一鍵復(fù)制
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇一
1.結(jié)合實(shí)例，簡(jiǎn)述工作計(jì)劃書的三個(gè)特點(diǎn)
2.大連天使玩具有限公司由市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室向公司請(qǐng)求購買大客車做班車使用，需要50萬元，請(qǐng)為其代寫一份請(qǐng)示。
大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室關(guān)于購進(jìn)大客車的請(qǐng)示
大連天使玩具有限公司：
由于大連天使玩具有限公司從市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室現(xiàn)特向公司有關(guān)部門請(qǐng)求購買大客車做班車使用，需資金約合人民幣伍拾萬元。以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)審核批復(fù)。
大連天使玩具有限公司
總經(jīng)理辦公室
二〇一〇年十二月二十八日
3.從應(yīng)用寫作的角度，談一下畢業(yè)論文選定什么課題，為什么？
4。學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，請(qǐng)以此為內(nèi)容寫一分情況動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)
“第六屆校運(yùn)會(huì)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步開展好學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)，我校于11月27日舉辦了肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有1170名運(yùn)動(dòng)健兒參加36個(gè)項(xiàng)目的角逐，10名運(yùn)動(dòng)員破6項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。最終，經(jīng)濟(jì)系獲得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍，工程系獲亞軍，工商系獲季軍。工程系、經(jīng)濟(jì)系獲本屆校運(yùn)會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“體育運(yùn)動(dòng)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
5，某公司找一名推銷員，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，寫一份求職信，并設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷
高職工商管理類專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)探析
一、高職工商管理類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性
高職工商管理類專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是現(xiàn)實(shí)中諸多因素的客觀要求和迫切需要。
1．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求
高職教育本身的特點(diǎn)要求以實(shí)踐為導(dǎo)向和以就業(yè)為導(dǎo)向，而高職工商管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)面向中小型民營企業(yè)第一線的實(shí)用型基層管理人才，學(xué)生能否勝任管理崗位的實(shí)際工作，實(shí)踐能力是關(guān)鍵因素。
2．就業(yè)市場(chǎng)的迫切需求
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，高職畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不僅有來自本專業(yè)本科院校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，而且還受到有技術(shù)背景與管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的沖擊，大多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)都明確要求應(yīng)聘者具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，、因此，對(duì)于高職工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，加強(qiáng)其實(shí)踐能力顯得尤為重要。
3．專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)際需要
工商管理專業(yè)因其理論知識(shí)較為偏向抽象化和專業(yè)本身應(yīng)用性、市場(chǎng)化強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在更多實(shí)踐中掌握管理理論的具體應(yīng)用，從而成為一名合格的管理類專業(yè)畢業(yè)生。
二、高職工商管理類專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則
1．以學(xué)生為本原則
以學(xué)生為本，即以學(xué)生為中心，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)要服從于以學(xué)生需要、以學(xué)生能力拓展為中心。以學(xué)生需要為中心，就是要以提高學(xué)生技能為目標(biāo)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；以學(xué)生能力拓展為中心，就是在實(shí)踐教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)給學(xué)生傳授新方法、新技能，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力和技能拓展能力。
2．系統(tǒng)性原則
即以整體優(yōu)化的思想來構(gòu)建學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)系統(tǒng)。一方面，要注重實(shí)踐能力培養(yǎng)體系內(nèi)部各種方式的相互配合、合理分工和相互銜接，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；另一方面，要從整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的整體優(yōu)化出發(fā)，處理好實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的關(guān)系。
3．靈活性原則
學(xué)院要根據(jù)自身的條件設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方案。同時(shí)，教師在學(xué)院提供的條件下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇培養(yǎng)方式，或多種培養(yǎng)方式交替運(yùn)用，以期更好地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
三、高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑
1．改進(jìn)課程教育體系，打造實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺(tái)
第一，改進(jìn)課程教育體系。高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前高職教育改革的重要課題。為了適應(yīng)新的人才培養(yǎng)規(guī)格，要堅(jiān)持重構(gòu)基礎(chǔ)、突出現(xiàn)代、反映前沿、交叉綜合[1 的原則，改變過去教學(xué)內(nèi)容劃分過細(xì)、各門課程過分強(qiáng)調(diào)各自的系統(tǒng)性、完整性的狀況，加強(qiáng)不同學(xué)科的交叉和滲透。
根據(jù)工商管理類專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，利用各高職院校工科類專業(yè)發(fā)展較好的條件，工與商結(jié)合，使學(xué)生不僅具備本專業(yè)的知識(shí)、能力與素質(zhì)，還
具有相關(guān)行業(yè)或崗位的工科類知識(shí)。
第二，創(chuàng)新模擬教學(xué)。模擬教學(xué)又稱模擬實(shí)踐教學(xué)，是工商管理課程中實(shí)踐教學(xué)的基本形式。實(shí)施模擬教學(xué)，可以讓學(xué)生在特定背景下身臨其境地去思考問題，提出解決問題的可行性思路和方法。在模擬教學(xué)中，首先要組織一系列模擬實(shí)踐活動(dòng)。如組建模擬公司，制定企業(yè)規(guī)范與計(jì)劃，組織實(shí)施專題活動(dòng)。其次，通過角色扮演、情景劇等實(shí)踐訓(xùn)練方式培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)與實(shí)際管理技能。角色扮演是指教師給出一定的案例或要解決的管理問題，由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。情景劇是以典型的實(shí)際案例編寫腳本，由學(xué)生們進(jìn)行演出，使學(xué)生在仿真環(huán)境中深化學(xué)習(xí)，通過不斷變化與發(fā)展的管理問題進(jìn)行動(dòng)態(tài)的分析與決策。
第三，加強(qiáng)案例分析教學(xué)。案例教學(xué)在教育中得到廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用于高職工商管理專業(yè)，乃是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑之一。學(xué)生通過分析真實(shí)個(gè)案，從中發(fā)掘及掌握工商管理的基本理論、基本方法和處理問題的程序，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用于管理實(shí)踐口。此種教學(xué)方式按照現(xiàn)實(shí)性與針對(duì)性原則選擇適合學(xué)生層次與能力的案例，自行設(shè)計(jì)問題，在課堂上以靈活、互動(dòng)的形式組織學(xué)生進(jìn)行討論，且配合教師的精心引導(dǎo)與講解。討論不只限于個(gè)案本身，還就個(gè)案背后的管理原理、理念、方法等進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，在探討和爭(zhēng)論中尋找解決問題的最佳途徑，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和自主解決問題的能力。
2．推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系
為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的管理人才，高職院校應(yīng)該積極地為學(xué)生提供有關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在高職管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地扮演著十分重要的角色。學(xué)院要組建實(shí)訓(xùn)中心，建立起較為完善的實(shí)訓(xùn)體系，承擔(dān)全院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo) j。實(shí)訓(xùn)基地要特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、配置合理，根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)選取系列實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和系列實(shí)訓(xùn)基地等。憑借先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，營造出真實(shí)或仿真的職業(yè)活動(dòng)氛圍，以縮短學(xué)校和市場(chǎng)的差距，達(dá)到使學(xué)生較快勝任崗位工作的目的。
3．加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地
高職院校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是培養(yǎng)合格的高等應(yīng)用性人才的必備條件之一。高職工商類專業(yè)教學(xué)要辦出特色，離不開社會(huì)和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，才能形成自己的特色。而建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地是產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的重要方式，是培養(yǎng)和提高本專業(yè)高職學(xué)生實(shí)踐能力的重要保證，也是高職工商類專業(yè)教育具有強(qiáng)勁生命力的發(fā)展方向 j。
