感悟是人們?cè)谏钪兴@得的對(duì)事物本質(zhì)深入思考的反應(yīng)。那么，如何激發(fā)和表達(dá)感悟呢？首先，我們要保持對(duì)生活的敏感，時(shí)刻觀察和思考身邊的一切。然后，要培養(yǎng)閱讀和思考的習(xí)慣，通過(guò)閱讀名人名言、經(jīng)典文學(xué)作品等來(lái)拓寬視野，從中汲取感悟的營(yíng)養(yǎng)。此外，我們還可以參加一些有意義的活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、旅行探索等，從實(shí)際體驗(yàn)中獲得真實(shí)而獨(dú)特的感悟。最后，要善于運(yùn)用文字表達(dá)感悟，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，將自己的思想和感受準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。只有將感悟變成文字，才能真正傳遞給他人，產(chǎn)生共鳴，影響他人的生活和思考。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟與人生的哲理故事，讓我們從中汲取智慧。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇一
一人獨(dú)自漫步在校園的小徑上，忽然，一股花香撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一嗅，哦，原來(lái)是桂花香。那香是那樣的淡雅，卻又是沁人心脾；那花是那樣的渺小，卻又是那樣的芬芳美麗；那靈魂是那樣的倔強(qiáng)，卻又是那樣的無(wú)私偉大。使人遇見(jiàn)了，怎能不陶醉其中？再微微低下頭，一片綠意映入眼簾。只見(jiàn)那些三葉草們，個(gè)個(gè)圍在一起，似乎要談?wù)撌裁磭?guó)家大事。放眼望去，如一張綠毯橫鋪花池。微微俯下身，想在這些三葉草中尋找到傳說(shuō)中的“四葉草”。但看到正在葉子上熟睡的露珠時(shí)，我又退回身去，沒(méi)有再打擾他們。沿著校園的小徑慢慢走，朵朵競(jìng)相開(kāi)放的月季又撲面而來(lái)。那些含苞待放的花，早已等不及了，便急忙露出自己的`小腦袋，來(lái)探究外面世界的美妙。
這時(shí)，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡飛來(lái)了，那一個(gè)個(gè)泡泡，似乎都是一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)，隨風(fēng)飄向天空?？粗@些泡泡，每個(gè)孩子的臉上都浮現(xiàn)著純真的笑容。還有，那幾個(gè)女孩正在樹下說(shuō)笑，不時(shí)還互相拍打著對(duì)方的肩膀，似乎要把這美好的一幕在深深的刻入心里。刻入心里后，每個(gè)人都隨后開(kāi)懷大笑，他們笑得是那樣的真，那樣的誠(chéng)......
不知不覺(jué)，自己已漫步在了泥濘的操場(chǎng)上，那一個(gè)個(gè)深一腳淺一腳的腳印，如今已成為了成長(zhǎng)的足跡。抬頭向操場(chǎng)中央望去，幾個(gè)男孩子的身影，似乎成為了不可缺少的一部分。雖已汗流浹背，但還是要竭盡全力完成自己的夢(mèng)想。身邊，老師與學(xué)生們的“加油聲”正喊得努力，像在無(wú)盡的喧嘩聲中百靈鳥傾心地鳴囀......視現(xiàn)慢慢轉(zhuǎn)移，一雙雙輕盈的步伐，一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞步，匯成了一個(gè)個(gè)曼妙的舞姿。時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水般輕松自然；時(shí)而如仙女舞蹈般婀娜多姿......
