總結(jié)幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。在寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確,避免使用模糊和抽象的詞匯。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
初中政治答題技巧篇一
這類題要求考生根據(jù)材料里的主人公存在的問(wèn)題,給出解決問(wèn)題的.辦法,考察的是考生的綜合實(shí)踐能力。解答這類題應(yīng)注意如下幾點(diǎn):
1、明確要求。通過(guò)認(rèn)真分析材料,了解題目要求,確定材料里的主人公屬于哪一類問(wèn)題,根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)寫出答案,答案不可離題萬(wàn)里,泛泛而談,必須能夠解決問(wèn)題。
2、辨明對(duì)象。通過(guò)仔細(xì)審題,明確建議的對(duì)象是哪些人或什么部門。
3、答案力求完整。建議應(yīng)多層次,多角度,力求完整,不能片面。
4、根據(jù)分值答題,分多則多答,分少則少答。
初中政治答題技巧篇二
1.“是什么”:主要回答是什么行為、什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題,即對(duì)某種行為、現(xiàn)象或問(wèn)題作出總體上的評(píng)價(jià)或定性,揭示其本質(zhì)。
2.“為什么”:主要是對(duì)“是什么”作原因分析,即說(shuō)明所作評(píng)價(jià)或定性的依據(jù)。
3.“怎么做”:主要是在以上分析的基礎(chǔ)上談?wù)剳?yīng)該如何做,即對(duì)不合理的應(yīng)如何改變、解決、克服,或者對(duì)合理的應(yīng)如何學(xué)習(xí)、效仿、弘揚(yáng)等。
例題:小軍是某校的一名九年級(jí)學(xué)生。上學(xué)期期末班主任讓評(píng)選差生,由于調(diào)皮;愛(ài)逃課等毛病,他被全班伺學(xué)一致評(píng)選為差生二這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),班主任堅(jiān)決不愿接納他。幾經(jīng)交涉,班主任答應(yīng)小軍可來(lái)報(bào)名,但得接受處罰:把桌椅搬到教師的辦公室坐“冷板凳”,在教師的監(jiān)督下自學(xué)一個(gè)月。
解答這道題時(shí),我們就可以按照上述方法進(jìn)行分析:
第一步,回答“是什么”——班主任的行為是違法行為。
第二步,回答“為什么”——班主任的行為違反了憲法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。
第三步,回答“怎么做”——班主任應(yīng)該按法律的要求規(guī)范自己的行為。
初中政治答題技巧篇三
(1)二者之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)的。
(2)a對(duì)b的影響:材料一___________(和材料二___________)體現(xiàn)了a觀點(diǎn),a觀點(diǎn)的實(shí)施可以(有助于)作用(教材中的知識(shí)、材料中的作用),這促進(jìn)了(有助于、有利于)b觀點(diǎn)。
b對(duì)a的影響:材料一___________(和材料二___________)體現(xiàn)了b觀點(diǎn),b觀點(diǎn)的實(shí)施可以(有助于)作用(教材中的知識(shí)、材料中的作用),這促進(jìn)了(有助于、有利于)a觀點(diǎn)。
(3)總結(jié):所以。
思路:首先要從材料中找出相應(yīng)關(guān)鍵詞,再聯(lián)系到問(wèn)題中所限定的觀點(diǎn)。
方法:對(duì)于這類觀點(diǎn)并非來(lái)源于書本所學(xué)知識(shí)的,直接用材料+觀點(diǎn)+解釋(作用)+這一觀點(diǎn)方法答題即可。
注意:一個(gè)材料可能對(duì)應(yīng)兩個(gè)或以上關(guān)鍵詞,也可能兩個(gè)以上材料對(duì)應(yīng)同一關(guān)鍵詞,注意合并同類項(xiàng)。
答題步驟:
(1)總述三者的共同點(diǎn)及共同作用。
答題步驟:答題時(shí)一方面要準(zhǔn)確,同時(shí)力求全面。
(1)整體概述。從大括號(hào)到小括號(hào);。
(2)分別敘述:從上到下,從左到右的順序;。
(3)解讀時(shí)要把握知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
初中政治答題技巧篇四
1.做組合型選擇題時(shí),要先從反面排除選項(xiàng)開(kāi)始,而不是從正面肯定開(kāi)始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時(shí)間。
2.選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”(黨、政府、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者等),一定要緊扣“主體”及其相關(guān)屬性,弄清選項(xiàng)對(duì)“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問(wèn)要求。
3.很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時(shí)一定要注意以下兩點(diǎn):其一,選項(xiàng)與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致;其二,選項(xiàng)所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會(huì)選錯(cuò)。
