報(bào)告通常包含背景介紹、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為完美的報(bào)告呢?首先,我們需要明確報(bào)告的目的和受眾,以便確定報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容;其次,我們應(yīng)該收集和整理關(guān)于該事件、情況或問(wèn)題的相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,并進(jìn)行深入的分析和研究;然后,我們需要清晰地陳述問(wèn)題、提供解決方案,并給出具體的建議和意見(jiàn);最后,我們還需要注意報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)和格式,確保報(bào)告的清晰明了、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。大家一起來(lái)看看這些范文,相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),共同提高寫(xiě)報(bào)告的水平吧。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇一
1.在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、琴等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛(ài)護(hù)“椅子寶寶”。通過(guò)這樣的問(wèn)題解決,班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
1.我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他們的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長(zhǎng)。
2.注重細(xì)節(jié)的觀察,護(hù)理好每一位幼兒,讓孩子舒心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。因此,我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)等。當(dāng)然,在課程實(shí)施時(shí)需要家長(zhǎng)幫助的地方還真多,有了這些在家長(zhǎng)配合下的前期工作,我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),目的性就更強(qiáng)了,針對(duì)性也更加明顯,且準(zhǔn)備充分了,活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)也會(huì)特別的順利。所以我們虛心接受家長(zhǎng)給我們提出的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法,交流經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,使其在原有水平上得到進(jìn)步,我們的工作也得到了家長(zhǎng)的'肯定與表?yè)P(yáng)。
1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行電訪。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自己,吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣,有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此,今后的努力方向是:
1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量。
4.加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自己保護(hù)意識(shí)。
5.加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇二
20xx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來(lái)的工作述職如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。
作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇三
孩子是世界上最美的花朵。記得還在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活。但是又很害怕,因?yàn)橛X(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師,覺(jué)得自己并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí),何況理論與實(shí)踐根本是兩回事,怕自己勝任不了。懷著這樣的矛盾的心情來(lái)到了幼兒園,一來(lái)就好幾年了。
在過(guò)去的幾年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛(ài)幼教事業(yè),在每個(gè)學(xué)期,都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué),大膽嘗試,在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,在平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步思想政治方面:嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真貫徹黨的教育方針對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛(ài)心對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。
教育教學(xué)方面:對(duì)于教育教學(xué)工作,我是積極主動(dòng)地承擔(dān),曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)等,帶過(guò)大、中、小班的孩子,在教學(xué)中,能刻苦鉆研各科教材,做好教學(xué)準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則。對(duì)于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),和注意做到有針對(duì)性,設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身為前提。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)作用,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),關(guān)主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)溝通方面:讓孩子進(jìn)步,成長(zhǎng),是我們和家長(zhǎng)共同的心原。家長(zhǎng)工作是我們工作的一部分,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼,充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電訪、家園手冊(cè)等形式,及時(shí)和家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋信息,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,更好地做到家園同步教育。強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,關(guān)結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。并且向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
學(xué)識(shí)水平方面:為了不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在工作之余我自覺(jué)學(xué)習(xí),參加了電大函授《學(xué)前教育》專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)其間,能以正確的太度對(duì)待,并且很好地處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工作與學(xué)習(xí)兩不識(shí),自從參加自學(xué)考試以來(lái),沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而放松對(duì)工作的要求,也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞墝W(xué)習(xí)。此外利用業(yè)余的時(shí)間查閱有關(guān)幼教的書(shū)籍,報(bào)刊,從中獲得了不少教育幼兒的方法,豐富自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)于幼兒教育發(fā)展和教育好幼兒的各項(xiàng)資料,時(shí)刻了解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài),了解幼兒教育的新趨向。
保健方面:加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),避免安全事故的發(fā)生。在早接時(shí)能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒身體狀況。定時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)幼兒不適,就記錄好,并通知家長(zhǎng)。早操后,督促幼兒多飲水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換衫或放毛巾。午睡,根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服。午睡巡查工作為幼兒蓋被,留意幼兒身體狀況。另外,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真進(jìn)行清洗消毒工作,保證玩、玩具的衛(wèi)生,安全使用,強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。
今后努力方向:在這幾年教育教學(xué)工作中取得了不少的成績(jī),但是仍存在著許多不足之處,需要今后的學(xué)習(xí)努力。如教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新意識(shí),對(duì)新教材了解不夠透徹,考慮事情不夠周全。今后在業(yè)務(wù)上要努力進(jìn)取,提高自我業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。需要園領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的不斷地教育、督促指導(dǎo)。幼教發(fā)展迅速,正所謂學(xué)無(wú)止境,作為年青的我不應(yīng)該止步不前。文章來(lái)源:蓮山。
課件。
要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆?xún)?yōu)的幼兒教師。
時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期末到了?;仡欉@學(xué)期,我和孩子們一起成長(zhǎng),有辛酸、有成功、有快樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒有了這么多的變化,我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):
一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開(kāi)始,對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己搬椅子,自己上廁所,玩完玩具自己放好等,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)中,促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):
(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)貼紙,通過(guò)不斷的激勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了,講話(huà)、開(kāi)小差的少了。
2、在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
三、努力做好家長(zhǎng)工作,做好家園共育。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘,一份收獲”。開(kāi)學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流,也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流經(jīng)驗(yàn),探討有針對(duì)性的有效教育方法;另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,開(kāi)學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。
四、安全工作。
幼兒的安全教育工作非常重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,教室里不擺放危險(xiǎn)物品,來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水,組織幼兒進(jìn)行防火,防震演練等,知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái),幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí)。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不是很完善,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,在來(lái)年更上一層樓!
