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學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 19:47:36
學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案(優(yōu)秀18篇)
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總結(jié)是掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程,也是提高自我的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí)要注意圍繞主題進(jìn)行論述,避免畫蛇添足,將重點(diǎn)放在核心內(nèi)容上??偨Y(jié)范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例,對照著寫作,會(huì)更加有針對性。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇一

班級管理人:

各班主任 (韓妍負(fù)責(zé)5.2 盧興芳負(fù)責(zé)2.2 馬金鳳負(fù)責(zé)2.1)

樓道負(fù)責(zé)人:

東三樓平臺(tái) 顧芳 西三樓平臺(tái) 黃艷

東二樓平臺(tái) 曹義玲 西二樓平臺(tái) 馬朝霞

東一樓平臺(tái) 吳作霞 西一樓平臺(tái) 馬*華

操場負(fù)責(zé)人:

陳克薪 韓芳 (負(fù)責(zé)西樓梯下來的學(xué)生)

牛余釵 徐菁 (負(fù)責(zé)東樓梯下來的學(xué)生)

后勤保障:

劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞

媒體接待: 解英 李可欣

(用水浸濕)捂住口鼻,得到疏散指令后,按原規(guī)定路線和順序(或原地安排)迅速撤離到安全地方。

2.執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)教師和各樓層負(fù)責(zé)教師迅速趕到自己分工位置,協(xié)助各班主任及任課教師疏散學(xué)生。所有教師在維持秩序時(shí)應(yīng)告誡學(xué)生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。

3. 教師應(yīng)在全體學(xué)生安全疏散后撤離。

東樓梯:二年級一班 二年級二班 四年級一班 四年級二班

六年級一班 六年級二班

西樓梯:一年級一班 一年級二班 三年級一班 三年級二班

五年級一班 五年級二班

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇二

依據(jù)縣教育局和市公安局有關(guān)學(xué)校消防安全文件精神,根據(jù)學(xué)校消防安全工作實(shí)際,特制定《蘭灘鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全事故搶險(xiǎn)救援預(yù)案》。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:__。

副組長:__。

成員:__、__、__。

二、預(yù)防措施。

1、加強(qiáng)師生消防知識(shí)教育,教育師生平時(shí)用火安全,特別是不允許學(xué)生帶各類火種到校。

2、加強(qiáng)平時(shí)用電檢查,嚴(yán)禁使用大功率用電設(shè)施。冬季取暖,必須由電工做好各項(xiàng)準(zhǔn)備后,方可使用。

3、教師住宅樓樓道嚴(yán)禁堆放雜物,并教育家屬用火安全,特別注意正確規(guī)范使用燃?xì)庠畹取?/p>

4、加強(qiáng)消防器材的足額配備,每年至少更換一次。

三、救助預(yù)案。

萬一發(fā)生火災(zāi),首先由何昌軍切斷火源,然后冷靜做到:

1、利用各種通訊工具向消防隊(duì)和鎮(zhèn)政府報(bào)案。(__、__、__、__四人中的任一人)。

2、萬一有了火警,黃治友負(fù)責(zé)消防栓開關(guān),迅速接通消防栓。

3、報(bào)案的同時(shí)在事故現(xiàn)場的人員首先用滅火器械盡快滅火,力爭把損失降到最低限度。(現(xiàn)場人聞風(fēng)而動(dòng))。

4、班主任和各班科任老師在離火險(xiǎn)較遠(yuǎn)的安全通道迅速疏散學(xué)生,遠(yuǎn)離事故現(xiàn)場。(年級組長)。

5、向上級報(bào)告災(zāi)情,在捕滅大火的同時(shí),更應(yīng)注意滅火人員的安全。這就要求平時(shí)要加強(qiáng)防火、滅火知識(shí)的教育,具有消防意識(shí)和防火知識(shí)。(__)。

6、立即向縣教育局、公安機(jī)關(guān)報(bào)告事故情況,確保學(xué)校盡快穩(wěn)定下來。(__)。

7、認(rèn)真調(diào)查事故原因,吸取慘痛教訓(xùn),改進(jìn)今后工作。(李__)。

8、處理事故的后期工作,恢復(fù)正常學(xué)校秩序。(李道慶、潘懷軍)。

9、根據(jù)情況追究所有責(zé)任人的責(zé)任。(王__)。

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學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇三

為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造"集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運(yùn)轉(zhuǎn)高效"的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。

制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

總指揮

副總指揮

成員:全體老師

消防應(yīng)急指揮部職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)五個(gè)專門工作組

(一)滅火行動(dòng)組

隊(duì)長:

成員:

義務(wù)消防隊(duì)職責(zé):現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

(二)疏散組

組長:

成員:當(dāng)值的老師和空課的老師。

疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯(cuò)的地點(diǎn)安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場)

(三)安全防護(hù)救護(hù)組

組長:

成員:

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

(四)火災(zāi)現(xiàn)場警戒組

組長:

成員:保安兩人

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場。

(五)后勤保障組

組長:

成員:

后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

(一)報(bào)警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)"119"火警。

(二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告,通知各工作小組和義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

(四)清點(diǎn):處置結(jié)果后或在公安消防隊(duì)到場后,及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時(shí)告知火場指揮員。

火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門:

(一)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場;

(二)查明火災(zāi)原因;

(三)調(diào)查火災(zāi)損失。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇四

為了在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)或震災(zāi)等緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我校特進(jìn)行制定本安全應(yīng)急演練預(yù)案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

組長:王道田

副組長:李瑞春

3.曹海波負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生按照平時(shí)防震防火疏散逃生演練方案要求組織教職工到達(dá)指定位置,負(fù)責(zé)組織組織全校學(xué)生疏散逃生。

1.樓梯口疏散指揮員安排:

教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員:一樓:李冰二樓:孫晶晶

三樓:江芙蓉實(shí)驗(yàn)樓:王志方

操場秩序指揮:李瑞春

注意:如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學(xué)生)

2.教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

(1)當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

(3)上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

1.丁保芹、唐愛君老師攜帶緊急藥箱到操場待命,及時(shí)處理傷病員。

2.孫啟強(qiáng)在操場待命,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

3.帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù),則立即到操場待命,參加救護(hù)組工作。

1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

3.疏散順序:教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排兩列隊(duì)伍,按課間操集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際定期演練。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇五

在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任,做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和副組長,學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

1、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

2、了解電鋪設(shè)的線路;

3、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

4、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);

5、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;

6、了解火的走勢;

7、清楚逃生路線以便疏導(dǎo)他人逃生。

8、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇六

學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:汪翀;副組長:郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭;組員:鄭學(xué)斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室,學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

1、滅火組:

出自 KAOyANmiji.Com

(1)了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

(2)了解電鋪設(shè)的線路;

(3)了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

(4)清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);

(5)了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;

(6)了解火的走勢;

(7)清楚逃生路線。

2、警戒組:

(1)了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

(2)當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;

(3)在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、救護(hù)組:

(1)應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作;

(2)應(yīng)配備急救箱;

(3)應(yīng)了解一般藥物的使用;

(4)清楚指定的逃生路線。

4、疏散組:

(1)了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;

(2)了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)。

(5)了解火的走勢;

(6)清楚指定的逃生路線。

滅火組負(fù)責(zé)人:汪翀、郭明康、陳星、左中;

警戒組負(fù)責(zé)人:賀榮夫、黃天成、韋昊;

救護(hù)組負(fù)責(zé)人:歐陽志梅、袁亞生、劉華勇;

疏散組負(fù)責(zé)人:孫箭、鄭學(xué)斌、江旭君。

火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案2021消防應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇七

第一條 為加強(qiáng)與規(guī)范公司消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)與減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《機(jī)關(guān),團(tuán)體,企業(yè),事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合公司實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

第二條 制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在公司面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力,物力,信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制與撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)與漏管失控,最大限度地減少人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失。

第三條 公司成立消防安全應(yīng)急指揮小組,負(fù)責(zé)公司火災(zāi)現(xiàn)場指揮,消防安全應(yīng)急指揮小組由單位負(fù)責(zé)人與分管安全經(jīng)理及有關(guān)部門成員組成。 消防應(yīng)急指揮小組職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組與義務(wù)消防隊(duì)開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制與撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

具體分工如下:

負(fù)責(zé)立即組織人員進(jìn)行撲救。

負(fù)責(zé)組織人員疏導(dǎo)被困人員,維持現(xiàn)場秩序。

負(fù)責(zé)立即同醫(yī)院,公安,消防部門的聯(lián)系,說明詳細(xì)事故地點(diǎn),事故情況,并派人到路口接應(yīng)。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資,車輛的調(diào)度。

第四條 根據(jù)人員的變動(dòng)及時(shí)調(diào)整義務(wù)消防人員,每年對消防人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí),教育全體職工學(xué)習(xí)滅火器使用常識(shí),掌握防火滅火器滅火要點(diǎn)與自救器材的完好情況,及時(shí)更換過期與失效的滅火器,保證滅火器的正常有效。

第五條 火災(zāi)事故應(yīng)急措施

(一)報(bào)警:公司員工,值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司安全部門報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)"119"火警。

(二)接警:安全部門接警后,應(yīng)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)與消防應(yīng)急指揮小組報(bào)告,通知各工作小組與義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組,義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。對火災(zāi)現(xiàn)場人員有序的進(jìn)行疏散。撲救火災(zāi)時(shí)按照"先控制,后滅火:救人重于救火:先重點(diǎn)后一般"的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時(shí)切斷電源,接通消防水泵電源,組織搶救傷亡人員,隔離火災(zāi)危險(xiǎn)源與重要物資,充分利用單位的消防設(shè)施器材進(jìn)行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時(shí)難以脫下時(shí),可讓傷員躺在底墑滾動(dòng),或用水灑撲滅火焰,并立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。

