一鍵復(fù)制
總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學(xué)和所得。請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長(zhǎng)。
安徽中考作文題目及篇一
閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
據(jù)中國之聲“央廣新聞”報(bào)道，山東省某市一所公立小學(xué)取消了一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)課。校長(zhǎng)稱，邏輯性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程并不適合低年級(jí)的學(xué)生。
這項(xiàng)舉措引發(fā)了社會(huì)的諸多爭(zhēng)議：點(diǎn)贊者認(rèn)為敢于創(chuàng)新的學(xué)校，才會(huì)有創(chuàng)新的教育，才能給孩子從小植入創(chuàng)新的思維;吐槽者認(rèn)為這是權(quán)力任性和長(zhǎng)官意志的體現(xiàn);在“不能讓孩子輸在起跑線”的既有觀念影響下，一些家長(zhǎng)也對(duì)這一舉措表示擔(dān)憂。
對(duì)于以上事件，你怎么看?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，白擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】參考立意：
從贊成改革角度，鼓勵(lì)創(chuàng)新;。
從吐槽者角度，決策行為應(yīng)該做到民主性，科學(xué)性;。
從家長(zhǎng)角度，創(chuàng)新應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，做到切實(shí)有效。
安徽中考作文題目及篇二
假設(shè)不久前你們學(xué)校為貧困地區(qū)的孩子們籌款舉辦了一次慈善行活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)此在制定的位置上，以“walkforchildreninpoorareas”為題，為某中學(xué)生英文報(bào)寫一篇報(bào)道，內(nèi)容要點(diǎn)如下：
1.目的：為貧困地區(qū)的孩子們籌款。
2.10月23日，星期六。
3.路徑：學(xué)?！兄行摹?/p>
4.簡(jiǎn)況：學(xué)生把自己分成四人一組，出發(fā)前計(jì)劃好了一切，步行很艱辛，但活動(dòng)過程中大家互相幫助，互相支持。最終在許多人的幫助下，籌得善款5萬多元。
5.感受：每個(gè)人都很累，但都很高興，因?yàn)椤?/p>
注意：1.報(bào)道須包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，要求語句通順，意思連貫;。
2.第5要點(diǎn)的內(nèi)容須用至少2句話展開合理想象，作適當(dāng)發(fā)揮;。
安徽中考作文題目及篇三
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴。
20xx年5月，中科院在滬研究所開放日活動(dòng)上，一系列科普活動(dòng)讓青少年領(lǐng)略到科技魅力。甚至就包括蝴蝶翅膀原本無色。據(jù)報(bào)道，中科院在滬研究所紛紛推出公眾開放日的科普活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)的有趣小實(shí)驗(yàn)讓前來參觀的中小學(xué)生領(lǐng)略到科技的魅力。
中科院上海技術(shù)物理研究所還讓中學(xué)生動(dòng)手操作價(jià)值百萬元的高級(jí)儀器設(shè)備，過一把尖端科技的癮。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)：用掃描電子顯微鏡觀察蝴蝶翅膀。在這臺(tái)可看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的儀器下，原本色彩斑斕的蝶翅竟失去了色彩，顯現(xiàn)出凹凸不平的結(jié)構(gòu)——原來蝴蝶的翅膀本是無色的，只因有了特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。
安徽高考作文題，選自這次科普活動(dòng)的材料，反映一個(gè)導(dǎo)向，就是在材料的引入中引入科技成分，這是可喜的。中學(xué)生囿于狹小的校園，局限于書本知識(shí)，往往對(duì)知識(shí)缺少直觀的理解與感悟。這樣的材料，除卻寫作立意之外的含義是值得點(diǎn)贊的。
如果考生看到這樣的材料，有著本能的親切感，自然會(huì)在立意的確定上肯下功夫，能夠心平氣和的加以理解。如果心理上是排斥的，甚至感覺恐懼，那多少會(huì)影響到他們的思維與理解。
若言聲在指頭上，何不于君指上聽。
從以前的媒體報(bào)道看，那次活動(dòng)中，中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所用小實(shí)驗(yàn)，讓前來參加開放日活動(dòng)的100多名中小學(xué)生體會(huì)到了欲罷不能的快樂，比如液氮倒進(jìn)牛奶奶油中，一陣煙霧散后，美味的冰淇淋就做好了;把干冰裝進(jìn)用過的一次性實(shí)驗(yàn)手套中，不一會(huì)兒就“吹”起了一個(gè)小氣球……其實(shí)，這些小實(shí)驗(yàn)背后的原理，不少孩子早就有所了解，卻從沒想過科學(xué)原理還能這樣“玩”。
