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幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-08 05:28:02
幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案(模板18篇)
    小編:雅蕊

無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,制定一個合理的方案都可以提高效率和質(zhì)量。較為完美的方案需要經(jīng)過多次修訂和改進(jìn),才能達(dá)到最佳狀態(tài)。通過對已有方案的分析,我們可以找到更合適和可行的解決方案。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇一

目標(biāo):幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。

目標(biāo):按號碼取杯子,毛巾進(jìn)行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

1、幼兒自主喝開水,整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全。

2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

內(nèi)容:玩圈。

目標(biāo):動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

尊敬國旗,做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。

1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。

幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃。

1:英語(班級課)。

(9:50—10:20)教學(xué)活動。

2:見后面詳細(xì)教案綜合:《找“幫助”》。

目標(biāo):鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇二

1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細(xì)地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在xx教室xx地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

1.每個幼兒有兩次射擊機(jī)會。如果一次都沒射中者,教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,或者請家長配合幫助。

2.活動結(jié)束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,放在各個班級處。

1.播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)的寓意。

在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參加家庭)。

1.播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。

2.此活動可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

3.在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進(jìn)了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。

出處 green-energy-services.com

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動。

端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇四

2、按需要自制簡單的游戲玩具。

2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度,要熱情和氣、有禮貌。

1、各主題游戲所需物品、玩具。

2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物,供自制游戲玩具時選用。

1、教師扮演娃娃家中奶奶。

2、重點指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

3、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往。

4、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

5、游戲結(jié)束,請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒颉=處煂ζ涫褂枚Y貌用語給予肯定、鼓勵并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。

6、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

1、早操要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令,不要太快。

2、串班活動(提供的器材:梯子、樹樁、墊子等)發(fā)展爬的基本動作;鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩;提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后,插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。

2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往,說說自己高興的事,教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)(端放碗、調(diào)羹)。

3、午餐要求細(xì)嚼慢咽,不貪快。

飯后散步:觀察幼兒園的花有什么變化。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇五

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日。

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。

(1)吃粽子大賽參賽人員以三人為一組,蒙好眼睛,待主持人宣布比賽開始后,參賽人員在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的時間將粽子解開以最快的速度吃完,當(dāng)完全吃完后舉手示意,工作人員檢查無誤后,由我們的主持人宣布比賽結(jié)束,根據(jù)用時最短選手獲勝,發(fā)放獎品、其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

(2)追憶歷史,端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,歌謠等的問答題目、同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品。

(3)夾彈珠游戲每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯、工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目,數(shù)目多者獲勝,發(fā)放獎品。

橫幅:紀(jì)念品:200元粽子:50元共計:320元。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇六

1、體驗自己動手烹調(diào)的愉快心情。

2、在活動中學(xué)會合作、分工、分享,會處理與同伴的關(guān)系。

3、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜。

1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

2、涼拌薺菜的錄像。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜;

(2)各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等;

重點:樂意品嘗野菜,知道一些野菜的烹調(diào)方法。

難點:在活動中會處理與同伴的關(guān)系,學(xué)會交往,合作。

品嘗家里做的野菜――說說野菜的做法――自己涼拌野菜――品嘗自己做的野菜。

師:今天我們開一個野菜品嘗會,先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,下面我們自己分組也來做一道野菜――涼拌薺菜,你們想想怎么樣做這道菜的?(小組討論)。

3、請討論好的小組先來說說:你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的?

4、下面我們一起來看一段錄像,看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

師:那下面就請你找六位小伙伴一個組,商量一下,需要什么東西,然后你們自己分工,洗菜,切菜,做菜。(請搭班老師一起介入活動,如:小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎?教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,了解商量結(jié)果:分工情況、涼拌方法等)。

(把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份)小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

師:小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜,嘗嘗味道怎么樣,請把另一份放在前面的桌上,一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。(老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。)。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇七

2.從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

1.繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件。

2.背景音樂。

3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》。

一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛的表達(dá)。

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》。

老師-小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒-媽媽愛我們。

老師-那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

1.感受雞媽媽的愛。

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)。

你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2.感受狗媽媽的愛。

那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3.了解鳥媽媽的愛。

接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4.了解大象媽媽的愛。

(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)。

(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)。

小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》。

小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉(zhuǎn)。

本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。

美工區(qū):

1.《車輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)。

2.《彈珠滾畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)。

3.《小汽車會畫畫》目標(biāo):練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)。

4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)。

益智區(qū):

1.彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)。

2.雪花片:拼插各種小汽車。

建構(gòu)區(qū):

大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)。

閱讀區(qū):

新學(xué)期,幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護(hù)書籍,一頁一頁翻書閱讀。

此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。

動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)。

炒炒樂:正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂部:認(rèn)識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇八

通過在幼兒園親子半日活動中,讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的表現(xiàn),熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學(xué),在學(xué)中提高動手能力,發(fā)展感知覺,體驗成功的快樂。幼兒園大班半日活動設(shè)計方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班半日活動設(shè)計方案,希望能幫到各位。

活動背景。

由于本區(qū)是個小城市,周圍有農(nóng)田,這就為組織一些戶外活動提供了資源。本次科學(xué)(半日)活動—“各種各樣的番薯”,通過引導(dǎo)幼兒觀察番薯的莖和葉、觀看挖番薯、動手挖番薯、討論“各種各樣的番薯”、生吃番薯、抬番薯,使幼兒初步掌握關(guān)于番薯的知識和技能,養(yǎng)成關(guān)注自然的習(xí)慣,使幼兒在勞動過程中,體驗親近自然、合作勞動、品嘗勞動果實以及收獲帶來的喜悅。

活動目標(biāo)。

1.感知番薯的不同種類及不同的外型特征。

2.正確使用小鏟子,盡量不鏟破番薯。

3.體驗合作勞動及品嘗勞動成果的樂趣,萌發(fā)熱愛勞動和熱愛勞動人民的情感。

重點:積極參與“挖番薯”的勞動,體驗合作勞動及品嘗勞動成果的樂趣。

難點:正確使用小鏟子挖出番薯。

活動準(zhǔn)備。

1.選擇分別種有紅皮、黃皮番薯的而且相鄰的兩塊番薯地,并與該農(nóng)民取得聯(lián)系。

2.四個大籃子、四根小扁擔(dān)、幼兒人手一把小鏟子。

活動過程:

一、觀察番薯的莖和葉。

1.教師帶幼兒沿著田間小路一個跟著一個來到番薯地,向農(nóng)民伯伯問好。

2.引導(dǎo)幼兒先觀察番薯的莖和葉(啟發(fā)幼兒看一看,摸一摸,感知番薯的莖和葉),并引導(dǎo)幼兒互相交流自己的感覺。

3.提問:

(1)番薯的葉子是怎樣的?

