通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)一步提高自己的能力。要注意總結(jié)的整體思路和邏輯的連貫性,使讀者容易理解。在下面的內(nèi)容中,我們可以看到一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇一
3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號文件精神,我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動。下面就我校開展安全教育月活動情況總結(jié)如下:
學(xué)校專門組成立以校長為組長,政教主任為副組長,值周教師、各班班主任為成員的主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師大會。明確教育主題,把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事,牢固樹立“安全第一”的理念,建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò),突出重點(diǎn),做到時時抓,處處管,消除盲目僥幸心理,防患于未然。
1、3月28日升旗儀式,x(x)班的同學(xué)作了國旗下的講話,其內(nèi)容主要談到了一個問題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后,申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定,并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。
2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識》讀本,讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題;德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,珍惜生命”的黑板報。號召廣大師生提高安全防范意識,爭做學(xué)校安全人。
3、各班開展安全教育月主題班會教育,各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。教育學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活,面對人生,尋找生活的快樂,感恩父母,友愛他人,生活幸福。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇二
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
在暑期閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書,現(xiàn)在和同學(xué)們一同分享這本書的內(nèi)容,這本書是專門為學(xué)生的安全撰寫的。書中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對。就像關(guān)于龍卷風(fēng),書中就寫道:在龍卷風(fēng)來臨時,最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。如果在家里,窗戶一定要一邊開,一邊關(guān),不然,房子就會有爆炸的危險!書里還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦:當(dāng)你在房間里發(fā)現(xiàn)外面著火時,不要馬上開門沖出去,而應(yīng)先摸一下把手。如果把手不燙,說明火勢不大,可用濕毛巾捂住口鼻,胸部緊貼地面爬出去:如果把手非常燙,外面的火勢也就很大,則要把布用水弄濕,堵在門縫上。然后試著打119。如果電話不通,說明電話線已經(jīng)被大火切斷,要把顯眼的物體拿到窗外,舞動求救,引起人群注意。通過閱讀本書我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題,以及這些安全問題的防范、處理方法。
這讓我們更加懂得尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會又向文明靠近了一步。重視安全,是每個人的義務(wù),更是每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!
一、加強(qiáng)安保,實(shí)行24小時值班制。
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時輪流值班制度;為充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量,學(xué)校還實(shí)行校園24小時巡查責(zé)任制,除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員,學(xué)校每天還安排一名身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤,負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)校各項(xiàng)安保。
2、學(xué)校對外來人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條;有家長來校找學(xué)生,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,方可進(jìn)入校園;禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員一定要及時報告公安機(jī)關(guān)。
3、嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園,并確保學(xué)生即時到校入校。