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著他們長(zhǎng)大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。
2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)。
孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來(lái)到幼兒園,許多孩子原生活較無(wú)序,自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀內(nèi)容培養(yǎng)幼兒如:《穿衣脫衣歌》指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣服,《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣,要克服。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,玩玩具不爭(zhēng)不搶?zhuān)孢^(guò)要整理好,有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三:關(guān)注個(gè)體,注重保教結(jié)合,家園配合。
起初我們?cè)诨顒?dòng)中,觀察發(fā)現(xiàn)有些特別的孩子。
例如:馬育斌小朋友口齒不清晰,剛來(lái)幼兒園時(shí),我們一句都聽(tīng)不懂,剛開(kāi)始以為沒(méi)什么,后來(lái),她哭著跑過(guò)來(lái)說(shuō)些什么,急的還跳來(lái)跳去。于是我們耐著性子聽(tīng),是不是還叫他過(guò)來(lái)和他談話(huà),慢慢的我們聽(tīng)懂了。有一次他回家告訴爸爸說(shuō):“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽(tīng)著:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?后來(lái)過(guò)了一個(gè)禮拜才知道原來(lái)是“趙凱昌”現(xiàn)在他能積極發(fā)言了。
郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說(shuō)話(huà),玩耍,總是趴在桌子上,有些自閉。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走過(guò)去詢(xún)問(wèn),他還是哭著不說(shuō)話(huà),我看見(jiàn)他捂著肚子,以為是肚子疼,給他倒了杯水??伤€是哭著,我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的情況,我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,共同開(kāi)啟孩子的心靈?,F(xiàn)在的他能主動(dòng)和我打招呼,打完招呼還抱著自己笑。他笑起來(lái)的樣子很可愛(ài),第一次看到這般微笑。
我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心。
四.安全工作。
我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。
轉(zhuǎn)載自 KAoYAnmIjI.com
1.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好入園、離園交接工作,確保幼兒安全。
4、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
五.家長(zhǎng)工作。
1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2.積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
昨天我們更多地是驕傲。今天我們更多的是努力。這一學(xué)期,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但仍存在一些不足沒(méi)我們會(huì)在今后工作中找出差距,并針對(duì)不足繼續(xù)努力改進(jìn)。
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幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇四
本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思想素質(zhì),積極向黨組織靠攏,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“________”思想,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自身的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)意幫助身邊的同事和朋友,遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。工作一年多來(lái),面對(duì)純真的孩子,我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位。我十分注重自己的工作,注重以?xún)和l(fā)展為本,希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí),自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),我就能獲得正確的自我認(rèn)知,進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整,用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取,不斷地投入,從中積累經(jīng)驗(yàn),不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課題,雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任,一下子從帶大班過(guò)度到帶小小班,對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō),的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說(shuō),帶小小班是如何的困難,如何的辛苦時(shí),我真的不知道如何是好,這時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書(shū)籍,并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開(kāi)學(xué)前的幾天里,我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪,得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。
對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),最困難的是第一個(gè)月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又被困住了,原來(lái),帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣,我們卻無(wú)計(jì)可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺(jué)得自己一直努力著,看著孩子們?cè)谛⌒?1)班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期來(lái),認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等等,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間,在班中開(kāi)展較多的活動(dòng),如“迎元旦,慶圣誕”親子活動(dòng),中秋月餅品嘗會(huì)等等,每一個(gè)活動(dòng),我都精心計(jì)劃準(zhǔn)備,都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二和第三的好成績(jī)。平時(shí)做好家園交流工作,認(rèn)真制作幼兒成長(zhǎng)檔案,與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中,我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名。除了做好班級(jí)工作之外,本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我,在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我認(rèn)真制定年級(jí)組計(jì)劃,定時(shí)開(kāi)展年級(jí)組研討活動(dòng),并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行資料檢查,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來(lái),年級(jí)組工作也較順利地結(jié)束了。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇五
幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告回首這走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。
在班級(jí)工作中,我注意教書(shū)與育人的結(jié)合,根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內(nèi)召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),虛心向老教師請(qǐng)教,我班孫老師給了我很大幫助,認(rèn)真給我提意見(jiàn)和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對(duì)幼兒有愛(ài)心,細(xì)心和耐心。
在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,想盡辦法,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級(jí)工作,從做教具、布置環(huán)境、家長(zhǎng)工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭(zhēng)做到更好。在此過(guò)程中,不懂的就學(xué),不會(huì)的就問(wèn),雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。
學(xué)會(huì)合作,是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師,應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來(lái)。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習(xí)、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。
在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。
綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),天道酬勤,誠(chéng)不我欺,我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇六
20xx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來(lái)的工作述職如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)(文檔來(lái)源:幫幫寶網(wǎng)編輯:陳老師)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇七
幼兒期是人的主體性初步確立的時(shí)期,幼兒教育備受重視,幼兒教師的。
我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。xx年確實(shí)是一個(gè)讓我倍感短暫的年份。但是,在我感嘆時(shí)間之倏忽而逝的同時(shí),我也看到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了。為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學(xué)期里的。
工作總結(jié)。
一下:
本學(xué)期我仍要求自己具備良好的政治思想素質(zhì),積極向黨組織靠攏,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“”思想,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自身的思想政治素質(zhì)。平時(shí)團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)意幫助身邊的同事和朋友,遵守園內(nèi)各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
工作一年多來(lái),面對(duì)純真的孩子,我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首位我十分注重自己的工作,注重以?xún)和l(fā)展為本,希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí),自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn),通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自我觀察、自我體驗(yàn)和。
自我評(píng)價(jià)。
我就能獲得正確的自我認(rèn)知進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)整用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取不斷地投入從中積累經(jīng)驗(yàn)不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課題雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主任一下子從帶大班過(guò)度到帶小小班對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng)身邊的老師向我訴說(shuō)帶小小班是如何的困難如何的辛苦時(shí)我真的不知道如何是好這時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書(shū)籍并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)及一些日常工作等等一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開(kāi)學(xué)前的幾天里我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行了家訪得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。