在中科院上海硅酸鹽所的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科研人員就讓公眾見識(shí)了一下神奇的“智能玻璃”：涂上二氧化釩等混合物后，玻璃就變“聰明”了，當(dāng)天氣寒冷時(shí)，它會(huì)吸收紅外線，幫助室內(nèi)保暖，而當(dāng)室外溫度很高時(shí)，它會(huì)反射紅外線，讓室內(nèi)保持涼爽。
打通書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的通道，是學(xué)習(xí)最本質(zhì)的訴求。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生“玩”中學(xué)，學(xué)的實(shí)用，學(xué)的開心。帶著這樣的心態(tài)再回到課本知識(shí)的學(xué)習(xí)中，他們會(huì)自覺將科學(xué)素養(yǎng)帶入平時(shí)的學(xué)習(xí)之中的。
回到那個(gè)蝴蝶的觀察實(shí)驗(yàn)中，只是通過機(jī)器讓學(xué)生換了一個(gè)觀察事物的角度，角度不同，得出的結(jié)論自然不同。這樣的顛覆性結(jié)論帶給學(xué)生的思考是震撼的。這會(huì)讓學(xué)生思維更加開闊，會(huì)感覺對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你認(rèn)為是一種情形的時(shí)候，很可能往往還不是事物的本來面目。任何事物都具有多面性，都會(huì)有不同的理解與感知。當(dāng)學(xué)生有了這樣的體悟之后，他們的心胸會(huì)寬廣，他們的思考會(huì)多元。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
語文的外延與生活的外延相等。
作為自主命題的最后一年，安徽今年的高考作文題算是交上了一份完美的答卷。就高考作文而言，它承載的功能盡管很多，但核心的還是要考察學(xué)生的思辨能力與表達(dá)能力。
傳達(dá)社會(huì)主旋律，傳播正能量是高考作文應(yīng)該訴求的，但只在這個(gè)維度上多加考慮，會(huì)僵化學(xué)生思維品質(zhì)，甚至鼓勵(lì)學(xué)生說空話大話套話。將高考的形式與教育的大背景切合來考慮，智慧的舉動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生能關(guān)注什么。對(duì)科學(xué)的關(guān)注，真正思辨能力的提升，才是能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新素養(yǎng)的人才。
著名的錢學(xué)森之問，每到諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí)的國人尷尬，都提醒我們考試大國的學(xué)生，考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，不一定是具有創(chuàng)新素養(yǎng)的人。只有思維品質(zhì)優(yōu)秀了，思考問題的角度與能力對(duì)頭了，解決問題才會(huì)有抓手，創(chuàng)新才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安徽高考自從自主命題以來，也是自我發(fā)展自我提升的。從20xx年的《提菜籃春光看媽媽》，到20xx年《帶著感動(dòng)出發(fā)》，溫情脈脈，溫暖之余，理性不足。這在一定程度上會(huì)弱化學(xué)生思維能力。到了20xx年“彎道超越”的感悟，似乎校正了命題者的思路，回歸到思維品質(zhì)的考察上來。到了20xx年，不同的水域該種什么，已經(jīng)是定型的思維品質(zhì)的檢驗(yàn)了，而一直到近兩年的梯子到底怎樣放，臺(tái)詞能不能改，更是守正創(chuàng)新的很好定位。應(yīng)試作文的考試，就是要看學(xué)生能否具有發(fā)現(xiàn)的眼光，銳利的眼光是有價(jià)值的，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題，更是有價(jià)值的。
整個(gè)教育改革提速了，而社會(huì)發(fā)展的步伐也倒逼著教育必須跟上時(shí)代的腳步。高考制度整體改革的思路與時(shí)間表都已經(jīng)出來了，實(shí)踐過程中，會(huì)深刻影響到這一鏈條上的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。作為高考最為重要的作文考試，自然在份量上要與整個(gè)教育改革呈現(xiàn)相關(guān)性。
日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。
考場(chǎng)是競(jìng)爭(zhēng)技場(chǎng)，無數(shù)男生女生在向前沖。
高考作文最為關(guān)鍵就是立意，能否正確理解材料的主旨，是寫好作文的重要環(huán)節(jié)。如果立意出現(xiàn)了偏差，就很難得到理想的分?jǐn)?shù)了。
好的材料往往可以提供給學(xué)生不同的切入角度?？忌鶕?jù)自己的理解以及能夠有把握寫好這一主題的材料支持，在自己可控的范圍內(nèi)，作出最優(yōu)化的判斷與選擇。就今年安徽這個(gè)材料作文題來說，可以切入點(diǎn)還是很多的。
1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。
顯微鏡的價(jià)值讓我們感覺到了發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。如果沒有那臺(tái)機(jī)器，我們甚至永遠(yuǎn)會(huì)覺得蝴蝶的翅膀就是那么艷麗多姿的。
