一鍵復(fù)制
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇一
大家好!
我是三年五班周暢的爸爸，非常榮幸作為家長代表發(fā)言，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長，對39中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
初中三年，我們欣喜地看到孩子們在一步步地成長，作為家長，我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育，感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長與進(jìn)步。39中先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;39中精細(xì)化的教學(xué)管理，崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教育情懷，博深的教學(xué)水平，為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量?？梢哉f老師不僅僅是知識的授予者，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者，以及未來生存和發(fā)展能力的引航者，39中的每一老師都是孩子們成長的良師益友。
孩子們，三年前你們來學(xué)校報到的一幕有如昨日，那時的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活，像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩，如今坐在這里的你們青春陽光，活力四射，猶如冉冉升起的朝陽，三年的時間里每一位同學(xué)都收獲了知識、成長和友情。作為家長,我們的心里充滿了喜悅和自豪，借此機會，我代表初三全體家長對39中學(xué)，對所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年，為我們、為社會培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!
同學(xué)們，明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊?，成績是你們對三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報，希望大家沉著冷靜，敢拼敢贏，發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會成功!相信你們是最棒的!愿你們在合上筆帽哪一款，有武士回刀入鞘般的驕傲!
第一，一生學(xué)習(xí)。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時間點，你們要一直學(xué)習(xí)下去，孔子說朝聞道夕死可矣，就是這個意思，讀書讓我們不斷探索，學(xué)無止境。只有不斷地為自己“充電”，生命力才會更加強大，你的“能量”才會不斷地得到補充，才能讓生命更有意義，讓生活更加美好，只有不斷進(jìn)修才會更上一層樓。孩子們相信我，愛讀書的人運氣不會太差。
第二，做一個好人。做一個對家人，對周圍的人，對社會和國家有用的人。不能因為自己的利益而傷害別人，做不到日行一善，起碼也要做到事事善良，一定要心存善念，干凈做人。
最后，讓我們向著理想挑戰(zhàn)，我代表全體初三家長，再一次深深祝福你們，馬到成功!金榜提名!祝福39中學(xué)明天更輝煌!
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇二
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對所有的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！ 謝謝大家。
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇三
大家下午好！
我是四（四）班——小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的——無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非?？释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。一直以來，——是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔(dān)心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進(jìn)的過程的，對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇四
上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，我代表五年級（1）班所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
下面就由我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班學(xué)生52人，我是四年級接的咱們班的數(shù)學(xué)，四月份換了新的語文老師，這個語文老師工作經(jīng)驗非常豐富，相信不少同學(xué)在家也跟家長提起過，挺受學(xué)生喜歡的。我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下半學(xué)期，暑假馬上開始六年級，家長們也漸漸應(yīng)該感覺到從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。這個階段，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中高年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的孩子在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入高年級以后就不提倡這種做法了，孩子應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些孩子因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，孩子自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。
4、成績方面：
本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，雖然說1次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，孩子分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，有孩子是充耳不聞。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
1．作業(yè)方面：開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體較好，只有極個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫（對老師說就是忘在家里了），這樣的情況也有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對孩子記的作業(yè)一項項查一遍(以前我偶爾會往群里發(fā)作業(yè)，后來和語文老師商量了一下，五年級的孩子大了，必須培養(yǎng)她們這種自己記作業(yè)的習(xí)慣）。有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子（男女生都有）。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小孩子來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好孩子在家在校的安全工作。教育孩子在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:30整準(zhǔn)時到教室交作業(yè)、上早讀，下午1：30到校。每一個孩子都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。
有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，孩子在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。
往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
6、其他方面
