一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)。較為完美的總結(jié)需要我們清晰明了地梳理思路，準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的觀點(diǎn)和見解。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇一
從小到大，我已走過13個(gè)春秋。小時(shí)候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應(yīng)邀到北京去參加全國(guó)古箏大賽，沒到場(chǎng)時(shí)我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了?！钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個(gè)樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會(huì)洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了?！蔽彝送巴猓瑤字晗蛉湛胰疹B強(qiáng)地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，始終睡不著覺。今天的太陽(yáng)更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場(chǎng)區(qū)?！罢?qǐng)比賽的同學(xué)到場(chǎng)地等候?！蔽业男牟恢醯?，又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽一句“請(qǐng)下一位楊予情登場(chǎng)?！卑?，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺(tái)。我向評(píng)委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺(tái)下掌聲雷鳴。
下臺(tái)后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應(yīng)該是一等獎(jiǎng)吧!做回位子，發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時(shí)，我看見一位帶著黃金項(xiàng)鏈的男子滿臉堆笑地跑向評(píng)委席。然后向評(píng)委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。
比賽終于結(jié)束了，我滿懷自信地走上臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，可聽到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導(dǎo)老師竟然是……那個(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇二
當(dāng)今社會(huì)是殘酷的，人與人之間都存在競(jìng)爭(zhēng)，但是只重視競(jìng)爭(zhēng)而忽視合作的話，終究會(huì)被社會(huì)淘汰。沒有永遠(yuǎn)的敵人，也沒有永遠(yuǎn)的朋友，我們都在競(jìng)爭(zhēng)與合作中生存，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，求雙贏。
沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是愚蠢的競(jìng)爭(zhēng)，目光短淺，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，只為眼前的利益。這種人是自私的，他即使成功了，也是短暫的，終會(huì)被社會(huì)淘汰。然而沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作，雖然可以提高做事的效率，但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們安于現(xiàn)狀，對(duì)待事情沒有激情，還會(huì)形成依賴心理，脫離了團(tuán)隊(duì)，他將什么都不是。綜上所述，可見，只有把競(jìng)爭(zhēng)與合作緊密聯(lián)系在一起，才能更好的發(fā)展。
美國(guó)商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是"你死我活"，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象，對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢,地位，權(quán)力，機(jī)遇還有時(shí)間等等。
競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)合作。下過跳棋的人動(dòng)知道，六個(gè)人各霸一方，互相都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每一個(gè)人都希望將自己的六顆玻璃球最先移到終點(diǎn)．但是如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)．一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地．而你就會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)；相反，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作．一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事，那贏得機(jī)會(huì)還是讓漁翁得利了，你還是不會(huì)獲勝的。正確看待競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，求雙贏。
有過這么一則故事：
有一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對(duì)手東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加，惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默，就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路。”
從哈默身上我們可以學(xué)到，不能盲目的，只為眼前利益競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中也為他人著想，這是明智的選擇，他人會(huì)因此感激你，在你困難時(shí)也會(huì)伸出援助之手，互相幫助，競(jìng)爭(zhēng)與合作求雙贏。
在學(xué)習(xí)中，在事業(yè)中，甚至在我們的日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作是緊緊聯(lián)系在一起的。如果只有競(jìng)爭(zhēng)，那么世界就會(huì)兵荒馬亂，但是如果只有合作，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)停滯不前。競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力，合作是推力，只有具備這兩個(gè)力，我們的社會(huì)才會(huì)發(fā)展得更快，更全面。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇三
1.競(jìng)爭(zhēng)無處不在。比如說，你和同學(xué)爭(zhēng)一次考試的分?jǐn)?shù)這也算是競(jìng)爭(zhēng)。往大里面說，什么市場(chǎng)控制權(quán)啦什么顧客的吸引力啦，都算是競(jìng)爭(zhēng)。
2.競(jìng)爭(zhēng)分兩種。一種叫做種間競(jìng)爭(zhēng)，一種叫做種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。他們兩個(gè)各是什么呢？我舉個(gè)例子你就明白了。國(guó)家隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，這叫種間競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)家隊(duì)里面需要選出最優(yōu)的一個(gè)人，那就叫種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)。
3.競(jìng)爭(zhēng)也是分好壞的。良性競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著人們變強(qiáng)，可是惡性競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)讓人們自相殘殺，最后落得非常慘的結(jié)果。
我以兩家面包店為例，再仔細(xì)的訴說一下良性競(jìng)爭(zhēng)和惡性競(jìng)爭(zhēng)。
良性競(jìng)爭(zhēng):國(guó)家說哪一家面包好吃、花樣多、就給哪一家面包店更多的業(yè)務(wù)，于是兩家面包店就變著花樣做好吃的面包，這就是良性競(jìng)爭(zhēng)。
惡性競(jìng)爭(zhēng):張三面包店一直都比李四面包店的店長(zhǎng)要勤奮，他們做出的面包賺的錢非常多，李四面包店看了非常不服氣，就偷偷的將張三面包店做出來的所有面包扔進(jìn)了下水道里，最后李四的面包店賺了一大筆。
最后地雷給大家勸一句，就是多做良性/競(jìng)爭(zhēng)，不能利用惡性競(jìng)爭(zhēng)下三濫的手段來打垮對(duì)手。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇四
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛.他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道.他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料.
但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng).
這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng).你看不見萬(wàn)馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛.你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水.你看見的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了.
只是很小.卻也競(jìng)爭(zhēng).
那片校園,不.也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵.“昨天晚上你看電視了嗎昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”a一腳跨在椅子上,一只手揮舞著.“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的來著.”b先是猶豫,之后也像a那樣,變得激動(dòng)無比.“好像是,那個(gè)……我忘了哎.”一臉緊張“我也忘了呢.”b慶幸,a慶幸.
其實(shí),兩個(gè)人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力.但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣讓人進(jìn)步還是退步我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪.
那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛.他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過,他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說:“我一定會(huì)超過你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔.
