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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-29 19:43:02
學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃范文(19篇)
    小編:文鋒

4.通過(guò)規(guī)劃,我們可以更好地掌握自己的時(shí)間和生活,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效果。在制定計(jì)劃之前,我們需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。如果你需要寫(xiě)一份較為完美的計(jì)劃,可以參考以下范文,相信會(huì)有所幫助。

出處 green-energy-services.com

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇一

時(shí)間像流水一般飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了。馬上開(kāi)學(xué),我要以嶄新的面貌去面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。

首先要禮貌待人,再認(rèn)真學(xué)習(xí),做到上課不開(kāi)小差,不隨便講話(huà),使自己的成績(jī)保持住,或有進(jìn)步。

在這學(xué)期我要多讀書(shū),達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)以上。

我要在這學(xué)期給老師留下好的印象,作到嚴(yán)于自己,不放松自己。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí),在這學(xué)期成績(jī)更上一層樓!

而我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,時(shí)間也要更合理的安排。我要對(duì)自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方,著重的加強(qiáng)。遇到困難不退縮~勇敢的去面對(duì)。在未來(lái)的每一天都要充滿(mǎn)希望于憧憬踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇二

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代,學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),結(jié)合我校多年的實(shí)踐,我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系?!?。

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代,學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),結(jié)合我校多年的實(shí)踐,我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系。

(一)國(guó)際視野中的愛(ài)國(guó)主義情懷。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才。為此,學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí);在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),注重多元文化的吸收,使我們的學(xué)生成為大氣大度、具有寬闊國(guó)際視野的愛(ài)國(guó)主義者。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí)。學(xué)生到高中階段,有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握,因而重點(diǎn)高中的公民教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn),學(xué)會(huì)不同情景下的.選擇判斷,形成一種自覺(jué)的意識(shí),這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉。其次,國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí),這就要求公民自覺(jué)地遵守國(guó)家的法律、法規(guī),服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。它指人發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的。因而,這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上。

然而,我們的愛(ài)國(guó)主義并不是狹隘的民族主義。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí),這就是要在審視國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí),從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路;國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng);國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí),要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處;國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化,有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上,中國(guó)才能發(fā)展得更好,我們的文化才能更燦爛。

(二)基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂(lè)主義,而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價(jià)值、重物質(zhì)輕精神的傾向。在這樣特定的歷史條件下,學(xué)校教育(-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過(guò)程中感受生活的樂(lè)趣,體驗(yàn)思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,拒絕不思進(jìn)??;崇尚精神追求,拒絕享樂(lè)主義;增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,遠(yuǎn)離平庸,在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

(三)競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì),要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的重要措施。

[1][2][3]。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又到了,在本學(xué)期,我要努力在以下幾個(gè)方面有所提高。

一、思想方面:

注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,繼續(xù)堅(jiān)定干一行愛(ài)一行的信念,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友,為孩子們的需要提供幫助。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,與大家組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人素質(zhì)方面:

1、本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,每天晚上抽出一定時(shí)間用來(lái)閱讀各類(lèi)報(bào)刊書(shū)籍,拓展知識(shí)面,著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)以及心理方面的書(shū)籍,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。

2、堅(jiān)持三筆字的練習(xí),努力為孩子做好示范。

三、教學(xué)工作方面:

1、上好平時(shí)的每一節(jié)課,把每一節(jié)課當(dāng)作鍛煉的機(jī)會(huì),及時(shí)總結(jié)和反思,提高自身教學(xué)能力的同時(shí),盡最大努力的讓學(xué)生在平時(shí)的日常教學(xué)中盡可能多的增長(zhǎng)知識(shí)和能力。

2、認(rèn)真參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、多多參加網(wǎng)絡(luò)教研,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向其他教師學(xué)習(xí)。

四、班主任工作方面:

1、爭(zhēng)做智慧型班主任,多向其他班主任請(qǐng)教、借鑒,結(jié)合本班實(shí)際,創(chuàng)建班級(jí)特色。

2、善于思考,勤于動(dòng)筆,隨時(shí)記錄班級(jí)教育教學(xué)日記,及時(shí)反思,及時(shí)改進(jìn)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇四

今年,滿(mǎn)懷著興奮與激動(dòng),我第一次站在了江山路第二小學(xué)的講臺(tái)上,緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)踐與磨練,在教學(xué)過(guò)程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為一名青年教師,我們必須注重自我的發(fā)展,制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,通過(guò)學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)起來(lái)。

一、個(gè)人情況分析。

在工作中,我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,能夠引導(dǎo)孩子健康地成長(zhǎng)。

但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,教材的內(nèi)容廣博,課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn),美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,這就對(duì)我們提出了更高的要求。針對(duì)以上情況和自己的能力,需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,特別市制定本人的個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃。

二、成長(zhǎng)目標(biāo)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇五

我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的素養(yǎng):加強(qiáng)課外閱讀,關(guān)心海內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,結(jié)合教學(xué)工作,總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,樹(shù)立新的教育觀念,從學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的`教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法,并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,認(rèn)真組織和參加教研活動(dòng),并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,以提高自己的教學(xué)水平。

科研目標(biāo):做好“十二五”科研課題參加學(xué)校的科研課題“讀好書(shū)做好人,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”申報(bào)工作。

20德育目標(biāo):通過(guò)豐富多彩、寓教于樂(lè)的德育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生在自覺(jué)參與中道德境界得到升華。

年教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

2011年科研目標(biāo):以科研指導(dǎo)教學(xué),深化課堂教學(xué)改革,滲透美德教育,形成美德教育特色。積極總結(jié)課題成果經(jīng)驗(yàn)。

2011年德育目標(biāo):深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,推行中國(guó)傳統(tǒng)美德教育,初步培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)的習(xí)慣。在美術(shù)課程中參透德育任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)習(xí)慣。

2011年教學(xué)目標(biāo):完善和實(shí)施現(xiàn)代評(píng)價(jià)制度,探索“自主、和諧、合作、探究”的教學(xué)模式,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

2011年科研目標(biāo):參加學(xué)校的“多媒體教學(xué)走進(jìn)課堂”科研課題,努力提高自己的科研能力。力爭(zhēng)“利用傳統(tǒng)美德教育引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展”。

2011年德育目標(biāo):形成德育工作特色,從美育下手,培養(yǎng)學(xué)生的良好的美術(shù)習(xí)慣。

2011年教學(xué)目標(biāo):要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面多問(wèn)多學(xué),幫助自己盡快把握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并詳細(xì)體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇六

小班。

(1)發(fā)展幼兒走的能力和方向感。

1/能向指定的方向走。四散走。

2/能一個(gè)跟著一個(gè)走。

(2)在集體生活中情緒安定愉快。

(3)使幼兒知道每個(gè)人都有一雙手,用手能做許多事情,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

2、社會(huì)性發(fā)展。

(1)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生動(dòng)有趣的幼兒園環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境、活動(dòng)的興趣,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愿意上幼兒園。

(2)引導(dǎo)幼兒接觸同伴,關(guān)注同伴,并逐漸了解同伴,了解集體生活的基本規(guī)則,能逐步適應(yīng)集體生活。

(3)了解自己的姓名、性別。

(4)家庭、父母及親人。

3、認(rèn)知發(fā)展。

科學(xué):

(1)引導(dǎo)幼兒注意周?chē)沫h(huán)境,在觀察的同時(shí)樂(lè)于動(dòng)手操作,在具體的操作活動(dòng)中增加對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,加強(qiáng)對(duì)周?chē)挛锏牧私狻?/p>

(2)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣及好奇心。

(3)電腦活動(dòng):初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),通過(guò)各種電腦軟件鞏固掌握各種知識(shí)。

速算與數(shù)學(xué):

(1)建立比較大小概念。

(2)通過(guò)一一對(duì)應(yīng)比較多少,初步建立一一對(duì)應(yīng)觀念。

(3)手口一致點(diǎn)數(shù)1-3。

(4)能按大小、物體名稱(chēng)、顏色進(jìn)行分類(lèi)(1-3數(shù)量分類(lèi))。

4、語(yǔ)言發(fā)展。

(1)引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中,學(xué)習(xí)基本的禮貌用語(yǔ),逐步培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

(2)逐步學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)人說(shuō)話(huà),不隨便插嘴。

(3)愿意說(shuō)普通話(huà),能說(shuō)出自己的姓名和年齡。

(4)喜歡欣賞文學(xué)作品,初步感受文學(xué)語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。

5、藝術(shù)發(fā)展。

音樂(lè):

(1)對(duì)聲音變化感興趣,表現(xiàn)興奮。

(2)愿意參加音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)積極。

(3)喜歡欣賞音樂(lè)、舞蹈及同伴的'表演。

美術(shù):

(1)對(duì)繪畫(huà)、泥工感興趣,愿意參加美術(shù)活動(dòng),注意力較集中。

(2)在老師啟發(fā)下,愿意與同伴一起進(jìn)行美術(shù)游戲、簡(jiǎn)單的裝飾及美化環(huán)境活動(dòng)。

中班。

(1)發(fā)展幼兒跑的能力以及速度。

1/能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

2/能走跑交替進(jìn)行200米。

3/能在8秒內(nèi)跑完20米。

4/能聽(tīng)信號(hào)一路縱隊(duì)跑。

(2)建立良好的體育課活動(dòng)常規(guī)。

2、社會(huì)性發(fā)展。

(1)初步了解自己和別人的興趣及愛(ài)好。

(2)基本正確認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒,初步學(xué)會(huì)控制不良情緒。

(3)讓幼兒知道9月10日是教師節(jié),引導(dǎo)幼兒了解教師的勞動(dòng)及勞動(dòng)的辛苦,知道教師的勞動(dòng)和自己成長(zhǎng)的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、關(guān)心老師的情感。

(4)幼兒知道新學(xué)年開(kāi)始了,自己是中班的小朋友了,是小班弟弟、妹妹的哥哥(姐姐)了,要關(guān)心、愛(ài)護(hù)小班的弟弟、妹妹,要學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),要高高興興地上幼兒園。

