一鍵復(fù)制
通過寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到改進(jìn)的方向，提高自己的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意適度地展示個(gè)人情感和態(tài)度，同時(shí)要避免過分主觀或偏激的觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
心得體會(huì)作文100字篇一
“做官一張紙，做人一輩子”，權(quán)力來(lái)自人民，權(quán)力是用來(lái)為人民服務(wù)的，始終保持“平常心”是我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部給自己的思想地位?！?個(gè)禁止，52個(gè)不準(zhǔn)”時(shí)刻提醒著我，我告訴自己：“要做個(gè)廉政的黨員，要當(dāng)個(gè)正直的干部?！?/p>
我作為鎮(zhèn)上的黨委副書記，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中的一員，我深深的知道必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民；必須在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵(lì)；必須模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性；必須弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾；必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，按照建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的要求，加強(qiáng)教育，健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督，深化改革，嚴(yán)肅紀(jì)律，堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合。
反腐倡廉是個(gè)思想教育問題，但也需要有具體的法規(guī)來(lái)約束。八個(gè)方面的“五十二個(gè)不準(zhǔn)”連成了一條領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的高壓線，標(biāo)志反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)越織越密，反腐倡廉制度建設(shè)在不斷加強(qiáng)。 這表明，中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、以保持黨的純潔性和先進(jìn)性，將反腐倡廉建 設(shè)推向縱深。
我認(rèn)為，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須常懷“三種心”，并在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上更加深入的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能使自己的頭腦清醒，言行一致，真正做到“拒腐蝕、永不沾”。
一是對(duì)《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”?？梢哉f，《準(zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果黨員領(lǐng)導(dǎo)干部財(cái)迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。因此，我們每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須對(duì)《準(zhǔn)則》心存敬畏，把《準(zhǔn)則》熟記于心，全面、透徹、深入地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，筑牢拒腐防變的思想防線。此外，還必須將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一，在工作、生活和社會(huì)交往中自覺踐行，廉潔從政，真正成為為民、務(wù)實(shí)、清廉的黨員干部。
蔽之，就是對(duì)權(quán)力的約束和規(guī)范，要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)干部要規(guī)范的、正確的行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力來(lái)自人民，權(quán)力是用來(lái)為人民服務(wù)這些基本道理。同時(shí)，更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。正確地行使權(quán)力，則群眾喜，事業(yè)興，己光榮；錯(cuò)誤地行使權(quán)力，甚至濫用權(quán)力，則群眾怨，事業(yè)損，聲名敗，甚至成為人民的罪人。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢固樹立掌權(quán)為民的思想，始終以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，自覺站在人民群眾的立場(chǎng)上認(rèn)識(shí)和處理問題，才能自覺當(dāng)好人民的“公仆”，全心全意為人民的利益而努力工作。
