一鍵復(fù)制
利用課余時(shí)間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對語文知識(shí)的理解和應(yīng)用。在總結(jié)中，可以提出問題或反思，以促進(jìn)個(gè)人的成長和提高?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
有趣的閱讀作文400字篇一
我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話的人，個(gè)子高高的，發(fā)型怪怪的。
每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室，我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。
記得上次的一堂化學(xué)棵，老師只帶了一本書就走進(jìn)了教室，我們還無趣的”了一聲，當(dāng)老師說要玩?zhèn)€游戲的時(shí)候，我們班可真是要炸開了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)先看書預(yù)習(xí)新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答，若第二個(gè)同學(xué)再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學(xué)們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒老師說提問時(shí)間到，按女士優(yōu)先的說法應(yīng)該是女生先提問，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)女生站起來時(shí)，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了，用手隨便指了一個(gè)人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時(shí)候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
有趣的閱讀作文400字篇二
閱讀，自出生而來，帶給考生的是災(zāi)難，是頭痛，是絕望。它像一只大手，把一波波考生，拉下絕望的深淵。我們對它，深惡痛絕。
但是今天，樂老師卻拋出一句驚世駭俗之語——閱讀是有趣的。一塊石子，就這樣打破了湖面的平靜，使我不由得打了一個(gè)激靈，一下精神。
樂老師天馬星空般的演講，一下子就把我們帶進(jìn)了智慧的課堂。閱讀在樂老師手中，仿佛成了一只無害的小狗一般：跳躍、翻滾，完全沒有平時(shí)兇狠的樣子了：撲咬、碾壓，把我們打得滿地找牙，毫無還手之力。
接著，樂老師又教授了我們一些馴化它的方法。果然，嘗試幾次后，閱讀的形象漸漸地從一匹兇狠的小狼變成了溫順的小狗。雖然沒有變得完美，雖然還有一點(diǎn)野性，但我們已經(jīng)知足，我們已經(jīng)找到了良方。
其間，樂老師妙趣橫生的語言也為它——閱讀增添了不少姿色。時(shí)不時(shí)樂老師甩下包袱，分把分，樂老師丟下一條智語，只因——這些都是他自己創(chuàng)造——任何妙語都可以信手拈來，常常引人入勝。
最后，樂老師向我們表演了他的獨(dú)門絕技——“空手套白狼”——不看文章寫閱讀答案。我們的嘴一個(gè)個(gè)都長得跟活吞了個(gè)雞蛋似的。但表演結(jié)束后，我們又吃一個(gè)，帶著驚訝的表情——真是神乎其技。
樂老師的表演時(shí)精彩的，也應(yīng)當(dāng)是精彩——這都是老師思考創(chuàng)造的結(jié)果。我相信，只要我們勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也一定能創(chuàng)造出美好的明天。
有趣的閱讀作文400字篇三
那是一個(gè)有趣又可怕的夢，那夢能讓母雞雞毛直豎，公雞的雞冠耷拉下來，那怪夢讓我胡思亂想。
我變成了哨子，我和我的三個(gè)兄弟一起出廠，被放在商店里。有一天，一個(gè)小男孩兒指著其中一個(gè)兄弟說：“媽媽，我要哨子！”媽媽萬般憐愛地說：“寶貝乖，媽媽給你買！”服務(wù)員用臟手拿走了我的其中一個(gè)兄弟。我希望有一個(gè)完美的人拿走我這只完美的哨子。
過了一天，有一個(gè)農(nóng)民掏了一大把零錢買走了另外一個(gè)兄弟。他滿臉洋溢著開心的神情。在我看來，那兩只哨子都是令人憐憫的，說不定有一天被丟在了床下，或都被掃出了家門。我有點(diǎn)同情他們！
還有一只哨子天天陪著我，過了幾天，又來了一個(gè)馬戲團(tuán)的人買走了我最后一個(gè)兄弟，我心想：只不過指揮指揮幾頭笨狗熊吧！想到這些我肚子都笑疼了。
