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歷史老師必讀書目(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-27 09:25:34
歷史老師必讀書目(三篇)
    小編:高校男666

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

歷史老師必讀書目篇一

今天我們看教學法教的本質(zhì)直書為互動,包括教師之間的互動師生之間的互動,學生之間的互動,以及學生與文本與社會的互動,正因為是單向的接受式的教學容易讓學生失去主題感和創(chuàng)造力,并在學習中始終被動,所以要用毒針主動式的教學改變它,圍繞以學生為中心的教學評價觀探索互動的師生共同承擔的評價角色的教學評價。有助于教師更為珍視學生的學習經(jīng)驗,尊重學生的學習感受,有助于教師自覺地鼓勵學生嘗試多種方法解決問題。

成熟的教師會不斷反思自己的教學質(zhì)量,諸如我教的內(nèi)容學生真的懂了嗎?學生能夠思考這樣的問題嗎?他們準備好學習新知識了嗎?這類問題既基于教師的經(jīng)驗,改善教學,也同時對激發(fā)教學創(chuàng)意設計更有針對性的教學發(fā)揮作用,其中還蘊含了教學評價。我們說以學生為中心的歷史教學,并不是僅僅著眼活動本身,做什么活動和怎樣做活動,而是要特別關(guān)注如何幫助學生理解歷史事實,無論教學還是評價,重點都在這里,傳統(tǒng)的歷史教學主要依賴教材所提供的內(nèi)容范圍和學習順序,以及源自教師的講述或由教師提供的事實性知識進行教學和評價,今天雖然不能完全排斥傳統(tǒng)教學的合理部分,但是絕不能把學生的理解只限定在教科書或教師所講的內(nèi)容,最直白的說這樣做不能確定歷史教學求真的本意,亦無法保證歷史教學人文性的發(fā)揮,若將以學生為中心教學評價貫穿整個教學過程,既圍繞學的動機強調(diào)江陰有連續(xù)性的激勵作用,也利用交警找活潑的學的環(huán)境,以此鼓勵學生自主性的發(fā)現(xiàn),我們的歷史教學現(xiàn)場就會形成良好的互動關(guān)系,并對學生發(fā)展產(chǎn)生真實影響。

將教學評價嵌入課堂教學應該成為歷史教學的常態(tài),問題是做不好極易導致兩種結(jié)果,一是削弱歷史的敘事性是歷史學習在各種活動中變得瑣碎,而是讓眼下的評價充斥課題,即便是上述比較成功的事業(yè),也只能是在學習興趣考試成績有長足的進步,而在學生歷史意識和能力,發(fā)展方面,仍沒有確鑿的實證研究說明它是有效的。因此,目前的歷史教學界還是信奉一節(jié)好課是講出來的道理,至于一般的課就只有講課本知識了,乃至不考不教的現(xiàn)象普遍存在,誠然,以考試結(jié)果論質(zhì)量,以講解考試重點為指針,以訓練書面考試能力為目標不符合教,學,評三位一體的歷史教學原則,歷史教學是否也到了非轉(zhuǎn)變頻加飯是不可的時候了呢?抑或是需要確立更為平衡的評價系統(tǒng)呢?筆者以為然,盡管困難重重,但并非做不到,更何況我們的一線教師已經(jīng)開辟了通向以學生為中心的教學評價道路,作為改善歷史教學的方向,它是觀念層面的前提,更當是行為層面的前提。

歷史知識作為公共知識在體現(xiàn)國家意志民族,認同等基本價值的同時,還應當包括認識自我探究多種觀念分析各種爭論或觀點等豐富內(nèi)容,因此在課堂教學中有必要使教學評價既包括對學生的定量描述,也包括對學生的定性描述,最后還包括對學生的價值判斷,也就是說歷史教學評價包容給予學生獨立思考,而產(chǎn)生的諸多不確定的因素,因此創(chuàng)建以學生為中心的課堂需要達成如下教學要求。

