一鍵復(fù)制
一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個整體的結(jié)論。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
理解高中作文篇一
萬物復(fù)蘇，春暖花開，春天乘著風(fēng)又來了。春風(fēng)就像是春天的使者，把百花插上枝頭，把綠草撒滿大地，把冰雪融化，把動物搖醒，好像在說：“春天來啦！春天來啦！春天馱著一車子的夢來了！快醒醒吧！”
是啊，春天是可愛的，春天是勤勞的，春天更是神奇的。春天掀起了對往事的回憶！把開心的、不開心的，高興的、不高興的思緒也都帶來了！
我出生一個和諧美滿又快樂的家庭，在我小的時候，是家里的開心果。上幼兒園的時候家長一直為我驕傲，老師也為我自豪，小朋友們都視我為學(xué)習(xí)的榜樣。因為，我全面發(fā)展，能歌善舞，是班里的小明星。但是，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的任務(wù)慢慢變重，隨之而來的是父母的訓(xùn)斥也越來越多。
上小學(xué)一年級的時候，父母生怕我不如其他的孩子，給我報了舞蹈、書法、國畫、聲樂等輔導(dǎo)班，并且一直提醒我：要好好練習(xí)，要有出息！當(dāng)時只有六歲的我哪受得起這么大的壓力，二年級、三年級、四年級…隨著時間的流逝，家長又給我增加了幾門特長的學(xué)習(xí)：朗誦、鋼琴、琵琶、京劇…這使我更加無法理解，隨著學(xué)習(xí)成績的下降，煩惱也隨之而來，就像春風(fēng)吹走了春天，把炎熱的夏天吹來了一樣。
后來，爸爸媽媽對我的'要求也更是嚴(yán)之又嚴(yán)。尤其是父親，當(dāng)我每次放學(xué)時，看見其他同學(xué)一看到自己的父親就特別的開心。而我呢？就像犯錯的孩子，只好在旁邊冷冷的站著。即使那是五月的天，感覺還是有陣陣涼風(fēng)吹來。有時回到家，看見爸爸還沒有回來，我便有了些許的安慰，精神也不再那么緊張。每次考試成績不理想或者在學(xué)校做錯事，同學(xué)們的訴說對象是父親。而我，站在父母面前，感覺便是兩尊冰涼的石像，莊嚴(yán)而肅靜。
我感謝父母為我做的一切！爸爸媽媽，我終于理解了你們。我知道，你們對我的愛是我一生也無法報答的！我只能用一杯水回報大海的方式來報答你們了！
五月的雨賦予我詩意，心底里的文字如泉水般涌動；五月的雨，帶給我無盡的遐想，不再為生活的瑣事而煩惱；五月的雨，喚起我的理想，迷離的目光終于在茫茫的天際尋找到了自己的坐標(biāo)。黃昏時的憂嘆也變成一股前進(jìn)的動力，是心底里一份溫暖，一份美麗。讓我們伴著五月的時光和春風(fēng)，一同進(jìn)步吧！讓我們伴著春天的到來一起飛！用感恩的心回報你們，回報辛勤的老師！
作者對父母的不理解隨著自己的成長而煙消云散，取而代之的是繼續(xù)前進(jìn)的動力。欲揚(yáng)先抑的寫法、生動的景物描寫都為文章添色不少！
理解高中作文篇二
我爸爸是一個不分青紅皂白的人。而我卻是一個外表裝堅強(qiáng)的人，在同學(xué)和朋友面前總就叫他們一天開心就好，快樂就好。而我自己都不能使自己真正的快樂一次。
自從我上初中以來，爸爸開始對我蠻有希望的，認(rèn)為我能取得好成績，還給我買了很多東西…。。但是我的表現(xiàn)卻不讓他滿意，成績很差。但我認(rèn)識一群對我很關(guān)心的貪玩朋友。對于這個，我只能說;爸爸，我對不起你，我浪費(fèi)了你心血。
我成績很差，我決定校從新學(xué)習(xí)。于是我到另一個學(xué)校，準(zhǔn)備好好的學(xué)習(xí)。