三是對(duì)誘惑要常懷“明白心”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)常要面對(duì)形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會(huì)為物欲所惑，為名利所困。當(dāng)誘惑漸迷人眼，就要煉得一雙火眼金睛，識(shí)破誘惑背后的陷阱。要明白世上沒有免費(fèi)的午餐，誘惑向權(quán)力獻(xiàn)媚，目的就是想俘虜權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能正確地對(duì)待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢(shì)必走上以權(quán)謀私的邪路，最終誤黨、傷國(guó)、損民、害己。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。
要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺防止私欲膨脹；要把群眾利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”,不為物欲所惑，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。
權(quán)力是柄雙刃劍。正確地行使權(quán)力，則群眾喜，事業(yè)興，己光榮；錯(cuò)誤地行使權(quán)力，甚至濫用權(quán)力，則群眾怨，事業(yè)損，聲名敗，甚至成為人民的罪人。
反腐難，倡廉更難。誘惑向權(quán)力獻(xiàn)媚，目的就是想俘虜權(quán)力。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要把群眾利益放在首位，時(shí)刻關(guān)心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”,不為物欲所惑，成為一個(gè)堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。
“8大禁止，52個(gè)不準(zhǔn)”是我們每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為的指南針、警戒線，只有時(shí)刻謹(jǐn)記規(guī)定、始終做到警鐘長(zhǎng)鳴，自覺遵守這“8大禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”才能保證自己行為的“安全”。
心得體會(huì)作文100字篇二
這段時(shí)間媽媽工作很忙，有一次在電腦上寫東西到凌晨三點(diǎn)鐘呢！媽媽的右手臂很疼痛，我會(huì)幫媽媽按摩，媽媽說可舒服了，我也很高興！這個(gè)周末，我第一次做家務(wù)啦！
“媽媽，我下去扔垃圾吧？”我主動(dòng)對(duì)媽媽說。
“可是寶貝，下面大門的密碼你還按不到呀！等你再長(zhǎng)高些再去倒垃圾好嗎？”
“我可以將門打開些不關(guān)掉就好啦。”我很自信地對(duì)媽媽說。
媽媽想了想，“那好吧?！?/p>
我興奮地提好垃圾，換好鞋子，走到門口：“媽媽，我下去了?！?/p>
“好的，小心點(diǎn)，別將垃圾掉在樓道上了?！?/p>
“好的。”我快樂地下樓了。不一會(huì)兒，我就到了樓底下，我小心翼翼地將門打開，定在一個(gè)位置，提著垃圾放在垃圾洞內(nèi)，媽媽在窗戶那叫著我，我也歡快地應(yīng)著。上樓后，媽媽對(duì)我豎起了大拇指：“不錯(cuò)，我的寶貝會(huì)扔垃圾了！”我的心里別提有多高興啦！周六、周日這兩天，我只要看到家里的垃圾袋里有垃圾，我就想向媽媽提議要下去扔掉它，媽媽很成全我，一次、兩次，到了第三次，媽媽對(duì)我說：“寶貝，這樣扔垃圾太浪費(fèi)垃圾袋啦！我們可以一天去扔一次，或者很滿了裝不下了就馬上去扔也可以啊，如果只有一點(diǎn)點(diǎn)就馬上去扔掉，那要多少垃圾袋??！”
周日中午吃完午餐，“媽媽，我今天不想睡午覺?！蔽覍?duì)媽媽說。
“那你和媽媽一起搞衛(wèi)生吧?！?/p>
“好！”我連忙應(yīng)答，“我要拖地?！?/p>
“你先抹沙發(fā)吧。”媽媽給我準(zhǔn)備了一塊抹布。
我抹了沙發(fā)、茶幾，后來(lái)還拖了地（畢竟是第一次，當(dāng)然媽媽又重做了一遍）。媽媽說我是好孩子，知道幫著做家務(wù)活了，我聽了心里真高興！
心得體會(huì)作文100字篇三