4.做理解、應(yīng)用類選擇題時(shí),要反復(fù)看清選項(xiàng)的內(nèi)涵與外延是否與題干要求一致,尤其要看清題干的最后一句話,這句話,要么是題干內(nèi)涵的主旨所在,要么對(duì)備選項(xiàng)有一些限制性要求。
5.答主觀題要仔細(xì)審題,明確題意。要找準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵詞句,把握材料的中心思想。通過(guò)抓住設(shè)問(wèn)的關(guān)鍵詞,包括大題范圍(用哪部分知識(shí)來(lái)分析回答問(wèn)題)、分值要求、設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞等。從而明確答題要求。
6.看材料時(shí)要回歸教材。將材料中的關(guān)鍵詞句與教材相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。理清思路,準(zhǔn)確作答。要注意條理清晰,詳略得當(dāng);層次分明,分點(diǎn)、分段排號(hào);用語(yǔ)規(guī)范,學(xué)會(huì)用政治術(shù)語(yǔ)回答政治問(wèn)題。
初中政治答題技巧篇五
5.違法行為的種類(內(nèi)容):違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
6.生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容:生產(chǎn)資料歸歸誰(shuí)所有;人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何;產(chǎn)品(消費(fèi)品)如何分配。
7.生產(chǎn)力要素的內(nèi)容:勞動(dòng)者;生產(chǎn)工具;勞動(dòng)對(duì)象。
8.“一國(guó)兩制”的主要內(nèi)容:在一個(gè)中國(guó)的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度;香港、澳門、臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)不可分割的部分,它們作為特別行政區(qū)實(shí)行高度自治,原有的資本主義制度長(zhǎng)期不變。在國(guó)際上代表中國(guó)的,只能是中華人民共和國(guó)。
9.社會(huì)主義初級(jí)階段的含義(內(nèi)容):第一,我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì);第二,我國(guó)的社會(huì)主義還處于初級(jí)階段。
初中政治答題技巧篇六
每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意,即一個(gè)中心思想。因而,看到試題后,認(rèn)真閱讀,并很快地總結(jié)出它的中心思想,最好用一句話的形式提取出立意。然后,再看題干的`設(shè)問(wèn),對(duì)照題枝,這樣就能很快地找到答案。當(dāng)然,對(duì)于簡(jiǎn)單的試題來(lái)講,讀完也就應(yīng)該做完。
一般來(lái)說(shuō),每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。例如,范圍關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理等;內(nèi)容關(guān)鍵詞:措施是什么、制度是什么等;形容詞關(guān)鍵詞:根本、主要等;動(dòng)詞關(guān)鍵詞:表明、說(shuō)明、體現(xiàn)等。把立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合,對(duì)做難度稍大的題目有較大的幫助。
考研試題中有一部分是難度大的題目,甚至有些題枝的設(shè)置一時(shí)難以理解。在這種情況下,最好用排查法,先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉,然后進(jìn)一步縮小范圍。
對(duì)于實(shí)在拿不準(zhǔn)的題目,千萬(wàn)不要放棄猜答案的機(jī)會(huì)。
初中政治答題技巧篇七
分析說(shuō)明題一般都是由集中反映某一社會(huì)熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的背景材料和依據(jù)背景材料所設(shè)置的問(wèn)題兩大部分組成,注意時(shí)政材料與教材內(nèi)容的結(jié)合,體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則;又能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)事、關(guān)注生活,增強(qiáng)了試卷的'時(shí)代感。
分析說(shuō)明題變化類型多樣,題型、題式不斷創(chuàng)新,各種新題型不斷涌現(xiàn),題型題式的創(chuàng)新必然帶來(lái)答案的創(chuàng)新、多元,這也是開(kāi)卷考試的生命力之所在。
分析說(shuō)明題依據(jù)材料形式和問(wèn)題類型的不同,主要分為文字式、圖表式、漫畫型、體會(huì)啟示型、判斷評(píng)價(jià)型、建議對(duì)策型、自我打算型等。
上面對(duì)分析說(shuō)明題答題技巧的知識(shí)講解,同學(xué)們都能很好的掌握了吧,后面我們進(jìn)行更多題目的答題技巧講解。
的知識(shí)講解學(xué)習(xí),希望可以很好的幫助同學(xué)們對(duì)政治考試工作的順利進(jìn)行,同學(xué)們好好學(xué)習(xí)哦。
初中政治答題技巧篇八
對(duì)于漫畫類選擇題的題目同學(xué)們把握的怎么樣?下面老師為你講解關(guān)于漫畫類選擇題的答題技巧。
