一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我的朋友??我在精神病院學(xué)斬神篇一
她就是四（4）班的沙易雯，她是一位文靜的女孩。她有著一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)有點(diǎn)尖的鼻子，還有一只粉嫩的小嘴，一頭秀麗的短發(fā)。她喜歡綠色，天天戴著一個(gè)綠色的蝴蝶結(jié)發(fā)夾可愛(ài)極了。
沙易雯不僅可愛(ài)，而且樂(lè)于助人。
記得10月份的一天，周老師叫我們做課堂作業(yè)，一開(kāi)始還是很順利的，可有一題把我給難住了，突然我想起媽媽對(duì)我說(shuō)：“做數(shù)學(xué)一定要打草稿，不能空想，空想永遠(yuǎn)也想不出來(lái)?！蔽以囍蚱鸩莞鍋?lái)，可是怎么也算不出，我又不能胡亂寫(xiě)，那可怎么辦呀？突然，后一排的小沙看到我為難的神色，她就拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“哪道題不會(huì)，我來(lái)教你吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到了她的座位，她耐心地教我，先這樣，再這樣，最后這樣，可我還是一臉迷茫，我不好意思地對(duì)小沙說(shuō)：“你能再教我一遍嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又耐心細(xì)致地教了我一遍，最終我終于搞清那題的意思了，也知道了這題的算式了，最后我還得了一個(gè)滿分。
這就是我的朋友，小沙，一位樂(lè)于助人的好朋友。
我的朋友??我在精神病院學(xué)斬神篇二
朋友之情如溪水長(zhǎng)流，從來(lái)不會(huì)被剪斷；兄弟之情如鋼筋鐵骨，從來(lái)不會(huì)被折彎；朋友之情加兄弟之情如春風(fēng)吹拂，從來(lái)不會(huì)被冷淡。事實(shí)上朋友就好似兄弟，雖然也有吵吵鬧鬧，但依舊是在乎你的。
早晨，我?guī)е鼥V的睡意走進(jìn)了我們喧鬧的班級(jí)，一大早就那么吵，都不知哪兒來(lái)那么充沛的精力。我把巨重的書(shū)包扔到自己的座位上，一屁股坐到了成績(jī)?nèi)嗟谝坏?、我的驕傲的同桌的座位上，頭埋在手臂下面，繼續(xù)做我的白日夢(mèng)?？墒?，一聲巨大的、破鑼似的吼唱聲打破了我的美夢(mèng)。
“嘿，煩你喲！段劉愚，人家睡個(gè)覺(jué)都不行?。 蔽覐?qiáng)睜著眼大聲對(duì)這個(gè)打擾我美夢(mèng)的戴著黑框眼鏡的屬螃蟹的人吼道。
“一大早就來(lái)睡覺(jué)??！”他居然還理直氣壯地一屁股坐在桌子上，絲毫沒(méi)有給我留下趴著睡覺(jué)的地方。
“起開(kāi)啊！等會(huì)兒王浴冰來(lái)了，我就睡不成了！”我使勁兒推著他的屁股?！澳悄憔蛣e睡??！出來(lái)唱歌吧！”段劉愚甩了甩頭發(fā)，居然一下子就將我拉出座位，直接把我拉到外面。我用盡力氣甩開(kāi)他有力的手掌，叉走回王浴冰的位置上，趴下來(lái)。
沒(méi)過(guò)一分鐘，我又被叫起來(lái)了，是王浴冰！他一句話都不說(shuō)，只是推了推我，示意讓我滾回自己座位去睡，我極不情愿，但也沒(méi)辦法，因?yàn)橹挥兴辖涛也粫?huì)的題。
王浴冰則淡定地坐下來(lái)，戴著他那副斯斯文文的無(wú)框眼鏡，一聲不吭。我在一旁默默看著他有條不紊地做著這幾個(gè)動(dòng)作——拿筆盒，拿作業(yè)本：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)……拿課本：一本、兩本……最后，回身把書(shū)包放在椅子靠背前，這些我都能背下來(lái)了！王浴冰一來(lái)，段劉愚又湊過(guò)來(lái)了，就連賴建忠也出來(lái)“打醬油”了，我們這四個(gè)人又聚在一起了。我們四個(gè)該是同學(xué)、朋友，還是兄弟？
每次段劉愚想要從我們?nèi)齻€(gè)手里討東西，總是會(huì)拍著桌子，高傲地說(shuō)：“是不是同學(xué)？是不是朋友？是不是兄弟？”然后渾身繃得硬硬的，一直一直逼過(guò)來(lái)，霸道得不想給他都不行。他踢足球的技術(shù)非常好，我們?nèi)齻€(gè)人的足球技術(shù)幾乎都是他教出來(lái)的。當(dāng)段劉愚踢球時(shí)，他的頭發(fā)總是很飄逸，還有他的衣服，每次一踢球，他就會(huì)把他的外套拉鏈拉開(kāi)，讓衣服像斗篷一樣飄來(lái)飄去，是故意耍帥呢，還是無(wú)意耍帥？班上唱歌最難聽(tīng)的就數(shù)我了，但是段劉愚卻依然要我和他一起唱，即使我唱走調(diào)了，他也聽(tīng)著，之后我和他居然在班里出名了。
