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幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-22 14:07:14
幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)(通用19篇)
    小編:溫柔雨

寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和成果的一種記錄和歸檔。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意客觀、客觀、全面和真實(shí),不夸大和縮小事實(shí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。經(jīng)過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)這一階段的工作做一總結(jié):

積極參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)、各項(xiàng)活動(dòng),集中、自學(xué)相結(jié)合,以理論為先導(dǎo),不斷提高自身認(rèn)識(shí)、政治素質(zhì)、綜合素質(zhì)。在工作中,起到班長(zhǎng)的模范帶頭作用,處處想在前,干在前,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),保質(zhì)保量完成,不等不靠,不計(jì)較個(gè)人得失。團(tuán)結(jié)班內(nèi)其他兩位同志,分工合作,共同配合。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,以愛(ài)心、細(xì)心、耐心平等對(duì)待每一位幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、寬松環(huán)境,促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、深入落實(shí)《綱要》,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),以局系統(tǒng)理論考核為契機(jī),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》、《綱要解讀》及相關(guān)幼教理論文章,不斷提高自身認(rèn)識(shí)及理論水平,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加園內(nèi)組織理論考核,從考核中找出不足、差距,為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提高打下良好基礎(chǔ)。

2、在日常工作中,把幼兒品德教育、一日常規(guī)培養(yǎng)貫穿始終。通過(guò)評(píng)選小標(biāo)兵、夸寶寶、值日生、小組長(zhǎng)等活動(dòng),不斷提高幼兒自我服務(wù)能力、為集體服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒上進(jìn)心、自信心、榮譽(yù)感,尤其對(duì)個(gè)別幼兒如劉鵬程、侯金宇、張謙一從發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)入手,對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。劉鵬程任性、不喜歡學(xué)習(xí),但愛(ài)勞動(dòng)、喜歡與老師親近、樂(lè)于幫助小朋友;張謙一好動(dòng)、與小朋友不能友好相處,但思維活躍、愛(ài)提問(wèn)題;候金宇愛(ài)與小朋友打逗、控制不住自己但聰明、好學(xué)。在教育過(guò)程中,我首先與他們建立朋友關(guān)系,利用他們優(yōu)點(diǎn)為集體服務(wù)、幫助需要幫助的同伴,鼓勵(lì)他們奇思妙想,使其建立自信心及對(duì)自身優(yōu)點(diǎn)的肯定,從而不斷修正自己的行為,改掉壞習(xí)慣,不斷進(jìn)步。

3、在日常教育教學(xué)中,在教育理論指導(dǎo)下,善于抓住教育契機(jī),促進(jìn)幼兒智力水平發(fā)展。如在初春,一天翟金晨說(shuō)發(fā)現(xiàn)小公園的樹(shù)枝上有一個(gè)個(gè)小苞笣,引起了幼兒的興趣。當(dāng)時(shí)大地一片蕭條,春天離我們似乎還遠(yuǎn),但我沒(méi)放過(guò)孩子的這一發(fā)現(xiàn),而是利用戶外活動(dòng)、外出實(shí)踐、休息日與父母游玩開(kāi)展了找春天的活動(dòng),隨著系列主題活動(dòng)不斷深入,采取集體、小組、個(gè)別等形式,通過(guò)外出觀察、口述日記、種植、繪畫(huà)、手工制作、演唱歌曲、音樂(lè)欣賞、體育活動(dòng)、散文欣賞、詩(shī)歌朗誦等激發(fā)幼兒對(duì)自然界細(xì)微變化的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了幼兒觀察、表達(dá)、操作等能力的發(fā)展提高。又如我班不斷有幼兒帶來(lái)小魚(yú)、小烏龜、蝌蚪、兔子充實(shí)我們的自然角,我也沒(méi)有放過(guò)這一教育資源,抓住幼兒興趣點(diǎn),通過(guò)各種活動(dòng)開(kāi)展,使孩子們愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、了解小動(dòng)物、樂(lè)于與小動(dòng)物做朋友,使幼兒在能力提高的同時(shí),逐漸建立了與自然、與動(dòng)植物的和諧關(guān)系,具有愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),這對(duì)其一生的發(fā)展是極其重要的。

4、積極參加幼兒園的技能技巧考核,認(rèn)真對(duì)待這一活動(dòng)。通過(guò)考核提高了專業(yè)技能,看到了自己的不足、優(yōu)勢(shì),為今后進(jìn)一步提高專業(yè)水平打下了基礎(chǔ)。

1、出滿勤干滿點(diǎn),為了工作加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬,即使在連續(xù)發(fā)燒四天的情況下,為不影響工作從未休息。

2、我班的梁俁辰家長(zhǎng)”獲得了“區(qū)十佳好家長(zhǎng)”稱號(hào);在“慶六一聯(lián)歡會(huì)”上,我班編排的“瓶豆操”獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

1、理論水平有待進(jìn)一步提高,理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)化,理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

2、對(duì)游戲活動(dòng)的研究有待加強(qiáng),沒(méi)有建立系統(tǒng)的課程體系,對(duì)各種教育形式相互滲透把握能力須進(jìn)一步提高。

3、由于受瑣碎工作影響,使工作缺乏計(jì)劃性,有的工作相對(duì)滯后。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,我認(rèn)為幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)回顧這學(xué)期和幼兒家長(zhǎng)們朝夕相處的日子里我有太多太多的感觸。

2、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。幼兒在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì)碰到很多新的題目。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討,將最根本最緊迫的題目逐一探討,想出公道的對(duì)策,共同協(xié)作,使存在的題目得到根本解決,使好的構(gòu)想做法要更加公道化,實(shí)用化。

3、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng),生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較差的現(xiàn)象,共同交流,共同學(xué)習(xí)好的文章,共同向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教;針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo),幫助。

其實(shí)我還是第一次接觸半日制,陳老師為我考慮讓我?guī)О肴盏?,?tīng)其他老師說(shuō)帶半天很辛苦,可我自己認(rèn)為是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。雖然說(shuō)第一,二個(gè)星期真的是比較辛苦,因?yàn)?2個(gè)孩子還加上12個(gè)家長(zhǎng)上課的時(shí)候很亂,常規(guī)超不好,特別是家長(zhǎng)根本就不配合你的工作,只會(huì)顧著自己的孩子,不懂的在上課的時(shí)候和老師配合,每天一下課我就感覺(jué)自己脫虛了一樣,喉嚨很吃力,可我就抱著一個(gè)信念,那就是,我不信我就教不好她們的常規(guī)。接下來(lái)我就經(jīng)常和我的搭班老師一起討論怎么培養(yǎng)她們的常規(guī),以怎么的上課形式她們會(huì)更喜歡,經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)一番的努力,孩子們現(xiàn)在的常規(guī)都不錯(cuò),從做早操到下課都能配合老師的教學(xué)流程,只是還有點(diǎn)不足的是我們這學(xué)期留生并不多,有些教研活動(dòng)都沒(méi)有去參加,由于早上都在班級(jí)里上課,希望以后有機(jī)會(huì)多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課程,程,多多學(xué)別人的好,所謂活到老學(xué)到老。

