一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇一
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日,旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),你知道我國第36個(gè)教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編就告訴你我國第36個(gè)教師節(jié)時(shí)間，一起看看吧!
1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第36個(gè)教師節(jié)。20xx年前，新中國第36個(gè)教師節(jié)誕生了。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。
早在1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第36個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。
教師節(jié)1951年，教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。
1985年1月，全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
從20xx年開始，時(shí)任全國政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
教師節(jié)禮物排行榜1：手工的賀卡
如果作為學(xué)生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學(xué)造成不公平的感覺。所以，你可以制作一張簡潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對(duì)老師的祝福語。作為家長可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。
教師節(jié)禮物排行榜2：不凋謝的香皂玫瑰花
愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來的。香皂花有淡淡的香味，又經(jīng)久耐放，不會(huì)像鮮花那樣放幾天就會(huì)帶來蚊蟲的困擾。女老師優(yōu)選!
教師節(jié)禮物排行榜3：書籍
老師作為學(xué)問文明的傳播者，書籍是其平日所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既好看又顯得有文明蘊(yùn)味。不過，送書也有個(gè)秘訣，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，可以平時(shí)先留意或打探好，能投其所好是最好不過的了。如果實(shí)在不知道老師的喜好，可以不送現(xiàn)成的書，送書票也是一種選擇。
教師節(jié)禮物排行榜4：實(shí)用的辦公文具
別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件里面還有對(duì)老師評(píng)價(jià)很高的內(nèi)容，滿足一下老師小小的成就感。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇二
19世紀(jì)末至20世紀(jì)前半葉，日本逐步確定了征服世界必先征服中國，征服中國必先征服“滿蒙”的戰(zhàn)略方針。1930年，世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本，為了轉(zhuǎn)移日益激化的國內(nèi)階級(jí)矛盾，日本加快了武力侵華的步伐，于1931年7月和8月在東北制造了“萬寶山事件”和“中村事件”。9月18日，日本又制造“柳條湖事件”，發(fā)動(dòng)了侵略中國東北的戰(zhàn)爭。
當(dāng)晚10時(shí)許，日本關(guān)東軍島本大隊(duì)川島中隊(duì)河本末守中尉率部下數(shù)人，在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀。日軍在此布置了一個(gè)假現(xiàn)場(chǎng)，擺了3具身穿中國士兵服的尸體，反誣是中國軍隊(duì)破壞鐵路。日軍獨(dú)立守備隊(duì)第二大隊(duì)即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。次日晨4時(shí)許，日軍獨(dú)立守備隊(duì)第五大隊(duì)由鐵嶺到達(dá)北大營加入戰(zhàn)斗。5時(shí)半，東北軍第七旅退到沈陽東山嘴子，日軍占領(lǐng)北大營。戰(zhàn)斗中東北軍傷亡300余人，日軍傷亡24人。這就是震驚中外的九一八事變。
國民黨政府對(duì)日本的侵略采取不抵抗政策。事變發(fā)生前，蔣介石于8月16日致電張學(xué)良：“無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突?！?月12日，他在河北石家莊召見張學(xué)良時(shí)說：“最近獲得可靠情報(bào)，日軍在東北馬上要?jiǎng)邮郑覀兊牧α坎蛔?，不能打。我考慮到只有請(qǐng)國際聯(lián)盟主持正義，和平解決。我這次和你會(huì)面，最主要的是要你嚴(yán)令東北全軍，凡遇到日軍進(jìn)攻，一律不準(zhǔn)抵抗?！笔伦儼l(fā)生后，國民黨政府電告東北軍：“日軍此舉不過尋常尋釁性質(zhì)，為免除事件擴(kuò)大起見，絕對(duì)抱不抵抗主義。”當(dāng)時(shí)，日本關(guān)東軍只有1萬多人，而中國東北軍駐在東北的有16。5萬人。東北軍部隊(duì)多次接受不準(zhǔn)抵抗的訓(xùn)令，在日軍突然襲擊面前，除小部分違反蔣介石的命令?yuàn)^起抵抗外，其余均不戰(zhàn)而退。