時間過得很快，我到的學(xué)校期中考試了，而我考下來的成績不是很好，但也是班上的15名，總分比我在原來的學(xué)校多的多得多。但是爸爸卻對我的15名不表示贊同，認(rèn)為我根本沒好好的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)才考56分，物理才考74分，只有4課及格。于是就狠狠罵我，還說到了我的朋友上去，不準(zhǔn)我和我的朋友玩，周6周日不準(zhǔn)我出去玩。我想不過去…。為什么?我不是有很大的進(jìn)步嗎?我校的目的不是讓自己的成績好點嗎?為什么爸爸要我一步登天?一次就考很好。為什么爸爸不看到我的進(jìn)步而只看我的名次呢?為什么爸爸要讓我失去朋友?為什么爸爸要限制我的自由?如果叫我在成績和朋友面前選一個的話，我會選朋友。我有一個不理解我的爸爸…。這一次，我的心在哭，但我沒哭出來。因為我是一個裝堅強(qiáng)的人，不想讓人看到我脆弱。但我和爸爸不再像原來那樣親切了。
通過這次爸爸的教育，我心情一下跌入了低谷。完全沒有信心在去學(xué)習(xí)。在這個時候，只有朋友，只有我的兄弟理解我。于是我的朋友們決定讓我出去痛痛快快的玩一天。于是我們到了鄉(xiāng)下的一座山上去，到我朋友的老家去玩。從早上10點一直到晚上9點都在高高興興的玩。我很慶幸我能有這么一群朋友。
事不遂人愿，到9點我們準(zhǔn)備走的時候下起了大雨，山上的路一下變稀了，再加上又是晚上，我們有點怕鬼。于是就決定不回家了，等到明天早上回家。于是我們就打電話給家長說。朋友家長全部都同意，有的家長還問冷不冷，關(guān)心自己的子女。到我打電話了。我打給了爸爸，他電話關(guān)機(jī)了。我就打給了我媽媽，我給媽媽說明了情況，叫媽媽跟我爸爸說。于是我就掛了電話。準(zhǔn)備和朋友們一起玩一晚上。
到了11點，我們鼓起勇氣，決定走回家去，大家全部同意了。于是就開始走了。
一直走，在一直走，繼續(xù)一起走…。。
到了4.20左右我們走到縣城了，腳都走得很痛了。于是我們找了個旅館睡了。第2天8點，我回家了，回家就睡覺了。
到13點的時候，爸爸回來了。爸爸又故伎重演。又是罵，又是帶的那種(我表述不出來)眼神問我，昨天晚上到底去那里了。我說了事情原委。爸爸不相信，居然會帶著我去找那家家長，說找不到就不準(zhǔn)我讀書了。我聽了，頓時頭都懵了。沒辦法，只有這樣了。于是我們就去找了…。
最后他總算問清楚了，我沒有騙他…。?；丶襾磉€要罵我。
對于這些;我只跟自己說。
接受現(xiàn)實…。。
其實我爸爸還是一個大方的人，給我買了很多東西，給我很多錢用。但是我跟爸爸說一句話。就算你給我買再多的東西，給我再多的錢也無法撫慰你給我心靈上的創(chuàng)傷…。
我很慶幸自己能結(jié)識這么一群朋友。
謝謝你們給我的支持。
理解高中作文篇三
石對雨的愛，就像藍(lán)的海。
雨，泥土是禁錮它的。
想起曾經(jīng)的點點滴滴，都讓我歡喜。
忘不掉，還是會意猶未盡地想起你。
我不知道這份感情還能持續(xù)多久。像很多人一樣，我對這份感情也沒有十足的把握，懷疑甚至想否定它的未來。
我們不牽手，我不知道還能走多遠(yuǎn)，不會迷失。
我害怕走著走著，沒有了說愛你的勇氣，就連去找你的勇氣，也消逝殆盡。
天地那么大，我們還有那么長時間。為什么會有那么多無奈呢？如果讓你選擇，你會為了愛，而離經(jīng)叛道嗎？我不知道。你有你無法舍棄的，同樣，我也有我所不能割舍的。
其實我們一樣地卑微。一樣地怯懦。那些一起看星星看海的諾言，想來也成了空話。
誰還會為消逝在風(fēng)中的空話而執(zhí)著呢。
所以，你的離開，我不怪你。
理解高中作文篇四