(2)番薯的莖的生長方式有什么特別的地方?

(3)番薯的莖和葉有什么用?

二、觀看“挖番薯”

1.請幼兒觀看農(nóng)民伯伯除去莖和葉子及使用鋤頭挖出番薯的全過程。并請幼兒觀察番薯的食用部分和根。

2.教師示范用鏟子挖出一塊完好無損的番薯的方法:先用鏟子鏟去上面的泥土,當(dāng)看到有番薯皮露出時,就要小心一點了,可以先輕輕地鏟,然后用手幫忙把番薯四周的泥土往外推,就這樣鏟鏟推推,最后就能挖出一塊或連帶的幾塊番薯了。

三、動手挖番薯。

請幼兒在相鄰的兩塊番薯地中自由選擇一個范圍進(jìn)行“挖番薯”的勞動,教師巡回指導(dǎo),同時提醒幼兒要注意安全,保護(hù)好自己的手,并要求幼兒把挖出來的番薯放在自己身旁。

四、討論:“各種各樣的番薯”

2.引導(dǎo)幼兒觀看農(nóng)民伯伯拿出來的另兩種番薯(紫皮和白皮的)。并告訴幼兒,番薯有好多品種,各種品種都有自己獨特的味道,現(xiàn)在科學(xué)家們還在研究更加優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的品種。

五、生吃番薯。

引導(dǎo)幼兒討論:番薯可以怎樣吃?并當(dāng)場選出紅、黃、紫、白四塊番薯,洗凈、削皮,先引導(dǎo)幼兒觀察,再分別把它們切成小片,分給幼兒嘗嘗,并引導(dǎo)幼兒互相說說有怎樣的不同味道或感覺。

六、抬番薯。

引導(dǎo)幼兒向農(nóng)民伯伯表示感謝。然后請幼兒輪換抬番薯返回幼兒園。

延伸活動:1.洗番薯、煮或烤番薯、吃番薯。2.收集有關(guān)介紹番薯品種及種植、生長過程的圖片,放在科學(xué)角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識。

2:30—2:40起床:

1、教師向幼兒問好“小朋友們下午好”

2:40—3:00點心:

1、教師分發(fā)好毛巾并向幼兒介紹今天的點心名稱及其營養(yǎng)。

2、督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不浪費的好習(xí)慣,吃完點心后用小毛巾擦嘴,注意講究衛(wèi)生。

3:00—3:30教學(xué)活動三見后面詳細(xì)教案:

打擊樂《爺爺奶奶笑哈哈》。

3:30—4:00計算游戲:“我們都是好朋友”。

4:00一4:00戶外活動:培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,學(xué)會保護(hù)自己。

4:30一5:00半托幼兒離園。

1、教師協(xié)助半托幼兒塞好褲子,帶好自己的物品,坐在位置上安靜等候。

3、離園時的禮貌用語并主動與老師阿姨說“再見”

5:00—5:40晚餐。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐,進(jìn)一步提高進(jìn)餐速度。

過程:腳放好坐正左手把碗,右手拿調(diào)羹,吃完自己的一份。

提醒幼兒細(xì)嚼慢咽不挑食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5:40—6:00餐后活動。

目標(biāo):幫助幼兒快速消化。

過程:帶領(lǐng)幼兒下樓進(jìn)行簡單的律動或散步。

跟著音樂適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松運動。

6:00一7:00盥洗、觀看動畫片。

1、幼兒有序地?fù)Q好拖鞋,放好襪子,以組為單位,按順序進(jìn)入衛(wèi)生間盥洗。

2、讓先洗完的幼兒換上干凈的襪子,以免著涼。

3、安靜地觀看動畫片,教師喂用藥幼兒吃藥。

4、在6:50左右提醒幼兒如廁,做好課前準(zhǔn)備。

7:00一7:30晚間活動。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力增強(qiáng)自信心。

過程:請個別幼兒自愿上臺講述故事。

7:30一7:50吃零食、刷牙。

1、吃適量的零食,并保持地面清潔,講衛(wèi)生。

2、按順序進(jìn)入衛(wèi)生間刷牙、小便后方可進(jìn)入臥室。

7:50一8:00開始睡覺。

指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋,并放于指定處。

一、來園活動(以角色游戲為主的游戲活動)。

要求:

1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲中的物品,2、按需要自制簡單的游戲玩具。

2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度,要熱情和氣、有禮貌。

準(zhǔn)備:

1、各主題游戲所需物品、玩具。

2、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆、糨糊等物,供自制游戲玩具時選用。

指導(dǎo):

1、教師扮演娃娃家中奶奶,2、重點指3、導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

4、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往,5、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

6、游戲結(jié)束,7、請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵,8、并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。

9、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

二、戶外體鍛。

1、早操。

要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令,不要太快。

2、串班活動(提供的器材:梯子、樹樁、墊子等)。

發(fā)展爬的基本動作;。

鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩;。

提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

三、生活活動。

1、盥洗、喝牛奶。

提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。

督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后,插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。

2、自由活動。

鼓勵幼兒和同伴交往,說說自己高興的事,教師和個別幼兒談家常。

督促值日生為集體服務(wù)(端放碗、調(diào)羹)。

3、午餐。

要求細(xì)嚼慢咽,不貪快。

飯后散步:觀察幼兒園的花有什么變化。

四、主題活動:

活動名稱:野菜品嘗會。

活動目標(biāo):

1、體驗自己動手烹調(diào)的愉快心情。

2、在活動中學(xué)會合作、分工、分享,會處理與同伴的關(guān)系。

3、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜。

活動準(zhǔn)備:

1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

2、涼拌薺菜的錄像。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜;。

(2)各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等;活動重難點:

重點:樂意品嘗野菜,知道一些野菜的烹調(diào)方法。

難點:在活動中會處理與同伴的關(guān)系,學(xué)會交往,合作。

活動流程:品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜。

活動過程:

1、品嘗家里做的野菜。

師:今天我們開一個野菜品嘗會,先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

二、說說野菜的做法。

2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜,你們想想怎么樣做這道菜的?(小組討論)。

3、請討論好的小組先來說說:你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的?