王浴冰則是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)了，一直全班第一的成績(jī)讓人“垂涎三尺”，正因?yàn)檫@樣，我啥都和他比，想把他比下去。數(shù)學(xué)課寫(xiě)試卷，我和他比速度和效率。我先開(kāi)始寫(xiě)，故意先寫(xiě)幾個(gè)小題，然后再說(shuō)開(kāi)始。他總是淡定地拿著自己那支已經(jīng)用得破破爛爛的、只換筆芯的筆慢慢地寫(xiě)著自己的試卷，似乎一點(diǎn)兒都不在意我多寫(xiě)的這幾道題。然而十五分鐘之后他反超過(guò)了我。他寫(xiě)完后只是推了推自己的眼鏡，淡定地對(duì)依舊在寫(xiě)試卷的我說(shuō)：“和我比，你還差得遠(yuǎn)著呢！”
賴建忠最令人羨慕的就是他那渾身的肌肉，整個(gè)就是一個(gè)倒三角的棕色身體，畢竟人家從小練過(guò)，還是幼兒園體操冠軍呢！但是和我比掰手腕，他的肌肉似乎就成擺設(shè)了，每次我快贏的時(shí)候，他的臉會(huì)漲得通紅，嘴巴張得特大，感覺(jué)要吃人似的。他也是踢足球的，但我不得不說(shuō)這號(hào)人物，踢足球就踢吧，還邊踢邊擺pose，那些一大串的閃亮的名字都是他現(xiàn)編出來(lái)的，像什么“華麗麗轉(zhuǎn)身過(guò)人”，什么“旋轉(zhuǎn)滾地老虎撲球”，怎么看都像裝出來(lái)的。還沒(méi)段劉愚的實(shí)用。
我覺(jué)得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，有這些朋友相伴，我的學(xué)習(xí)生活不寂寞。
我的朋友??我在精神病院學(xué)斬神篇三
在我們班上，康康是我的“鐵哥們”。他身高145厘米，體重40千克，有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，看上去十分帥氣。
康康生性好動(dòng)，也喜歡搞惡作劇，在上課的40分鐘里總會(huì)坐立不安。有時(shí)他會(huì)寫(xiě)幾張小紙條，下課的時(shí)候塞到其他同學(xué)的衣服背里，看到我們生氣的樣子，他總會(huì)哈哈大笑。
趁著同桌回答問(wèn)題站起來(lái)的機(jī)會(huì)，康康將她的座椅往后挪了一點(diǎn)點(diǎn)，同桌回答完問(wèn)題要坐下來(lái)的時(shí)候，只有一半板凳兒，嚇了她一跳?？悼悼匆?jiàn)了，背過(guò)身子哈哈大笑起來(lái)。
雖然康康有時(shí)愛(ài)惡作劇，但是他很善良很勇敢。譬如，同學(xué)們摔跤了，康康會(huì)扶著他們?nèi)W(xué)校醫(yī)務(wù)室；高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地挺身而出。
有一次，班上的水桶破了，班上的同學(xué)都面面相覷，誰(shuí)都不敢上前一步去救水災(zāi)。眼見(jiàn)水桶漏出來(lái)的水越來(lái)越多，康康雖然也怕自己的褲子被水沖濕，但是他還是很勇敢地沖過(guò)去，抱起水桶就往廁所里面跑。這時(shí)，我們班的其他同學(xué)才如夢(mèng)初醒，有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)為拖地的同學(xué)加油，教室里立即炸開(kāi)了鍋。
水災(zāi)的隱患終于在我們班上被解除了，我們班的同學(xué)們都在等著康康歸來(lái)。過(guò)一會(huì)，康康回來(lái)了，只見(jiàn)他渾身上下都是濕漉漉的，我們班同學(xué)齊聲對(duì)他說(shuō)：“康康，謝謝你！”康康也靦腆地笑了起來(lái)。
康康，我的“鐵哥們”，希望你以后上課時(shí)能夠好好聽(tīng)講，爭(zhēng)取天天向上！
我的朋友??我在精神病院學(xué)斬神篇四
許久不見(jiàn)了，不知你可還好？
還依稀記得，我們的友誼最初開(kāi)始的地方。
鳳凰樹(shù)下，純真的年少。
第一次知道你，不是見(jiàn)到你，而是聽(tīng)見(jiàn)你的事情。他們說(shuō)你多么厲害，說(shuō)“你又考了第幾名啦”“又獲得幾等獎(jiǎng)啦”……聽(tīng)著聽(tīng)著，我想：他們是不是把這世界上所有的褒義詞都用來(lái)形容你了。那時(shí)候的我，天真無(wú)暇，竟無(wú)緣無(wú)故地升起一絲羨慕來(lái)了。羨慕你總是名列前茅，羨慕你總是受到老師的表?yè)P(yáng)，羨慕你總是那么優(yōu)秀。