時(shí)間在跑，過了一年，兩年……整整過了八年。我等待的時(shí)間太長了，商店的東西要以舊換新了。我身上浮著一層厚厚的灰，我被放進(jìn)了回收袋，我看到了我的兄弟們，有個(gè)男孩兒書包上掛著我的其中一個(gè)兄弟，有個(gè)農(nóng)民一吹口哨，幾只鳥兒嚇得飛走了，那是第二個(gè)兄弟，馬戲團(tuán)的人一吹口哨，一只熊踩在球上走了過來。突然，我眼前不是三個(gè)兄弟，而是一個(gè)大鋸齒，它張開嘴巴向我撲來，我被嚇醒了，原來只是個(gè)夢，我還在床上??！
有趣的閱讀作文400字篇四
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我閱讀我快樂》。
閱讀，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
閱讀，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。閱讀讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。閱讀給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，閱讀的感覺真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
有趣的閱讀作文400字篇五
今天，虞老師準(zhǔn)備開展一次前所未有的閱讀方法討論會(huì)，大家都興致勃勃地挺直了腰，以最好的姿勢端端正正地坐在位置上。
不一會(huì)兒，老師抱著一本書進(jìn)了教室，大家聚精會(huì)神地看著虞老師，真希望能快一點(diǎn)兒開始，因?yàn)榇蠹覍﹂喿x這方面都還有些欠缺，所以希望能得到虞老師的指點(diǎn)。教室里十分寂靜，靜得連一根針掉在地上都聽的見。虞老師走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫上了大大的兩個(gè)字：閱讀?；剞D(zhuǎn)身說：“你們覺得閱讀能帶來什么？”大家來興致了，都高高地舉起了手，生怕被別人搶走了自己的發(fā)言，有說能增長知識(shí)，學(xué)到好詞好句的，有說能提高想象力、記憶力，也有說能獲得快樂，還有說知道更多的故事的。閱讀的好處可真多！
“你們是怎么閱讀的？”
同學(xué)們異口同聲地回答：摘錄好詞好句。
“有多少同學(xué)摘錄好詞好句之后又經(jīng)常拿起來翻一翻？用一用？”
對于這點(diǎn)同學(xué)們似乎沒有那么自信，能夠做到的寥寥無幾。
“有什么更好地閱讀方法嗎？今天我們就一起好好研討研討?！?/p>
大家沉思著，有的同學(xué)說提出問題，有的同學(xué)說和別的同學(xué)交流，大家交談著自己的看法，雖然意見不同，但還是增加了許多閱讀的辦法，有說在用筆直接畫出來，有說讀完之后與旁邊的同學(xué)交流，還有說將不懂的問題提出來大家討論的。
最后，我們還總結(jié)出了幾點(diǎn)閱讀的辦法：讀到精彩處，把自己的感受記錄在旁；把自己最深受啟發(fā)的一處折起來，看完整本后再回來看看折起來的那幾頁，細(xì)細(xì)品味?？赐旰蠛屯瑢W(xué)交流，談自己的感受。
在虞老師的引導(dǎo)下，對于閱讀我們有了許多啟發(fā)。我相信，我們班在閱讀中運(yùn)用這幾點(diǎn)方法，把書中的精華變成自己的，讓自己更上一層樓！
有趣的閱讀作文400字篇六
雨后的一個(gè)上午，媽媽領(lǐng)我到公園去玩。在花池邊，我發(fā)現(xiàn)了五只小蝸牛，就小心翼翼地把它們撿起來，帶回了家。
我把蝸牛裝在一個(gè)大口玻璃瓶里，貼著瓶內(nèi)壁，放上菜葉和薄薄的黃瓜片，瓶口用窗紗封好，算是給蝸牛安了新“家”。不一會(huì)兒，五只蝸牛陸續(xù)從殼里鉆了出來，并把軟軟的身體緊貼在菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時(shí)再看，呵！新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。于是，想馬上找到蝸牛的嘴看個(gè)究竟。我把蝸牛的`“家”搬到了我的書桌上。機(jī)會(huì)等來了，一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)蝸牛的肚皮向上，我終于在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的蠕動(dòng)，蝸牛的嘴不時(shí)地張開，差不多與它的身體同寬。從蝸牛張開的大嘴里，我想看一看牙齒，可能是牙齒太小了，無論我怎么努力都看不到，真急死人了。