對(duì)于剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),最困難的是第一個(gè)月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又被困住了,原來(lái),帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣,我們卻無(wú)計(jì)可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺(jué)得自己一直努力著,看著孩子們?cè)谛⌒?1)班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí),我盡自己的能力管理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,我自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn),一學(xué)期來(lái),認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等等,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間,在班中開(kāi)展較多的活動(dòng),如“迎元旦,慶圣誕”親子活動(dòng),中秋月餅品嘗會(huì)等等,每一個(gè)活動(dòng),我都精心計(jì)劃準(zhǔn)備,都取得了較好的效果。班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置評(píng)比中我班都得到了第二和第三的好成績(jī)。平時(shí)做好家園交流工作,認(rèn)真制作幼兒成長(zhǎng)檔案,與家長(zhǎng)建立起良好的交流平臺(tái),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),在幼兒園組織的家長(zhǎng)調(diào)查中,我有幸得到了家長(zhǎng)評(píng)定第一名。除了做好班級(jí)工作之外,本學(xué)期我又很榮幸擔(dān)任了小小班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我,在同事和園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我認(rèn)真制定年級(jí)組計(jì)劃,定時(shí)開(kāi)展年級(jí)組研討活動(dòng),并做好摘記。每個(gè)月都認(rèn)真對(duì)本年級(jí)組的老師進(jìn)行資料檢查,與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來(lái),年級(jí)組工作也較順利地結(jié)束了。
20xx年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來(lái)的工作述職如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)(文檔來(lái)源:幫幫寶網(wǎng)編輯:陳老師)。
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):
一.政治思想方面:
本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二.(1)保育方面。
一向粗心的我,經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面。
在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:音樂(lè)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:和小朋友玩不同的游戲?!氨纫槐取?。“你找對(duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的知識(shí)變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話(huà)活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
(3)家長(zhǎng)交流方面:
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
三.其他方面。
本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我這一年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī),但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī)。
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幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇八
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通。
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
20____年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
三、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。
四、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
五、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
謝謝大家!
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、工作方面。
教育教學(xué):
在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課做教學(xué)反思,以提高自身的教學(xué)能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。
安全工作:
安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。
保育工作:
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。
家長(zhǎng)工作方面:
積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒,使幼兒有更大的進(jìn)步。
范文二;。
回顧這一年來(lái)的工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來(lái),順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái),我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長(zhǎng)工作,取得了家長(zhǎng)的信任,促使幼兒開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天,家長(zhǎng)能安心的工作。
三、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長(zhǎng),我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長(zhǎng)相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
四、努力方向。在過(guò)去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績(jī),但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十一
時(shí)光匆匆,算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。透過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
一、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面,我們明白要搞好班級(jí)工作,必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況,家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和-諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我的保教工作。
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和-諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子,熱心工作。
“愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛(ài)心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力,愉快地玩耍,快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友,我喜歡應(yīng)對(duì)他們純真,可愛(ài)的小臉,期望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十二
光陰似箭,日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,我的心中有著許多的感慨。想想剛開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不??奁男〔稽c(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊?親人,是他們安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào):
創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),該教法,該學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開(kāi)展主題活動(dòng)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)“大手牽小手”,元月份開(kāi)展主題活動(dòng)“慶元旦”,創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū)。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為主要形式,促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)張水平、能力、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識(shí)。
建立班級(jí)一日生活常識(shí),初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不妨礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,漱口,洗手,洗臉。飯前,便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用勺子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不亂揚(yáng)殘?jiān)埡笫帐案蓛?,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,獨(dú)立,有序,迅速地脫穿衣服和鞋子,會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽,打噴嚏不對(duì)著別人。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。比如喝水,飯前便后洗手,說(shuō)話(huà)輕,拿放椅子輕,看書(shū),玩玩具,禮貌等習(xí)慣,幼兒不用每天老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)增減衣服,鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角,廁所無(wú)污垢,無(wú)臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí)。
2、教師每天與家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn),并且有事保持聯(lián)系。
3、每月根據(jù)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)了快樂(lè),同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴意見(jiàn)。
5、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),慶元旦等活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十三
是一種以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。如果說(shuō)興趣是最好的老師,那么就是閱讀興趣的源泉所在。因此,“閱讀”作為一種新的閱讀方式正逐漸走進(jìn)幼兒園,走近孩子。圖文并茂,畫(huà)面精美,符合幼兒形象性思維的特點(diǎn),非常適合的幼兒園孩子閱讀。它還對(duì)激發(fā)孩子的閱讀興趣,開(kāi)拓孩子的想象空間,提高孩子的審美能力有很大的積極作用。參加“李__名師工作室”已經(jīng)有一年了,在這一年中,我積極參加工作室開(kāi)展的每一次活動(dòng),虛心向工作室的每一位同仁學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)李老師的每一次建議,找出自己的不足點(diǎn),積極改進(jìn),每一次觀摩的教學(xué)活動(dòng)能適時(shí)的在本園進(jìn)行二次教學(xué),和幼兒園的同伴們一起共同學(xué)習(xí)、相互探討。除了工作室的常規(guī)活動(dòng),我還把在工作室學(xué)到的好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,具體活動(dòng)如下:
1、每周一次的閱讀活動(dòng)。
在一周計(jì)劃中每周有一次教學(xué)活動(dòng),讓孩子更多的接觸,通過(guò)了解更方面的知識(shí),學(xué)習(xí)各種各樣的生活常識(shí)。
2、分享——簡(jiǎn)析我的爸爸真麻煩。
為了讓我園更多的老師能上好活動(dòng),利用好,當(dāng)然是要老師們學(xué)會(huì)分析,因此我們組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師們知道拿到一本如何進(jìn)行分析,如何挖掘一本中的重要元素。
3、家園互動(dòng)——快樂(lè)閱讀。
家長(zhǎng)資源是我們幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中必不可少的,閱讀當(dāng)然也不例外,親子閱讀更是孩子們喜歡的一種方式,而且還能增加大人與孩子之間的情感交流,家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一本,每周五是交換活動(dòng),家長(zhǎng)只需買(mǎi)一本書(shū),孩子就可以看到很多本書(shū),這樣的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,家長(zhǎng)和孩子一起快樂(lè)閱讀,每天的閱讀時(shí)間是家中最溫馨的時(shí)刻!
