一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何有效地學(xué)習(xí)一門新技能？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考成長作文篇一
從小到大我想每個(gè)人都得到過自己想要的，不要在乎你所得到的是什么，而是你在得到它的過程中學(xué)會(huì)了什么。在我的書桌前面有著一把蝴蝶刀，它是我在小學(xué)時(shí)買的，到現(xiàn)在都還記得當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的樣子。那時(shí)我還小，大概三年級(jí)的樣子吧!我在網(wǎng)上看到了這把蝴蝶刀，它通體呈銀白色，在刀背上有著幾道黑色的花紋，當(dāng)所有的刀展開時(shí)，是那樣的耀眼，那樣的絢麗!于是，我便心生喜歡，無奈手中錢不夠，只好求助于母親，母親本想拒絕我的，可看到我那滿眼放光的樣子，無奈地嘆了口氣：“好吧，每次都拗不過你這滿眼放光的眼睛，不過呢，你得自己來賺這買刀的錢!”“什么?怎么賺?”我心生疑惑。“你要幫媽媽洗碗做家務(wù)，這樣?jì)寢尳o你發(fā)工資。”媽媽說道?！芭丁拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在后來的日子里，我努力為媽媽打工，洗碗，拖地，倒垃圾......慢慢地我終于攢夠了買刀的錢，在幾天的煎熬等待中，我終于拿到了我夢寐以求的蝴蝶刀!在獲取中，我學(xué)會(huì)了付出!
在一次圖書搶購會(huì)上，我得知了消息，二話不說就沖向了書店。在半路上，我遇到了我的同學(xué)，他叫住了我，我本想不理他，可是畢竟是同學(xué)嘛!所以還是停了下來。問清原因后才知道原來他的車壞了，我想幫人幫到底，送佛送到西嘛!于是便也和他一起將車修好了!修好后，我瞥了眼手表，”呀!來不及了!“我驚呼道。同學(xué)見我一臉焦急，問清緣由，二話不說立馬用車把我送到了書店。因此，我如愿以償?shù)刭I到了我夢寐以求的書籍。
生日時(shí)，同學(xué)會(huì)為我們準(zhǔn)備禮物，待到他們生日時(shí)，我們也為他們準(zhǔn)備禮物，我想這個(gè)大家都會(huì)吧!在獲取中，我學(xué)會(huì)了禮尚往來!
在獲取中成長，我學(xué)到了許多，也獲取了許多，當(dāng)然也成長了許多。在獲取中，倘若你付出了，那么一定會(huì)學(xué)到許多，成長許多!
高考成長作文篇二
翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短發(fā)，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時(shí)候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩里我經(jīng)常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現(xiàn)，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當(dāng)吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應(yīng)，于是你就會(huì)說“有人叫你啊”“我知道”“那你為什么不答應(yīng)”“不想答應(yīng)”，你就沒辦法了，事實(shí)上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧別扭了，我是肯定不會(huì)主動(dòng)找你說話的，情愿一個(gè)人孤獨(dú)，最后總是你投降來妥協(xié)。慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能干，我們就讀于一所初中，盡管我們相處的時(shí)間由于我跟隨媽媽以后相對(duì)少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因?yàn)橛心?，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾里的路去學(xué)校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時(shí)還要幫我打發(fā)路上無聊的男同學(xué)。你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個(gè)你，我的表哥，常常被我和表妹欺負(fù)的表哥，倒不是你老實(shí)，而是你對(duì)我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的吃了把青的給了我們，其實(shí)你還來不及吃。我們?nèi)齻€(gè)人一起在樹上玩耍的時(shí)候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那里告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結(jié)果我們還是照樣吃，還沖你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個(gè)神經(jīng)的瘋婆子關(guān)在家里，門外搞了一個(gè)插銷，我們?nèi)齻€(gè)人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結(jié)果那個(gè)瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時(shí)，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎么看就怎么是你。認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槲覀兂闪送瑢W(xué)，那時(shí)候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對(duì)胃口，學(xué)校旁邊的河就成了黃昏我們經(jīng)常背對(duì)背坐著的地方，我們聊著自己心目中未來的那位的樣子，然后你悄悄告訴我你愛上了誰，你會(huì)不經(jīng)意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩(wěn)定，因?yàn)槟銗鄣纳先撕孟髳凵狭税嗌狭硪粋€(gè)女生。不久我和班上另一名女同學(xué)交上了朋友，她非?？蓯塾哪?，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續(xù)享受著你為我去食堂扦隊(duì)，去搶占澡堂，直到你寫了一封信給我，你質(zhì)問我“我的朋友，你去了哪里?”，換成現(xiàn)在的我，我鐵定不會(huì)那么回復(fù)給你的，其實(shí)我回復(fù)以后我馬上就后悔了，我回復(fù)你“我并沒有去哪里?而且我們又沒有在談戀愛”。后來的幾天你滿臉的憂郁，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會(huì)道歉的，不久后我們就畢業(yè)了，臨別前你遞給我一張紙條，內(nèi)容我現(xiàn)在記不清了，反正很傷感。我們再?zèng)]有見過面，不知道你現(xiàn)在怎么樣了?雖然我沒有時(shí)時(shí)想你，甚至有時(shí)忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。
高考成長作文篇三
當(dāng)今社會(huì)，在評(píng)價(jià)人的成長因素時(shí)，大多評(píng)價(jià)者會(huì)不約而同的提到人內(nèi)在因素對(duì)成長的影響，有一種“內(nèi)心強(qiáng)大，啥也不怕”的感覺。但是，外界環(huán)境真的那么無關(guān)緊要嗎?否!外界環(huán)境的好壞，恰恰是影響人的心態(tài)與健康發(fā)展要素。正如小魚在魚缸里長不大，那是因?yàn)楠M小的空間限制了他的活動(dòng)范圍;而放到大水池中，小魚就成長為大魚，那是寬松的環(huán)境，為小魚的成長提供了長大的空間。所以，環(huán)境因素對(duì)人的成長，往往起到至關(guān)重要的作用。
進(jìn)化論認(rèn)為：物競天擇，適者生存。在自然界這個(gè)大熔爐中，生物們不約而同地選擇了適應(yīng)，只有適應(yīng)，才能更好生存下去。正如狼一樣，在野外，它們總是充滿好奇心，不斷體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地活下來。而如果在人們喂養(yǎng)照顧中，狼會(huì)成為逆來順受的寵物，慢慢退化了它的適應(yīng)性機(jī)能。所以，生物都會(huì)向著生存方向成長?？v使現(xiàn)在有很多人批判現(xiàn)實(shí)制度，但他們依然生活在他批判的世界里，不也是一種適應(yīng)嗎?《進(jìn)化論》告訴我們，無論動(dòng)物植物，還是人類，不適應(yīng)環(huán)境，就要滅種滅族。所以，環(huán)境對(duì)生物的影響不可小視。