4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時段,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護(hù),及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時校園門口有警、校定崗執(zhí)勤,嚴(yán)格控制外來人員,疏散好返家學(xué)生。
5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗,履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。
6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。
7、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制。在校園門口已粘貼“有事請打110”的醒目字樣,提醒師生應(yīng)對暴力行為的策略。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機(jī)關(guān)。
二、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于老師的侵害要及時向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;對于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報案或者向人民法院起訴等。
三、消防防范,努力做到萬無一失。
學(xué)??倓?wù)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。學(xué)校經(jīng)常開展消防安全檢查工作,對檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄,做到有案可查,檢查盡量做到細(xì)而實(shí)。學(xué)校加強(qiáng)電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),發(fā)現(xiàn)問題立即解決整改,消除安全隱患。
四、下一步工作打算:
1、根據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練,通過模擬演練,提高學(xué)生的防暴、逃生技能,增強(qiáng)防范校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長,并邀請公安部門針對性地加強(qiáng)學(xué)校師生安全教育。
3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內(nèi)安裝多個監(jiān)視器。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇三
1.本周內(nèi)安全生產(chǎn)情景正常,日常工作不予匯報,現(xiàn)將重點(diǎn)工作情景做一簡要匯報。
2.本周內(nèi),7號掘進(jìn)f6106運(yùn)輸順槽,8號搬家倒面,布置f6208副回撤通道掘進(jìn)工作面,從9號起掘進(jìn)f6208副回撤通道,共掘進(jìn)巷道75米(其中f6106運(yùn)輸順槽28米,f6208副回撤通道47米)。f6106運(yùn)輸順槽延水管1次,施工探放水鉆孔1次;f6208副回撤通道接水管1次,施工探放水鉆孔2次,施工探構(gòu)造鉆孔1次。本周有效生產(chǎn)時間為5天,平均每一天15米,到達(dá)礦原下的日進(jìn)尺任務(wù)。
3.根據(jù)機(jī)電部的協(xié)調(diào),我隊(duì)每一天安排6人在供應(yīng)站整理物料。
4.7月x日迎接“雙提升、創(chuàng)一流”參觀檢查。
5.7月x日停產(chǎn),進(jìn)行預(yù)防性檢修,整理回收f6106運(yùn)輸順槽物料、路面平整,整理f6208副回撤通道巷道內(nèi)設(shè)施、物料。
1.正值雨季,我隊(duì)繼續(xù)加強(qiáng)“雨季三防”工作,提高員工災(zāi)變自救本事,保證員工的人身安全。
2.下周我隊(duì)將繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量、禮貌生產(chǎn)、機(jī)電運(yùn)輸管理等事項(xiàng),確保正常掘進(jìn)生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)安全無事故、員工無“三違”。
3.由于巷道寬度小,作業(yè)空間小,設(shè)備、車輛行走對人員安全影響大,我隊(duì)將加強(qiáng)設(shè)備管理,規(guī)范使用,專人操作,設(shè)好警戒,確保施工安全。
4.繼續(xù)執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理,加強(qiáng)并規(guī)范行車、行人、井口檢身、乘車、禮貌迎檢等工作,提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)我隊(duì)員工的`培訓(xùn)教育、精神禮貌建設(shè)工作,樹立每位員工主人翁意識,提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
6.做好煤質(zhì)管理工作。
1.本次搬家倒面歷時三個班即恢復(fù)生產(chǎn),但本周影響時間多,兩次大的影響時間達(dá)40小時。
2.進(jìn)入新工作面,施工條件變化,掘進(jìn)和支護(hù)參數(shù)變化,需要盡快適應(yīng)。我隊(duì)在井下張掛五圖一表,組織全隊(duì)員工學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程,并進(jìn)行簽名、考試,考試合格才準(zhǔn)入井,保證了所有作業(yè)人員迅速適應(yīng)。
3.設(shè)備故障較多,零件、配件缺乏,尤其是易損件磨損較快,備用量少,提議多采購零配件,備足易損件。支護(hù)材料要及時采購,保證掘進(jìn)任務(wù)不受影響。