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇五
競(jìng)爭(zhēng)與人情孰輕孰重？在生活節(jié)奏日益加快，人們?cè)絹碓矫β档默F(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)問題也逐漸成為大家討論的一個(gè)熱點(diǎn)話題。
競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。自然界中動(dòng)物們?yōu)榱饲笊?，不得不遵循弱肉?qiáng)食這一規(guī)律。為爭(zhēng)奪食物、生存空間等展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自然界的競(jìng)爭(zhēng)完全體現(xiàn)了其殘酷與無情。
狼群中的競(jìng)爭(zhēng)就是無情的范例，一匹強(qiáng)壯的公狼，只有經(jīng)過異常慘烈的廝殺戰(zhàn)斗，擊敗所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能登上“狼頭”的寶座，然后號(hào)令整個(gè)狼群。但當(dāng)狼頭年老力衰時(shí)，其它年輕的公狼便會(huì)毫不猶豫打敗它，繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)狼頭的位置。而年老的狼頭只剩下被驅(qū)逐甚至被分食的厄運(yùn)。殘忍的競(jìng)爭(zhēng)讓狼群永葆戰(zhàn)斗力，卻也把狼兇殘的本性暴露無遺。
現(xiàn)在，達(dá)爾文“適者生存”的定律被許多人應(yīng)用到了人類社會(huì)。人類本是最具智慧的動(dòng)物，但在競(jìng)爭(zhēng)中也會(huì)像狼群一樣冷漠無情嗎？難道有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，世界從此就充滿了爾虞我詐？有了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，親情、友情等人間真情就該拋之腦后了嗎？我看并非如此。
nba巨星喬丹，以他精湛的球技，頑強(qiáng)的拼博精神贏得了世人對(duì)他的尊敬與崇拜。喬丹還有許多鮮為人知卻令人感動(dòng)的故事。當(dāng)年喬丹所在的球隊(duì)有個(gè)年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚說一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽后并不生氣，反而經(jīng)常鼓勵(lì)科爾打好籃球。有一次他對(duì)科爾說：“我相信你一定能超過我，因?yàn)槟慵夹g(shù)上有很多優(yōu)點(diǎn)，你左右手都可以輕松上藍(lán)，而我只能用右手，你三分球投得很準(zhǔn)，而我有時(shí)會(huì)失誤，相信自己的實(shí)力，只要多磨練你一定會(huì)做得比我好！”喬丹一番真誠(chéng)的話語(yǔ)深深打動(dòng)了科爾，他為自己以前的行為后悔不已，從此他和喬丹成了好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。幾年后的nba新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場(chǎng)最高得分，兩人相擁在一起，熱淚盈眶。
喬丹的行為讓我們懂得了在競(jìng)爭(zhēng)中也可以充滿濃濃的溫情。溫馨的人情味讓人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)寬容互助，共同進(jìn)步。
是啊，人類不同于狼群，狼選擇了競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)“有情”，人類選擇了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也可以擁有關(guān)愛。
人情是厚重的土壤，競(jìng)爭(zhēng)是甘甜的泉水，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能開出美麗的花朵，結(jié)出最豐碩的果實(shí)。所以參與競(jìng)爭(zhēng)，請(qǐng)以人情為伴！
簡(jiǎn)評(píng)：本文出彩的地方是文章的選材，用狼的殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)與人的溫情競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行鮮明的對(duì)比，很有說服力量，畢竟人是感情的動(dòng)物，人因人情性的競(jìng)爭(zhēng)而有力量又美麗。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇六
競(jìng)爭(zhēng)是我在人生中的一股力量，在我感到絕望時(shí)，它總能激起我的斗志，讓我堅(jiān)持下來。在我的人生中，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才更加精彩，更加明亮，更加美麗。
我9歲那年發(fā)生的這件事，在我的印象中，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記?！笆裁矗∥业某煽?jī)是不及格！”我驚訝地大叫起來，平時(shí)一直都把她壓在腳下，可是這一次連她我都沒有超過，我不甘心。于是我走到廖佳儀面前，把挑戰(zhàn)書放下，她看了看之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次之后，我便發(fā)瘋似的學(xué)習(xí)，不給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間。每天早上很早醒來讀兩篇英語(yǔ)課文，就算偶爾很想睡懶覺，但只要一想到我們的競(jìng)爭(zhēng)，我便猛地睜開眼睛，一骨碌便爬了起來。這對(duì)我來說可是少有的起床狀態(tài)?。∶刻斐燥埖臅r(shí)候我都是最先吃完，因?yàn)槲乙ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我一絲不茍地做筆記，遇到不會(huì)做的題目，不管什么時(shí)候都會(huì)去老師家請(qǐng)教。老師和媽媽都說我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的“小瘋子”，而廖佳怡還像以前那樣。
這次考試我勢(shì)在必得，我飛快地看完試卷便開始想。我一直沉浸在自己的答題世界當(dāng)中，完全不理會(huì)外面的干擾。很快我做完了試卷，我一直都認(rèn)真地檢查，“叮鈴鈴……”下課了，老師開始收卷，我很自信地遞上了卷子。
第二天，試卷發(fā)下來了，那一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛，97分，我看了看廖嘉怡的分?jǐn)?shù)，98分。下面老師講的題目我一句都沒有聽進(jìn)去，耳邊一直回響著一句話，“周怡，你不行！”這句話讓我失去了再次挑戰(zhàn)她的信心。
放學(xué)回家，我把自己關(guān)在房間，眼淚一滴一滴地落下來，“為什么我會(huì)輸給廖佳儀？難道我真的不能戰(zhàn)勝她嗎？”就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳邊響起，“難道你就這么沒有自信，真的不能戰(zhàn)勝她嗎？”“不！我會(huì)戰(zhàn)勝她，只要我仍然像這樣學(xué)習(xí)，我相信總有一天會(huì)戰(zhàn)勝她！”終于，在下一次的考試中，我以99分的高分戰(zhàn)勝了廖佳儀。
也許在人生中，競(jìng)爭(zhēng)并不是每一次都會(huì)勝利。但正是因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)，我們才有了力量，有了斗志。正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，我才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝別人。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇七
曾聽說過這樣一件事：一對(duì)在大學(xué)里關(guān)系很鐵的“哥們兒”，在進(jìn)入同一家公司就職后，其中一個(gè)人卻經(jīng)常在上司面前毀謗自己的朋友，導(dǎo)致對(duì)方因不堪忍受而辭職。從此兩人形同陌路，再無往來。也許故事至此便可終了，但數(shù)年之后，那位已經(jīng)是別人上司的“損友”，卻通過午夜的電波，將積壓數(shù)年的歉意與悔恨全部釋放，并真誠(chéng)地希望昔日的同窗能夠原諒他，給他一次化敵為友的機(jī)會(huì)。
我們無須關(guān)注那兩人究竟能否言歸于好，我們所看到的，應(yīng)該是那被“競(jìng)爭(zhēng)”沖昏的頭腦和為此而付出的失去摯友的代價(jià)。
