傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚。完美的總結(jié)要抓住核心要點，避免贅述和冗長的敘述?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯誤。
探索自然奇觀篇一
我認為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?？茨贻喛梢灾罉浠盍硕嗌倌?，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少?？呆~鱗可以知道這條魚多少歲了?？次浵伆峒抑揽煲掠炅?，云也可以?？葱切强梢灾滥氖潜狈健墒侨绻悴怀黾议T、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的世界有多美麗。
大自然所賦予我們?nèi)说纳操x予給花，草，動物，植物生命。
它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康?，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。
探索自然奇觀篇二
在我國的一個山區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一座地勢較低的山，且在山腰處有個深潭，大約深1·5米的龍?zhí)?，?dāng)?shù)乜脊抨犜诳辈鞎r，感到詫異，就將這里的情況報告上級。經(jīng)過先進的電子儀勘測，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬平方公里，也就是說這座山的下面就是一個龐大的地下王宮。
經(jīng)過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時，打開他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī)，幾百年前到至今來推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動也不能動，他卻恰恰相反，考古隊立即將他送往研究院進行尸體解剖，當(dāng)切開腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對它進行了成分化驗，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分。由此可知，當(dāng)時的人們非常注重尸體防腐，且已經(jīng)有了非常成熟的技術(shù)，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進。
這些神奇的發(fā)現(xiàn)，對于我們探索和研究人類歷史，揭開大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù)。
探索自然奇觀篇三
今天，媽媽帶我去看《探索自然之旅》這部影片。原本我想是關(guān)于昆蟲之類的影片，因為自己對昆蟲過敏，所以我選擇坐在最后一排。當(dāng)我看見一只只小鳥展翅在蔚藍的天空時，我被那唯美的畫面深深地吸引住了。
這是一部關(guān)于候鳥遷飛的紀(jì)錄片。以前，我只知道燕子是候鳥，看過這部影片后，我才知道候鳥的種類還真不少，有天鵝，鴻雁，野鴨，白頭海雕等等。候鳥遷飛是一次充滿危機的旅程?？矗蝗阂傍嗭w累了，落在平靜的湖面上。它們有的在捕食水里的小魚；有的.在整理自己的羽毛；有的在和同伴追趕玩耍。突然，湖邊走來一個小男孩，嚇得野鴨成群飛上天空，有一只野鴨用力拍打翅膀，卻怎么也飛不起來，原來它的一只腳被水下的漁網(wǎng)纏住了，它的眼中充滿了恐懼。它用力揮動翅膀，大聲的叫著“嘎，嘎，嘎”?？伤耐閭冊缫扬w得無影無蹤了。還好，好心的男孩割斷漁網(wǎng)救了它，只見它拖著一段殘缺的漁網(wǎng)吃力的飛上天空?？蓱z的野鴨??！不知道你還會遇到怎么樣的危險。這樣的危險也同樣伴隨著南遷的鴻雁。當(dāng)它們排著整齊的人字形隊伍飛過湖邊時，它們誰也不知道，湖邊的草叢里正隱藏著一群獵人，而槍口已經(jīng)瞄準(zhǔn)它們。突然，一陣槍聲過后，幾只鴻雁便掉落到湖中?？吹竭@里我的心憤怒了起來，恨不得奪過獵人的槍，把它折斷踩個粉碎。
候鳥在遷飛的途中會經(jīng)過許多氣候適中，食物豐富的地區(qū)。但它們從不長期停留，只是稍作休整，又迫不及待地帶著自己的寶寶繼續(xù)南遷。我想，這就是候鳥精神吧，一種堅持不懈，永不放棄，值得我們學(xué)習(xí)的冒險精神。
