為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
一、學(xué)校概況
我校是____區(qū)教育局高標(biāo)準(zhǔn)興建的一所現(xiàn)代化小學(xué)，20__年9月1日正式投入使用。學(xué)校坐落在美麗的____公園附近，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校總建筑面積28312平方米，滿足48班小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)包括教學(xué)樓、綜合樓、報告廳、風(fēng)雨操場、實驗樓、地下車庫、300米環(huán)形跑道塑膠操場等。依據(jù)學(xué)校目前狀況，為我學(xué)校下一步的教學(xué)工作探索新的思路，研究新的教法，使學(xué)校具有更好的辦學(xué)條件和師資水平，使教育教學(xué)特色更加鮮明，提出了更高的要求。
二、現(xiàn)狀分析
(一)整體狀況。
學(xué)校目前有10個教學(xué)班，共454名學(xué)生?，F(xiàn)有教師25人，其中3人碩士研究生學(xué)歷、22人本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率為100%，其中市級骨干教師3人，是一支師資力量雄厚、年輕有活力的隊伍。學(xué)校自開辦以來，遵循以“孩子生命成長、文化建校”為發(fā)展愿景；以培養(yǎng)“三生、四愛、五心、五好”為辦學(xué)追求。在這片充滿希望的土地上，全體師生傾情譜寫了一曲曲動人的教育之歌。
(二)具體工作狀況。
學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)校在推進課程改革和課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程管理，切實抓好教學(xué)各項常規(guī)管理做了不少工作。學(xué)校重視教科研工作，教科研機制基本形成，教科研制度正在不斷完善。
建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、潛心鉆研、特點鮮明”的教師隊伍是學(xué)校師資建設(shè)的總目標(biāo)。
學(xué)校管理逐步趨向規(guī)范化和民主化，管理職責(zé)分明、工作效率彰顯，現(xiàn)代管理水平提升，學(xué)校注重營造人文關(guān)懷團隊協(xié)作、和諧融治的校園文化氛圍。
三、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)
為進一步促進學(xué)?？焖?、健康、有序的發(fā)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際與發(fā)展需要，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
辦學(xué)理念：以德樹人，辦好人民滿意的教育”的辦學(xué)理念
辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更快樂，讓教師更自信，讓家長更滿意，讓社會更認可。
教師目標(biāo)：創(chuàng)造有利于每個老師發(fā)展的氛圍，建立相互尊重、相互信任、共同研討、共享經(jīng)驗和共同發(fā)展的教師成長機制。
四、具體措施
(1)加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團隊。
(2)黨員發(fā)揮先進性帶動一支優(yōu)秀教師隊伍。
(3)全面修訂完善學(xué)校各項管理制度。
(4)深入開展師德學(xué)習(xí)塑造師德高尚的教師隊伍。
(5)實行網(wǎng)絡(luò)化管理。
(6)加強學(xué)校安全工作，做到全時空全方位的安全監(jiān)管，實現(xiàn)安全工作目標(biāo)。
篇二：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校辦學(xué)的行動指南，對于學(xué)校的有效變革和發(fā)展具有重要的意義。淄博市____區(qū)____小學(xué)是一所與共和國同齡的公辦小學(xué)，自1949年建校以來，在各屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的精誠合作、開拓創(chuàng)新和不懈努力下，已發(fā)展為一所達到國家義務(wù)教育均衡標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校。為把握機遇，實現(xiàn)新跨越，根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《____省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》的精神及市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃（20__——20__學(xué)年度）。
一、學(xué)校概況
____小學(xué)，坐落在____區(qū)八陡鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1949年9月。1970年附設(shè)初中班，更名為____學(xué)校。1978年裁去初中班，恢復(fù)原校名。同年，省教育廳定為省屬重點小學(xué)。學(xué)校重視思想品德教育，1977年學(xué)校共青團支部被評為____省先進團支部，1983年被評為全國兒童少年先進集體。
學(xué)校素有勤儉建校的傳統(tǒng)，建校初師生動手把古寺大殿改造為禮堂，1964年自己挖地槽蓋起3座教室，1972-1979年在國家少量撥款和地方資助下，利用勤工儉學(xué)收入蓋起3座樓房。截至1985年，學(xué)校建筑面積5885。44平方米。除地面建筑外，于1969-1972年，由師生動手挖防空洞400余米，洞寬1。5米，高1。8米，用二八灰坯結(jié)構(gòu)筑成，洞內(nèi)有教室、會議室和可容600余人的影劇院。
二、學(xué)校發(fā)展背景
____小學(xué)被認定為____省重點小學(xué)以來，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，多年來學(xué)校為____區(qū)培育了大量的優(yōu)秀校長和教學(xué)能手、骨干教師。20__年11月，學(xué)校整體遷入新校區(qū)，辦學(xué)條件進一步改善。____小學(xué)新校區(qū)建設(shè)總投資3500萬元，占地20600平方米，總建筑面積10680平方米，綜合教學(xué)樓8687平方米，體育用地6800平方米，綠化用地3000多平方米。按照____省農(nóng)村中小學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程要求，結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案和教育發(fā)展的實際，校區(qū)內(nèi)教學(xué)、辦公、活動、生活區(qū)域布局合理，圖書室、微機室、儀器室、實驗室、圖書室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)器材室、閱覽室、心理咨詢室和衛(wèi)生保健室等功能教室齊全。所有教室均配備交互式智能一體機、壁掛高拍儀、交互式電子教室、錄播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。新校區(qū)的啟用，昭示著____小學(xué)教育新時代的開啟，彰顯了八陡地區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
（一）學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢
1、教師隊伍建設(shè)情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師62名，老中青結(jié)合，62名教師中2名研究生學(xué)歷，90%的教師取得了大學(xué)本科學(xué)歷，市級教學(xué)能手3人，區(qū)級教學(xué)能手3人，區(qū)十佳班主任2人。為____區(qū)培養(yǎng)了十幾名校長、副校長。目前學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的、具有一定專業(yè)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師隊伍。
2、以新課標(biāo)改革為著力點，全面實施素質(zhì)教育。聚焦課堂實踐，以提升教師授課水平為切入點，強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、教研等環(huán)節(jié)的管理。做到理念新、備課深、上課活、作業(yè)精、反饋勤、檢測嚴(yán)、教研實，多年來學(xué)校教學(xué)成績在____南部教學(xué)成績穩(wěn)居前列，為區(qū)域內(nèi)的老百姓交了一份滿意的答卷。除了認真扎實抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實外，學(xué)校進行了以課題引領(lǐng)提升活動，通過參與課題研究，提升年輕教師的課堂授課和科研水平。學(xué)校有國家級課題《情境教學(xué)法在小學(xué)低年級英語課堂閱讀教學(xué)的實踐研究》，市課題《實用書寫研究》，區(qū)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》等多個課題，年輕教師大部分參與課題，并在活動中不斷成長。由劉兵、魏麗潔等老師編寫的《入學(xué)適應(yīng)性活動課程設(shè)計案例》參與區(qū)評選獲一等獎。
3、突出德育核心地位。學(xué)校重視思想教育，秉承陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教誨，積極探索并實踐學(xué)校德育課程化體系的構(gòu)建，注重通過豐富多樣的主題活動為學(xué)生搭建展示自我、實現(xiàn)主體價值的舞臺，培育學(xué)生的愛國愛家愛學(xué)校的精神，讓學(xué)生初步具備一定的民族文化素養(yǎng)，努力把學(xué)校辦學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園。
4、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。____小學(xué)現(xiàn)為八陡鎮(zhèn)唯一一所小學(xué)，學(xué)校周邊有17個行政村，交通便利，經(jīng)濟較發(fā)達，以鎮(zhèn)辦工業(yè)為主，曾含煤礦、煉焦、陶瓷、耐火材料、矽砂、玻璃工藝、橡膠、磚瓦等行業(yè)。因工業(yè)帶動，流動人口多，本地商業(yè)、飲食、交通運輸業(yè)也較為發(fā)達，多車次公交車路過，平均車次間距不到十分鐘，還擁有中國最早的鐵路，中國兵器工業(yè)集團公司的____機器有限公司也坐落于____地區(qū)。1993年被____省確定為省級經(jīng)濟強鎮(zhèn)，20__年被____省評為“小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，被淄博市命名為“明星鎮(zhèn)”、“經(jīng)濟強鎮(zhèn)”。八陡還被譽為“華夏孝鄉(xiāng)”，最美孝婦顏文姜的傳說源于此地，是中華民族孝文化的發(fā)源地之一，歷來民風(fēng)淳樸，以孝為美。學(xué)校先后被評為“____省教書育人先進單位”、“____省規(guī)范化學(xué)校”、“____省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“淄博市教學(xué)示范學(xué)校”、“淄博市教學(xué)改革先進校”、“淄博市教科研工作先進單位”、“淄博市校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“淄博市平安校園”、“____區(qū)文明校園”等榮譽稱號。
