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學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 18:17:27
學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感(專業(yè)17篇)
    小編:方葵花

讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后,對(duì)其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。在讀后感的過(guò)程中,不僅要關(guān)注作品本身,也要注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、道德問(wèn)題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。閱讀一些典型的讀后感范文,對(duì)我們提高寫(xiě)作能力和思辨能力都有很大的幫助。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇一

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。

許多年前,中國(guó)全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。

我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的`手法,通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路,告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇二

這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂,告訴了她一個(gè)道理:“通往廣場(chǎng)的路不止一條?!边@句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話,千萬(wàn)不能灰心,首先要有走另一條路的信心和勇氣,當(dāng)然,走另一條路不是那么直接,但幾經(jīng)周折,還是可以達(dá)到你想去的地方。

這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對(duì)作者的'教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣,從中走出來(lái),并且獲得成功的事情。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,這樣的例子很多。例如:我有一個(gè)朋友,因?yàn)榉浅O矏?ài)唱歌,可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了,所以她不能唱歌了,但她并沒(méi)有灰心,她就開(kāi)始學(xué)一些樂(lè)器,漸漸地她喜歡上了樂(lè)器,向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例,從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。

從中我得到的啟示是:世界上的路有千,成功的路也不止一條。在生活中,在學(xué)習(xí)中,我們遇到困難的時(shí)候,也要向作者一樣,不鉆牛角尖,勤于動(dòng)腦,換一個(gè)思考問(wèn)題的角度,也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo),走向成功的道路。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇三

人們常說(shuō):“條條路途通羅馬。”是啊,日子也是這樣,假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地,便能夠走其它的路。這些也是我從“通往廣場(chǎng)的路不止一條”中所領(lǐng)會(huì)的。

課文中講了:有一次,父親帶著作者一同登上了塔頂,腳下有許許多多條路通往羅馬廣場(chǎng)。所以,使作者理解通往羅馬廣場(chǎng)的路不止一條。又有一天,她與到了一個(gè)朋友,她的毛衣非常美麗。她的愿望是時(shí)裝設(shè)計(jì)師,便由此她決議開(kāi)端完成自己的愿望。就在她完成愿望的閱歷中也有許許多多的彎曲,可她想起了父親從前說(shuō)過(guò)的話,又克服了困難。

由此,我情不自禁臉紅了,想想平常遇到困難便畏縮的我,想想遇到困難,不會(huì)想其他收支的`我,非常羞愧。所以,我便想:我今后遇到困難時(shí),假設(shè),用這種方法不對(duì)的話,應(yīng)該想想其他方法。否則,我永久做不出來(lái)。所以我干事有必要一絲不茍,尋究追底。

所以啊,同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。日子也是這樣,假設(shè)你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話,就能夠換一條路試試!

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇四

今天,我讀美國(guó)作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。

許多年前,中國(guó)全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。

我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路,告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。

我相信,通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”!

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇五

這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對(duì)作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣,從中走出來(lái),并且獲得成功的.事情。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,這樣的例子很多。例如:我有一個(gè)朋友,因?yàn)榉浅O矏?ài)唱歌,可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了,所以她不能唱歌了,但她并沒(méi)有灰心,她就開(kāi)始學(xué)一些樂(lè)器,漸漸地她喜歡上了樂(lè)器,向她愛(ài)唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例,從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。

從中我得到的啟示是:世界上的路有千,成功的路也不止一條。在生活中,在學(xué)習(xí)中,我們遇到困難的時(shí)候,也要向作者一樣,不鉆牛角尖,勤于動(dòng)腦,換一個(gè)思考問(wèn)題的角度,也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo),走向成功的道路。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇六

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》講述了父親帶著女兒來(lái)到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場(chǎng)的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這的確是一句令人受益終生的話語(yǔ),一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念,也就能保持積極向上的`心態(tài)。盡管我們的年齡還小,但在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動(dòng)腦,積極進(jìn)取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會(huì)離你越來(lái)越近,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等待著你的到來(lái)。

在我們身邊,還有一些愛(ài)鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇七

“我要從這張a4的紙中穿過(guò)去!”汪老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

“穿過(guò)去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能,汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),還是看著吧!”我自言自語(yǔ)道。