1、營造開放的學習環(huán)境。

一位歷史教師談及自身發(fā)展時,牢記著這樣一句話,你在這節(jié)課中想告訴學生些什么呢?正是因為這句話讓他懂得了為何而教,為何而教在理論上是對歷史教學本質(zhì)的追問,旨在揭示學生將學到什么?而從教學形式上看便是積極的營造開放的學習環(huán)境,構(gòu)建以學生為中心的課堂教學,只要教師相信學生具有形成相對穩(wěn)定的觀點和價值判斷的能力,才能促使學生承擔其在學習過程中作為主體者的角色,實踐證明,課堂環(huán)境越是自由開放,學生就越是樂意釋放自己的學習能量,與傳統(tǒng)的教學不同,在以學生為中心的課堂教師的教學不再是線性的編碼,一問到底,一講到底,而是能夠按照時代的發(fā)展而產(chǎn)生的變化,追究具體學習主題的意義,并關(guān)注學生看問題的整體視角。

以學生為中心的課堂還需要教師給學生懸念的期待,或許這樣的課堂不如以教師為中心的課堂看起來有序和有效率,但是只要教師有能力讓學生理解和組織好學習問題,而且自己扮演好學習環(huán)境的營造者,學習問題的咨詢者,創(chuàng)造性學習的合作者學習心理的支持者,以及彈性的學習資源的支持者的角色,課堂教學就會更有效果。

2、充分考慮學校教育的復雜性。

學校課程是人類經(jīng)驗凝結(jié)的結(jié)果并非學生人生經(jīng)歷的產(chǎn)物,即便是歷史這樣的人文學科,無論它包含著多么豐富多么復雜的人生指引功能也不具有知識終點的作用,任何學習階段對學生的經(jīng)歷而言都是暫時的需要,歷史學科不過是用一些比較成熟的知識和方法,幫助學生探討歷史方面的問題罷了,隨著學生的經(jīng)驗,逐步豐富,他們對歷史的認識也會發(fā)生變化,在傳統(tǒng)教育中學校和教師的作用較大,這與傳統(tǒng)的社會環(huán)境相對單純有關(guān),現(xiàn)代社會則不同,學生的生活世界遠比學校所呈現(xiàn)的真實世界豐富得多,源自各種社會背景的影響,會導致他們喜歡或不喜歡學校,喜歡或不喜歡學科,同樣,學習伙伴和學習環(huán)境對學生施加的影響往往比教師的作用還要大,所以在怎樣的環(huán)境中學習就成了教師優(yōu)先考慮的問題。

以學生為中心的課堂,力圖合情合理的把學生的經(jīng)驗與所學知識關(guān)聯(lián)起來,幫助他們選擇適宜的方法,確認是不是我該知道多少,而是知道怎樣知道的道理,促使課堂也具有社會交流的功能。

上述要求符合學習維度理論,即學習包含個體與環(huán)境之間的互動過程和內(nèi)部心智獲得與加工過程,前者要求使用適宜學生表現(xiàn)的材料和設計方案,后者依賴啟動學習動機以及定向個人學習水平來實現(xiàn)真實的活動對話和合作。

3、適應數(shù)字化時代的要求。在數(shù)字化時代成長起來的學生由知識視界生活世界心靈世界和虛擬世界省城學習結(jié)構(gòu),單一的一只是世界主宰學習的時代已經(jīng)過去,歷史教學豐富的人文內(nèi)涵是比通過數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)得更為生動具體,學生借助數(shù)字技術(shù)理解歷史探究歷史的多種可能性,既是現(xiàn)實也是趨勢。

可以肯定的說,以學生為中心的課堂更是藝術(shù)字畫時代學生的學習要求。諸如自由的做事喜歡自己定制富有個性化,更強調(diào)公開公平公正,并愿意承擔監(jiān)督員的角色,習慣性地把娛樂融入到工作學習和社會生活中,注重寫作要求速度,并主動地嘗試各種創(chuàng)新,教師不僅要激勵學生集中精力去完成應做的事情,而且要有能力幫助學生把握學習節(jié)奏熟練快速瀏覽研究達成最佳學習效果的方法等。

歷史老師必讀書目篇二

寒假期間,我閱讀了北師大出版社出版的《歷史課堂的有效教學》一書,感觸很多。這本書給我最大的感觸是要想在歷史課堂上實施有效教學就必須培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是知識的入門,學生一旦對學習產(chǎn)生興趣,必將成為他學習的內(nèi)在動力。學生對學習有無興趣,既是反映學生學習效率的重要標志,也是衡量教師教學成敗的重要因素。因此,如何增強課堂教學的趣味性,激發(fā)學生學習的興趣,使學生的學習變被動為主動,從而實施有效教學,就成為眾多教師不懈追求、不斷探索的重要課題。

