一段時(shí)間過(guò)去了,是時(shí)候總結(jié)一下自己的成長(zhǎng)和收獲了。避免流于表面,應(yīng)深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)和深層次原因。對(duì)于這個(gè)話題,以下是一些相關(guān)的論文和研究成果,供大家了解和分析。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇一
我們把某一學(xué)術(shù)課題在理論性、實(shí)驗(yàn)性、預(yù)測(cè)性上具有的科學(xué)研究成果的學(xué)術(shù)文章簡(jiǎn)稱(chēng)為論文。通常論文可以劃分為兩類(lèi),一類(lèi)是職稱(chēng)論文,另一類(lèi)是學(xué)位論文。職稱(chēng)論文的作用是用來(lái)晉升職稱(chēng)的,所以它的分類(lèi)可以按照不同的職稱(chēng)劃分出不同的類(lèi)別,比如會(huì)計(jì)人員的職稱(chēng)論文稱(chēng)作會(huì)計(jì)職稱(chēng)論文,醫(yī)務(wù)人員的職稱(chēng)論文稱(chēng)作醫(yī)學(xué)職稱(chēng)論文等。學(xué)位論文一般指的是畢業(yè)論文,按研究領(lǐng)域可以劃分為自然科學(xué)論文、人文科學(xué)論文、工程技術(shù)論文,按照學(xué)位可劃分為學(xué)士論文、碩士論文、博士論文三種。
2、論文標(biāo)題。
標(biāo)題又稱(chēng)題目或題名。標(biāo)題是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容邏輯組合。論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息,也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目十分重要,必須用心斟酌選定。有人描述其重要性,用了下面的一句話:論文題目是文章的一半。對(duì)論文題目的要求是:準(zhǔn)確得體;簡(jiǎn)短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目。
3、論文摘要。
論文一般應(yīng)有摘要,有些為了國(guó)際交流,還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容:從事這一研究的目的和重要性;研究的主要內(nèi)容,指明完成了哪些工作;獲得的基本結(jié)論和研究成果,突出論文的新見(jiàn)解;結(jié)論或結(jié)果的意義。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容,但文字必須十分簡(jiǎn)煉,內(nèi)容亦需充分概括,字?jǐn)?shù)不可太多,一般論文摘要在150—300字?jǐn)?shù)。
4、論文關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外,還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)的主題內(nèi)容,但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。
5、引言。
引言又稱(chēng)前言,屬于整篇論文的引論部分。其寫(xiě)作內(nèi)容包括:研究的`理由、目的、背景、前人的工作和知識(shí)空白,理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長(zhǎng),內(nèi)容選擇不必過(guò)于分散、瑣碎,措詞要精煉,要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小,并無(wú)硬性的統(tǒng)一規(guī)定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來(lái)確定,長(zhǎng)的可達(dá)700~800字或1000字左右,短的可不到100字。
6、論文正文。
正文是一篇論文的本論,屬于論文的主體,它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,都將在這一部分得到充分的反映。因此,要求這一部分內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分、可靠,論證有力,主題明確。為了滿足這一系列要求,同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰,常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段,一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落和劃分,應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是指文章在研究過(guò)程和論文撰寫(xiě)時(shí)所參考過(guò)的有關(guān)文獻(xiàn)的目錄,參考文獻(xiàn)的完整標(biāo)注是對(duì)原作者的尊重。參考文獻(xiàn)作為文章最后涉及的內(nèi)容一般也是容易引起老師關(guān)注的地方,參考文獻(xiàn)不僅僅在格式上有具體要求,同時(shí)在數(shù)量、種類(lèi)、年份等方面也有相關(guān)要求。例如格式一般需要參照國(guó)標(biāo)參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn);數(shù)量上以碩論為例一般要求在50篇以上,其中英文不低于10篇;在種類(lèi)方面一般涉及到圖書(shū)、期刊、碩論、會(huì)議論文、報(bào)紙等,一般要求期刊類(lèi)作品不少于10篇;在年份上一般要求參考文獻(xiàn)應(yīng)是最近五年以內(nèi)的。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇二
教學(xué)論文主要是指對(duì)教學(xué)原理、方法、心得等進(jìn)行論述的文章。
不少?gòu)氖陆逃虒W(xué)工作的同志,平時(shí)工作可謂是勤勤懇懇、任勞任怨;學(xué)生成績(jī)也是名列前茅、出類(lèi)拔萃;談起教學(xué)方面的體會(huì),更是如魚(yú)得水、如數(shù)家珍??删褪菍?xiě)起論文來(lái)往往詞不達(dá)意、不知所云,儼然成了煮餃子的茶壺。
“如何寫(xiě)好教學(xué)論文”也就成了他們難解的心結(jié),這一弱點(diǎn)在經(jīng)驗(yàn)交流、職稱(chēng)評(píng)定時(shí),顯得尤為突出。針對(duì)這一情況,結(jié)合本人多年來(lái)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),提出自己一些不成熟的看法,僅供參考。
一、觀點(diǎn)要正確。
既然是論文,就應(yīng)該表達(dá)自己獨(dú)到的見(jiàn)解。見(jiàn)解往往有對(duì)錯(cuò)之分,我們提唱?jiǎng)?chuàng)新,鼓勵(lì)突破,反對(duì)人云亦云,更反對(duì)觀點(diǎn)錯(cuò)誤、立場(chǎng)反動(dòng)的東西。
前一段時(shí)間,《揚(yáng)子晚報(bào)》有這樣一個(gè)報(bào)道:一個(gè)老師為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué),公然在班上跟學(xué)生講:“好好學(xué)將來(lái)可以住漂亮的房子、娶漂亮的老婆”云云。
由此可見(jiàn),寫(xiě)文章的第一要素:觀點(diǎn)要正確。
提出這樣的一個(gè)問(wèn)題,好象是在談什么大道理,其實(shí)不然。試想,我們?cè)谧珜?xiě)文章的時(shí)候,如果對(duì)搜集的大量資料不加以任何甄別,見(jiàn)到所謂有用的資料就照搬照用,難免有非理性、甚至是不健康的思想觀點(diǎn)充塞其中。
就象我上面所提到的那位先生的話,不僅不利于引導(dǎo)人、教育人、激勵(lì)人,相反地,類(lèi)似的話如果出現(xiàn)在文章中,這樣的文章不僅不是佳品,而且是次品,是毒品。
不僅如此,離開(kāi)了唯物辯證法來(lái)研究教學(xué)問(wèn)題,也是行不通的.。
辯證唯物主義原理告訴我們:一切事物都是相互聯(lián)系、相互影響的。同樣地,搞教學(xué)研究也不能只看到問(wèn)題的一個(gè)方面,而忽視另一個(gè)方面。否則,這樣的文章是經(jīng)不起任何推敲的,當(dāng)然也就是不具有什么學(xué)術(shù)價(jià)值了。
二、選題要適當(dāng)。
選題是撰寫(xiě)論文和著作的重要起點(diǎn),主要包括:內(nèi)容、范圍及難度等三個(gè)方面。
內(nèi)容。
往往根據(jù)自己擁有的資料而定,通常選定自己熟悉的材料,最好是自己的本職業(yè)務(wù)范圍內(nèi)或與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相近的內(nèi)容。不能為了趕時(shí)髦,或?yàn)榱嗽u(píng)職稱(chēng)投稿,勉強(qiáng)東挑挑西選選,去找一些連自己都似懂非懂的東西。即使這樣做了,最終也只能是勞而無(wú)功,一無(wú)所獲。
范圍和難易論文的范圍和難易度要掌握好。在不少人的潛意識(shí)里,深怕人微言輕,似乎題目越大,論文的份量就越重,或者說(shuō)就越像論文。
其實(shí),題目太大以后,往往會(huì)因力不從心,容易失敗。這里的“太大”是指:研究的問(wèn)題“外延”太大,幾乎是無(wú)所不在其中--不是概論、就是原理、不是數(shù)學(xué)、就是物理!這種文章表面上看起來(lái)很大氣,可往往給人言之無(wú)物、華而不實(shí)之感。
同樣地,如果選擇的題目太小了,則顯得輕而易舉,不費(fèi)力氣,也不利提高。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇三
首先,我們需要做好準(zhǔn)備工作,這里的準(zhǔn)備工作是指做好我們的研究?jī)?nèi)容,我們?cè)趯?xiě)論文之前,將自己的研究方法、研究結(jié)論都準(zhǔn)備好,這項(xiàng)工作是論文最大的基礎(chǔ),非常重要。
一般而言,論文的結(jié)構(gòu)是:摘要、前言、basicknowledge、研究?jī)?nèi)容方法、研究結(jié)果及討論、總結(jié)、參考文獻(xiàn)。我們?cè)趯?xiě)論文之前,要思考好整篇論文分成那幾個(gè)模塊,每個(gè)模塊我們都需要寫(xiě)哪些內(nèi)容。
3.可以從中間開(kāi)始寫(xiě)。
一般論文的摘要需要反復(fù)修改,而前言又會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,面對(duì)前言和摘要踟躕不前,還不如從我們最熟悉的那部分著手,從我們自己的研究?jī)?nèi)容開(kāi)始寫(xiě),一邊寫(xiě)一邊思考論文的摘要應(yīng)該包含哪些重點(diǎn),前言應(yīng)該覆蓋哪些研究背景現(xiàn)狀,當(dāng)我們寫(xiě)好自己最熟悉的那一部分,論文其他部分就變得水到渠成啦。
4.時(shí)刻關(guān)注論文的重心。
我們寫(xiě)論文的時(shí)候,有時(shí)會(huì)覺(jué)得是不是這個(gè)也要加進(jìn)去,那個(gè)也要放進(jìn)去,覺(jué)得什么東西都有必要介紹一下,在basicknowledge投入了過(guò)多的篇幅,這種做法是不可取的。
我們論文的`重點(diǎn)一定是在自己的研究工作上,前面都是為了我們自己的研究工作做鋪墊,點(diǎn)到即可,不需要全面展開(kāi)介紹,如果覺(jué)得需要介紹的話,可以通過(guò)標(biāo)注參考文獻(xiàn)的方式,千萬(wàn)不要放錯(cuò)重心。
5.每個(gè)小節(jié)的點(diǎn)睛之筆。
每個(gè)章節(jié)應(yīng)該在最后一個(gè)段落有一個(gè)點(diǎn)睛之筆,做個(gè)小總結(jié),讓閱讀論文的人能夠很容易的把握住重點(diǎn)。
6.重新審視論文。
論文寫(xiě)完之后,一定要重新核對(duì)若干遍。前幾遍重點(diǎn)看文章是否需要調(diào)整結(jié)構(gòu),是否有沒(méi)有寫(xiě)到位,或者寫(xiě)的有問(wèn)題的地方,進(jìn)行粗條;之后,查看文章的表述方式是否精確,進(jìn)行細(xì)調(diào);最后,更改格式,檢查錯(cuò)別字等。這部分工作可以請(qǐng)導(dǎo)師、師兄給出一些建議。
以上就是行政管理論文的寫(xiě)作方法,這篇行政管理論文寫(xiě)作的方法也可以用于其他論文,希望這篇文章會(huì)對(duì)您的論文寫(xiě)作有所幫助。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇四
畢業(yè)季即將來(lái)臨,想必大家都在忙著自己的畢業(yè)論文,怎樣寫(xiě)好一篇論文呢?下面為大家分享了研究生論文的寫(xiě)作技巧,一起來(lái)看看吧!
