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大學(xué)教務(wù)管理解析篇一
大學(xué)祭，就是日本大學(xué)或者短期大學(xué)(以下統(tǒng)稱為大學(xué))的課外活動(dòng)，以學(xué)生為主體。有的大學(xué)也叫學(xué)園祭。
概要。
并沒有規(guī)定說只有以學(xué)生為主體的課外活動(dòng)才可以被稱為大學(xué)祭，但是，大學(xué)祭一般要滿足以下條件。
由學(xué)生組成的實(shí)行委員會(huì)主辦。
大學(xué)祭的運(yùn)營基本都是經(jīng)過學(xué)生之手舉辦的，大學(xué)的事務(wù)局和學(xué)生委員會(huì)的老師們只是配合學(xué)生的活動(dòng)給予批準(zhǔn)和幫助。
一般來說會(huì)以各個(gè)系的老師還有職員、學(xué)生還有管理大學(xué)祭(學(xué)園祭)的學(xué)生部老師為中心，給予批準(zhǔn)和幫助，宣傳，財(cái)務(wù)，設(shè)施等相關(guān)部門給予支援。
為了避免混亂的情況，有的大學(xué)的大學(xué)祭采取學(xué)校舉辦的方式。
為籌集資金和強(qiáng)化團(tuán)結(jié)而外出擺攤，以及大學(xué)舉辦教育研究等活動(dòng)的場(chǎng)所。
籌措資金也有由學(xué)生自己籌措的，也有由學(xué)校代理征收的，屆時(shí)會(huì)從和學(xué)費(fèi)一起收上來的學(xué)友會(huì)費(fèi)中抽出一部分(不到一半)當(dāng)做文化祭的費(fèi)用。
還有在政法大學(xué)，學(xué)生們拒絕大學(xué)的宣傳和支援，自己組織了負(fù)責(zé)企劃和運(yùn)營的自主法政祭。
另外還有像東京六所大學(xué)學(xué)園祭聯(lián)盟那樣的大學(xué)之間相互結(jié)盟，制定合作制度的例子。
大學(xué)祭中一般包含以下企劃、活動(dòng)、節(jié)目:。
外聯(lián)企劃。
某領(lǐng)域權(quán)威人士的演講或?qū)ｎ}小組討論會(huì)。
名人訪談。
歌手的現(xiàn)場(chǎng)演出或演奏。
笑星的現(xiàn)場(chǎng)演出。
以學(xué)生為主體的企劃:。
misscampus之類的比賽。
表演系社團(tuán)的公開演出。
電影系社團(tuán)的公開放映。
音樂系社團(tuán)的現(xiàn)場(chǎng)演出或演奏。
介紹社團(tuán)活動(dòng)的文字圖片展。
社團(tuán)擺小攤。
以宣傳大學(xué)為中心的企劃:。
招生說明會(huì)(開放校園日)。
大學(xué)老師模擬授課。
經(jīng)常上電視的老師的演講。
演示大學(xué)教育活動(dòng)的語劇(東京外國語大學(xué)的外語祭)。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇二
葉強(qiáng)教授很想給他們解答，但說心里話，他也不敢保證自己給家長們的答案就是準(zhǔn)的，給孩子們選的專業(yè)就是適合的。
葉強(qiáng)教授找來學(xué)院的楊洋老師，“咱們給高考的孩子做個(gè)數(shù)據(jù)分析吧，看看各專業(yè)畢業(yè)幾年后工作得如何?！?/p>
楊老師曾在美國賓夕法尼亞天普大學(xué)，從事商業(yè)智能和人力資源信息科研與教學(xué)工作4年多，去年剛通過我省相關(guān)人才引進(jìn)政策回到國內(nèi)。
這一問問到了楊老師的心里，他回想起當(dāng)年本科志愿選擇了光電專業(yè)，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)并不適合自己，往后的多年，他付出了很多努力，才在大洋彼岸找到熱愛的研究方向。這次，他要用數(shù)據(jù)不讓孩子們?cè)僦匮荨氨瘎 薄?/p>
所謂“悲劇”只是玩笑，但確實(shí)是所有過來人的.心聲，上大學(xué)選專業(yè)有多重要，誰都不想等畢業(yè)后才知道。兩個(gè)“數(shù)據(jù)控”碰到一起，就用數(shù)據(jù)說話。今年1月1日起，哈工大商業(yè)智能(bi)實(shí)驗(yàn)室發(fā)出100萬份調(diào)查問卷，至5月20日回收數(shù)據(jù)。為確保調(diào)查結(jié)果更貼近考生需求，他們以本科畢業(yè)后7年為條件，篩選出其中27萬份有效數(shù)據(jù)開始分析。
調(diào)查對(duì)象覆蓋813所高校及分院，其中“211”院校為98所，非“211”本科院校為715所，共調(diào)查了本科專業(yè)506個(gè)，調(diào)查覆蓋了全國31個(gè)省(市、自治區(qū))，本科畢業(yè)生最常就業(yè)的49個(gè)行業(yè)，以及最常從事的672個(gè)職業(yè)。
“在此之前也有調(diào)研機(jī)構(gòu)做過類似調(diào)查，但我們這次調(diào)查的數(shù)據(jù)量和信息量都更豐富?！睏钛罄蠋熣f，這份《2013年中國高校各專業(yè)就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》終于在考生撓頭苦問的時(shí)候出爐。不過，他提醒考生，數(shù)據(jù)樣本仍有限，難免有偏差，結(jié)果僅供參考。
在這次調(diào)查中，就業(yè)率最高的專業(yè)是航空航天，超過96%，就業(yè)率最低的是“草學(xué)”(農(nóng)業(yè)方向)，為69.46%。航空航天專業(yè)位列第一名，身為哈工大教師難免有為本校做“廣告”之嫌。楊老師說，看看“神舟”每次飛天的幕后人員，哈工大的身影數(shù)不勝數(shù)，這并非為本校說話，而是來自實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)，更來自于現(xiàn)實(shí)。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，有些專業(yè)談戀愛要費(fèi)點(diǎn)周折。航空航天就業(yè)率高，但該專業(yè)男生占89%，想找女朋友可不能“窩里斗”。還有更慘的交通運(yùn)輸專業(yè)，男生占91%。
不過，這兩個(gè)專業(yè)的男生們大可放開眼界，可把護(hù)理學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)、外國語言文學(xué)專業(yè)的女生作為愛情的主攻目標(biāo)，這三個(gè)專業(yè)，女生分別占91%、71%、71%。想做老板？立志做ceo的考生可選擇金融、外語、經(jīng)濟(jì)專業(yè)，幾率還是蠻大的。緊隨其后的是公共管理類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類、計(jì)算機(jī)類、新聞傳播學(xué)類。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇三
馬來亞大學(xué)(um)是馬來西亞20所公立大學(xué)之一(世界最高排名89位)，于1962年成立，前身為萊佛士學(xué)院(成立于1949年)，下設(shè)14所學(xué)院、4個(gè)學(xué)術(shù)中心、4所研究院及2個(gè)文體中心，提供100多種學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位課程，有來自60多個(gè)國家和地區(qū)的近1600名留學(xué)生。
在校學(xué)生近30000名，資格及學(xué)術(shù)水平廣受世界承認(rèn)，教學(xué)媒介語為英語。大學(xué)有40多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教職員素質(zhì)高，工作積極負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量一流，是馬來西亞公認(rèn)的首屈一指的名校。
百年名校馬來亞大學(xué)是一所文科、理科和醫(yī)學(xué)兼有的綜合性大學(xué)，是馬來西亞規(guī)模最大和最著名的大學(xué)之一，也是一所全馬歷史最悠久的學(xué)府。它的前身是1905年成立的愛德華七世王學(xué)院(kolejkingedwardvii)和1929年成立的萊佛士學(xué)院(kolejraffles)。愛德華七世王學(xué)院主要是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，萊佛士學(xué)院是培養(yǎng)教育方面人才的。1949年10月8日這兩所學(xué)院合并成立了馬來亞大學(xué)。它主要是為當(dāng)時(shí)的馬來亞和新加坡培養(yǎng)高級(jí)人才。這所大學(xué)發(fā)展很快，于1956年在新加坡和吉隆坡分別設(shè)立了兩所分院。1960年由于新、馬兩國分離的原因，原吉隆坡的分院被政府接納為國家大學(xué)，馬來亞大學(xué)于1962年1月1日正式成立?，F(xiàn)任的名譽(yù)校長是馬來西亞霹靂州的蘇丹，即馬來西亞上任最高元首阿茲蘭沙，現(xiàn)任校長是阿卜杜拉薩努西阿哈邁德博士。
目前馬來亞大學(xué)有近3萬名學(xué)生，2000名教師和2500名工作人員，是馬來西亞最大的大學(xué)。它的口號(hào)是“科學(xué)是進(jìn)步的根本”。它激勵(lì)著人們努力攀登科學(xué)高峰。馬來亞大學(xué)座落在首都吉隆坡，占地304公頃。它有兩個(gè)院、十個(gè)系、五個(gè)中心和一所高級(jí)院，還有先進(jìn)的教學(xué)和研究設(shè)備和馬來西亞最大的大學(xué)圖書館，藏書量十分豐富，大約有100萬冊(cè)語文藏書，其中包括7萬冊(cè)中文圖書。另外，其工學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等都設(shè)有圖書館，其藏書量均有4千至10萬冊(cè)之間不等。它的中文系是全馬大學(xué)最大的，也是馬來西亞最有影響的。有的華人部長和副部長就是從這里畢業(yè)的。馬來亞大學(xué)為馬來西亞社會(huì)造就了一批人才。該校共有八間學(xué)生宿舍，大約可容納4千560名學(xué)生。但還是不能滿足需要，有不少學(xué)生需要在校園外租用宿舍。