9月19日上午8時(shí)，日軍幾乎未受到抵抗便將沈陽全城占領(lǐng)。東北軍撤向錦州。全國最大的沈陽兵工廠和制炮廠連同9。5萬余支步槍，2500挺機(jī)關(guān)槍，650余門大炮，2300余門迫擊炮，260余架飛機(jī)，以及大批彈藥、器械、物資等，全部落入日軍之手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅9月18日一夜之間，沈陽損失即達(dá)18億元之多。此后，東北各地的中國軍隊(duì)繼續(xù)執(zhí)行蔣介石的不抵抗主義，使日軍得以迅速占領(lǐng)遼寧、吉林、黑龍江3省。
九一八事變是日本帝國主義長期以來推行對(duì)華侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果，也是它企圖把中國變?yōu)槠洫?dú)占的殖民地而采取的嚴(yán)重步驟。此后，中日民族矛盾逐步上升到主要地位，使中國國內(nèi)的階級(jí)關(guān)系發(fā)生重大變動(dòng)。在中國共產(chǎn)黨的號(hào)召下，中國人民掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇三
每年的9月10日都是教師們最開心的日子，也是學(xué)生們表達(dá)對(duì)老師尊敬的日子，你知道教師節(jié)成立的時(shí)間嗎?今天本站小編特意準(zhǔn)備了一些教師節(jié)成立的時(shí)間資料，希望你能喜歡。
1985年9月10日，新中國第一個(gè)教師節(jié)誕生了，全國的教師們迎來自己第一個(gè)教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。
案由：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。
提案人：徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養(yǎng) 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯 靈。
該提案被全國政協(xié)編為第170號(hào)提案。
政協(xié)審查的意見如下：建議國務(wù)院交教育部研究辦理。
1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個(gè)教師節(jié)。
“6月6日”教師節(jié)：1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8月26日”教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。
“5月1日”教師節(jié)：1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。
“9月10日”教師節(jié)：1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
教師節(jié)并不是我國從古到今的節(jié)日，所以各個(gè)地區(qū)對(duì)于教師節(jié)的渡過都不一樣，國家和教師所在學(xué)校對(duì)于優(yōu)秀的突出進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，組織自愿的學(xué)生為教師舉行歌舞，組織領(lǐng)導(dǎo)去教師家中慰問。學(xué)生可以自發(fā)的為老師畫幅畫，制作賀卡，在什么寫上自己對(duì)老師的祝福。
香港在教師節(jié)的那一天天，會(huì)舉行典禮表揚(yáng)優(yōu)秀的老師，還會(huì)印制好賀卡，學(xué)生們可以領(lǐng)取后填好送給自己的老師。鮮花，公仔、卡片一類的禮物通常是香港學(xué)生們對(duì)老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見也是最好的禮物。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇四
教師節(jié)不論是在世界的哪一個(gè)地方都是會(huì)受到重視的，你知道首屆教師節(jié)時(shí)間嗎?下面本站小編精心整理了首屆教師節(jié)時(shí)間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
1985年第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。
1994年聯(lián)合國教科文組織規(guī)定每年10月5日為“世界教師日”。
所以，我國第一個(gè)教師節(jié)是1985年，世界第一個(gè)教師節(jié)是1994年。
1932年，民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。
教師節(jié)1951年，教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。
1985年1月，全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
從20xx年開始，時(shí)任全國政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國慶節(jié)。
