無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇一
經過3天系統(tǒng)的學習，終于進入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天，我們小組就開始謀劃了：“我們先雕一個亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱就取‘來往亭前踏落花’?！薄安恍胁恍?，沒深度。”“那就做一顆愛心，取名‘讓世界充滿愛’?！薄斑@怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說吧?！蔽覀兘K于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫”——色彩與畫面相配，詩情與寓意并存。到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來：我們采用對稱布局，要有比例、有角度，但卻在具體內容上發(fā)生了小小的分歧：有同學說：“用心里美蘿卜雕刻一個紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點點的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺多溫馨，創(chuàng)意多新穎！”，也有同學說：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對愛的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒分出個誰勝誰負。我與另一位同學不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿愛的畫面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛的感受。我們一致通過了這個絕妙的想法，接著便行動起來：早在學習基本技能的時候就已經分工好了的——兩位削正方體光滑平整的同學做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學做自己從沒學過的房子柵欄；而我擅長于月牙花瓣與梅花的制作，負責教堂邊的綠化。我們小組成員各取所長、齊心協(xié)力、全力以赴，大家并不關注自己在整件作品制作中是主角還是配角，因為我們心里很清楚：紅花需要綠葉襯托，小草需要土地滋養(yǎng)。在制作過程中，大家專注于手中的作品，精雕細琢，沒有人妄自夸大自己的刀技，這也使我我想起了一首小詩：
附著在大地上
你是土壤
沉浮在空間里
你是塵埃
通過這期的勞技學習，我明白了一個道理，那就是“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇二
劃著生命的小船在記憶的長河里穿行，我是歷歷在目這件事就想和中央的一塊美麗的鵝卵石令我無法忘記。
不是舍不得，大家都騎上了自行車也是我父親嚴厲地對我說：“你也去學一種本領吧！”我開心地答應了。由于媽媽的不放心，跟著我的后面。開始學了。等開始學有點緊張，不過看到媽媽那微微的笑容，總讓我感覺不對我那么緊張。學了半天。我開始有點。驕傲了。我對媽媽說，你讓我自己學吧，我肯定能夠學好的。把滿意的對我笑了一下。一開始騎得很順，有點得意。
我突然看到了一塊石頭在我的面前，我滑倒了，我哭了起來！我媽媽走來了！對我說你知道寶劍為什么那么鋒利嗎？梅花為什么那么漂亮嗎？是因為。寶劍接受。了磨練，梅花接受了冬天的考驗。而你遇到這么一點點事就要放棄嗎？
然后媽媽帶我去了菜園里。看到一棵小草。媽媽對我說“你看。這個小場面對石頭的壓機仍然不放棄希望。仍然。一直往上前進。你遇到這么一點點事情就放棄。放棄連小草都不如?！蔽液軕M愧。我對媽媽說。我一定會努力學好自行車的，不會再放棄希望了。
你看那些辛苦的工人，他們（她）每天起的那么早工作！那么危險！他們（她）仍然不害怕這小草就象征他們（她）！你應該向他們（她）學*那種精神，而不是在這兒唉聲嘆氣！……
多年以后！我問我的媽媽！媽媽你當時為什么要對我那么的嚴格！媽媽說：“我不想讓你以后成為懦弱的人，因為媽媽遲早有一天會離開你！我想讓你自強自息……”
世上無難事，只要肯攀登，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。那些工人，每一天工作的那么辛苦！她們都不放棄希望！這些默默無聞的草象征他們可是．我認為草更象征我媽媽！她一生忙忙碌碌！為了我她再苦也值得?。ㄋ┪乙蛩麄儯ㄋW*！這些人讓我明白了人要堅強，要有希望，不能放棄希望。陽光帶來了溫暖。雨水帶來了滋潤。風帶來了清爽。而這件事給我?guī)砹俗孕抛詮?。是她給我?guī)淼?，媽媽我愛你?/p>
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇三
有一句話說得好，眾人拾柴火焰高。說明白點就是團結就是力量。
很快就要到學期的期末考試了，這是同學們都很苦惱的事情，不是怕考不好，而是沒有時間好好復習，因為在學校老師要抓成績，無休無止的題目讓你做完，好不容易寫完了，就要一個一個老師的辦公室跑，很是累。
回到家后，就是堆的像山一樣高的作業(yè)，貌似每個老師都希望自己的課程能考的好點，互相力爭上游，可是我們就倒霉啦！鋪天蓋地的小考大考，還有許許多多完成不了的家庭作業(yè)，各種科目的背書任務……