馬大有86個(gè)注冊(cè)團(tuán)體。馬來亞大學(xué)的學(xué)生理事會(huì)是一個(gè)主要的團(tuán)體。它代表全體學(xué)生與校方磋商有關(guān)學(xué)生事務(wù)和福利問題，學(xué)生組織中已有校外寄宿生學(xué)會(huì)，主要是協(xié)助校外寄宿生解決住宿及交通等福利問題。校園內(nèi)還有馬來亞大學(xué)華文學(xué)會(huì)和佛學(xué)會(huì)。馬大華文學(xué)會(huì)成立于1986年12月11日，是馬大最大的華人學(xué)生組織，有1千多名會(huì)員，也有馬來族和印度族的同學(xué)。它在推廣華文和促進(jìn)各民族學(xué)生之間的交流方面發(fā)揮著作用。
1996年馬來亞大學(xué)開始實(shí)行學(xué)期制度，除醫(yī)學(xué)科目外，大部分科系改為三年制。馬來亞大學(xué)是最后一所實(shí)行學(xué)期制度的政府大學(xué)，因此，到目前為止，馬來西亞的政府大學(xué)全部改為學(xué)期制度。
馬來亞大學(xué)的中文系是馬來西亞大學(xué)里最早開辦中文的大學(xué)之一。它的中文系是于1963年開辦的，當(dāng)時(shí)只有四名教師和兩名主修的學(xué)生。有趣的是，人們?cè)谡劦今R來亞大學(xué)中文系的時(shí)候，總會(huì)提起一位德國著名的漢學(xué)家――傅吾康教授。他是馬大中文系的創(chuàng)辦人之一，以后又多年在馬來西亞和東南亞地區(qū)進(jìn)行華人文化和歷史研究工作，并取得了一定的成果。
傅吾康教授生于1912年。他的父親是漢堡大學(xué)中文系的創(chuàng)始人，也是第一任中文系主任教授。他的父親是一位漢學(xué)家，對(duì)他從事漢學(xué)研究起了一定的影響作用。1930年他進(jìn)入漢堡大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)到柏林大學(xué)讀取東方語言學(xué)院中文系學(xué)位，以后又在漢堡大學(xué)攻讀了博士學(xué)位，他的畢業(yè)論文寫的是著名的歷史事件《康有為及其學(xué)派的政治改革運(yùn)動(dòng)》，以后他又多年在中國和德國生活并在大學(xué)任教。1963年至1966年他受聘為馬來亞大學(xué)中文系的客卿教授。在馬來西亞、德國和中國都有他的學(xué)生。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇四
所在位置：日本，北區(qū)。
學(xué)校設(shè)置類型：
創(chuàng)建時(shí)間：1926年。
學(xué)歷：本科研究生。
學(xué)校性質(zhì)：
學(xué)生人數(shù)：0人。
院校地址：
學(xué)校中文網(wǎng)址：/school/6483。
東京成德大學(xué)，英文名稱：tokyoseitokuuniversity。是于1926年建立，1993年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡稱為tsu。
校長致辭(摘選)：東京承德大學(xué)是以培養(yǎng)有得有為的'人材為建學(xué)精神，于1993年由東京成德學(xué)園設(shè)立的擁有大學(xué)院的大學(xué)。為了將建學(xué)精神在現(xiàn)代具體化表現(xiàn)，我校將共生和溝通交流作為教育理念。并且現(xiàn)在以培養(yǎng)理解他人，理解多樣文化，能夠表現(xiàn)豐富自我的人為教育目標(biāo)，關(guān)注每一名學(xué)生，實(shí)行少人數(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生將來踏入社會(huì)之后所必備的能力。
專業(yè)設(shè)置。
人文學(xué)部(日本傳統(tǒng)文化學(xué)科、國際語言文化學(xué)科)。
應(yīng)用心理學(xué)部(福祉心理學(xué)科、臨床心理學(xué)科)。
兒童學(xué)部(兒童學(xué)科)。
心理學(xué)研究科(臨床心理學(xué)專攻)。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇五
日本文理大學(xué)創(chuàng)立于1967年，位于北九州的大分市(人口45萬余人)，現(xiàn)在學(xué)生4,500余人。日本文理大學(xué)是一所私立大學(xué)，自創(chuàng)校以來一直遵行產(chǎn)學(xué)一致的精神，是一座以培養(yǎng)專門技術(shù)人才為宗旨的大學(xué)。
工程學(xué)系：智能機(jī)械系統(tǒng)工程、電氣電子工程、建設(shè)都市工程、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境材料、航空宇宙工程、情報(bào)(信息)媒體等學(xué)科。
商經(jīng)學(xué)系：商學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科。
大學(xué)院介紹：工程研究科、航空電子機(jī)械工學(xué)專攻。
本課程是針對(duì)想進(jìn)入大學(xué)或日本其他大學(xué)而日語能力不足的.外國留學(xué)生為對(duì)象，進(jìn)行教授大學(xué)課業(yè)內(nèi)容所需的日語及日本情況等教育。每年招收4月和10月兩期學(xué)生，每期40名。小班教育是本校別科最大的特征。我們根據(jù)學(xué)生入學(xué)前的日語能力，將其編成五個(gè)班。別科編成的五個(gè)班全部采用指導(dǎo)員制度，從學(xué)生的學(xué)習(xí)以至生活等各方面進(jìn)行指導(dǎo)和建議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。
工學(xué)部(機(jī)械和電器工學(xué)科、建筑學(xué)科、航空宇宙工學(xué)科、情報(bào)媒體學(xué)科)、經(jīng)營經(jīng)濟(jì)學(xué)部(經(jīng)營經(jīng)濟(jì)學(xué)科)、大學(xué)院有工學(xué)研究科(碩士課程：航空電子機(jī)械工學(xué)專攻、環(huán)境情報(bào)學(xué)專攻)。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇六
日本北星學(xué)園大學(xué)（北星學(xué)園大學(xué)），1887年建校，位于日本札幌市市，是一所擁有學(xué)生2582人的學(xué)校。該校專為準(zhǔn)備進(jìn)入北星學(xué)園大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供本科、專科、研究生學(xué)習(xí)。
北星學(xué)園大學(xué)，英文名稱：hokuseigakuenuniversity.是于1887年建立，1962年開設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。由學(xué)校法人北星學(xué)園運(yùn)營。
北星學(xué)園大學(xué)設(shè)有文學(xué)部（英文學(xué)科、心理和應(yīng)用溝通交流學(xué)科）、經(jīng)濟(jì)學(xué)部（經(jīng)濟(jì)學(xué)科、經(jīng)營情報(bào)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)法學(xué)科）、社會(huì)福祉學(xué)部（福祉計(jì)劃學(xué)科、福祉臨床學(xué)科、福祉心理學(xué)科），大學(xué)院設(shè)有文學(xué)研究科、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科、社會(huì)福祉學(xué)研究科，短期大學(xué)部設(shè)有英文學(xué)科和生活創(chuàng)造學(xué)科。
北星學(xué)園大學(xué)是由文學(xué)部、經(jīng)濟(jì)學(xué)部、社會(huì)福祉學(xué)部3學(xué)部8學(xué)科所組成的純文系綜合大學(xué)。和北海學(xué)園大學(xué)一樣，是北海道內(nèi)擁有最古老歷史的'私立大學(xué)。學(xué)校以基督教精神為基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)學(xué)問和知識(shí)來培養(yǎng)學(xué)生的人格性和社會(huì)性，向社會(huì)輸送有為人材。學(xué)校從開始，連續(xù)三年被文部科學(xué)省推薦為應(yīng)重視的教育組織。
以上是日本北星學(xué)園大學(xué)介紹，希望能對(duì)有意赴日本留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多日本留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇七
思路：1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、簡單地羅列家庭人口。
3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。
5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。
7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的.愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來"點(diǎn)綴"你的形象。
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。
2、不宜說自己誰都不崇拜。
3、不宜說崇拜自己。
4、不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能"搭"上關(guān)系。
7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。
2、不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、參考答案--"只為成功找方法，不為失敗找借口"。
思路：1、不宜說自己沒缺點(diǎn)。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。
3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。