“6月6日”教師節(jié)：1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8月26日”教師節(jié)：1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。
“5月1日”教師節(jié)：1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。
“9月10日”教師節(jié)：1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇五
國際護(hù)士節(jié)距今年已經(jīng)有120xx年的歷史了，通過這個(gè)大家就可以計(jì)算出國際護(hù)士節(jié)創(chuàng)建在哪一年了吧。下面是小編整理的關(guān)于國際護(hù)士節(jié)創(chuàng)建于哪一年的解答，希望大家喜歡。
每年的5月12日是國際護(hù)士節(jié)。該節(jié)是為紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)始人弗勞倫斯·南丁格爾，于1920xx年設(shè)立的。設(shè)立國際護(hù)士節(jié)的基本宗旨是倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。
5月12日是國際護(hù)士節(jié)。國際護(hù)士理事會(huì)把20xx年護(hù)士節(jié)的主題定為“縮小差距：千年發(fā)展目標(biāo)”。
國際護(hù)士節(jié)設(shè)立于1920xx年，旨在紀(jì)念護(hù)士職業(yè)的創(chuàng)始人、英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)弗洛倫斯·南丁格爾。
1860年，南丁格爾在英國圣多馬醫(yī)院建立了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校，并撰寫了多部護(hù)理學(xué)專著。她的辦學(xué)思想由英國傳到歐美及亞洲各國，南丁格爾因此被譽(yù)為近代護(hù)理專業(yè)的鼻祖。1920xx年，南丁格爾去世。
為紀(jì)念南丁格爾對(duì)護(hù)理事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，國際護(hù)士理事會(huì)1920xx年將她的生日定為國際護(hù)士節(jié)，以激勵(lì)護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人，做好護(hù)理工作。從1988年開始，每年的國際護(hù)士節(jié)都設(shè)有一個(gè)主題。
第29屆(1983年)王琇瑛
第30屆(1985年)梁季華、楊必純、司堃范
第31屆(1987年)陳路得、史美黎、張?jiān)魄?/p>
第32屆(1989年)林菊英、陸玉珍、周嫻君、孫秀蘭
第33屆(1991年)吳靜芳
第34屆(1993年)張水華、張瑾瑜、李桂美
第35屆(1995年)孫靜霞、鄒瑞芳
第36屆(1997年)汪塞進(jìn)、關(guān)小英、陸冰、孫芙蓉、黎秀芳
第37屆(1999年)曾熙媛、王桂英、秦力君
第38屆(20xx年)吳景華、王雅屏、李秋潔
第40屆(20xx年)劉振華、陳征、馮玉娟、萬琪、王亞麗
第41屆(20xx年)聶淑娟、陳海花、丁淑貞、澤仁娜姆、羅小霞
第42屆(20xx年)劉淑媛、張桂英、潘美兒、楊秋、鮮繼淑、王文珍
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇六
西班牙足球隊(duì)的實(shí)力非常強(qiáng)。西班牙國家男子足球隊(duì)成立的時(shí)間是1913年，是一支比較傳統(tǒng)的歐洲強(qiáng)隊(duì)，整個(gè)歐洲的賽場(chǎng)上都有著比較輝煌的成績，世界杯的賽場(chǎng)上，西班牙隊(duì)也獲得過榮譽(yù)，曾經(jīng)獲得了2010年世界杯的冠軍。
西班牙國家男子足球隊(duì)主要參加的比賽就是歐錦賽和世界杯。1964年，2008年和2012年三屆歐錦賽，西班牙隊(duì)都獲得了冠軍。2013年西班牙隊(duì)參加聯(lián)合會(huì)杯的比賽，獲得的是亞軍的成績。
西班牙隊(duì)第1次打進(jìn)世界杯正賽階段是1934年的世界杯這一屆世界杯，西班牙隊(duì)成功的打進(jìn)了八強(qiáng)。隨后1938年的世界杯，西班牙隊(duì)退出了比賽，1950年世界杯，西班牙隊(duì)獲得了電軍的好成績，到2018年的世界杯，西班牙隊(duì)一共參加了15次世界杯的比賽，其中最好的成績是在2010年南非世界杯，西班牙隊(duì)獲得了冠軍。
2010年的南非世界杯，在預(yù)選賽階段，西班牙隊(duì)就展現(xiàn)了非凡的氣勢(shì)，預(yù)選賽的10場(chǎng)比賽全部獲得勝利，直接晉級(jí)決賽圈，小組賽的第1輪比賽，西班牙隊(duì)以0:1敗給了瑞士隊(duì)。但是從第2場(chǎng)比賽開始，西班牙隊(duì)奮起直追，以2:0打敗了洪都拉斯隊(duì)又以2:1戰(zhàn)勝了智利隊(duì)。以凈勝球數(shù)排名小組第一，晉級(jí)1/8決賽。