校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可以為高職院校帶來創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件的資金，更在培養(yǎng)高職工商類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力方面具有得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，是全面提高人才綜合素質(zhì)的良好陣地。
建立校外實(shí)訓(xùn)基地，把學(xué)生放到生產(chǎn)、服務(wù)第一線去，可以創(chuàng)設(shè)一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)的社會(huì)交往情景和職業(yè)情景，在濃厚的職業(yè)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生從事某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識(shí)在實(shí)踐中升華，能力在實(shí)踐中增長(zhǎng)。
4．加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的中心工作便是教學(xué)，教師是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要載體。對(duì)于工商管理類專業(yè)的教師來說，不僅應(yīng)有作為高校教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有該類專業(yè)的實(shí)踐能力，即雙師型教師。
培養(yǎng)雙師型教師主要從以下幾個(gè)方面著手：首先要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師以出任顧問、開展咨詢、掛職鍛煉和自主創(chuàng)業(yè)等多種形式開展社會(huì)實(shí)踐，參與企業(yè)經(jīng)營，使教師掌握更多的操作性知識(shí)和技能，并及時(shí)將企業(yè)管理中的實(shí)際問題帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生能更多地接觸到具體的實(shí)際問題。其次要通過學(xué)歷教育、培訓(xùn)、兼職等途徑提升現(xiàn)有教師的專業(yè)技能，建立適應(yīng)工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求的能力結(jié)構(gòu) j。再次要引進(jìn)一些具有高學(xué)歷、高職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，并設(shè)法從企業(yè)管理一線聘請(qǐng)一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的管理人才作為兼職教師，實(shí)行專兼結(jié)合，對(duì)學(xué)校專職教師隊(duì)伍與來自企業(yè)的兼職隊(duì)伍進(jìn)行有機(jī)整合，建立學(xué)院教師與企業(yè)員工有序互動(dòng)的雙向交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制。同時(shí)，要對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行危機(jī)教育，讓其具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到提高自身實(shí)踐教學(xué)能力的重要性。
總之，工商管理類專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，要求注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，需要學(xué)校、社會(huì)與學(xué)生共同努力，才能真正而全面地提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，為社會(huì)、企業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的基層工商管理類人才。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜， 反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，日益受到社會(huì)的重視。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)的我更是要視這一點(diǎn)!因?yàn)檫@些知識(shí)在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實(shí)用的。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我收獲頗多?？梢钥偨Y(jié)為以下幾點(diǎn)：
(一)基本掌握了課本中所講到的應(yīng)用文的寫作方法和格式。
(二)對(duì)于信息，我會(huì)思考，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)處理，提取它的精華
(三)同時(shí)也了解了應(yīng)用文的特點(diǎn)是：務(wù)實(shí)性，時(shí)效性，講究體式，針對(duì)性強(qiáng) 當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中我也有不足之處，就是在學(xué)習(xí)過程中沒有多加練習(xí)離開課本就容易把一些應(yīng)用文的格式混淆。以后一定多加練習(xí)，做到學(xué)以致用，精確的掌握各種應(yīng)用文的寫作格式和特點(diǎn)。以便在日后學(xué)習(xí)工作中能夠游刃有余。
當(dāng)然一門課程的學(xué)習(xí)不能離開一本好的教材和好的老師。
教材對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求等作了具體闡述，書中還附有例文及簡(jiǎn)要提示。本書理論闡述深淺適度，注重實(shí)用性和針對(duì)性，知識(shí)覆蓋面較廣。教材內(nèi)容全面，條理清晰 ，詳略得當(dāng)，更重要的是每節(jié)課都會(huì)給一些例文，只我們初學(xué)者更加容易理解和記憶，以便更好地掌握其基本格式。 我們的老師更是見多識(shí)廣，能夠教授我們很多除了課本以外的知識(shí)。上課他耐心教授課程，板書清楚工整。為人有很風(fēng)趣，富有幽默感，所以他的課很有意思，是在快樂中學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且，語言通俗易懂，但是發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。每節(jié)課的授課內(nèi)容安排合理，都能當(dāng)堂消化。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我必將更加努力的學(xué)習(xí)好這門課程。我本人的理想是做一名管理人員!應(yīng)用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個(gè)方面，包括總結(jié)、計(jì)劃、方案、研究報(bào)告、規(guī)章制度、請(qǐng)示等等。這些文件在各個(gè)部門中經(jīng)常用到，而作為管理者也經(jīng)常進(jìn)行這方面的嚴(yán)密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思，以致造成誤會(huì)，導(dǎo)致工作的延誤甚至失誤，因此，對(duì)管理者的要求之中，書面表達(dá)也是一個(gè)重要的方面。
我想只要堅(jiān)持應(yīng)用寫作方面的練習(xí)，我定會(huì)駕御財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)!
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜，反映這種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的狀況和關(guān)系的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作，日益受到社會(huì)的重視。作為學(xué)習(xí)電子商務(wù)的我更是要重視這一點(diǎn)!因?yàn)檫@些知識(shí)在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實(shí)用的(小至個(gè)人總結(jié)大到^v^等等)!學(xué)院為使我們電商專業(yè)的學(xué)生掌握較多的財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作知識(shí)，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!
本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我知道了所謂財(cái)經(jīng)應(yīng)用文從廣義上講它是人們?cè)谪?cái)經(jīng)工作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱，既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。認(rèn)識(shí)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的涉及面很廣泛，它所涉及的文體有：
法定公文：命令、決定、通知、通報(bào)、通告、請(qǐng)示、批復(fù)、函，等等。
事務(wù)文書：計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等。
財(cái)經(jīng)專業(yè)文書：指狹義財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所包含的文種，如經(jīng)濟(jì)合同、審計(jì)報(bào)告、招投標(biāo)文書等。
學(xué)術(shù)文體：用于經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的學(xué)術(shù)文體，如經(jīng)濟(jì)工作研究、經(jīng)濟(jì)論文等。
從課堂的學(xué)習(xí)以及課后的實(shí)踐活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文有他的基本特征：
總體特征：
從內(nèi)容上看：解決某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)問題，或處理某項(xiàng)具體的經(jīng)濟(jì)工作。
從形式上看：程式化特點(diǎn)(各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求，不能隨心所欲)。
具體而言，體現(xiàn)為下列特征：
(一)主旨單一、集中、明確
單一：指一文一事，一篇文章只能有一個(gè)中心
集中：指全文的展開要緊緊圍繞這一中心，不能游離，不可東拉西扯而使主旨淹沒。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇四
通過對(duì)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)人文科學(xué)的重視，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對(duì)我工商管理的學(xué)生來說更是如此。
經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書既可以辦理公文也可以辦理私務(wù)。辦理公務(wù)的有財(cái)經(jīng)通報(bào)、通告、函、請(qǐng)示和批復(fù);辦理私務(wù)的有申請(qǐng)書、投訴書、求職信、辭職信和經(jīng)濟(jì)條據(jù)等。在當(dāng)今瞬息萬變和信息爆炸的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，無論對(duì)公或?qū)λ絹碚f，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書所發(fā)揮的作用都是不可估量的。因此，掌握各類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的寫作方法與技巧，就成為從事經(jīng)濟(jì)工作人員的一項(xiàng)最重要的基本技能。不管我們畢業(yè)后從事何種工作，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的寫作對(duì)我們都是必不可少的，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》的課程，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好的面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，更好地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!