:要根據(jù)題干的規(guī)定性,結(jié)合漫畫寓意,對(duì)題肢逐個(gè)分析,然后決定取舍。
一般情況下,錯(cuò)誤題肢要排除(逆向選擇題除外);與漫畫寓意無(wú)關(guān)的題肢要排除;觀點(diǎn)本身模凌兩可的也要排除。
通過(guò)老師對(duì)漫畫類選擇題答題技巧的講解,希望同學(xué)們找到適合自己的答題技巧,認(rèn)真作答,并能夠考出好成績(jī)。
初中政治答題技巧篇九
1、在概括時(shí),要把材料讀完,概括整個(gè)材料蘊(yùn)含的道理,不能概括部分材料蘊(yùn)含的道理,不能以偏概全。
2、概括題的答案應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言通順、表意明確,言簡(jiǎn)意賅的陳述句,展現(xiàn)的是道理、原因、結(jié)果或要求,不要使用修辭手法。
3、認(rèn)真審題。讀懂題意,弄清題目問(wèn)什么問(wèn)題。
4、對(duì)號(hào)入座。根據(jù)題目所問(wèn)問(wèn)題,確定答題所涉及的知識(shí)范圍,切不可張冠李戴,也不可遺漏知識(shí)點(diǎn)。
5、寫答案時(shí),觀點(diǎn)原理要準(zhǔn)確,緊扣題意來(lái)表達(dá),事理交融要點(diǎn)齊,扼要簡(jiǎn)潔層次明。
政治學(xué)習(xí)方法。
一、轉(zhuǎn)變觀念,端正態(tài)度。
思想是行動(dòng)的指針,態(tài)度的端正是做好每一件事的前提。由于學(xué)校、考試等因素的差異,在很多學(xué)校尤其是初中,政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開(kāi)卷考試。于是在很多同學(xué)的眼中,政治是一門副科,可學(xué)可不學(xué),但是進(jìn)入高中以后,政治成了一門必修課,而且必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)內(nèi)容,否則勢(shì)必影響畢業(yè)和升學(xué)。
因此,進(jìn)入高中以后,同學(xué)們要做的第一件事就是要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)政治學(xué)科要投入足夠的時(shí)間和精力。因?yàn)橹挥兴枷胗^念轉(zhuǎn)變了、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,才有學(xué)好政治的可能。俗話說(shuō):“態(tài)度決定一切”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。
二、制定計(jì)劃,明確任務(wù)。
馬克思主義哲學(xué)告訴我們:人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性,人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問(wèn)題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書,千萬(wàn)不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。另外,在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃自行作出調(diào)整。
總之,對(duì)每天、每周、每月的學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給自己確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)踐證明,那種無(wú)計(jì)劃、無(wú)目的的學(xué)習(xí)是低效率、無(wú)秩序的學(xué)習(xí),最終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。
三、養(yǎng)成習(xí)慣,掌握方法。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益,能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此,同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí),將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)上記號(hào)。老師上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講,并且要做好課堂筆記。俗話說(shuō),好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)整理消化。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。
另外,政治學(xué)科是一門要求記憶性很強(qiáng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科,有很多內(nèi)容需要記憶,而且也很繁雜,因此我們不能眉毛胡子一把抓,應(yīng)該先抓“西瓜”(重要內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)),后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識(shí)點(diǎn))。記憶時(shí)要靈活運(yùn)用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關(guān)鍵詞等)來(lái)牢記相關(guān)內(nèi)容。平時(shí)做練習(xí)或檢測(cè)時(shí)要注意總結(jié)方法和技巧,以便在考試中靈活運(yùn)用。切記:方法得當(dāng),事半功倍。