俗話說:“好的開頭,是成功的一半?!泵抗?jié)課能否都有個好的開頭,直接關(guān)系到這節(jié)課的成敗。如果教師一上課就照本宣科,平鋪直敘,就會使學生產(chǎn)生厭倦情緒,甚至成為催眠曲,因此必須講究開頭藝術(shù)。要盡可能一開始就引人入勝,把學生吸引住。要達到這樣的效果,教師必須依據(jù)教材內(nèi)容和學生實際,精心設計好每一節(jié)課的開講導語,用別出心裁、平中有奇的導語來激發(fā)學生的學習興趣,使學生積極主動地投入學習。

新編歷史教科書的一個重要特點是插圖多,直觀性強,形象生動。講好課文中的有關(guān)插圖,對引發(fā)學生興趣,增進學生的求知欲,增強學生記憶,提高教學質(zhì)量有重要作用。但在教學中,由于插圖很多,限于課時,教師不可能每圖都講,只能根據(jù)教材要求和講課需要選擇講解。有些與課文內(nèi)容密切相關(guān)的插圖如果沒有向?qū)W生講解,就會使學生似懂非懂或一知半解。經(jīng)過教師講解,既引發(fā)了學生的興趣,又使學生進一步掌握了知識。如七上第8課《戰(zhàn)國七雄》中的《商鞅舌戰(zhàn)圖》。因為“商鞅變法”是這一課的重點。戰(zhàn)國時期封建社會的形成,是通過以商鞅變法為代表的各國的變法或改革來實現(xiàn)的。

講好《商鞅舌戰(zhàn)圖》,既可以使學生了解商鞅作為改革家的氣魄和才華,又可讓學生懂得改革的不易和改革又是當時歷史發(fā)展的必然趨勢,從而提高學生對商鞅變法帶來的歷史作用,即“秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展,軍隊戰(zhàn)斗力加強,逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家”的認識,也為以后理解秦滅六國,建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的.中央集權(quán)的封建國家打下基礎(chǔ)。為起到這個作用,我在講課時,讓學生看《商鞅舌戰(zhàn)圖》的同時向?qū)W生講解:“圖中就是當時商鞅舌戰(zhàn)大臣的情景。中間席地而坐的是秦孝公。商鞅,這個歷史上著名的改革家,正在跟反變法的大臣辨論。你看他手拿竹簡,引經(jīng)據(jù)典,振振有詞。他說:只要對國家有利,對百姓方便,就不必效法古代。他響亮地喊出了“治世不一道,便國不法古”的變法口號。坐在他對面的是兩個保守派大臣甘龍和杜贄,被商鞅駁得張口結(jié)舌,坐不安席。這一場歷史性大辯論,最后由秦孝公作決定:他說:“商鞅說得對,就按商鞅說的去辦”。在講述這個故事的過程中,學生全被吸引往了,達到了引發(fā)學生興趣的效果。

學習新知識,實際上就是設疑、解疑的過程。教師在教學中要有意識地設置一些疑問,把它擺在學生的面前,使他們先感到“山重水復疑無路”,后激勵他們?nèi)で蟆傲祷饔忠淮濉?。當學生找到“又一村”后,就會產(chǎn)生一種快感。這種快感又能激發(fā)學生進一步學習的興趣。通過一環(huán)扣一環(huán)的設疑解難,把學生引向似如柳暗花明又一村中的“又一村”的境地,這樣既激發(fā)了興趣,又掌握了知識。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說:“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?!痹诮虒W中,依據(jù)教學內(nèi)容和學生的特點,堅持情感教育,即在教學中創(chuàng)設能激發(fā)學生情感,有吸引力的環(huán)境,把學生引入課文內(nèi)容所描述的情境中,使學生在感情上受震動,從而達到激發(fā)學生學習興趣的目的,又使學生在潛移默化中受到教育,這是很重要的。