4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
5、可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作"無關(guān)緊要"的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
出自 green-energy-services.com
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。
2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，
4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來回答。
3、參考答案--"我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。"。
思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度--"工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。"。
問題十："如果我錄用你，你將怎樣開展工作"。
2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如"首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開展工作。"。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇八
経済學(xué)部。
醫(yī)學(xué)部。
歯學(xué)部。
薬學(xué)部。
工學(xué)部。
環(huán)境科學(xué)部。
水產(chǎn)學(xué)部。
醫(yī)療技術(shù)短期大學(xué)部(因?yàn)楦慕M為四年制醫(yī)學(xué)部保健學(xué)科，2002年度以后停止招生)。
大學(xué)院。
教育學(xué)研究科。
教職實(shí)踐專業(yè)(專業(yè)學(xué)位課程，教職大學(xué)院)。
教科實(shí)踐專業(yè)(修士課程)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科(博士前期課程·博士后期課程)。
工學(xué)研究科(2011年(平成23年)度比生產(chǎn)科學(xué)研究科從改組)。
綜合工學(xué)專業(yè)(博士前期課程)。
生產(chǎn)系統(tǒng)工程專業(yè)(博士后期課程)。
綠色系統(tǒng)創(chuàng)建科學(xué)專業(yè)(5年一貫博士課程)。
水產(chǎn)·環(huán)境科學(xué)綜合研究科(2011年(平成23年)度比生產(chǎn)科學(xué)研究科從改組)。
水產(chǎn)學(xué)專業(yè)(博士前期課程)。
環(huán)境保全設(shè)計(jì)專業(yè)(博士前期課程)。
環(huán)境共生政策學(xué)專攻(博士前期課程)。
海洋環(huán)境資源學(xué)專攻(博士后期課程)。
海洋場(chǎng)生命科學(xué)專業(yè)(5年一貫博士課程)。
醫(yī)齒藥學(xué)綜合研究科。
修士課程。
熱帶醫(yī)學(xué)專業(yè)。
保健學(xué)專業(yè)。
生命科學(xué)專業(yè)藥。
博士課程。
醫(yī)療科學(xué)專攻。
新興感染癥病情控制學(xué)系專業(yè)。
放射線醫(yī)學(xué)科學(xué)專攻。
博士后期課程。
生命科學(xué)專業(yè)藥。
國際健康開發(fā)研究科(修士課程)。
國際健康開發(fā)專業(yè)。
附直研究所。
長崎大學(xué)熱帶醫(yī)學(xué)研究所(坂本，通稱：熱研)。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇九
持續(xù)多年的職業(yè)資格“考證熱”，最近遭潑“冰水”。2014年8月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于取消和調(diào)整一批行政審批項(xiàng)目等事項(xiàng)的決定》，要求取消房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、注冊(cè)稅務(wù)師等11項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，到明年將基本完成取消職業(yè)資格許可事項(xiàng)的工作。所有準(zhǔn)入類職業(yè)資格均需法律依據(jù)，而水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格則由政府部門制定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)規(guī)范，具體認(rèn)定工作逐步移交給行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)承擔(dān)。
一是外因，即行業(yè)準(zhǔn)入有限制。評(píng)職稱有要求，甚至一些地區(qū)“居轉(zhuǎn)戶”的加分項(xiàng)也需要某些證，這些因素都迫使人們加入考證大軍。
二是內(nèi)因，即年輕人出于增加自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的美好初衷，“奔證”而去。部分高校人才培養(yǎng)模式單一，缺乏多元化的發(fā)展機(jī)會(huì)，教學(xué)內(nèi)容陳舊乏味，學(xué)生在校期間的自身提升有限，只有從實(shí)實(shí)在在的“證”上才能獲得一絲心理上的安全感，多一個(gè)證似乎就多掌握一些職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)資格制度，在保證從業(yè)人員水平、提升行業(yè)管理規(guī)范等方面，具有積極的意義。但“證”之所以被詬病，原因在于一個(gè)“熱”字。
一是設(shè)證“過熱”，各種職業(yè)資格證名目繁多，內(nèi)容交叉而冗雜，不規(guī)范、不必要的項(xiàng)目比比皆是。
二是外因“過熱”，將通過考試取得相關(guān)證書看作一種達(dá)到其他目的的手段，并不能真正促進(jìn)行業(yè)水平提升，反而阻礙了人才的自由發(fā)展。
三是內(nèi)因“過熱”，盲目依賴“本本”來證明自己，卻依然不具備從業(yè)的能力要求，這也折射出人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)方面的缺失。
中央要求有步驟地取消職業(yè)資格許可事項(xiàng)，有助于使得職業(yè)資格認(rèn)定更科學(xué)化，也從實(shí)質(zhì)上解除了一些行業(yè)的入行限制，降低了門檻，最終有助于促進(jìn)人才的流動(dòng)。給職業(yè)資格證做“減法”，對(duì)形成行業(yè)內(nèi)健康有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有積極意義。
一是主動(dòng)驅(qū)除行政化趨勢(shì)，讓依法行政真正回歸。職業(yè)資格許可行政化趨勢(shì)在政府“這一只看得見的手”操縱之下情況變得越來越嚴(yán)重。要不斷縮減行政審批事項(xiàng)，確定“法無授權(quán)不可為”的基本的'行政準(zhǔn)則，確保政府簡政放權(quán)、依法行政真正落到實(shí)處。
二是用制度管住資格證，凈化資格證認(rèn)證領(lǐng)域的風(fēng)氣。政府逐步放開認(rèn)定工作，就需要積極引導(dǎo)、培養(yǎng)和規(guī)范行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的發(fā)展，使其能樹立權(quán)威性，有能力長期承擔(dān)起這一職能;建立健全資格證相關(guān)的法律、法規(guī)的職責(zé)，創(chuàng)造一個(gè)資格證和職業(yè)能力相關(guān)聯(lián)的健康行業(yè)秩序。
三是各教育單位也需要積極完善人才培養(yǎng)體系，讓學(xué)生能夠不依賴各種證，而是靠自己在學(xué)校接受到的思維訓(xùn)練、人格熏陶和思想成長來增加步入社會(huì)的勇氣。
四是營造公平的競(jìng)爭(zhēng)秩序，激活勞務(wù)市場(chǎng)活力。把人才能力和資格的評(píng)價(jià)交給用人單位、服務(wù)對(duì)象來評(píng)判，讓市場(chǎng)“這一只無形之手”來決定優(yōu)勝劣汰。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇十
忠南大學(xué)(chungnamnationaluniversity)，簡稱cnu，坐落于韓國大田廣域市。忠南國立大學(xué)創(chuàng)立于1952年，經(jīng)過50多年的發(fā)展，大學(xué)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，并且取得了大量高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成果而享譽(yù)海內(nèi)外，現(xiàn)已發(fā)展成為韓國中部地區(qū)規(guī)模最大、實(shí)力最為雄厚的國立綜合性重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)把培養(yǎng)優(yōu)秀人才，建立產(chǎn)、學(xué)、研、官一體化的協(xié)作互動(dòng)體系，加強(qiáng)教學(xué)及科研基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等樹立為具體的發(fā)展目標(biāo)并在21世紀(jì)信息化知識(shí)化時(shí)代處于國內(nèi)外領(lǐng)先地位而做出不懈地努力。
半個(gè)多世紀(jì)以來，忠南大學(xué)不但為國家和所在地區(qū)培養(yǎng)了大量的人才，而且通過創(chuàng)造尖端科技與開展各種文化活動(dòng)帶動(dòng)了所在地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等各領(lǐng)域里的發(fā)展，培養(yǎng)了無數(shù)大韓民國最優(yōu)秀人才，通過學(xué)生、教職員和校友們共同的努力，與地方社會(huì)一起，發(fā)展成為邁向世界的大學(xué)。