由此我們聯(lián)想到，還有多少神秘的事物需要我們?nèi)タ茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)它。尋找事物真相，得到理性的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)事物的多樣性，還原事物的本來面目，都需要有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。在一定程度上，科學(xué)發(fā)現(xiàn)越多，我們認(rèn)識(shí)事物的能力就越全面。
2、換一個(gè)角度，驚奇無比。
用掃描電子顯微鏡觀察蝴蝶翅膀，是換了一個(gè)觀察蝴蝶的角度。這是一個(gè)不同于平時(shí)我們看到的角度，果然是不看不知道，一看嚇一跳，原來還會(huì)有如此驚奇的發(fā)現(xiàn)。從這個(gè)切口上看，我們觀察生活、觀察事物不妨試著換一個(gè)角度看看。
3、不被一種現(xiàn)象迷惑。
一種現(xiàn)象存在的時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)我們習(xí)以不常的時(shí)候，往往就成定論了。蝴蝶繽紛多彩的翅膀就深深迷惑著我們的雙眼。由此，我們可以得出這個(gè)結(jié)論，不能輕易被一種理解迷惑了。
4、眼見不一定為實(shí)。
我們喜歡強(qiáng)調(diào)有圖有真相，似乎在有些時(shí)候，看到的就以為是真相，甚至?xí)虉?zhí)的認(rèn)為只有這樣的才是真實(shí)的。而當(dāng)顯微鏡下，原本色彩斑斕的蝶翅失去了色彩，顯現(xiàn)出凹凸不平的結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我們不敢相信自己的眼睛了，原來蝴蝶的翅膀原本是無色的。這在警告我們，對(duì)于看到的現(xiàn)象，不要急于定論。
綜上所述，今年安徽高考作文題，打通了知識(shí)與能力的通道，打通了學(xué)習(xí)與應(yīng)試的通道，打通了改革與實(shí)踐的通道。是教育深水區(qū)改革落地的最美妙音響。
安徽中考作文題目及篇四
第二節(jié)：書面表達(dá)(滿分25)。
假設(shè)你校英語社團(tuán)舉辦以“講求文明，從我做起”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你以“onthewaytoschool”為題，寫一篇英語短文。
內(nèi)容主要包括：
1.遵守交通法規(guī);。
2.注意舉止文明。
注意：
1.詞數(shù)120左右;。
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;。
3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息;。
4.短文的題目已為你擬好，不計(jì)入總詞數(shù)。
安徽中考作文題目及篇五
海報(bào)是一種帶有裝飾性的宣傳廣告。有時(shí)配以繪畫圖案。內(nèi)容以影訊、展覽、演出信息、友誼賽等為主。為了盡可能使更多的人知道，海報(bào)往往貼在醒目之處。
看例文：
請(qǐng)以學(xué)生會(huì)文體部的名義為一場(chǎng)籃球友誼賽寫一份海報(bào)，內(nèi)容如下：
1.參加者：美國北地中學(xué)校隊(duì)和我校校隊(duì)。
2.地點(diǎn)：水泥球場(chǎng)。
3.時(shí)間：11月20日(星期天)下午4點(diǎn)。
4.組織者：我院學(xué)生會(huì)文體部。
5.海報(bào)發(fā)出時(shí)間：月14日。
安徽中考作文題目及篇六
安徽省2016中考語文考試已經(jīng)結(jié)束。今年安徽中考作文為你是我最____的人。百分網(wǎng)小編整理了安徽省歷年中考作文題目，詳情如下：
請(qǐng)以“你是我最_______的人”為題，寫一篇文章。
【提示語要求】
(1)請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。
以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1)請(qǐng)你從“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣 分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
2013年安徽中考語文作文題目
.以"那段的日子"為題，寫一篇文章。
[提示與要求]
(1)請(qǐng)你從"溫暖""自由""孤單""煩心"四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的'地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。分頁
中考全省統(tǒng)一卷作文題為：以“______在其中”為題，寫一篇文章。
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整。你可以從“趣”、“美”、“情義”、“做人"中選填，也可以填其他詞語。
2、可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
3、文中不要出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
4、抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。
5、考慮內(nèi)容充實(shí)，不要少于500字。分頁
