學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識,提高學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時,要注重多方面的思考和考慮,將自己的觀點和看法綜合在一起。掌握這些技巧和方法,可以讓你的文章更有吸引力和說服力,更容易獲得讀者的認(rèn)可和贊賞。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇一
花園里,有一位辛勤的園丁,在哺育著花朵,她是誰呢?花園里,有一朵朵爭艷的花朵,在競相開放,他們又是誰呢?讓我來告訴你吧,他們便是老師和學(xué)生。
在昏暗的燈光下,有一位戴著破爛的老花眼鏡的人,正在埋頭做著什么,在她的室內(nèi),只有幾件已用了多年的破舊的家具,由此可見,她是多么節(jié)儉的人??墒菍Υ膶W(xué)生,她又是那么的大方,她就是我的語文老師于老師。
記得那時班上有一位同學(xué),家庭有困難,因此讀到二年級時她的父母就要她退學(xué)了,啊!多可憐的孩子啊!她的成績在班上一直都是名列前茅的,老師不想失去那么好的學(xué)生,我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦,我們只知道不想離開她,希望她能留下來。于是于老師就找她的家長談心,耐心地勸說她的家長,一連談了幾個小時,最后終于把她的家長說服了。
誰知到了第二天,這位同學(xué)竟然沒有來,老師也感到非常的驚訝,為了了解情況,老師親自到了她家,其實她的父母也想讓她讀書,可家里實在拿不出錢來,一向用錢“小氣”的于老師今天卻變得大方了,說:“這筆學(xué)費我來幫她出吧!”可是這位家長并不同意,他說:“你的好意我心領(lǐng)了,但是你也不容易啊!我們不能為難你啊!”老師聽了,果斷地說:“嗯,就當(dāng)是你借我的吧?!边@位家長聽了,便樂意了,于是便對老師說:“于老師啊!你的大恩大德這輩子我們都難忘啊!”第二天,那位同學(xué)又來上學(xué)了,老師和我們都開心地笑了。
雖然這件事很平凡,但是要換了別人,要有多少個能做到這樣啊!通過這件事,我們可看出于老師是愛學(xué)生的,在此,我只想對于老師說聲:“老師,您真好!”
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇二
魚兒,感謝大海,因為大海給予了他生存的空間;羊兒感謝草原,因為草原給予了他豐富的養(yǎng)料;小鳥,感謝天空,因為天空給予了它廣闊的空間。而我呢?要感謝我敬愛的語文老師。
您雖然不久前才教我們,但是您在我心中的重要性不次于父母。
老師,您還記得那條評語嗎?或許您可能已經(jīng)不記得了,但是我會永久銘記于心,那是一次普通的語文詞語抄寫作業(yè),我用心地去抄,抄好之后交給了您,第二天詞語本發(fā)下來,我打開詞語本便驚訝地看到了這條給予我前進(jìn)信心的評語——性格內(nèi)向,不茍言笑,給我留下的印象是很有才華,努力!讓我看到你的優(yōu)秀!
看到了這條評語,我的心好像汪洋大海遇到了風(fēng)浪,翻起了層層波浪,久久不能平靜,看到這條評語,又猶如一縷陽光照進(jìn)了我的心房,顯得生機(jī)勃勃,我一遍一遍地不停地看著這條評語,直至我把它背誦了下來,每當(dāng)我想偷懶的時候,默念著這條評語,提醒我自己好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師對我的期望。
一次晚自習(xí)的時候,語文作業(yè)留了一張卷子,當(dāng)我寫完卷子的時候,我心想今天有些累了,就不要檢查了吧……嗯,不檢查了!放松放松吧,剛要打開《紅樓夢》,快看吧,還有幾頁就要看完了,突然我的心里翻騰出一句話:“性格內(nèi)向,不茍言笑……”涌上我的心頭,算了吧,還是檢查一下為好,果然看著,看著幾個錯別字,映入我眼簾,嗯,不錯,還是檢查作業(yè)好。
老師,我是一只小鳥,你就是廣闊的藍(lán)天;我是一株小草,你就是那顆熾熱的太陽;我是一條小魚,你就是那浩瀚無邊的汪洋大海,生生不息。老師,若不是您,我恐怕現(xiàn)在還在困惑之下。找不到前進(jìn)的方向。
謝謝您,老師!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇三
老師,您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這陽光明媚的今天,我們迎來了第24個教師節(jié)。
學(xué)校利用早讀的時間,召集我們?nèi)熒讲賵?,舉行一個簡單而又有意義的儀式:宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師,讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說的話送給老師,祝我們的老師教師節(jié)快樂。
首先,由鄭校長宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個同學(xué)每人捧著一束鮮花,作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當(dāng)校長宣讀完畢后,我們一字排開,有秩序地走得到老師們的面前,把鮮花送給他們。并向老師們說:;祝老師教師節(jié)快樂!