作為一名學(xué)生，我時(shí)常需要寫心得體會(huì)作文，這種作文要求我們感受和體驗(yàn)事物，對(duì)這個(gè)過程產(chǎn)生自己的思考和見解。多年來(lái)，我經(jīng)歷了很多心得體會(huì)的寫作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享一下我的想法。
心得體會(huì)作文是一種需要我們用自己的思考和感受來(lái)表達(dá)對(duì)某一事物印象的文章，體現(xiàn)了自己的思維和創(chuàng)造力。與其他文章相比，它更加注重讀者的共鳴感，讓讀者更好地理解和體驗(yàn)文章中的情感和感受。寫心得體會(huì)作文需要我們具有較強(qiáng)的思考和分析能力，并以自己的理解感悟和對(duì)內(nèi)心的反思來(lái)構(gòu)建文章。
第二段：如何收集心得體會(huì)的素材。
要寫好心得體會(huì)作文，我們需要在日常生活中積累素材，找到自己熟悉的話題或經(jīng)歷，從人物、事物、情感等多個(gè)角度進(jìn)行思考和記錄。普通的日常生活也可以成為心得體會(huì)的素材，比如讀一本書、看電影、看紀(jì)錄片、吃一頓飯等等，只要經(jīng)過認(rèn)真思考和反思后，都可以成為心得體會(huì)的方法。
在構(gòu)思心得體會(huì)的時(shí)候，需要注意思維深度和文筆表達(dá)。第一，我們要深入思考，多從多角度、多方面把握事物的特點(diǎn)，例如通過自己在一次旅行中所見所聞所感，發(fā)揮自己比較獨(dú)特的理解，形成獨(dú)具特色的作品。第二，我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，比如描繪、比喻等，使讀者在感受作者的情感和體會(huì)的同時(shí)，獲得一些啟示和思考。
實(shí)際上，我們時(shí)常要寫心得體會(huì)作文。比如，讀完一本書，我們可以寫下這本書帶給自己的啟示和感悟；看完一場(chǎng)電影，我們可以寫下這部電影的故事和意義；去過某個(gè)地方，我們可以寫下這個(gè)地方的印象和情感等等?？梢哉f，在日常生活中有很多機(jī)會(huì)寫心得體會(huì)作文，只要抓住機(jī)會(huì)，用心體會(huì)，都能寫出優(yōu)秀的作品。
寫心得體會(huì)作文讓我們從生活、文學(xué)、藝術(shù)等方面獲得啟示和成長(zhǎng)。通過寫作，我們可以更好地記錄自己的思考和成長(zhǎng)經(jīng)歷，提高寫作技巧和文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自我表達(dá)能力和思考能力。同時(shí)，寫作也是鍛煉耐心和提高自我認(rèn)知的過程，不僅讓我們善于思考，理性思辨，還有助于我們成為更好的自己。
總之，心得體會(huì)作文從某種程度上講是對(duì)自我思考和人生經(jīng)歷的一次總結(jié)和記錄。在寫作的過程中，通過深入思考和多角度分析，提高自身的認(rèn)知和情感共鳴。只要我們積極嘗試，耐心思考，就能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的心得體會(huì)作品。
心得體會(huì)作文100字篇四
今天上午第二節(jié)課,我們語(yǔ)文教研組聽取了四年級(jí)張德忠老師執(zhí)教的《你喜愛的一種植物》,張老師準(zhǔn)備充分,聽課老師聽課認(rèn)真,我們從中學(xué)到了很多,思考了很多,在這節(jié)課中,張老師的這節(jié)作文課呈現(xiàn)了這樣的幾個(gè)特點(diǎn):
1.通過投影讓學(xué)生感知植物的生機(jī)勃勃,并進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá),說說植物給你的印象,實(shí)物引路,激發(fā)了學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī),為學(xué)生的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)審題,交給方法,寫作,審題是第一步,張老師能緊扣題目,步步深入,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),不浮躁,體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念。
3.利用范文這個(gè)“例”,讓學(xué)生得意、得言、得法,努力實(shí)現(xiàn)“例”的增值。
幾點(diǎn)建議:
1.從整節(jié)課來(lái)看,學(xué)生說的少,教師指導(dǎo)的多,說是寫的基礎(chǔ),從說到寫,遵循寫作規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,寓教于游,寓教于樂。有了第一手的寫作素材,學(xué)生的作文才顯出真切、自然的本色。
2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,觀察是作文的基本能力,有意識(shí)地準(zhǔn)確地察看世界的一切事物。目的在于掌握事物的特征。這就需要學(xué)生仔細(xì)地看,全神貫注地想用自己所掌握的語(yǔ)言在心里描述,將觀察的結(jié)果記憶再記錄下來(lái)。如寫一種植物,老師就要從這種植物的形狀、顏色、大小、結(jié)構(gòu)、氣味等方面進(jìn)行全方位的觀察指導(dǎo),讓學(xué)生分辨清楚這種植物和別種植物的共性及差異性。學(xué)生進(jìn)行了全方位,多層次的觀察、敘述,他們的作文也一定會(huì)寫得形象、具體,并富有個(gè)性特征。