探索自然奇觀篇四
一陣陣秋風(fēng)吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則然而冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風(fēng)喪膽的動物，他也該休息了，然而的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就然而我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力然而很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我然而一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負擔(dān)壓得我喘但然而氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強的意志力。于然而，考試過后，努力與回報不成真比。當(dāng)我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于然而，心里自以為然而的認為，如果睡覺，就失去了學(xué)習(xí)的時間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺的時間來學(xué)習(xí)，可曾想，上課時老打瞌睡，導(dǎo)致課聽不好，下來學(xué)習(xí)時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效。
江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也蘊含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細雨梧桐，點點滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想，也蘊含著無數(shù)道理。
春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們就應(yīng)明白“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，然而在告訴我們，要抓緊時間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。
人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行，幫忙人們發(fā)明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機;魚兒遨游水中，幫忙人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律，也然而一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬萬的大自然現(xiàn)象，無時無刻不引發(fā)著人們的思考，幫忙人們實現(xiàn)了一個又一個的夢想······實現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。
古往今來，多少文人志士，應(yīng)對大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。
探索自然奇觀篇五
作為大自然的一部分，人類與自然的關(guān)系是密不可分的。而自然探索課則是一種提供給學(xué)生與自然親密接觸的機會，讓他們感受大自然的美麗與力量，激發(fā)他們對自然的探索和保護的興趣。在參加了一期自然探索課后，我深刻體會到了自然探索的重要性，也對大自然有了更深的理解和欣賞。
第一段：感受自然的美麗與和諧。
參加自然探索課的第一天，我們來到了一座美麗的森林。踏入森林的那一刻，清新的空氣、繁茂的樹木和鳥兒的鳴叫聲讓我感到像是進入了一個童話世界。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，迎風(fēng)而行，感受著大自然透露出的美麗與寧靜。這里沒有城市的喧囂，沒有人類制造的嘈雜聲，只有大自然純凈的聲音和美麗的景色。我看到了很多我從未見過的植物和動物，感受到了大自然那種無窮的生命力。自然的和諧與美麗讓我深深折服，也讓我意識到保護自然環(huán)境的重要性。
第二段：了解自然的法則與規(guī)律。
