一鍵復(fù)制
人生是一場(chǎng)旅程，總結(jié)是我們?cè)诼猛局械睦锍瘫?，記錄下我們?jīng)歷的點(diǎn)滴。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力這些總結(jié)范文有不同主題和領(lǐng)域，可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇和參考。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇一
有這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！庇羞@樣一句話(huà)：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！备卸?，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)想感謝的人，他為自己付出了，而我們卻沒(méi)能為他做點(diǎn)什么，當(dāng)我們想到感恩，第一個(gè)想到的就是他，不久，感恩節(jié)就要到了，我想感謝的人很多很多，但總是有這樣一個(gè)人，無(wú)論我干什么，我除了想到父母以外，想到的就只有她了。
她擁有像母親般的慈愛(ài)，有父親般的嚴(yán)厲，也有朋友般的貼心，她就是我在小學(xué)遇見(jiàn)的第一個(gè)老師，也是當(dāng)了我六年的班主任，一路走來(lái)，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都有愛(ài)，都有罵，但唯一沒(méi)有的就是忘記她的學(xué)生，她在我眼里，就好比是我的第二個(gè)母親，學(xué)校就是我的另一個(gè)大家庭，班級(jí)就是一個(gè)小家庭，我們班同學(xué)相親相愛(ài)，她的出現(xiàn)使我開(kāi)心的走過(guò)了我的小學(xué)生活，老師，感謝您。
六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。“您的一句句話(huà)就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?！蹦盐覐囊粋€(gè)不懂事的孩子，培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的中學(xué)生，您在困難的時(shí)候扶了我重要的一把，你在我迷茫的時(shí)候，指引我方向……老師，感謝您。
曾經(jīng)，有機(jī)會(huì)讓你到更好的地方工作，您說(shuō)您舍不得我們，在您要離開(kāi)的前一天，我們一起哭，我們和同學(xué)們一起聊天，當(dāng)?shù)诙熘滥挥秒x開(kāi)的消息，我們拍手叫好。您放棄了好工作，在這兒當(dāng)園丁，默默的付出，卻不要回報(bào)，只希望我們能為國(guó)添彩。恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹啊。感謝您，老師。
感恩的話(huà)，說(shuō)也說(shuō)不完，老師的大恩大德用語(yǔ)言也無(wú)法準(zhǔn)確的描述，而存在我們心中的那份感恩，那份感激之情將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心中。老師，感恩節(jié)那天，我會(huì)給您獻(xiàn)上一束美麗的鮮花，哦，對(duì)了，還有一張卡片，上面寫(xiě)著：老師，感謝您。雖然不是什么大禮，但禮輕情意重呀。
老師，忠心的感謝您。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇二
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——李老師。
師生間的情意，是人世間最嚴(yán)肅的情，但老師們的一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
曾記得在二年級(jí)的時(shí)候，也就是李老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類(lèi)拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
在您教我們的這段時(shí)間里，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，由于我在暑假里十分貪玩，不聽(tīng)媽媽的勸告而造成沒(méi)完成暑假作業(yè)，當(dāng)組長(zhǎng)把我的名字寫(xiě)在黑板時(shí)，我的心一直怦怦跳，心里又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來(lái)“問(wèn)罪”，結(jié)果我不想發(fā)生的事真的發(fā)生了。您把我叫起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“佳寧，你身為學(xué)習(xí)委員，怎么能不交作業(yè)呢？”我騙您說(shuō)：“我……我忘記帶了。”“不做作業(yè)還狡辯，你下課后來(lái)我辦公室一趟。”您生氣地說(shuō)。下課后，我來(lái)到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時(shí)候老師告訴校長(zhǎng)，校長(zhǎng)跟全校師生和家長(zhǎng)說(shuō)，到那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我不是個(gè)稱(chēng)職的班干部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低著頭，等待著這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，誰(shuí)知，您卻和藹可親地說(shuō)：“佳寧，對(duì)不起，我剛才太兇了，有沒(méi)有嚇著你？做人要誠(chéng)實(shí)，你沒(méi)做作業(yè)，就說(shuō)沒(méi)做，干嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，這句話(huà)你聽(tīng)過(guò)嗎？我們應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的人?！甭?tīng)了您這番話(huà)，我流下了激動(dòng)的淚水。
老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝您的關(guān)懷、謝謝您的幫助！謝謝您為我做的一切！是您教會(huì)了我如何做人，是您領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的海洋！我會(huì)牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。
我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”
最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠(yuǎn)記住您，偉大的老師們！
有關(guān)感恩老師的作文素材篇三
他們，是民族復(fù)興的筑夢(mèng)人；他們，是薪火相傳的大先生！從“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”的“人民教育家”于漪，到“為大山里的孩子燃一盞燈”的張桂梅，從“寶藏老師”陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授張帆，到接續(xù)在西海固支教22年的復(fù)旦大學(xué)研究生支教團(tuán)……他們是民族復(fù)興的筑夢(mèng)人，人民教師的無(wú)上榮光在他們身上閃耀。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
感謝您，姜老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí)，有一次由于我過(guò)于驕傲，考試成績(jī)有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！姜老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界，教給我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛(ài)現(xiàn)在我還無(wú)以回報(bào)，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
有關(guān)感恩老師的作文素材篇四
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，首先回報(bào)老師、回報(bào)父母。