因此,我們老師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生的作文能力;
1.注重挖掘課文中的習(xí)作資源,在練筆中感悟習(xí)作方法。
依托文本,適時(shí)進(jìn)行各種類型的小練筆,結(jié)合學(xué)生校內(nèi)外豐富多彩的生活,鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常記下自己的見聞和感受,在日常生活中靈活捕捉精彩的瞬間,日積月累,寫起來(lái)作文學(xué)生還會(huì)搜腸刮肚,無(wú)從下筆,當(dāng)然,小練筆的形式有多種多樣,如寫讀后感,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)白、詳化、延伸等。
2.注重積累,解決“無(wú)米之炊”。
作文也像語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累,比如好詞、佳句、精彩片段等。很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí),有了豐富的好詞佳句做鋪墊,學(xué)生寫起作文來(lái)就有詞可用、有話可說。除此之外,還要堅(jiān)持寫好日記。日記本會(huì)使學(xué)生們很快發(fā)現(xiàn),習(xí)作就是生活,可以自由選擇,寫自己關(guān)心的、相信的和想說的話。當(dāng)生活豐富多彩了,習(xí)作中的精彩鏡頭也多了起來(lái)。
心得體會(huì)作文100字篇五
能去看龍舟賽是我夢(mèng)寐以求的事。在去年龍舟賽時(shí)，我因?yàn)闆]能去看而懊悔了一年。今天，是一年一度的端午節(jié)，湛江又要舉行龍舟賽，我可不能再錯(cuò)過這個(gè)大好時(shí)機(jī)。
今天一早，我趕緊來(lái)到金沙灣觀海長(zhǎng)廊。那里早已人山人海，鑼鼓喧天，龍旗飄揚(yáng)。我抬頭一望，到處都懸掛著“湛江第三屆海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽”。呀！氣勢(shì)還挺大嘛！九根旗桿矗立在海邊，九面國(guó)旗迎風(fēng)招展，有中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞……真不愧是國(guó)際性比賽。最令我高興的是，中國(guó)的國(guó)旗威嚴(yán)地飄揚(yáng)在九面國(guó)旗的正中間。
不一會(huì)兒，比賽開始了。先是進(jìn)行女隊(duì)比賽。只聽見“砰”的一聲槍響。六條龍舟就迅速地出發(fā)了。大家都很努力地劃，爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)沖刺，最后，澳大利亞女隊(duì)獲得了第一名。
我的心掠過一絲失望：為什么不是中國(guó)隊(duì)獲勝呢？我眉頭皺成一團(tuán)。不過，我很快發(fā)現(xiàn)為什么澳大利亞女隊(duì)能獲勝，是因?yàn)樗齻兇瑯獎(jiǎng)潉?dòng)的弧度比較大。我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)而高興，我也希望接下來(lái)比賽，中國(guó)隊(duì)向澳大利亞隊(duì)學(xué)習(xí)。
女隊(duì)比賽完了，該男隊(duì)出場(chǎng)了。
六條龍舟在海面上一字排開，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎渾身上下都是力量，需要爆發(fā)出來(lái)。隨著一顆紅色信號(hào)彈沖上天空，六條龍舟像離弦的箭一樣，沖出了海灣，向?qū)Π犊癖级?。開始，六條龍舟你追我趕，不相上下。瞬間，澳大利亞男隊(duì)脫穎而出，沖到了最前面。緊跟其后的是美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)緊貼在美國(guó)隊(duì)身后。海中央水花翻騰，像是一條條蛟龍從海底沖到了海面，很是壯觀。
六條龍舟你不讓我，我不讓你，在金沙灣的海水里爭(zhēng)先恐后地遨游。過半時(shí)，美國(guó)隊(duì)超過了澳大利亞隊(duì)，沖在了最前面。五十米、三十米、二十米、……。六條龍舟繼續(xù)狂奔。這時(shí)，賽場(chǎng)上突然播放起了成龍和周華健的《真心英雄》，雄壯的歌聲在為隊(duì)員們加油鼓勁。隨著強(qiáng)勁的歌聲，海灣里又響起了震耳欲聾的歡呼聲，尖叫聲一浪高過一浪。我盯睛一看，中國(guó)隊(duì)超越了澳大利亞隊(duì)，緊緊咬著美國(guó)隊(duì)不放，暫列第二位。