一、學(xué)習(xí)回顧
1.此書給我的第一反應(yīng)就是這本書肯定會(huì)在工作中被廣泛用到，尤其是我們學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生。雖然在中學(xué)里經(jīng)常寫應(yīng)用文，但到底不是財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，更不是文書，所以在開始我就做好了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的準(zhǔn)備。
2.在學(xué)習(xí)過程中，上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記和老師勾畫的注意事項(xiàng)，雖然課后并沒有像預(yù)期的那樣的復(fù)習(xí)，但是也為以后文書的寫作打下了基礎(chǔ)，最起碼在書上能找到。
3.在學(xué)習(xí)中也遇到了一定的困難，對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深刻，但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)
1.通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。
2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn)，也有它獨(dú)有的時(shí)效性和專業(yè)性的特點(diǎn)。
3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能，全在于運(yùn)用。通過應(yīng)用，使人類社會(huì)生活中的各種各樣的事務(wù)、問題得到處理和解決，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系、改善生活，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會(huì)發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時(shí)代的到來，信息儲(chǔ)存和傳遞工具的不斷改革，應(yīng)用寫作的作用也會(huì)越來越大，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個(gè)方面。
4.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會(huì)越進(jìn)步，應(yīng)用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會(huì)越來越廣泛。單是經(jīng)濟(jì)類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同文書、經(jīng)濟(jì)法律文書和經(jīng)濟(jì)新聞文書等幾個(gè)小類，小類下還有若干文種。
三、學(xué)習(xí)體會(huì)
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇五
拔河友誼賽通訊稿
1拔河友誼賽通訊稿
我系團(tuán)委學(xué)生會(huì) 09 級(jí)全體新成員在燈光籃球場(chǎng)與商學(xué)系學(xué)生會(huì)的新成員進(jìn)行了一場(chǎng)拔河友誼比賽。
為了這場(chǎng)比賽，雙方可謂是嚴(yán)陣以待，紛紛派出各自的主力選手上場(chǎng)。比賽以男子對(duì)陣?yán)_序幕。雙方隊(duì)員站好自己的位置后，張開弓步，重心往后，隨著哨音響起雙方隊(duì)員都往后倒下，拼命的向后拉著繩子，邊拉邊往后收繩子，一心想把對(duì)方拉過線。于是那條粗粗長(zhǎng)長(zhǎng)的麻繩上灌注了雙方隊(duì)員的所有力量。大家喊著口令有序的出力拉著，標(biāo)注線一會(huì)左一會(huì)右，始終在中線左右徘徊，這說明雙方力量均等，照理下面拼的就是耐力了，誰能堅(jiān)持到最后誰就是勝利者，可是突然間戰(zhàn)局發(fā)生了改變，我方已隊(duì)員可能是腳底濕滑，一個(gè)不穩(wěn)，坐在了地上，力氣出現(xiàn)了分散，對(duì)方于是緊緊的抓住這個(gè)戰(zhàn)機(jī)，立馬把我系的隊(duì)員拖過了線，很遺憾的輸?shù)袅说谝痪帧ｋm然拉拉隊(duì)喊的賣力，但卻好像是有傳熱性似的，在接下來幾局比賽包括女子對(duì)抗賽中我系都輸?shù)袅恕?/p>
但是這次的比賽輸贏不重要，重要的是讓學(xué)生們懂得“團(tuán)結(jié)的力量”，有“拼搏”的精神，最大限度的激發(fā)自己的潛力，并把這種力量用到以后的人生道路上，“遇事不怕難”“不放棄、不拋棄”才是舉辦這次比賽的初衷。
一場(chǎng)激烈而又振奮人心的拔河比賽在大家的歡呼聲中圓滿結(jié)束了。
“好媳婦”、“好婆婆”增光孝賢
*** 黨委、政府舉辦第三屆“好婆婆、好媳婦”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)孝賢文化，宣傳精神文明。“ 好婆婆、好媳婦 ” 評(píng)選活動(dòng)，通過舉辦各種主題活動(dòng)，來弘**華民族傳統(tǒng)美德，滿足人們的物質(zhì)和精神需求。本活動(dòng)自開展以來，受到了全鄉(xiāng)百姓的廣泛關(guān)注，每年參加活動(dòng)的都既有年輕的小媳婦，又有兒孫滿堂、樂享晚年的老太太，她們都積極參加 “ 好婆婆、好媳婦 ” 評(píng)選活動(dòng)，不斷追求和展現(xiàn)健康文明的生活方式，自發(fā)地?fù)禳c(diǎn)各自的行為規(guī)范。活動(dòng)中，她們通過傳、幫、帶，學(xué)習(xí)各種技能和農(nóng)業(yè)科技知識(shí)；通過拉家常和討論，傳播科學(xué)、文明、進(jìn)步的新觀念；通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)出尊老愛幼的美德，樹立家庭和睦、孝敬老人、崇尚科學(xué)的新風(fēng)尚。
連續(xù)幾年開展的“好媳婦、好婆婆”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了全鄉(xiāng)家庭文明，提高了村民的生活質(zhì)量，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)和諧。形成了家庭比孝順、鄰里比和睦、講文明樹新風(fēng)的良好社會(huì)風(fēng)氣。今年，*** 共評(píng)選出好媳婦 36 名，好婆婆 32 名。有通情達(dá)理，持家有方，孝敬長(zhǎng)輩，十幾年如一**顧孤寡老人的好媳婦，也有勤勤懇懇，為外出打工兒子照看孩子，耕田種地的好婆婆她們?cè)谄椒驳纳钪姓宫F(xiàn)著不平凡，創(chuàng)造著奇跡
熱愛生活 奉獻(xiàn)青春
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇六
一、填空（每空1分，共20分）
1、公文的發(fā)文字號(hào)一般包括、和
三項(xiàng)內(nèi)容。
2、向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見或建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問，要用_______。
3、寫作是一個(gè)、的過程。
4、構(gòu)思的主要環(huán)節(jié)有、、。
5、工作計(jì)劃寫作的內(nèi)容一般包括：、。
6、一個(gè)完整的公文標(biāo)題應(yīng)該有、組成。
7、市場(chǎng)預(yù)測(cè)的方法有 和 兩種。
8、表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或者情況，要用＿＿＿。
二、選擇題（每題2分，共20分）
1、在五種寫作表達(dá)方式中應(yīng)用文常用的是（）。
a.敘述、描寫、說明、議論 b.敘述、說明、議論 c.敘述、抒情、說明、議論 d.說明、議論
2、以下公文屬于平行文的是（）。
a.議案 b.通知 c.函 d.公告
3、公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)，用（）。
a.通知 b.公告 c.通告 d.通報(bào)
4、某財(cái)貿(mào)學(xué)校請(qǐng)求市財(cái)政局安排應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)，所發(fā)公文為（）。a.通知 b.函 c.請(qǐng)示 d.通報(bào)
5、為了表示計(jì)劃欠成熟，常用的名稱是（）。
a.綱要 b.要點(diǎn) c.意見 d.設(shè)想
6、撰寫調(diào)查報(bào)告前要做許多準(zhǔn)備工作，其中最重要的是（）。
a.確定主題 b.實(shí)地調(diào)查 c.編制提綱 d.查閱文獻(xiàn)
7、對(duì)于某專項(xiàng)工作做出全面、具體設(shè)計(jì)的計(jì)劃常稱為（）。
a.綱要 b.規(guī)劃 c.設(shè)想 d.方案
8、總結(jié)與計(jì)劃都以指導(dǎo)未來為旨意，但總結(jié)所回答的是（）。a.做什么 b.怎么做 c.做了什么 d.做得怎樣
9、總結(jié)文章中的人稱應(yīng)該是（）。
a.第一人稱 b.第二人稱 c.第三人稱 d.都可以
10、調(diào)查的重點(diǎn)應(yīng)放在（）
a、調(diào)查的結(jié)果b、調(diào)查的方法c、調(diào)查的過程d、指導(dǎo)思想
三、判斷題（每題1分，共10分）
1、請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)用請(qǐng)示行文。（）
