總結(jié)是一種思考的過程，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)工作和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們需要先理清自己的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我任教高二年級(jí)xxx—xxx三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對(duì)各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進(jìn)行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇二
(1)協(xié)助總務(wù)處做好激光打印機(jī)的硒鼓(或墨粉)申領(lǐng)工作，并為各部門做好墨粉的添加工作。對(duì)專用教室的電教設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。
(2)完善借用登記制度。
(3)定期檢查維修。對(duì)辦公室計(jì)算機(jī)、教室多媒體設(shè)備(液晶投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、控制臺(tái)和電動(dòng)屏幕)及廣播電視設(shè)備，要落實(shí)責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢修工作，電教中心有專人檢查器材使用情況，并隨時(shí)維修各類故障，以確保正常使用。本學(xué)期對(duì)學(xué)生教室新添的電腦等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試，并對(duì)教師、電教員進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)配合區(qū)教技中心做好城域網(wǎng)建設(shè)，努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強(qiáng)化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，提高自律能力，工作時(shí)間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。
(5)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)時(shí)做好系統(tǒng)和軟件的升級(jí)工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計(jì)算機(jī)病毒的感染。
(6)對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理規(guī)劃管理，按學(xué)生電腦房、各教研組、行政中心、圖書館等劃分多個(gè)虛擬網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)非法訪問。
(1)組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)通用技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定技術(shù)能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的`指導(dǎo)思想，通過對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
(2)積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年來，高一、二年級(jí)均開設(shè)了信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。在活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加各類比賽。
1、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。
2、信息技術(shù)組教師與外語(yǔ)組教師一起積極開展課題研究。
3、積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究實(shí)踐活動(dòng)，并組織教師積極參加各級(jí)整合評(píng)比活動(dòng)。
(1)加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富了校園網(wǎng)功能。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，一個(gè)好的校園網(wǎng)站，也應(yīng)該是學(xué)校開展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺(tái)。這學(xué)期對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版。努力為師生、家校構(gòu)建互動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。進(jìn)一步完善了教師個(gè)人網(wǎng)站、教研組年級(jí)組網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓網(wǎng)站展示教師群體和學(xué)生群體的風(fēng)采。(2)加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)，提高了資源庫(kù)使用效率。
要進(jìn)一步加強(qiáng)了教師在使用資源庫(kù)方面的培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫(kù)或加入學(xué)校主頁(yè)，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁(yè)的內(nèi)容。并把教師個(gè)人資料的上傳作為期末考核的一項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開展個(gè)人資料的收集整理工作，將建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，通過學(xué)校和教師的共同努力，進(jìn)一步豐富學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組收集、分類整理出學(xué)科的資源，充實(shí)到教研組資源庫(kù)，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。
(3)加強(qiáng)了資料建設(shè)。
本學(xué)年，以創(chuàng)建“五星級(jí)學(xué)校”為契機(jī)，認(rèn)真做好了信息技術(shù)教育相關(guān)資料和學(xué)校歷史的資料積累、整理和歸檔工作。
(4)加強(qiáng)了信息中心和電教中心的建設(shè)。
本學(xué)年信息中心要進(jìn)一步明確了責(zé)任制，發(fā)揮組內(nèi)每一個(gè)成員的作用，由網(wǎng)管員負(fù)責(zé)信息中心的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作，安排專門人員為教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)作定期維護(hù)，學(xué)校師生資料的建檔工作由專人負(fù)責(zé)，校園網(wǎng)站的信息發(fā)布由多個(gè)網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)發(fā)布。做好教師使用電教設(shè)備的培訓(xùn)工作和開展省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。電教中心教師負(fù)責(zé)電化教育方面的設(shè)備使用維護(hù)和資料建檔工作。建立教技人員考核機(jī)制，提高責(zé)任心，講究效率，全面提高信息中心和電教中心的工作能力。
本學(xué)年，在原來培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將以江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個(gè)新臺(tái)階。組織開展了以下培訓(xùn)活動(dòng)：
(1)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。