確實(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞語(yǔ)高頻率地出現(xiàn)，許多雙曾經(jīng)真誠(chéng)的眸子已被蒙蔽，許多種美好的情感受到?jīng)_擊，許多顆曾經(jīng)溢滿關(guān)愛的心靈被荒蕪成沙漠。競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)本該是推動(dòng)人類文明與社會(huì)進(jìn)步的車輪，卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。正是因?yàn)檫@一道道人們自筑的藩籬，將無數(shù)渴望真誠(chéng)與關(guān)愛的靈魂，囚禁在了一個(gè)個(gè)荒涼的孤島，也才會(huì)有越來越多的“人情冷暖，世態(tài)炎涼”的感慨。于是，不少人個(gè)個(gè)猶如刺猬，或如烏龜，隨時(shí)準(zhǔn)備豎起刺去扎所謂的“對(duì)手”，或是隨時(shí)準(zhǔn)備將頭縮入殼中以保衛(wèi)自己。競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)本沒有錯(cuò)；只是人們一時(shí)糊涂，作繭自縛，卻將罪過全歸咎于無辜的“競(jìng)爭(zhēng)”。
但人性的美好與善良，注定他們不會(huì)被虛無的爭(zhēng)名奪利蒙蔽得太久。當(dāng)孤寂空虛的心靈被囚禁過久，那圣赫勒拿島的海浪必將卷走沉重的藩籬。也許清醒者一開始便看穿了“競(jìng)爭(zhēng)”的本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程才能意識(shí)到：他們給競(jìng)爭(zhēng)下的定義是多么荒誕不經(jīng)，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都開始蘇醒，將人們的眼睛擦得雪亮：競(jìng)爭(zhēng)，本是人與人思維火花的碰撞，是能力與品質(zhì)的協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競(jìng)爭(zhēng)的左腳和右腳，任何一只停滯不前——哪怕是節(jié)奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪的沖擊中原地兜圈。競(jìng)爭(zhēng)呼喚才華橫溢，競(jìng)爭(zhēng)更呼喚著誠(chéng)信與關(guān)愛。當(dāng)所有的競(jìng)爭(zhēng)者都將實(shí)力與人格的步調(diào)統(tǒng)一起來的時(shí)候，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來的不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴的人情！
讓我們都來檢查一下自己的雙腳吧，看看你是否有實(shí)力，又充滿愛心。當(dāng)你的步伐協(xié)調(diào)一致的時(shí)候——只有這時(shí)，你邁下去的步子才會(huì)更為有力！
也把對(duì)手當(dāng)朋友。
道是無情應(yīng)有情。
幸好，“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了崢嶸歲月”，那些吃人的時(shí)代都已離我們遠(yuǎn)去。我們看到的，是群雄逐鹿的中國(guó)家電企業(yè)握手的峰會(huì)；我們聽到的，是海爾“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的鏗鏘諾言。于是，我們明白，原來競(jìng)爭(zhēng)不一定是你死我活，不一定是爾虞我詐，讓真誠(chéng)面對(duì)真誠(chéng)，讓人情面對(duì)人情，我們可以有一個(gè)更好的心態(tài)、更好的環(huán)境去開始我們的競(jìng)爭(zhēng)。
愛因斯坦和波爾，兩顆心在激烈的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中坦誠(chéng)地交流著，他們不曾因?yàn)闋?zhēng)論而失去彼此的友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中他們依然留存著情感，他們也以同樣的方式和態(tài)度對(duì)待所有的競(jìng)爭(zhēng)者。于是，歷史給我們留下了兩座偉大的豐碑，讓我們仰望著這些純凈的心靈：一顆人格健全的心靈，一個(gè)健康和諧的環(huán)境，一份崇高偉大。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇八
每個(gè)人都有自己的生活，排成一排，就是一道亮麗的彩虹。那條粉色的是小朋友的，他們生活在夢(mèng)幻中;那條橙色的是大人的，他們生活在充實(shí)，忙碌中……而那條紅色的，則是我們初中生的，我們每天都生活在競(jìng)爭(zhēng)中，激烈而又有趣。
我們的競(jìng)爭(zhēng)，無處不在。
我們?cè)诮淌依锔?jìng)爭(zhēng)。
每天，我們都是跑步進(jìn)班。為的是多做一道題，多比別人懂一點(diǎn)知識(shí)。進(jìn)班后，在講臺(tái)上看到的是一片黑壓壓。所有的人都在埋頭做題，爭(zhēng)分奪秒。做題，讀書;做題，讀書。我們每天都在做這兩件事。每個(gè)人都不敢偷懶，因?yàn)樗麄兣侣浜蟆?/p>
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)趯嬍依锔?jìng)爭(zhēng)。
每天晚上，寢室8;30就熄燈了。從8：00到8：30，總共三十分鐘的時(shí)間，哪夠我們用呢？于是，廁所成了我們的天地，"新寵”。每天晚上，廁所里都有嘀嘀咕咕的聲音。不是有人在說話，而是，有人在讀書。看吧，我們的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。一早的，廁所里，“書香滿溢”。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)诩依锔?jìng)爭(zhēng)。
每個(gè)雙休日的深夜，中國(guó)都有千萬(wàn)盞燈為熄滅。那時(shí)正在挑燈夜戰(zhàn)，奮筆疾書的少年們。它們?cè)趯W(xué)校里奮力前進(jìn)，在家里也不停歇。家長(zhǎng)們給他們買了無數(shù)的拔高書，她們每天都寫啊寫。競(jìng)爭(zhēng)的火藥燒到了家里。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
我們?cè)趦牲c(diǎn)一線競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在家、學(xué)校、路這兩點(diǎn)一線上奔波。在這條線上，競(jìng)爭(zhēng)侵占了整個(gè)地方。每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒的看書、做題、讀書……每個(gè)人都不會(huì)輕易放掉一分一秒。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈。兩點(diǎn)一線陡然上了去競(jìng)爭(zhēng)的濃烈火焰。誰(shuí)都不敢松懈。
每個(gè)人都在想，我不能落后。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇九
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義“。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒有如此大得逞就。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。
所以，競(jìng)爭(zhēng)與合作是互相影響的，誰(shuí)也不能缺少對(duì)方。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十
至今都記得那個(gè)高冷的背影，那個(gè)我最親愛的對(duì)手。
七年級(jí)的時(shí)候我們班來了一位插班生，講臺(tái)上簡(jiǎn)短的自我介紹并沒有給我留下太深刻的印象，只是覺得她的個(gè)子很高，至少高出我一個(gè)頭。然而在接下來的幾天相處后，同學(xué)們都覺得她很冷漠，不近人情，也都不怎么和她交流，但一次測(cè)試后她卻一考驚人，考出了全年級(jí)最高分，而我與她差了足足二十分，老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，只見她高傲的領(lǐng)回試卷從我面前走過，報(bào)到我時(shí)，我看出了老師眼中那一閃而過的失意。放學(xué)后，我的心情也異常復(fù)雜，這時(shí)我的余光告訴我她正向我走來，手中拿著的是她的那份“榮譽(yù)”，我感受到她那股強(qiáng)烈地俯視目光，我也被盯火了，說到:“別占著個(gè)子高就覺得可以這么看人！”而她卻異常的淡定從容，依舊一副遙不可及的樣子道:“沒有，你誤會(huì)了，我只是在用分?jǐn)?shù)俯視你。”這句話重重地打擊了我的自尊，勾起了我內(nèi)心的不服，“我一定要超越她，我一定要把她打?。 ?/p>