適應(yīng)環(huán)境，但不影響人們改變環(huán)境。人類適應(yīng)環(huán)境不是生存的目的，改變環(huán)境，使之美好，并與之和諧共生，才是最高的境界。天下才有一石，獨(dú)占八斗的曹子建，放蕩不羈，一介書生的王子安，亦或是“我以我血薦軒轅”的魯迅，他們以現(xiàn)實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，力主去改變某些不適應(yīng)的.社會(huì)現(xiàn)實(shí)。林和靖需要一種“云破月來花弄影”的優(yōu)美境界;李白高歌“夕陽殘照，漢家陵闕”的悲慨壯麗;秦少游苦吟著“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無尋處”的迷惘與惆悵。這些仁人志士，都是夢想著建立一種美好的家園而孜孜以求地探尋著，摸索著。
由此看來，環(huán)境對(duì)人影響巨大，人可以按照理想去改變和追尋美好的環(huán)境。
心有夢想，在改變自己中改變環(huán)境。一個(gè)很沉默少言，不引人注意的人，他在別人的眼中不算聰明，身體弱小的他怎么也無法讓人看出他有什么過人之處。但當(dāng)一位教授講了一堂課，并告訴他們一個(gè)名叫哥德巴赫的人提出的偉大猜想時(shí)，他被吸引了，立志要解決這一猜想，摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上的“明珠”。在別人都當(dāng)玩笑取樂時(shí)，他卻深深著迷了。盡管他體弱多病，但他依然廢寢忘食的學(xué)數(shù)學(xué)。在其他同學(xué)還碌碌無為時(shí)，他成為了離這顆“明珠”最近的人，他毫不猶豫地伸手摘取。德國數(shù)學(xué)家克萊因稱贊他“你移動(dòng)了群山。”他就是陳景潤，一個(gè)傳奇的人，一個(gè)給一代人以信心和巨大鼓舞的人。他沒有受條件不好，住房不好，研究環(huán)境不好等外界的影響，以巨大的熱愛之情，改變了自己的同時(shí)，也改變了世界。
朋友，是鯤鵬，就要展翅高飛于九萬里高空，自由自在翱翔;是駿馬，就要奔馳在遼闊的草原山崗，馳騁疆場;是奇才，就要及早地歷練自己。自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。利用環(huán)境，造就自己;改變環(huán)境，造就社會(huì)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，我們應(yīng)該茁壯地成長!
【修改與點(diǎn)評(píng)】。
1.題目“環(huán)境與成長”揭示了材料的中心，表明了作者的觀點(diǎn)：主要論述環(huán)境與人成長關(guān)系。
2.三個(gè)分論點(diǎn)，從三個(gè)角度論述適應(yīng)環(huán)境、改變環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境。最后展望前景，勵(lì)志成長。
高考成長作文篇四
人生總是在光陰的流逝中慢慢走過，留下的或開心，或無奈的，都是滿滿的回憶。小時(shí)候常常希望快點(diǎn)長大，好像長大后的世界對(duì)自己有太多的魅力。殊不知，我們在成長中卻迷失了自己，讓自己沉淪。
愛因斯坦說過想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)有限而想象力概括著世界上一切并推動(dòng)著進(jìn)步，想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。
有人曾做過這樣一個(gè)測驗(yàn)，給我們的幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看，“o”這個(gè)圖形，問：“這是什么?”結(jié)果大多數(shù)中學(xué)生說是，“零”或英文字母“o”;小學(xué)生中也有相當(dāng)一部分人這么回答，另一部分小學(xué)生則回答是個(gè)，“面包圈”“眼睛片”;而幼兒園的小朋友卻說了許多成人、中學(xué)生、小學(xué)生根本沒有想到的東西——“眼淚”“肚臍眼”“圍棋”“表”等等，讓我們不得不驚嘆于他們的想象力。
可如今的小孩子個(gè)個(gè)手拿iphone或者ipad，天天宅在家里玩神廟逃亡，湯姆貓等新奇游戲，看似很威風(fēng)，實(shí)際卻少了那份小孩子該有的活潑和跟大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致越來越多的孩子變成“四只眼”。也缺少了那份小孩子該有的純真，而且很可能會(huì)因知識(shí)的禁錮而缺少那豐富的想象力。
看看青春期的我們，一個(gè)比一個(gè)“成熟”，女生一天到晚某某明星跟誰怎么怎么了，男生整天看nba，說的好聽是追趕社會(huì)潮流，說的難聽是玩物尚志。明星與nba只是我們用來娛樂的東西，并不能當(dāng)成重心?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)如小時(shí)候所愿長大了，可我們少了那份原本的純真，留下了一些無關(guān)緊要的東西。成長讓我們沉淪。
人在不知不覺中成長，卻不應(yīng)該少了本性的純真，倘若連原本最樸素的東西都失去了的話，那是不是太得不償失了呢?只有保留那份純真，再吸收成長中的精華，才不枉費(fèi)光陰。正所謂取其精華，去其糟粕。
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、考試吧無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的.路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
在成長路上一路奔跑，母親就一直叮囑著我：走好自己的路，把握住人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜，亦決不停下腳步。不斷攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。
漸漸地長大了，也漸漸地懂事了，終于體會(huì)到，人 在襁褓中還是娃娃時(shí)，睜開清澈的眼眸，整個(gè)世界就只是一方天，那便是家。母親傾盡的疼愛便是所有的溫暖。小時(shí)候總喜歡用小小的手牢牢地圈住母親的指頭，深一腳淺一腳地跟在母親背后，累了就依偎在母親的懷抱中，央求母親講述爛漫的童話。那時(shí)候，成長是揣著童夢的幸福，童年的路是這樣走過來的。
時(shí)間的齒輪載著我一天天地長大，轉(zhuǎn)眼就要上小學(xué)了，我開始不再眷戀母親的懷抱，但每天都是在母親細(xì)心的打點(diǎn)下，整潔干凈地邁入校門，傍晚渾身臟兮兮地步出校門。那時(shí)候，成長是不識(shí)人間愁滋味的灑脫，少年的路又是這樣走過來的。
懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人備感壓力的初中校門。這時(shí)，我常常開始厭倦學(xué)習(xí)，厭倦千篇一律的作息，開始懷念以前的曾經(jīng)。上小學(xué)的日子，能跟幾個(gè)小伙伴在一起，似乎覺得命中注定少年的時(shí)光每天都會(huì)有這么快樂。小升初的日子不斷地在努力，便會(huì)覺得有些疲倦了，但是有苦說不出，總是找些理由把氣撒在母親身上。那時(shí)候，成長就好像是令人苦悶的了，少年的路卻是這樣走過來的。
有人曾這樣說過：“我突兀地站在南南北北的回歸線里，不知所措，忘了我該何去何從?！笔堑?，有些成長是令人苦悶的，但成長也是必要的。
剛步入高中的校門，懷著憧憬與畏懼，來到了新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室，分明地聞到了書香的氣息，周圍陌生而稚嫩的面孔與新書上的知識(shí)都吸引著我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績很差，是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候也會(huì)卑微一個(gè)人畏縮在安靜的角落里。唯一能安慰自己的，是我的寫作水平還行，很榮幸我的良師，她發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定不要再縮在角落里了。于是，我如饑似渴地遨游在知識(shí)的海洋里。那時(shí)，成長是學(xué)習(xí)的快樂，我的高中歲月是這樣走過來的。
當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我終于站在高考的路口，考場打開了那扇窗，叫做成長的大門。帶著母校和恩師難美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場。他們說：考上大學(xué)固然可喜，但沒考上大學(xué)也不用悲觀，更不能絕望。路就在腳下。一個(gè)人能否成才，關(guān)鍵不在于是否上大學(xué)，而在于他的實(shí)際本領(lǐng)。社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)校，留心處處皆學(xué)問。只要你肯學(xué)習(xí)、能吃苦，沒有讀過大學(xué)，照樣能成才。
我想我是幸福的，感謝成長路上一直有你們陪伴，風(fēng)雨路上，一路有你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好!我能做的只有盡自己最大的努力，考上自己如意的大學(xué)!