一、論文選題:兩個(gè)“依托”、五個(gè)“關(guān)注”
(一)兩個(gè)“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。
我們是研一的學(xué)生,沒(méi)有什么知識(shí)體系,也不像老師們都有自己的投稿渠道,所以我們要依托老師研究專(zhuān)長(zhǎng)或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向。如果你寫(xiě)作與導(dǎo)師的研究專(zhuān)長(zhǎng)結(jié)合,往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻(xiàn)等素材,學(xué)生在論文寫(xiě)作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢(shì)進(jìn)行較為深入、扎實(shí)、系統(tǒng)的研究,亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶,達(dá)到事半功倍的效果。要是老師不擅長(zhǎng),就可能沒(méi)法給你指導(dǎo)了,或者指導(dǎo)的效果就會(huì)降低。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì),他不熟悉就沒(méi)辦法給你指導(dǎo)。
2.依托老師的研究課題。
以老師課題中的某一塊研究?jī)?nèi)容為切入點(diǎn),作為自己寫(xiě)作或者研究的方向,將個(gè)人的寫(xiě)作與老師的工作相結(jié)合,達(dá)到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題,通過(guò)這個(gè)方式,老師一般都會(huì)比較樂(lè)意的。
(二)五個(gè)“關(guān)注”
要關(guān)注社會(huì)各類(lèi)信息,尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒(méi)有資訊就沒(méi)有靈感,就沒(méi)有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時(shí)政報(bào)紙。
(1)《環(huán)球時(shí)報(bào)》的評(píng)論。評(píng)論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系,但是能夠開(kāi)闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問(wèn)題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn),文科生必須有所關(guān)注?!秴⒖枷ⅰ返摹皢?wèn)題和建議”欄目,很有前瞻性,新的東西,文章沒(méi)寫(xiě)過(guò)。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議,比較熱,就是結(jié)合法律來(lái)提出的,誰(shuí)先寫(xiě)出來(lái)誰(shuí)發(fā)表。這個(gè)欄目一般在后面的版面,不起眼,但一般每天的報(bào)紙都有(不是每次都有)。
社會(huì)上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光,學(xué)者寫(xiě)的東西往往是舊東西、老東西,如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫(xiě)出來(lái),就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關(guān)注專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報(bào)紙。
《法制日?qǐng)?bào)》(“視點(diǎn)”欄目)。這個(gè)欄目的評(píng)論文章不錯(cuò),值得大家看。例如關(guān)于今年中國(guó)政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報(bào)告的評(píng)論、動(dòng)車(chē)問(wèn)題等,根據(jù)這些評(píng)論的觀點(diǎn),擴(kuò)充加工可以寫(xiě)成發(fā)表論文?!斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》比較權(quán)威,有新意,是川大認(rèn)定的c類(lèi)文章,1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來(lái)源刊物?!稒z查日?qǐng)?bào)》和《人民法院報(bào)》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國(guó)兩會(huì)法律提案。
關(guān)注全國(guó)兩會(huì)的法律提案,可以寫(xiě)立法方面的論文,立法涉及法學(xué)的各個(gè)學(xué)科。
4.關(guān)注權(quán)威的時(shí)政分析參考讀物。
(1)《半月談(內(nèi)部版)》?!栋朐抡劊▋?nèi)部版)》我建議每個(gè)人都要看,考公務(wù)員很有幫助。這個(gè)刊物是中宣部委托新華社辦的,它把我國(guó)的大政方針和國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的評(píng)論都涵蓋,既代表官方主流的觀點(diǎn),又融入一些新的思路。我有個(gè)政治學(xué)院的博士師兄(已經(jīng)畢業(yè)),他考公務(wù)員分很高,同時(shí)考中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說(shuō)他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,喜歡讀半月談?,F(xiàn)在工作了,有時(shí)還讓我?guī)退诖ù筚I(mǎi)。圖書(shū)館的期刊閱覽室有,讀這個(gè)對(duì)寫(xiě)申論很有幫助。
(2)《新華月報(bào)》等?!缎氯A月報(bào)》是新華社辦的,很有前瞻性,里面的素材寫(xiě)論文都是好東西。里面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的法制欄目,詳細(xì)介紹近期我國(guó)各地的立法動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評(píng)論,很有參考價(jià)值。
5.關(guān)注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。共識(shí)網(wǎng)是我經(jīng)??吹?。共識(shí)網(wǎng)的東西比較有前瞻性。我了解到,這個(gè)網(wǎng)站是思想相對(duì)不是那么保守、比較超前的一些人推動(dòng)的,許多知名學(xué)者們的意見(jiàn)和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的),比如華東政法大學(xué)的童之偉教授、北京大學(xué)的.張千帆教授教授等。
小建議1:建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、讀新聞習(xí)慣。
寫(xiě)論文是規(guī)范性工作,沒(méi)有太多創(chuàng)新性。四平八穩(wěn)就可以,不要搞創(chuàng)新。寫(xiě)論文都有模板,知名教授都有模板,不是憑空想象出來(lái)的。
(一)寫(xiě)作模板。
1.根據(jù)題目類(lèi)型找模版。
前5個(gè)我參考的是王竹老師的ppt內(nèi)容,我覺(jué)得就寫(xiě)法學(xué)論文而言,概括比較全面了。
(1)問(wèn)題解決型:論……。
(2)案例評(píng)析型:“……案”評(píng)析、反思……。以案例來(lái)寫(xiě)論文,這個(gè)現(xiàn)在比較熱。《華東政法大學(xué)學(xué)報(bào)》最近以專(zhuān)欄形式專(zhuān)門(mén)刊登了兩次案例方面的論文,大家可以去看看。案例寫(xiě)文章,我想研究生寫(xiě)起來(lái)比較好模仿,因?yàn)榘咐恼碌闹\篇布局大同小異。
(3)條文解析型:《……法》第……條的理解與適用。這種文章法學(xué)核心刊物上比較常見(jiàn),大家自己去找來(lái)研究下。
(4)資料整理型:……問(wèn)題研究。
(5)調(diào)查分析型:……問(wèn)題調(diào)查分析。這個(gè)最好參照社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的刊物,里面這種文章很多。
(6)對(duì)策建議型:……存在的問(wèn)題及建議。這些都可以找一些學(xué)者代表性的文章或者好刊物的文章來(lái)模仿寫(xiě)。
2.根據(jù)分析視角找。
(1)社會(huì)排斥理論。下面的案例1我根據(jù)自己的論文來(lái)展示怎么根據(jù)分析視角找參照論文。
(2)社會(huì)融合理論。
(3)社會(huì)支持理論。
(4)法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角。這個(gè)現(xiàn)在訴訟、民商、經(jīng)濟(jì)法這種寫(xiě)法比較多見(jiàn)的。
(5)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角等。
法律是制度的體現(xiàn),所以用制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角分析有關(guān)法律問(wèn)題(例如刑事政策、法院制度、檢察制度)應(yīng)該是研究法律的人應(yīng)該掌握的。川大圖書(shū)館關(guān)于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)不少,大家有空可以了解下。
以我自身的一個(gè)案例來(lái)講講怎么找參照的論文。
左邊是我的論文的結(jié)構(gòu),右邊是我所參照的論文的結(jié)構(gòu)。我的題目原本也是參照右邊這篇論文寫(xiě)的,只是后面被編輯改了。左邊是框架,主題關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生公平就業(yè)的調(diào)查,我參考的就是右邊的論文,分析理論都是一樣的。我這邊多了“研究設(shè)計(jì)”,因?yàn)槲矣袑?shí)證調(diào)查的案例,應(yīng)該交待下研究的方法。我的第三塊和他第四塊一樣,我以“臨時(shí)法律措施”提出建議,對(duì)方論文以“社會(huì)工作”來(lái)提出建議。以后你們寫(xiě)論文,最好找分析視角一樣的論文,依葫蘆畫(huà)瓢。
再給大家兩個(gè)小建議:
小建議2:法理學(xué)、法律史學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)應(yīng)多關(guān)注社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、人口學(xué)的寫(xiě)作研究方法,憲法、行政法專(zhuān)業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注政治學(xué)、社會(huì)學(xué)分析問(wèn)題的方法,訴訟法、刑法、民商法、經(jīng)濟(jì)法專(zhuān)業(yè)同學(xué)應(yīng)多關(guān)注制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)分析問(wèn)題的視角和方法,環(huán)境法、國(guó)際法應(yīng)多關(guān)注公共政策、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系學(xué)的研究問(wèn)題的理論和方法。
小建議3:優(yōu)先參照被人大復(fù)印資料及三大文科學(xué)術(shù)文摘(《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》)轉(zhuǎn)載、論點(diǎn)摘要、推薦論文篇目的文章,作為論文寫(xiě)作模板。川大認(rèn)定的《中國(guó)法學(xué)》、《中外法學(xué)》,這些刊物教授都不好發(fā)。所以,被轉(zhuǎn)載很好,轉(zhuǎn)載側(cè)重于文章的好壞,每年都有碩士生文章被轉(zhuǎn)載。被轉(zhuǎn)載被摘要是一個(gè)文章的學(xué)術(shù)影響的重要指標(biāo),人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載相當(dāng)于發(fā)了一個(gè)b刊。
(二)篇幅字?jǐn)?shù)。
1.合理字符數(shù),控制在6000至8000(大約4到5個(gè)版面),0.8到1.2萬(wàn)字則太多。可能是法學(xué)核心大多是這個(gè)范圍,但是碩士生很難發(fā)法學(xué)核心。
2.篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)的原因。
(1)絕大多數(shù)辦刊相對(duì)規(guī)范的刊物要求字?jǐn)?shù)控制在這一范圍。大部分刊物,包括很多c刊都是要求這個(gè)字?jǐn)?shù)范圍的,少的也有要求5000字以內(nèi)。
(2)刊物一般不會(huì)給學(xué)生文章過(guò)多版面。刊物不會(huì)給學(xué)生文章太多版面,三到四個(gè)版面就是看得起咱們了。寫(xiě)長(zhǎng)了會(huì)寫(xiě)亂了,不好控制。
(三)注釋規(guī)范。
1.注釋格式參照所投刊物。國(guó)內(nèi)涉及到畢業(yè)論文,每個(gè)學(xué)校都有自己統(tǒng)一的注釋規(guī)范。如果我們這種發(fā)表性的論文,一般投稿前自己大概都有幾個(gè)意向性的刊物,注釋參照所投的刊物就可以了。
2.間接引用轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯右谩_@是學(xué)術(shù)道德問(wèn)題。間接引用,可能引錯(cuò)了。如何間接轉(zhuǎn)直接?找到原文,認(rèn)真比照核實(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤,再進(jìn)行直接引用。這樣不存在不規(guī)范的問(wèn)題了。
3.盡量不引用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。網(wǎng)站上的東西很多不規(guī)范,盡量不引用,因?yàn)槭紫却嬖谝院筮@個(gè)網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)的問(wèn)題。但是官方性的,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),官方的不會(huì)被黑,這個(gè)還是可以引用的。
4.網(wǎng)頁(yè)中轉(zhuǎn)載的報(bào)紙文章,通過(guò)文章信息找到紙質(zhì)版的具體信息。哪個(gè)報(bào)紙第幾版的,紙質(zhì)東西都一直能夠存在。
5.引用部分要加“”號(hào),引用部分較多要另起一段。有的文章在句號(hào)后面突然來(lái)了一個(gè)引用注釋?zhuān)覀兙筒恢赖降资亲⑨屝蛱?hào)前面一句話,還是兩三句話才是引用的。
(三)參考文獻(xiàn)。
1.所研究領(lǐng)域內(nèi)代表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果(論文、著作等)。多了解研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)者,編輯熟悉,會(huì)給文章加分。舉個(gè)例子,假如你寫(xiě)檢察制度,龍宗智老師、萬(wàn)毅老師,編輯們都知道他們,比較規(guī)范,也比較權(quán)威。引用一個(gè)不知名人的文章,不熟悉就不知道靠不靠譜。
2.權(quán)威刊物或重要刊物發(fā)表的文章。各學(xué)科領(lǐng)域都有權(quán)威刊物和重要刊物。(1)權(quán)威刊物(a刊):《法學(xué)研究》、《政治學(xué)研究》、《國(guó)際問(wèn)題研究》、《民族研究》等22種;(2)重要刊物(b刊):《中國(guó)法學(xué)》、《法學(xué)》、《比較法研究》等(這個(gè)每個(gè)學(xué)校認(rèn)定的有區(qū)別)。
3.產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)及社會(huì)影響的文章及著作??梢钥此囊妙l率(后面給大家講如何使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引)。
4.學(xué)術(shù)界公認(rèn)、再版、翻譯成多國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)你就需要多向老師請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入學(xué)習(xí),你才能把握好。但是可以多觀察嘛,看看那些權(quán)威的刊物經(jīng)常引用的文章和著作,你就能把握好了。
5.被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載及三大學(xué)術(shù)文摘摘要的文章。被轉(zhuǎn)載的文章不一定是教授的文章,有的是學(xué)生的文章。但是,被轉(zhuǎn)載,肯定文章有它的新意和特色在里面。
6.所投刊物編委的文章、著作。第六個(gè)建議比較投機(jī)取巧的。編委的文章、著作,同等條件下你的文章更有優(yōu)勢(shì)。好的刊物里有編委信息,萬(wàn)一剛好你引用他的文章,他又剛好給你審稿,同樣的文章你們想想編委要誰(shuí)的文章嘛。以上講的這6個(gè)方面都可以通用。這也是我自己和理工科同學(xué)交流的體會(huì)。以后你們寫(xiě)文章多結(jié)合進(jìn)去。
小建議4:學(xué)會(huì)使用中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)檢索具體某一學(xué)者及某一文獻(xiàn)的引用率。川大主頁(yè)進(jìn)去“核心期刊”,好幾個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)并不起眼。想知道文章或著作的引用率。
三、論文修改。
(一)初稿完成后先行修改2到3次。
1.修改時(shí)間段要集中。
三五天或者一個(gè)星期集中修改,否則改一下,放幾天再改,可能就會(huì)沒(méi)感覺(jué)了。
2.重點(diǎn)針對(duì)文章結(jié)構(gòu)、標(biāo)題、注釋等。
(二)聽(tīng)取周?chē)瑢W(xué)、老師修改意見(jiàn)。
1.個(gè)別聯(lián)系。
可以找和自己的研究方向很相近人的看看。建議多找自己導(dǎo)師看,好學(xué)的同學(xué)老師很愿意幫助。
2.集體討論(沙龍、自發(fā)、征文比賽、學(xué)生學(xué)報(bào)投稿)。要利用身邊的資源。沙龍形式很好,這么多同學(xué)的意見(jiàn)給你參考。還有年級(jí)自發(fā)的討論小組,憲行專(zhuān)業(yè)博士生較多,以后每個(gè)月都可以有個(gè)討論,有同學(xué)做主題發(fā)言。碩士生論文要開(kāi)題,開(kāi)個(gè)討論會(huì),讓同學(xué)們給提提意見(jiàn),就相當(dāng)于預(yù)答辯。征文比賽,請(qǐng)?jiān)u委老師能夠給我們的論文提出修改意見(jiàn)。給學(xué)生學(xué)報(bào)投稿,我給大家講一下,川大有份學(xué)報(bào),《四川大學(xué)學(xué)生學(xué)報(bào)》,質(zhì)量還是很好的,辦刊質(zhì)量比少部分c刊好,做得比較精,一年頂多2期,每期也就二十篇文章,編委會(huì)也會(huì)提供修改意見(jiàn)。
(三)錄稿返修重點(diǎn)針對(duì)題目和摘要。
大家不要覺(jué)得碩士生發(fā)文章事情看得很簡(jiǎn)單?,F(xiàn)在學(xué)術(shù)風(fēng)氣不是很好,交錢(qián)了事,其實(shí)真的不是很好。我班上我知道的,有的同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)論文。放寒假了,寫(xiě)一兩篇可以。我們年級(jí)有3個(gè)同學(xué)文章都被錄稿了,有的也給稿費(fèi)的。
錄稿后為什么要針對(duì)題目和摘要修改呢?因?yàn)轭}目和摘要寫(xiě)好,很可能被轉(zhuǎn)載。文章錄稿也一樣的道理,編輯每天要看很多文章,覺(jué)得題目還可以,繼續(xù)看摘要,然后才會(huì)看內(nèi)容。
《社會(huì)排斥視角下少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生公平就業(yè)的調(diào)查研究》修改前后摘要對(duì)比。這是我被轉(zhuǎn)載的文章。最直接的原因,編輯讓我寫(xiě)一個(gè)1500字的摘要,可以幫我推薦一下。我請(qǐng)導(dǎo)師看了,他讓我重點(diǎn)改摘要,也給我提供修改摘要的意見(jiàn)。
我們看一下摘要,上面是我的摘要,中間是老師的意見(jiàn)。建議你們以后找博士師兄或者最好是導(dǎo)師改摘要。因?yàn)槔蠋熇锩婧芏嗳说奈恼卤晦D(zhuǎn)載,知道編輯需要什么口味。這兩個(gè)摘要其實(shí)核心內(nèi)容沒(méi)有改,就是語(yǔ)言表述有所不同。我這篇文章能被轉(zhuǎn)載,導(dǎo)師電話指導(dǎo)改摘要?jiǎng)t是點(diǎn)睛之筆。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇五
sci論文,顧名思義,即為被sci索引收錄的期刊所刊登的論文,目前我國(guó)科技界對(duì)sci論文概念模式。
對(duì)于sci醫(yī)學(xué)論文可是要發(fā)表到期刊上,在寫(xiě)作時(shí)馬虎不得,還需自己慢慢斟酌并認(rèn)真做好研究。
而這需要長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,不是一盞茶功夫就能應(yīng)付的了。
只有平時(shí)準(zhǔn)備好了才能妥妥地發(fā)表成功。
一、研究生必備四本。
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作為研究生下面這幾個(gè)本子是必不可少的:
1,實(shí)驗(yàn)記錄本(包括試驗(yàn)準(zhǔn)備本),這當(dāng)然首當(dāng)其沖必不可少,我就不多說(shuō)了;。
4,講座記錄本,這本本子可能有些零雜,記錄聽(tīng)到的內(nèi)容,更要記錄瞬間的靈感,以及不懂的地方,不可小視!
