一鍵復(fù)制
藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)，它可以給我們帶來美的享受和思考。其次，在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題?？偨Y(jié)范文帶給我們啟示，提供了一種審視和思考的角度。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇一
1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護學(xué)校心理咨詢室的聲譽。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息(在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外)。
6、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門)。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇二
1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
3、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
4、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護學(xué)校心理咨詢室的聲譽。
3、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
4、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
5、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的'局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。
6、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）。
7、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。
8、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇三
8.完成日常網(wǎng)絡(luò)推廣任務(wù)和銷售任務(wù)。
1.熟練掌握心理咨詢、心理治療相關(guān)方面專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展方向;
2.良好的職業(yè)形象，較強的溝通能力及交際技巧;
3.熟悉心理及教育培訓(xùn)行業(yè)，有良好的行業(yè)資源人脈網(wǎng)絡(luò);
心理咨詢的崗位職責(zé)篇四
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護學(xué)校心理咨詢室的聲譽。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息(在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外)。
6、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門)。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇五
心理咨詢師負(fù)責(zé)完成各種形式的心理咨詢，如面詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等。以下是本站小編整理的心理咨詢師的主要。
2.通過系統(tǒng)心理咨詢，幫助來訪者走出心理困惑，收獲心靈成長和人格健康;。
3.根據(jù)公司業(yè)務(wù)需求搭建人力資源體系，招聘、培訓(xùn)以及日常管理;。
4.培訓(xùn)新員工熟悉心理咨詢業(yè)務(wù)技能，提升銷售能力;。
6.全平臺前臺客服運維管理，做好店內(nèi)銷售管理與培訓(xùn);。
8.完成日常網(wǎng)絡(luò)推廣任務(wù)和銷售任務(wù)。
任職資格：
1.熟練掌握心理咨詢、心理治療相關(guān)方面專業(yè)知識，掌握國內(nèi)外本專業(yè)最新發(fā)展方向;。
2.良好的職業(yè)形象，較強的溝通能力及交際技巧;。
3.熟悉心理及教育培訓(xùn)行業(yè)，有良好的行業(yè)資源人脈網(wǎng)絡(luò);。
咨詢個案的審核，危及評估，特殊咨詢個案的跟進，咨詢師的溝通;。
咨詢師和培訓(xùn)師資源開拓和信息管理;。
為客戶公司提供主場咨詢，個體及團體的心理危機干預(yù);。
為項目團隊提供必要的額項目支持。
任職資格：
臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會學(xué)、教育、社工等相關(guān)專業(yè)本科或其他同等專業(yè)教育背景(如：二級心理咨詢師)。
300小時及以上個體及團體心理咨詢實踐經(jīng)驗，有心理危機干預(yù)方面的實踐經(jīng)驗;。
抗壓能力強，主動溝通，有團隊協(xié)作意識;。
1、通過面訪、微信、電話溝通，給客戶提供專業(yè)情感幫助，對客戶情感問題進行深入分析和輔導(dǎo)。
2、在情感方面幫助客戶轉(zhuǎn)變思維：誰痛苦，誰改變;。
3、為客戶提供高端私人教練服務(wù);。
4、維護咨詢師的形象，提高客戶滿意度，做好公司品牌傳播;。
5、積極主動關(guān)懷客戶的情況，在提供優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)的同時挖掘客戶的潛在需求，完成目標(biāo)。
任職要求：
1、具有心理咨詢師專業(yè)證書，心理培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)證，婚姻家庭咨詢師等相關(guān)證書優(yōu)先;。
3、良好的語言溝通表達能力，懂得不同角度分析兩性情感，善于傾聽，有耐心、責(zé)任心;。
4、男女不限，25歲以上，對情感咨詢類工作感興趣;。
5、有同行工作經(jīng)驗，有授課、培訓(xùn)經(jīng)驗者優(yōu)先;。
6、大專學(xué)歷以上，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇六
心理咨詢師/咨詢顧問廣州嶺南同文教育投資管理有限公司廣州嶺南同文教育投資管理有限公司,嶺南泛亞,嶺南同文職責(zé)描述:。
1、對公司員工、學(xué)校教職工進行情感、壓力疏導(dǎo)和咨詢;。
2、提供自我教育及心理輔導(dǎo);。
3、提供家庭健康及安全方面的咨詢及輔導(dǎo);。
4、積極的定時回訪關(guān)心來訪者的心理狀態(tài),為有需要幫助的人提供心理分析幫助;。
任職要求:。
2、有較強的邏輯思維能力,處理事情分析問題條理清晰;。
3、有良好的溝通表達能力和應(yīng)變能力,較強的團隊協(xié)助精神;。
4、有耐心,有愛心,具備較強的同理心,能夠很好的運用換位思考;。
6、具有教育行業(yè)心理咨詢經(jīng)驗者優(yōu)先。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇七
1、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高心理咨詢技能。
2、嚴(yán)格遵守保密原則，對來訪者的有關(guān)資料及情況予以保密。
3、待人熱情、真誠、樂于助人，對來訪者要無條件地接納、理解和尊重。
4、本著對來訪者負(fù)責(zé)的原則開展心理咨詢工作，全面詳細地了解對方的情況，理解對方的需求，指導(dǎo)來訪者自己幫助自己，促進其成長，自強自立。
5、注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待來訪者。
6、了解自己專業(yè)職能的局限性，對于自己不適合咨詢的個案應(yīng)及時轉(zhuǎn)介給其他合適的咨詢師。7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
蘇集鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2017年9月。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇八
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。
2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等，負(fù)責(zé)其日常工作。