曾經(jīng)是母校將我們聚集在一起，曾經(jīng)是母校給予我們知識(shí)，曾經(jīng)是母校讓我們體會(huì)到友誼的珍貴，曾經(jīng)認(rèn)為母校缺點(diǎn)太多的我現(xiàn)在卻認(rèn)為母校是完美無(wú)缺的。母校，你就如母親一樣關(guān)懷我們，你就是我們的心靈寄托處！
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇二
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到了你，一身黑色制服、戴著墨鏡，曾以為你就是媽媽口中的大壞蛋，哪知你卻觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué)，我再也不能做七點(diǎn)的白日夢(mèng)了，誰(shuí)叫幼兒園時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了呢！
“一分鐘、再一分鐘......”我嘟囔著，“糟了！七點(diǎn)二十了”，我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，瘋狂洗漱、吃早飯，可不管我怎么蹬腳，到校門口已經(jīng)7點(diǎn)40了！
那一刻，委屈全涌上心頭：“又遲到了、又遲到了！”，明明和老師說(shuō)好了，為什么我又沒(méi)有起來(lái)!.......。為什么要那么早上學(xué)，我怎么起得來(lái)呢！我不要上學(xué)了，我要回家！我在門口跺起了腳，連連往回走，媽媽們只能拉著我，也沒(méi)轍了。那一刻你回過(guò)了頭.......。
“怎么了，是不是遲到了，別哭”。她輕輕擦過(guò)我的眼淚，“再哭可就要長(zhǎng)蘿卜絲了啰！”，明明臉上還掛著兩顆豆大的淚珠的我“撲哧”一聲笑了，不愉快似乎也隨著眼淚碎了一地?！皼](méi)關(guān)系的，我跟你老師說(shuō)，她保證不生氣”，你蹲下來(lái)，拉著我的小手說(shuō)。我看著你這個(gè)和我一般高的小矮人半信半疑地說(shuō)“真的嗎？”你摘下了墨鏡、掏出手機(jī)，站了起來(lái)說(shuō):“老師呀，辰辰遲到了，是不是只要她明天不遲到就沒(méi)關(guān)系了吧！”……“我說(shuō)的吧！”你又蹲了下來(lái)，伸出了小拇指。我望著你笑著的'臉，心理也踏實(shí)了許多，擦干眼淚、伸出了手。“我明天絕不遲到！”，我們拉鉤、蓋章、說(shuō)到做到，彼此笑開(kāi)了顏。
從此，我銘記著你的話，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。每當(dāng)我不肯起床時(shí)，總想起你的笑容，溫暖，令人踏實(shí)。原來(lái)就在不知不覺(jué)中，你打開(kāi)了我的心扉、觸動(dòng)了我幼小的心靈，原來(lái)，在那一刻我懂得了…….
每天放學(xué)，原本寬大但車馬飛馳的馬路上，有了你的守護(hù)，成了我最幸福的時(shí)刻。原來(lái)，那墨鏡下的嘴一直是上揚(yáng)的呀！我握著你有些粗糙的手，過(guò)馬路，那么安心、那么踏實(shí)。
親愛(ài)的警察啊姨，你還記得我嗎?我可想你了呀！你是否仍在小學(xué)門前，每天護(hù)送走一群吱吱喳喳地小麻雀；我多想再能看到你，和你說(shuō)上一句話。五年過(guò)去了，你還記得我嗎？我就是那個(gè)被你觸動(dòng)心靈的孩子呀！因?yàn)橛心?，我從沒(méi)再遲到過(guò)一次；因?yàn)橛心?，我知道了給予；因?yàn)橛心?，我懂得了陌生的關(guān)愛(ài)；因?yàn)橛心?，我成長(zhǎng)了呀！我多希望每當(dāng)我上學(xué)時(shí)能再次看見(jiàn)你忙碌的身影？我仍多么希望你能護(hù)送我過(guò)馬路呀！
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇三
大海，一片遼闊的汪洋。
你是那么的自由啊，無(wú)拘無(wú)束，我行我素。
我是一名高中生，為了我的夢(mèng)想，從鄉(xiāng)村到離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的城鎮(zhèn)中求學(xué)。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的淚珠開(kāi)始濕潤(rùn)了我的臉，我是多么的想念家啊。這個(gè)城市是多么的陌生，讓我感覺(jué)有點(diǎn)害怕，恨不得馬上跑回家。但我停住了，為了我的夢(mèng)想，為了我的家人，為了所有關(guān)愛(ài)我的人，為了```為此，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，把這里當(dāng)作我的第二個(gè)家鄉(xiāng)，慢慢地去適應(yīng)。
漸漸地，我慢慢地適應(yīng)了并且在學(xué)校后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，那是一片大海。初去海邊時(shí)，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)，這風(fēng)是多么的溫柔，像媽媽的手輕撫著我的臉頰一樣。大海，你給我的第一印象是你是多么的親切，讓我感覺(jué)很舒心。因此，我每天都會(huì)來(lái)海邊看你。
由于你的親切，我開(kāi)始學(xué)會(huì)向你吐露我心中的憂郁。當(dāng)我思念家鄉(xiāng)時(shí)，我會(huì)跑來(lái)向你大喊一聲，傾訴我的心聲，愿你能把我的.思鄉(xiāng)之情飄向我遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)；當(dāng)我痛苦時(shí)，我會(huì)踢你一腳，以此來(lái)發(fā)泄我心中的情感；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，你就會(huì)成為我第一個(gè)要分享的對(duì)象......讓我們成為知心朋友吧。
