一鍵復制
演講稿需要經過充分的準備和組織，以確保清晰、連貫和有邏輯性。表達時要確保聲音洪亮清晰，語速適中，并掌握好節(jié)奏和語氣的變化。參考以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學習。
幼兒教師師德師風演講稿篇一
各位評委，同仁們：
大家上午不好!
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質生活和精神生活的實踐中，感受理想目標和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。
幼兒教師就是在幼兒園中專門從事幼兒教育課堂教學工員。沒當過幼兒教師就是無法體驗其中的艱辛和浪漫的幸福感的，在幼兒園搞的工作就是小事的、精細的、必須直面一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于相同的孩子必須采用相同的方法，還要直面相同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平建議越來越低，“代價總沒投資回報”這就是教師最常說道的一句話。
我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師直面的就是一群不一樣的孩子，每個孩子都就是存有差別的，在經過你的教育，孩子存有變化了，存有進步了。比如說：幼兒從倚賴父母至自己單一制，從不能搞事情至能夠主動幫忙父母、老師、同伴等;孩子回去出席比賽得獎了等等;都有賴于老師的教育、協(xié)助?？匆娮约旱拇鷥r沒白費，感受到學生對自己的鐘愛、認同、敬佩和祝福，教師的內心都會存有油然而生的滿足用戶。這就是搞教師的美好。
當家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重，家長的.支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內心生活時刻給我們增添令人滿意和不令人滿意、高興和困惑、憂傷和快樂、困惑和訝異、安慰和憤慨。在幼兒世界給我們增添的極寬廣的情感領域內，存有開心的和不開心的、高興的和傷心的曲調。擅于重新認識這種人與自然的樂聲，就是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！?/p>
如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。當你真正的走進孩子的內心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
使我們一起為孩子們的啟程之路不懈努力吧!
幼兒教師師德師風演講稿篇二
尊敬的領導、老師:。
你們好!
七年前，追尋著美麗的夢想，我走上這條充滿希望的陽光之旅。長路長路，一路走過，雖存有山重水復疑無路的疑惑，但更多的時候就是柳暗花明又一村的驚艷。七年的辛勤耕耘，七年的默默利群，并使我深深的鐘愛著教師這一理想而擴充的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而，工作的'道路并非一帆風順，班里頑皮韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常存有之，他們常常并使我棘手萬分，不知所措。但身兼人師的這顆心說我：不要退出!每一朵花都存有花開的理由，每一顆草都被泛藍的時候。用快樂回去包容他們，愛護他們，剝奪他們黎明的生命。我堅信：野百合也存有美麗的春天。
七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任老師，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。
背負著記憶的行囊，一路自然化他人的野果瓊漿，只為自己能蛻變?yōu)榻虊囊活w長青之樹。一代名師魏書生老師那幽默風趣的談吐、那淵博的學識，使我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那不屈的取舍，用男兒血肉之軀撐起人間最美麗的彩虹，他就是我們揮之不去的記憶。一個就是生者永無止境的冷卻，一個就是死者用一種舍己的大愛共同唱出對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育高亢的凱歌，他們的精神例如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!
我的演說完，謝謝大家!
幼兒教師師德師風演講稿篇三
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
近年來，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園、西安楓韻藍灣幼兒園、攜程親子幼兒園等幼兒園發(fā)生的虐待兒童事件層出不窮，讓我們長期奮戰(zhàn)在一線的教師感到深深的震撼！在譴責這些毫無良知、道德敗壞的害群之馬的同時，我更深深地感受到：愛是教育的基礎！師愛鑄就師德之魂！
愛孩子是當好老師的第一素質。當我們以母親一樣的胸懷用心去愛每一個幼兒，用愛這種可以穿透一切的力量去溫暖每一個孩子的心靈，細心體察他們的需求，用心感受他們的.感受時，孩子就會在他們人生的第一個社會環(huán)境里感受到關懷與溫暖，從而會更積極地參與班級各項活動，健康、快樂、主動、自信地成長！
師愛要求我們不僅要從心底愛孩子，還要研究和了解幼兒身心發(fā)展特點，科學智慧地愛孩子，用適宜的方法引導每一個幼兒都無限接近自己的最近發(fā)展區(qū)，做最好的自己。我們不能偏愛和縱容漂亮或聰明的孩子，不隨意撩逗孩子，更不能輕視和打擊沉悶或調皮的孩子，不體罰或變相體罰孩子，真正尊重和關愛每一個孩子。
讓我們用理論和實踐去讀懂幼兒這本書，用愛心和智慧去澆灌每一朵幼苗，用專業(yè)和自律贏得家長的口碑，用素質和修養(yǎng)贏得社會的尊重，為我們幼兒教師正名！
幼兒教師師德師風演講稿篇四
各位評委，同仁們：
大家上午好!