（二）學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
1、學(xué)生整體素質(zhì)和數(shù)量有下降趨勢。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，既有國營大企業(yè)、事業(yè)單位工作的學(xué)生家長，也有在私營企業(yè)打工的外來人口，區(qū)域內(nèi)生源的基礎(chǔ)水平差異很大，家長對孩子教育重視程度也存在很大差異，與城區(qū)家長也有較大差距，學(xué)生家庭的教育環(huán)境不理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待于進一步改善。由于經(jīng)濟條件逐漸轉(zhuǎn)好，很多學(xué)生家庭都進城買房就近入學(xué)，近幾年學(xué)生數(shù)從630余人逐漸縮減到580多人，20__年這個數(shù)字預(yù)計還會減少，未來學(xué)校能維持在550名學(xué)生，學(xué)校亟需提升辦學(xué)質(zhì)量，增強吸引力，留住更多學(xué)生。
2、辦學(xué)理念及教育觀念不敢超前。學(xué)習(xí)新理論、接受新思想步伐較慢，求穩(wěn)思想較重，反思和改革爭先意識不強，推進教育教學(xué)實踐活動的主動性、創(chuàng)造性明顯不夠。
3、教師隊伍結(jié)構(gòu)仍不合理。年齡結(jié)構(gòu)上中老年教師偏多，青年教師少，教師平均年齡43歲，而且是由幾所學(xué)校合并而成，教師專業(yè)不是很對口，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師較為緊張，專業(yè)音樂教師只有1人，而且部分老師身體原因不能承擔(dān)過重工作，遇到生育或生病等狀況時，替代老師無法安排。
4、激勵機制需要進一步完善。近幾年進行了一系列的改革，但激勵機制仍不完善，所有人都忙于事務(wù)性工作，工作自覺性都很高，但是對學(xué)校未來的發(fā)展創(chuàng)新考慮不足，年級組、團隊管理協(xié)作等缺乏主動自覺性，沒有完善的工作激勵機制作為保障和評價，僅靠自覺性是難以完成學(xué)校品質(zhì)發(fā)展這項巨大而復(fù)雜的任務(wù)的。
三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
認真貫徹黨的____大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“榜樣的力量”這個學(xué)校德育品牌為核心，進一步建設(shè)和完善“九字三段”行為規(guī)范為重點，以創(chuàng)建市級文明校園為動力，進一步明確辦學(xué)思想和方向，不斷完善學(xué)校課程體系，探索建設(shè)新的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，努力跨入市區(qū)名校行列。
（二）具體目標(biāo)
1、黨建工作。打造“榜樣力量”黨建品牌，確立黨建工作的引領(lǐng)地位，圍繞“榜樣力量”黨建品牌，提出“三個一”要求，讓所有黨員教師在“師德師風(fēng)上樹立一面旗幟，教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，帶頭奉獻上做出一個樣子”，不斷強化工作措施，提升教師師德修養(yǎng)。
2、養(yǎng)成教育。以“榜樣的力量”德育品牌為核心，以龍頭課題“鄉(xiāng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐研究”為抓手，進一步推進完善“九字三段”好習(xí)慣養(yǎng)成教育，借助學(xué)校的升旗禮、開筆禮、入隊禮、畢業(yè)禮以及藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、主題班會等項目，開展豐富多彩、富有成效的教育活動，培養(yǎng)積極自信、樂觀向上的____小學(xué)優(yōu)秀學(xué)子。
3、教師隊伍。按照習(xí)近平總書記提出的新時代“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一支“樂學(xué)習(xí)、會研究、懂教育”的“四有”好老師隊伍，將政治思想和職業(yè)道德置于教師隊伍的突出位置，努力打造具有改革創(chuàng)新意識、精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)的教師隊伍。同時探索激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力和奉獻力的機制，調(diào)動全體教職工的工作主動性和積極性。
4、課堂教學(xué)。爭取在20__年建設(shè)新的課堂教學(xué)模式，參照“三有”課堂（有用、有趣、有效）提出適合我們____小學(xué)的課堂教學(xué)思路，引導(dǎo)各學(xué)科探索完善各自的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，在市區(qū)以上課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績。同時探索課堂的評價機制，全面推進課堂教學(xué)改革的深入開展，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
5、教研科研。在學(xué)校“名師工作室”的帶領(lǐng)之下，探索建立“研究內(nèi)容問題化，問題解決課題化”的教科研工作模式，以課程建設(shè)、課堂改革、全環(huán)境立德樹人為主陣地，探尋學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的新路子，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展提供人才保障。
6、家校共育。“家庭教育比學(xué)校教育更重要”，構(gòu)建以基礎(chǔ)課程為主，專題課程、親子課程和活動課程為輔的、符合學(xué)校實際的、具有學(xué)段特點的家長學(xué)校課程體系，讓學(xué)校與教師在家校合作中發(fā)揮引導(dǎo)作用，主動擔(dān)責(zé)，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有機結(jié)合起來，繼續(xù)深化家長委員會、膳食委員會功能，助力學(xué)校各項工作建設(shè)，幫助孩子們獲得自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的能力。
7、書香校園。沒有閱讀的學(xué)校不是真正的學(xué)校，教師必須成為讀書的好榜樣和引路人。計劃每年拿出一萬元左右的經(jīng)費，根據(jù)教育部推薦的閱讀書目，教師的閱讀書籍和孩子的部分閱讀書籍由學(xué)校購買，其它由家長自愿自行購買，充分利用課后服務(wù)、早讀時間、午讀時光的時間引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。二是寫隨筆，不管是老師還是學(xué)生（可以3-5年級）每天寫一篇短文（50字），可以是閱讀感悟、課后反思，也可以是學(xué)生對一件事的描述，通過隨筆練習(xí)寫作，提升觀察能力和歸納能力。三是演講教育，充分利用課前、自習(xí)等時間，引導(dǎo)孩子在公共場合嘗試演講，哪怕是短短的1分鐘，對孩子未來的演講口才將會起到不可估量的作用。
8、勞動教育。勞動教育將是未來學(xué)校教育的重要內(nèi)容，首先我們可以利用我區(qū)豐富的自然資源，發(fā)動家長帶孩子認識了解更多的動植物；其次引導(dǎo)孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心；三是校內(nèi)外結(jié)合，建設(shè)自己的勞動實踐基地，有意識的、系統(tǒng)的培養(yǎng)孩子各方面的勞動能力。
（三）實施策略
1、根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，分別成立相應(yīng)的工作小組，明確責(zé)任，制定工作方案，將三年目標(biāo)細分到各年度，并擬定出年度主要工作內(nèi)容。
2、未來各學(xué)期工作計劃要以學(xué)校三年規(guī)劃和各工作小組方案工作內(nèi)容為依據(jù)，必須要一一對應(yīng)，強化落實。
3、重視階段總結(jié)，及時梳理工作經(jīng)驗和工作成績，同時注意加強交流學(xué)習(xí)，相互借鑒。
4、加強督導(dǎo)和調(diào)度，制定問題清單，實行銷號管理，保證規(guī)劃目標(biāo)的全面實現(xiàn)。
5、認真撰寫工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗和工作成果，召開經(jīng)驗交流會，交流研討工作經(jīng)驗和工作成果，表彰在完成過程中做出突出貢獻的教職工。
四、保障措施
（一）組織保障
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校規(guī)劃的制定和實施工作。根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個專題小組，負責(zé)有關(guān)專題規(guī)劃的構(gòu)思與撰寫。制定的規(guī)劃應(yīng)建立在對學(xué)校發(fā)展的整體思考上，對學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、管理機制等方面有比較詳細的闡述。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
2、充分發(fā)揮教代會的職能作用。適時召開有關(guān)教職工座談會和教代會代表，對學(xué)校規(guī)劃提出意見、建議。體現(xiàn)教職工參政議政主體意識，反映重大決策民主化的程度，提高創(chuàng)建的透明度，提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。
3、不斷完善校長負責(zé)制。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，更好地發(fā)揮工會和教代會對學(xué)校行政工作的民主參與、民主監(jiān)督作用。建立家長、社區(qū)參與學(xué)校管理的渠道和運行機制。
（二）制度保障
要進一步加強各類規(guī)章制度的建設(shè)，完善教育管理的各項規(guī)定，依章治校。完善目標(biāo)管理，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，探索考核工作的科學(xué)管理，完善教職工考核制度，建立競爭機制，調(diào)動教職工的積極性，提高學(xué)校管理的效益。制定規(guī)劃實施校內(nèi)階段評審制度、責(zé)任追究制度、檔案管理制度、獎勵制度等。