提醒孩子周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育孩子不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
多夸夸自己的孩子。流傳著這么一句笑話：“說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！彪m然是一句笑話,對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步，記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。
尊敬的家長，有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的孩子也需要您的呵護(hù)，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇五
大家好！很高興能在這里和大家分享一下我和媽媽在學(xué)習(xí)生活中的一些事情。
寫這篇發(fā)言稿，才發(fā)現(xiàn)媽媽為我做了很多。
先從歷史、生物會考說起吧！考試前一個月，我依然沒有進(jìn)入狀態(tài)，每天僅滿足于寫完作業(yè)，歷史生物很多知識點都沒掌握，媽媽數(shù)著日歷，暗暗著急，在我耳邊說了幾次類似還有多少 天就會考了這類的話，但我總也緊張不起來。有一天放學(xué)回家，書桌上放著一張留言條，上面有一副漫畫，是一個小孩在攀登高峰，旁邊有一行話：“行動是成功的階梯，行動越多，攀的越高?！毕旅孢€有一些小字：“會考倒計時33天”。看著那個向上攀登的小孩，我的心里有點觸動，把留言條用膠帶粘到墻上。從那天起，我每天都會收到一張留言條，正能量的話語越來越多，倒計時的日子越來越少。眼睜睜的看著時間從33天一晃就到了20幾天的時候，我開始緊張起來，越來越感覺時間的不夠用。在學(xué)校，課間也急著回教室寫作業(yè)，為的晚上能有多一點的時間自由復(fù)習(xí)。到了會考那天，我書桌前面的墻上貼了一大片正能量留言條，風(fēng)一吹，如翻滾的麥浪?，F(xiàn)在，雖然無需倒計時了，可留言條上一句句的話語，品讀起來，仍有許多感慨。
在學(xué)習(xí)效率上，媽媽對我要求很嚴(yán)格。她常說：不要把每分鐘都用來學(xué)習(xí)，但要充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘。所以，學(xué)習(xí)之余，我有豐富的課外生活，每個周末都有一些娛樂休閑活動。但是學(xué)習(xí)的時候，媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業(yè)拖拉的毛病，她叫我作業(yè)之前先看每一科的作業(yè)量，估計一下時間。然后開始計時寫作業(yè)，寫完后看看用時和預(yù)估時間的差距，總結(jié)原因，就這樣，我寫作業(yè)的拖拉毛病沒有了。每個周末的作業(yè)，周五晚開始寫，周六白天必須完成。媽媽是不允許我的周末作業(yè)拖到周日的。這樣我就有充分的時間自由安排。
我沒有上課外輔導(dǎo)班，因為媽媽說誰講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無私最想把學(xué)生教會教好的，所以她要求我上課一定要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在課本知識上越來越幫不上我了，所以學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我自己的事情。但她是我的一個很好的陪讀，每天晚上我寫作業(yè)，她就在旁邊看書，有時候練字，或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些教育理念。復(fù)習(xí)期間，她會拿著政治提綱，一個一個的提問我。對于理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般是我先自己復(fù)習(xí)，然后按章節(jié)一節(jié)一節(jié)的把涉及到的知識點講給她聽，她會記下我講得不是很到位的地方，現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，可以探索出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，臨考試前，老師會要求看錯題本，但是單純看，不會有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會兒就忘了。自己把答案遮擋住，再做一遍，效果會好的多。做完之后分析一下出錯原因，是知識點模糊，還是能力不足，記錄下自己模糊的地方，考前專門看一遍這些內(nèi)容。那么這一題型就完全掌握了。還有，我覺得很重要的一點，就是一定要自知，清楚自己還有哪些不會，復(fù)習(xí)的時候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方，從重到輕，逐個擊破，完成一項，劃掉一項，既增加成就感，又能透徹掌握知識點。
總之，學(xué)習(xí)成了我自己的事情之后，媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵和關(guān)愛。她更是我的狀態(tài)的檢測儀，我松懈了她會及時提醒我，我努力了她會馬上鼓勵。從小到大，她都是我最好的朋友，我會和我一起瘋，一起賣萌，一起玩很幼稚的游戲。我有時都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。她每天都會給我親吻和擁抱，給我正能量。我相信，不管時代是如何發(fā)展，我和媽媽的心都在一起。
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇六
大家好！
我是楊子謙同學(xué)的爸爸。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表參會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！我們知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，因為我個人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認(rèn)識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、積極配合學(xué)校舉行的各項活動，多主動和學(xué)校老師交流，及時把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的測試中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。
以上不當(dāng)之處，敬請批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇七
大家好!
我是xxx的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學(xué)，也有很多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來分享經(jīng)驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前段時間，孩子們進(jìn)行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認(rèn)真審題，爭取考出理想額的成績?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學(xué)的時候，很多學(xué)習(xí)比成績差的同學(xué)比你現(xiàn)在混得還好呢?”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。
我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經(jīng)驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，但是你要知道，如果沒有當(dāng)年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學(xué)、叛逆、打架斗毆等等。當(dāng)遇到這些問題的時候，我們該怎么辦?沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，向有經(jīng)驗的老師、家長學(xué)習(xí)，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進(jìn)步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學(xué)霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
謝謝大家!