然后,同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了!幾乎每個老師的身邊,都圍著一大群學(xué)生:他們有的送上自己的禮物,有的送花,還有的把自己想說的話送給老師。而老師則很欣慰、很開心。
我看見很多一年級的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師,他們每送完老師一枝花,都喜不自勝地蹦來跳去,可愛極了!從這能看出一年級小朋友的天真和純潔。
不到一會兒,每個老師的手里,都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意,老師都感受到了。其實,送給老師的禮物,不一定是用錢買的,有些東西是有錢也買不了的。我們可以用行動去表達(dá)自己送給老師的祝福,如按時交作業(yè),認(rèn)真聽講,不令老師操心等等。這么做更能讓老師開心。同學(xué)們,老師辛辛苦苦的培育我們,花了不少心血,讓我們一起對老師說;老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇四
以前,我常常思索,九月九日為什么是一個偉大而神圣的節(jié)日,現(xiàn)在,我終于明白,九月九日是老師們的節(jié)日,老師,我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節(jié)奏, 這舞該有神圣的旋律,這舞該有偉大的音波,這舞還該有貼切的贊美, 贊美您光榮神圣的職業(yè)。
在這一串串無法計算的數(shù)字背后,包含了您的辛勤工作, 為了讓我們多學(xué)一點東西,您起早貪黑為我們搜集資料,這是我們無法用感恩和謝意來報答您的。
我們?yōu)槟蜕献蠲利惖幕?,里面有您喜愛的顏色?在您工作心煩的時候,可以看看這些花來舒心,苦惱時可以聞聞花香來解悶。
在教師節(jié)來臨之際,我們要為您獻(xiàn)上一首歌,那歌凝聚著我們的祝福,祝您工作順利祝您健康長壽。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇五
9月10日,平凡而又通普通的一天,這一天很普通,很平凡,正像老師一般。
我想:春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干,是對教師最真實的寫照。說教師是蠶,是因為他們永不停息地教書育人,直到生命的完結(jié):說教師是蠟燭,是因為他們總是有犧牲自己、照亮別人的精神。
9月10日是教師的節(jié)日,他們的節(jié)日禮物或許仍是忙碌,或許是幾個頑皮學(xué)生惹他們生氣,而他們最想得到的是學(xué)生的進(jìn)步和快樂成長。他不介意自己的明天會永遠(yuǎn)待在這個偏僻的山村,他們別無所求,只求學(xué)生能夠考上理想的學(xué)府,只求他們將來能成材。
如果 說,哪 一行最苦,是教師;哪一行最累,是教師;哪一行最平凡,是教師;哪一行最偉大,仍是教師!
作為一名教師,你們的開心源于學(xué)生,你們的滿足源于學(xué)生,你們的成就,將在學(xué)生的身上淋漓盡致地體現(xiàn)!
老師,您辛苦了!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇六
您是辛勤的園丁,把我們從一棵棵幼苗培養(yǎng)成了一朵朵美麗的鮮花;您是忠誠的向?qū)?,引領(lǐng)我們走向了知識的殿堂;您是偉大的魔法師,使我們筆下的文字妙筆生花;您也是經(jīng)驗豐富的船長,帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。是您引導(dǎo)著我們,學(xué)到了更多的知識,明白了更多的道理。在今天,我想對所有的老師說:老師,您辛苦了!