2、幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，只標(biāo)明一個(gè)主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。（）
3、工作計(jì)劃一般圍繞“為什么做”、“做什么”、“怎么做”、“什么時(shí)間完成”。（）
4、工作總結(jié)是對(duì)未來一段時(shí)期內(nèi)工作的安排。（）
5、簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)就是突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。（）
6、《關(guān)于邯鄲鋼鐵廠管理經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告》這個(gè)標(biāo)題屬于公文式標(biāo)題 （）
7、詢問法可以分為走訪、信訪、電話調(diào)查。（）
8、報(bào)告是呈報(bào)性公文，不需要上級(jí)答復(fù) （）
9、將請(qǐng)示多頭主送萬無一失。（）
10、有時(shí)可以用“請(qǐng)示報(bào)告”
一、填空（每空1分，共18分）
1．財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作四個(gè)基本步驟是指：（1）__（2）____（3）__（4）____。
2．按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為_____、___ 和_______
3．對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出安排，要用____________。
4．寫作的過程實(shí)際上是一個(gè)： _____；._____；..________ 的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)化過程
5．發(fā)文字號(hào)包括________； __________； ___________三個(gè)部分。
6．一個(gè)完整的公文標(biāo)題包括三個(gè)部分：（1）________；（2）________；（3）________；
防止計(jì)算機(jī)2000年問題，___^v^批準(zhǔn)，__將有關(guān)問題通知如下：
二、判斷題：（10分）
1.幾個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。
（）2.主題詞是公文標(biāo)題的所寫。
3.通知既可作上行文，也可作平行文。
（）4.報(bào)告是呈報(bào)性公文，不需要上級(jí)答復(fù)。
稅務(wù)局關(guān)于xx同志嚴(yán)重失職的處分決定的通知。
（）6.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省分行川2辦發(fā)[1998]92號(hào)文件的通知。
（）7.通報(bào)是專門用來表彰先進(jìn)的。
（）8.請(qǐng)示可以事后行文。
9.批復(fù)同請(qǐng)示一樣，也要一文一事。
（）10.可以用“請(qǐng)示報(bào)告”作為文種行文
三、名詞解釋：（每題4分，共12分）
1.主題詞
2.批轉(zhuǎn)行通知
3.請(qǐng)示
四.分析公文標(biāo)題有哪些錯(cuò)誤，并更正。（10分）
1.教育局關(guān)于撥款的請(qǐng)示報(bào)告
2.武威市人民政府請(qǐng)示
3.某某學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)秘書專業(yè)的請(qǐng)示
4.關(guān)于更換電話號(hào)碼的通報(bào)
5.關(guān)于成立“迎評(píng)估，講文明”禮儀隊(duì)的通
2009年05月26日
07~08年度（a）
一、單選題（每小題1分，共30分）
1.（）又叫“抬頭”、“受文機(jī)關(guān)”,是指公文的主要受理機(jī)關(guān)。
a.主題詞 b.抄送機(jī)關(guān)
c.主送機(jī)關(guān) d.印發(fā)機(jī)關(guān)
2.下列關(guān)于應(yīng)用文的解說，錯(cuò)誤的是（）
a.應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體在日常工作中為處理事物、溝通信息而使用的具有直接使用價(jià)值和慣用格式的一種文書，一般不用于個(gè)人。
b.應(yīng)用文寫作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在我國已有3000多年的歷史了。諸葛亮的《出師表》、司馬遷的《報(bào)任安書》等都是應(yīng)用文的傳世佳作。
c.隨著歷史的發(fā)展，應(yīng)用文的品種不斷增加，體式也更完備。
d.應(yīng)用文的性質(zhì)就是實(shí)用，使用范圍極其廣泛，使用頻率很高。
3.深圳市人民政府關(guān)于試鳴防空警報(bào)的（）
a.公告 b.通知 c.通告 d.通報(bào)
4.合同條款中的“標(biāo)的”指（）
a.當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)的共同指向
b.合同買賣中的貨物
c.合同中的勞務(wù)
d．合同中的價(jià)款和酬金
5.公文標(biāo)題中除（）加書名號(hào)之外，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
a.被轉(zhuǎn)發(fā)的文件名稱 b.行政法規(guī)
c.法律法規(guī)、規(guī)章名稱 d.被印發(fā)的文件名稱
6.公文正文中的開頭部分用來（）
a.表明制發(fā)公文的依據(jù)、目的或原因
b.引述領(lǐng)導(dǎo)人的講話
c.表明公文撰寫的時(shí)間和地點(diǎn)
d.作公文開頭的謙語
7.“應(yīng)用文的語言必須簡(jiǎn)潔明了，切忌不要冗長(zhǎng)羅嗦?！边@句話的主要問題在于（）
a.表達(dá)有歧義 b.語義重復(fù) c.口語化 d.語氣過硬
8.下列關(guān)于請(qǐng)柬、邀請(qǐng)書（信）等文體寫作的表述不夠準(zhǔn)確的是（）
a.有關(guān)信息的交代要清楚。邀請(qǐng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、被邀請(qǐng)者的姓名、頭銜必須準(zhǔn)確無誤。
b.措詞講究。用語要簡(jiǎn)短、熱情、文雅，宜用期盼性語言表達(dá)。突出“請(qǐng)”意，避免使用“務(wù)必”、“必須”之類帶強(qiáng)制性詞語。
c.制作宜精美。裝幀盡可能美觀、大方，以示對(duì)被邀請(qǐng)者的尊重。
d.請(qǐng)柬和邀請(qǐng)書（信）是完全相同的文種，使用的場(chǎng)合和情況也完全相同。
9.有些專用書信的結(jié)尾有習(xí)慣的寫法，“請(qǐng)予接洽為荷”用于（）
a.邀請(qǐng)信 b.介紹信 c.自薦信 d.感謝信
10.下列四組文書中，全部屬于行政公文的是（）
a.會(huì)議紀(jì)要、議案、簡(jiǎn)報(bào) b.條例、公告、請(qǐng)示
c.會(huì)議記錄、決定、函 d.通知、意見、報(bào)告
11.公文的成文日期以（）為準(zhǔn)。
ａ．印刷時(shí)間 ｂ．起草時(shí)間
ｃ．核稿時(shí)間 d.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的時(shí)間
大學(xué)擬行文與xx人才資源市場(chǎng)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，應(yīng)該使用的文種是（）。
a.請(qǐng)示 b.意見 c.函 d.決定
13.下列公文標(biāo)題中，正確的是（）
a．xx市關(guān)于加強(qiáng)信息資源開發(fā)利用工作的請(qǐng)示
b．xx省^v^關(guān)于解決小型水庫問題的議案
c．xx縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育的通告
d． xx省教育廳關(guān)于開展高校法制工作檢查的通知
14.下列句子中沒有語病的是（）
a.會(huì)議是在酷熱的氣溫中召開的。
b.這樣的活動(dòng)樂意使職工接受。
c.學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)和宣傳隊(duì)三個(gè)學(xué)生團(tuán)體分獲一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額分別為1000元、800元、500元。
d.服裝廠這個(gè)季度的虧損減少了兩倍。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇七
在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求都有所了解。我的口才、語言能力、膽量都有所提高。我特做此總結(jié)：
一、 學(xué)習(xí)的情況概述。
本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我學(xué)到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。了解到了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識(shí)。
二、 學(xué)習(xí)的成效。
（一） 學(xué)會(huì)了寫報(bào)告、請(qǐng)示、說明時(shí)一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間
的關(guān)系， 在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