二、sci醫(yī)學(xué)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)之要點(diǎn)。
1、選題要小,開(kāi)掘要深;不要題目很大,內(nèi)容卻很單薄。
3、“選題新、方法新、資料新”的三新原則(老板教導(dǎo)的);。
4、“新題新做”和“小題大做”;。
三、sci醫(yī)學(xué)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)之秘訣。
1.你在做研究之前,想過(guò)結(jié)果能不能發(fā)表沒(méi)有?往哪里發(fā)?
2.寫(xiě)文章的高手是先把文章大框?qū)懞?,空出?shù)據(jù)來(lái),等做完實(shí)驗(yàn),填完空就可以發(fā)了。
正謂心中有溝壑。
優(yōu)秀論文的要素:1、正確選題;2、合適的切入點(diǎn);3、簡(jiǎn)潔明了;4、說(shuō)清自己的貢獻(xiàn);5、可靠的/可重現(xiàn)的結(jié)果;6、可重復(fù)的過(guò)程;7、好的文章結(jié)構(gòu)和邏輯流程;8、精選的參考文獻(xiàn)。
優(yōu)秀論文的誤區(qū):1、idea越多越好;2、一味追求革命性的,突破性的成果;3、數(shù)學(xué)、理論和公式越復(fù)雜越好——顯示自己的聰明;4、追求最好,史無(wú)前例;5、顯示權(quán)威性,引文中大量引用自己的論文。
寫(xiě)文章的條件:1、與研究工作相關(guān),確實(shí)有了好的想法,不是為了寫(xiě)而寫(xiě);2、取得了有價(jià)值的成果,對(duì)學(xué)術(shù)界有貢獻(xiàn);3、實(shí)驗(yàn)成熟,經(jīng)得起檢驗(yàn);4、已經(jīng)需要記錄下來(lái)和其他人分享。
五、sci醫(yī)學(xué)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)之檢查。
1、論文是否提出了一個(gè)新的問(wèn)題或者給出了已有問(wèn)題的一個(gè)新的解決方案。
2、論文的主要結(jié)果是什么?3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否充分?4、論文技術(shù)含量如何?
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇六
欲寫(xiě)出高質(zhì)量的法學(xué)論文,應(yīng)當(dāng)作好多方面的準(zhǔn)備,其中,主要是如下三個(gè)方面:。
(一)制定研究計(jì)劃。
研究計(jì)劃,是指研究的方法、步聚和時(shí)間安排等方面的籌劃。
制定研究計(jì)劃,包括預(yù)先自我規(guī)定從哪個(gè)方面入手進(jìn)行研究,先研究什么,后研究什么;從哪些方面著手收集資料;再怎樣合理地安排時(shí)間,等。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇七
看來(lái)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)表sci論文其實(shí)不是一件難事。這里實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定就是國(guó)內(nèi)的教授們的“首次報(bào)道”類(lèi)的結(jié)果。如果你的試驗(yàn)結(jié)果可以組織成一個(gè)合理的story,完全可以去投稿sci論文。
論文寫(xiě)作非一日之功。前期要閱讀大量文獻(xiàn),并將閱讀文獻(xiàn)做一個(gè)小記,這樣不會(huì)出現(xiàn)讀完后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有。更重要的是為以后的參考文獻(xiàn)選用打下良好基礎(chǔ)。因?yàn)槟阋脜⒖嘉墨I(xiàn)時(shí)要有針對(duì)性,不能亂引用。比如說(shuō)你在cell中讀到1985年blackburneh女士與其博士后greidercw發(fā)現(xiàn)了端粒。那么你就記錄一下,用到的時(shí)候很方便。
在這里我建議大家采用endnote管理文獻(xiàn),該軟件對(duì)文獻(xiàn)管理與論文寫(xiě)作非常有用。采用該軟件你可將所有的文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)管理,并可在摘要內(nèi)做適當(dāng)記錄。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí),endnote在參考文獻(xiàn)管理方面的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了,一切參考文獻(xiàn)都是一鍵輸入,根本不用手寫(xiě)。大家都知道投稿鮮有一次成功的,每種期刊都有其特定的參考文獻(xiàn)要求,萬(wàn)一稿件不中,還要修改轉(zhuǎn)投其他期刊,如果其他期刊的參考文獻(xiàn)不一樣,那么你慘了。你需要人工修改。使用endnote則很簡(jiǎn)單,endnote收錄高分期刊的參考文獻(xiàn)模板與寫(xiě)作模板。所以你根本不用愁格式。如果低分的期刊沒(méi)有收錄其參考文獻(xiàn)模式與寫(xiě)作模板,你有兩個(gè)辦法:一,找一個(gè)相同的參考文獻(xiàn)模板引用。例如你投稿到abbs,你發(fā)現(xiàn)cell的文獻(xiàn)文獻(xiàn)格式與其相同,你只需要在endnote插入格式內(nèi)選擇cell的文獻(xiàn)格式就可以了。一鍵完成。二,如果你是在找不到相同的模板,那你就自己編寫(xiě)吧,也很簡(jiǎn)單。在這里我就不贅述了。
閱讀了大量論文,試驗(yàn)也做的差不多的時(shí)候。需要著手寫(xiě)論文了。寫(xiě)作論文時(shí)一定要集中時(shí)間寫(xiě)。在寫(xiě)作時(shí)不一定非要從abstract寫(xiě)到acknowledgement。你可以最后寫(xiě)方法與致謝,但是摘要一定字斟句酌,摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息時(shí)一般看看文章的摘要就知道這篇文章是否適合自己去閱讀。文章的摘要需全面體現(xiàn)開(kāi)展該項(xiàng)研究的意義的深度概括。introduction主要是概括該領(lǐng)域的研究,引出待解決、需研究的問(wèn)題。說(shuō)明為何開(kāi)展該項(xiàng)研究等等。材料與方法就相對(duì)好些了,詳細(xì)闡述方法與步驟即可。結(jié)果與討論也非常重要。結(jié)果部分將試驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)論述,一般輔以圖片說(shuō)明。試驗(yàn)圖片一定要清晰,否則審稿人會(huì)讓你重新進(jìn)行一次試驗(yàn)的。說(shuō)句不負(fù)責(zé)任的話,你可以拼錯(cuò)一個(gè)單詞,但是圖片不可以出現(xiàn)模糊或不清晰這種情況。討論就是對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行進(jìn)一步探究。sci期刊的討論不像國(guó)內(nèi)期刊最后的討論那樣寫(xiě)的天馬行空,就事論事、簡(jiǎn)潔是討論寫(xiě)作的基本原則。
稿件分為綜述性文章與實(shí)驗(yàn)性文章。投稿時(shí)首先對(duì)自己的論文有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,這就需要閱讀大量的文獻(xiàn),掌握目前該領(lǐng)域研究到了什么狀態(tài),研究的熱點(diǎn)是什么。你的工作對(duì)當(dāng)前研究有什么意義。期刊是讀者交流的主渠道,很多科學(xué)家在從事類(lèi)似研究,有很多未解決問(wèn)題困擾著他們,如果你的研究能對(duì)這些困擾提出一個(gè)論據(jù),哪怕是一個(gè)細(xì)小分支。你的這篇論文也可以投一篇if較高的期刊。我研究生時(shí)的專(zhuān)業(yè)是端粒酶。該領(lǐng)域的研究主要是圍繞著端粒酶活性檢測(cè)與端粒與細(xì)胞衰老信號(hào)通路的關(guān)系。端粒酶檢測(cè)方法在1994年就已經(jīng)發(fā)表,現(xiàn)在方法很成熟,試劑盒都研發(fā)出來(lái)了。對(duì)于端粒酶與細(xì)胞衰老方面存在很多的信號(hào)通路,如果能找到一些調(diào)節(jié)細(xì)胞信號(hào)通路的因子,那么高的可以發(fā)到cell,低的也可以發(fā)到3分以上的期刊。如果你對(duì)信號(hào)通路進(jìn)行綜述,除非是該領(lǐng)域的大牛進(jìn)行綜述,否則該綜述不可能被收錄,因?yàn)樾盘?hào)通路這一領(lǐng)域很難解釋一個(gè)所以然。如果能解釋所以然,這篇文章可以在cell上發(fā)表。如果你對(duì)端粒酶檢測(cè)方法進(jìn)行綜述,你就out了。這種綜述90年代就發(fā)表了。所以投稿前,一定要掌握該領(lǐng)域的研究趨勢(shì),明確自己的結(jié)果在投稿時(shí)的定位。
3.選定期刊。
稿件定位后,就開(kāi)始選擇期刊了。選期刊怎么選?在google上搜索?那真是海底撈針了!我推薦大家每人擁有近3-5年的影響因子表格。一般期刊的影響因子的變動(dòng)不大,在excel表格內(nèi)將采用if升序或降序的方法排列。如果你覺(jué)得你的文章可以投稿到1分的期刊,那么你就在if為1的期刊列內(nèi)搜索,找到生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)領(lǐng)域的期刊,一次多找?guī)讉€(gè)。然后到期刊的官方網(wǎng)站去看該期刊的征稿范圍(scope),確保范圍準(zhǔn)確。
4.在線投稿。
現(xiàn)在elsevier、springer、wiley這些數(shù)據(jù)庫(kù)等均采用在線投稿的模式,所以投稿者需對(duì)投稿系統(tǒng)有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問(wèn)題,這個(gè)多操作幾次就熟練了。每種期刊的系統(tǒng)不同,但是原理是相通的。一般在投稿時(shí)會(huì)需要寫(xiě)作coverletter,這個(gè)需要事先寫(xiě)好,到時(shí)候復(fù)制、粘貼就可以了。后續(xù)的交流主要是通過(guò)郵箱進(jìn)行,所以郵箱一定是常用郵箱。這個(gè)很重要。
5.文章審理。
一般情況下,投稿一周內(nèi)會(huì)收到期刊編輯的郵件,會(huì)告知你的稿件已經(jīng)給了審稿人。文章審理工作就此開(kāi)始了。審稿人對(duì)你的論文進(jìn)行評(píng)述,然后將意見(jiàn)反饋給期刊編輯,后者將意見(jiàn)反饋給你。一般審稿人都會(huì)有兩名,給出的意見(jiàn)采用概率分析方法無(wú)非就這么幾種:
當(dāng)然有些期刊存在3名評(píng)審人員的可能,這里就不多說(shuō)了。道理是一樣的!