謝謝您,韓老師,作為我們的語文老師兼班主任,您為我們付出了很多很多,記得那次,您生了病,沒完沒了地咳嗽,您在家休養(yǎng)幾天,但是您卻不放心,沒有請假,仍然帶著病堅持去學(xué)校給我們上課,這多么令我們感動呀!是您讓我們走進(jìn)了書的世界,是您培養(yǎng)出了一群小書蟲,是您培養(yǎng)出了一個個寫作能手。
謝謝您,王老師,您是一位富有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師,您雷厲風(fēng)行,對我們那樣嚴(yán)格,是為了我們能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。您常常用一節(jié)課的時間就判完我們的作業(yè),這是為了我們能夠盡快地意識到自己出現(xiàn)的錯誤,每次考試,您都是一上午判完我們的試卷,這是為了我們能夠盡早的知道自己的學(xué)習(xí)成績,讓我們知道錯在哪里,并及時改錯。您的辛苦使我們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
謝謝您,馬老師,您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的英語老師,您上的英語課讓我們感受到了快樂,在您的英語課上,我們盡情地歡笑,盡情地愉悅。您把枯燥無味的字母變成了一群群可愛的小精靈,您讓我們愛上了英語,讓我們的英語成績突飛猛進(jìn)。
我還要謝謝您,體育老師馮老師,科學(xué)老師鐘老師,音樂老師王老師……。
雖然我不能一一列舉出所有的老師,但是,我會在今天,在這個屬于所有老師的節(jié)日里,送給所有的老師們一句話:老師,謝謝您!您辛苦了!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇七
今天是九月九日,再過一天就是教師節(jié)了,在這特別的時刻,特別的日子里,在這里我要提前向所有的老師道一聲:老師您辛苦了!
我想說:“老師,你是一位園丁,不辭勞累,培育了我們;老師,你像春蠶,無私的奉獻(xiàn)了自己,更像蠟燭,總是默默的奉獻(xiàn)一生,燃燒了自己,點亮了我們;您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒。為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓自己學(xué)生們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)?!?/p>
明天就是教師節(jié)了,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤?/p>
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇八
九月的天空飄散著金秋收獲的氣息,一年一度的教師節(jié)又要到了,我為教師節(jié)準(zhǔn)備禮物,首先,我從抽屜里拿出彩筆,把筆蓋打開,然后從畫畫本上剪出一個大大的愛心,代表我愛老師的心,然后我拿出紫色的彩筆在愛心上畫上紫丁香,再用不同顏色的彩筆畫成一條彩虹,最后在最中間寫上:
老師:
謝謝您的悉心教導(dǎo),
您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!
然后我把賀卡裝進(jìn)媽媽給我的信封里,就這樣,我的教師節(jié)禮物終于做好了!
叮!叮!叮!上課了,老師走進(jìn)教室,看見大家為慶祝教師節(jié)忙得熱火朝天,有畫畫的,有吹氣球的,還有打掃衛(wèi)生的,我跑到講臺上親手把禮物送給老師,老師看了禮物后對我說:羽柔真棒!我對老師說:謝謝老師!祝您教師節(jié)快樂!老師說:謝謝所有同學(xué)們!同學(xué)們都很有心!聽到老師的話,我們大家都開心的笑了。
哇!今天的慶祝教師節(jié)圓滿成功。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇九
金秋送爽的九月,是為我們默默付出所有老師的節(jié)日,9月10日,是一個幸福的日子,是一個感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在這里,我想對所有老師說一些話:在我成長的道路上,留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的,是老師您的諄諄教誨,循循善誘。
明明是素不相識的人,老師,您卻可以通宵改作業(yè),在燈下備課。有句話說,老師是園丁,我們就是花園里的花朵。我覺得,這句話說的多么正確,您正像園丁一樣,給予我們甘甜的露珠,讓我們在知識的海洋里暢游,陪伴著我們經(jīng)歷喜怒哀樂,我們的成長離不開您的耐心教導(dǎo),也離不開您的辛苦耕耘,讓我們能從幼苗長成大樹!
師恩重如山,老師,您對我們就像對待自己的孩子一樣,我們永遠(yuǎn)也回報不了您的恩情,只能好好學(xué)習(xí),自覺自律,好不讓您再那么操勞,疲憊。
所有恩重如山的老師呀,在這里,我要向您們說一聲“老師,您們辛苦了!”謝謝您!在我成長的過程中感恩遇見您們!
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇十
9月10日,是教師節(jié),對六年級的同學(xué)來說,是對小學(xué)老師的最后一份禮物——祝福。
盼著的是明天的節(jié)日,現(xiàn)實卻是今天的等待,想著的是明天的快樂時光,現(xiàn)實卻是今天的痛苦幻想,看著的是老師的笑容,現(xiàn)實卻是我自己的苦瓜臉。我發(fā)現(xiàn)做快樂的事時,光陰似箭,而做某些不愉快的事時,度日如年??吹降氖撬{(lán)天白云,心中卻是烏云密布。我本想繼續(xù)發(fā)著呆,可突然想到:要不今天準(zhǔn)備吧,不然到了明天說不定就忘了呢!