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
高考成長作文篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，大家上午好！
面的經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在就開始下面的發(fā)言，第一個(gè)部分是互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)環(huán)境的分析，隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及與中國網(wǎng)民的日益增加，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為老百姓日常生活中所代替，必不可少的了解信息開展交流的工具。
根據(jù)目前中國互聯(lián)網(wǎng)信息通信的統(tǒng)計(jì)，中國網(wǎng)民的總數(shù)已經(jīng)達(dá)到8700萬人，由此可見中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了世界上任何一個(gè)發(fā)達(dá)國家，網(wǎng)絡(luò)之所以發(fā)展如此迅速，主要原因是因?yàn)槠涮匦酝耆袭?dāng)代社會(huì)的發(fā)展與人民物質(zhì)與精神生活的需要，網(wǎng)絡(luò)的迅速傳播、信息廣泛、無地域和時(shí)間限制等特點(diǎn)，都使得他能有很強(qiáng)的生命力和發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)他也在迅速提高。所以這個(gè)原本被視為高科技代名詞的載體早已為千百萬普通百姓所接觸，我們認(rèn)為個(gè)人電子商務(wù)作為互聯(lián)網(wǎng)大家庭當(dāng)中最重要的成員之一，已經(jīng)受到越來越多人的關(guān)注。據(jù)預(yù)測中國個(gè)人電子商務(wù)市場將占世界市場總份額的1％，以目前中國gdp1萬億美元來計(jì)算，個(gè)人電子商務(wù)的交易額將會(huì)達(dá)到一百億美元，個(gè)人電子商務(wù)發(fā)展的潛力，不僅來自網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，更主要的是因?yàn)樗哂幸韵绿匦?，商品出售較傳統(tǒng)商業(yè)形式成本大大降低，個(gè)人與大品牌商之間，在市場競爭方面具有平等的市場地位，商品信息傳播面廣，銷售模式靈活，減少中間渠道，可以為消費(fèi)者帶來實(shí)惠，解決因?yàn)榈赜虿町愃鶐淼男实拖碌鹊取?/p>
我發(fā)言的第二部分是對(duì)易趣網(wǎng)作一個(gè)介紹，作為國內(nèi)最大的面向個(gè)人電子商務(wù)企業(yè)，易趣網(wǎng)成立了1999年8月，通俗的來說我們把自己說成是網(wǎng)上的南京路或者網(wǎng)上的王府井，個(gè)人和商家在這里可以開店，向消費(fèi)者直接出售自己的商品，老百姓也可以不受時(shí)間和限制在網(wǎng)上購物，易趣網(wǎng)從最初的兩個(gè)人發(fā)展到今天的200多人，網(wǎng)絡(luò)注冊用戶已經(jīng)超過550萬人，網(wǎng)絡(luò)累積登陸商品近千萬人，網(wǎng)絡(luò)交易額已經(jīng)超過了2億美元，達(dá)到4億人民幣。目前易趣網(wǎng)的商品平均成交率超過50％以上，截止到03年底易趣網(wǎng)達(dá)到2億美元。
第三個(gè)易趣網(wǎng)努力搭建青少年成長的舞臺(tái)，隨著個(gè)人電子商務(wù)的不斷發(fā)展，在青少年使用網(wǎng)絡(luò)過程中，易趣網(wǎng)根據(jù)商業(yè)模式已經(jīng)逐漸地搭建了全面服務(wù)的平臺(tái)，客觀上來講我們認(rèn)為我們在為青少年提供了科學(xué)實(shí)踐的基地。
主要是圍繞這幾方面我們做一些簡單地介紹。
首先易趣網(wǎng)已經(jīng)是成為青少年成為科技實(shí)驗(yàn)的舞臺(tái)，科教興國的戰(zhàn)略思想雖然在我們目前的國家里已經(jīng)成為一個(gè)主旋律，但是在一般老百姓的眼中科教似乎離大家的生活相對(duì)比較遙遠(yuǎn)，大家認(rèn)為科教就是高科技，科教與自身的生活沒有什么直接聯(lián)系，但是人們在平時(shí)生活中涉及到產(chǎn)品的應(yīng)用是很多的，我們感覺青少年用戶在通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行訪問，登陸商品，網(wǎng)絡(luò)交易的全過程，其實(shí)就是在實(shí)踐科教戰(zhàn)略的全過程，他們切身地實(shí)踐使用了高科技，通過高科技的手段并感受到高科技所帶來的變化，所以網(wǎng)上交易可以讓青少年通過特有的實(shí)踐方式來了解計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)。
第二點(diǎn)易趣網(wǎng)已經(jīng)成為青少年進(jìn)行誠信易趣實(shí)踐的舞臺(tái)，因?yàn)檎\信實(shí)際上是黨中央國務(wù)院近年來特別強(qiáng)調(diào)的一個(gè)社會(huì)我們主要做的工作，就是說營造整個(gè)社會(huì)誠信的氣氛，無論在經(jīng)商甚至是做人，尤其是對(duì)青少年的培養(yǎng)，我們認(rèn)為都有非常重大的意義，所以我們認(rèn)為易趣網(wǎng)絡(luò)的交易，在青少年有非常好的促進(jìn)作用。
誠信是促使中國電子商務(wù)乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，講究誠信并非是人們與生俱來的天性，而是由后天的社會(huì)環(huán)境的正面影響，根據(jù)商業(yè)模式用戶在易趣的交易都要求買賣雙方都有信譽(yù)評(píng)價(jià)，對(duì)其在網(wǎng)上的信用程度打分，其實(shí)這就是一次最好的獎(jiǎng)懲制度的體現(xiàn)。也就是青少年用戶可以隨時(shí)進(jìn)行的誠信實(shí)踐。現(xiàn)在在易趣網(wǎng)上每年有數(shù)千萬青少年進(jìn)行誠信的實(shí)踐，我多講幾句是關(guān)于誠信打分的模式。就是我們的商業(yè)模式在要求做完一筆交易以后，買賣雙方都互相打分，好評(píng)就是一分，中評(píng)就是0分，差評(píng)就是負(fù)一分，我賣的東西，我所有的交易記錄，如果你登陸我的產(chǎn)品，你可以一目了然，假如我過去做了60筆交易，我這60筆交易當(dāng)中到底有多少好的.，多少差的，所以用戶可以對(duì)我的信譽(yù)評(píng)價(jià)來判斷你的決定，所以我們覺得網(wǎng)上這個(gè)商店，其實(shí)某種意義上講比線下，在誠信方面要更透明。
因?yàn)槿绻沂且粋€(gè)顧客，比如我到王府井去，我到王府井里面一個(gè)店，我不太了解這個(gè)店究竟廣大的消費(fèi)者對(duì)這個(gè)店的評(píng)價(jià)是什么？當(dāng)然一般出現(xiàn)糾紛，可能消費(fèi)者會(huì)去找記者來報(bào)道一下，或者向有關(guān)部門消協(xié)來反映，但是這個(gè)東西其他的消費(fèi)者不太了解，但是易趣網(wǎng)的商業(yè)模式，這種東西你的信用是透明的，所以如果青少年在網(wǎng)上做小生意，這樣對(duì)這種透明誠意的打分是一個(gè)很好的實(shí)踐。
所以客觀上來講我們在這里為青少年提供誠信的實(shí)踐。