我啟蒙的老師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書(shū)，上學(xué)后又每天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨;愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感謝，老師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺郏鎸?duì)痛苦，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬恚屛覀儗W(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我面對(duì)挫折的時(shí)候，是老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感謝老師對(duì)我的幫助和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是老師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李老師對(duì)我非常好，因?yàn)橛辛死罾蠋煹慕逃?，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感謝老師，因?yàn)橛辛四屛腋淖?，在此我要謝謝老師。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇五
親愛(ài)的老師您好：
人的一生中，總而言之，從小的時(shí)候，就受了父母的養(yǎng)育之恩;到上學(xué)的時(shí)候，有老師的教育之恩;工作以后，又有了領(lǐng)導(dǎo)、同志的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受完輩的贍養(yǎng)、照顧之恩。
如俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”，老師在我們心里播種下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音。那是怎樣一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)都是因老師的關(guān)愛(ài)而起的。老師把所有期待都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈嗽鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，她們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，她們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，她們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人名教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自我。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，更重要的是，教會(huì)了我們要著去感恩別人。
從此，我們的心就像大海一樣磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)的祝愿老師快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們和成功擁抱時(shí)，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感謝老師。
最后，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝老師!”
此致
敬禮！
你的學(xué)生：
時(shí)間：
有關(guān)感恩老師的作文素材篇六
老師就像我們的父母一樣，每天都關(guān)愛(ài)著我們。
一天我來(lái)到餐廳吃飯，老師問(wèn)：“吳作武，你洗手了嗎？”
“我沒(méi)有”我唯唯諾諾地說(shuō)。
“去把手洗了。我本來(lái)不愛(ài)洗手，但是又怕同學(xué)取笑，就乖乖地洗了。
上課了，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，要想不生病，就要講究衛(wèi)生，飯前便會(huì)要洗手，如果不講衛(wèi)生，天天臟兮兮的，，病菌就會(huì)從口入，生病就晚了。”老師的惡化讓我茅塞頓開(kāi)，從此以后我就編織成了講究衛(wèi)生的好孩子。
還有一次，我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，老師就批評(píng)了我：“吳作武，從小一定高愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)寫(xiě)作，如果下載不打好基礎(chǔ)，以后你怎么會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好呢？讀書(shū)就想干大樓，小學(xué)就是基礎(chǔ)，如果小學(xué)不把作文學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，及時(shí)改期了大樓，就像在沙灘上一樣，最終會(huì)垮塌的。”
老師的教會(huì)是我終身難忘，以后我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文了。
老師，我感謝你，你是燈塔，指明了我前進(jìn)的而道路。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇七
花兒感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由飛翔，小草感恩露水，因?yàn)槁端虧?rùn)了它的生命；而我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熓俏页砷L(zhǎng)的引路人。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤(rùn)我們這些小小的樹(shù)苗；您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽(yáng)光的照耀和那紅旗飄揚(yáng)的地方說(shuō)過(guò)：我是在為祖國(guó)培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知的我們并不知道這句話(huà)里面包含著您對(duì)我們深深而動(dòng)人的愛(ài)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來(lái)，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我們，您像春雨般地滋潤(rùn)著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話(huà)語(yǔ)和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩(shī)般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說(shuō)地的'場(chǎng)景，我滿(mǎn)滿(mǎn)是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈欤屛覀內(nèi)ビ酉聛?lái)。我好想對(duì)您說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝您，您辛苦了?！睔q月匆匆，花開(kāi)花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也像您一樣，當(dāng)一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
感恩老師作文在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)……這些語(yǔ)句用在老師身上一點(diǎn)都不為過(guò)。時(shí)光飛逝，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)匆匆度過(guò)了四年，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，我明白了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。在我們不聽(tīng)講而回答不出老師提的問(wèn)題的時(shí)候，您總是批評(píng)我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
在我人生中最漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)間，老師給了我們家人般的愛(ài)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)老師說(shuō)，但這些話(huà)語(yǔ)最終匯成一句話(huà)：老師您辛苦了！
有關(guān)感恩老師的作文素材篇八
老師像辛勤的園丁，哺育著千萬(wàn)朵嬌嫩的花朵;老師像默默無(wú)聞的春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己。
“叮鈴鈴”伴隨著清脆悅耳的鈴聲，老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的幼苗，培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)懵懂的少年。讓我們減少了無(wú)知，增長(zhǎng)了知識(shí)，把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的殿堂.