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師,只見(jiàn)汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開(kāi)始剪,當(dāng)紙條快落地時(shí),汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開(kāi)始“卡擦卡擦”地剪起來(lái)。按照這樣的規(guī)律,一張a4的紙,不一會(huì)兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“蘋(píng)果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋(píng)果皮”的兩端,一手托起“蘋(píng)果皮”的中端,“蘋(píng)果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。

“怎么樣,穿過(guò)去了吧!”汪老師得意洋洋地說(shuō)?!霸趺床粊?lái)點(diǎn)掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

后來(lái)汪老師讓同學(xué)們也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過(guò)了。

原來(lái)奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想,答案就會(huì)變得不一樣,因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇八

我們語(yǔ)文書(shū)上有一課,名叫通往廣場(chǎng)的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng),這條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會(huì)走向成功之路了。

這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí),想起父親曾告誡我的話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo),我慢慢習(xí)慣了這種方法,于是我成功了??蛇@個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場(chǎng)的'路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來(lái),它的意思是你做一件事,然而必須到達(dá)目的地,如過(guò)你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外,比如做題:又一次我看到一個(gè)詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問(wèn)家長(zhǎng),問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)朋友,問(wèn)親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯(cuò)吧!

其實(shí)我覺(jué)的“通往廣場(chǎng)的路不止一條”也可以說(shuō)成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢(mèng)想會(huì)離你越來(lái)越近!

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇九

今天,我讀美國(guó)作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條?!?/p>

作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。

其實(shí),我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書(shū)桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天數(shù)學(xué)課上,老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“你再好好想一想,還有什么方法,你沒(méi)有想到?”我重新思考,想了原先沒(méi)想的方法。這時(shí),我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)做了,應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“對(duì)了,你很聰明?!蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫(xiě)了上去。

讀了這篇課文后,我明白了一個(gè)道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成功就離你越來(lái)越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十

看到這個(gè)標(biāo)題,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)閱讀。

“父親”告訴我,通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來(lái)到了教堂高高的塔頂上?!拔摇闭娴目匆?jiàn)了,通往廣場(chǎng)的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個(gè)。“父親”的話,讓“我”長(zhǎng)大以后有了解決的辦法。

讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

有一次我正在寫(xiě)作。我正在編一本故事書(shū)。故事中有一只貓,很漂亮可愛(ài)

我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛(ài)愛(ài)?想了半天也沒(méi)想出來(lái)。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢?小貓的名字為什么不按它的外貌來(lái)取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個(gè)。沒(méi)有人說(shuō),一把鎖,只能用同一個(gè)鑰匙打開(kāi),那困難就可以有多種解決方法了。

這個(gè)故事的體會(huì)是我一生受益。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十一

“我要從這張a4的紙中穿過(guò)去!”汪老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

“穿過(guò)去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能,汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),還是看著吧!”我自言自語(yǔ)道。

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師,只見(jiàn)汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開(kāi)始剪,當(dāng)紙條快落地時(shí),汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開(kāi)始“卡擦卡擦”地剪起來(lái)。按照這樣的規(guī)律,一張a4的紙,不一會(huì)兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“蘋(píng)果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋(píng)果皮”的兩端,一手托起“蘋(píng)果皮”的'中端,“蘋(píng)果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。

“怎么樣,穿過(guò)去了吧!”汪老師得意洋洋地說(shuō)?!霸趺床粊?lái)點(diǎn)掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

后來(lái)汪老師讓同學(xué)們也來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過(guò)了。

原來(lái)奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想,答案就會(huì)變得不一樣,因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。

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學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十二

我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。

這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終都找到了一條出路。

上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),就只停留在一種方法上,爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!

我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛(ài)彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了,喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn),愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊,

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十三

我學(xué)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》以后,我明白了:干什么都要一條路不通的時(shí)候,要想辦法走另一條路,還要靈活的應(yīng)用各種方法,不要死板的道理。

這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師,她的成功來(lái)源與父親對(duì)她的教誨;一件事是:在定做的時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織,最后在兩個(gè)星期內(nèi)如期交貨;第二件事是:我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展,可是離展出只有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來(lái)時(shí)裝展如期開(kāi)幕,而且前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。

在學(xué)習(xí)中也是這樣,我記得在二年級(jí)的時(shí)候有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)。那道數(shù)學(xué)題是這樣的:兩個(gè)數(shù)的和是100,差是20,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?我冥思苦想了半天,怎么也寫(xiě)不出來(lái),后來(lái)奶奶告訴了我一種方法,去了學(xué)校,老師又教給了我一種方法,是:兩個(gè)數(shù)的和加差再除以2是大的'那個(gè)數(shù),我用了這種方法很快就算了出來(lái),現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺(jué)得比以前沒(méi)有學(xué)方程的時(shí)候既簡(jiǎn)便又好理解了。