3、認(rèn)知發(fā)展。

科學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。

(2)觀察認(rèn)識(shí)多云、少雨、雷電等天氣變化,學(xué)習(xí)作天氣記錄。

(3)認(rèn)識(shí)五官的各種功能和保護(hù)方法,知道近視的預(yù)防和保護(hù)牙齒的知識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

算與數(shù)學(xué):

(1)會(huì)口數(shù)10―100(整10數(shù))。

(2)基本掌握1―5的數(shù)量關(guān)系。

(3)學(xué)習(xí)二級(jí)分類(lèi)。

4、語(yǔ)言發(fā)展。

(1)在各種活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,要求幼兒用普通話(huà)連貫地表達(dá)自己所觀察到的事情和現(xiàn)象,表達(dá)自己的愿望和要求,能在集體面前大膽地、清楚地朗誦和表演。培養(yǎng)幼兒相互關(guān)心,相互幫助和友好合作的品質(zhì)。

(2)能集中注意力,比較專(zhuān)心地傾聽(tīng)別人講話(huà),能聽(tīng)懂并理解雙重指令。

(3)學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,并能用較完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

(4)喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)活動(dòng)。

5、藝術(shù)發(fā)展。

音樂(lè):

(1)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)和舞蹈。

(2)愿意參加音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)積極主動(dòng)。

(3)愿意把自己對(duì)音樂(lè)的感受表現(xiàn)出來(lái)。

美術(shù):

(1)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),情緒愉快,能自始至終地進(jìn)行美術(shù)。

活動(dòng)。

(2)樂(lè)意在老師的指導(dǎo)下欣賞周?chē)氖挛锖退囆g(shù)作品。

大班。

(1)發(fā)展幼兒跑的能力以及速度。

1/能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)跑。

2/能走跑交替進(jìn)行300米。

3/能在6.60秒之內(nèi)跑完20米。

4/能連續(xù)跑一分鐘。

(2)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,使幼兒對(duì)體育活動(dòng)有深厚的興趣。

2、社會(huì)性發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,尊敬老師以及和同伴友好相處的情感。

(2)教育幼兒熱愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

(3)了解自己和別人的特征。

(4)認(rèn)識(shí)周?chē)娜思白约旱纳L(zhǎng)環(huán)境。

(5)基本掌握并遵守集體活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)的規(guī)則。

3、認(rèn)知發(fā)展。

科學(xué):

(1)認(rèn)識(shí)自己的皮膚和它的基本功能,了解保護(hù)皮膚的方法。

(2)知道世界各地有不同膚色的人種,知道自己是亞洲人。

(3)觀察認(rèn)識(shí)霧、露等天氣的現(xiàn)象,會(huì)做天氣記錄。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇七

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來(lái)的時(shí)代,學(xué)校德育目標(biāo)的確立必須充分思考培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的優(yōu)秀人才。從新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的要求出發(fā),結(jié)合我校多年的實(shí)踐,我們提出培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的創(chuàng)新型人才的德育目標(biāo)體系。

(一)國(guó)際視野中的愛(ài)國(guó)主義情懷。

經(jīng)濟(jì)全球化要求學(xué)校培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的人才。為此,學(xué)校要在進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際理解、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的意識(shí);在繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí),注重多元文化的吸收,使我們的學(xué)生成為大氣大度、具有寬闊國(guó)際視野的愛(ài)國(guó)主義者。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)。國(guó)家意識(shí)首先是公民意識(shí)。學(xué)生到高中階段,有關(guān)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)已基本掌握,因而重點(diǎn)高中的公民教育目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得有關(guān)體驗(yàn),學(xué)會(huì)不同情景下的選擇判斷,形成一種自覺(jué)的意識(shí),這需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉。其次,國(guó)家意識(shí)是法制的意識(shí),這就要求公民自覺(jué)地遵守國(guó)家的法律、法規(guī),服從社會(huì)公認(rèn)的倫理道德。

加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育就要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。它指人發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)是建立在對(duì)社會(huì)主義信念基礎(chǔ)之上的。因而,這種信念只能是建立在學(xué)生對(duì)歷史唯物主義深刻理解的基礎(chǔ)上。

然而,我們的愛(ài)國(guó)主義并不是狹隘的民族主義。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,還要使我們的學(xué)生具有寬闊的國(guó)際視野。國(guó)際視野要有國(guó)際意識(shí),這就是要在審視國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等各方面發(fā)展的情況下,明確自身優(yōu)勢(shì)與不足的意識(shí),從而能走出一條自強(qiáng)自立的道路;國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),要能在找到自身相對(duì)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,敢于與別國(guó)競(jìng)爭(zhēng);國(guó)際意識(shí)要有國(guó)際合作的意識(shí),要善于學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處,在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中把別國(guó)的長(zhǎng)處變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處;國(guó)際視野還要求我們學(xué)生能了解世界各國(guó)的文化,有著對(duì)世界各國(guó)文化的理解。只有在廣泛地吸收世界各國(guó)文化的基礎(chǔ)上,中國(guó)才能發(fā)展得更好,我們的文化才能更燦爛。

(二)基于科學(xué)認(rèn)識(shí)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活的豐富在一定程度上滋生了一些人的享樂(lè)主義,而高科技發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)導(dǎo)致了重物輕人、重事實(shí)輕價(jià)值、重物質(zhì)輕精神的傾向。在這樣特定的歷史條件下,學(xué)校教育更要倡導(dǎo)精神追求勝于物質(zhì)追求的生活態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生在求真求善求美的艱苦探索過(guò)程中感受生活的樂(lè)趣,體驗(yàn)思想創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的成功,從而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,拒絕不思進(jìn)取;崇尚精神追求,拒絕享樂(lè)主義;增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,遠(yuǎn)離平庸,在科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

(三)競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)上的團(tuán)隊(duì)合作精神。

現(xiàn)代社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì),要求社會(huì)每一成員有很強(qiáng)的社會(huì)交往能力。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化需要的.重要措施。

社會(huì)交往能力與團(tuán)隊(duì)精神作為一種非智力因素,是個(gè)體重要的生存能力,是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感力量影響生活各個(gè)層面的關(guān)鍵性品質(zhì)因素,它可以分為:1.情緒控制:這是個(gè)人擺脫和消除焦慮狀態(tài),控制沖動(dòng)與憤怒,保持鎮(zhèn)靜與信心、化解不良情緒的能力。情緒控制能力的發(fā)展需要一定的心理健康知識(shí),需要在人際交往中鍛煉提高。2.認(rèn)知他人:設(shè)身處地為他人著想,體諒他人的感受,是共同生活的基礎(chǔ)。目前中小學(xué)生尤其是獨(dú)生子女學(xué)生受到太多寵愛(ài),容易形成這方面的心理缺陷,缺乏對(duì)他人的理解,因而正確地理解他人已經(jīng)成了人際交往能力的重要方面。3.人際交往:糾正中小學(xué)生,尤其是個(gè)別“偏才”和“怪才”在人際交往過(guò)程中的問(wèn)題,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才中的重要問(wèn)題,因?yàn)槿魏巍白吭健钡娜瞬攀紫葢?yīng)是身心健康的人。4.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。現(xiàn)代人要有敢于參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的勇氣。要把競(jìng)爭(zhēng)與合作在更高的水平上結(jié)合起來(lái)。

(四)富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)。

在我國(guó)中小學(xué)的學(xué)校教育目標(biāo)中,心理品質(zhì)的目標(biāo)常常受到人們的忽視。然而,事實(shí)證明,不管是從事科學(xué)研究的工作還是從事社會(huì)其他工作,富有激情才會(huì)有工作的動(dòng)力,持續(xù)穩(wěn)定才能保持工作動(dòng)力經(jīng)久不衰。因而,培養(yǎng)學(xué)生富有激情而又持續(xù)穩(wěn)定的心理品質(zhì)對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。具體而言,它包括:1.自我感知和自我激勵(lì);2.勝不驕,敗不餒,勇于挑戰(zhàn),具有承受失敗與挫折的勇氣;3.處驚不亂,冷靜地處理復(fù)雜事物的能力。

在對(duì)社會(huì)需要全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們確定了新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)的幾個(gè)關(guān)鍵詞:認(rèn)知與情感的全面發(fā)展、發(fā)展與創(chuàng)新能力的全面提高、學(xué)生主體意識(shí)的逐步增長(zhǎng)等。

二、自主發(fā)展德育模式的理論基礎(chǔ)。

我校在多年實(shí)踐的探索中形成了“自主發(fā)展”的德育模式,這一模式是建立在對(duì)學(xué)生情感發(fā)展認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。

1.思想品德形成是知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生在情感領(lǐng)域“自主發(fā)展”的過(guò)程就是一種知情意行相互促進(jìn)的過(guò)程。在這一過(guò)程中,學(xué)生由知而行,由行而成情,最終成為他的意志品質(zhì)。在這一意義上,只有學(xué)生自主的發(fā)展,才有學(xué)校德育的實(shí)效,這是學(xué)生態(tài)度、情感發(fā)生發(fā)展規(guī)律本身所決定的。

2.思想認(rèn)識(shí)提高是不斷內(nèi)化的過(guò)程。把社會(huì)期望學(xué)生具有的態(tài)度、價(jià)值觀真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己觀念的過(guò)程,是態(tài)度與情感內(nèi)化的過(guò)程。大量的研究表明,在這一過(guò)程中,外部的條件是重要的,但這一轉(zhuǎn)化能否最終成功取決于學(xué)生自身的發(fā)展。學(xué)校教育的作用主要在于引導(dǎo),在于精心設(shè)計(jì)德育環(huán)境。

3.德育是師生相互作用的過(guò)程。當(dāng)代教育的發(fā)展要求教育體制和運(yùn)行機(jī)制的變革,教育體制由篩選型、集權(quán)型轉(zhuǎn)向綜合型、分權(quán)型,教育結(jié)構(gòu)由剛性、封閉式轉(zhuǎn)向彈性、開(kāi)放式,師生關(guān)系由權(quán)威型轉(zhuǎn)向以獨(dú)立性、相互負(fù)責(zé)和交換意見(jiàn)為特征的平等和諧型、民主型,教育方式由灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式,教育評(píng)價(jià)由注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程與發(fā)展,教育管理由集中、封閉式轉(zhuǎn)向參與式、自主式。對(duì)于民主社會(huì)的形成與發(fā)展而言,造成一代具有民主意識(shí)、能夠妥善使用民主權(quán)利的一代公民,其任務(wù)自然由教育來(lái)完成。由此,實(shí)施師生之間民主對(duì)話(huà)、教學(xué)相長(zhǎng)的教育,是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展與當(dāng)代教育改革的必然趨勢(shì)。