在接下來的幾天，我們展開了一系列的探索活動。我們了解了植物的生長過程和動物的繁衍方式，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生物的基本知識。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于自然環(huán)境保護的知識，比如節(jié)約能源、垃圾分類等。在這個過程中，我們深刻認識到自然有一套自己的法則與規(guī)律，而我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重它們。只有了解了這些規(guī)律，才能更好地和大自然和諧共處，保護生態(tài)平衡。通過這些活動的學(xué)習(xí)，我對自然的探索和理解得到了深入的提升。
第三段：體驗與友好相處。
參加自然探索課的過程中，我與同伴們一起度過了美好的時光。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，在這個過程中建立了深厚的友誼。在森林里，我們抓住青蛙、捉魚、觀察昆蟲，深入體驗了大自然的生態(tài)和生活。我們通過互助和合作，更好地理解了自然的力量和生命的寶貴。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了合作精神和探究精神。這是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠懷念這段與自然親密接觸的時光。
第四段：激發(fā)對自然的熱愛和保護意識。
通過自然探索課的學(xué)習(xí)，我對自然的熱愛和保護意識得到了極大的激發(fā)。我深刻理解到人類與自然是一個命運共同體，我們只有珍惜和保護好自然，才能贏得美好的未來。因此，我決定從我做起，保護周圍的自然環(huán)境。我會積極參加綠化活動和環(huán)保志愿者活動，向身邊的人傳播保護自然的重要性。我也會主動采用環(huán)保的生活方式，減少能源消耗和垃圾產(chǎn)生。唯有如此，我才能真正成為自然的朋友和守護者。
自然探索課幫助我更好地了解和體驗了大自然的美麗和力量，培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護意識。我深刻認識到自然的和諧與規(guī)律，以及人類與自然的密不可分的關(guān)系。自然探索課不僅豐富了我的知識，也提高了我的動手能力和合作精神。通過這次學(xué)習(xí)，我真切感受到了自然探索的魅力，也從心底里理解了保護自然的重要性。我將牢記這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將成為自然的朋友和守護者，并將這份愛心傳遞下去。
探索自然奇觀篇六
今天天氣熱，太陽像個大火球?！爸恕痹跇渖辖兄盁帷獰帷保@時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向?qū)?，她一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上?！泵妹谜f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么?！蔽乙豢大霙]有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的`，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪]有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子?？赡懿辉陬^上?！?/p>
為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
探索自然奇觀篇七
大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密？那就快來看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的.“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應(yīng)我一個要求，那就是發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦！
探索自然奇觀篇八
大自然美在哪里？有時候似乎很難尋找，但當(dāng)我學(xué)習(xí)了第一單元后，我發(fā)現(xiàn)，只要我們能細細尋找，仔細體會，大自然的哪一個景物不是美麗的呢？即使是一小片飄下的落葉也能使人感受到它蘊含的生命的奧秘。
