計劃是指人們在特定的時間段內制定的一系列具有目標和行動方向的安排,它可以幫助我們合理安排時間,提高工作、學習和生活的效率。計劃可以是日程安排、學習計劃、工作計劃等,它為我們提供了一個清晰的指導,讓我們知道接下來要做什么,如何去做。制定好計劃后,我們可以更有條理地進行各項工作,避免拖延和混亂。我想我們應該養(yǎng)成制定計劃的習慣。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?首先,我們需要明確目標和期限,確保計劃的具體性和可行性。其次,合理安排和分配時間,確保各項任務能夠按時完成。此外,需要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),并制定相應的對策和應急計劃。通過了解他人的計劃和經(jīng)驗,我們可以更好地提高自己的計劃水平。
學校教務處工作計劃表解讀篇一
本學期,教務工作堅持以科學發(fā)展觀為指導,堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質量強校”的`學校辦學方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念,大力倡導落實精神、嚴格教學規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新,工作xxxx,爭一流業(yè)績,樹一流形象,做人民滿意特教教師。
牢固確立目標意識,堅決強化質量意識,創(chuàng)新開展制度建設,嚴格細化措施落實,切實改進師德師風,注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展,科研興校謀發(fā)展,質量強??彀l(fā)展,特色辦學促發(fā)展,努力建設精品特校、和諧特校、品牌特校,具體完成以下目標任務。
1、推進學校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實,切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系,強化名師培養(yǎng),發(fā)揮名師示范效應,建設優(yōu)秀教師團隊。
2、強化教學中心地位不動搖,牢固樹立質量意識不懈怠;嚴格教學管理,落實教學常規(guī),規(guī)范教學行為,努力構建高效課堂,全面提升教學質量,確保殘疾學生學業(yè)合格率在95%以上,優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強教育科研管理,實現(xiàn)科研工作新突破,強化校本教研。
4、加強畢業(yè)班工作,組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作,力爭編排有較高藝術水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。
5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設;重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設;實現(xiàn)特色建設和職業(yè)教育的有機結合,努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。
6、落實科學實驗課程、活動課程的開展,讓學生充分動手、動腦,促進學生全面發(fā)展。
(一)、強化教學中心不動搖,狠抓質量提升不懈怠。
要切實轉變教師思想中對教學的模糊認識,堅決摒棄特校不要質量的錯誤觀念。堅持教學中心地位不動搖,狠抓質量提升不懈怠。立足學校實際,切實加強對教學工作的管理,深入開展高效教學研究,切實改進和提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃:開齊科目,開足課時。嚴格執(zhí)行《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,統(tǒng)籌安排教師課務,體現(xiàn)教師專業(yè)、專長,實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,確?!斗桨浮匪_設課程得到有效實施。
2、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范:細化教學“六認真”的各項要求,切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試評價和教學研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面,要優(yōu)化教學設計管理,嚴格執(zhí)行提前預設制度,實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度,規(guī)范教學設計要求,提高設計質量;嚴格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,所有學生的作業(yè)要實現(xiàn)面批,并加注批語。課外輔導方面,要為每一名學生制定課外輔導計劃,認真開展輔導,并做好記錄。
3、深入開展高效課堂建設:加強管理,規(guī)范課堂教學行為;加強課堂教學研究,改進課堂教學方法;積極推進現(xiàn)代教學媒體進課堂活動,開展現(xiàn)代課堂教學競賽;深入開展分層教學,充分考慮殘疾學生個體差異,做到面向全體,兼顧個別,切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動,教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿,周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿,周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理:做到課課有總結,堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動,激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴格教學反思檢查評比,督促撰寫教學反思。
5、深入開展教育科研:以制度激勵科研,完善學校教科研制度;以活動帶動科研,推動教育科研深入開展;以課題開展科研,積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究,加強校本研究,加大現(xiàn)有教材整合研究力度,解決教學實際問題;以教研組引領科研,教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研,通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內教學論文評優(yōu))等加強教科研總結、積累和應用。加強溝通與交往學科研究,確立多元的語言教學觀,關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,堅持教育與生活相結合,教育與康復相結合,教育與矯正相結合。
6、抓好體藝工作:加強課間活動組織,切實開展好大課間活動;加強體育、藝術等興趣小組建設,認真開展體藝專項訓練;加強特長生培養(yǎng),要選好苗子,明確目標,制定計劃,落實措施,確保成效;加強體藝工作領導,強化職責,明確責任,確保實現(xiàn)全年目標任務。
7、深入開展學生閱讀工程,分階段、分學段,分年級,精選閱讀書目,合理安排閱讀時間,有效指導,創(chuàng)新形式,科學測評,通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作:一要強化組織領導,明確“控輟”工作的責任部門。學?!翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導,各部門協(xié)調配合。二要落實工作目標,就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責,責任落實到人,明確班主任為“控輟”工作的第一責任人,切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉,重點要做好聾生防拐騙教育,不體罰或變相體罰學生,不放縱學生,確?!翱剌z”成效。
9、抓好考試評價管理:規(guī)范教學考核評價方式,嚴格考核評價制度;堅持單元過關檢測、期中質量分析、期末質量評價等多種評價形式相結合;加強考核內容探索,實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結果,對照結果,做好教學分析,開展學生提優(yōu)補差,落實教師考評。
學校教務處工作計劃表解讀篇二
按照省示范性中等職業(yè)學校的創(chuàng)建標準和要求,結合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實情況,遵循“教書育人”“以人為本”的辦學原則,堅持“以就業(yè)為導向,以能力為重點”的辦學方針,完善教學常規(guī)管理制度,狠抓教學質量,優(yōu)化教學資源,強化教學過程管理,深化教學改革,增強品牌意識,構建和諧教學氛圍,努力培養(yǎng)高素質的實用技術人才。
1、科學制訂并完善教學常規(guī)管理制度,認真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn),確保教學工作有條不紊地進行。
2、嚴格檢查、督促、執(zhí)行有關教學管理制度,確保教學質量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學經(jīng)驗交流活動,不斷提升師資水平。
4、嚴抓各班專業(yè)教學和專業(yè)技能知識的掌握,專業(yè)學習以各級技能競賽為主線,狠抓專業(yè)教學的優(yōu)生比例。
5、科學建立各專業(yè)考試題庫,逐步規(guī)范學??荚囍贫龋茖W考評教學工作質量。
6、積極開展學生知識技能、文體等活動,不斷增強學生學習興趣,豐富學生學習生活。
7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作,確保各項資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學,加強專業(yè)建設,突出專業(yè)實踐教學與職業(yè)崗位深度鏈接。