不知道是不是讓我給寵的，小蝸牛吃東西很挑剔，快要變質(zhì)的黃瓜片，即使餓了也不吃。所以，每天我都要為它們打掃宿舍，并隨時(shí)換上新鮮的食物，蝸牛每天都出來吃食、活動(dòng)，尤其喜歡雨后天氣涼爽的時(shí)候。可是有一天，一只蝸牛怎么也不肯從殼里出來。我拿出來仔細(xì)看，從蝸牛殼背面靠里邊部位，發(fā)現(xiàn)有個(gè)白色小氣泡狀東西，在很有節(jié)奏地跳動(dòng)。我在每一個(gè)蝸牛的同樣部位進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)都有這樣的東西在跳動(dòng)，我想我是發(fā)現(xiàn)蝸牛的心臟了。我把這個(gè)消息高興地告訴了媽媽，媽媽觀察后也持肯定態(tài)度，還夸我觀察認(rèn)真呢。于是，我和媽媽開始為每一只蝸牛測起了心跳。身體藏在殼里休息的蝸牛心跳每分鐘50——70次左右，而活動(dòng)著的蝸牛心跳在每分鐘80——100次左右，這真是我的又一大收獲。
蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。
爸爸說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，養(yǎng)久了會(huì)對它們有不好的影響。臨近開學(xué)時(shí)，我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們放入原來的花池，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。
1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
蠕動(dòng)：_______________________。
小心翼翼：_______________________。
（1）呵！新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個(gè)大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。
這句話主要寫_______，我是從這些詞體會(huì)到的：___________。
（2）臨近開學(xué)時(shí)，我?guī)е@幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們放入原來的花池，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。
從這句話我體會(huì)到________，我是從這些詞體會(huì)到的：________________。它與第一自然段的關(guān)系是____________。
3．小作者通過觀察，有了哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？
參考答案：
1．蠕動(dòng)：像蚯蚓那樣慢慢地爬行，多指軟體動(dòng)物。
小心翼翼：形容十分小心，生怕出錯(cuò)。
2．（1）蝸牛的牙齒很厲害，“傷痕累累”、“大大的洞”。
（2）作者對小蝸牛的喜愛，“與每只道了別”，“戀戀不舍”，首尾呼應(yīng)。
3．（1）發(fā)現(xiàn)蝸牛的牙齒很厲害，是世界上牙齒最多的動(dòng)物，但太小，肉眼不容易看到。
（2）蝸牛只喜歡吃新鮮的食物。
（3）發(fā)現(xiàn)它的心臟是白色小氣泡狀的，活動(dòng)與休息時(shí)心跳是不一樣的。
（4）每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。
有趣的閱讀作文400字篇七
閱讀，自出生而來，帶給考生的是災(zāi)難，是頭痛，是絕望。它像一只大手，把一波波考生，拉下絕望的深淵。我們對它，深惡痛絕。
但是今天，樂老師卻拋出一句驚世駭俗之語——閱讀是有趣的。一塊石子，就這樣打破了湖面的平靜，使我不由得打了一個(gè)激靈，一下精神。
樂老師天馬星空般的演講，一下子就把我們帶進(jìn)了智慧的課堂。閱讀在樂老師手中，仿佛成了一只無害的小狗一般：跳躍、翻滾，完全沒有平時(shí)兇狠的樣子了：撲咬、碾壓，把我們打得滿地找牙，毫無還手之力。
接著，樂老師又教授了我們一些馴化它的方法。果然，嘗試幾次后，閱讀的形象漸漸地從一匹兇狠的小狼變成了溫順的小狗。雖然沒有變得完美，雖然還有一點(diǎn)野性，但我們已經(jīng)知足，我們已經(jīng)找到了良方。
其間，樂老師妙趣橫生的語言也為它——閱讀增添了不少姿色。時(shí)不時(shí)樂老師甩下包袱，分把分，樂老師丟下一條智語，只因——這些都是他自己創(chuàng)造——任何妙語都可以信手拈來，常常引人入勝。
最后，樂老師向我們表演了他的獨(dú)門絕技——“空手套白狼”——不看文章寫閱讀答案。我們的嘴一個(gè)個(gè)都長得跟活吞了個(gè)雞蛋似的。但表演結(jié)束后，我們又吃一個(gè)，帶著驚訝的表情——真是神乎其技。
樂老師的表演時(shí)精彩的，也應(yīng)當(dāng)是精彩——這都是老師思考創(chuàng)造的結(jié)果。我相信，只要我們勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也一定能創(chuàng)造出美好的明天。
有趣的閱讀作文400字篇八
我們都有一個(gè)幸福的家庭，生活中我們發(fā)生過許多有趣的事情，現(xiàn)在想起來還歷歷在目呢!
