一鍵復(fù)制
想要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。要注意總結(jié)的條理性和邏輯性?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來。
我的馬虎朋友作文400字篇一
留著齊肩的頭發(fā)，整齊的短劉海，特別喜歡穿紅黑兩種顏色的衣服。嘟起嘴一裝萌，那是超級(jí)可愛。這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我——顧子萱。
可愛的我卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——馬虎。
去年冬天的一個(gè)下午，我放學(xué)回到家門口，剛要掏鑰匙開門。“呀!”我大叫起來，“我的鑰匙呢?”我的鑰匙找不到了，怎么辦?哥哥因?yàn)橐贤碜粤?xí)，所以在學(xué)校里吃飯。媽媽在工廠上班，要等到9點(diǎn)半才下班。爸爸也要九點(diǎn)多才下班。怎么辦?怎么辦?我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！拌€匙會(huì)不會(huì)在書包里呢?”嗯，找找!于是我開始翻書包，大口袋，書里，小包包，文具盒，全找遍了。還是沒有呀!“會(huì)不會(huì)掉在路上了呢?”我馬上背起書包，沿著上學(xué)回家的路，眼盯著路面來回地找，甚至路邊的草叢里，我也仔仔細(xì)細(xì)地找了個(gè)遍。我都快累趴下了呢，可是還是沒有看到那把“淘氣”的鑰匙呀!
“會(huì)不會(huì)被別人偷了?那他會(huì)不會(huì)復(fù)制一把，然后半夜三更來我家偷東西呢?”我既擔(dān)心又自責(zé)地說道。鑰匙沒找到，我沮喪地折回到家門口，蹲在地上，干等爸爸媽媽、哥哥快點(diǎn)回家。盼星星盼月亮，天黑時(shí)，終于把媽媽盼回到了家。我把丟鑰匙的事告訴了媽媽，媽媽一邊開門一邊埋怨說：“一開始吵著要鑰匙，現(xiàn)在有了又不珍惜……”
晚上，我在床上翻來覆去，一點(diǎn)睡意都沒有。我一直責(zé)備自己為什么這么馬虎，告誡自己以后一定要長(zhǎng)點(diǎn)記性，一定要下決心改掉這個(gè)“馬虎”的缺點(diǎn)。
哈哈，這就是馬虎的我，大家可千萬別像我這樣馬虎哦!
公眾號(hào)：亮點(diǎn)之。
我的馬虎朋友作文400字篇二
認(rèn)真與馬虎都是一種態(tài)度，但這兩種態(tài)度的區(qū)分很大。認(rèn)真就是集中精力認(rèn)真做事情，事情的細(xì)節(jié)就會(huì)把握得比較好，就不會(huì)輕易出錯(cuò)。反之，馬虎就是精力不集中馬虎做事情；事情的.細(xì)節(jié)就會(huì)把握得比較好，細(xì)節(jié)就會(huì)錯(cuò)誤不斷。
人們都喜歡用“馬虎”來形容某人辦事草率粗心大意，殊不知在這個(gè)詞語(yǔ)的背后，原來有一個(gè)血淚斑斑的故事。
宋代時(shí)京城有一個(gè)畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞清他畫的究竟是什么。一次，他剛畫了一個(gè)虎頭，碰上有人請(qǐng)他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他回答：“馬馬虎虎。”來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫的是什么，他說是虎；次兒子問，他卻說是馬。