9、大力發(fā)展對外技能培訓、職業(yè)培訓、素質培訓。
10、加強教學改革,不斷深化“帶著項目教、項目做中學,教學做合一”新教學模式。
11、抓實早讀的讀書節(jié)活動,開展拉讀比賽。
1、德育課:讓學生了解國情、國際國內形勢,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的榮辱觀,價值觀,團隊精神和愛校意識,培強法制觀念,提高觀察問題和分析問題的能力,規(guī)范學生行為,讓學生自覺的傳承振華文化,自覺履行振華人義務,樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性。
2 、服務類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展,讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范,重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能,具有較強創(chuàng)新能力。
3、廣告設計專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機美術設計的基礎知識,并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力;具備美術造型的基本技能,繪制設計圖和效果圖的基本技能;通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計(主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計)、戶外廣告制作、md廣告制作、動畫制作、影視編輯等。
4、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項目(任務)實踐教學及對應的總結和理論上的提煉,培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。
學校教務處工作計劃表解讀篇三
不斷實踐“尊重學生個體差異,關注每一位學生發(fā)展”的辦學理念。以中心五大課題研究為載體,以促進師生的全面發(fā)展為根本,以全面提升新課程要求下的教育質量為核心,以“關注課堂教學、關注學生發(fā)展”為重心,以學科品牌的構建為教學重點,以學習共同體為發(fā)展特色。在教學管理過程中,認真貫徹“重在微觀,落在實處”的原則,充分調動教職員工的積極性、主動性,踏實、穩(wěn)健、有序的開展工作。加強課堂教學研究,提高課堂效能,全面提高學校教育教學質量。
1、六年級畢業(yè)班語、數(shù)綜合評價為片區(qū)第二,六年級數(shù)奧輔導進一步實效化、課程化,系統(tǒng)化,學生參加本學期的縣數(shù)學競賽成績有新的突破。
2、四、五年級:注重學生良好學習習慣培養(yǎng),學習、生活上關注問題學生,努力消除兩極分化;注重課堂效率,期末學科優(yōu)秀率達90%以上。
3、一、二、三年級:注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性,期末學科優(yōu)秀率達90%以上。切實減輕學生課業(yè)負擔,實現(xiàn)“愉快”教學。在三年級開始進行數(shù)奧學習,培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、藝術體育等各綜合學科教學:認真貫徹在普及中提高,在提高中普及的原則,培養(yǎng)學生對藝術體育的興趣,同時利用第二課堂、專業(yè)隊等,張揚學生個性,逐步形成特質,并落實專業(yè)隊伍項目責任制,凸現(xiàn)我校藝術體育的特色。
課堂教學要堅持以提高課堂教學效率為中心;以“課堂教學優(yōu)質化”為目標,改進課堂教學模式,注重激發(fā)學生的學習興趣和探究知識的欲望,切實落實學生在學習中的主體地位,讓課堂充滿活力,促進學生個性充分發(fā)展,促進學生素質全面提高。各年級教研組要加強對的備課工作的檢查與指導,討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務問題和教材教法等問題。
教研組建設要注重課題研究與教研活動相結合,教學理念與教學實踐相結合,教研活動與改進計劃實施相結合,做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。加強新教師與青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造條件,搭建舞臺。本學期要積極組織教師參加各級課堂教學評比。
2、強化教學過程管理,狠抓教學常觀,規(guī)范教學行為,提高課堂教學水平,確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
教育教學是一個長期的過程,沒有全過程的管理就很難有最后的滿意成績。本學期,我們力爭通過科學、嚴格、細致的過程管理,做好教學管理過程中的每一個細節(jié),實現(xiàn)教學過程管理的系統(tǒng)化,向過程要質量。常規(guī)教學管理要在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備要仔細、過程落實要精細、常規(guī)檢查要嚴細。加強教學工作的過程管理和目標管理,抓好教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。
教務處定期做好常規(guī)檢查工作,繼續(xù)實施備課檢查制度、上課巡視制度、掛牌聽課制度、作業(yè)檢查制度等,及時了解教師的教學情況,加強交流與反饋。扎實有效地做好教學月檢查工作,教學檢查的內容、形式上不斷變化和豐富,每月檢查有不同的側重點,集中檢查和抽查相結合。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,對做得好的地方及時予以總結表揚,供大家學習借鑒;對不足的地方通過個人交流、交教研組討論解決、會上指出等形式予以反饋。教務處還將不定期組織學生評教、學生座談等活動,了解教師教學情況與教學效果,以便及時對教師的教學提出整改意見與要求。
加強教學常規(guī)巡查,強化勞動紀律管理。加強教師上、下課專業(yè)教室、活動教室及學生眼保健操的管理。教師的上課應準時到位,不遲到、不早退、不拖課。學生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤,專業(yè)教室、活動教室責任到人,獎懲分明。本學期繼續(xù)實行課堂教學巡課制度,由部主任、教務主任及教務員,每天進行包括早讀、眼保健操、晚自修及上課時間等四次以上的教學巡查,檢查每個班級的課堂教學秩序,教師上課的到崗情況,及對教師的教學行為及教學媒體使用情況進行跟蹤記錄。進行階段性教學專項檢查、調研,在不同階段根據(jù)需要及時進行各種專項教學檢查調研。如在期中考試后,根據(jù)需要進行了診斷性聽課;總復習期間,安排行政干部進行摸底聽課。對發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,有效改進,以利于提高課堂教學的秩序及有效性。
每位教師一學期開設主題公開課兩節(jié)教研組長、備課組長、新教師每月聽課8節(jié)一學期累計40節(jié),年級段長每月聽課6節(jié)一學期累計30節(jié),其余教師學期聽課15節(jié)。
將抓好教學過程中的備課、上課、作業(yè)、檢測四大環(huán)節(jié),作為教學管理的重中之重,切實抓落實抓到位。(1)備課,要運用一個“實”字,本學期教師備課要有自己的個人可操作的思路,要認真撰寫教后反思,教務處在期中考試前后組織一次教學反思評比。(2)不管是新授課、練習課、復習課、講評課都必須十分注意傳授基礎知識、基本技能和基本方法。(3)作業(yè)要做到一個“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型,作業(yè)難易適中,數(shù)量適當,學生書寫認真規(guī)范,教師批改及時規(guī)范。(4)質量檢測要做到規(guī)范化。
3、加強學科建設,關注各學科的教學工作,開展好各類學科競賽等活動。
語文學科繼續(xù)做好一、二、三年級的作文先導式教學的實踐研究,形成特色;各年級開展演講、“古詩文”頌讀、熟記名人名言等活動營造良好的氛圍。以活動指導教學,組織好各年級的作文比賽、閱讀比賽等學科活動,加強寫字教學,繼續(xù)開展好古詩文頌讀工程活動。本學期繼續(xù)進行古詩文頌讀考級活動。
數(shù)學學科在關注課堂教學的有效性,提高優(yōu)秀率;同時加強3—6年級的數(shù)奧輔導工作,做到時間、地點、人員、內容落實到位,做到有計劃、有檢查、有記錄。
抓好英語學科教學,積極探索英語課的教法和學法。英語教師要加強學習,提高自身水平,保證課堂教學質量的提高;要創(chuàng)設英語學習環(huán)境。保證英語教學有新的突破,學生英語水平有大幅度的提高。
九月份:
1、召開教研組長會議,商討備課、教研活動。
2、制訂教務處、教研組工作計劃,制訂學科教學計劃。
3、互相聽課。
4、骨干教師示范課。
5、新老教師結對子。
6、學生學籍管理名冊造表。
7、按時上報各種報表。
8、各年級加強廣播體操、眼保健操的訓練。
十月份:
1、江蘇省實驗小學創(chuàng)建推進會。
2、語文教師評優(yōu)課。
3、三、四年級作文競賽。
4、學生數(shù)學競賽。(口算、知識競賽)
5、請專家來我校指導教育教學工作。
十一月份:
1、期中考試。
2、數(shù)學教師評優(yōu)課。
3、請專家來我校指導省實小創(chuàng)建工作。
4、學生英語競賽。
5、五、六年級朗誦比賽。
6、校秋季運動會。
7、新區(qū)小學生廣播操比賽。
十二月份:
1、青年教師匯報課。(語文、數(shù)學、英語、綜合)
2、江蘇省實驗小學驗收工作。
3、低年級寫字比賽。
4、冬季三項比賽。
5、制定復習計劃。
二00七年一月份:
1、組織各學科期末考查、檢測工作,做好分析、統(tǒng)計。
2、總結教研活動,評選優(yōu)秀教研組。
3、布置師生寒假生活。
4、完成各項總結,資料歸檔。
(未盡事宜,另行通知)
學校教務處工作計劃表解讀篇四