記得七歲那年。有次我到外婆家吃飯。一到家門口，我發(fā)現(xiàn)了一只羽毛黃黃的，全身毛絨絨的，小小的`腦袋上長著一雙圓溜溜的眼睛的“小鳥”。那只“鳥”撲撲翅膀，一“飛”就掉來了，但是它毫不氣餒，繼續(xù)練“飛”，我盯著它好久，，可是它一次都沒有“飛”起來.我在心里暗暗想：“這只鳥是不是太胖了，所以飛不起來?”
“哈!哈!真是太好笑了。”我一溜煙跑進(jìn)外婆家，叫來我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“這只鳥可真胖!”我和妹妹倆人“研究”了好長時(shí)間，決定叫大人過來看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“這是雞呀，不是鳥，當(dāng)然飛不起來，你們倆呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞紅了臉。
從那以后，每次看到小雞，我就想起了這件有趣的“糗事”。。
文檔為doc格式。
有趣的閱讀作文400字篇九
為了慶祝母親節(jié)，我和媽媽來了一次身份互換。
今天，由我來擔(dān)任一次“家庭主婦”。中午，我要給“孩子們”做午餐。第一次去買菜的我剛走進(jìn)菜市場就不禁感嘆：“哇，人真多?。 笨粗耸袌錾狭宅槤M目的菜品，我竟然有種無從下手的感覺。猶豫了一陣子之后，我走到蔬菜區(qū)，選了幾個(gè)漂亮的西紅柿和蔥蒜，又到菜市場的小百貨店買了些雞蛋，就開開心心地回家了。
回家后，我把西紅柿洗干凈，切成一小塊一小塊的。切好菜后，接著把鍋放在電磁爐上，待鍋熱后就放油，開始炒雞蛋。但由于是第一次炒，沒有掌握好火候，鍋里的雞蛋變得跟“包青天”的臉一樣黑，我趕緊把它盛到碟子中。接著又往鍋里放些油，放入蔥蒜炒香，放入西紅柿翻炒，加入鹽和糖，最后加入事先炒好的雞蛋，加少許味精，翻炒幾下，就這樣我的“作品”就出鍋了。
我把飯菜端到飯桌上，叫“孩子們”來吃飯。開始品嘗我做的菜了，我吃了一口，感覺味道有些怪異，“孩子們”卻吃得很開心，還給我豎起了大拇指。從他們的眼神里我能感覺到，雖然我煮的菜不是很美味，但我的“懂事”讓他們無比欣慰。
通過今天的互換身份，我明白當(dāng)媽的不容易。“媽媽，您辛苦了！”這是此時(shí)此刻我最想說的話。
有趣的閱讀作文400字篇十
為什么這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。
我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看著看著便睡著了。
突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發(fā)出的光。這時(shí)，我隨著金光進(jìn)入了書中。進(jìn)入了之后，我驚呆了，原來，我明明進(jìn)入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不著腦袋”。
忽然，一個(gè)小精靈飛了進(jìn)來，說：“天哪！你就是來修復(fù)故事的嗎？伙伴們，快來呀！我們的救星來了?！闭f那時(shí)，那時(shí)快，有好多人都涌了出來，團(tuán)團(tuán)圍住我說：“你就是修復(fù)故事的人嗎？我們快來修復(fù)故事吧！”說完，小精靈拉著我的手就要走。這時(shí)，我猛得一停，說：“怎么回事呀？你們先跟我說清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說：“我們書世界出了一個(gè)大壞蛋，結(jié)果書里的事都被改了?！薄芭叮∧俏覀兛扉_始吧！”我便跟隨小精靈去修復(fù)故事了，修復(fù)了一個(gè)又一個(gè)，修復(fù)了一本又一本，終于故事都修復(fù)完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程??！這一路我又長了不少見識(shí)！”這時(shí)，一陣聲音響起：“快起來！要睡去床上睡?！薄斑?？媽媽怎么也來了呀？”??！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。