第三個(gè)就是青少年提供了創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，通過網(wǎng)上商品的登陸，青少年能夠?qū)嵺`銷售技巧和定價(jià)的方針，通過回答用戶的提問，可以培養(yǎng)和加強(qiáng)青少年的人際交往能力，通過收款與發(fā)送商品，青少年能夠了解基本的資金管理，帳戶管理以及基本的客戶服務(wù)，甚至是如何進(jìn)行快遞，而售后服務(wù)更是能夠提高青少年的誠信、意識(shí)與溝通交往能力。在網(wǎng)上整個(gè)交易的過程中，青少年可以獨(dú)立自主，而與此同時(shí)易趣網(wǎng)也成就了許多青年的創(chuàng)業(yè)夢想，近期我們作為承辦單位參與了包括有教育部、商務(wù)部、信息產(chǎn)業(yè)部、國家發(fā)改委、人事部等首屆全國大學(xué)生電子商務(wù)知識(shí)競賽，積極為網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供知識(shí)，時(shí)至今日有400余萬青少年在網(wǎng)上進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我發(fā)言最后一部分是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的幾點(diǎn)想法和建議，
第一我們建議應(yīng)該是政府引導(dǎo)為先，輿論鼓勵(lì)為主，政府在市場培育過程中應(yīng)當(dāng)更多的進(jìn)行引導(dǎo)，正面的引導(dǎo)對(duì)于青少年合理使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)有積極地作用，在引導(dǎo)中發(fā)展，在發(fā)展中管理，讓整個(gè)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康和良性的發(fā)展，也讓青少年能夠接觸到更多正面的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)社會(huì)輿論也應(yīng)當(dāng)給予使用網(wǎng)絡(luò)的青少年以更多的鼓勵(lì)、更多的支持。因勢利導(dǎo)，而不應(yīng)當(dāng)簡單地看成是青少年的洪水猛獸。
第二技能培訓(xùn)跟上，政策配套完善，根據(jù)我們了解目前很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)只是停留在理論的基礎(chǔ)上，可學(xué)生真正的使用還需要回到實(shí)用當(dāng)中，因此我們希望學(xué)校能夠適當(dāng)?shù)娜谌胍恍?yīng)用知識(shí)，比如交會(huì)學(xué)生如何使用攜程網(wǎng)，預(yù)定酒店或者履行交通服務(wù)。還比如可以教學(xué)生如何在易趣網(wǎng)上買賣商品，這樣的話對(duì)于青少年使用網(wǎng)絡(luò)從事健康有益的活動(dòng)都是一種促進(jìn)和知識(shí)。所以我們認(rèn)為無論網(wǎng)絡(luò)企業(yè)和政府部門都應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年積極正確、健康地使用網(wǎng)絡(luò)予以一定的政策優(yōu)惠。這樣對(duì)青少年上網(wǎng)的扶持。
第三是商業(yè)規(guī)范自律，這個(gè)由政府部門牽頭，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)可以考慮，其實(shí)這個(gè)也就是我們易趣網(wǎng)在上海工作的實(shí)踐過程當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)這是一種行之有效的方式，比如我們同上海市工商局就是這樣一個(gè)模式。所以經(jīng)過上海市領(lǐng)導(dǎo)的支持和贊同，我們易趣網(wǎng)就和上海有一個(gè)聯(lián)絡(luò)員機(jī)制，定期舉行會(huì)。
議，然后協(xié)調(diào)，一方面工商局來協(xié)調(diào)告訴我們說如何要加強(qiáng)網(wǎng)上的商品和用戶的誠信管理，一方面我們也向工商局來講我們經(jīng)營的特點(diǎn)。所以我們覺得實(shí)際上也面臨這樣的問題，因?yàn)樵诳陀^上來講政府機(jī)構(gòu)比較多，建立一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)比較難，但是建立一種機(jī)制相對(duì)來說比較容易。但是我們在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中這種方式比較可行，所以我們就提出了，如果社會(huì)的各個(gè)部門都是在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，來加強(qiáng)對(duì)青少年管理的話，我們不妨建立這種機(jī)制來做，這樣比較容易起到一些作用。所以我們開發(fā)適合青少年，對(duì)青少年有直接幫助的功能和產(chǎn)品，然后整體打包向社會(huì)發(fā)布信息。
同時(shí)我們呼吁互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該更加加強(qiáng)自律為青少年提供更好地服務(wù)，幫助他們完成與渡過人生的重要時(shí)期，讓網(wǎng)絡(luò)在他們成長的過程中起到積極重要的作用。
高考成長作文篇六
水，就像孩子，他們成長著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。
山，就像父母，雖然他們在一天天的老去，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長大。
雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊，為他們脫下鞋，用水溫潤著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念著。
終于，河流來到了入?？?，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
本文通過“水，就像孩子”和“山，就像父母”的比喻，予以了話題極富生活化的鮮活，而親情、血緣關(guān)系的自然生發(fā)、聯(lián)想，又使得話題思辨思想有了生命化色彩。作者構(gòu)思十分精巧、生動(dòng)。全文以明快、活潑的語言，既完整地記敘了在父母關(guān)愛、呵護(hù)下兒女成長的過程，又極其形象地點(diǎn)出溪流漸漸匯入大海，有了“大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)”的題意。文章清新自然，思路明晰，是一篇相當(dāng)溫馨、動(dòng)人，有著個(gè)人化感受的佳作。
高考成長作文篇七
曾經(jīng)渴望長大，于是便嘗試變得無所謂，變得毫無畏懼，變得復(fù)雜敷衍。
“你說的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時(shí)，我都會(huì)說這一句。是啊，誰又不懂呢？一而再，再而三，強(qiáng)調(diào)的理，重復(fù)的事。我們都懂了，可卻仍無所謂?！胺胚^自己吧，你并不想這樣的……”我常對(duì)自己說?？煽偨蛔》稿e(cuò)：從課上聽mp3，到在意一切，忘了曾經(jīng)的美好愿望。
現(xiàn)在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長中，我體會(huì)到了人間的復(fù)雜性。所以我試著讓自己不復(fù)雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會(huì)因?yàn)槲叶淖?。有時(shí)，我著實(shí)不想再成長了，又累又不開心。可在長輩的“你已經(jīng)不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長大、成熟。
在經(jīng)歷困難的時(shí)候，我又不的不承認(rèn)，其實(shí)我這個(gè)人十分膽小，不像表面那么無所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點(diǎn)淺薄的了解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會(huì)被人說成矯情。正對(duì)應(yīng)那句“人生本無味，啼笑皆非”。