兩優(yōu)評(píng)。
一優(yōu)評(píng),一差評(píng)。
這是常見(jiàn)的,稱(chēng)之為manorrevision(大修)。這里你要做的就是將差評(píng)的內(nèi)容進(jìn)行修改,并逐條進(jìn)行回復(fù)。請(qǐng)注意是逐條修改,逐條回復(fù)。優(yōu)評(píng)的如果有要求,你也要回復(fù)。同樣的處理。回信時(shí)你需要告訴編輯,建議采用分條的方法,逐條列出。這樣條理清晰。
如果你修改的符合評(píng)審人員的要求,你就進(jìn)行minorrevision或者直接發(fā)表。如果不符合要求,你的結(jié)果就是拒稿。
兩差評(píng)。
理論上你存在轉(zhuǎn)變?yōu)榇笮夼c小修的可能,但實(shí)際上可能性不大。你需要轉(zhuǎn)投其他稿件了。
稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時(shí)間(也就是編輯給你回復(fù)的時(shí)間)差不多在25天左右。大修與小修給的時(shí)間分別不同,大修的時(shí)間有時(shí)候跟稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時(shí)間相同,小修時(shí)間會(huì)短一些,但不排除與稿件派給審稿人到審稿人給出回復(fù)時(shí)間相同的可能。
論文接收后的心情絕對(duì)是不一樣的。那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這么多年來(lái)的熬夜與堅(jiān)持不懈是多么的值得。導(dǎo)師也會(huì)對(duì)你溫和了很多。師弟師妹們會(huì)簇?fù)淼侥隳抢镎?qǐng)教。。。這是閑話,說(shuō)說(shuō)論文接收后的工作吧,就是移交版權(quán)(你將出版權(quán)出讓給期刊)。這時(shí)候官方的互動(dòng)就不是你的事兒了,導(dǎo)師會(huì)跟那邊交流。需要你的他自然會(huì)去找你。期刊一般會(huì)有稿酬,一般100-200美金。這筆費(fèi)用你拿不到。因?yàn)槠诳ㄗh你不要拿這筆費(fèi)用,因?yàn)樗麄冊(cè)趤?lái)信說(shuō)編輯與審稿人很辛苦,這筆費(fèi)可以給他們買(mǎi)點(diǎn)兒禮物。導(dǎo)師會(huì)順?biāo)鰝€(gè)人情,告訴你這個(gè)錢(qián)咱不要了。那時(shí)覺(jué)得論文發(fā)表很開(kāi)心,所以這錢(qián)就不要了。哈哈!有彩頁(yè)的要交錢(qián),不用不低,不過(guò)不用擔(dān)心,只要你論文發(fā)表了,這錢(qián)導(dǎo)師出。
版權(quán)出讓?zhuān)玫浇邮蘸筮^(guò)一陣子期刊排版,會(huì)給你一份稿件讓你校對(duì),看是否有錯(cuò)誤。沒(méi)錯(cuò)誤那里就準(zhǔn)備發(fā)表了。
之后你就等著期刊在線刊登吧。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇八
1.要熟悉你的專(zhuān)業(yè)、你的實(shí)驗(yàn)方法,要尊重結(jié)果,實(shí)事求是面對(duì)結(jié)果,下筆之前多看看文獻(xiàn),尤其國(guó)外近期文獻(xiàn)。我相信只要是正確試驗(yàn)得來(lái)的真實(shí)結(jié)果都是可以解釋的,是可以發(fā)表的。
2.對(duì)于初寫(xiě)者,“抄寫(xiě)”不可避免,妙在“抄寫(xiě)”的技巧。同類(lèi)性質(zhì)的研究文章,撰寫(xiě)格式大同小異,所以,格式可以“照抄”。常用句型可靈活“抄”用。有些描述性、結(jié)論性的句子在讀懂的情況下盡量用自己的語(yǔ)言“抄寫(xiě)”和總結(jié)。謂之“妙抄”。切記:千萬(wàn)不可照抄未讀懂的原句。
3.盡量使用你熟悉的詞匯。不要故意使用華麗、少用或罕見(jiàn)詞匯。這是我澳洲老板教我的—他曾無(wú)數(shù)次將我的“applied,employed,utilized,adapted”等等改成“used”。
4.要舍得投入精力和時(shí)間。
5.文章寫(xiě)成后,一定要請(qǐng)導(dǎo)師、老板、共同作者或同事審閱。
找靈感的方法二、學(xué)會(huì)修改sci論文英文。
1、基本錯(cuò)誤的修改。
我們知道,英文論文中的錯(cuò)誤大致可以分為以下幾類(lèi)。首先是基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤,詞匯拼寫(xiě)錯(cuò)誤,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤等低級(jí)錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤在所有錯(cuò)誤中是最低級(jí)的,然而也是最常見(jiàn)的。但是在英文論文修改中處理這些錯(cuò)誤卻并不簡(jiǎn)單。
首先這些基本錯(cuò)誤分布廣,數(shù)量多且分散,如果一字一句的去檢查,十分耗費(fèi)時(shí)間和精力。并且還有可能出現(xiàn)檢查疏漏的情況。這時(shí)我們建議大家可以使用一些專(zhuān)門(mén)的電腦軟件去檢查。這些軟件的原理很簡(jiǎn)單,就像計(jì)算機(jī)的編程軟件自帶的糾錯(cuò)系統(tǒng)一樣,能自動(dòng)檢查出拼寫(xiě)錯(cuò)誤,語(yǔ)法錯(cuò)誤和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的部分會(huì)用紅色或者黃色等顯眼的顏色標(biāo)出。這樣可以節(jié)省下大量的時(shí)間和精力。
2、寫(xiě)作結(jié)構(gòu),也稱(chēng)為寫(xiě)作格式的錯(cuò)誤。
這種錯(cuò)誤也是英文論文修改中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。比如說(shuō),書(shū)信,托福寫(xiě)作,學(xué)術(shù)論文等有其特定的格式。寫(xiě)作的時(shí)候必須按照特定的格式來(lái)寫(xiě)作。特別是學(xué)術(shù)論文,格式不合格的甚至?xí)恢苯油嘶?。因?yàn)樘囟ǖ母袷讲粌H能表現(xiàn)出作者的嚴(yán)謹(jǐn),還能方便讀者的閱讀。
3、強(qiáng)化邏輯。
英文論文修改的最后一點(diǎn),也是英文論文修改中境界最高,要求最高的一點(diǎn),那就是強(qiáng)化文章之間和句子之間的邏輯。特別是對(duì)于英文論文這種學(xué)術(shù)性論文來(lái)說(shuō),邏輯很重要。許多作者因?yàn)橛⑽乃讲贿^(guò)硬,寫(xiě)出來(lái)的句子都是短句,或者是沒(méi)有章法的長(zhǎng)句。
通過(guò)這些句子拼湊出來(lái)的英文論文邏輯性肯定不強(qiáng)。而且對(duì)論文水平要求越高的,文章的邏輯要求就越強(qiáng)。比如說(shuō)sci論文,對(duì)英文論文的邏輯要求就非常高。英文論文修改時(shí)要提高文章的邏輯水平,還是要看修改者的英文水平和邏輯意識(shí)。語(yǔ)言運(yùn)用組織能力越好,對(duì)要寫(xiě)的東西認(rèn)識(shí)程度越高,文章的邏輯水平就越高。
找靈感的方法三、注意sci論文英文寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、不要輕易否定陰性結(jié)果。
對(duì)于陰性結(jié)果,在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,似乎也還是有很多去處的,比如諸如plosone的雜志提供了專(zhuān)門(mén)的欄目發(fā)表陰性結(jié)果。另一個(gè)著名的科研人員自由分享平臺(tái)是figshare,其理念是可發(fā)現(xiàn)(discoverable),可共享(shareable)和可引用(citable),而其中一個(gè)重要特色是鼓勵(lì)發(fā)布陰性數(shù)據(jù)(negativedata)和圖。
2、引用參考文獻(xiàn),并非越多越好。
而且,這本身就是一個(gè)悖論,越容易找到相關(guān)證據(jù)和說(shuō)法支持的內(nèi)容,越是已經(jīng)達(dá)到共識(shí)的,相反,越是難于找到資料的,越可能是新發(fā)現(xiàn)的源頭。
所以,不要為了形式而添加任何一篇參考文獻(xiàn)。正確的做法還似乎與此相反:不需要參考文獻(xiàn)就能表達(dá)清楚的近乎常識(shí)性的內(nèi)容,盡量不要加。當(dāng)然,另一方面,能為文章的主要內(nèi)容提供重要佐證和支撐的文獻(xiàn)必須引用。這樣處理,同時(shí)也杜絕了那些非相關(guān)文獻(xiàn)引用的喧賓奪主,這其實(shí)也是規(guī)范的科技論文寫(xiě)作所要求的。
3、文章修改中對(duì)待審稿意見(jiàn)應(yīng)該不亢不卑。
首先,我們是應(yīng)該尊重那些審稿人的,sci的審稿幾乎都是免費(fèi)的,要人家靜下心來(lái)認(rèn)真拜讀您那可能水平并不高的論文,本身就值得我們尊敬??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),在你的文章出版之前,甚至出版之后,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)像審稿人那樣仔細(xì)體會(huì)和分析你的文章。
因此,在這種背景下,我們首先是應(yīng)該充滿感激的,也認(rèn)真思考和領(lǐng)會(huì)他們所提出的每一條意見(jiàn),甚至是近乎苛刻的意見(jiàn),這是前提,這就是我說(shuō)的“不亢”。
由此可見(jiàn),在進(jìn)行修改和回復(fù)審稿人的問(wèn)題時(shí),應(yīng)該是同行或者說(shuō)是專(zhuān)家之間討論問(wèn)題的口吻,而不是下屬回答上司的問(wèn)題那樣唯唯諾諾,信心很重要!在抱有感激之情的前提下,與審稿者心平氣和地討論問(wèn)題,這是我們對(duì)待審稿意見(jiàn)應(yīng)有的態(tài)度。
4、最后,創(chuàng)新。
特別是源頭創(chuàng)新,對(duì)大多數(shù)科研人員來(lái)說(shuō),是可望而不可求的事兒。大家似乎整天都在跟風(fēng)和臨摹,似乎難于體會(huì)到創(chuàng)新何時(shí)來(lái)敲門(mén)??戳松现躶cience上的一篇文章,我有了一些全新的認(rèn)識(shí):雖然創(chuàng)新的基本特征是新奇,然而構(gòu)建新思想的模塊可能就隱藏于司空見(jiàn)慣的舊知識(shí)中。因此充分將非常規(guī)知識(shí)與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)結(jié)合起來(lái),并從中尋求一種平衡,可能是創(chuàng)新的一種重要源泉;具有最高影響力的科學(xué)主要是建立在之前傳統(tǒng)知識(shí)的異常組合之上,這種類(lèi)型的論文極可能成為高引用的工作。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇九
議論文體,是指以議論為主要表達(dá)方式,運(yùn)用概念、判斷、推理等邏輯思維的手段,對(duì)客觀的本質(zhì)及其規(guī)律性進(jìn)行科學(xué)的分析論證,以表達(dá)作者的思想、觀點(diǎn)和見(jiàn)解的文章。議論文體的結(jié)構(gòu),按照人們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的規(guī)律,分為論點(diǎn)、論證、結(jié)論三部分,通稱(chēng)“三段式”。議論文體種類(lèi)很多,以下選擇社會(huì)評(píng)論(或稱(chēng)短論)、學(xué)術(shù)論文和文學(xué)評(píng)論三種類(lèi)型進(jìn)行模式化學(xué)習(xí)。
社會(huì)評(píng)論模式。
社會(huì)評(píng)論是政治評(píng)論、思想評(píng)論或短論、小評(píng)論的統(tǒng)稱(chēng)。社會(huì)評(píng)論往往對(duì)某些事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)述,要針對(duì)問(wèn)題切中要害,擔(dān)當(dāng)廣大讀者的思想顧問(wèn)和生活顧問(wèn),一般發(fā)表在報(bào)刊上。選材要求“大中取小”,也就是從較大的社會(huì)政治和思想現(xiàn)象中選取最能反映事物或問(wèn)題本質(zhì)的一個(gè)側(cè)面作為“突破口”,經(jīng)過(guò)分析、開(kāi)掘,揭示其普遍的、深刻的含義,獲得“小中見(jiàn)大”的效果。
【開(kāi)頭】。
1、敘述現(xiàn)象或者引用材料———大中取小。
2、引出論點(diǎn)――判斷句,有主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。
【中間】。
1、分析法為主。圍繞現(xiàn)象材料進(jìn)行分析。一般分為二個(gè)以上方面,即“為什么”、“怎么樣”。
2、其它論證方法為輔,如引證法、反證法。
注意:以上二方面常常僅取其中一個(gè)方法(甚至只用喻證法)就可以了。
3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身,發(fā)揮意義——小中見(jiàn)大。
【結(jié)尾】概括重申論點(diǎn),發(fā)出感慨。
社會(huì)評(píng)論和規(guī)范段在中間論證方法上基本上相同。
學(xué)術(shù)論文是用來(lái)進(jìn)行科研和描述科研成果的文章。寫(xiě)作過(guò)程就是研究過(guò)程,不能象作品那樣有感即發(fā),下筆萬(wàn)言。簡(jiǎn)稱(chēng)“論文”,又叫“科學(xué)論文”。
它是議論文的一類(lèi),研究的是科學(xué)領(lǐng)域以內(nèi)的問(wèn)題,而一般議論文認(rèn)識(shí)的是科學(xué)領(lǐng)域以外的社會(huì)生活現(xiàn)象??茖W(xué)性是其首要的條件:表現(xiàn)在立論上,客觀冷靜,不帶個(gè)人好惡;在論據(jù)上,要化大力氣,力爭(zhēng)確實(shí)、全面、新穎;在論證上,周密,嚴(yán)謹(jǐn),不能和一般議論文一樣自由展開(kāi)議論甚至使用比喻論證。獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的生命,一定要發(fā)現(xiàn)前人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。
結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成基本型,即序論、本論、結(jié)論。
【標(biāo)題】一般分為二種類(lèi)型:揭示論點(diǎn)的標(biāo)題和揭示課題的標(biāo)題。第一類(lèi)用判斷句,第二類(lèi)僅僅提出內(nèi)容范圍,常用《……論》或《論……》的模式。標(biāo)題要求直接(不宜使用藝術(shù)加工)、具體(使讀者把握基本論點(diǎn)或課題)、醒目(不能過(guò)長(zhǎng),可用副標(biāo)題調(diào)節(jié))。
【序論】。
1、說(shuō)明研究這一課題的理由、意義。
2、提出問(wèn)題或論點(diǎn)。這是核心。
3、對(duì)這一課題的歷史研究進(jìn)行回顧。
4、說(shuō)明將要使用的研究方法。