我們幾個小伙伴出了幾個主意，就是互幫互助，雖然聽上去好像不是那么靠譜，別說，還真蠻有用的呢！
大家不僅可以搞懂自己薄弱的課程，再給別人復習的同時，還能把自己強項的課程鞏固鞏固，這樣既幫助了別人也對自己沒有壞處，同學們互相幫助的時候，還可以提升之間的友誼。對自己懂得題目還可以更加思維敏捷。
這就是互相幫助的力量，生活中有許許多多的小事都是這樣，當你有什么困難有什么煩惱的時候，朋友們總是會幫助你的，團結就是力量啊！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇四
一個風和日麗的下午，十幾只螞蟻出去找食物。半天后，一只螞蟻說：“哎，只有幾片樹葉?！绷硪恢晃浵亝s反駁它：“挺好了，有總比沒有好！”
螞蟻們找完食物準備回巢。“停！”現(xiàn)在，螞蟻們遇到了一個大難題。擋在他們面前的，是一個懸崖，中間只有一根樹枝連接著。
螞蟻隊長說：“你們原地待命，我先去探探路?！蔽浵侁犻L小心翼翼地走著，走兩步踩幾下，確保樹枝的牢固，走到一半多的時候，螞蟻隊長揮揮手，向后面的螞蟻們喊道：“兄弟們，可以走啦！”“嗒嗒嗒”螞蟻們上了橋。還沒走到一半，樹技“叭”地一聲裂開了，“撤退！快！”螞蟻們火速撤退，就在螞蟻隊長回到懸崖的那一瞬間，樹枝“咔”地一聲斷了。
螞蟻們嚇出了一身冷汗，紛紛議論著：“啊，真險。”“沒有橋要怎么辦呢？”螞蟻隊長左思右想，有了！它看見地上有一張報紙，說：“兄弟們，白天我還看見飛機從天空上飛過，不如，我們來造個紙飛機？”螞蟻們聽了，都拍手叫好。
螞蟻們開始做飛機了。一開始，它們把報紙揉成了一個紙團，螞蟻隊長提醒它們說：“不對，不對，是紙飛機！”接著，它們又把報紙折成了一個火箭，不耐煩的螞蟻隊長說：“不對，是紙飛機！”后來，螞蟻們又把報紙折成了大象，螞蟻隊長生氣地說：“是紙飛機！”
紙飛機終于做好了，螞蟻們上了飛機，一只兵蟻在機尾使出吃奶地勁推著飛機，在飛機快要墜下的那一瞬間，螞蟻們心都提到了嗓子眼，生怕飛機一頭栽了下去。還好，突然來了一陣風，飛機滑翔了起來。
一路上，紙飛機帶著螞蟻們穿過無數(shù)山川河流，還來了幾個360度大轉彎，螞蟻們興奮得大喊大叫。突然，風向逆轉，紙飛機一頭載到了湖中突出的石頭上，零件七零八散，螞蟻們天女散花般滾落到了地上。劫后余生的螞蟻們喘著大氣感嘆道：“差點就要死無葬身之地了！”但螞蟻隊長沒有放棄，它馬上指揮螞蟻把報紙折成了船，大家劃著船，穿過波光粼粼的湖面，回了巢。
螞蟻們團結一致，遇到問題時，不慌、不亂，用智慧戰(zhàn)勝了困難，這些都需要我們去學習呀！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇五
一天，風和日麗，成群結隊的螞蟻在河邊搬運食物。除了螞蟻隊長，每只螞蟻的嘴里都咬著一片樹葉。有的螞蟻在后面抱怨道：“怎么只有樹葉?。俊蔽浵侁犻L說：“別吵了，有總比沒有好?！?/p>
螞蟻們排著隊伍，緩慢地行進。突然，眼前出現(xiàn)了一個大難題——前面有一座懸崖，但只有一根細細的小樹枝連接到對面。螞蟻隊長先大膽地走上去，又用力地跳了幾下，才對螞蟻們說：“應該可以過去?！庇谑牵浵亗円粋€接一個地走上了樹枝?？墒抢w細的樹枝承受不了大部隊的重量，“吱呀吱呀”地發(fā)出抗議。它們只好緊急撤退，就在螞蟻隊長跳上去的一瞬間，樹枝“咔嚓”一聲斷了，掉下了懸崖。螞蟻們驚呆了，這下該怎么過去呢？它們絞盡腦汁，都沒有想到應對的方法。
螞蟻隊長焦急地走來走去，冥思苦想，到底該怎么辦呢？突然，螞蟻隊長瞅了瞅旁邊的廢報紙，腦子里靈光一閃，心想：我們可以把這張廢報紙折成紙飛機，然后乘著風飛回蟻穴?。∮谑?，它興沖沖地對螞蟻們說：“你們按照我的辦法，把廢報紙疊成一架紙飛機。”然后，它吹響哨子，開始指揮這群螞蟻。可是螞蟻們一會兒把它疊成了可愛的小狗，一會兒把它折成了一只小熊。螞蟻們見隊長愁眉苦臉的，就知道肯定折錯了。于是，它們圍在一起商量對策，然后又折了一次?？墒牵鼈冞@回折成了一只大象。螞蟻隊長無可奈何，只好親自上陣，終于把這張廢報紙折成了紙飛機。
螞蟻隊長讓螞蟻們一個個整齊有序地坐上飛機，然后安排了兩名兵蟻在下面推。就在紙飛機掉下懸崖的那一刻，兩名兵蟻也跳上來了。紙飛機落下后，又隨風向上飛了起來。它們飛向藍天，轉了幾個圈后，又飛進了神秘的叢林。螞蟻隊長看見前面堆著許多大石頭，就在駕駛室里用力地轉動方向盤。就這樣，它們每次都有驚無險地和石頭擦肩而過。隨后，它們一起飛過了溝壑。突然，風向反轉，飛機也跟著不斷地旋轉前行。最后，紙飛機撞上了一座小山丘，變成了一團廢紙，螞蟻們也摔了個四腳朝天。
現(xiàn)在，擋在螞蟻們面前的是一條長得望不到盡頭的河流。可是，它們依舊沒有放棄，而是團結一致，將廢紙折成了小船，最后成功地回到了蟻穴。
只有團結才能產生智慧，一切艱難險阻才能迎刃而解。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇六
附著在大地上，你是土壤 ;沉浮在空間里 ，你是塵埃 。
“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里”。為什么會這樣呢?這就是說：眾人拾柴火焰高作文。
“一個和尚沒水喝。三個和尚沒水喝”這句話大家很熟悉吧，為什么一個和尚有水喝，三個和尚卻沒有水喝呢，不是人多力量大嗎?我想其主要原因是他們不夠團結。如果他們能團結起來，分工合作，又怎么會沒有水喝呢?