后來一次上體育課測(cè)800米，我們都在做熱身運(yùn)動(dòng)，只有她像無所事事一樣的一個(gè)人站在那里，我心想到:哼！上次敗給你，800米這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！隨著一聲哨響，我一觸即發(fā)沖到最前面，一路遙遙領(lǐng)先，可剛跑完一半的路程，我似乎就覺得有些力不從心，呼吸很是急促，腳步也變得愈加沉重起來，而當(dāng)我向后望時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟然奇跡般的追了上來，怎么可能？她不是在最后的嗎？眼看她就要追上來了，我更是不顧一切的往前沖，結(jié)果不幸的事發(fā)生了，我的腳踩在了另一只腳的鞋帶上，一個(gè)重心不穩(wěn)，向前撲去，本以為這下完了，她肯定又贏了，可沒想到的是她竟然往我這邊跑，她傻了嗎？往回跑浪費(fèi)的時(shí)間足以讓她這次測(cè)試不及格了，只見她跑過來之后說:“看來今天800米是過不了了，我也不想趁人之危，還有100米就到終點(diǎn)了，起來比一下怎樣？”就這樣在她的激勵(lì)下我們又賽了一場(chǎng)，盡管800米我們都沒過，最后的沖刺我也輸了，可我輸?shù)眯姆诜?/p>
那場(chǎng)比賽后，我們之間的話也漸漸的多了起來，盡管競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈，很頻繁，但之后的我們就是在這樣的一個(gè)基礎(chǔ)上建立了深厚的友誼。
我生活在競(jìng)爭(zhēng)中，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讓我懂得，競(jìng)爭(zhēng)中的打擊與挫折更能使人奮起直追，使人充滿力量。同時(shí)我也懂得在競(jìng)爭(zhēng)中，無論勝利與否，只要有過付出，有過收獲，那就是一種成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十一
森林中，一只獵豹和野狼為了前方的一頭羚羊在奔跑著，誰(shuí)先捕到誰(shuí)是贏家;麥田中，棵棵小麥在爭(zhēng)奪水分和陽(yáng)光，誰(shuí)努力誰(shuí)有果實(shí)。家中的雞為了一把谷子爭(zhēng)搶打斗。大自然就是這么的神奇，萬(wàn)物為了生存不得不競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，生活更加有活力和激情。
物競(jìng)天擇，適者生存，是大自然發(fā)展更新的規(guī)律，要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。而當(dāng)今社會(huì)，有些人為了讓孩子少吃苦為其提前鋪就一條道路，免得他在競(jìng)爭(zhēng)中受傷。但這些孩子卻因?yàn)椴荒苓m應(yīng)社會(huì)最終將被淘汰。故曰：呼喚競(jìng)爭(zhēng)。
要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。二十世紀(jì)三四十年代，美國(guó)為了保護(hù)羚羊下令將當(dāng)?shù)厮械睦嵌即蛩?，隨著狼數(shù)目的不斷減少，到最后的消失，羚羊的數(shù)目便逐漸增加，體質(zhì)卻越來越弱，后來羚羊開始大量的死亡。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，美國(guó)又從加拿大高價(jià)購(gòu)買狼放回，讓狼去吃羊來維持生物鏈的平衡。生物學(xué)家富蘭克林說：“有狼時(shí)，羚羊會(huì)互相爭(zhēng)搶食物，努力奔跑免于死亡;沒有了狼，無限的資源和空間讓它們沒有了競(jìng)爭(zhēng)，從而大量死亡。”有了競(jìng)爭(zhēng)，羚羊更能適應(yīng)善變的環(huán)境，鍛煉出健壯的身體，從而維持生物鏈的平衡。由此可見：要生存就必須有競(jìng)爭(zhēng)。
生活中離不開競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)雙方才會(huì)不斷努力不斷提高，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)讓雙方不斷提高。在網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，網(wǎng)上購(gòu)物成了不少人的最愛。阿里巴巴和淘寶兩大集團(tuán)，為了各自的利益和名聲，也在不斷的競(jìng)爭(zhēng)之中。每個(gè)重要節(jié)日來臨前，各自就早已打出旗號(hào)，瘋狂打折，消費(fèi)者在這個(gè)特殊的日子里會(huì)選購(gòu)大量商品。商家的競(jìng)爭(zhēng)促使其商品質(zhì)量在不斷提高，消費(fèi)者也在不斷受益。
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的存在，使得我們更快發(fā)展。國(guó)與國(guó)之間的科技經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，商家之間利益的競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間名利的競(jìng)爭(zhēng)，大大小小的競(jìng)爭(zhēng)讓生活更有活力，更加豐富多彩。面對(duì)高考，我們也要培養(yǎng)“比趕超”的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力。
一花獨(dú)放不是春，百花競(jìng)放春滿園。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中品味生活的樂趣，體驗(yàn)生活的激情，生活中不能沒有競(jìng)爭(zhēng)，讓我們一起：
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十二
競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，不相信嫉妒，它只相信能力與汗水。
——題記。
談起競(jìng)爭(zhēng)，你想到的也許是殘酷，是友誼的破裂。達(dá)爾文有句話說得好：“物競(jìng)天擇，適者生存。”當(dāng)今社會(huì)，你不去競(jìng)爭(zhēng)，就一定會(huì)落后于人。成績(jī)也就像廬山瀑布一樣——飛流直下三千尺。既然有競(jìng)爭(zhēng)，就一定會(huì)有成功，也會(huì)有失敗。面對(duì)成功，有的人不驕不躁，而有的人卻沾沾自喜，最終導(dǎo)致了下一次的失敗；面對(duì)失敗，有的人明明還有翻身的機(jī)會(huì)，卻自己先泄了氣，自己敗在自己手里；而有些人明知希望不大，卻還是鍥而不舍，在逆境中一次次爬起來，最終取得了成功。
經(jīng)常聽見許多人為自己的失敗找借口，他們告訴自己，是別人的智商比自己高，家庭條件比自己優(yōu)越；他們告訴自己：競(jìng)爭(zhēng)不公平！對(duì)手擁有先天的條件，顯赫的身世，富有的家庭，他們有捷徑可走，而自己沒有，所以他們抱怨，放棄。
想必大家都聽說過世界上最偉大的音樂家貝多芬吧。他的一生中經(jīng)歷過幾次瀕臨崩潰的境地，到了中年又不幸雙耳失聰。但他沒有抱怨，沒有被挫折擊倒，他扼住命運(yùn)的咽喉，終于成為偉大的音樂家。還有另外一位身殘志堅(jiān)的科學(xué)巨人——霍金。疾病已經(jīng)將他永遠(yuǎn)固定在了輪椅上，可他沒有悲觀，沒有抱怨上天的不公平，他之所以被稱為“宇宙之王”，不僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿?，更因?yàn)樗侨松亩肥俊Ｄ憧芍滥切┏晒θ耸?，他們?cè)诒澈罅髁硕嗌俸?，灑了多少淚，經(jīng)歷了多少挫折，有多少的無奈？但他們憑著頑強(qiáng)的意志克服了一個(gè)個(gè)困難，在逆境中最終成為鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的人。由此可見，命運(yùn)也決定不了競(jìng)爭(zhēng)中的勝負(fù)，命運(yùn)之神的手里，也有“漏網(wǎng)之魚”。
生活中有不少競(jìng)爭(zhēng)，也有太多不如意的事情，我們往往會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的失敗，或生活中的不如意對(duì)自己?jiǎn)适判?，開始把一切責(zé)任推到家境、年齡、天分上。然而，我們?cè)诒г箘e人比自己成功的時(shí)候，卻忽略了一個(gè)重點(diǎn)——我們真的盡了自己最大的努力了嗎？“苦心人，天不負(fù)?！闭?qǐng)你時(shí)刻銘記——競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚！
