在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育講話稿篇一
2003年10月間，多次參與結(jié)伙搶竊、偷竊，被奉賢公安局刑隊(duì)603分隊(duì)立案偵察。
為對社會、家庭、學(xué)生負(fù)責(zé)，奉賢刑隊(duì)603分隊(duì)與奉賢工業(yè)技術(shù)學(xué)校達(dá)成共識。
1，奉賢公安局刑警隊(duì)立案備檔，以觀后效。2，奉賢工業(yè)技術(shù)學(xué)校對其幫教轉(zhuǎn)化。
學(xué)校本著對社會、家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)精神，經(jīng)學(xué)校校部討論決定：
1，同學(xué)行政
2，在校學(xué)習(xí)期間必須遵守《奉賢工業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生手冊》。3，如有違法違紀(jì)，交奉賢公安局一并處理，并開除學(xué)籍。
學(xué)生簽名：
學(xué)生家長簽名：
奉賢工業(yè)技術(shù)學(xué)校二○○四年六月二十五日
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育講話稿篇二
2009年學(xué)生違紀(jì)警示教育
近一年來，學(xué)生工作處聯(lián)系相關(guān)部門和院系不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)宣傳教育力度，引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、遵紀(jì)守法取得良好效果。但仍有極少數(shù)同學(xué)對自己要求不嚴(yán)，2009.01-2009.12期間(截止2009第214號),共有受處分學(xué)生214人次，其中警告處分119人次，嚴(yán)重警告處分34人次，記過處分35人次，留校察看處分23人次，開除學(xué)籍3人次。
現(xiàn)將違紀(jì)典型事例分類予以公布，希望廣大同學(xué)以此為反面教材，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭做誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的模范！
考場違紀(jì)典型事例
1、2008年12月10日，張xx同學(xué)請人代考，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十五條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)開除學(xué)籍處分。
2、2008年12月10日，鄭xx同學(xué)代人參加《自動控制原理》考試，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十五條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)開除學(xué)籍處分。
3、2009年6月20日，王xx同學(xué)在參加大學(xué)英語四級考試時(shí)，使用手機(jī)接收答案，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十五條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)開除學(xué)籍處分。
4、2009年1月7日，呂xx同學(xué)在參加《離散數(shù)學(xué)》考試時(shí)夾帶并抄襲與考試課程有關(guān)的紙條，構(gòu)成作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十五條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
5、2009年6月20日，鄧x同學(xué)在參加大學(xué)英語四級考試時(shí)，將通訊工具帶進(jìn)考場且未向監(jiān)考人員聲明，構(gòu)成違紀(jì)。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十五條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
6、2009年6月27日，胡xx同學(xué)代人參加考試，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
7、2009年6月27日，石xx同學(xué)請人代考，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。 根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
8、2009年7月4日，鞠x同學(xué)在《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a》考試中東張西望，企圖偷看他人試卷，且無視監(jiān)考人員警告，構(gòu)成違紀(jì)。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
9、2009年7月6日，錢x同學(xué)在參加《高等數(shù)學(xué)》考試時(shí)，傳遞與考試課程有關(guān)的紙條，構(gòu)成作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給
予該同學(xué)留校察看處分。
10、2009年7月6日，符xx同學(xué)在參加《高等數(shù)學(xué)b》考試時(shí)，擅自將試卷帶出考場，構(gòu)成違紀(jì)。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
11、2009年7月8日，李x同學(xué)在參加《大學(xué)物理》考試時(shí)，傳遞與考試課程有關(guān)的試卷，構(gòu)成作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
12、2009年8月29日，丁xx同學(xué)請人代考，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。 根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
13、2009年10月17日，張xx同學(xué)在參加江蘇省計(jì)算機(jī)等級考試時(shí)使用他人的姓名和考試號，構(gòu)成作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
14、2009年12月2日，馬xx同學(xué)在參加《高等數(shù)學(xué)（上）》重修考試時(shí)請人代考，構(gòu)成嚴(yán)重作弊。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)留校察看處分。
違章用電及夜不歸宿典型事例