糟了，說著說著，眼皮子又要沉下來了，good-bye！
有趣的閱讀作文400字篇十一
又到了我們非常喜歡的閱讀課。上課了，老師說：《西游記》這本書已經(jīng)讀完，這節(jié)課是讀書交流會(huì)，把我們讀完的這本書做匯報(bào)交流，總結(jié)我們學(xué)到的知識(shí)。”
上課前老師在電子白班上給我們播放《西游記》這部電視劇的片尾曲，熟悉的歌聲總是那么令人難忘，我們不由自主的跟著唱了起來。
播完以后，老師讓我們每一個(gè)人選擇一個(gè)自己喜歡的人物，99%的人選擇了孫悟空，因?yàn)閷O悟空是我們理想的英雄。全班同學(xué)只有兩個(gè)人的選擇與眾不同，一個(gè)是我們班的大學(xué)霸李傲凱，他喜歡的是沙和尚，因?yàn)樯澈蜕胁幌矚g戰(zhàn)爭，并且能忍辱負(fù)重，顧全大局。另一個(gè)是我們班的“搗蛋鬼”劉宇軒，他喜歡唐僧，因?yàn)樘粕且粋€(gè)目標(biāo)堅(jiān)定的人。
同學(xué)們陳述完理由后，只剩豬八戒這個(gè)人物沒有入選，老師把豬八戒的面具拿了出來，說“誰想戴豬八戒的面具？”劉宇軒很快舉起了手，當(dāng)劉宇軒戴上面具的時(shí)候，全班人都哈哈大笑起來。因?yàn)槊婢咛罅?，而劉宇軒的臉太小。他站在講臺(tái)上做了幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，逗的全班同學(xué)笑出了眼淚。我走上講臺(tái)，握住“豬八戒”的手說：“我想帶上面具，咱倆一起表演豬八戒背媳婦兒?！?/p>
這時(shí)下課鈴響了。老師說：下節(jié)閱讀課，期待你倆的精彩表演?！?/p>
我們都喜歡上閱讀課，因?yàn)槲覀冊诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
有趣的閱讀作文400字篇十二
大家一定都喜歡玩吧，我也一樣。玩有許多方法，今天我來介紹一下自己最喜歡玩的游戲吧。
我最喜歡的游戲，莫過于和媽媽一起做布娃娃了。
在暑假，我買了一本教做布娃娃的書，上面做的布娃娃都非?？蓯郏覜Q定也做一個(gè)布娃娃。
家里有很多布，但沒有皮膚布，算了，那一種差不多的布代替吧，也挺像的。我想做一個(gè)小兔娃娃，先做好了娃娃的身體，縫合在一起，就可以往里面填充棉花了！之后該做小兔娃娃的五官了，要做得像小兔子一樣。然后用毛線做頭發(fā)，縫在小兔頭上，最后就該做衣服了。我還在小兔娃娃的上衣前面縫上一個(gè)小兔腦袋，再加上一個(gè)帽子，至于褲子嗎，要用牛仔布。還有帽子，上面有兩個(gè)兔耳朵。
剩下最后的襪子和鞋子。襪子是兩個(gè)小圓筒，釘上了扣子，鞋底用硬紙片做，還要用布包一下，前后鞋幫再用別的不包。一切都完成后，就給小兔娃娃穿上衣服，整理好頭發(fā)就可以了。
做好了小兔娃娃以后，我非常喜歡它，幾乎天天和它在一起玩游戲。
后來，我又做了一個(gè)“美人魚”，讓它和小兔娃娃一起玩，這樣的話就都不孤單了。我還給她們做了一張床，我睡覺時(shí)，就把她們放在上面，和我一起入睡。
和這些娃娃在一起，我可以盡情訴說我想說的話，真的很開心！而做娃娃讓我不僅嘗到了動(dòng)手的樂趣，還鍛煉了我的動(dòng)手能力，還可以節(jié)約買玩具的錢，你看看，一舉多得哪！
有趣的閱讀作文400字篇十三
初一學(xué)期圓滿結(jié)束，暑假來臨，英語老師了讓我們提高英語課外閱讀量，特意讓我們利用好已訂購的英語報(bào)紙，每天閱讀報(bào)紙的兩篇，并做些閱讀理解。