每個(gè)成長中的孩子都是可愛的。好好把握當(dāng)下坐在課堂里讀書的時(shí)光，未來有很大可能取決于你這幾年的努力。你未來會(huì)讀什么樣的大學(xué)，選擇什么樣的專業(yè)，是很重要的事。努力，為了將來更有可能去過你喜歡的人生。有人可能會(huì)在應(yīng)該動(dòng)腦的年紀(jì)，想不開動(dòng)了心，可在成長中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。
人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們在成長，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才能不急不躁，歲月靜好。新年初始，試著成長，勇于改變，這些不起眼的能量，會(huì)像陽光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時(shí)，你就不會(huì)覺得成長是孤獨(dú)的了。希望成長中的你：生氣不要憋在心里，不要一個(gè)人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。
無論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完xxxx年。好好成長，這世界上總有人會(huì)為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。
走下去，時(shí)間很長。成長也一樣。
高考成長作文篇八
(好朋友幫助成長)。
對(duì)一個(gè)人的成長而言，身邊的朋友也很重要。微軟神童沈向洋說他當(dāng)初幸虧有一個(gè)好朋友?！拔掖髮W(xué)4年，就踢了4年的足球，等于混了4年，雖然成績也不是很差。后來老師跟我說：‘沈向洋，你這么小，又這么聰明，怎么能這么混呢?你應(yīng)該考研究生!’我回去想想，也對(duì)，于是就決定考研?？扇耸怯卸栊缘摹Ｎ矣幸粋€(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)，他很了解我，就讓我跟他一起去上自習(xí)?？墒俏易粤?xí)時(shí)坐不住，踢球踢慣了，總想往外跑，我那個(gè)同學(xué)就說：‘沈向洋，你哪兒也不準(zhǔn)去，4個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，上廁所也不準(zhǔn)去，就坐在這里?！Y(jié)果我考研考了全系第一。如果那時(shí)我碰到了幾個(gè)覺得自己前途暗淡沒有希望的朋友，喝喝酒抽抽煙，4年就混掉了。所以，人的很多觀念和做法是身邊的人影響帶動(dòng)起來的。”沈向洋現(xiàn)在已經(jīng)是微軟亞洲研究院的院長了。
里根自立。
(樂觀地成長，頑強(qiáng)地自立)。
童年時(shí)期的里根家庭生活雖然貧寒，但他從來不會(huì)感到沮喪，豁達(dá)、樂觀的天性使他相信他是生活在最快樂的世界里。正是基于這種樂觀的性格，他總是精力充沛地投入到各種各樣的活動(dòng)中去，如冒險(xiǎn)、打球、游泳、演戲，等等。為了完成學(xué)業(yè)，里根幫父母分憂，利用課余時(shí)間去工地打小工，搬磚、推土、運(yùn)水泥，常常一干就是10個(gè)小時(shí)，餓了就啃塊干面包，渴了就喝幾口自來水。就這樣，里根依靠自己的力量不僅解決了整個(gè)中學(xué)時(shí)期的學(xué)費(fèi)，還積攢了400美元，為進(jìn)入大學(xué)做好了準(zhǔn)備。
億萬富翁的錢留給了誰。
(自力更生才能更好地成長)。
據(jù)英國報(bào)紙報(bào)道，美國最大的有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長約翰·馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長?！?/p>
世界首富比爾·蓋茨宣布他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)他的理由與馬隆相同。
美國第二大富翁沃倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。他告誡孩子們說：“那種以為只要投對(duì)娘胎便可一世衣食無憂的想法，損害了我心中的公平觀念。”
英國房地產(chǎn)開發(fā)商彼得·德薩瓦里19宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400英鎊的房地產(chǎn)。
美國總統(tǒng)布什上任后，宣布了減稅計(jì)劃，其中包括取消聯(lián)邦遺產(chǎn)稅。這對(duì)擁有美國大部分財(cái)富的最富有階層來說當(dāng)然是個(gè)好消息。但有趣的是，竟然有120名富翁聯(lián)名上書，反對(duì)政府取消遺產(chǎn)稅?！度A爾街日?qǐng)?bào)》也曾公布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，表明即使美國取消遺產(chǎn)稅，仍有50%的美國有錢人打算把自己至少一半的財(cái)產(chǎn)捐給社會(huì)，只留下一部分財(cái)產(chǎn)給子孫。在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登廣告，呼吁政府不要取消遺產(chǎn)稅的富人中包括比爾·蓋茨的父親老威廉、巴菲特、索羅斯、金融巨頭洛克菲勒等。老威廉在請(qǐng)?jiān)笗袑懙溃喝∠z產(chǎn)稅將使美國百萬富翁、億萬富翁的孩子不勞而獲，使富人永遠(yuǎn)富有，窮人永遠(yuǎn)貧窮，這將傷害窮人家庭。巴菲特也表示：“取消遺產(chǎn)稅是個(gè)大錯(cuò)誤，是極其愚蠢的。取消遺產(chǎn)稅會(huì)造就一個(gè)貴族階級(jí)?！?/p>
浪子回頭的格林尼亞。
(勇敢地面對(duì)成長中的錯(cuò)誤)。
維克多·格林尼亞出生在法國一個(gè)有名望的家庭，父親經(jīng)營一家船舶制造廠，有著萬貫資財(cái)。由于家境優(yōu)裕，父母溺愛和嬌生慣養(yǎng)，格林尼亞在青少年時(shí)代整天游蕩，盛氣凌人。他沒有理想，沒有志向，根本不把學(xué)業(yè)放在心上，倒是整天夢想當(dāng)上一位王公大人。由于他長相英俊，生活奢侈，很多年輕美貌的姑娘都非常愛慕他。
但是，在一次午宴上，一位剛從巴黎來的波多麗女伯爵竟然不客氣地對(duì)他說：“……請(qǐng)站遠(yuǎn)一點(diǎn)。我最討厭被你這樣的花花公子擋住了視線!”這話如同針扎一般刺痛了他的心。他猛然醒悟了，開始悔恨過去，產(chǎn)生了羞愧和苦澀之感。從此他發(fā)奮學(xué)習(xí)，要追回過去浪費(fèi)掉的時(shí)間。21歲時(shí)，他離開了曾使他墮落的家庭，留下了一封信，寫道：“請(qǐng)不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學(xué)習(xí)，我相信自己將來會(huì)創(chuàng)造出一些成就來的。”
他來到里昂，經(jīng)過兩年刻苦學(xué)習(xí)，終于補(bǔ)上了過去所耽誤的全部課程，進(jìn)入里昂大學(xué)插班就讀。
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，他的苦學(xué)的態(tài)度贏得了有機(jī)化學(xué)權(quán)威菲利普·巴爾的器重。在巴爾的指導(dǎo)下，他把老師所有著名的化學(xué)實(shí)驗(yàn)重新做了一遍，并準(zhǔn)確地糾正了巴爾的一些錯(cuò)誤和疏忽之處。終于，在這些大量的平凡的.實(shí)驗(yàn)中格氏試劑誕生了。
格林尼亞一旦打開了科學(xué)的大門，他的科研成果就像泉水般地涌了出來，僅從19至19，他就發(fā)表了200篇左右的論文。鑒于他的重大貢獻(xiàn)，瑞典皇家科學(xué)院授予他19的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。此時(shí)，他突然收到了波多麗女伯爵的賀信，信中只有寥寥一語：“我永遠(yuǎn)敬愛你!”