大學(xué)位于大韓民國中心的忠南大學(xué)周邊坐落著行政中心世宗市，國際科學(xué)商務(wù)區(qū)，大田政府辦公樓，三軍本部等國家戰(zhàn)略核心機(jī)關(guān)，擁有天賜良好教育研究條件。忠南大學(xué)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，并且取得了大量高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)成果而享譽(yù)海內(nèi)外?，F(xiàn)在忠南大學(xué)擁有兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校的主要行政機(jī)關(guān)、附屬機(jī)構(gòu)、13所學(xué)院、43個(gè)研究所都設(shè)在大德校區(qū)，寶云校區(qū)內(nèi)設(shè)有醫(yī)學(xué)院和附屬綜合醫(yī)院。
3、忠南國立大學(xué)處于韓國的中心地帶，地理位置優(yōu)越：忠南國立大學(xué)的所在地是韓國大田市，大田市是韓國五大城市之一，人口百萬以上，并且是韓國的科研教育中心。從地理位置上來說大田市位于韓國中心，到首爾火車只需1小時(shí)，到韓國南部最大城市釜山火車也只需2小時(shí)，交通非常便利。從人口密度上來說非常適合留學(xué)，所在城市屬于大城市，消費(fèi)水平比韓國首都首爾地區(qū)要便宜許多，無論是學(xué)費(fèi)，吃住，都非常超值，而且屬于大城市的忠南國立大學(xué)周邊，勤工儉學(xué)也非常的便利，不會(huì)出現(xiàn)其他小城市因人口過少而造成無法勤工儉學(xué)的情況(在韓國留學(xué)讀書，利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，基本可以支付學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)二者之一，對(duì)于工薪家庭來說也是一種非常有效的減輕經(jīng)濟(jì)壓力的方法)。
4、忠南國立大學(xué)對(duì)外國留學(xué)生福利好：忠南國立大學(xué)秉承成為韓國第一流世界化大學(xué)的精神，對(duì)于來到本校讀書的外國留學(xué)生提供了無微不至的服務(wù)。首先入學(xué)條件便利，語學(xué)院辦理階段，為了方便中國工薪層家庭學(xué)生出國深造，取消了留學(xué)擔(dān)保金條款，相比其他大學(xué)，在資金準(zhǔn)備上給予了國內(nèi)工薪家庭很大幫助，并且在語學(xué)院/本科學(xué)費(fèi)上有很大的優(yōu)惠，幾乎是全韓國價(jià)格最低廉的大學(xué)，體現(xiàn)出了忠南國立大學(xué)以教育為主，培養(yǎng)高水平跨國人才的精神。從學(xué)生到達(dá)韓國后，學(xué)校會(huì)安排免費(fèi)的接機(jī)服務(wù)，且所有學(xué)生都會(huì)安排在忠南國立大學(xué)宿舍生活，安全性最優(yōu)。此外學(xué)校還給外國留學(xué)生提供了種類繁多的獎(jiǎng)學(xué)金，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
大學(xué)教務(wù)管理解析篇十一
面試過程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。
問題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”
思路：1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、簡單地羅列家庭人口。3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。
問題四：“你最崇拜誰？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。2、不宜說自己誰都不崇拜。3、不宜說崇拜自己。4、不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。您現(xiàn)在閱讀的文章來自“中國人才指南網(wǎng)”，請(qǐng)記住我們的永久域名：
問題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。2、不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說那些太抽象的座右銘。4、不宜說太長的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”
思路：1、不宜說自己沒缺點(diǎn)。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。5、可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。
問題七：“談一談你的.一次失敗經(jīng)歷”
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。
問題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>
問題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”
大學(xué)教務(wù)管理解析篇十二
教學(xué)管理辦公室是繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)歷教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，其主要工作職責(zé)如下：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，保障正常的教學(xué)秩序。
2、起草或協(xié)助起草教學(xué)管理文件，并組織實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)組織學(xué)院開設(shè)的各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂和審核，檢查和督促教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行；制定各類培訓(xùn)工作教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
5、組織教學(xué)質(zhì)量檢查，深入各函授站點(diǎn)了解教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材采用及各種教學(xué)管理文件的實(shí)施情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，并提出改進(jìn)意見。
6、做好教材的審核、征訂工作，協(xié)助學(xué)工做好學(xué)生教材的發(fā)放工作。7、做好年度教學(xué)管理檔案整理、歸檔工作。
8、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生課程（校考）的免修、重修、免考手續(xù)（國考課程由自學(xué)考試辦公室辦理）。
9、嚴(yán)格按照規(guī)定辦理和發(fā)放各種學(xué)籍、成績證明等。10、協(xié)助學(xué)工做好優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選工作。11、做好銜接班助學(xué)工作（轉(zhuǎn)升本、本科雙學(xué)位）。12、聘請(qǐng)和管理任課教師，并建立師資庫。
13、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，協(xié)助自學(xué)考試辦公室做好考籍管理工作。
14、負(fù)責(zé)學(xué)生大學(xué)英語等級(jí)考試的報(bào)名，合格證、成績單發(fā)放工作。15、協(xié)助學(xué)工做好學(xué)費(fèi)清查工作。
16、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他教研工作。
教學(xué)管理管理辦公室主任在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)歷教育教學(xué)管理工作，其工作職責(zé)如下：
1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，掌握繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助院長積極開展各項(xiàng)教學(xué)管理工作。
2、負(fù)責(zé)辦公室內(nèi)各崗位工作的規(guī)范管理、督促檢查和協(xié)調(diào)工作。3、主持辦公室內(nèi)日常工作；負(fù)責(zé)制定教學(xué)工作的管理制度并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。
4、負(fù)責(zé)審核科室內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，并報(bào)分管理領(lǐng)導(dǎo)審批。
5、負(fù)責(zé)審定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃審定教材，下達(dá)教師工作任務(wù)，審定試卷，核定教師工作量。
6、掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)、組織教學(xué)檢查，及時(shí)提出教學(xué)改進(jìn)要求和提交教學(xué)改革方案。
7、審定各類培訓(xùn)工作方案，并按要求實(shí)施。（民航類）8、協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
9、負(fù)責(zé)科室學(xué)期（學(xué)年度）工作安排和總結(jié)，定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。10、負(fù)責(zé)合作辦學(xué)單位教學(xué)管理監(jiān)督工作。
