一鍵復制
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇一
勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，結(jié)合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。
在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂教學的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。因此， 充分利用課件、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提高課堂教學的效果。同時，我非常注重學生的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高。
勞技教學是一項具有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。 一學期來，收效良好。
1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。
2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。
3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。
4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。
5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。
6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇二
一、 讓學生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學習的快樂。
勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，結(jié)合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學的效率。
在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂教學的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。因此， 充分利用課件、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提高課堂教學的效果。同時，我非常注重學生的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學工作的首位。
勞技教學是一項具有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。
四、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調(diào)學生個體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。 一學期來，收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。
2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。
3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。
4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。
5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。
6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇三
一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程當中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程當中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇四
我參加了職業(yè)技術學院食品類、生物技術應用類專業(yè)骨干教師培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在職業(yè)技術學院為期8天的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業(yè)的示范學校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。
通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。
一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到職院名師的風采。學校為我配備了最強的師資，如無錫職業(yè)技術學院院長戴勇教授，江南大學食品學院院長陳衛(wèi)教授，江蘇今世緣就業(yè)有限公司副總經(jīng)理，江南大學兼職教授吳劍鋒博士等專家來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二．設置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊。
在開學的第一天，學校領導曾院長就做了有關職業(yè)教育改革與發(fā)展的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，我系統(tǒng)學習了“我國教育制度的改革要求”、“國外職業(yè)學院發(fā)展動態(tài)”、“專業(yè)內(nèi)涵建設”、“創(chuàng)新教育”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還更全面的完善了關于課堂、課程、學生三方面的教學內(nèi)涵建設。
通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規(guī)及國內(nèi)外職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
在專業(yè)理論和技能方面，我重新回顧了食品安全基礎知識，分析研討了新形勢下的醫(yī)藥行業(yè)，聽取了張安寧教授關于《食品生物技術類專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新》。在常州大喜來食品有限公司研發(fā)部部長魏麗女士的帶領下，我參觀了食品科技園，并進行了食品加工時間觀摩。在這些實踐觀摩中，我的專業(yè)知識得到了更新和提高，在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。