美好就是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感就是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感就是在締造物質生活和精神生活的實踐中，體會理想目標和理想同時實現(xiàn)而獲得的精神滿足用戶，從而在追求理想與目標的過程中的至的愜意體會，就是教師從工作理想至現(xiàn)實的最帥的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話。
我真的，對于這句話，幼兒教師的體會也就是很深刻的'。每天直面的就是一群天真無邪的孩子，老師們必須辨認出這個職業(yè)的幸福感就可以搞好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的美好，那么她每天都會很存有激情地下班，看見孩子的一張張笑臉，那些頭疼的事也可以扔到九霄云外;她可以很深入細致地搞好每項工作，很公平地回去快樂每一個孩子，這樣天天都很高興對于幼兒的心理健康存有關鍵影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當家長說道：我們可以好好協(xié)調老師的工作。或者就是幼兒園積極開展的活動，我們作為家長的都會大力支持而且積極主動地協(xié)調;再者就是家長對你說道：“老師，我的孩子多勞您費心了，您艱辛了”?！岸鳎@個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，表明老師的工作獲得家長、社會的普遍認可和認同，家長的積極支持、協(xié)調、認知就是老師的代價的投資回報，這也就是教師的美好所在。
幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領域內，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！?/p>
如果你把孩子看作就是而令自己煩躁的人，那么你就可以深感煩躁;如果你把孩子看作就是調皮的天使，那么你就可以變?yōu)闅g樂的天使。當你真正的來到孩子的內心世界，聆聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你可以認識到孩子中間蘊含著智慧和力量。如果我們與孩子相處站著身來，與孩子合唱、同沖，與他們共同體會蛻變，你可以辨認出歡樂就在你身邊。你給孩子一份快樂，孩子可以投資回報給你十分最真摯，最善良，最幸福，最無私的愛!這就是幼兒教師最終美好的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
幼兒教師師德師風演講稿篇五
成長就像蝴蝶破繭，掙扎中退掉全部的青澀和丑陋；成長又如河蚌吐珠，磨難中洗卻全部的暗啞和污濁。陽光下，蝴蝶扇動漂亮翅膀的時刻是成長中的歡樂；星空里，珍寶閃著柔軟而漂亮，樸實而真實的光澤是成長的價值。我或許就是那只破繭的蝶，那顆等在蚌中的珠，三年的時間我的青澀和暗啞，在打磨中慢慢變得成熟和光亮，我的幻想在此時已經揚帆起航。
三年前，我還是一個扎著馬尾辮天真浪漫的小女孩，帶著自己的幻想和向往，我走進了幼兒園。清楚的記得第一堂課上，我用了不到7分鐘，就教完了數(shù)字7；第一天上班，因為想去勸服那個不愿來上幼兒園的小家伙而被抓破了臉；當丁丁拉壞了褲子，我裝著滿不在乎的把它換下來后，卻躲在廁所吐了半個小時......對于一個還被爸爸媽媽寵著的小滿女來說，每天上8個多小時的班，費盡心機來來哄那群并不怎么領情的小家伙是一件多么不行思議的事。但，幻想總讓人堅毅！當悅耳的琴聲從教室里傳出，美麗的歌聲在這里回旋；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩跳起歡快的舞蹈，她們那種放松、自由自在、融洽的氛圍，是那么的吸引我。一份歷練，一份蛻變。當站在xx年長沙市星城杯教學能手賽領獎臺上的時候，我知道了歷練與華蜜的味道。在省三幼的多媒體大廳，初蛻稚嫩的我為近千名來自三湘四水的幼兒老師展示語言講解并描述活動———《帽子》。同行們驚異的看到，那么瘦小身軀的小女孩臉上恒久洋溢著如此自信的笑容，頑皮孩子千姿百態(tài)的問題輕松化解在她充溢才智的語言里！掌聲響起時，我知道，我的華蜜是來自李明開車到幾十里外去找帽子的辛苦，是簡單迷路的楊梅，周春歡在不熟識的長沙小巷里找材料做道具時的幫助，是羅嬌，黃海英細心幫忙分析活動設計的匠心獨運......我的成長就是大家的不遺余力的幫助和關愛，我就是那被漂亮蜂擁的珊瑚！回首這三年的光陰里，哪一刻不是這樣？是班主任老師手把手的'教，才讓我開展的教學活動越來越得心應手；是同事們不遺余力的協(xié)作，才使我的班級活動每每得到家長的確定！是楊園長一次又一次的激勵才使我有志氣邁向更大的舞臺！三年來，我看到許很多多和我同齡的女孩在幼兒園里來了又去；我看到許很多多和我這樣的年輕人找到更好的工作，我也曾受過別人聽到我只是幼兒老師時投來輕視的眼神，我會艷羨也會動搖，但我只要看到可愛的孩子們絢麗的笑容，和家長們確定的眼神，我的心就會生出滿滿的蜜意，生出笑看花開花落的淡定。