4、親子圖書(shū)館——讓孩子愛(ài)上閱讀。
學(xué)校的親子圖書(shū)館收藏了很多有意義的書(shū),老師可以帶著孩子們一起在圖書(shū)館里開(kāi)心閱讀,家長(zhǎng)可以帶著孩子一起到圖書(shū)館借閱,孩子們愛(ài)上閱讀就是我們的宗旨,孩子們快樂(lè)閱讀就是我們的收獲!
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十四
1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,家教知識(shí)及老師傳授的新知識(shí)。
2、教師每天與家長(zhǎng)互動(dòng)發(fā)一些教育教子經(jīng)驗(yàn),并且有事保持聯(lián)系。
3、每月根據(jù)活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)了快樂(lè),同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。
4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),開(kāi)展活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu),并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴意見(jiàn)。
5、結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),慶元旦等活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。
我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十五
我班有幼兒39人,男孩22人,女孩17人,這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,我是一名剛畢業(yè)的學(xué)生,也是第一次真正的步進(jìn)工作崗位,通過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,幼兒園的日常生活,與孩子溝通,與家長(zhǎng)交流都已基本了解。我接的這個(gè)班孩子這一學(xué)期也有了很大的進(jìn)步,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,進(jìn)步保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,預(yù)備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻。
我們留意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿(mǎn)了愛(ài)好,能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操縱性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操縱進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿(mǎn)了愛(ài)好和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體眼前發(fā)言和表演。幼兒在愛(ài)好愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。
2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)題目,及時(shí)解決題目。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒留意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)童謠教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。
在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、進(jìn)廁、進(jìn)睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
由于孩子年齡較小,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,腳踏實(shí)地,從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。
我們二位老師天天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)留意觀察幼兒臉色;幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要;日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情,及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。
在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,天天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,每星期固定為幼兒剪手指甲,每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾隨時(shí)保持干凈,讓家長(zhǎng)看了放心。我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)先容幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有題目的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘,一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)年來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操縱活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清楚,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛(ài)班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。
但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有很多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口,時(shí)時(shí)要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。因此,今后的努力方向是:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地進(jìn)步孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)步組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面進(jìn)步班級(jí)工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深進(jìn)學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在下學(xué)期更能進(jìn)步進(jìn)步。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說(shuō)話(huà)不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,嚴(yán)格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。
二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);。
(一)、情況分析。
本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是:
1、培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),一直跟老師說(shuō):我不會(huì),在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。
2、學(xué)會(huì)使用普通話(huà)與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話(huà)口音很重,特別是麻兆樂(lè),剛來(lái)時(shí)他的話(huà)很困擾我們,聽(tīng)不懂,不能理解他的意思,而他對(duì)普通話(huà)也很陌生,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,慢慢地他的話(huà)我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,交流也多了,感情自然也好了。
孩子們的各方面的發(fā)展:
1、新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,后來(lái)在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,并細(xì)心地指導(dǎo)他,讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂(lè),現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,而且笑著喊老師早。
3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)非常好,謝謝不用謝對(duì)不起沒(méi)關(guān)系他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō):我們是好朋友,我們一起玩。
4、知道說(shuō)話(huà)、待人接物要有禮貌,會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來(lái),他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。
6、認(rèn)識(shí)了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
7、喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對(duì)講故事,兒歌特別感興趣,我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,像拔蘿卜,小熊請(qǐng)客,小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。
本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),但還有不足之處:
1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差,常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。在新的學(xué)期,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng),使我們的孩子更快樂(lè),我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十六
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬間,我來(lái)東方xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?;仡^看看這一路走來(lái),感慨萬(wàn)千,勞碌卻也充溢;有過(guò)苦惱卻也始終歡樂(lè)著;。我寵愛(ài)這個(gè)職業(yè),我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來(lái)做,始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛(ài)心,讓孩子在幼兒園快樂(lè);對(duì)家長(zhǎng)熱心,讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念,立足崗位,嚴(yán)格要求自己,執(zhí)著主動(dòng),辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,更沒(méi)有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但是,我堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”,只要我努力,就肯定會(huì)有收獲。
又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候,作為新加入這個(gè)集體的老師,我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。
一、首先。
作為一名幼兒老師,我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,主動(dòng)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱忱。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ㄒ笞约海粤己玫木衩婷灿蛹议L(zhǎng)及幼兒的到來(lái)。
二、在教學(xué)方面。
(1)保教方面。
保教是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開(kāi)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況,能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺(jué)幼兒有不適,就立刻記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作,早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),依據(jù)天氣改變適當(dāng)教化幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而削減幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面。