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您教我們“1+1=2”，把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界;二年級(jí)時(shí)，您教我們漢字，把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級(jí)時(shí)，您教我們英語(yǔ)，把我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)新奇的新世界……七年級(jí)時(shí)，您帶我們到了大千世界，踏遍世界的每個(gè)角落，欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變，使我們沉迷于祖國(guó)歷史，難以自拔;八年級(jí)時(shí)，您總是教育我們做人的道理，告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級(jí)了，您仍舊陪著我們，鼓勵(lì)我們，教導(dǎo)我們，與我們同甘共苦。
在這里，我要對(duì)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的老師說(shuō)一句：老師，您們辛苦了!教師是最偉大，最神圣的職業(yè)，沒(méi)有之一，沒(méi)有任何言語(yǔ)足以表達(dá)對(duì)教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水，指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛(ài)的雙手，撫慰著我們幼小的心靈，給予著無(wú)私的疼愛(ài)和無(wú)盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā)，皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個(gè)個(gè)粉筆字成為你付出的足跡，是黑板擦無(wú)論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。您的愛(ài)護(hù)和陪伴，就好像冬日里和煦的陽(yáng)光，溫暖地照耀著我們，賦予我們無(wú)限的動(dòng)力。是您告訴了我們美的真諦，給了我們一面鏡子，讓我們看到了自己的不足，慢慢改正，變得越來(lái)越優(yōu)秀。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感謝大海，因?yàn)榇蠛２赣L(zhǎng)大。我感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，教會(huì)了我做人的道理。在成長(zhǎng)的一路上，游濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右，溫暖我，鼓勵(lì)我。老師，謝謝您!
在孤獨(dú)的時(shí)候，是老師，給予我們溫暖;在難過(guò)的時(shí)候，是老師，給我們安慰和鼓勵(lì);在迷茫的時(shí)候，是老師，給我們指明了方向。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇九
在家里，媽媽最疼我；在學(xué)校，老師最疼我。尤其是我的語(yǔ)文老師――連老師，他對(duì)我的關(guān)懷更是無(wú)微不至。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得不好。有一次，連老師讓我們寫(xiě)一篇狀物的作文。我寫(xiě)的是《我家的三角梅》，連老師看后，覺(jué)得我的作文寫(xiě)得還可以，就是有些簡(jiǎn)單。他把我叫過(guò)去，親切地告訴我寫(xiě)文章可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭的手法，能使文章更生動(dòng)、形象，接著指出了我的作文哪里需要修改，說(shuō)改完后用電腦打印出來(lái)，他會(huì)幫我寄去參加比賽。
我照著連老師的話(huà)，對(duì)作文進(jìn)行了認(rèn)真的修改。當(dāng)我把打印好的作文交給連老師，他又幫我仔細(xì)地改了一遍，然后寄了出去，告訴我等著好消息。
不久，我收到了《簡(jiǎn)快作文》編輯部給我寄來(lái)的作文集，我寫(xiě)的《我家的三角梅》就收錄在里面。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有那些七大姑八大姨等親戚，都知道了此事，當(dāng)他們輪番夸獎(jiǎng)我時(shí)，我的心里甭提有多高興了，我真的非常感謝連老師。
自此，我掌握了一些寫(xiě)好作文的技能，寫(xiě)起作文越來(lái)越得心應(yīng)手，文章也比較通順、流暢了。這多虧了連老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)啊！
連老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助我，還時(shí)時(shí)刻刻教育我怎樣做人。
記得有一年“六一”兒童節(jié)，我們每個(gè)人都得到了一只小小的玩具恐龍模型。坐在我后邊的蘇凱凌不會(huì)拼裝，我見(jiàn)了，說(shuō)要幫他拼，他就把模型交給了我。我正拼著，一不小心，把恐龍的腿給折了，他見(jiàn)了，要用我的模型賠他，我不肯，就和他吵了起來(lái)。連老師知道后，便把我們叫到跟前，問(wèn)明了原因，耐心地開(kāi)導(dǎo)。他和藹地對(duì)凱凌說(shuō)：“凱凌，為這點(diǎn)小事用得著吵架嗎？再說(shuō)伯翊又不是故意的，他也是想幫你呀，你就原諒他吧！同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、體諒，不要為一點(diǎn)小事破壞了友誼?！甭?tīng)了連老師的一番話(huà)，我的臉紅了，拿出自己的模型，對(duì)凱凌說(shuō)：“凱凌，對(duì)不起，這個(gè)就賠給你吧！”凱凌趕緊擺擺手：“不用了，壞了就壞了，你自己留著吧?！痹谶B老師的調(diào)解下，我們終于和好了。