記得那是一個晚上，爸爸在檢查我的功課，當(dāng)他說：“你把乘法分配律的定義說一說?！蔽乙粫r支支吾吾的.說不出來。過了大約一分鐘，他生氣地說：“問你話呢，說呀！”我還是支支吾吾的?！皼]聽見我說話，快點說呀！”爸爸顯然生氣了，大聲說。我感到委屈極了，眼淚向斷了線的珠子一樣從眼眶里滾出來?！翱奘裁?，會就是會，不會就是不會，你說話就是了。”我擦干眼淚，抬起頭來想反駁他幾句，但我看到爸爸眼睛里充滿了無可奈何和憐惜。我馬上把話咽回肚子里。事后，我仔細(xì)想了想，那正是能體現(xiàn)父愛的偉大。
記得還有一次，我和爸爸一塊復(fù)習(xí)功課。爸爸問我：“你還記得我讓你背的標(biāo)點符號的用法嗎？”“不記得了?！蔽夷懬拥鼗卮稹！澳切〇|西讓你當(dāng)飯吃了，學(xué)完也不知道復(fù)習(xí)，就知道玩。”爸爸說完就用腿踢了我一下。但這一下并不重，我感覺到爸爸在控制著力量。而且在他對我說“你玩去吧”這句話的時候，我看到他的表情是那么傷心。
理解高中作文篇五
最近發(fā)生了一件令我無法理解的事情。
爸爸的一個遠(yuǎn)房舅舅去世了，他的兒女捎信給爸爸，請爸爸參加葬禮。爸爸沒有空就讓我和媽媽去。
“這老漢有福氣，嘖嘖……瞧人家這排場!”
“可不是嗎，他兒舍得花錢，人家到陰間也能舒舒坦坦，高高興興地……”
幾個老人議論著。
時近中午，親戚們都來得差不多了，幾個男人把那些東西全搬到三米多高的一個墓前，一把火就燒為灰燼了。從墳地回來酒席也擺好了，院里院外足足有三四十桌。大家吃喝談笑猜拳行令熱鬧異常。吃飽喝足，個個面紅耳赤的散去。
后來我從爸爸口中得知，死者的兒女在他生前非常不孝順，多少年老人沒穿過一件新衣，別人送給老人的衣服，他兒子拿來自己穿。他們嫌老人臟，吃飯不讓他上桌，老人都是端碗湯拿個饃，夏天門口，冬天門后，就是家里有客人也是如此。老人病了，得不得醫(yī)治，也沒人照顧，最終因病去世。
理解高中作文篇六
從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會和樂的秘訣就是寬容、理解。小編收集了理解與寬容。
作文。
歡迎閱讀。
人生真的很需要理解和寬容，多一分理解，多一分寬容就是多一分愛，愛在理解和寬容中升華。
人生需要理解的地方很多，貫穿我們生活的方方面面，夫妻需要相互理解，相互包容，相互體貼，相互照顧，攙扶著公同走過漫漫的人生路，只有這樣才能恩愛長久，才能白頭偕老;父母、子女也需要理解和寬容，首先子女要知道父母的辛苦，要知道父母的為了我們的成長付出來很多，要感謝父母養(yǎng)育子之恩，要知恩圖報，要知道孝敬父母，要明白贍養(yǎng)老人是我們做子女應(yīng)盡義務(wù)，相反的父母也要理解兒女，知道兒女也很不容易，有自己的工作，有自己的家庭，也有自己的兒女，不要要求的太多，只要兒女們有一份孝心就行了;兄弟姐妹們之間也需要理解和寬容，不要因為對父母付出多少而鬧意見，父母是你們的共同的父母，誰有能力，誰有時間就多付出一點，不要斤斤計較，不要因為父母的遺產(chǎn)而鬧糾紛，更不要為爭奪家產(chǎn)而大打出手，兄弟姐妹親如手足，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，相互幫助;朋友之間更需要相互理解和寬容，要珍惜朋友之間的情誼，一切要以友情為重，心胸開闊，心底坦蕩，意見紛爭是正常，只要大家心平氣和，站在別人的角度想問題，朋友的友誼是不能破壞的，友誼也會天長地久的;需要理解和寬容的地方真的很多，比如同事之間需要理解和寬容，老板和員工之間需要理解和寬容，上級和下級也需要理解和寬容，老師和同學(xué)之間需要理解和寬容，商家和顧客之間需要理解和寬容。……。。。真的不勝枚舉呀!