初中政治答題技巧篇十
一、“是什么”型題目。
這個(gè)只需要熟悉課本的知識(shí)點(diǎn),按照題目答題就可以。
二、“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題。
這類題目的設(shè)問(wèn)方式通常是“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā?、“分析這一現(xiàn)象”等等。這類題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思路去解答,即“對(duì)與錯(cuò)”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。
三、“啟示”型題目。
這類題目的設(shè)問(wèn)方式是:這個(gè)事給我們有什么啟示?回答時(shí),要注意提煉材料中的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析,從中歸納出材料反映的道理。
四、“評(píng)析”型題目。
這類題目一般是“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析”?;卮疬@類題目時(shí),首頁(yè)要判斷是對(duì)還是錯(cuò),或者是不全面,然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等,再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。
五、“漫畫”型題目。
漫畫類的題目,要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn),首先要看標(biāo)題,看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn);然后看文字,看看漫畫中有哪些文字,通常漫畫里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的;最后看畫面,漫畫夸張之處通常是其弦外之音,真正的寓意也就在這里。
六、“圖表”型題目。
“圖表”類型的,首先要看標(biāo)題,標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容;然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比,“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”,將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理,通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題;最后要看看圖表下面的注釋,看看有沒(méi)有特別的注釋。
七、“體現(xiàn)型”題目。
這類題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?、怎么體現(xiàn)”等等?;卮鸬臅r(shí)候,應(yīng)該寫上教材的知識(shí)點(diǎn),再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是:定知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、梳理答題。
八、“反映”型題目。
這類題目通常會(huì)問(wèn)“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等?;卮鸬臅r(shí)候要對(duì)題目材料所給的信息全面把握,將感性的材料理性化。
九、“為什么”型題目。
這類題目的設(shè)問(wèn)方式是:為什么說(shuō)……、為什么要……?;卮疬@類為什么題目的時(shí)候,最重要的是說(shuō)明你為什么要這樣說(shuō)、這樣做的依據(jù),有時(shí)也要回答不這樣做的危害等等。
十、“怎么辦”型題目。
一般來(lái)說(shuō),這類題目會(huì)問(wèn)你“如何”、“怎樣”,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)建議的形式,這類怎么辦的題目,一般要給定主體是誰(shuí),然后再寫怎么辦。
十一、“意義”型題目。
通常題目會(huì)問(wèn)“有什么積極的影響或者意義”,對(duì)于這類的意義題目,要針對(duì)某一“做法”或“事件”有什么意思來(lái)回答,回答時(shí)要從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的意義來(lái)考慮,還要對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)和事件本身的意義來(lái)思考。
初中政治答題技巧篇十一
根據(jù)題目提供的材料,圍繞“是什么,為什么,怎樣做”去解答。
1、在概括時(shí),要把材料讀完,概括整個(gè)材料蘊(yùn)含的道理,不能概括部分材料蘊(yùn)含的道理,不能以偏概全。
2、概括題的答案應(yīng)該是一個(gè)語(yǔ)言通順、表意明確,言簡(jiǎn)意賅的陳述句,展現(xiàn)的是道理、原因、結(jié)果或要求,不要使用修辭手法。
3、對(duì)于漫畫類概括題,特別需要注意漫畫中的說(shuō)明性文字、漫畫的標(biāo)題、漫畫的夸張部分,這些地方往往是答題的`突破口。
注意事項(xiàng):一個(gè)概括題可能有多個(gè)答案,但我們只需要寫出一個(gè),寫出自己認(rèn)為最符合題意最能得分的答案。切忌寫出多個(gè)答案,要注意答案的唯一性。
初中政治答題技巧篇十二