11、協(xié)助自學(xué)考試辦公室辦理畢業(yè)生成績、畢業(yè)辦理審定工作。12、協(xié)助學(xué)工做好學(xué)費(fèi)征收監(jiān)督工作。
13、定期召開科室工作會(huì)，聽取職工意見，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
教務(wù)管理人員在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教務(wù)管理具體工作，其工作職責(zé)如下：
1、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力探索自學(xué)考試教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合招生情況、省考試院要求組織擬定教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施。
2、根據(jù)上級(jí)指示和發(fā)展的需要組織制訂、調(diào)整、修訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。
3、按照每學(xué)期教學(xué)任務(wù)下達(dá)開課計(jì)劃，安排教室和制定教材征訂計(jì)劃。
4、負(fù)責(zé)任課教師的聘請(qǐng)、資格審查、考核及教學(xué)檔案的收集整理工作，建立好師資庫。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)的日常管理和教學(xué)質(zhì)量的檢查，提出改進(jìn)措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
6、負(fù)責(zé)代課教師的日常管理工作。
7、做好教師課酬的統(tǒng)計(jì)、核算和發(fā)放工作。
8、組織開展好教學(xué)、教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
10、做好學(xué)生溝通課、實(shí)踐課、技能考核課程成績的統(tǒng)計(jì)工作。11、協(xié)助考務(wù)員制訂期末考試安排計(jì)劃，組織落實(shí)期末考試工作。12、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)作好合作單位教學(xué)管理和教學(xué)指導(dǎo)工作。13、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
考務(wù)管理員在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)考務(wù)管理工作，其工作職責(zé)如下：1、熟悉國家和省考試院自考辦的有關(guān)考試的法律法規(guī)，執(zhí)行學(xué)院的考試規(guī)定。
2、按照考試要求和參考人數(shù)制定考試安排或考試工作方案，報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核通知相關(guān)人員，確保考試工作順利進(jìn)行。
4、根據(jù)考試工作的實(shí)際需要，制作和張貼考場(chǎng)標(biāo)識(shí)，作好監(jiān)考教師的聘請(qǐng)、培訓(xùn)及考前準(zhǔn)備工作，確保考試規(guī)范、有序地開展。
5、負(fù)責(zé)考試過程的統(tǒng)籌調(diào)控。分發(fā)試卷、收取考卷并檢查裝訂質(zhì)量，突發(fā)事件的上報(bào)和處理，人員的臨時(shí)調(diào)度，各種數(shù)據(jù)的核實(shí)填報(bào)等。6、組織教師評(píng)卷，負(fù)責(zé)對(duì)考試成績進(jìn)行審核匯總、分類統(tǒng)計(jì)、公布，作好補(bǔ)考、清考安排。
7、按規(guī)定辦理學(xué)生免考、緩考手續(xù)。
8、負(fù)責(zé)合作單位考試、考務(wù)的指導(dǎo)和監(jiān)督。
9、負(fù)責(zé)期末考試（?？迹W(xué)生成績認(rèn)定、登錄和考務(wù)檔案整理。10、協(xié)助學(xué)工做好畢（結(jié)、肄）業(yè)學(xué)生檔案整理、發(fā)放工作。
11、負(fù)責(zé)提供學(xué)生成績證明材料，并負(fù)責(zé)學(xué)生成績的查詢（?？迹?2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定作好考試費(fèi)的核算和發(fā)放。13、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
學(xué)籍管理員在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，其工作職責(zé)如下：
1、熟悉學(xué)校財(cái)務(wù)部門有關(guān)的相關(guān)政策，認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍核對(duì)（異動(dòng)）和查詢等日常工作。
3、做好新生學(xué)籍核對(duì)工作，按要求準(zhǔn)確無誤統(tǒng)計(jì)各專業(yè)錄取學(xué)生人數(shù)及名單（包括合作辦學(xué)單位）。
4、每學(xué)期按、年級(jí)、專業(yè)分類整理學(xué)生花名冊(cè)，并進(jìn)行校對(duì)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)在籍學(xué)生人數(shù)。
5、協(xié)助自學(xué)考試辦公室做好電子注冊(cè)工作。
6、協(xié)助學(xué)工辦理學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。
7、負(fù)責(zé)提供學(xué)生學(xué)籍證明材料，并負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍的查詢。8、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。
教務(wù)處是學(xué)校重要的綜合業(yè)務(wù)職能部門，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐，是推進(jìn)教育教學(xué)改革、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要管理部門，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的參謀機(jī)構(gòu)。教務(wù)處在校長及主管教學(xué)副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，行使學(xué)校教學(xué)行政管理、運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、師資管理及科研學(xué)術(shù)管理等職能。工作重點(diǎn)是不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、按照國家教育部和上級(jí)教育行政部門的原則要求，落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)，負(fù)責(zé)專業(yè)申報(bào)工作。負(fù)責(zé)組織制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)大綱并組織實(shí)施。根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的修訂和完善，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
5、編制學(xué)年、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃，編制校歷，編排課程表，下達(dá)教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)調(diào)課。
8、組織開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)、師德教風(fēng)建設(shè)、教材建設(shè)。
9、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，探索學(xué)校辦學(xué)及發(fā)展新模式。
10、協(xié)助主管副校長，配合人事保衛(wèi)處提出教學(xué)人員調(diào)整計(jì)劃，配合做好調(diào)入師資的考核；協(xié)助人事處做好師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；做好教師的業(yè)務(wù)考核、培養(yǎng)、進(jìn)修計(jì)劃等工作。
11、負(fù)責(zé)全校教師業(yè)務(wù)檔案的規(guī)范管理和指導(dǎo)檢查工作，組織完成教師工作量的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
12、負(fù)責(zé)考試的組織管理、學(xué)生專業(yè)考試及全校學(xué)生專業(yè)成績檔案管理工作。
材料的收集、保管、整理歸檔工作。負(fù)責(zé)教學(xué)例會(huì)的組織工作；14、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)工作，對(duì)全校教學(xué)和教學(xué)管理工作進(jìn)行檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
15、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)中心的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
16、負(fù)責(zé)電化教學(xué)設(shè)備、文印室材料的采購及設(shè)備人員管理工作。17、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
二、教務(wù)處人員分工及職能。