你是那么地勇敢，多么洶涌澎湃，你翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，閃耀著你那嬌美的容光；笑著迎來(lái)新的每一天。每當(dāng)我來(lái)到你的身邊時(shí)，你總是綻放你的笑容，拍打著浪花，奏起一首歡樂(lè)之聲歡迎我的到來(lái)。這讓我是多么的喜歡你的回聲、你這深淵的音響啊。
我時(shí)常沿著你的岸旁在享受著你給的關(guān)懷，有時(shí)我會(huì)是念家鄉(xiāng)，我就會(huì)靜悄悄地茫茫然地徘徊著。你似乎看出了我的心思，想方設(shè)法讓我歡笑，盡可能地把我的思念傳遞。
我在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)向你分享我的快樂(lè)，你就會(huì)翻滾著浪花，拍打著海水為我喝彩。你是多么地了解人們的心聲啊。我想漁夫們劃著船去打漁時(shí)，航行的船溫順的風(fēng)帆，正因?yàn)榭苛四愕谋Ｗo(hù)，才在這波濤之間勇敢地航行。但當(dāng)你洶涌起來(lái)無(wú)法控制你自己時(shí)，大群的船只就會(huì)覆亡，無(wú)辜的生命就被你淹沒(méi)了，我想你的心里一定會(huì)很難受，在責(zé)怪自己的無(wú)情。這時(shí)，你就應(yīng)該想到我這個(gè)知心的朋友，來(lái)向我傾訴吧。
大海，你雖然很無(wú)情，但你有一顆寬容。包容之心。正因?yàn)榱四愕陌?，?lái)自四面八方的河水不斷地向你涌來(lái)，讓你變得如此的遼闊。海納百川，有容乃大。你不但不嫌棄它們，還讓它們成為了你的“家人”。
哦，大海。你可知道我的整個(gè)心靈都充滿了你，每當(dāng)我臨走時(shí)，我都會(huì)忍不住回頭看你，帶著你給我的笑容去迎接我明天的美好未來(lái)?？粗愕男θ荩揖蜁?huì)更加地自信我就會(huì)我的目標(biāo)去勇敢?jiàn)^斗；有了你親切的祝福，我就會(huì)地強(qiáng)大。好像我是為你活著一樣。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那嬌美的容光，我將長(zhǎng)久地。長(zhǎng)久地在傾聽(tīng)你在黃昏時(shí)分發(fā)出的轟響。
我大聲地對(duì)著你說(shuō)：“我喜歡你”。喜歡，多多少少也有緣由，即使無(wú)法言喻，也浸著對(duì)你感情的汁液。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇四
那時(shí)，我性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，也不經(jīng)常參加什么活動(dòng)，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。突然有一天，她闖進(jìn)了我的世界，開(kāi)啟了那道從未被人推開(kāi)的`大門。她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。墨色暈染般的秀發(fā)高高的扎起一個(gè)馬尾，松軟的劉海隨意的散在額頭，細(xì)而長(zhǎng)的眉下，有一雙清澈靈動(dòng)的眼睛。濃密的睫毛笑起來(lái)如蝴蝶的翅膀般輕顫。高高的鼻梁，櫻桃般的嘴唇，尖瘦的臉龐，仿佛渾身透漏出一絲絲流動(dòng)的靈氣。就像詩(shī)詞里說(shuō)的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花的一樣，圣潔而美麗，端莊而大方。我沒(méi)有想到的是，這樣一個(gè)完美的女孩兒，會(huì)來(lái)接近我。
起初，我并沒(méi)有太過(guò)的在意過(guò)她，但我也沒(méi)有想到她會(huì)一步一步走到我心靈的深處，揮之不去。在同學(xué)都疏遠(yuǎn)我時(shí)，是她不顧異樣的眼光來(lái)和我說(shuō)“早上好”;在我體育課跑的大汗淋漓時(shí)，是她毅然拖著跟我一樣疲憊的身體來(lái)陪伴我;在我做錯(cuò)了題而被同學(xué)嘲笑時(shí)，是她，站出來(lái)說(shuō)：“她不過(guò)是一時(shí)粗心，不該嘲笑她”……一切都是她，在我本來(lái)昏暗的世界里點(diǎn)起一盞照亮前方的明燈，似太陽(yáng)般照耀著我的心靈，讓我的世界，從那刻變得絢爛多彩。就這樣，我們變成無(wú)話不談的朋友，受她感染，我漸漸變成了一個(gè)開(kāi)朗的人，原本對(duì)班里同學(xué)的排斥與意見(jiàn)，也在慢慢的消失。我們有很多的共同語(yǔ)言，同樣喜歡花海般的薰衣草，同樣喜歡聽(tīng)汪蘇瀧的歌曲，同樣喜歡讀書……一切都是那么像。
陽(yáng)光更加明亮了，樹影斑駁的映在窗戶上，微風(fēng)吹動(dòng)，玻璃也跟著恍恍惚惚起來(lái)，我的心，泛起了漣漪?？諝庵袕浡嗖莸姆枷?，正如她離開(kāi)的那一天，似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)變。
我跑去問(wèn)老師，老師告訴我，她因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虬犭x了這個(gè)城市，去了一個(gè)南方的城市。淚花在眼中閃爍，但，沒(méi)有落下來(lái)。因?yàn)?，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
如今的我，變得開(kāi)朗，我的心靈，正是因?yàn)樗兊秘S富多彩，變得亮麗!