卻也不知道，你到底付出了多少。
鳳凰樹(shù)下，兩個(gè)女孩，一個(gè)熱情開(kāi)朗，一個(gè)不善言語(yǔ)。
鳳凰樹(shù)下，兩個(gè)女孩，一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，一個(gè)悠閑不已。
見(jiàn)到你的時(shí)候，是在五年級(jí)的時(shí)候，副校長(zhǎng)的辦公室里。8個(gè)學(xué)生在里面安靜地坐著，依稀有些很小的聲音。窗外，是開(kāi)得正茂密的鳳凰樹(shù)。陽(yáng)光正透過(guò)樹(shù)葉叢間，將細(xì)細(xì)碎碎的光芒灑在窗戶邊。那時(shí)你和我都已經(jīng)長(zhǎng)大，你坐在那里，我卻也認(rèn)不得你。我不知道你是我羨慕的人，你不知道我到底是誰(shuí)。
那是作文比賽的事情了，我只知道，我多了兩個(gè)可以交心的朋友：一個(gè)是你，一個(gè)是媽媽覺(jué)得很像男生的女孩。
那時(shí)候，鳳凰樹(shù)下的兩個(gè)截然不同的女孩，握住了對(duì)方的雙手。
又過(guò)了許久，再次見(jiàn)到你的時(shí)候，是六年級(jí)的奧數(shù)課上。那時(shí)，教奧數(shù)的正是我的班主任——張老師，他認(rèn)為我很有潛力。于是，名單上就多出了一個(gè)名字。
最開(kāi)始的課，是平常而又充實(shí)的，除了逗一逗我的同班同學(xué)，我一向不說(shuō)什么話。
有一天，我看到了你，你正使勁地向我揮手，示意我過(guò)去呢。我想：反正也沒(méi)什么，過(guò)去也無(wú)所謂，于是，我過(guò)去了。
興許是因?yàn)橛颜x吧。
最后一個(gè)學(xué)期終究是來(lái)了，迎著夏季毒辣的日光和令人煩惱的降雨。
奧數(shù)課照常上著，只是課程變得多了。問(wèn)老師，老師說(shuō)奧數(shù)比賽要開(kāi)始了，時(shí)間變得不充裕了。
下課后，你問(wèn)我想去哪讀中學(xué)。我說(shuō)要去**中學(xué)了。你卻說(shuō)你要去別的地方。我們都沉默不語(yǔ)。
時(shí)間默默地流著，就如一條河流，日夜流逝著。
是要離開(kāi)學(xué)校——這個(gè)我們生活了六年的家園了嗎？是要離開(kāi)班級(jí)——這個(gè)伴隨了我們六年的家庭了嗎？是要離開(kāi)老師——這些教育了我們六年的園丁了嗎？是要離開(kāi)同學(xué)——這些陪伴了我們六年的伙伴嗎？但離別的日子越來(lái)越近了。
鳳凰樹(shù)下，故人依舊。只是卻有著那揮不去的憂愁。
離別的日子終于到了，只有再見(jiàn)這一句話可說(shuō)了吧。
那么，再見(jiàn)吧，朋友。你有你的人生，我有我的征途。那么我唯一能期望的，便是在過(guò)后的日子里，我們?cè)俅我?jiàn)面，再次成為彼此的朋友。
就這樣吧，再見(jiàn)，我的朋友。
我的朋友??我在精神病院學(xué)斬神篇五
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也有許多自己知心的朋友，其中有一位和我稱(chēng)姐道妹的好朋友就是李秋鷺。
你瞧！她有一個(gè)高挑的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，把烏黑亮發(fā)扎成了一對(duì)像鄉(xiāng)間小姑娘一樣的小辮子，再看看她那張可愛(ài)的笑臉，臉上鑲著一雙炯炯有神的雙眼皮眼睛，高高的鼻子，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，便湊成了一個(gè)漂亮的她。
她從不介意別人說(shuō)她的壞話，拿個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！有一次，前一段時(shí)間不知是誰(shuí)看電視廣告“伊卡露草本精華”太多了，偏偏她的名里又有“鷺”字，譯音為“露”，于是便給她取了一個(gè)花名叫“伊卡露草本精華”，但她聽(tīng)了不但不生氣，還對(duì)那人說(shuō)：“那你就說(shuō)吧！反正又不是我?！迸媚侨艘粫r(shí)語(yǔ)塞，便只好灰溜溜地逃走了。而且她也很有禮貌，因?yàn)樗看蝸?lái)我家的時(shí)候，都會(huì)先打一個(gè)電話或是先按門(mén)鈴，而且進(jìn)了屋后還會(huì)主動(dòng)地打招呼呢！
我的好朋友李秋鷺就是這樣一個(gè)能歌善舞、樂(lè)于助人、善解人意的知心朋友。
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