教務(wù)處應(yīng)注重發(fā)揮現(xiàn)代教育思想、教育觀念的先導(dǎo)作用。樹立為教育服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識(shí)和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度。教務(wù)處的工作人員由七人組成，具體的崗位職責(zé)及工作分工如下：
1、在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持教務(wù)處的全面工作；
3、負(fù)責(zé)全處的行政業(yè)務(wù)工作，主持制定全處工作計(jì)劃，做到科學(xué)合理，規(guī)范高效；
5、負(fù)責(zé)學(xué)校教育研究及相關(guān)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的審批與管理；
9、負(fù)責(zé)召集和主持教學(xué)工作會(huì)議及臨時(shí)業(yè)務(wù)碰頭會(huì)議；
10、負(fù)責(zé)就有關(guān)重大問題向主管副校長請(qǐng)示匯報(bào)，必要時(shí)參加討論決策；
14、負(fù)責(zé)教務(wù)處與其它平行部門的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)及偶發(fā)事件的應(yīng)急處理；15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。
（二）教務(wù)處副處長職責(zé)(一)。
1、協(xié)助處長分管常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的運(yùn)行調(diào)節(jié)，負(fù)責(zé)教務(wù)處常務(wù)工作和教學(xué)資源的協(xié)調(diào)；
5、主管教學(xué)及考務(wù)活動(dòng)的常規(guī)管理文件、條例法規(guī)的制訂、執(zhí)行以及解釋工作。
7、負(fù)責(zé)上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)及主管部門的聯(lián)絡(luò)溝通、請(qǐng)示匯報(bào)與接待工作；
9、負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)和精品課程建設(shè)；負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建立及實(shí)施；負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)改革的研究及實(shí)施。10、完成處長交辦的其他任務(wù)。
教務(wù)處副處長職責(zé)(二)。
4、負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍考核及教材建設(shè)的具體實(shí)施，教學(xué)科研、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)的籌備；
7、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站教務(wù)處主頁信息的采集、統(tǒng)計(jì)、整理和發(fā)布，組織開展學(xué)生技能競(jìng)賽；
8、編制全校教學(xué)設(shè)備配置與投資計(jì)劃并組織實(shí)施，負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的采購、發(fā)放、驗(yàn)收、安裝、回收、報(bào)損、報(bào)廢的審批申報(bào)工作。
教務(wù)處是在院長和分管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)的職能機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)是：
1、負(fù)責(zé)專業(yè)、課程建設(shè)工作。擬訂全院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、提出專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案。具體組織實(shí)施專業(yè)申報(bào)、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。擬訂全院課程建設(shè)規(guī)劃、組織實(shí)施辦法，重點(diǎn)、精品課程的申報(bào)、評(píng)估檢查與驗(yàn)收。
2、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)計(jì)劃管理。組織制（修）訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和各專業(yè)課程教學(xué)大綱，督導(dǎo)人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱實(shí)施。
3、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量管理。研究教學(xué)現(xiàn)狀，制（修）訂教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控考評(píng)體系。組織實(shí)施各類教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)、試卷抽查、題庫建設(shè)。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)行管理。依照人才培養(yǎng)計(jì)劃下達(dá)教學(xué)任務(wù)，實(shí)施排課，教學(xué)調(diào)度。
5、負(fù)責(zé)各類教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)。擬訂各類教學(xué)管理文件，嚴(yán)格執(zhí)行和督導(dǎo)檢查。
1、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)管理。組織制（修）訂實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱等各類基本文件，組織協(xié)調(diào)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
2、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理。制（修）訂實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)規(guī)劃及有關(guān)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施與執(zhí)行。3、負(fù)責(zé)全院實(shí)踐教學(xué)資源的合理配置。根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，審核實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備的配置計(jì)劃，協(xié)助國資處等部門，組織落實(shí)。4、負(fù)責(zé)校語委辦工作。組織實(shí)施師范技能水平測(cè)試。5、負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審核與管理工作。
三、考試與學(xué)籍管理。
1、負(fù)責(zé)校內(nèi)外各級(jí)各類考試的組織、實(shí)施與管理工作。
2、負(fù)責(zé)全日制在校生的學(xué)籍、學(xué)位管理以及學(xué)生證、畢業(yè)證和學(xué)位證書、輔修專業(yè)證書管理。按照學(xué)籍管理規(guī)定，實(shí)施對(duì)學(xué)生的處分及學(xué)籍異動(dòng)處理。負(fù)責(zé)“專轉(zhuǎn)本”工作。3、負(fù)責(zé)考試改革研究、學(xué)籍制度建設(shè)。
四、教材建設(shè)與管理。
1、負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)生教材費(fèi)的結(jié)算。
3、負(fù)責(zé)自編教材含教輔材料的立項(xiàng)申報(bào)、審批出版等工作及教材建設(shè)基金的使用與管理。
4、教材研究與教材管理制度建設(shè)。
五、其它工作。
1、教學(xué)管理信息化建設(shè)工作。2、教務(wù)文書、檔案工作。
3、配合人事處實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、在院長和分管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)教學(xué)行政部門的指示及規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際，制訂教學(xué)改革方案并組織實(shí)施。
5、協(xié)助學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。制訂教師教學(xué)工作量計(jì)算方案。
6、組織召開教學(xué)工作會(huì)議，部署安排教學(xué)工作，討論教學(xué)工作有關(guān)問題。召開各類教學(xué)座談會(huì)，了解收集對(duì)教學(xué)建設(shè)管理的意見與建議。
教務(wù)處是代表學(xué)院對(duì)本院普通高職教育、成人高等教育行使教學(xué)業(yè)務(wù)管理的職能機(jī)構(gòu)。
一、工作職能。
統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍管理、教育研究和教改工作，保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行。為學(xué)院發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)、深化教學(xué)改革和加強(qiáng)教學(xué)管理提供決策依據(jù)，起咨詢、參謀作用；在教學(xué)實(shí)施過程中，起組織、協(xié)調(diào)及監(jiān)督作用；為各系（部）組織、實(shí)施教學(xué)和在教學(xué)第一線的師生做好服務(wù)工作。