（三）專業(yè)保障
學(xué)校將有計劃地聘請專家、整合專業(yè)引領(lǐng)力量，如挖掘各類資源，借助“外腦”，請進來，走出去，廣泛聽取有關(guān)部門對學(xué)校規(guī)劃的各種建議，對學(xué)校規(guī)劃決策做出論證與評價。
（四）經(jīng)費保障
學(xué)校將多渠道籌措經(jīng)費，在軟、硬件加大投入的力度，在提供研究經(jīng)費、硬件設(shè)備等方面給予充分保障，為規(guī)劃實施提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。
五、監(jiān)控評價
1、成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長社區(qū)代表組成的學(xué)校三年規(guī)劃監(jiān)控評價小組，其職責(zé)為：一是負責(zé)規(guī)劃實施的監(jiān)控，每學(xué)期聽取學(xué)校的總結(jié)報告，監(jiān)控計劃的實施、調(diào)整等工作。二是組織制訂規(guī)劃目標(biāo)達成度的評價標(biāo)準(zhǔn)，提供規(guī)劃評價的依據(jù)。
2、分解規(guī)劃目標(biāo)，建立各部門及個人的目標(biāo)責(zé)任制，組織各部門及教師個人制訂相應(yīng)的發(fā)展計劃，以保證規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)評價方法。
3、根據(jù)計劃中目標(biāo)陳述每學(xué)期、每學(xué)年的任務(wù)。注意定性與定量、主觀與客觀、實驗設(shè)計與非實驗設(shè)計的結(jié)合。充分發(fā)揮自我評價的作用，結(jié)合專家學(xué)者的指導(dǎo)性評價，重視評價內(nèi)容的全面性和對評價結(jié)論的全面分析。通過定期的檢查、評價，為學(xué)校決策、規(guī)劃實施充分提供信息，真正使評價為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
4、評價程序。依據(jù)過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合、基礎(chǔ)評價和發(fā)展評價相結(jié)合的評價原則，每學(xué)年度之初，按照三年發(fā)展規(guī)劃的階段要求，并充分考慮學(xué)校實際情況，從而制定出學(xué)年發(fā)展具體計劃；學(xué)年末，根據(jù)計劃進行年度評估。
5、評價結(jié)果和反饋。具體的階段評價結(jié)果要根據(jù)具體情況及時以適當(dāng)?shù)男问竭M行反饋、及時改進調(diào)整工作，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。學(xué)校全力推進三年發(fā)展規(guī)劃的實施，積極深化教育改革，確保學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的預(yù)期實現(xiàn)。
一個具體的行動，勝過“千言萬語”，學(xué)校的規(guī)劃，關(guān)鍵在于行動，“行動就有收獲”，堅持必有奇跡。
篇三：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實黨的____大、____大和____屆歷次全會精神，貫徹落實全國教育大會、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等精神，根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要（草案）》《____省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等文件要求，結(jié)合____市____中學(xué)發(fā)展實際，制定本規(guī)劃。
一、基本情況
____市____中學(xué)教育集團目前有三個校區(qū)，是德城區(qū)規(guī)模最大的學(xué)校。學(xué)校占地總面積14。9萬平方米，建筑面積8。67萬平方米，體育場面積4。52萬平方米。其中，南校區(qū)占地面積近46畝，建筑面積26000平方米，共有62個教學(xué)班，供八、九年級及住宿班就讀；北校區(qū)占地面積近33畝，建筑面積13700平方米，共有26個教學(xué)班，供七年級就讀；____校區(qū)占地144畝，現(xiàn)有小學(xué)18個教學(xué)班和初中12個教學(xué)班。
十中三個校區(qū)共有5834名在校生，教職工358人，其中正高級教師1人，高級教師78人，省級教學(xué)能手5人，市、區(qū)級教學(xué)能手60人。省市級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的比例均在德城區(qū)名列榜首。
學(xué)校提出”打造一流教師隊伍，做有溫度的教育”的發(fā)展愿景，秉承”立德啟智，合和共生，追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持”崇德勵志、弘毅致遠”的校訓(xùn)，引導(dǎo)師生立德正身，啟智明理，和諧促進，共同成長。學(xué)校高站位決策、低重心運行、近距離服務(wù)、精細化管理，已建立起一套行之有效、獨具特色的管理模式。
二、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的____大精神為指導(dǎo)，深入落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會、全省教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，圍繞“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”的工作目標(biāo)，以貫徹新發(fā)展理念、推進教育高質(zhì)量發(fā)展為根本遵循，以促進公平和提高質(zhì)量為時代主題，以持續(xù)改革和不斷創(chuàng)新為根本動力，以打造標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化、品牌化區(qū)域教育特色為著力點，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，更加注重以德為本、以文化人，更加注重有教無類、因材施教，更加注重知行合一、學(xué)以致用，更加注重融合創(chuàng)新、共建共享，系統(tǒng)推進教育綜合改革，加快推進以“教育現(xiàn)代化、校園智慧化、辦學(xué)多元化、教學(xué)特色化、管理民主化、隊伍專業(yè)化”為主要內(nèi)容的“六化”建設(shè)，使____市____中學(xué)的教育更上一個臺階。
三、具體目標(biāo)
（一）提升辦學(xué)條件
1、加快學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件。成立學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完成學(xué)校整體規(guī)劃。精心打造各個功能教室，完善各項配套設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造安全、寬敞、舒適的工作、學(xué)習(xí)、居住環(huán)境。
2、完善數(shù)字化校園建設(shè)，打造數(shù)字化管理平臺，進一步提高信息化應(yīng)用水平、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的長足發(fā)展。
（二）創(chuàng)新管理機制
1、加強“四風(fēng)”建設(shè)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。圍繞“四風(fēng)”開展系列活動，讓“四風(fēng)”實實在在成為師生的行動追求，逐漸將“四風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個角落。
2、完善制度建設(shè)。在平時工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各條制度建設(shè)，以硬性的規(guī)章制度和軟性的協(xié)調(diào)和凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各條線的工作效益，為營造和諧校園提供保障。
3、實行分層管理。積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級管理，分部負責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。
4、加強校本培訓(xùn)。研究一套卓有成效、適合本校實際的校本培訓(xùn)制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動都有收獲，扎扎實實推進本校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
（三）加強隊伍建設(shè)
1、繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，培養(yǎng)新時代的“四有”好老師。
2、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師群體，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。
3、提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識、有一定的科研能力。
4、大力推進“名師興校”戰(zhàn)略，認真實施“三名”工程，精心打造一個支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體。
5、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化班主任隊伍結(jié)構(gòu)。
（四）堅持德育為首
1、強化德育隊伍建設(shè)。進一步規(guī)范完善“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人、全方位育人”的德育機制，按照“一崗雙責(zé)”的要求，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式。
2、推行“名優(yōu)班主任培養(yǎng)”工程。搭建班主任成長的平臺，開拓班主任成長發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、具有團結(jié)協(xié)作精神和較強人際溝通能力的班主任隊伍。
3、拓展社會教育資源。充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家校聯(lián)系對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)；同時引入家長評價機制，參與學(xué)校師生評價。