一學(xué)期來(lái),我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排,為未來(lái)在不斷暢想,回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,其中還有你足,在今后的日子里仍需努力工作,提高自己的教學(xué)教育能力,時(shí)刻以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

1.教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。

2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,能做到了和小朋友友好相處,有禮貌的交流。

3.尊重、信任、支持幼兒,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng),關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。

安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開(kāi)展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí),特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí),老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,讓小朋友知道不和陌生人走,不吃別人東西。教學(xué)工作中,我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,并責(zé)任到人,從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,給小朋友講解相關(guān)的道理,進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育,知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面:不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

我班保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,,美觀宜人,為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導(dǎo)下,小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。。教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中,要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子,對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。

(一)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通。我班有十幾個(gè)新生,在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間向家長(zhǎng)了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們會(huì)打電話了解情況。熱情接待每一位家長(zhǎng),利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。

(二)、每個(gè)月我們都會(huì)按時(shí)按質(zhì)地填寫(xiě)《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致的教育。且得到家長(zhǎng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,還經(jīng)常向家長(zhǎng)介紹一些及一些保健常識(shí)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那能夠和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一齊學(xué)習(xí)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的形象,并透過(guò)行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,透過(guò)廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,我們都耐心解答,同時(shí)也透過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康狀況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。透過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

大家知道幼兒教師小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?規(guī)范的怎樣?小編為大家整理的幼兒教師小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文,供大家閱讀參考。

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德

本人熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)教學(xué)反思,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。

在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。

我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園小班下學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)【2】

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。

我班有幼兒37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、 思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二 教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課,我備好每一節(jié)課。

自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。

了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

1 . 教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2 . 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

五.家長(zhǎng)工作

1 . 真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2 . 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。

使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的.培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績(jī)。

本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索,配合班主任楊老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

愛(ài)崗敬業(yè)。

做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

作為配班老師,我在思想意識(shí)上一直把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

二、教育工作

(1)行為習(xí)慣教育。

行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。

小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種情況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。

首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。

同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。

其次,運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹(shù)立良好的形象,并通過(guò)行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),逐漸形成良好的行為習(xí)慣。

(2)全方位教學(xué)。

小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。

每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。

本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

(3)家園共育。

本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)廣播操的表演,展示課的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。

我和楊老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)也通過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康情況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。

通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。

從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

二、提供細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。

這方面我會(huì)盡量配合楊老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

(1)衛(wèi)生保健。

人們常說(shuō):“病從口入”,特別是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。

因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),防止病菌滋生。

對(duì)于帶藥的幼兒,我會(huì)和楊老師一起細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥。

(2)生活管理。

由于小班的孩子比較依賴父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現(xiàn)象,特別是六位插班生。

面對(duì)這種情況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè),解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟楊老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。

其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。

(3)安全防范。

安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。

為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心,我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),和楊老師通過(guò)故事《橡皮膏小熊》,教育幼兒玩游戲要注意安全。

要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開(kāi)心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。

就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉剑阒⒆觽冊(cè)诖笮屯婢吲杂螒颉?/p>

做到“孩子在那里,我就在那里”。

為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,看看是否存在安全隱患。

和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一份耕耘,一份收獲。

通過(guò)我和楊老師,保育員蘇老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。

大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。

但大家在成績(jī)面前不驕不躁,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長(zhǎng)的放心,幼兒的童心。

認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來(lái)的配班工作,有成績(jī)但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。

對(duì)此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得真快,一學(xué)期很快就要過(guò)去了?;仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

一、班級(jí)情況。

本學(xué)期我班共有39名幼兒,其中有五名插班生,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過(guò)這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆耍蠋熀图议L(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

二、教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫(xiě)字的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。

三、保育工作。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

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3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00—2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。

4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲??偨Y(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

四、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一、思想方面。

本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。

二、工作方面。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),我們班的孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力也大大提高了,工作計(jì)劃《幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)》。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);虛心向經(jīng)驗(yàn)深的老師學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)工作也是我們教育中的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們更全面、深刻地了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面。

很多都家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有很足的耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我會(huì)利用早上接待或下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)聊上兩句,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的'職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

今年,按照“國(guó)際視野、崇尚一流”的標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞“首善之區(qū)、幸福福田”的理想愿景,本著建立信息化、智能化、人性化的智慧應(yīng)急管理工作機(jī)制、爭(zhēng)當(dāng)應(yīng)急管理和城市安全工作排頭兵“一個(gè)目標(biāo)”,抓住高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地開(kāi)展硬件、軟件建設(shè)“兩條主線”,推進(jìn)應(yīng)急理論、實(shí)踐、宣傳“三大創(chuàng)新”,爭(zhēng)取我區(qū)應(yīng)急管理工作再上新臺(tái)階,立足應(yīng)急榮耀中心區(qū)。

(一)突發(fā)事件基本情況。

據(jù)統(tǒng)計(jì),今年區(qū)總值班室共接報(bào)并參與處置一般級(jí)別以上突發(fā)事件175宗/6569人次,同比宗數(shù)上升50%,涉及人數(shù)上升43%,死亡人數(shù)下降22%。其中,一般級(jí)別156宗/3779人次,較大級(jí)別19宗/2790人次,無(wú)重大和特別重大級(jí)別事件。

(二)主要做法。

一是及早規(guī)劃,制定要點(diǎn)指引全區(qū)應(yīng)急管理工作。制定并下發(fā)《福田區(qū)今年應(yīng)急管理人民防空和防震減災(zāi)工作要點(diǎn)》,為全區(qū)應(yīng)急管理工作理順了思路,包括城市公共安全評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理工作、完善應(yīng)急管理“一案三制”建設(shè)、提升應(yīng)急值班和信息報(bào)送水平、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)、提升應(yīng)急保障能力、開(kāi)展宣傳培訓(xùn)演練。