不久大兒子外出打獵時(shí)，把人家的馬當(dāng)虎射死了，畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬去騎，結(jié)果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩(shī)自責(zé)：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長(zhǎng)子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學(xué)吾?！?/p>
詩(shī)雖然算不上好詩(shī)，但這教訓(xùn)實(shí)在是太深刻了，從此，“，馬虎”這個(gè)詞就流傳開了。
認(rèn)真是什么呢？所謂認(rèn)真就是對(duì)一個(gè)人或一樣事物的專心致志，一心一意。其實(shí)認(rèn)真是心里不存雜念地，只想把一件事干好。
由此可見態(tài)度決定一切。
有多少人，就是因?yàn)榇中亩鴣G了他們的工作。馬馬虎虎，敷衍了事的毛病可以使一個(gè)百萬富翁傾家蕩產(chǎn)。相反，做事認(rèn)真，則能幫助一個(gè)人獲得成功，學(xué)習(xí)中認(rèn)真更是不可缺少的一點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)，看錯(cuò)一個(gè)符號(hào)，就會(huì)犯下大錯(cuò)。所以，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、工作都要認(rèn)真細(xì)致。
我的馬虎朋友作文400字篇三
小馬虎家很有錢，但是小馬虎不喜歡錢，他想要出名，但當(dāng)明星或科學(xué)家太難了。他想當(dāng)作家。因?yàn)樗亦従油醵亲骷遥鸵驗(yàn)閷懥艘黄魑木统雒?，所以小馬虎就想走王二的路。
一天，小馬虎在自己家的寫字臺(tái)上醞釀著，他在想寫什么作文，是寫人的呢，還是寫事的呢？是感悟，還是狀物的？就這樣，小馬虎想了一天。他累了。于是，他就對(duì)自己說：“休息吧！明天再想吧”。說著，他就離開了寫字臺(tái)，到臥室去睡覺了。
小馬虎寫完后，立即寄給了出版社，但很快就被出版社退回來了。出版社的編輯說他寫得太扯了，還說他寫的不是貓，像怪物，把出版社的人都嚇?biāo)懒藘蓚€(gè)。
小馬虎更失望了。他感慨地說：“看來想出名，是很難的，沒有我想象的那么簡(jiǎn)單?！?/p>
這時(shí)，在一旁的爸爸聽見了他說的話，對(duì)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小馬虎呀！你有這樣的想法是好事。咱們家有這么多的錢是干什么用的，我給你請(qǐng)一位名師來輔導(dǎo)你吧。你不是很喜歡作文嗎？那就請(qǐng)一位作文專家吧?！毙●R虎十分高興，對(duì)爸爸說：“謝謝您。”
日復(fù)一日，名師輔導(dǎo)小馬虎寫作文。老師讓小馬虎從詞寫到句，從句寫到篇，再加上爸爸媽媽的嚴(yán)格要求，小馬虎終于實(shí)現(xiàn)了愿望，出了名，成了當(dāng)?shù)氐囊晃恢淖骷摇?/p>
我的馬虎朋友作文400字篇四
嗨！大家好，我叫俞琬婷，今年11歲了。我又一雙明亮的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子；一張能說會(huì)道的小嘴；一對(duì)大大的耳朵；十根修長(zhǎng)的手指；細(xì)細(xì)的腿……我留著劉海，梳著一個(gè)高高的馬尾辨，戴著一副紅邊框眼鏡。我瘦瘦的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，身材比較苗條。