4、立德樹人，做好德育教育。上好道法之課，掌握思政基本知識；讀好愛國詩篇，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；唱響祖國紅歌，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)；講好中國故事，培植厚重家國情懷。
（五）全面提升質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，是學(xué)校的核心競爭力。學(xué)校各項工作都要圍繞教育質(zhì)量抓落實。
1、實施精細化管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。
2、構(gòu)建高效生本課堂，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。貫徹落實“自主探究、合作學(xué)習(xí)”教學(xué)策略，積極探索靈活高效深度的教學(xué)方法。
3、充分利用校內(nèi)、外課程資源。加強圖書和教學(xué)器材的管理與使用效益，建立和完善圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等專用教室面向全體學(xué)生開放的制度，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、信息等各類資源的最大效益。
（六）提高服務(wù)效能
確立“管理育人、服務(wù)育人”的思想觀念，明確為教學(xué)、為師生服務(wù)的工作職責(zé)。采取有效措，提高服務(wù)效能，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。
（七）創(chuàng)建平安校園
進一步完善校園安全體系建設(shè)，建立安全隱患自查自糾機制，實行一崗雙責(zé)制度。全力維護學(xué)校大局穩(wěn)定，營造良好的校園環(huán)境和秩序。
篇四：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
一、辦學(xué)現(xiàn)狀簡析
（一）概況
____市____區(qū)____小學(xué)，位于____區(qū)____鎮(zhèn)____礦業(yè)社區(qū)，隸屬于____區(qū)區(qū)教育局。目前有29個教學(xué)班，1415位在校學(xué)生，101位教職工，是____區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
（二）優(yōu)勢
近三年來，學(xué)校秉承“立德、明智、健美、博雅”的校訓(xùn)，以“為幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，落實黨建引領(lǐng)，堅持立德樹人，建設(shè)特色課程，開展科學(xué)研究，抓好學(xué)校管理，形成辦學(xué)特色，取得了令人矚目的成績。
1、落實黨建引領(lǐng)，凝聚人心。近年來，學(xué)校積極響應(yīng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的號召，召開以“不忘初心，錘煉過硬黨性；立德樹人，領(lǐng)跑教學(xué)改革”為主題的全體黨員大會，進行黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。全面落實黨建引領(lǐng)，抓辦學(xué)方向、辦學(xué)效益和隊伍建設(shè)。學(xué)校黨支部先后三次被評為____區(qū)“先進基層黨組織”。現(xiàn)有四名“市教育壇新星”，四名“____市骨干老師”，學(xué)校被評為首批“____市誠信校園”
2、堅持立德樹人，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年。注重思想素養(yǎng)和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校先后獲“____市文明校園”、____市語言文學(xué)規(guī)范化示范學(xué)校“____市少年兒童近視防控示范學(xué)校”、“____區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。____小學(xué)是____市體育名校，在____市長年處于領(lǐng)先水平。20__年我校獲“全國足球特色學(xué)校”稱號，20__年我校足球隊獲____市足球聯(lián)賽冠軍，籃球隊獲____市籃球聯(lián)賽第二名，20__年11月獲____市田徑運動會小學(xué)團體總分、女子團體、男子團體三個一等獎和優(yōu)秀組織獎。20__年7月我校足球隊____省小學(xué)生足球比賽第五名，20__年4月，獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年5月____區(qū)籃球聯(lián)賽小學(xué)混合組冠軍，20__年7月____市足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年7月獲得____市籃球聯(lián)賽小學(xué)男子組二等獎和女子組第一名，20__年10月獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍。20__年10月獲____區(qū)田徑運動會小學(xué)團體總分、男子團體總分、女子團體總分三個一等獎。20__年11月獲____市田徑運動會女子團體第四名和____市田徑運動會男子團體第二名，并獲團體總分第二名。20__年7月獲____市籃球比賽第二名，8月獲____市足球比賽第四名。在國家級、省級、市級征文、繪畫、書法、人工智能等比賽中，每年都有很多師生獲獎。20__年1月我校舞蹈隊的節(jié)目〈山坡上的妞妞〉獲____市文藝匯演二等獎并成功登臺____市少兒春晚，20__年1月我校舞蹈隊的節(jié)目《我愛你中國》獲____市文藝匯演一等獎并成功登臺____市少兒春晚。
3、建設(shè)特色課程，提高水平。學(xué)校建設(shè)一批特色課程如足球、現(xiàn)代詩歌等，為每一個學(xué)生的發(fā)展提供可能。尤其是我校的校本課程《現(xiàn)代詩歌》成為我校的特色校本課程，大量的優(yōu)美現(xiàn)代詩歌被孩子們用純真的童聲讀出來，就是一曲優(yōu)美的學(xué)校旋律。校園也因孩子誦讀詩歌的聲音更加富有詩意，學(xué)生的心靈充滿詩意，情感浸透著詩情，學(xué)生的生命也因為詩歌而精彩！。
4、師資力量雄厚。學(xué)校有高級教師39人，高級教師占比為____區(qū)最高，并擁有專業(yè)的體育和藝術(shù)老師，滿足孩子們?nèi)娼】蛋l(fā)展的需要。四名“市教育壇新星”，有四名____市骨干教師，三名____區(qū)小學(xué)名師工作室成員。一名教師獲____省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎
（三）不足
1、學(xué)校黨建的落實度不夠。盡管我校率先實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，但由于對于這項工作主要停留在意識上，缺乏系統(tǒng)的考慮，在規(guī)范性、制度化方面都需要進一步完善。
2、德育品牌沒有樹立起來。學(xué)校德育工作開展得很扎實，也取得了很好的成績。但是，我們對德育工作缺少整體考慮，如何根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)生實際和年齡特點，設(shè)計出有利于學(xué)生發(fā)展的德育系列課程。在系列化、制度化上做文章，樹立德育品牌，提升德育時效性。我們做得還遠遠不夠。
3、生源結(jié)構(gòu)總體不如人意。
近年來，先后有五所鄉(xiāng)村小學(xué)因為生源快速減少而并入____小學(xué)，所以，我們現(xiàn)在的學(xué)校實際是六校合一。學(xué)生的生源不僅來自于礦區(qū)，還有半數(shù)以上的偏遠鄉(xiāng)村的孩子，孩子中有很多是單親家庭和留守兒童，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭教育跟不上，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差。
4、優(yōu)秀教師團隊還未建成。近年來，學(xué)校一直抓學(xué)科建設(shè)，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)有一定進步，學(xué)校也涌現(xiàn)出____、____、____、____等一批有一定知名度的____市名師。但也存在師資隊伍老化現(xiàn)象，另外新入職的部分教師為定向培養(yǎng)師范生，個人素質(zhì)不高。另外，我校藝術(shù)類老師缺口較大，難以滿足學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的需求。
5、教學(xué)裝備配套不夠完善。近年來，____區(qū)的經(jīng)濟水平發(fā)展不盡如人意，雖然領(lǐng)導(dǎo)重視教育，但無奈能投入教育的資金較少，我校硬件設(shè)備遠遠達不到現(xiàn)代化學(xué)校的要求。
二、指導(dǎo)思想及發(fā)展目標(biāo)
（一）指導(dǎo)思想
未來三年，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，面向全體，尊重差異，多元發(fā)展。認真貫徹執(zhí)行深化課改理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，黨建引領(lǐng)，強化德育，優(yōu)化教學(xué)，加強隊伍，完善管理，鮮明特色。從學(xué)校實際出發(fā)，最大限度地利用校內(nèi)外資源，實現(xiàn)學(xué)生成功，教師發(fā)展，學(xué)校進步。
（二）辦學(xué)理念
1、辦學(xué)理念。學(xué)校以“為幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，采取“尊重差異，因類施教；增量評價，激勵成功”的策略，讓在校的每一位師生都能主動取得成功。
2、育人目標(biāo)。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有品格、有擔(dān)當(dāng)”的成功學(xué)子。
3、核心素養(yǎng)
（1）務(wù)實的學(xué)習(xí)者——核心素養(yǎng)：自信健康、樂學(xué)善學(xué)、質(zhì)疑探究。
（2）包容的合作者——核心素養(yǎng)：包容感恩、溝通交際、團隊合作。
（3）堅毅的擔(dān)當(dāng)者——核心素養(yǎng)：自我管理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、參與貢獻。
（4）積極的超越者——核心素養(yǎng)：理想遠大、全球視野、實踐創(chuàng)新。
4、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)
（1）校訓(xùn)：立德、明智、健美、博雅
（2）校風(fēng)：民主、和諧、求真、務(wù)實
（3）教風(fēng)：勤學(xué)、善思、踏實、進取
（三）發(fā)展目標(biāo)