二是獎(jiǎng)懲有度,繼續(xù)以量化考核制度提升管理效能。完成了20____年區(qū)應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核任務(wù),制作了今年的量化考核測(cè)評(píng)表,詳細(xì)列出了本年度應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)具體目標(biāo),繼續(xù)在全區(qū)各有關(guān)單位實(shí)行應(yīng)急工作目標(biāo)量化考核制度,以明確的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,有效促進(jìn)應(yīng)急工作的深入開(kāi)展。

三是五個(gè)創(chuàng)新,奠定城市公共安全季度分析會(huì)商模式。召開(kāi)前三個(gè)季度的分析會(huì)商會(huì)和地面坍塌專題分析分商會(huì)。體現(xiàn)了我區(qū)城市公共安全和應(yīng)急管理工作的“五個(gè)創(chuàng)新”:1、制度創(chuàng)新,建立福田區(qū)城市公共安全分析會(huì)商制度。2、理論創(chuàng)新,與高校共創(chuàng)應(yīng)急管理新模式。3、實(shí)踐創(chuàng)新,編制《福田區(qū)城市公共安全白皮書(shū)》,邀請(qǐng)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu),開(kāi)展城市公共安全社會(huì)調(diào)查。4、形式創(chuàng)新,邀請(qǐng)各界代表開(kāi)門辦會(huì)議。5、內(nèi)容創(chuàng)新,邀請(qǐng)市應(yīng)急專家專題授課。先后邀請(qǐng)氣象、地震、急救、疾控、心理干預(yù)等專家學(xué)者,在中心書(shū)城北區(qū)大臺(tái)階等公共場(chǎng)合,向市民講授相關(guān)知識(shí),提升市民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救技能。

四是開(kāi)展應(yīng)急綜合演練,做好“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)。結(jié)合全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng),在沙頭街道上沙村舉辦了福田區(qū)今年5.12地震應(yīng)急救援綜合演練,包括緊急避險(xiǎn)等9個(gè)科目。此次演練是全區(qū)首次,規(guī)模較大,參加演練的單位為11個(gè),參演工作人員約400人,現(xiàn)場(chǎng)觀摩的市民達(dá)3000余人,《南方日?qǐng)?bào)》、《深圳特區(qū)報(bào)》、《深圳商報(bào)》等十余家媒體進(jìn)行了廣泛報(bào)道。同時(shí),在防災(zāi)減災(zāi)日,我區(qū)還印制了22萬(wàn)冊(cè)《城市防震手冊(cè)》,發(fā)放16萬(wàn)冊(cè)至福田區(qū)各中小學(xué)和幼兒園,做到每位學(xué)生人手一冊(cè);還通過(guò)城市u站,向市民進(jìn)行派發(fā)。與華強(qiáng)北街道辦在華強(qiáng)廣場(chǎng)承辦廣東省第四屆“百人百場(chǎng)”應(yīng)急知識(shí)宣講——走進(jìn)福田活動(dòng),大大提高了市民自救互救的能力。

五是開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改工作,降低突發(fā)事件數(shù)量和規(guī)模。根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署,我區(qū)分兩個(gè)階段組織應(yīng)急委員會(huì)各成員單位在全區(qū)范圍內(nèi)分兩個(gè)階段全面開(kāi)展突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患的排查和整改工作,按照排查登記、分析評(píng)估、整改治理、統(tǒng)計(jì)匯總、督查落實(shí)的步驟,層層推進(jìn),逐項(xiàng)整改,以有效降低轄區(qū)突發(fā)事件的數(shù)量和規(guī)模。制定了《福田區(qū)地面坍塌事故防范治理專項(xiàng)工作方案》,積極協(xié)調(diào)推進(jìn)方案的實(shí)施,督促檢查相關(guān)單位是否按各自分工落實(shí)地面坍塌防治工作。

六是升級(jí)改造區(qū)總值班室,建立綜合應(yīng)急指揮中心。以區(qū)總值班室改造為契機(jī),拓展建設(shè)應(yīng)急指揮、值班值守一體化的指揮中心。1、升級(jí)改造值班軟件平臺(tái),實(shí)現(xiàn)值班、通訊、預(yù)案、處置等方面的智能管理;2、建設(shè)等離子拼接顯示系統(tǒng)、多媒體投影機(jī)、高清錄播系統(tǒng)、電子觸摸屏系統(tǒng)和全數(shù)字會(huì)議系統(tǒng),引入社會(huì)治安電子防控系統(tǒng),接入全區(qū)3000余個(gè)監(jiān)控通道視頻,以實(shí)現(xiàn)突發(fā)事件的遠(yuǎn)程指揮和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控;3、建立應(yīng)急物資信息管理系統(tǒng),逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)應(yīng)急物資實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管控和跨部門、跨街道綜合調(diào)度,目前該系統(tǒng)已經(jīng)過(guò)各街道和部分職能部門試用,錄入了大量的物資數(shù)據(jù)。

七是首創(chuàng)應(yīng)急微信公眾平臺(tái),架設(shè)密切聯(lián)系群眾的溝通橋梁。在全市黨政機(jī)關(guān)率先開(kāi)通官方政務(wù)微信“福田區(qū)應(yīng)急辦”,每天向轄區(qū)居民推送應(yīng)急新聞資訊、預(yù)警公告和應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí),提高居民的減災(zāi)防災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。同時(shí)請(qǐng)市民及時(shí)向區(qū)應(yīng)急辦反饋身邊的公共安全隱患或突發(fā)事件信息,以便應(yīng)急部門及時(shí)消除安全隱患和處置突發(fā)事件。

目前,關(guān)注人數(shù)已達(dá)到1。3萬(wàn)余人,位列全市黨政機(jī)關(guān)微信平臺(tái)第一位。

八是提高應(yīng)急干部素質(zhì)。舉辦應(yīng)急管理高級(jí)研修班,培養(yǎng)機(jī)關(guān)應(yīng)急專業(yè)骨干力量。今年9月,在清華大學(xué)舉辦了全區(qū)首次應(yīng)急干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者給區(qū)應(yīng)急委成員單位的領(lǐng)導(dǎo)授課,以深厚的理論功底結(jié)合大量的案例分析,給參訓(xùn)人員灌輸了前沿的應(yīng)急管理理念和減災(zāi)防災(zāi)知識(shí),著力提高我區(qū)應(yīng)急干部的責(zé)任意識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我的機(jī)會(huì),使我能夠獲得科研之星的光榮稱號(hào)。此刻,我的心情無(wú)比的激動(dòng)與開(kāi)心,相信有了你們的指導(dǎo)與幫助,我會(huì)更加努力的!回首這一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,其中有快樂(lè),有煩惱,有失敗,有成功。但無(wú)論怎樣,我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著,同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè)。我,作為一名年輕的新教師需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力。

接下來(lái),我就簡(jiǎn)單的和大家分享下自己在工作中的心得體會(huì)吧!