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十三
自古以來，成敗論英雄，勝者王，敗者寇。人們?cè)缫蚜?xí)慣用競(jìng)爭(zhēng)的方式獲得最終結(jié)果，可競(jìng)爭(zhēng)的方式不是只有一種，應(yīng)該在競(jìng)爭(zhēng)中合作實(shí)現(xiàn)雙贏。
廉頗藺相如的故事廣為流傳。武將廉頗不服氣藺相如為何憑口舌之爭(zhēng)就能躍居他之上，于是處處與他為敵，而藺相如對(duì)此毫不在意，寬容大度。廉頗經(jīng)人指點(diǎn)后豁然開朗，終于明白藺相如的一番深意，于是便有了負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，造就了將相和的美談。廉頗與藺相如同為趙王之臣，兩人間定存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可他們卻合作為趙國(guó)效力，難道不是一種雙贏嘛？生存與合作就如同魚和水一樣，是緊緊聯(lián)系著的，任何成功的背后一定跟著一對(duì)合作的影子。比爾蓋茨最初不過是一個(gè)只對(duì)電腦感興趣卻不受老師重視的孩子，他的成名只是因?yàn)樗靼兹绾魏献髦嫦氯?。少年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個(gè)公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個(gè)公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個(gè)windows企業(yè)，也因此成為了美國(guó)的首富。
“山羊過獨(dú)木橋”是某學(xué)校創(chuàng)辦的一項(xiàng)比賽。規(guī)則是：兩人同時(shí)走過一架僅能容一人的橋，而在比賽過程中，選手往往選擇將對(duì)手撞下橋，可自己也會(huì)因此陷入險(xiǎn)境。可是，有一組選手卻選擇了另一種方式，當(dāng)他們走到橋上時(shí)，兩人互相抱住，轉(zhuǎn)身易位，由此兩人共同完成了比賽。原來是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的他們卻在最重要的關(guān)頭選擇合作，互相幫助，最后一起獲得勝利，實(shí)現(xiàn)雙贏。
曾幾何時(shí)，耳畔一直充斥著告誡：“你要努力了，超過別人??！”我不禁想問：難道一定要和別人爭(zhēng)個(gè)魚死網(wǎng)破嘛？我們?yōu)槭裁床荒芎妥约罕饶?？只要每一次能略有進(jìn)步無愧于心就好?？偸沁x擇殘酷的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓我們內(nèi)心變得孤獨(dú)、迷惘，最后個(gè)人的成功或失敗又有多大意義呢？因此，我們不能一味單一的競(jìng)爭(zhēng)。校園中，隨處可見一些感人的情景：行色匆匆中有個(gè)同學(xué)在幫另一個(gè)同學(xué)背誦語(yǔ)文；有能力的同學(xué)在教別的同學(xué)認(rèn)識(shí)新的英語(yǔ)單詞……同學(xué)與同學(xué)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，可競(jìng)爭(zhēng)中也要合作??！與他人的合作同時(shí)自己也會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)提高能力，這就是競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏！
人們常說：物競(jìng)天擇，適者生存。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)是不可少的?？蛇@并不意味著競(jìng)爭(zhēng)中不能有合作，友好的合作能夠減少損失，各自發(fā)揮獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
美國(guó)商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去?！爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活”，而是更高層次的合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而“雙贏”和“多贏”。在人生路中，需要多一些豁達(dá)與包容，而非處處斤斤計(jì)較，與人一較高下。
朋友們，讓我們告別寂寞的“單身”，在競(jìng)爭(zhēng)中找到合作的“伴侶”，贏得更多的機(jī)遇和更大的成功。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十四
競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)是一種比賽。懂得與朋友共同競(jìng)爭(zhēng)的人往往會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中收獲成功。獲取經(jīng)驗(yàn)、提升實(shí)力，當(dāng)然，還會(huì)收獲一份真摯的友誼。
這是一節(jié)品社課，內(nèi)容無疑是探明人生的哲理。劉校長(zhǎng)走進(jìn)教室，師生問好后，她清了清嗓子，微笑道：“同學(xué)們，今天我來給你們講一個(gè)故事吧！”
故事？聽到這句話，全班同學(xué)不約而同的“長(zhǎng)高了”，背挺得筆直的，眼睛睜得大大的，霎時(shí)間仿佛被一束束金光填滿。我雙手交叉在一起，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師。
老師環(huán)顧四周，看著同學(xué)們臉上那份期待，她才開始慢條斯理地開始講故事。
“鰻魚是一種生命力很脆弱的魚類，一旦離開深海區(qū)，不久便會(huì)死亡……”說著，老師情不自禁地走下講臺(tái)。我們的目光也隨之挪移了?！袄蠞O夫?qū)Ⅵ狋~天敵狗魚放在一處，鰻魚便死亡得很慢了……”
故事講完了，劉校長(zhǎng)優(yōu)雅地走上了講臺(tái)。我們的目光也繼續(xù)聚集在她身上。只見她頓了頓，深情地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們是否有過競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷？你們從競(jìng)爭(zhēng)中收獲了什么呢？”
問題一提出，教室里變得鴉雀無聲起來。同學(xué)們緊鎖著眉頭，撐著頭，咬著手指，沉思著。眼神里，智慧的.光芒在不停地閃爍著。明白和疑惑。
良久，一位同學(xué)舉起手，若有所思地眨眨眼：“我們班就經(jīng)常與六二班開展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們就更加努力學(xué)習(xí)主，不斷進(jìn)步了?！痹挳叄L(zhǎng)舒一口氣，大有發(fā)表自己意見后的快感。
“我們國(guó)家在與許多國(guó)家友好競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也提升了我國(guó)的實(shí)力……”眾人的目光轉(zhuǎn)向他，紛紛表示贊同。
這時(shí)，從劉校長(zhǎng)眼中也流露出一絲欣慰。
“他的成績(jī)比我要好，我想超過他，我們倆就共同進(jìn)步了?！?/p>
……。
劉校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭贊賞地笑了笑，意味深長(zhǎng)地說：“在我們的生活中，缺不了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)讓我們收獲成功，不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)收獲一份友誼！”
競(jìng)爭(zhēng)，讓生命充滿了活力。一個(gè)人如果缺少了與人競(jìng)爭(zhēng)的膽量，那么，他就收獲不到競(jìng)爭(zhēng)勝利的喜悅，他就無法收獲良性競(jìng)爭(zhēng)中真摯的友誼，更無法享受競(jìng)爭(zhēng)帶來的快樂與成功。
品社課——品德與社會(huì)課。這門課程，我這樣詮釋：人只有具備了品德才能步入社會(huì)。品德與社會(huì)課，讓我們領(lǐng)悟人生的真諦，讓我們懂得人生的哲理——在競(jìng)爭(zhēng)中獲取成功，收獲友誼。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十五
競(jìng)爭(zhēng)，無處不在。