1、戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校堅持“為幸福的人生奠基”辦學(xué)理念，實現(xiàn)黨建引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平，凸顯辦學(xué)特色，獲得穩(wěn)健發(fā)展，建設(shè)“____區(qū)一流，____市知名”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。
2、具體目標(biāo)
學(xué)校在未來三年中將建設(shè)成為“黨建卓有成效，德育樹立品牌，教學(xué)質(zhì)量上乘，師資力量精良，學(xué)校管理一流，特色教學(xué)享譽全省”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。
（1）黨建卓有成效。未來三年，學(xué)校將發(fā)揮黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展，為建成“一流名校”的現(xiàn)代化教育高地不懈努力。貫徹執(zhí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，規(guī)范議事規(guī)則，完善自身建設(shè)，建設(shè)學(xué)校黨群工團少多功能活動中心，有序推進《黨史》進課堂。同時，推進民主科學(xué)管理，完善教代會制度，修改績效考核制度。打造干部和教師隊伍，強化身份意識，表彰優(yōu)秀典型，形成核心價值認同。
（2）德育樹立品牌。整體設(shè)計培養(yǎng)“有擔(dān)當(dāng)新時代少年”德育活動體系，從個人、班級、家庭、學(xué)校、社會五個層面入手，抓好完善制度規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級我做主、我向校長說句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。用好市區(qū)青春期教育基地，開展生命教育，培養(yǎng)智慧家長。
（3）教學(xué)質(zhì)量上乘。抓好教學(xué)管理常規(guī)，落實集體備課、作業(yè)、上課、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)，從結(jié)果來推導(dǎo)過程的合理性，抓問題、抓難題，抓落實，抓解決。形成“學(xué)情分析，生涯規(guī)劃，助力成長”的學(xué)生成長助力系統(tǒng)，給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求，強調(diào)過程管理，讓每個學(xué)生都能獲得進步，實現(xiàn)學(xué)生自我成長。對教師團隊教學(xué)質(zhì)量采用絕對評價和增量評價，講究班級目標(biāo)達成度和學(xué)生個體進步幅度，實現(xiàn)學(xué)科和學(xué)校質(zhì)量品牌。善于重點抓好質(zhì)優(yōu)生、臨界生和特長生的培養(yǎng)和對薄弱學(xué)科的扶植。未來三年，建立完善教學(xué)管理體系，全面實施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，打造品牌學(xué)科。
（4）師資力量精良。為不同類型的教師創(chuàng)設(shè)不同層次的平臺，抓好教師的分層培養(yǎng)。新教師提前儲備，按照實際給予不同崗位的歷練。做好優(yōu)秀教師的自培工作，分教學(xué)、科研和管理三個方向有意識地培養(yǎng)在職教師，幫助有潛力的教師進行職業(yè)規(guī)劃，進行指導(dǎo)和鍛煉。課題成果評審取得突破，在省級課題成果評比中獲獎。每年教科研論文評比或發(fā)表人次占在職教師比例達到50%以上。
（5）學(xué)校管理一流。學(xué)校進一步完善的規(guī)章制度，師生員工依法辦學(xué)，按制度辦事，管理做到務(wù)實創(chuàng)新，井然有序，簡約靈動。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，學(xué)校整體設(shè)計宣傳方案，改造標(biāo)識系統(tǒng)、定制辦公用品，拍攝宣傳片，提升識別度。根據(jù)辦學(xué)需要，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批專用教室，合理配備教學(xué)裝備，適應(yīng)未來學(xué)生培養(yǎng)的需要。提高服務(wù)水平為廣大教職員工做實事，打造平安校園。
（四）20__-20__分年度目標(biāo)
分年度目標(biāo)表
023年1月—20__年1月
1、制三四年發(fā)展規(guī)劃，修訂《辦學(xué)章程》
黨支部、校長室、工會
2、整體設(shè)計培養(yǎng)“淮東少年”德育活動體系
德育處
3、家校社共建共育基地建設(shè)
德育處
4、建立完善的教學(xué)管理體系
教務(wù)處
5、教師發(fā)展工作建立，抓好新教師培養(yǎng)，做好優(yōu)秀教師的自培與引進工作。
辦公室、教務(wù)處
6、抓實智慧教學(xué)進課堂工作
校長室、教務(wù)處
20__年2月—20__年1月
1、推進民主科學(xué)管理，修訂績效制度
黨支部、校長室、工會
2、建設(shè)學(xué)校黨群工團少多功能活動中心
黨支部、總務(wù)處
3、形成黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制工作意見
黨支部
4、形成培養(yǎng)新時代少年課程體系
德育處
5、全面實施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫
教務(wù)處
6、加大分層次培養(yǎng)教師力度，打造市區(qū)名師
辦公室、教務(wù)處
7、開展特色課程建設(shè)評價
校長室、教務(wù)處
8、整體設(shè)計宣傳方案，定制辦公用品，拍攝宣傳片
校長室、總務(wù)處
20__年2月—20__年12月
1、打造干部和教師隊伍，強化身份意識，表彰優(yōu)秀典型，匯編成集，形成主流價值認同
黨支部、校長室、工會
2、發(fā)揮黨支部核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展。
黨支部
3、完善黨支部建設(shè)，規(guī)范議事規(guī)則，有序推進《黨史》進課堂
黨支部
4、培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子，學(xué)生素養(yǎng)明顯提高，在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績
德育處
5、總結(jié)分層培養(yǎng)教師相關(guān)經(jīng)驗，自培加引進的省市區(qū)優(yōu)秀教師比率達到30%左右，將語文、數(shù)學(xué)、英語，體育建設(shè)成為品牌學(xué)科，同時組建社會、體育、綜合等學(xué)科梯隊
校長室、教務(wù)處
6、學(xué)校校史館建設(shè)
辦公室
三、具體舉措
（一）黨建引領(lǐng)工程
1、強化核心引領(lǐng)，共繪發(fā)展愿景。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮學(xué)校黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項工作的開展，為建成現(xiàn)代化學(xué)校不懈努力。通過全校師生大討論，共同制定學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃，凝聚人心。
2、完善自身建設(shè)，建設(shè)黨建陣地。全面從嚴(yán)治黨，強化自身建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭改革發(fā)展穩(wěn)定和教育現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平。學(xué)校黨支部認真履行黨章等規(guī)定的各項職責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)重大決策，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長獨立負責(zé)行使職權(quán)，保證各項任務(wù)完成。建設(shè)學(xué)校黨群工團少多功能活動中心，體現(xiàn)黨建帶團建，團建帶隊建的教育文化，相互交錯融合形成濃厚的育人氛圍。有序推進《黨史》進課堂。
3、建設(shè)兩支隊伍，實現(xiàn)自身價值。打造干部隊伍，強化身份意識，學(xué)校干部輪訓(xùn)制度，明確職權(quán)利。干部必須認真執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定，高效務(wù)實、廉潔自律地做好服務(wù)工作，主動關(guān)心師生發(fā)展。定期召開座談會，及時聽取師生的意見和建議，改進自己的工作作風(fēng)。建設(shè)教師隊伍，合理安排教師崗位，提供教師在教學(xué)、科研和管理三個方向發(fā)展的機會。關(guān)心教師成長，提高他們的工作積極性和幸福指數(shù)。開展師德大討論，塑造教師核心價值觀，形成“為幸福的人生奠基”的主流價值認同
4、立體宣傳發(fā)展，樹立優(yōu)秀形象。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，整體設(shè)計宣傳方案，改造標(biāo)識系統(tǒng)、校史館、定制辦公用品，拍攝宣傳片。挖掘辦學(xué)過程中的重大事件，先進典型，邀請有影響力媒體的記者駐點考察，進行系列宣傳報道。同時加強與社區(qū)、相關(guān)部門的聯(lián)系，及時溝通，認真改進，逐步樹立學(xué)校的優(yōu)秀形象，提升學(xué)校知名度。
（二）德育提升工程
1、做好頂層設(shè)計，樹立德育品牌。整體設(shè)計培養(yǎng)新時代少年德育活動體系，從個人、班級、家庭、學(xué)校、社會五個層面入手，抓好完善制度我規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級我做主、我向校長說句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。
2、抓好儀式教育，開展品牌活動。抓好學(xué)生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，德育處重點做好新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、表彰大會等儀式教育，弘揚主旋律。辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團節(jié)。以系列化主題式班會活動為載體，落實德育內(nèi)容，辦好家長學(xué)校。用好青春期教育基地，開展生命教育，珍愛生命。
3、變革培養(yǎng)機制，實現(xiàn)一體培養(yǎng)。我們將根據(jù)學(xué)校實際，整合相關(guān)資源，抓好頂層設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖才能、紀(jì)律觀念、團隊精神、社會責(zé)任和服務(wù)意識。開展拔尖與特長學(xué)生初中、小學(xué)一體化學(xué)生特長培養(yǎng)機制，提前布點，做到資源共享，成果共榮。經(jīng)過三年努力，學(xué)校拔尖與特長生培養(yǎng)方式有根本性改變，特色教育成果顯著。