新學期,教務處以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,突出踐行科學發(fā)展觀,在學校黨支部、行政領導下,以提高學校教育教學質量為目標,以新課程改革為契機,以“創(chuàng)新教育,教育創(chuàng)新”為理念,以教科研為動力,以課堂教學為主陣地,狠抓教育教學管理,轉變教師教育教學理念,充分調動教師工作的積極性,提高教育教學質量,使我校成為省里“優(yōu)秀+特長”的重點中學。
教務處在上一學期實施了網(wǎng)絡式教學常規(guī)督查體系,使全校教育教學工作處在多層面多方位監(jiān)管之下,使學校常規(guī)教學工作的督查趨向科學化、規(guī)范化。這一學期應進一步完善網(wǎng)絡式教學常規(guī)督查體系。應加強課堂教學常規(guī)的不定期抽查和定期檢查相結合,使課堂教學情況得于及時反饋。
課堂教學不定期抽查有:1、每一星期由教務處領導臨時抽查一個年級當堂的課堂教學情況,主要查看課堂內容與備課內容是否相符合;查看是否有教師遲到、缺課、私自調課的現(xiàn)象;查看課堂紀律情況。若上午一、二節(jié)課進行了抽查,則所抽查的教師應在第二節(jié)課后把教案交教務處檢查,若在下午進行的抽查,則教師應在課外活動時把教案交教務處,主要檢查教案內容與課堂內容是否相符合,備課是否充分。2、繼續(xù)加強教務干事每天隨堂檢查,教務干事每一天對課堂教學情況,備課組、教研組活動情況進行抽查,情況記錄在《常規(guī)檢查記錄簿》內。
教學常規(guī)定期檢查有:1、教務處門口設立了一個教學日志信箱,各班班長把當天各任課教師上課情況,按教學日志的要求填寫好后投入信箱,教務處把各班教學日志所反饋的情況記錄到《教學日志情況登記簿》。2、這一學期繼續(xù)實施定期課堂督導,每星期五第一節(jié)課為督導課,由教務處負責安排好督導課務,由行政成員、年級組長、教研組長、備課組長、學科帶頭人組成的各學科督導組,星期五第一節(jié)課深入課堂聽課,并把聽課后的優(yōu)缺點記錄督導課反饋記錄表內,交教務處整理。3、督促年級組定期教學檢查正?;?,督促各年級抓好教學管理過程,年級組每一星期對本年級備課情況、作業(yè)批改情況、聽課情況進行檢查,并把檢查情況在星期四下午之前反饋到教務處。4、使教研組檢查科學化,教研組除期中期末對本組各教師的教案、作業(yè)、聽課記錄、教學筆記進行定期檢查外,還應每月對本教研組各教師的教學情況檢查一次,每一學期至少應檢查五次,并把檢查情況及時交教務處。
檢查和督查情況反饋方式:各檢查情況均由教務處負責統(tǒng)計、記錄,對于一些不正常的情況及時通報到教師本人,并責令其進行整改。并把各種渠道檢查和督查情況在星期五的行政會上進行通報,并在教務處的每星期一期的《教學簡報》上進行通報,作為教師年度考核依據(jù)。
我校是省里新課程改革樣本校,這學期重點在高一年級推行新課程改革。學校成立了“學校課程指導委員會”和“科目課程小組”,“學校課程指導委員會”由校長,主管教學和教研工作的副校長、教務主任、教科研主任和各學科負責人組成。其職責主要是研究編排本校的課程主案與課程表,組織指導本?!翱颇空n程小組”開展工作,組織研究校本課程開設與實施方案等?!翱颇空n程小組”的主要成員是本校各科骨干教師組成,其職責是擔負本學科必修和選修課開課方案及其說明,并上報學校課程指導委員會。
利用教研組、備課組活動,由學校學科帶頭人和骨干教師組織全體教師對新課程方案、目標、要求進行學習,教務處組織“科目課程小組”對選修課課方案和必修課方案進行討論和調研,配合新課程改革機構做好課改相關工作,負責吸收和推薦課課改先進學校的相關模式和經(jīng)驗。使學校教師在新課改環(huán)境下成長起來。
學校教學質量的提高主陣地在于課堂,教務處在這一個學期中繼續(xù)推進和深化“打造高效課堂”的主題活動,使課堂教學內容最優(yōu)化,結構最優(yōu)化,方法最優(yōu)化,并把“打造高效課堂”活動進行細化。
1、抓好集體備課活動:要切實抓好集體備課活動的實效性,上學期在高一語文,高二物理、高三物理備課組開展了備課組集體備課活動,已收到了初步成效,這一學期應在全校全面推行集體備課活動,教務應加強對集體備課活動的監(jiān)督和指導。集體備課活動采用三級備課方式:個人思考形成初胚---各備課組成員集體討論形成共案----引導內化形成個案----付諸實施-----總結教學中的得失----內化為個人的經(jīng)驗和能力。
抓好集體備課具體措施有:開學初,各年級備課組首先應選定集體備課章節(jié),要求應選定重要的和比較難突破的章節(jié),并預定備課日期,指定主備人,把集體備課安排表交教務處一份,要求每個備課組每星期不少于一節(jié)課,一學期不少于16節(jié)課。實施過程中,各年級備課組每星期應交教務處集體備課教案一份,教務處將教案裝訂成冊,并將集體備課情況列入教師考核。
2、抓好教研組、備課組教學研究活動:教研組備課組活動要有計劃,有活動地點、活動時間、活動主要內容、活動主發(fā)言人,活動情況記錄。實行單周進行教研組活動,雙周進行備課組活動,按學校規(guī)定時間進行:星期一上午(體藝、微機),星期二上午(史地),下午(語文、物理),星期三下午(數(shù)學、政治),星期四下午(英語、生化)。每一次活動應進行三節(jié)課,第一節(jié)課聽課,第二節(jié)課評課,第三節(jié)課教研組活動或年級備課組活動。
對實驗班管理,學校已在各年級成立了實驗班管理領導小組,在這一學期,教務處應把08年實驗班管理的成功經(jīng)驗進行收集,并用它來指導好其它年級的實驗班管理,對實驗班教學進度的控制情況,成班人數(shù),實驗班教師創(chuàng)新教學進行調研,使學校的實驗班的教學出現(xiàn)新的突破。
在過去幾年里,學校曾對平行班的管理有所忽視,事實上從近幾年的高考中,有很多平行班學生能考上本一,本二的學校,學校高考質量的提升的空間和潛力在于平行班,所以在這一學期中,教務處制定針對平行班的激勵機制,學期期中期末考試后,對各年級平行班考試情況進行分析,對各學科成績在平行班的平均分排在前四名,及格人數(shù)排在前四名(未分文理科前八名)的任課教師張榜表揚,對總分進入全年級100名(文理各100名,沒有分文理科的200名)人數(shù)排在前四名(未分文理科的前八名)平行班班主任張榜表楊。
高三教學工作是學校教學工作的重心,教務處本學期要做好畢業(yè)年級服務工作,應組織畢業(yè)班教師研究高考大綱,組織教研組、備課組研究高考方向,收集傳達最新的高考信息資源,配合教科處組織高三新教師高三復習課教學指導,配合高三年級月考、期中、期末考試工作,分析好畢業(yè)班考試成績,協(xié)調督查第一輪復習進度,為09年在高考中取得好成績創(chuàng)造條件。
在新的一學期,應在工作中進一步完善《教職工考核方案》,從教師的德、能、勤、績方面,在學生,教研組,年級組、各處室各評定部門的反饋信息中進行量化積分,使評價體系更客觀、合理。對于原有的考核制度,在廣泛聽取廣大教職員工的意見下,在工作實踐中加以檢驗后,進一步加以完善,力求使考核方案更加能體現(xiàn)公平、公正、透明化。這樣就能充分調動廣大教職員工工作的積極性和主動性。
充分利用黑板報、宣傳欄、橫幅標語、網(wǎng)站宣傳學校的一些閃光點,及時傳達教育教學動態(tài),加強學生的學法、學習行為習慣的指導,配合教科處組織好第二課堂活動,通過講座、學科競賽、興趣小組、趣味性活動使學生處于一種和諧、寬松、豐富、充實的校園文化氛圍中。
20xx年八、九月份:
1、做好新教師培訓工作,制定本學期工作計劃,各年級教師設置、教師課務安排,新課程課務開設場地、開設方式安排。
2、學生編班(新生)注冊、軍訓。
3、召開年級組長、教研組長、備課組長會,討論相關教學工作。
4、安排實施課堂教學抽查和督查體系。
5、對高三第一輪復習情況進行調研。
1、實施打造高效課堂系列活動。
2、組織參與08屆高三質量研討會。
3、對實驗班教學工作進行調研。
4、召開部分教師座談會。
5、新課程改革調研。
1、組織各學校期中考試,并做好各年級期中質量分析。
2、學生代表座談會。
3、協(xié)同政教處召開各年級家長會。
4、期中教學大檢查。
6、張榜表揚期中考試中,平均分和及格人數(shù)前4名的平行班任課教師,總分排名進入全年級前100名的人數(shù)排在前4名的班級的班主任。
1、做好平行班教學調研工作。
2、高中會考準備工作。
3、畢業(yè)班工作研討會。
5、組織學生評教。
6、組織學校藝術節(jié)。
20xx年一月份:
1、教研組長會議。
2、新教師課堂教學匯報課。
4、組織好期末考試,作好質量分析。
5、組織好高中會考。
6、期末教學常規(guī)大檢查。
7、張榜表揚期末考試中,平均分和及格人數(shù)前4名的平行班任課教師,總分排名進入全年級前100名人數(shù)排在前4名班級的班主任。
8、新課程改革小結會。
9、做好考核、評優(yōu)工作。
學校教務處工作計劃表解讀篇五
根據(jù)學校教務處制定的xxxx年工作計劃和發(fā)展規(guī)劃,圍繞“有效教學”的核心工作,突出提高教育教學質量和提高教師專業(yè)水平兩大重點,立足根據(jù)教學科研,以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育質量。
第一,揚長補短。進一步推動學校的教學和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。廣大教室要堅持在教學中提升服務質量,促進教師深度教學和研究,將原來的項目,做深,做細,做出特色。
第二,評估促進學習,建立一個積極的發(fā)展平臺。
第三,通過組織選定,輔導優(yōu)秀教師,專業(yè)測試,備課教案,利用各類課堂教學,教學論文,教學案例,積極有效地開展教學評估。
第四,以點帶面,積極促進廣大教師組織參與教學研究,繼續(xù)按照學校主干發(fā)展程序來完成相關的任務計劃安排。
xxxx年5月學校教研處工作計劃,基本如此。
學校教務處工作計劃表解讀篇六
認真貫徹落實教育部教高1、2號文件和《__學院本科教學工作水平評估整改方案》,以鞏固本科教學工作中心地位為前提,以專業(yè)建設為抓手,以優(yōu)質教學資源建設為支撐,以深化教學改革、提升教學內涵、培育教學特色為重點;強化教學質量監(jiān)控,完善教學質量監(jiān)控體系,加大教學檢查力度,構建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長效機制;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,抓好專業(yè)結構調整與專業(yè)建設工作,以專業(yè)建設帶動學科建設;加大教學投入,加強實踐教學,推進素質教育,全面提升教學水平和人才培養(yǎng)質量;調動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性,團結一致,充分發(fā)揮教學工作“參謀部”作用,努力提高教學管理水平,為高水平完成《整改方案》提出的各項工作目標貢獻力量。