這時(shí)，只見中國(guó)隊(duì)東山再起。二十名劃船手，一起高喊：一、二、三、劃，一、二、三、劃，……。鏗鏘有力的號(hào)聲回蕩在海灣的上空。伴隨著有節(jié)奏的喊聲，船手們雙手緊握船槳，掄起胳膊，咬緊牙關(guān)，滿臉漲得通紅，不停地使勁劃著，船槳不停地在水面翻滾，胳膊不停地在船身兩側(cè)旋轉(zhuǎn)，像是兩排快速旋轉(zhuǎn)的飛輪，擊打出千姿百態(tài)的水花。擂鼓的龍頭，雙手有力地敲打著大鼓，他好像有些控制不住自己的情緒，干脆站了起了，甩動(dòng)著粗壯的臂膀，更加賣力地給船手們鼓勁。頭扎紅頭巾的龍尾，弓著腰，貓著背，雙眼注視著前方，雙手不停地調(diào)整著航向，雙腳不停地跺著，嘴里也在大聲地喊著：一、二、三、劃，一、二、三、劃，……。
六米、五米、四米，終點(diǎn)越來(lái)越近了。美國(guó)隊(duì)和中國(guó)隊(duì)已經(jīng)糾纏到了一起，一會(huì)兒你在前，一會(huì)兒我在前。中國(guó)隊(duì)的船手們大吼一聲，拿出了看家本領(lǐng)，身體一齊向前傾，雙腿一齊向前蹬，雙手一齊向后劃。頓時(shí)，龍船像是上了發(fā)條的飛船一樣，猛地向終點(diǎn)直奔而去。隨著觀眾的吶喊聲，中國(guó)龍船在最后三米終于超越美國(guó)隊(duì)，把美國(guó)隊(duì)甩在了身后，順利地沖到了終點(diǎn)。沸騰的海灣爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，場(chǎng)上一片歡騰，船上的所有成員舉起雙手，向觀眾揮舞致謝。此時(shí)，吶喊聲、歡呼聲、音樂聲、鑼聲、鼓聲，匯成了一個(gè)歡樂的海洋。
我懷著激動(dòng)的心情聽見播音員清脆地播放著比賽的成績(jī)：湛江第三屆海上國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽，男子組季軍澳大利亞隊(duì)、亞軍美國(guó)隊(duì)、冠軍中國(guó)隊(duì)。海灣又是一片歡呼聲。
欣賞完精彩的國(guó)際龍舟賽，我明白了一個(gè)道理：龍舟賽是一個(gè)集體項(xiàng)目，只有大家團(tuán)結(jié)一心，向著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能取得勝利；平常的學(xué)習(xí)和生活，也是如此。
心得體會(huì)作文100字篇六
今天我有幸讀了西方教育名著《每個(gè)孩子都能成功》這一本書，此書的作者是美國(guó)著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生，這是他進(jìn)行了15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究成果表明，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。 絕大部分也是世人總是帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。
書中提到一個(gè)被勒令退學(xué)的孩子——比利，因?yàn)樗偸窍矚g發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來(lái)，最后進(jìn)入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動(dòng)了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利似乎不會(huì)按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會(huì)計(jì)算房間的面積 而被勒令退學(xué)了。
還有一個(gè)被人認(rèn)為是徹頭徹尾的“癡呆生”，原因是她總是在老師面前表露出自己的失望與迷惑。其實(shí)年僅六歲的她原本就是一個(gè)活潑好學(xué)的孩子，已習(xí)慣于把時(shí)間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌。在入校的第一天她是何等地激動(dòng)，這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動(dòng)走動(dòng)，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)不得不長(zhǎng)時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎曲曲的數(shù)字與字母。她眼睛里充滿了迷惑，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查，卻被認(rèn)為是“癡呆生”。
無(wú)論進(jìn)步、落后，都不要讓我們的學(xué)生經(jīng)常生活在否定中。一個(gè)學(xué)生如果很少得到表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，總是受到副面的評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，進(jìn)而自暴自棄。關(guān)注缺點(diǎn)，只會(huì)讓學(xué)生在充滿挑剔的眼神下，變的越來(lái)越不自信、甚至絕望;關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，能讓學(xué)生感受到教師的殷切希望，體驗(yàn)成功的愉悅，獲取前進(jìn)的動(dòng)力，奔向成功的彼岸。