我要說(shuō)，連老師，謝謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心中。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇十
在我的生活里，許多人都幫助過(guò)我，但老師更是體貼我、關(guān)懷我。
記得那天是星期一，也是開(kāi)學(xué)的第一天。我早早的起了床，媽媽早已給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。可我哪有心思吃飯啊。都兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)老師和同學(xué)了，沒(méi)等媽媽叫我吃飯，我早已背上書(shū)包沖出了家門(mén)。
第一節(jié)課，第二節(jié)課……時(shí)間過(guò)得飛快，如同流水一般。到了第四節(jié)課，我突然覺(jué)得頭很疼，我想可能是夜間著涼了，再堅(jiān)持一會(huì)就放學(xué)了。時(shí)間一分一秒的度過(guò)，我終于堅(jiān)持不住了，站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不舒服?！崩蠋熀吞@可親的俯下身子，摸了摸我的額頭，一臉焦急的對(duì)我說(shuō)：“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話(huà)。媽媽把我接回了家，給我量了量體溫，結(jié)果發(fā)燒39度3，媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院，立即給我輸液。這下，媽媽可算放心了。放學(xué)后，老師沒(méi)有回家，直接跑到醫(yī)院來(lái)看我，拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，感動(dòng)的我和媽媽不知說(shuō)什么好。過(guò)了幾天，我的病好了，回到學(xué)校。真巧，正趕上單元測(cè)試，我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來(lái)了，結(jié)果只考了70分，大多數(shù)同學(xué)都考在90分以上。我難過(guò)極了，老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“瑞悅，不要難過(guò)，這個(gè)周的美術(shù)、音樂(lè)課你盡量停一停，我給你把落下的課補(bǔ)一補(bǔ)吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。第三節(jié)課正好是音樂(lè)課，我來(lái)到了老師的辦公室，讓老師給我補(bǔ)課。開(kāi)始補(bǔ)課了，老師講的非常仔細(xì)，每當(dāng)我搞不明白時(shí)，老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解，直到我明白為止。接連幾次，老師把我落下的課都補(bǔ)上了。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)像坐上了直升飛機(jī)似的，直線(xiàn)上升。
這就是一位平凡而又樸實(shí)的老師，在這感恩的節(jié)日里，我最想感謝的就是我親愛(ài)的老師。
到這里就結(jié)束了，希望同學(xué)們能夠多寫(xiě)多練，提高作文水平！
有關(guān)感恩老師的作文素材篇十一
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但我仍能夠時(shí)時(shí)感覺(jué)到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼，就像談老師留給我的回憶。
談老師，您是我成長(zhǎng)路上陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的老師（因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時(shí)我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助是莫大的。
記得在三年級(jí)時(shí)有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文。現(xiàn)在原稿不知道丟在哪個(gè)角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了?！币?yàn)槟且痪涫鞘艿侥貏e稱(chēng)贊過(guò)的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱(chēng)贊！
在您的幫助下，四年級(jí)的時(shí)候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《?？飞厦?，之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評(píng)語(yǔ)是：“這是寫(xiě)人與雞之間的趣事，十分童趣……”