4.破碎機(jī)使用期長,故障較多,我隊(duì)加強(qiáng)檢修,更換液壓油。
5.f6208副回撤通道地質(zhì)條件變化,掘進(jìn)時割底,截齒消耗量較大,影響掘進(jìn)和支護(hù)進(jìn)度。我隊(duì)時刻關(guān)注地質(zhì)條件的變化,發(fā)現(xiàn)地質(zhì)條件特別時及時向礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室匯報,及時調(diào)整施工方案,保證巷道正常掘進(jìn)。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇四
抓好安全工作是學(xué)生接受良好教育的重要保證,是學(xué)校實(shí)施教育的重要保障。思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項(xiàng)重要權(quán)利,安全教育講座中談到了“學(xué)生”,學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命安全是學(xué)生應(yīng)享受的一項(xiàng)最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。制定安全法,宣傳安全法,實(shí)施安全法,落實(shí)安全法,正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)學(xué)生權(quán)利的必由之路,安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校安全教育,提供安全的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé),讓學(xué)生了解安全常識,掌握安全自我保護(hù)方法,這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校,認(rèn)真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開展安全活動,讓每一位教師明確,讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn),抓好安全衛(wèi)生工作,學(xué)校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置,學(xué)校要做到安全制度落實(shí),人員到位,責(zé)任明確。學(xué)校只有把安全工作抓好,學(xué)校的各項(xiàng)工作才能正常開展,教育教學(xué)質(zhì)量才能提高;才能讓家長放心,讓學(xué)生安心,讓社會滿意。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇五
學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)了對大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時的對學(xué)生進(jìn)行安全教育,從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論,以利于安全教育與教學(xué)活動、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識,也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛生命,熱愛生活,使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外,由各班班主任主持開展安全教育的主題班會,明確安全教育的重要性,使同學(xué)們從根本上認(rèn)識到安全教育的重大意義。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇六
通過安全教育學(xué)習(xí),使我更加深刻的認(rèn)識到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進(jìn)行教育。
教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識到安全的重要性。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇七
1.校園安全意識普遍提升。隨著校園安全工作的推進(jìn),各級教育主管部門和相關(guān)單位的校園安全意識已經(jīng)普遍提升,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府均在本次督查前組織了檢查落實(shí)活動,都召開了責(zé)任人工作會議,都把校園安全作為頭等大事來抓,鄉(xiāng)鎮(zhèn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能率先垂范,如方谷小學(xué)余建平校長每天堅(jiān)持親自簽單,保證學(xué)生安全乘車。浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)、烏嘴鄉(xiāng)中心小學(xué)在放學(xué)時均看到了行政人員和老師在值班疏導(dǎo)。明山頭鎮(zhèn)紅星幼兒園為每一臺校車?yán)L制了交通圖,接送情況一目了然。
2.無證幼兒園取締工作扎實(shí)推進(jìn)。年前,全縣無證幼兒園分布在9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共27所,經(jīng)過年前清理整頓,已經(jīng)取締了廠窖、浪拔湖等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所無證幼兒園。另因未通過審批,全縣新增無證幼兒園1所。