課文中，山泉、瀑布、懸崖、甲蟲都是作者的好朋友。在我們的生活中，也有許多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
大自然美在哪里？美就在我們身邊，就在我們的眼前……。
探索自然奇觀篇九
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像太陽失去了光芒；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。書籍是我們的朋友，更是我們成長的必不可少的伴侶。它給予我們力量，給予我們啟發(fā)，能讓我們一生都罩上詩意的光芒，我們從小就要熱愛閱讀。
一次，我買了一本書，《昆蟲記》，才看了幾頁，我就愛不釋手了。現(xiàn)在，生活水平提高了，人們的居住環(huán)境有了翻天覆地的變化，家家都裝上了電腦，可是，我們卻離可愛的大自然越來越遠了。這本書恰恰給了我們一個親近大自然的機會，在這本書里，介紹了許許多多不為人知的昆蟲。這些小家伙們真是可愛，就是不起眼的毛毛蟲也有它的特寫。就說蟋蟀吧，它總是躲在草叢里，藏在石頭下，亂叫個不停，可在《昆蟲記》里，它卻十分勤勞，十分快樂，它在歌聲中找到了最大的幸福和快樂，同時也將快樂帶給周圍各種小生命。從七月到十月，它就一直唱著，伴著星光，陪著月亮，唱著幸福，唱著生活，永不停息。
我對這本書達到了癡迷的程度。一次，我為了看書，竟然連鍋里的水燒開了都不知道，結(jié)果被媽媽臭罵了一頓，媽媽說：“為了看書，連鍋里的水開了都不知道，真是個書呆子?！蔽彝铝送律囝^，又自豪又慚愧。
《昆蟲記》這本書使我和大自然零距離接觸，讀著它，我身邊好像出現(xiàn)了這些奇異的小生命，讓我目不暇接。這是一扇通往大自然的大門，它能豐富我的想象力和創(chuàng)造力，時刻激勵我不斷探索大自然。我想，我們作為祖國的新一代，只有從小培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，才能使祖國的明天更加輝煌。
探索自然奇觀篇十
大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密？那就快來看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應(yīng)我一個要求，那就是發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦！
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探索自然奇觀篇十一
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們的探索對象。在人類長期的探索過程中，我們不斷深入大自然，尋找其中的奧秘和智慧。在這個過程中，我對大自然有了更多的了解，也得到了一份寶貴的心得體會。
第二段：大自然的壯麗景觀。
大自然的景觀是如此壯麗，讓人無法抵擋它的誘惑。我曾登上過高山，眺望遠方，山脈連綿起伏，蒼翠的樹葉覆蓋著整片山谷。藍天白云與飄揚的彩帶相映成趣，陽光透過云層灑下來，仿佛給大地帶來了生機和活力。我也曾沿著湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百態(tài)的水生植物在其中翩翩起舞。微風(fēng)拂過湖面，泛起陣陣漣漪，像一面鏡子，讓人看到自然的美麗。這些壯麗的景觀使我深深地感受到了大自然的魅力和無窮的力量。
第三段：大自然的生命力。
大自然充滿了生命力，它們無處不在，與我們息息相關(guān)。我在鄉(xiāng)村的農(nóng)田中看到農(nóng)作物茁壯成長，麥苗一寸一寸地伸展出地面，長成了郁郁蔥蔥的麥子。這讓我深深地感受到了大自然的生命力和不可思議的能力。我還看到了郊外的樹木長勢良好，它們堅韌不屈地挺立著，擋住了風(fēng)雨以及其他自然災(zāi)害的侵襲。這讓我明白了大自然給予我們的強大生命力，以及我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和借鑒它們。
第四段：大自然的規(guī)律和秩序。
大自然運行著一套完善的規(guī)律和秩序，這是人類探索的重要內(nèi)容之一。我參觀過天文臺，看到了星空中演繹的變化。太陽東升西落，月亮圓缺不定，恒星所組成的銀河，今夜璀璨奪目，明夜難見蹤影。這些規(guī)律性的現(xiàn)象讓我深刻認識到了大自然的秩序和律動。我還參觀了氣象局，了解了氣象的成因和預(yù)測方法。我發(fā)現(xiàn)氣象的變化有其規(guī)律可循，只要我們學(xué)習(xí)和掌握，就能更好地應(yīng)對自然的變幻。大自然的規(guī)律和秩序是我們認識和探索的基礎(chǔ)，也是宇宙萬物運行的保障。