（三） 學(xué)會(huì)了寫應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。
（四） 啟事、計(jì)劃書、總結(jié)、說明書、聘書、市場(chǎng)調(diào)查、預(yù)測(cè)報(bào)告等寫作格式和注意要點(diǎn)都有所了解。
三、 措施和改進(jìn)。
應(yīng)用寫作時(shí)應(yīng)要有“非我”心態(tài) 應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應(yīng)用寫作時(shí)要有“樸實(shí)”文風(fēng) 應(yīng)用寫作時(shí)要注意表述上的準(zhǔn)確性 應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識(shí)積累，動(dòng)手多些，堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功 既要死記硬背，又要靈活應(yīng)用 要多上臺(tái)進(jìn)行講述、答辯，提高膽量和語言能力
四、 今后的努力方向。
要多積累關(guān)于財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識(shí)，多到圖書館進(jìn)修這一學(xué)科的書。堅(jiān)持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功，要提高應(yīng)用寫作能力。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語言流暢，符合體式規(guī)范。寫作基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)成一篇文章的首要條件，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，所以我要在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)下苦功。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準(zhǔn)確等。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇八
第三節(jié) 綜合訓(xùn)練
第二章 常用財(cái)經(jīng)文書
第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告
第三節(jié) 可行性研究報(bào)告
第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書
第五節(jié) 合同
第六節(jié) 協(xié)議書
第七節(jié) 意向書
第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告
第九節(jié) 產(chǎn)品說明書
第十節(jié) 商務(wù)信函
第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練
第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書
第一節(jié) 仲裁申請(qǐng)書、仲裁答辯書
第二節(jié) 民事起訴狀
第三節(jié) 民事答辯狀
第四節(jié) 民事反訴狀
第五節(jié) 民事上訴狀
第六節(jié) 民事再審申請(qǐng)書
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第四章 常用行政公文
第一節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 通知
第三節(jié) 通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告
第五節(jié) 請(qǐng)示
第六節(jié) 批復(fù)
第七節(jié) 函
第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
第五章 常用事務(wù)文書
第一節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 總結(jié)
第三節(jié) 述職報(bào)告
第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第五節(jié) 規(guī)章制度
第六節(jié) 啟事、聲明
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第六章 學(xué)生常用科研文書
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第二節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告
第三節(jié) 畢業(yè)論文
第四節(jié) 綜合訓(xùn)練
第七章 常用傳播文書
第一節(jié) 消息
第二節(jié) 通訊
第三節(jié) 廣告文案
第四節(jié) 短評(píng)
第五節(jié) 特寫
第六節(jié) 綜合訓(xùn)練
第八章 常用禮儀文書
第一節(jié) 禮儀書信
第二節(jié) 祝辭 賀辭
第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞
第四節(jié) 求職信
第五節(jié) 綜合訓(xùn)練
五、學(xué)習(xí)時(shí)間
按學(xué)院的課程表安排，按時(shí)去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。
在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過程中我會(huì)及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，一定可以提高應(yīng)用文寫作水平。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇九
公司經(jīng)營開發(fā)部負(fù)責(zé)人2013年述職述廉報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們（大家好）：
本人在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心幫助下，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考，做到多匯報(bào)，多請(qǐng)示，多研究，多分析，擺正位置，統(tǒng)籌部門工作，內(nèi)外聯(lián)系，上下溝通，積極應(yīng)對(duì)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想方面都有了進(jìn)一步的提高。下面，就本人2013年度工作業(yè)績(jī)、管理能力、廉潔自律等情況作一匯報(bào)，請(qǐng)予評(píng)議。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高政治理論和思想水平
一年來，本人不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加公司開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)教育活動(dòng)，作好學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合自身和工作崗位，撰寫心得和體會(huì)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神和要求，做到從政治上、思想上、行動(dòng)上同^v^保持高度一致；我負(fù)責(zé)經(jīng)營開發(fā)部工作，針對(duì)部門工作特點(diǎn)和要求，主動(dòng)謀劃公司市場(chǎng)開發(fā)和經(jīng)營管理，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，不斷完善制度，規(guī)范程序，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、考核職責(zé)，注意發(fā)揮好大家的積極性和工作熱情，推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開展，為企業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
二、緊緊圍繞中心，做好本職工作
1、完成工作總結(jié)，協(xié)助黃總完成對(duì)二級(jí)單位的目標(biāo)責(zé)任考核；完成xx年經(jīng)營單位目標(biāo)責(zé)任考核的制訂并與經(jīng)營單位簽訂責(zé)任書；完成xx年公司經(jīng)營計(jì)劃的編制和下達(dá)；按照落實(shí)責(zé)任，簡(jiǎn)化程序，確定目標(biāo)，強(qiáng)化業(yè)績(jī)的要求，根據(jù)公司實(shí)際情況，對(duì)xx年的目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系進(jìn)行修改和調(diào)整。
2、根據(jù)企業(yè)法人變更的要求和國家對(duì)企業(yè)管理的規(guī)定，及時(shí)完成公司營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)證書、對(duì)外經(jīng)營許可證、承裝承修（試）資質(zhì)許可，企業(yè)組織機(jī)構(gòu)代碼等的法人變更和企業(yè)年檢，完成投議標(biāo)許可中國承包商會(huì)注冊(cè)，成功審辦電建企業(yè)協(xié)會(huì)“aaa”信用等級(jí)，提高了公司參與國內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力，提升了公司在行業(yè)的影響。