（三）教學(xué)提質(zhì)工程
1、做好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。樹立“課比天大”的意識，分層次要求不同年齡、不同水平的教師。增強教師的質(zhì)量意識，做好對考試的分析，從結(jié)果來推導(dǎo)過程的合理性，抓問題、抓難題，抓落實，抓解決。認真做好對個別教師教學(xué)行為的分析，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評價、反思等角度尋找問題，及時整改。合理安排教學(xué)進度，采取正確措施提高教學(xué)效率。以年級組為單位利用好自修課時間，做好“提優(yōu)補缺”工作，扎實做好教學(xué)常規(guī)。給各類學(xué)生提不同的要求，強調(diào)過程進步，實現(xiàn)個人成長。
2、開展課題研究，助力學(xué)生成長。通過對學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)表現(xiàn)、個人特長的分析、指導(dǎo)、實施、改進，來幫助學(xué)生成長。逐步形成“學(xué)情分析，生涯規(guī)劃，助力成長”的學(xué)生成長助力系統(tǒng)，給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求，強調(diào)過程管理，讓每個學(xué)生都能獲得進步，實現(xiàn)學(xué)生自我成長。
3、明確質(zhì)量目標(biāo)，強化團隊作戰(zhàn)。以年級組為單位，根據(jù)實際情況，明確年級組、備課組的學(xué)期目標(biāo)。講究目標(biāo)達成度和進步幅度，調(diào)整教學(xué)評價起點，合理運用增量評價和絕對評價，讓目標(biāo)意識深入人心，大家為目標(biāo)實現(xiàn)而努力，實現(xiàn)學(xué)科和學(xué)校地位。善于重點抓好質(zhì)優(yōu)生、臨界生和特長生的培養(yǎng)和對薄弱學(xué)科的扶植。
4、開展集體備課，形成校本資源。各個備課組必須有周密的備課計劃，假期提前分工，同時制定資料編寫方案。各個學(xué)科統(tǒng)一利用周五下午時間在規(guī)定場所開展集體智慧備課。確定教案、課件；每一學(xué)科精選作業(yè)，先做作業(yè)，選定學(xué)生作業(yè)，要求全批；根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況做好錯題資料編寫；上傳資料。力爭用三年時間初步形成校本網(wǎng)上資源庫。集中力量提高學(xué)科組建設(shè)的凝聚力、研究力和戰(zhàn)斗力。
（四）教師發(fā)展工程
1、規(guī)范研訓(xùn)活動，合理安排培訓(xùn)。認真組織每月一次群教研活動。教研組根據(jù)學(xué)科特點制定各自研究方案，確保本學(xué)期至少三次專題教研活動，每次活動定時、定點、定人、定主題、定方案。在全區(qū)范圍內(nèi)，科學(xué)合理安排5年360學(xué)時培訓(xùn)，確保培訓(xùn)和教學(xué)兩不誤。
2、開展各項活動，提供展示舞臺。圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，從研究教轉(zhuǎn)向研究學(xué)生的學(xué)。定期組織賽課活動，實行主題式聽評課制度，完善“備課—賽課—課例研究”一體化流程。定期組織校內(nèi)教育教學(xué)論壇，交流經(jīng)驗。定期組織讀書活動，集結(jié)成冊。課題成果評審取得突破，在省級課題成果評比中獲獎。每年教科研論文評比或發(fā)表人次占在職教師比例達到50%以上。
3、根據(jù)不同需要，分層培養(yǎng)教師。根據(jù)學(xué)校教師年齡層次分化明顯特點，調(diào)研教師發(fā)展需要，實行菜單式學(xué)習(xí)，分層培養(yǎng)教師。抓好高校實習(xí)基地建設(shè)，新校區(qū)教師提前儲備，按照實際給予不同崗位歷練。做好優(yōu)秀教師自培工作，分教學(xué)、科研和管理三個方向有意識地培養(yǎng)在職教師，幫助有潛力的教師進行職業(yè)規(guī)劃，進行指導(dǎo)和鍛煉。加大引進力度，特別優(yōu)秀的考慮重新建檔。
（五）學(xué)校管理工程
1、推進民主管理，實現(xiàn)依法治校。為了堅持和貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，學(xué)校堅持民主集中制原則，建立三個會議制度，學(xué)校黨委會、學(xué)校行政會和教代會。明確黨委和校長工作職責(zé)。學(xué)校推行民主科學(xué)管理，健全教代會制度，修訂教師績效考核辦法，做好校務(wù)公開。全體教職員工依法辦學(xué)，按制度辦事，管理做到務(wù)實創(chuàng)新，井然有序，簡約靈動。
2、校園文化。認真梳理辦學(xué)的脈絡(luò)，學(xué)校整體設(shè)計校園文化，改造標(biāo)識系統(tǒng)、校園綠化、環(huán)境布置，定制辦公用品，拍攝宣傳片，制作宣傳冊，提升識別度。學(xué)校有自己的風(fēng)格，都是師生成功的校園，顯現(xiàn)辦學(xué)特色。
3、加強安全工作，確保正常運行。發(fā)揮法制副校長的法制宣傳和安全教育的作用，完善安保“三防”工作，落實安全責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校管理的需要，積極做好水電維修、保潔打掃、綠化維護、課桌椅更換、門衛(wèi)安保等保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的后勤系列服務(wù)工作。提高服務(wù)水平，建設(shè)學(xué)校校史館，為廣大教職員工做實事，打造平安校園。
篇五：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
以《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實全縣教育質(zhì)量提升年工作會議精神，以加強教師隊伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，堅持“讓每一片心靈充滿陽光”為辦學(xué)理念，進一步深化課程改革和課堂教學(xué)改革，加強校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)
本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級規(guī)范化小學(xué)。
1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團結(jié)、務(wù)實、勤政的班子作風(fēng)，營造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。
2、教師隊伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進的教師隊伍。
3、德育目標(biāo)：堅持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評比來促進校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績要有較大幅度的提高，各年級學(xué)科學(xué)期考試成績力爭在學(xué)區(qū)達到中上水平。
二、工作及措施
（一）堅持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運行機制
管理實行六堅持。即：堅持分層管理，堅持目標(biāo)管理，堅持質(zhì)量管理，堅持制度管理，堅持民主管理，堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓教師盡顯才華；搭建一個階梯，讓教師登高望遠；激活一個機制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強管理力度，為教師進行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?，保證教師身心健康。
（二）、堅持以人為本，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
以年級組建設(shè)為重點，以師德教育為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進一步激發(fā)教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅定，就會充滿成就感和幸福感，就會得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進學(xué)生心靈，就會學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會更愛有缺點的學(xué)生，以德報怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實到可感知、可操作，可細化的行動上。培養(yǎng)有個性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機制，從本校實際出發(fā)，制訂確實可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。
4、全面實施提出的“十二項措施”，重新制定績效工資方案，調(diào)動全體教職工工作的主動性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
（三）、堅持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育
1、進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅持一個根本和三個原則。一個根本是堅持以禮育德為根本，加強禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。三個原則一是堅持“三貼近”原則，堅持貼近實際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中；二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的有機結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學(xué)科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計劃，通過案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓(xùn)計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。
3、加強學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對學(xué)校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。積極推進“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實到人。加強學(xué)校交通安全教育，通過交通事故圖片展、法制教育報告會等形式，不斷加強學(xué)生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（四）堅持質(zhì)量立校，進一步深化課程改革