(四)協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎(chǔ)上,當(dāng)專業(yè)消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,火災(zāi)事故應(yīng)急指揮小組要簡要的向消防隊(duì)負(fù)責(zé)人說明火災(zāi)情況,并全力支持消防隊(duì)員滅火,要聽從消防隊(duì)的指揮,齊心協(xié)力,共同滅火。

(五)保護(hù)現(xiàn)場。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)與撲救完畢后,指揮小組要派人保護(hù)好現(xiàn)場,維護(hù)好現(xiàn)場秩序,等待對事故原因及責(zé)任人的調(diào)查,同時(shí)應(yīng)立即采取善后工作,及時(shí)清理,將火災(zāi)造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施,從而將火災(zāi)事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。

(六)火災(zāi)撲滅后,由安全部門協(xié)助公安消防部門,查明火災(zāi)原因,調(diào)查火災(zāi)損失。

第六條 火災(zāi)事故調(diào)查處置。按照公司事故(事件)報(bào)告分析處理制度規(guī)定,消防安全應(yīng)急指揮小組在調(diào)查與審查事故情況報(bào)告出來以后,作出有關(guān)處理決定,重新落實(shí)防范措施。并報(bào)公司應(yīng)急搶救領(lǐng)導(dǎo)小組與上級主管部門。

第七條 應(yīng)急物質(zhì)

常備藥品:消毒用品,急救物品(繃帶,無菌敷料)及各種常用小夾板,擔(dān)架,止血袋,氧氣袋,滅火器等救火物資。

注意事項(xiàng)

1,貴重的書畫文物及重要的檔案資料等,一旦著火不可用水撲救。

2,那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救,因?yàn)橹鸬?/p>

易燃體會(huì)漂在水面上,到處流淌,反而造成火勢蔓延。

3,高壓電器設(shè)備失火不能用水來撲救,一是水能導(dǎo)電容易造成電器設(shè)備短路燒毀。二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上,使消防人員造成傷亡。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇八

為了加強(qiáng)消防安全管理工作預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生,保障學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)的安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)工作,生活秩序,根據(jù)《中華人民共和國消防法》、公安部、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》特制定本預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保我校重點(diǎn)防火部位滅火預(yù)案能夠順利有序、安全的實(shí)施,特設(shè)立總指揮、現(xiàn)場指揮和滅火行動(dòng)組,通訊聯(lián)絡(luò)組、安全疏散組、防護(hù)救護(hù)組、后勤保障組。

1、總指揮:由學(xué)校消防安全責(zé)任人,主管副校長擔(dān)任,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮滅火、疏散預(yù)案的實(shí)施。

2、現(xiàn)場指揮:由學(xué)校消防安全管理人,安全干部擔(dān)任。在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)組織、指揮協(xié)調(diào)滅火、疏散預(yù)案的具體實(shí)施,確保滅火、疏散行動(dòng)能夠按照預(yù)案順利進(jìn)行。

3、滅火行動(dòng)組:

組 長:

副組長:綜合辦公室主任、教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、

成 員:保衛(wèi)處專兼職防火員、校衛(wèi)隊(duì)員,及火災(zāi)發(fā)生部門的領(lǐng)導(dǎo)、義務(wù)消防員、工作人員組成。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組:

組 長:

副組長:綜合辦、學(xué)生處、教務(wù)處。

成 員:由保衛(wèi)處、消防員和火災(zāi)現(xiàn)場值班人員組成。

職 責(zé):做到報(bào)警及時(shí),保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確的傳達(dá)。

5、安全疏散組:

組 長:學(xué)生處、

副組長:校安全干部、各年級組組長。

成 員:火災(zāi)發(fā)生部門的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員、當(dāng)值值班干部和校衛(wèi)隊(duì)員組成。 職 責(zé):主要負(fù)責(zé)疏散著火現(xiàn)場人員、物資,并引導(dǎo)消防車及消防人員進(jìn)入著火現(xiàn)場。

6、防護(hù)救護(hù)組:

組 長:綜合辦主任、學(xué)生處主任。

副組長:醫(yī)務(wù)室醫(yī)生

成 員:火災(zāi)發(fā)生部門的有關(guān)年級(部門)工作人員及義務(wù)消防員。

職責(zé):負(fù)責(zé)配合專職消防人員及醫(yī)護(hù)人員救護(hù)、搶險(xiǎn)火場被困傷員及重要物資、化學(xué)危險(xiǎn)品等。負(fù)責(zé)現(xiàn)場警戒,維護(hù)現(xiàn)場秩序、看守?fù)尵瘸鰜淼奈镔Y,以保證滅火戰(zhàn)斗順利進(jìn)行。

7、后勤保障組:

組 長:綜合辦公室主任。

副組長:。

成 員:所有工作人員。

職 責(zé):負(fù)責(zé)保障滅火用水供應(yīng)和其他滅火物資設(shè)施供應(yīng),以及滅火后的水、電、現(xiàn)場搶修、恢復(fù)等工作。

三、預(yù)防措施

1、學(xué)校各處(室)、年級組、教研組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室的工作人員,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程,經(jīng)常對本部位滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng),保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查,做好記錄,要懂得正確使用滅火器和消防栓。學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作同志每年組織一次對相關(guān)人員的培訓(xùn)和滅火演練。

2、圖書閱覽室、電子閱覽室、化學(xué)危險(xiǎn)品存放室、演播中心、實(shí)驗(yàn)室的工作人員下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源,關(guān)閉用電設(shè)施。對本部位防火工作經(jīng)常檢查,做好記錄。

四、報(bào)警接警處置程序

當(dāng)班值班人員或現(xiàn)場工作人員發(fā)現(xiàn)火情后,應(yīng)立即采取應(yīng)急措施,切斷與火

災(zāi)相關(guān)的電源、氣源,火源,搬遷易爆物品等;同時(shí)撥打“119”火警電話,向校長室報(bào)警,要講明起火地點(diǎn)、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報(bào)警電話號(hào)碼和行走路線;并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。各部門干部、校衛(wèi)隊(duì)員、滅火預(yù)案專業(yè)組人員,按照職責(zé)分工迅速到位(接報(bào)后5分鐘趕到),組織滅火撲救和安全疏散人員、物資工作。

五、撲救初起火災(zāi)的程序和措施

滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場,根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令,迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源,檢查是否存放有易燃、易爆物品,啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消防栓等滅火器材進(jìn)行撲救(油漆、衣物起火應(yīng)用干粉滅火器撲救;電器起火應(yīng)用1211氣體類滅火器撲救)。如火勢較大,暫時(shí)撲滅不了,應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)采取冷卻、隔離等措施,防止火勢進(jìn)一步蔓延,待消-防-隊(duì)趕到,配合完成滅火任務(wù)。

六、應(yīng)急疏散的組織程序和措施

安全疏散組接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場,根據(jù)預(yù)案或總指揮的指令,疏通緊急疏散通道,先疏散現(xiàn)場師生,再疏散危險(xiǎn)品及物資。

七、通訊聯(lián)絡(luò),安全防護(hù)及救護(hù)的程序和措施

通訊聯(lián)絡(luò)組接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場,按照預(yù)案或指揮員的指令及時(shí)通知相關(guān)各組,迅速投入滅火戰(zhàn)斗,同時(shí)注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。防護(hù)組、救護(hù)組接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場,按照預(yù)案或指揮員的指令,對現(xiàn)場實(shí)行警戒,保證消防車行進(jìn)暢通無阻,防止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。維護(hù)好現(xiàn)場秩序,避免人員傷亡。配合專職消-防-隊(duì)員及醫(yī)護(hù)人員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。

后勤保障組接到報(bào)警后,應(yīng)按照預(yù)案或總指揮的指令,迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備為完成滅火、疏散救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。

八、現(xiàn)場保護(hù)

滅火戰(zhàn)斗結(jié)束后,防護(hù)救護(hù)組要派專人對著火現(xiàn)場實(shí)施警戒保護(hù),嚴(yán)禁非現(xiàn)場人員進(jìn)入現(xiàn)場,確?,F(xiàn)場的原始狀態(tài),并配合調(diào)查人員做事故現(xiàn)場的調(diào)查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

聯(lián)財(cái)中心小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案

為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造“集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的'能力。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組 長:王彥明

副組長:剡 登 卜平樂

成 員:張民安 車赟兵 胡義龍 王曉利 李紅梅 趙亮 消防應(yīng)急組職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消-防-隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)五個(gè)專門工作組

(一)義務(wù)消防組(滅火行動(dòng)組)

組 長:王彥明

副組長:剡 登

成 員:車赟兵 胡義龍 各班班主任

義務(wù)消防組職責(zé):現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

(二)疏散組

組 長: 卜平樂

副組長:張民安

成 員:當(dāng)值的老師和空課的老師。

疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在疏散路線安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場)

(三)安全防護(hù)救護(hù)組

組 長:柳具全

成 員:張志恒 王學(xué)謙 柳 軍

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

(四)火災(zāi)現(xiàn)場警戒組

組長:張永琪

成員:柳 軍

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場。

(五)后勤保障組

組 長:張民安

成 員:趙 亮

后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

四、火災(zāi)處置一般程序

(一)報(bào)警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)“119”火警。

(二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告,通知各工作小組和義務(wù)消-防-隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消-防-隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

(四)清點(diǎn):處置結(jié)果后或在公安消-防-隊(duì)到場后,及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時(shí)告知火場指揮員。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門:

(一)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場;

(二)查明火災(zāi)原因;

(三)調(diào)查火災(zāi)損失。

六、附則

1、本應(yīng)急預(yù)案自印發(fā)之日起執(zhí)行。

2、本應(yīng)急預(yù)案由本學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋 。

聯(lián)財(cái)中心小學(xué)

2015年3月3日

學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:錢愛明;副組長:錢宏生、彭厚康;成員:曹興彬、魯亞光、李茜、楊金奇、蔣寶珍、李衛(wèi)東、張景波、石巖、校醫(yī)、保安等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、火警通報(bào)順序:

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和學(xué)校保安處,保安及時(shí)通知各有關(guān)人員。

二、全體人員注意事項(xiàng):

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

三、各組成員注意事項(xiàng):

1、滅火組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、了解電鋪

(6)、了解火的走勢;(7)、清楚逃生路線。

2、警戒組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;(3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、救護(hù)組:(1)、應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作;(2)、應(yīng)配備急救箱;

(3)、應(yīng)了解一般藥物的使用;(4)、清楚指定的逃生路線。

4、疏散組:(1)、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;(2)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、(5)、了解火的走勢;(6)、清楚指定的逃生路線。

滅火組負(fù)責(zé)人:魯亞光 、楊金奇、楊建華

警戒組負(fù)責(zé)人:張景波、保安

救護(hù)組負(fù)責(zé)人:石巖、 校醫(yī)

疏散組負(fù)責(zé)人: 李衛(wèi)東、班主任、生活老師

四、火災(zāi)原因調(diào)查:

火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇九

為應(yīng)對本公司突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全校師生的人身生命安全,最大限度減少本公司的損失和負(fù)面影響,保證機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)本公司實(shí)際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本項(xiàng)預(yù)案。

1.早預(yù)防。要求本機(jī)構(gòu)全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范操作,及時(shí)排查和消除機(jī)構(gòu)的各種消防隱患。

2.早發(fā)現(xiàn)。落實(shí)責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行本機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào),采取相應(yīng)整改措施。

3.早報(bào)告。要求嚴(yán)格執(zhí)行消防安全制度,定期自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。

4.早救治早隔離。要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即組織人員疏散,撥打火警電話,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

組長由校長親自擔(dān)任,小組成員由各負(fù)責(zé)人及機(jī)構(gòu)相關(guān)人員組成。站內(nèi)一旦發(fā)生事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)該立即就位。由組長統(tǒng)一指揮。副組長、組員緊密配合,機(jī)構(gòu)一旦發(fā)生安全事故,保證信息聯(lián)絡(luò)暢通,車輛、人員疏散及時(shí)。

組長:徐斌斌(全面負(fù)責(zé))

副組長:呼斯楞(負(fù)責(zé)情況上報(bào)情況及協(xié)助校長工作);

成員:張明華(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò))

1.組長職責(zé):

(2)在第一時(shí)間向教育局報(bào)告情況;

(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作;

(4)認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。

(5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任。

2.現(xiàn)場控制人員職責(zé):

(1)控制現(xiàn)場,做好人員的疏散自救工作,維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面;

(2)組織老師管理好學(xué)生;

3.后勤保障人員職責(zé):

(1)做好通訊聯(lián)絡(luò),車輛調(diào)配、道路暢通、醫(yī)療救護(hù)的后勤工作;

(2)做好上級來人和家長的接待,必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

4.信息資料人員職責(zé):

(1)采集突發(fā)事故全過程的各種信息資料;

(2)撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書面報(bào)告,整理取證材料;

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料;

(4)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作。

5.通信聯(lián)絡(luò)人員職責(zé):

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室通報(bào)情況;

(2)做好機(jī)構(gòu)內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。

1.迅速組織有關(guān)人員攜帶滅火器趕到現(xiàn)場進(jìn)行撲救。

2.根據(jù)火勢如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119),報(bào)告內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)名稱、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、報(bào)警人及現(xiàn)場火情。

3.在向機(jī)構(gòu)、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4.組織師生迅速有序地疏散到安全區(qū)域,不得組織學(xué)生搶險(xiǎn),教師撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行。

5.機(jī)構(gòu)有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防隊(duì)到來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行初期滅火,搶救機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn),盡可能使機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在的情況,應(yīng)由副組長(或現(xiàn)場最高行政職務(wù))任現(xiàn)場總指揮。

2.相關(guān)人員不在場,由現(xiàn)場總指揮臨時(shí)指派。火災(zāi)事故處理小組成員在事故處理時(shí)必須各盡其責(zé),不得推諉、扯皮;危急情況下,可自行處理后再報(bào)告。

3機(jī)構(gòu)其他教職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),都負(fù)有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于不盡責(zé),尤其是玩忽職守的有關(guān)人員,必須予以嚴(yán)肅處理。

4.凡接到重特大火災(zāi)事件緊急報(bào)告后,行動(dòng)遲緩、措施不力,致使事故蔓延、擴(kuò)大的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

5.接報(bào)處理。接到重特大火災(zāi)事件報(bào)告后,接報(bào)者應(yīng)詳細(xì)記錄報(bào)告者的姓名、聯(lián)系方式及火災(zāi)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容,必要時(shí)復(fù)述一遍。并迅速將火災(zāi)事件記錄的內(nèi)容向校長匯報(bào),同時(shí)按有關(guān)規(guī)定及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。

6.現(xiàn)場保護(hù)。事件發(fā)生后,現(xiàn)場教職工在迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)工作的同時(shí),要對事故現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),防止與重特大火災(zāi)事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動(dòng)或丟失。需要移動(dòng)現(xiàn)場物件的,應(yīng)拍照并做出標(biāo)志,繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄,妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證等。

7.報(bào)告內(nèi)容:火災(zāi)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù),事故簡要經(jīng)過,事故發(fā)生原因的初步判斷,事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后,機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十

學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:汪翀;副組長:郭明康、賀榮夫、歐陽志梅、孫箭;組員:鄭學(xué)斌、陳星、左中、袁亞生、黃天成、江旭君、韋昊、劉華勇等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定。

一、火警通報(bào)順序:

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和學(xué)校辦公室,學(xué)校辦公室及時(shí)通知各有關(guān)人員。

二、全體人員注意事項(xiàng):

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

三、各組成員注意事項(xiàng):

1、滅火組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、了解電鋪設(shè)的線路;(3)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);(4)、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);(5)、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;(6)、了解火的走勢;(7)、清楚逃生路線。

2、警戒組:(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;(2)、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;(3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、救護(hù)組:(1)、應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作;(2)、應(yīng)配備急救箱;(3)、應(yīng)了解一般藥物的使用;(4)、清楚指定的逃生路線。

4、疏散組:(1)、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;(2)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、(5)、了解火的走勢;(6)、清楚指定的逃生路線。

滅火組負(fù)責(zé)人:汪翀、郭明康、陳星、左中;

警戒組負(fù)責(zé)人:賀榮夫、黃天成、韋昊;

救護(hù)組負(fù)責(zé)人: 歐陽志梅、袁亞生、劉華勇;

疏散組負(fù)責(zé)人:孫箭、鄭學(xué)斌、江旭君。

四、火災(zāi)原因調(diào)查:

火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

為預(yù)防我校發(fā)生火災(zāi)時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)上級指示、文件和有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

消防應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由何培禎同志組長,加強(qiáng)對消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成:

組長:aaa(校長)

副組長:aaa(書記)、aaa(副校長)、aaa(副校長) 通訊聯(lián)絡(luò)組:aaa(辦公室主任)

安全防護(hù)救護(hù)組:aaa(德育主任)

滅火行動(dòng)組:aaa(教務(wù)主任)

疏散引導(dǎo)組:aaa(教研主任)

2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育、組織、 1

指導(dǎo)教育系統(tǒng)消防安全常識(shí)的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真完善各種消防設(shè)施,定期進(jìn)行檢查,確保消防設(shè)施完好,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)災(zāi)情結(jié)束,調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

3、各組成員主要責(zé)任:

(1)通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)

組長:aaa(辦公室主任)、

主要職責(zé):迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)場地;聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個(gè)人,組織調(diào)遣消防力量;負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)絡(luò)及報(bào)告工作;聯(lián)絡(luò)結(jié)束負(fù)責(zé)拉警戒線,攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場,以及負(fù)責(zé)重要物資的看守或轉(zhuǎn)移工作。。

(2)、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)

組長:aaa(德育主任)

主要職責(zé):清楚逃生路線,救護(hù)路線;利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系救護(hù)車、其他車輛、醫(yī)院送救。

(3)滅火行動(dòng)組職責(zé)

組長:aaa(教務(wù)主任)

主要職責(zé):了解學(xué)校建筑格局及道路情況;了解電鋪設(shè)的線路; 2

了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;了解火的走勢;清楚逃生路線。安要求,利用相關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進(jìn)行補(bǔ)救。

(4)、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)

組長:aaa(教研主任)

主要職責(zé):了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地;了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、了解火的走勢;清楚指定的逃生路線。當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;引導(dǎo)相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。

二、災(zāi)前預(yù)警工作:

1、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好教師、學(xué)生、家長消防知識(shí)普及工作。

2、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

3、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)人員、物資、道路、車輛情況,定期做好安全檢查。

4、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)室內(nèi)危險(xiǎn)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)對易燃易爆物品,有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)對大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù),保證防震減災(zāi)順利進(jìn)行。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)

工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組定期、不定期組織進(jìn)行消防宣傳、演練、演習(xí)。

三、火警應(yīng)急行動(dòng)

(一)發(fā)現(xiàn)火警立即通知。

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119和報(bào)值班處拉警報(bào),通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行統(tǒng)一指揮。

(二)火警發(fā)生全體人員注意事項(xiàng):

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

(三)火災(zāi)后的有關(guān)行動(dòng)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長得悉消防應(yīng)急情況后立即趕赴現(xiàn)場指揮,搶險(xiǎn)救護(hù)人員及時(shí)趕赴現(xiàn)場待命。領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止滋生其他災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。

2、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

3、迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

4、火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

四、其它

1、在應(yīng)急行動(dòng)中,各地各單位要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

***學(xué)校

2015年11月

防 應(yīng) 急 預(yù)

***學(xué)校

2015年11月 消 案

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全校師生的人身生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況并結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本項(xiàng)預(yù)案。

一、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則

1.早預(yù)防。要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持依法辦學(xué),規(guī)范操作,及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。

2.早發(fā)現(xiàn)。落實(shí)責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào),采取相應(yīng)整改措施。