大海，
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心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇五
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你從前住的那幢足有六樓高的房子時(shí)，心中便會(huì)涌起一股懷念之情，酸酸的。
三年了，我依稀清楚地記得你的音容笑貌，你與我在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光早已深深烙在我心中了。從前的你有著宛如清泉的大眼睛，白皙的臉蛋與一頭烏黑的秀發(fā)在大家心中你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。
你成績(jī)好，有聰明，而且還有著一顆火熱的心。因此你博得了老師與同學(xué)們的信任和喜愛(ài)。你一直把我當(dāng)成最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難，總是你不厭其煩地為我解決，我高興時(shí)你也樂(lè)呵呵的，我傷心時(shí)你總會(huì)來(lái)安慰我，而且你也會(huì)跟我一樣不高興，仿佛我的事就是你的事。我們倆總是形影不離，大家都說(shuō)我們親密得就像一對(duì)姐妹。
我清楚記得，每次我值日時(shí)，你總會(huì)幫我一把。即使干得大汗淋漓也在所不辭。我感到既高興有內(nèi)疚，勸你說(shuō)：“以后不用再幫我了這樣會(huì)耽誤你的時(shí)間?！蹦阋琅f埋頭苦干，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友嘛！況且我家離學(xué)校只有及步路，耽誤不了多少時(shí)間……”我深受感動(dòng)，在心中暗下決心以后也一定要幫你值日。
如今，我還是無(wú)法忘記你的一切你教會(huì)了我很多很多。我多么想知道你在家鄉(xiāng)過(guò)得如何，但我相信你一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)橛心氵@樣的朋友，我感到無(wú)比自豪！
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心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇六
在那百鳥同歸之處，有一個(gè)山寒水暖的地方。那兒流水四季如春，那兒高峰常年冰寒。在那里，居住著一群可能的孩子，他們向往著明天，向往著未來(lái)。在他們幼小的心靈里裝滿了美好的夢(mèng)想。在他們的身前，還有著一群“童心未泯”的“大孩子”，他們有著鐵一般的臂膀，辛勤地付出。他們是黑土地上的耕耘者，領(lǐng)著孩子們上前去。
在那片大地上，始終屹立著一股不敗的'信念，在這股信念的指導(dǎo)下，他們不怕基，不怕累，用汗水鋪墊出人生的道路，他們的眼里，沒(méi)有最好，只有更好。那道路上滿是勇氣與辛勤的印跡。信念的源頭，那片大地的最高榮譽(yù)正是那“班級(jí)積分榜”，是所有804學(xué)子的終極夢(mèng)想，期盼著能“一朝步入金鑾殿”。
要知道在這塊金榜上，記載著多少“英雄豪杰”風(fēng)流人物的光輝往事。這也是一種房屋的進(jìn)取精神，期盼著能“一成千秋大業(yè)”而不衰、期盼著能“常立不敗之地”。就是這樣一股不敗的信念。正所謂“江山代有才人出”，就是這種沒(méi)有最好，只有更好的真理在指引著我們。雖然“高處不勝寒”，但我們卻依然堅(jiān)持著“人往高處走”，千古風(fēng)流人物還看今朝嘛！
于是，在那黑色土地耕耘者的帶領(lǐng)下，那群孩子，滿懷著希望，雄糾糾，氣昂昂，抱著“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”的信念，不畏艱難，向前走去，縱使失敗也不放棄，因?yàn)樯頌楹曛?04班的他們知道：年輕沒(méi)有失敗，青春要炫出色彩！
因此，那片大地，終將古來(lái)今往，百鳥同歸，萬(wàn)人同聚，百代同堂，終將更加輝煌。孕育出一代代柔情似水的好姑娘，豪邁雄壯的好男兒。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的心靈的寄托點(diǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