二、主要職責(zé)。
1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同有關(guān)部門研究并提出學(xué)院有關(guān)高職教育、成人高等教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、基本教學(xué)設(shè)施建設(shè)的意見，擬訂并組織實(shí)施教學(xué)改革方案等。
2、組織制訂和實(shí)施高職、成教教學(xué)計(jì)劃，各課程教學(xué)大綱及各種教學(xué)文件等。
3、制訂和組織實(shí)施有關(guān)教學(xué)方面的各種規(guī)章制度，統(tǒng)一和規(guī)范學(xué)院各教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系，并組織實(shí)施和考核、評(píng)估，組織制訂實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室建設(shè)規(guī)劃、管理實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室設(shè)備。
5、組織全院各教育層次、各專業(yè)類別的教材建設(shè)，并負(fù)責(zé)教材供應(yīng)。6、主管全院的師資隊(duì)伍建設(shè)工作；主管教師進(jìn)修項(xiàng)目的選定和參加培訓(xùn)教師的選拔工作；教師教學(xué)工作量計(jì)算、匯總和審核工作以及協(xié)助各系對(duì)全院教學(xué)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核工作。7、組織全院性有關(guān)教學(xué)的評(píng)估、評(píng)優(yōu)工作。8、開展以及推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究成果。
9、負(fù)責(zé)全院教學(xué)檔案的建立，教學(xué)資料安全保管與保密；協(xié)助有關(guān)部門改善教學(xué)條件。
10、參加院際有關(guān)教學(xué)研究及管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流及協(xié)作研究活動(dòng)等。
11、協(xié)助有部門制訂師資建設(shè)規(guī)劃、組織教師業(yè)務(wù)考核、職稱評(píng)定等工作。
12、協(xié)助主管院長管理全院教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）經(jīng)費(fèi)、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
13、負(fù)責(zé)全院教室宏觀管理與調(diào)控。
14、完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)院交給的其他有關(guān)工作。
1、負(fù)責(zé)全院教學(xué)運(yùn)行管理，組織日常教學(xué)過程的監(jiān)控。
2、負(fù)責(zé)全院統(tǒng)一的與教學(xué)相關(guān)的各種教學(xué)表格的設(shè)計(jì)、印制和發(fā)放，主要包括：教學(xué)進(jìn)度表、調(diào)課單、請(qǐng)假單、教學(xué)檢查報(bào)表等。
3、負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的修訂和調(diào)整、專業(yè)和課程設(shè)置的建設(shè)、調(diào)研、規(guī)劃與修訂工作。
4、負(fù)責(zé)對(duì)師資的業(yè)務(wù)管理、審核教師的業(yè)務(wù)量及課酬工作。5、做好教材征訂發(fā)放、采購、入庫、登帳、出庫及管理，書籍費(fèi)核算、報(bào)帳，核對(duì)庫存。
6、協(xié)助教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)研究、教學(xué)改革工作，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7、負(fù)責(zé)協(xié)助各系做好教務(wù)工作，制定各項(xiàng)考試制度，協(xié)助各系做好考試質(zhì)量分析、評(píng)價(jià)工作。
8、做好試題庫的建設(shè)、學(xué)生成績管理工作，完善學(xué)生考試和成績管理的信息建設(shè)。
9、負(fù)責(zé)各類考試的組織工作，包括報(bào)名資格的確定、報(bào)名通知、收費(fèi)核查、準(zhǔn)考證的打印、考場(chǎng)安排、監(jiān)考教師的安排、考試成績的統(tǒng)計(jì)、分析、發(fā)放、考試合格證書的打印、上報(bào)、協(xié)調(diào)工作等。10、負(fù)責(zé)做好學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議、教務(wù)處會(huì)議記錄，整理好會(huì)議資料。
11、負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)資料、信息的統(tǒng)計(jì)和處理及教學(xué)文件的收發(fā)，教學(xué)檔案管理。
12、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
實(shí)踐教學(xué)科是教務(wù)處負(fù)責(zé)全院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃與組織實(shí)施,實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地軟硬件建設(shè)與管理的職能科室,負(fù)責(zé)全院實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、技能考核等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作。其職責(zé)是：
1、制定完善有關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理制度，并組織實(shí)施。
2、根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。3、負(fù)責(zé)全院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生第二課堂、第三課堂的檢查和評(píng)估工作。
4、組織編寫及修訂實(shí)踐教學(xué)大綱等實(shí)踐教學(xué)文件。5、組織、協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放及管理工作。
6、負(fù)責(zé)制定學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)各系實(shí)習(xí)基地落實(shí)情況和學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。
7、規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)信息收集、整理及統(tǒng)計(jì)分析工作。
8、負(fù)責(zé)組織新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的論證和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備添置計(jì)劃的審核。9、負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室人員管理的數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
10、負(fù)責(zé)在校生的英語、計(jì)算機(jī)、普通話水平測(cè)試等技能考核工作。11、編輯《教學(xué)工作動(dòng)態(tài)》。12、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦公室工作職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)的管理工作及檢查各系（部）督導(dǎo)的工作。2、負(fù)責(zé)校內(nèi)教學(xué)檢查工作的計(jì)劃安排、組織實(shí)施及情況通報(bào)。
3、負(fù)責(zé)全校教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)、課堂教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)觀摩的組織、實(shí)施與評(píng)獎(jiǎng)。
4、負(fù)責(zé)教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程建設(shè)。
5、教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的組織實(shí)施及數(shù)據(jù)處理工作。6、負(fù)責(zé)教學(xué)事故的調(diào)查、認(rèn)定及處理意見的呈報(bào)。7、負(fù)責(zé)校教學(xué)評(píng)估的具體事務(wù)。
8、建立教師業(yè)務(wù)檔案和教師業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)庫工作。9、負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)信息員的選拔、活動(dòng)組織及管理。10、負(fù)責(zé)有關(guān)文件、通知的起草。
11、編輯《高職教育教學(xué)信息參考》。12、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
（2008年1月）。