3.早報(bào)告。要求嚴(yán)格執(zhí)行消防安全制度,定期自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。

4.早救治早隔離。要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即組織人員疏散,撥打火警電話,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

二、成立火災(zāi)突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長由黨政一把手親自擔(dān)任,小組成員由德育處主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及學(xué)校相關(guān)人員組成。校內(nèi)一旦發(fā)生事故,領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)該立即就位。由組長統(tǒng)一指揮。副組長、組員緊密配合, 校園一旦發(fā)生安全事故,保證信息聯(lián)絡(luò)暢通,車輛、人員疏散及時(shí)。 組 長:楊俐(全面負(fù)責(zé))

副組長:李佩欽、陳志剛(負(fù)責(zé)情況上報(bào)情況及協(xié)助校長工作);

成 員:盧莉、周春玲、羅薇(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò))

郭強(qiáng)、陳星語、各年級組長、各班主任(負(fù)責(zé)疏散人員)

雷德洋、林正芊、(負(fù)責(zé)后勤保障)

薛梅(醫(yī)務(wù))

1.組長職責(zé):

(2)在第一時(shí)間向教育局報(bào)告情況; (3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作; (4)認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。 (5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任。

2.現(xiàn)場控制人員職責(zé):

(1)控制現(xiàn)場,做好人員的.疏散自救工作,維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面;

(2)組織班主任管理好學(xué)生;

3.后勤保障人員職責(zé):

(1)做好通訊聯(lián)絡(luò),車輛調(diào)配、道路暢通、醫(yī)療救護(hù)的后勤工作;

(2)做好上級來人和家長的接待,必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

4.信息資料人員職責(zé):

(1)采集突發(fā)事故全過程的各種信息資料;

(2)撰寫有關(guān)突發(fā)事故的書面報(bào)告,整理取證材料;

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料;

(4)做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作。

5.通信聯(lián)絡(luò)人員職責(zé):

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室通報(bào)情況; (2)做好學(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。 三、應(yīng)急處理措施 1.迅速組織有關(guān)人員攜帶滅火器趕到現(xiàn)場進(jìn)行撲救。

2.根據(jù)火勢如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119),報(bào)告內(nèi)容包括:學(xué)校名稱、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、報(bào)警人及現(xiàn)場火情。

3.在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4.組織師生迅速有序地疏散到安全區(qū)域,不得組織學(xué)生搶險(xiǎn),教師撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行。

5.學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消-防-隊(duì)到來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行初期滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6.領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

四、相關(guān)責(zé)任

1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長不在的情況,應(yīng)由副組長(或現(xiàn)場最高行政職務(wù))任現(xiàn)場總指揮。

2.相關(guān)人員不在場,由現(xiàn)場總指揮臨時(shí)指派?;馂?zāi)事故處理小組成員在事故處理時(shí)必須各盡其責(zé),不得推諉、扯皮;危急情況下,可自行處理后再報(bào)告。

3.學(xué)校其他教職工在火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),都負(fù)有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對于不盡責(zé),尤其是玩忽職守的有關(guān)人員,必須予以嚴(yán)肅處理。

4.凡接到重特大火災(zāi)事件緊急報(bào)告后,行動(dòng)遲緩、措施不力,致使事故蔓延、擴(kuò)大的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。

5.接報(bào)處理。接到重特大火災(zāi)事件報(bào)告后,接報(bào)者應(yīng)詳細(xì)記錄報(bào)告者的姓名、聯(lián)系方式及火災(zāi)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故基本情況、現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容,必要時(shí)復(fù)述一遍。并迅速將火災(zāi)事件記錄的內(nèi)容向校長匯報(bào),同時(shí)按有關(guān)規(guī)定及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。

6.現(xiàn)場保護(hù)。事件發(fā)生后,現(xiàn)場教職工在迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)工作的同時(shí),要對事故現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),防止與重特大火災(zāi)事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動(dòng)或丟失。需要移動(dòng)現(xiàn)場物件的,應(yīng)拍照并做出標(biāo)志,繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄,妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡、物證等。

7.報(bào)告內(nèi)容:火災(zāi)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù),事故簡要經(jīng)過,事故發(fā)生原因的初步判斷,事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后,學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

特別提示:火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),任何人不得指揮或允許學(xué)生參加滅火、搶險(xiǎn)和救護(hù)工作。

成都市浣花小學(xué)

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十一

班級管理人:

各班主任 (韓妍負(fù)責(zé)5.2 盧興芳負(fù)責(zé)2.2 馬金鳳負(fù)責(zé)2.1)

樓道負(fù)責(zé)人:

東三樓平臺(tái) 顧芳 西三樓平臺(tái)

東二樓平臺(tái) 曹義玲 西二樓平臺(tái)

東一樓平臺(tái) 吳作霞 西一樓平臺(tái)

操場負(fù)責(zé)人:

陳克薪 韓芳 (負(fù)責(zé)西樓梯下來的學(xué)生)

牛余釵 徐菁 (負(fù)責(zé)東樓梯下來的學(xué)生)

后勤保障:

劉軍 劉彭元 付士萍 鞏立英 趙紅霞

媒體接待: 解英 李可欣

(用水浸濕)捂住口鼻,得到疏散指令后,按原規(guī)定路線和順序(或原地安排)迅速撤離到安全地方。

2.執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)教師和各樓層負(fù)責(zé)教師迅速趕到自己分工位置,協(xié)助各班主任及任課教師疏散學(xué)生。所有教師在維持秩序時(shí)應(yīng)告誡學(xué)生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場南側(cè)集合”。

3. 教師應(yīng)在全體學(xué)生安全疏散后撤離。

東樓梯:二年級一班 二年級二班 四年級一班 四年級二班 六年級一班 六年級二班

西樓梯:一年級一班 一年級二班 三年級一班 三年級二班 五年級一班 五年級二班

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十二

第一條為切實(shí)加強(qiáng)食堂消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)廣大師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全,,根據(jù)《中華人民共和國消防法》和《廣東省消防條例》,結(jié)合實(shí)際情況,制定本規(guī)定。

第二條食堂消防工作貫徹“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,并將食堂消防安全工作納入食堂發(fā)展的總體規(guī)劃,使消防安全與食堂的發(fā)展相適應(yīng)。

第三條食堂消防工作堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)行總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下的逐級防火責(zé)任制,總經(jīng)理為食堂防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組或指定專人負(fù)責(zé)防火安全工作。

第四條設(shè)立食堂防火安全辦公室。各部門成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組或指定專人負(fù)責(zé)防火安全工作。

第五條任何員工都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、制止違反消防安全法規(guī)和規(guī)定的行為、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警和參加有組織的滅火工作的義務(wù)。

第六條將消防安全教育納入法制安全教育規(guī)劃,普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)員工的消防意識(shí)。

第七條一旦發(fā)生火災(zāi)可能造成人身重大傷亡或財(cái)產(chǎn)重大損失的場所或部位確定為消防安全重點(diǎn)部位。

第八條建立健全危險(xiǎn)品安全管理規(guī)章制度。危險(xiǎn)品庫房的選址和建設(shè)必有符合國家有關(guān)規(guī)定,并經(jīng)當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)關(guān)批準(zhǔn)。危險(xiǎn)品庫房必須按有關(guān)要求配備相對應(yīng)的防爆、消防設(shè)施和器材。非特定場所嚴(yán)禁存放易燃易爆危險(xiǎn)物品。

第九條如有易發(fā)火災(zāi)危險(xiǎn)性的場所禁止使用明火。確需動(dòng)用明火時(shí),必須采取嚴(yán)密的防火措施,切實(shí)保證安全。

第十條舉辦大型集會(huì)、焰火(火)晚會(huì)等活動(dòng),應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,落實(shí)消防安全措施,并于舉辦日三天前報(bào)學(xué)校防火安全辦公室,經(jīng)消防安全檢查合格后方可舉辦。

第十一條加強(qiáng)用電、用氣管理。電器產(chǎn)品、燃?xì)庥镁叩陌惭b、使用和線路、管理的設(shè)計(jì)、架設(shè),必須使用質(zhì)量符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,必須符合國家有關(guān)消防安全技術(shù)規(guī)定,必須指定具備相應(yīng)資質(zhì)的單位施工。不準(zhǔn)違章用電、用氣,不準(zhǔn)私自接線、變更管道、換表和隨意拆卸控制裝置,發(fā)現(xiàn)用電、用氣故障要及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)修。

第十二條成立食堂防火安全辦公室及各級消防組織,通過加強(qiáng)消防組織建設(shè),增加預(yù)防和撲救火災(zāi)的能力。

第十三條食堂防火安全辦公室職責(zé):

(二)實(shí)行防火安全責(zé)任制;

(三)根據(jù)食堂防火安全工作的特點(diǎn),制定消防安全宣傳、教育、培訓(xùn)計(jì)劃;

(四)組織防火安全檢查,就改進(jìn)和加強(qiáng)食堂消防安全工作提出意見;

(六)防火安全辦公室接受當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)關(guān)的指導(dǎo)和監(jiān)督,其職責(zé)是:

(3)建設(shè)和規(guī)范安全管理工作檔案;

(4)與學(xué)校防火委員會(huì)簽訂《防火安全保證書》;

(5)對職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn);

(7)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

第二十四條對在消防安全工作中突出貢獻(xiàn)或成績有突出貢獻(xiàn)或成績顯著的單位和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)積極參加撲滅火災(zāi),搶救傷員和公共財(cái)產(chǎn),表現(xiàn)突出的;

第二十五條違反消防安全規(guī)定,有下列問題之一的單位或個(gè)人,視情節(jié)嚴(yán)重、造成的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,給予相應(yīng)的處分、處罰。

(1)工作人員不按操作流程工作,引發(fā)火險(xiǎn)、火災(zāi)的;

(3)值班人員失職或撤離職守,責(zé)任區(qū)發(fā)生火險(xiǎn)、火災(zāi);