學習期間上交三千字以上的現(xiàn)代食品生物技術、食品酶工程技術、食品發(fā)酵工程技術的教學論文寫作。這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真努力，所以，這個過程讓我收獲又最大，能力的提高也最快。
本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，為此，江蘇食品職業(yè)技術學院安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題、食品生物專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展食品專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇五
20xx年10月13日至12月7日，我參加了國家教育部在清華大學舉辦的中等職業(yè)學校《電子技術與應用》專業(yè)骨干教師了國家級培訓。感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在清華大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，有理論上的提高，有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的基礎?，F(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。
雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到名校、名師的風采。清華大學是我國著名大學，其電子專業(yè)在全國處于領先地位，曾參與多項國家重點項目的開發(fā)研制工作。清華大學培訓中心的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養(yǎng)目標，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了最強的師資，如本校的張學政、李鴻儒、許忠信、韋思建、王天曦、王豫明等高素質(zhì)的知名專家、教授，山西運城的劉晉峰老師，天津職師的教授唐承業(yè)等專家來擔任教學工作，還請各大出版社的編輯給我們講座，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)分，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育等四大模塊。
1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲在開學的第一天，清華大學培訓中心領導趙之璋主任就做了有關職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，我系統(tǒng)學習了“焊接基礎知識”、“國際焊接標準”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的'熟練掌握了電路板的制作，學會了使用電子多媒體軟件，我制作的smt收音機、多功能充電器、機器貓、尋跡小車都一次成功，通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。
2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲
在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“單片機的原理和應用、“單片機的開發(fā)與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設計”、“eda技術”、“虛擬仿真實驗技術”、fpga、psoc等先進的軟件。我們參觀并使用了國內(nèi)先進的電子實驗室，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，多做筆記，勤問勤動手。在學習中，我被老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。
3、實踐與專業(yè)技能的收獲
在培訓期間，培訓中心組織我們到清華大學的電子實訓基地，參觀了smt的生產(chǎn)流水線和工業(yè)大批量生產(chǎn)電子板的工藝，了解整個生產(chǎn)流程，聽取了實驗室教師的介紹，并親自體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了現(xiàn)代企業(yè)對電子人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務，為今后回到學校向?qū)W生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義。
4、綜合研修過程中的收獲
本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私?，為此，學校特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。
此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心，尤其班主任高建興老師工作盡心盡責，對我們的關懷真可謂是無微不至，對清華的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光輝的榜樣。
雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗，卻是一筆永久的精神財富，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇六
海南省農(nóng)墾?？谥袑W校培訓基地開展為期一周的計算機動漫專業(yè)“雙師型”培訓，對我而言是一次難忘的充電機會，由衷感謝系部領導校領導為我搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的課程都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，啟發(fā)了我的教學思路，拓展了我的教學視野。
在這里，我們與海南省中職院校的各位同仁、國家級的動漫專家的教學理念進行了一次次親密的思想碰撞，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己在實際中職計算機動漫教學中的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪中職教改提出了一體化教學模式。在交流學習中我把海南省高級技工學校在動漫方向一體化教學模式的相關教育觀念和教學成果與國家級專家進行深入交流。專家肯定了我校在動漫一體化教學中摒棄了以前我國中職課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學生發(fā)展為中心的理念。動漫專家對我校一體化動漫方向教改提出了寶貴的建議，也給了我一些寶貴的專業(yè)方面的建議、經(jīng)驗及參考資料，更重要的是收獲了許多平時遇到過的實際問題的解決思路，這些都是我們專業(yè)學習收獲的重要組成部分。