二、工作思路。
5、通過開展教學競賽等活動,進一步提高質量意識,激發(fā)廣大教師的教學工作積極性;
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領導指示,及時保質保量地完成領導交辦的相關工作。
三、具體工作安排。
序號工作內容工作時段。
1課程表試運行及調整第1周。
2課程補(緩)考第1周。
3學生成績整理第1-4周。
4素質拓展課程開課1~4周。
5組織精品課程授課教師課堂教學錄像1~7周。
6增列學士學位授權專業(yè)申報第2周。
7英語專業(yè)八級考試第2周。
8課程表定稿第2周。
9學籍異動第3周。
10畢業(yè)生情況摸底第3-5周。
11對口招生計算機技能測試第6周。
12大學外語四六級(4月份)、計算機一級考試報名(3月份)3-4月。
13英語專業(yè)四級考試第8周。
14河北省計算機一級考試第9周。
15__屆預計畢業(yè)生注冊4月份。
16__屆畢業(yè)生電子攝像第9周。
17審核__屆畢業(yè)生畢業(yè)與學位資格5月份。
18__屆畢業(yè)生注冊5月份。
19期末工作安排5月份。
20大學外語四六級考試6月份。
21畢業(yè)證書、學位證書打印與發(fā)放6月份。
22五年一貫制學籍注冊第6周。
23期末考試6、7月份。
24招生工作全學期。
25教室使用,停調課全學期。
序號工作內容工作時段。
2素質拓展課程的選課工作1~4周。
4啟動__年校重點課程建設項目6~10周。
6組織精品課程授課教師課堂教學錄像6~16周。
7精品課程網(wǎng)站教學平臺的完善6~14周。
9組織制定__級各專業(yè)培養(yǎng)方案和教學計劃8~14周。
10組織省級和國家級精品課程的申報按省廳文件規(guī)定時間進行。
11“校級教學名師”申報及評選6~15周。
12“省級教學名師”申報按省廳文件規(guī)定時間進行。
13組織“__年青年教師教學大賽”報名:5~9周。
比賽:14~15周。
14__-20__學年第一學期教學任務下達13~16周。
15教學工作簡報編輯發(fā)行不定期。
16新專業(yè)申報按省廳文件規(guī)定時間進行。
17期末教學檢查工作16~19周。
序號工作內容工作時段。
1__屆專科教育實習和專業(yè)實習安排工作及相關用表的發(fā)放。1-3周。
3布置__屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。2-5周。
8提早布置安排__屆本科教育實習、專業(yè)實習及專接本實習工作。19周。
9布置下學期“實驗教學任務書”及“實驗教學開課計劃”的上報工作18周。
10實驗室評估準備工作全學期。
序號工作內容工作時段。
2__春季教材采購清退工作3月中旬。
3各書商教材款結算3月下旬。
4教材庫房盤點工作3-7周。
5秋季教材校內征訂4月初—5月上旬。
6秋季教材實施采購5月中旬—7月底。
7畢業(yè)生教材清結5月下旬—6月中旬。
學校教務處工作計劃表解讀篇七
要求初中部教師采用參與式教學模式開展教學活動。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,尤其要加大教師平時上課的檢查力度,增加隨堂聽課的節(jié)次,爭取達到每周兩次。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料。促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清??傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,認識基礎是備課,重點是上課,落實是輔導。
1、加大新課改理論方面的學習,結合本校實際情況,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經(jīng)驗。
2、在學校有限的經(jīng)費下爭取更多的教師參加各級各類培訓,參加培訓的教師回校后實現(xiàn)再培訓,做到讓更多的人走出去,把更多的知識帶回來。
3、組織、實施業(yè)務學習,采取形式多樣的業(yè)務學習,如:聽講座、討論會、學習現(xiàn)代教育技術的使用等,通過各種方式不斷提高教師的業(yè)務水平。
1、教研組是實施教研活動的陣地,成立教研組至關重要,根據(jù)我校實際特成立以下:小學語文、小學數(shù)學、初中語文、初中數(shù)學、初中文科、初中理科、英語、七個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。
2、組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識,包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集,成果的推廣等。以此為基礎,積極爭取課題研究項目,爭取通過研究工作,一方面提升教師的教學科研能力,另一方面改革課堂教學模式,為優(yōu)化課堂教學結構服務。
3、要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動,鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例,并積極投稿,對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師,學校將在考核中加分,并給于獎勵。
1、結合我校學生及場地、器材的實際情況,認真制訂好各年級教學計劃,按體育教學常規(guī)的要求,認真做好教學工作。
2、本學期在學校場地有限的情況下,每位體育老師要依據(jù)學科特點,采用靈活多樣的方式組織教學活動,克服課堂教學中的隨意性,切忌放羊式教學。
3、積極、有效組織完成學生的體質監(jiān)測數(shù)據(jù)的測試,確保測試數(shù)據(jù)的真實、準確。并按上級規(guī)定時限完成上報工作。
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量,班主任,體育老師、值周領導都要準時到崗,并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按課外活動表有組織的進行課外活動,保證活動時間和活動質量。
進一步規(guī)范學籍管理,嚴格學籍變動制度,在上級部門的規(guī)定時間內完成學籍管理具體工作,特別是各級各班有關轉學、借讀、休學、復學學生的電子學籍和紙質學籍的管理。
學校教務處工作計劃表解讀篇八
20_年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年,實現(xiàn)三年教學工作計劃的關鍵年,在院黨委和行政工作計劃指導下,教務處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標,以實施學分制教學管理為契機,進一步加大教學改革和教學基本建設力度,進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質量的監(jiān)控,進一步提高教學運行質量和教學管理水平。
1、抓好教學基本建設,全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設課程立項啟動工作;4月份完成20zz年校內實驗室建設項目的立項審批并開始建設;6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術等方面的公共特色選修課,以及200項左右體現(xiàn)應用技術人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術;新增2—3個輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點建設教材評審出版工作,第一批市教委重點建設課程評審驗收工作,組織好20_年實驗室建設項目的驗收評比工作。
2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案,3月底前形成學分制實施方案和相關細則,20_年新生開始實施。應該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式,在我院的實行,必將為教學工作帶來新的活力,為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準備。
3、進一步完善質量監(jiān)控體系,將教學質量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質量監(jiān)控和評作方法。
4、提高日常教學運行的質量和水平。20_年全院日常教學運行,堅持規(guī)范性,計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù),規(guī)范全院教學運行和管理行為,把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進,前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
5、配合評估專門機構,落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學氛圍,初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
學校教務處工作計劃表解讀篇九
以求真務實的工作態(tài)度,促進公平、提高內涵、發(fā)展特色管理理念,進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向,以發(fā)展為動力,真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門,教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,樹立以人為本的教育理念,認真貫徹落實新課改精神,認真做好本學期的教育教學工作。
牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心,凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平,加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導,切實做好以下幾個方面的工作:
1、加強教學常規(guī)管理,重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學理論學習,突出理念、學情與教學質量提高的結合。
教學質量是學校工作的靈魂和生命線,學校教學質量的高低,關系到學校的生存和發(fā)展,關系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個方面的工作:
第一,要充分發(fā)揮學科教研組的作用,教研組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學校定期檢查。
第二,各教研組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業(yè)務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點,積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學,各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結。
第三,學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任,是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學工作的同時,要加強自身學習,不斷給自己充電。青年教師應該虛心向骨干教師學習,在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
(一)做好教學常規(guī)工作,加強教學常規(guī)管理思想。
以全市教育工作會議為指導,落實教育局工作要點和教育局趙局長講話精神,結合我校本年度工作計劃,特制定教務處工作計劃。
1、落實“六環(huán)”“三步”課堂教學模式。
2、狠抓學生養(yǎng)成教育。
3、規(guī)范教學常規(guī)管理。
4、提高英語學科教學質量。
5、加強早課及課前五分鐘的'實效性。
6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學模式展示活動。
7、開展形式多樣的學生活動,培養(yǎng)學生多方面能力。
8、結合教育局及教師學校計劃,抓好學生讀書活動。
1、采取多種方式進行常規(guī)聽課,旨在督促教師備好課、上好課。三---六年級語文、數(shù)學重點落實“六環(huán)”“三步”的課堂教學模式。一---二年級語文、數(shù)學重點注重學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)??迫握n要突出本學科的學科特點。
2、與政教處聯(lián)合,抓學生養(yǎng)成教育,利用巡查課檢查學生“三姿”情況,并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。
3、進一步規(guī)范、細化教務處常規(guī)管理,教師備課、學生作業(yè)實行月檢查和隨時抽查的方法,及時進行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好四次考試的流程管理。
4、召開家長會,提高家長對學生學習英語的重視,制定提高英語學科教學質量的措施,并付諸于各項教學環(huán)節(jié)之中,五、六年級英語成績要走出低谷,達到教育局“一校一標”的要求。成績納入任課教師教學效果的考核。
5、早課實行日檢查制度,課前五分鐘要有計劃的開展,豐富學生知識視野,拓寬學生知識渠道,提高學生口語表達能力。
6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學模式展演活動,在校內利用教研時間進行研討、交流、選拔。再重點指導參展教師,爭取在全市取得好成績。
7、組織學生各類競賽活動,做到有計劃、有組織、有總結。廣泛發(fā)動學生參賽。
8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤綠》為主,以班級為單位開展學生讀書活動,定期開展讀書匯報會。
以縣教師發(fā)展中心各學科研訓工作計劃為指導,以深化課程改革和課堂教學改革為中心,以校本研訓項目制為載體,各組教研活動為渠道,積極探索全面提高教學質量這一教學目標,強化教學常規(guī)管理,不斷完善課程體系,努力提高教師業(yè)務素質,逐步彰顯學校辦學特色。
1.認真學習和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)管理》、《永嘉縣小學教學常規(guī)管理辦法》,強化教學常規(guī)管理,定期和不定期組織針對性的教學常規(guī)檢查,不斷總結不足,及時反饋存在問題,進一步完善和規(guī)范學校教學常規(guī)的各項工作,努力把教學常規(guī)落到實處。
2.努力做好學?!安┭拧闭n程的規(guī)劃設置工作,根據(jù)本校實情,科學合理的設置課程,完善學校的課程體系,將深化課程改革和課堂變革專題研究相結合,不斷提高學校課堂教學效果。
3.樹立“立德樹人與以質立?!钡睦砟?,質量是學校的生命線,狠抓教學質量是學校始終不變目標,教務處緊抓教學質量,召開畢業(yè)班質量分析會,實行一月一考,全力做好六年級的質量檢測,力爭xx年再創(chuàng)佳績。
4.總結一年來拓展課程各科的開展情況,學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,根據(jù)本校“博雅”課程的規(guī)劃,調整部分拓展課,為下學期的順利開設做好充分的準備。
5.認真學習和落實《永嘉縣教育局關于進一步加強學生體質健康工作的實施意見》,面向全體學生,牢固樹立“健康第一”指導思想,努力做好xx年學校體育各項工作,合理安排好xx年體育節(jié),豐富學生體育活動,逐步實現(xiàn)體育活動和各項競賽的常態(tài)化。6.精心組織各類師生比賽和選拔活動,搭建好學習和鍛煉的平臺,鼓勵學生積極參與各類比賽活動:如讀書節(jié)、體育節(jié)等,培養(yǎng)學生全面而有個性發(fā)展;督促和支持年輕教師參加各類學習和比賽活動,如:教師基本功比賽,新常規(guī)新設計評比等,促使教師快速成長。
7.繼續(xù)抓“國學”特色教育,每天認真落實好10分鐘的晨誦活動,每周精心安排好一個班的誦讀展示活動,每學期做好一次國學教學研討活動,期末做好誦讀之星的評比和考核活動,不斷探索國學特色教育。
8.充分利用學校優(yōu)越資源,創(chuàng)設良好的書香校園,逐步形成濃厚的學習氛圍。利用好書吧和閱覽室等資源向學生開放,激發(fā)學生愛上閱讀,養(yǎng)成良好的學習習慣。
9.繼續(xù)做好校本培訓項目,推進以學為中心的教與學行為的課堂觀察診斷活動,努力做好六年級組“縣小學語文初小銜接課題”的研究開展工作,邀請名師授課、講座和課堂指導多種形式活動,豐富各教研組的活動內容,加快我校教師的專業(yè)成長。
10.全力做好上級布置的各項任務,做好xx年下半年校市辦學水平二級創(chuàng)建各項準備工作。
學校教務處工作計劃表解讀篇十
20xx年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年,是組織實施“十三五”教育規(guī)劃的重要之年,也是加快推進教育現(xiàn)代化的關鍵之年。本學期,我處將在校長室的領導下,根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作意見,堅持以課程改革為中心,切實履行研究、指導、服務的職能,遵循教育教學規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,積極推進素質教育,促進學校發(fā)展、教師專業(yè)成長;不斷創(chuàng)新工作方式,改進工作作風,提高工作實效與教學質量。
一、深化課程及課堂教學改革,提高教學質量。
本學期,我們將組織教師認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設、教師學科能力建設的關系問題,深入推進中小學素質教育。以我區(qū)《關于進一步推進課堂教學改革行動方案》為抓手,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),改進和變革課堂教學方式,認真落實減負增效的相關規(guī)定,切實加強和優(yōu)化教學過程管理,不斷提高教學質量。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學。各教研組、備課組在開學前,認真組織學習和研究各科新課程標準和各科教材,并寫好閱讀心得和反思,尤其是初三中考學科以及部分新教材學科,努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中,并做好教材的整合。促進課程實施的規(guī)范化,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊各類課程,高度重視綜合實踐活動和音體美等課程的開設與實施。
加強課程建設著眼學校高品質發(fā)展、高質量提升,因校制宜,構建完善學校特色校本課程體系,實現(xiàn)國家課程與校本課程的有機整合、基礎性課程與選擇性科課程的相互融合,為學生個性發(fā)展提供可能。立足學生核心素養(yǎng)提升,深入推進基礎教育課程改革項目建設,提升現(xiàn)有課程基地建設水平,打造具有區(qū)域特點的精品特色課程,積極創(chuàng)建省市課程基地和品格提升建設項目。
在認真實施國家地方課程的同時,認真研究課程的二次開發(fā),積極開發(fā)校本課程和綜合實踐課程,提高研究性學習的規(guī)范性,打造高效“求實”課堂,引領教師在教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實”理念,著力培養(yǎng)學生探究、歸納、表述以及動手的能力。以扎實的課堂教學研究活動,轉變教與學,盡最大可能關注學生的學。