“自我發(fā)展”的基礎(chǔ)是良好的自主性水平與自主性品質(zhì)。這就是說(shuō),學(xué)生已經(jīng)具有較高水平的自主學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與能力,并且學(xué)生的自主性活動(dòng)具有積極的、符合社會(huì)價(jià)值觀的效應(yīng)?!白晕野l(fā)展”的目標(biāo)是具有前瞻性的發(fā)展空間,即每個(gè)學(xué)生依據(jù)自主發(fā)展?fàn)顩r,確立一個(gè)可能的發(fā)展位置?!白晕野l(fā)展”的載體是學(xué)生集體性活動(dòng),通過(guò)各類(lèi)有序、健康的學(xué)生集體活動(dòng),使自身的發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)。

三、自主發(fā)展模式的教育實(shí)踐。

我校師生立足學(xué)校教育的實(shí)踐,在教育活動(dòng)和教育情景中加以不斷修正與完善,逐步構(gòu)建了一套與“自主發(fā)展”德育模式的理論模型適應(yīng)的實(shí)踐操作體系。

(一)自我教育。

我校一貫注重大德育環(huán)境的營(yíng)造工作,緊緊抓住課堂教學(xué)這一教育的主渠道,把它當(dāng)作學(xué)生自主教育的基礎(chǔ)途徑。從寓德育于教學(xué)開(kāi)始,挖掘教學(xué)的教育性,然后把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自己教育自己,再后讓學(xué)生走出課堂,在社會(huì)實(shí)踐中教育自己。

1.把思想政治課的課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生自己教育自己。

我們提出了“將課堂還給孩子”的口號(hào),這不僅是學(xué)生智能發(fā)展的要求,同樣也是學(xué)生情感發(fā)展的要求。政治課教師難教、學(xué)生不愿學(xué)是當(dāng)前政治課教學(xué)中遇到的普遍問(wèn)題,也是困擾政治課教學(xué)的一大難題。為此,我校教師在教學(xué)實(shí)踐中嘗試運(yùn)用學(xué)生參與教學(xué)的方法,讓學(xué)生自己教育自己。

所謂政治課中的學(xué)生參與教學(xué),就是在政治教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況盡可能地主動(dòng)參與教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲,培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、應(yīng)用、實(shí)踐的能力,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的作用。我校教師在嘗試和運(yùn)用參與教學(xué)方法的實(shí)踐中,采取了以下方法:共同參與教師的備課,客串教師進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境啟發(fā)學(xué)生參與討論,讓學(xué)生自己回顧、小結(jié)歸納,由學(xué)生根據(jù)教學(xué)的要求自己來(lái)組織和籌劃社會(huì)實(shí)踐,設(shè)立公民論壇。

2.讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)、自我教育。

思想政治學(xué)科的基本任務(wù)與其他學(xué)科相比,最大的特點(diǎn)是要求學(xué)生在掌握馬列主義基礎(chǔ)理論的同時(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,確立正確的政治方向,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德品質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的,必須重視學(xué)生的“內(nèi)化”,也只有在學(xué)生的實(shí)踐中才能真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化”。

為此,教師在讓學(xué)生通過(guò)“學(xué)生導(dǎo)讀”掌握教材的基本內(nèi)容、根據(jù)“導(dǎo)讀”內(nèi)容自編自排小品等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生帶著問(wèn)題向社會(huì)請(qǐng)教。在自愿組合的基礎(chǔ)上,3至5人為一組。先由組長(zhǎng)召集,確定考察專(zhuān)題、聯(lián)系考察單位、設(shè)計(jì)考察提綱以及考察報(bào)告的撰寫(xiě)和打印等分工負(fù)責(zé)。同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)考察中,采用多種形式,如實(shí)地參觀、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)介紹、采訪職工、收集資料、攝影、攝像等??疾旖Y(jié)束后,在政治教師及語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,每組完成一份圖文并茂的考察報(bào)告或論文。最后由課代表或班干部主持,召開(kāi)各組的考察交流,在交流中互相學(xué)習(xí)。

(二)自我評(píng)價(jià)。

在學(xué)校德育中,開(kāi)展學(xué)生的自我評(píng)價(jià)有助于學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)自己與學(xué)校要求的差距,作出恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)決策;有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),促進(jìn)學(xué)生在德育方面的發(fā)展;有助于學(xué)生判斷能力的提高,將在德育自我評(píng)價(jià)中形成的能力遷移到其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.日常行為的評(píng)價(jià)。學(xué)生思想品德素質(zhì)往往通過(guò)活動(dòng)與交往表現(xiàn)出來(lái)。因而,對(duì)學(xué)生思想品德素質(zhì)的評(píng)價(jià)首先通過(guò)考察和評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行的。

2.對(duì)學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。學(xué)生的思想品德在一定程度上體現(xiàn)在各種活動(dòng)之中。因而,一方面學(xué)校把開(kāi)展各種活動(dòng)作為學(xué)校德育的重要途徑,另一方面通過(guò)這些活動(dòng)本身來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德。評(píng)價(jià)的指標(biāo)是:活動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)性、活動(dòng)表現(xiàn)形式的藝術(shù)性、內(nèi)容的思想性和學(xué)生的參與程度等,分別賦值并加以綜合評(píng)價(jià)。評(píng)委由學(xué)生自己擔(dān)任。

3.對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)的依據(jù)是:選題的現(xiàn)實(shí)性,看選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義;報(bào)告的獨(dú)特性,看選題的視角是否新穎,是否有獨(dú)到見(jiàn)解;報(bào)告的思想性,看報(bào)告內(nèi)容是否健康向上,反映改革開(kāi)放以來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)成就等;報(bào)告的邏輯性,看報(bào)告的分析是否合理,邏輯性是否強(qiáng)。有時(shí)還舉辦一些社會(huì)實(shí)踐的匯報(bào)展覽,既讓全校同學(xué)接受了教育,又檢驗(yàn)了同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的成果,并要求學(xué)生自我作出評(píng)價(jià)。

4.個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)。隨著社會(huì)的變化,獨(dú)生子女的增多,個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不同程度地存在著心理問(wèn)題:學(xué)校奮發(fā)向上的精神給一些同學(xué)帶來(lái)了沉重的學(xué)習(xí)壓力;個(gè)別學(xué)生由爭(zhēng)強(qiáng)好勝發(fā)展到自私自利;個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的內(nèi)向型性格;少數(shù)來(lái)自全國(guó)各地來(lái)的學(xué)生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題等。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),針對(duì)學(xué)生中所存在的不同心理問(wèn)題,結(jié)合中學(xué)生個(gè)性心理素質(zhì)特點(diǎn),將心理教育與個(gè)性心理素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)合在一起,注重評(píng)價(jià)的科學(xué)性、規(guī)范性、教育性。學(xué)校的心理咨詢(xún)室每天向?qū)W生開(kāi)放,由富有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢(xún)教師接受學(xué)生的咨詢(xún),做到診斷、咨詢(xún)相結(jié)合;心理咨詢(xún)室除坐堂咨詢(xún)外,還設(shè)立了“悄悄話(huà)”信箱,解答同學(xué)們所提出的各種問(wèn)題,解除同學(xué)們的心理困惑。依據(jù)這些材料,心理咨詢(xún)室的老師會(huì)同教育研究室和其他各方面的老師,對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析,較全面地評(píng)價(jià)他們的個(gè)性心理素質(zhì),對(duì)癥下藥,找出解決問(wèn)題的措施與方法。

(三)自我管理。

1.樹(shù)立學(xué)生示范群體。

在學(xué)生中樹(shù)立示范群體,是我?!白晕医逃?、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展”學(xué)校德育的重大實(shí)踐活動(dòng)之一。它對(duì)學(xué)生自我教育、主動(dòng)發(fā)展有著積極的指導(dǎo)意義。我們先后培養(yǎng)了四個(gè)示范群體。

一是政治上要求進(jìn)步的學(xué)生黨建示范群體。我校已堅(jiān)持高層次德育多年,在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展黨建工作,進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。舉辦了數(shù)十期青年業(yè)余黨校,參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)多人。每學(xué)期發(fā)展學(xué)生黨員7-8名,近幾年來(lái)已發(fā)展學(xué)生黨員70人,學(xué)生黨員不僅自身要求嚴(yán)格,而且在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各層面都能充分發(fā)揮先鋒模范作用,具有很強(qiáng)的凝聚力和向心力。他們潛移默化地影響著周?chē)耐瑢W(xué),成為學(xué)生中的表率。

二是發(fā)揚(yáng)“金牌精神”、品學(xué)兼優(yōu)的示范群體。這部分同學(xué)不僅學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)風(fēng)端正、成績(jī)突出、成果累累,而且品德優(yōu)秀、表現(xiàn)突出,在班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校中的影響很大,是同學(xué)們羨慕的“成功者”,這批學(xué)生成為學(xué)生中科技與人文結(jié)合比較完美的榜樣。

三是不斷注重人格完善的團(tuán)隊(duì)干部示范群體。這部分學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),樂(lè)意擔(dān)任社會(huì)工作,珍惜學(xué)生干部崗位,不辜負(fù)同學(xué)們的信任。他們?cè)趯?shí)踐中注重自我修養(yǎng),無(wú)論在組織能力、口頭表達(dá)能力、技藝操作能力、人際交往能力、分析判斷能力和自我調(diào)節(jié)能力等方面鍛煉很大,提高很快,他們最終以胸懷寬廣、為人誠(chéng)懇、情趣廣泛、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)秀、言行一致、工作主動(dòng)、辦事公正等優(yōu)良作風(fēng)贏得全校學(xué)生的尊重。