3、根據(jù)公司理順關(guān)系，整合資源，做大做強(qiáng)監(jiān)理業(yè)務(wù)，積極擴(kuò)大總承包業(yè)務(wù)和海外市場(chǎng)的發(fā)展思路，參加監(jiān)理公司與管理公司業(yè)務(wù)調(diào)整后的合同、費(fèi)用、資產(chǎn)劃分工作，協(xié)調(diào)討論處理工作中存在的問題，積極配合公司做好xx年目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)調(diào)整工作。
4、根據(jù)公司依法治企管理的要求，結(jié)合公司的實(shí)際，修訂完善了《電力建設(shè)集團(tuán)公司市場(chǎng)開發(fā)管理辦法》、《電力建設(shè)集團(tuán)公司合同管理辦法》、《陜西電力建設(shè)總公司合同授權(quán)簽約管理辦法》等管理制度，重申和明確了部門的職責(zé)及工作權(quán)限，進(jìn)一步規(guī)范了企業(yè)管理工作的程序、工作職責(zé)和管理行為。
5、聘請(qǐng)陜西省商務(wù)廳進(jìn)行對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)講座，針對(duì)我省外經(jīng)企業(yè)在開展對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)過程中遇到的困難和問題，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，進(jìn)行了講解。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)，既豐富了對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，又有助于今后更好地開拓國際市場(chǎng)。
6、積極與陜西省商務(wù)廳進(jìn)行聯(lián)系，了解政策信息，爭(zhēng)取國家有關(guān)扶持政策，配合陜西省商務(wù)廳國際經(jīng)濟(jì)合作處、綜合處和陜西省建設(shè)廳建安處、省^v^規(guī)劃發(fā)展處、省外協(xié)涉外處等部門對(duì)公司對(duì)外承包工程、對(duì)外勞務(wù)合作等情況的綜合檢查，對(duì)公司落實(shí)《對(duì)外承包工程條例》、開展對(duì)外投資合作統(tǒng)計(jì)等方面情況的檢查。
7、參加基建辦組織的職工住宅樓工程鋼材、外墻保溫、外墻瓷磚、門窗等材料、空調(diào)設(shè)備、立體車庫、消防工程進(jìn)行市場(chǎng)考察調(diào)研，招評(píng)標(biāo)資格審查，招標(biāo)文件評(píng)審、招標(biāo)、合同談判、合同條款審查等工作。簽寫審核合同綜合處理意見，審核報(bào)送的結(jié)算資料，根據(jù)公司依法治企活動(dòng)中提出的整改意見，牽頭負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理南區(qū)施工合同條款的變更問題，完成補(bǔ)充合同簽訂。
8、負(fù)責(zé)編制完成集團(tuán)公司和經(jīng)營開發(fā)部三年規(guī)劃，對(duì)公司未來一定時(shí)期內(nèi)的方向性、整體性、全局性的定位、發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施方案作出前瞻性安排，提出奮斗目標(biāo)。認(rèn)真分析企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，抓主工作的主要矛盾和中心任務(wù)，提出工作措施。對(duì)經(jīng)營部未來三年的工作提出目標(biāo)、重點(diǎn)和完成任務(wù)的措施。
9、定期組織召開經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)。參加、指導(dǎo)經(jīng)營單位每季度的經(jīng)營活動(dòng)分析會(huì)，總結(jié)提出綜合性的分析意見，力求真實(shí)反映公司經(jīng)營情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。先后對(duì)一季度會(huì)議各單位提出的35個(gè)問題，二季度會(huì)議提出的39個(gè)問題，三季度會(huì)議提出的36個(gè)問題，進(jìn)行分類匯總，研究討論處理意見，檢查落實(shí)情況。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇十
新的一學(xué)期開始，也意味著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。在過去的一個(gè)學(xué)年中，收獲頗多，完成了自己在大三開始時(shí)給自己制定的目標(biāo)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。下面我就從思想，學(xué)習(xí)，工作，生活四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、思想總結(jié)
在過去的一學(xué)年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了^v^思想、^v^理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并由一名預(yù)備黨員成功的轉(zhuǎn)正，成為了一名正式的^v^員，這讓我在思想上有了更深的領(lǐng)悟和更大的提高。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀^v^員的事跡，我也更加明白和了解一名真正的^v^員身上所肩負(fù)的責(zé)任。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，平時(shí)對(duì)于黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)，與周圍群眾的關(guān)系也不夠密切，思想上的自我反省還不夠深刻，但是在未來的一學(xué)年我會(huì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，努力的嚴(yán)格要求自己，搞好師生關(guān)系，搞好同學(xué)關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代學(xué)生黨員的風(fēng)采。
二、學(xué)習(xí)總結(jié)
在大三的一整學(xué)年中，我認(rèn)真，踏實(shí)，勤奮的學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在 專業(yè)知識(shí)方面也有很大的提高。經(jīng)過一學(xué)年的努力，我完成了學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，選修課以及英語四六級(jí)、二級(jí)，同時(shí)也憑借自己的努力考到了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，但是，成績(jī)知識(shí)維持在了原有的水平，沒有得到很大的提高，著主要是與我的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系，平時(shí)上課時(shí)聽講的不夠認(rèn)真，到了即將考試的時(shí)候才開始抓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性也不是很高，雖然英語通過了六級(jí)，但是分?jǐn)?shù)并不理性，而且我也認(rèn)識(shí)到了自己在英語口語方面的不足，所以在新的學(xué)年中，我將會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課時(shí)就努力把知識(shí)掌握，提高學(xué)習(xí)的積極性，積極準(zhǔn)備再考一次英語六級(jí)，平時(shí)多多練習(xí)英語口語，不斷提高。
三、工作總結(jié)
在工作方面，我從各方面鍛煉自己的能力，并得到了提升，大三開始的學(xué)生會(huì)改選中，我參加了競(jìng)選，由原來的院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)競(jìng)選為秘書部部長(zhǎng)，秘書部的工作很繁瑣但很重要，可以說是整個(gè)學(xué)生會(huì)的樞紐部門，要完成所有工作的上傳下達(dá)，開始的時(shí)候，由于要制作各種表格，進(jìn)行各項(xiàng)事務(wù)的通知，讓我覺得很忙，對(duì)于工作也感到很煩躁，但是經(jīng)過一段時(shí)間，我就慢慢熟悉了各項(xiàng)工作，并能做到有條不紊，在學(xué)生會(huì)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并獲得了“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號(hào);在班級(jí)中，作為學(xué)習(xí)委員，我收取各科作業(yè)，拿多媒體鑰匙，努力地履行學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，雖然說沒有去的很大的成績(jī)，但是也完成了各項(xiàng)工作。在這一學(xué)年的學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)工作中，我看到了自己在能力上的提高，也看到了在工作中的不足，對(duì)于各項(xiàng)工作都太求效率，同時(shí)，在工作與學(xué)習(xí)上的取舍和平衡問題做得也不是很好。雖然說到了大四也即將退出學(xué)生會(huì)了，但是三年的學(xué)生會(huì)工作讓我受益匪淺，我也會(huì)好好總結(jié)其中的得失。
