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幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-18 21:07:15
幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案范文(17篇)
    小編:GZ才子

教案可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進行教學(xué)反思。編寫教案時需要注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。為了更好地幫助大家理解教案的編寫過程,下面是一些示例。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇一

??活動目標(biāo):

??1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

??2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。

??活動準(zhǔn)備:

??1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

??2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

??活動重點:

??唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。

??活動過程:

??1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

??“誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)。

??“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

??2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。

??3、理解歌詞內(nèi)容:

??(1)“今天我們也來給老師唱支歌?!?/p>

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇二

??教師帶領(lǐng)幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的照片。

??教師:照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?

??根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說說理由。

??教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。

??教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

??教師出示教師們非常忙碌的照片。

??教師:你們看,老師們這是在干嘛?

??小結(jié):老師抱著好幾個哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇三

一、活動目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。

三、活動過程:

1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

四、活動建議與提示:

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

一、活動主題。

來自 KAoyaNMIJI.coM

花滿校園語成蹊。

二、活動目標(biāo)。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間。

9月5日——9月16日。

四、活動地點。

五、活動內(nèi)容。

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇四

20xx年9月10日上午。

1.上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課。

1.利用兒童老師的技巧引出主題。

我們以前學(xué)過一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。

老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù),比如折紙,畫畫,唱歌,跳舞。我們都愛她。

我們都愛她。

2.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣?解釋一下教師節(jié)的.日期,第一個教師節(jié)是在1985年。

為了倡導(dǎo)尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

三、第二節(jié)活動課。

所有的孩子都聚集在操場上,老師主持教師節(jié)慶?;顒印拔覑劾蠋煛?。

1.祝福老師:。

(1)愛要大聲說出來;

(2)大班幼兒代表發(fā)言。

2.用愛心手送祝福。

(1)大班幼兒繪畫活動。

(2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動。

(3)小班兒童獻花活動。

3.深深擁抱愛的升華。

(1)擁抱身邊的老師,親吻你愛的老師。

四。作品展覽:活動結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

活動目標(biāo):。

1.熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2.愿意跟老師學(xué)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛。

準(zhǔn)備工作:。

1.卡片:蜜蜂,花,小魚,小河。

2.歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。

活動重點:。

唱準(zhǔn)歌曲的旋律和節(jié)奏。

活動流程:。

1.展示掛圖,激發(fā)孩子的興趣:。

"誰能告訴你畫中的孩子在干什么?"(唱歌給老師聽)。

“我該給老師唱什么?”(謝謝老師)。

2.討論:為什么要感謝老師?(兒童自由討論)。

3.理解歌詞的內(nèi)容:。

(1)“今天,我們也給老師唱首歌吧?!?/p>

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇五

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,鞏固畫正面人物的技能。

2.培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫表達能力。

3.加深孩子對老師的愛。

1、請配班主任配合上課。舉例。

2.繪圖紙和油畫棒。

3.扇畫。

一、引出教師節(jié),引入活動,引起孩子的興趣。

第二,引導(dǎo)孩子觀察老師的特點。

老師:現(xiàn)在我們來看看x老師的頭發(fā)是什么樣子的`。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色?什么風(fēng)格?衣服有什么特點?(比如圖案什么的)。

請仔細觀看,請小朋友回答。

請仔細觀看,請小朋友回答。

三、講解要求,幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

老師:可以畫一個老師,也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發(fā)和服裝的細節(jié)特征,先畫頭部,再畫身體,最后畫胳膊和腿,把老師畫得很漂亮。兒童畫,老師巡回指導(dǎo)。1.鼓勵孩子大膽畫畫,發(fā)揮想象力,畫出每個老師不同的特點。

2.幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。

3.鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側(cè)面像。

第四,評價工作,結(jié)束活動。

1.老師:讓我們來看看。哪些畫是賴?yán)蠋煯嫷模磕男┊嬍菞罾蠋煯嫷模?/p>

2.孩子們欣賞彼此的作品。

百科:教師節(jié)旨在肯定教師對教育的貢獻。在中國近代史上,不同的日期曾多次被用作教師節(jié)。直到1985年,第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議,1985年9月10日才真正被定為中國第一個教師節(jié)。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇六

1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2.通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。

3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

4.提高孩子思維的敏捷度。

5.感受教師節(jié)的歡樂氣氛,共同慶祝節(jié)日。

1.很多老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂”。

2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。

1.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

我們班有多少老師?誰能告訴我們我們小國a班的老師長什么樣?(請與個別兒童交談)。

2.看幻燈片,了解老師的`勞動。

看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。

3.讓孩子說說如何尊重老師的勞動,關(guān)心老師。

吃飯的時候不要浪費食物,做活動的時候要聽老師的話,等等。

4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。

為了提倡尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

6.做長壽面慶祝教師節(jié)。(老師的導(dǎo)游)。

我們在中國的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎?讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會很好。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇七

教學(xué)目標(biāo):

(1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

(2)了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

(3)體驗明顯的季節(jié)特征。

(4)探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

(5)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

教學(xué)過程:

(1)談話活動:

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(2)欣賞圖片。

a:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了。

b、河里有什么花。

c、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

(3)布置墻面:涂色,共同布置。

(4)延伸活動:

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

教學(xué)反思:

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細,知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇八

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,鞏固畫正面人物的技能。

2.培養(yǎng)孩子的觀察力和繪畫表達能力。

3.加深孩子對老師的愛。

1、請配班主任配合上課。舉例。

2.繪圖紙和油畫棒。

3.扇畫。

一、引出教師節(jié),引入活動,引起孩子的興趣。

第二,引導(dǎo)孩子觀察老師的特點。

老師:現(xiàn)在我們來看看x老師的頭發(fā)是什么樣子的。(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色?什么風(fēng)格?衣服有什么特點?(比如圖案什么的)。

請仔細觀看,請小朋友回答。

請仔細觀看,請小朋友回答。

三、講解要求,幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

老師:可以畫一個老師,也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發(fā)和服裝的'細節(jié)特征,先畫頭部,再畫身體,最后畫胳膊和腿,把老師畫得很漂亮。兒童畫,老師巡回指導(dǎo)。1.鼓勵孩子大膽畫畫,發(fā)揮想象力,畫出每個老師不同的特點。

2.幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例。

3.鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側(cè)面像。

第四,評價工作,結(jié)束活動。

1.老師:讓我們來看看。哪些畫是賴?yán)蠋煯嫷模磕男┊嬍菞罾蠋煯嫷模?/p>

2.孩子們欣賞彼此的作品。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇九

這首童謠音樂曲風(fēng)幽默風(fēng)趣、節(jié)奏清晰明了,蚊子的習(xí)性和幼兒生活非常貼近,為孩子們將生活轉(zhuǎn)化為藝術(shù)進行肢體表現(xiàn)做好了鋪墊。我把它作為素材,運用多種教學(xué)手段引導(dǎo)孩子們在游戲中體驗、探索、表達和合作,充分領(lǐng)略音樂的有趣。