3.慢慢游取締工作取得階段性成果。年前,全縣接送學(xué)生慢慢游分布在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共48臺。經(jīng)過清理整頓,已經(jīng)取締了14臺,其中青樹嘴鎮(zhèn)6臺,三仙湖鎮(zhèn)8臺。另全縣新增慢慢游1臺。
1.學(xué)生用車“三超”治理工作不容樂觀。目前,全縣從事學(xué)生接送的車輛種類較多,有快巴車、面包車以及慢慢游等,這些車輛新舊不一且普遍超載。核載7人的面包車載員普遍在15人以上,部分小學(xué)的`慢慢游平均載員20人以上,安全隱患大。
2.“四包一”責(zé)任制有待進(jìn)一步落實(shí)。目前,全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已經(jīng)按照要求,制定了學(xué)生用車“四包一”或“五包一”的責(zé)任名單。但督查時,仍然存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)不知情,學(xué)校負(fù)責(zé)老師不到位,校車司機(jī)本人不知道的現(xiàn)象,部分單位和責(zé)任人在“四包一”責(zé)任制落實(shí)上還只是停留在紙上,有待加強(qiáng)。
3.校園周邊治安及安全隱患較多。首先是學(xué)校安全管理不到位,部分學(xué)校沒有門衛(wèi)值班,也沒有行政人員巡查;第二是校園安全設(shè)施不到位,少數(shù)學(xué)校校園內(nèi)臨水路段沒有建設(shè)安全圍墻,教學(xué)樓沒有按照要求添置防雷設(shè)施;第三是學(xué)校周邊存在安全隱患,學(xué)校周邊安全距離內(nèi)還有煙花爆竹門店經(jīng)營。
4.學(xué)校食品衛(wèi)生安全亟待加強(qiáng)。目前,各學(xué)?;灸馨凑帐称沸l(wèi)生部門的要求落實(shí)食品衛(wèi)生安全制度,但在落實(shí)方面還存在著不足。首先是部分幼兒園對衛(wèi)生消毒設(shè)備使用不夠規(guī)范,對衛(wèi)生消毒常識還不夠了解;第二是部分幼兒園對食物留樣工作不夠重視,有的沒有按照規(guī)范留樣,有的留樣不及時,有的甚至沒有留樣;第三是食品采購渠道不安全,很多鄉(xiāng)村幼兒園采取的是就近采購方式,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場或者普通攤點(diǎn)上采購食材,進(jìn)貨渠道有一定的安全風(fēng)險。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校要牢固樹立“安全第一”的思想,做到安全工作常抓不懈,警鐘長鳴,預(yù)防為主。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)長第一責(zé)任人、分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長直接責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)對校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)校車“四包一”、幼兒園“四包一”責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范意識。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)督促。對上述督查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在月底之前逐一整改落實(shí)。對學(xué)校內(nèi)的問題,由教育局按照行業(yè)管理措施督促學(xué)校認(rèn)真整改落實(shí);對于學(xué)校外的問題,按照屬地管理原則,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)各部門單位聯(lián)合整改落實(shí)??h政府將于月份再進(jìn)行抽查,如發(fā)現(xiàn)整改不到位的情況,將嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇八
對班主任來說學(xué)生上學(xué)遲到似乎是司空見慣的。如果不加以處理,可能會導(dǎo)致遲到的人數(shù)越來越多,遲到的時間越來越長,甚至?xí)鹨恍W(xué)生行為渙散,缺乏約束,進(jìn)而影響班級風(fēng)氣,導(dǎo)致班級難以管理。所以作為一名班主任,必須嚴(yán)肅認(rèn)真處理好學(xué)生遲到的問題。以下是我的幾點(diǎn)做法:
首先,我會抓緊開學(xué)前兩周,對遲到的學(xué)生不會輕而易舉地讓他們堂而皇之地走進(jìn)教室,從初一新生報到的那天起,就留意遲到的學(xué)生。如果學(xué)生遲到了,在教室門口喊了報告,我通常會讓他在門口等待五秒鐘左右,然后詢問遲到原因,再讓他進(jìn)教室,并囑咐下次不能遲到;如果遲到的學(xué)生不喊報告直接走進(jìn)教室,我會讓他出去,指導(dǎo)他要遲到了要喊報告才能進(jìn)教室,等他喊了報告后,過大約十秒讓他進(jìn)入教室,然后對全班同學(xué)強(qiáng)調(diào):一旦遲到要在門口喊報告,得到老師允許后,方可進(jìn)入教室。這樣學(xué)生就知道了遲到了該怎么做,也了解了班主任對于學(xué)生遲到的的態(tài)度。