(4)違反消防安全制度和有關(guān)操作規(guī)程,引發(fā)火災(zāi)的;

(5)損壞或擅自動(dòng)用、消防設(shè)施、消防器材的;

(6)其它違反消防安全管理規(guī)定導(dǎo)致火災(zāi)事故者。

第二十六條各防火領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé);

1、制定消防安全制度和消防安全操作規(guī)程;

2、確定本部門及各崗位消防安全責(zé)任人,落實(shí)防火安全責(zé)任制;

3、針對本部門特點(diǎn)所屬人員進(jìn)行防火安全教育,普及防火安全常識(shí);

7、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)及時(shí)報(bào)警并組織撲救,協(xié)助疏散人員物品,保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場;

8、協(xié)助有關(guān)部門查明火災(zāi)事故原因,認(rèn)真做好善后工作。

第二十七條食堂防火還應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):

(一)建立防火檔案,設(shè)置防火標(biāo)志,嚴(yán)格防火重點(diǎn)部位的安全管理;

開展多種形式的消防安全安全教育,普及消防安全知識(shí);

(二)開展多種形式的消防安全安全教育,普及消防安全知識(shí);

第二十六條違反《中華人民共和國消防法》、《廣東省消防條例》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》有關(guān)條款者,追究直接責(zé)任人和單位負(fù)責(zé)人相應(yīng)的法律責(zé)任。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十三

安全責(zé)任,重于大學(xué)。消防是小學(xué)分校校區(qū)和大學(xué)學(xué)院的中學(xué)高中。因此,學(xué)校中學(xué)高中中,加強(qiáng)大學(xué)學(xué)院附中就是小學(xué)分校校區(qū)大學(xué)學(xué)院附中的.中學(xué)分校。當(dāng)小學(xué)校區(qū)大學(xué)學(xué)院時(shí),能教室中學(xué)地小學(xué),將大學(xué)學(xué)院到最低班級,切實(shí)保障學(xué)院大學(xué)教職院校的中學(xué)與大學(xué),特學(xué)院本校區(qū)。

(一)總指揮:當(dāng)醫(yī)院發(fā)生消防安全事故時(shí),應(yīng)立即趕到醫(yī)院進(jìn)行指揮。一般情況下由第一總指揮xx負(fù)責(zé),如果第一總指揮不在校,則由第二總指揮xx負(fù)責(zé);如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮xx負(fù)責(zé)。(三位總指揮不能都不在校)。

(二)消防人員:當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),xx組織人員滅火,xx負(fù)責(zé)切斷電源。

(三)聯(lián)絡(luò)員:xxx負(fù)責(zé)向區(qū)醫(yī)院大隊(duì)報(bào)警。

(四)班級教室:值日教師。

1、火災(zāi)發(fā)生后,出事地點(diǎn)的醫(yī)院人員果斷的將學(xué)生迅速地高校到大學(xué)學(xué)院。

2、各班任課教室中學(xué)高中校區(qū)大學(xué)學(xué)院,到醫(yī)院校區(qū)的中學(xué)(后大學(xué))去。

3、疏散人群,為醫(yī)院車進(jìn)場做準(zhǔn)備。

4、保護(hù)事故現(xiàn)場,為醫(yī)院事故原因做準(zhǔn)備。

(五)醫(yī)院醫(yī)護(hù)處理人員:xxx當(dāng)有醫(yī)院受傷時(shí),負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護(hù),并為醫(yī)院急救作好準(zhǔn)備。

1、定期檢查。每2周對校舍危房和用小學(xué)路進(jìn)行醫(yī)院例行檢查,及時(shí)排除火災(zāi)隱患。

2、不定期檢查。大風(fēng)暴雨之后,及時(shí)對用醫(yī)院路進(jìn)行檢查。

3、對實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室及公共場合配置滅火器。

1、加強(qiáng)大學(xué)學(xué)院。學(xué)生中學(xué)高中,通過大學(xué)、班隊(duì)學(xué)院、晨會(huì)和大學(xué)、宣傳畫及手抄報(bào)、知識(shí)競賽等高校,加強(qiáng)對大學(xué)進(jìn)行學(xué)院校區(qū)高中。

2、教會(huì)學(xué)生中學(xué)的分校校區(qū)大學(xué),并進(jìn)行學(xué)院高校。

3、教育學(xué)生大學(xué)不亂用火、電的好習(xí)慣,不玩火。

4、建立大學(xué)學(xué)院校區(qū)高中的中學(xué)分校,以便在大學(xué)學(xué)院下院校。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十四

學(xué)校消防安全是學(xué)校全方位安全管理工作的一個(gè)重要方面,是校園文明建設(shè)的有機(jī)組成部分。學(xué)校人員密集,流動(dòng)性大,并且學(xué)生大都是未成年人。因此,加強(qiáng)學(xué)校消防安全的管理和監(jiān)督,不僅是對未成年人的教育和保護(hù),而且對整個(gè)社會(huì)文明的發(fā)展會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。為做了學(xué)校消防安全工作,特制定學(xué)校防火工作預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防火工作的通知精神和“預(yù)防為主,積極消滅,消防結(jié)合”的防火大方針,全力落實(shí)預(yù)防和撲救措施。正確分析火情,克服麻痹大意思想,堅(jiān)持“打早、打小,打了”,力爭最大限度的減少損失。

二、防火原則。

統(tǒng)一思想,統(tǒng)一指揮,遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理原則”,“目標(biāo)管理原則”,“誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的原則。

三、防火組織機(jī)構(gòu)。

(一)1、總指揮:郝倩(中心校校長)。

2、副指揮:楊莉(中心校副校長)。

3、成員:張霓、胡天楠、宋瑪麗等。

各班班主任。

(二)防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、組長:學(xué)校負(fù)責(zé)人。

2、成員:全體班主任及職工。

四、重點(diǎn)部位的防火要求。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進(jìn)校。禁止在學(xué)校組織學(xué)生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

(2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,對易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專人負(fù)責(zé),隨用隨領(lǐng)。

(3)要有專人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。

(4)嚴(yán)格校內(nèi)用火。

(5)建立切實(shí)可行的消防制度,配備必要的.消防器材;對伙房、鍋爐房,倉庫、實(shí)驗(yàn)室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

(6)對于寄宿的學(xué)生,要加強(qiáng)教育管理,尤其要加強(qiáng)宿舍防火安全。要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并制定具體方案。

此外,應(yīng)加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)場所的防火。

五、滅火戰(zhàn)術(shù)、原則和方法。

在發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警的及時(shí),組織師生有序疏散。不同火情,采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法,“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法,“化學(xué)物品火”用水、沙滅火法,禁止組織學(xué)生參加滅火。

六、火場安全與紀(jì)律。

1、火場安全。

(1)聽從指揮,不能亂打硬拼,時(shí)刻注意風(fēng)向、風(fēng)速的突然轉(zhuǎn)化。

(2)要密切觀察,以防天棚墜落傷人。

(3)被火包圍時(shí),要在教職工和學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織指揮下,安全有序疏散。

2、火場紀(jì)律。

(1)必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),服從指揮。

(2)對不服從命令,擾亂秩序者,給予紀(jì)律處分。

(3)對延誤戰(zhàn)機(jī)者,要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

七、善后處理。

在火災(zāi)撲滅后,要指派專人24小時(shí)監(jiān)控,積極配合消防部門工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),表彰撲火有關(guān)單位和個(gè)人,對因火災(zāi)或撲火受傷師生,按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十五

學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定,本著完善設(shè)備,預(yù)防為主的原則,成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組,組長是梁茂良;副組長是張九齡、陳宜峰;成員是曹興彬、魯亞光、李茜、楊金奇、蔣寶珍、李衛(wèi)東、張景波、石巖、校醫(yī)、保安等,在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū),做到防范于未然,切實(shí)做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患,特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一旦發(fā)現(xiàn)火警,要立即打電話報(bào)119與學(xué)校保安處,保安及時(shí)通知各有關(guān)人員。

2、迅速切斷配電箱總電源;

4、現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。

1、滅火組:

出自 KAOyANmiji.Com

(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

(2)、了解電鋪設(shè)的線路;

(3)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

(4)、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn);

(5)、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法;

(6)、了解火的走勢;

(7)、清楚逃生路線。

2、警戒組:

(1)、了解學(xué)校建筑格局及道路情況;

(2)、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)迅速確定安全逃生的路線,以便疏導(dǎo)他人逃生;

(3)、在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

3、救護(hù)組:

(1)、應(yīng)接受緊急救護(hù)的.工作;

(2)、應(yīng)配備急救箱;

(3)、應(yīng)了解一般藥物的使用;

(4)、清楚指定的逃生路線。

4、疏散組:

(1)、了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施與廣播所在地;

(2)、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì);

(3)、了解火的走勢;

(4)、清楚指定的逃生路線。

滅火組負(fù)責(zé)人:魯亞光、楊金奇、楊建華。

警戒組負(fù)責(zé)人:張景波、保安。

救護(hù)組負(fù)責(zé)人:石巖、校醫(yī)。

疏散組負(fù)責(zé)人:李衛(wèi)東、班主任、生活老師。

火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因,提供必要的信息,屬人為的火災(zāi)事故,堅(jiān)持做到“三不放過”(原因沒有查清不過,事故責(zé)任不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十六

(1)嚴(yán)禁學(xué)生將火柴、打火機(jī)等火種帶入學(xué)校。

(2)嚴(yán)禁在學(xué)生宿舍里使用除原安裝的空調(diào)機(jī)、電風(fēng)扇、照明燈外的一切電器。

(3)嚴(yán)禁在校園內(nèi)存放或燃放煙花爆竹等。

(4)嚴(yán)禁在校園內(nèi)焚燒廢紙、雜物、樹枝、樹葉等。

(5)組織師生聽取消防安全知識(shí)講座。

(6)進(jìn)行師生自護(hù)疏散、緊急逃生、消防器材使用等演練。

2、出現(xiàn)火警。

(1)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向?qū)W校值日行政報(bào)告,并立即采取一切可能的措施切斷電源、燃?xì)庠吹?;學(xué)校值日行政接報(bào)后,應(yīng)緊急報(bào)告校長以便立即組織有效撲救,防止火勢蔓延。