從組建高水平的教師隊伍入手,形成合理教學隊伍結構,根據(jù)學科課程的特點和定位設計教學內容,并把本學科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學實踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。根據(jù)課程內容和學生特點,改進教學方法和教學評價體系,有效調動學生學習的積極性,引導學生積極思考、樂于實踐,提高自主學習效果。初步建立促進師生發(fā)展的校本課程體系。建立基礎型、拓展型、研究型三類課程,結合學校實際,成立校本課程研發(fā)小組,全面負責校本教材研發(fā)工作,在我?,F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭做光榮的共青團員》、《書法》等基礎上,堅持圍繞學校辦學理念和課程建設目標,繼續(xù)開發(fā)以學生發(fā)展為本的校本課程和綜合實踐課程,開展各類社團活動,培養(yǎng)學生個性特長,培育“恭”、“寬”、“信”的學生品質。
深化課堂教學改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務,深入推進《xx區(qū)進一步深化中小學課堂教學改革行動方案》。切實轉變教與學的方式,實現(xiàn)“以教為中心”向“以學為中心”轉變,提高課堂教學效益,減輕學生過重課業(yè)負擔。強化教研組、備課組建設,堅持問題導向的教學研究,提升研究品質。有效落實教研員定點聯(lián)系學校制度,引導學校和教師開展優(yōu)質教學。強化現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合,推進區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡共享平臺建設。不斷總結并提煉教學成果,積極申報省、市級前瞻性教學改革實驗項目,促進課堂教學改革的特色化、品牌化。
二、課堂教學精細管理打造湖中“求實”課堂。
課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。落實教學常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng),也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實“學習規(guī)”和“教師操作規(guī)”,引導和管理教師“教”與學生“學”的行為,力爭使各項工作有規(guī)可循,有章可依,打造湖中“求實”課堂,努力提高課堂質量。
教師按照規(guī)定時間自覺參加教研組、備課組活動,做到“三有三統(tǒng)一”:有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一程序。集體備課和獨立備課有機結合,有計劃高質量完成備課筆記。本學期,凡是輪到教研活動的教研組必須在校第一會議室開展活動,學校將安排不同的校長參加各組活動。
相互學習交流,教研組長、備課組長、年級組長、行政人員和40周歲以下的教師每學期必須聽課至少30節(jié),其他老師聽課至少20節(jié),并按要求完成網(wǎng)上評課任務。
校級公開課仍采用自主申報和學校安排相結合的辦法,50周歲以下老師每學期至少申報一節(jié),教研組長開學第一周就做好分配協(xié)調工作,同一學科同一年級一周最多一節(jié),必須做好評課議課工作。上完公開課后,除了在校園網(wǎng)上上傳上課課件和教案外,還需將上課的所有資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務處ftp。
教研組、備課組考核納入常規(guī),學校根據(jù)工作成效,評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。
5、教師積極參加校級公開課觀摩活動,并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務。
三、加強教師內部管理,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
堅持把自身建設放在重要位置,強化內部管理,積極響應“建設三型機關,爭當先行表率”活動。努力構建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實、教科研能力強的師資隊伍,實現(xiàn)工作作風的進一步改善,工作效能的進一步提升,更好地發(fā)揮教師的主導作用。
組織中小學教師認真學習新修訂的《xx市中小學學科教學建議(教學常規(guī))》,引導學校研制校本化的教學常規(guī)實施和考評細則,強化對教學常規(guī)落實情況的督評檢查,全面優(yōu)化教學過程。引導廣大中小學教師繼續(xù)認真學習集我市眾多特級教師、學科帶頭人等優(yōu)秀教師智慧的《課型范式與實施策略》叢書,切實加強課型研究,形成具有我校特色的課堂教學新范式。
組織開展“青年教師基本功競賽,中年教師微型課競賽,人人上好一節(jié)展示課”的系列校本研修活動。
四、規(guī)范教學常規(guī),確保教學科學、有序開展。
組織教師認真學習“教師規(guī)”,并自覺落實到日常工作中去,教務處以此要點作為考核教師日常工作行為;同時,在學生中開展“學習規(guī)”系列學習活動,并與政教處共同開展檢查活動,培養(yǎng)學生良好的道德修養(yǎng)和科學的學習習慣。
1、扎實推進生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目實驗,大力加強心理健康教育,引導學生辯證認識學習負擔,激發(fā)學生強烈的學習愿望和熱情,讓學生樂學好學。嚴禁教師體罰和變相體罰學生。
2、積極做好各學校的聯(lián)系工作,促進校際交流,均衡發(fā)展,深化教學改革,提高課程實施水平。
4、抓好寄宿生夜自習管理。夜自習坐班老師應準時到班,并認真核對夜自習學生人數(shù);看班期間要全程關注學生自習情況;若值日老師有特殊情況需調換,必須經(jīng)教務處批準。
5、加強對圖書館、實驗室的管理。
圖書館、實驗室教輔人員要嚴格要求自己,確立為教學一線老師服務的思想。圖書館、閱覽室要認真貫徹xx市示范圖書館評估細則精神,堅持每天開放,保證一線教學的需要。實驗員要為教師演示和學生實驗做好充分的準備工作,并要嚴格把好藥品安全管理關,特別是有毒藥品的使用應做好記載,同時對實驗儀器應妥善保管,登記造冊,積累保存資料。
認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術工作規(guī)范》。醫(yī)務工作人員要認真做好疾病預防工作,依據(jù)常規(guī)對學生進行體檢、防近工作和預防傳染病知識宣傳工作,并適時舉行健康知識講座。
堅持以人為本的原則,采取一切有效措施確保學生安全。定期學生進行安全教育,增強學生安全意識和自我保護能力。
7、嚴格學籍管理。
嚴格執(zhí)行學生學籍電子化管理的有關規(guī)定,確保學籍專人管、專機管、專柜管。同時,按上級要求,做好相關表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡傳送任務,使學籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。
8、提高對現(xiàn)代教育技術運用的要求。
新時期的教師要在現(xiàn)代化技術運用上與時俱進,要求教師自覺專研、學習。
當下最新的現(xiàn)代化技術,積極參加課件制作,微課制作等各類競賽。開展利用。
白板進行教學的青年教師基本功競賽。
9、做好提優(yōu)補差工作。
提優(yōu)工作仍堅持日常提優(yōu)與團隊輔導相結合的原則,中考學科以備課組為單位有計劃、有分工完成提優(yōu)任務。補差工作主要利用平時教學和輔導課時間完成。日常提優(yōu)和補差計劃、教學案都要報教務處審核、存檔。
五、開設豐富多彩的社團活動、科技節(jié)活動、科普活動。
建設湖中學生社團文化,充分挖掘學生的內在潛力,發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性,突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習,促進學生綜合素質的提高,進一步繁榮校園文化,營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。本學期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團活動:
1、藝術類:國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。
2、體育類:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重,長跑,跳繩、踢毽、桌式足球。
3、文化類:文學社、邏輯思維、英語角、物理創(chuàng)新實驗、化學創(chuàng)新實驗、生物創(chuàng)新實驗。
4、科技類:車模、船模、航模、三d打印設計。
5、其他類:手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、健美操、拉丁舞等。
每學期,我校都會精心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動,豐富學生的課余生活,增長學生的科普知識,讓學生在體驗中成長與發(fā)展。
六、優(yōu)化教研方式,提高教科研影響力、凝聚力。
1、進一步加強學科教學研究,更新教育教學觀念,根據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強教深化隊伍建設,全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領的新高地。