不過呢，我也不是沒有優(yōu)點(diǎn)的，比如我會(huì)體操，寫作中上等。我還是一個(gè)活潑的女孩，為此我在班中有不少的知心朋友。
這就是我，一個(gè)平凡而又與眾不同的女孩。
我的馬虎朋友作文400字篇五
我有一個(gè)馬虎朋友，他的名字叫張屹倫，為什么說他馬虎呢？唉！聽了下面的故事你就明白了。
還有一次，我和張屹倫到吳健家玩，在寫作業(yè)時(shí)，我想考考吳健和張屹倫，就說：爸爸今年35歲，是小明的5倍，請(qǐng)問，小明今年幾歲？張屹倫想也沒想就說：175歲！我和吳健對(duì)視了2秒，然后就哈哈大笑：你也不想想，哪有兒子比老爸大的！啊，好像是哦。
唉！真是個(gè)不折不扣的小馬虎呀！同學(xué)們，你們可千萬別像張屹倫那樣！
我的馬虎朋友作文400字篇六
這件事我無法甩掉它，無法忽視它，更無法面對(duì)它。它是我心中的陰影，籠罩著我的天空，我的腦海中不停地重復(fù)著她落淚的情形，心中奔涌著無限的酸楚，看著放學(xué)路上嘈雜的人群，我的思想依舊沉浸在那個(gè)瞬間。馬虎是個(gè)可惡的兇手，差點(diǎn)把我的好朋友王燕從我身邊趕走。
一．真的對(duì)不起。
事情發(fā)生在下午的英語(yǔ)課上。
老師讓單詞沒有聽寫全對(duì)的同學(xué)重新聽寫。我很幸運(yùn)，不用再聽寫一次，老師還把一部分同學(xué)聽寫的卷子交由我判。這本來是一件讓人感到榮幸的事情，卻不曾想到是噩夢(mèng)的開始。老師說：“錯(cuò)一句話，算錯(cuò)一處?！逼渌瑢W(xué)判的時(shí)候，又錯(cuò)的地方只劃一道橫杠，而我卻是把每個(gè)又錯(cuò)的地方都用紅圈圈住，加上老師發(fā)給我的卷子比較多，判的速度就有些慢，看見別人都判完了，心里就開始著急，慌慌張張地判完，也沒有檢查就交了上去。
王燕多挨了老師三板子，都是因?yàn)槲掖颐Φ木壒省?/p>
王燕哭了，哭得很傷心，她的每一聲啜泣傳進(jìn)我的耳朵，我的心上就像被烙鐵猛燙一下一樣，而此時(shí)的我已經(jīng)無能為力。我真希望那板子打在我的手上，起碼我的心情還好受一些。
王燕你一定很痛吧，看著你紅腫的手，我整個(gè)人就像掉進(jìn)了十八層地獄。接下來的學(xué)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)不知你是怎樣堅(jiān)持下來的，此時(shí)的我，都不敢正眼看你一眼，我只是把頭埋得低低的。你一句話也不說，只是默默地勞動(dòng)，我感覺我們之間似乎有一道冰壩牢牢筑起，可我也不知道該如何擊碎它？如果你發(fā)泄不了，你就打我吧，只要你心中的怒火能夠熄滅，咱們還像以往一樣做一對(duì)快樂的小鳥，你讓我做什么都行。
王燕的笑容還掛在臉上，可那已經(jīng)不屬于我了。
王燕對(duì)不起，真的對(duì)不起！
二．謝謝你原諒我。
看見了嗎？一群竹蜻蜓在天空飛舞，自由的盤旋，像盛開的鮮花，又像被風(fēng)吹散的蒲公英，剎那間，天空變了色彩，我的臉上也洋溢著笑容。
有只黃綠相間的竹蜻蜓被旁邊的粉色蜻蜓撞了一下，翻著跟頭，疾速下落。這時(shí)粉色蜻蜓也開始下落，速度更快，那只黃綠相間的'蜻蜓被平穩(wěn)的托起。
其實(shí)那只粉色的竹蜻蜓上還有一個(gè)小秘密，蜻蜓的下方寫著幾個(gè)字：“王燕，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我！”雖然我知道王燕看不見，但我還是想讓這支竹蜻蜓帶去我的自責(zé)和懺悔。
我看到王燕也對(duì)著我笑了，真的對(duì)著我笑了，你原諒我了嗎？謝謝你！
王燕那甜蜜的一笑，深深地印在我的記憶中。