4、下面我們一起來看一段錄像,看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

三、自己涼拌野菜。

師:那下面就請你找六位小伙伴一個組,商量一下,需要什么東西,然后你們自己分工,洗菜,切菜,做菜。(請搭班老師一起介入活動,如:小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎?教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,了解商量結(jié)果:分工情況、涼拌方法等)。

4、品嘗自己涼拌的野菜。

(把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份)小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

師:小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜,嘗嘗味道怎么樣,請把另一份放在前面的桌上,一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。(老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。)。

(6:50—7:00)一、起床。

目標(biāo):幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。

(7:00—7:10)二、盥洗。

目標(biāo):按號碼取杯子,毛巾進(jìn)行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

(7:10—7:20)三、晨檢。

1、幼兒自主喝開水,整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全。

2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

(7:30—7:50)四、早餐。

1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

(7:50—8:15)六、晨間活動:

內(nèi)容:玩圈。

目標(biāo):動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。

(8:15—8:30)五、晨會。

尊敬國旗,做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。

(8:30—8:45)七、早操。

1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。

(8:45—8:55)八、課前準(zhǔn)備。

幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃。

(9:00—9:30)九、教學(xué)活動1:英語(班級課)。

(9:50—10:20)教學(xué)活動2:見后面詳細(xì)教案綜合:《找“幫助”》。

(10:30—10:50)十、戶外活動。

目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護(hù)意識。

(10:50—11:10)十一、餐前準(zhǔn)備。

1、組織做安靜觀看vcd片。

2、讓部分幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。

(11:10—11:40)十二、進(jìn)餐。

1、提醒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面干凈。

2、要求餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

(11:40—12:00)十三、餐后活動。

圖書:安靜地看書,能夠做到不隨處走動。

對閱讀感興趣。

(12:00—14:30)十五、午睡。

1、提醒幼兒睡前入廁,指導(dǎo)幫助幼兒有序脫衣、鞋,并放于指定處。

2、幼兒能夠安靜入睡,醒后不影響同伴。

一、活動時間。

2__年3月9日上午9:00——10:45。

?二、活動目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。

3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。

三、活動流程。

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動。

四、具體活動內(nèi)容。

1、種小樹苗。

以班級為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的重要性,并體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、我的樹朋友。

愿意找一棵樹跟它做好朋友,來保護(hù)自己的樹朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長高了嗎?幫助它捉害蟲,和它比一比,誰長得更快?初步知道樹與人類的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感,引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。

3、給樹掛名信片。

知道每棵樹都有名字,認(rèn)識各種樹的名稱,并愿意為每棵樹掛上名信片。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇九

1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

2.體驗同伴交往的樂趣,增進(jìn)社會交往能力。

1.拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一;幼兒自帶的長毛絨玩具2個;球、圈、若干。

2.三段情景表演。

1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,鞏固運用交往的禮貌語言。

(情景表演內(nèi)容:小兔拉著拖拉玩具上場,邊走邊說:“我是小兔,這是媽媽給我買的拖拉玩具,真好玩!”)

(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

(2)那怎么說、說什么樣的話,才能跟小兔借到玩具呢?

幼兒向小兔借玩具,個別、集體練習(xí)禮貌語言,如:請你把玩具借給我玩玩,好嗎?謝謝!

小結(jié):想玩別人的玩具,可以跟他說有禮貌的話,’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

(情景表演內(nèi)容:小兔邊玩皮球邊說:“這是我爸爸送給我的新皮球,我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾,真好玩!”)

(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩,你有什么好辦法?

幼兒禮貌地向小兔借玩具,小兔拒絕道:“不行,這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了,我就沒有玩了?!?/p>

(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)

(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗,教師引出合作玩的方法,如向小兔借玩具說:“小兔,我和你一起玩滾皮球好嗎?”

(4)老師想出了什么好辦法,小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)

小結(jié):當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時候,可以想出和他一起玩的方法,讓大家玩得都開心。

3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

(情景表演的內(nèi)容:小白兔邊玩邊說:“這是叔叔送給我的遙控汽車?!?

(1)小兔的遙控汽車真好玩,怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,如用第一或第二種方法,小兔拒絕道:“不行,遙控器只有一個,給你玩了,我就沒有玩了?!?

(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具,啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具,你們也有玩具,你們想玩小兔的玩具,小兔也想玩你們的玩具,那我們可以怎么辦呢?”

小結(jié):想玩別人的新玩具,有很多方法,可以說有禮貌的話,可以一起玩,還可以換著玩。

4.實踐活動:玩玩具

(1)出示球、圈,請一部分幼兒玩。

(2)請其他的幼兒與他們交往,實踐幾種借玩具的方法。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十

實施時間:2013年12月13日上午。

入園:7:30—8:10。

教師準(zhǔn)備:

1.打開教室窗戶,通風(fēng)換氣。

2.擺放桌椅,保持教室整潔。

3.整理幼兒區(qū)角活動用品。

活動內(nèi)容:接待、晨檢、區(qū)角活動。

活動要求:

1.教師熱情主動的迎接幼兒和家長。

2.查看幼兒身體情況和情緒狀況,有針對性的向家長了解情況。

3.做好幼兒藥物登記,鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。

入廁:8:10—8:20。

教師準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙。

活動內(nèi)容:入廁。

活動要求:

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁,提供手紙。

早操:8:20—9:00。

教師準(zhǔn)備:列隊出操。

活動內(nèi)容:

1.熱身踏步踏。

2.韻律活動。

活動要求:

1.指導(dǎo)幼兒整齊列隊。

喝水、入廁:9:10—9:30。

教師準(zhǔn)備:水杯、衛(wèi)生紙。

活動內(nèi)容:喝水、入廁。

活動要求:

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的喝水,保證幼兒的飲水量。

2.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁,提供手紙。

教學(xué)活動:9:30—10:00。

教師準(zhǔn)備:電子琴。

活動內(nèi)容:音樂活動《拉個圓圈走一走》。

活動要求:

1.熟悉教案,思路清晰。

2.認(rèn)真的授課,正確掌控活動過程。

3.注重幼兒聽力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

4.充分調(diào)動幼兒積極性.入廁:10:10—10:20。

教師準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙。

活動內(nèi)容:入廁。

活動要求:

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁,提供手紙。

戶外活動:10:20—10:50。

教師準(zhǔn)備:寬闊的戶外場地。

活動內(nèi)容:游戲《拉個圓圈走一走》。

活動要求:

1.引導(dǎo)幼兒安全有序的進(jìn)行游戲,能與小伙伴們和睦相處。

2.充分調(diào)動幼兒的積極性。

3.教師積極參與游戲活動。

入廁、盥洗:10:50—11:00。

教師準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙溫水。

活動內(nèi)容:入廁洗手。

活動要求:

1.指導(dǎo)幼兒安全有序的入廁,提供手紙。

2.冬季天氣寒冷,提供熱水洗手。

午餐:11:00—11:40。

教師準(zhǔn)備:餐具、飯菜、毛巾、活動內(nèi)容:就餐。

活動要求:

1.要求幼兒安靜進(jìn)餐,在進(jìn)餐時,指導(dǎo)幼兒正確的進(jìn)餐姿勢。

2.介紹今天的菜品及食用好處。

3.叮囑幼兒天冷飯菜容易變涼,稍微加快吃飯的速度。

4.飯后餐具擺放及自我清潔習(xí)慣的培養(yǎng)。

餐后休息:11:40—12:00。

教師準(zhǔn)備:有趣的兒童動畫。

活動內(nèi)容:看動畫片。

活動要求:

1.要求幼兒安靜的坐下觀看動畫片。

午睡:12:00—14:30。

教師準(zhǔn)備:衛(wèi)生紙。

活動內(nèi)容:入廁、脫衣上床、曬鞋。

活動要求:

1.提醒幼兒上廁所。

2.指導(dǎo)和幫助幼兒正確的脫衣服。

3.檢查每個幼兒是否蓋好被子。

4、將幼兒的鞋子拿出晾曬。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十一

1、積極參與爬的游戲,體驗游戲的快樂。

2、模仿烏龜爬,練習(xí)手、膝著地爬的動作,進(jìn)一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、初步感受分組游戲帶來的快樂。

小烏龜布偶一只、小鼓一面、輕音樂;地墊、海綿墊山坡。

1、導(dǎo)入游戲:幼兒聽音樂模仿小動物走路(走、跳、游、飛)。

2、練習(xí)烏龜爬,探索、學(xué)習(xí)手、膝著地爬的要領(lǐng)和方法。

(1)幼兒自由練習(xí)爬,教師觀察指導(dǎo)。

(2)教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng):先跪下,再手膝著地向前看。

(3)幼兒聽鼓聲爬行,練習(xí)慢爬和快爬。

3、鉆爬綜合游戲。

采蘑菇:帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個有序的鉆過鉆圈、爬過小山坡采蘑菇。

送蘑菇:幼兒按蘑菇顏色的不同分成兩組進(jìn)行鉆爬游戲,將蘑菇送到對應(yīng)的房子里。

4、放松活動。

師幼共同隨輕音樂舒展身體、互相捶捶背、捶捶腿、活動結(jié)束。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十二

為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動設(shè)計方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班半日活動設(shè)計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動內(nèi)容:分散自選活動

游戲:圓滾滾的球

活動目標(biāo):

嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。

活動準(zhǔn)備:

球類:大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

其他類:高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

活動設(shè)計:

觀察要點:教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進(jìn)行鍛煉。

集體游戲:圓滾滾的球

創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

鼓勵幼兒進(jìn)行多種嘗試,把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人,交換玩具或結(jié)伴一起玩。

整理活動:給球的一家排排隊

幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況;

幼兒對玩球的興趣;玩球的方式;是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗;

近階段活動內(nèi)容:哎喲,怎么辦

幼兒目前情況:

幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷,他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境,知道幼兒園、教室要大家愛護(hù)。據(jù)觀察,班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙,可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲,怎么辦?”,大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。

近階段目標(biāo)

在日常活動中關(guān)心周圍環(huán)境,在成人的支持下,積累一些處理問題的經(jīng)驗。

條件提供:與生活老師進(jìn)行溝通,利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進(jìn)行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。

活動設(shè)計:

觀察要點:在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機(jī),引起幼兒對環(huán)境的關(guān)注??赏ㄟ^“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

設(shè)計情景:如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦?教師與幼兒共同商量解決問題。

討論如何讓地板爺爺少得病。在日?;顒优c家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào),放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品;發(fā)揮班級值日生的作用,注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的;傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗,如:是否能使用抹布、餐巾紙。

十月份幼兒游戲情況

幼兒在十。一假期過后,游戲最顯著的特點就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗的內(nèi)容情節(jié),特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如:中秋節(jié)過后,游戲里在超市買月餅的顧客多了,他們說是要去做客送禮物;加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,但出租車司機(jī)還不滿的提意見:加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的;新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單,送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展,他們主動游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

另外,幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有:駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

然而,在幼兒游戲及交流的過程中,可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如:我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,他們在游戲中還處在獨自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,如:周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具,不注意和參與其他游戲者的活動,甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往,如:媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯;理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說:快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

十一月份階段提示

利用環(huán)境的暗示及交流討論,讓幼兒在游戲中自主解決一些問題,體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色,并于同伴自然交往。如:創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話,及時贊揚鼓勵其角色行為及語言。

活動目標(biāo):

1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化,用多種形式表現(xiàn)樂曲。

2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。

條件提供:

1角落里放這首樂曲,讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

3磁帶

活動設(shè)計:

觀察要點:

一、導(dǎo)入活動,在傾聽的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。

創(chuàng)設(shè)青蛙要開音樂會的情景,激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動物的腳,聽著音樂去參加音樂會。

二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒設(shè)想自己的'小手就是青蛙,按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進(jìn)一步體會三拍子節(jié)奏,用動作、聲音來表現(xiàn)強(qiáng)拍。

