每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
今天我當(dāng)班主任作文450字篇一
“叮鈴鈴！”鬧鐘的叫聲把我吵醒了。我看了看表，咦，怎么才六點??？我平時都是六點半才起床。哦，原來班主任要早早去學(xué)校。我不情愿地穿好衣服、鞋子，匆匆洗漱了一下，吃了些早餐，然后拿起公文包，騎上自行車上班去了。
唉！終于到學(xué)校了。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，因為我以前很少騎自行車。我進入了辦公室以后，嘴巴張得大大的，十分驚訝：我的辦公室里怎么有這么多作業(yè)呀？隨意翻開一本，里面凈是錯題，我必須一步一步地修改。真是個麻煩活！那邊還有一大摞語病連篇的作業(yè)本等著我修改呢。
折騰了好大一會兒，才批改完這些差生的錯題。這時，隔壁班一位班主任提醒我：“小孫，你應(yīng)該去教室看看了?！蔽衣牶?，急忙拿了鑰匙和課本跑到教室里。媽呀！教室里又臟又亂，看來是昨天的值日生沒干好。怎么辦？認(rèn)命吧。我只能不情愿地拿起掃帚，把全教室的地板都掃了一遍，教室這時才不顯得那么臟亂。
“老師好！”一個突如其來的聲音嚇了我一跳。我扭頭一看，原來是一個學(xué)生進門了?！芭叮愫?。”我說。接著，又有一大群學(xué)生進來了。“老師，檢查背誦！”一個學(xué)生說。哎呀，我快忙死了！沒辦法，只好檢查了他的背誦。
上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位上。我開始講課。這時，我才發(fā)現(xiàn)，后排座位上有好幾個男生在聊天。我嚴(yán)厲制止了他們后，又開始講課。唉，這節(jié)課的紀(jì)律真亂，有好多同學(xué)都在打鬧。反復(fù)幾節(jié)課都是如此。
這一天總算完了。班主任真辛苦啊！他們付出的非常多。
我們要寫作業(yè)、做習(xí)題，但班主任要花十倍的精力去批改它們；我們要經(jīng)常練操，只是為了代表學(xué)校比賽，但班主任要用百倍的心血去組織這些比賽。班主任付出了那么多，卻沒有一絲怨言，但我們卻是滿腹抱怨。在這里，我要向我的班主任真誠地說一聲：“對不起，您辛苦了！”
今天我當(dāng)班主任作文450字篇二
小學(xué)五年級，我們是大孩子了，即將步入青年時代?？墒?，我們的能力卻不一定隨著年齡的增加而增長，比如，我們的管理能力、處理事情的能力等。為了鍛煉我們的能力，提高綜合素質(zhì)，張老師決定讓同學(xué)當(dāng)小班主任。
第一天就輪到我。我想，這有什么難的，平常我看張老師不就是招呼招呼同學(xué)、管一管紀(jì)律、主持班會。我雖然沒當(dāng)過班主任，但這些事我都干過，這難不倒我。
為了配合我當(dāng)好班主任，爸爸、媽媽六點五十就起床了，爸爸草草地擦了一把臉，媽媽素面朝天，我在車上邊打呵欠邊吃早飯，為的是七點半準(zhǔn)時到校，管理我的“學(xué)生”。我這個新班主任干的第一件事就是聽寫生詞。我把需要聽寫的字詞寫在黑板上，不停地招呼陸陸續(xù)續(xù)到教室的同學(xué)不要講話，復(fù)習(xí)黑板上的字詞，準(zhǔn)備聽寫。可是，同學(xué)們才不理我，打招呼的、說笑的、打鬧的，忙得不亦樂乎。我大聲招呼，可是這邊的不講話了，那邊的又開始了。我手忙腳亂。我有點慌了，怎么辦，他們都不聽我的？我有點不知所措，也不知道該說什么。我求助地望了望張老師。張老師拔刀相助，大聲說道：“全體同學(xué)都不許講話了，認(rèn)真復(fù)習(xí)！”同學(xué)們才結(jié)束了“晨會”，開始復(fù)習(xí)?？磥恚?dāng)班主任不但要起得早，而且也是最重要的就是要有威信，不然，這幾十只“猴子”還不得反堂。雖然我平時和同學(xué)們打鬧嬉笑，但沒有建立起威信，所以他們不會聽我的?？墒牵瑳]有幾年的積累，這威信是建立不起來的?？磥恚嘀魅尾皇俏蚁胂蟮暮卯?dāng)。