其次,在開學(xué)的第一天就要非常明確地告知學(xué)生和家長到校和放學(xué)的時間,同時要向?qū)W生明確:遲到了就要接受懲罰。懲罰的力度依據(jù)遲到的時間長短有所區(qū)別。例如,遲到5分鐘以內(nèi)的學(xué)生,和當(dāng)天的值日生一起值日即可;遲到5—15分鐘的學(xué)生,和值日生一起值日三天;遲到超過一刻鐘的學(xué)生則值日一周。所有這些懲罰的措施都應(yīng)該事先先在班會課上經(jīng)過同學(xué)討論并取得大多數(shù)同學(xué)的同意,寫入班規(guī)。這樣就利用了班集體的力量來減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)生也心服口服。班規(guī)出臺后,我通常會給學(xué)生兩周的適應(yīng)期來適應(yīng)新的管理,適應(yīng)期內(nèi)遲到的,老師口頭提醒下次不要遲到了;過了適應(yīng)期后,就嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。當(dāng)然,在學(xué)生遲到時,班主任要詢問學(xué)生遲到的原因,如果學(xué)生因?yàn)樽龊萌撕檬禄蛏?、意外事故等不可抗因素遲到,且家長告知班主任的,就可以免于處罰。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生,除了要對他們進(jìn)行批評教育和處罰外,還要跟家長聯(lián)系,通過家校聯(lián)合,共同解決孩子遲到的問題。
然后,我會在教室后面墻上掛一面鐘。學(xué)生一走進(jìn)教室,就能很清楚的看到自己是否遲到了。這樣每個學(xué)生都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),是否遲到是“鐘”說了算,而不是班主任說了算。
最后,我認(rèn)為教師特別是班主任要以身作則,做好示范作用。要求學(xué)生不遲到,班主任也要做到不遲到,甚至要比學(xué)生早到校,這樣不僅能更好的了解學(xué)生遲到的情況,而且能保證班規(guī)順利執(zhí)行。同時要選一個得力的班干部配合班主任一起管理學(xué)生遲到的問題,做好相關(guān)的記錄。
以上是我在處理學(xué)生遲到問題上的一些做法。班級管理工作是一門藝術(shù),我們班主任要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索更好更科學(xué)的方法來管理班級,引導(dǎo)學(xué)生。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇九
1、2020年,我院以基層黨建評估為契機(jī),修訂完善了相關(guān)制度,組織多種形式的政治理論學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想、黨的十九大精神及十八屆六中、七中全會和省十屆六次全會精神、準(zhǔn)則和條例,并把“兩學(xué)一做”作為思想政治建設(shè)的一項(xiàng)工作和長期任務(wù)。
積極組織學(xué)生參加《黨的創(chuàng)新理論大宣講活動》,邀請副校長程永華、組織部部長侯延民、馬克思主義學(xué)院羅軍偉教授,王培文副教授及我院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師生上黨課,做到全覆蓋,無死角。同時為了豐富教育形式,我院組織黨員師生于6月21日到中共豫西抗日根據(jù)地曹溝革命紀(jì)念館進(jìn)行黨性教育,進(jìn)一步堅(jiān)定信念、增強(qiáng)黨性,感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。學(xué)生黨支部開展黨務(wù)知識競賽、紀(jì)念“一二.九”書法比賽等系列活動。本年度團(tuán)課共培訓(xùn)269人,入黨積極分子百余名,擬定發(fā)展對象29人,預(yù)備黨員32人。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十
這不我又得給它們喂桑葉了。我先把一大片葉子拿起,在中間弄幾道口子,然后放在蠶身上,多放幾片大桑葉后,再在間隔中放些小桑葉把蠶都蓋上就大功告成了。桑葉弄好后我便捉來一只蠶端詳,民間有一句俗話叫“女大十八變”我覺得蠶大也十八變,它們還是蠶子時個個芝麻大小,灰白灰白的,仔細(xì)觀察,中間,還向下凹。它們爬出來的時候,黑壓壓的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一群螞蟻。一段時間后它們慢慢由黑變灰最后變白,蠶長大后,我看見許多黑黑的蠶,它們是“虎蠶”,我去年養(yǎng)了三只,沒想到今年變這么多了,可漸漸的我發(fā)現(xiàn)有許多“灰蠶”,它們即不是純白又不夠黑,而是灰白灰白的。喔,原來,是因?yàn)槲野选盎⑿Q”和“白蠶”養(yǎng)在一起而產(chǎn)生的混血兒啊!
這!就是我的蠶迄今為止的生長記錄,你也有什么動物的成長紀(jì)錄嗎?
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十一
在這個發(fā)展迅速的21世紀(jì),每個人都在為自己的前程奔波著,同樣身為20世紀(jì)90年代的我也在忙碌著。
當(dāng)初選擇做幼師這個行業(yè)并不是我的初衷,但我還是奔上了這一行。第一次進(jìn)幼兒園校門的時候,讓我感覺很糾結(jié),在爸媽慣生慣養(yǎng)下的我能不能照顧好別人呢,這些孩子們能不能接受我這個大孩子,讓我好一陣沉思。
每個孩子的心靈都是那么的純潔無暇,想想第一天來到的時候,那個小朋友仰頭向我問好的時候,一切都那么清晰的印在我的心間,想想剛上班的時候,酸、甜、苦、辣都融入在我和孩子們之間,現(xiàn)在回想當(dāng)初那味道,只能撇嘴笑一笑,多么令人值得回憶的'畫面阿,現(xiàn)在我和孩子們猶如一家人一樣,小朋友們也慢慢懂得了很多道理,比如小朋友之間互相幫助,相互關(guān)心,甚至關(guān)心老師,看到這些讓我很是欣慰,每天陪伴著孩子們成長、學(xué)習(xí),讓我慢慢了解每個孩子的愛好、性格,針對每一個不同的孩子要采納不同的教育方式。有句話說的好,“孩子是靠我們關(guān)注的,不是關(guān)住的?!爆F(xiàn)在最基本的教育方式就是家長的教育方式,現(xiàn)在和以前大不相同,所以我們在校內(nèi)的教育方式更是要隨之而改進(jìn),現(xiàn)在用傳統(tǒng)的教育方式,孩子們已不能接受,心的教育才是至關(guān)重要。
我們的孩子是充滿活力的一代新人,我們將會時時提醒自己、鞭策自己,不斷地改善教育行為,讓孩子和老師之間心與心的溝通,情與情的交融,一起快樂成長。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十二