一個班集體也是一樣，只有班級中每個人團結協(xié)作，這樣的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。如果在一個班級里，我要這樣做，你要那樣做，不能求同存異，這樣的班集體根本就是一盤散沙，更不用說團結了。
一滴水飄不起龐大的海舟，一片汪洋大海才能托起葉葉扁舟，一顆星點綴不了漫天陰霾，只有滿天繁星才能照亮整個黑夜。一塊石頭疊不起突兀的山峰，層層亂石才能堆積成威嚴嵩山，一棵樹苗圍成不起蔥郁的森林，萬千大樹才能形成高大挺拔的樹林。
只有團結在一起，我們才有力量去征服所有的困難，只有我們心連心，相信自己，才能構造美好家園，地上走了多了，自然就成了路。那力量，磨練的熟透了自然可以勇往直前，那一根火柴，溫暖不了大家，只有靠大家團結在一起，尋找更多的火柴才能讓自己更暖和些。
固然道理是一樣的，我們需要團結，團結是我們面對困難不退縮的保證，所以，朋友們，攜起你們的團結來，讓我們迎接不久的挑戰(zhàn)。
愿我們在笑聲的氛圍中，我們應該以一首“朋友”作為見證，我們可以手牽手，圍成一團，用心靈去圈住這一個大家庭，我們懷著同一個夢想，尋找著一片屬于我們的天空，我們相信 那一片燦爛的曙光終究會伴我們成長，我們也相信未來不是夢，要靠我們自己去創(chuàng)造。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇七
“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”這句古語深深地體現(xiàn)了團結的重要性和合作的力量。在現(xiàn)在生活中，單獨做事是很難成功的，只有團結互助，我們才能揚帆起航，開拓未來的宏圖。
“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，還有什么可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動物。前半身像斑馬，后半身像馬。成年的斑驢體重達400公斤，對食物的需求量極大，不論白天黑夜，它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時間。為了不被獅子等大型食物動物的口中餐，它常常和牛羚，鴕鳥混合在一塊，憑借著鴕鳥的視力和牛羚的嗅覺以及斑驢的聽力，它們優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了雙贏。正因如此，它們才很少被天敵捕食，保證了種族的延續(xù)。
眾人拾柴火焰高，團結起來力量大。在這競爭十足的今天，互助雙贏已成為時代的主題，我們應該團結合作，開辟更好的明天。
不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。如果我們沒有默契的配合，沒有團結互助，精誠團結，那么我們如何能夠克服困難，一路向前呢？《西游記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過，里面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因為不認識妖怪的真面目，常常誤會孫悟空，因此他們之間產生了一些不必要的誤會，最后，孫悟空被逐出四人小分隊。這時，六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空，偷走了通關公文。上演了一系列辨真假的故事。
如果沒有孫悟空的回歸，他們還能繼續(xù)去西天取經嗎？如果他們能夠團結互助，互相包容，孫悟空能夠被驅逐，敵人能夠趁人而入嗎？因此，眾人拾柴火焰高，團結起來力量大，只要我們抱成團，團結互助，那么面前的一系列困難都會化成虛有。
花兒之所以那么美麗，是因為有著綠葉對它的襯托，大海之所以那么波濤洶涌，是因為遼洋小流對它的匯入。山峰之所以那么巍峨，正是因為有巖石的堆積，所以眾人拾柴火焰高團結起來力量大，讓我們精誠團結，架起遠航的航帆，開拓未來的疆土。
眾人拾柴火焰高作文10篇（擴展2）
——眾人拾柴火焰高作文10篇
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇八
假期里，爸媽帶著我和弟弟去了新疆火焰山。火焰山位于新疆吐魯番盆地北邊，火焰山之所以聞名天下，還要歸功于著名古典小說《西游記》。
火焰山方圓幾百里，寸草不生。每當盛夏，紅日當空，地氣蒸騰，形成的云霧繚繞在火焰山上方，整個火焰山就像是一條飛騰的火龍，名如其山，壯觀無比。
