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幫助留守兒童策劃方案(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 16:51:44
幫助留守兒童策劃方案(優(yōu)秀8篇)
    小編:電氣自動(dòng)化張老師

一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo),清晰的步驟和可行的實(shí)施計(jì)劃。制定方案需要考慮到各種可能的情況和問題,并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。希望這些方案范例能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助,在工作和生活中更好地制定方案。

幫助留守兒童策劃方案篇一

為貫徹落實(shí)留守兒童教育這一民生工程,根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,結(jié)合我校的具體實(shí)際,更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的育人功能,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康、快樂、全面成長,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,特制訂本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,樹立“以人為本”的教育理念,營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時(shí),要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

(一)、健全機(jī)制,發(fā)揮班級主陣地的作用。

制訂具體實(shí)施方案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

組長:副組長:員:如各班班主任和課任老師。

要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的詳細(xì)情況,建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,加強(qiáng)班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3、真情關(guān)愛,“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既能使其愉悅身心,又能培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;教師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

6、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng),定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

(二)、明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作。

班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要對家庭困難的留守兒童實(shí)行全免費(fèi),提供生活補(bǔ)助等方式,確保他們完成九年義務(wù)教育。

2、積極發(fā)揮班集體作用,開展各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)校將對在校學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查,對雙親在外的留守兒童,將他們組織成一個(gè)新的班集體,定期開展各項(xiàng)活動(dòng)。由校輔導(dǎo)員錢千如擔(dān)任班主任,每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動(dòng),邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,對這些學(xué)生進(jìn)行人格教育,自信教育,自強(qiáng)教育。

3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童,進(jìn)行榜樣教育。

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,這是樹立留守兒童自信的重要激勵(lì)工作。

幫助留守兒童策劃方案篇二

堅(jiān)持以人為本,落實(shí)科學(xué)發(fā)展教育觀,把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要措施,促使留守孩子健康成長。

通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守孩子健康成長的原因,依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室,心理咨詢室,有針對性的開展行之有效活動(dòng),為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

1、開學(xué)初,各班收集“留守兒童”名冊,建立“留守兒童”檔案,掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。

3、學(xué)校通過少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng),增進(jìn)同齡人的了解,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓留守兒童對生活充滿信心。

4、設(shè)置“親情電話”,利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”,安排孩子和家長定期交流、溝通,讓孩子了解父母工作的辛苦,理解父母,刻苦學(xué)習(xí)。

5、強(qiáng)化規(guī)范教育,開展“五個(gè)一”活動(dòng):改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷,為學(xué)校添一份光彩,做一個(gè)好學(xué)生。

6、班級每月召開一次“留守兒童”會(huì),關(guān)心他們的學(xué)習(xí),了解他們的生活情況并對他們進(jìn)行心理健康教育。

7、建立關(guān)愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象,通過開展獻(xiàn)愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會(huì)等活動(dòng),為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。

8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況,對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制,做好談心記錄。

9、建立健全教師與留守兒童的談心制度,學(xué)校本著“關(guān)愛班級留守兒童”原則,將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師,要求各任課教師每月同留守兒童談心一次,并做好記錄,針對留守兒童存在的問題,著重進(jìn)行矯正和幫助,做到有的放矢、因材施教。

10、注重對留守兒童的心理健康教育,針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng),了解留守兒童的心理狀況,積極開展思想教育、情感教育,進(jìn)行心理疏導(dǎo),使留守兒童感到備受尊重,感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感,體驗(yàn)、樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

幫助留守兒童策劃方案篇三

為了引導(dǎo)廣大青年和志愿者以更加飽滿的熱情關(guān)注社會(huì),投身社會(huì)。增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)高尚情操。同時(shí)也為了促進(jìn)廣大學(xué)生青年積極關(guān)注社會(huì),投入社會(huì),在堅(jiān)持積極開展多姿多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí),促使他們更好地服務(wù)群眾,特別是關(guān)愛社會(huì)弱勢群體,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而共同努力。武漢船院團(tuán)委積極開展赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)對主題志愿服務(wù)活動(dòng)。

赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛留守兒童精準(zhǔn)結(jié)志愿服務(wù)、

5月下旬

水三村40名留守兒童:

1.二年級5人(1男4女)

2.三年級4人(2男2女)

3.四年級4人(4女)

4.五年級1人(男)

5.六年級3人(1男2女)

6.幼兒園23人(13男10女)

對于參加活動(dòng)的志愿者要求:熱愛志愿服務(wù),吃苦耐勞;有一定才藝,能參與互動(dòng);性格活潑,善于和小朋友交流溝通;本次活動(dòng)的志愿者采取學(xué)生自主報(bào)名,二級學(xué)院篩選,院團(tuán)委審核的形式產(chǎn)生,共選出40個(gè)志愿服務(wù)結(jié)對幫扶小分隊(duì),每個(gè)小分隊(duì)一名負(fù)責(zé)人,小分隊(duì)人數(shù)不限。

1.到學(xué)??赐麑W(xué)生,了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況;

2.去部分兒童家里現(xiàn)場捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品;用勤工儉學(xué)的形式掙錢為小朋友送上小禮物;

3.在學(xué)校與小朋友們開展互動(dòng)活動(dòng)(需要與學(xué)校溝通協(xié)商確定);

4.考察調(diào)研農(nóng)村現(xiàn)狀;

5.參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè),開展環(huán)境整治(勞動(dòng))

6.與村舞蹈隊(duì)溝通,了解村民文體活動(dòng)開展情況。

標(biāo)準(zhǔn)配置:書包、文具盒(或筆袋)、鉛筆、彩筆(水彩筆或蠟筆);

本次幫扶結(jié)對采取“多對一“模式,即多名志愿者組成幫扶小分隊(duì)結(jié)對幫扶一名小朋友。

一對一禮物的費(fèi)用由幫扶小分隊(duì)全體成員共同承擔(dān),禮物則由幫扶小分隊(duì)負(fù)責(zé)人隨隊(duì)赴漢南贈(zèng)予幫扶的小朋友。

幫助留守兒童策劃方案篇四

1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。

:xx。

三年級三班教室。

:三年級三班全體學(xué)生。

1.班主任講話。

2.班長講話。

3.學(xué)生代表鄭晴心發(fā)言。

4.文藝演出。

5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、跳繩比賽、丟手絹等游戲。

6.在班內(nèi)征集愛心圖書(無論新舊,所有適合小學(xué)生閱讀的書籍,比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等)。

7.進(jìn)行社會(huì)呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,走近留守兒童。

幫助留守兒童策劃方案篇五

讓我們“以人為本”思想到達(dá)一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童,透過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

1、透過開展這項(xiàng)活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律,做生活的'強(qiáng)者,享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。

xx小學(xué)。

xx月xx日。

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xx小學(xué)。

4、慶?!傲弧贝髸?huì)主持人:xx小學(xué)。

(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表。

(2)節(jié)目表演:唱歌(xx)、舞蹈(xx)。

(3)xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師xx講話(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))。

(4)頒發(fā)留念品。

(5)xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)。

(6)合影留念。

1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

主辦:xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部。

承辦:xx小學(xué)。

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園,以激勵(lì)學(xué)生用心進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))。

2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟。

3、車輛帶給。

4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人。

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)。

1、參加人員用心活躍,有團(tuán)隊(duì)合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動(dòng)。

2、活動(dòng)以簡單愉快氛圍為主,以開心為導(dǎo)向。

3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:有愛心、用心、熱情、靈活、主動(dòng),聽從安排。

幫助留守兒童策劃方案篇六

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨,關(guān)注和諧發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟(jì),共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn),奉獻(xiàn)一片愛心,讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

(一)目標(biāo)任務(wù)針對我班10多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛,加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任,他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,有的成績明顯下降。如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪,同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢,這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