我不由地飄飄然，覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大作家了。?？聛?lái)了，才發(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點(diǎn)，短短四五百字的作文錯(cuò)別字就改了七八個(gè)，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有看見(jiàn)我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，是您，給我清涼，用行動(dòng)告訴我“滿(mǎn)招損,謙受益?！闭劺蠋煟兄x您的寬容！
特別佩服您的見(jiàn)多識(shí)廣，您做到了真正的“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！蔽宜赖氖》堇?，怕是只有西藏您沒(méi)去過(guò)了。您在講《泉城》那篇課文的時(shí)候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊的照片給我們這些“見(jiàn)識(shí)短”的孩子除了課本外又一個(gè)了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒(méi)去過(guò)遠(yuǎn)處的孩子，丈量著祖國(guó)的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！闭劺蠋煟兄x您的高遠(yuǎn)！
您的話(huà)雖不多，但句句誠(chéng)懇，言辭雖不犀利，但每每說(shuō)到點(diǎn)子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺(jué)中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！
感謝您培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣，照亮了我成長(zhǎng)的道路；感謝您教給我做人的道理，教會(huì)我謙遜；感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界，讓我有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，吹不散我對(duì)您暖暖的感謝；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，卻蒸不走您教會(huì)我謙虛的清涼。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇十二
由于雨水和露水的灌溉，大自然可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。在生活中，有些人會(huì)燃燒自己并照亮別人?！麄兪菫槲覀兊膶W(xué)習(xí)默默貢獻(xiàn)的老師，因?yàn)橛辛怂麄兊慕虒?dǎo)，我們才能了解世界。他們捐贈(zèng)，不要求回報(bào)，他們只希望看到學(xué)生的出色成績(jī)。盡管我們之間沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們之間的友誼已經(jīng)像大海一樣。
風(fēng)過(guò)了，樹(shù)葉被抬起，喚起了我的思想。那時(shí)有老師的陪伴是很好的。
當(dāng)我們?cè)谵k公桌上寫(xiě)作時(shí)，我抬頭去看老師，她那前額深淺的皺紋使我們倍感憂(yōu)慮。在上課時(shí)，您的頭上有幾根白金色的頭發(fā)。我們有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)，您生氣但不愿意打我們，您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們，但有時(shí)我們犯下不應(yīng)犯的錯(cuò)誤，您不得已的情況下打了我們，但我們深知您的內(nèi)心也在痛苦。
老師，當(dāng)我們得到證書(shū)、鋼筆、獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)，您比我們還要高興。您在我們的學(xué)習(xí)中付出了多少的汗水；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，您鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，而不是責(zé)怪我們，您還幫助我們分析問(wèn)題并給予我們動(dòng)力。我們跟您已成為密不可分的海洋。
由于您的指點(diǎn)，我才得以取得進(jìn)步。老師，如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，我不會(huì)取得目前的成績(jī)。您就像一盞燈，向我們展示了前進(jìn)的方向，讓我們走了錯(cuò)誤的道路。
老師，您教我們學(xué)習(xí)，給我們新知識(shí)，讓我們了解世界。
如果您是園丁，那么我們就是您手中精心培育的鮮花；如果您是天空，那么我們就是在您的懷抱中飛翔的鳥(niǎo)；如果您是大海，那么我們就是您懷中的帆船！老師，在我們的成長(zhǎng)道路上，感謝您的陪伴。
有關(guān)感恩老師的作文素材篇十三
感恩每一滴水，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)；感恩每一陣風(fēng)，它帶來(lái)了清新的空氣；感恩每一縷陽(yáng)光，它普照著大地；感恩每一抹綠意，它為世界增添了生機(jī)。我們應(yīng)該感恩身邊的一點(diǎn)一滴，感恩身邊人的每一份給予和付出。
今天就是教師節(jié)了呢！我一路尾隨著老師，走在校園的小路上，雙手細(xì)細(xì)撫摸著這張賀卡，腦海里想象著老師收到這份禮物時(shí)驚喜的表情，心中充滿(mǎn)了自豪感。