據(jù)說有這么一個(gè)故事：一位漁夫在深海里打撈到一個(gè)碩大的珍珠，他無(wú)比興奮，因?yàn)檎渲閷?shí)在很大，但美中不足的是這顆黑珍珠上有一個(gè)白點(diǎn)，漁夫不滿意。拿到家后小心的剝掉白點(diǎn)，就在漁夫細(xì)心而謹(jǐn)慎的剝離下，珍珠越來(lái)越小，到最后漁夫淚流滿面——珍珠沒了。其實(shí)，漁夫的心態(tài)和我們的選擇思路有著相同之處，就是錯(cuò)誤的鐘情于缺點(diǎn)，更可悲的是總跟在缺點(diǎn)后面，只看到學(xué)生的缺點(diǎn)，無(wú)法以全面的、發(fā)展的眼光去看待我們的學(xué)生。 實(shí)際上人從愚昧到覺悟、由混沌到開化，總有一個(gè)過程。教師決不能因?yàn)閷W(xué)生的暫時(shí)混沌，便將其看扁看死;也不能為了讓學(xué)生所謂的早日開化、醒悟，而不惜違背教育規(guī)律去拔苗助長(zhǎng)。教師要堅(jiān)信學(xué)生將被喚醒的必然，要學(xué)會(huì)等待。等待的過程，同時(shí)又是一個(gè)積極發(fā)現(xiàn)的過程。學(xué)生的品質(zhì)、智慧、淺能，總會(huì)自覺不自覺地得以顯現(xiàn)。這種顯現(xiàn)，往往稍縱即逝，我們要有靈動(dòng)的心與銳利的眼光，善于于無(wú)聲處聽即將響起的驚雷。 教育，自其誕生之始，就注定是一門關(guān)于喚醒的藝術(shù)。然而，喚醒，離不開對(duì)話。對(duì)話，不止是語(yǔ)言的勾通，更多的是心靈的交流。或許可以提及“牧師”這一職業(yè)。從某種意義上講，牧師與教師的工作一樣，都以凈化他人心靈為己任，只不過前者以上帝的名義，后者以知識(shí)及技能的名義。在牧師的字典里沒有“命令”，只有“對(duì)話”。因?yàn)樵谄溲壑?，教徒、教友或求助者與自己一樣，都是上帝的子民——倘若對(duì)話，雙方永遠(yuǎn)平等。而教師與學(xué)生之間的勾通與交流，不也正是民主的、平等的對(duì)話嗎？因?yàn)?，他們都是真理的子民。教師在課堂內(nèi)外，不妨以詩(shī)歌般溫暖的話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一絲微笑，使學(xué)生天性中最美好的東西發(fā)揮到極致。
《每個(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的七種不同的方法。 這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無(wú)論是對(duì)正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng)，都有開闊思路、糾正偏差的效果。
這本書值得一看。
心得體會(huì)作文100字篇七
《水滸傳》這部書主要講述了梁山108位好漢的英雄故事。先到梁山起義，后受朝廷招安，剿滅叛黨后又遭奸人陷害。轟轟烈烈的結(jié)束了他們的一生。其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)“忠”字，最讓我敬佩的是一個(gè)“義”字。
林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的xx，寧死不屈，最終上吊自殺。這是忠的表現(xiàn)。表現(xiàn)宋江在種種威逼利誘下仍然想招安，這是忠的表現(xiàn)。
魯達(dá)義救金氏父女，三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。為了一個(gè)義字。一次，在潯陽(yáng)樓，宋江寫詠懷詩(shī)，被打入死牢，梁山好漢與李逵、李俊等人劫法場(chǎng)。為了一個(gè)義字。這些英雄好漢們，為朋友兩肋插刀、赴湯蹈火，為了一個(gè)義字。他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死，也是為了一個(gè)義字。
三國(guó)時(shí)期，曹操愛才心切，想讓關(guān)羽歸降，但他不肯，當(dāng)他有劉備消息時(shí)，過五關(guān)斬六將回到了劉備身邊。趙子龍單騎救主這些都是古時(shí)候表現(xiàn)忠的故事。不光是人有些動(dòng)物對(duì)待自己的主人也是十分忠誠(chéng)的。
由此可見，生活中，“忠”容易做到，但義不同，“義”字雖然看似簡(jiǎn)單只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在危機(jī)關(guān)頭不是誰(shuí)都能做到的。
義的范圍很大，生活中，對(duì)待朋友，對(duì)待家人等人都是小義，在真正危機(jī)的時(shí)候能舍己為人這才是大義。為可憐的陌生人打抱不平，這是正義。劉胡蘭的義舉，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這是忠義。
自古以來(lái)，表現(xiàn)忠義的人與事不少，為了忠和義，他們可以為國(guó)捐軀，可以放棄生命。正是因?yàn)槲覀冇猩峒簽槿说木瘢瑸榕笥褍衫卟宓?、赴湯蹈火的勇氣，為?guó)捐軀的豪氣，使得我們祖國(guó)更加繁榮昌盛，使得我們戰(zhàn)勝了比自己強(qiáng)大的敵人。