生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問(wèn)題都要多方面思考,多想幾種方法,用最簡(jiǎn)捷的方法去解決問(wèn)題,使問(wèn)題事倍功半。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十四

這篇文章寫(xiě)的是,一位孩子的父親帶著她爬上教堂塔頂告訴了她一個(gè)道理:“通往廣場(chǎng)的路有許多,生活也是這樣。如果你發(fā)現(xiàn)這條道路不能夠到達(dá)目的地的話,就可以再走另一條路試試看!”之后,這位女孩一直把父親告誡她的話記在心間。

在父親的引導(dǎo)下,她成功地破解開(kāi)了人生中的兩道難題。最后一段,寫(xiě)了父親的話讓“我”一生受用不盡,通往廣場(chǎng)的路不止一條!

來(lái)自 green-energy-services.com

其實(shí),我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書(shū)桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時(shí)已是深夜了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天上學(xué)后,孟老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“你再好好想一想,還有什么方法,你沒(méi)有想到?”我重新思考,想了原沒(méi)想的方法。這時(shí),我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)做了,應(yīng)該用乘法解決?!眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō):“對(duì)了,你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫(xiě)了上去。

讀了這篇課文后,我明白了一個(gè)道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成功就離你越來(lái)越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十五

課文中講到:一位父親帶著女兒爬上羅馬教堂高高的塔頂,父親指著遠(yuǎn)方說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”這句話讓女兒在一次次困境中一次又一次地爬起來(lái),從而取得了成功。

是啊,通往廣場(chǎng)的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這也是我從這篇課文中領(lǐng)悟到的。

有一次,老師讓我做一個(gè)演講,我在家里精心的準(zhǔn)備,努力的練習(xí),能把演講詞從頭到尾一字不差地背下來(lái)了。可是當(dāng)我站在臺(tái)上正式演講時(shí),看到臺(tái)下一雙雙眼睛都在盯著我,我的心一下子亂了,我很緊張,開(kāi)始講得還不錯(cuò),在中間,我講著講著竟然忘記了!我看見(jiàn)老師瞪著眼睛,嘴巴微微張開(kāi),頭向左邊傾斜,用一副驚訝的表情看著我。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,我使勁想著下面該怎么講。忽然,我急中生智,對(duì)呀,我可以換一種方式講呀。于是我根據(jù)意思把這句話順了下去。從這件事中,我深刻體會(huì)到了通往廣場(chǎng)的路不止一條這句話的含義。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣的。有一次,我解一道關(guān)于多邊形面積的數(shù)學(xué)題。我用分割法做了三四遍也沒(méi)求出答案。這道題真煩人!我在心里說(shuō)著。我準(zhǔn)備再做一次,這時(shí),我想起了通往廣場(chǎng)的路不止一條這句話,然后我就用添補(bǔ)法又做了一遍,啊,竟然成功了!

在生活中,在學(xué)習(xí)中,在工作中,如果們發(fā)現(xiàn)一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以換一種方法試試,因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l!

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十六

通往廣場(chǎng)的路不止一條,通往成功的路也不止一條。今天,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文,我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國(guó)作家伊爾莎·斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂,并對(duì)她進(jìn)行了說(shuō)教,告訴她:“通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活中,如果你發(fā)現(xiàn)這條路不通,就可以走另一條路試試!”這為她的成功起了很大的作用。她在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)也像我們一樣,受到了很多挫折,但父親給予她的'教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣,父親的教誨讓她學(xué)會(huì)了去求助他人,她邀請(qǐng)了許多心靈手巧的婦女幫助她來(lái)縫制;她決心開(kāi)一個(gè)時(shí)裝展,但在離展出十三天前,縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了,她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對(duì)她的教導(dǎo),使她一生受用不盡。

如果這條路不通,可以走另一條路。正如文章中一樣,當(dāng)作者一次次失敗時(shí),她想起了父親的話,又想盡了一切辦法,鼓勵(lì)自己“我能行,再來(lái)一遍!”在努力下,她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一遇到難題,先是去試了試,如果解不出這道題,我就沮喪的放棄了,根本沒(méi)想過(guò)去運(yùn)用其他方法去試試,所以最后以失敗告終。