如今，我已通過考試，成為瀏陽市教育局招考的第一批納入編制的幼兒老師，我放棄了去做一名小學老師的安排，來到了一所鄉(xiāng)村幼兒園，在那里我看到了另一群孩子，他們沒有城里孩子的洋氣，卻淳樸，堅毅，乖巧；我還看到了另一群老師，她們或許不是科班出身，卻勤奮，專注，敬業(yè)！她們工作時間長，收入低，可就是她們，用柔弱的肩膀，用滿腔的酷愛，在簡陋的園舍里，挑起中國農村幼兒教育的重任！比起城里我覺得這兒更須要我！我要將我的青春，像滿山的青松，深深扎根在這土地，我要用我的才智，如遍野的杜鵑，映紅孩子們的笑臉；我的汗水，將像雨后蜻蜓的翅膀，閃爍成永恒的徽章！將來路上，或許會有更多的風雨，我將風雨兼程，永不止步。
每一次回家，一路上會路過許多的幼兒園，看到熟識的和不熟識的家長在接他們的孩子我都會向他們報以甜蜜的微笑。我想，我是華蜜的，中國幼兒教育事業(yè)正越來越受到重視，她向每一個有志于這個行業(yè)的年輕人，呈現(xiàn)了無比廣袤的發(fā)展空間；我更是幸運的，我沒有放棄幻想和歡樂，那才是我最終的追求！走過人生的一段旅程，回眸注視，這些蹤跡或是筆直，或是凌亂，依稀可以讓我想起成長時的點點滴滴。有涉世之初的茫然，也有經驗考驗勝利時的欣喜若狂。這些成長中的細微環(huán)節(jié)拼湊在一起，就是“華蜜”二字。真正的華蜜，不是物質的充盈，而是精神的名貴！在幼教這片熱土上，我將付出更多的愛心與耐性，接受更多的考驗和歷練。最終我滿懷對幼教工作無限的酷愛之情，用最真誠的微笑演繹這樣一首詩：任憑歲月更跌世事滄桑，任憑青春消逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂！
幼兒教師師德師風演講稿篇六
在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
八年的幼兒教育生涯，使我深深的懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是博大的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛，師愛是嚴與愛的結合是理智而科學的愛，是積極主動的愛，這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑，這種愛包涵了崇高的使命與責任，一位哲人曾經說過：“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”，自從踏上這個工作崗位的那天起，我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈，銘刻在我心的是我的責任、我是老師，我要給這些尋夢孩子引路。
在我所帶的班級里，有這樣一個孩子，她的名字叫曹彥，曹彥可愛幼稚，可是由于發(fā)育遲緩，長的幾乎比同齡的孩子矮了一半，她性格內向，生活自理能力差，幼小的她多了幾靦腆，少了幾分活潑和開朗，她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲，那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑，深深地憐惜之余，我給了她更多的關懷，每當她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候，我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她：“曹彥，你能行的，為什么不試試?”同時我給她找了很多好朋友去關心她，幫助她，有時她會把大小便拉在身上，給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃，對此我并沒有太多的斥責，而是默默地給她換上干凈的衣褲，把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當心，很多時候都用眼神默默地和她交流，給她愛撫和幫助，給她信任和鼓勵，曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來，她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂?？粗推渌⒆涌鞓返脑谝黄鹕?，看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰。
學高為師，身正為范。年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊，今天網(wǎng)絡時代和知識經濟的并駕齊驅，為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為知識傳授，而是要教在今天想在明天，，以明日建設者素質要求做好今日的教育教學工作。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣，獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代，我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們，用青春和汗水去托起明日的新星,同時，我更愿以一個平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。