自然界中，遵循的是達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇，適者生存”；人類社會(huì)中，也存在著競(jìng)爭(zhēng)，小到個(gè)人之間，大到國(guó)家、民族之間，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)要發(fā)展，也離不開競(jìng)爭(zhēng)。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏”。
有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應(yīng)該如此。
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，但畢竟不是戰(zhàn)場(chǎng)。同一領(lǐng)域的不同企業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，結(jié)果不應(yīng)是兩敗俱傷，也不應(yīng)是一方吞掉另一方，而應(yīng)是深化改革，降低成本，提高質(zhì)量，共同提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，也有可能是合并重組，共同發(fā)展。
沒有競(jìng)爭(zhēng)，怎能推進(jìn)企業(yè)改革，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展？怎能創(chuàng)出中國(guó)人自己的品牌。“海爾”、“聯(lián)想”不都是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。
體育賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強(qiáng)嗎？我們?cè)趪?guó)球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什么？對(duì)手在發(fā)展，在提高，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個(gè)球到11個(gè)球，難度越來越大，要求越來越高，當(dāng)然，球技也是越來越好。
聯(lián)系學(xué)生自身，雙贏也是很必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進(jìn)取，敢爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們做的是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。我們要的是水漲船高，共同進(jìn)步，而不是水落石出，互相擠壓。
競(jìng)爭(zhēng)無處不在，競(jìng)爭(zhēng)作用巨大，我們歡迎競(jìng)爭(zhēng)，我們追求競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中希望贏，但不希望中國(guó)贏。
對(duì)中國(guó)加入wto的百般阻撓；
對(duì)中國(guó)出口貨物的種種刁難；
現(xiàn)在又在紡織品上大做文章。
……。
這些，說明了什么？競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏結(jié)果，不是一廂情愿等來的結(jié)果。它需要競(jìng)爭(zhēng)雙方的平等地位，誠(chéng)信合作。
中國(guó)要前進(jìn)，離不開與西方國(guó)家的合作競(jìng)爭(zhēng)，西方國(guó)家要發(fā)展，同樣也離不開中國(guó)這個(gè)大市場(chǎng)。
在這里，我想警告那些西方國(guó)家，別再限制、阻撓，那樣將會(huì)失去13億人的市場(chǎng)，同時(shí)，我也大聲疾呼：中國(guó)，快快強(qiáng)大起來吧！強(qiáng)大，才能保證競(jìng)爭(zhēng)中的平等地位，才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競(jìng)爭(zhēng)！
我們追求雙贏！
為競(jìng)爭(zhēng)而努力！
為雙贏而努力！
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十六
朋友，你是否發(fā)現(xiàn)，我們正生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。大到綜合國(guó)力的較量、首腦選舉，小到百米沖刺、單元測(cè)試，無一不是由競(jìng)爭(zhēng)在幕后操縱著。
從原始社會(huì)、奴隸社會(huì)到封建社會(huì)的演變，再到資本主義、社會(huì)主義的崛起，乃至將來共產(chǎn)主義社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，這些歷史進(jìn)程中無不充滿競(jìng)爭(zhēng)。從原始生命物質(zhì)的出現(xiàn)，到各式各樣生物的繁衍，進(jìn)而到人類的誕生，生物的進(jìn)化史屮也同樣充滿競(jìng)爭(zhēng)、從這些五花八門的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)就像一個(gè)巨人，時(shí)刻推動(dòng)著歷史的車輪前進(jìn)。沒有競(jìng)爭(zhēng)，人類可能還在過著茹毛飲血的日子；沒有競(jìng)爭(zhēng)，就不會(huì)有今天的大道通途；沒有競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)必將停滯不前。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)知其是否為棟梁。競(jìng)爭(zhēng)是一名嚴(yán)格的“守門員”，確有才能的人可以順利通過，而那些飽食終日、胸?zé)o點(diǎn)墨的家伙則永遠(yuǎn)會(huì)被拒之門外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當(dāng)，終成一番事業(yè)；毛遂勇于自薦，當(dāng)仁不讓，也名傳千古。紙的發(fā)明，使人們丟掉了笨重的竹簡(jiǎn)；電燈的出現(xiàn)，更使長(zhǎng)夜不再黑暗。這些在競(jìng)爭(zhēng)中崛起的人和物，在歷史長(zhǎng)河中都將永遠(yuǎn)閃光。
競(jìng)爭(zhēng)不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強(qiáng)人們的危機(jī)感和挑戰(zhàn)意識(shí)。畏懼競(jìng)爭(zhēng)的人無法在當(dāng)今社會(huì)立足，討厭競(jìng)爭(zhēng)的人更難以在當(dāng)今社會(huì)生存。每個(gè)人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經(jīng)歷無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，不要說頹廢的人注定與她無緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如愿…所以，在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，人人都會(huì)奮力拼搏，掃除自己前進(jìn)路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢(mèng)中的花朵。
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越多，方式也愈加復(fù)雜多樣，不免有些人會(huì)魚目混珠、投機(jī)倒把甚至以權(quán)謀私。這種競(jìng)爭(zhēng)方式當(dāng)然是不可取的。我們提倡的是公平競(jìng)爭(zhēng)，憑的是真才實(shí)干，我們反對(duì)那種為達(dá)目的不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)方式。真正的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)服從于法律規(guī)范和職業(yè)道德，任何不法的競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)像沙礫一樣被堅(jiān)決摒棄。只有這樣，淘出的真金才會(huì)光彩奪目。
競(jìng)爭(zhēng)紿優(yōu)勝者帶來歡樂，但同時(shí)又給失敗者帶來痛楚。競(jìng)爭(zhēng)失利的人不免沮喪，但懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因某次失利而永遠(yuǎn)耿耿于懷，浸沒在憂傷之中難以自拔的人只是一個(gè)懦夫，而敢于競(jìng)爭(zhēng)的人則必須具備頑強(qiáng)的斗志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。