這時(shí)我六年小學(xué)生活中的一個(gè)小小插曲，就是這個(gè)小插曲讓我明白了許多許多……。
我的馬虎朋友作文400字篇七
我有一個(gè)朋友，它就是----小馬虎，它讓我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)死刑般的鮮紅的叉，它讓我的成績(jī)穩(wěn)列全班第倒數(shù)第一名。它時(shí)時(shí)刻刻地跟著我，就好像我的影子一樣，緊緊跟著我。想甩開它也甩不開，我嘗試過甩開它，但每次都以失敗告終?？墒牵詈笠淮危揖透蚱屏思崴故澜缂o(jì)錄一樣地戰(zhàn)勝了它。
某個(gè)星期日，我吃完午飯后，來到房間里寫作業(yè)，我的'書桌上有很多玩具，都是我兒時(shí)的玩具，我舍不得丟，就留了下來。寫了兩個(gè)字，我喵了一眼小猴，它一直在笑，我摸了摸它，然后，我寫完兩個(gè)字就摸摸小雞，再寫兩個(gè)字就摸摸小狗。就這樣，摸這摸哪，半個(gè)小時(shí)過去了，我也沒寫幾個(gè)字，一看鐘，?。∪c(diǎn)了，再不寫快點(diǎn)就趕不上玩的時(shí)間了。于是，我急匆匆寫完作業(yè)就下去玩了。
我繼續(xù)寫，大約半個(gè)小時(shí)過去了，我把作業(yè)寫完了。
第二天，作業(yè)本發(fā)下來了，我居然破天荒得了一個(gè)優(yōu)。耶！我終于戰(zhàn)勝了小馬虎。
我的馬虎朋友作文400字篇八
“認(rèn)真”和“馬虎”都很有個(gè)性，我非常想和“認(rèn)真”交朋友，可“馬虎”卻緊追著我。我覺得“馬虎”真不夠意思，它太害人了。別說是在我的生活中，“馬虎”總是糾纏不休，就是在我的學(xué)習(xí)上，它也總對(duì)我死不放手。
一次，老師留了一篇日記就放學(xué)了，大家都高興地跳起來，我也很高興。剛走出校門，看見許強(qiáng)在一旁喝“可可奶”，我忽然想起水壺還在教室里，便趕忙跑回去。進(jìn)了教室，跑到我的課桌前拿水壺，又發(fā)現(xiàn)還有小黃帽和紅領(lǐng)巾，便一起拿走了。到了家，我放下書包，掏出本和鉛筆盒寫日記。沒多會(huì)兒就寫完了，看也沒看，就塞進(jìn)了書包，忙跑出去玩兒了。臨走時(shí)，我還特意把門鎖好，上了保險(xiǎn)。
過了老半天，我回了家。誰(shuí)知，剛一進(jìn)門就被媽媽說了一頓，因?yàn)闆]鎖門。我躺在床上想，我怎么會(huì)沒鎖門呢？仔細(xì)一想，原來是上保險(xiǎn)時(shí)轉(zhuǎn)倒了，剛關(guān)上又開開了。
第二天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師讀了我的日記，把錯(cuò)別字也讀出來了，像什么“認(rèn)真”寫成“讓真”，“仔細(xì)”寫成“存細(xì)”，還有好多丟字落字現(xiàn)象。有一句話應(yīng)寫成“我把椅子擺好了”，可我一馬虎寫成了“我被椅子擺好了”。老師一讀，這一字之差引得同學(xué)們哄堂大笑起來，只有我一個(gè)人悶悶不樂地呆坐在那里。
還有一次，數(shù)學(xué)老師留了許多家庭作業(yè)。到了家，我一點(diǎn)兒也不著急，不緊不慢地做作業(yè)，想爭(zhēng)取全做對(duì)。終于做完了，我匆匆地看了一遍，就把本子裝進(jìn)書包里。心想，今天我做得慢，肯定不會(huì)出錯(cuò)。第二天一發(fā)作業(yè)本，我喜滋滋地翻著，想著準(zhǔn)能得滿分。翻到那頁(yè)一看，兩個(gè)血紅的大“×”映入我的眼簾，怎么又不及格？看來還真馬虎不得！
由此可見，“馬虎”是多么害人，多么讓人厭惡。我以后再也不理“馬虎”了，要和它斷絕來往，一刀兩斷。我要和“認(rèn)真”交朋友，做一個(gè)做事認(rèn)真的好孩子。