人間多一份分解，多一分寬容，就會少一分紛爭，社會就會多一分和諧，人們的臉上就會多一分笑容。
我們要學(xué)會理解別人，理解別人的辛苦，理解別人的不容易，理解別人的難處，要設(shè)身處地的替別人著想，要想我的做法是否會傷害到別人，要學(xué)會換位思考，如果我們的角色互換會是怎樣，我會怎樣做，如果人人都能換位思考，那樣將會減少多少矛盾呀!
我們也要學(xué)會寬容別人，要知道人無完人，人犯錯誤再所難免，要允許人犯錯，也要允許人改正錯誤，不要一棒子把人打死，要給人改正錯誤的機(jī)會，只要知錯就改就行了。
其實理解別人的過程也是了解別人的過程，只有真正的理解一個人，理解一個人的所作所為，才能走進(jìn)他的內(nèi)心世界，才能真正的了解一個人，才能成為他的朋友，他的知己，甚至是他的愛人。
我們都應(yīng)該敞開自己的胸懷，擁抱陽光，愛我們所愛吧!讓愛灑滿人間!
也許生活中有一些寂寞的人，他們無從讓社會接受，也許他們外表堅強(qiáng)，但是內(nèi)心是脆弱的，他們讓我們無法理解，無從想象的去撥開他們的心扉，與他們保持平衡與寬容，但是我要說的是：理解與寬容一樣，是世界上最大的感動。
讓我先來講一個故事……。
人類在創(chuàng)始期，天下只有一種語言。他們朝著東方大遷移的時候，遇見了一片平原，他們稱之為巴比倫平原，他們就在那里安定了下來。他們彼此商量著說：“來吧!我們在這兒燒指磚頭!”結(jié)果他們真的動手燒制了起來。又說：“來吧!我們要建造一座城，城里要有高塔，聳入云霄，好傳揚(yáng)我們的美名，以免我們分散到別的地方!”
這時候上帝下來了，他看見了人類建造的城和塔。他說：“人類聯(lián)合成一個民族，講一種語言，就可以做這樣的事情，可想而知，以后他們隨心所欲，想做什么就會做成什么。來吧!讓我下去，將人類的語言變亂，使他們無法彼此溝通?！庇谑巧系劬褪┓ㄐg(shù)把人類分散到世界各地，讓他們有不同的語言，人類的高塔終于沒有能建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事――建造巴別塔。“巴別”是“變亂”的意思?！鞍蛣e塔”就是“變亂之塔”。
這能說明什么呢?上帝是愚蠢的，他單單的巴望人類的語言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到過，就算他不破壞人類的語言，許多人之間也是難以互相溝通的。
這是在嘲笑我們嗎?也許算是，但也許也不能算是，這只能為我們感受到一種悲哀，一種不能互相理解的悲哀，現(xiàn)在我們社會也存在著這樣的一種悲哀，不過，我們是聰明的，用我們不停的假裝微笑與奉承盡量的掩飾著自己，用每一次的容忍與寬恕去對待別人，那也是對待我們自己。
其實反過來想想，我們不就是我們自己的上帝嗎，時時刻刻我們都自己主宰著自己，作為現(xiàn)代生活中的我們，老是做著“我行我素”的事情，過著“我行我素”的生活，難得設(shè)身處地的為別人想想，那個愚蠢的上帝是我們嗎?呵呵，恐怕很難說。
不過現(xiàn)實生活中的我們，已經(jīng)漸漸懂得了精神上的“寬?！?，不管走到哪里，都會和自己不認(rèn)識的人接觸，因為一個人畢竟會自己走陌生的路，看著陌生的風(fēng)景，唱著陌生的歌，想著陌生的事，這是成長，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一種成長與歷練。
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會和樂的秘訣就是寬容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人?！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說到底，人是沒有這樣的氣量的?！笆强扇?，孰不可忍?！边@也是常見的，即使是再有氣量，再有寬容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會的和諧并非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一齊努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會的未來便是一片其樂融融的景象了。
如果說寬容別人是簡單的，那么，理解別人卻是難的。
每個人因為認(rèn)識問題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實，每個人的行為總有合理成分，單從個人角度來看問題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見地，不同的看法，不同的言語。要細(xì)心聆聽，要有包容他人觀點的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個人的心理不同，性格不同。但是，只要說話前多轉(zhuǎn)個彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
理解高中作文篇七
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解寬容呢?其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認(rèn)識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的.人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧!