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，采取走出去，請進來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，切實不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻；嚴(yán)謹治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過30分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認真反思。
2、強化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，強化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責(zé)下進行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。
3、強調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
3、繼續(xù)加強勞動實踐教育基地建設(shè)。一是，____學(xué)校史集小學(xué)勞動實踐教育基地，加強育苗、科學(xué)種植實驗活動、家校合作探究等基地種植研究工作；二是，20__-20__學(xué)年，逐步開拓____學(xué)校班級勞動實踐教育基地建設(shè)，打造教科研性質(zhì)的“蔬樂園”特色教育基地。
（五）堅持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能
1、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識?？倓?wù)部門要規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識。
2、加強節(jié)能節(jié)源意識，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識，要求全校師生人人參與水電管理，平時要加強對校園的巡視和檢查，對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢。加強對師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護學(xué)校的一草一木一物；對各處室的財物實行登記、核查、考核制度。
（六）、體育、衛(wèi)生、安全工作
1、堅持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動作整齊到位，出操排隊快、靜、齊，隊伍行進充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競賽活動。
2、加強安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報，堅決消除安全隱患。嚴(yán)格控制學(xué)生騎車上學(xué)，同時要加強對騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天值班和送路隊工作。
3、加強常見病、傳染病的宣傳教育。加強校園綠化、美化、凈化。落實衛(wèi)生包干區(qū)制度，實行一日兩掃，一周一大掃。加強衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評分。
全體教師要根據(jù)本計劃的精神，切實制訂好各自的工作計劃，并扎扎實實地付之行動，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻。
篇六：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實施方案
作為一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點的新建校，我校將秉承實驗小學(xué)“惟一唯美”的教育理念，以“一年強基礎(chǔ)，兩年促提升，三年出特色，四年成品牌，五年打造齊魯名校。”為發(fā)展目標(biāo)，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持科研興校不動搖，堅持特色創(chuàng)建不動搖，開設(shè)豐富的特色課程，促進學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長，真正實現(xiàn)“藝術(shù)實小，科技實小，快樂實小”的辦學(xué)特色，努力打造最美校園。
一、指導(dǎo)思想
以立德樹人為根本任務(wù)，以“改革創(chuàng)新求突破，質(zhì)量立身創(chuàng)品牌”為工作目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量意識，繼續(xù)聚焦主責(zé)主業(yè)。在學(xué)校管理中，按照“抓規(guī)范、提質(zhì)量、出特色、創(chuàng)品牌”的工作要求，立足育人，突出文化，因校制宜，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，彰顯特色。
二、工作目標(biāo)
自20__年7月起，____第三實驗小學(xué)在原有學(xué)校精致化管理的基礎(chǔ)上，著力將學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化雅美、師生風(fēng)貌和美、育人活動精美的“四美校園”，力爭讓校園環(huán)境更美好，空氣更清新，師生心情更舒暢、身心更健康。借美麗校園創(chuàng)建，抓好文化育人、精神育人，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮教育的社會功能和輻射影響作用，讓學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的精神高地。力爭一年內(nèi)，學(xué)校在美麗校園建設(shè)方面出成果，二年內(nèi)，打造出自己的特色乃至形成專有品牌。
三、具體任務(wù)
（一）建設(shè)富有特色的學(xué)校環(huán)境，展現(xiàn)校園環(huán)境的優(yōu)美。按照“全校動員、人人參與、各負其責(zé)、完善機制、確保長效”工作原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力提高師生素養(yǎng)。
1、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境建設(shè)融入了學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上立足長遠，有超前意識，布局合理，文化濃郁，環(huán)境優(yōu)雅，和諧安全。
（1）學(xué)校校園環(huán)境整潔、美觀，能體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對現(xiàn)有大型建筑設(shè)施，如教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、體育設(shè)施以及廁所等，立足實際因地制宜地進行科學(xué)、合理配置功能空間，細化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動場所、國旗護欄等設(shè)施設(shè)置干凈整潔，一塵不染，全校沒有任何衛(wèi)生死角。
（2）充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度，凸顯以育人為核心的景觀特色?；ú莘N植做到配植合理，美觀宜人，也可因地制宜增設(shè)涼亭、水池、綠色長廊等設(shè)施，達到既方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活，又美化校園的目的。
2、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校根據(jù)自身實際，發(fā)掘、創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)校園文化精神內(nèi)涵的承載物，如碑刻，一棵樹、一片草、一處創(chuàng)意景觀等，位置力求恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠，設(shè)計新穎獨特。
精心打造廊道文化，讓學(xué)生在校園的角角落落都能感受到文化熏陶，努力營造語言美、心靈美的文明用語文化，處處規(guī)范學(xué)生的一言一行，養(yǎng)成良好的文明用語素養(yǎng)。校園懸掛張貼標(biāo)語口號力爭能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對社會、對家長的辦學(xué)承諾，又有對教師、對學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，有益于良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動廣大師生的積極性和主動性，群策群力，精心編寫有關(guān)內(nèi)容，精心設(shè)計展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、餐廳、走廊、廁所等)設(shè)置不同的教育內(nèi)容，突出教育目標(biāo)和效果。
3、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。
（1）利用校園廣播，適時播放校園節(jié)目，宣傳國家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活等知識。
（2）學(xué)校通過校報、?？?、校園網(wǎng)等，為師生的自我展示搭建平臺，拓展校園傳媒的功能。校報、?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等文化傳播載體主要采用師生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，讓師生都能積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺。
（3）學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等堅持育人為本的原則，全天候向?qū)W生開放，使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長的最大功效。
（二）打造內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，展現(xiàn)校園文化的雅美。學(xué)校文化主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)建設(shè)、人文精神和科學(xué)精神等。學(xué)校通過各種文化形式來引導(dǎo)全體師生的行為、心理，使其在潛移默化中接受共同的思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨練和人格塑造，產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力。