捷克著名教育家夸美紐斯說:“求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。”激發(fā)學生學習歷史興趣的方法和途徑還很多,如巧講典故,以奇引趣;精讀詩詞,以詩牽趣;編寫歌謠,以歌導趣;設置圖表,以圖增趣等等,只要經(jīng)過教師精心設計,巧妙安排,就一定能在教學中充分激發(fā)學生學習歷史的興趣,使他們的學習化繁為簡,變被動為主動,從而在充滿興趣的教學中,既接受了愛國主義教育,又增長了知識,提高了教學質(zhì)量,真正達到學史明志,知史做人的目的。

歷史老師必讀書目篇三

課題研究開始后,按照課題的要求,我開始有計劃的閱讀一些相關(guān)的歷史教學理論圖書,其中包括《新編歷史教學論》。

《新編歷史教學論》中提出“在歷史教學中運用現(xiàn)代化教學手段,是中學歷史教學改革與發(fā)展的一個特點。現(xiàn)代化教學手段比一般直觀教具更為生動形象,更吸引學生,因此它對于提高歷史教學的質(zhì)量有著重要作用。”

歷史,是過去的歷史,既不會重演,又無法實驗,那么如何凸顯歷史課生動、有趣的一面,改變傳統(tǒng)歷史課的枯燥乏味,激起學生學習歷史的興趣,提高教學效率,這是歷史教師一直在探討的問題?,F(xiàn)代多媒體技術(shù)的運用就大大解決了這一問題。多媒體技術(shù)是一種綜合運用聲音、文字、圖像、動畫、視頻等多種媒體的現(xiàn)代手段。他獨特的功能,極大的吸引了學生的眼球,激發(fā)了學生學習歷史的興趣,改變了過去歷史教學的單調(diào)乏味,使歷史課堂變得生動活潑起來??梢姡嗝襟w技術(shù)在歷史教學中發(fā)揮著重要的作用。

柏拉圖說“興趣是最好的老師”,孔子也曾說“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。有了興趣,學生才能主動、愉快地學習,才能在課堂教學中發(fā)揮主體作用和主動精神。運用多媒體創(chuàng)設悅耳、悅目、悅心的情境,使學生產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感受,催發(fā)學生積極探索的情感,調(diào)動學生對學習歷史的興趣,從而大大提高教學效率。

比如:在《遼、西夏與北宋并立》這一課中我,運用多媒體手段展示趙匡胤畫像,并用flash再現(xiàn)了陳橋兵變的歷史史實,通過制作的拼圖、圖片配上音樂、欣賞歌曲和精美的畫面以及戰(zhàn)爭的線路演示等等,使原本枯燥的民族關(guān)系內(nèi)容變得活躍,使原本死氣的課堂完全活躍起來,激起了學生學習歷史的興趣。而且,通過多媒體的使用,每一個學生都真正認識了民族關(guān)系,學生學的明白,思路清晰,大大提高了課堂教學效率。比如關(guān)于“新航路開辟后的影響”,通過課件設置了“如果你是當時駐歐洲、亞洲、美洲的記者,你會在當?shù)乜吹侥男┳兓??請你寫一篇新聞報道?!边@樣一個情景,讓同學們發(fā)表見解。學生得出的結(jié)論有理有據(jù),遠遠超出課本和老師的預料。利用多媒體技術(shù)來創(chuàng)設情景使學生產(chǎn)生如見其人、如聞其聲、如臨其境的感受,催發(fā)學生參與課堂的欲望、積極探索的情感,調(diào)動學生對學習歷史的興趣,也大大地提高了教學效率。

突出重點、突破難點是教學中的關(guān)鍵,也是一位教師能力的重要體現(xiàn)。歷史知識比較抽象復雜、空間概念強,學生難以理解想象,老師也難以用語言表達清楚。多媒體的運用,能夠幫助教師在教學中圍繞教學重難,化難為易,化繁為簡。

例如:我在講授世界史下冊“第二次世界大戰(zhàn)”時,由于會議多、戰(zhàn)役多,人物歷史事件多,空間跨度大,學生往往覺得頭緒多,難掌握。為解決這一難題,突出本課重點,我通過制作幻燈片,利用藝術(shù)字動畫效果,讓學生記會議:開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議四次會議名稱、內(nèi)容;又利用播放錄像片斷,使學生掌握莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸戰(zhàn)役等。,