(二)工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢,解決了貧困問題,但對留守兒童的成長,卻帶來了許多負(fù)面影響,在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,留守兒童的教育困惑,逐漸凸現(xiàn)出來,這不僅是一個(gè)家庭自己的事,更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活,對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少,更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的輔導(dǎo)。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系,確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,生活狀況,行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng),落實(shí)扶助措施,每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋,使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,讓孩子得到健康成長。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),更要注重他們的身心健康發(fā)展,要在他們身上傾注更多的關(guān)愛,讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,提供一個(gè)健康成長的平臺(tái)。

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開始。聯(lián)系要求:定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn),以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見,以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò),確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員,做到有求必應(yīng),有難必幫,使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢,讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長,讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷,感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童,服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識。

幫助留守兒童策劃方案篇七

為認(rèn)真開展我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作,促進(jìn)留守兒童健康成長,切實(shí)維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,根據(jù)省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作》的緊急通知(黔府辦發(fā)電〔20xx〕95號)文件要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面樹立“以人為本”的科學(xué)理念,切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的困難和生理、心理方面存在的問題,凈化成長環(huán)境,營造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,努力實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)、活動(dòng)有地”的工作目標(biāo)。

(一)健全機(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,特成立關(guān)愛留守兒童服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員名單如下:

組長:劉富強(qiáng)(鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長)

副組長:張義忠(鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記)

吳國忠(鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長)

任江海(鎮(zhèn)組織委員)

成員:田建國(鎮(zhèn)黨政辦主任)

黎劍書(鎮(zhèn)派出所所長)

王澤印(鎮(zhèn)教辦主任)

任永政(鎮(zhèn)教育黨總支書記)

楊麗水(鎮(zhèn)社會(huì)事務(wù)辦主任)

王海艷(鎮(zhèn)團(tuán)委書記)

任禮(鎮(zhèn)計(jì)生辦主任)

田茂江(鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長)

任斌(板溪管理區(qū)總支書記)

盧道剛(毛寨管理區(qū)總支書記)

任友廷(坪底管理區(qū)總支書記)

任迪(鎮(zhèn)司法所所長)

白玉波(鎮(zhèn)社保所負(fù)責(zé)人)

陳仕會(huì)(板溪中學(xué)校長)

涂榮(板溪小學(xué)校長)

任光國(坪底小學(xué)校長)

任廷勇(毛寨小學(xué)校長)

李世澤(鎮(zhèn)關(guān)工委負(fù)責(zé)人)

各村支部書記。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)教辦,吳國忠同志兼任辦公室主任,王澤印、任永政兩位同志具體辦公。

(二)全面開展留守兒童集中排查。

要深刻吸取畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)田坎鄉(xiāng)茨竹村4名兒童服農(nóng)藥中毒死亡的深刻教訓(xùn),鎮(zhèn)民政辦、教辦、派出所、婦聯(lián)、團(tuán)委及相關(guān)部門和學(xué)校要對所在農(nóng)村留守兒童、輟學(xué)兒童進(jìn)行一次集中全面、深入仔細(xì)的排查,徹底查清留守兒童數(shù)量、構(gòu)成、特點(diǎn)、家庭狀況等基本信息,重點(diǎn)排查義務(wù)教育階段輟學(xué)、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無人撫養(yǎng)、殘障等留守兒童,于6月19日前將各村所有留守兒童進(jìn)行全面排查結(jié)束,并以村為單位建立留守兒童臺(tái)賬,對全面排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)人民政府研究,鎮(zhèn)人民政府將組織其相關(guān)部門進(jìn)行限期整改。鎮(zhèn)教辦、民政辦等相關(guān)部門要明確專人負(fù)責(zé),做好留守兒童救助關(guān)愛和控輟保學(xué)工作,幫助解決實(shí)際困難,切實(shí)做到關(guān)愛到位,落實(shí)到位。