2、建立和完善學校教學研究制度,建設教師學習研究的共同體,提升學校的研究能力,提高校本教研的針對性和實效性。深入學習各學科新課程標準,進一步加深專業(yè)理解,轉變教學觀念,提升教學能力。進一步加強教研組建設,提升教學活動、教育科研、師德建設、常規(guī)管理等方面的水平,促進教研組主動發(fā)展。改革和完善備課制度,強化獨立備課、集體研討的意識,引導和規(guī)范青年教師編寫課程方案和詳細教案,引導教師積極開展教學設計展示、研討活動。引導教師積極開展對“生本理念下的導學策略”的研究,進一步改進教學設計方式,創(chuàng)設豐富多樣的情境,激發(fā)學生的學習興趣和熱情。
3、深入研究網(wǎng)絡技術介入教科研工作的新特點,研究教研觀念、活動方式和活動結構的新變化。積極向上級教研部門推薦學校優(yōu)質“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導廣大教師開展“e學習”的研究,促進信息技術與學科教學的有機整合,充分調動學生學習的積極性和主動性,不斷提升教育教學的效益和質量。
4、進一步樹立向教育科研要質量的意識,積極開展課題研究,圍繞教育教學中突出的具體問題,精心選題、精細設計、精當操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促教師,以教師促教學,努力提高教育科研工作的實效性,提升教師教書育人的能力和水平。
(1)、做好有關課題的申報工作。根據(jù)常州市教育科學規(guī)劃辦工作要求,配合教研室、電教中心及時做好新課題的申報工作。課題的研究方向可以依托我校現(xiàn)有的省級和市級課題展開。
(2)、開展教育科研培訓活動。對上學期通過區(qū)級初評的四個課題的主持人進行專項培訓,著重指導課題研究的基本方法和管理策略。
(3)、加強對各級課題研究過程的管理和指導。定期召開現(xiàn)有省級、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議,交流課題研究進展情況,研究部署相關工作。教務處做好各級課題研究的督查和指導。
(4)、省、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題組會議,制定好本學期課題研究計劃,明確課題組成員分工和職責,積極撰寫與課題相關的論文,鼓勵教師積極參加各類論文評比或發(fā)表,開展好課題活動,收集課題資料配合學校完善校課題網(wǎng)站建設。本學期,我校的省級課題《初中生發(fā)展性學力培養(yǎng)策略與評價研究》將面臨結題,所以要著手整理課題結題相關材料。
七、加強繼續(xù)教育培訓學習,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
從本學期開始,學校將加強對教師參加校外繼續(xù)教育培訓管理,明確要求。所有在校專任教師(包括代課教師)每學年必須修滿至少72學時,主要包含公共科目培訓的24學時,校本培訓學時以及區(qū)縣級以上的教育類培訓,其中區(qū)縣級以上培訓不少于36學時,此項任務將直接納入學校校本培訓考核。
八、狠抓初三教學,爭取中考再創(chuàng)佳績。
來自 kAOYaNmiji.COm
深入研究初三畢業(yè)班教學,尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律,形成教學的系統(tǒng)思維,積極開展分層教學研究和命題研究。
1、強調初三教學工作的計劃性,期初制定切實可行的教學計劃。本學期著力夯實基礎,樹立教學為中考服務的理念。
2、采取有效措施,根據(jù)學生具體情況,分層次布置作業(yè),并有針對性地提優(yōu)補差。
3、根據(jù)教學情況,有針對性地召開初三任課教師教學研討會。
4、做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究中考的種類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為初三一線服務。
5、加強學校之間的校際交流,適時組織教學交流活動,取長補短,不斷改進教學方案,努力提高教學管理檔次。
學校教務處工作計劃表解讀篇十一
為實現(xiàn)我校的辦學目標,規(guī)范學校課堂教學行為,努力提高教學質量,創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果,圍繞學校的工作思路,制定本學期教務處工作計劃如下:
一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為。
我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改,輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1.計劃包括教學計劃和復習計劃;第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時,要認真鉆研課程標準,了解課程標準的要求,各知識點之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際,分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二復習計劃(含初三)也要重視起來。期末復習時間一般1—2周,要反思一學期教學工作的得失,注意檢查學生知識的缺陷,做到查缺、補漏,鞏固提高,對于初三復習,尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力,在教學上有新的突破。
2.備課:只有備好課才能上好課,在書寫教案前,要認真學習新課程標準、鉆研教材,結合學生的實際確定重點和教學分層目標,對脫離學生實際的要求要進行調整,同時還要查閱有關資料,補充相關的內容,設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課,每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點,使用教具,教學過程(包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結構、反映教學方法,突出學法指導和學生活動安排)以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動,由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3.上課:注意學生的考勤,對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫,力爭當堂內容當堂消化,進行分層教學,立足課本,放低起點,要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間,不遲到、不壓堂,不接打手機,提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學,激發(fā)學生探究問題、相互討論問題,要處理好老師與學生主導與主體之間的關系,要給予學生足夠的自學討論時間,做到既放得開,又收得攏。課后要認真寫好教學反思,捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思,教學反思主要有三方面的內容;該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。
4.作業(yè):作業(yè)的布置要認真研究,要根據(jù)學生的實際和教學內容確定作業(yè)的多少,每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象,作文評語要認真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù):數(shù)學、語文、外語,每周4次,物理、化學每周3次,初二化學1次,政治、歷史、地理、生物每周1次,作文每學期8次(4大4小)。
5.輔導:輔導是課內教學的延伸和補充??梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特殊學生,可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題,組織同學進行集體輔導,提高輔導的效率??梢杂帽瘫姆绞阶寣W生進行相互輔導,這將大大提高輔導的效果,增進同學之間的感情,激發(fā)學生的學習熱情。
6.測驗:要認真安排各類考試,必須嚴肅考風、考紀,以嚴考風正學風,平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排,做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試,并對考試成績進行統(tǒng)計分析。
7.加強隨堂聽課。
新的學期,教務處仍將不定時走進課堂,深入教學第一線,以隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等,并做好記載,提出建設性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學能力,從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié),填好評課記錄,做好聽課筆記,每節(jié)課都要做出評價,優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚,課后及時與授課教師交流意見,取長補短,共同提高。
8、教務處每天檢查課堂教學情況。
二、強化學習意識,提高教研工作水平。
1.開展好業(yè)務學習工作,以學年組為單位,學習形式是個人自修和集體學習相結合。
2.開展課題科研活動,每個年組設立一個課題,加強過程管理,開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題,在教學過程中進行研討,每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結,有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。
3.各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課,同組沒課的教師,其它學年同學科教師必須積極參與聽課,由學年組長組織編成順序,報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質課報到教務處,做學校的優(yōu)質課。
4.開展征集論文活動。