此次省級“雙師型”計算機動漫技能培訓內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性，培訓時全省各中職學校學科代表根據(jù)專家吉林工程技術師范學院的施洪利老師的ppt大綱內(nèi)容邊學邊問，在課堂上形成良好的互動。這次培訓使我全面的了解到動漫現(xiàn)階段發(fā)展的進程，本科院校，高職院校，以及中職院校在動漫教學課程設置上的區(qū)別，對于相關軟件全面介紹使我比較透徹地認識了flash，對flash的功能、做法、技巧有了一個全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個flash動畫。例如：施老師講的，由flash制做動畫人物跑及走的動畫課件，平時我在上課演示的時候需要花半個小時在黑板上反復繪畫反復講解，而利用施老師的方法那將是多么方便的操作。簡單，明了。在這次學習之后，我知道在flash里如何更好的插入動畫、聲音、圖片等等，可以使課堂教學動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣。
通過此次“雙師型”培訓，我深刻認識到：計算機動漫專業(yè)教學是多么擁有具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點啊，它能激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生們的學習思路，使他們真正成為學習的主體，變被動學習為主動學習。一個好的動漫方向教學設計對深化課堂改革，大面積提高專業(yè)教學質(zhì)量，全面提高學生專業(yè)素質(zhì)具有相當重要的作用。這次培訓雖然結(jié)束了，但我的學習并沒有結(jié)束。在學習中，班主任海南省農(nóng)墾?？谥袑W校的符曉堅班主任建立了qq動漫學習群，在以后的學習、工作中，我將不斷地向各位老師學習，不斷充實、完善、豐富自己，讓學習永遠繼續(xù)下去。
在這里也要真誠地感謝一周來一直陪伴、關心我們生活、學習的班主任符曉堅老師，也感謝省農(nóng)墾中專領導們的良苦用心，有了他們的盡心盡責，才讓我們開闊了專業(yè)視野，更新了自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也從不同的角度認識了我們的專業(yè)特點與自身存在的一些問題。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經(jīng)驗的積累。在培訓的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日子，這難忘的經(jīng)歷，將永遠存儲在我記憶的光盤上。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇七
恰逢舉世矚目的第十四國際泳聯(lián)錦標賽，在我國上海舉行之際，20xx年中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓也如期在電子科技大學舉辦。我懷著喜悅和激動的心情，帶著領導的期望和同事的重托帶著對知識的渴望，告別了親人。大家從四面八方來到這次培訓的值班單位--電子科技大學，受到了學校的熱烈歡迎，開始了一段難忘的培訓生活。
光陰似箭，日光如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，在不知不覺之間為其一個多月的這次培訓就結(jié)束了。
一、學習終身、精心組織、周密布置
這次的培訓雖已結(jié)束，但靜思，感想頗多。雖電子科大是全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，但學習對這次培訓非常重視，無論從開學典禮上學校領導的講話，還是接下來的學習和生活都能說明這一點。
這次培訓無論是時間的安排還是培訓的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細推敲、反復研究、周密布置的，不僅有理論學習、更有實際的操作。即講求方法，也注重效率，積極的組織企業(yè)的時間，廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實際和用人需求，從而使我們能增強對中職學生教學的針對性，增強對中職學生的管理的目標性。
二、嚴格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級
班主任齊老師、陳老師不僅嚴格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓”，沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應的規(guī)章制度，每天嚴格考勤，不準遲到、早退更不準曠課等等。然而在學習生活中，無處不體現(xiàn)關心生怕有一丁點沒想到的和做到的，充分體現(xiàn)了以人為本，因而才構(gòu)建了一個團結(jié)的集體、和諧的班級。
三、敬業(yè)精神，我們的楷模學高為師，身正為范。這次參與培訓的老師，無論是誰都是一等一的重量級人物，這些老師不僅學識淵博，觀念新、課堂教學精彩、幽默、有激情，而且為人正直，對人和藹可親，平易近人，對待工作是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在教學中他們深入淺出，認真講解，對基礎差的學員更是不言放棄，不斷鼓勵，仔細講授，甚至手把手的教會難以解決的問題。在他們的身上我不僅學到了知識，學到了先進的教育理念，更學到了對待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神，真不愧是我學習的楷模。
四、互相學習，相互交流，取長補短，共同提高。知識就是力量，為了給自己充電，增加知識，提高自己。每個人都克服了許多困難。他們有的帶著病痛的身軀，有的帶著小孩，都有一個共同的心愿。那就是增加知識，提高自己，不被歷史的年輪碾及粉身碎骨，也說明了每個人多么渴望學到知識的補充和更新。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。每個人都有目明確、態(tài)度端正，每天都早早的來到教室，仔細認真的聽老師講解，認真思考和積極回答老師提出的問題。課后更是互相交流，共同切磋，取長補短，共同提高。既有知識和問題的探討，也有教法的交流心得體會的暢談。互相幫助，加深了解，增進了友誼營造了一個良好的學習氛圍。這次培訓雖然結(jié)束了，但我們學生還會仍然繼續(xù)，認識的道路還是一步一個腳印的走下去。這次培訓我不僅學到了先進的知識，先進的教育理念，先進的管理方法，先進的教育方法，更學到了做為一名教師更應具有的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神這些將是在我意識起到更要的作用。因此這是一次非常給力的培訓。
在以后的工作中，我會運用這次培訓中學到的知識理念和方法，并且用這些知識理念和方法去教育我的學生，幫助他們開創(chuàng)美好的未來。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇八
勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學生不浪費材料，愛惜工具。