學(xué)了這篇文章,我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持到底,盡自己所能,做得更好。請(qǐng)記住:“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

學(xué)生游覽通往廣場(chǎng)的路不止一條,讀后感篇十七

本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過(guò)了這次困難。

從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫(huà)了一幅畫(huà),可我怎么看也不滿意,看起來(lái)太單調(diào)了。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫(huà)上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫(huà)成了一只小狗,簡(jiǎn)直太好了,我的畫(huà)更加的完美,十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話說(shuō)的好:人的一生都在選擇,都在變通。是??!我們要學(xué)會(huì)變通,不向困難屈服。

作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會(huì)有成功的希望。

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心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種反思和總結(jié),它能夠幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理和歸納。心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的寫(xiě)作方式,它可以讓我們更好地理解和
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅,言之有物。通過(guò)閱讀范文,可以了解到不同領(lǐng)域總結(jié)的方式和技巧。尋找一年級(jí)教師節(jié)賀卡的靈感篇一1、開(kāi)心老師教你忘
總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié),可以為今后的工作提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要盡量客觀公正,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要有清醒的認(rèn)識(shí)。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能夠
隨著一段時(shí)間的過(guò)去,總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性,從整體到局部,從問(wèn)題到解決方案。以下是專家學(xué)者撰寫(xiě)的研究報(bào)告,供大家參
過(guò)去的一段時(shí)間里,我們投入了大量的時(shí)間和精力來(lái)完成各種任務(wù),現(xiàn)在是時(shí)候?qū)@些經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)了。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,避免使用太過(guò)復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。下面
通過(guò)總結(jié),我們可以對(duì)自身的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化??偨Y(jié)需要由客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)支撐,同時(shí)也需要融入主觀的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。需要注意的是,范文只是供參考,我們
制定計(jì)劃可以幫助我們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中保持清晰的目標(biāo)和方向感。留出足夠的靈活性和適應(yīng)性,考慮到可能的變化和調(diào)整,做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。下面是一個(gè)工作計(jì)劃的范例,通過(guò)明
總結(jié)還可以作為一種交流和分享的方式,讓別人了解我們的經(jīng)歷和心得。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)故事,通過(guò)這些案例可以更好地理解總
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用冗長(zhǎng)和晦澀難懂的詞語(yǔ)??纯聪旅孢@些總結(jié)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同人的總結(jié)方式和表達(dá)方式
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并提取出有用的知識(shí)和教訓(xùn)??偨Y(jié)需要圍繞主題展開(kāi),不要離題太遠(yuǎn)或過(guò)于泛泛而談。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,我們可以提高總結(jié)的能力和水平,進(jìn)一步提升
總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟??偨Y(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)和因果關(guān)系的描述,以及對(duì)結(jié)果的分析和評(píng)估。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文,相信其中的思路和經(jīng)驗(yàn)會(huì)給大家?guī)?/div>
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地提升自己。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的評(píng)估和分析,找出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)對(duì)工作中成功案例的
總結(jié)是一種反思的過(guò)程,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提升個(gè)人成長(zhǎng)。總結(jié)應(yīng)該力求簡(jiǎn)潔明了,言之有物,讓讀者能夠一目了然地了解總結(jié)的核心內(nèi)容。這些總結(jié)范文對(duì)于我們寫(xiě)總
總結(jié)是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納和概括,以提高學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性。借助這些總結(jié)范文,我們可以了解對(duì)
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的寶貴財(cái)富,有助于我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)一篇有深度的心得體會(huì),需要我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和獨(dú)立見(jiàn)解的提出。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看
通過(guò)總結(jié)和概括心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和人生智慧。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和生動(dòng)。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧,以
方案應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。制定方案時(shí)需要明確責(zé)任分工和任務(wù)分配??偨Y(jié)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,并及時(shí)改善和
一個(gè)好的方案可以指導(dǎo)我們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中做出明智的決策。方案的制定過(guò)程中需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的作用。方案的成功案例是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,下面是一些經(jīng)典案例
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和適用性。在制定方案時(shí),我們需要充分了解問(wèn)題或目標(biāo)背后的原因和需求。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考和借鑒,實(shí)際方案的制定要根據(jù)自身
方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的具體步驟和方法。方案制定的過(guò)程中,應(yīng)該綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),確保方案的科學(xué)性和可行性。如果你對(duì)方案的制定還有疑問(wèn),以下范文可以為你提
在方案制定的過(guò)程中,需要權(quán)衡各種選擇和取舍,以找到最佳的解決方案。方案的實(shí)施應(yīng)該考慮到資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。下面是一些寫(xiě)方案時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和誤區(qū),希望能夠避
閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要方式,我們需要多讀書(shū)。在總結(jié)中,我們可以用清晰明了的語(yǔ)言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述觀點(diǎn)。最重要的是要保持積極向上的心態(tài)
總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。寫(xiě)總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子,以增加總結(jié)的可信度和可讀性。如果您對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑,不妨看看
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。在寫(xiě)總結(jié)之前,要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的事情進(jìn)行回顧和整理,準(zhǔn)備充分。閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們的思路,豐富我們的寫(xiě)作素
總結(jié)不僅能夠幫助我們了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程,還可以激勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要全面梳理所要總結(jié)的內(nèi)容。小編為大家整理了一些精品總結(jié)范文,希望對(duì)大
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉,而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要著重強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和突出亮點(diǎn)。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動(dòng)作演示,供大家學(xué)習(xí)和練習(xí)。婚禮主持人
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)過(guò)程或經(jīng)歷中的感悟和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意用詞得體,避免使用太過(guò)口語(yǔ)化的語(yǔ)言。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和積累,我漸漸體會(huì)到了一些有關(guān)人生和工作的真諦。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢?首先,要先明確總結(jié)的目的和范圍,然后結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和梳
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和工作效果,為提升提供參考。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),可以多方面的收集素材和資料,進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的
舞蹈是一種通過(guò)身體動(dòng)作和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧,供大家參考和借鑒。迎新晚會(huì)主
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考??偨Y(jié)的語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。接下
科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也引發(fā)了一些問(wèn)題。在總結(jié)時(shí),我們要注重分析問(wèn)題的根本原因。以下是小編為大家收集的人生總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹业娜松兴鶈?/div>
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),增強(qiáng)自信心,并為未來(lái)的努力制定明確的目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些圖表和圖像來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息。如果你正在寫(xiě)一篇總
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要用積極向上的語(yǔ)言表達(dá),激勵(lì)自己和他人不斷進(jìn)步。以下是一些寫(xiě)作
計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái),為我們的成功鋪平道路。想寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃,首先要明確自己的目標(biāo)和期望。通過(guò)看一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐,我們可以獲得一些啟發(fā)。初
計(jì)劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中,有意識(shí)地預(yù)先確定和安排行動(dòng)步驟的一種方式。需要在計(jì)劃中設(shè)定清晰的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑,以便對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。推薦閱讀以下精選計(jì)劃范
計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)安排、安排或準(zhǔn)備一些活動(dòng)或事項(xiàng)的過(guò)程或處理。它有助于我們有組織地達(dá)到我們的目標(biāo),我認(rèn)為我們需要制定一個(gè)計(jì)劃。我們可以利用一些時(shí)間管理的工具和
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理我們的時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該思考未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì),以便更好地應(yīng)對(duì)變化。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性,將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。以下是小編為大家整理的健康保健
方案是為了解決特定問(wèn)題而制定的一系列行動(dòng)步驟。在制定方案時(shí),可以嘗試不同的思路和方法,以尋找最佳的解決方案。方案的制定并非一成不變的,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,
一個(gè)成功的方案應(yīng)當(dāng)能夠最大程度滿足各方的需求和利益。一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)分工。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐的方案,希望對(duì)大家的工作和生活有所幫助。
一個(gè)好的方案可以提高工作和生活的效率,并取得更好的成果。制定方案時(shí),需要考慮到實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難,進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)案和措施規(guī)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和實(shí)踐
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)別人幫忙審閱,提出意見(jiàn)和建議,以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可
通過(guò)總結(jié),我們可以了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在總結(jié)中,可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn),加上一些真實(shí)的情感表達(dá),使文筆更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些總結(jié)的成功案例,希
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn),并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的提煉和歸納。以下是小編搜集的一些優(yōu)秀的總結(jié)
無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,總結(jié)都是我們重要的思考方法,是我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)中不可或缺的一環(huán)??偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是,不要夸大或縮小自己的成就。以下是成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)是不斷追求進(jìn)步的過(guò)程,也是不斷提升自己的機(jī)會(huì)。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。聚會(huì)致
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