(2)對(duì)新教師開展校園網(wǎng)、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓(xùn)。
(3)個(gè)人教育網(wǎng)志(blog)的建設(shè)和發(fā)展的培訓(xùn)。
(4)組織教師結(jié)合課題研究開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。
(5)組織全校教師進(jìn)行江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
(6)參加區(qū)教技室及其它相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。
努力做好各年級(jí)學(xué)生的檔案信息填報(bào)工作，針對(duì)英語(yǔ)聽力測(cè)試、省信息技術(shù)會(huì)考，做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件安裝調(diào)試等工作，并順序完成了相應(yīng)的上機(jī)考試。根據(jù)國(guó)際部學(xué)生升學(xué)考試的情況，積極協(xié)助國(guó)際部做好國(guó)外大學(xué)的升學(xué)考試工作。同時(shí)做好高三學(xué)生高考志愿填報(bào)統(tǒng)計(jì)打印工作，協(xié)助招生辦做好招生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇三
從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動(dòng)力去做好每一項(xiàng)工作。
這學(xué)期主要的工作包括：一是擔(dān)任高二年級(jí)全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是積極開展高中學(xué)分登記系統(tǒng)各項(xiàng)工作。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復(fù)習(xí)；對(duì)每次的考試都進(jìn)行詳細(xì)的講解。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用技術(shù)。
作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
通過學(xué)校組織的聽、評(píng)課活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
為了延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)壽命，宣傳“保護(hù)電腦，人人有責(zé)”，并且在每個(gè)班選兩名班級(jí)網(wǎng)管，進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記。
1、信息技術(shù)興趣小組的開展。
2、機(jī)房的整理要抓緊，要爭(zhēng)取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機(jī)教學(xué)。
3、學(xué)校網(wǎng)站要開始建設(shè)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇四
（1）協(xié)助總務(wù)處做好激光打印機(jī)的硒鼓（或墨粉）申領(lǐng)工作，并為各部門做好墨粉的添加工作。對(duì)專用教室的電教設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。
（2）完善借用登記制度。
（3）定期檢查維修。對(duì)辦公室計(jì)算機(jī)、教室多媒體設(shè)備（液晶投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、控制臺(tái)和電動(dòng)屏幕）及廣播電視設(shè)備，要落實(shí)責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢修工作，電教中心有專人檢查器材使用情況，并隨時(shí)維修各類故障，以確保正常使用。本學(xué)期對(duì)學(xué)生教室新添的電腦等設(shè)備進(jìn)行安裝調(diào)試，并對(duì)教師、電教員進(jìn)行培訓(xùn)。
（4）配合區(qū)教技中心做好城域網(wǎng)建設(shè)，努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強(qiáng)化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，提高自律能力，工作時(shí)間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。
（5）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)時(shí)做好系統(tǒng)和軟件的升級(jí)工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計(jì)算機(jī)病毒的感染。
（6）對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理規(guī)劃管理，按學(xué)生電腦房、各教研組、行政中心、圖書館等劃分多個(gè)虛擬網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)非法訪問。
（1）組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)通用技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定技術(shù)能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對(duì)《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)課教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。
（2）積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
（3）教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)年來，高一、二年級(jí)均開設(shè)了信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃，保證活動(dòng)課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動(dòng)課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生能力，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。在活動(dòng)中，積極組織學(xué)生參加各類比賽。
1、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。
2、信息技術(shù)組教師與外語(yǔ)組教師一起積極開展課題研究。
3、積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究實(shí)踐活動(dòng)，并組織教師積極參加各級(jí)整合評(píng)比活動(dòng)。
（1）加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富了校園網(wǎng)功能。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的'一個(gè)窗口，一個(gè)好的校園網(wǎng)站，也應(yīng)該是學(xué)校開展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺(tái)。這學(xué)期對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版。努力為師生、家校構(gòu)建互動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。進(jìn)一步完善了教師個(gè)人網(wǎng)站、教研組年級(jí)組網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓網(wǎng)站展示教師群體和學(xué)生群體的風(fēng)采。（2）加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)，提高了資源庫(kù)使用效率。