例題:近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),由于化肥和農(nóng)藥的普遍使用,許多地區(qū)的[農(nóng)田出現(xiàn)板結(jié),生態(tài)環(huán)境遭到破壞。據(jù)報(bào)道:一塊廢棄的鈕扣電池能污染60萬(wàn)升水,導(dǎo)致無(wú)法飲用;一節(jié)廢舊電池爛在土地里,可使1平方米的土地喪失農(nóng)用價(jià)值,但有許多人卻將用過(guò)的廢舊電池隨意丟棄。
閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
這是一道典型的“談?wù)J識(shí)”類試題,這類試題常用“談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)”進(jìn)行設(shè)問(wèn),具有一定的開(kāi)放性。如何解答好這類問(wèn)題。
第一步,讀懂材料,找準(zhǔn)材料反映的問(wèn)題。這一步是解答試題的關(guān)鍵。如果對(duì)材料反映的問(wèn)題找得不準(zhǔn),下面的論述就會(huì)答非所問(wèn),勞而無(wú)功。如該題材科反映的是我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,如果找準(zhǔn)了這個(gè)問(wèn)題,也就為該題奠定了基礎(chǔ)。
第二步,指出該問(wèn)題的表現(xiàn)及危害。這一步‘需要結(jié)合相關(guān)的教材知識(shí),進(jìn)行有針對(duì)性的分析。如該題可指出:環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面,一是向自然界任意排放廢棄物,污染環(huán)境;二是不適當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)利用自然資源,破壞環(huán)境。將用過(guò)的.廢舊電池隨意丟棄,就是一種任意排放廢棄物、污染環(huán)境的行為。同時(shí)指出:環(huán)境問(wèn)題給我們帶來(lái)了嚴(yán)重危害,一是威脅生態(tài)平衡;二是危害人類健康;三是直接制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第三步,明確我們應(yīng)采取的措施。這一步需要整理歸納相關(guān)的教材知識(shí),找出最能扣題的內(nèi)容。如該題可答:(1)堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,依法保護(hù)、治理環(huán)境。(2)積極開(kāi)展宣傳教育提高全體公民的環(huán)境意識(shí)。(3)堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
第四步,我們青少年應(yīng)如何去做。這一步是解答試題的重要組成部分,不可缺少。學(xué)習(xí)思想政治的目的之一,就是做到知行統(tǒng)一我們必須懂得青少年在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該怎樣做。
該題可答:第一,提高環(huán)保意識(shí);第二,增強(qiáng)法制觀念;第三,落實(shí)環(huán)保行動(dòng),如積極向公眾宣傳保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境,將廢舊電池收集起來(lái),交有關(guān)部門集中處理等。
今天的內(nèi)容就介紹到這里令了。
初中政治答題技巧篇十三
辨析題通常考學(xué)生辨證的或階級(jí)分析的知識(shí)。有合理的'有不合理的、有本質(zhì)有現(xiàn)象。
(1)用全面觀點(diǎn)分析,抓關(guān)鍵詞,力求找到合理的地方和不合理的地方。
(2)凡牽涉資本主義,國(guó)家、民主的,必須注意階級(jí)性。
答題時(shí)注意:
(1)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中下結(jié)論。
(2)運(yùn)用課文原理合理的:原理+扼要分析(說(shuō)明為什么合理)。
不合理的:原理+分析(說(shuō)明為什么不合理,并指出合理的是什么)。
初中政治答題技巧篇十四
主要是考察學(xué)生的歸納能力,即對(duì)所出示的材料進(jìn)行分析,得出一個(gè)或幾個(gè)結(jié)論。該題型一般采取“上述材料反映了什么問(wèn)題”、“結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析說(shuō)明”等設(shè)問(wèn)形式。也有的題目采取多問(wèn)的形式,進(jìn)行逐層分析。例題(略)。
考察學(xué)生的`演繹能力,即要求學(xué)生就所給的結(jié)論性知識(shí)找出論據(jù)材料,或應(yīng)用所學(xué)結(jié)論性知識(shí)解釋、分析、說(shuō)明材料內(nèi)容。題目通常采用“用xx材料說(shuō)明xx結(jié)論”、“結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí),對(duì)xx問(wèn)題談?wù)勀憷斫?或認(rèn)識(shí))”等設(shè)問(wèn)。例題(略)。
:即題目由一個(gè)問(wèn)題延伸出另個(gè)問(wèn)題或幾個(gè)問(wèn)題。需要學(xué)生對(duì)知識(shí)之間的相互關(guān)系把握熟練和到位。例題(略)。
即一道題當(dāng)中,混合有歸納、演繹和延伸等幾種形式。這類題目屬于高難度題目,主要學(xué)生要對(duì)所學(xué)的知識(shí)非常熟練和理解深入,經(jīng)歷多種思維形式的跨越,因此,在中考試題當(dāng)中比較罕見(jiàn)。
初中政治答題技巧篇十五
解決答題的方向和要求問(wèn)題,這是正確答題的前提?!皢?wèn)什么”的確定,主要看題目提供的素材和設(shè)問(wèn)的要求。
2.“答什么?”