三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對游戲情景的反映,注意幼兒在傾聽時的興趣和學(xué)小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況;及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn),并及時給予反饋。

1、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

用一大一小的教具青蛙,激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。

教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱,這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想,那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢?什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。

四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。

幼兒自主選自己喜歡的小樂器(包括幼兒自制的樂器)也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。

五、在區(qū)域活動其他時間,進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲,鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”,進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

幼兒在音樂較快的情況下能否仔細(xì)傾聽,根據(jù)幼兒實際情況調(diào)整彈奏速度;幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十三

一、晨間接待(勞動、游戲)。

鼓勵幼兒進(jìn)教室前按照六部法洗手。

1.重點指導(dǎo):美工區(qū)2.指導(dǎo)過程:

(1)提供教師剪的窗花,引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花的圖案規(guī)律。

(2)出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗戶中心對稱的特點,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。(3)講解示范剪窗花的方法。(將正方形紙對角折三次,用手拿住中心角,畫出圖形。)。

(4)教師巡回知道。3.活動評價:

(1)通過活動解決用角的概念折紙,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2)讓幼兒們總結(jié)基本窗花的造型和制作方法。

(3)通過實踐可以提高幼兒的動手操作能力,讓幼兒在興趣中快樂的吸收營養(yǎng),提高能力,茁壯的成長。

三、生活活動。

點心。

(晨間談話)戶外活動的安全和禮儀1、2、(1)讓幼兒按時吃早餐。

(2)提醒幼兒在進(jìn)餐時不要講話,不許挑食。(3)要勤洗澡,做好自己的個人衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣。(4)讓幼兒們養(yǎng)成飯錢便后勤洗手的習(xí)慣。

四、集體教學(xué)活動。

活動名稱:漂亮的房子。

活動目標(biāo):

1、運用生活熟悉的事物通過夸張變化設(shè)計漂亮的房子。

2、培養(yǎng)幼兒想象和動手能力。

3、通過美術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

活動準(zhǔn)備:

1、記號筆。

2、彩紙若干。

3、油畫棒。

4、漂亮的房子圖片2張?;顒舆^程:

一、引入課題:

師:小朋友們,相信你們都見過很多漂亮的房子,它們都長什么樣子呢?幼1:我見過的房子大大的。幼2:我見過高高的。

師:那我們今天就一起來設(shè)計漂亮的房子吧。

二、揭示課題:學(xué)習(xí)新知。

出示課題:漂亮的房子。

1、師:你們以前是怎么畫房子的呢?請個別幼兒上臺畫房子。師:你們喜歡這樣的房子嗎?下面我們一起來看看老師畫的房子吧。

2、展示教師作品。

(讓幼兒通過對比說一說你們更喜歡哪一幅?衛(wèi)生嗎?)。

3、指導(dǎo)幼兒欣賞作品。

小結(jié):其實日常生活中許許多多我們熟悉的事物都是我們創(chuàng)作的素材,只要我們善于發(fā)現(xiàn),都可以畫出許多漂亮的作品。

三、畫房子。

老師邊講邊畫。

1、(1)師:我們可以把房子分為兩部分:一是身體不憤怒,二是帽子部分。(2)師:房子的身體,畫房子我們要2或3棟連在一起,我們可以畫的更多。

(3)師:還可以畫一些我們能喜歡的形狀,如:長方形、正方形……等。(4)師:畫房子的帽子,可以把我們生活里見過的事物作為帽子,如:你喜歡的水果、玩具……等。再畫上房子的窗戶和門。(5)師:畫上一些背景,點綴一些小景物。(6)師:最后涂上你喜歡的色彩。

四、幼兒練習(xí),教師指導(dǎo)。

五、五、晨間鍛煉展示作品1、2、熱身運動。跳繩。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十四

大自然對幼兒來說,是神秘的,具有探索性的。當(dāng)他們散步時,看到幼兒園的綠,都會不禁地感嘆:“我們的幼兒園好美??!幼兒園里有這么多的樹,我好喜歡啊!”

因此,我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》,讓幼兒在戶外情景教學(xué)中,感知、觀察、探索自然環(huán)境,萌發(fā)探究葉子的興趣,并通過自己動手操作,學(xué)習(xí)用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫,從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

1、教育幼兒愛惜玩具。

2、讓幼兒學(xué)會鉆的動作。

3、教育幼兒應(yīng)懂事。

4、重點認(rèn)識榕樹和柏樹的葉子。

5、學(xué)習(xí)新詞:粗糙、光滑。

6、知道它們都是長青樹。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。

8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。

陀螺、皮球、風(fēng)車、沙包等。

事先布置好場地。

葉貼畫藝術(shù)品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

1、提醒幼兒與周圍的人問好。

2、提醒幼兒玩具。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十五

1、能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。

2、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。

3、樂意共享自己的和別人的快樂。

語言區(qū):說動詞,娃娃家的故事,組合故事1、2等

益智區(qū):圈物,數(shù)積木,拼圖等

美工區(qū):小蜜蜂,小蝴蝶等

生活區(qū):編辮子,蝴蝶結(jié)等

表演區(qū):小熊拔牙等

科學(xué)區(qū):比比誰的速度快,天平等

創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生交流

活動指導(dǎo)過程:

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

2、提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動,比比誰和小印章交朋友最多。

二、幼兒自主活動:

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。

2、教師觀察幼兒的活動,檢查完成情況等,對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點撥。鼓勵幼兒大膽嘗試,及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的,給予適時的指導(dǎo),爭取取得成功。

4、對完成的內(nèi)容及時記錄,鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。

三、師生交流分享:

師:剛才在活動區(qū)活動中,倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,因為他們都做了聰明寶寶,學(xué)會了新本領(lǐng),現(xiàn)在,讓大家都來分享一下你的快樂。

1、讓幼兒展示,介紹作品,對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗和分享自己的和別人的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹,語言能完整、流暢。

3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價。

4、共同收拾各類教玩具。

體育活動:(9:00~9:40)六節(jié)棍

1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。

2、喜歡參加體育鍛煉活動。

3、個別指導(dǎo)焦點大膽活動。

一、集體活動:六節(jié)棍

1、分四排跳六節(jié)棍,從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳并攏跳。

個別指導(dǎo)焦點大膽活動。

2、競賽游戲:

跳過六個圈后,要鉆過二個洞,回來拍第二個小朋友手,再出發(fā)。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎,亞軍獎,積極參與勇敢獎等,體驗體育競賽活動的快樂。

3、人手一個六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,知道隨時能躲閃,當(dāng)心不碰撞。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

三、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,及各種動作的鍛煉。

四、早操

能聽音樂合拍做,動作精神,干脆。

生活點心:(9:40~10:00)

音樂活動:(10:00~10:35)喂食

1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。

鼓20只,錄音磁帶,鋼琴,指偶若干(鴨、羊、狗各7只),食物若干,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,木偶小鴨。

活動過程:

一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓

幼兒進(jìn)入教室,鼓散放在中間。

1、師:“這么多鼓,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼:“小鼓,小鼓,我和你做朋友好嗎?”