1、感受音樂的樂句與節(jié)奏,用動作表現(xiàn)趕蚊子、蚊子叮、生氣、拍蚊子等情節(jié)。

2、通過觀察、討論、模仿的方法來共建游戲玩法。

3、體驗和同伴合作游戲的快樂。

音樂、蚊子指偶、幼兒會念兒歌。

1、體驗蚊子飛和趕蚊子的音樂情節(jié)和節(jié)奏。

(1)教師講‘小孩兒睡覺,蚊子叮小孩,小孩兒趕蚊子,最后打蚊子’的故事,幫助幼兒理解游戲內(nèi)容。

(2)“蚊子怎么飛?”(哼樂句學(xué)習(xí)動作)“它飛來了,趕快把它趕走吧!怎么趕?一起來趕一趕!”(哼樂句一起學(xué)趕的動作)。

(4)“我們來做做蚊子飛和趕的動作吧!”(帶幼兒跟音樂進行飛和趕交替動作)。

(5)師幼進行兩遍角色互換(一個當(dāng)蚊子,一個當(dāng)小孩兒)的樂句交替練習(xí)。

2、體驗蚊子叮的音樂情節(jié)和節(jié)奏。

(1)“(出示蚊子教具)它飛到手上來叮我了!蚊子還跟著兒歌的節(jié)奏一下一下叮我呢!”(教師示范叮的動作和節(jié)奏)。

(2)“把你的一根手指頭變成臭蚊子,在你身上一下一下的叮!(播放兒歌)。

3、討論、觀察和創(chuàng)造生氣的姿態(tài)。

(1)你們被叮醒了生氣嗎?生氣的樣子是什么樣的?

(2)蚊子一個一個叮過來了,被叮的孩子醒過來做一個不一樣的生氣的木頭人。

(3)你們生氣的都想把蚊子怎么樣了?一起來拍蚊子吧!什么時候拍呢?仔細看。(教師示范,引導(dǎo)幼兒知道在“打干凈”后面拍。共同練習(xí)幾次。)。

(3)“聽!這兒也有拍蚊子的聲音呢!”(播放聲音)“還有個奇怪的聲音你覺得是什么?”(死掉)“你覺得蚊子在空中怎么樣以后才死掉的呢?再聽一遍!”(引導(dǎo)幼兒理解蚊子轉(zhuǎn)圈圈,死掉了!請個別幼兒表演‘轉(zhuǎn)圈圈,死掉了!’的樣子,之后一起表演。)。

4、加入前面的飛和趕的情節(jié)完整進行游戲。

(1)第一遍教師哼,第二遍跟音樂。

(2)個別幼兒當(dāng)蚊子進行游戲。

(3)一半兒幼兒當(dāng)蚊子,一半兒有當(dāng)小孩兒,進行兩兩游戲。之后交換。

5、結(jié)束。

把好玩的游戲教給其他的朋友,做滅蚊專家。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十

活動目標(biāo):

1、能根據(jù)歌曲內(nèi)容及大鞋與小鞋發(fā)出的不同聲音,大膽地創(chuàng)編動作進行表演。

2、喜歡參加音樂活動,體驗與同伴共同歌唱、表演的快樂。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》,并理解歌曲的內(nèi)容。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂磁帶《大鞋小鞋》、錄音機。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲《大鞋小鞋》,進一步感受歌曲中兩種不同的音樂形象,理解歌曲的內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱速度和力度來演唱歌曲。

師:“在上一次的歌唱中,小朋友都已經(jīng)說了,在唱爸爸的鞋時,要唱得慢、聲音要大聲;而在唱娃娃的鞋時,要唱得快、聲音要小聲。那讓我們用好聽的聲音演唱一遍,好嗎?”

2、幼兒分組演唱,再次感受兩種不同的音樂形象。

二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作,自由表演。

1、幼兒自由創(chuàng)編歌曲前半部分內(nèi)容的`動作。

師:“在上一次的活動中,小朋友都說了許多穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺。請你用有趣的動作把它表演出來,好嗎?”

2、幼兒在集體面前表演。

師:請2―3個表演得較好的幼兒上前來表演。

3、幼兒分組討論、創(chuàng)編歌曲后半部分內(nèi)容的動作。

師:“在上次的活動中,小朋友都已經(jīng)模仿過穿大鞋和穿小鞋走路時發(fā)出的聲音??墒?,應(yīng)該用什么動作把它表演出來呢?”

“請你和周圍的小朋友討論一下,大鞋的聲音應(yīng)該用什么動作來表演?小鞋的聲音又應(yīng)該用什么聲音來表演?”

4、幼兒在集體面前表演。

師:誰來表演穿大鞋(小鞋)走路時發(fā)出的聲音?

(引導(dǎo)幼兒用不同的動作來表演。)。

5、教師口哼曲子,師幼共同表演。

師:“小朋友,讓我們一起邊聽音樂邊表演吧?!?/p>

(師觀察幼兒的表演,靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點。)。

6、教師示范表演。

師:“小朋友都很棒,都想出了這么多的動作。老師也想出了一個不一樣的動作,想不想看?”

7、師幼交流討論教師的表演。

師:老師的表演好嗎?好在哪里,

8、師幼共同表演2―3遍。

三、幼兒分組邊唱邊表演。

師:將幼兒分成兩組,一組表演第一段,一組表演第二段,邊唱邊表演。

活動延伸:

1、在自由活動時間可引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊表演。

2、把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來。

教學(xué)反思:

本活動選擇幼兒生活中天天接觸的物品--鞋子,作為活動的主題,是一個幫助幼兒解決實際生活問題的活動。在活動中幼兒通過游戲找找、穿穿、擺擺、試試、、說說、唱唱、畫畫,爸爸媽媽和自己的鞋子,讓幼兒在游戲中感受鞋子的大小,體驗穿大小鞋的不同感受,使幼兒知道穿適合自己腳的鞋子才是最好的,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)幫鞋子配對、學(xué)會了歌曲《大鞋和小鞋》,并設(shè)計自己喜歡的鞋底圖案,整個活動以幼兒為中心,根據(jù)幼兒的興趣和好模仿的年齡特點,將活動的要求用自己的親身示范來強化并傳遞給幼兒,使得幼兒在輕松自如的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十一