3、指導學生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設備出現(xiàn)故障，及時給予修理
1、科學規(guī)范管理，并做好儀器使用登記
3、制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。
4、結(jié)合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇九
20xx年7月15日至20xx年8月13日，我參加了省級教育部組織在四川托普信息學院的《電子技術應用》專業(yè)骨干教師培訓。感謝學校給我這培訓的機會。
在托普學院為期一個月的培訓時間里，能和來自全省的同行精英們在一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業(yè)的示范學校、行內(nèi)企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的.眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓結(jié)業(yè)證書》，并獲得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。
一、骨干教師省級班培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標。托普學院的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務，認真做好第一屆培訓班”，同華迪培訓公司合作，使整體取得不錯的效果。其中培訓指導教師陳一虎教師，兢兢業(yè)業(yè)，精心準備并指導，其敬業(yè)精神、淵博的的知識都給我留下了難以泯滅的印象。
二．設置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
為40%。實施過程采用“學院講授+實訓基地開發(fā)+企業(yè)觀摩”3階段模式。在教學過程中，實現(xiàn)了產(chǎn)品從設計到成品的研究、試制、調(diào)式的全過程。在教學模式比較好地貫徹實行了“項目式教學法”，采用現(xiàn)代提倡的兩種教學方法“一體化教學”和“項目式教學法”之一作為教學法，對我們學習后回學校再教學過程很有幫助，使得我們更加深刻體會“項目式”教學的特點和優(yōu)勢，并激勵我們在教學環(huán)境有效應用。
其次，本次培訓過程中，對《單片機》、《protel99se》、《電子產(chǎn)品工藝》等課程進行更加深入地學習，特別是《protel99se》這門課程，在陳一虎老師認真細致的指導下，我們大多數(shù)同學，無論是熟悉這門學科的，還是對這學科不了解的，都有很深刻地認識，在通過實踐課題的鍛煉，已基本掌握了，電路板繪制的整個過程。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學校的教學過程也是非常有幫助的。
最后，在培訓期間，聽到最多的話是：這什么什么學了，在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法，在我們自己教學過程中也有一些，但是沒有這樣多，這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法，教學過程給學生的感覺是清晰的，目的性是強烈的，有助于提高學生學習的原動力和積極性，同時也給學生明確的方向感，學生能夠感覺到自己在學的東西到了工廠中是有用武之地的，可以避免學生盲目學習，這可以算是在直接培訓中最大心得體會。
三、同屆培訓班的同學來自省內(nèi)各個大中型學校，在相互交流過程中，豐富了自己的視野，也了解到了自身和學校存在的不足之處。這對于回到學校將學習心得轉(zhuǎn)化為實際的教學理論是很有幫助的。
在個人專業(yè)技能上，南充的張坤良老師、達州的崔慶文老師、廣元的羅斌老師都屬于那種經(jīng)驗老到，教學經(jīng)驗豐富的情況，在相互交流和聽他們上課時，很有感觸，特別是他們在在專業(yè)知識講解中，特別愛強調(diào)知識的實用性，在難度的處理上做到深入淺出。這些先進的經(jīng)驗都是我在以后的教學中需要逐步加強的。
在學校專業(yè)配置中，德陽通用電子科技學校、雙流職教中心、廣元經(jīng)濟管理學校幾所學校在專業(yè)建設中，強調(diào)“?！?、“精”，學校開設專業(yè)少，對具體專業(yè)投入資金教多，在實訓方面做得比較細。相對我們學校，在專業(yè)開設比較多，缺乏特色專業(yè)建設，或者說特色建設不突出、不醒目，建議學校適當考慮在這方面進行一些改革。
四、培訓學校的服務意識和教學老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓過程中，直接參與班級管理和教學的有五位教師。班主任楊文良、楊軍、后勤主任周巧，教師陳一虎、實訓指導楊老師。從第一天報道、準備培訓、生活、培訓過程、中途活動、畢業(yè)設計、考評和結(jié)業(yè)等多個環(huán)節(jié)，兩位班主任做到天天到班，隨時關注大家的學習和生活情況；周老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決，在考評過程中，更是加班加點跟大家準備技師考核相關材料；教學指導教師陳老師和楊老師在教學過程中，更是在教學過程里恨不能把知道的全掏出來給我們，生怕我們聽不懂，不熟悉本次教學內(nèi)容，就準備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務態(tài)度，作為同行后輩的我，應該長期努力學習和仿效的。
五、通過這次培訓，主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高，也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，就是在到底應該教學生什么樣的知識方面比較淺薄，我決定在以后的教學過程中，加強跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系，多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代，爭取在第一時間給學生最新的教學理念。最后，再次感激學校給予這次培訓的機會，我將努力將這次學習中學到的知識轉(zhuǎn)化到教學過程中。
中等職業(yè)學校工作計劃總結(jié)中等職業(yè)學校工作計劃篇十
勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
一、勞技室管理制度
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學生不浪費材料，愛惜工具。
3、指導學生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設備出現(xiàn)故障，及時給予修理
三、平時的常規(guī)工作
1、科學規(guī)范管理，并做好儀器使用登記
3、制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的`勞技記載。
4、結(jié)合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