同學(xué)們，我們即將面臨的是一場(chǎng)考驗(yàn)自身知識(shí)與能力水平的競(jìng)爭(zhēng)—高考，考場(chǎng)是我們競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，考題是我們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，成績(jī)是我們競(jìng)爭(zhēng)的裁判。面對(duì)眾多莘莘學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)，你和我都不能卻步。因?yàn)?，只有勇敢地面?duì)，才有成功的可能。不想當(dāng)元帥的兵不是好兵，力爭(zhēng)上游理應(yīng)是我們共同的目標(biāo)。
一條小溪也會(huì)爭(zhēng)著向前流入大海，而我們更應(yīng)駕起理想的小船，揚(yáng)起競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)帆，駛向美麗的彼岸。同學(xué)們，努力競(jìng)爭(zhēng)吧！只有在競(jìng)爭(zhēng)中，我們才能領(lǐng)略人生路上所有的精彩！
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十七
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。競(jìng)爭(zhēng)是自然界中的弱肉強(qiáng)食，亦是人類社會(huì)中無休止的選拔與淘汰。但當(dāng)我們明晰，羚羊的矯健是因獅子捕食的磨練，我們便應(yīng)懂得，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)會(huì)促使個(gè)體乃至社會(huì)的發(fā)展前行。笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，方能手縛蒼龍！
競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人能力增長(zhǎng)的催化劑。尼采曾言：“不能殺死我的物質(zhì)會(huì)使我更強(qiáng)?！崩钅仍谡梅ňW(wǎng)桂冠前曾遭遇無數(shù)對(duì)手，然而她能笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，以積極正確的心態(tài)分析每一次落敗的緣由、鉆研每一位對(duì)手的強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)。在競(jìng)爭(zhēng)中她如海綿吸水般汲取經(jīng)驗(yàn)，最終蛻變的那一刻光華耀眼璀璨。她對(duì)每一位對(duì)手的感激，正是她笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)后悟得的致勝秘籍。
競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的永動(dòng)機(jī)。蕭伯納慨嘆：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，一是躊躇滿志?！倍?jìng)爭(zhēng)恰可以使畏葸不前的集體勇攀高峰，使昏醉自傲的集體抖擻精神。若無國(guó)外各大電商激烈競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力，海爾怎能不因驕傲自滿而懈怠？中國(guó)乒乓球隊(duì)的“養(yǎng)狼原則”也是旨在提高競(jìng)爭(zhēng)力，在提高中國(guó)選手能力的同時(shí)，使乒壇重放異彩。競(jìng)爭(zhēng)帶來壓力，然若笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，壓力便轉(zhuǎn)化為不竭動(dòng)力，催促集體揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，永不停息。
競(jìng)爭(zhēng)是人類社會(huì)前進(jìn)的天梯。梭羅笑道：“若要理解生活就要回頭看，若要生活的更好，則需楊帆向前?！被厮輾v史，資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)釀就文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)，人文主義的圣火就此點(diǎn)亮文明；西班牙與葡萄牙的競(jìng)爭(zhēng)促使新航路開辟，導(dǎo)致今天世界聯(lián)系緊密成為“地球村”；中國(guó)在多極化的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中作出改革開放的決定，東方雄獅的蘇醒令華夏兒女歡呼雀躍……是競(jìng)爭(zhēng)，讓荒蕪的原始世界演變至萬(wàn)家燈火的文明社會(huì)；是競(jìng)爭(zhēng)，讓現(xiàn)代社會(huì)日新月異、走向更廣泛意義的繁榮！
競(jìng)爭(zhēng)是雙刃的，然則笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、以樂觀辯證的態(tài)度投入競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)便可造福社會(huì)、為我所用。競(jìng)爭(zhēng)如春風(fēng)，使百花齊放的爭(zhēng)奇斗妍絢麗了人生；競(jìng)爭(zhēng)似書簡(jiǎn)，讓百家爭(zhēng)鳴的和而不同深邃了思想。自然，我們應(yīng)謹(jǐn)防惡性競(jìng)爭(zhēng)。嘩眾取寵的競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)成為社會(huì)前行的絆腳石。
毛澤東曾激揚(yáng)文字：“六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”而今，我認(rèn)為，辯證認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、理性樂觀競(jìng)爭(zhēng)，無論個(gè)人或國(guó)家，成功之路將一片坦途。笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，方能手縛蒼龍！
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十八
每當(dāng)你遇到利益的熏陶時(shí)，你總會(huì)動(dòng)搖。
嗚——火車的長(zhǎng)鳴把我驚醒。到了，該下站了。我和我們的老師，同學(xué)，同學(xué)的家長(zhǎng)一起要去本市最好的學(xué)校，目的就是體育特招生。安頓之后，就是睡覺。
第二天一早，我們做完一切瑣事之后踏入學(xué)校的大門。
我們到達(dá)體育樓了，特招的項(xiàng)目馬上就開始了，我們的是毽球特招生。我停下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，手中的球又握緊了幾分，挑向左邊，心中五味陳雜。左邊的一位，是我的一位要好的同學(xué)，在他這一個(gè)半月的不懈努力以及我毫不保留的教導(dǎo)下，水平已經(jīng)不弱于我，只是欠缺點(diǎn)火候。突然，我腦袋中不經(jīng)意閃現(xiàn)了那一個(gè)半月最為常見的畫面。那時(shí)的太陽(yáng)爆發(fā)出它最大的熱量，企圖消滅我們練習(xí)的決心，旁邊的樹兒端莊的站著，軍人般的眼神看著太陽(yáng)，知了也因炎熱而鳴聲抗議。而下方，站著兩個(gè)男生，他們笑著，把勞累的訓(xùn)練當(dāng)作快樂的時(shí)光，我想他一定和我一樣，忘不了當(dāng)時(shí)我們?yōu)橥粋€(gè)目標(biāo)而努力，雖說我們是對(duì)手，可是我們一刻也沒想過競(jìng)爭(zhēng)。
不知不覺中，裁判已經(jīng)走近了場(chǎng)地，嚴(yán)肅的說出了“開始”這兩個(gè)字。
一位又一位的選手比賽，我的同學(xué)已經(jīng)比完，他發(fā)揮的很好，終于輪到我了。我手心出著汗，拿著球試了幾下，上去比賽。突然心跳有些加速，我知道，那一刻我緊張了，也就是我不可能成功了，也許是我命中注定不能上吧，也許是我心里素質(zhì)不行吧。
幾天后，我打開電腦一看，看著那個(gè)表，眼睛有寫發(fā)酸。四個(gè)名額，我同學(xué)進(jìn)去了，唯一一個(gè)男的，上面并沒有我的名字，我不相信這一切，我反復(fù)的翻幾次，可還是沒有我的名字。