幼兒音樂活動是一種有聲音有情趣的藝術(shù)活動。孩子們對聲音特別是小動物的叫聲和大自然的聲音非常感興趣。在平日活動中發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡學(xué)各種小動物不同節(jié)奏的叫聲,在擺弄各種打擊樂器的同時,能將其聲音的簡單節(jié)奏表現(xiàn)出來。幼兒音樂活動需要幼兒掌握一定的技藝和技能,所以我嘗試讓孩子們自己制作打擊樂器,培養(yǎng)積極動腦、動手的好習(xí)慣,通過做一做、練一練,激發(fā)幼兒制作興趣,使他們敢于嘗試樂于嘗試,學(xué)習(xí)為樂曲伴奏,培養(yǎng)創(chuàng)作精神,體驗演奏活動的快樂,設(shè)計了這節(jié)音樂活動—律動《小青蛙》。

1、在游戲中掌握節(jié)奏型××|×××|;。

2、幼兒嘗試制作打擊樂器并為樂曲伴奏;。

3、再熟悉兒歌的'基礎(chǔ)上通過肢體動作及情境表演感受音樂的生動有趣;。

4、在集體演奏中保持與音樂以及他人的協(xié)調(diào)一致,體驗團結(jié)協(xié)作參與演奏活動的快樂。

1、制作蛙鳴筒(鋁棒、竹簽、珠子、吸管、膠布、椰奶罐);。

2、木魚、馬蹄板、鈴鼓、串鈴、響板;。

3、節(jié)奏卡兩張、律動磁帶;。

4、青蛙頭飾與師幼人數(shù)相同;。

5、情景創(chuàng)設(shè)、池塘、荷葉、一只小青蛙。

(一)師幼問好:

(二)以節(jié)奏型×××|×××|;××|××|。

師:小朋友你們好。幼:老師你好。

(三)復(fù)習(xí)節(jié)奏:

a出示木魚,幼兒拍手打節(jié)拍。

1、×2、××|3、×××|×××4、×××|×××。

5、×××|×××。

b小朋友學(xué)小動物叫,老師來打節(jié)奏。

c小朋友選擇自己喜歡的打擊樂器,學(xué)小動物叫,并以相應(yīng)的節(jié)奏表現(xiàn)出小動物叫聲。

1、出示蛙鳴筒,請幼兒初步掌握使用蛙鳴筒的方法和兒歌中使用蛙鳴筒的位置;。

2、滑動蛙鳴棒,根據(jù)它發(fā)出的聲音告訴幼兒蛙鳴筒的名稱;。

3、請幼兒誦讀兒歌《小青蛙》,教師用蛙鳴筒伴奏;。

4、認(rèn)識節(jié)奏型××|×××|,出示節(jié)奏圖;。

5、制作部分。

簡單介紹材料,請小朋友仔細觀察,制作打擊樂器并體驗;。

6、欣賞(情景表演,小青蛙出場,播放樂曲);。

7、表演活動(互換角色)。

1、創(chuàng)編根據(jù)小朋友大膽創(chuàng)編并鼓勵小朋友用叫聲或蛙鳴筒打出相應(yīng)節(jié)奏。

2、游戲播放音樂,請小朋友繼續(xù)活動。

1、投放蛙鳴筒制作材料,滿足幼兒制作欲望;。

2、投放樂曲磁帶及已做好的蛙鳴筒豐富幼兒區(qū)角活動。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十二

2、幼兒能夠獨立演唱這首歌曲,并能用肢體把歌詞大意表演出來。

3、幼兒能夠進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

1、《火車快快飛》的音樂文件和火車穿過山洞,大橋的媒體圖片。

2、手鼓,每位幼兒一個手鼓。

1、重點在于教會幼兒正確的擊打出四二拍的節(jié)奏。

2、難點在幼兒自己創(chuàng)編歌詞。

2、出示圖片,讓幼兒看看自己剛才說的對不對,然后再圖片的引導(dǎo)下,教幼兒念歌詞。

3、在鋼琴的不伴奏下教幼兒昌普,一邊唱一邊怕打節(jié)奏。

4、唱過兩遍譜以后教幼兒唱詞,也要一邊唱一邊拍打節(jié)奏。

5、教了三四遍歌詞以后,讓幼兒自己試著一邊唱一邊拍打節(jié)奏.這是可能還有部分幼兒不能正確拍打四二拍的節(jié)奏,所以老師可以再引領(lǐng)幼兒一起拍打節(jié)奏.

8、在幼兒充分掌握了歌詞大意的基礎(chǔ)上,讓幼兒試著進行歌詞創(chuàng)編,老師可以先給出示范,然后讓幼兒自己編創(chuàng).

9、讓幼兒自己演唱自己編創(chuàng)好的歌曲,。

五、結(jié)束。

六、活動延伸。

在游戲活動時帶小朋友們玩滑梯游戲,在游戲過程中唱《火車懷快飛》,以鞏固教學(xué)內(nèi)容。

七、課后小結(jié)與反思。

1、在進行節(jié)奏的區(qū)分時,教師本身沒有很好的將節(jié)奏拍對,使得幼兒對音樂沒有“吃透”,這也對后面的過程進行有一定的影響。

2、本次活動的音樂偏快,可以提前減慢,老師在唱譜時也可以簡化,可以把復(fù)雜問題簡單化。

3、由于之前的節(jié)奏區(qū)分沒有達到很好的效果,因此在聽到節(jié)奏的變換時幼兒第一次能夠按要求變化,節(jié)奏再次變換時幼兒情緒仍在游戲中而忘記變換,只有少部分幼兒按要求進行。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十三

每一次的公開課都讓我受益匪淺,雖然節(jié)奏不是第一次上,但相對來說難度增加,每次的節(jié)奏都是有規(guī)律的,這首樂曲缺乏規(guī)律性,經(jīng)過幾次的反復(fù)修改行程了最后版規(guī)律性的節(jié)奏樂。節(jié)奏樂調(diào)動的是些運動,而人的動作也是運動,人類的一切活動離不開節(jié)奏,沒有節(jié)奏的人類生活是不存在的。大到對四季變換的感受,小到日常生活的洗臉、刷牙、穿衣、都離不開節(jié)奏,甚至于人腦一時的思想,嚴(yán)格上講也有節(jié)奏。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十四

活動目標(biāo):

1、熟悉音樂,按不同的音樂旋律學(xué)做解放軍、老人、小姑娘的走路方式。

2、學(xué)會隨著音樂的變化用肢體語言作相應(yīng)的動作。

3、樂意參與音樂游戲活動,體驗音樂游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:解放軍、老爺爺、小姑娘的頭飾和圖片。

活動重難點:1.2點。

活動過程:

一、聽音樂,教師帶幼兒做動作進教室。

二、新授律動《學(xué)走路》。

1、“今天老師請來了三位客人,我們一起來看看他們是誰?(一一出示圖片)。

教師出示解放軍的圖片:是誰呀?解放軍叔叔平時是怎么走路的.呢?(有精神的,抬頭挺胸的,威武的)。

”我們再來看看第二位客人是誰呢?“(出示老爺爺?shù)膱D片)是誰???那老爺爺是怎么走路的呢?(慢吞吞的,住著拐杖一步一步的走)。

”最后一位客人是誰呢?“(出示小姑娘的圖片)那小姑娘是怎么走路的?。浚鞓返?、蹦蹦跳跳的、活潑的)。

請幼兒說并作相應(yīng)的動作。

2、幼兒分段欣賞音樂。

今天老師還帶來了三段不同的音樂想請小朋友來聽一聽,這是哪個人走路的音樂。我們先來聽第一段音樂:師:聽了這段音樂你覺得這段音樂像上面哪個人走路的音樂啊,為什么?那你能跟著音樂來學(xué)一下解放軍叔叔是怎么走路的嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)。

(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)。

第三段音樂:聽了最后一段音樂你覺得這段音樂會像是誰在走路呢?為什么你覺得是像小姑娘在走路?。磕悄隳苌蟻韺W(xué)一下小姑娘走路嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動作)。

每一段音樂能分集體———小組表演——教師并糾正。

3、集體學(xué)做律動”學(xué)走路“。

”剛才我們已經(jīng)學(xué)了解放軍叔叔、老爺爺、小姑娘走路,那么現(xiàn)在我們一起來走一走好不好?老師看看有沒有都學(xué)會?!坝變焊魳芬黄饘W(xué)解放軍、老爺爺、小姑娘走路。小朋友們都很棒,都已經(jīng)學(xué)會了,那么我們給自己鼓鼓掌表揚一下自己吧。

三、活動延伸。

今天我們學(xué)了解放軍、老爺爺、小姑娘走路,那小朋友想一想你還能模仿那些人走路?。空堄變夯卮鸩⒛7?。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十五

活動來源:

一個人的成長、成功,一個民族、一個國家的發(fā)展進步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠教育、獻身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動中學(xué)會感恩,特意組織此次活動。

活動目標(biāo):。

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動內(nèi)容:

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

老師本領(lǐng)大。

老師老師本領(lǐng)大,。

會折紙,會畫畫,。

唱歌跳舞頂刮刮,。

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀(jì)念。

3、

(二)低幼班。

1、與家長合作制作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》。

要點:幼兒在通過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》。

活動目標(biāo):

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明??墒?,今天有個胖阿姨身體有點不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯,并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€助人為樂的好孩子。

六、活動延伸:

一、教育主題:人生方圓——愛老師。

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四、環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2、教育過程:

主持人:無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher。教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然后回答問題。

問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a:當(dāng)我犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實我錯了,老師批評我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。

同學(xué)b:我有時上課不認(rèn)真聽講,經(jīng)常開小差。有時還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

同學(xué)c:我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過,沒有和她打招呼,這是對老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動向老師問好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道。

正方:朋友型老師至上。

反方:師生不宜太親近。

主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》。

(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。

主持人:通過大家細微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

同學(xué)甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”

同學(xué)乙:要尊重老師的勞動。在做人、學(xué)習(xí)、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導(dǎo),尊重老師的.勞動,認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師?!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人:同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

春華秋實,丹桂飄香。新學(xué)期伊始,我們迎來了第34個教師節(jié)。__縣示范幼兒園黨支部組織全體教職工于9月10日歡聚一堂,共同慶祝自己的節(jié)日。

活動在老師們重溫《__縣示范幼兒園教職工師德十三不準(zhǔn)》中拉開帷幕。師德師風(fēng)是教師的職業(yè)操守,是我們每一名示幼教職工謹(jǐn)記在心的準(zhǔn)則,更是家長、社會關(guān)注的焦點。在這特殊的日子,黨員教師蔡佳蕙代表全體教職工作廉政承諾,以此警示大家盡心盡職履行教師義務(wù),樹立廉潔從教的良好形象。

緊接著各年級組教職工為大家呈現(xiàn)了精心準(zhǔn)備的推普周“經(jīng)典誦讀”節(jié)目,通過品讀經(jīng)典,傳承經(jīng)典,讓老師們悟出了立德樹人、育人先育己的道理,同時也展示了新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好風(fēng)貌。

最后,示范幼兒園為評選出的20__年度“最美示幼人”頒發(fā)了榮譽證書。在熱烈的掌聲中,活動落下帷幕,大家過了一個儉樸、祥和而有意義的節(jié)日。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十六

1、初步學(xué)習(xí)游戲,能跟著音樂節(jié)奏用各種動作表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。

2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),體驗互相合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、課件:衣服放入洗衣機;水放入洗衣機,衣服漂起來了;洗衣機漂洗左右轉(zhuǎn)動;洗衣機脫水朝一個方向轉(zhuǎn)動。

2、音樂《我愛洗澡》節(jié)選。

1、小朋友們,你們看見過媽媽用洗衣機洗衣服嗎?怎樣洗的?(幼兒自由回答)。

2、老師帶來一段視頻,看看是不是怎樣.(播放視頻)。

教師:先放臟衣服,一件、兩件、三件、四件;放水了,衣服慢慢慢慢的漂起來。

加點洗衣液;現(xiàn)在洗衣服了,洗衣機左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);衣服甩干了。

問:束老師剛才做了那些事?(放衣服、)和媽媽一樣嗎?

3、今天束老師帶來一個洗衣舞,你們想學(xué)嗎?請你跟著音樂想一想、做一做。

4、你們想好了嗎?把你們的洗衣舞跳給老師看看。老師下位學(xué)習(xí)個別幼兒動作。

剛才我看到你們做了好多好看的洗衣舞的動作,我們一起來學(xué)一學(xué)。

2、衣服放好了,放水了,衣服是怎么漂起來的?我們跳的是洗衣舞,漂的動作要好看一點。(幼兒創(chuàng)編動作)。

教師念幼兒做。跟著音樂做。注意要一下一下的做。

3、衣服在洗衣機它是怎么轉(zhuǎn)的?你是衣服怎么轉(zhuǎn)?我們來學(xué)學(xué)他。

我們都是衣服,我們在洗衣機里怎么轉(zhuǎn)?把手牽起來(轉(zhuǎn)停一停,轉(zhuǎn)停一停)我們是被洗衣機帶著左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。