歷史學習有記憶、理解、分析運用等幾個層次的能力要求。記憶是智慧的倉庫,是歷史學習幾個層次中的基礎(chǔ),也是歷史學習中最大、學生最頭痛的部分。教育心理學證明:感知是獲取信息和知識的第一步,對記憶有著舉足輕重的作用。運用多媒體,通過聲音、文字、圖像等多種信息作用于學生,提高記憶的質(zhì)量。教育心理學也證明,情感充沛是有效記憶的重要條件,也就是說喜歡的東西容易記住。用多媒體進行歷史教學更能激發(fā)學生的興趣,從而提高記憶的效果。

新課程下的三維教學目標是一個不可分割、相互滲透的有機整體。新課標除了對知識與能力、過程與方法的要求外,更強調(diào)了情感、態(tài)度和價值觀的體驗與培養(yǎng)。歷史新課程的理念之一就是強調(diào)掌握歷史知識不是歷史課程學習的唯一和最終目標,而是全面提高人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)和載體。歷史教學中所要求的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育、人文主義教育等內(nèi)容在傳統(tǒng)教學中,單靠教師語言描述,缺乏情境渲染,往往不能觸動學生靈魂,使之產(chǎn)生共鳴,歷史學科的思想教育功能也就不能得到有效發(fā)揮。運用多媒體生動直觀、感染力強的特點,為學生創(chuàng)設一個教學環(huán)境,讓學生身臨其境,通過感觀刺激、內(nèi)心體驗,就能讓學生引起情感共鳴,自覺地接受熏陶,達到此處無聲勝有聲的效果。

例如在講“毒品戰(zhàn)爭”內(nèi)容時,可播放電影《林則徐》片斷:官兵吸毒品,戰(zhàn)斗力削弱,政府白銀大量外流;人們吸食毒品,骨瘦如柴,家貧如洗,甚至家破人亡。短短幾個鏡頭,不僅形象地再現(xiàn)了毒品給中國社會帶來的災難,而且加深了學生對毒品危害的認識,使學生在接受歷史知識的同時自覺地接受了拒毒禁毒教育。如講“紅軍長征”時,可剪輯播放紅軍爬雪山、過草地片斷,培養(yǎng)學生敢于吃苦的品格、革命樂觀主義精神和為崇高理想而奮斗的精神。

總之,運用多媒體對于歷史課堂教學效率的提高有著顯著的作用。多媒體技術(shù)作為一種新的教學手段,是粉筆加黑板原始教學手段的極大進步,它是教師傳授知識從單純利用語言和板書形式,提高到文字、圖像、動畫、視頻、音頻的綜合應用。但是,盡管多媒體教學有諸多優(yōu)點,我們不應該忘記多媒體只是一種工具,只能充當我們教學的輔助手段,絕不能代替教師的課堂教學,這是因為教師的作用是一種創(chuàng)造性的勞動,教師的主要任務是營造一個真正以學生為主體的教學環(huán)境,鼓勵學生加強主體意識,并幫助學生利用計算機技術(shù)進行學習。而計算機只能按固定模式和流程進行,再好的教學課件也無法和一個真正教師相比較。因此不能因為使用了新的教學手段,就顛倒教學活動中的主導與教學手段的關(guān)系,多媒體教學只能是一種輔助性教學,重點還是在知識的共同學習中,所以應該避免多媒體演示占據(jù)主要地位,還應該注意不要忽略了教師的語言在課堂中的重要性以及材料選擇的貼切性。