您是溫順的，您的手里寄托著許多夢(mèng)想，將大?？駷懙南Ｍ耐性谟谀悖灰?yàn)橄嘈拍恪?/p>
時(shí)間飛快讓人感到驚訝，我已經(jīng)上初中了，也許這便是自己成長(zhǎng)的標(biāo)證，而許多的疑惑也寄托在我心里。最大的疑惑便是我要將希望寄托給誰(shuí)呢，也就是中學(xué)老師。
真是美艷無(wú)比呀，她的外貌已可以明示出心靈的純潔，一次次因長(zhǎng)時(shí)間講課而導(dǎo)致身體不適，老師的疲憊牽引著我們心靈的刺痛，她沒(méi)有放棄每一絲希望，她用自己的光芒來(lái)?yè)Q取我們前方的'黎明，她愿意給予我們機(jī)會(huì)，而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)希望，即使寬容了無(wú)數(shù)次，即使是懲罰，心靈的背后有著您的牽掛，您費(fèi)盡心血，毫無(wú)絲自己利益，您試圖打破命運(yùn)的狂瀾來(lái)?yè)Q取我們的新生，而我愿意將我這平庸的靜水讓您推動(dòng)成狂瀾。
我們希望能看到您永久的微笑，我們也希望您心靈再度平靜，越越欲試使然，我想對(duì)您說(shuō)老師您幸苦了，也許是心靈永久的顫抖，也許是情緒的滄桑，心靈的淚水已波動(dòng)許久，只為您的操累與心血。
好景不長(zhǎng)，老師的家庭出了些事，老師無(wú)奈辭職了，這是一個(gè)怎樣的消息呢，我不愿意去觸碰我的心靈，我不想想，因?yàn)楹秒y受，那時(shí)才知道世間最大的痛竟是離別的痛，您對(duì)學(xué)生的愛(ài)已可以與母愛(ài)相之配比，當(dāng)我們陷入彷徨的時(shí)，您盡力救我們脫離這陰霾，回念教室在我的瞳仁中能看到您的身影，能清晰的看到您流的每一滴汗，與雙鬢的每一絲白發(fā)。
仰望星空，淚潤(rùn)雙目，思想?yún)s不受我的限制，它飄向天空，再現(xiàn)的是你的面容。有這寒刺的痛，只因?yàn)橄嘈拍?，也因?yàn)槟闶俏倚撵`的寄托點(diǎn)。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇八
您是溫順的，您的手里寄托著許多夢(mèng)想，將大?？駷懙南Ｍ耐性谟谀?，只因?yàn)橄嘈拍恪?/p>
時(shí)間飛快讓人感到驚訝，我已經(jīng)上初中了，也許這便是自己成長(zhǎng)的標(biāo)證，而許多的疑惑也寄托在我心里。最大的疑惑便是我要將希望寄托給誰(shuí)呢，也就是中學(xué)老師。
真是美艷無(wú)比呀，她的外貌已可以明示出心靈的純潔，一次次因長(zhǎng)時(shí)間講課而導(dǎo)致身體不適，老師的疲憊牽引著我們心靈的刺痛，她沒(méi)有放棄每一絲希望，她用自己的光芒來(lái)?yè)Q取我們前方的黎明，她愿意給予我們機(jī)會(huì)，而這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)希望，即使寬容了無(wú)數(shù)次，即使是懲罰，心靈的背后有著您的牽掛，您費(fèi)盡心血，毫無(wú)絲自己利益，您試圖打破命運(yùn)的狂瀾來(lái)?yè)Q取我們的新生，而我愿意將我這平庸的靜水讓您推動(dòng)成狂瀾。
好景不長(zhǎng)，老師的家庭出了些事，老師無(wú)奈辭職了，這是一個(gè)怎樣的消息呢，我不愿意去觸碰我的心靈，我不想想，因?yàn)楹秒y受，那時(shí)才知道世間最大的痛竟是離別的痛，您對(duì)學(xué)生的愛(ài)已可以與母愛(ài)相之配比，當(dāng)我們陷入彷徨的時(shí)，您盡力救我們脫離這陰霾，回念教室在我的瞳仁中能看到您的.身影，能清晰的看到您流的每一滴汗，與雙鬢的每一絲白發(fā)。
仰望星空，淚潤(rùn)雙目，思想?yún)s不受我的限制，它飄向天空，再現(xiàn)的是你的面容。有這寒刺的痛，只因?yàn)橄嘈拍?，也因?yàn)槟闶俏倚撵`的寄托點(diǎn)。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇九
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)你從前住的那幢足有六樓高的房子時(shí)，心中便會(huì)涌起一股懷念之情，酸酸的。