4、衣服洗好了,要甩干,甩干是怎樣的?(快快的,而且朝著一個方向轉(zhuǎn))小衣服們,手拉手,準(zhǔn)備好。注意了聽著音樂轉(zhuǎn)起來。

教師小結(jié):注意安全、注意跟著音樂,小跑步的時候,身體和頭側(cè)過來朝著跑的方向。

1、小朋友想不想來玩洗衣機的游戲,一起起立,做成一個大大的洗衣機.我們請王老師來做主人,請到的小朋友和王老師做臟衣服,其他的小朋友做洗衣機。我們要帶著衣服朝左轉(zhuǎn),朝右轉(zhuǎn)。

2、剛才是王老師做主人,現(xiàn)在誰想來做小主人。音樂開始要把衣服請出來。

3、剛才你們玩的開心嗎?我們請客人老師一起來玩一玩。

謝謝客人老師,結(jié)束活動。

幼兒園教師的中班節(jié)奏律動教案篇十七

1、能積極、愉快地參加歌唱活動。

2、學(xué)會并能用輕快的聲音演唱歌曲。

3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。

2、活動前請家長帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗理發(fā)的過程。

一、以談話引題?!跋奶斓搅耍鞖庾兊迷絹碓綗幔∨笥岩残枰?jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā),你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的?”(叔叔阿姨)“他們用什么來理發(fā)?”(幼兒自由回答)(出示剪刀操作)“聽,見到發(fā)出什么聲音,用小嘴巴來學(xué)學(xué)!”(咔嚓咔嚓)“我們一起來說說,咔嚓咔嚓……”

二、熟悉歌詞,學(xué)說歌詞。

1、教師念歌詞,幼兒熟悉?!艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!”“理發(fā)店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿著剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得非常認(rèn)真,不一會兒,頭發(fā)剪好了,叔叔阿姨還高興得對顧客說:‘哎,已剪好了呀!’瞧一瞧顧客的頭發(fā),頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮!”

2、幼兒集體跟念歌詞?!拔覀冃∨笥岩舶寻l(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué),說一說吧,聽聽誰說得最好聽!”(幼兒跟說歌詞2-3次,教師適時鼓勵)。

三、熟悉旋律。

1、“我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師,瞧一瞧,我是怎么給顧客理發(fā)的!”(教師慢速哼唱旋律)。

2、“想學(xué)就和我一起來吧!”(幼兒慢唱旋律一遍)。

3、“我是個慢性的哈哈理發(fā)師,顧客都對我有意見,說我剪得太慢了,我覺得自己應(yīng)該改正,看我現(xiàn)在剪得怎么樣,你們可以和我一起來!”(教師和幼兒一起快速哼唱旋律)。

4、“顧客又說我剪得太快了,你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢,成為人人喜歡的理發(fā)師?”(中速哼唱旋律一次)。

四、引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音學(xué)唱歌曲?!罢娓吲d,我現(xiàn)在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發(fā)師了,我高興的一邊理發(fā)一邊唱起歌來!”(教師清唱歌曲)?!袄戆l(fā)店的生意非常好,我哈哈理發(fā)師一個人都忙不過來了,你們也來幫幫我吧,高興嗎?高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧!”(幼兒集體演唱歌曲數(shù)次,教師適時鼓勵,并請個別幼兒上來帶領(lǐng)演唱)。

五、自選道具,分角色表演?!罢埿∨笥褋懋?dāng)理發(fā)師和顧客,前面有兩種道具,想扮成顧客的小朋友拿上鏡子坐在椅子上,想扮成理發(fā)師的小朋友拿剪刀站在顧客身后理發(fā),決定好了,請慢慢地走上來拿?!保山粨Q)“理發(fā)師的本領(lǐng)真大,把顧客的頭發(fā)剪得這么漂亮,瞧!顧客們多漂亮!我們一起到外面讓別人也來欣賞我們漂亮的頭發(fā)吧!”

《理發(fā)店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我利用幼兒亂剪別人的頭發(fā)和作品本身的意境出發(fā),在教師扮演理發(fā)師講故事的時候時,讓幼兒想象理發(fā)店叔叔、阿姨工作十分繁忙,理發(fā)的工具推子、剪刀不停地交換使用,以及頭發(fā)剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂和故事牽動了他們的心,注入到幼兒的心田,使幼兒情不自禁地跟著快樂起來,興奮起來,整個活動都是在快樂的氛圍中度過,活動中我采用了教師示范法、師幼合作法和幼兒與幼兒合作法,使幼兒參與活動非常的積極,特別是布置好的角色表演把整個活動推向了高潮,讓幼兒體驗了一把當(dāng)理發(fā)師的快感,也培養(yǎng)了幼兒的合作意識。同時,通過活動也對幼兒進行了教育,讓幼兒明白了不能亂用剪刀剪別人剪頭發(fā),完成了預(yù)期的目標(biāo)。本次活動也存在很多不足之處,需要改進的地方:1、活動開始部分用時有點長,教師講的太多。2、幼兒學(xué)唱歌曲時沒有關(guān)注到全體幼兒,有部分幼兒不太認(rèn)真,應(yīng)想辦法激發(fā)幼兒興趣。3、角色表演時幼兒積極性很高有點亂,應(yīng)把幼兒分組進行表演。4、在活動中應(yīng)多用肢體語言引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音來演唱。