作為教師,我要認(rèn)真完成各科的教育教學(xué)任務(wù),并配合搭班教師完成各項(xiàng)任務(wù)。帶班時(shí)認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)幼兒耐心、細(xì)致,能堅(jiān)持正面教育,做到保教結(jié)合、面向全體。能經(jīng)常和搭班教師一起討論班級(jí)里的有關(guān)事項(xiàng),出謀劃策,和搭班教師完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。在我看來(lái),班級(jí)的管理成功與否,關(guān)鍵在于兩位教師的搭配,只有兩位老師齊心協(xié)力、共同努力才能帶好所在班級(jí)。

不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,來(lái)提高自己的教學(xué)水平。積極參加教研活動(dòng),多聽(tīng)同組教師和優(yōu)秀教師的課,多向大家學(xué)習(xí)。每次當(dāng)我聽(tīng)完課后,我都有不同的領(lǐng)悟,經(jīng)常能使我思考上半天,從中我也就收獲很多。

認(rèn)真積極參加幼兒園、區(qū)舉行的各類教師比賽活動(dòng)。對(duì)于比賽,我們不要一味的在于成績(jī)?nèi)绾危塬@得好成績(jī)那當(dāng)然是可喜的,但是,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)比賽的過(guò)程其實(shí)能使我們快速成長(zhǎng)起來(lái)。每次比賽前,我們總是要花費(fèi)大量的時(shí)間去作好準(zhǔn)備,在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程中我們就已經(jīng)學(xué)到了許多知識(shí),既然這樣我們何必再這么看中比賽的結(jié)果呢。就把每一次次的比賽當(dāng)做是獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程吧。相信放寬心態(tài)的去面對(duì),可能就有你意想不到的結(jié)果哦。

俗話說(shuō)得好“活到老,學(xué)到老”,要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要,就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己。在我看來(lái),我身邊的每個(gè)人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多:

其實(shí)在我的工作心得體會(huì)中,我也在反思的同時(shí)為自己確立了今后努力的方向:

1、加強(qiáng)自身的鍛煉,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。多動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。

3、在教學(xué)上下功夫,多鉆研,探求工作的新思路。

“能力有限,努力無(wú)限”,把它作為我工作的準(zhǔn)則。每個(gè)人的能力可能有限,但只要不斷努力,挖掘身上的潛能,就可以不斷提高,不斷前進(jìn)。希望自己在今后的工作中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好更好!謝謝!

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有孩子37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)孩子身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面。

教育教學(xué)。

在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)孩子興趣,使孩子產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體孩子,注重個(gè)別孩子教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課做教學(xué)反思,以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為孩子創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中,注重教給孩子初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)孩子有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好孩子的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證孩子每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供孩子活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)孩子的安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了孩子一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓孩子帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)孩子日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作。

在日常生活中教育孩子關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)孩子進(jìn)行品德教育,使孩子養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)孩子進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正孩子的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子常規(guī)教育,對(duì)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得孩子在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)孩子進(jìn)餐習(xí)慣,使孩子養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)孩子午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

家長(zhǎng)工作方面。

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,使孩子有更大的進(jìn)步。

反思。

作為一名孩子教育工作者,我熱愛(ài)自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為孩子教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

教師節(jié)這天,我一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)教師的桌子上放著幾張好看的賀卡,我看著那么優(yōu)美的畫(huà)面,讀著那溫馨的話語(yǔ),我陶醉在完美的祝福中。

孩子們也紛紛圍攏過(guò)來(lái),你一言我一語(yǔ)地嚷開(kāi)了:“教師,這張漂亮吧,這張是我送給你的教師節(jié)禮物,我讓媽媽去給我買的?!碧飸c文說(shuō):“這張是我送給你的,還帶著音樂(lè)呢。”其他小朋友也之后說(shuō):“回家后,我也讓媽媽買張更好看的送給你?!甭?tīng)著聽(tīng)著,我心中逐漸沉重起來(lái),今日,送祝??ㄩ_(kāi)了個(gè)頭,明天、后天會(huì)更多,一張比一張精致,一張比一張昂貴,這樣比下去,會(huì)給孩子們的心靈留下什么呢?這小小的祝???,學(xué)問(wèn)還真不小呢,有必要認(rèn)真地對(duì)待。

我正想著教育對(duì)策,隨手觸摸到一個(gè)用紙粘的小信封,里面的卡片上畫(huà)著一個(gè)穿花裙子的小女孩在跳舞,紅彤彤的太陽(yáng)照著她,周圍開(kāi)滿了鮮花,賀卡的右下腳歪歪斜斜地寫(xiě)著:“佳琦祝教師節(jié)日歡樂(lè)?!?/p>

這張卡是佳琦自我親手制作的,雖然卡片薄薄的、軟軟的,我卻深深感到這張賀卡的份量。這個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩,此刻卻能用自制的賀卡表達(dá)自我的心境,把心中最好的祝福送給教師。我想何不趁此機(jī)會(huì)給孩子們上一堂教育課呢。

“孩子們,教師十分感激你們的爸爸媽媽,可是教師更喜歡佳琦的賀卡,因?yàn)檫@是她自我制作的,用自我完美的心來(lái)表達(dá)對(duì)教師的愛(ài),這才是給教師最好的教師節(jié)禮物呢?!焙⒆觽兟?tīng)我這么一說(shuō),都用羨慕的眼光看著佳琦,我環(huán)視了一下,之后說(shuō):“今日的手工課教師教你們制作賀卡,把你們心中的完美祝愿都畫(huà)出來(lái)好嗎?”