帶著對火焰山的種種向往，我興高采烈地踏入了火焰山。一進火焰山，一股熱氣向我撲來，為了不讓皮膚受到紫外線的傷害，我只好穿上外套，帶上墨鏡，全副武裝。頓時，體內的溫度直線上升。
繼續(xù)往里走，一根“定海神針”矗立在了我的眼前。這不是孫悟空用來斬妖除魔的武器，而是一根打破了世界級記錄的巨型溫度計。我抬頭一看，哎呀！顯示溫度已高達79℃了。我頭上的汗珠如黃豆般一顆一顆往下落，淚水也在眼眶里打著轉了。不行，實在是太熱了，我只好開溜了。
終于來到火焰山上了，放眼望去，整個火焰山是一片火紅色，與碧藍的天空形成了強烈的對比，眼前一片熊熊燃燒的火海中，再現(xiàn)了唐僧師徒四人經過八百里火焰山時的情境。
火焰山，雖然熱得讓人喘不過氣，但它將自己熱情似火的一面展現(xiàn)給了世人，又把美麗留在了人們的心中。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇九
勇氣，是人生中必不可少的因素，沒有勇氣，再多想象也只是徒勞；勇氣是在絕望中的再一次挑戰(zhàn)，是對自己的一種肯定，是不服輸?shù)脑僖淮闻Α５?，在現(xiàn)實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學那樣做事。
我以前總是想象著能給爸爸媽媽一個吻，但是我卻沒有做到；在學校的時候，我多么希望能夠抱一抱我的老師，但是我卻沒有做到；在宿舍的時候，當查宿舍的老師來的時候，我多么想對他們說一聲：老師，您辛苦了！但是我卻每次都說不出口。我不知道為什么自己就那么沒有勇氣。因為沒有勇氣所以沒人能夠理解我。
在偶然的一天，我的腦子里出現(xiàn)了我爸爸媽媽的影子。因為在學校呆的時間久了，腦子里出現(xiàn)他們的畫面，突然好想念他們。在我出生的第一天，一直到現(xiàn)在，他們給了我無微不至的愛，在這時我在想如果我能夠親他們一下就好了，從我記事開始我從來都沒有報答過他們，我想下一次爸爸媽媽來送我的時候，能親他們一下，但是我害怕我沒有那個勇氣。
我愛我的老師。有時候他總是像媽媽一樣關心我，而且我們在犯錯的時候他也不過只是說我們幾下而已。我的老師時常鼓勵我，可是我卻不聽，有時候因為有不會的題，我想去問老師，但是卻沒有勇氣，只好在老師講課的時候聽了，我為我自己的膽小而覺得好不如別人。每當老師鼓勵我們的時候，我覺得身上充滿了力量。有時候我是多么想要抱一抱她。在放學的時候我想能見一見我的老師那該多好，可是我的老師每天都很忙除了上課的時候見別的時候基本上根本就見不上。老師每天都是忙忙碌碌的，但是對我們確是像媽媽一樣，這樣的老師，我能不愛他嗎？
看著老師辛苦的樣子我多么想對他們說一聲；晚安。在晚上老師們查宿舍的時候老師辛苦了一天晚上還要查宿舍，那么累，我想對他們說晚安，去總是說不出口，多么可悲！因為我沒有勇氣，使我變得自卑；因為沒有勇氣，使我不能被人理解；因為沒有勇氣，使我錯過太多的機會。希望在
今后我能夠重新拾起勇氣，面對一切不再退縮。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十
夜深了，昏暗的燈光灑滿了桌子，終于翻完了《伊索寓言》的最后一頁，合上書，回想著，這本書讓我感觸很深。它像一個精神糧庫，我從中攝取了很多人生的道理。其中，讓我最感動的是“農夫的孩子們”這一篇。
有一個農夫，他的孩子們經常吵架，農夫勸他們后，他們不聽。于是，農夫就讓他們折一捆木柴，結果沒人能折斷，可是把木柴分散每人折一根，結果都折斷了。
讀完這個故事，我從中感悟到團結就是力量。一個家庭、一個集體、一個公司、一個國家都需要團結，世界上沒有邁不過的坎，只要團結一心總能做到的。
團結是一片汪洋大海，它匯集著無數(shù)的小水滴。這無數(shù)的小水滴匯在一起就能造成大風大浪，吞食著不幸的船只。
團結是無際的天空，它包括著云彩，太陽和月亮……這些形成了天氣的陰晴變化，使天空深不可測。
團結是熊熊的大火，它是無數(shù)火芯的集成。這不起眼的火芯集在一起，就成了烈火，即可造福人們，又可給人們帶來災難。
這就是團結的力量。_時期，中國人民團結一心，最終趕走的日本人;二萬五千里長征時，革命隊伍團結一心，手牽手的走了出來;
非典時期，億萬人們團結一致，擊敗了“非典”這個可怕的病魔……
困難，挫折，最怕兩種精神，一種是頑強，另一種就是團結。
讓我們了解團結，讓我們做到團結，這樣，我們的集體才會立足于不敗之中。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十一