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。
實(shí)習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來,就必須付諸于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個很好的機(jī)會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。
經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí),我覺得我更加成熟了,認(rèn)識到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負(fù)著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門,成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說,責(zé)任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重?fù)?dān),否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士,實(shí)實(shí)在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。
實(shí)習(xí)期間,我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅(jiān)持在自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享,因而,我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實(shí)際的知識技能,對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的`目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以學(xué)生為中心。
實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實(shí),觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實(shí)的感受,切實(shí)的體會,我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補(bǔ)短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。
細(xì)細(xì)想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高??傊?,這是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧事,搞好團(tuán)結(jié),真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實(shí)習(xí)后悟出來的,也是我受益終生的道理。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十三
由于他的淘氣,中午食堂用餐的時候都很難安靜,經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個那個,所以安排他在班級最后的桌子就餐,正好桌子空余他一個人占了四人座,終于安分了一些。可好景不長,沒幾天他又開始了自己的破壞計(jì)劃,對于我這個班主任來說,似乎得時刻看守著他才行??膳阒酝觑堓喌阶约撼燥埖臅r候,卻太晚了。突然有那么一天,靈機(jī)一動,咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄:
12月12日。
雙十二,今天第一天坐他身邊吃飯,感覺到他對我的排斥,吃飯的時候也有一點(diǎn)拘謹(jǐn),我拿沒使用過的筷子把我沒碗里的紅燒肉分了他一半,給他加餐,并問他味道怎么樣,他連連點(diǎn)頭,我問:“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點(diǎn)頭??磥戆雺K紅燒肉“收買”了一個午餐座位,我心里也喜滋滋的。
后記:和揚(yáng)揚(yáng)母親交流的中得知,他覺得這半塊肉可好吃了,我能坐下和他一起吃飯他可開心了。
12月15日。
陪著孩子們吃飯,學(xué)校要求是盡量光盤,陪著揚(yáng)揚(yáng)吃飯,自然也要求他光盤,我必須起帶頭作用,于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤里的飯菜和湯吃完。
后記:其實(shí)我是一個很難做到光盤的老師,每天總會盛點(diǎn)飯啊菜啊,可坐在揚(yáng)揚(yáng)對面我也有一定的壓力,只是,我會偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜,如果多了我就在吃飯前分一些給揚(yáng)揚(yáng)。
12月16日。
今天坐下吃飯的時候發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)把嘴巴邊沾了油膩,我說你快用紙擦擦,他告訴我他又忘記紙巾了,我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他,并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾,如果我也沒有這可憐巴巴的一張紙巾,那就得沾著一嘴油回教室了,多難看。
后記:我沒有想到,就是我的這半張紙讓他對我又多了幾分好感。
12月17日。