5、較長(zhǎng)論文有必要對(duì)本論部分加以概括介紹,便于閱讀理解。
除“2”外,其它各點(diǎn)可以靈活減少。
【本論】一般先用下列三種方式之一:
#并列分論。把從屬于總論點(diǎn)的幾個(gè)小論點(diǎn)平列起來(lái),一個(gè)一個(gè)論證。加上序碼或小標(biāo)題。
#直線推論。實(shí)際上是遞進(jìn)式,提出論點(diǎn)后,步步深入,層層論點(diǎn)之間循一邏輯線索直線移動(dòng)。
#上面二種放在一起的混合型。
【結(jié)論】1、論證得到的結(jié)果——基本論點(diǎn)。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十
錢(qián)鐘書(shū)先生在《論快樂(lè)》一文中是這樣論述的:先引述《西游記》里小猴子對(duì)孫行者說(shuō)“天上一日,下界一年”,借天上比人間活得舒服快樂(lè),來(lái)說(shuō)明快樂(lè)是人的一種心理。然后宕開(kāi)一筆,“永遠(yuǎn)快樂(lè)”不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn),并且荒謬得不能成立。
繼而論述“快樂(lè)”在人生里好比引誘小孩子吃藥的方糖,更像跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子”,生動(dòng)形象地說(shuō)明了快樂(lè)在人生中的作用。接著指出:“把快樂(lè)分成肉體和精神兩種是最糊涂的分析”,一切快樂(lè)的享受都屬于精神的。
世界是由互相聯(lián)系的事物構(gòu)成的,生活中發(fā)生的事存在著某種因果聯(lián)系,在進(jìn)行分論證時(shí)要揭示隱藏在事件背后的深層原因。
2005年高考優(yōu)秀作文《出入紅樓》有這樣一段精彩的議論揭示出一部《紅樓夢(mèng)》傾倒幾多后人,讓眾多專(zhuān)家學(xué)者傾其畢生精力,還不能盡得其珍的原因:
《紅樓夢(mèng)》,打開(kāi)了大觀園的大門(mén),讓好奇的后人一窺當(dāng)年封建王朝奢華輝煌的殿堂;曹公才華橫溢,詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái),如粒粒明珠嵌入其中;建筑設(shè)計(jì)侃侃而出,幾筆勾出一個(gè)金碧輝煌的大觀園,飲食醫(yī)理無(wú)一不通,衣飾禮儀無(wú)一不全,洋洋灑灑如數(shù)家珍。曹公秉世之才,堪稱(chēng)語(yǔ)言大師。
披閱十載,嘔心瀝血,字字看來(lái)皆是血淚,達(dá)到劉勰所說(shuō)“句有可削,足見(jiàn)其疏;字不得減,乃知其密”中真正的惜墨如金的境界。
議論要切中要害,始終緊扣論點(diǎn),不游離于論點(diǎn)之外,不偷換論題。例如,以“跨越性格的障礙”為話題,就要緊扣“性格障礙”——不健全的性格(自我封閉,不善交流溝通,缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,孤芳自賞等性格缺陷)會(huì)影響我們的終生發(fā)展。
有的同學(xué)大談挑戰(zhàn)逆境如何超越自我的問(wèn)題,沒(méi)有抓住論點(diǎn)。因此,離開(kāi)論點(diǎn)的論述,是無(wú)從談及論證深刻的。
抓住要害還要從若干現(xiàn)象的分析中,總結(jié)出一般規(guī)律,并指出解決問(wèn)題的辦法。司馬光在《訓(xùn)儉示康》中,以父親的身份,向兒子進(jìn)行節(jié)儉教育。文中有道理分析,更有大量的具體事例,擺事實(shí),講道理。正反論述,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
文中批判“走卒類(lèi)士服,夫躡絲履”雖有封建等級(jí)的觀念和鄙視勞動(dòng)人民的思想局限,但他總結(jié)出的“由儉入奢易,由奢入儉難”的規(guī)律是何其深刻!
辯證法告訴我們要客觀地全面發(fā)展地看問(wèn)題,不要主觀地孤立地靜止地看問(wèn)題;要兩點(diǎn)論,不要一點(diǎn)論;要抓住矛盾的主要方面,分清主次,不要一葉障目、不見(jiàn)泰山。在議論文的寫(xiě)作中運(yùn)用辯證法認(rèn)識(shí)問(wèn)顥、分析問(wèn)題就會(huì)有深度。
又如,就“平凡與自豪”這個(gè)話題,寫(xiě)一篇文章。這是典型的.關(guān)系型作文題,這一話題能正確引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自我,世界是多姿多彩的;“每一滴露珠,都能反射一輪太陽(yáng)”。每一個(gè)體都有其存在的意義和價(jià)值,世界不獨(dú)是名人與勝者的天下。
很明顯,這個(gè)作文導(dǎo)向是正確對(duì)待平凡,在人們的認(rèn)識(shí)中,偉大與平凡是兩極,平凡與平庸相等,鄙棄平凡是應(yīng)該的,但只贊頌偉大而不甘于平凡,輕視平凡卻是錯(cuò)誤的。忠于職守辛勤耕耘的人,不管是名人還是農(nóng)夫都是自豪的。
本話題可運(yùn)用的哲學(xué)觀點(diǎn)有:要全面地看問(wèn)題,通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),分清矛盾的主要方面和次要方面。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十一
摘要是一篇論文的微型版本,供讀者粗略判斷其價(jià)值,必須簡(jiǎn)短扼要。一般英文論文的摘要,不超過(guò)200個(gè)詞,中文論文也不用超過(guò)300個(gè)字,而且一般不分段落,一段話即完成摘要。博士論文摘要可分段,字?jǐn)?shù)可多些,但800個(gè)中文字已足夠。
要從寫(xiě)作順序而言,摘要應(yīng)在博士論文正文完成以后才著手撰寫(xiě)。然而,評(píng)閱教授必然首先閱讀摘要,如摘要能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山清楚地告訴評(píng)閱人論文的創(chuàng)新點(diǎn)及其價(jià)值所在,便會(huì)令評(píng)閱人產(chǎn)生良好的第一印象。其實(shí),這也是對(duì)評(píng)閱人工作的支持,讓他高效地把握論文的要點(diǎn)。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十二
摘要是向讀者敘述本文的創(chuàng)新點(diǎn)和它的價(jià)值,一般采取陳述方式。包含三個(gè)組成部分:
(1)問(wèn)題說(shuō)明。指明論文所要解決的問(wèn)題,問(wèn)題界定要清晰,并令讀者意識(shí)到此問(wèn)題的價(jià)值所在。
(2)創(chuàng)新點(diǎn)。研究工作的貢獻(xiàn),即與眾不同的新發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)占去摘要中大部分篇幅。
(3)論證途徑的說(shuō)明。創(chuàng)新點(diǎn)論證過(guò)程不必?cái)⑹?,但作者若在論證方法技術(shù)上有改進(jìn)和創(chuàng)新之處則可以寫(xiě)上。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十三
1.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合,創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范,效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理??傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足,還應(yīng)改進(jìn)。
2.該作品具有一定的想象力,同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,作者深思熟慮,把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中,取得一定的突破。作品整體效果一般,缺乏獨(dú)創(chuàng)。
3.該作品切合主題,條理清楚,構(gòu)圖協(xié)調(diào),廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中,該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性,在色彩的搭配上還做得不夠。
4.該生創(chuàng)作靈感豐富,積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)和自己具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí),完成了這幅作品。此作品結(jié)構(gòu)布局合理,內(nèi)容豐富,整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點(diǎn),廣告詞也不夠好。
5.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
6.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
7.優(yōu):論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
8.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
11.本文研究了________對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
12.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
14.該文以______為研究對(duì)象展開(kāi)研究,論文選題基本符合財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)要求;該生在寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度一般,但基本能夠完成寫(xiě)作任務(wù);論文論述尚算全面,但研究?jī)?nèi)容不夠深入,論文結(jié)構(gòu)合理邏輯嚴(yán)謹(jǐn),但段落間銜接不夠緊密;論文結(jié)論基本無(wú)誤,格式基本符合論文寫(xiě)作要求;但論文中創(chuàng)新意思較弱,對(duì)前人研究無(wú)明顯突破。
15.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
16.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
18.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
19.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合__________論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
20.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
21.論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
22.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
23.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
24.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
25.在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫(xiě)。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如,知識(shí)面不夠廣,處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高,不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題,爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。
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軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十四
我們寫(xiě)作mba論文的目的,其中之一就是通過(guò)研究實(shí)際案例,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)現(xiàn)有mba中存在的漏洞和不足,使mba得以擴(kuò)充和完善。所以在實(shí)際寫(xiě)作中,常會(huì)采取一種文體——企業(yè)診斷,就是分析、調(diào)查企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際狀態(tài),發(fā)現(xiàn)其性質(zhì)、特點(diǎn)及存在的問(wèn)題,并以建設(shè)性報(bào)告分析方式,提供一系列的改善建議。今天我們就詳細(xì)分析企業(yè)診斷類(lèi)mba論文寫(xiě)作技巧。
一、mba學(xué)生所做的企業(yè)診斷。
mba學(xué)生所做的企業(yè)診斷就是根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí),運(yùn)用科學(xué)、有效的方法,在充分的調(diào)查、研究、分析、計(jì)算基礎(chǔ)上,找出企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)或某幾個(gè)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題,并著重找出造成這些問(wèn)題的內(nèi)因與外因,最后提出改進(jìn)建議。
二、對(duì)mba學(xué)生的要求。
1、診斷是在企業(yè)中找出問(wèn)題,并能為企業(yè)解決問(wèn)題。
企業(yè)診斷必須到企業(yè)中去找原因,坐在資料室里,永遠(yuǎn)找不出問(wèn)題的關(guān)鍵原因。企業(yè)是鮮活的,企業(yè)環(huán)境是變化的,企業(yè)不可能都一樣;不同地域企業(yè)不同,不同產(chǎn)品企業(yè)不同,因此,做企業(yè)診斷應(yīng)經(jīng)常密切關(guān)注企業(yè),隨時(shí)走企業(yè),企業(yè)出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)難題,就分析調(diào)研診斷,找出這個(gè)難題的病因。
2、深入企業(yè)內(nèi)部才能診斷出病因。
企業(yè)的`許多難題是企業(yè)內(nèi)部原因造成的,錯(cuò)綜復(fù)雜,涉及面廣,蜻蜓點(diǎn)水式的診斷只能找到表面上的病因,真正病因只有深入企業(yè)內(nèi)部研究診斷才能發(fā)現(xiàn)。而且,大多數(shù)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成的解決方法可以借鑒,不可能套用某個(gè)格式進(jìn)行診斷??赡艿脑拺?yīng)經(jīng)常深入到企業(yè)、深入到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工中去,做深層次的、細(xì)致入微的定性訪談和定量問(wèn)卷診斷,反復(fù)論證以找出病因和解決方案,而不僅是聽(tīng)某幾個(gè)部門(mén)或幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況,看看文獻(xiàn),然后分析就算是診斷。