本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程,在教學(xué)上,我能仔細(xì)鉆研各科教材,教具打算充分,能仔細(xì)上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)好玩的語(yǔ)言,敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué),教學(xué)時(shí)能面對(duì)全體,不偏愛(ài)某一幼兒,教學(xué)過(guò)程中能堅(jiān)持多操作,多探討的原則,課后用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)。在科學(xué)教學(xué)方面,平常,我留意培育幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣,利用孩子的新奇心和愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣通過(guò)一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)讓孩子在探究中駕馭、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),讓抽象的難駕馭的學(xué)問(wèn)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面,我激勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
工作之余,我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的`書(shū)籍、書(shū)刊等,大膽嘗試新教法,主動(dòng)參與每次教研活動(dòng),讓自己的教學(xué)更精彩。
(3)家長(zhǎng)溝通。
在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是非常重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。所以,家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尤為重要,一學(xué)期下來(lái),我利用接送時(shí)間剛好與家長(zhǎng)溝通和溝通幼兒在園的一日狀況,做的好的剛好賜予激勵(lì)和表?yè)P(yáng),做的不夠好的,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作,幫助幼兒訂正,同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)剛好跟家長(zhǎng)做好溝通和溝通!當(dāng)然我自身仍存在著很多不足之處,今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力主動(dòng),提高自我業(yè)務(wù)水平,多與閱歷豐富老師探討幼教工作。同時(shí)也須要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教化、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),主動(dòng)思索,不斷充溢自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲,爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆?xún)?yōu)的幼兒老師,以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培育!感謝大家!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十七
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰(zhàn)性。
我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能?chē)?yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):
一.政治思想方面:
本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
二.(1)保育方面。
一向粗心的我,經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。
(2)教學(xué)方面。
在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛(ài)某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對(duì)了嗎?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話(huà)活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開(kāi)教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
(3)家長(zhǎng)交流方面:
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
三.其他方面。
本人自參加幼教工作以來(lái)能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jī),但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績(jī)。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、政治思想方面。
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
二、教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作幼兒園教師述職報(bào)告2016幼兒園教師述職報(bào)告。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛(ài)幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等。
三、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生2016幼兒園教師述職報(bào)告工作報(bào)告。
4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,做好交接班工作。
5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。
四、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系,還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級(jí)情況。
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作。
1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。
2、教室環(huán)境的布置。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。
1、衛(wèi)生保健。
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作。
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究,期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作。
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
在忙碌和快樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛(ài)。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長(zhǎng)工作方面,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,更愛(ài)和老師小朋友們?cè)谝黄?,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!
剛出道的我擔(dān)任小小班老師,孩子都是新來(lái)的,就如我一樣第一次和孩子相處,孩子也是與老師相處,在一起的時(shí)光充滿(mǎn)色彩。
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲,一切的一切盡在不言中,成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好的工作還是認(rèn)真的回顧一下這一學(xué)期的工作。
一、師德表現(xiàn)。
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤、熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗盡業(yè)、做到既教書(shū)又育人。
二、配班工作。
作為配班老師平時(shí)我能班主任做好班級(jí)工作。如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德。
評(píng)語(yǔ)。
的填寫(xiě)、家訪組織家園活動(dòng)等等。同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)備的常識(shí)與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)。
教案。
能吃透教材認(rèn)真設(shè)計(jì)教法。與同事們互進(jìn)互愛(ài)是孩子們的老師、朋友、親人、以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在意識(shí)到自己有不足時(shí)虛心聽(tīng)取別人的直言相告并努力改進(jìn)。
三、教育教學(xué)。
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以勝利的展開(kāi)除了靠幾個(gè)老師的努力之外更重要的是得到家長(zhǎng)的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理能力差所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心自然我們老師的要求也高。為了是家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施:
1、主動(dòng)和家長(zhǎng)親切的溝通。
利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流讓家長(zhǎng)了解情況。
2、家訪和電訪。
這使我更了解幼兒在家情況有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作使老師和家長(zhǎng)工作更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們工作。
在“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”活動(dòng)中我們開(kāi)展了親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成。這活動(dòng)能促進(jìn)與家長(zhǎng)的關(guān)系。
五、反思和今后改進(jìn)方向。
這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
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幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲,回顧這一學(xué)年自己的`工作,我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,職責(zé)的偉大,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。其間,有甜蜜也有心痛,有委屈更有自豪,有快樂(lè)也有悲傷,有辛酸更有欣慰。即將過(guò)去的這一年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校園老師的幫忙下,在各方面都有一些體會(huì),這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點(diǎn):。
一、在思想上我重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入幼兒園之前,我腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí),可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),卻不是我想像的那樣,孩子們年幼無(wú)知,瑣事不斷,真所謂“幼兒園里無(wú)小事,處處都是大事。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是校園教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這一學(xué)年中每個(gè)月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高,同時(shí),根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí),人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),并努力出色的去完成他。我一向?qū)⑦@句話(huà)牢牢的記在心里,時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己,我所追求的是充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿(mǎn)足。
二、在工作中我熱愛(ài)這一行。工作中,每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完話(huà)的可愛(ài)的孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,記得剛上班的第一天,孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口,看著手臂滲出血來(lái),我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),當(dāng)時(shí)真有不想干的念頭。但是,園長(zhǎng)、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心,父母的鼓勵(lì),更多的是孩子帶給我的歡樂(lè),讓我越來(lái)越離不開(kāi)幼教崗位,越來(lái)越愛(ài)這群可愛(ài)的孩子們。工作中雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài),因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械絼诶郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé):那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處,我始終想著一句話(huà),那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時(shí)候,我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上,孩子們看到了忙說(shuō):“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深感到一種深情,讓我在關(guān)心孩子們的同時(shí)也得到了他們的關(guān)心,這是一種他人體會(huì)不到的幸福!