第五段：對大自然的敬畏與保護。
在對大自然的探索中，我不僅僅獲得了知識和心得，更深刻地感受到了對大自然的敬畏和保護的責(zé)任。大自然給予了我們太多太多，我們應(yīng)該要好好地呵護它們。我們應(yīng)該減少對自然資源的破壞，降低對環(huán)境的污染。只有這樣，我們才能保持大自然的生態(tài)平衡，讓人類和大自然和諧共存。保護和探索大自然，是人類應(yīng)有的使命和責(zé)任。
總結(jié)：
通過這段時間的大自然探索，我對大自然的壯麗景觀、生命力、規(guī)律和秩序有了更深入的了解。同時也更加明白了對大自然的敬畏與保護的重要性。只有尊重和保護大自然，我們才能共同分享這片美好的家園，并為未來的世代留下綠色的希望。
探索自然奇觀篇十二
我很喜歡自然科學(xué)，平時經(jīng)常閱讀一些關(guān)于科學(xué)探索的書和雜志。遇到不懂的地方，我會想盡辦法獲得答案。
這個星期三的科技課上老師教我們做風(fēng)箏。我們拿出事先準(zhǔn)備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線。我照著老師教的做了一個菱形的風(fēng)箏?？墒?，當(dāng)我試飛的時候，風(fēng)箏卻搖搖晃晃的，好像一個喝醉了酒的人，怎么都無法平穩(wěn)地飛。
我感到很費解，明明是照著老師教的步驟來做，怎么會不成功呢？我回家后問外婆，外婆聽了我的話后對我說：“你在后面加兩根長紙條試試。”我照著她說的動起手來，找來了張餐巾紙，剪出兩片細長的紙條，分別粘在風(fēng)箏尾部的兩側(cè)。然后我拿著改良的風(fēng)箏試了起來，剛開始風(fēng)箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說也奇怪，一陣晃悠之后風(fēng)箏終于平穩(wěn)地飛了起來，我高興地大聲喊：“我成功了！我成功了！”
我?guī)е苫笕柾馄牛骸帮L(fēng)箏為什么加了兩個‘尾巴’就可以飛起來呢？”外婆語重心長地對我說：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風(fēng)箏的平衡。”我聽后，為了更詳細地了解其中的物理原理，又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來風(fēng)箏的尾巴保持平衡的原理是：當(dāng)風(fēng)箏的'身子傾斜時，尾巴的方向由于所受重力和風(fēng)力的方向不變而保持不變，從而產(chǎn)生使風(fēng)箏回復(fù)原來位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學(xué)真是太奇妙了！”
這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風(fēng)箏平衡的原理，而且體會到了學(xué)習(xí)的快樂。在知識的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢！
出自 green-energy-services.com
探索自然奇觀篇十三
1、理解本文中作者的觀點。
2、了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。
3、了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進學(xué)生對自然的認識，樹立環(huán)保意識。
1、理解本文中作者的觀點。
2、鍛煉學(xué)生思維能力。
1、理解本文中作者的觀點。
2、理解文中富有哲理性的語言。
2、課時。
第一課時。
一、新課導(dǎo)人：
大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實。然而隨著現(xiàn)代科技的進步發(fā)展，人類已漸漸遠離了自然，地球上出現(xiàn)了越來越嚴(yán)重的生態(tài)問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當(dāng)有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？上完本課后，我們也許會多一些理性的思考，多一份愛護大自然的責(zé)任。
二、整體感知：
學(xué)生交流感受和見解，同學(xué)間互相補充。
三、學(xué)習(xí)課文：
（一）學(xué)習(xí)第一、二段。