雷鋒在日記中寫道：“青春啊，永無是美好的，可是真正地青春是屬于這些力爭上游的人”業(yè)精于勤荒于嬉，我將樹立終身學習的觀念，不斷地豐富自己的知識，提高教學水平，加大步伐努力成為一個教育事業(yè)的開拓者，以青春之我創(chuàng)建青春之家園。一個人的青春是有限的，而我的事業(yè)是常青的，我的青春在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上得到體現(xiàn)，我將在這三尺講臺上開墾荒園，播種智慧，用火紅的青春去譜寫激情的歲月，用無限的熱誠和摯愛融進共和國的育才事業(yè)中，創(chuàng)造出更美好的明天。
幼兒教師師德師風演講稿篇七
小時分，我最崇拜和鄙視的人是老師。在我眼里，老師是學問的使者，是愛的化身。記得小學的時分是課間休息，手指不當心被門縫夾住了。當時，疼的我熱淚盈眶。班主任李老師見她趕緊找酒精給我消毒，當心翼翼的用紗布包好，輕輕摸著我的頭說：“還疼嗎？”下次當心點。”看著老師心疼的眼神，一種幸福感涌上心頭。當時我就在想，以后我也要做一個好老師，照料好每一個孩子。就這樣，我?guī)е鴥簳r的愿望，走上了幼師崗位。
作為一名幼師，我常常問自己這個問題：做一名優(yōu)秀的幼師，最重要的是什么？是語言美麗，學問廣博還是教學經驗豐富？在實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要有美麗的語言，廣博的學問，豐富的教學經驗，更重要的是要有愛心。愛是點燃孩子漂亮幻想的熊熊火焰；愛是指路明燈，照亮孩子的光明將來！
高爾基說得好，“愛孩子的人就會愛孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子。”是的，學前教育是心靈與靈魂溝通的事業(yè)。童心最真最純。一句關懷的話，一個充滿愛意的微笑，甚至一句充滿愛意的訓斥，都會讓孩子向你放開自己的內心世界。我記得我走上學前教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口，期望著孩子們的到來，想象著他們在我身邊蹦蹦跳跳。可是，我等的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們中的一些人和他們的洋娃娃坐在一起，單獨哭泣；有的人哭著鬧著，抓著跳著，甚至打著踢著，讓我覺得很無奈。但我沒有氣憤，沒有退縮，只是想盡一切方法哄他們，親熱地摟著哭鬧的孩子，親親他們的臉，摸摸他們的頭，唱歌，給他們講故事。直到他們含淚的小臉上露出幸福的笑容。
歲月匆忙。轉瞬間，我已經從事學前教育工作17年了。十七年來，很多次拒絕離開父母的孩子被“拳打腳踢”；很多次，哭鬧的孩子吐臟衣服；很多次，給孩子擦尿，穿上潔凈的衣服和褲子；我數(shù)不清為一個熟睡的孩子擦了多少次額頭的汗。日復一日，年復一年，歲月在這些瑣事中靜靜溜走。一路走來，我留下了許多酸甜苦辣的故事，但最讓我欣慰的是，我的愛情鋪就的路越來越長，越來越多的孩子被我的愛情培育。
一位教育家曾經說過：“愛自己的孩子是本能，但愛別人的孩子是崇高的?！拔疑钌畹貝壑嗬锏拿恳粋€孩子，我也深深地愛著班里的每一個孩子。由于愛，我歡樂。我記得有一次，我們班陶陶的媽媽送孩子的時分給我?guī)Я艘缓行∷幐?。我當時就愣住了，他媽接著跟我說：“張老師，我家陶陶跟我說，你的`胳膊昨天被蚊子咬了好幾次，我得給你買這盒小藥膏。他說他被蚊子咬了之后，他奶奶給他涂了這個小藥膏，很快就好了。張老師肯定會應用的。那一刻，我的心里突然充滿了驚喜和喜悅，淚水在眼眶里打轉?！皭矍槟敲春啙?，簡潔到一兩塊錢的小膏藥，卻又那么沉重寶貴，寶貴到我情愿付出一生去做一個一般的幼師。
世界上有許多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，而有一樣東西得到的越來越多。你可能會問：“那是什么？”我會當機立斷的答復：“那就是愛！”學前教育是愛的教育，幼師職業(yè)是敬業(yè)的職業(yè)。我們的幼兒老師用自己的愛來詮釋對師德師風的理解。
親愛的老師們：愛是陽光，可以溶化堅冰；愛情是春雨，滋潤著孩子的心。讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐煩，換來孩子的幸福，換來父母的放心，換來祖國的復興；讓我們盡情地播下愛的種子，讓愛的旋律在風中飄揚！讓我們用愛燃燒永久的火焰，與孩子同行！
幼兒教師師德師風演講稿篇八
××年××月××日到××日，我校進行了為期四天的師德培訓，本次培訓內容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位老師的模范事跡和重慶開縣搶險救災，保護學生優(yōu)秀教師群體報告團的先進事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學習的光輝榜樣。