四是在逆境中不斷成長(zhǎng)成才、自強(qiáng)不息的示范群體。這部分學(xué)生雖然身處逆境,但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是面對(duì)困難、正視困難、自強(qiáng)不息、刻苦頑強(qiáng)、克服一個(gè)個(gè)困難,最終取得成功,受到全校師生的好評(píng)。

2.創(chuàng)建特色班集體。

學(xué)校的特色班創(chuàng)建工作是根據(jù)自主、自愿、自動(dòng)的原則展開(kāi)的。首先各班同學(xué)根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)討論制定班級(jí)特色,而后在充分吸取同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上主要由班委、團(tuán)支部圍繞特色討論并制定特色班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃,向?qū)W生處提出申報(bào)。學(xué)期末學(xué)生處將根據(jù)各班申報(bào)計(jì)劃和小結(jié)對(duì)各班特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審核,再對(duì)審核合格的班級(jí)進(jìn)行表彰并舉行特色班掛牌儀式。

特色的創(chuàng)建是一個(gè)自主建班的過(guò)程,它給每個(gè)集體留下了自我發(fā)展的空間,讓同學(xué)們能夠自己選擇自我教育的形式和內(nèi)容,從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在這一選擇過(guò)程中,班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。在同學(xué)們的努力下,一份份有班級(jí)特色的班級(jí)公約出臺(tái)了,一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。班級(jí)集體在同學(xué)心目中產(chǎn)生了更為強(qiáng)大的吸引力,成為孩子們心目中的一個(gè)家。

3.開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)是同學(xué)們自主活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的重要陣地之一。在這里,同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容,自己策劃、組織學(xué)習(xí)的形式和過(guò)程。我校學(xué)生愛(ài)好廣泛,興趣濃厚,喜歡鉆研,原本都是個(gè)體行為,學(xué)校及時(shí)把他們組織起來(lái),成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì),下設(shè)27個(gè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合制定了章程,學(xué)生社團(tuán)、協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等也制定了管理?xiàng)l例。每個(gè)社團(tuán)由社團(tuán)成員自己聘請(qǐng)一名指導(dǎo)教師。社團(tuán)小型活動(dòng)兩周一次,參觀、制作網(wǎng)頁(yè)、沙龍、咨詢(xún)、講座等,活動(dòng)形式多樣,生活活潑。同學(xué)們?cè)谧约合矏?ài)的社團(tuán)里施展著自己的才華,社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展彌補(bǔ)了課堂學(xué)習(xí)的不足,尤其讓一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中找回了自信,找到了發(fā)揮自己價(jià)值的土壤。

4.構(gòu)建自主管理、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)廣大學(xué)生的需要,校學(xué)生會(huì)主席團(tuán)對(duì)學(xué)生會(huì)的功能進(jìn)行了重新定位。它的職能不僅僅是組織學(xué)生開(kāi)展課余文體活動(dòng),它應(yīng)當(dāng)參與到學(xué)校各項(xiàng)管理工作中去,還應(yīng)當(dāng)有全面的為廣大同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在這種共識(shí)下,主席團(tuán)廣泛地征求了同學(xué)們的意見(jiàn),提出了新的學(xué)生會(huì)建制方案,并在全校范圍內(nèi)招聘部門(mén)負(fù)責(zé)人。新組建的學(xué)生會(huì)由三個(gè)理事會(huì)組成:管理理事會(huì)、服務(wù)理事會(huì)和活動(dòng)理事會(huì)。

我們不贊成那種居高臨下的宣講式德育方式,當(dāng)我們將使用這種方式的權(quán)利交給孩子們的時(shí)候卻收到了意想不到的良好效果。原來(lái)通常由校方、師長(zhǎng)來(lái)完成的宣講任務(wù)交給了學(xué)生,讓他們按照自己的需要,根據(jù)自己所喜好的方式,選擇自己愿意接受的內(nèi)容進(jìn)行自我教育。讓同學(xué)們進(jìn)行交互式教育的實(shí)踐結(jié)果表明,學(xué)生們更歡迎他們自己的選擇,這讓他們更體會(huì)到教育是自己的事情,自己才是教育的主體;這使同學(xué)們不僅受到了教育,還體會(huì)到了教育的快樂(lè)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇八

站在人生的十字路口上,面對(duì)滾滾人流,看事態(tài)炎涼,這樣逼著自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真,開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現(xiàn)在的社會(huì),只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀,想成為人才應(yīng)該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的,只有做一份適合自己的人生規(guī)劃,正確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向,重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)使之遞增,為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,希望她對(duì)自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,為處于迷茫中的自己指明一條路。

我現(xiàn)在在讀大二,性格總體上偏外向,但有時(shí)也很文靜內(nèi)向,業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè),上網(wǎng)還有看書(shū),尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治,喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式,并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章,觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激。平時(shí)與人友好相處,可是由于自己的性格偏直,常常由于心直口快無(wú)意中把朋友們?nèi)巧鷼?,?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問(wèn)題能形成自己的觀點(diǎn),并且經(jīng)過(guò)理論證明認(rèn)為它是正確的就會(huì)一直走下去,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人,在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實(shí)有認(rèn)識(shí)的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠(chéng)的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心,常常把“知足者常樂(lè)”掛在嘴邊,所以積極性較差,進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)該取得的成績(jī)。由于從小時(shí)候形成的不良習(xí)慣,在看書(shū)尤其是自己喜歡的分析議論類(lèi)書(shū)籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語(yǔ)句等并沒(méi)有盡力將其存入腦中,這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力,但是在撰寫(xiě)文章和口語(yǔ)表達(dá)上相對(duì)較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍,不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì),比賽等。缺乏鍛煉,導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱,健康是影響自己的未來(lái)的很大的問(wèn)題。感情方面有所牽掛,不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢(mèng)想。在以后擇業(yè)的路上,我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽?zhuān)也荒茈x開(kāi)他們。這要就同時(shí)在一定程度上限制了自己的求職方向及地點(diǎn)。

盡管自己有的時(shí)候缺乏信心,恒心和毅力,但是憑借自己的熱情和對(duì)未來(lái)的比較清醒的認(rèn)識(shí),我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心。自己在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系,這樣既能廣交朋友又能為未來(lái)鋪路。在閱讀自己喜歡的對(duì)自己有幫組的書(shū)籍是既要掌握書(shū)中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語(yǔ)言,增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。注意加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來(lái)的負(fù)面影響。

內(nèi)部環(huán)境因素。

s:優(yōu)勢(shì)因素。

1、能對(duì)未來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí),目標(biāo)較明確。

2、善于思考,不人云亦云。

3、邏輯分析能力相對(duì)較強(qiáng),思維活躍。

4、謙虛謹(jǐn)慎。

5、做事踏實(shí),為人善良。

6、個(gè)人生活能力較強(qiáng),能不依賴(lài)他人。

7、有一定的政治敏感度,在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解。

w、弱勢(shì)因素。

1、人際交往中主動(dòng)性差,溝通性一般。

2、在一些問(wèn)題上急于求成。

3、懶惰行強(qiáng),缺乏恒心。

4、對(duì)自己信心不足,錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。

5、表達(dá)及寫(xiě)作能力較差。

外部環(huán)境因素。

o、機(jī)會(huì)因素。

1、所學(xué)專(zhuān)業(yè)的情景表被看好,有相對(duì)單一專(zhuān)業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、復(fù)合型人才稀缺。

t、威脅因素。

1、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,人才劇增,一些非本專(zhuān)業(yè)的人自學(xué)成才。

2、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,加之研究生擴(kuò)招,畢業(yè)后研究生可能貶值,就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻。

swot總結(jié)。

經(jīng)過(guò)對(duì)自身以及該行業(yè)的分析,得出了一些結(jié)論:在自己來(lái)兩年多的時(shí)間里,要盡全力為自己的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。又于法學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)科,我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求,所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造。在以后的學(xué)習(xí)期間,嚴(yán)格按照分析上所書(shū),針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造,并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒(méi)有能力逆轉(zhuǎn),但是我要通盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩。

就自己而言,自己是一個(gè)冷靜的女孩,能客觀的看待一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,能較快的抓住事情的本質(zhì),不斷調(diào)整自己,相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng),所以想比較整日端坐在書(shū)桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活,這樣從另一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī)。而律師這一職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證,處于奔波狀態(tài),而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關(guān)系,我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,所以盡管性格好動(dòng),但是受父母影響,自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來(lái)有節(jié)奏有規(guī)律的生活。律師是一個(gè)需要對(duì)自己所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息進(jìn)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能?chē)?yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,客觀冷靜的分析問(wèn)題,按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng),爭(zhēng)取對(duì)任何問(wèn)題都做到公正公平,盡量克服個(gè)人好惡在判斷中的障礙。

然而現(xiàn)在社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著,21世紀(jì)真正稀缺的是人才,而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展,符合型人才越來(lái)越得到各大用人單位的青睞。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說(shuō)明了職業(yè)的變動(dòng)性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自己并不適合律師這一行業(yè)或者在這一行業(yè)并沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的成績(jī),那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行,而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè),做一名外貿(mào)人。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸加強(qiáng),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來(lái)越廣泛,有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開(kāi)始意識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn),所以中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

盡管我現(xiàn)在乃至以后的專(zhuān)業(yè)不會(huì)選擇對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì),然而我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚,現(xiàn)在做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理,他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書(shū)的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多,而是靠你的經(jīng)驗(yàn)。能真正做好這一行的人是法學(xué)和外語(yǔ)都學(xué)的好的人,因?yàn)閷?duì)外打交道,外語(yǔ)的重要自不必說(shuō)。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自己公司的盈利。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自己的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng)。

我相信中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來(lái)越大的角色,所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來(lái)越興盛,所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進(jìn)行二次擇業(yè)的話(huà),我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭,根據(jù)自己這一年多來(lái)的對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析,我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向,但是作為以后生存的技能,英語(yǔ)這一工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面,我大致做了大致的規(guī)劃如下:

1、20xx——20xx年:充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件,認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。

法學(xué)方面:認(rèn)真對(duì)待自己在學(xué)校接受的每一門(mén)法律教育,尤其是主干課,分析自己的擅長(zhǎng)方向選擇自己將來(lái)的考研和就業(yè)方向。