德國的叔本華曾經說過：單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。就像飛行的大雁一樣，如果它們不一起團結合作，又怎會取得成功？
眾人拾柴火焰高是成功之本。曾有一位作家在禮堂上完成了他的演說，臺下響起了掌聲，有兩位紳士一位斷了左臂，另一位缺了右臂，兩人用左右手合擊，發(fā)出和諧響亮的掌聲。如果沒有合作精神，就沒有春晚舞臺上那美得令人窒息，炫得令人陶醉的影子舞；如果沒有合作，就不會有北京申奧成功；如果沒有合作，就不會有神舟六號的成功升天。合作是成功之本，是奇跡之根。
眾人拾柴火焰高可以達到取長補短的效果。曾經有兩個饑餓的人得到了一位長者的賞賜：一簍魚和一根魚竿，他們各自得到自己的物品后，便各奔東西了，不久后，他們就餓死了。有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者的恩賜，但他們并沒有各奔東西，而是團結合作，互幫互助，不久就擺脫了困境。合作有時能達到雙贏的結果。
眾人拾柴火焰高需要以信任為前提。郭子儀與李光弼是唐代朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因為成見太深，長久不和。但他們?yōu)榱藝业睦?，團結一心，互相信任，成就了一番大事業(yè)。
惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存。創(chuàng)造文明。我們應當學習大雁的那種合作精神，共同創(chuàng)造輝煌的人生。
山東威海榮成市榮成市實驗中學初三:曲薏清
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十二
今年暑假，我和媽媽到美麗的新疆旅游。新疆有很多風景名勝的地方。如喀納斯湖，天山天池，葡萄溝，還有遠近聞名的火焰山。
一大早，我們就從烏魯木齊坐車到火焰山。在去火焰山的路上，我看見一座座火紅的大山，根據這一點，我猜想到了火焰山的炎熱。汽車大概行駛了兩個小時，我們到達了火焰山的大門。一下車，我就被整得滿頭大汗，看了一下介紹，我就進去一探究竟。最吸引我的是什么呢？是西游記中出現(xiàn)的煉丹爐。
一進火焰山的大門就是火焰山的博物館，到處都是記載西游記的內容。
穿過博物館就是煉丹爐。那里有一只特大的溫度計。哦，溫度計上顯示地表溫度有85攝氏度，難怪跟在蒸籠里一樣。
繼續(xù)往里走，我們進入了火焰山最佳看點，太陽直立著身子向我們揮手，腳也像沒穿鞋一樣踩在地上，火辣辣的熱讓我真受不了這炎熱的火焰山。
這次是我記憶最深刻的一次出游！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十三
窗外的雨淅淅瀝瀝地降落，烏黑的云遮蔽了月亮，仿佛周遭陷入一片混沌。
我面對桌上一道道歷史題眉頭緊鎖。手心微微冒出了些汗，手緊緊攥著筆，骨節(jié)變得有些泛白。已經臨近期末，這些題目卻好像從未見過面，腦中上一秒明明已將知識點牢牢記住，下一秒，面對這些題，卻一片空白。
難道我只能選擇放棄嗎？
窗外的雨勢越來越大，像滔天巨浪從天而降。如此暴雨卻也不能減少夏季獨有的燥熱。我越來越煩躁，不禁走到窗前俯視窗外的景物。一縷梔子的幽香散入鼻中。我不禁暗暗想：這么大的雨。你好不容易長出的花一定要全部都被打掉了吧。你還不是大樹，只是小小一顆，三十厘米高的樣子。我不禁傷悲的想：這雨，不就是在嘲諷著我嗎，不正是在嘲諷著那顆小小的`梔子樹嗎？
雨勢漸小，我望著綠的悲涼的你，兀自輕嘆了口氣：果然，花全部被打落在了地上。我轉身欲走，一抹潔白忽然閃過。是什么？我仔細看去，樹頂上，還留有一朵小小的花骨朵呢！我驚嘆，內心也悄然泛起漣漪。雨，已漸漸停了。
窗外云叢吐月，紅盤乍涌。一霎間，天空皎潔，清光四射，四野無聲。我望著那唯一的花骨朵，在月光中的花骨朵，忽然心中涌入一股力量?；íq如此，人又如何！你面對這樣的狂風暴雨，尚能留下一朵花骨朵。我呢？我難道面對著難題，就只能選擇放棄。不，我決不妥協(xié)！
此后，我不論遇上怎樣的困境，我都會想起你小梔子樹，無論遭受怎樣的噩運，我都會想起你。畢竟，還有一個花骨朵呢！還有一朵希望的花骨朵呢！
我想，我將會與你，在世間的風雨中保持著前行的勇氣，向陽激闊，砥礪前行。謝謝你，小梔子樹。遇見你，我重拾我前行的勇氣。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十四
俗話說：“人心齊，泰山移”。一個優(yōu)秀的班集體要靠每一位同學的共同努力，集體的成敗與同學們的努力息息相關，集體成敗牽掛我們每一個人的心。