一會(huì)兒,孩子們的杰作都完成了,每個(gè)人都顯得那么滿足和喜悅,我再也聽(tīng)不到誰(shuí)的賀卡最貴最精美的話了。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

水彩筆4課時(shí)。

手工粘貼畫(huà)2課時(shí)。

本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。

開(kāi)闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻。同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好、開(kāi)闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),逐步作到涂色均勻;。

4.會(huì)在長(zhǎng)方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷。

2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

蠟筆畫(huà)。

大螃蟹吹泡泡。

蠟筆畫(huà)。

小魚(yú)游啊游。

水彩筆。

輪船來(lái)了。

水彩筆。

可愛(ài)的小鴕鳥(niǎo)。

蠟筆畫(huà)。

大力士螞蟻。

蠟筆畫(huà)。

熱氣球。

水彩筆。

下雨了。

水彩筆。

洗澡。

蠟筆畫(huà)。

小猴在干什么。

蠟筆畫(huà)。

小刺猬。

水彩筆。

給小鳥(niǎo)穿花衣服。

水彩筆。

小豬和我在一起。

蠟筆畫(huà)。

蜻蜓點(diǎn)水。

水彩筆。

花手絹。

手工粘貼畫(huà)。

小樹(shù)林。

手工粘貼畫(huà)。

海底世界。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)間是一個(gè)永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

一、政治思想。

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育。

開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的'綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、家長(zhǎng)工作。

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng):“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

五、不足與努力方向。

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,歲月如流。

回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。

但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì)越做越好。

這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫忙下,開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)用心組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的xxx活動(dòng),也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的交流。

2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,我們每一天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水,慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形。

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣。

今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形,看完孩子們的表演,家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容。

然后由xxx老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一齊進(jìn)行親子游戲。

這次的活動(dòng)不僅僅具搞笑味性和運(yùn)動(dòng)性,也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè)。

3、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩,主要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),也能明白教師的教學(xué)水平。

在這次活動(dòng)中,教師精心的準(zhǔn)備教具,只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。

在這次的公開(kāi)課上,我的表現(xiàn)不盡如人意。

在課后也進(jìn)行了深刻反思,以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候,幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦,迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)。

這次的活動(dòng)與往年不同,主要以游戲活動(dòng)為主。

每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了,就能夠得到一個(gè)印章。

在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的'快樂(lè),也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)。

在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。

5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式,主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝,并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。

能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn),也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

1、備課以及教具的準(zhǔn)備。

每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

在活動(dòng)中用心調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),不愿意表現(xiàn)自己。

因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者。

2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。

我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任五年一班的班主任工作,回顧這一學(xué)期的工作,有成績(jī),也有失誤,有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn)。下面,就我本學(xué)期的工和總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)德育工作。

韓愈曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會(huì)學(xué)生如何做真人,教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng),為學(xué)生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每天的晨會(huì)課我都堅(jiān)持上好,不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過(guò)講優(yōu)秀少先隊(duì)員的感人故事,使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真、善、美。堅(jiān)持早到校組織學(xué)生,緊跟班,逐漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。

二、教學(xué)方面。

從一年級(jí)時(shí)手把手地教到五年級(jí)半扶半放地學(xué),有個(gè)樹(shù)立信心,培養(yǎng)興趣,自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。在班上樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,開(kāi)展了好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,互相督促,,互相幫助。在顧及普遍的同時(shí),對(duì)優(yōu)生拔高尺度,對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn),使人人都達(dá)標(biāo),積極進(jìn)取起到抓兩頭,促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,盡量面批,把好人數(shù)關(guān),質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

其次,做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,齊抓共管,反饋家校意見(jiàn)。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn),積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,從而樹(shù)立信心,力求上進(jìn)。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,班上還多次舉行了作業(yè)展評(píng),知識(shí)小競(jìng)賽,難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),增強(qiáng)上進(jìn)心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)集體的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、安全和衛(wèi)生。

常常利用晨會(huì)和班隊(duì)課進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打鬧。

總之,在班級(jí)工作中雖然取得了一定的成績(jī),但是也有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)做法,使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五

時(shí)間總是過(guò)得很快,不知不覺(jué)中,來(lái)到幼教中心已經(jīng)一有年了,回過(guò)頭來(lái)想想,真是心酸苦澀各一半,回想起九月份,我被分到辦公室的那一刻起,我總是在問(wèn)自己,是不是上半年的表現(xiàn)不夠優(yōu)秀,是不是不夠積極等等的一系列總會(huì)在腦海中浮現(xiàn),初到辦公室時(shí),并不知道以后自己的工作范圍是什么,也并不知道自己應(yīng)該干什么,就這樣,我?guī)еN種困惑與焦慮開(kāi)始了我的新學(xué)期。

本學(xué)期我在教育教學(xué)方面沒(méi)有太多的機(jī)會(huì),因?yàn)闆](méi)有固定的班級(jí),所以上課的機(jī)會(huì)比較少。開(kāi)學(xué)初,在大五班的一個(gè)月這方面接觸的比較少,主要配合了班級(jí)老師的工作及辦公室的瑣事,后因小二班趙老師外出學(xué)習(xí),這才有進(jìn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),當(dāng)然在學(xué)習(xí)中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足,但利弊各一半,雖然有不足,但是卻可以近距離的跟優(yōu)秀的前輩機(jī)會(huì)。在學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中,自己表現(xiàn)略顯緊張,表現(xiàn)不是很好,但很高興有那么多老師來(lái)給我評(píng)課,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,各位老師們又從多個(gè)角度入手,幫我分析,使我對(duì)這節(jié)課的理解更深刻,設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)接也更豐富。

因?yàn)樵谛“啻舻腵時(shí)間比較長(zhǎng)那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班的常規(guī)工作吧,新小班入園,孩子們?cè)谏瞽h(huán)境、活動(dòng)方式和人際交往等方面存在著很大的差異,因此要注重幼兒各種常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。例如在喝水的環(huán)節(jié),由于這個(gè)地方小,孩子們剛開(kāi)始還不懂得按秩序,一個(gè)要喝都要喝了。那難免互相碰撞,把水灑了一地,并產(chǎn)生了不少矛盾。于是我們一起想討論,最后讓孩子分組排隊(duì),并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則和記住自己的杯子號(hào)碼,剛開(kāi)始老師在旁邊指導(dǎo)。一個(gè)星期下來(lái),還有幾個(gè)小朋友總是忘記,但經(jīng)過(guò)提醒他也按秩序了。一段時(shí)間后孩子們都能自覺(jué)地遵守這一常規(guī)。就是這樣,每制定一項(xiàng)常規(guī)都讓幼兒從理解到接受,漸漸地每個(gè)孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六

教師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心。今天本站小編給大家為您整理了新幼兒教師學(xué)期個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

一、保育工作:

這學(xué)期我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),我們通過(guò)圖片和小故事的形式,形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,排隊(duì)洗手,排隊(duì)拿杯子喝水,進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然這學(xué)期的工作中還存在一些不足,我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,中午吃飯吃飯速度較慢,中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們帶幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。