1、2008年12月24日，x同學(xué)在寢室使用違章電器并引發(fā)火情。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十六條第四款第⑴條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
2、2009年4月7日，邵x同學(xué)未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十七條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)警告處分。
3、2009年4月20日，周xx同學(xué)在寢室使用違章電器，且險(xiǎn)些造成嚴(yán)重后果。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十六條第㈣款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。
4、2009年4月15日、5月5日，朱x同學(xué)參未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿。 根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十七條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。
5、2009年6月4日，周x同學(xué)在寢室使用違章電器。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十六條第㈣款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)警告處分。
6、2009年10月25日，王xx同學(xué)未經(jīng)批準(zhǔn)夜不歸宿。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第二十七條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)警告處分。
其他典型事例
1、2008年9月，夏x同學(xué)改裝寢室熱供水系統(tǒng)，破壞公共設(shè)施，損害學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十六條第㈣款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
2、2009/2010學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)以來，繆xx同學(xué)曠課20學(xué)時(shí)。 根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第三十三條的規(guī)定，決定給予該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。
3、2009/2010學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)以來，劉xx同學(xué)數(shù)次違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)》第二十六條第㈠款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。
4、2009年5月12日，王x同學(xué)參與打架，情節(jié)嚴(yán)重。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第三十二條第㈡款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
5、2009年6月25日，吳xx同學(xué)在寢室賭博。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定（試行）》第二十六條第㈤款和第二十三條第㈠款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)警告處分。
6、2009年10月17日，吳x同學(xué)肇事打架。
根據(jù)《南京工程學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第三十二條第㈠款的規(guī)定，決定給予該同學(xué)記過處分。
學(xué)風(fēng)紀(jì)律教育講話稿篇三
對違紀(jì)學(xué)生的教育發(fā)言稿
2014-1-6 邱學(xué)寬
根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果，本學(xué)期以來，存在紀(jì)律煥散問題的學(xué)生較多。主要體現(xiàn)在，上課隨意說話，大掃除等集體活動無參加，不重視考勤，上課鐘響后仍慢條斯理游蕩在教室走廊，頂撞老師，抽煙，使用手機(jī)等等行為
現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容
一、紀(jì)律與自由
講二者關(guān)系時(shí)，我想先說一則關(guān)于“玻璃與窗框”的寓言，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了，“那你就到外面去尋找自由吧”。當(dāng)即，將“身子”松了松，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了
同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢？它告訴我們，世上沒有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚兒只可遨游于江河，如果一旦離開這些范圍，就只能是走向滅亡?！按翱颉薄俺缟骄X”，“江河”就好比是紀(jì)律，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由，沒有了紀(jì)律約束的自由，就好像那塊玻璃，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎？沒有了紀(jì)律約束的自由，就好比離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué)，你們想想，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎？自由從來就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么。任何人，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利，否則，你有了自由，那別人呢？你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問一下自己，這對嗎？這合適嗎？這應(yīng)該嗎？紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會有充分的自由。