三、針對不同年級工作要有所側重。
對于初一、初二年組,要注重基礎,力爭使每個學生會學習,能學習,樂學習,有飽滿的精神和良好的學習習慣。
初三工作在抓好班風、學風建設同時,重點是迎中考,要認真學習考綱,新課標相關的3年考試說明,研究近期的中考考試題及課改后的試題變化,針對學生實際做好輔導工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學生,解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后,都要及時召開成績分析會議,同科任教師一起尋得失、找差距,總結經(jīng)驗,彌補不足,指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議,學生座談會,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深,爭取教學質量有所提升。
以上是本學期教務處工作計劃,各位教師認真學習和做好落實工作(具體時間看校歷),確保本計劃各項工作順利實施。
學校教務處工作計劃表解讀篇十二
本學期,教務工作堅持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質量強?!钡膶W校辦學方針,堅持樹立“一個也不能放棄”的教育理念,大力倡導落實精神、嚴格教學規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)管理創(chuàng)新,工作__,爭一流業(yè)績,樹一流形象,做人民滿意特教教師。
二、目標任務。
牢固確立目標意識,堅決強化質量意識,創(chuàng)新開展制度建設,嚴格細化措施落實,切實改進師德師風,注重工作效能提升。實現(xiàn)人本立校求發(fā)展,科研興校謀發(fā)展,質量強校快發(fā)展,特色辦學促發(fā)展,努力建設精品特校、和諧特校、品牌特校,具體完成以下目標任務。
1、推進學校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實,切實改進、優(yōu)化培養(yǎng)體系,強化名師培養(yǎng),發(fā)揮名師示范效應,建設優(yōu)秀教師團隊。
2、強化教學中心地位不動搖,牢固樹立質量意識不懈怠;嚴格教學管理,落實教學常規(guī),規(guī)范教學行為,努力構建高效課堂,全面提升教學質量,確保殘疾學生學業(yè)合格率在95%以上,優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強教育科研管理,實現(xiàn)科研工作新突破,強化校本教研。
4、加強畢業(yè)班工作,組織參加特殊高校對口招生。突出體衛(wèi)藝教工作,力爭編排有較高藝術水平的舞蹈1-2個;規(guī)范大課間活動。
5、繼續(xù)落實以班級為單位的特色項目建設;重點加強縫紉和烹飪兩個職技項目建設;實現(xiàn)特色建設和職業(yè)教育的有機結合,努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項目。
6、落實科學實驗課程、活動課程的開展,讓學生充分動手、動腦,促進學生全面發(fā)展。
三、方法措施。
(一)、強化教學中心不動搖,狠抓質量提升不懈怠。
要切實轉變教師思想中對教學的模糊認識,堅決摒棄特校不要質量的錯誤觀念。堅持教學中心地位不動搖,狠抓質量提升不懈怠。立足學校實際,切實加強對教學工作的管理,深入開展高效教學研究,切實改進和提高教學質量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃:開齊科目,開足課時。嚴格執(zhí)行《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,統(tǒng)籌安排教師課務,體現(xiàn)教師專業(yè)、專長,實現(xiàn)聾部和培智部交叉任教,確?!斗桨浮匪_設課程得到有效實施。
2、嚴格執(zhí)行教學規(guī)范:細化教學“六認真”的各項要求,切實抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試評價和教學研究的各個環(huán)節(jié)管理。備課方面,要優(yōu)化教學設計管理,嚴格執(zhí)行提前預設制度,實施簽查后進課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度,規(guī)范教學設計要求,提高設計質量;嚴格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面,所有學生的作業(yè)要實現(xiàn)面批,并加注批語。課外輔導方面,要為每一名學生制定課外輔導計劃,認真開展輔導,并做好記錄。
3、深入開展高效課堂建設:加強管理,規(guī)范課堂教學行為;加強課堂教學研究,改進課堂教學方法;積極推進現(xiàn)代教學媒體進課堂活動,開展現(xiàn)代課堂教學競賽;深入開展分層教學,充分考慮殘疾學生個體差異,做到面向全體,兼顧個別,切實做好提優(yōu)補差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報課、展示課、示范課、研討課)和聽課評課活動,教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評課稿,周末交陳校長簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評課稿,周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理:做到課課有總結,堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學反思評比活動,激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴格教學反思檢查評比,督促撰寫教學反思。
5、深入開展教育科研:以制度激勵科研,完善學校教科研制度;以活動帶動科研,推動教育科研深入開展;以課題開展科研,積極組織各級各類課題申報申;開展教師個人微型課題研究,加強校本研究,加大現(xiàn)有教材整合研究力度,解決教學實際問題;以教研組引領科研,教研組每周至少開展2次集體教研活動;以成果展示科研,通過組織科研交流、論文評比(教科室本學期至少舉行1次校內教學論文評優(yōu))等加強教科研總結、積累和應用。加強溝通與交往學科研究,確立多元的語言教學觀,關注語言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念,堅持教育與生活相結合,教育與康復相結合,教育與矯正相結合。
6、抓好體藝工作:加強課間活動組織,切實開展好大課間活動;加強體育、藝術等興趣小組建設,認真開展體藝專項訓練;加強特長生培養(yǎng),要選好苗子,明確目標,制定計劃,落實措施,確保成效;加強體藝工作領導,強化職責,明確責任,確保實現(xiàn)全年目標任務。
7、深入開展學生閱讀工程,分階段、分學段,分年級,精選閱讀書目,合理安排閱讀時間,有效指導,創(chuàng)新形式,科學測評,通過閱讀切實提高聾生的語言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作:一要強化組織領導,明確“控輟”工作的責任部門。學?!翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領導,各部門協(xié)調配合。二要落實工作目標,就是要確保學額鞏固率100%。三要明確職責,責任落實到人,明確班主任為“控輟”工作的第一責任人,切實擔負起本班學生的控輟責任。四要多措并舉,重點要做好聾生防拐騙教育,不體罰或變相體罰學生,不放縱學生,確保“控輟”成效。
9、抓好考試評價管理:規(guī)范教學考核評價方式,嚴格考核評價制度;堅持單元過關檢測、期中質量分析、期末質量評價等多種評價形式相結合;加強考核內容探索,實現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過程與方法”、“知識與技能”三個方面的整合;用好測評結果,對照結果,做好教學分析,開展學生提優(yōu)補差,落實教師考評。
學校教務處工作計劃表解讀篇十三
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學校教學工作計劃,以深化課程改革和提高教育教學質量為重點,以新課程改革為契機,以全面推進素質教育為基點,牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導多元,追求特色”的辦學理念,求真務實,開拓進取,努力打造學校品牌,提升學校品位。
本學期我們將以學習求發(fā)展,進一步提高教師的業(yè)務能力,打造一支有較高素質的教師隊伍,以科學管理為手段,進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學管理制度,落實行政有效指導教學的管理目標。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理,落實教學流程管理,促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點,開展“學校創(chuàng)新課、課題研究課”活動,提高教學質量。
4、加強學科教學質量管理,全面提高學生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題研究。
(一)強化教學常規(guī),提升教學質量。
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,促進學生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡要工整、清晰。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要充分利用學校網(wǎng)絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當堂作,不加重學生的課外負擔,學生的課外作業(yè)要適量,要提質減負。(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課,認真作好聽課和評課筆記。