三、在新課程學(xué)習(xí)中,與孩子們一齊成長(zhǎng)新世紀(jì)、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入,透過(guò)各種培訓(xùn)、觀摩,學(xué)習(xí)了新綱要、新課程,確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,也在工作中深刻理解體會(huì)這一教育理念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū),豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。在實(shí)踐工作中,我也遇到了很多的問(wèn)題,一次次公開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)課,一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí),還有參與的多次園本培訓(xùn),區(qū)級(jí)新教師培訓(xùn)、外出觀摩實(shí)踐活動(dòng),更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師,她總是在我遇到困難時(shí)及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化了實(shí)踐潛力。
四、在成長(zhǎng)中,繼續(xù)努力的方向在二期課改浪潮的不斷沖擊下,總覺(jué)得要學(xué)習(xí)的東西太多太多,如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),并有價(jià)值的、及時(shí)給予支持。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜,果的事業(yè)是尊貴,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?!庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,她沒(méi)有高科技的累累碩果,也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫;她象綠葉一樣平凡,默默地垂著綠蔭,為大地帶來(lái)生機(jī),添上一片溫馨。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識(shí),無(wú)論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高,同時(shí)也很慶幸自己在我們幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長(zhǎng)。
“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。應(yīng)對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化推薦,耐心地為他們排憂(yōu)解難,熱心地為他們帶給幫忙,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),開(kāi)開(kāi)心心走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。生活能夠一成不變,也能夠多姿多彩,充滿(mǎn)斗志,工作也是一樣,我堅(jiān)信只要客觀地看待自己,克服自身的缺點(diǎn),用心發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),敢于嘗試,敢于創(chuàng)新,肯定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò):“滿(mǎn)足的秘訣,在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在,在能做好的活動(dòng)中找到滿(mǎn)足,再加上智慧以明白自己的處境,不論多重要或多成功,在宇宙中永久也算不得什么,要有勇氣做真正的自己!”過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,努力奮斗。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇二十
我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,漱口,洗手,洗臉。飯前,便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),教師要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會(huì)用勺子,進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不亂揚(yáng)殘?jiān)?,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,獨(dú)立,有序,迅速地脫穿衣服和鞋子,會(huì)整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽,打噴嚏不對(duì)著別人。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。比如喝水,飯前便后洗手,說(shuō)話(huà)輕,拿放椅子輕,看書(shū),玩玩具,禮貌等習(xí)慣,幼兒不用每天老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)增減衣服,鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角,廁所無(wú)污垢,無(wú)臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇二十一
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí),為實(shí)踐工作打下良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我園繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為手段,加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。為提升教師對(duì)《綱要》的教育思想和觀念的認(rèn)識(shí)。4月份我們組織教師學(xué)習(xí)了《綱要》,并進(jìn)行《綱要》理論知識(shí)考核,使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中。為了讓老師們了解“什么是說(shuō)課”、“說(shuō)課有什么意義”、“如何說(shuō)課”,6月份,我們組織教師學(xué)習(xí)了《如何說(shuō)課》,通過(guò)學(xué)習(xí),讓老師們認(rèn)識(shí)到說(shuō)課的重要性以及怎樣進(jìn)行課前的說(shuō)課,為下階段的青年教師說(shuō)課賽課比賽作準(zhǔn)備。我們還組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等,通過(guò)豐富的學(xué)習(xí)交流,轉(zhuǎn)變教師的觀念及教學(xué)行為,不斷提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平。
2。觀摩學(xué)習(xí),開(kāi)闊教師視野。
專(zhuān)家引領(lǐng):為確實(shí)提高教師的科研水平,提升教師參與課題研究的意識(shí),鼓勵(lì)更多的教師積極投入到教育科研中,20xx年,我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專(zhuān)題講座,中山市教師進(jìn)修學(xué)院李姝靜老師為我們作了題為《樂(lè)于教學(xué)善于思考》的講座。李老師圍繞“如何提出問(wèn)題?”“如何明確研究的問(wèn)題?”“如何對(duì)課題進(jìn)行分解?”“怎樣開(kāi)展研究?”等方面結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)的講解。同時(shí),她還結(jié)合實(shí)踐工作提出了許多引人思辨的問(wèn)題:“研究問(wèn)題從哪里來(lái)、問(wèn)題如何轉(zhuǎn)化為課題、教師怎樣尋找自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)?”與大家進(jìn)行探討交流。讓老師們深切地感受到:教育科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀,它就在自己身邊,就在自己平凡的工作中。
為了提升教師們的論文寫(xiě)作水平,20xx年5月,我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請(qǐng)中山市進(jìn)修學(xué)校李姝靜老師為大家作論文講座。李老師采用了討論和互動(dòng)的方式,通過(guò)分析不同論文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓大家在自主思考中和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了撰寫(xiě)論文的形式、選題、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題等,幫大家理清了寫(xiě)論文的思路,為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗(yàn)、提升理論水平指明了方向。老師們?cè)趯?zhuān)家引領(lǐng)下提高了理論和實(shí)踐水平,促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