去年，我們學校舉辦了“陽光下成長”藝術節(jié)活動。每個班級都要精心準備一個節(jié)目，我們班的節(jié)目是“大夢想家”舞曲。老師為同學們分配任務，耐心指導，流下了辛勤的汗水;家長們積極出主意、想辦法，買服裝、選道具?；顒友莩鰰r，同學們載歌載舞，歡歌笑語，傾盡全力，發(fā)揮了最高水*。最后，我們班取得了優(yōu)秀的成績，每個同學都笑開了花。
今年，我們駐馬店市爭創(chuàng)“全國文明城市”，為此，全市上下都積極行動，全民創(chuàng)建。作為一名小學生，我堅持認真學*，熟背創(chuàng)文知識。同時，講文明，懂禮貌，自覺抵制不文明行為，讓我們的校園處處盛開文明之花。我還當了一次“小家長”，督促爸爸、媽媽背誦創(chuàng)文知識，做文明人，說文明話，辦文明事。
同學們，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，讓我們行動起來，與老師一起，用自己的行動創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖膬?yōu)秀集體。
眾人拾柴火焰高作文 (菁華6篇)擴展閱讀
眾人拾柴火焰高作文 (菁華6篇)（擴展1）
——火焰作文450字 (菁華6篇)
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十五
想來想去，也只是想訴一訴最近的心情。我也想用文字去砌一堵華美的墻，傾盡所能，用我的心血和這筆下流淌過的墨色做匠做瓦;用我的感嘆與渾厚的中華九州呼嘯過千年的長風，一起斷斷續(xù)續(xù)的吹遠! ——題記
是誰揮動手中長戟，與我俯瞰九州大地的起起落落?我看見了這在中州山水世代繁衍生息的百姓，那鉛墨色沉睡著的土地正在漫漫長夜中等待著新的希望;我看見剎那閃起的萬家燈火，在前進著時代更迭的黑夜中輝煌一片，生生不息;我看見生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)在呼喚著她所有的游子快快歸來，親情傳漾;我看見破碎斑駁的圖騰在遠方即將破曉的紅日中咆哮，歷史綿延;我看見風帶著五千年厚實土地的味道翻卷著中華，走過滄桑，吹卻了輕狂，卻未曾被歲月蹉跎。
是誰輕舞著三尺青鋒，披發(fā)覽盡大荒?又是誰開創(chuàng)了盛唐的繁華絕代，讓豐厚的氣息如美酒般流淌?我想知道，為什么中華的裝束經過了代代變化卻最后只有一個名字叫“唐裝”;我想知道千年前豐腴的女子盛裝后披上美麗華貴的霞帔，親手將打好的金步搖插在發(fā)梢上，盈盈俏兮，何等摸樣!我還想親手捧起這些寫著燦爛的絲綢，吹卻掩蓋其上的蛛絲與塵埃，去看那薄脆的往事又是如何讓人讀到一絲沉重和絕望!
我想知道為何會有人在岸邊高唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，我想看看是誰拔出了斑駁的魚腸古劍刺向了*披著的軟甲;我想問問醉臥竹林的阮籍是否看透了風塵太過黑暗骯臟，才甘心隱居，日日飲那熱辣的的液體消度時光;也想聽聽嵇康臨終前嘆息那終將絕響且狂傲難當?shù)摹稄V陵散》到底是什么樣;我想數(shù)一數(shù)日日顛沛流離的杜少陵鬢邊有多少憂國憂民的白發(fā)，代他杳無音信的親朋好友寄一紙悲情哀嘆好讓他不再嘆“親朋無一字，老病有孤舟”;我想算一算李太白喝過多少斗酒，一天天都在高聲放歌著“與爾同消萬古愁”的豪情與才氣，讓人仰望;回過頭來也要為那無奈投江的屈原浩嘆，輕吟他略帶狂放的《離騷》在汩羅江畔……
是誰用手指無意間撥過了楚弦，短小的五弦琴唱著屬于誰的歌謠，淡淡音流飄蕩;琵琶在白居易在遇見了酒家女后發(fā)出了錯落有致的音響，大珠小珠落玉盤;二胡依依呀呀的唱著，黑夜中驀然綻放焰火般風華絕代的《霸王別姬》，留給后世對當年楚霸王托著虞姬尸首的無盡悲涼!此刻，長笛上落著的《梅花三弄》久久回腸。
是誰捧著這支已經燃了五千年的蠟燭走過了漫漫長夜，一路點燃鮮艷的大好河山，熊熊燃燒!我要用手指掬上流過的風，捧到嘴邊品嘗塵埃中五千年的味道是否壓過了藏了千年的梨花釀!
許多年后，我可以再次翻開泛黃的《楚辭》，知道有人發(fā)問，知道原來是羲和將太陽送上九霄，原來是大司命掌控著人的生死………，原來是《離騷》中一股不得志的悲傷無名襲來;我可以翻開我想要看的古籍去查找我要的答案;我可以踏上漫漫路去覽那萬千大好河山去撫摸九州大地的古老與滄桑;我可以埋頭聽隱隱的龍吟，抬頭看鳴矣高崗的鳳凰。
……不夠……
我欲乘風破玄黃，怎奈秋風剪斷，寸寸斜陽!