我們所做的英語報(bào)在上網(wǎng)課的時(shí)候老師已經(jīng)開始給我們講解了，也帶領(lǐng)我們掌握了英語閱讀方法，像單詞積累、單詞圈畫、做閱讀題等，都需要一一完成。而現(xiàn)在，閱讀英語課外報(bào)紙的任務(wù)都需要我們獨(dú)立完成，保證人手一本英語詞典，一開始，我學(xué)得比較吃力，我只能理解大概意思，那些細(xì)節(jié)就只能靠我的字典一點(diǎn)點(diǎn)的查了。
老實(shí)說，像我這樣的方法實(shí)在是太慢了，遇到生詞查一個(gè)，又看到生字再查一個(gè)，所以我必須改變我的閱讀方法：先大概通讀一遍，不要急著查字典，到自己覺得快理解透了再查字典，這樣一來，大大擴(kuò)展我的閱讀效率。閱讀完畢后，我就開始做相應(yīng)的閱讀題，對照原文一一找出答案。其實(shí)，讀懂了原文和題干，做題真的十分簡單。當(dāng)然，我也有懂的時(shí)候，借助課外資料，從而通過理解一兩個(gè)詞就可以知道整個(gè)句子的意思，選出自己認(rèn)為正確的答案。
英語閱讀的“有趣”不僅僅包括我在讀報(bào)紙和寫閱讀題的過程，還能幫助我們了解一些全世界的最新新聞、政治大事，一些課外科普知識(shí)也盡收眼底。
有趣的報(bào)紙相伴我們每一天，我們更應(yīng)認(rèn)真閱讀英語報(bào)紙，探索有趣的事情。
有趣的閱讀作文400字篇十四
暑假，我和二舅還有錢叔叔去避暑山莊釣魚。在魚池邊，我先看二舅是怎么釣的，只見二舅在釣魚線上裝上魚餌，撒出魚線，剛下鉤，就有魚上鉤了，可二舅卻不拉，眼看魚就要跑了，可我把急壞了，突然，二舅猛的一提桿，只見一條魚在水中使勁的游，二舅說他這是在溜魚，等魚沒勁了再拉上來，果然，等那只魚拉上來時(shí)已經(jīng)沒了力氣了，就這樣，二舅一會(huì)功夫就釣了三四條?？慑X叔叔那邊呢，卻一條都沒釣到，氣的他是咬牙切齒。
這是，二舅把魚竿遞給我，我也學(xué)著他那樣，裝上魚餌，甩鉤，哈，剛下鉤，就來了“客人，二舅見浮子沉了下去，大聲喊：“拉！”也不知是我用力太輕，還是下手太慢，總之魚沒釣上來，魚餌卻被魚吃了個(gè)精光光。
在我的央求下，二舅又給了我一次機(jī)會(huì)，這次，吸取了上一次的教訓(xùn)，我使勁往上拉，嘿嘿！浮子沉了，又有魚上鉤了，看來魚這次一定不小，桿沉得很呀！我握住桿緊緊的來回走著，等到它不掙扎了，我使勁一拉，是一條不小的'鯉魚呢，可把我高興壞了。
等到二舅又釣時(shí)，魚竿斷了，他郁悶急了。這時(shí)，錢叔叔那里卻傳來了好消息，魚兒是一條一條的上著鉤，嘴里還說著：“為了給某些人點(diǎn)面子，現(xiàn)在從第一條開始數(shù)：“一條....兩條.....錢叔叔總共釣了十六條。
二舅因?yàn)轸~竿斷了只釣了十條魚，而且這個(gè)成績里面還有我釣的兩條呢！
有趣的閱讀作文400字篇十五
上課鈴聲剛響，我們就興高采烈的把桌子抬到院子里，上了一節(jié)別開生面的手工課。
老師講完話，我們就開始做了?？粗鴦e人胸有成竹的樣子，我自己的腦海里卻一片空白，無從下手。我靜了靜心，這才回想起昨天晚上在電腦上查閱的手工作品——紙企鵝。對了，就做企鵝吧!我拿出早就準(zhǔn)備好的材料：兩個(gè)紙杯、一盒彩筆、一袋卡紙和一把剪刀。我先拿起一個(gè)紙杯，用藍(lán)色的彩筆給杯身涂上顏色，再用卡紙剪出企鵝的兩對手和腳，把它們分別粘到杯子的左右兩側(cè)。企鵝胖乎乎的身子就做好了，笨拙的樣子真逗人。接著我畫好了企鵝的眼睛，該做嘴巴了——這卻難倒了我，我思考了半天，也不知道該怎樣剪嘴巴，只好向同桌求救。熱心的同桌幫我剪了一個(gè)黃黃的嘴巴，我小心翼翼地把它粘好了。
一只活靈活現(xiàn)的企鵝就做好了，它披著一身藍(lán)色的大衣，長著烏黑的眼睛，一張小巧的嘴巴。我越看越喜歡，覺得企鵝好像對我笑了，我也高興地裂開嘴笑了。
這次手工課使我受益匪淺，我明白了：做任何事情一定要團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能把事情做好。
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