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總結(jié)是我們進步的動力,它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足,盡早改正錯誤。寫總結(jié)時要注意遵循客觀事實和真實情況,不夸大不縮小。在寫總結(jié)之前,可以查閱一些相關(guān)的書籍或文
詩歌是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,可以幫助我們感受文字的美。在寫總結(jié)之前,可以和他人交流,聽取他們的看法和建議,幫助我們更好地總結(jié)自己??偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技
總結(jié)是對過去種種經(jīng)歷的匯總,也是為了更好地迎接未來挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備??偨Y(jié)一段時期的工作或?qū)W習(xí),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。最重要的是,總結(jié)不僅是一種寫作技巧,更是一種思
總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果和工作能力的重要方式之一。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,將各個方面的內(nèi)容有機地串聯(lián)起來。以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參
總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。怎樣寫出一篇引人入勝的文章,讓讀者樂在其中?希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā),幫助大家更好地寫出一篇有深度和價
計劃還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和風(fēng)險,提前進行應(yīng)對,避免后期出現(xiàn)大的失誤和延誤。在制定計劃時,要考慮到自身的實際情況和能力,合理安排任務(wù)和時間。以下是一些關(guān)于計劃制
心得體會的寫作可以促使我們對學(xué)習(xí)和工作的過程進行反思和優(yōu)化。寫心得體會時,我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受,使文章更具個人色彩和獨特性。關(guān)于心得體會的范文,以下
文化是一個國家和地區(qū)的獨特標(biāo)志,保護和傳承文化是我們的責(zé)任。如何解決環(huán)境污染問題,減少廢棄物的產(chǎn)生?這些范文是根據(jù)通用原則整理而得,可供大家參考。翻譯專業(yè)職業(yè)規(guī)
總結(jié)是思考和反思的重要方式。在寫總結(jié)時,可以用一些具體的數(shù)據(jù)和事實來支持觀點,增加可信度和權(quán)威性。小編為大家找到了一些寫作總結(jié)的好例子,希望能對大家有所幫助和啟
通過總結(jié),我們可以對自己的成績和進步進行量化和評估,為個人和團隊的發(fā)展提供有力依據(jù)。在寫總結(jié)之前,我們需要先明確總結(jié)的目的和要求。這些總結(jié)范文從不同角度和側(cè)面展
通過總結(jié),我們可以對自己的進步和成長有更清晰的認(rèn)識,增強自信心。如何撰寫一篇有深度、有思考的總結(jié)是我們需要思考和研究的問題。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作技巧,可以幫助
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而做出相應(yīng)的改進和調(diào)整。寫總結(jié)需要注意語言的簡練和準(zhǔn)確,避免使用太過復(fù)雜和晦澀難懂的詞匯和表達方式。以下是小編為大家推
通過總結(jié),我們可以深入思考自己的成長和發(fā)展,以及找到進一步提升的方向。總結(jié)應(yīng)該客觀真實,既要展示自己的優(yōu)勢,也要面對自己的不足。范文中的總結(jié)從不同的角度和思路進
總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足。如何使文章更具有說服力?讓我們一起來研究一下。接下來是一些建議,可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。教育工作
通過總結(jié),我們能夠反思自己的行為和決策是否合理,從而不斷提升自我認(rèn)知和管理能力。在總結(jié)中應(yīng)該突出重點,避免冗長和啰嗦。這些總結(jié)范文不僅僅是對過去的總結(jié),更是對未
兄弟姐妹間的相互關(guān)愛和相伴是無法用言語表達的。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會中的一種重要競爭力。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個參照和借鑒的對象。學(xué)生公司年會策劃篇一活動背景
總結(jié)可以幫助我們形成有效的學(xué)習(xí)和工作方法,提高效率。在寫總結(jié)之前,應(yīng)該先進行充分的準(zhǔn)備和資料收集。以下是小編為大家整理的讀書筆記范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)
總結(jié)是對過去的反思,也是對未來的規(guī)劃和思考。寫總結(jié)時,我們需要對過去一段時間的經(jīng)歷進行梳理和整理,找到關(guān)鍵的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以不斷提高自
通過總結(jié),我們可以對自己的經(jīng)驗和收獲進行深度思考,并為未來的發(fā)展制定更好的計劃。寫總結(jié)時,我們可以運用一些修辭手法和表達技巧,使文章更加生動和有吸引力。最后,希
報告可以用于各個領(lǐng)域,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府政策等。報告的篇幅要適中,不宜過長或過短,以免讀者疲勞或信息不足。如果對寫報告有任何疑問或困惑,可以尋求老師或
報告的撰寫需要全面收集和整理相關(guān)的信息和數(shù)據(jù),并加以系統(tǒng)和合理的組織。報告的撰寫需要充分的時間和精力,不僅要進行多次修改和潤色,還要進行同行評審或?qū)<乙庖娬髟儭?/div>
報告是對某一問題、現(xiàn)象或研究進行客觀描述和分析的一種書面形式。報告應(yīng)該根據(jù)實際情況選擇合適的文件格式,如Word文檔、PPT演示等,以展示專業(yè)性和規(guī)范性。我們特
在各個領(lǐng)域,人們經(jīng)常需要撰寫報告來匯報工作、研究成果或企業(yè)經(jīng)營情況等。在報告的結(jié)尾,可以對所做的工作進行總結(jié),并展望未來的發(fā)展方向和計劃。通過閱讀這些范文,我們
報告是向上級、同事或客戶傳達信息的有效方式。報告需要進行反復(fù)修改和校對,保證信息的準(zhǔn)確性和表達的清晰度。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的報告范文,提升自己的報告寫作水
計劃的制定可以幫助我們合理安排時間,避免拖延和浪費。制定計劃的過程中,要考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并做好應(yīng)對準(zhǔn)備。以下范文中的例子和觀點可以幫助我們更好地組織和呈
健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵。怎樣規(guī)劃時間,高效學(xué)習(xí)?總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。提升初中音樂教師教學(xué)效果篇一在實際的音樂教學(xué)
心得體會是我們在一段時間內(nèi)對經(jīng)歷、感悟和思考加以總結(jié)的一種方式。寫心得體會時,可以結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗來加深自己的認(rèn)識。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供
總結(jié)和總結(jié)心得體會讓我們更有目的地去反思我們的實踐過程和認(rèn)識發(fā)展,不能僅滿足于表面的記憶和經(jīng)驗。寫心得體會時,可以參考相關(guān)資料和范文,借鑒經(jīng)驗,在不抄襲的前提下
感悟是我們對世界的思考和體悟,可以使我們更加睿智和成熟。寫感悟需要一定的文采和修辭手法,如何提高自己的寫作水平?接下來是一些經(jīng)典的感悟范文,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評估,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,進行及時的調(diào)整和改進。寫總結(jié)時,要注意結(jié)構(gòu)的清晰,邏輯的嚴(yán)密,表達的準(zhǔn)確。以下是小編為大家整理的范
寫心得體會過程中的反思能夠增強我們的記憶力和學(xué)習(xí)效果。寫心得體會時,也可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要注意保持個人思考和意見的獨立性。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)
寫一份好的總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識自己??偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案,更加注重對解決方案的實操性進行分析。總結(jié)范文中不乏閃光點和精彩之處,值得我們仔細品味和學(xué)習(xí)
公司經(jīng)營情況總結(jié)表明,我們需要進一步改進營銷策略。為了寫出一篇較為完美的總結(jié),我們可以先分析總結(jié)的關(guān)鍵要點并進行整理。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的內(nèi)涵和寫作
心得體會的撰寫是對自己所做所想的一次系統(tǒng)整理,它能讓我們更好地梳理自己的思路。寫心得體會時,可以采用具體事例來支撐自己的觀點和主張。以下是小編為大家收集的心得體