3、解決問(wèn)題比診斷問(wèn)題更重要。
僅僅診斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的一大堆問(wèn)題,無(wú)解決問(wèn)題的方法,于事無(wú)補(bǔ),于人無(wú)益。做診斷更注重保健、注重解決問(wèn)題、注重實(shí)效。如果為了診斷而診斷,會(huì)使企業(yè)經(jīng)營(yíng)更混亂,這樣的診斷,不做也罷。
4、客觀科學(xué)乃診斷之本。
名醫(yī)有名就在于診斷準(zhǔn)確,診錯(cuò)了病,必然吃錯(cuò)藥,結(jié)果是雪上加霜。企業(yè)診斷首先要客觀,不帶任何主觀意識(shí)、個(gè)人成見(jiàn)、感情因素,作為局外人能做到這一點(diǎn);企業(yè)診斷更需要科學(xué),沒(méi)有科學(xué)的方法、沒(méi)有專(zhuān)家的學(xué)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神.診斷就難免不科學(xué),結(jié)果就會(huì)害人害己。
5、診斷工具的廣泛使用。
把自己所學(xué)的知識(shí)、掌握的方法和技巧、自己和別人的經(jīng)驗(yàn)盡可能的使用,同時(shí)借鑒專(zhuān)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐,已經(jīng)摸索出一套客觀的科學(xué)可行的定性與定量診斷方法,確保診斷作業(yè)的質(zhì)量與效果。
三、企業(yè)診斷類(lèi)型。
mba學(xué)生所做的企業(yè)診斷大致可以分為三大類(lèi)(見(jiàn)表格)。每種類(lèi)型有不同的要求,mba學(xué)生在做企業(yè)診斷時(shí)需根據(jù)自己的知識(shí)背景、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間、其他資源選擇某類(lèi)型的企業(yè)診斷。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十五
當(dāng)我們了解生活中的某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問(wèn)題時(shí),總會(huì)形成自己的看法、主張與觀點(diǎn),把這些看法、主張與觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái),并加以闡釋、說(shuō)明,就是議論;寫(xiě)成文章,就是議論文。
議論文寫(xiě)作的目的就是為了闡述正確的看法、主張與觀點(diǎn),明辨是非,議論的生命就在于此。如果對(duì)生活中某件事情、某個(gè)現(xiàn)象或某些問(wèn)題沒(méi)有自己的看法、主張與觀點(diǎn),就沒(méi)有寫(xiě)議論文的必要。寫(xiě)了沒(méi)有針對(duì)性的議論文,就是無(wú)的放矢,無(wú)病呻吟。好的議論文,不但要有明確的針對(duì)性,還應(yīng)該積極倡導(dǎo)正確的看法、主張與觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)就是我們的看法與主張。一篇議論文,只有一個(gè)主要的看法與主張,這是文章的中心論點(diǎn)。有的議論文還有分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是從中心論點(diǎn)分解出來(lái)的,從屬于中心論點(diǎn),幾個(gè)分論點(diǎn)共同論證中心論點(diǎn)。
觀點(diǎn)是議論文的靈魂,一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)哪怕能夠自圓其說(shuō),也是無(wú)法得到大家認(rèn)可的。觀點(diǎn)的正確與否,要看它是否符合廣大群眾的利益與道德標(biāo)準(zhǔn)。
議論文要能寫(xiě)得引人深思,發(fā)人深省,必須有深刻而有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。這里的深刻而有創(chuàng)意,不只是指言他人所未言,還指觀點(diǎn)是從司空見(jiàn)慣的事情、現(xiàn)象或問(wèn)題中總結(jié)出來(lái)的。
寫(xiě)議論文,應(yīng)該注意議論文的要素,即:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。要內(nèi)容充實(shí),最要注重論據(jù)與論證。
論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的根據(jù)。一般是用事實(shí)、道理、定律、公式來(lái)證明論點(diǎn)的正確性。作為論據(jù)的事實(shí)、史實(shí)與數(shù)據(jù),必須確鑿無(wú)誤,否則論點(diǎn)就站不住腳。此外,論據(jù)要充分,也要真實(shí)可信。
論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程與方法。
常用論證的類(lèi)型一般分為兩種:立論與駁論。立論是對(duì)一定的事件或問(wèn)題闡述見(jiàn)解與主張的論證方式。駁論是對(duì)片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解或主張進(jìn)行批駁,只要批駁成立就行了。立論與駁論常常是互相聯(lián)系的,在立論的文章中有時(shí)也要批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),駁論中有時(shí)也要立論,闡明自己的正確觀點(diǎn)。
常用的論證方法一般有:就內(nèi)容而言,有事實(shí)論證(舉例論證)、道理論證(引用論證);就方式而言,有對(duì)比論證、比喻論證、歸謬論證、正反論證等。
有些同學(xué)寫(xiě)議論文,往往搭了一個(gè)架子,看起來(lái)論點(diǎn)、論據(jù)、論證完整,可是只有一副架子而已,好比恐龍的骨架,空空洞洞,一無(wú)所有。好的議論文,應(yīng)該有具體的內(nèi)容,而且是精心搭配,嚴(yán)密組織的。
不管什么文體的文章,都要講究邏輯的嚴(yán)密清晰,議論文尤其講究。一段毫無(wú)邏輯的話,只能讓人讀了不知所云。邏輯的嚴(yán)密體現(xiàn)在論證上。論證要嚴(yán)密,無(wú)懈可擊,清晰地表現(xiàn)在行文上,讓人讀了一目了然。
議論文不得胡亂說(shuō)話,所以語(yǔ)言要求準(zhǔn)確;同時(shí)又不必板起面孔說(shuō)話,所以語(yǔ)言盡可能活潑一些。
第一種:總分式(最常見(jiàn)的全文結(jié)構(gòu),也稱(chēng)“總分總式”)。
論說(shuō)文的全文總體結(jié)構(gòu)一般都是這種結(jié)構(gòu)模式。在論說(shuō)文的寫(xiě)作中,往往圍繞文章的中心論點(diǎn)或議論的中心問(wèn)題,展開(kāi)層次,逐一闡述,最后得出結(jié)論,要遵循由“是什么”到“為什么”再到“怎么辦”,即我們常說(shuō)的“提出問(wèn)題”、“分析問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”這樣一個(gè)過(guò)程。這種全文的論證過(guò)程是由人們認(rèn)識(shí)事物時(shí)思維的自然過(guò)程決定的,不是人們主觀賦予或規(guī)定的。
論證方法,一般都要在中心論點(diǎn)的統(tǒng)率下,確立幾個(gè)從屬于中心論點(diǎn)的、即為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的分論點(diǎn),然后通過(guò)對(duì)分論點(diǎn)的逐一闡述,使中心論點(diǎn)得到深刻有力的證明。
因而論說(shuō)文全文結(jié)構(gòu),往往是“總—分—總”式。
同樣是議論文,有的側(cè)重理證,有的側(cè)重例證;有的橫式并列論證,有的縱向深入論證;有的一事一議,有的借題發(fā)揮,有的比喻論證。
【例文借鑒】(幾乎篇篇皆是,所以小編這里就部多說(shuō)了。)。
第二種:并列式(比較常見(jiàn)的論證結(jié)構(gòu))。
并列式,也叫“橫式”,也叫排比論證。它常用于議論文的論證部分,其特點(diǎn)是,論證的層次作橫向展開(kāi),分論點(diǎn)之間的關(guān)系是并列的,也就是分論點(diǎn)從不同的角度、不同的側(cè)面對(duì)中心論點(diǎn)或論述的中心問(wèn)題展開(kāi)論證,使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的格局。并列式的各個(gè)分論點(diǎn),其先后次序有時(shí)是可以前后互換的;它們看起來(lái)是各自獨(dú)立的,其實(shí)是緊密相關(guān)、不可分割的一個(gè)整體。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十六
博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱(chēng)呼,同樣也可用來(lái)稱(chēng)呼已獲得博士學(xué)位的人員。在國(guó)外特指獲得過(guò)博士學(xué)位的人,中國(guó)則把博士生也稱(chēng)為某某博士。
一.研讀文獻(xiàn)。
一般來(lái)說(shuō),一個(gè)博士生在入學(xué)后就已經(jīng)確定了其博士論文所屬的領(lǐng)域或者方向,因?yàn)檫@是在報(bào)考和錄取時(shí)就確定好了的,除非入學(xué)后還要進(jìn)行修改,而那是另當(dāng)別論的。
在第一年完成博士課程的學(xué)習(xí)并且取得應(yīng)有的學(xué)分之后,就自然進(jìn)入了文獻(xiàn)的收集和研讀的過(guò)程中了。文獻(xiàn)的收集及研讀對(duì)于博士論文來(lái)說(shuō)既是一個(gè)開(kāi)始,又是非常關(guān)鍵的。你過(guò)去沒(méi)有進(jìn)行過(guò)研究,現(xiàn)在也沒(méi)有仔細(xì)研讀該領(lǐng)域中別人的研究成果,怎么也不可能搞出什么象樣的東西的。所以,在這個(gè)工作之前,你只可能是一張白紙,什么也沒(méi)有,什么也不知道,更不知道什么是該領(lǐng)域的前沿研究課題,也不會(huì)使用該領(lǐng)域中的常用技術(shù),不可能只是這樣白版一塊就可以做出什么象樣的東西的。
1.收集文獻(xiàn)。
向以及創(chuàng)新的可能性作出預(yù)測(cè)。
在綜述性文獻(xiàn)中,作者會(huì)羅列出大量的參考文獻(xiàn),并且還要對(duì)這些參考文獻(xiàn)的相對(duì)重要性進(jìn)行評(píng)說(shuō)。你就可以根據(jù)這樣的評(píng)說(shuō)和所羅列出來(lái)的文獻(xiàn)去進(jìn)一步搜索更多的文獻(xiàn),然后又從那里的參考文獻(xiàn)去找出更多的參考文獻(xiàn),如此等等。這樣,沿著一條路線,你就可以在一段時(shí)間里,譬如,在一年以內(nèi),做到基本掌握該領(lǐng)域的研究情況了,也知道這個(gè)領(lǐng)域的前沿是什么了。
另外的一種文獻(xiàn)收集方法是根據(jù)作者和關(guān)鍵詞去檢索。
當(dāng)然,即使在同樣一個(gè)領(lǐng)域里研究的問(wèn)題還是很多的,可以事先帶著問(wèn)題去搜索,如公司治理問(wèn)題,可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題等。這就需要使用關(guān)鍵詞搜索法了。
如何利用互連網(wǎng)搜索文獻(xiàn)?
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使得人們可以更為便捷地獲取信息資源。在文獻(xiàn)搜集過(guò)程中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,常??梢允掳牍Ρ丁?/p>
利用網(wǎng)絡(luò)搜集資源大致有兩種:一是處于選題階段,還沒(méi)有論文方向,想找一個(gè)合適的方向來(lái)做,此時(shí)可以在網(wǎng)上搜索“review”“survey”等,閱讀一些文獻(xiàn)綜述,在其中尋找自己感興趣的方向;另一種是已經(jīng)確定了大致方向,希望了解本研究領(lǐng)域的進(jìn)展,此時(shí)應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教這一領(lǐng)域的專(zhuān)家,搞清楚哪些人是這一領(lǐng)域的牛人,搜索他們的文章――國(guó)外的傳統(tǒng),很多雜志要介紹某個(gè)領(lǐng)域的成就和進(jìn)展,都會(huì)邀請(qǐng)牛人來(lái)寫(xiě)綜述――只有知道哪些人是這一領(lǐng)域的杰出代表,才可能從這些人的著作中體驗(yàn)這一領(lǐng)域激動(dòng)人心的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)搜索技巧我也談一下:首先,肯定是一個(gè)很好的圖書(shū)館,它是全世界最大的搜索引擎,并且可以支持中文、英文搜索。如果你已經(jīng)知道一篇文章的名字,不妨把名字輸進(jìn)去看看――這里多說(shuō)一句,因?yàn)閲?guó)外的論文全文通常都是pdf格式的,所以不妨在輸入的論文名字前加個(gè)“[pdf]”,比如可以這樣“[pdf]+asurveyofcorporategovernance”作為關(guān)鍵詞搜索,這樣就有助于限制你搜索的是pdf格式的論文全文,你可以很方便地搜索到公司治理研究四人幫llsv的《公司治理的一個(gè)綜述》全文。
但是,google搜索到的全文常常只是workingpaper,沒(méi)有雜志的編號(hào)頁(yè)碼,因此在論文中引用有一定的不方便。我們要搜索已發(fā)表的論文也很容易,目前管理學(xué)院購(gòu)買(mǎi)了ebsco等外文數(shù)據(jù)庫(kù),這些數(shù)據(jù)庫(kù)提供了大量的論文全文,90年代以后尤其是95年以后的文獻(xiàn),基本上可以方便查詢。如果通過(guò)這些全文數(shù)據(jù)庫(kù)還不能查閱到所需要的論文,不妨把論文發(fā)表期刊頁(yè)碼記下來(lái)(方便引用),然后到google上搜索其workingpaper。如果google上還不能搜集到,那么還可以嘗試搜尋作者的主頁(yè),也許上面會(huì)有,如果仍然沒(méi)有,還可以嘗試通過(guò)作者的郵件地址直接寫(xiě)信索取。我的經(jīng)驗(yàn),老外們是比較熱情的。如果這些方法都嘗試了還不行,最后還可以在ebsco查閱國(guó)內(nèi)館藏,請(qǐng)求幫助――一般地,比較經(jīng)典的論文大多會(huì)有好事者放到網(wǎng)上,所以,嘗試以上各種辦法都無(wú)法得到某篇文獻(xiàn),要么忍痛放棄,要么只有求助國(guó)外的朋友,或者從其他文獻(xiàn)中間接引用。