1、創(chuàng)建體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的團隊文化。學(xué)校深入細致地挖潛和了解自身發(fā)展歷史和蘊涵的文化底蘊，切實加強學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，努力構(gòu)建切合本校實際的辦學(xué)思想和教育理念，從而形成獨具特色的學(xué)校文化。?；铡⑿Ｆ?、校歌、校訓(xùn)、校服等應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌，成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志。廣泛發(fā)動廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計和評選過程，培養(yǎng)廣大師生集體意識和團隊精神。
2、打造富有學(xué)校特色的標(biāo)識文化。確定學(xué)校標(biāo)識主體顏色，并靈活運用于各項標(biāo)識體系中，進一步完善教室文化、餐廳文化、走廊文化、門廳文化和宣傳文化，把校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名言警句等，都以書、畫、雕塑、石刻等形式，融入到墻壁、長廊、花壇、門廳中，讓每一個角落，每一塊墻壁，每一面展板說話，讓它們再現(xiàn)學(xué)校的特色、學(xué)校的歷史，讓廣大師生在文化的熏陶中凈化心靈，升華情感。
3、建設(shè)校園新媒體網(wǎng)絡(luò)信息文化。學(xué)校要充分利用新媒體平臺，著力打造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息文化。在學(xué)校網(wǎng)站、校園微信公眾號、微信群、qq群等，開辟“德育天地”“校園寫真”“魅力校園”“社團風(fēng)采”等欄目，及時把學(xué)校開展的活動、校園趣事、學(xué)生獲得的表彰獎勵等，通過文字、音像及時向?qū)W生、家長、社會進行發(fā)布，擴大影響、營造氛圍。
4、健全以人為本的學(xué)校制度文化。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度，這是學(xué)校依法治校的重要舉措。學(xué)校在制度生成上，主要應(yīng)遵循以下三個原則。一是以人為本。充分地尊重人、理解人、幫助人、激勵人、發(fā)展人。二是開放民主。學(xué)校制定管理制度時強調(diào)教師與學(xué)生的民主參與，學(xué)校通過教職工代表大會、教師座談會、學(xué)生座談會，認真落實校務(wù)公開的各項措施，及時向全校師生員工通報學(xué)校建設(shè)發(fā)展、改革中的各項重大決定。三是與時俱進。學(xué)校制度需要在實踐中不斷與時俱進、動態(tài)完善和適時提升，在學(xué)校精神文化的指導(dǎo)下，做到繼承、改良、創(chuàng)新三者相輔相成。
（三）塑造積極上進的師生風(fēng)貌，展現(xiàn)校園師生風(fēng)貌的和美。
1、樹形象，體現(xiàn)師生的外在美。學(xué)校無小節(jié)，處處都育人。全體師生著裝得體，講究儀表美；使用普通話和禮貌用語，講究語言美；行走成路隊，寢食不妄言，講究行為美。努力塑造“四種形象”，在社會樹立“環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的形象；在家長中樹立“優(yōu)質(zhì)、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“花園、樂園、學(xué)園”的形象；在教師中樹立“公平、信任、擁護”的形象，使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。
2、重人文，體現(xiàn)師生的內(nèi)在美。充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、教師會、職工活動、黨員民主生活會等活動對廣大師生進行“愛國守法、愛崗敬業(yè)”為主題的教育，提升廣大師生的人文素養(yǎng)，將人文教育滲透到師生日常生活和工作學(xué)習(xí)之中。在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹、勤奮上進、默默奉獻、耐心細致的良好風(fēng)氣。在學(xué)生中樹立不怕困難、拼搏向上、團結(jié)奮進、相互幫助的良好風(fēng)氣。學(xué)?？赏ㄟ^舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、元旦晚會、歌詠比賽……讓師生的才華和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，讓他們感受到成長的快樂和發(fā)展的幸福。學(xué)校在理解與尊重、關(guān)注與激勵中，促進師生人文素養(yǎng)的提升與發(fā)展。
3、強德育，體現(xiàn)師生的人文美。學(xué)校積極推進社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容進教材、進課堂，入頭腦、入心靈。同時學(xué)校認真抓好校園文化融入力度，讓學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)建設(shè)、人文精神和科學(xué)精神，滲透到學(xué)科教育之中，建設(shè)“人文課堂”，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會做人，不斷拓展人文教育的領(lǐng)域。
（四）開展豐富多彩的育人活動，展現(xiàn)育人活動的精美。
1、重視學(xué)校典禮儀程，形成持久活動特色。學(xué)校儀式與典禮包括升國旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)(隊)儀式、成人（童）禮、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長期堅持，形成傳統(tǒng)。學(xué)校善于從一些普通的事件中挖掘出儀式的價值，借助美的形式，使內(nèi)隱的教育要求外顯化，并產(chǎn)生持久的影響力。從而讓師生在普通的教育生活經(jīng)歷中產(chǎn)生不普通的情感體驗，激發(fā)師生對學(xué)校文化價值觀的認同，使學(xué)校成為師生共同的精神家園。
2、開發(fā)德育活動課程，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校積極研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗的校本德育活動課程，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點的訓(xùn)練序列：讓學(xué)生自主設(shè)計、精心布置，動手美化、凈化自己的教室，營造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛的教室文化；加強走廊、廁所等重點場所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角；引導(dǎo)學(xué)生自覺摒棄不良個人行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；打造高品位班級文化、走廊文化、宿舍文化；打造學(xué)生課間值勤、路隊分流放學(xué)、大課間活動等學(xué)校特色訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中開闊眼界、增長閱歷、提升人格境界。這樣，讓好行為、好習(xí)慣走進學(xué)校、走進家庭、走進社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會和諧共進。
3、拓展育人活動體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校拓展以科技、藝術(shù)、體育、美育為內(nèi)容的育人活動體系，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣小組，實現(xiàn)學(xué)生特色項目活動規(guī)范化、經(jīng)?；?、趣味化；開展好“體育藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”“感恩節(jié)”“科技節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動。積極開設(shè)各種形式的特長課，讓學(xué)生自主選擇音樂班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外特長班，讓學(xué)生在校期間學(xué)會一門藝術(shù)技能，擅長一項體育活動，掌握一定的科普知識，獲得一次登臺機會，留下一件值得回憶的作品，參加一次最有意義的活動，使學(xué)生在增長知識的同時收獲感悟、體驗成功。
4、創(chuàng)新主題教育實踐，健全學(xué)生心理品格。廣泛開展有特定主題的校園活動，拓寬學(xué)生的知識面，對學(xué)生進行思想品德教育，豐富和充實學(xué)生的精神生活。通過報告會、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動、主題班會、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對學(xué)生進行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團結(jié)友愛、篤實寬厚、自強不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個性心理品質(zhì)。
5、積極開展師生共讀，精心打造書香校園。學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生讀書交流平臺，開展師生共同參與的“五個一活動”(即每學(xué)期一次圖書推介會，每學(xué)期一次讀書知識競賽，每學(xué)期一次讀書心得交流會，每學(xué)期一次詩歌朗誦會，每學(xué)期一次作文競賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。開放學(xué)校圖書室，建立班級圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語錄征集活動，提升師生人文素養(yǎng)。
6、深入開展勞動教育，提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進全面發(fā)展。中小學(xué)勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍，深入開展勞動教育，爭創(chuàng)縣級、市級、乃至省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色學(xué)校。
最美校園建設(shè)是我們第三實驗小學(xué)全體師生近幾年共同奮斗的主要目標(biāo)，我們一定會努力實現(xiàn)所制定的每一個規(guī)劃目標(biāo)。我們充滿信心，期待明天的輝煌！