忠義的精神將會(huì)繼續(xù)延續(xù)，中國(guó)將會(huì)更加昌盛繁榮！
心得體會(huì)作文100字篇八
通過校黨支部組織學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識(shí)到解放思想大討論不僅是貫徹落實(shí)十七大精神的重要舉措，同時(shí)對(duì)我們黨員教師的發(fā)展也有著重要意義，黨員年度心得體會(huì)。要把解放思想大討論和自己的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，愛崗敬業(yè)、做到博學(xué)多才、做到與時(shí)俱進(jìn)、為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面，心得體會(huì)《黨員年度心得體會(huì)》。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
心得體會(huì)作文100字篇九
首先聲明一下，本人就在某市人力資源和社會(huì)保障局辦公室工作，辦公室副主任，負(fù)責(zé)給局長(zhǎng)寫講話稿，晚上抽空在網(wǎng)上寫寫東西，補(bǔ)貼家用，呵呵。
辦公室工作龐雜，涉及面廣，可以說千頭萬(wàn)緒，說人忙得像陀螺，一點(diǎn)也不夸張。而且辦公室負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，大多數(shù)都是通過文字來(lái)完成的，如果沒有超強(qiáng)的文字能力，恐怕非常吃力。本人學(xué)文學(xué)出身，文學(xué)碩士，剛一踏上工作崗位，也不太適應(yīng)，但三年過去了，覺得還行，對(duì)于文字上的東西，也能得心應(yīng)手。以下提幾點(diǎn)使用的建議，供您參考。
一、培養(yǎng)興趣
既然到了這個(gè)單位，就要安心的干下去，如果不想平庸的.話，那就要干好，以謀得進(jìn)一步的發(fā)展。對(duì)于您能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)，這是好事。既然自己的能力方面出現(xiàn)“短板”現(xiàn)象，那就要想辦法去彌補(bǔ)，提升自己的整體能力?？蛇@需要一個(gè)過程，要想快速提高的話，就得自己對(duì)此方面有興趣，俗話說：“興趣是最好的老師”，一旦我們對(duì)任何東西感興趣了，學(xué)起來(lái)也就輕松自如了。愛上“八股文”，是您必須的選擇。
二、儲(chǔ)備資料
寫東西不能沒有資料，只有在平時(shí)盡可能多地占有資料，才能在需要的時(shí)候，進(jìn)行隨心所欲的取舍，如果沒有準(zhǔn)備，那當(dāng)然沒有動(dòng)心可寫，即使絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事了。比如：像您寫新聞稿子，首先要了解新聞的背景，盡可能多的占有資料，最好能到新聞現(xiàn)場(chǎng)，了解新聞發(fā)展的過程、結(jié)果，這樣才能做到心中有數(shù)，再略懂一點(diǎn)新聞知識(shí)，寫一篇新聞稿子，應(yīng)該不是多難的事情。此外，給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，還要對(duì)政策多了解，多記一些排比句，也就是您說的“八股文”，領(lǐng)導(dǎo)愛說這樣的話，顯得他有水平，在這里您還要略懂一點(diǎn)心理學(xué)，就更好了，要做到投其所好，一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。
三、利用網(wǎng)絡(luò)資源
有人說：“天下文章一大抄”，這話雖然偏激，但在某種程度上還是有一定道理的。試想，中國(guó)的文字使用已經(jīng)有兩千多年的歷史了，而常用的漢字也就幾千個(gè)，也就是說一直在反反復(fù)復(fù)、顛來(lái)倒去地使用，所以重復(fù)再說難免，創(chuàng)新談何容易！因此，借鑒已有的資源，就是一條捷徑。如今是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)上的資源更是多如牛毛，可以這樣說，你需要什么，它就有什么。
平時(shí)，做個(gè)有心人，分門別類地收集相關(guān)的文體，進(jìn)行必要的分類整理，做到有備無(wú)患。比如：總結(jié)類，收集幾篇，看看別人是從哪方面來(lái)寫的，幾篇一看自己心里也就有底了，也就知道寫總結(jié)地大致框架了。這樣，做到“下筆千言”，也就是易如反掌的事了。當(dāng)然，還有語(yǔ)言也是同樣的道理，功夫下在平時(shí)，平時(shí)多收集一些套話，尤其是放在哪里來(lái)說都行地廢話，到時(shí)候鼠標(biāo)輕點(diǎn)，一粘貼，也就萬(wàn)事ok了。
個(gè)人簡(jiǎn)歷當(dāng)然，還有一些其他的方法，但我傳授的是最適用的，也就是我的心得體會(huì)，我曾經(jīng)創(chuàng)下一天給三位領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿，字?jǐn)?shù)將近三萬(wàn)字，所以說我的方法是教你“速成”，想寫不出來(lái)都不行。