水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩;日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受， 不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。請(qǐng)以“不會(huì)變的是……”為題目，寫一篇文章。(55分)
【提示與要求】
(1)在橫線處填寫一個(gè)詞或短語，犟題目補(bǔ)充完整，然后寫作。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于500字。分頁
請(qǐng)以“師生之間”為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。
(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。分頁
請(qǐng)以"我在_______中得到了快樂"為題，寫一篇文章。(55分)
【提示與要求】
(1)從"閱讀""傾聽""活動(dòng)""實(shí)驗(yàn)""幫助別人"幾個(gè)詞中任選一個(gè)，填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
(3)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則會(huì)扣分。
(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
安徽中考作文題目及篇七
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。下面為大家?guī)砟臧不崭呖甲魑念}目，快來看看吧。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的.，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
安徽中考作文題目及篇八
請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，寫一篇題為”theseasons“的短文，字?jǐn)?shù)在120～140之間。
提示：
(1)春季，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物蘇醒。農(nóng)民忙于播種。
(2)夏季，天氣炎熱，雨量充足，對(duì)農(nóng)民來說是個(gè)繁忙的季節(jié)。
(3)秋季，氣候適宜，白天碧空萬里，夜間繁星點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。
(4)冬季，晝短夜長(zhǎng)，天氣寒冷，但農(nóng)民卻忙于準(zhǔn)備來年的春耕。
要求：
要有標(biāo)題;記敘須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語。
假如你是李華，你的美國網(wǎng)友peter參加中國象棋網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封英文電子郵件向他表示祝賀。
1)祝賀他獲獎(jiǎng);。
2)肯定他付出的努力;。
3)詢問何時(shí)方便，在網(wǎng)上切磋棋藝。
注意：1)詞數(shù)100左右;。
2)可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;。
3)開頭和結(jié)尾已為你寫好。
提高英語作文水平的方法。
1.加強(qiáng)閱讀量的提升。
平時(shí)多讀一些好的名著、短文、英語新聞等，增加自己的閱讀量，提升自己對(duì)英文的語感，這樣會(huì)讓我們?cè)趯懽鲿r(shí)行云流水，有著源源不斷的思路。
2.學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀范文。
對(duì)于一些日常優(yōu)秀的英文寫作范文，自己可以先模仿他們的寫作風(fēng)格，充分理解優(yōu)秀英文范文的寫作風(fēng)格和技巧，都是一種不錯(cuò)的提升方式。
3.加強(qiáng)語法知識(shí)的鞏固。
在寫作的過程中，不僅要保證寫作語句的通順，更重要的還是要注重語法知識(shí)的正確性，因此對(duì)語法知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解也是非常重要的一點(diǎn)。
2022高考英語復(fù)習(xí)方法。
1.詞匯：詞匯是組成英語知識(shí)大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2.語法：在復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺，掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語法題方面，不妨以配備一本專門的”錯(cuò)題本“.有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3.完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。
4.閱讀理解：閱讀量大，分值高。”得閱讀者得天下“.平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的”坨"(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點(diǎn)，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來5.七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要!