2、師:“在美麗的春天里,我們迎來了客人老師,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,能聽著音樂的速度?!?/p>

集體演奏節(jié)奏鼓,最后老師編節(jié)奏,幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價。

3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,要求表演時,歌聲要清楚。

4、“小鼓表演完了,快請他們?nèi)バ菹?”

幼:“小鼓,小鼓,我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

二、續(xù)編歌曲:喂食

(一)復(fù)習(xí)歌曲:喂食

1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏:

“呷呷呷,誰來了”(小鴨子)

“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點食物給他們吃?!?/p>

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。

出示節(jié)奏譜,“看清楚什么時候拿食物,什么時候撒食物?!?/p>

(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。

(2)要求符點打出,十六分音符要清楚。

再次練習(xí)。

“喂完食了,東西去休息放好”放在椅下。

2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,誰的歌聲最美。

(1)演唱歌曲一遍。

(2)要求高音上去要清輕松點,喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續(xù)編歌詞:

1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)

哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:xxx,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

還好,倪老師準(zhǔn)備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,請你們來找個朋友給他喂食吧!

2、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,找食物喂,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

3、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,1幼兒先唱后,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。

鋼琴伴奏,要求叫聲清脆,高音處輕松上去。

鼓勵:小音樂家們這么關(guān)心小動物,還會編小動物的歌呢,向你們學(xué)習(xí)。

5、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。

三、復(fù)習(xí)《太陽下山》

農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,也來編編他們的歌。今天時間不早了,小動物都回家了,太陽公公也要下山了。

幼兒歌表演《太陽下山》

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十六

一、活動目的:通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

二、活動時間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

三、活動重點:

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

四、具體安排:

8:00—8:15晨間活動。

活動名稱:小動物套圈。

活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。

8:15---8:30早餐活動。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動。

活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語活動。

11:00---11:40戶外活動。

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幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十七

夏天,是一個生機(jī)勃勃的季節(jié),火熱的太陽,綠意蔥蔥的植物,雷雨、彩虹……這所有的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面,它深深地吸引著孩子們的目光?!毒V要》中指出:“小班幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境,樂于提問,對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇,注意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物,并對它們感興趣”。為此,我們結(jié)合季節(jié)特點及幼兒的興趣所在設(shè)計了此活動?;顒又?,幼兒通過郊游、觀察,開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強(qiáng)環(huán)保意識,并產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

1、觀察夏天的特征,并能用簡單的語言表述出來。

2、愿意關(guān)注周圍事物的變化,體驗季節(jié)變化的樂趣。

確立好路線圖、對孩子進(jìn)行安全教育。

觀察夏天的特征,并能用簡單的語言表述出來。

1、引出主題:

“現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?說說你的發(fā)現(xiàn)”。

2、外出尋找:

“我們一起走進(jìn)大自然,找找夏姑娘藏在哪些地方?”

一路上引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)周圍景色的變化(和春天對比有什么變化)

(桃樹結(jié)桃子、油菜豐收、麥穗變黃了等。)

3、幼兒表現(xiàn):(室內(nèi))

幼兒述說自己的發(fā)現(xiàn)。

討論除了花草樹木的變化,春天還有什么變化?(氣候、人的衣著、動物等)

(天氣越來越熱、人們衣服越穿越少、蒼蠅、蚊子等害蟲也出來了)

畫一幅你眼中的夏天。(畫面重點:太陽、大樹、小鳥、人物等)