要進(jìn)一步加強(qiáng)了教師在使用資源庫(kù)方面的培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫(kù)或加入學(xué)校主頁(yè)，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁(yè)的內(nèi)容。并把教師個(gè)人資料的上傳作為期末考核的一項(xiàng)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開展個(gè)人資料的收集整理工作，將建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，通過學(xué)校和教師的共同努力，進(jìn)一步豐富學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。各教研組收集、分類整理出學(xué)科的資源，充實(shí)到教研組資源庫(kù)，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。
（3）加強(qiáng)了資料建設(shè)。
本學(xué)年，以創(chuàng)建“五星級(jí)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，認(rèn)真做好了信息技術(shù)教育相關(guān)資料和學(xué)校歷史的資料積累、整理和歸檔工作。
（4）加強(qiáng)了信息中心和電教中心的建設(shè)。
本學(xué)年信息中心要進(jìn)一步明確了責(zé)任制，發(fā)揮組內(nèi)每一個(gè)成員的作用，由網(wǎng)管員負(fù)責(zé)信息中心的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的管理維護(hù)工作，安排專門人員為教師用機(jī)和學(xué)生用機(jī)作定期維護(hù)，學(xué)校師生資料的建檔工作由專人負(fù)責(zé)，校園網(wǎng)站的信息發(fā)布由多個(gè)網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)發(fā)布。做好教師使用電教設(shè)備的培訓(xùn)工作和開展省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。電教中心教師負(fù)責(zé)電化教育方面的設(shè)備使用維護(hù)和資料建檔工作。建立教技人員考核機(jī)制，提高責(zé)任心，講究效率，全面提高信息中心和電教中心的工作能力。
本學(xué)年，在原來培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將以江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個(gè)新臺(tái)階。組織開展了以下培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。
（2）對(duì)新教師開展校園網(wǎng)、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓(xùn)。
（3）個(gè)人教育網(wǎng)志（blog）的建設(shè)和發(fā)展的培訓(xùn)。
（4）組織教師結(jié)合課題研究開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。
（5）組織全校教師進(jìn)行江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
（6）參加區(qū)教技室及其它相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。
努力做好各年級(jí)學(xué)生的檔案信息填報(bào)工作，針對(duì)英語(yǔ)聽力測(cè)試、省信息技術(shù)會(huì)考，做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件安裝調(diào)試等工作，并順序完成了相應(yīng)的上機(jī)考試。根據(jù)國(guó)際部學(xué)生升學(xué)考試的情況，積極協(xié)助國(guó)際部做好國(guó)外大學(xué)的升學(xué)考試工作。同時(shí)做好高三學(xué)生高考志愿填報(bào)統(tǒng)計(jì)打印工作，協(xié)助招生辦做好招生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的教師立足實(shí)際,搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期，高二年級(jí)每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息技術(shù)會(huì)考為主體，以多媒體技術(shù)為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng);在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任感;在學(xué)生活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展;重視學(xué)生活動(dòng)的指引，通過“活動(dòng)目的.”、“活動(dòng)任務(wù)”、“活動(dòng)過程”、“活動(dòng)結(jié)果”、“活動(dòng)評(píng)價(jià)”等欄目，引導(dǎo)活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)效率與效果。
二、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。
信息技術(shù)學(xué)科校安排的課時(shí)比較少(一周每班二節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
三、這學(xué)期取得的成績(jī)和存在的問題。
本學(xué)期，經(jīng)過信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展。
1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)槲覀儗儆谵r(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了。
2、會(huì)考培優(yōu)補(bǔ)差。
第一種是培優(yōu)方法根據(jù)考試成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)從每個(gè)班中挑選沖a優(yōu)秀的20人兩個(gè)班并成一個(gè)班級(jí)。在會(huì)考前的兩個(gè)月時(shí)間安排每天中午的時(shí)間開放機(jī)房讓這部分學(xué)生一周有一次課外上機(jī)操作的機(jī)會(huì)加強(qiáng)操作題的練習(xí)提高學(xué)生答題準(zhǔn)確度和操作速度。老師首先要提供相應(yīng)的能閱卷的練習(xí)系統(tǒng)如平湖中學(xué)吳海忠老師開發(fā)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)再對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或?qū)W生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的考點(diǎn)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一講解分析。第二種是補(bǔ)差方法根據(jù)學(xué)生會(huì)考模擬考試成績(jī)以及平時(shí)練習(xí)的情況，從每個(gè)班挑選最差的13人在考前的一個(gè)月每周安排一次進(jìn)行集體補(bǔ)差補(bǔ)差的內(nèi)容以操作題為主加上一些常見的選擇題考點(diǎn)教師采用講練結(jié)合的方式這樣能消除會(huì)考可能通不過的學(xué)生。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平。
科組內(nèi)3位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后,要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有19個(gè)班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒有空余時(shí)間開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好!