我整理了一些關(guān)于新產(chǎn)品銷售情況的數(shù)據(jù),并將其包括在了報告中。在寫報告時,要注重細節(jié)和準(zhǔn)確性,避免錯誤和誤導(dǎo)。當(dāng)然,我們在寫報告時不應(yīng)完全照搬這些范文,要根據(jù)實際
方案不是一成不變的,隨著實施的進行,可能需要進行調(diào)整和優(yōu)化。在制定方案時,我們需要對可能出現(xiàn)的風(fēng)險因素進行充分的預(yù)估和防范。方案的制定和實施需要領(lǐng)導(dǎo)者具備一定的
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,是我們在追求進步的道路上的必備工具。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜?在總結(jié)范文中,我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧,
方案的調(diào)整和改進是一個持續(xù)的過程,需要及時反饋和反思。溝通和溝通是制定方案的關(guān)鍵,我們需要與相關(guān)人員和利益相關(guān)方進行廣泛的溝通和協(xié)商。通過學(xué)習(xí)以下范文,我們可以
在實施方案之前,我們需要深入分析問題的本質(zhì)和原因。在制定方案之前,我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來支持決策。不同領(lǐng)域的成功方案展示了創(chuàng)新和發(fā)展的力量,值得我們學(xué)習(xí)
方案的制定是為了解決現(xiàn)實生活中所面臨的各種問題和困難。即使一個方案已經(jīng)被證明有效,也應(yīng)該不斷優(yōu)化和改進。這是一個成功的方案實施案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借
方案的執(zhí)行和監(jiān)控是方案實施過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。當(dāng)我們面臨一個新的任務(wù)或問題時,制定方案成為必不可少的一步。方案的調(diào)整和改進是不可避免的,以下是一些調(diào)整和改進方
當(dāng)我們面臨復(fù)雜的情況時,總結(jié)能夠幫助我們更好地理清思路和解決問題。寫總結(jié)時可以從多個角度思考問題,全面而深入地總結(jié)表現(xiàn)和經(jīng)驗。接下來是一些成功者的成功心態(tài)和方法
方案的內(nèi)容應(yīng)該具體明確,包括時間安排、資源分配、風(fēng)險控制等方面的考慮。制定方案時,我們需要團隊合作,充分發(fā)揮各個成員的專業(yè)知識和經(jīng)驗。下面是一些關(guān)于方案制定的案
總結(jié)的定義和作用在總結(jié)中,要客觀地評價自己的表現(xiàn),不夸大也不掩飾。以下是一些值得參考的總結(jié)實例,希望能給大家提供靈感和啟示。初中學(xué)生個人總結(jié)的寫作方式篇一工作總
傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚??偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法,但要有自己的獨立思考和判斷。接下來是一些常見的總結(jié)表達方式,供大家參考借鑒。創(chuàng)
教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì),它對個人和社會有著重要影響。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容,不遺漏任何一個重要的點。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希望能給大家提供
總結(jié)之后,我們才能更加明確自己的優(yōu)勢和不足,從而做出更好的規(guī)劃和改進。提升寫作水平的途徑。下面是一些我們平時不容易總結(jié)出的經(jīng)驗和感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
總結(jié)是對過去的一種回顧,是對未來的一種啟示。通過總結(jié),我們可以不斷進步和成長??偨Y(jié)要注意語言的簡明扼要,避免術(shù)語的濫用和錯誤表述。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)
閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑,要保持閱讀的習(xí)慣,并學(xué)會做好讀書筆記。一個好的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握原文的主旨和重點內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能夠給大家
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自我反省和成長的能力。寫總結(jié)時,要注重用詞準(zhǔn)確、語句通順。請大家參考這些范文,不要照搬照抄,要結(jié)合自己的情況進行修改和完善
寫一份總結(jié)是對我們過去所做努力的肯定和回顧。適當(dāng)添加個人觀點和思考,可以增加總結(jié)的獨特性和深度。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。教師
總結(jié)是一個機會,讓我們更好地改正和提高。總結(jié)是對過去的一個查漏補缺,要注意突出亮點和改進空間。寫總結(jié)時,我們常常需要一些例子作為參考,以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)
分析是對問題進行細致剖析和研究的過程,它可以幫助我們找出問題的原因和解決方法。如何應(yīng)對壓力,保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)示范,
寫作是展示個人才華和個性魅力的途徑之一,我們要通過寫作展示出自己獨特的思想和創(chuàng)造力??偨Y(jié)是對工作和學(xué)習(xí)中所遇到問題進行梳理和解決的過程,能夠提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。
通過撰寫報告,我們可以向他人傳達我們的發(fā)現(xiàn)、觀點和建議,并促進決策的制定和實施。報告中的圖表和數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)精確,并配以清晰的標(biāo)注和解釋,以便讀者理解和分析。接下來是
總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源,為下一步的行動做好準(zhǔn)備。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵,下面我來分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。通過閱讀總結(jié)范文
報告的目的是使聽眾或讀者能夠深入理解和掌握所要講解的內(nèi)容。最后,要留出時間進行審校和修改,確保報告的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。這些報告范文涉及不同領(lǐng)域和主題,可以幫助讀者更
在撰寫報告時,我們需要收集和整理相關(guān)的資料和信息,以支持我們的論點和建議。寫報告時,要注重布局和排版,使報告整體具有美觀和可讀性。通過參考這些范文,我們可以擴展
通過撰寫報告,我們可以更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗,并提出改進的建議。報告的語言要簡潔明了、準(zhǔn)確清晰,避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語和表達方式。報告范文中的數(shù)據(jù)和結(jié)果
總結(jié)不僅僅是對正面經(jīng)驗和成功的總結(jié),也包括對失敗和挫折的反思和總結(jié)??偨Y(jié)時,可以適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗和見解,吸取優(yōu)秀的做法和教訓(xùn)。通過閱讀總結(jié)范文,我們可以了解到
總結(jié)是提高個人和團隊績效的關(guān)鍵步驟,可以幫助我們整合資源,優(yōu)化工作流程。在寫總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,避免主觀臆斷。讓我們一起來欣賞這些總結(jié)范文,了解總結(jié)
總結(jié)可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作動力,讓我們更有信心和動力前行。寫總結(jié)時要注意審查和修改,及時糾正不足和錯誤,保證總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在這里,小編為大家整理了一些精
總結(jié)是一種自我反省的過程,可以幫助我們擺正心態(tài),找到改進的方向。在總結(jié)中,可以采用排比句和比較句等修辭手法,增加表達的效果。閱讀總結(jié)范文時,要注意借鑒其表達方式
人生是一本書,而總結(jié)就是書頁中的扉頁,記錄著我們走過的每一頁。寫總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,還要注重過程和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和
總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去,為未來的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計劃。思維方式對于解決問題起著重要的作用。這篇范文對于總結(jié)的目的和要點進行了全面而深入的分析和闡
總結(jié)是我們前行路上的站點,記下成長的每一個瞬間。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢?在這里,為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。福州三坊七巷的導(dǎo)游詞篇一