三年了，我依稀清楚地記得你的音容笑貌，你與我在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光早已深深烙在我心中了。從前的你有著宛如清泉的大眼睛，白皙的臉蛋與一頭烏黑的秀發(fā)在大家心中你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。
你成績(jī)好，有聰明，而且還有著一顆火熱的心。因此你博得了老師與同學(xué)們的信任和喜愛(ài)。你一直把我當(dāng)成最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難，總是你不厭其煩地為我解決，我高興時(shí)你也樂(lè)呵呵的，我傷心時(shí)你總會(huì)來(lái)安慰我，而且你也會(huì)跟我一樣不高興，仿佛我的事就是你的事。我們倆總是形影不離，大家都說(shuō)我們親密得就像一對(duì)姐妹。
我清楚記得，每次我值日時(shí)，你總會(huì)幫我一把。即使干得大汗淋漓也在所不辭。我感到既高興有內(nèi)疚，勸你說(shuō)：“以后不用再幫我了這樣會(huì)耽誤你的時(shí)間?！蹦阋琅f埋頭苦干，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友嘛！況且我家離學(xué)校只有及步路，耽誤不了多少時(shí)間……”我深受感動(dòng)，在心中暗下決心以后也一定要幫你值日。
如今，我還是無(wú)法忘記你的一切你教會(huì)了我很多很多。我多么想知道你在家鄉(xiāng)過(guò)得如何，但我相信你一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)橛心氵@樣的朋友，我感到無(wú)比自豪！
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇十
雨兒，你的聲音，讓我浮躁的心漸漸安靜下來(lái)，你深情的演繹，總能抓住我的情感，時(shí)而彈琴，時(shí)而吹簫。每天我就這樣靜靜的傾聽(tīng)著你的演繹和訴說(shuō)，期待傾聽(tīng)你的故事，這一切只因你是我的知己，我心靈的寄托。
雨，你有時(shí)就像一位舞女，跳著。
浙江溫州平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第五小學(xué)六年級(jí):焦芳雅。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇十一
多次地在你的臂彎下，輕輕向你訴說(shuō)。才知道，面對(duì)你時(shí)，我找回了真實(shí)的自己。
——題記
微微將頭仰起，便能看穿你的一切。我喜歡像這樣，獨(dú)自一人，對(duì)著你發(fā)呆、癡想，行賞你那永無(wú)邊際的美！
你浩瀚無(wú)邊，容忍額整個(gè)世界。當(dāng)鳥兒從你身旁掠過(guò)，你瞇著眼，輕輕地說(shuō)：“飛吧，永無(wú)止境地飛吧！”飛機(jī)的“嚓嚓”聲從你耳旁劃過(guò)，你不曾埋怨，只是溫和地說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，別吵醒了那些在夢(mèng)境中暢游的小生靈們！”
你不像太陽(yáng)那樣，用耀眼的光芒炫示自己的高貴華麗；也不像星星那樣將自己蒙蔽得如此卑微。你的胸懷，永遠(yuǎn)是那么的廣闊，從不曾計(jì)較過(guò)什么，怨恨過(guò)什么。悄悄地用一顆平凡而偉大的心裝納了一切。
白云，是你心情的點(diǎn)綴；雨點(diǎn)，是你傷心時(shí)落下的累吧！我想，“堅(jiān)強(qiáng)”是為你準(zhǔn)備的專屬名詞吧？翻遍了你的心情，很少能找到你落淚的痕跡。偶爾，你哭了，我知道，那是你真的受傷了。但是，無(wú)需多久，我又能看見(jiàn)你那燦爛又迷人的笑容重新綻放。
你知道嗎？
憂郁時(shí)，我喜歡對(duì)著你，凝視著你。我總會(huì)聽(tīng)到你在輕輕地呼喚：“孩子，在想什么呢？在憂郁什么呢？不妨撇開(kāi)你的憂愁，為自己的心靈撒下快樂(lè)的種子吧！”接著，你的嘴角微微上揚(yáng)，露出了微笑。我開(kāi)始琢磨你的話語(yǔ)，然而，我的憂愁便隨風(fēng)逝去。
傷心時(shí)，我喜歡對(duì)著你，任由眼里滑落，任由傷痛蔓延。這時(shí)，你會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)我傾訴著我的苦。你會(huì)用十分和藹的目光傳來(lái)對(duì)我的安慰。然后，開(kāi)始訴說(shuō)你的故事。反復(fù)咀嚼你經(jīng)歷的風(fēng)雨，我的痛苦又算什么？于是，傷痛在一瞬間悄然離去。發(fā)現(xiàn)，臉上，正掛著一絲笑意。