多多利用國(guó)家圖書(shū)館這一便利的資源查閱自己不懂的問(wèn)題,多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教,各科都取得優(yōu)異的成績(jī),盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃,在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn)。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備,力求以?xún)?yōu)秀的成績(jī)通過(guò)。

英語(yǔ)方面:從現(xiàn)在開(kāi)始積極備戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試,每天早上晨讀20分鐘,晚上聯(lián)系聽(tīng)力20分鐘,增加詞匯量,做專(zhuān)四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提高自己的口語(yǔ)水平增強(qiáng)英語(yǔ)表達(dá)能力。

健康方面:合理飲食,不暴飲暴食,不節(jié)食。進(jìn)行定期的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

提高方面:利用好每一個(gè)寒暑假,特別是09年的暑假,在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃,以為大三和大四的準(zhǔn)備開(kāi)辟一條道路,并在暑假中著手開(kāi)始對(duì)過(guò)往的知識(shí)進(jìn)行回顧和整合。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí),并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走,也許會(huì)有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的,我會(huì)一直走下去,我會(huì)通過(guò)奮斗到達(dá)勝利的彼岸。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇九

學(xué)習(xí)目標(biāo):

從下學(xué)期起,我要努力學(xué)習(xí),利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在每次的月考中,每次在班級(jí)排名在前進(jìn)2-3名,并在本學(xué)期進(jìn)入本班的前名。并爭(zhēng)取當(dāng)上本學(xué)期的三好學(xué)生。

學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1.合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成,再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且,要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多,集合起來(lái),就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校,要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。

2.要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

每次預(yù)習(xí)不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過(guò)預(yù)習(xí),找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題,待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí),還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

3.注意課堂聽(tīng)講效率。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,課上專(zhuān)心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,沿著老師的思路,認(rèn)真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì),全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。

無(wú)論怎樣,不能把自己所指定的目標(biāo)計(jì)劃當(dāng)作一句空話(huà)。我要踏踏實(shí)實(shí),持之以恒地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。請(qǐng)老師監(jiān)督我吧!相信我!我會(huì)努力達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的!

計(jì)劃制定人:。

二0一三年二月二十六日。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十

年年度工作計(jì)劃及其發(fā)展目標(biāo)如下:

續(xù)聘具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)、管理和財(cái)務(wù)人員充實(shí)管理隊(duì)伍,狠抓前廳管理和營(yíng)銷(xiāo)工作以及營(yíng)銷(xiāo)責(zé)任制的落實(shí)。

二、加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)推廣,提高酒樓的知名度。

2010年的三亞灣競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,各海鮮大排檔的`經(jīng)營(yíng)管理也將更加完善,各海鮮大排檔對(duì)本酒樓的挑戰(zhàn)將是巨大的。

為加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)推廣力度,提高酒樓的知名度,酒樓必須落實(shí)招聘一批具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)人員上門(mén)拜訪、商談合作。

三、2010年工作計(jì)劃重點(diǎn)。

(一)一、二月份做好春節(jié)期間團(tuán)體宴請(qǐng)、家庭聚餐及其優(yōu)惠活動(dòng)的推廣銷(xiāo)售工作;

(二)菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化建設(shè)是酒樓發(fā)展的基礎(chǔ),酒樓將狠抓菜品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)規(guī)范化、管理制度化管理工作。

(四)繼續(xù)執(zhí)行《優(yōu)秀員工》的評(píng)選和《員工激勵(lì)工資制度》。

(五)五月份制定完善的酒樓各部門(mén)崗位職責(zé)和獎(jiǎng)罰制度,推行《員工績(jī)效管理》和《六s管理》。

(六)根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)變制定優(yōu)惠政策,強(qiáng)化營(yíng)銷(xiāo)推廣。

(七)完善菜譜制作,做好夏季菜品的轉(zhuǎn)換和新菜式的推廣。

(八)加強(qiáng)員工培訓(xùn),為滿(mǎn)足競(jìng)爭(zhēng)和員工自身發(fā)展的需要及提升酒樓的經(jīng)濟(jì)效益;提高員工的服務(wù)技能、員工工作質(zhì)量、減少工作失誤、降低酒樓成本;提高顧客的滿(mǎn)意度;讓員工更高層次地理解和掌握所從事的工作,增強(qiáng)其工作信心即:

1、員工培訓(xùn)課程每月不少于8節(jié),人均月平均培訓(xùn)課時(shí)不少于8小時(shí);

2、采取集中組織培訓(xùn)“服務(wù)技能、禮儀禮貌、基礎(chǔ)管理和店內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)”;

3、加大培訓(xùn)后的考核力度,為實(shí)行各崗位員工轉(zhuǎn)崗、晉升等考核打下基礎(chǔ)。

(九)根據(jù)現(xiàn)有條件開(kāi)展員工文化活動(dòng),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力即:

1、每月召開(kāi)員工生日會(huì),為當(dāng)月生日員工慶賀,增強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)的歸屬感;

2、每月出版酒樓員工宣傳櫥窗《酒樓管理與員工之聲》,建立酒樓與員工溝通的橋梁;

3、加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),給所有員工灌輸已初步成型的企業(yè)文化,并獲得他們的認(rèn)知;

4、逢五.一,十.一由酒樓行政人事部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主辦,全體酒樓員工參與的員工運(yùn)動(dòng)會(huì);

(十)為在酒樓工作滿(mǎn)一年的員工辦理福利保險(xiǎn)等。

四、2010年計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

(一)2010年第一季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)91萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)扭虧目標(biāo),并達(dá)成4萬(wàn)元盈利目標(biāo),其中:

1、2010年1月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬(wàn)元;

2、2010年2月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)35萬(wàn)元;

3、2010年3月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)28萬(wàn)元;

(二)2010年第二季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)104萬(wàn)元,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)16萬(wàn)元盈利目標(biāo),其中:

1、2010年4月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)30萬(wàn)元;

2、2010年5月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)36萬(wàn)元;

3、2010年6月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)37萬(wàn)元;

(三)2010年第三季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)131萬(wàn)元,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)45萬(wàn)元盈利目標(biāo),其中:

1、2010年7月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)39萬(wàn)元;

2、2010年8月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬(wàn)元;

3、2010年9月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)48萬(wàn)元;

(四)2010年第四季度計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)129萬(wàn)元,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)40萬(wàn)元盈利目標(biāo),其中:

1、2010年10月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬(wàn)元;

2、2010年11月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)42萬(wàn)元;

3、2010年12月份計(jì)劃完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)45萬(wàn)元;

全年力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)105萬(wàn)元盈利目標(biāo)。

(五)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)在主城區(qū)內(nèi)新開(kāi)直營(yíng)店一家的目標(biāo)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十一

時(shí)光匆匆走過(guò)一年,大一馬上就要結(jié)束了,而我也逐漸確定了自己大學(xué)畢業(yè)后的選擇,那就是就業(yè)。因此我的大學(xué)生涯規(guī)劃都是圍繞就業(yè)展開(kāi)的。

1、我的優(yōu)勢(shì)。

2、我的劣勢(shì)。

我準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué),但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高實(shí)驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距,計(jì)算機(jī)操作水平不夠高,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠抗壓力能力不強(qiáng),與人交往和溝通能力欠缺,口語(yǔ)表達(dá)能力也不夠好,與人交談時(shí)溝通不利,表達(dá)不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清,織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺。不喜歡機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)。

國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,不足以供給我出國(guó)留學(xué),家庭沒(méi)有社會(huì)人脈基礎(chǔ),沒(méi)有進(jìn)入知名的大學(xué)讀書(shū)(但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿(mǎn)意)生物科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好,擇業(yè)范圍不廣。

1、我的性格,興趣。

我的性格有些內(nèi)向,但并不是一個(gè)缺乏激情的人,是樂(lè)觀主義者,遇事都會(huì)從其好的一面觀察。對(duì)事情要培養(yǎng)樂(lè)觀態(tài)度,不拋棄不放棄。勇于面對(duì)挫折,正視生活中的困難和未來(lái)的挑戰(zhàn),懷有希望,但不過(guò)分奢望。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)與同學(xué)聊天,交流一下對(duì)問(wèn)題的看法,或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題,反思自己,哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,并以己推人。喜歡坦誠(chéng),待人真誠(chéng),喜歡幫助別人。

同時(shí)還想?yún)⒓恿x工或志愿者,在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂(lè)和價(jià)值。有機(jī)會(huì)特別想在流浪動(dòng)物收容機(jī)構(gòu)做義工服務(wù),因?yàn)橄矚g小動(dòng)物,這對(duì)我來(lái)說(shuō)同時(shí)也是釋放不良情緒和壓力的好方法。

2、我的能力。

a、我現(xiàn)在擁有的能力。

英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能。

b、大學(xué)期間要培養(yǎng)的能力。

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐技能,培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。這要求我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固,還要多接觸一些專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),了解國(guó)際上本專(zhuān)業(yè)最新動(dòng)態(tài),多做一些本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目,并且利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和校圖書(shū)館資源,豐富知識(shí)的同時(shí),積極參加校內(nèi)外的相關(guān)活動(dòng),提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

另外大學(xué)期間我還要重點(diǎn)提高與人交往能力,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)智商和情商同樣重要的年代,而情商很大程度上體現(xiàn)在人際交往能力。這要求我多參加學(xué)?;顒?dòng),多與人接觸,多積累經(jīng)驗(yàn),努力做到跟陌生的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的交流,這不僅能提高交際能力,還能拓寬視野,從他人的生活經(jīng)歷中獲得自己的體驗(yàn)。

同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)能力,經(jīng)常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清楚事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分,也無(wú)法表達(dá)其精彩細(xì)節(jié),不能很好的組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),通常會(huì)顯得描述羅嗦,條理不清,而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

同時(shí)為了以后就業(yè),要積極尋找相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),了解第一線(xiàn)的相關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中鍛煉自己的能力和吃苦耐勞的能力。

相信大學(xué)未來(lái)的三年將會(huì)充滿(mǎn)了艱辛和汗水,我也相信自己不會(huì)虛度大學(xué)光陰,用勤奮與努力為未來(lái)的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十二

只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),如何明確大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。