二、教學(xué)工作:

回憶這學(xué)期的教學(xué)工作,也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

1、語(yǔ)言。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的,所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事,會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,耐心引導(dǎo)。

2、健康。

我們都知道健康包括心理和生理,我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,如:尖利的東西不要玩,不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,比如:幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類情況,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí)。

我們這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn)。比如:雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3、社會(huì)。

這學(xué)期因?yàn)榍萘鞲校杂變荷鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,婦女節(jié)的小手工,端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中,幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些知識(shí)。

4、藝術(shù)。

藝術(shù)主要包括音樂(lè)和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步,可能要一段時(shí)間的。我們?cè)谶@學(xué)期初,就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫(huà)作品。從易到難,循序漸進(jìn)讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步,在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中,看得出我們班幼兒的繪畫(huà)水平都有了一定程度的提高??粗⒆拥淖髌吩谕饷嬲故荆覀兏械綗o(wú)比的欣慰。

相對(duì)與美術(shù),音樂(lè)方面的發(fā)展還有點(diǎn)欠缺。班上有部分幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn)。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo)。

5、科學(xué)。

在這個(gè)領(lǐng)域里,我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望。在平時(shí)的教學(xué)中我們也注意到這一點(diǎn)了,每周都有這方面的練習(xí)。如:比高矮、簡(jiǎn)單的分類、連連線、找不同等等。幼兒對(duì)此類練習(xí)很感興趣,操作材料完成得很不錯(cuò)。但在科學(xué)探索方面我們的引導(dǎo)還不夠,幼兒的探索欲望還沒(méi)有被完全激發(fā)。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。

三、家長(zhǎng)工作:

從教多年以來(lái)我一直將家長(zhǎng)工作放在首要的位置,這學(xué)期我們一如既往地利用校信通、每日交流本、班級(jí)博客、電訪的形式與家長(zhǎng)做好交流。在以前的交流中有不少家長(zhǎng)希望我們能及時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這學(xué)期我們注意了這方面的交流,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓幼兒的不良習(xí)慣及時(shí)改正,家長(zhǎng)對(duì)此特別支持。這學(xué)期幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,從最后的統(tǒng)計(jì)中我們班的情況還是挺好的,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的。

幼兒在小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后,我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面繼續(xù)下去,把需要完善的方面進(jìn)一步完善好,并結(jié)合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級(jí)工作的重點(diǎn)。努力將我們班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

光陰似箭,歲月如梭;時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將這學(xué)期的。

班級(jí)工作總結(jié)。

如下:

一;本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

(一)、健康領(lǐng)域:1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。2、在生活方面:愛(ài)吃各種食物,不挑實(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,整理床鋪,管理自己的物品等。3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)性,學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。5、積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),提高身體的抵抗力。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域:1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。3、覺(jué)察他人的喜、怒、哀、樂(lè)等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。6、樂(lè)意接受成人的指導(dǎo),完成力所能及的任務(wù)。7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三)、美術(shù)領(lǐng)域:1、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛(ài)好感。2、自己動(dòng)手作畫(huà),訓(xùn)練自己的靈活性。3、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。4、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。

(四)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1、比較物體的大小,長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、高低。2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來(lái)。3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見(jiàn)、做出最后的答案。4、學(xué)習(xí)數(shù)字1----10的書(shū)寫(xiě)格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。5、觀察樹(shù)木和小草,并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇。

二、家長(zhǎng)工作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,對(duì)于班級(jí)的工作,大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛(ài)度,不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子,因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

三、

自我總結(jié)。

我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī)。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助!

雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績(jī)。

一、思想方面:

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)同志做到愛(ài)園如家全心全意搞好教學(xué)言傳身教教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè)立足于本職工作愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級(jí)工作:

愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

三、教育教學(xué)方面:

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,舉一反三。

大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂(lè)意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會(huì)不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七

一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班上各方面的工作開(kāi)展的挺順利,也取得一定的成績(jī),在新的一年,記錄著我們和孩子家長(zhǎng)的歡笑、快樂(lè),及為了孩子們而付出的努力和汗水,為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

1.一個(gè)班上的管理是否成功,還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位,我剛接班的時(shí)候,我必須向前任老師了解孩子的情況,了解家長(zhǎng)的情況,對(duì)孩子,對(duì)家長(zhǎng)有了基本的了解,我再針對(duì)孩子的性格,家長(zhǎng)的配合度做計(jì)劃,特別是動(dòng)不動(dòng)就找事兒的家長(zhǎng)。在平常中我就特別關(guān)注他們,把孩子的活動(dòng)情況,學(xué)習(xí)情況,吃飯情況,有什么變化等等時(shí)不時(shí)地發(fā)照片或者打電話或者面對(duì)面跟他們進(jìn)行互動(dòng),溝通,這樣讓他覺(jué)得老師時(shí)時(shí)在關(guān)注孩子關(guān)心孩子,讓他們?cè)诩一蛘吖ぷ饕卜判?。再一個(gè)是,我聽(tīng)到哪個(gè)家長(zhǎng)有什么風(fēng)吹草動(dòng),不用他們找我,我立刻就打電話聯(lián)系他們,進(jìn)行溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們的想法,再把我的想法和做法說(shuō)給他們聽(tīng),這樣歪歪的家長(zhǎng)看到老師的用心,他也就不好意思再難為我們了。

2.另外,我會(huì)通過(guò)各種形式在微信群里,讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。了解老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出,從而在感情上接納老師,在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致,讓家長(zhǎng)和老師在良好氛圍中互相學(xué)習(xí),互相尊重,互相理解,互相鼓勵(lì)。剛開(kāi)始,每天我都會(huì)給孩子布置一兩樣小任務(wù),培養(yǎng)他們每天必做的任務(wù)意識(shí)。如果哪個(gè)孩子不完成或家長(zhǎng)沒(méi)有配合我會(huì)馬上在群里利用表現(xiàn)最好的孩子或者對(duì)工作最給于支持的家長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng),這樣不積極的家長(zhǎng)見(jiàn)了也會(huì)慢慢變積極,現(xiàn)在我們班的孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)。布置的任務(wù)基本按時(shí)完成,有個(gè)別情況的除外,孩子也會(huì)在老師的要求下,自己大膽跟老師說(shuō)明原因,隔天補(bǔ)交。