淚，終于流下，但我并不是因?yàn)槲艺J(rèn)真教他而導(dǎo)致我自己沒進(jìn)，我也沒嫉妒他進(jìn)去了而我沒進(jìn)，我其實(shí)只是覺得我沒有和他在同一所學(xué)校，在這一個(gè)半月的相處中，我和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的友誼，我已經(jīng)很珍惜這真摯的友情，如果我不和他在一個(gè)學(xué)校，相處就會(huì)少，友誼也會(huì)不可避免的淡。這是可惜，這是遺憾?？墒牵绻o我重新選擇的一次機(jī)會(huì)，我相信我的選擇不會(huì)改變，我還是會(huì)義無反顧的教。我只希望諾干年后，我和他還能像當(dāng)初那樣快樂，友好的在一起吧。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇十九
我認(rèn)為人的一生就像是在賽跑。在不同的階段會(huì)遇到不同的人，會(huì)嘗到勝利的喜悅，也會(huì)嘗到失敗的痛苦。
現(xiàn)在的我是一名學(xué)生，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我的同學(xué)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相幫助，互相促進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)步。
在農(nóng)村上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥猩系??？墒钱?dāng)我由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)前，經(jīng)過一次測(cè)試，我考的數(shù)學(xué)還可以，但是語(yǔ)文是一塌糊涂，因?yàn)檎Z(yǔ)文課本不一樣。在農(nóng)村上學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文不是很理想，但還可以在班里排中等，但在城市小學(xué)排中下。我十分苦惱，不得不把更多的注意力放在語(yǔ)文上。最終皇天不負(fù)有心人，我成功了。我甚至連以前想都不敢想的第一也奪了回來。那種喜悅是無法言表的，總之十分激動(dòng)。
這次轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷讓我知道了城市小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)還是小的挑戰(zhàn)，就像大戰(zhàn)前的一次小的試探，現(xiàn)在的勝利根本不算什么，真正激烈的競(jìng)爭(zhēng)才開始呢！
緊接著我遇到了我人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有小學(xué)生榮升為中學(xué)生。我上的是開封一所最好的中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。在小學(xué)第一的我在初中第一次月考中僅考全班33名，連我一直引以為傲的數(shù)學(xué)考的也一塌糊涂。這一沉痛打擊使我明白“物競(jìng)天擇，適者生存”，初中生活就是真實(shí)寫照。所有的科目中最讓我頭疼的是英語(yǔ)，在小學(xué)我的英語(yǔ)就是混的（在農(nóng)村上時(shí)幾乎沒接觸過，在城市上根本跟不上，一般考試不考英語(yǔ)，所以沒有重視）。可是初中同學(xué)大部分都可以和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，而我卻連“morning"咋拼都不知道。我又花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。每天按照老師的要求聽錄音，寫練習(xí)。英語(yǔ)終于有些進(jìn)步，不過也只能在班里排中等。
競(jìng)爭(zhēng)使我知道自己的不足，改善自己。
競(jìng)爭(zhēng)才讓我覺得自己很渺小，競(jìng)爭(zhēng)也練就了我不服輸?shù)谋M頭。
競(jìng)爭(zhēng)作文300字篇二十
暑假里，我每天奔跑在前往輔導(dǎo)班的路上。在那里我結(jié)識(shí)了一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個(gè)大燈泡，總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚(yáng)，卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來講述數(shù)學(xué)老師外傳吧。
首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點(diǎn)：幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話，一定會(huì)去當(dāng)一個(gè)喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時(shí)，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時(shí)候，他說道：“當(dāng)你在黑板上畫了一個(gè)三角形，又畫了另外一個(gè)和它完全一樣的三角形時(shí)，你就拿家里的切菜刀把這個(gè)三角形割下來，放在另外一個(gè)三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個(gè)一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點(diǎn)，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經(jīng)典。
第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長(zhǎng)補(bǔ)短法”時(shí)，在黑板上畫了三個(gè)小人，一個(gè)高，兩個(gè)低。他指著三個(gè)小人說：“這個(gè)高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長(zhǎng)江。補(bǔ)短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長(zhǎng)江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長(zhǎng)是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長(zhǎng)江一樣高，另一半和趙本山比比誰(shuí)高。”在同學(xué)們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數(shù)學(xué)獻(xiàn)身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個(gè)人笑得趴在桌子上，十五個(gè)人在地板上，十二個(gè)人斷了氣，八個(gè)人翻白眼，五個(gè)人口吐白沫，一個(gè)人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)。
第三回：母雞學(xué)下蛋。當(dāng)然啦，一個(gè)只會(huì)說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細(xì)透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關(guān)的內(nèi)容。而這些內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)對(duì)將來的學(xué)習(xí)有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個(gè)母雞下了一個(gè)蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個(gè)蛋……其實(shí)這樣的方法也適合于其他的學(xué)科，比如歷史和英語(yǔ)等。
第四回：細(xì)心好老師。劉老師還對(duì)學(xué)生十分關(guān)心，上課時(shí)首先講述我們所學(xué)的內(nèi)容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習(xí)題。在大家做練習(xí)題的空當(dāng)，他會(huì)穿插在學(xué)生之間，看每一個(gè)學(xué)生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個(gè)學(xué)生身后，屏氣凝神地觀看一會(huì)兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯(cuò)誤：一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，給學(xué)生一些暗示和提醒，學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會(huì)，恍然大悟。有時(shí)他也會(huì)說話的，但通常很小聲，怕吵了同學(xué)寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