6.作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個(gè)良好的印象，這是你成功的第一步。
安徽中考作文題目及篇九
隨著2013英語考試的結(jié)束，有意思的是，當(dāng)天是父親節(jié)，而英語試題的書面表達(dá)，考的正是這個(gè)話題，讓考生們?cè)诖痤}的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩父愛。
聽力測(cè)試：凸顯口語性。
滿分20分。正值父親節(jié)當(dāng)日，書面表達(dá)讓考生談?wù)剬⑷绾闻c父親一起度過這個(gè)節(jié)日。所提供的話題和要點(diǎn)均比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
安徽中考作文題目及篇十
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
過去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是微信微博;過去熟悉的是筆墨紙硯，現(xiàn)在熟悉的是鼠標(biāo)鍵盤;過去熟悉的是書香墨寶，現(xiàn)在熟悉的是手機(jī)電腦。現(xiàn)在與過去對(duì)比，會(huì)引起我們?cè)S多聯(lián)想和感慨。
要求：選準(zhǔn)角度，自定立意;自擬題目;除詩歌外，文體不限;文體特征鮮明。
【寫作指導(dǎo)】信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化;飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。這則材料實(shí)際上引導(dǎo)我們?nèi)绾慰创齼烧叩年P(guān)系。
可以從“守住傳統(tǒng)文化”的角度立意。傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園?？磥?，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅(jiān)守。
可以從“沒有發(fā)展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢(shì)必會(huì)造成畏步不前的情況。因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理。
可將兩者結(jié)合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對(duì)立的。
安徽中考作文題目及篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
對(duì)于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節(jié)”、“重陽節(jié)”、“臘八節(jié)”，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘。而感，恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧;像11月11日“雙十一”,5月17日“吃貨節(jié)”等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)。
為何會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?為什么我們需要節(jié)日?我們究竟需要怎樣的節(jié)日?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求:選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】一、題目解讀。
1、題目分析本題先給定了一個(gè)“年輕人對(duì)各類節(jié)日的不同態(tài)度”的材料，再針對(duì)這一現(xiàn)象提出了三個(gè)問題，并明確要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，“表明你的態(tài)度”“闡述你的觀點(diǎn)”。因而，本題宜寫成一篇“一事一議”的議論文(也可寫成如“日記、書信、語錄、戲劇”之類的記敘體)，切忌對(duì)材料和問題不管不顧、隨意發(fā)揮。
2、立意角度。
(1)題目提出了三個(gè)問題，圍繞其中一個(gè)或幾個(gè)問題，來闡明自己的觀點(diǎn)態(tài)度均可;作文不必對(duì)所有問題都要一一作答。
(2)這是一個(gè)作文題(而非論述題)，我們又不能太拘泥于它提出的問題，考生如能結(jié)合材料提出其它有價(jià)值的問題并加以闡述，也是可以的。
(3)如果以本材料為由頭(并表明了對(duì)題中問題的明確態(tài)度)，從而引發(fā)對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問題的思考，只要言之有理，也應(yīng)視為切題。
3、參考構(gòu)思材料涉及三種節(jié)——傳統(tǒng)節(jié)日、外來節(jié)日、人造節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日漸被淡化，后二者日益張揚(yáng);其中有傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系，也有傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關(guān)系，充滿思辨性。學(xué)生可擇其一端，生發(fā)思考?？蓚?cè)重對(duì)傳統(tǒng)的繼承，也可側(cè)重于中外文化的融合，也可側(cè)重于文化的創(chuàng)造。但不限于這幾個(gè)方面。
二、評(píng)分意見。
1、關(guān)注重點(diǎn)(1)作文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，或肯定或否定，切忌模棱兩可;且一定要言之成理。(2)思維應(yīng)有層次性，要由事及理，由現(xiàn)象到本質(zhì)。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以44分為基準(zhǔn)分，參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)卷。不切題或離題的作文得分只能在40分以下，對(duì)優(yōu)秀的作文又要敢于打高分甚至滿分，以提高此題的區(qū)分度。
說明：
(l)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語言”、“文體”為重點(diǎn);基礎(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)可在二等及其以下酌情給分。
(2)發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)。選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，甚至滿分。發(fā)展等級(jí)分以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。
深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
有文采：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法。文句有表現(xiàn)力。
有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
(3)確認(rèn)為抄襲的作文。“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分;如確認(rèn)為“套作”，可適當(dāng)扣分。
(4)缺標(biāo)題扣2分;每一個(gè)錯(cuò)別字扣l分，重復(fù)不計(jì)，扣滿3分為止。
(5)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，一逗到底扣2分，扣滿2分為止。
(6)文章不足800字，每句少50字扣l分。
安徽中考作文題目及篇十二
材料作文，由清朝的阮元寫的一首哲理詩《吳興雜詩》引發(fā)自己的感想。題目如下：
吳興雜詩(清)。
阮元。
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。題材不限，不少于800字。
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安徽中考作文題目及篇十三
92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果指著蘋果核中的種子說每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖我的工作就是培土、施肥、澆水使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機(jī)肥料不用化肥、農(nóng)藥完全讓種子自由發(fā)芽、成長(zhǎng)。這樣做雖然要付出更多的汗水和心血與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜但是長(zhǎng)成的蘋果又香又甜。如果施加無機(jī)化肥蘋果雖然長(zhǎng)得又快又大卻不香甜。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
安徽中考作文題目及篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。
剛來學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?？粗?2本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、
語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢?，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的`玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進(jìn)高中以來，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。
高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生!
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