理解高中作文篇八
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!
記得當(dāng)時，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
理解高中作文篇九
我一直在想，如果我能像朋友一樣和父母相處，那該有多好。我非?？释玫礁改傅睦斫?。
當(dāng)我去購物中心買衣服時，我顯然有我想要的款式，但是我媽媽總是給我買她認(rèn)為漂亮的和她喜歡的。不管我說什么，我母親都漠不關(guān)心。
最讓我難過的是最后一次考試。因為我不在狀態(tài)，我的表現(xiàn)不正常，我的結(jié)果也不令人滿意。我自己也感到后悔，更不用說我有多難過了。當(dāng)我回到家的時候，我也很沮喪。此時，我真的很想得到父母的理解和安慰。結(jié)果，當(dāng)我父母看到結(jié)果時，他們不分青紅皂白地責(zé)罵我。我已經(jīng)非常難過了，但是他們?nèi)匀蛔屖虑樽兊酶?。我以為不是因為你前天晚上吵架了。我也沒有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在擔(dān)心你。我甚至沒有完成我一直擅長的語文試卷。
此時此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能從他們那里聽到一句安慰的話：“別擔(dān)心我們，努力學(xué)習(xí)。”或者一句鼓勵的話：“我這次考試考得不好，但下次我會振作起來的！”但他們沒有。也許他們也因為爭吵而心情不好。只是責(zé)罵，甚至不聽我的任何解釋，不愿意和我交流。
我很委屈，但是我有一個好朋友安慰我，我感覺好多了。從童年到成年，我們倆什么都談，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像這樣互相理解，那就太好了。
爸爸媽媽，我渴望理解，我渴望像朋友一樣和你們相處。
理解高中作文篇十
一個陽光明媚的下午，媽媽帶著我坐上了開往龍翔橋的地鐵，當(dāng)我們到城戰(zhàn)的時候，車廂外面人山人海，之聽見廣播說：“先下后上，排隊候車”，這時看見兩位叔叔站在排隊區(qū)等候，結(jié)果差點打了起來。
事情是這樣的。其中有一位叔叔在乘客們下車的時候就急急忙忙地想跑上車，只見旁邊的一位叔叔對他說：“別人都還沒下車，你那么著急的上去干啥？要遵守公共秩序！”話音剛落，另外一位叔叔就瞪大了眼睛，朝那位提醒他的叔叔推了一下，還說：“關(guān)你什么事？”結(jié)果兩個人就推推打打，你一句我一句的，非常激動的`打了起來。
這時，周圍的乘客紛紛開始勸說，有人說公共場合額秩序是需要靠每一個人維護(hù)的，有人說他也是善意的提醒你，你不應(yīng)該那么沖動。
在眾人的勸說下，氣氛也開始慢慢緩解了，大家也就原諒了這位叔叔的行為。
其實在我們的生活當(dāng)中，只要多一些寬容與理解，身邊就會少許多不愉快的事情。
理解高中作文篇十一
她又一次和父母吵架了，我，一個外人，此時呆在這間空氣仿佛凝固了的房間，感覺很尷尬。她作為我最要好的朋友，而我，也是她的唯一知己，在她不高興的時候，我怎么能不去安慰她呢，這太不夠意思了。不過，我確實已經(jīng)記不清我已經(jīng)安慰過她多少次了，但是，這次好象比以往都要嚴(yán)重，她哭了，連她媽媽，一個不折不扣的大人，也落淚了，兩人哭得很傷心，而我，目睹這一狀，有點兒哭笑不得了。因為這次事情的起因太不值得兩人哭了，你看，就是因為下面這件事，母女倆人就開始頂嘴了：她媽給她買了一件背心，她看見以后，說太艷了，不好看，說什么也不穿，于是，她媽媽便也翻了臉，看我在旁邊，便氣憤的指著我對她說：“你太不象話了，你看人家，她媽媽買什么她就穿什么，你嫌這嫌那，事情咋這么多，不穿就算了，我不勉強(qiáng)你，你別和我翻臉啊，我最怕你生氣了?！?/p>