四、生活總結(jié)
在班級(jí)內(nèi)，我能夠和同學(xué)們友好的相處，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助。在宿舍生活中，我們能夠遵守學(xué)校和宿管辦的相關(guān)規(guī)定，不適用違章電器，做好宿舍衛(wèi)生工作，被評(píng)為“十佳宿舍”“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，舍友之間互相理解和遷就，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)和睦、溫馨的小家庭，這為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)的生活教會(huì)了我兩個(gè)字——溝通，在與他人的交往中，要時(shí)時(shí)做到良好的溝通，特別是在宿舍生活中，只有能與他人進(jìn)行良好的溝通，才能學(xué)到東西，與他人友好的相處。但是在個(gè)人的生活能力和生活管理上，我還存在欠缺需要改正。
以上就是我在過去的一學(xué)年中個(gè)人思想、學(xué)習(xí)、工作和生活上的總結(jié)，有提高有不足，在新的一學(xué)期中，我會(huì)繼續(xù)保持以往的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)努力克服，改正自己的錯(cuò)誤和不足，在大學(xué)生涯的最后一年中，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為自己的大學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇十一
本學(xué)期接觸新課程：《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》，在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的含義。其含義從廣義上講，它是人們?cè)谪?cái)經(jīng)工作中所使用的各類反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容的文書的統(tǒng)稱，既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。從中我還認(rèn)識(shí)到：財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所涉及的方面很廣泛，它所涉及的文體有：
法定公文：通知、通報(bào)、公告、請(qǐng)示、批復(fù)、函等等。
事務(wù)文書：計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等。
財(cái)經(jīng)專業(yè)文書：指狹義財(cái)經(jīng)應(yīng)用文所包含的文體。如經(jīng)濟(jì)合同、審計(jì)、報(bào)告、招標(biāo)投標(biāo)文書等。
學(xué)術(shù)文體：用于經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究的學(xué)術(shù)文體。如經(jīng)濟(jì)工作研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)論文等。
從課堂的學(xué)習(xí)以及課后的復(fù)習(xí)了解中，我發(fā)現(xiàn)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文有它的基本特征。
總體特征：從內(nèi)容上看，解決某個(gè)特定的經(jīng)濟(jì)問題或處理某項(xiàng)具體的經(jīng)濟(jì)工作。從形式上看，程式化特特點(diǎn)（各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求，不能隨心所欲）。
具體而言，體現(xiàn)為下列特征：
1、主旨單一，集中、明確；
2、材料多樣，真實(shí)有力；
3、結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)、固定。
書中的內(nèi)容給我們提供了很好的借鑒作用，所以在以后的工作中，對(duì)于應(yīng)用文的寫作我一定會(huì)做到：條理清楚，思路清晰，行文順暢，用詞準(zhǔn)確，并注意其的書寫格式等。
在以后的工作中，我們都要有一個(gè)好的計(jì)劃，也要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。
計(jì)劃是一切工作的前提，凡事預(yù)測(cè)則立，沒有一個(gè)全面的計(jì)劃，我們往往會(huì)陷入對(duì)日常事物的應(yīng)付中，抓不到重點(diǎn)，從而影響整個(gè)部門乃至公司的整體運(yùn)作。因此，制定一個(gè)切實(shí)而全面的工作計(jì)劃，將會(huì)為我們的工作指明方向。
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇十二
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文試題及答案
一、 填空題（38分每空1分）
1、事務(wù)條據(jù)結(jié)構(gòu)有、（）、（）、（）。
2、介紹信形式有（ ）、（ ）兩種。后者有固定格式使用時(shí)只需在空白處填上有關(guān)內(nèi)容即可。這種介紹信分兩聯(lián)，一聯(lián)是（）、另一聯(lián)是（ ），正文有間隙。
3、賀信可以直接寄給對(duì)方，也可在（）登載，或在（）、（）播出。
4、財(cái)經(jīng)簡(jiǎn)報(bào)，本身的性質(zhì)是一種（ ）的文書，簡(jiǎn)報(bào)的稿件來源通常有三種渠道（ ）、（ ）、（）。
5、財(cái)經(jīng)工作總結(jié)具有指導(dǎo)性、客觀性、專業(yè)性、決策性的特點(diǎn)。它遵循（）的寫作原則。一般包括標(biāo)題、正文、落款三部分。如果標(biāo)題中有（），落款就可省略只寫（ ）。
6、財(cái)經(jīng)廣告包括三組成部分（）、（）、（）。
7、資產(chǎn)評(píng)估方法（）、（ ）、（ ）、（）。
8、審計(jì)報(bào)告基本內(nèi)容包括（）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）六個(gè)部分。
9、記賬憑證按其適用的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分為（）和（ ）。記賬憑證應(yīng)（）編號(hào)。
10、會(huì)計(jì)報(bào)表附注常見的編制形式（）、（）、（）、（）。
二、判斷題（10分每題1分）
（ ）1、事務(wù)條據(jù)指的是日常工作和生活中辦理某些公務(wù)雜事和私人小事時(shí)擬寫的，用作憑據(jù)的簡(jiǎn)便文書。寫作簡(jiǎn)單應(yīng)是一事一條。
（ ）2、錢物條據(jù)寫作時(shí)不需要稱謂 ，其他格式與事務(wù)條據(jù)寫作同。
（ ）3、錢物條據(jù)如：領(lǐng)條上應(yīng)如實(shí)記錄領(lǐng)取錢物的數(shù)量 ，領(lǐng)取錢款時(shí)數(shù)字要大寫，數(shù)字后面加個(gè)整。
（ ）4、各種申請(qǐng)書申請(qǐng)格式基本相同，都由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成。
（ ）5、賀電就是表示祝賀、贊頌的電報(bào)。其格式包括標(biāo)題、收電單位名稱或個(gè)人姓名、正文、結(jié)尾、署名和日期。
（ ）6、賀詞，也叫祝詞。具有事先性、廣泛性、嚴(yán)肅性的特點(diǎn)。
（ ）7、賀信是對(duì)對(duì)方在某方面所取的成就或突出貢獻(xiàn)表示慶賀、賀喜、贊揚(yáng)或表彰等美好意愿的書信。
（ ）8、財(cái)經(jīng)簡(jiǎn)報(bào)就簡(jiǎn)報(bào)文稿寫作要求來說，簡(jiǎn)報(bào)要簡(jiǎn)、快、真 ，即簡(jiǎn)是簡(jiǎn)明的反應(yīng)，快是快速的傳播，真是真實(shí)的記錄。一期簡(jiǎn)報(bào)一個(gè)主題 。 （ ）9、財(cái)經(jīng)簡(jiǎn)報(bào)的首頁末頁三分之一處都要分割線將文稿部分隔開。 （ ）10、經(jīng)濟(jì)消息它具有真實(shí)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性的特點(diǎn)。一則完整的經(jīng)濟(jì)消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四個(gè)部分組成。
三、名詞解釋（16分）
1、建議書 （3分）
2、申請(qǐng)書 （3分）
3、財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃（5分）
4、記賬憑證 （5分）
四、問答題：（18分）
1、什么是商品說明書？它由幾部分構(gòu)成？簡(jiǎn)要介紹它的作用？
2、什么是財(cái)經(jīng)廣告？由幾部分組成？列舉常見的廣告形式？（不少于5種）
五、寫作題（18分）
1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)就下列內(nèi)容寫一則借條 。（5分）