(2)迅速組織學(xué)生從最靠近的安全通道疏散(不得組織學(xué)生撲救)。

(3)在實(shí)施第一、第二條款同時(shí),必要時(shí)撥打119火警電話,以求援助(火警電話必須講清楚事發(fā)地點(diǎn)、所處地域、方位、火情種類等)。

(4)及時(shí)組織對受傷人員進(jìn)行救治,必要時(shí)撥打華東醫(yī)院學(xué)校門診部電話(xxxxxxxxxxxx)、華東醫(yī)院急診電話(xxxxxxxxxxxx)或向120急救中心求援。

(5)排查事故原因,及時(shí)處理并迅速上報(bào)華東教育集團(tuán),市教育局等上級有關(guān)部門。

“三要”:要熟悉自己所住的'環(huán)境;要警惕煙毒的侵害;要保持沉著冷靜。

“三救”:選擇逃生通道自救;向外界求救;結(jié)繩下滑自救。

“三不”:不乘普通電梯;不輕易跳樓;不貪戀財(cái)物。

“三法”:匍匐前進(jìn)法:絕對不能以身體站直的姿勢去跑;毛巾捂鼻法:毛巾要用水打濕;棉被護(hù)身法:用濕棉被做掩護(hù),貼近地面匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。如果衣褲著火,應(yīng)脫掉或在地上打滾,將火熄滅。

(1)信報(bào)號(hào):我校以急速的“鑼聲”為信報(bào)號(hào)。有電時(shí)可配合使用廣播。

(2)路線:不論是在宿舍還是課室,各班在班干或老師的帶領(lǐng)下均按就近原則從最近的樓梯口先低層再高層的有序下樓(具體路線見相關(guān)圖表)。下樓時(shí)切勿驚慌推搡。

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十七

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

一、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”和“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

二、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故,立即啟動(dòng)以下各職能人員,全力投入事故的處理工作。

突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長: 張曉東

副組長:李熙柱 蒲湖

成 員:全體教師

1、組長職能:

迅速到達(dá)現(xiàn)場,了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長職能:

(1) 在第一時(shí)間向輔導(dǎo)站辦公室報(bào)告情況。 (2) 組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。(4) 密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對事故進(jìn)行處理。 (5) 認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。(6) 負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任。

2、現(xiàn)場控制人員:包志文 滿立國 職能: (1) 控制現(xiàn)場,維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。(2) 組織班主任管好各自的學(xué)生。(3) 盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員張延忠 胡正華 職能: (1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。(3) 做好上級來人和家長的接待,必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

三、突發(fā)火災(zāi)事件的具體處置對策 1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場。2、根據(jù)火勢如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。 3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),請求派出所人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。 4、組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,不得組織學(xué)生搶險(xiǎn),撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行,以班為單位清點(diǎn)人數(shù), 5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

四、撲救方法:

1 、撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。

五、注意事項(xiàng):

1 、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

龍場鄉(xiāng)中心小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案 為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

為了維護(hù)全校師生的人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造“集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組 長:王萬福

副組長:陳富平

成 員:余西江 陶洪 江甫技 向國

消防應(yīng)急組職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消-防-隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)五個(gè)專門工作組

(一)義務(wù)消防組(滅火行動(dòng)組)

組 長:王萬福

副組長:陳富平

成 員:余西江、陶 洪、江甫技、向國瓊、龍從穎、張碧、王俊、龔昌虎、肖奎。

義務(wù)消防組職責(zé):現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

(二)疏散組

組 長:王 俊

副組長:張 碧

成 員:當(dāng)值的老師和空課的老師。

疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在疏散路線安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場)

(三)安全防護(hù)救護(hù)組

組 長:肖 奎

副組長:陳平坤

成 員:朱 勇 羅 瓊 李承會(huì) 楊 會(huì) 王 濤 江 碧 代 英

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

組長:陳富平

成員:龔昌虎

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場。

(五)后勤保障組

組 長:向國瓊

成 員:高守璋

后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

四、火災(zāi)處置一般程序

(一)報(bào)警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)“119”火警。

(二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告,通知各工作小組和義務(wù)消-防-隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消-防-隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

(四)清點(diǎn):處置結(jié)果后或在公安消-防-隊(duì)到場后,及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時(shí)告知火場指揮員。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門:

(二)查明火災(zāi)原因;

(三)調(diào)查火災(zāi)損失。

六、附則

1、本應(yīng)急預(yù)案自印發(fā)之日起執(zhí)行。

2、本應(yīng)急預(yù)案由本學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋 。

龍場鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015年3月3日

為加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共和國消防法》以及《事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

為了維護(hù)全校師生的'人身安全和公私財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)造“集中領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一指揮,反應(yīng)靈敏,運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的消防安全應(yīng)急體系,全面提高學(xué)校應(yīng)對火災(zāi)的能力。

二、制定預(yù)案的目的

制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在學(xué)校面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

組 長:王彥明

副組長:剡 登 卜平樂

成 員:張民安 車赟兵 胡義龍 王曉利 李紅梅 趙亮 消防應(yīng)急組職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制和撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消-防-隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

下設(shè)五個(gè)專門工作組

(一)義務(wù)消防組(滅火行動(dòng)組)

組 長:王彥明

副組長:剡 登

成 員:車赟兵 胡義龍 各班班主任

義務(wù)消防組職責(zé):現(xiàn)場滅火、搶救被困人員。

(二)疏散組

組 長: 卜平樂

副組長:張民安

成 員:當(dāng)值的老師和空課的老師。

疏散引導(dǎo)組職責(zé):引導(dǎo)人員疏散自救,確保人員安全快速疏散。在疏散路線安排專人值守,其余人員分片搜索未及時(shí)疏散的人員,并將其疏散至安全區(qū)域。(疏散路線:按出操路線行走、疏散地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場)

(三)安全防護(hù)救護(hù)組

組 長:柳具全

成 員:張志恒 王學(xué)謙 柳 軍

安全防護(hù)救護(hù)組職責(zé):對受傷人員進(jìn)行緊急救護(hù),并視情轉(zhuǎn)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

(四)火災(zāi)現(xiàn)場警戒組

組長:張永琪

成員:柳 軍

火災(zāi)現(xiàn)場警戒組職責(zé):控制各出口,無關(guān)人員只許出不許進(jìn),火災(zāi)撲滅后,保護(hù)現(xiàn)場。

(五)后勤保障組

組 長:張民安

成 員:趙 亮

后勤保障組職責(zé):負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)、車輛調(diào)配、道路暢通、供電控制、水源保障。

四、火災(zāi)處置一般程序

(一)報(bào)警:學(xué)校員工、值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)“119”火警。

(二)接警:應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和消防應(yīng)急指揮部報(bào)告,通知各工作小組和義務(wù)消-防-隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組、義務(wù)消-防-隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。

(四)清點(diǎn):處置結(jié)果后或在公安消-防-隊(duì)到場后,及時(shí)清點(diǎn)人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時(shí)告知火場指揮員。

五、善后工作

火災(zāi)撲滅后,協(xié)助公安消防部門:

(一)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場;

(二)查明火災(zāi)原因;

(三)調(diào)查火災(zāi)損失。

六、附則

1、本應(yīng)急預(yù)案自印發(fā)之日起執(zhí)行。

2、本應(yīng)急預(yù)案由本學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋 。

聯(lián)財(cái)中心小學(xué)

2015年3月3日

學(xué)校的消防安全措施和應(yīng)急預(yù)案篇十八

第一條為加強(qiáng)與規(guī)范公司消防安全管理,預(yù)防火災(zāi)與減少火災(zāi)危害,根據(jù)《中華人民共與國消防法》以及《機(jī)關(guān),團(tuán)體,企業(yè),事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合公司實(shí)際,特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。

第二條制定消防應(yīng)急預(yù)案,是為了在公司面臨突發(fā)火災(zāi)事故時(shí),能夠統(tǒng)一指揮,及時(shí)有效地整合人力,物力,信息等資源,迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制與撲救,避免火災(zāi)現(xiàn)場的`慌亂無序,防止貽誤戰(zhàn)機(jī)與漏管失控,最大限度地減少人員傷亡與財(cái)產(chǎn)損失。

第三條公司成立消防安全應(yīng)急指揮小組,負(fù)責(zé)公司火災(zāi)現(xiàn)場指揮,消防安全應(yīng)急指揮小組由單位負(fù)責(zé)人與分管安全經(jīng)理及有關(guān)部門成員組成。消防應(yīng)急指揮小組職責(zé):指揮協(xié)調(diào)各工作小組與義務(wù)消防隊(duì)開展工作,迅速引導(dǎo)人員疏散,及時(shí)控制與撲救初起火災(zāi);協(xié)調(diào)配合公安消防隊(duì)開展滅火救援行動(dòng)。

具體分工如下:

負(fù)責(zé)立即組織人員進(jìn)行撲救。

負(fù)責(zé)組織人員疏導(dǎo)被困人員,維持現(xiàn)場秩序。

負(fù)責(zé)立即同醫(yī)院,公安,消防部門的聯(lián)系,說明詳細(xì)事故地點(diǎn),事故情況,并派人到路口接應(yīng)。

負(fù)責(zé)現(xiàn)場物資,車輛的調(diào)度。

第四條根據(jù)人員的變動(dòng)及時(shí)調(diào)整義務(wù)消防人員,每年對消防人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí),教育全體職工學(xué)習(xí)滅火器使用常識(shí),掌握防火滅火器滅火要點(diǎn)與自救器材的完好情況,及時(shí)更換過期與失效的滅火器,保證滅火器的正常有效。