不是少年不識愁滋味，也不是欲說還休。
生我養(yǎng)我的華夏坐在屬于她的土地上，揮舞著湛廬古劍，披著華美的朝霞萬丈，懷抱著用五千年的時間釀制的美酒，用中原青銅鼎做觴，略帶醉意地抒寫著一切，嘴邊還哼唱著變化著的曲腔。
我看見了大地的寧靜和時間的流逝，千年流轉至今。
九州華夏，還將繼續(xù)下去，源遠流長，合著不老的風吹過每一個角落，萬里長城，茫茫大漠，轉瞬間滄海桑田。
她血管里龍的血脈在汩汩流淌，帶著華夏的驕傲與自豪走向明天，帶著這個古老民族的后人搏擊長空。
“我將與世長存，我將與神同在?！?/p>
“從今天起，由我立于這頂端”!
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十六
前幾天，我的一個好朋友邰如意向我介紹了云帆樂高機器人。
我打算先去試聽試聽。
我一走到教室門口就聽見“歡迎光臨云帆機器人創(chuàng)客工作坊”的聲音。走進去一看那里面全是高科技：什么老師自己做的表啦，3d打印機啦，自動澆花器啦……真是讓我大開眼界呀！
“來，咱們上課了！”聽到老師的召喚，我這才回過神來。
因為我是第一次來上課，老師就教我認識“樂高盒子”。老師給我一個一個地講了一遍那些零件的名字。說實話，我一個也沒記住，因為我的腦子里只想著自己如何去玩零件了。
老師讓我們打開想象力，想做什么作品就做什么作品。
我想呀想呀，突然從我的腦袋里馳出一輛小汽車。
長短棍、長短條、齒輪、輪子、電池還有發(fā)動機，在我的手中一會兒就變成了汽車。然后，我又仔仔細細地做了改進。
這下我開始試驗著讓汽車跑起來。
我學會了做樂高機器人！
我能不能再給它加工一下呢？說干就干，我在小車的頂上加了一個螺旋槳。哈哈，我的小汽車在前進的同時還可以飛翔，當然那必須得速度超快。當時，我的心情無比激動，看著它的樣子，就給它起了個名字——直升小車。
我感覺很完美！
沒有什么能比創(chuàng)造更讓人感到激動的了！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十七
風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。
我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百只兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴肅地分發(fā)著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發(fā)下來后，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。
回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的眺望著遠方的天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒?”
媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤：“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的?！眿寢尮膭畹溃懊鎸Υ煺鄄粦撝皇且幻恋亩惚?，應該迎難而上?！?/p>
再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意，雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十八
今天是我們學校運動會，大操場上特別熱鬧。
運動會的項目有很多，但在我看來引體向上是最難的，他不僅考驗體力，還有耐力，聽說最多的班級才做了個位數(shù)，顯然，我的細胳膊是無法做起來的。
跑100米時，靠的就是爆發(fā)力，要全程不斷加速而不是減速，我看見運動員們跑完后滿頭大汗，我的爆發(fā)力剛開始時還可以，但是到了后來就慢下來了，這項運動看來也不適合我。
實心球比賽是我們班關注的重點，因為我們班的余同學參加了比賽，余同學小學時是全年級冠軍，所以我們都有信心他能拿冠軍，比賽開始了，小余同學腰一彎，如同被拉彎的弓箭一樣，突然，他要一直，手中的實心球脫離了手的控制，超前飛了過去，一眨眼的功夫，實心球便落地了，球飛了大約四五米，我們以為小余同學拼盡了全力，但是他比賽時放水了，他以為還有決賽，但決賽被取消了，因此我們班便與實心球冠軍絕緣了。扔實心球靠的是臂力，我扔的還算可以，但是距離拿名次還有十萬八千里，所以我也只能跟實心球說拜拜了。