(三)構(gòu)建留守兒童社會(huì)關(guān)愛服務(wù)體系。

1.鎮(zhèn)教辦、民政辦、派出所、社保所、婦聯(lián)、共青團(tuán)、各村(居)和學(xué)校要充分發(fā)揮職能作用,加強(qiáng)配合,形成工作合力,促進(jìn)留守兒童健康成長,堅(jiān)決防止出現(xiàn)留守兒童生病、輟學(xué)無人過問、照看和管理的情況,對留守兒童不聞不問、視而不見的要堅(jiān)決查處。同時(shí),鼓勵(lì)有留守兒童的外出務(wù)工家長返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),從源頭上減少留守兒童數(shù)量。派出所要為留守兒童營造良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,對干擾和侵犯留守兒童身心健康的行為,按照相關(guān)規(guī)定從重打擊。民政部門要全部掌握留守兒童的生活情況,對困難的家庭及時(shí)進(jìn)行救助,健全留守兒童保障服務(wù)體系,村黨支部每月和學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系隨時(shí)掌握留守兒童的入學(xué)情況,及時(shí)更新留守兒童臺(tái)賬,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向鎮(zhèn)人民政府報(bào)告。

2.鎮(zhèn)教辦、各學(xué)校、各村及相關(guān)部門要開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,積極開展針對留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。鎮(zhèn)村學(xué)校的教師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等擔(dān)當(dāng)“代理家長”、義務(wù)輔導(dǎo)員;邀請“五老”當(dāng)好校外義務(wù)輔導(dǎo)員,積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動(dòng);充分發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用,開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動(dòng);做好關(guān)愛和服務(wù)工作,使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”。幫助留守兒童及其家庭樹立信心,克服困難。

3.學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況,實(shí)行“一對一”幫助機(jī)制,每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;各校要明確1-2名心理輔導(dǎo)教師,定期或不定期對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),掌握他們的生活情況和心理狀況,對心理失衡、無法矯正的學(xué)生及時(shí)向?qū)W校報(bào)告,學(xué)校采取多種有利形式幫助教育學(xué)生。班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃,平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié),讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,讓留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛,努力構(gòu)建幸福校園、溫馨之家。

(四)控輟保學(xué),加強(qiáng)留守兒童教育管理。

全面落實(shí)控輟保學(xué)“雙線”責(zé)任制和“五長”(鎮(zhèn)長、校長、村長、師長、家長)責(zé)任制。全面落實(shí)控輟保學(xué)三項(xiàng)制度(義務(wù)教育階段學(xué)生整班移交制度、學(xué)生排查報(bào)告制度、輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)制度),要深入開展“四在學(xué)校?幸福校園”活動(dòng),各中小學(xué)要明確責(zé)任人,完善學(xué)生考勤制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課等情況要及時(shí)采取措施。學(xué)生無故曠課兩天以上,具體去向明確,學(xué)校兩次以上勸未果的,必須填報(bào)學(xué)生名單報(bào)鎮(zhèn)人民政府啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序。對具體去向不明的,由學(xué)校和學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人共同向鎮(zhèn)人民政府和派出所報(bào)告查找下落。對組織勸返兩次仍不復(fù)學(xué)的,鎮(zhèn)人民政府將對其父母或其他監(jiān)護(hù)人下達(dá)《敦返復(fù)學(xué)通知書》,依法督促學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人送子女入學(xué)。鎮(zhèn)教辦和各學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),合力關(guān)愛學(xué)生,及時(shí)化解苗頭性問題,有針對性地開展學(xué)生心理輔導(dǎo)和行為矯治,決不允許因工作不到位而導(dǎo)致義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)失學(xué),并要建立好留守兒童臺(tái)賬,做到“人籍一致”,規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理,提高學(xué)籍信息質(zhì)量,定期對學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行分析,重點(diǎn)監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。

(五)織牢網(wǎng)底、完善留守兒童社會(huì)救助體系。

全面開展“救急難”工作,對因急難問題生活陷入困境、面臨生存危機(jī)的家庭和兒童,給予急難救助,讓留守兒童感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛,進(jìn)一步健全完善孤兒基本生活保障制度,實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保盡保,應(yīng)救盡救”。