周四,我上完午飯前的最后一課,匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯,口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了,坐下和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時候我不敢吭聲,教育他每天吃飯要帶紙我卻沒有帶。也許我的舉動也被他觀察到了,揚(yáng)揚(yáng)手邊有三張紙巾,他一直欲言又止,我看出了他的心思問他:“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點(diǎn)點(diǎn)頭,并且給了我一張。
后記:原先準(zhǔn)備在班中表揚(yáng)他的舉動,可是上課他有不乖被老師批評了,讓我又心寒了一下。
12月18日。
揚(yáng)揚(yáng)今天又給我?guī)Я艘粡埣埥?,今天我只是按照自己的?xí)慣,吃完飯將擦過嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒,沒想到他也照樣擦了起來,而且還很干凈,讓我體會到了什么是榜樣的力量,原先小組長讓他動手整理桌子他都跑得無影無蹤。
后記:既然榜樣的力量在揚(yáng)揚(yáng)面前有這么強(qiáng)大的作用,我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行,希望能真正影響到他、幫助到他。
12月19日。
由于天氣寒冷,為了保證孩子們能喝到熱湯,學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯,揚(yáng)揚(yáng)是一個人坐,所以每天我都單獨(dú)給他一碗,有時是小碗,有時是大碗,就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時候,他開口和我說了謝謝,并且共進(jìn)午餐的過程中還和我聊了班中幾件小事,讓我興奮不已。原來的他只會在孩子中各種淘氣各種鬧騰,在老師們面前很少開口說話,就算請來辦公室談心,他最多也就點(diǎn)頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。
后記:圣誕來臨之際,給班中每個孩子送上了一個紅紅火火的圣誕帽作為禮物,孩子們都很開心很珍惜,但揚(yáng)揚(yáng)將帽子套滿了這個腦袋,蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑,危險之極。沒多久帽子就被扯破了,我問他是不是不喜歡我送的帽子,他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來。
12月22日。
今天我去拿飯回來的時候,發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗,然后吃飯的時候眼睛一直偷偷在再看我,我猜出了他的用意,問他是不是給我盛的湯,他露出笑容說是的。雖然這碗湯只有一小口,也沒那么熱了,但我覺得一直暖到了我的心里。
后記:他怕我不接受他的分享,怕我說他分的太少,所以一直沒好意思開口。但看見我這么快得喝下,以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。
12月25日。
還記得我之前說的紙巾的事兒嗎?其實(shí)班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚(yáng)揚(yáng)一個,邊上的三位同桌今天就都沒有帶上紙巾,恰巧又有湯水打翻在桌子上,揚(yáng)揚(yáng)現(xiàn)在每天都會多備一些紙巾,一來是分給我,二來是分享給其他孩子,可今天三個孩子沒有紙巾他手邊只剩下了一張,于是觀察到他將三層的紙巾撥開分給了三個孩子。我想,他又懂事一些。
出處 kaoYaNMIJi.coM
后記:正好以此機(jī)會我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒有紙巾很尷尬,又以揚(yáng)揚(yáng)為能量形式為例教育大家,效果杠杠的。
12月26日。
今天外出半天,沒能趕得及在學(xué)校就餐,下午揚(yáng)揚(yáng)看見我的時候就問我去哪了,為什么沒有來吃飯。
后記:被人記掛是一件幸福的事情。
12月27日。
吃完飯,發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開的時候沒有將椅子擺回原位,揚(yáng)揚(yáng)沒等我開口前就主動幫弟弟妹妹把椅子擺了回去,不得不讓我對他豎起大拇指。
后記:揚(yáng)揚(yáng)在教室也是一個習(xí)慣不太好的孩子,廢紙滿地扔,桌子七歪八扭,既然今天他知道要幫助別人整理桌椅,那一定也會整理自己的桌椅了。
12月28日。
由于班中流感肆意,得到班級停課一周的通知,孩子們午飯后被家長接回。和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾,分了我一碗湯。吃了一半的時候他眼睛紅紅的告訴我:“老師,我不想停課,我不想放假,我想待在學(xué)校?!蓖蝗婚g飯就不吃了,說是吃不下。這孩子是怎么了?!巴Un了就不能和你一起吃午飯了,就沒有小朋友一起玩耍了。”我恍然大悟。傻孩子,頓時我覺得我眼前的這個孩子怎么會是個淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時此刻,真的想將他擁入懷中,給他一個母親般的擁抱,告訴他我一直都在。
后記:臨被接走前,揚(yáng)揚(yáng)從口袋中掏出了一顆糖放在我手中,告訴我會想念我,會想念大家。我還曾經(jīng)在感動中沒還過神來,他又掉頭回來了,說是忘記拿外套了,這丟三落四的毛病著實(shí)讓我哭笑不得。
孩子們停課一周,沒有他們的歡聲笑語沒有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念,關(guān)于揚(yáng)揚(yáng),我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾,才記錄了他這么幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步,想告訴老師和家長們,善于觀察,從細(xì)微入手,給孩子們足夠的時間和耐心,以點(diǎn)出發(fā),以面總結(jié),終究會收獲滿滿的驚喜和幸福,不論是你我還是他!