3.再是我把容易引出家長(zhǎng)誤解,引發(fā)糾紛的地方整理出來(lái),在群里加以強(qiáng)調(diào),比如,有的家長(zhǎng)望子成龍,要求多教字,計(jì)算等小學(xué)化內(nèi)容,也有家長(zhǎng)希望順應(yīng)孩子的天性,在幼兒園健康快樂(lè)成長(zhǎng)就行。根據(jù)這些情況,我就在群里一次次或者利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間,向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的工作安排。同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒理念,科學(xué)性,合理性,教改實(shí)驗(yàn),自主性和必要性等等,向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋,讓他們感受到我們的各項(xiàng)工作內(nèi)容都是依據(jù)教育理念制定的,只有得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許,我們的工作才能得到家長(zhǎng)的支持和配合,才能更好開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4.家長(zhǎng)來(lái)自社會(huì)各個(gè)層面,處理問(wèn)題的方式也有很大差異。比如:同樣覺(jué)得孩子在幼兒園里受了委曲,家長(zhǎng)的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白。針對(duì)這種事例,我在群里,常用典型事例,向家長(zhǎng)提出要求,對(duì)那些支持理解的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和感謝。為家長(zhǎng)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)之以情曉之以理。給家長(zhǎng)感同身受的教育。用這種簡(jiǎn)單的方式,讓家長(zhǎng)理解老師的苦心。

1.重視良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),建立良好的常規(guī),形成良好的班風(fēng)。衡量工作是否成功,孩子的表現(xiàn)很重要。知識(shí)的獲得可以在成長(zhǎng)過(guò)程中日積月累,而對(duì)他們的行為培養(yǎng)必須從一進(jìn)園的第一天抓起。在生活當(dāng)中,各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)時(shí)要求,時(shí)時(shí)念叨。

2.好習(xí)慣的培養(yǎng),老師也要以身作則,老師的言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō),處處起到起移默化的作用。比如:要求孩子做端正,老師就不能蹺腿,要求孩子們專心聽(tīng),老師上課就必須全力以赴,不能漫不經(jīng)心??傊蠛⒆幼龅降睦蠋煴仨氉龅?。

3.習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)常規(guī)不好,直接關(guān)系到班級(jí)的成長(zhǎng),和老師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。常規(guī)建立不好,孩子就無(wú)法形成良好的習(xí)慣。為了抓好常規(guī),首先我讓孩子理解常規(guī)是為了大家在幼兒園里過(guò)的愉快而制訂的。讓孩子知道遵守常規(guī)的`重要性,明白為什么這么做。

4.一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,兩個(gè)老師要做到:真誠(chéng),和諧,對(duì)孩子的要求要一致,持久,倆老師的配合關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,互相信任,相互幫助,相互補(bǔ)位,處處以身作則,多多溝通,多交流。孩子的表現(xiàn)進(jìn)步了或者退步了,哪個(gè)孩子有什么反常表現(xiàn),對(duì)誰(shuí)誰(shuí)用什么方法鼓勵(lì),誰(shuí)誰(shuí)性格咋樣等等事情,倆老師要及時(shí)溝通,既加強(qiáng)老師之間的融洽,也有利于對(duì)孩子的教育。對(duì)園里組織的什么活動(dòng)倆人商量盡量完成好,倆人之間以誠(chéng)相待,工作中換位思考,相互理解體諒,以工作為主。再就是,對(duì)班級(jí)孩子的教育保持一致。當(dāng)然教育方法每個(gè)人都有自己的一套,但在要求上倆人必須一致,如:孩子午睡脫下的衣服位置必需和班級(jí)老師通一下氣兒,不論誰(shuí)帶班都是一樣的要求,對(duì)吃完飯孩子怎么走,桌椅怎樣放等等等等,倆人必須保持一致,不能這個(gè)這樣那個(gè)那樣,也不能一個(gè)緊一個(gè)松,長(zhǎng)久下來(lái)良好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

5.重視家長(zhǎng)工作,把我們?cè)趫@對(duì)孩子的常規(guī)要求,在家庭中得到強(qiáng)化,許多孩子在老師和小朋友的提醒下能保持良好習(xí)慣,但回到家卻變成另一個(gè)樣子,因此做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)也配合園里一起培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

6.班上的評(píng)比欄我也充分利用,只要孩子在家中能自己的事情自己做,并做一些力所能及的事情,我讓家長(zhǎng)及時(shí)告訴我并馬上就給孩子小紅花獎(jiǎng)勵(lì),而在班上的每一環(huán)節(jié)中,只要哪一個(gè)孩子表現(xiàn)不錯(cuò),我馬上獎(jiǎng)勵(lì)她小紅花,并讓孩子們知道這個(gè)孩子哪里做得不錯(cuò)而得小紅花,隨時(shí)隨地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這樣慢慢下來(lái),一些好的習(xí)慣孩子們也堅(jiān)持下來(lái)了,隨時(shí)注意,效果非常的好。

以上這些是我工作的點(diǎn)滴,雖然有點(diǎn)小小的成績(jī),但也有不足的地方,在今后的工作中,我會(huì)找出自己的不足,結(jié)合其他老師的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。我相信,就像高爾基說(shuō)的:誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只要用愛(ài),才能教育好孩子,你的愛(ài)付出了,才能觀察出孩子的一舉一動(dòng)是否和昨天不一樣,才不能因?yàn)楹⒆有。X(jué)得他什么也不懂而掉以輕心。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,也是我園開(kāi)展教研活動(dòng)的參考與依據(jù)。

說(shuō)起教研活動(dòng),有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開(kāi)展教研活動(dòng)的首要問(wèn)題。具體做法是:

讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對(duì)性很強(qiáng),主要解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題或疑難。通過(guò)教研可以改進(jìn)工作方法,促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高。

讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。

讓教師明確教研的內(nèi)容來(lái)源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來(lái)源于日常教學(xué)工作。

因此,教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),不能忘記自己是研究者,教師提出的問(wèn)題也許正是教研活動(dòng)開(kāi)展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見(jiàn)和想法被納入研究的行列中來(lái),教師的意識(shí)上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來(lái),我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究的方法,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,加強(qiáng)研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。

幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十九

首先這一學(xué)期,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊,讓自己的腳步顯得如此匆忙。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。由本站收集于網(wǎng)絡(luò)上的,僅供你參考寫(xiě)作,請(qǐng)根據(jù)你自己的情況進(jìn)行修改使用。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):

一、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀察,原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。“是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

三、家長(zhǎng)工作方面:

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

四、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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計(jì)劃是人們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間段內(nèi)安排和安排他們要完成的任務(wù)和目標(biāo)的方法。制定計(jì)劃之后,我們應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,明確每個(gè)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)
在制定方案時(shí),我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。方案的制定需要綜合考慮各種因素,包括經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)等方面的影響。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的方案,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
制定方案時(shí),需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確的界定,并制定達(dá)成目標(biāo)的詳細(xì)步驟。在實(shí)施方案的過(guò)程中,我們需要不斷收集和分析數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整方案。1.以下是小編為大家收集的方案范例
自律是指?jìng)€(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為,它是成就成功的重要品質(zhì)之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式,以使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。以下是一
人際關(guān)系的總結(jié)可以幫助我們更好地與他人相處,建立良好的合作關(guān)系。怎樣規(guī)劃時(shí)間,高效學(xué)習(xí)?大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。學(xué)校感恩教育的重要性篇一尊
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一種方法,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。怎樣才能寫(xiě)出一份內(nèi)容全面且觀點(diǎn)清晰的總結(jié)呢?以下是一些總結(jié)的重點(diǎn)和
心得體會(huì)的寫(xiě)作既是對(duì)過(guò)去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),首先需要對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行梳理和分類。這是小編整理的一些心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助
總結(jié)不僅僅是一種工作要求,更是一種積極的思維習(xí)慣和個(gè)人素養(yǎng)。文章完美總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該重點(diǎn)突出自己的觀點(diǎn)和思考,給讀者帶來(lái)啟示和思考。為了幫助大家更好地掌握總結(jié)的
在快節(jié)奏的生活中,總結(jié)是我們反思和自我提高的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意排版和格式,使其看起來(lái)整潔、清晰,易于閱讀。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例,希望對(duì)大家有所幫助。教
電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式,它可以給觀眾帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)。在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)以下總結(jié)范文的閱讀,相信大
總結(jié)是我們反思過(guò)去的機(jī)會(huì),也是我們規(guī)劃未來(lái)的起點(diǎn)。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是一些有關(guān)健康的小貼士,希望對(duì)大家有所幫助。家政服務(wù)培訓(xùn)班領(lǐng)
在總結(jié)中,我們不僅可以回顧過(guò)去的成績(jī),還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。在寫(xiě)總結(jié)之前,先明確總結(jié)的對(duì)象和范圍,這樣能更有針對(duì)性。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思維和
報(bào)告中的數(shù)據(jù)和信息應(yīng)該真實(shí)可靠,有來(lái)源可查,并且要進(jìn)行合理解釋和分析。在寫(xiě)報(bào)告之前,可以參考一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,借鑒其寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。報(bào)告寫(xiě)作是一項(xiàng)技能,通過(guò)學(xué)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考??偨Y(jié)要言之有物,結(jié)構(gòu)合理,避免跑題和重復(fù)。接下來(lái)是幾篇精選的總結(jié)范文,
總結(jié)需要把握關(guān)鍵信息,對(duì)重要成果進(jìn)行歸納總結(jié)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們注意哪些方面的內(nèi)容和技巧呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。白
計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的有條理、有序的行動(dòng)方案。設(shè)置目標(biāo)時(shí)要具體明確,并且有時(shí)限,以增加計(jì)劃的操作性。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)
在現(xiàn)代社會(huì),人們?cè)絹?lái)越重視制定和執(zhí)行計(jì)劃,這有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和需求。近年來(lái),制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃成為越來(lái)越多人關(guān)注
總結(jié)的過(guò)程可以幫助我們整理思緒,梳理知識(shí)框架,提高學(xué)習(xí)效率。在總結(jié)中,可以重點(diǎn)關(guān)注自己在某一領(lǐng)域或者某一項(xiàng)目上取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精彩的寫(xiě)作范文,希望能
計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地完成任務(wù),提高時(shí)間管理能力。計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信心,克服困難。希望以下的計(jì)劃范文對(duì)大家制定和完善自己的計(jì)劃有所啟
通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間表,計(jì)劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效率。計(jì)劃的制定可以通過(guò)分析和總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái),提
總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練,通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地展望未來(lái)。怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。以下是專家智囊團(tuán)整理的行
總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種激勵(lì)和肯定,也是對(duì)自己的一種促進(jìn)和沖擊。最后,仔細(xì)檢查和修改總結(jié),確保語(yǔ)言通順、邏輯清晰、沒(méi)有錯(cuò)誤。這些范文從結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面
藝術(shù)是一種靈魂的表達(dá)方式,我們可以通過(guò)藝術(shù)作品感受到美的力量。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式,它可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感,讓你
傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。要思考總結(jié)的目的和受眾,以便更好地確定寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。閱讀下面這些范文,能幫助大家更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)。家
通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和進(jìn)步,并進(jìn)一步探索提升自我的方法和途徑??偨Y(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)和因果關(guān)系的描述,以及對(duì)結(jié)果的分析和評(píng)估。
總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維活力,提高我們解決問(wèn)題的能力??偨Y(jié)時(shí)可以采用歸納、概括、對(duì)比等方式進(jìn)行思考和表達(dá)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法,提高自身的工作效率和學(xué)習(xí)能力。在寫(xiě)總結(jié)之前,可以先制定一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)計(jì)劃,確定好每個(gè)部分的內(nèi)容和重點(diǎn)。每篇總結(jié)范
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧,可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。總結(jié)的關(guān)鍵在于找到問(wèn)題所在,并提出合理的改進(jìn)方案??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以
計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工具,它讓我們可以有步驟地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并找到解決問(wèn)題的最佳方式。最重要的是,要將計(jì)劃付諸行動(dòng),積
通過(guò)制定明確的計(jì)劃,可以更加清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,以適應(yīng)各種變化和挑戰(zhàn)。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技
總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。梳理思路是寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵,要有清晰的主線和分支。以下是一些成功企業(yè)的案例分析,可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。教務(wù)主
一個(gè)合理的計(jì)劃可以使我們更加有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。那么如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢?首先,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,從整體上把握自己要完成的任務(wù)。其次,要合理分
一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們充分利用資源,提高工作效率。考慮可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),制定應(yīng)對(duì)策略,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的變化。以下是一些計(jì)劃制定的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大
總結(jié)是對(duì)過(guò)去種種經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。1.寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要全面、具體地總結(jié)自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)
在總結(jié)中可以回顧已經(jīng)取得的成就和進(jìn)步。要注重總結(jié)的啟示和借鑒,總結(jié)出有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為以后的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的
幼兒教師小班學(xué)期個(gè)人總結(jié) 文件夾

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