外出學(xué)習(xí):為了及時(shí)吸取新的幼教信息,我們積極選派教師參加各類(lèi)省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓(xùn),本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)達(dá)到73人次。3月,鄧?yán)蠋焻⒓恿恕皬V東省學(xué)前教育協(xié)會(huì)xx課題結(jié)題研討會(huì)”;黃老師、梁老師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動(dòng)”,領(lǐng)略了上海名師的教學(xué)風(fēng)采;溫主任到中山市機(jī)關(guān)一幼進(jìn)行了業(yè)務(wù)跟班學(xué)習(xí)。5月份,分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實(shí)《綱要》課例交流活動(dòng)。6月份,勞老師、李老師等6位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂(lè)教育教學(xué)交流會(huì)”,部分教師參加了“全市幼兒科學(xué)教育及教學(xué)觀摩活動(dòng)”。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐,以點(diǎn)帶面促使全體教師共同進(jìn)步。
1。開(kāi)展《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。
三月份,我園小小班、小班級(jí)組開(kāi)展了《互動(dòng)分享閱讀》教學(xué)研討活動(dòng)。北京天之道教育咨詢(xún)有限公司的李富強(qiáng)老師到我園作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),小班級(jí)組以《兒童節(jié)》為讀本,開(kāi)展一課多教的研究。觀摩活動(dòng)后,李富強(qiáng)老師與老師們進(jìn)行了深度交流,教師們把自己在組織活動(dòng)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)共同探討,專(zhuān)家也對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的困惑進(jìn)行了解答。通過(guò)多次的觀摩與交流,老師們?cè)趯?duì)讀本的分析、提問(wèn)的技巧方面有了進(jìn)一步的提高。
2。開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)研討活動(dòng)。
五大領(lǐng)域的教學(xué)研討活動(dòng)是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一,是教師總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段是分組研討。各領(lǐng)域教研組圍繞某一教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)展研討,各組老師運(yùn)用已有的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)指導(dǎo)及操作材料等方面進(jìn)行有針對(duì)性的討論,在互動(dòng)、互助中分享經(jīng)驗(yàn),在試教、研討的過(guò)程中打造出本組的優(yōu)秀課例。第二階段是教學(xué)活動(dòng)展示。語(yǔ)言組、科學(xué)組、體育組、美術(shù)組、音樂(lè)組各推出一節(jié)課例在全園進(jìn)行展示,最后,經(jīng)過(guò)大家的評(píng)分,一致推選科學(xué)組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認(rèn)識(shí)茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評(píng)選。
3。以活動(dòng)為載體,錘煉教師技能。
1、本學(xué)期,我園在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中,使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。我園還對(duì)教師們制訂的各類(lèi)計(jì)劃及時(shí)審閱,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出存在問(wèn)題,要求教師們及時(shí)改進(jìn),提高制訂計(jì)劃的能力。
2、進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度。
行政人員能深入班級(jí),實(shí)地了解情況,對(duì)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計(jì)劃的執(zhí)行等情況進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn),并通過(guò)不定期的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,優(yōu)化一日活動(dòng)的質(zhì)量。
3、開(kāi)展班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流活動(dòng)。
為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用,進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力,我園舉行了“班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流”活動(dòng)?;顒?dòng)中,本著發(fā)現(xiàn)同伴亮點(diǎn)促進(jìn)自身提高的原則,老師們認(rèn)真傾聽(tīng)每班教師講解主題的由來(lái),活動(dòng)的進(jìn)程,內(nèi)容的生成、幼兒在活動(dòng)中的感知、體驗(yàn)與創(chuàng)造,以及家長(zhǎng)的積極參與等等。老師們生動(dòng)形象的講述,直觀的ppt課件,呈現(xiàn)了她們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的真實(shí)、豐富又多元的環(huán)境,充分體現(xiàn)了她們?cè)谥黝}教學(xué)中的細(xì)致、認(rèn)真,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)新、用心。通過(guò)交流,老師們?cè)趶V泛吸納經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),對(duì)如何通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,讓孩子真正成為環(huán)境的主人,有了更深入的理解和思考。
1、省級(jí)課題《以園本教研促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研究》。
在課題的實(shí)施階段,我園根據(jù)本園教師的實(shí)際需求,以多種途徑、不同形式開(kāi)展園本教研活動(dòng),緊密結(jié)合本園教師的教學(xué)實(shí)際,以專(zhuān)題為中心,以行動(dòng)研究為杠桿,堅(jiān)持因園制宜、因人制宜的原則,切實(shí)提高園本教研的實(shí)效性。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐研究,使老師們的眼界和教育視野更加開(kāi)闊了,教育教學(xué)水平提高了,教師的自我反思能力也得到提高,以園為本的教研正在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地有效促進(jìn)我園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級(jí)課題《幼兒園新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)研究》的研究工作。本學(xué)期,我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》第一部分“保教工作”中的“一日活動(dòng)的組織”的各環(huán)節(jié)的研究,老師們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并收集有關(guān)的案例進(jìn)行分析、整理,豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊(cè)》的內(nèi)容。
3、完成市級(jí)課題《探索有效的園本教研方式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的申報(bào)工作。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討,我園的教研工作取得了預(yù)期的效果,教師的教育教學(xué)能力得到了一定的提升,幼兒在原有的基礎(chǔ)上獲得了發(fā)展。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到,在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷的創(chuàng)新、青年教師的教育教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高等問(wèn)題,我們將在以后的工作中以此為起點(diǎn),向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇二十二
間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年,但是,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),我也看到了自己在這段飛逝的時(shí)間中成長(zhǎng)了?,F(xiàn)在想起剛來(lái)到xx幼兒園的時(shí)候,還是挺有感觸的。才開(kāi)學(xué)就被安排去接車(chē),并留在大二班,緊接著的是家長(zhǎng)開(kāi)放日,接著而來(lái)的是親子游活動(dòng),跟著而來(lái)的是元旦圣誕活動(dòng),后面又要催家長(zhǎng)交預(yù)定學(xué)費(fèi),這一連串的事情雖然勞心勞力,但對(duì)于我們這種才出來(lái)的學(xué)生還是收獲了許多,也得到了許多經(jīng)驗(yàn)。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié):
政治思想方面。