(六)聯(lián)動(dòng)關(guān)愛,發(fā)揮群團(tuán)及社會(huì)力量作用。

共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織要切實(shí)發(fā)揮好聯(lián)系、關(guān)愛、服務(wù)留守兒童的橋梁紐帶作用,積極動(dòng)員和凝聚社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛服務(wù),教育引導(dǎo)家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任,通過法律援助、困難幫扶、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、情感陪伴等多種形式開展留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)。要樹立和強(qiáng)化家長法律意識,教育疏導(dǎo)家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任,強(qiáng)化留守兒童和監(jiān)護(hù)人用電、用水、用藥、飲食、交友、游泳等安全教育,最大限度防止安全事故發(fā)生。

(七)強(qiáng)化落實(shí),認(rèn)真履職嚴(yán)肅責(zé)任追究。

留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作是一項(xiàng)德政工程,涉及祖國的未來,事關(guān)農(nóng)村的繁榮穩(wěn)定,我們要有為人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,經(jīng)常性的抓好此項(xiàng)工作。管理區(qū)要認(rèn)真履行職責(zé),負(fù)責(zé)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)的排查工作,對責(zé)任不落實(shí),人員不到位的及時(shí)報(bào)告,鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)留守兒童排查表的收交統(tǒng)計(jì)工作。于6月19日將排查情況匯總上報(bào)。鎮(zhèn)教辦、民政辦、各學(xué)校、村(居)委會(huì)主要負(fù)責(zé)人是留守兒童關(guān)愛工作第一責(zé)任人。中小學(xué)負(fù)責(zé)對留守兒童的教育管理,及時(shí)做好留守兒童的心理輔導(dǎo)工作;建立和完善家長學(xué)校,加強(qiáng)對家長和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn),及時(shí)交流溝通留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想情況,提高家長和監(jiān)護(hù)人的育人水平;鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室做好留守兒童的衛(wèi)生保健工作;開展兒童行為和心理健康咨詢,宣傳疾病預(yù)防知識;促進(jìn)留守兒童健康成長。計(jì)生辦負(fù)責(zé)優(yōu)育知識宣傳普及工作,關(guān)愛實(shí)行計(jì)劃生育家庭留守兒童,促其健康成長。共青團(tuán)負(fù)責(zé)組織共青團(tuán)員和青年志愿者開展幫扶留守兒童工作,聯(lián)合司法部門加大普法宣傳力度,切實(shí)維護(hù)留守兒童合法權(quán)益。婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織廣大社會(huì)愛心人士擔(dān)任留守兒童的“愛心家長”,開展多種形式的幫扶和關(guān)愛行動(dòng)。關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊(duì)伍開展對留守兒童的幫扶工作;各部門、各單位要結(jié)合各自工作職能,明確工作重點(diǎn),齊心協(xié)力,密切配合,對認(rèn)識不到位,工作不力,嚴(yán)肅問責(zé),絕不姑息,堅(jiān)決防止悲劇發(fā)生。

(八)加強(qiáng)宣傳,構(gòu)建良好輿論環(huán)境。

各村要充分利用廣播村村通進(jìn)行宣傳,司法所到校上法制課,學(xué)校利用廣播、家長會(huì)議、相關(guān)課堂教育等形式,努力營造全社會(huì)關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。

幫助留守兒童策劃方案篇八

關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo),學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),言行上引導(dǎo),生活上幫助,樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,保障留守兒童合法權(quán)益,為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。

“為愛導(dǎo)航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。

組長:宋開文

副組長:柳宗林

成員:孫傳明、伍立晶、吳峰、楊陽、各班班主任

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題,為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題,讓他們得以快樂健康地生活和成長。

1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話,號召全校師生都來關(guān)心他們,關(guān)注他們的成長。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來,關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì)到家的溫暖。

3、開展一次座談會(huì)。以班級或年級為單位,召開一次留守學(xué)生座談會(huì),了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,問候父母近期的工作、生活情況,同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、給“留守學(xué)生”家長打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個(gè)電話,要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難,思想上有哪些壓力。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況,寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng),確保收到實(shí)效,各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確,及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊。