當(dāng)夕陽(yáng)的最后一朵光輝抹過(guò)，當(dāng)無(wú)情的黑夜在一次降臨，我找不到你，你，也看不到我了。
下一個(gè)天亮，見(jiàn)！
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇十二
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”這種境界是多么讓我向往。也許是對(duì)文學(xué)的忠實(shí)，也許是尋找超然的夢(mèng)境，但是我我總能感悟到那種悲傷與慨嘆。真想穿越時(shí)空，過(guò)那種隱居山林的安逸生活，一畦菜田，一葉漁舟，泛于千尺斷崖之下，或是茫茫蘆蕩之中，“移舟泊煙渚”，同時(shí)寄情山水。與其在這冗雜的天地之間，不如在山林之中。
“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，那是何等的灑脫，何等的自由，無(wú)憂無(wú)慮。無(wú)需悲嘆自己的人生，與自然為舞，集天地精氣于心，是何等的雅致。想象在清癯的山林中，獨(dú)自沿著仄仄的小路徐行，夜風(fēng)微涼，奶白的月光，穿過(guò)林隙，照在溪流，我像那種精神會(huì)沉醉，淡墨的樹影，微風(fēng)中輕拂，你會(huì)感到有種沒(méi)有束縛的美，一種純真、凄幽的美，更是一種寧馨素潔的美。我的.人生取向也是如此，提升自己的那種心靈美。
寄托，陰氳迷離的情調(diào)。
即使不能與超然塵外的莊子相媲美，但是是我滿足自己的心靈的向往。我要用文字去裝點(diǎn)我與自然的交相揮就，像雄鷹一樣在廣闊的藍(lán)天中留下深深地足跡。人生之美，美在漸行漸遠(yuǎn)的驀然回首之處，不錯(cuò)，尋找心靈的慰藉，那是一種享受，更是一種追求精神的向往么。無(wú)需給自己帶來(lái)壓力和悲傷的情緒。在人生路上，我懂得了自由與樂(lè)觀，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的剛毅前進(jìn)，也懂得了“朱門酒肉臭。路有凍死骨”的現(xiàn)實(shí)邋遢?；蚴窃跉w有光的筆下尋找人天合一的超然美，“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。超越時(shí)間與空間的限制，像王羲之那樣文房潑墨，一氣呵成《蘭亭集序》。因此，對(duì)待人生要存有樂(lè)觀與開(kāi)放，不要擁有悲觀，尋找正確的一面向前看，總有一條人生之路屬于自己。仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，清風(fēng)明月，溪聲鳥韻，柳浪荷香，清心濾思，偷得浮生半日閑。
樂(lè)觀，開(kāi)朗寫盡了世界的眾相，也是人生的航向。其實(shí)，蕩漾著人生的幾多情懷。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇十三
經(jīng)常有人嘲笑我多愁善感，我并不認(rèn)為多愁善感是什么壞事，憂愁逝去的曾經(jīng)，從此成長(zhǎng)起來(lái)，感嘆人情世故，從此明白起來(lái)。嘀噠的鬧鐘不厭其煩地邁著它的步子，走著，走著，仿佛人世間的一切與它無(wú)關(guān)，又為完成這一圈，繼續(xù)下一圈，直到它老的走不動(dòng)為止，而它并不遺憾，因?yàn)樗鼇?lái)此間的目的已經(jīng)得到滿足，安靜地等待生命的輪回。
打開(kāi)門，一股冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣口，這使我不得不縮了縮脖頸，緊了緊衣裳，這南方的初冬令我感到絲絲寒意，不過(guò)這“下馬威”卻使我更加頑強(qiáng)，很快便適應(yīng)了這呼嘯的風(fēng)。
坐在自己做的藤椅上，目光隨著遙遠(yuǎn)的月亮，漸漸地深邃，周圍除了附近馬路上傳來(lái)的喇叭聲外，便是凄厲的冷風(fēng)，我看著月亮，月亮仿佛也看著我，就像每年只能團(tuán)聚一次的牛郎織女一樣，互相仔細(xì)的端詳對(duì)方，怎么看也看不夠，高臺(tái)下的那些大樹也配合著我們，輕輕地停下起舞的步伐，冷風(fēng)也停下如刀削一般的呼嘯。