托爾斯泰的反省。
(成長需要反省)。
列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，一些不良習(xí)慣，貪玩、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分的不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來，寫在日記本上，共有8點(diǎn)：1.缺乏剛毅力;2.自己欺騙自己;3.有少年輕浮之風(fēng);4.不謙遜;5.脾氣太躁;6.生活太放縱;7.模仿性太強(qiáng);8.缺乏反省。這一次的反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路。
偉大的事業(yè)在等待著你。
(成長需要激勵(lì))。
克勞德·昂利·圣西門出身于貴族家庭，自幼生活優(yōu)裕。但他從少年時(shí)起立下大志，決心用知識(shí)為人類造福。15歲時(shí)便囑咐家人，每天凌晨用這樣的話喚醒自己：“克勞德，起來吧，偉大的事業(yè)在等待著你。”他用自己所確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)激勵(lì)自己，幫助自己克服惰性，投身事業(yè)，終于成為一名杰出的空想社會(huì)主義者，在人類思想史上留下自己探索的足跡。
孩子喜歡什么樣的家長。
(為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境)。
孩子喜歡什么樣的家長呢?很多學(xué)者都做過調(diào)查研究，美國學(xué)者尼赫茨為了弄清孩子對(duì)自己的父母究竟有什么要求，調(diào)查了10萬個(gè)孩子。其中，排在前10條的是：
1.孩子在場，父母不要吵架;。
2.對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛;。
3.父母之間互相謙讓，相互諒解;。
4.任何時(shí)候，父母都不要對(duì)孩子撒謊;。
5.父母與孩子之間要保持親密無間的關(guān)系;。
6.孩子的朋友來做客時(shí)，父母要表示歡迎;。
7.對(duì)孩子提出的問題，父母要盡量答復(fù);。
8.在孩子朋友面前，父母不要講孩子的過錯(cuò);。
9.注意表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn);。
10.對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣。
狂才錢鐘書。
(不同俗流的成長之路)。
1929年，清華大學(xué)外語系招生時(shí)爆出一條新聞，一位數(shù)學(xué)考了15分、本應(yīng)被退回的考生卻被破格錄取，這考生便是錢鐘書。他數(shù)學(xué)考試極差，可英文、國文卻是特優(yōu)，英文還是滿分。主管老師欲退不忍，欲取不敢，便報(bào)告了校長羅家倫。羅校長親閱試卷后立即定奪：此為奇才，破格錄取。一入清華，錢鐘書便開始開創(chuàng)一項(xiàng)又一項(xiàng)的“紀(jì)錄”：讀書數(shù)量第一，發(fā)表文章第一，考試成績第一，口出狂言第一……他讀書愛做眉批，于是清華圖書館的藏書上便到處有了“錢批”。
在清華，他還以專挑教授學(xué)者的錯(cuò)而出名。1932年，大名鼎鼎的北京大學(xué)教授周作人出版了專著《中國新文學(xué)的源流》。書一問世，頗得好評(píng)。然而，錢鐘書卻從中挑出了許多錯(cuò)誤，且振筆直書，毫不顧及周的難堪。
司馬長風(fēng)在《中國新文學(xué)史》中說他是中國現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)“狂人”之一，錢鐘書的狂，狂在才氣，狂得汪洋恣肆，頗類古代莊生。他的堂弟曾說過，錢鐘書少年時(shí)就狂得驚人，從小就不愿說贊揚(yáng)別人的話，倒是批評(píng)、挖苦、調(diào)侃過不少人，說話既刻薄，又俏皮，這脾氣一直未改，這些被他批評(píng)的人中有的是他的同學(xué)友人，有的還是他的師長、前輩，像朱自清、周作人、馮友蘭、趙萬里、吳宓，甚至還包括他的父親錢基博在內(nèi)。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，清華挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位，他說：“整個(gè)清華，沒有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師!”