學(xué)生閱讀第一、二段，概括大意。
明確：
第一段段意：提出“征服自然”說法錯誤，認為自然的智慧是大海，人類的智慧就是大海的一滴。
第二段段意：大自然竊笑人。（理由：
1、打開的空間只不過咫尺之間。
2、今人也會變成古人。
3、科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。）。
（二）學(xué)習(xí)第三至第五段。
1、學(xué)生閱讀第三至五段，概括大意。
明確：
第三段：人類發(fā)明的工具可能是人類的陷阱。
第四段：宇宙一定存在比人更高級的生物。
第五段：大自然的智慧也遠勝于人。
2、學(xué)生發(fā)表自己看法，對本文作者的觀點進行質(zhì)疑。
小組合作，共同解決問題。
如：
（1）說說人類變化的歷史。
（舊石器、新石器……）。
（2）人類從被動狀態(tài)變?yōu)橹鲃恿藛?？（人類先是不能或難以生存，在其他動物的威脅下偷生。后來工具逐漸進步，能夠征服其他動物，是已經(jīng)變?yōu)橹鲃?。）?/p>
（3）人類成為大自然的主人了嗎？
（人類不能完全使大自然聽命，所以尚未成為大自然的主人。）。
（4）如果說至今人類的作品（一萬年后）還是可笑，那么本文是不是也是可笑的？
（或者本文不可笑，那么人類的作品有的一萬年后不可笑。）。
（5）作者有沒有否定現(xiàn)今人類科學(xué)的成就？
（對人類的理智有一點否定。）。
（6）我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣？（要尊重人類的科學(xué)研究，人類的命運變好。例如人的壽命從二三十歲進為七十幾，不管是一萬年后，人類壽命的延長，對人類來說不會是“可笑的”。）。
四、小結(jié)：
探索自然奇觀篇十四
自然一直是人類贊頌、探索的對象。當(dāng)我們?nèi)谌胱匀?，去感受她的美麗、力量和智慧時，我們也在探索自己內(nèi)心深處的意義和存在。探索自然，不僅可以增長見識，拓寬視野，更可以喚醒我們內(nèi)心沉睡已久的感悟和領(lǐng)悟。在我個人的探索自然的過程中，我深深體悟到了自然之美、自然之力和自然之智慧。
自然之美，讓我感受到了宇宙的無限力量和神奇魅力。每當(dāng)我站在高山之巔，凝望著連綿起伏的山脈，感受到大自然的雄偉壯麗；每當(dāng)我漫步在靜謐的森林里，細品鳥兒的鳴叫和風(fēng)吹拂樹葉的聲音，感悟到大自然的和諧和生機；每當(dāng)我注視碧波蕩漾的湖泊，觀賞湖面上水鳥翱翔的身影，感嘆大自然的靈動與無私。這些美麗景色成為我心中永遠的記憶，每每回想起來，都覺得自然之美令人心曠神怡。
自然之力，讓我體會到宇宙間的奧秘和生命的偉大。當(dāng)我站在海邊，聽著洶涌的波浪拍打在巖石上的聲音，感到海的力量之強大；當(dāng)我親身經(jīng)歷龍卷風(fēng)的影響，看到房屋受到颶風(fēng)卷襲的威力，感受到風(fēng)的力量之猛烈；當(dāng)我目睹地震中建筑物倒塌的景象，深深體會到地殼板塊的運動會帶來何等的破壞力。自然的力量令我敬畏，也使我認識到人類是多么的渺小和脆弱。
自然之智慧，讓我感嘆宇宙萬物的互相關(guān)聯(lián)和自洽。我曾看到蜻蜓在空中自由翱翔，感嘆它們的機動性和靈活性；我曾觀察到螞蟻在隊列中默契前行，感嘆它們的合作和組織能力；我曾留意到樹木的生長和植物的傳粉，感嘆大自然的平衡和循環(huán)。自然界中的每一個生物都在遵循自己的本能和規(guī)律，與他們共處的時候，我仿佛可以感受到大自然的智慧在指引著我們。
通過不斷探索自然，我漸漸領(lǐng)悟到人與自然之間的密切關(guān)系。我們是自然的一部分，也是自然的受益者和保護者。當(dāng)我們與自然和諧相處時，自然會賜予我們美麗和力量；而當(dāng)我們無視自然，破壞自然時，我們最終也將自食其果。自然的雄偉、奧妙和智慧，讓我們懂得要敬畏自然、感恩自然并努力與之共生。只有在與自然和諧共處的過程中，我們才能夠找到內(nèi)心真正的平靜和滿足。
綜上所述，通過探索自然，我領(lǐng)悟到自然之美、自然之力和自然之智慧的巨大魅力。在美麗的自然景色中，我感受到了大自然的恩賜和饋贈；在強大的自然力量面前，我體驗到了人的渺小和脆弱；在智慧的生物間觀察中，我明白到了自然的和諧與循環(huán)。探索自然，不僅僅是一種學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的過程，更是一次心靈的洗禮和提升的旅程。唯有在與自然和諧相處中，我們才能真正感悟到人和自然之間的共生關(guān)系，唯有如此，我們才能在自然中找到內(nèi)心的平靜和真正的快樂。
探索自然奇觀篇十五
藍藍的天空。