時(shí)間好像就此凝固，亮得發(fā)白的月亮就像一位青澀的少女，懷揣著不安，靜靜地打量著自己的情郎，即惶恐又欣喜，我又何嘗不是呢？頓時(shí)，月亮仿佛印成一張美麗的俏臉，而這張俏臉的主人，正是我心愛(ài)的女子，那既安詳又羞澀的笑臉，櫻紅的小嘴和那雙迷人的雙眼，幾乎讓我無(wú)法自拔。但是，我的心里很清楚，現(xiàn)在還不行，我只是個(gè)靠著父母生存的學(xué)生罷了，給不了她諾言，給不了她未來(lái)，甚至連最基本的生活保障也給不了，我不愿合成一體的心，又被殘忍得撕裂，一半在這，而一半在那，自從她拒絕我的意思起，我便明白了，為她的明理和堅(jiān)持原則而高興，為自己的魯莽和幼稚感到羞愧和反思。
出處 KaOyaNMijI.coM
的確，我需要更多的力量和經(jīng)驗(yàn)，而代價(jià)就是失敗，但是我認(rèn)為失敗是成功的催化劑，而挫折則是人生的鐵血教官，一步步跌倒，又一步步被勒令重新來(lái)過(guò)，縱使傷痕累累，血跡斑斑，也要咬著牙走下去。
愛(ài)，就要學(xué)會(huì)放手，讓雙方感到彼此的寬容，無(wú)論多遠(yuǎn)，那一縷溫暖的.紅線都不會(huì)斷卻。
我真的老了么，這讓我自己不禁自嘲，搖了搖頭，苦笑地站起身子，默默向月亮，向心中的那張俏臉揮了揮手作別，堅(jiān)毅的臉龐靜悄悄地劃過(guò)幾滴晶瑩的淚。等著我，功成名就日，張燈結(jié)彩時(shí)，一心一意苦思學(xué)，只為他日佳人把言歡。
心靈的寄托: 經(jīng)典情書片段感悟篇十四
面對(duì)當(dāng)今世俗的金錢利誘，官場(chǎng)的勾心斗角，難得有機(jī)會(huì)與自然有肌膚之親。鳥聲，蟬聲，蟲聲，雪聲，似乎離我們很遙遠(yuǎn)，我們都已經(jīng)被世俗的污濁所蒙蔽。倘若我們能夠放下懸浮著的心，用寧?kù)o享受自然，便會(huì)得到超然物外之趣。寄心于自然，得心之安寧。
低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明辭官歸隱，躬耕田園，放棄了官場(chǎng)的“為五斗米折腰”，過(guò)起了隱居生活。陶淵明雖然沒(méi)有在官場(chǎng)上有所作為，但他在田園中得到了心靈的滋潤(rùn)?！案毁F非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”表達(dá)了他對(duì)政治黑暗和官場(chǎng)的鄙棄，正是這種鄙棄，才讓他擁有一顆寧?kù)o、安貧樂(lè)道的心來(lái)享受自然，才得到了常人沒(méi)有的超然物外之趣。
杜甫一生致力于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，可最終換來(lái)的是“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”。杜甫確實(shí)想在政治上干出一番事跡，但他缺少一顆寧?kù)o、無(wú)所侍的心，來(lái)停下腳步去欣賞大自然，世間萬(wàn)物的超然物外之趣，倘若他的心靈能夠得到自然的凈化，不再急于奔走官場(chǎng)，而是停下腳步，讓自己的心靈得到暫時(shí)的放松，享受自然，或許他會(huì)更輕易地實(shí)現(xiàn)他的宏愿。
當(dāng)今，自然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，摩天大樓、燈紅酒綠是現(xiàn)代的代名詞。柏油馬路取代了自然的黃色肌膚，但仍堅(jiān)韌的種子沖破堅(jiān)硬的水泥，爬到地面，享受陽(yáng)光的沐浴，春雨的滋潤(rùn)，以求在自然中尋找心靈的寄托。
國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)王小謨，在獲得該獎(jiǎng)后，他并沒(méi)有沉靜在喜悅之中，他悠閑自得，下棋，吹二胡，融入自然，寄心靈于自然，與自然融為一體。即使在癌癥期間，也始終保持面有春風(fēng)，心有春風(fēng)的快樂(lè)心情。
我們?cè)诜泵χ锌傁胍怯袝r(shí)間一定會(huì)到竹林野外呼吸一下新鮮空氣，捧一抔黃土，揚(yáng)撒天空，享受自然。可總會(huì)有這樣那樣的借口推脫掉，讓我們錯(cuò)失了與自然的接觸，錯(cuò)過(guò)了山間溪流聲，夏夜蟬聲，月下簫聲。放松自己的心靈，寄心于自然。是時(shí)候讓我們的心靈凈化一下了。
寄心于自然，讓心靈凈化，重踏這一片凈土。