她聽媽媽這么一說，哭得更來勁了，嗚嗚嗚地說：“哼！你早就看我不順眼了，對吧？人家好，那你收人家做女兒好吧？”她又轉(zhuǎn)過頭對我說：“你了解我，對吧？我不是嫉妒你，可你看我媽她這話，分明是在嫌棄我嘛！我忍不下去了！她已經(jīng)深深地傷害了我！”
她媽哭了，問：“你說啊，我怎么傷害你了，你說出來，我就給你道歉，行吧？你說?。∥夷囊稽c沒讓你滿足，缺吃還是缺穿了？?。俊彼荒赣H的話問住了，她的話開始含混不清了，她自己也說不出母親究竟怎么傷害自己了，真的說不出，于是，她換了一個話題，她再次慷慨激昂地說：“我并沒覺得缺什么，可你不知道，你給我的只是物質(zhì)上的滿足，而精神上的呢？你給過我什么?。俊彼龐岊D時氣得臉色發(fā)白，反問道：“精神上你要什么？??？你和別人比較一下，別人精神上得到了父母給的什么？你說出來，我給你，好吧？”她又一次語塞，她不明白，母親的話為什么總那么有理，而自己為什么總被母親問住了，自己為什么總要問這些荒謬可笑的話，這么沒有道理的話？她從噩夢中醒來，她沒有話說了，只是捂著臉哭，我束手無策了，哎，為什么總要和自己的母親過不去？我和她都開始進(jìn)入了沉思。
我覺得她媽媽對她太好了！好得讓我羨慕，甚至有點兒嫉妒，她母親每天早上給她吃的是面包，或很貴的那種餅子，每天喝的是牛奶，酸奶，昂貴的飲料，每月差不多都有一件新衣服，不過，我對自己的生活也挺滿意的，雖然我每天只能吃到同一種餅子，而且很長一段時間才喝得上牛奶，飲料也只是在搞活動時才買一瓶，不過，我知道人吃五谷雜糧才能長得壯。所以，說句不好聽的話，她可真有點身在福中不知福??！
換一個角度說，父母給了我們來到這個世界的機(jī)會，那我們應(yīng)該感謝他們才對。雖然偶爾也會和父母斗斗嘴，可也沒有必要動真格的呀，為什么雙方都要傷害到彼此，明明想大家都開心一些，可又要去傷害對方，真的很殘忍啊！
口口聲聲說父母傷害了你，可從另一面說，父母的這種傷害還是出于善意的，不對嗎？父母想給予你什么，但又沒讓你滿意，難道這樣的傷害不值得你原諒嗎？為什么非要等感情都僵硬了？父母為我們付出了那么多，我們不報答，也要懷著一顆感恩的心去坦然面對，是吧？所以，我只想說一句話：學(xué)會理解父母。
理解高中作文篇十二
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！蔽蚁?，真的是這樣的嗎？后來，我的疑問被解答了。前幾周發(fā)生了這樣一件事。
那天下午，我們大家一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。陳林熹充當(dāng)“老鷹”跑來跑去的，眼看就要抓住“小雞”了。這時，開心這一隊的“雞群”就沖了過來。開心邊大聲呼喊“陳林熹！陳林熹！”，邊揮著手沖了上來。“啪！”的一聲，開心的手不小心揮到了陳林熹的臉上。開心嚇了一跳，趕緊說道“對不起，我不是故意的?！贝蠹冶疽詾殛惲朱鋾蟀l(fā)雷霆，沒想到他笑了笑說道：“沒關(guān)系，我沒事”。
看著這一幕，我不禁想到：要是所有人之間都能多一些寬容與理解，就能減少很多傷害。一個人如果做了什么不利的事，但是只要他不是故意的，并且道歉了，就不要想著打回去，那樣只會兩敗俱傷。假如，陳林熹把開心打一頓，那么開心肯定會不高興，一不小心還可能會去醫(yī)務(wù)室了。