第五條火災(zāi)事故應(yīng)急措施。

(一)報(bào)警:公司員工,值班人員發(fā)現(xiàn)火情后應(yīng)立即向公司安全部門報(bào)警,根據(jù)火情可直接報(bào)"119"火警。

(二)接警:安全部門接警后,應(yīng)立即向公司領(lǐng)導(dǎo)與消防應(yīng)急指揮小組報(bào)告,通知各工作小組與義務(wù)消防隊(duì)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

(三)處置:指揮各工作小組,義務(wù)消防隊(duì)迅速集結(jié),按照職責(zé)分工,進(jìn)入相應(yīng)的位置開展滅火救援行動(dòng)。對火災(zāi)現(xiàn)場人員有序的進(jìn)行疏散。撲救火災(zāi)時(shí)按照"先控制,后滅火:救人重于救火:先重點(diǎn)后一般"的滅火戰(zhàn)術(shù)原則。并派人及時(shí)切斷電源,接通消防水泵電源,組織搶救傷亡人員,隔離火災(zāi)危險(xiǎn)源與重要物資,充分利用單位的消防設(shè)施器材進(jìn)行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時(shí)難以脫下時(shí),可讓傷員躺在底墑滾動(dòng),或用水灑撲滅火焰,并立即送醫(yī)院進(jìn)行救治。

(四)協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎(chǔ)上,當(dāng)專業(yè)消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,火災(zāi)事故應(yīng)急指揮小組要簡要的向消防隊(duì)負(fù)責(zé)人說明火災(zāi)情況,并全力支持消防隊(duì)員滅火,要聽從消防隊(duì)的指揮,齊心協(xié)力,共同滅火。

(五)保護(hù)現(xiàn)場。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)與撲救完畢后,指揮小組要派人保護(hù)好現(xiàn)場,維護(hù)好現(xiàn)場秩序,等待對事故原因及責(zé)任人的調(diào)查,同時(shí)應(yīng)立即采取善后工作,及時(shí)清理,將火災(zāi)造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施,從而將火災(zāi)事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。

(六)火災(zāi)撲滅后,由安全部門協(xié)助公安消防部門,查明火災(zāi)原因,調(diào)查火災(zāi)損失。

第六條火災(zāi)事故調(diào)查處置。按照公司事故(事件)報(bào)告分析處理制度規(guī)定,消防安全應(yīng)急指揮小組在調(diào)查與審查事故情況報(bào)告出來以后,作出有關(guān)處理決定,重新落實(shí)防范措施。并報(bào)公司應(yīng)急搶救領(lǐng)導(dǎo)小組與上級主管部門。

第七條應(yīng)急物質(zhì)。

常備藥品:消毒用品,急救物品(繃帶,無菌敷料)及各種常用小夾板,擔(dān)架,止血袋,氧氣袋,滅火器等救火物資。

注意事項(xiàng)。

1、貴重的書畫文物及重要的檔案資料等,一旦著火不可用水撲救。

2、那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救,因?yàn)橹鸬摹?/p>

易燃體會(huì)漂在水面上,到處流淌,反而造成火勢蔓延。

3、高壓電器設(shè)備失火不能用水來撲救,一是水能導(dǎo)電容易造成電器設(shè)備短路燒毀。二是容易發(fā)生高壓電流沿水柱傳到消防器材上,使消防人員造成傷亡。