這可是我自己制作的賀卡。上課的時(shí)候我就忍不住偷偷看了幾回這張賀卡。你看這枚淺紅色的賀卡設(shè)計(jì)得多好！有幾朵七彩的'小櫻花點(diǎn)綴在賀卡邊框上，一只淡綠的蝴蝶正飛舞在賀卡的右上方。在賀卡中間是用水彩筆寫(xiě)的“老師，節(jié)日快樂(lè)！”幾個(gè)大字。賀卡畫(huà)面簡(jiǎn)潔而樸素，這幾個(gè)小圖案卻又給賀卡帶來(lái)了幾分精致。看著這張精心準(zhǔn)備的賀卡，昨晚忙了一晚上的疲憊一掃而空，只剩下激動(dòng)與期待。
叮鈴鈴！下課鈴聲終于響了。我輕輕拿出賀卡，一路悄悄尾隨在老師身后，心里有點(diǎn)緊張。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)老師那每天忙碌的身型已變得有些消瘦?？粗蠋焼伪〉纳碛?，我感到一陣心酸。
雖然老師上了兩節(jié)課后，已顯得有些疲倦，但她走進(jìn)辦公室后卻連一口水都沒(méi)來(lái)得及喝，立刻拿出作業(yè)批改了起來(lái)。我猶豫了一下，不知為什么站在了門(mén)口不敢繼續(xù)走進(jìn)辦公室。這時(shí)窗外的一縷陽(yáng)光溫暖地照在老師臉上，她看起來(lái)真美。
終于，我還是鼓起勇氣輕輕走進(jìn)了辦公室。生怕驚擾了正在專(zhuān)心改作業(yè)的她，我來(lái)到老師身邊后降低了聲音向老師說(shuō)到：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”同時(shí)雙手向老師捧出了那張賀卡。老師抬起頭微笑地看著我，雙手接過(guò)賀卡，很開(kāi)心地說(shuō)到：“謝謝你，這個(gè)禮物老師很喜歡！”看著老師春天般的笑臉，我的心里充滿(mǎn)了溫暖。
或許，感恩就是這樣吧，不需要隆重不需要繁華，只需一聲祝福，一句問(wèn)候，一張笑臉，就能令人激動(dòng)不已。一張自己精心制作的祝福賀卡足以表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日問(wèn)候。老師，謝謝您一直以來(lái)不計(jì)回報(bào)的給予和付出！
有關(guān)感恩老師的作文素材篇十四
五月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最美、最鬧的季節(jié)，它的模樣是青春的模樣，它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春天。
都說(shuō)老師是紅燭是春蠶，而我覺(jué)得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影，湖水映不出它的姿態(tài)，畫(huà)筆繪不出它的容顏。它沒(méi)有表情，可我們猜得出它的斑斕；它沒(méi)有歌喉，我們卻聽(tīng)過(guò)它的私語(yǔ)和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翅的聲音，而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。
而今，我站在母校的國(guó)旗下，對(duì)二中的每一位老師都充滿(mǎn)深深的敬意。他們是人生道路上的引導(dǎo)者，指引我們前行。無(wú)論走到哪里，我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)循循善誘，諄諄教誨；激昂文字，指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。
忘不了母校的一草一木，那是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的坐標(biāo)；忘不了在母校的日日夜夜，那是歌唱我們青春的音符；忘不了母校的每位老師，那是指引我們前行的明燈。
老師，您同風(fēng)一樣比影更加無(wú)私，比時(shí)間更難挽留，恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里，耕耘桃李芬芳；您徘徊在歷史更迭里，教王朝興衰；您流連在詩(shī)行里，寫(xiě)就學(xué)生的未來(lái)。您是天生的行者，沒(méi)有人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過(guò)熙熙攘攘的人群，帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過(guò)地鐵和霓虹，留下一段回音；當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走，遙望一線(xiàn)星光，繞過(guò)莽莽林海，拾取一顆晨露；當(dāng)您跳過(guò)山泉溪澗，落下一串錚琮，在搖曳的蘆葦叢中穿行，追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會(huì)銘記每一個(gè)春夏秋冬，那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜，淡于名利，是您的情操。勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取，是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋，是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書(shū)海蜿蜒至今，藏在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的字里行間，隔著漫長(zhǎng)未來(lái)的時(shí)光，對(duì)翻開(kāi)書(shū)冊(cè)的我們展現(xiàn)一個(gè)古典而迷人的微笑。
而依安二中，這艘滿(mǎn)載知識(shí)的巨輪將帶著莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋，感謝母校，感謝老師，為我們書(shū)寫(xiě)生命中燦爛的篇章。
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