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育委員張旭于4月26日從班長(zhǎng)手中借取班費(fèi)500元給運(yùn)動(dòng)員買水，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束結(jié)算，請(qǐng)代張旭寫一張借條。
2、就下列事件回放寫一則家電與舊換新的評(píng)論。 （5分）
事件回放：5月，^v^宣布將對(duì)汽車、家電實(shí)行“以舊換新”政策。
3、寫一則反應(yīng)當(dāng)今年輕人消費(fèi)觀的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（注意標(biāo)題、導(dǎo)語、主題、結(jié)尾的完整性）。（8分）
附：參考答案
一、填空題
1、（標(biāo)題）、（稱謂）、（正文）、（落款）
2、（普通介紹信）、（印刷介紹信）、（存根）、（介紹信本文）
3、（報(bào)刊上）、（電臺(tái)）、（電視上）
4、（管理性）、（親自撰寫）、（單位上報(bào)）、（或摘錄）。
5、（實(shí)事求是）、（工作單位） 、（時(shí)間）。
6、（標(biāo)題）、（正文）、（標(biāo)語）
7、（收益現(xiàn)值法）、（重置成本法）、（現(xiàn)行市幣法）、（清算價(jià)格法）。
8、（標(biāo)題）、（收件人）、（范圍段）、（意見段）、（簽章和會(huì)計(jì)師事務(wù)所地址）、（報(bào)告日期）
9、（專用記賬憑證）、（通用記賬憑證）、（連續(xù)）
10、（旁注）、（腳注）、（附表）、（其他）
二、判斷題
1、（對(duì)） 2、（對(duì)） 3、（對(duì)）4、（對(duì)）5、（對(duì)）
6、（對(duì)） 7、（對(duì)） 8、（對(duì)）9、（對(duì)）10（對(duì)）
三、名詞解釋
1、建議書又稱意見書是個(gè)人或團(tuán)體向領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門提出開展某項(xiàng)工作和活動(dòng)的建議的一種專用文書。
2、申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)意愿、向有關(guān)部門提出請(qǐng)求時(shí)所使用的一種日用文書，大多帶有請(qǐng)求批準(zhǔn)的.意思。
3、財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃：就是在未來一定時(shí)間內(nèi)，為了更好地完成工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等任務(wù)，根據(jù)相應(yīng)的要求和組織及個(gè)人的實(shí)際情況，提出明確的財(cái)經(jīng)工作目標(biāo)和具體的任務(wù)，要求制定相應(yīng)的措施、方法、步驟，并規(guī)定完成期限等具體內(nèi)容的書面材料。財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃一旦形成就要變成指導(dǎo)性文件 。
4、記賬憑證：又稱記賬憑單，或分錄憑單，是會(huì)計(jì)人員根據(jù)審核無誤的原始憑證按照經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的內(nèi)容加以歸類，并據(jù)以記賬憑證確定會(huì)計(jì)分錄后所填制的會(huì)計(jì)憑證。
四、問答題：（18分）
1、什么是商品說明書？它由幾部分構(gòu)成？簡(jiǎn)要介紹它的作用？（69、70頁）
財(cái)經(jīng)應(yīng)用文市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告實(shí)訓(xùn)心得篇十三
一．學(xué)習(xí)目的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是根據(jù)日益發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)形勢(shì)的要求，選取與目前財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。通過學(xué)習(xí)本課程，目的是讓我們了解財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的一些基本概念，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，熟知課程中一些常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)。提高我們財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要作用和職責(zé)，了解我國對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理。
二．學(xué)習(xí)要求
深入學(xué)習(xí)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，充分利用業(yè)余時(shí)間做一些實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，練習(xí)寫通知、借條、活動(dòng)策劃等。來提高自己的應(yīng)用文寫作水平。
三．學(xué)習(xí)方式
在課堂中認(rèn)真聽老師講課，注重老師與我們的互動(dòng)，多于老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。自學(xué)很重要，課堂上可能只是講一些重點(diǎn)，課后要努力自學(xué)，這樣才會(huì)更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參與一些與本課程有關(guān)的活動(dòng)，學(xué)以致用。
四.學(xué)習(xí)內(nèi)容
第一章 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)
第一節(jié) 財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說
第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素
第三節(jié) 綜合訓(xùn)練
第二章 常用財(cái)經(jīng)文書
第一節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
第二節(jié) 市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告
第三節(jié) 可行性研究報(bào)告
第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)書
第五節(jié) 合同
第六節(jié) 協(xié)議書
第七節(jié) 意向書
第八節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告
第九節(jié) 產(chǎn)品說明書
第十節(jié) 商務(wù)信函
第十一節(jié) 綜合訓(xùn)練
第三章 經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書
第一節(jié) 仲裁申請(qǐng)書、仲裁答辯書
第二節(jié) 民事起訴狀
第三節(jié) 民事答辯狀
第四節(jié) 民事反訴狀
第五節(jié) 民事上訴狀
第六節(jié) 民事再審申請(qǐng)書
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第四章 常用行政公文
第一節(jié) 行政公文概述
第二節(jié) 通知
第三節(jié) 通報(bào)
第四節(jié) 報(bào)告
第五節(jié) 請(qǐng)示
第六節(jié) 批復(fù)
第七節(jié) 函
第八節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
第五章 常用事務(wù)文書
第一節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 總結(jié)
第三節(jié) 述職報(bào)告
第四節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)
第五節(jié) 規(guī)章制度
第六節(jié) 啟事、聲明
第七節(jié) 綜合訓(xùn)練
第六章 學(xué)生常用科研文書
第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第二節(jié) 實(shí)習(xí)報(bào)告
第三節(jié) 畢業(yè)論文
第四節(jié) 綜合訓(xùn)練
第七章 常用傳播文書
第一節(jié) 消息
第二節(jié) 通訊
第三節(jié) 廣告文案
第四節(jié) 短評(píng)
第五節(jié) 特寫
第六節(jié) 綜合訓(xùn)練
第八章 常用禮儀文書
第一節(jié) 禮儀書信
第二節(jié) 祝辭 賀辭
第三節(jié) 歡迎辭 歡送辭 答謝詞
第四節(jié) 求職信
第五節(jié) 綜合訓(xùn)練
五．學(xué)習(xí)時(shí)間
按學(xué)院的課程表安排，按時(shí)去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。
在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過程中我會(huì)及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，一定可以提高應(yīng)用文寫作水平。