1500米才是運動會的重頭戲，它需要繞著操場跑5圈，不僅考的是耐力，還有毅力，所以它是最不火的項目，但是跑完后會有你的好朋友來幫你端茶送水，我本來是跑1500米的，但是我們班的小黑同學在老師面前立下了軍令狀，說保證拿前三名，所以老師把我換成了他，我當時還是有點不服氣的，但是看著他們跑完后這股不服氣得勁兒就沒了，因為他們跑完后連走路的力氣也沒有了，都是被人扶著回來的，因此我對我沒跑1500米而感到有點小慶幸。
如果你沒有參賽項目的話，那你可以去體育館的石頭樓梯，那里被稱為養(yǎng)老區(qū)，你可以在那里看看書，吃吃零食，寫寫作業(yè)，聊聊天等等，無比的安逸。
今天的運動會讓我感悟到了很多東西，它讓我知道了我們要團結，要有毅力，不懼困難，勇于挑戰(zhàn)。
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇十九
團結就是力量
野鑫堡
又是一個下雨的夏夜，我躺在床前，撫摸著大地，聆聽小雨的安詳。突然，鄰居院子中有個聲音…那是，倒塌的聲音！
天，緩緩放晴，我還沉醉在夢鄉(xiāng)。突然，我聽見嘈雜的喊叫聲，我堅持睜開我的雙眼。遙望東山，山頂掛著一束彩虹，她似乎在朝我笑。我?guī)е纯啵D難的爬起來，這時我聽見鄰居院子中嘈雜的聲音越來越大。我趕忙跑過去。站在門口，看見鄰居院子中都是人，我有點怕生，于是，我爬上房頂。霎時，我驚呆了！昨日溫馨的小屋，已然成為一片廢墟。過了會兒我才想到，鄰居小妹妹就住在這個屋！我被嚇到了。差不多一分鐘后，消防隊趕了上來…
我還是怕生，但廢墟下還躺著一個妹妹，我再也站不住了。我兩步跳下屋頂，拿上鐵鍬就奔向鄰居家。很多時候，她都會笑得特別開朗，今天沒有聽到他的聲音，甚至有點害怕、心慌。我也想上去幫忙，結果被一個叔叔一把推開：“小孩兒起來，別礙事！”我本來就怕生，這一推，我差點就哭了。但我沒有，因為我知道，我不能在這時候給大家添亂。于是，我站在遠處默默的為妹妹祈禱。
風，多好??！帶來了綠色，帶來了涼爽；風，多壞啊！吹來了淤泥，刮來了塵土?！耙魂囆★L”吹過之后，每個人都在揉眼，渾然不知小妹妹的手已經漏了出來。我大喊，大家看到之后立即干勁十足。不一會就挖出了另一只手，緊接著頭、身體、腿…整個人都出來了。消防員叔叔立馬展開了急救。我在外面聽見那聲“醒了”，瞬間，懸著的心放下了，聽見她的喊叫聲、哭聲，大家都笑了。恍然間望了眼天空，她還在那，貌似在為我們的堅持而鼓掌。
一周后，我又問小妹妹，她說她做了個夢，醒來之后看到了彩虹，她在沖她笑。沒有大家，她可能就看不到彩虹了；沒有彩虹，她可能就醒不過來作文了；沒有團結，可能就只剩下無聲的哀痛了！
又過幾天，我坐在窗前，仰望著滿天星辰。是啊，團結，它就是力量！
眾人拾柴:火焰高類比 眾人點火火焰高篇二十
團結一心，我們在一起
柴雯慧
一個人做不到的事情，集體卻可以輕松完成。個人離不開集體，只有人與人團結一心，事情才會做的完美，這就是團結一心的力量。
2020是庚子年，一場突如其來的疫情打破了人們的生活規(guī)律。正值新春來臨之際，本應萬家團圓，而這一切卻被這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭無情的打破了。疫情從武漢爆發(fā)，迅速席卷全國，使人們陷入恐慌。但是卻有這樣一群人，他們身穿白衣，逆向前行。他們本應與家人齊聚，共度佳節(jié)，但他們卻做出了一個神圣的決定——馳援武漢。正所謂“一方有難，八方支援”，新冠疫情最怕的敵人便是我們萬眾一心的凝聚力。各地醫(yī)護人員不畏艱險前往武漢，與武漢的工作人員并肩作戰(zhàn)，他們心中有一個共同的信念：“只要我們團結起來，我們就一定可以戰(zhàn)勝疫情，共同等待春暖花開，摘下口罩的那一天！”這讓我體會到團結的力量是多么強大，多么堅不可摧。只有團結一心，才能共克時艱！
當然，除了共同抗疫外，那場拔河比賽也讓我感受到了團結的力量。
這天下午，學校舉辦了一場拔河比賽。首先是由我們班的男生出戰(zhàn)，只聽哨聲一響，兩班共同發(fā)力，朝著自己這邊瘋狂的使勁，經過一番苦戰(zhàn)，我們班敗下陣來。老師見狀，立即將比賽的人員聚集在一起，細細的分析失敗的原因，我們每個人沒有將自己的力量融入到集體中去，雖然每個人都拼盡了全力，但力量并沒有全部的呈現(xiàn)出來。經過短暫的休息，第二場開始了，交戰(zhàn)勇士們依然是你不讓我，我不讓你，紅繩子一會兒往左邊移，一會兒往右邊移，雙方一時又處于膠著狀態(tài)。但是我們吸取前次教訓，沉下心來，緊緊地握住繩子，絲毫不敢放松，身體使勁向后傾斜，就在雙方力氣消耗最大的時候，我們班再一次的使出全力，一起用力。結果可想而知，我們贏得了本場勝利。第三場我們乘勝追擊，一鼓作氣，終于以2：1勝出。的確，團結的力量是讓人難以想象的，只有團結一心，才能共鑄輝煌！
疫情時，我們舉全國之力共度難關。比賽時，我們盡全班之力共創(chuàng)輝煌。
歷史與經驗一次次的告訴我們，無論一個人的力量有多大，在危險面前它永遠是渺小的，只有團結才能使有限的能力煥發(fā)出無窮的力量。
團結一心，讓我們永遠在一起！