1/8決賽的賽場(chǎng)上，西班牙隊(duì)直接以1:0將葡萄牙隊(duì)打敗晉級(jí)8強(qiáng)，八強(qiáng)賽上面對(duì)的是巴拉圭隊(duì)，憑借著大衛(wèi)比利亞的一例決勝球，幫助球隊(duì)以2:1獲得了勝利，晉級(jí)4強(qiáng)。半決賽的賽場(chǎng)上，巴西隊(duì)面對(duì)的是德國隊(duì)，最終以1:0獲得了勝利，晉級(jí)世界杯的決賽。在決賽的賽場(chǎng)上，西班牙隊(duì)面對(duì)的是荷蘭隊(duì)，面對(duì)荷蘭隊(duì)的粗野進(jìn)攻，西班牙隊(duì)絲毫沒有落到下風(fēng)，最終在加時(shí)賽階段打入一個(gè)進(jìn)球獲得了比賽的勝利，第1次獲得大力神杯。
土地改革是哪一年土地改革的歷史意義篇七
五四運(yùn)動(dòng)是哪一年發(fā)生的（一覽）
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛國運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)是哪一年發(fā)生的?五四運(yùn)動(dòng)的影響具體是什么?下面是小編為大家整理的五四運(yùn)動(dòng)是哪一年發(fā)生的，如果喜歡請(qǐng)收藏分享!
五四運(yùn)動(dòng)時(shí)間是1919年5月4日。五四運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國人民徹底的反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。
五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨一般將其定義為“反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)”，并以此運(yùn)動(dòng)作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。
五四運(yùn)動(dòng)的影響是揭開了中國新民主主義革命的序幕，成為中國新民主主義的開端。促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，從思想上為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。五四運(yùn)動(dòng)的意義是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。
五四運(yùn)動(dòng)從形式上是中國學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)，但從整個(gè)社會(huì)背景社會(huì)發(fā)展來說，它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，除了波及中國思想文化，政治發(fā)展方向，社會(huì)經(jīng)濟(jì)潮流，教育，亦對(duì)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展產(chǎn)生了重要的作用，同時(shí)它對(duì)現(xiàn)時(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國社會(huì)亦有著不可低估之影響。
五四運(yùn)動(dòng)狂飆般的吶喊聲早已散去，五四運(yùn)動(dòng)精神卻一直沉浸在中華民族奮斗的血脈里。今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，我們回望那段歷史，重溫100年前那段激情燃燒的歲月，加深對(duì)五四運(yùn)動(dòng)歷史意義和時(shí)代價(jià)值的認(rèn)識(shí)，可以更好推動(dòng)新時(shí)代中國青年繼承五四精神，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
五四運(yùn)動(dòng)的偉大歷史意義是：是一場(chǎng)徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的群眾愛國運(yùn)動(dòng)，是20世紀(jì)初葉中國歷史發(fā)展上一件具有劃時(shí)代意義的重大事件。五四運(yùn)動(dòng)對(duì)20世紀(jì)中國的政治、文化、思想，乃至社會(huì)生活都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。在這次運(yùn)動(dòng)中，中國工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，展現(xiàn)了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識(shí)分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起到了重要的作用。五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。
五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景：
1、國內(nèi)背景：
①政治：北洋軍閥政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外賣國，階級(jí)矛盾加深(根本原因)。
②階級(jí)：“一戰(zhàn)”期間，工人階級(jí)隊(duì)伍迅速壯大。
③思想：新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了人們的思想解放。
2、國際背景：
①一戰(zhàn)期間，日本加緊侵略中國，民族危機(jī)加劇。
②俄國十月革命給中國人民指明了解放道路。