班會課的時候，按慣例由我主持和點評?？墒俏覍ν瑢W(xué)的.發(fā)言內(nèi)容不能立即概括，點評時不知道說什么好，感到自己知識面很窄，真是書到用時方恨少啊。再看我的儀態(tài)，說話時支支吾吾，聲細(xì)如蚊。我感到自己面紅耳赤，手腳都沒地方放，用“狼狽不堪”來形容比較恰當(dāng)。還是感謝張老師，處處替我圓場，不然，我可真收不了場。
終于，放學(xué)了。在同學(xué)們“徐老師再見”聲中，我如釋重負(fù)地結(jié)束了我的班主任工作。
當(dāng)了一天的班主任，我明白了，這事還真是難的。
今天我當(dāng)班主任作文450字篇三
今天我當(dāng)班主任，來體驗一下老師的生活。咦，還是四年級的班主任喲。想到馬上就可以登上那向往已久的講臺，我太激動了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我夾著語文書懷著好奇的心情走進教室，“上課！”我說道?！捌鹆?！老師好！”同學(xué)們說。“好，坐下。請同學(xué)們把語文書翻到……”
一節(jié)課上完了，感覺不錯嘛。我坐在辦公桌前美美地想。不一會兒，學(xué)生們抱來了一壘壘的作業(yè)。啊，我忘了當(dāng)老師還要批改作業(yè)！唉，沒辦法，當(dāng)老師必須對學(xué)生負(fù)責(zé)。我拿起紅筆慢慢地批改起來。這作業(yè)本上這一把“×”那一把“√”，字體又密密麻麻的，快把我看成1800度超近視了。
一會兒，教導(dǎo)處來人了，對我說：“小周老師，上午第3、4節(jié)課，下午第5、6節(jié)課的老師有事，你代一下。”??！我暈！
終于放學(xué)了，可以回家了。突然，學(xué)校廣播里說：“請各班班主任馬上到會議室開會！”這已是第三個“啊”了！
折騰了一天，我的班主任角色終于演完了。我拖著疲憊的身子回到家，躺在床上，心想：這當(dāng)班主任可真累呀！
今天我當(dāng)班主任作文450字篇四
今天，老師生病了，老師讓我來管理五（3）班。就是讓我當(dāng)班主任，大家都親切地叫我“小班主任”。
早晨，早自休的鈴聲響了，別的班級里都傳出了朗朗的讀書聲，我們班里卻傳出了打架的吵鬧聲，我立即在黑板上寫了“安靜”兩個大字，但這并起不了多大作用，但我馬上又想出了另一個辦法，我、班長、值日班長、值周班長、副班長和班干部一起出動。迅速讓班級平靜了下來。
到了中午，我們都下去吃飯。
吃好飯，我們都上來做今天數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，可是有位同學(xué)不會做，我過去都他，這時，我又從“小班主任”轉(zhuǎn)變成了數(shù)學(xué)小老師。
我千方百計地提醒他，告訴他可他依然做了這步不會做下一步，就像幼兒園的小朋友寫了“1+1”之后，又不會算答案。
我調(diào)動幾個班里的“數(shù)學(xué)尖子生”幫助他一起做完了作業(yè)。
之后，一切事情就全一帆風(fēng)順了，大家都很配合我。
原來當(dāng)班主任這么難，我以后真應(yīng)該體諒班主任了。