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計(jì)劃可以使我們清楚地知道我們要做什么,如何做,以及在什么時(shí)候完成。確定每個(gè)目標(biāo)的優(yōu)先級和重要性,以決定它們的順序。下面是一些計(jì)劃執(zhí)行過程中需要注意的事項(xiàng),希望對
總結(jié)美食探索,記錄下口味和心情的交織。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,盡量避免個(gè)人情感和主觀偏見的介入。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語言等方面都有一定的亮點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)和借
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出有效的工作和學(xué)習(xí)方法,提高效率??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該客觀、真實(shí),對自己的不足和問題要有清醒的認(rèn)識(shí)。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并找到改進(jìn)的方向。寫一篇完美的總結(jié),需要我們在思維上保持清晰和系統(tǒng)性??偨Y(jié)范文中有一些亮點(diǎn)和精彩之處,值得我
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方向。在寫總結(jié)之前,我們可以先回顧一下相關(guān)的經(jīng)歷和活動(dòng)。最后是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),供大家參考和借鑒。學(xué)校教育行政人
總結(jié)是對復(fù)雜問題進(jìn)行簡化和概括的過程,幫助我們更好地理解和解決問題。在寫總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),突破自我的表達(dá)方式,用新穎的觀點(diǎn)吸引讀者。這些范文展示了不同領(lǐng)
心得體會(huì)是我們對自己和他人的一種理解和觀察,可以使我們更加明智和冷靜。那么,怎樣寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,要明確總結(jié)的目的和范圍,確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。
我在心得體會(huì)中明白到,態(tài)度決定情緒,進(jìn)而影響工作效果。寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合具體案例進(jìn)行分析和總結(jié)。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀心得體會(huì)的寫作技巧和要點(diǎn),請
心得體會(huì)對于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)和層次,將自己的思路清晰地呈現(xiàn)給讀者。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得
總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行回顧與總結(jié)的一種方法??偨Y(jié)要簡明扼要,避免冗長和啰嗦,突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和建議,希望對大家
總結(jié)是一種思維方式和方法,可以培養(yǎng)我們的分析能力、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力??偨Y(jié)要立足實(shí)際,避免空洞的口號(hào)和抽象的理論,要注重實(shí)效和可行性。以下是一些總結(jié)的例
總結(jié)是思考和反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。提煉關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,要突出重要的learning point。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,
總結(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,需要不斷更新和調(diào)整,以適應(yīng)不同的環(huán)境和情況。在寫總結(jié)之前,先要明確總結(jié)的主題和范圍。希望這些總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┬碌挠^點(diǎn)和思考的角度。
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的展望,是提高自身能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,盡量避免口語化和隨意性。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以
總結(jié)有助于我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為未來的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒。在總結(jié)中,可以適當(dāng)引用有力的例子或數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地
在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要根據(jù)實(shí)際情況撰寫報(bào)告。報(bào)告中的數(shù)據(jù)和圖表要有明確的標(biāo)注和解讀,以方便讀者理解和參考。請大家參考以下報(bào)告范文,了解不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告
每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)地對自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括,以了解自己的成長和進(jìn)步??偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是,不要夸大或縮小自己的成就。這些總結(jié)范文是從各個(gè)領(lǐng)域中精選出來的,具
感恩是一種心態(tài),能夠帶來內(nèi)心的平靜和滿足感。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格總結(jié)范文可以啟發(fā)我們思考,提供不同的寫作思路。學(xué)生的讀書會(huì)活動(dòng)策劃案篇一“
生活是一本開卷的書,總結(jié)是我們在其中不斷做筆記的重要方式。編寫一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。這些范文不僅有很高的文學(xué)價(jià)值,更能讓我們從中得到一些有益
總結(jié)可以幫助我們更好地整理和梳理思緒。怎樣寫一篇具有獨(dú)特風(fēng)格的總結(jié)呢?以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人發(fā)展的影響篇一能力決定能
這個(gè)分類涵蓋了一些你可能從未想過或從未聽說過的話題,讓你對世界有了更廣闊的視野。在總結(jié)中,要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對未來的期望。以下是一些寫作大師的總結(jié)技巧,希望
方案應(yīng)該具有可行性和可持續(xù)性。一個(gè)好的方案是在團(tuán)隊(duì)合作和集體智慧的基礎(chǔ)上制定出來的。以下是精選的一些方案實(shí)例,通過學(xué)習(xí)和借鑒這些案例,我們可以提高自己的方案制定
總結(jié)是沉淀思考的結(jié)果,能夠提高我們解決問題的能力??偨Y(jié)應(yīng)該具備簡潔明了的結(jié)構(gòu),清晰地表達(dá)出事物的來龍去脈和關(guān)聯(lián)性。總結(jié)是一種思考的結(jié)果,它能夠幫助我們更好地理解
切實(shí)可行的方案將為我們帶來更好的成果和收益。方案的推進(jìn)需要明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這些方案范例不僅僅是解決問題的方法,更是思考和創(chuàng)新的源泉。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案分享
教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì),它對個(gè)人和社會(huì)有著重要影響??偨Y(jié)時(shí)要客觀、準(zhǔn)確地評價(jià)自己的表現(xiàn),對得失有一個(gè)深入的思考。在下面,我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指
總結(jié)可以提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,列出自己對于這段時(shí)間的收獲、感悟和反思。這里有一些總結(jié)范文,供大家參考,看看別人是
總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方法。總結(jié)要有明確的結(jié)構(gòu),包括引言、主要內(nèi)容和總結(jié)等部分??偨Y(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和
在總結(jié)中,我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),從而更好地指導(dǎo)未來的發(fā)展。在寫作過程中,可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,學(xué)習(xí)其表達(dá)方式和思路。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
通過總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地提高和成長。在寫總結(jié)時(shí),要客觀公正地評價(jià)自己的成績和不足,同時(shí)也要客觀評價(jià)他人的貢獻(xiàn)和幫助。總結(jié)是對過去一段時(shí)
自然界是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的系統(tǒng),包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象。在總結(jié)中,可以提出問題或反思,以促進(jìn)個(gè)人的成長和提高。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能
演講稿的語言要求生動(dòng)、具體、易懂,并注意運(yùn)用修辭手法和情感表達(dá)。那么,如何寫一篇較為完美的演講稿呢?首先,我們應(yīng)該明確演講的目的和受眾,這有助于確定演講的風(fēng)格和
演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、論述問題的文學(xué)作品。演講稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們的興趣。請大家共同欣賞以下卓越演講者的個(gè)人演講稿,感受他們
演講稿的寫作需要事先準(zhǔn)備,包括主題選擇、內(nèi)容收集等。想要寫一篇較為完美的演講稿,首先需要明確演講的目的和受眾。推薦給大家的是一些膾炙人口的演講范文,希望能夠給大
年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思,也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。總結(jié)范文中可能會(huì)涉及
演講稿的結(jié)尾需要有一個(gè)總結(jié)性的陳述或呼吁,以加強(qiáng)演講的效果和印象。那么我們該如何寫一篇引人入勝的演講稿呢?首先,要明確演講的目的和主題,其次,要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的潛力和優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和價(jià)值??偨Y(jié)需要突出重點(diǎn),重點(diǎn)分析,并提出相應(yīng)的解決方案。總結(jié)范文中包含了豐富的內(nèi)容和實(shí)用的經(jīng)
總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的文書。寫一篇完美的總結(jié)需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和分析??偨Y(jié)范文是一種經(jīng)驗(yàn)的分享和傳承,可以為我們提供一些
作文是綜合運(yùn)用語言文字來表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程,通過寫作文可以提高自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。寫一篇較為完美的總結(jié),可以嘗試運(yùn)用一些技巧,如對比、歸納、分析等。
報(bào)告需要準(zhǔn)備充分,包括數(shù)據(jù)收集、分析和整理等工作。那么我們該如何寫一篇較為完善和專業(yè)的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,然后進(jìn)行充分的資料收集和分析。
在現(xiàn)代社會(huì),我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。寫總結(jié)時(shí)要對自己的成長和收獲有清晰的認(rèn)識(shí),展現(xiàn)自己的思考能力。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式,對我們的
心得體會(huì)是對過去所學(xué)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。心得體會(huì)可以通過回答一些問題來展開,如自己的收獲、感悟和改進(jìn)措施等。以下是一些獲獎(jiǎng)
通過總結(jié),我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)和工作中的點(diǎn)滴進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)積累,對今后的發(fā)展有很大的幫助。總結(jié)要有條理,分段寫作。高質(zhì)量的總結(jié)范文對于我們提高寫作水平和方法是非
總結(jié)是我們?nèi)松恼?,讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。總結(jié)應(yīng)該具有針對性,根據(jù)實(shí)際情況提出有針對性的建議和改進(jìn)措施。如果你不知道如何寫總結(jié),不妨先閱讀一些優(yōu)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的措施??偨Y(jié)要注重可操作性,要有具體的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,為未來的工作提供指導(dǎo)和支持。這些總結(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助
總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有深入的理解和熟練的把握。通過閱讀這些范文,我們可以了
總結(jié)是讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己、完善自己的途徑之一。在寫總結(jié)之前,我們需要先回顧所要總結(jié)的時(shí)期或事件,整理相關(guān)的資料和筆記。以下是一些總結(jié)寫作的范例,供大
總結(jié)既是對過去的一種總結(jié),同時(shí)也是對未來的一種規(guī)劃。在寫總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行一次全面的梳理和整理,以便更好地把握主要內(nèi)容。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┙?jīng)典總結(jié)案例,
總結(jié)是一種思維方式和方法,通過總結(jié),我們可以更好地提煉和歸納出重要的信息和觀點(diǎn)。較為完美的總結(jié)需要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,以便讀者能夠清楚地理解。希望大
心得體會(huì)不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,還可以為他人提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。"那么,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該深入思考自己的體驗(yàn)和感受,明確總
計(jì)劃是一種有序的安排和預(yù)定,用于指導(dǎo)我們在未來一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)和目標(biāo)。接下來,要分解目標(biāo),制定清晰的步驟和具體的行動(dòng)計(jì)劃。了解一些關(guān)于計(jì)劃制定的最佳實(shí)踐,可以提
計(jì)劃是指按照預(yù)定的目標(biāo)和步驟,制定出來的一種行動(dòng)方案,它可以幫助我們更有條理地完成任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí),我們需要和相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,確保大家都知道自己的
一個(gè)周密的計(jì)劃能夠提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題,并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。計(jì)劃需要考慮時(shí)間分配的靈活性和彈性。計(jì)劃的有效執(zhí)行是成功的關(guān)鍵之一。幼兒園保育員的個(gè)人年度工作計(jì)劃篇
一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃可以減少工作中的不確定性和隨機(jī)性,提高成功的可能性。制定計(jì)劃時(shí)要合理安排時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。需要制定一份計(jì)劃嗎?以下是一些經(jīng)
計(jì)劃是指人們在一定時(shí)期內(nèi)為達(dá)到某種目標(biāo)而制定的有關(guān)活動(dòng)的安排和部署,它可以幫助我們更好地組織和管理時(shí)間。合理的資源分配是制定計(jì)劃的關(guān)鍵,我們需要優(yōu)化利用我們的資
一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備明確的時(shí)間表和清晰的任務(wù)分工。計(jì)劃的制定不僅要考慮到長期目標(biāo),還要有具體的短期目標(biāo)和階段性任務(wù)。請看下面這些成功人士分享的計(jì)劃制定心得和經(jīng)驗(yàn)
心得體會(huì)是自我反思和思考的一種方式,對于個(gè)人的成長和進(jìn)步至關(guān)重要。寫心得體會(huì)時(shí),要注重客觀評價(jià),既要肯定自己取得的成績,也要認(rèn)識(shí)到還存在的不足。下面是一些關(guān)于心
心得體會(huì)是通過個(gè)人經(jīng)歷和感悟?qū)δ骋粏栴}或主題進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更加深入地理解自己的思考和行為,進(jìn)而提高個(gè)人認(rèn)知和生活質(zhì)量。我想我有
只有通過總結(jié),我們才能意識(shí)到自己的成長,進(jìn)一步明確未來的目標(biāo)和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性,避免主觀色彩過重,保持客觀中立的立場。為了讓大家更好地理解總結(jié)
總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要過程,它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)以事實(shí)為依據(jù),以理性的態(tài)度進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文
總結(jié)還可以促進(jìn)思考和創(chuàng)新,為以后的工作和學(xué)習(xí)開拓思路。怎樣寫出一篇引人入勝的文章,讓讀者樂在其中?這些總結(jié)范文可以作為我們寫總結(jié)時(shí)的參照標(biāo)準(zhǔn)和參考對象。地鐵員工
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。在演講稿中,要注重情感的表達(dá)和語氣的把握,以引起聽眾的共鳴。希望這些演講稿范文能夠激發(fā)你們的靈感和創(chuàng)造力。員工競聘
演講稿的語言應(yīng)該簡潔、明確,以確保聽眾能夠理解和接受演講者的觀點(diǎn)。確保演講稿的篇幅適中,既不會(huì)過長而讓觀眾疲倦,也不會(huì)過短而無法完整表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿需要充
通過演講稿,人們可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感情或啟發(fā)他人。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,需要明確演講的目的和主題,確保內(nèi)容的連貫性和針對性。其次,要充分準(zhǔn)
通過總結(jié),我們能夠更全面地了解自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)和成長。在總結(jié)中可以提出問題和反思,激發(fā)讀者的思考和思維活躍度??偨Y(jié)范文的閱讀可以幫助我們培養(yǎng)寫總結(jié)的能力
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,從而更好地改進(jìn)??偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性,將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。在此,我想分享一些關(guān)于這個(gè)話題的調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)。友
一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和可操作的步驟,能夠指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在制定方案時(shí),我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)的信息。請您參考以下范文,了解一些常見問題的解決思
方案的制定需要充分考慮各種因素和情況。制定方案時(shí),需要考慮各種因素,例如時(shí)間、資源和人力的限制。方案的制定需要有相關(guān)部門的支持和配合,實(shí)現(xiàn)資源共享和協(xié)同作戰(zhàn)。獨(dú)
方案是指為解決某一問題或?qū)崿F(xiàn)某一目標(biāo)而設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟和方法。方案中的資源需求和預(yù)算要合理規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些方案范文,請大家參考。創(chuàng)意萬圣節(jié)活動(dòng)策劃
總結(jié)是對過去一段時(shí)間進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。在寫總結(jié)時(shí),要注意語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確。在閱讀范文的同時(shí),也要保持批判性思維,不盲目追隨,理性評估。物業(yè)管理顧問的工
通過總結(jié),我們可以看到自己的成長軌跡,增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí),要注重寫作的邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對大家寫
總結(jié)能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并明確學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免用詞模糊或語法錯(cuò)誤。以下是小編精心整理的一些總結(jié)樣本,希望
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而獲得成長和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。寫總結(jié)時(shí),要注意語言的準(zhǔn)確性和精煉性,避免冗長和啰嗦。以下范文僅供參考,請大家根據(jù)自己的實(shí)際情
總結(jié)需要有具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為支撐,避免主觀臆斷的觀點(diǎn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),凸顯自己在某個(gè)方面的優(yōu)勢和進(jìn)步。想要更好地寫一篇總結(jié)嗎?不妨參考以下的范文,看看其中的
計(jì)劃是指為達(dá)到特定目標(biāo)而預(yù)先安排和規(guī)劃的一系列行動(dòng)和安排。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該做到全面考慮和合理分配資源。通過學(xué)習(xí)和借鑒范文,可以提高我們對計(jì)劃的理解和應(yīng)用能力
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的具體步驟和安排,它可以幫助我們高效地管理時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但也要根據(jù)自己的實(shí)際
個(gè)人成長與自我實(shí)現(xiàn),是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確,不偏離主題,表達(dá)清晰。接下來是一些名人名言,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退?/div>
總結(jié)可以幫助我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高記憶能力??偨Y(jié)應(yīng)該注重分析和歸納,將過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來撰寫的,具有一定
通過總結(jié),我們可以梳理思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為下一步的行動(dòng)提供指導(dǎo)。在總結(jié)中,可以采用列表、圖表或邏輯分析等方式,使得總結(jié)內(nèi)容更加清晰明了。參考這些總結(jié)范文可以幫助我
總結(jié)是映照個(gè)人成長的鏡子,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃。以下是小編為大家整理的讀書筆記
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