于是,我叫上王永康,拿上了我的零花錢,由于河西這邊沒有賣禮物什么的,所以我們就去了學(xué)校那邊的一個“文具”店,我選了一個小豬,而王永康選了一個自行車樣的鬧鐘。我們又買了幾張彩紙,寫上“老師,我們愛您!”后,又用膠帶貼在盒子上,最后,那個叔叔又給我們系了個彩帶。這時天色不早了,我們回去后,帶著一種希望睡下了。
哇!這里是我們班嗎?天花板上有著彩帶,后邊有著氣球,禮物也堆滿了課桌?!凹午鳎鸫?”我揉了揉眼,哦原來是一場夢呀。不知不覺就來到了學(xué)校,推開我們班的門。果不出乎我的意料,班級里沒有氣球,沒有彩帶,禮物就甭說了,空空如也。上課鈴打了,還像往常一樣該干什么的干什么。第二節(jié)課下了后,我以為他們會說討論如何過教師節(jié),沒想到大家還是若無其事。只有李姿漫在上課時送的鮮花還有巧克力和李宇鑫送的手絹之后也沒有人繼續(xù)了。而我和王永康把自己的禮物送了“老班”之后,也不好再干什么了。就這樣,度日如年一般度過了一上午的時光。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇十一
教師節(jié)來了,我甩掉了慵懶的校服,穿上了自己喜歡的運動裝,插上耳機(jī),走在路上。
可是,不妙的是遇到了“擾亂課堂紀(jì)律組”,和他們聊了聊關(guān)于寒假的事,突然,我們看見了一抹熟悉的身影:我的語文老師!這位老師的嚴(yán)厲可是出了名的,我們感到事情不妙,俗話說的好:三十六計走為上。撤!我低著頭想默默地從老師身邊走過時,只聽:“哎,別走那么快呀!”我心想:完了,又得叨叨半天我的成績!我向同學(xué)那邊看了看,他們都用:“同志好好保重”的眼神看我便逃之夭夭了。我低著頭不敢說一句話,只聽老師嘆了一口氣,說:“在學(xué)校咱們是師生,在外面咱們做朋友好嗎?”我仍是不敢說話,偷偷抬頭看了老師一眼,看見了老師兩鬢斑白的頭發(fā),突然心頭一酸:老師自從帶了我們這個班之后不知操了多少心受了多少累,而我們不但不理解老師的用心反倒在課堂上擾亂紀(jì)律,我抬起頭紅著眼圈說:“老師,您放心,我一定會好好學(xué)習(xí)!”老師看著我,笑了笑,輕輕拍了拍我的肩膀,沒說話,走了。
是的,所有老師不都是為了學(xué)生的將來而用粉筆末染白了兩鬢嗎?
陽光下的那一抹身影是那么憔悴。
老師,謝謝您……祖國的。
小學(xué)生教師節(jié)作文500字篇十二
你們猜到了嗎——對,非常正確。今天就是一年一度的第29個教師節(jié)。
我也送了禮物,表達(dá)了我對老師的感恩。無論哪個老師都好。
老師,雖然經(jīng)常對我們生氣,可是,這也表達(dá)了老師對我們深深的愛。比如語文老師:晚上時,我們都睡了,可您卻在那幾乎不熄滅的臺燈下批改我們的作業(yè),您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對我們說:“有一次,你們在寫作文時,我在講臺上改你們的試卷,你們錯得太多了。那時,我真想把你們的試卷撕碎??墒?,看到你們在認(rèn)認(rèn)真真寫作文,我就硬生生忍住了。我在想:我還有這么多的學(xué)生,我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話,我們都露出了愧疚之情。
是啊,沒有老師辛苦的教導(dǎo),哪來這么多聰明伶俐的學(xué)生成為祖國的棟梁呢?我們作為學(xué)生,應(yīng)該要學(xué)會感恩。
老師,我們要感謝您,感謝您多年以來對我們的關(guān)愛和照顧,感謝您在工作崗位上默默的付出。我們在努力,要用最好的成績回報您!
我再次對老師說一聲:老師,教師節(jié)快樂!