我覺得這件事告訴我們，人與人之間要學(xué)會寬容和理解，一時站在傾盆大雨下，才能一直看到美麗的彩虹。
理解高中作文篇十三
當(dāng)我看到市場上好東西的時候，我總是情不自禁的要媽媽去買，但媽媽總會鄭重的告訴我，：“你要干家務(wù)活來掙錢，再自己去買，這是為你好?！?/p>
有一次，學(xué)校組織夏令營，我禁不住在報名表格上寫上了我的名字。過了一天，我跟導(dǎo)游和老師來到一條小河，老師叫同學(xué)們原地休整，準(zhǔn)備在河邊過夜。老師叫我們自己洗衣服，不會洗衣服的人去找老師或班長，老師忙著整理我們住宿的地方，班長又不會洗衣服，大家竟然亂成一團(tuán)糟。而我卻沒有一點慌亂，用盆子端著自己的衣服，獨(dú)自靜靜地洗起來。這時于志卓一眼望過來，喊道：“大家找聶宇亮洗衣服，他會洗?！比嗤瑢W(xué)飛奔而來，異口同聲的喊道：“給我洗衣服?！卑ィ抑缓脦退麄兿匆路?，他們都說我是洗衣服的“救世主”。
理解高中作文篇十四
不知過了多久，“丁冬，丁冬？？”媽媽回來了！我終于找著伸冤的地兒了！門一開，看到我哭紅的雙眼，媽媽心疼地問：“寶貝，怎么了？”媽媽這一問，我哭得更厲害了，把不知所措的媽媽拉到房間，一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽聽了，把我摟在懷里，溫柔地說：“孩子，這件事，媽媽相信你！”“真的？”“嗯，我知道你一直都是個誠實的孩子，爸爸沒有調(diào)查清楚是不對的，我們?nèi)ジf清楚，好嗎？”“嗯！”望著媽媽流露出理解目光的雙眼，我使勁點了點頭。媽媽拉著我，走到爸爸面前，剛想跟爸爸說什么，突然像想起了什么似的，一拍腦袋，“哎，瞧我這記性！我想起來了！是昨天，乘車時多的一元錢，我就隨手放進(jìn)了小璨的口袋里！”“唉！”“哈哈哈？？”笑聲驅(qū)散了烏云，趕走了傷心，回蕩在房間里，溫暖著每個人的心靈。
輕輕推開窗戶，陽光不再模糊，伴著和風(fēng)柔柔地?fù)崦业哪槪謵芤?！那種感覺，特別特別舒適！被人理解，真好！
理解高中作文篇十五
我和俞潤喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。
還記得那是一個星期一，我們在比誰的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰的筆芯先斷。壓了一會兒，他的斷了，筆芯像一個可惡的小惡魔一樣蹦進(jìn)了他的眼睛。俞潤喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。
老師把俞潤喆帶到了醫(yī)務(wù)室，過了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來，我的緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來：“這以后他還會不會和我做好朋友了，他會不會原諒我呢？”我正要和俞潤喆道歉，他卻先開口說：“玩筆芯很危險，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險的游戲了，我們還是好朋友”。
寬容與理解，即是對別人的釋懷，也是對自己的善待，俞潤喆寬容了我，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我感受到寬容，讓我學(xué)會理解。最后，我要說的一句：“俞潤喆，謝謝你的寬容與理解?！?/p>