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期高二信息技術(shù)備課組負(fù)責(zé)474—488班的信息信息教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組按照新課改的要求，充分利用教學(xué)資源，能積極主動(dòng)扎實(shí)有效地開展工作。我們結(jié)合高二的學(xué)生情況，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)定位，落實(shí)素質(zhì)教育要求為目標(biāo)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，不斷提高教育、教學(xué)水平，努力提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)總結(jié)如下：
日常培訓(xùn)開展了三個(gè)項(xiàng)目，其中fll工程挑戰(zhàn)賽的技術(shù)指導(dǎo)由陽(yáng)其輝老師負(fù)責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技普及賽由楊波老師負(fù)責(zé)，創(chuàng)意賽由李晴老師負(fù)責(zé)，在省市乃至全國(guó)比賽中都取得了較好成績(jī)，為學(xué)校取了榮譽(yù)與，具體情況見后表。
1、本期楊波、肖志雄都在組內(nèi)上了公開課，并開展了認(rèn)真的評(píng)課。
2、有教學(xué)任務(wù)的教師均認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，按時(shí)上課，期末進(jìn)行了考試。
1、楊波、負(fù)責(zé)高三、高二、教室的多媒體設(shè)備維護(hù)，經(jīng)常檢查音頻、視頻、電腦、vga線路是否正常工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修或更換，保證了教學(xué)工作的正常開展。肖志雄老師除完成本身的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的電腦設(shè)備維護(hù)及校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)及各辦公室電腦維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加班加點(diǎn)，各辦公室電腦出現(xiàn)問題能及時(shí)趕到，迅速解決，保證了教學(xué)和辦公的正常運(yùn)行，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、每學(xué)期的期中與期末考試都信息技術(shù)科教師都全程參與的閱卷系統(tǒng)出卷、試卷掃描、切割、錯(cuò)誤處理、客觀題評(píng)閱等閱卷工作，配合三個(gè)年級(jí)完成相關(guān)技術(shù)工作，具體由譚業(yè)春、楊波、李晴、肖志雄負(fù)責(zé)。
3、本備課組還積極配合教導(dǎo)處完成高考報(bào)名、志愿填報(bào)、省督導(dǎo)評(píng)估空間建設(shè)、微格教室優(yōu)課錄制等相關(guān)工作。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇七
20xx年下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站。同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負(fù)責(zé)本人所用微機(jī)室的日常管理工作。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)。
步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇八
今年我又被安排在高二年級(jí)進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，會(huì)考肯定是本學(xué)期的重中之重。高二年級(jí)任教的老師有我、李焱、王新、劉敏。高二年級(jí)因?yàn)榈谝粋€(gè)學(xué)期已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》了，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)。其實(shí)這樣安排是根據(jù)我們科組這幾年來會(huì)考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來決定的，因?yàn)椤缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》相對(duì)比較簡(jiǎn)單，而選修又相對(duì)來說理論性強(qiáng)、背的知識(shí)點(diǎn)比較多。本學(xué)期主要做的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一周兩節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)為選修，在復(fù)習(xí)前科組統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，并且在每個(gè)階段都安排了老師出相應(yīng)單元的練習(xí)題，第一保證學(xué)生復(fù)習(xí)之后就會(huì)應(yīng)用。復(fù)習(xí)期間，我還根據(jù)課本和練習(xí)冊(cè)給學(xué)生制定了復(fù)習(xí)提綱（《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》），本次提綱的改進(jìn)比較多，主要針對(duì)歷年會(huì)考方向來修訂提綱。比如在必修中增加了photoshop工具和圖層的認(rèn)識(shí)、以及word中不太常見的工具的介紹、視頻編輯工具，在選修中增加了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)中代碼的.認(rèn)識(shí)，不至于學(xué)生看到代碼就怕。這是吸取了去年會(huì)考的教訓(xùn)，本以為代碼較難，歷年都沒有復(fù)習(xí)，所以今年對(duì)這部分進(jìn)行了詳細(xì)的講解?？蓮慕衲甑臅?huì)考真題來看，我們的判斷是正確的。
在復(fù)習(xí)完理論部分之后，還對(duì)必修的操作部分著重演練，并且也給出了以圖片為主的操作步驟，便于學(xué)生回家利用電腦練習(xí)。在本次復(fù)習(xí)中，共進(jìn)行了四次模擬考試，第一次模擬就是期中考試，由我來命題。第二次、第三次、第四次模擬題分別由王新、劉敏和李焱來命題。每次命題都抓住了會(huì)考的趨勢(shì)，根據(jù)今年會(huì)考真題回頭再看我們的幾次模擬考試，基本都有所覆蓋，因此今年技術(shù)會(huì)考成績(jī)相對(duì)比去年要好的多。
本學(xué)期因?yàn)楦叨?huì)考復(fù)習(xí)進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)期，因此高二年級(jí)學(xué)生有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)效果也是非常顯著的。這次復(fù)習(xí)中我們的模擬題基本都覆蓋到了真題的知識(shí)點(diǎn)，這也是多年來復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。以后我會(huì)更加努力分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，制定更加有效的復(fù)習(xí)提綱，同時(shí)也要使我的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都高效。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任的是信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)上從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是：學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，不系統(tǒng)，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫，相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