作者|朱琳。
公眾號|玉峰文苑。
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十四
作為一名教師,我們的職責(zé)就是教書育人。我們除了教會孩子學(xué)習(xí),還要教會孩子做人。教知識容易,教孩子做一個正直的人就不是一天、兩天能做到的事情,但是我還愿意?!督逃沼洝方o了我一個平臺,讓我可以和孩子交心,從而達(dá)到教育的目的。我認(rèn)真努力的寫著日記,孩子也在一天天的改變著。
劉兢軒,男,10歲,是我們班一名單親家庭的孩子,孩子愛動,學(xué)習(xí)不上心,行為習(xí)慣也不好,在家缺少父母的管教。爺爺奶奶溺愛,在這種情況下,孩子也成了我關(guān)注的對象。
剛開始,我確定好目標(biāo)之后,就把這個決定告訴了孩子,希望孩子聽到這個消息能夠有所改變。可是,孩子的反應(yīng)不是很大,讓我的`心稍稍涼了些,但是又想,我不能灰心喪氣,我要用真心打動孩子,孩子感受到我的愛,才會向我敞開心。下定決心之后,我有事沒事都找孩子談心,關(guān)心孩子的冷暖,時常把日記拿給孩子看,絲毫不在意孩子的冷臉相對。在我堅(jiān)持不懈的努力下,我終于嘗到了《教育日記》帶給我的甜頭。
首先就是孩子明顯與我近乎了,以前都是我說話愛理不搭的??墒墙?jīng)過一個月后,當(dāng)我讓孩子把不端正的數(shù)學(xué)作業(yè)重寫時,孩子沒有露出不情愿的表情。下課時,還主動與我說話。雖說這事情雖小,可在以前這是不會出現(xiàn)的,所以我的心里甜,我有了繼續(xù)做下去的動力。
孩子在進(jìn)步著,可是問題也出現(xiàn)著。記得有次課外活動時間,大家都在外邊進(jìn)行活動,練習(xí)跳繩。一會兒,就有學(xué)生報告劉兢軒一直在搗亂大家跳繩。我一聽非常生氣,就把他叫過來,不問三七二十一,就把他批評了。他也很生氣的樣子,沒有認(rèn)錯的意思。我就讓他站到那好好想想。過后我又想,我不該就直接上來就批評他,應(yīng)該給他發(fā)言的機(jī)會,孩子這會兒心里一定在怨老師。我當(dāng)時就在日記中寫到:“兢軒,老師剛才說話太高了,其實(shí)老師是害怕你改不了壞習(xí)慣,心急。你能對老師講一下你這樣做的原因嗎?”接著,我把本子拿給孩子看,孩子看了一會兒,走到我面前對我說:“老師,我搗亂他們是想讓他們把我也添上,我想?yún)⒓颖荣???赏瑢W(xué)們不讓。老師我錯了。”
孩子說著,我心里非常不好受,就對孩子說:“既然你已經(jīng)認(rèn)識到自己錯了,那老師也不再批評你了,你想?yún)⒓颖荣惡芎?,但要注意方法,要運(yùn)用正確的方法贏得大家的同意才行,你說對嗎?”孩子在自己的努力下也參加了比賽,為班級贏得了榮譽(yù)。通過這件事可以看出,孩子只要正確引導(dǎo),一定會改變的。
我為劉兢軒寫《教育日記》也接近一年時間了,在這一年的時間里,我看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我心里別提有多高興了。孩子的表現(xiàn)是反復(fù)的,要想讓他一直堅(jiān)持下去,光我自己的力量也是不行的,家長的力量也是不容忽視的。孩子在進(jìn)步著,少不了教師的愛心,關(guān)心。你只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處,去發(fā)現(xiàn),去思考孩子的所作所為,相信孩子一定會如我們所愿的方向發(fā)展的,每個孩子都是含苞待放的蓓蕾,都有自己的自尊心,上進(jìn)心,他們都不想落后,都不想被冷落,都希望備受關(guān)注。我們要保護(hù)孩子的自尊心,耐心用心教育他們,走進(jìn)他們,而我覺得《教育日記》就是教師走進(jìn)孩子的橋梁。我也在收獲著甜蜜。