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動員令是為了激勵他人積極行動起來并共同達成某個目標而發(fā)布的一種書面通知。怎樣培養(yǎng)學習的興趣和動力?下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學習。西游記讀書筆記篇一從小
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)
通過總結(jié),我們可以將零散的知識點和經(jīng)驗歸納整理,形成系統(tǒng)的學習成果。總結(jié)是一個反思和再出發(fā)的過程,我們不妨試著尋找創(chuàng)新和突破的方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹
文章涉及的題材廣泛,例如科技、文化、時事等,我們可以通過寫作來拓寬知識面和增加見識??偨Y(jié)要有一個明確的結(jié)構(gòu)和框架,以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些值得參考
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢?那么下面我就
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?那么下面我就給大家
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應該怎么制定呢
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下我給大家整
每個人的童年都有一段美好的回憶,讓我們永遠懷念。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路。通過參考這些總結(jié)范文,我們可以更好地了解不同領(lǐng)域總結(jié)的特點和要求。三國
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時進行修正和改善。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一份總結(jié)的首要條件。如果您對總結(jié)寫作感到困惑,不妨看看以下范文?!段饔斡洝纷x書筆
閱讀是獲取信息和知識的重要途徑,通過閱讀可以拓寬自己的知識面和視野。總結(jié)要簡明扼要,而又能準確地反映出自己一段時間內(nèi)的學習和工作表現(xiàn)。如果你正在寫總結(jié),不妨看看
教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會的重要保障,它不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,也關(guān)系到國家的未來。寫一份較為完美的總結(jié)需要反復推敲和精益求精,細致入微。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
演講稿是一種口頭表達方式,它以清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和生動的語言組織形式,向聽眾傳遞信息、表達觀點、引發(fā)思考。演講稿可以在各種場合下使用,如學校演講比賽、工作報告、公開
總結(jié)是對過去經(jīng)驗的提煉,對行動的指導??偨Y(jié)應該突出重點,簡練明了,不必羅列所有的細節(jié)。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和技巧。對生命思考的作文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是
總結(jié)是我們積累經(jīng)驗和知識的一種方式,可以使我們在類似情況下更加游刃有余。善于觀察生活和思考問題,可以為寫作提供豐富的素材和靈感。這些優(yōu)秀的作品是我們的學習榜樣,
溝通是人與人之間交流和理解的方式,良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。表達是用適當?shù)恼Z言、手段或方式將思想、感情、意愿等展示出來的過程。以下是一些經(jīng)典
讀后感是在讀完一本書后對所讀內(nèi)容進行概括和歸納的一種寫作形式。寫讀后感時,要注重文字的流暢和節(jié)奏感,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。“讀后感是表達讀者對所讀書籍、文章
生活中的點滴細節(jié),都值得我們總結(jié)和反思??偨Y(jié)的語言要簡練明了,清晰流暢,讓讀者易于理解和接受。如果你對總結(jié)寫作感到困惑,不妨先來看看以下這些范文,或許會有所收獲
演講是培養(yǎng)語文能力的好方式??偨Y(jié)的首要目標是獲得一種真實而客觀的反饋,以便更好地提升自己。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例,希望對大家有所幫助。熱愛生命的作文50
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
健康是最大的財富,我們應該注重飲食和鍛煉。在寫一篇較為完美的總結(jié)時,我們需要注意一些關(guān)鍵的要點。希望以下總結(jié)范文對您有所啟發(fā)。葉子的夢想作文篇一春天來了!春天來
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
環(huán)境保護是擺在人類面前的一項重要任務,只有保護好環(huán)境,才能讓后代子孫生活在一個更美好的地球上。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
總結(jié)是一種思考和回顧的方式,能夠幫助我們更好地認識自己。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要梳理好思路和邏輯。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供大家參考和學習。夢想象作文2
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅
總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗,還能夠為未來的發(fā)展提供指導。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。讀完這些總結(jié)范文,我們不妨對照自己的情況,思考如何更好地寫總結(jié)。理想作
常言道,一分耕耘一分收獲,總結(jié)就是對我們的收獲進行梳理和反思。完美的總結(jié)需要我們對過去的行動和決策進行全面的評估和總結(jié)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家在寫總結(jié)時
偶爾的放松和調(diào)整,對于邁向成功是必要的。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員?這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié),適合不同人群的需求。水果香蕉的作文250字篇一我的家
歷史是人類經(jīng)驗的寶庫,我們可以從歷史中吸取教訓和智慧。總結(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。通過范文的參考,我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平,寫出
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。總結(jié)要精煉凝練,用簡潔的語言表達核心思想。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠給大
總結(jié)是人類進步的驅(qū)動力,是經(jīng)驗的提煉和積累。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題,并提出對策和建議。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。寫總結(jié)時要注意語言得體、規(guī)范,不要使用口語化的詞匯和表達。在下面的范文中,我們可以看到不同角度的總結(jié)方法和思路。第一次坐
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
友情如同花朵般絢爛多彩,需要我們用真心去呵護和培養(yǎng)。最后,要牢記的是這些范文展示了不同風格和不同內(nèi)容的作品,有助于我們拓寬視野,豐富寫作素材。書香相伴夢想同行作
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài),才能更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。寫作是一種很好的表達思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?這篇范文通過邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準確的語言,使我們
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