解決要“用什么答”的問(wèn)題,這是正確答題的基礎(chǔ)。它要求必須把題目和教材內(nèi)容正確結(jié)合起來(lái),回顧教材中與該問(wèn)相關(guān)的內(nèi)容,篩選出答題所需的觀點(diǎn)或依據(jù)的理論,即原理。
3.“怎樣答”
是用書面表達(dá)的方式把“問(wèn)什么”與“答什么”相連接的過(guò)程,即作答的過(guò)程,它是整個(gè)解題過(guò)程中的落腳點(diǎn)和歸宿。答案組織得是否全面、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、科學(xué)都直接影響得分的高低,所以平時(shí)必須多加練習(xí),力戒惰性、隨意性。
初中政治答題技巧篇十六
下面是對(duì)材料分析題答題技巧的講解,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2).要回歸教材,尋找知識(shí)的落腳點(diǎn),就是要以試題設(shè)問(wèn)指向?yàn)槟繕?biāo),回歸所學(xué)《思想品德》有關(guān)知識(shí),向教材求索,尋找試題材料與教材知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容,不能拋開(kāi)教材,隨心所欲地去“理解”去“感受”,而必須到教材中尋得到理論支持。
(3).要多向思維,多種方法并用。簡(jiǎn)答題往往立意多元,答案多元。只有從不同角度去認(rèn)識(shí),分析問(wèn)題,才能比較全面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。但多角度不是隨隨便便的任意角度,不是沒(méi)有條理性的,不分重點(diǎn)觀念的.答題,而是符合題目的要求,運(yùn)用規(guī)范化的政治術(shù)語(yǔ),條理清晰的回答問(wèn)題答題時(shí)不要固守哪種解題思路與方法。而應(yīng)多種方法結(jié)合使用。如發(fā)散與會(huì)合相結(jié)合,分析與歸納相結(jié)合。
(4).要理清思路,要涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn),答題要具有針對(duì)性。用序號(hào)標(biāo)明,做到條理清楚,層次分明,語(yǔ)言規(guī)范與完整,書寫整潔。
;全國(guó)人大每年三月份都要在北京舉行會(huì)議,參加會(huì)議的全國(guó)人大代表先后聽(tīng)取、審議xx工作報(bào)告,最高人民法院和最高人民檢察院工作報(bào)告,通過(guò)一些法律和法規(guī),并對(duì)各項(xiàng)決議草案進(jìn)行表決,認(rèn)真行人大代表的神圣和使命。
請(qǐng)分析回答'1.材料反映了全國(guó)人大代表大會(huì)享有的那些最高權(quán)力。
2.國(guó)務(wù)院,最高人民法院,最高人民檢察院,分別屬于什么性質(zhì)的國(guó)家機(jī)關(guān)。
3.他們與全國(guó)人大的關(guān)系是的怎樣的。
分析:此題是一道文字材料型分析說(shuō)明題,結(jié)合了我國(guó)政治生活的現(xiàn)實(shí)情況,具有較強(qiáng)的時(shí)政性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)的概念。
答案:1.材料一反映了全國(guó)人大具有最高立法權(quán),最高決定權(quán)。
2.國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),最高國(guó)家行政機(jī)關(guān),最高人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān),最高人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。
3.關(guān)系;由全國(guó)人大產(chǎn)生,受全國(guó)人大監(jiān)督,向全國(guó)人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。
通過(guò)上面的講解和例題的答題技巧的分析,希望同學(xué)們能很好的進(jìn)行這類型題目的解答,同時(shí)希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
初中政治答題技巧篇十七
看法類型題通常應(yīng)本著是什么為什么怎么做的思路發(fā)表自己的看法。
1。是什么:主要回答是什么行為、什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題,即對(duì)某種行為、現(xiàn)象或問(wèn)題作出總體上的評(píng)價(jià)或定性,揭示其本質(zhì)。
2。為什么:主要是對(duì)是什么作原因分析,即說(shuō)明所作評(píng)價(jià)或定性的依據(jù)。
3。怎么做:主要是在以上分析的基礎(chǔ)上談?wù)剳?yīng)該如何做,即對(duì)不合理的應(yīng)如何改變、解決、克服,或者對(duì)合理的應(yīng)如何學(xué)習(xí)、效仿、弘揚(yáng)等。