搜集文獻(xiàn)還有一個(gè)值得提出的方面。國(guó)外論文發(fā)表周期較長(zhǎng),我們現(xiàn)在看到的論文,實(shí)際上可能是兩三年前的作品,因此要把握研究動(dòng)態(tài),最好還是看workingpaper,這樣可了解別人現(xiàn)在正在研究什么。而且,你在博士論文開(kāi)題時(shí)讀到的好的workingpaper,等你博士論文寫(xiě)成,這個(gè)workingpaper大概也已經(jīng)發(fā)表了,此時(shí)不妨再上網(wǎng)查一下其發(fā)表的期刊,將發(fā)表信息正式列如你的參考文獻(xiàn),你的論文文獻(xiàn)注釋就會(huì)更規(guī)范,而且兼顧了注釋最新文獻(xiàn)的要求。
最后,給大家列幾個(gè)我經(jīng)常使用的幾個(gè)比較好的免費(fèi)提供workingpaper下載的網(wǎng)站:idea,nber(),此外還有很多大學(xué)、研究所也提供了其工作論文免費(fèi)下載地址,比如laffont教授創(chuàng)立的idei(/)。網(wǎng)站眾多,大家慢慢去學(xué)會(huì)使用。這里不再多講。jestor,econbase,sciencedirect等也是很好的數(shù)據(jù)庫(kù),不過(guò)需要付費(fèi)使用。
2.研讀文獻(xiàn)與讀書(shū)筆記。
其實(shí),研讀文獻(xiàn)應(yīng)該是與文獻(xiàn)的檢索過(guò)程同時(shí)或者是交錯(cuò)進(jìn)行的。在檢索到文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該開(kāi)始進(jìn)行文獻(xiàn)的研讀了,同時(shí),在研讀文獻(xiàn)的同時(shí)就應(yīng)該根據(jù)在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的新的檢索要求去檢索新的文獻(xiàn),收集文獻(xiàn)是一個(gè)不斷反復(fù)進(jìn)行的過(guò)程。所以是“研讀”而不是“閱讀”文獻(xiàn),是要求在讀文獻(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該同時(shí)捕捉住產(chǎn)生的火花進(jìn)行研究,而不僅僅是一種簡(jiǎn)單的閱讀過(guò)程,如進(jìn)行新的模型的推導(dǎo)及用新的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算等。在看人家的文章的時(shí)候,要養(yǎng)成用“批判”和“懷疑”的眼光去思考的習(xí)慣,在讀到人家的判斷時(shí),應(yīng)該在自己的心中不斷地問(wèn)著“是嗎?為什么?可能不是這樣的吧?”,同時(shí)試著去找相反的例子,還有在邏輯上進(jìn)行深入的思考――這就是“研究”。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn),在讀文獻(xiàn)的時(shí)候,特別是沿著一條固定的思路下去讀了許多文獻(xiàn)之后,很容易就出現(xiàn)新的火花和思如泉涌的情形。但是,過(guò)了之后,就容易把它們忘記了。因此,為了在后面寫(xiě)作論文的時(shí)候可以充分利用前面在讀文獻(xiàn)的時(shí)候出現(xiàn)的新的想法和線索,為了不忘記它們。一般要采用做讀書(shū)筆記的辦法。讀書(shū)筆記的寫(xiě)法是:
(1)什么雜志,第幾期,什么地方有關(guān)于什么問(wèn)題的什么論述,它對(duì)于我即將做的博論文有什么參考作用,或者我對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有什么自己的見(jiàn)解,可能會(huì)有什么貢獻(xiàn)等等。
(2)讀書(shū)筆記要進(jìn)行分類(lèi),如分為數(shù)學(xué)模型方面的;實(shí)證研究方面的;中文文獻(xiàn)方面的;外文文獻(xiàn)方面的;數(shù)據(jù)方面的;純理論方面的;政策分析方面的;學(xué)術(shù)爭(zhēng)論方面的;案例材料方面的等等。
(3)重點(diǎn)分析或者精讀幾篇代表性的文獻(xiàn);。
(4)重要的是要寫(xiě)心得體會(huì);。
(5)重要的數(shù)據(jù)要及時(shí)記下來(lái);。
(6)前面的過(guò)程可能有反復(fù),自己的見(jiàn)解也會(huì)有變化的。
在國(guó)內(nèi)收集文獻(xiàn),特別是收集外文文獻(xiàn)一般是有困難的;但是在北京圖書(shū)館就可以收集到與國(guó)外差不多同樣的文獻(xiàn),所以,盡量爭(zhēng)取去北圖收集資料;但是,目前重慶大學(xué)圖書(shū)館也可以收集到相當(dāng)多的外文文獻(xiàn);泡圖書(shū)館是讀博士的必需過(guò)程,全世界都是如此,這個(gè)環(huán)節(jié)不可缺少。
二.開(kāi)題報(bào)告。
在文獻(xiàn)收集和研讀的基礎(chǔ)上,就要開(kāi)始進(jìn)入開(kāi)題的過(guò)程了。開(kāi)題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向老師們匯報(bào)自己的博士論文準(zhǔn)備情況,同時(shí)讓老師們就自己的研究思路給予評(píng)論和提出建議,從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo),理清研究思路,以及在文獻(xiàn)和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。開(kāi)題報(bào)告在這個(gè)任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下,應(yīng)該就選題,文獻(xiàn)綜述(除了開(kāi)題報(bào)告之外,博士生還要寫(xiě)專(zhuān)門(mén)的文獻(xiàn)綜述報(bào)告,可以結(jié)合起來(lái)做),研究的目標(biāo),研究的內(nèi)容,方法,創(chuàng)新,技術(shù)路線,研究的可行性等方面進(jìn)行全面,深入的介紹說(shuō)明,并且接受老師們的批評(píng)和建議。這里,有一些要注意的問(wèn)題:
(1)開(kāi)題報(bào)告的性質(zhì)任務(wù)是匯報(bào)自己的研究工作準(zhǔn)備情況,包括文獻(xiàn)資料的收集,研讀情況,研究的初步思路,可行性等,同時(shí)接受老師們的建議。所以,開(kāi)題報(bào)告與畢業(yè)答辯是不同的,學(xué)生面對(duì)老師的態(tài)度不是辯論,而是“咨詢”,應(yīng)該借助這個(gè)機(jī)會(huì)盡可能多地向老師們請(qǐng)教,獲得更多的幫助和信息。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)過(guò)程對(duì)于以后的研究和論文寫(xiě)作有著極大的幫助,同學(xué)們應(yīng)該加倍注意。
(2)在研究的內(nèi)容中應(yīng)該寫(xiě)出要研究的各個(gè)方面,要把研究這些方面的問(wèn)題,方法,初步的思路,可能出現(xiàn)的難點(diǎn)以及如何去應(yīng)對(duì)和解決這些難點(diǎn)的準(zhǔn)備性思路都寫(xiě)出來(lái),但文字要簡(jiǎn)練,因?yàn)橹皇浅醪降臉?gòu)思,不必長(zhǎng)篇累牘。
許多同學(xué)在這部分內(nèi)容的寫(xiě)作上把研究?jī)?nèi)容寫(xiě)成象一本書(shū)和是畢業(yè)論文的目錄,這是不符合要求的。
一般地,研究?jī)?nèi)容從大的方面看應(yīng)該按照如下的順序和范圍寫(xiě):第一,選題的意義,包括理論和實(shí)踐上的意義;首先,要說(shuō)明選題在理論上可能會(huì)有什么樣的貢獻(xiàn),要說(shuō)清楚這一點(diǎn)實(shí)際上對(duì)同學(xué)的要求是很高的,因?yàn)橹挥谐浞终莆樟讼嚓P(guān)的文獻(xiàn)以及對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域中的理論發(fā)展有充分的了解情況下,才可能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚;然后,要說(shuō)明研究這個(gè)問(wèn)題在實(shí)踐上的價(jià)值,這需要對(duì)于所研究問(wèn)題的實(shí)際用處有所了解;一般地,選題要具有“重要性”,“前沿性”,“可操作性”,還要有方法論上的意義;“重要性“指研究的問(wèn)題關(guān)系到理論上和實(shí)踐上的重要突破口,對(duì)于國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民福祉具有關(guān)鍵性的推進(jìn)作用;”可操作性“指預(yù)期可以在規(guī)定的論文期限內(nèi)完成,即可以做出來(lái),所以要對(duì)難度進(jìn)行評(píng)估,既不要選太容易的題目,也不要選擇過(guò)于難的題目;“方法論上的意義”是指研究這個(gè)問(wèn)題預(yù)期會(huì)使用到一些新的研究方法;在科學(xué)研究中,新方法的使用是十分重要的,事實(shí)上,有些研究得到的結(jié)果可能是平凡的(即人們?cè)缫呀?jīng)知道的,或者憑直觀就知道的),但是,運(yùn)用新方法研究這些問(wèn)題也是有價(jià)值的;譬如,老農(nóng)民可能有許多完全憑經(jīng)驗(yàn)的方法去預(yù)測(cè)天氣,但是,這一點(diǎn)也不妨礙科學(xué)家運(yùn)用包括stocks方程在內(nèi)的空氣動(dòng)力學(xué)的新方法去預(yù)測(cè)天氣,盡管在開(kāi)始還很難說(shuō)這種新方法就一定比老方法來(lái)得準(zhǔn)確一些;方法運(yùn)用在博士論文中占有相當(dāng)重要的一席之地;所以,在開(kāi)題報(bào)告中要求有對(duì)于使用什么樣的方法予以專(zhuān)門(mén)的說(shuō)明;第二,研究的理論和實(shí)踐的背景,理論基礎(chǔ)研究及回顧等;第三,,國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述;第四,問(wèn)題的現(xiàn)狀,根源以及成因分析;第五,模型或者指標(biāo)體系研究(構(gòu)造),這部分是論文的核心,是創(chuàng)新出現(xiàn)的地方,是衡量論文學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵部分,通常要有數(shù)量模型或者是數(shù)量指標(biāo),也是單獨(dú)發(fā)表高水平論文的內(nèi)容抽取部分;第六,案例分析或?qū)嵶C分析部分,通常是運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型對(duì)前面得出來(lái)的理論創(chuàng)新結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)或者是用案例進(jìn)行驗(yàn)證;第七,政策建議,如果說(shuō)前面的理論研究是對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題進(jìn)行的診斷的話,這里就是在診斷結(jié)果的基礎(chǔ)上開(kāi)出藥方,對(duì)于解決所研究的問(wèn)題提出基于自己的理論研究的政策建議。在這里。許多同學(xué)愛(ài)犯的毛病是提出的政策建議的思路與自己在前面進(jìn)行的理論研究之間沒(méi)有什么關(guān)系。
當(dāng)然,不是說(shuō)所有的博士論文都應(yīng)該按照上面的內(nèi)容順序來(lái)寫(xiě),這里這是提供一個(gè)參照。但是,大多數(shù)論文的內(nèi)容組織基本上是按照這個(gè)框架來(lái)做的,或者說(shuō)在這個(gè)框架上作一些變動(dòng)后進(jìn)行的。
(3)創(chuàng)新部分是論文的亮點(diǎn),要“具體”,“恰當(dāng)”地寫(xiě)出創(chuàng)新的要點(diǎn)。不要太抽象,要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說(shuō)出來(lái),還要說(shuō)出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究要高明一些,否則就不能說(shuō)是“創(chuàng)新”。
(4)技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備,啟動(dòng),進(jìn)行,再重復(fù),取得成果的過(guò)程,不是指畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程,更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程,許多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)這些偏誤。
(5)開(kāi)題報(bào)告一定是在文獻(xiàn)收集和研讀過(guò)程之后進(jìn)行的,因?yàn)楦鶕?jù)上面說(shuō)明的邏輯,在之前就做開(kāi)題報(bào)告是不可能按照開(kāi)題報(bào)告應(yīng)有的內(nèi)容進(jìn)行的。所以,為了開(kāi)題,文獻(xiàn)收集和研讀是要盡快進(jìn)行的,要抓緊時(shí)間做。
(6)方法運(yùn)用應(yīng)該寫(xiě)得具體一些,許多同學(xué)把這一項(xiàng)寫(xiě)成“運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法”,“運(yùn)用定量與定性相結(jié)合的方法”,“宏觀分析與微觀分析相結(jié)合”,“理論分析與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合”等諸如此類(lèi)的大框框,一點(diǎn)也不具體,實(shí)際上不知道他到底要用什么樣的方法;這里要寫(xiě)出具體的方法,如運(yùn)用博弈論的方法,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法,案例分析的方法,甚至更加具體到如“通過(guò)在索洛模型中植入不可再生資源投入變量,然后研究人均收入可持續(xù)增長(zhǎng)是否可以實(shí)現(xiàn)或者在什么樣的條件下可以實(shí)現(xiàn),從而獲得有關(guān)可持續(xù)發(fā)展新模型的方法”等等。
(7)案例――一個(gè)優(yōu)秀的博士生開(kāi)題報(bào)告。
級(jí)的田盈同學(xué)的開(kāi)題報(bào)告做得比較好,管理學(xué)院的一些資深教授的評(píng)論是“很難見(jiàn)到的十分好的博士生開(kāi)題報(bào)告”。它符合上面提出的有關(guān)開(kāi)題報(bào)告的要求。下面,我把田盈同學(xué)的開(kāi)題報(bào)告貼在本文的最后,供大家參考。
三.研究與重點(diǎn)突破。