太陽笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，還有的.在跳遠。
花香引來了小蜜蜂。小草站起來了，早晨花朵上的露珠，一滴兩滴的滴下來，像一顆顆小珍珠。小鳥們在一起慶祝房子建好，它們歡聚在一起，唱歌、跳舞、有說有笑可開心了。還有蝴蝶和七星瓢蟲在草叢里捉迷藏呢！
山里的果樹結(jié)出了金燦燦的橘子，黃橙橙的梨子、紅彤彤的蘋果。
風(fēng)吹過小河，小魚說：“是誰在上面了。”風(fēng)說：“魚妹妹是我風(fēng)哥哥，我講個故事給你聽吧！”風(fēng)就把它的經(jīng)過說給了小魚聽，小魚說：風(fēng)哥哥你到我家來做客，爸爸和媽媽看到你一定很開心的。風(fēng)說：不去了，我還有事要做，下次再跟你玩。小魚戀戀不舍的答應(yīng)好吧！
泉水下了山，它東張西望看見好多朋友，跟他們打了招呼，約定在大海里見。
探索自然奇觀篇十六
人類與自然的關(guān)系源遠流長，自古以來都有人們在探索自然中尋求心靈的寬廣與解放。而當(dāng)我也來到自然的懷抱中去尋求，探索，才真正體會到自然的偉大與人類的渺小。在與自然的接觸中，我不禁產(chǎn)生了許多新的心得與體會。
首先，自然是大自然的造物之一。在我的探索過程中，我感受到了大自然的神奇與偉大。無論是那寸草春暉，抑或是那滿地的落英繽紛，都在訴說著大自然的無窮魅力。在春天里，大自然以嫩綠的樹葉，優(yōu)美的花草向人們展示它的魔力，而在夏天，大自然用它熱情奔放的姿態(tài)讓人們感受到了它的燦爛與驕陽的奉獻。在秋天里，大自然用五彩斑斕的葉子在火焰般的色彩中向人們告別，最后，在冰雪的世界里，大自然借冰霜的凝結(jié)詮釋其清冷與純潔。這一切美麗與偉大的存在，都讓我感受到了大自然的奇跡，也深深折服于大自然的力量。
其次，在與自然的接觸中，我也萌生出尊重自然的念頭。大自然無論在任何時刻都在表達其威力與包容。當(dāng)暴風(fēng)驟雨襲來，或是地震山崩之時，人類也往往為之滅頂之災(zāi)。而大自然對人類的容忍，對人類的恩賜，則備受人們歡迎。在探索自然中，我看到了茁壯成長的植物，我看到了以匪夷所思方式生存的動物，我看到了悠閑的牧羊人，我看到了忙碌的農(nóng)夫，我看到了智慧的環(huán)保者……我看到的這一切都在告訴我，自然是多么偉大，它給與了我們生存的一切，它包容了每一個生靈的存在。
同時，在自然中探索，我也找到了人類的初心。如今，我人們在物質(zhì)的欲望中沉迷，追逐的是高樓大廈，金錢的積累，一切物質(zhì)的財富。而在自然中，你會發(fā)現(xiàn)那些最真實的東西。一朵含苞待放的花，一個從天而降的雨點，一聲鳥鳴，一顆植物的種子……這些都是自然賜予給人類身邊最小卻最原始的財富。而當(dāng)我與自然的接觸中，我也自然而然的找回了那顆幼稚的心，也思考了人類的初心。當(dāng)我們身心疲憊時，是否應(yīng)該嘗試回歸自然呢？當(dāng)我們沉迷于物質(zhì)時，是否應(yīng)該停下腳步回歸內(nèi)心的平靜呢？是啊，自然給我們帶來的只是精神的解放。
再者，自然能夠激發(fā)人類的創(chuàng)造力與思考力。自然的一磚一瓦中蘊藏著無窮的智慧。在自然的面前，我懵懂而渺小，但也漸漸體會到人與自然的關(guān)系。費曼曾說：“我們是置身于自然中的，對于我們來說很重要的是要了解我們是置身于自然中的，并且最好用一種深刻的方式來做到這一點?！边@是由于在人們了解大自然的過程中，亦了解到了原子、分子、物質(zhì)、能量等概念。在古希臘，“物理學(xué)”就被稱為自然哲學(xué)。從古有希臘哲學(xué)家的原子說，到現(xiàn)有現(xiàn)代科學(xué)家的量子力學(xué)，人類對自然的探索從未停止過，科學(xué)的激發(fā)著人們的思考與思維。當(dāng)我站在花前，我不禁思考：這朵花是如何成長的？它是如何獲取養(yǎng)分的？一個簡單的問題，卻可能引發(fā)出一連串的思考與探索。
最后，探索自然也讓我感受到了自然的平靜與寧靜。在都市的喧囂中，很少有人在意到自然的溫柔與寧靜。在自然的懷抱中，我找到祥和，找到真實。在探索自然的過程中，我徜徉于花叢中，享受四季更替，與自然共同成長。我在大自然的懷抱中，感受到了內(nèi)心的沉靜，感受到了自然的慈祥。大自然在告訴我，生命的詩篇應(yīng)該是如此地美麗，如此地寧靜。
通過與自然的接觸，我不僅僅得到了大自然的饋贈，更深深體會到了大自然的偉大。自然是燦爛的，自然是寬容的；自然能夠激發(fā)人類的智慧與創(chuàng)造力；自然讓人心靈得到和諧與平衡。走出喧囂，走向自然，從探索大自然中體驗到的這些心得與體會，將成為我與自然親密接觸，永遠難以忘記的財富。