例題:小軍是某校的一名九年級(jí)學(xué)生。上學(xué)期期末班主任讓評(píng)選差生,由于調(diào)皮;愛(ài)逃課等毛病,他被全班伺學(xué)一致評(píng)選為差生二這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),班主任堅(jiān)決不愿接納他。幾經(jīng)交涉,班主任答應(yīng)小軍可來(lái)報(bào)名,但得接受處罰:把桌椅搬到教師的辦公室坐冷板凳,在教師的監(jiān)督下自學(xué)一個(gè)月。
結(jié)合所學(xué)的法律知識(shí),請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)班主任老師這種做法的看法。
解答這道題時(shí),我們就可以按照上述方法進(jìn)行分析:
第一步,回答是什么班主任的行為是違法行為。
第二步,回答為什么班主任的行為違反了憲法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。
第三步,回答怎么做班主任應(yīng)該按法律的要求規(guī)范自己的行為。
參考答案:
(1)班主任的行為不僅是錯(cuò)誤的,而且是違法行為。
(2)幻我國(guó)憲法規(guī)定,受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利;我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定。,學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為;我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校不得隨意開(kāi)除學(xué)生或勒令其退學(xué),禁止體罰學(xué)生。班主任老師的行為違反了這些規(guī)定,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。所以,班主任的行為是違法行為。
(3)班主任應(yīng)該遵紀(jì)守法,改正錯(cuò)誤,貫徹教育方針,熱愛(ài)學(xué)生等。
解維權(quán)類題目三步法。
在考試中我們經(jīng)常會(huì)遇到諸如當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)你應(yīng)怎么辦這類維權(quán)類題目,不少同學(xué)回答時(shí),有的只是強(qiáng)調(diào)了要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,有的表述較為簡(jiǎn)單,有的不符合實(shí)際的情理。那么,如何才能更好地、更全面地解答維權(quán)類題目呢通常我們不妨采用如下三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行解答:
第一步,說(shuō)理,即講清道理,協(xié)商解決。如可指出侵權(quán)行為違反的相關(guān)法律規(guī)定及可能導(dǎo)致的法律后果。
第二步,求助,即向有關(guān)人員或部門反映情況,借助社會(huì)力量幫助解決所遇到的問(wèn)題。
第三步,起訴,即運(yùn)用法律武器,依照法律程序,依法維護(hù)和捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
例題1:當(dāng)你在商店中購(gòu)買了假冒偽劣商品,你應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的.合法權(quán)益。
依照上述三個(gè)步驟,即采用說(shuō)理、求助、起訴的維權(quán)三步法,我們可以很容易地作出如下回答:
(1)直接找商家或廠家協(xié)調(diào)解決,指出其假冒偽劣商品侵犯了自己的合法權(quán)益,要求退換或索賠。
(2)可以向當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T或消費(fèi)者協(xié)會(huì)反映情況,請(qǐng)求他們幫助自己維護(hù)合法權(quán)益。
(3)可以直接向人民法院提起訴訟,運(yùn)用法律武器,依照法律程序,依法維護(hù)和捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
例題2:如果你因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想,爸爸一怒之下讓你輟學(xué)外出打工掙錢,你應(yīng)該怎么辦。
此題旨在依法維護(hù)自己的受教育權(quán),根據(jù)維權(quán)三步法,我們可以有規(guī)律地、合情理地作出如下回答:
(1)和爸爸一起分析自己考得不好的原因,并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,保證今后努力學(xué)習(xí),同時(shí)指出爸爸的做法是對(duì)自己受教育權(quán)利的侵犯,違反了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定,爭(zhēng)取爸爸改變做法,讓自己繼續(xù)接受義務(wù)教育。
(2)如果爸爸不聽(tīng),可以向?qū)W校的老師或其他親屬反映,請(qǐng)求他們幫助自己去做通爸爸的思想工作,以維護(hù)自己的受教育權(quán)利。
(3)如果爸爸還是不聽(tīng),仍堅(jiān)持不讓自己繼續(xù)接受義務(wù)教育,也可以直接運(yùn)用法律武器,依照法律程序,如直接到人民法院起訴,以維護(hù)和捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。