幼兒園端午節(jié)半日活動設(shè)計方案篇十八

通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

20xx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

8:00-8:15晨間活動。

活動名稱:小動物套圈。

活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。

8:15-8:30早餐活動。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

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總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,從而提高自我管理和自我發(fā)展能力。寫完總結(jié)后,也可以向他人請教,聽取他們的意見和建議,進(jìn)一步提升自己的總結(jié)能力。歡迎大家
方案是在實踐中根據(jù)具體需求制定的一套操作指南。一個良好的方案能夠幫助我們提前思考和預(yù)估可能出現(xiàn)的難題和挑戰(zhàn),減少決策的盲目性。研究這些范文,了解已經(jīng)實施過的方案
制定計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、合理分配時間與資源、提高工作效率。制定計劃時,我們需要充分評估自己的能力和資源,避免過度承擔(dān)任務(wù)。下面是一份成功人士的計劃分享,希
通過計劃,我們可以提前預(yù)見問題并制定解決方案,減少出錯的可能性。為了制定有效的計劃,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。無論是個人計劃還是團(tuán)隊計劃,下面的范文都提供了
總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。在寫總結(jié)時,要避免過度自夸或過分謙虛,要有客觀公正的態(tài)度。9.下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范例,從不同
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步,并發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行改進(jìn)??偨Y(jié)的語言要簡明扼要,避免冗長和拖沓。接下來是一些總結(jié)的例子,希望能夠給大家提供一些啟示和思路
總結(jié)是一種自我反省和反饋的方式,可以幫助我們不斷完善和提高自己。寫總結(jié)時要注意用詞得體、語言優(yōu)美、句式多樣,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和吸引力。這些總結(jié)范文僅供參考,大家
總結(jié)不僅是對自己的一種總結(jié),也是給他人分享經(jīng)驗和啟示的一種方式。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)的合理,分段明確,使整篇文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。請大家積極參考總結(jié)范文,爭取寫
總結(jié)是我們成長的見證,記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。可以使用具體例子和實際經(jīng)驗來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點。為了幫助大家寫好總結(jié),我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家
積累經(jīng)驗是人們不斷成長的過程,總結(jié)自己的經(jīng)驗可以幫助我們更好地應(yīng)對類似情況。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時,我們應(yīng)該如何處理呢?下面是一些經(jīng)驗豐富者寫的總結(jié)
通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足??偨Y(jié)時可以結(jié)合自身經(jīng)驗和感悟,提出一些個人的思考和建議。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。教師分享高三學(xué)生在國旗
總結(jié)是對自己努力和付出的肯定,也是對未來規(guī)劃和改進(jìn)的促進(jìn)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們從整體上把握,不只是匆匆忙忙地羅列觀點。以下是小編為大家搜集的旅游總結(jié),希望對
健康是我們生活中最寶貴的財富,每個人都應(yīng)重視它。要注重總結(jié)的可操作性,提出切實可行的建議和改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的感恩總結(jié),希望能夠引起大家對身邊一切的
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中得到的經(jīng)驗總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步。每當(dāng)我們面臨新的挑戰(zhàn)和困難時,總結(jié)能夠引導(dǎo)我們對問題的思考和解決方
總結(jié)是對自己成長過程的一種回顧和總結(jié)。寫總結(jié)時要注意遵循客觀事實和真實情況,不夸大不縮小??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,
人們對環(huán)保意識的提高,推動了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展??偨Y(jié)的內(nèi)容要客觀真實,避免夸大和虛假。歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,相信能對你的寫作有所幫助。旅游導(dǎo)游的歡迎詞篇一盤山
演講稿,是我們用語言去打開他人心扉的窗戶。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和主題。我們要確定自己要在演講中傳達(dá)給聽眾的信息,確保
總結(jié)可以促使我們思考并加深對事物規(guī)律的理解,從而更好地應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時,可以與他人交流和請教,汲取更多的經(jīng)驗和啟發(fā)。這些總結(jié)范文展示了不同層次的總結(jié),從
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,理清脈絡(luò),準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點和想法。在總結(jié)中可以提出自己的反思和改進(jìn)措施,表達(dá)自己的未來計劃??偨Y(jié)是了解一個事物或事件的關(guān)鍵要素,把握
通過總結(jié),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,為未來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。然后,我們可以回顧一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和收獲,梳理出重要的事件和成就。尋找一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以拓寬
總結(jié)是對自己努力付出的一種肯定和認(rèn)可??梢酝ㄟ^列舉具體的案例或經(jīng)驗,來支撐總結(jié)中的觀點和結(jié)論。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望大家能夠借鑒和參考,寫出更
總結(jié)是對已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行概括和反思的過程。在寫總結(jié)之前,可以參考其他相關(guān)總結(jié)的范文,借鑒其優(yōu)秀的內(nèi)容和表達(dá)方式。以下是一些總結(jié)寫作的方法和步驟,供大家參考和學(xué)
每個方案都應(yīng)該經(jīng)過充分的評估和調(diào)整,以確保其可行性和有效性。方案的制定需要考慮到各個方面的因素,包括人力、物力、資金等,以確保方案的可行性。如果你有自己的方案范
合理的方案可以為我們帶來更多的機(jī)會和發(fā)展空間。方案的制定應(yīng)該具備靈活性和適應(yīng)性,以便應(yīng)對可能的變化和風(fēng)險。制定方案時,可以參考以下范文,了解如何在不同情況下制定
制定方案需要綜合考慮各種因素,并保證能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮到長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)性,以確保長期效果。制定方案是一項需要技巧和耐心的工作,以下是一些
撰寫報告需要系統(tǒng)性思維和結(jié)構(gòu)化的寫作方式。在結(jié)尾部分,我們可以總結(jié)報告的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論,并提出建議和展望。這是一份關(guān)于XX問題的報告,通過對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息的收集
報告的寫作要注意避免使用復(fù)雜的術(shù)語和專業(yè)名詞,以保證讀者的理解。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰,按照引言、主體和結(jié)論的順序進(jìn)行組織,以便讀者能夠邏輯地理解和理解內(nèi)容。在范文
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,發(fā)揮自身優(yōu)勢,提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時,可以參考一些相關(guān)的范文和樣本,但要保持自己的思考獨立性。認(rèn)真閱讀以下總結(jié)范文,可以
報告還應(yīng)該注意目標(biāo)受眾的需求和背景知識,以便有效傳達(dá)信息。報告的語言風(fēng)格可以根據(jù)受眾的特點和需求來靈活調(diào)整,既要注重專業(yè)性,又要注重可讀性。報告范文可以為大家提
隨著工作學(xué)習(xí)的進(jìn)行,我們需要對所做的事情進(jìn)行總結(jié)。在總結(jié)過程中,我們可以參考相關(guān)的模板和范文,了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和格式。接下來是一些總結(jié)參考,希望能夠給大家提供一些
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進(jìn)而有針對性地提升自己??偨Y(jié)要注意語言規(guī)范和適度提升文采,做到用詞準(zhǔn)確、用句得當(dāng)。這些總結(jié)范文包含了作者在學(xué)習(xí)和工作中的