作為一名幼兒教師,我始終貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)幼師職業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,鄧小平理論和三個(gè)代表,并通過(guò)各種形式來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。
工作方面。
幼兒園教師述職報(bào)告《幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告》。我記得著名的教育學(xué)家葉圣陶說(shuō)過(guò)那么一句話(huà):“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),大班幼兒的.發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)手段,采用多提問(wèn)、多啟發(fā)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)工作:幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,因此,我認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),也積極地跟家長(zhǎng)做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)真的去看,并提出自己的意見(jiàn)和建議,我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長(zhǎng)的建議,并逐時(shí)一一做出調(diào)整。有一位家長(zhǎng)建議說(shuō)因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇R患路滦『⒁驗(yàn)槠鸫泊┮绿忻?,所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺(jué),經(jīng)過(guò)這樣的改變我們班再很少有小孩生病。
安全工作:幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)诳撮_(kāi)學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除了不安全因素,平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書(shū)架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)考慮是否安全,做到科學(xué)合理的擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進(jìn)步很快。
知識(shí)技能方面。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神,本著這個(gè)信念,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,認(rèn)真閱讀教育雜志,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),分析自己、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己,提高自身修養(yǎng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。努力做到“干中學(xué),學(xué)中干”不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的能力有所提高。
不足方面。
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,提高舞蹈、鋼琴的專(zhuān)業(yè)水平,并提高自身隨機(jī)教育的能力。
提高自身教育理論水平,多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書(shū)籍。
在教學(xué)上下功夫,努力學(xué)習(xí),并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)無(wú)止境,活到老,學(xué)到老。短短幾個(gè)月的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,我摯愛(ài)這份職業(yè),更摯愛(ài)這群活潑可愛(ài)天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。并且我會(huì)不斷的努力,去做好我的這一份本職工作,爭(zhēng)取為中國(guó)的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
幼兒園小班教師的期末個(gè)人述職報(bào)告篇二十三
時(shí)光匆匆,_年即將與我們揮手告別,當(dāng)我靜下心來(lái),仔細(xì)回顧這一年來(lái)的工作時(shí),心里還是頗有些忐忑。首先,感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我磨練的機(jī)會(huì),這一年,我擔(dān)任集團(tuán)中心主任助理一職,主要負(fù)責(zé)集團(tuán)辦公室行政工作及集團(tuán)人事工作,雖然這兩項(xiàng)工作平平談?wù)劊⒉粫?huì)有轟轟烈烈的成績(jī),但它們卻也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作,要有清晰的思路,果斷的判斷和快速的效率才能把這項(xiàng)工作做好??偨Y(jié)這一年,我在這個(gè)崗位上還是一個(gè)新兵,在我不斷吸取養(yǎng)料成長(zhǎng)的過(guò)程中,也避免不了走些彎路,于是我只能邊摸索,邊學(xué)習(xí),為了讓自己在新的一年里能將這兩項(xiàng)工作做得更好,現(xiàn)就四個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,不斷改進(jìn),完善自我。
一、述德。
做事先做人,這句話(huà)流傳至今是非常有道理的。作為一個(gè)工作人,首先要學(xué)會(huì)怎么做人,一個(gè)品德優(yōu)秀的人,方能贏得別人的認(rèn)可,也方才能談得上做事。而作為一名教師,一名在教育單位工作的員工,更應(yīng)該有良好的師德。這一年,社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為一名中層干部,我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,把自己放低一點(diǎn),為別人多付出一點(diǎn)。這一年的工作,我一直朝這個(gè)方向努力著。
二、述識(shí)。
學(xué)無(wú)止境,在這個(gè)不斷變化,不斷發(fā)展的社會(huì)里,每個(gè)人都在不斷前進(jìn),當(dāng)你停止不前的時(shí)候,其實(shí)你已經(jīng)落后了,于是我們要不斷充實(shí)自己。理論學(xué)習(xí),是提升自己知識(shí)面的有效途徑之一。
在人事工作上,我是一名新兵,對(duì)于很多人事政策都不是很了解,為了提升自己人力資源理論知識(shí),今年9月起,我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部舉辦的上海市人事管理崗位班,通過(guò)學(xué)習(xí),我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實(shí)務(wù),這對(duì)我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助。
此外,10月,我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的上海市首屆學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班,通過(guò)培訓(xùn),我對(duì)如何規(guī)范的聘用外教、學(xué)校進(jìn)行對(duì)外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部,為我打開(kāi)了新的思路,成為我個(gè)人成長(zhǎng)中的美好的一頁(yè)。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無(wú)小事”帶到工作中,更加嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
三、述績(jī)。
這一年,除了忙忙碌碌的日常工作外,自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事,算不上成績(jī),但也付出過(guò)努力。
1、組織安排五常培訓(xùn)工作。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常公司舉辦了“五常綠帶”服務(wù)項(xiàng)目。在幾次培訓(xùn)中,我負(fù)責(zé)組織、安排,接待專(zhuān)家,在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各部門(mén)的協(xié)助下,五常培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。
2、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會(huì)。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開(kāi),我圓滿(mǎn)完成了該會(huì)議的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及組織工作,舒適的會(huì)議場(chǎng)所,有序的會(huì)議流程,都為會(huì)議成功召開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)聽(tīng)吳儂語(yǔ)響徹三林塘”兒童滬語(yǔ)達(dá)人秀活動(dòng)策劃、組織工作。在這次活動(dòng)中,愛(ài)幼集團(tuán)作為主要承辦單位,策劃、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重,我作為組委會(huì)的成員之一,從頭到尾參與、跟進(jìn)活動(dòng),在大家的共同努力下,活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。