錢鐘書有句名言：“大抵學(xué)問是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！闭蛞馑祝稣嬲膶W(xué)問，他才顯現(xiàn)出了與他人迥然不同的性格與行為。他是中外記者公認(rèn)的當(dāng)代中國名人中最難見的一位，不僅記者，對(duì)各界名流他也多敬而遠(yuǎn)之。“人謂我狂，不知我之實(shí)狷”，這就是錢鐘書對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
周杰倫的成長經(jīng)歷。
(興趣伴人成長)。
杰倫在小學(xué)的時(shí)候便流露出了對(duì)音樂特有的感覺和天賦，他很喜歡鋼琴，喜歡一個(gè)人安靜地聽音樂。
高中畢業(yè)后他在一個(gè)餐廳做服務(wù)生，仍然喜愛著他的音樂，雖然每月只有400元的工資，除了貼補(bǔ)家用還會(huì)拿出很大一部分去買卡帶，他還經(jīng)常自己一個(gè)人靜靜地聽音樂，并嘗試著自己創(chuàng)作。有一次，他在餐廳里談鋼琴，被老板看到，就提升作了餐廳的鋼琴師。
是金子總會(huì)閃光的，吳宗憲發(fā)現(xiàn)了他，讓他到“愛爾發(fā)”音樂公司作音樂制做助理，所謂的這種助理，不過就是幫忙跑跑腿，但這在周杰倫看來可是他實(shí)現(xiàn)夢想的一個(gè)很好的開始。從此他堅(jiān)定了走音樂創(chuàng)作這條路的決心，有工夫就向其他人請(qǐng)教。終于，吳宗憲把這個(gè)勤勤懇懇的小伙子提升為音樂制作人，以后每天早上，他都把寫好的歌整齊地放在吳宗憲的辦公桌上。
在其中他遇到了不少困難，他給劉德華創(chuàng)作的歌，劉德華看都沒看便扔到一邊，為張惠妹量身訂做的《雙節(jié)棍》也被放棄。當(dāng)他偷偷地看到吳宗憲撕掉他的創(chuàng)作稿時(shí)，他默默地流下了眼淚。這時(shí)，吳宗憲給了他最后一次機(jī)會(huì)，讓他在10天之內(nèi)寫好50首歌，在其中選出10首給他出專輯，這是決定他在音樂路上生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。果然，功夫不負(fù)有心人，他10天之內(nèi)完成任務(wù)，并順利地出了自己的第一張專輯《jay周》。他也從此名聲大噪，而這時(shí)他只有19歲!
高考成長作文篇九
“昔孟母，擇鄰處?！币髋洞司?，在感慨為孩子著想的無私母愛的同時(shí)，也可見環(huán)境對(duì)人的影響確實(shí)不小。若沒有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無這賢明的“亞圣”。
環(huán)境對(duì)人有著影響，這一點(diǎn)毋庸置疑。在生物學(xué)中，生物的表現(xiàn)型與環(huán)境有著密不可分的`關(guān)系。那么類比可得，人的素質(zhì)高低，品質(zhì)好壞也應(yīng)與環(huán)境相關(guān)聯(lián)。“人之初，性本惡”一言也不無道理，若放任孩子自己成長，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無甚于生，所惡無甚于死。
但是否環(huán)境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會(huì)在受降亂世寫下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應(yīng)在黃州一蹶不振；若是，子美應(yīng)在國破山河之時(shí)便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。
泱泱華夏，漫漫長河中，因?yàn)椴豢锨鼜沫h(huán)境，因?yàn)楸唤逃^人有所為有所不為，故而這個(gè)民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續(xù)，至今長盛不衰。
而今社會(huì)中有許多家長，想讓孩子上好學(xué)校，想讓孩子進(jìn)入重點(diǎn)班，無非也如孟母一般，想讓孩子所見所聞俱是好的，耳濡目染，學(xué)習(xí)到的都是優(yōu)秀的。無可置否，這里面蘊(yùn)含著一份望子成龍的期待，是一顆愛子之心。但是有些家長過了頭。
過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響可能會(huì)造就一個(gè)人云亦云的社會(huì)。環(huán)境會(huì)給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會(huì)變成什么模樣，還是取決于自己?！镀飘a(chǎn)姐妹》中有句話很出名，“你是誰取決于你的dna，但你會(huì)變成什么樣子只取決于你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。
高考成長作文篇十
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、考試吧無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的`成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。
“呵！”看著鏡中得自己，不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬尾，留著齊劉海，架著一副邊框眼睛，穿著簡單的白色t恤，藍(lán)色牛仔褲，踏著板鞋。這就是現(xiàn)在的我！
拿出孩提時(shí)所拍的照片，與現(xiàn)在相比，“哇！”連自己都會(huì)感慨怎么變化這么大。我拿著我剛出生時(shí)的照片，問媽媽：“那時(shí)的我怎么樣？”“那時(shí)的你，恩……呵！只知道吃喝拉撒唄?！蹦菚r(shí)的我確實(shí)是快樂的，可以整天依偎在爸爸媽媽的懷里，不必考慮另外的什么，只有一樣?xùn)|西是我每天想著的----玩！
慢慢的，我進(jìn)入了幼兒園，小學(xué)，那時(shí)的我依舊是快樂的，我們?yōu)楹唵屋p松的學(xué)習(xí)感到高興，為單純美好的友誼而感動(dòng)。在這一過程里，我們依舊可以過我們最喜歡的六一兒童節(jié)，和老師同學(xué)們一起慶祝只屬于我們的節(jié)日。
再不久后，我便升入了初中，青春期也隨之而來。時(shí)不時(shí)便可以從別的同學(xué)嘴里聽說到某某男生喜歡上某某女生了這類話題。我們的內(nèi)心從那時(shí)起好像就不在是無所顧忌的了，我們會(huì)想的剛多一點(diǎn)了，想多了，最后發(fā)現(xiàn)苦惱的依舊是自己，這種感覺一點(diǎn)都不好。我們一點(diǎn)點(diǎn)變成熟了，不管是外貌還是內(nèi)心世界，完完全全徹徹底底地變了。
然后，我又便升入高中，這好像是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，從父母的懷抱中脫離出來，一個(gè)人去面對(duì)高中三年生活，路上磕磕碰碰在所難免，重要的是不能被打-倒，就算跌到了也依舊要站起來。
從小學(xué)到高中，我們已經(jīng)走過了10年的學(xué)習(xí)之路。一路上遇到了很多很多，各色各樣的人，我們被他們鼓舞過，當(dāng)然也諷刺過，但這都不會(huì)再是影響我們的事物。我們只會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在困難面前更加無所畏懼！
“呵!”看著鏡中得自己，不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬尾，留著齊劉海，架著一副邊框眼睛，穿著簡單的白色t恤，藍(lán)色牛仔褲，踏著板鞋。這就是現(xiàn)在的我!
拿出孩提時(shí)所拍的照片，與現(xiàn)在相比，“哇!”連自己都會(huì)感慨怎么變化這么大。我拿著我剛出生時(shí)的照片，問媽媽：“那時(shí)的我怎么樣?”“那時(shí)的你，恩……呵!只知道吃喝拉撒唄?！蹦菚r(shí)的我確實(shí)是快樂的，可以整天依偎在爸爸媽媽的懷里，不必考慮另外的什么，只有一樣?xùn)|西是我每天想著的----玩!