報告的目的是為了向他人傳遞重要的信息或者提供決策依據(jù)。報告的撰寫要遵循邏輯思維的原則,確保觀點的連貫和推理的合理性。大家可以結(jié)合范文,將其作為參考,寫出更有條理
總結(jié)中需要包含對過去經(jīng)驗的總結(jié)與反思,以及對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。怎樣寫出一篇引人入勝的文章,讓讀者樂在其中?這里有一些經(jīng)典的總結(jié)示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。圖書管
一個可行的方案應(yīng)該基于對問題的深入分析和全面了解,而不是憑空猜測或主觀臆測。方案的制定過程需要一定的方法和技巧,以確保其有效性和可行性。以下是一些關(guān)于方案制定的
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,并尋找解決問題的方法和途徑。總結(jié)的語言要準(zhǔn)確、簡練、明晰,以確保讀者能夠快速理解和領(lǐng)悟。我們來看看以下的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能
在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),避免重蹈覆轍??偨Y(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù),明確總結(jié)的對象和范圍,避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。請大家積極參考這些總結(jié)范
總結(jié)是一種自我反省和反饋的方式,可以幫助我們不斷完善和提高自己。寫總結(jié)時,可以結(jié)合自己的體驗和感受,突出個人成長和收獲。這些總結(jié)范文不僅可以幫助我們提高寫作水平
演講稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,起到連接和傳遞的作用。如何組織清晰的邏輯結(jié)構(gòu),使演講內(nèi)容條理清晰、層次分明?演講稿是一種重要的表達(dá)方式,在各個領(lǐng)域都有廣泛的
對于這個問題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考??偨Y(jié)應(yīng)該從實際行動中提煉出重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感,提供一些新的思路和觀點。百年夢想
來自各行各業(yè)的人們都需要寫總結(jié),以便對自己的工作和發(fā)展有一個全面的了解。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和把握。接下來,請大家看看小編為
演講稿通常采用正式的語言和結(jié)構(gòu),以增加說服力和效果。演講稿需要避免過多使用專業(yè)術(shù)語和太過復(fù)雜的句式,以免引起聽眾的困惑。以下是一些演講員們在實際演講中的亮點和經(jīng)
演講稿是一種通過口頭表達(dá)來向觀眾傳遞特定信息和觀點的書面材料。制作幻燈片或使用其他輔助工具可以提升演講稿的視覺效果。在演講稿中引用權(quán)威人士的觀點和數(shù)據(jù),可以增加
演講稿需要考慮到聽眾的接受能力和背景,選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。那么如何撰寫一篇出色的演講稿呢?首先,明確演講的主題和目的十分重要,這樣能夠幫助演講者有針對性地
計劃不僅有助于我們把握整體大局,還能夠幫助我們優(yōu)化資源配置和提高工作效率。在制定計劃時,需要考慮時間、資源和能力等方面的限制。如果你正處于迷茫和不知所措的狀態(tài),
藝術(shù)是一種表達(dá)情感、展示美的方式,我欣賞各種形式的藝術(shù)作品。寫一篇較為完美的總結(jié),還需要關(guān)注語法和標(biāo)點符號的正確使用,確保文章的流暢性。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)一步提高自己的能力。完美的總結(jié)需要具備邏輯性和條理性,清晰地展現(xiàn)出對過去經(jīng)驗的把握和反思。在下面,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些寫作總結(jié)
在總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足,從而對未來有更明確的規(guī)劃。在寫總結(jié)之前,先明確總結(jié)的對象和范圍,這樣能更有針對性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案
理解是對知識和事物深入思考的過程,通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力??偨Y(jié)應(yīng)該針對自己的目標(biāo)和計劃,提出具體的改進(jìn)措施和行動計劃。小編精心挑選了一些總結(jié)范
人際關(guān)系的良好發(fā)展對于個人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。在總結(jié)寫作的時候,可以參考以下的范文,以幫助你更
總結(jié)能夠為我們制定未來學(xué)習(xí)和工作的計劃提供重要參考。參考相關(guān)的總結(jié)范文和樣本,可以幫助我們寫一篇更加完美的總結(jié)。總結(jié)是一個不斷完善和提高的過程,我們可以通過對他
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。文章的開頭要引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀興趣。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。學(xué)生同
方案的可行性是評判其有效性的關(guān)鍵,需要考慮到資源、技術(shù)、人力等方面的限制。方案的制定應(yīng)該結(jié)合實際情況和可行性考量。下面是一些方案管理和控制的常見問題和解決方法,
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方,為未來提供更好的指導(dǎo)。要注意總結(jié)的長度,既要覆蓋主要內(nèi)容,又要保持簡潔明了。請大家閱讀以下的總結(jié)范文,相信對
健康是人類最重要的財富,它關(guān)乎每個人的生活品質(zhì)和幸福感。培養(yǎng)語文興趣,是掌握好語文的關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文,供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。孔子
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫心得體會時,我們要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡潔,避免空洞和華麗的辭藻。接下來是一些
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納,通過對所遇到的問題和困惑的思考和總結(jié),可以幫助自己不斷進(jìn)步和成長。寫心得體會要堅持真實性原則,
通過寫心得體會,我們可以更好地調(diào)整自己的思維方式和行為方式,實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。在寫心得體會之前,我們可以先做好充分的調(diào)查和研究,為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。
心得體會可以幫助我們總結(jié)和概括自己的成長和發(fā)展過程。寫心得體會時,要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫,讓讀者在閱讀過程中能夠條理清晰地理解你的觀點。這些心得體會范文可以激發(fā)
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則,指導(dǎo)未來的行動和決策。怎樣撰寫一份有深度的環(huán)??偨Y(jié)?有沒有一些方法可以提高總結(jié)的可操作性?總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活
是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié),找到改進(jìn)的思路和方法。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以寫出更好的總結(jié)
通過總結(jié),我們可以對自己的成長和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)識,為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。寫一篇完美的總結(jié)需要全面而客觀地審視自己所經(jīng)歷的事情。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些
總結(jié)可以促使我們思考,了解自己在工作或?qū)W習(xí)中的成長和進(jìn)步,并為進(jìn)一步發(fā)展提供方向??梢酝ㄟ^提出問題、給出建議和展望未來等方式,進(jìn)一步完善總結(jié)的內(nèi)容和質(zhì)量。以下是
通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。在撰寫總結(jié)時,我們要充分概括自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)??偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們思考,提供不同的寫作思路。國家安全的論文篇一觀看2
總結(jié)是沉淀經(jīng)驗的過程,可以為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。寫總結(jié)時,可以采用一些輔助工具,如思維導(dǎo)圖、草稿紙等,幫助整理思路和構(gòu)建篇章結(jié)構(gòu)。歡迎大家共同來看看
總結(jié)是一種對自己學(xué)習(xí)和工作的回顧和總結(jié),可以提高個人的學(xué)習(xí)和工作能力。在總結(jié)中,可以采用圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和展示,增強(qiáng)可讀性。為了幫助大家更好地寫總結(jié),小編整理
總結(jié)是一個提高自我認(rèn)知和自我管理能力的重要手段。寫總結(jié)時要充分發(fā)揮自己的思考能力,對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入分析和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大
世界上每個獨立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。寫一份完美的總結(jié)需要我們做到客觀、全面、準(zhǔn)確。如果你想了解一些運動比賽的技巧和策略,以下的資料可能會
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