全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛的教育”。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生，師愛更多流淌在平凡的日子里?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻?，“沒有愛就沒有教育”，“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。從事小學教師工作60年，他從沒有對學生發(fā)過一次火，從沒有懲罰過一個學生，從沒有向一個學生家長告過狀，從沒有讓一個學生掉隊;”多么偉大的師愛。鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山，他30年，足足走了4個二萬五千里長征”;黃靜華老師“用心去愛每一位學生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來?！?盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛是嚴慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關系的愛。學生“親其師”，才會“信其道”?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”。
愛與責任，是師德之魂，開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災，保護學生，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來的井噴和洪災考驗面前，他們把學生的.安危放在首位，臨危不懼，團結協(xié)作，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學生在，要把生的希望留給學生?！遍_縣中學黨總支副書記傅六云激動地說：“保護學生是教師的天職，當災難降臨的時候，我們首先想到的是學生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。”譚世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對生命價值的追求永遠地鐫刻在21歲的年輪上。開縣復興初中學生周興華含著熱淚說道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長大后，我也要當這樣的老師?！蔽液屯聜兟牭煤苷J真，記得很仔細，不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶。大家都認為開縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動人，高尚的師德風范教育人，無私的奉獻精神激勵人。他們不愧是全國廣大教師學習的光輝榜樣。
作為一名教師，報告會讓我感觸很深，更加明白了時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任。從教八年，平時要求自己也挺嚴格，也為教育做出了貢獻，但聽完報告會，才發(fā)覺和開縣這些優(yōu)秀教師比起來，還有很大的差距。有時覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當在城里當老師挺幸福，很少會遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務的精神;學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認真履行教書育人的神圣職責，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面發(fā)展，為乍浦基礎教育的進一步發(fā)展奉獻出自己的一切。
幼兒教師師德師風演講稿篇九
大家好！今天我演講的題目是《教師的責任》。
教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，愛為師之魂，對學生要以愛育愛。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說老師，早上早時那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲老師，再見。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。
來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語愛自己的'孩子是人，愛別人的孩子是神。在這一點上，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼了，他們在用愛教育著孩子，在履行著他們偉大的責任。
正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！正如汪國真的所言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！
讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧！
