作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
班會(huì)儀表儀容教案及反思篇一
【班會(huì)主題】 我心目中的自然美——儀容儀表
【班會(huì)目標(biāo)】
1、通過對(duì)相關(guān)材料的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。
2、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表,是注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深化。
3、以此次主題班會(huì)為契機(jī),個(gè)班對(duì)不符合中學(xué)生身份的儀容儀表進(jìn)行自查自糾。
【班會(huì)主持人】 惠玉芳
【班會(huì)參會(huì)人】 八年級(jí)(11)全體學(xué)生
一、發(fā)課前調(diào)查表
二、調(diào)查結(jié)果
三、日常生活學(xué)習(xí)中的正反面例子(學(xué)生發(fā)言,老師補(bǔ)充)
四、小品——著裝打扮以及時(shí)裝秀
五、小組討論
1、什么是儀容儀表?儀容儀表對(duì)于人們來說有哪些重要性?
2、作為中學(xué)生,應(yīng)該有怎樣的儀容儀表?我們班里有哪些不符合中學(xué)生身份的儀容儀表?
3、如何理解個(gè)性的張揚(yáng)?張揚(yáng)個(gè)性和規(guī)范儀容儀表矛盾么,為什么?
4、什么才是真正的外表美?
六、 會(huì)后反思
班會(huì)儀表儀容教案及反思篇二
【班會(huì)主題】 我心目中的自然美——儀容儀表
【班會(huì)目標(biāo)】
1、通過對(duì)相關(guān)材料的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)儀容儀表的內(nèi)涵和重要性。
2、促使班內(nèi)同學(xué)人人注重儀容儀表,是注重儀表、塑造美麗在班內(nèi)得到深化。
3、以此次主題班會(huì)為契機(jī),個(gè)班對(duì)不符合中學(xué)生身份的儀容儀表進(jìn)行自查自糾。
【班會(huì)主持人】 惠玉芳
【班會(huì)參會(huì)人】 八年級(jí)(11)全體學(xué)生
一、發(fā)課前調(diào)查表
二、調(diào)查結(jié)果
三、日常生活學(xué)習(xí)中的正反面例子(學(xué)生發(fā)言,老師補(bǔ)充)
四、小品——著裝打扮以及時(shí)裝秀
五、小組討論
1、什么是儀容儀表?儀容儀表對(duì)于人們來說有哪些重要性?
2、作為中學(xué)生,應(yīng)該有怎樣的儀容儀表?我們班里有哪些不符合中學(xué)生身份的儀容儀表?
3、如何理解個(gè)性的張揚(yáng)?張揚(yáng)個(gè)性和規(guī)范儀容儀表矛盾么,為什么?
4、什么才是真正的外表美?
六、 會(huì)后反思
班會(huì)儀表儀容教案及反思篇三
一、班會(huì)背景
我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)中的b同學(xué)穿著時(shí)尚,紅t恤上衣,小暗格子長褲,雪白球鞋,一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞,紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后,再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范:有的同學(xué)服裝不整齊,內(nèi)衣比外衣長;有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好,敞胸露懷;還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學(xué)的發(fā)型不合格,頭發(fā)偏長,還用啫喱水,頭發(fā)根根豎立,像獅子頭;還有的同學(xué)鬢角特意留長一些,時(shí)不時(shí)的用手捋一下;還有的同學(xué)戴首鉓,染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西?,F(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育,我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī),開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì),以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動(dòng),逐步提出合理的嚴(yán)格要求,使之心悅誠服。
二、活動(dòng)目的
針對(duì)個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì),通過主題班會(huì)的召開,進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮,使同學(xué)們對(duì)文明禮儀樹立正確的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品。
四、班會(huì)紀(jì)實(shí)
主持人甲:各位同學(xué),“儀表儀容”教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始
主持人乙:文明,始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署,配合學(xué)校政教處,在班級(jí)深入開展了展文明新儀,講文明新語,唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活動(dòng),相信大家對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲:可是,現(xiàn)在冬去春來,天氣轉(zhuǎn)暖,班中個(gè)別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范,個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑?xì)想想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙:下面請看“情景再現(xiàn)”
1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象;
2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服,模仿時(shí)裝模特走起了臺(tái)步,諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。
(臺(tái)下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán),b同學(xué)很尷尬,想鼓掌又放下手,還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看,俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑、)
3、b同學(xué)的同桌朗讀:扎耳洞的由來
(有個(gè)別同學(xué)聽說最初和買牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來,b同學(xué)認(rèn)真地說:別笑!這是真的,是我專門在老師的電腦上查的,不信,問問班主任?同學(xué)們笑得更響了。)
主持人甲:謝謝b同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持,掌聲鼓勵(lì)!
主持人乙:下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋娺^的文明服飾和不文明穿著,或者談?wù)勀阌泻胃惺?,或者說說我們該怎么辦。
學(xué)生活動(dòng):參與討論,踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言:中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表!希望同學(xué)們自覺對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求,明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求,從自身的穿著做起,做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外,希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題,自擬題目,出一期黑板報(bào),團(tuán)支書作好記錄。
主持人甲:剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙:相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!(略)
主持人甲、乙:讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開!