伴隨著課程改革的全面實(shí)施,無(wú)論是社會(huì)還是家長(zhǎng)對(duì)教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢(shì)下的教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,才能適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況,特?cái)M兩年發(fā)展計(jì)劃如下:

一、總體目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺(jué)行動(dòng)、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),豐富自身知識(shí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思,在反思中提高。

3、把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書(shū)育人”的真諦,努力提升自身的修養(yǎng),爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教師。

二、具體措施:

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。豐富知識(shí)儲(chǔ)備,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能?chē)@“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),優(yōu)化教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課、評(píng)課、做好診斷記錄。

3、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好反思。

4、一方面,積極參加各級(jí)各類(lèi)的研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)好。

心得體會(huì)。

另一方面,利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),參與互動(dòng)交流,在交流中學(xué)習(xí),在交流中提高。

5、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真做好記錄及時(shí)進(jìn)行診斷。在教研活動(dòng)中,積極參與,提高自己的評(píng)課水平。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立制作電子。

教案。

及比較復(fù)雜的教學(xué)。

課件。

使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

7、弘揚(yáng)“學(xué)為人師,行為示范”的高尚精神,自覺(jué)踐行為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)精神,努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

我要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)“時(shí)時(shí)有變化,年年有長(zhǎng)進(jìn)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;反思教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;投身教育教學(xué),在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師,在借鑒他人中完善自己,。

基礎(chǔ)教育課程改革,將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析:我從事教育工作多年以來(lái),工作一直都是認(rèn)真、踏實(shí)的,在平時(shí)的教學(xué)中能注意感受教育規(guī)律,留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,努力嘗試根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,羅列如下:

優(yōu)勢(shì)剖析:

(一)熱衷教師職業(yè)、熱心教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

(二)謙虛好學(xué),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(三)自覺(jué)地接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念,并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

(四)對(duì)于教科研方面有一定的研究能力,積極參與學(xué)校教研工作。看到自己優(yōu)勢(shì)之余,發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中也有許多的不足之處,比如:

(一)在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng)。

(二)教育理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

(三)課堂教學(xué)能力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。

基于以上對(duì)自身情況的分析,我認(rèn)為,在未來(lái)的三年中我的努力方向是:

一.堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),走專(zhuān)業(yè)型教師之路。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求,促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。本人打算三年里閱讀書(shū)籍,做好。

讀書(shū)筆記。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容分散與集中相結(jié)合。同時(shí)提出“練功”要求:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本教學(xué)雜志每學(xué)期精讀一本著作摘錄5000字自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)。

日記。

養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇使自己的知識(shí)不斷積累思想與時(shí)俱進(jìn)。

同時(shí),不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),親自動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)和熟練信息技術(shù),制作高質(zhì)量的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

二.重視課堂教學(xué)模式的探索,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。

我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。教師積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),就能自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。希望能爭(zhēng)取請(qǐng)各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,專(zhuān)家的引領(lǐng),能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己,明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。因此,我將積極參與教學(xué)改革和課題研究。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課,寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

三、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,以促進(jìn)我們自身的發(fā)展,使我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。

要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的地方還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開(kāi)始,我相信經(jīng)過(guò)自己的努力,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思總結(jié)自己的不足,改進(jìn)教學(xué),朝著理想的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn),我能實(shí)現(xiàn)成為學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛(ài)的老師的目標(biāo)。

隨著新課程的不斷改革,我們必須更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,在實(shí)踐中不斷的探索。作為一名新時(shí)代的教師,面對(duì)日新月異的教育教學(xué)改革,唯有不斷超越自我,才能做到與時(shí)俱進(jìn),為此,我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:一、思想,職業(yè)道德目標(biāo):

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,要廉潔從教,以身作則。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo):

平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,研究教法,提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高。此外,為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),目前已完成了兩年的學(xué)時(shí),希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí),豐富了我的課外知識(shí),了解了課本以外的知識(shí),使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

三、合作目標(biāo):

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),反思自己在教學(xué)中的不足,珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),我們互相聽(tīng)課,及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足,進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng)。例如,每次聽(tīng)課過(guò)后,我們都會(huì)集中研討,讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考,不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力,也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次,充分利用網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件,教案等,然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā),運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中。再次,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,從而改進(jìn)工作。通過(guò)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式,不僅營(yíng)造了良好的氛圍,同時(shí)也加速自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四、教育教學(xué)工作目標(biāo):

作為一名英語(yǔ)教師,在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氛圍,讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外,我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。樹(shù)立學(xué)生觀,面對(duì)學(xué)生,一視同仁,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,做學(xué)生的良師益友。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),課堂效率自然就得到提高了。

五、教學(xué)科研目標(biāo):

增強(qiáng)科研意識(shí),為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。勤于寫(xiě)作,在自己的博客上寫(xiě)下所思所想,跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題,完善自我。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,多觀摩名師的課,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。聽(tīng)課后都會(huì)有反思,在反思中提取精髓,然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中。最后認(rèn)真撰寫(xiě)論文,本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文,蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié),經(jīng)驗(yàn)需要累積,靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝,因此需要及時(shí)寫(xiě)下一些所想所感。

六、教學(xué)技能目標(biāo):

作為一名教師,還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書(shū)籍,并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例,以備參考。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練,多收聽(tīng)廣播,英語(yǔ)電視節(jié)目等,通過(guò)一些歌曲、電影等多說(shuō)多練,在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高,能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,把計(jì)算機(jī)與課程整合,從而吸引學(xué)生的興趣。每堂課的學(xué)習(xí),我都會(huì)制作課件,讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫(huà)中學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了,引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí),從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

總之,在以后的教學(xué)工作中,我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn),從自身方面不斷反思,力求提高自己的教學(xué)水平,使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十三

要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí),積極擁護(hù)黨的方針政策,學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,要廉潔從教,以身作則。

平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,研究教法,提高自己的執(zhí)教能力。不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。平時(shí)也注重加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)和計(jì)算機(jī)操作水平方面都有了一定的提高。此外,為了進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,我還進(jìn)行了本科的函授學(xué)習(xí),目前已完成了兩年的學(xué)時(shí),希望在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷的提升自我。經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習(xí),豐富了我的課外知識(shí),了解了課本以外的知識(shí),使自己的視野不再局限性。在課堂的教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生加以補(bǔ)充一些課外知識(shí)。

我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),反思自己在教學(xué)中的不足,珍惜每次學(xué)習(xí)和實(shí)踐的`機(jī)會(huì),爭(zhēng)取提高教學(xué)質(zhì)量。我們英語(yǔ)組會(huì)定期的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),我們互相聽(tīng)課,及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足,進(jìn)而改善教學(xué)活動(dòng)。例如,每次聽(tīng)課過(guò)后,我們都會(huì)集中研討,讓每位教師進(jìn)行發(fā)言,在發(fā)表自己看法時(shí)進(jìn)行了一定的思考,不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言能力,也幫助上課老師及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法。其次,充分利用網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。每次在上課前我都會(huì)上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件,教案等,然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際出發(fā),運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中。再次,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,從而改進(jìn)工作。通過(guò)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作方式,不僅營(yíng)造了良好的氛圍,同時(shí)也加速自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

作為一名英語(yǔ)教師,在教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),更重要的是教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是對(duì)低年級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)顯得尤為重要。在日常教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氛圍,讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),尤其是對(duì)班里的后進(jìn)生經(jīng)常做到面批,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況。此外,我還經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。樹(shù)立學(xué)生觀,面對(duì)學(xué)生,一視同仁,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,做學(xué)生的良師益友。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念。低年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,學(xué)生就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),課堂效率自然就得到提高了。

增強(qiáng)科研意識(shí),為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。勤于寫(xiě)作,在自己的博客上寫(xiě)下所思所想,跟同行的老師共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題,完善自我。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,多觀摩名師的課,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。聽(tīng)課后都會(huì)有反思,在反思中提取精髓,然后運(yùn)用于自己的教學(xué)中。最后認(rèn)真撰寫(xiě)論文,本學(xué)期參加了藍(lán)天杯教育設(shè)計(jì)論文,蘇州市陶研論文以及優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)的評(píng)比。在今后的工作中我將不斷進(jìn)行累積與總結(jié),經(jīng)驗(yàn)需要累積,靈感也轉(zhuǎn)瞬即逝,因此需要及時(shí)寫(xiě)下一些所想所感。

作為一名教師,還應(yīng)具備較高水平的教學(xué)技能。本學(xué)年我注重閱讀書(shū)籍,并隨時(shí)記下可借鑒的優(yōu)秀案例,以備參考。平時(shí)也注重口語(yǔ)能力的訓(xùn)練,多收聽(tīng)廣播,英語(yǔ)電視節(jié)目等,通過(guò)一些歌曲、電影等多說(shuō)多練,在不斷地學(xué)習(xí)與操練中訓(xùn)練自己的口語(yǔ),培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),從而加強(qiáng)自己的口語(yǔ)水平。在教學(xué)生讀單詞時(shí)讓其讀的標(biāo)準(zhǔn)。最后在計(jì)算機(jī)操作水平方面也有了一定的提高,能夠獨(dú)立制作教學(xué)課件,把計(jì)算機(jī)與課程整合,從而吸引學(xué)生的興趣。每堂課的學(xué)習(xí),我都會(huì)制作課件,讓學(xué)生在直觀形象的圖片與動(dòng)畫(huà)中學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就提高了,引導(dǎo)學(xué)生在趣味性中學(xué)習(xí),從而喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

總之,在以后的教學(xué)工作中,我要廣泛吸取別人的優(yōu)點(diǎn),從自身方面不斷反思,力求提高自己的教學(xué)水平,使自己在以后的教學(xué)中能有更多的進(jìn)步和更好的發(fā)展。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十四

作為一名教師,我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習(xí),多聽(tīng),我看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。3、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。

能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師和教務(wù)主任,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心愿。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái)。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)工作有較大的起色。

4、針對(duì)我校目前狀況,苦練基本功,爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。

6、遇到網(wǎng)上同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

1、“教育者所得的機(jī)會(huì),純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而無(wú)絲毫名利尊榮之可言?!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。