理解高中作文篇十六
理解是陽光，融化了你我之間的隔閡;理解是清風(fēng)，吹散了空中的塵埃;理解是用愛搭建的橋梁，我漫步在橋上，終于讓我理解了你——媽媽。
媽媽對我管教很嚴(yán)。
陽光四月，春風(fēng)柔和地吹動著嫩綠的楊柳，新奇的小草迫不及待的從土地里冒出來，姹紫嫣紅的花兒爭相開放，棉球似的柳絮輕盈舞動著，在蔚藍(lán)的天空劃過了一道道美麗的弧線。春的氣息渲染了每一個等待她的孩子，沉著的心變的浮躁起來，我也不例外。
我快速地?fù)Q好運(yùn)動服，懷抱著我心愛的排球，要像小麻雀那樣飛出巢穴，和小伙伴們一起玩游戲。
就聽見媽媽嚴(yán)厲的怒吼著：“給我回來!”我剛想踏出門，卻又被媽媽給提溜回來，媽媽收起我的排球，我只得無奈的換下運(yùn)動裝，心情糟糕透了，像一灘散沙似的臥在沙發(fā)上，翹起二郎腿，心里埋怨著：“哼，大家都在下面玩，你干嘛不讓我出去，這么好的日子被你糟蹋了...”媽媽不管我的心情，把我拉到書房，讓我學(xué)英語，并對我說：把英語單詞每個抄10遍，說完便關(guān)上門去客廳看電視去了，我怒火中燒,你在那里享受，讓我在這里“受苦”，憑什么呀，我的學(xué)習(xí)是我自己的事，不用你管!我推開房門，和媽媽大吵一架，“背水一戰(zhàn)”，吵得連理由都沒有了，我乖乖的抄了1個小時。我推開門，把抄寫的英語單給遞給她，她欣喜的笑著。我一直不解，直到有一天，我才明白媽媽為什么這樣做。上英語課的時候，老師說聽寫英語單詞，真的沒想到，老師聽寫的和媽媽讓我抄的一模一樣，我做的得心應(yīng)手，就像在做小學(xué)的算術(shù)題一樣快，聽寫發(fā)下來之后，原本畫滿紅叉號的卷子變得干干凈凈，老師留下了兩個大大的對號，還寫了幾句鼓勵的話語，我那時才明白，媽媽讓我抄單詞是愛啊，媽媽為女兒著想，女兒卻誤會她，還和他大吵了一架，媽媽不但沒有傷心，還欣慰的笑了。眼淚情不自禁的從眼眶中用了出來，感激之情再度涌上心頭;原來這也是一種愛!理解是什么?理解就是愛。
媽媽，我終于理解了你。
理解高中作文篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我們需要理解高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的生活是枯燥的，每天的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，讓我們很煩。你們了解我們嗎？我們卻少溝通，卻少交流。
每每看到你們辛勤的勞動，還要為我們的學(xué)習(xí)關(guān)心、身體關(guān)心、前途關(guān)心。我們想說我們已經(jīng)長大了。
是你們的辛勤勞動換來了我們坐在教室的學(xué)習(xí)機(jī)會，是你們的諄諄教導(dǎo)使我們有求知的機(jī)會。但你們最看重什么呢？——成績！
成績以外你們又看到了什么呢？
我們玩耍是因為我們學(xué)累了，需要放松。我們交友是因為我們想擴(kuò)大交際，獲得為人處事的經(jīng)驗。我們固執(zhí)是因為我們有自己的想法。我們叛逆是因為我們有你們不懂的原因。我們渴望理解！
其實我們就像是花匠，而你們就像是形形色色的鄰居。我門不會想你們想的`那么去做，而你們就是要去想。你們不了解我們，對我們的做法多多少少總是會有誤會的。
讓我們聊聊吧！
你們什么時候才能理解我們呢？我的父母、師長……你們能否給我們一片屬于我們自己的天空，一片由我們自己開創(chuàng)的天地。