教務(wù)處是主管學(xué)校本科教學(xué)工作和實(shí)施教學(xué)管理與服務(wù)的職能部門，其主要工作職責(zé)是：
定相關(guān)的教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)改革方案，經(jīng)審議通過后組織實(shí)施。
二、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出學(xué)校專業(yè)設(shè)置和調(diào)整意見，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，組織專業(yè)論證、履行報(bào)批手續(xù)。
三、組織專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制（修）訂與實(shí)施。組織學(xué)校的專業(yè)檢查和教育部、江蘇省專業(yè)認(rèn)證與評(píng)估；組織品牌、特色專業(yè)的申報(bào)和評(píng)審工作。
作。
六、負(fù)責(zé)普通本科生學(xué)籍管理、成績管理、畢業(yè)生資格審查與證書發(fā)放工作。負(fù)責(zé)成人學(xué)士學(xué)位授予工作。
七、負(fù)責(zé)輔修專業(yè)管理和應(yīng)屆本科畢業(yè)生的推薦免試研究生工作；接受和管理進(jìn)修生和旁聽生。
語考試和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試及課程考核工作。
九、組織開展本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐性環(huán)節(jié)管理及質(zhì)量考核。
十、組織大學(xué)生學(xué)科性競(jìng)賽和大學(xué)生科研訓(xùn)練；組織或協(xié)助有關(guān)部門和學(xué)院舉辦各類學(xué)術(shù)文化節(jié)。
十一、開展各類優(yōu)秀學(xué)生的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段及評(píng)價(jià)等改革與實(shí)踐。十二、會(huì)同有關(guān)部門，制定本科教學(xué)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和分配計(jì)劃，并檢查經(jīng)費(fèi)使用效益。十三、組織全校本科教學(xué)編制、崗位和工作量的核算，制定相應(yīng)的考核制度，并組織實(shí)施。
十四、負(fù)責(zé)本科教學(xué)、教務(wù)方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。積極推進(jìn)現(xiàn)代化管理，不斷完善學(xué)校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。
十五、負(fù)責(zé)制定學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃、教材選用制度，審批并落實(shí)講義印刷，保證教材質(zhì)量，負(fù)責(zé)教材征訂、發(fā)放等工作。
十六、配合和協(xié)助有關(guān)部門開展招生、入學(xué)、就業(yè)、學(xué)生獎(jiǎng)懲、師資隊(duì)伍建設(shè)、及語言文字規(guī)范化等工作。
十七、按照檔案工作的有關(guān)規(guī)定，做好立卷歸檔工作。
成都校區(qū)教務(wù)處。
跟據(jù)《xxxxxxxx學(xué)校組織管理程序》文件規(guī)定，結(jié)合我部門實(shí)際情況，特制定教務(wù)處組織機(jī)構(gòu)圖及各崗位工作職責(zé)描述如下：
一、校區(qū)教務(wù)處組織機(jī)構(gòu)圖二、教務(wù)處崗位職責(zé)1、教務(wù)處主任：
—負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)教學(xué)工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、監(jiān)督、考核工作。
—對(duì)各項(xiàng)教學(xué)管理制度進(jìn)行合理化調(diào)研，提出修改意見，保證制度在校區(qū)的執(zhí)行?！诜止懿块T的領(lǐng)導(dǎo)下，制定校區(qū)的教學(xué)大綱、計(jì)劃，并進(jìn)行落實(shí)?！_保正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
—協(xié)助分管部門建立校區(qū)教育教學(xué)過程管理與監(jiān)督機(jī)制。
—組織實(shí)施校區(qū)的教學(xué)科研計(jì)劃和任務(wù)，并進(jìn)行考核。
—協(xié)助校區(qū)校長進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。
—向校區(qū)校長、總部相關(guān)職能部門報(bào)告工作。2、常規(guī)干事：
—協(xié)助教務(wù)主任做好日常教學(xué)管理工作及部門內(nèi)部的協(xié)調(diào)工作。
—做好教學(xué)檢查工作：備課、上課、自習(xí)、教學(xué)日志、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改等?！?fù)責(zé)排課、調(diào)課工作及部門各種津貼統(tǒng)計(jì)、核算工作。
—負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部管理工作。
—負(fù)責(zé)各類文件的準(zhǔn)備、收集、管理及教務(wù)處各種會(huì)議的組織、考勤和記錄?！ＷC教務(wù)處iso9000質(zhì)量體系的正常運(yùn)行。
—負(fù)責(zé)班級(jí)外出活動(dòng)審批和課堂違紀(jì)事件的處理。
—負(fù)責(zé)各類考試的組織、管理工作及考試資料收集、分發(fā)和管理工作?！?fù)責(zé)學(xué)生的成績管理及學(xué)生書本、資料費(fèi)的清算工作。
—負(fù)責(zé)教材（圖書）和部門辦公用品的征訂、保管、發(fā)放工作。
—完成部門臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作，及時(shí)向教務(wù)主任報(bào)告工作。3、教研干事：
—負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的編寫、修訂及學(xué)科授課計(jì)劃的編寫工作?！?fù)責(zé)各教研組的管理、考核、監(jiān)督工作。
—負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、綁帶和考核工作。
—負(fù)責(zé)校區(qū)各種教學(xué)方法、教學(xué)改革的推動(dòng)工作。
—負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查和監(jiān)督各教研組教研活動(dòng)實(shí)施情況。
—負(fù)責(zé)組織各類教研活動(dòng)對(duì)外交流工作。
—負(fù)責(zé)教師賽課評(píng)課、論文評(píng)比、課題研究等工作。
—負(fù)責(zé)校區(qū)讀書活動(dòng)的組織、管理工作。
—負(fù)責(zé)小老師的培訓(xùn)、使用、考核工作。
—協(xié)助教務(wù)主任進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍打造工作。—完成部門臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作，及時(shí)向教務(wù)主任報(bào)告工作。4、實(shí)習(xí)干事：
—負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)日常管理安全工作及各實(shí)習(xí)場(chǎng)（實(shí)訓(xùn)中心）的協(xié)調(diào)工作。—負(fù)責(zé)職業(yè)技能鑒定的宣傳、培訓(xùn)、考核、取證、發(fā)證工作。
—負(fù)責(zé)各級(jí)各類技能比賽的組織、管理工作。
—做好實(shí)習(xí)場(chǎng)的設(shè)備的購置、保養(yǎng)、維護(hù)的管理工作及實(shí)習(xí)材料申購、管理工作。—負(fù)責(zé)興趣小組、社團(tuán)、協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展、管理和考核工作。
—負(fù)責(zé)產(chǎn)品開發(fā)和相關(guān)管理協(xié)調(diào)工作。
—協(xié)助教務(wù)主任擬定學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)（工學(xué)結(jié)合）教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行落實(shí)?！?fù)責(zé)校外成教、網(wǎng)教、自考學(xué)生（基地）的聯(lián)絡(luò)、教學(xué)管理等相關(guān)工作。—負(fù)責(zé)成教、網(wǎng)教、自考學(xué)生的管理、畢業(yè)證發(fā)放及聯(lián)辦學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作?！獏f(xié)助教務(wù)主任做好就業(yè)（實(shí)習(xí)）學(xué)生離校手續(xù)辦理工作。
—完成部門臨時(shí)交給的各項(xiàng)工作，及時(shí)向教務(wù)主任報(bào)告工作。5、教研組長：
—全面負(fù)責(zé)本組教育教學(xué)活動(dòng)和本組教師的日常管理工作。
—制定教研組工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織、落實(shí)，保證本組教學(xué)活動(dòng)正常開展?！?fù)責(zé)跟蹤本組教學(xué)過程，上交本組的教學(xué)資料，客觀評(píng)定小組成員的教學(xué)效果。—組織管理小組各類教研、教改、競(jìng)賽活動(dòng)。
—處理組內(nèi)各類問題，并提出具體處理意見及解決措施。