2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),要有耐心和細(xì)心,更要投入愛心。

4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密,確保收到實(shí)效。

20xx年3月至20xx年6月

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在開展工作或?qū)W習(xí)之前,制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行。制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮到外界因素和潛在風(fēng)險(xiǎn),做好備選方案和預(yù)案。制定計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
演講稿是一種通過口頭演講來傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的文體;演講稿的演講方式可以根據(jù)演講者的個(gè)人特點(diǎn)和場合的要求來選擇,如朗讀式、講故事式等。請大家注意,這些范文僅供參
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的演講稿
演講稿的成功取決于演講者的實(shí)力和自信,要注重身體語言和氣場的管理,給予聽眾良好的視覺體驗(yàn)。在寫作過程中,可以請教他人的意見和建議,以獲取更多的反饋和改進(jìn)方向。下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
一個(gè)好的報(bào)告應(yīng)該準(zhǔn)確、清晰地呈現(xiàn)所要傳達(dá)的信息。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重邏輯性和條理性,以便讀者可以快速理解報(bào)告的主旨。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參
報(bào)告需要進(jìn)行反復(fù)修改和完善,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和連貫性。最后,報(bào)告應(yīng)該具有可讀性和可操作性,讀者易于理解和實(shí)施。請大家仔細(xì)閱讀以下這份報(bào)告,了解如何撰寫一篇高質(zhì)量
我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。在撰寫總結(jié)時(shí),要注重客觀、全面地評價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì),希望能給大家一些啟發(fā)。初
總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括,可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。怎樣選擇適合自己的音樂風(fēng)格和樂器?以下是一些有效應(yīng)對壓力的方法,希望能幫助大家保持心理健康
名人名言,蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧,是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。最重要的是,要保持積極的心態(tài)和態(tài)度,相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文,這
總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用,可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識和把握事物的本質(zhì)。在總結(jié)中要突出重點(diǎn),展示自己的發(fā)現(xiàn)和收獲。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié),希望能
通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效果??偨Y(jié)的語言要簡潔明了,條理清楚,便于讀者理解和接受??纯此说目偨Y(jié)范文,可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。高效的團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造出卓越的成果。這是一份精心挑選的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?/div>
總結(jié)是對過去的總結(jié)和對未來的規(guī)劃,它可以幫助我們更好地把握人生的方向。總結(jié)應(yīng)該從整體上把握,突出重點(diǎn),避免流于表面和片面的描述。這些總結(jié)范文具有一定的參考價(jià)值,
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么
人生就像一本書,每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。制定明確的目標(biāo)是取得成功的第一步。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選,包含了一些典型的寫作要點(diǎn),供大家參考。品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)
總結(jié)是一種對過去的整理和梳理,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識自己和他人。總結(jié)的風(fēng)格應(yīng)簡明扼要,語言流暢,讓人易于理解和接受。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處,從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。在寫總結(jié)之前,我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和研究。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供您參考和學(xué)習(xí)
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相
制定方案要考慮整體和局部的關(guān)系,要與實(shí)際情況相結(jié)合,避免太理想化或太保守。方案的制定和實(shí)施需要一個(gè)合理的資源配置和管理。每個(gè)范文都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和創(chuàng)意,可以從中
計(jì)劃的制定是我們避免盲目行動(dòng)和提高效率的重要手段。我們需要將計(jì)劃與實(shí)際情況進(jìn)行持續(xù)對比和調(diào)整,以確保計(jì)劃的有效性和可行性。以下是小編為大家整理的制定計(jì)劃的方法和
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
計(jì)劃可以幫助我們更好地安排和管理我們的任務(wù),減少任務(wù)之間的沖突和重復(fù)。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到時(shí)間的限制和資源的分配。通過閱讀一些成功人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn),我們可以學(xué)到很多
擁有一個(gè)清晰的計(jì)劃可以幫助我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。- 制定計(jì)劃時(shí),我們首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。如果你想了解更多關(guān)于計(jì)劃制定和執(zhí)行的知識,可以閱讀以下推薦