3、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開展個別咨詢。
5、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
7、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
9、嚴(yán)格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。
10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。
11、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇九
2、負(fù)責(zé)所屬區(qū)域內(nèi)客戶服務(wù)節(jié)點的有效監(jiān)控,并能不斷挖掘客戶需求,并帶領(lǐng)所屬的服務(wù)團隊給予客戶提供針對性的服務(wù)方案,不斷提升客戶感知,確?？蛻舴?wù)質(zhì)量,有效降低客戶的不滿和投訴,維護公司品牌。
6、協(xié)助和配合其他部門,以保證需要服務(wù)支持類事項能得到很好的開展
7、臨時安排的其他事項的處理
1、行業(yè)不限,男女不限,年齡在27周歲以上
2、形象氣質(zhì)佳
3、具有較強的成就導(dǎo)向和執(zhí)行力;
4、有三年以上大型服務(wù)團隊管理經(jīng)驗,且服務(wù)管理業(yè)績優(yōu)秀
5、能接受出差和調(diào)配
6、有優(yōu)秀的溝通影響力、抗壓能力和自我學(xué)習(xí)發(fā)展的能力
7、需要具有心理咨詢經(jīng)驗(國家心理咨詢師二級、三級婚姻家庭咨詢師、婚戀咨詢師等證書者優(yōu))
心理咨詢的崗位職責(zé)篇十
2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強，善與人溝通；
3.善于團隊合作，綜合素質(zhì)較高；
4.心理專業(yè)與熱線接聽志愿者條件適當(dāng)放寬；
5.助理心理咨詢師必須具有心理咨詢師三級資格證書。 待遇：
1.享受免費督導(dǎo)；
2.享受中心的成長培訓(xùn)計劃。
1.根據(jù)中心安排進行日常心理咨詢或培訓(xùn)工作；
2.根據(jù)需要參加相應(yīng)公益活動或宣傳。
1.具備二級心理咨詢師資格證書；
2.有一年以上的心理咨詢、個人成長或培訓(xùn)工作經(jīng)驗；
3.熟悉三種以上心理咨詢療法，并能熟練掌握使用一種療法；
4.能獨立完成個案的咨詢或培訓(xùn)工作；
5.普通話標(biāo)準(zhǔn),善于溝通，親和力強，善長團隊協(xié)作；
（ 注：同等條件下鷹城心理熱線志愿者優(yōu)先 ）
1.咨詢費：個人60%，中心40%管理費。（注：個人帶來個案： 個人80%，中心20%管理費。）
2.享有中心成長培養(yǎng)。
心理咨詢的崗位職責(zé)篇十一
心理咨詢老師應(yīng)該在遵守國家的各項法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，以愛心為重，在咨詢時必須有科學(xué)、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的態(tài)度。下面小編為大家精心搜集了3篇關(guān)于心理咨詢教師的。
說明書，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育。
工作計劃。
和學(xué)年、學(xué)期心理輔導(dǎo)活動課課程計劃。
2、設(shè)立“心理熱線”和“心理信箱”等，負(fù)責(zé)其日常工作。
3、負(fù)責(zé)師生日常心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、專題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負(fù)責(zé)心理咨詢服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應(yīng)問題、學(xué)習(xí)心理問題、交往心理問題、情感心理問題、智能開發(fā)心理問題等各種障礙性心理咨詢和發(fā)展性心理輔導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開展個別咨詢。
5、負(fù)責(zé)建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開展教職工和家長的健康教育培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
7、按規(guī)定時間值班，熱愛心理咨詢、輔導(dǎo)工作，有較強的責(zé)任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來訪者的前提下，全面收集有關(guān)當(dāng)事人心理問題的資料，作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。
9、嚴(yán)格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當(dāng)事人的隱私。
10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應(yīng)及時向上級部門匯報，并申請轉(zhuǎn)介。
11、負(fù)責(zé)心理咨詢室各種資料的收集和整理工作。
1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。
2、心理咨詢教師要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。
3、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護學(xué)校心理咨詢室的聲譽。
4、心理咨詢教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。
5、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密;單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息(在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外)。
6、心理咨詢教師應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。
7、危機干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理咨詢教師有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生(必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門)。
8、心理咨詢教師應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。
9、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。
一、咨詢教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛心理咨詢工作。
二、咨詢教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水平，保持身心健康。
三、咨詢教師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢者的人格。
四、咨詢教師應(yīng)語言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
五、咨詢教師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
六、咨詢教師應(yīng)明確其工作的目的是有助于促進當(dāng)事人的心理成長、自強自立，盡量避免當(dāng)事人對咨詢教師過分依賴。
七、如果咨詢教師發(fā)現(xiàn)無法幫助咨詢者，應(yīng)本著對咨詢者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的咨詢教師。
八、咨詢教師堅持對學(xué)生正確引導(dǎo)，采取啟發(fā)誘導(dǎo)，杜絕強硬說教或強加于人，咨詢過程中不帶個人情緒和自我價值觀。
九、咨詢教師應(yīng)遵循保密原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得隨意泄露咨詢者秘密和個人信息。
十、咨詢教師遇到確有心理問題嚴(yán)重的精神問題者，應(yīng)及時介紹到其他專業(yè)機構(gòu)就醫(yī)。