2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學(xué)生流失,為學(xué)校的生存盡一份力。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足?生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì)竭盡所能。

6、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)?身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,努力成為研究型、專(zhuān)家型教師。(雖然這個(gè)期望很高,但是我會(huì)努力一搏)。

(2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)。

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難教好學(xué)生。我一定會(huì)結(jié)合學(xué)校要求,努力在備課、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、上課等方面提高。

(3)教學(xué)研究。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

研究?jī)?nèi)容:

一、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的有效性。

二、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性。

三、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

四、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的安全性。

山里的孩子,有了放眼世界的可能。肩上的責(zé)任,讓我不能背叛自己的誓言。在教學(xué)中自我學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自己,提高自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十五

伴隨著課程改革的全面實(shí)施,無(wú)論是社會(huì)還是家長(zhǎng)對(duì)教師的素質(zhì)都提出了很高的要求。新形勢(shì)下的教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,才能適應(yīng)社會(huì)的需要。結(jié)合自身的實(shí)際情況,特?cái)M兩年發(fā)展計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用業(yè)余時(shí)間為自己充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺(jué)行動(dòng)、內(nèi)在需求。在學(xué)習(xí)中提升師德修養(yǎng),豐富自身知識(shí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

2、積極投身教育教學(xué)的改革與實(shí)踐,探尋適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)新思路。在實(shí)踐中反思,在反思中提高。

3、把教書(shū)育人當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,在教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)“教書(shū)育人”的真諦,努力提升自身的修養(yǎng),爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的教師。

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。豐富知識(shí)儲(chǔ)備,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能?chē)@“標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)。把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),優(yōu)化教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課、評(píng)課、做好診斷記錄。

3、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)好反思。

4、一方面,積極參加各級(jí)各類(lèi)的研修活動(dòng),及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)好心得體會(huì)。另一方面,利用教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),參與互動(dòng)交流,在交流中學(xué)習(xí),在交流中提高。

5、多向有自己教學(xué)風(fēng)格的教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真做好記錄及時(shí)進(jìn)行診斷。在教研活動(dòng)中,積極參與,提高自己的評(píng)課水平。

6、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),能夠獨(dú)立制作電子教案及比較復(fù)雜的教學(xué)課件,使課堂教學(xué)變得豐富多彩。

7、弘揚(yáng)“學(xué)為人師,行為示范”的高尚精神,自覺(jué)踐行為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)精神,努力成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

我要爭(zhēng)取在兩年內(nèi)“時(shí)時(shí)有變化,年年有長(zhǎng)進(jìn)”,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;反思教學(xué)實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;投身教育教學(xué),在把握規(guī)律中端正自己;尊重同行教師,在借鑒他人中完善自己,。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十六

任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識(shí),教師的自我發(fā)展計(jì)劃如何制定呢?下面是本站小編收集整理的教師自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃,歡迎閱讀。

隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,要做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。為此,針對(duì)自身特點(diǎn)特制定本學(xué)期個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

一、自我分析:

本人的個(gè)性比較隨和樂(lè)觀,和同事相處和睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺,缺少內(nèi)涵。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高。

二、發(fā)展方向:

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者,成為覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、成長(zhǎng)舉措:

(一)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名品位型教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等,堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

(二)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型教師。

為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長(zhǎng)能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后,及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取在校全體教師研討課中,使自己的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每天堅(jiān)持讀書(shū)一小時(shí),每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

(三)學(xué)習(xí)管理藝術(shù),做一名管理型教師。

精心備課,探索趣味性練業(yè),創(chuàng)新性練業(yè)。上課有。

教案。

不遲到不提早下課不拖堂不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),掌握小學(xué)心理特點(diǎn),心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),提高自己的管理能力。樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

(四)學(xué)會(huì)總結(jié)反思,做一名反思型教師。

善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

充分利用“博客”論壇,積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

此外,根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)方案,要做到“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專(zhuān)著),“二寫(xiě)”(每月寫(xiě)兩篇教學(xué)反思和一篇教育敘事,寫(xiě)一份有價(jià)值的創(chuàng)新教案),“三上”(上一節(jié)研討課),“四會(huì)”(教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)研討會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新)。通過(guò)這些手使自己盡快由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”的教師轉(zhuǎn)化。建立。

讀書(shū)筆記。

和個(gè)人教育博客,把自己學(xué)習(xí)中的收獲記錄下來(lái),真正為我所用。

教育是事業(yè),事業(yè)需要無(wú)私奉獻(xiàn),只有對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)才不會(huì)愧對(duì)人民教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)。今后,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)、關(guān)懷、幫助下,在漫漫的教育之路上,上下求索,更進(jìn)一步。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,才有發(fā)展的方向。因此,我制定了如下規(guī)劃,本年度我將朝著這一目標(biāo)前進(jìn)。

樹(shù)立正確的教育理念,熱愛(ài)每一位學(xué)生,通過(guò)自己的努力獲得學(xué)生們的愛(ài)戴,不斷完善能力,提高自身修養(yǎng),精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,提高反思能力,成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。

1、積極進(jìn)行新課程培訓(xùn),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場(chǎng)學(xué)習(xí)方式變革的方法,追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn)教師們對(duì)教學(xué)的建議,并且能以此為據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

2、教學(xué)中面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用激勵(lì)的策略,以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因。關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。

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學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十七

有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,對(duì)此,我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

古人曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也?!焙?jiǎn)而概之,教師的工作就是教書(shū)育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

1、多讀書(shū),提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

2、虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

作為一名教師,我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習(xí),多聽(tīng),我看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。對(duì)當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。3、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高。

能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教務(wù)處本年度工作目標(biāo)后,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師和教務(wù)主任,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心愿。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué)?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺(tái)。為全校的教職員工做好指導(dǎo)和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)工作有較大的起色。

4、針對(duì)我校目前狀況,苦練基本功,爭(zhēng)取幾年后自己的計(jì)算機(jī)水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺(tái)階。

6、遇到網(wǎng)上同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

1、“教育者所得的機(jī)會(huì),純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而無(wú)絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心?當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。

2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動(dòng)力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學(xué)生流失,為學(xué)校的生存盡一份力。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足?生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì)竭盡所能。

6、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)?身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十八

1、從97年參加工作至今已有11年了,而今對(duì)教學(xué)工作仍然充滿(mǎn)熱情,不斷學(xué)習(xí),挖掘潛能,力求進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。但對(duì)教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)不善于收集、整理,形成教育教學(xué)科研論文。多媒體課件制作能力不夠。

2、對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),發(fā)展方向的認(rèn)同:學(xué)校的發(fā)展,將為個(gè)人的發(fā)展提供廣闊的空間,只有學(xué)校發(fā)展好了,個(gè)人才能迅速成長(zhǎng)。同時(shí),個(gè)人的發(fā)展也促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

為全面落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃,提高自身專(zhuān)業(yè)水平、研究能力和創(chuàng)新能力,使自己成為一名現(xiàn)代化的教師,特制定計(jì)劃如下:

1、師德建設(shè)方面:在今后三年里要不斷加強(qiáng)自身的師德建設(shè),不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生,增強(qiáng)自己的責(zé)任心和使命感,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師。

2、業(yè)務(wù)方面:課程改革成敗的`關(guān)鍵在于教師,教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為今后三年的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)。具體做好以下三方面的工作:

(一)明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程,為全面課改奠定基礎(chǔ)。

(二)確保培訓(xùn)時(shí)間:利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間, 向其他 老師、學(xué)校學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)思想、理念,加強(qiáng)和同科的老師進(jìn)行合作交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。

(三)業(yè)務(wù)方面:重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

近幾年來(lái),我輔導(dǎo)的合唱、曲藝在市里成績(jī)始終不錯(cuò),但距離學(xué)校的要求“高出兄弟學(xué)校一截”的要求還不夠,反思近幾年的排練工作時(shí)間太倉(cāng)促,排練細(xì)節(jié)不到位,我決定對(duì)一些選定隊(duì)員進(jìn)行長(zhǎng)期的基本功培訓(xùn),全年選擇一個(gè)固定的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,而不再倉(cāng)促上陣,竭盡全能達(dá)到精益求精的境界。

1、每學(xué)年聽(tīng)課不少于25節(jié),通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、針對(duì)日新月異的教育理念,要堅(jiān)持認(rèn)真地閱讀一些教育書(shū)籍和名著,提高文學(xué)修養(yǎng),積極汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

3、每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,力求能獲縣級(jí)以上獎(jiǎng),上好l節(jié)縣級(jí)以上公開(kāi)課。

同時(shí),我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃篇十九

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提高精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提高精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

從xxx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間,我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我不會(huì)畏懼,而是懷著一份期待,一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提高到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),我必須選擇專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,教育的需要,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提高自我?,F(xiàn)將個(gè)人的五年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

二、自我認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)中,我深入剖析自身的不足,正視弱點(diǎn),以積極的心態(tài)對(duì)待。工作1年來(lái),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性,讀書(shū)較少,對(duì)教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫(xiě)作水平較低,很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。

三、目標(biāo)定位。

傾心學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長(zhǎng)的方向,做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作,不斷提高教科研水平,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中實(shí)踐,做個(gè)科研型教師。全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念,觀摩名家光盤(pán),汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請(qǐng)教,及時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,堅(jiān)持寫(xiě)博文,努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專(zhuān)著,定期閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)心得,不少于1萬(wàn)字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,緊跟時(shí)代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài)和社會(huì)的肯定。

四、五年規(guī)劃具體目標(biāo)。

第一年(xxx年)。

循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專(zhuān)著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。

1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)有質(zhì)量的心得。2、認(rèn)真研讀教材,堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話(huà)的基本訓(xùn)練。4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。5、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。6、每天堅(jiān)持讀一章教育專(zhuān)注和一章非專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。7、每日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(xxx年)。

閱讀教育書(shū)籍,閱讀中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

1、在反思中不斷提高,做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),并做好筆記。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。4、認(rèn)真參加教學(xué)專(zhuān)題研究,學(xué)習(xí)教學(xué)專(zhuān)題研究的一些基本技能。7、論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。