人生中，有些事，是我們不愿意去做，但又不得不去做，這就是責(zé)任的意義，守紀(jì)，是對班集體負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對你父母負(fù)責(zé)，更是對你自己負(fù)責(zé)。你們現(xiàn)在還是學(xué)生，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來一次，從頭開始的機(jī)會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果。因此，在學(xué)生時(shí)代，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系。
二、針對違紀(jì)同學(xué)的思想教育
現(xiàn)在有極小部分學(xué)生紀(jì)律煥散，有時(shí)是明知故犯，肆無忌憚，上課隨意說話，大掃除等集體活動不參加，不重視考勤，上課鐘響后仍慢條斯理游蕩在教室走廊，頂撞老師等等行為。
其一、你們這個(gè)年齡段，對世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強(qiáng)，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜，因而你們對事物的認(rèn)識往往顯得偏狹，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識的混亂，很多事情，并不像你們想像的那樣簡單。其中有千絲萬縷的聯(lián)系，其二、思考問題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見，對教師或集體的要求，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己，不能理性的，客觀的看待問題，多憑沖動行事。
其三、過分強(qiáng)調(diào)自我，惟我獨(dú)尊，對于老師家長善意的批評、幫助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行為來表達(dá)自己的能力和價(jià)值。常常會出現(xiàn)這樣一種情況，本來只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來不以為然，而你們卻會犯顏動怒，火冒三丈。
我說上面這些，并沒有小看各位同學(xué)的意思，只是你們現(xiàn)在這個(gè)年齡，很多方面都有待于進(jìn)一步發(fā)展，有些事，你們自己并不覺得不對，你們頂撞老師，就是要證明自己的觀點(diǎn)是正確的，可你們在課堂上與老師頂撞，這影響了其他同學(xué)上課的自由與權(quán)利，你們影響了其他人的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，你覺得你們對嗎？要分辨對與錯(cuò)，不能在課堂上，我們可以讓這件事先放下，等待下課再行解決，誰對誰錯(cuò)，自有一個(gè)公理！各位同學(xué)，這一點(diǎn)大家能做到嗎？
人都有精神需要，你在課堂上隨意說話，大掃除等集體活動不參加，不重視考勤，上課鐘響后仍慢條斯理游蕩在教室走廊，頂撞老師都顯示了每位同學(xué)自己的品格，同學(xué)們看在眼里，大家雖不言不語，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師，在同學(xué)的心中是什么形象呢？你覺得多年以后，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí)，會如何評論你呢？全班五六十位同學(xué)中，只有你們幾位同學(xué)這樣，這本身就說明了一些問題，你們自己想想，說明了什么呢？為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)？而你們做不到？是那絕大部分人錯(cuò)了，還是你們什么地方出了問題呢？
希望今天的會議之后，各位同學(xué)能有所觸動，有人這么說過：隨心所欲而不逾矩，這個(gè)隨心所欲，就是自由，這個(gè)矩，就是游戲規(guī)則，我們要做到二者有機(jī)的結(jié)合，既不違反紀(jì)律，又不委屈自己，你們想想，如果你們違反了紀(jì)律，老師出于工作職責(zé)，必定會對你們進(jìn)行教育，如果老師不對你進(jìn)行教育，那才叫失職！此時(shí)，你當(dāng)然沒有了自由，而造成這個(gè)局面的，不是別人，恰恰是同學(xué)們自己！如果你不違紀(jì)，老師就不會批評教育你，你還是自由的你。老師，同學(xué)二者皆大歡喜，如此豈不更好？
有人這么說過，父母給了你生命，而教師給了你有意義的生命，我想這句話很有道理。從你上學(xué)那一天起，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會了很多很多的知識，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢？我們常說理解萬歲，那么各位同學(xué)，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候，你們是否站在老師的立場，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢？是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動呢？
教育具有滯后性的特點(diǎn)，因此，有些事，有些道理，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后，你才會明白，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對你們的教育都沒有惡意，每位老師都是寬容的，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺得這也有錯(cuò)嗎？各位同學(xué)如果不信，可以試著去問問十年前的學(xué)生，問問他們現(xiàn)在對當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法，也可以把今天，你認(rèn)為無法忍受與理解的事，記在日記本中，十年后，你再去看看，你會為當(dāng)初的做法感到后悔！
三、對違紀(jì)學(xué)生的處理意見
對于帶有故意性質(zhì)的有意違紀(jì)，主動違紀(jì)，經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)處理，學(xué)校絕不姑息。
1、班內(nèi)點(diǎn)名批評、書面檢查和班內(nèi)大會檢討處分
2、義務(wù)勞動：自覺參與學(xué)校相關(guān)管理人員與各班班主任所組織的義務(wù)勞動和服務(wù)活動
3、對違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，給予下列之一的處分：（1）警告；（2）記過；（3）留校察看；（4）勒令退學(xué)；（5）開除學(xué)籍；
4、學(xué)生在畢業(yè)時(shí)仍未能撤銷處分的，違紀(jì)處分決定和相關(guān)違紀(jì)材料一并匯入學(xué)生個(gè)人檔案，并放入高一級學(xué)校錄取檔案
5、情節(jié)特別嚴(yán)重，造成不良后果的，要采用刑事教育、行政處分和思想教育相結(jié)合的方法，必要時(shí)，要上訴司法機(jī)關(guān)，追究其刑事責(zé)任。