慢慢的，我進(jìn)入了幼兒園，小學(xué)，那時(shí)的我依舊是快樂的，我們?yōu)楹唵屋p松的學(xué)習(xí)感到高興，為單純美好的友誼而感動(dòng)。在這一過程里，我們依舊可以過我們最喜歡的六一兒童節(jié)，和老師同學(xué)們一起慶祝只屬于我們的節(jié)日。
再不久后，我便升入了初中，青春期也隨之而來。時(shí)不時(shí)便可以從別的同學(xué)嘴里聽說到某某男生喜歡上某某女生了這類話題。我們的內(nèi)心從那時(shí)起好像就不在是無所顧忌的了，我們會(huì)想的剛多一點(diǎn)了，想多了，最后發(fā)現(xiàn)苦惱的依舊是自己，這種感覺一點(diǎn)都不好。我們一點(diǎn)點(diǎn)變成熟了，不管是外貌還是內(nèi)心世界，完完全全徹徹底底地變了。
然后，我又便升入高中，這好像是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，從父母的懷抱中脫離出來，一個(gè)人去面對(duì)高中三年生活，路上磕磕碰碰在所難免，重要的是不能被****，就算跌到了也依舊要站起來。
從小學(xué)到高中，我們已經(jīng)走過了10年的學(xué)習(xí)之路。一路上遇到了很多很多，各色各樣的人，我們被他們鼓舞過，當(dāng)然也諷刺過，但這都不會(huì)再是影響我們的事物。我們只會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟，在困難面前更加無所畏懼!
高考成長作文篇十一
“青春是一場遠(yuǎn)行，是無法回頭的;青春是一場相逢，是難以忘懷的;青春是一場傷痛，是不能回避的?！边@是《青春，因珍惜而不朽》里面的一段文字。青春，本來就該絢麗多姿。連席慕蓉也曾說過：“青春，是一本太倉促的書?！碑?dāng)我們在暢懷逝去的青春時(shí)，不如回頭遠(yuǎn)眺在那激情的四射的歲月里，有沒有那么幾個(gè)忘不掉的人、道不盡的是令你的目光流連，令你的內(nèi)心溫暖。我想，是有的。讓我們與感恩攜手，與溫情比肩，讓青春伴我同行。
感恩父母，生命的恩賜。呱呱墜地的我們，干凈純潔得如一張白紙，最先為它添上色彩的便是父母。如果人生如一幅水墨畫，那父母的教育便是那粗略卻又清晰的輪廓。當(dāng)我們忙于風(fēng)雨兼程時(shí)，是否回頭駐望——那漸漸佝僂的身軀，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。莫讓下一次的問候成為最后的別離。讓我們把握當(dāng)下，執(zhí)起父母那尚還年輕的雙手，奔走在那光芒萬丈的大道上。
感恩老師，心智的啟迪?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄耙蝗諡閹?，終身為父。”這些耳熟能詳?shù)脑娋洳⒉皇恰翱谔?hào)”。如果說父母讓我們感知世界，那么，便是老師讓我們認(rèn)識(shí)世界;如果說父母是我們生命的創(chuàng)造者，那么，老師便是我們?nèi)松闹赶驑?biāo)。青年時(shí)代的我們，花了太多時(shí)間與老師唱反調(diào)，然而當(dāng)我們慢慢長大后才知老師的良苦用心。青春雖因夢想而炫爛，卻也因知識(shí)而深刻。與其未來追憶悼悔失去的曾經(jīng)，不如珍惜眼前，感恩老師，感謝曾經(jīng)的嚴(yán)詞厲色，讓我們在價(jià)值的探索中不迷茫方向。
感恩朋友，青春的陪伴。每個(gè)人總有一個(gè)朋友，在那肆意張揚(yáng)的歲月里陪你哭、陪你笑、陪你讀那酸酸的情詩、陪你干那些幼稚的蠢事。都道時(shí)光如流水，一去不復(fù)回，沖進(jìn)了記憶，沖淡的情誼，但總有那么一顆心頭痣讓你珍惜與難忘。感恩朋友，無需過多言語，讓那“潤物細(xì)無聲”的情誼成為夢醒時(shí)分唇角的一絲上翹。
人生是一條單行道，而青春只是一段繽紛的旅程，我們揮霍著快駛過去，卻忘了那一路風(fēng)景，那忘不掉的人，道不盡的事。
高考成長作文篇十二
成長往往與環(huán)境息息相關(guān)，因此，環(huán)境一定程度上決定了你的成敗。以下是成長環(huán)境作文600字。
你是否還曾記得“孟母三遷”的教育佳話？環(huán)境，決定了孟子人生之路。
你是否曾了解知“臺(tái)球神童”的童年生活？環(huán)境，成就了丁俊暉的斯諾克之夢。
當(dāng)這一切擺在眼前之時(shí)，你是否注意到了環(huán)境對(duì)一個(gè)人生長的影響?？梢院敛华q豫地說，環(huán)境決定高度，那個(gè)人生的至高點(diǎn)。
自然的環(huán)境決定了生物的生長。
鯊魚，一個(gè)聽之則怕，見之則驚的海洋霸主。在遼闊的'張力世界里，用吞吐宇宙之氣渲染著屬于自己的白色恐怖。一個(gè)英國小組曾讓一個(gè)人工培養(yǎng)的鯊魚和來自海洋鯊魚相比較，以測試其生存能力。驚人的結(jié)果出現(xiàn)了——源于海洋的鯊魚在生存能力上無可抗拒地高出了人工培養(yǎng)的鯊魚數(shù)百倍。
正是無可比擬的自然生存空間，極具張力與霸氣的海洋環(huán)境造就了鯊魚的無可匹敵。環(huán)境，讓鯊魚張揚(yáng)在那個(gè)神秘的海底世界。
社會(huì)環(huán)境決定了人的奮斗高度。
簡單地說就是他人對(duì)你的態(tài)度決定了你的事業(yè)高度。
錢學(xué)森，一個(gè)震驚中外的火箭專家，“工程控制論”的創(chuàng)造人，用自己的人生經(jīng)歷毫無爭議地證實(shí)了這個(gè)道理。
晚年，在他的回憶錄中提到了提攜他的兩位貴人——周總理和陳庚大將。兩人對(duì)他的支持讓他毫無后顧之憂地去開創(chuàng)新中國的航天事業(yè)，導(dǎo)彈工程等引領(lǐng)我國擠身世界強(qiáng)國的大前途。他回憶說：“文革期間，要不是周總理的下令保護(hù)，恐怕我早已不在人世?！庇钟小盎貒?，如果沒有陳庚大將的悉心關(guān)心和技術(shù)支持，我的成就恐怕到不了這樣?！?/p>
正是周總理和陳庚大將這樣的關(guān)注和關(guān)愛，錢學(xué)森才能成為人人皆知的大科學(xué)家。環(huán)境，讓錢學(xué)森成為杰出的科技帥才。
人才生長，讓環(huán)境主宰了軌跡，也是環(huán)境讓人才得以軌跡亮麗，讓掩埋的金子真正發(fā)光。
環(huán)境，人才，相輔相承，環(huán)境的空間，決定了人才的高度。無論是自然環(huán)境，還是社會(huì)環(huán)境都將永生伴隨我們。
或許某一天，我們也會(huì)成為他人的“環(huán)境”，影響著他們的人生軌跡。