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)和反思的重要方式。在寫心得體會之前,我們可以先將所要總結(jié)的內(nèi)容進行分門別類,形成一個清晰的思維結(jié)構(gòu)。
總結(jié)是一次回顧,是人生中進行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。寫總結(jié)時要注重審題,明確總結(jié)的目的和對象,遵循寫作規(guī)范和要求,做到準(zhǔn)確、簡潔、明了。接下來將為大家分享
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)時可以結(jié)合自身經(jīng)驗和感悟,提出一些個人的思考和建議。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能
作文是綜合運用語言文字來表達思想和觀點的過程,通過寫作文可以提高自己的語言表達和文字表達能力。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu),條理清晰,邏輯性強。請看以下總結(jié)范文
總結(jié)的寫作是對自己的成長和進步的一種記錄和見證。在寫總結(jié)之前,我們可以先列舉出自己在學(xué)習(xí)或工作中取得的進步和成績,然后再分析其原因和影響。在下文中,我們分享了一
總結(jié)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)驗,從中吸取教訓(xùn),提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效果。另外,寫總結(jié)時我們也要注重語言表達的準(zhǔn)確性和精練性。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)?/div>
總結(jié)不僅僅是一種表面上的總結(jié),更是對自身的深度思考和自省??偨Y(jié)的結(jié)尾要給出明確的結(jié)論或者建議,使讀者對文章的觀點和意義有所領(lǐng)悟和啟發(fā)。以下是一些總結(jié)的寫作經(jīng)驗和
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)進行回顧和總結(jié)。在寫總結(jié)時,可以借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗,但要保持自己的獨立思考和創(chuàng)造性。這些總結(jié)范文是根據(jù)作者
總結(jié)是一種思維和匯報的方式,它可以幫助我們更好地理清思路和表達觀點。完美的總結(jié)應(yīng)該包括對自己的感悟和體會,以及對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定。如果你對寫總結(jié)感到困惑,
總結(jié)是一種思考和總結(jié)的過程,通過它我們可以更好地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足和進步。在寫總結(jié)時,要注重邏輯性和連貫性,使讀者能夠清楚地理解和領(lǐng)會你的思路。以下
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫總結(jié)時要注意用詞精準(zhǔn)準(zhǔn)確,不要使用模糊、含糊不清的詞語。我們一起來看
總結(jié)是對一段時間內(nèi)所做所思所得的一種整理和回顧,讓我們更好地認(rèn)識自己。在寫總結(jié)之前,可以先對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進行回顧,整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。此處列出
詳盡總結(jié)為了寫一篇完美的總結(jié),我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗和意見。閱讀這些范文,可以開闊思維,增加見識,使我們對總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。教育工作者
一個好的方案應(yīng)該具備創(chuàng)新和靈活性,以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。方案的實施需要注意時間安排和資源的合理利用。一個好的方案應(yīng)該能夠充分利用現(xiàn)有資源,并最大化地發(fā)揮我們的優(yōu)勢。
人們常說,“時間就是金錢”,強調(diào)時間的重要性。如何寫一篇完美的總結(jié),需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細選的,希望能夠給大家提供一些實用的
報告是一種對特定主題或問題進行詳細研究和分析的書面材料。在報告最后,可以提供相關(guān)推薦意見或建議,以便讀者能夠更好地理解和應(yīng)用報告的內(nèi)容。需要撰寫一份報告嗎?以下
總結(jié)是一個持續(xù)不斷的過程,我們可以在不同的時間節(jié)點進行總結(jié),以不斷提高自己。寫總結(jié)時,要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)語法和用詞錯誤。在寫總結(jié)時,可以注意一些
通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。寫總結(jié)要寫出自己的思考和收獲,而不只是簡單羅列事實。在這里,我整理了一些值得一讀的總結(jié)樣本,希望能給大家
總結(jié)不僅是對自己的一種梳理,也是對他人的一種分享。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝咙c和關(guān)鍵詞,提高文章的吸引力。以下是一些實用的工具和資源,可以提高您的工作效
總結(jié)是一個人不斷進步的飛躍點,也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。寫總結(jié)時應(yīng)注重客觀性和公正性,避免主觀色彩過重,保持客觀中立的立場。探尋他人的總結(jié)范文,有助于我們對總結(jié)的寫作
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,我們要善于利用科技來提高學(xué)習(xí)和工作的效率。在總結(jié)中,要突出自己的成就和取得的進步,以鼓勵自己繼續(xù)努力。參考以下小編為大家整
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己的潛力和優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自身的目標(biāo)和價值。在寫總結(jié)時,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題,做到有的放矢。在閱讀這些總結(jié)范文時,可以注意
總結(jié)讓我們明白過往的經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的決策提供依據(jù)。梳理思路是寫總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。教師
在回顧過去的同時,我們也能找到未來的方向。在寫作過程中,我們需要合理分配時間,給每個寫作環(huán)節(jié)留出足夠的時間來完成。以下是法律專家總結(jié)的保護知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī),請
總結(jié)是不斷進步的基礎(chǔ),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,進而提高自己的能力。寫作是表達自己思想和情感的一種良好途徑。下面是一些關(guān)于提升個人素質(zhì)和綜合能力的范文,
執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實施任務(wù),以達到預(yù)期結(jié)果的能力。在寫總結(jié)的過程中,我們可以采用歸納、提煉和概括的方法??赐暌韵驴偨Y(jié)范文后,你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和
人生苦短,我們應(yīng)該好好總結(jié)。在總結(jié)中適度展示個人感受和體驗,使總結(jié)更具有個性化和獨特性。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議,希望能給大家一些啟示。全市金融工
寫心得體會可以讓我們更清楚地認(rèn)識自己的優(yōu)缺點,并為今后的發(fā)展提供有益的參考。寫心得體會時,可以借助一些寫作工具和方法,如提綱、腦圖等,幫助整理思路。這些總結(jié)范文
心得體會是對學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的沉淀,它不僅讓我們更好地理解和把握所學(xué),還能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。寫心得體會時,可以在結(jié)尾處給出一些建議或啟示,讓讀者有所
通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗,以便今后更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。心得體會需要清晰的觀點和深入的分析,盡量做到觀點明確、層次分明。在下面
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中,通過自己的親身體驗和感悟得出來的一種總結(jié)和思考,它能夠讓我們更好地認(rèn)識自己、提高自己。每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,我們應(yīng)該
心得體會是我們思考人生、思考問題的重要方式之一。寫心得體會時,我們要注重語言的優(yōu)雅和簡潔。在下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,供大家參考和借鑒。教師工作心得體會感悟
演講稿的結(jié)尾要給聽眾以啟示和思考,留下深刻的印象,使他們能夠從中獲得有價值的東西。在撰寫演講稿之前,先確定演講的目的和主題是非常重要的。這些范文中的演講者都以自
幼兒園教師中班節(jié)奏律動教案 文件夾
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