第三年(xx年)。

能涉及其他方面的書(shū)籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),作好師訓(xùn)工作。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中進(jìn)步。3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。4、論文寫(xiě)作規(guī)劃化,力爭(zhēng)有所突破。5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。

第四年。

有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。

1、認(rèn)真研讀教育理論專(zhuān)著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

3、積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)生活。

4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。

5、教學(xué)專(zhuān)題研究有實(shí)質(zhì)性成效。

第五年(xxx年)。

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。

1、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀。

2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

3、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

4、保持一顆童心。

5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

6、盡量多的參加公開(kāi)課。

五、具體措施。

1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)化的必由之路。讀書(shū)學(xué)習(xí)是知識(shí)分子的顯著特征,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,關(guān)注自己的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動(dòng)成為活水之源,永不枯竭,時(shí)時(shí)更新。這樣,才能享受勞動(dòng)的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習(xí)型教師。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。因?yàn)槲抑?,社?huì)在前進(jìn),觀念在改變,教學(xué)理念也在改變,自己一旦不努力學(xué)習(xí),將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門(mén)刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。另外,自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,不斷給自己充電,讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。

a學(xué)習(xí)教育心理學(xué),使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),分析教學(xué)中所在的問(wèn)題。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論,學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力。

c學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面的理論,指導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革叢書(shū),學(xué)習(xí)兩個(gè)綱要,學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,提高寫(xiě)作能力。

3、教育教學(xué)工作。

豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,做到上課聽(tīng)講,認(rèn)真抄筆記。授課中,形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上,課下能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),獨(dú)立思考問(wèn)題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高,學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī),也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著。

4、常規(guī)教學(xué)工作。

教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,提高學(xué)生閱讀理解能力,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。精心批改作業(yè),對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),做到耐心指導(dǎo),當(dāng)面改錯(cuò),讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè),加大日記寫(xiě)作力度。

通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo),作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄,可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話(huà),可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

5、教研教學(xué)工作。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文,力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng)。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

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總結(jié)有助于我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣。寫(xiě)總結(jié)不僅要客觀評(píng)價(jià),還需要主觀思考,找到問(wèn)題的根源。下面是一些總結(jié)的常見(jiàn)題材和類(lèi)型,供大家參考。教師檢討書(shū)篇一尊敬的園
生活是一面鏡子,總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器??偨Y(jié)應(yīng)該突出主要的問(wèn)題和亮點(diǎn),不要涉及太多次要的細(xì)節(jié)。小編為大家整理了一些時(shí)間管理的APP和工具,希望可以幫
健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的關(guān)鍵。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子,希望能夠給你一些靈感
自然環(huán)境的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展,關(guān)乎著我們未來(lái)的生存和發(fā)展。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),記錄自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要方式。下面是一些成功者的經(jīng)歷和感悟,或許可以
計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間,有效地利用資源。要在制定計(jì)劃時(shí)充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí),合理分配任務(wù)和責(zé)任。以下是一些經(jīng)典的計(jì)劃方法和技巧,供大家參考借鑒
計(jì)劃是一種為了達(dá)成某種目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)和時(shí)間安排。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到長(zhǎng)期和短期的目標(biāo),確保計(jì)劃的連貫性和持續(xù)性。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)特的,沒(méi)有一種固定的格式或
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地衡量和評(píng)估自己的進(jìn)展。計(jì)劃的完成需要有一定的自我約束和紀(jì)律,要有堅(jiān)定的決心和執(zhí)行力。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例,供大家參考。九年級(jí)數(shù)學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟進(jìn)行深入思考和總結(jié)的重要途徑。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要考慮讀者的需求和背景,使文章更具實(shí)用性。以下是小編為大家收集的一些心
心得體會(huì)是一種反思和深化思考的過(guò)程,可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用知識(shí)。在寫(xiě)作過(guò)程中要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě),以豐富和充實(shí)文章的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望
心得體會(huì)是一種對(duì)所經(jīng)歷的事件或情感體驗(yàn)的個(gè)人感悟和總結(jié),通過(guò)反思和思考,可以達(dá)到更深入的理解和更好的成長(zhǎng)??吹絼e人分享心得體會(huì),我也想寫(xiě)寫(xiě)自己的感受了。最近發(fā)生
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面學(xué)習(xí)或經(jīng)歷的總結(jié)和感悟,它不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和指導(dǎo)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處
"總結(jié)是思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。"如何使文章更具有感染力?讓我們一起來(lái)研究一下。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,
每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證,讓我們更明確前行的方向。如何寫(xiě)一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文,需要嚴(yán)密的思維和充分的論證??偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程
心得體會(huì)有助于我們思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而改進(jìn)自己的行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意表達(dá)方式的多樣性,利用段落、標(biāo)題等手段使文章更易讀。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中的體驗(yàn)和感悟,是對(duì)所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的沉淀和思考。9.心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,可以不斷更新和完善,以適應(yīng)自身的成長(zhǎng)和變化。接下來(lái)是一些
在生活中,我們經(jīng)常需要對(duì)一些事物進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)要包含個(gè)人觀點(diǎn)和感悟,突出自己的思考。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,提供一些新的思路和觀點(diǎn)。大學(xué)生教育實(shí)習(xí)心得
心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),它可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識(shí)自己。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)后,都應(yīng)該對(duì)自己的收獲和不足進(jìn)行總結(jié),這樣
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們帶來(lái)信心和動(dòng)力,讓我們更有條理地邁向成功的道路。計(jì)劃的制定需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和目標(biāo)完成時(shí)間。計(jì)劃的制定是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,不斷總結(jié)和
通過(guò)總結(jié)心得,我明白了壓力管理對(duì)于保持心理健康的重要性。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)借鑒經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例,以提升自己的寫(xiě)作水平。這些心得體會(huì)范文來(lái)源于各行各業(yè)的人
總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力的一種回報(bào),它能夠讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意情感的表達(dá)和積極的語(yǔ)氣。下面是一些寫(xiě)作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。教師的
良好的總結(jié)可以讓我們更加清晰地看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)要有針對(duì)性,對(duì)問(wèn)題和不足進(jìn)行深入剖析,并提出改進(jìn)和解決方案。總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納和
總結(jié)是不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一。要注意總結(jié)的客觀性,盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒色彩的夸張。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出自己的總結(jié)。教學(xué)秘書(shū)工作
總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,只有通過(guò)總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰,貫穿始終。這些總結(jié)范文精心組織和排版,給讀者帶來(lái)了良好的閱讀體驗(yàn)。高中
藝術(shù)的魅力和價(jià)值,讓我們感受到美的力量和無(wú)限的想象力。寫(xiě)總結(jié)需要有時(shí)間觀念和思維的整合能力,將碎片化的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整合??偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量,也需要根據(jù)實(shí)際情
通過(guò)總結(jié),我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向,更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。如何有效地管理時(shí)間是每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)之一。范文中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供
探討是指在研究或討論某一問(wèn)題時(shí),通過(guò)不同觀點(diǎn)和角度進(jìn)行深入思考和交流。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以先回顧過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角,大
在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并積極加以改進(jìn)。要注重細(xì)節(jié),用真實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)自身的心得和體會(huì)。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一
寫(xiě)總結(jié)可以提升我們的表達(dá)能力和思維邏輯能力。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象??偨Y(jié)是一種對(duì)自己和他人的認(rèn)真負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的有益
總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思的能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和主題??偨Y(jié)范文展示了作者在一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲,體現(xiàn)了他們的思考和反
總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做所想的一種整理和回顧??偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。在下面,我們將為大家分享一些經(jīng)典總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和
總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程,它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。如何提高自身的思維能力和創(chuàng)新能力?這是每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題??靵?lái)看看這
總結(jié)是一種能夠提高我們學(xué)習(xí)和工作能力的有效手段。首先,我們要明確總結(jié)的目的和主題,確定總結(jié)應(yīng)該包含的內(nèi)容和要解決的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)范文,體現(xiàn)了不同領(lǐng)域和層次
通過(guò)總結(jié)可以對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該注重客觀、全面地反映事實(shí)和情況。總結(jié)范文是別人經(jīng)過(guò)精心斟酌和修改的,具有一定的參考價(jià)值。
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),使總結(jié)更加全面。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以更好地認(rèn)識(shí)總結(jié)的
總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo),并有條不紊地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要全面客觀地回顧自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面??偨Y(jié)是思考的結(jié)晶,以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范
在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我積累了許多寶貴的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)需要思考的角度或者方法有哪些?讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。環(huán)衛(wèi)工的心得體會(huì)篇一20xx年即將
心得體會(huì)的撰寫(xiě)要求我們積極思考和總結(jié),從中提煉出對(duì)自身有價(jià)值的收獲和教訓(xùn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重邏輯結(jié)構(gòu),將自己的觀點(diǎn)和體會(huì)進(jìn)行條理化組織,清晰明了。希望大家可以
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、思考和感悟的總結(jié)??梢圆捎眠壿嬳樞蚧驎r(shí)間順序等方式來(lái)組織心得體會(huì)的內(nèi)容。這些心得體會(huì)凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗(yàn),值得我們深思和
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)與歸納,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自我,提升自我。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意言之有物,注重寫(xiě)作的質(zhì)量而非數(shù)量。希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹?/div>
通過(guò)心得體會(huì),我們可以反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,以及發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。那么,如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象,是為了自我反思
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的潛力,找到學(xué)習(xí)中的不足并加以改進(jìn)。如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值?以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示。童
1.計(jì)劃是一項(xiàng)明確目標(biāo)并列出實(shí)施步驟的行動(dòng)方案,對(duì)于提高效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)成功的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和期望。一個(gè)好的
計(jì)劃的實(shí)施需要全力以赴和不斷的監(jiān)督和反饋。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該將目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃劃分為可量化和可實(shí)現(xiàn)的小步驟。請(qǐng)看下面的案例分析,幫助你更好地理解和制定計(jì)劃。教
計(jì)劃可以幫助我們建立積極的工作態(tài)度和持續(xù)的工作動(dòng)力。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮現(xiàn)實(shí)條件和個(gè)人能力的限制。這是一個(gè)精心編制的計(jì)劃,經(jīng)過(guò)反復(fù)論證和修改,確保了推進(jìn)的順利進(jìn)
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