博士論文中的理論創(chuàng)新是核心,是代表論文水平的標(biāo)志,也是最困難的??梢赃@樣說(shuō),只要把這個(gè)問(wèn)題解決了,論文也就解決了一大半了。所以,應(yīng)該先重點(diǎn)突破這一點(diǎn)。同時(shí),因?yàn)檎麄€(gè)論文基本上是圍繞這個(gè)問(wèn)題的突破或創(chuàng)新而展開(kāi)的,所以,這個(gè)核心問(wèn)題沒(méi)有解決,也就無(wú)從談起論文的寫(xiě)作了。因此,先不要忙著寫(xiě)論文,一定要先進(jìn)行研究,有了成果,才會(huì)有東西可以寫(xiě)。因此,學(xué)校對(duì)于博士生都要求發(fā)表論文,特別是要求在一級(jí)學(xué)報(bào)和核心雜志上發(fā)表論文。因?yàn)?,如果沒(méi)有有創(chuàng)新性的研究成果,發(fā)表論文還是不容易的。
這一個(gè)過(guò)程是整個(gè)論文寫(xiě)作階段中最困難的。不要急,要慢慢來(lái)。要有一個(gè)蘊(yùn)踉的階段,要多嘗試。這個(gè)階段也是最會(huì)讓人感到沮喪的,自己會(huì)發(fā)覺(jué)自己“很苯”,許多地方都不如人,因?yàn)闀?huì)遭遇許多次的失敗,甚至?xí)械讲┦空撐氖亲霾怀鰜?lái)的,甚至?xí)械较胍艞?,…?。注意,這種感覺(jué)是所有人在做博士論文時(shí)都會(huì)有的,不只是你一個(gè)人才會(huì)有的感覺(jué),所以一定要堅(jiān)持。根據(jù)我和許多其他人的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)這個(gè)過(guò)程持續(xù)一段時(shí)間后,火花就會(huì)產(chǎn)生了,堅(jiān)持在最后的就是勝利者。哥德說(shuō):冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,不要言放棄。
創(chuàng)新要來(lái)自新的火花的產(chǎn)生,而新火花是如何產(chǎn)生的呢?根據(jù)經(jīng)驗(yàn),主要是來(lái)自多讀模型的過(guò)程。一般地,看了許多模型后,會(huì)產(chǎn)生有關(guān)構(gòu)造新模型的思路;當(dāng)然,這種新模型的構(gòu)造一般也是建立在通過(guò)修改別人的模型的基礎(chǔ)上的,而如果沒(méi)有讀看許多的別人搞的模型,沒(méi)有站在前人的肩膀上,一般來(lái)說(shuō)是不可能做出有創(chuàng)新意義的研究的。這個(gè)過(guò)程的進(jìn)行一般具有如下的特點(diǎn):
(2)尋找現(xiàn)有模型存在這種不足的原因,這是一個(gè)診斷的過(guò)程;。
(4)這時(shí)應(yīng)該多與導(dǎo)師聯(lián)系,多請(qǐng)教別的高手,但更主要的是要多思考多研究,同時(shí)還要補(bǔ)充學(xué)習(xí)自己過(guò)去沒(méi)有掌握的一些技術(shù)性研究方法。
四.寫(xiě)作和發(fā)表論文。
如果成功地解決了上一個(gè)階段的問(wèn)題,這一個(gè)問(wèn)題就是水到渠成的了。投遞文章要投一級(jí)雜志,因?yàn)檫@是要實(shí)現(xiàn)解決的問(wèn)題。博士生被要求在一級(jí)雜志上發(fā)表論文,否則不能答辯。其它還要在cissci目錄上的雜志上發(fā)表論文若干篇,這些雜志的面要比一級(jí)雜志寬一些,難度也要小一些,但也是不太容易的。有人說(shuō),現(xiàn)在在雜志上發(fā)表論文很難,特別是在一級(jí)雜志上,沒(méi)有熟人是不可能的。因?yàn)橐患?jí)雜志就那么幾本,而全國(guó)有那么多博士生要發(fā)表文章,同時(shí),雜志上發(fā)表文章的有許多的是“人情”和“關(guān)系”文章,還有名家名流和大官的文章,剩下的版面才比較公平的留給了自由投稿者。盡管如此,我認(rèn)為情況還沒(méi)有想象的那么糟。有些問(wèn)題是沒(méi)有辦法的,因?yàn)閷W(xué)術(shù)腐敗是當(dāng)前十分突出的問(wèn)題。但是,只要文章寫(xiě)得好,即使是一級(jí)雜志,發(fā)表文章,甚至是發(fā)表多篇文章也不是沒(méi)有可能的。譬如,有的博士生(如田盈同學(xué),希望大家向他學(xué)習(xí))在入學(xué)一到二年中就在一級(jí)雜志上發(fā)表了多篇論文了。當(dāng)然,他們參加了一些基金類(lèi)課題也是一個(gè)原因。在許多一級(jí)雜志上,是鼓勵(lì)基金類(lèi)課題的研究論文發(fā)表的。所以,同學(xué)們應(yīng)該盡量參予一些基金類(lèi)縱向課題的研究。另外,有模型的文章也更加容易發(fā)表一些。學(xué)校要求至少要在一級(jí)雜志上發(fā)表一篇論文,但是,僅僅是一篇文章還只是剛剛及格,一般要發(fā)表兩篇以上才會(huì)有比較好的效果。
五.寫(xiě)作畢業(yè)論文。
在完成了論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量要求之后,就自然進(jìn)入了畢業(yè)論文的寫(xiě)作階段。實(shí)際上,在雜志上發(fā)表的論文本來(lái)也是畢業(yè)論文的重要組成部分。但是,發(fā)表的論文是專(zhuān)題式的,還不是成體系的,需要把不同的專(zhuān)題研究聯(lián)系起來(lái),鏈接不同的部分,從而構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的論證系統(tǒng)。這就是畢業(yè)論文的寫(xiě)作。同時(shí),畢業(yè)論文還是學(xué)校檢驗(yàn)學(xué)生整體的知識(shí)掌握情況的一個(gè)方式,所以還不是一個(gè)簡(jiǎn)單的研究問(wèn)題。因此,除了學(xué)術(shù)創(chuàng)新之外,畢業(yè)論文的寫(xiě)作還對(duì)于文字語(yǔ)言的表達(dá),知識(shí)面,論文結(jié)構(gòu)組織和邏輯運(yùn)用等有一定的要求。在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候,要大力借助于讀書(shū)筆記。根據(jù)前面已經(jīng)完成的讀書(shū)筆記,可以做到事半功倍的效果。特別是論文中的文獻(xiàn)綜述部分,基本上就是從讀書(shū)筆記中來(lái)的,或者說(shuō)是讀書(shū)筆記的更加系統(tǒng)的整理,深化和擴(kuò)充而已。
六.關(guān)于“創(chuàng)新”的一些補(bǔ)充看法。
博士論文對(duì)于“理論創(chuàng)新”有著特別的要求,關(guān)于這一點(diǎn),許多同學(xué)不太清楚。首先,博士論文對(duì)于創(chuàng)新的要求是“理論”上的“創(chuàng)新”,不是在編寫(xiě)程序軟件和某一個(gè)具體的算法上的改進(jìn)性“創(chuàng)新”,更不是一個(gè)案例的編寫(xiě)或者具體的政策分析,是否有“理論”上的創(chuàng)新應(yīng)該說(shuō)是博士論文與mba畢業(yè)論文的根本不同之一。其次,創(chuàng)新的過(guò)程有一定的方法可尋,并不是完全靠天上掉餡餅。那么,如何才能做到理論創(chuàng)新呢?方法是什么呢?這里有一些經(jīng)驗(yàn)之談:
4.特殊到一般。
從一般到特殊是大家都會(huì)的,但是,逆向思維往往是創(chuàng)造性思維的成功方法。注意個(gè)例觀察的一般性推廣。從個(gè)例中看出一般性的規(guī)律就是“啟發(fā)”;譬如,就發(fā)現(xiàn)了存在于一些制造業(yè)(如飛機(jī)制造業(yè))中的“干中學(xué)”(learningbydoing)現(xiàn)象;但是,在1980年代,教授的一般化,將這種機(jī)制假設(shè)為長(zhǎng)期生產(chǎn)過(guò)程中的一般性規(guī)律,從而得到他的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型,并掀開(kāi)了所謂“新”經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論研究的帷幕。
5.關(guān)于科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律有許多著作討論,有興趣的可以看看數(shù)學(xué)家王梓坤教授的著作《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十七
議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論,表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素,即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是:觀點(diǎn)正確,認(rèn)真概括,有實(shí)際意義,恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式;論據(jù)基本要是:真實(shí)可靠,充分典型;論證的基本要求是:推理必須符合邏輯。
要寫(xiě)好議論文,必須注意以下幾點(diǎn):
1.確定論點(diǎn)。論點(diǎn)通常在文章的第一段提出。
2.要有足夠的論據(jù),可以列舉生活的實(shí)例。
3.論證要有嚴(yán)密的邏輯性。所有事實(shí)、原因、理由應(yīng)緊密地同結(jié)論連接起來(lái)。
4.層次要清楚。
5.態(tài)度誠(chéng)懇、友好,因?yàn)樽h論文重在說(shuō)理,以理服人,作者可以列舉事實(shí)、展示數(shù)據(jù)、提供事例、借助常識(shí)或利用親身經(jīng)歷。
(一)論點(diǎn):是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張,是議論文的靈魂。
1、議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn),有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn),分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的,只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系,就可以分出主從。
2.如何找中心論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的`判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的句子??刹捎藐P(guān)鍵詞法查找論點(diǎn),首先閱讀給定的話題材料,從中尋找關(guān)鍵詞匯,可以是出現(xiàn)頻率最高的也可以是重點(diǎn)描繪的。在找到關(guān)鍵詞會(huì)后,嘗試發(fā)現(xiàn)所列出的關(guān)鍵詞之間是否存在聯(lián)系,進(jìn)而進(jìn)行引申。
(二)論據(jù):論據(jù)可以分多種類(lèi)別,需要日常進(jìn)行積累。
1.事實(shí)論據(jù):事實(shí)在議論文中論據(jù)作用十分明顯,分析事實(shí),看出道理,檢驗(yàn)它與文章點(diǎn)在邏輯上是否一致。2.道理論據(jù):作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的,或者是為社會(huì)普遍承認(rèn)的,它們是對(duì)大量事實(shí)抽象,概括的結(jié)果。
(三)論證:議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法,是論點(diǎn)和論據(jù)之間的羅輯關(guān)系紐帶。論點(diǎn)是解決“需要證明什么,”論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”,論證是解決“怎樣證明”。
論證方法有以下幾種:
1.舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn);。
3.對(duì)比論證:拿正反西方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn);。
4.比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。此外,在駁論中,往往還采用“以爾之矛,攻爾之盾”的批駁方法和“歸謬法”。
在多數(shù)議論文中往往是綜合運(yùn)用的。
1.基本結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題(引論)--分析問(wèn)題(本論)--解決問(wèn)題(結(jié)論)。
2.可分兩大類(lèi)a.縱式:逐層深入的論述結(jié)構(gòu)。
例1.“層層深入”式,先提出論點(diǎn)后,先從消極方面論證,然后進(jìn)一步從積極方面論述,如《懷疑與學(xué)問(wèn)》。
例2.“起錄轉(zhuǎn)合”式:開(kāi)頭破題,引出論述問(wèn)題;接著承接開(kāi)頭,闡述所論述的問(wèn)題;“轉(zhuǎn)”是雙各個(gè)角度證明論點(diǎn);最后歸結(jié),就是“合”。
b.橫式:并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)例如:有“總論——分論——總論”式,先提出論點(diǎn),而后從幾個(gè)方面闡述,最后總結(jié)歸納;有“總論——分論”式,先提出論點(diǎn),然后從幾個(gè)方面論證。
有“分論——總論”式,對(duì)所要論述的總是分幾個(gè)方面剖析,然后綜合歸納出結(jié)論??傊?,分析議論文的結(jié)構(gòu),先要弄明白中段落層次間的內(nèi)在聯(lián)系,還要注意文章中起著承上啟下作用的過(guò)渡段,過(guò)渡句以及過(guò)渡詞語(yǔ)。
軟件工程論文寫(xiě)作技巧篇十八
很多考生覺(jué)得自己議論文無(wú)法取得高分的原因是因?yàn)樽舟E并不美觀,確實(shí)我們無(wú)法否認(rèn)字跡對(duì)考官評(píng)判文章有第一印象的優(yōu)化作用,但如果文章結(jié)構(gòu)能夠把握好可以大大彌補(bǔ)字跡的不足,那么好的文章結(jié)構(gòu)就應(yīng)該滿足以下三個(gè)要素:開(kāi)頭像鳳頭,美麗而短小,注重文采性強(qiáng),言簡(jiǎn)意賅。論證像豬肚,豐富充實(shí)有效,運(yùn)用多種論證手法,有理有據(jù)。結(jié)尾像豹尾,快準(zhǔn)狠,快是指短時(shí)間結(jié)尾,準(zhǔn)是精準(zhǔn)回扣總論點(diǎn),總結(jié)全文,狠就是指結(jié)尾要對(duì)文章在原有基礎(chǔ)上升華。最后文章呈現(xiàn)橄欖型,才是非常美觀的文章結(jié)構(gòu)!
在議論文寫(xiě)作中很多考官都會(huì)認(rèn)為一個(gè)考生文采性如何就看開(kāi)頭的書(shū)寫(xiě),所以議論文的備考一定要在開(kāi)頭多下苦功,首先各位考生一定要熟知開(kāi)頭的作用,就是統(tǒng)領(lǐng)全文,開(kāi)篇點(diǎn)題,無(wú)論開(kāi)頭如何去書(shū)寫(xiě),一定要完成開(kāi)頭的使命,亮明總論點(diǎn)。其次,我們可以運(yùn)用多種寫(xiě)作手法,幫助我們的開(kāi)頭寫(xiě)的有邏輯性和文采性,比如,概括式開(kāi)頭,對(duì)比式開(kāi)頭,排比式開(kāi)頭等等,小編推薦各位考生的就是排比式開(kāi)頭,原因很簡(jiǎn)單,排比式開(kāi)頭最能體現(xiàn)文章的文采性和結(jié)構(gòu)感,那到底可以排比什么呢,比如與文章話題相關(guān)的案例,詩(shī)句名言,社會(huì)問(wèn)題,影響都可以,但要想真正提高排比能力,還需平時(shí)多積累,多看政府性文章,多去摘抄好的排比句,先去模仿式書(shū)寫(xiě),在形成自己的排比風(fēng)格。