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成成果的過程中起到指導(dǎo)作用的重要工具。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具有可度量性和可評估性。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定的優(yōu)秀范文,希望能給大家一些靈感和思路。
制定計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作,減少無謂的浪費(fèi)。合理安排時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間來完成。掌握好計(jì)劃制定的技巧和方法,對于提高工作和學(xué)習(xí)效率非常重要
方案的成功與否取決于團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。方案的成功與否取決于明確的目標(biāo)和可行的計(jì)劃。我們需要不斷學(xué)習(xí)和探索,才能不斷提高自己的方案制定能力。企業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)策劃方案篇
計(jì)劃可以幫助我們避免拖延癥,因?yàn)樗嵝盐覀儼磿r(shí)完成任務(wù)。計(jì)劃不是僵化的,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修正,保持靈活性。以下是一些專家對于制定計(jì)劃的建議和指導(dǎo)意見。房
計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。但是,制定一個(gè)好的計(jì)劃并不是一件容易的事情。我們需要考慮許多因素,如時(shí)間、資源、能力等,以確保計(jì)劃的可行性和
一個(gè)明確的計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)知可能的問題和挑戰(zhàn),并及時(shí)進(jìn)行應(yīng)對。制定計(jì)劃時(shí)可以參考已有的成功案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒別人的好做法。以下是一些針對不同場景下的計(jì)劃制定
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。學(xué)校領(lǐng)
有時(shí)候,我們需要掙脫思維的固有模式,去探索一些不太為人注意的事物??偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地掌握自己的時(shí)間,減少時(shí)間浪費(fèi)??紤]到可能出現(xiàn)的障礙和風(fēng)險(xiǎn),制定相應(yīng)的備選方案和對策。計(jì)劃的制定需要充分考慮到自身的優(yōu)勢和劣勢,制定出
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編
在人生的道路上,總有一些事情是那么難以預(yù)料的。完美的總結(jié)應(yīng)該在表達(dá)上具有邏輯性和連貫性,讓讀者能夠深入理解。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同人在總結(jié)過程中的思
演講稿的撰寫需要考慮受眾的需求和背景,以確保傳達(dá)的信息能夠被理解和接受。演講稿的語言應(yīng)簡潔明了,避免使用過于專業(yè)或晦澀難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。如果你正在苦惱如何寫
總結(jié)是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一環(huán)。怎樣才能寫出一篇準(zhǔn)確、簡潔、有條理的總結(jié)呢?接下來是一些總結(jié)的樣例,希望對大家有所啟發(fā)。自我鑒定篇一研究生自我鑒定是寫自己
報(bào)告可以通過圖表、圖像、表格等方式來更好地展示數(shù)據(jù)和信息。報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,思路清晰,內(nèi)容層次分明。如果你想提高自己撰寫報(bào)告的能力,以下是一些范文可以供你參考
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。健康飲食對于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習(xí)慣。以下是成功者總結(jié)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)技巧,一起來分享經(jīng)驗(yàn)吧。請
一個(gè)成功的方案可以為組織帶來重大的改變和進(jìn)步。方案制定需要定期反饋和調(diào)整,適應(yīng)問題的變化和發(fā)展需求。以下是小編為大家收集的方案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。
做一個(gè)懂得感恩的人,感謝身邊的每一份溫暖和付出。3、在寫之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。請大家參考這些總結(jié)范文,找到適合自己的寫作思路和技巧。在學(xué)校抽煙
總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練,可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是一個(gè)很好的反思和總結(jié)過去的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時(shí)要圍繞主題展開,突出重點(diǎn),避免不必要的廢話和冗長的敘述。通過看一些他人的總結(jié),
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大
教育的重要性一直被人們所強(qiáng)調(diào),它是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的基石。在寫總結(jié)之前,先要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。接下來,讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點(diǎn)和研究成果
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。同學(xué)聚
每個(gè)人都有自己的夢想,而將夢想付諸行動(dòng),成為現(xiàn)實(shí),需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中,應(yīng)該有對過去的反思,對未來的規(guī)劃。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板,供大家參考和借鑒。
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
鑒于當(dāng)前形勢的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。在寫總結(jié)之前,我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和研究。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家借鑒和學(xué)習(xí)。中式婚
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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