總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自身發(fā)展和成長提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
探尋幸福的作文旅程篇一
人生，猶如一列長長的火車，乘坐在上面的我們也進(jìn)行了一次人生的旅程。旅程中，伴隨著親人的關(guān)心、朋友的陪伴和老師的教導(dǎo)，我們的旅程時(shí)刻包圍著溫暖不再枯燥乏味。
旅途中溫暖的往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前。一次因?yàn)槠椒驳默嵤露诎职职l(fā)生爭執(zhí)后，我也因賭氣而拒絕讓爸爸早上送我上學(xué)。吃完早飯后，爸爸像往常一樣問了我一句：“不用我送你嗎?”聽似冰冷的語氣里卻飽含著爸爸的期待，可我還是面無表情的回了一句：“不用了，我可以自己走?！钡珓傁铝藰翘?，我就有些后悔，但我還是打消了心中的一絲顧慮，開始向車站的方向走去。在剛要出小區(qū)時(shí)，我忍不住轉(zhuǎn)頭往樓上望了一眼，卻看到了一個(gè)熟悉的身影，原來爸爸一直在窗前注視著我，關(guān)心我的安全。我連忙轉(zhuǎn)過頭，鼻頭卻一酸，眼淚也奪眶而出，心中卻一陣溫暖。原來旅途中，不管我們多么貪戀窗外世界的精彩，父母都會(huì)在原地默默等候，從不放棄對(duì)我們的關(guān)心，等待著我們的回頭。
旅程中除了父母的關(guān)心，還有朋友的陪伴，一直在我們身邊，給我們溫暖。時(shí)間不停流動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了初三，在多年的學(xué)習(xí)生活中，我也收獲了許多朋友，但最讓我難忘的還是她。我與他在很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)啦，那時(shí)的我們天真無邪，總是在一起嬉戲打鬧，分享自己的玩具，也許諾要做彼此的朋友，上了小學(xué)我倆也幸運(yùn)的分在了一個(gè)班。她的性格文靜，只有我一個(gè)朋友，我卻收獲了許多除她以外的朋友。一次，我把秘密告訴了一個(gè)我以為可以信任的朋友，可這個(gè)朋友卻把我的秘密告訴其他人，在別人的嘲笑聲中，我傷心欲絕，因?yàn)樗腥硕紩?huì)背叛我，可她卻一直不離不棄，一直陪伴在我身邊，讓我感到了好朋友的可貴。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西，但心頭的溫暖卻揮之不去，縈繞在心間。
人生這次旅程中也不乏老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，每一次作業(yè)中，老師都為我們仔細(xì)批改，圈畫出錯(cuò)因，并在旁邊寫下勉勵(lì)我們的話語。老師們的無私教誨，也一次次讓我感受到了溫暖。
人生的旅途很長很長，其中也不乏傷心和困惑，但父母、朋友、老師的伴隨讓旅途不再孤獨(dú)，充滿著溫暖和幸福。
探尋幸福的作文旅程篇二
今天，應(yīng)老友茂川之邀，我與老薛認(rèn)識(shí)己有三十年了，在這個(gè)漫長的歲月里，我們老友情濃，我們聚在一塊暢談，確是一次人生享受，所以相互一直在講著推心置腹的話。當(dāng)年我負(fù)責(zé)縣改水工程工作與他接觸頻繁，在與他相處的日子里，他的謙虛、熱情、善良、坦蕩，尤于對(duì)工作積極、負(fù)責(zé)的精神，十分感人!他曾是全國愛國衛(wèi)生先進(jìn)工作者，后他任老干部局局長及在縣關(guān)工委工作時(shí)，我與他接觸更多了，真是親如兄弟，從而我與他成了工作上的知音，在思想上的知心，在學(xué)習(xí)上的摯友。我與他之間，只是平易、平凡、平淡如水的至交，真好!正是我們彼此熱心的老友，讓我能夠與之一起分享著其中的快樂，樂在其中，時(shí)時(shí)在交談中互有陣陣爽朗的笑聲，增添了我們喜悅心情……就是這樣在和諧的氛圍中結(jié)成了十分的友情!友情在我們之間存在著，傳遞著。這種不變的熟悉的`感覺挺好，也正因?yàn)檫@種不變的熟悉的感覺，才成就了這份友情吧，有時(shí)想想，相識(shí)多年的老友情不變才是一種很大的幸福，老友間簡簡單單就挺好，也正因?yàn)檫@份簡單使之長久的緣故吧，既然如此，何不做個(gè)彼此簡單的人呢？重要的是我們老友互相真的感覺到舒暢，有這樣融洽的氣氛就好。
歲月不饒人，垂垂老矣!一切的生活又恢復(fù)了寧靜，懂得自我調(diào)整凌亂的思緒和平常的心態(tài)，展開安度晚年的藍(lán)圖，退休后一切的一切,似乎都在改變著，原來已經(jīng)這樣了!只有樂觀安度晚年。當(dāng)然，生活中電腦與網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)更親近了我們，我不知道別人，如果我的生活中沒有了電腦,會(huì)更加平淡無味的。不知道在網(wǎng)上該做什么，反正一定要有，qq基本每天都掛著，文學(xué)交流，同時(shí)去找尋能夠讀到讓自己震撼的文章，現(xiàn)在實(shí)在是不愛有什么事逢人便講了，自己累不說，別人還不見得愿意聽，有時(shí)候去找個(gè)笑話把自己逗樂一下，或者找個(gè)久違了的音樂舒緩一下緊繃的神經(jīng)，照樣樂趣橫生。
溫暖的陽光照耀著我們，
和煦的春風(fēng)挽著我們胳臂。
把友誼的芳香輕揚(yáng)，
輕柔的甘霖滋潤著我們心情，
深沉的大海安撫著我們友誼。
更容納下我們，
幾多的痛苦，幾多的煩惱，
幾多的歡樂，幾多的幸福。
友誼始終是——。
一束芳香。
一泓清泉。
友情是一種——。
最純潔、最高尚、最樸素，
最平凡的感情。
也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)，
最永恒的情感。
大千世界，蕓蕓眾生、
茫茫人海，彼此遇到，
彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解，
相互走近，實(shí)在是緣份！
朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，
是你登高時(shí)的一把扶梯，
是你受傷時(shí)的一帖良方劑。
彼此光照，彼此星輝，
彼此鼓勵(lì)、彼此相望……。
探尋幸福的作文旅程篇三
有幸參加了國培。在師院的第一階段里，每天都能受教于各地專家級(jí)人物的精彩課堂。從中不僅學(xué)到了教育上的技巧與藝術(shù)，也領(lǐng)悟了些許人生道理。從事教育，若擺正了心態(tài)，認(rèn)真拼搏，她會(huì)還你桃李滿園，還你四季芬芳。
第一階段的理論進(jìn)行了二十多天，正想著，這么多的精髓該怎樣好好地消化才是呢?這時(shí)，善解人意的師院似乎懂得大家的心聲——帶我們走進(jìn)了第二階段——影子教學(xué)工程。
影子教學(xué)，顧名思義，就是我們這些學(xué)員像影子一樣緊隨指導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)他教學(xué)上、管理上等方方面面的優(yōu)長之處。
很幸運(yùn)，我們一行幾人被分到了柳林藝術(shù)小學(xué)。我和一個(gè)姓吳的老師共同從師于藝術(shù)小學(xué)里五年級(jí)的骨干教師——曹筠老師。
懷著不安與期待，我們踏進(jìn)了藝術(shù)學(xué)校。她是一個(gè)靜中取鬧的地方。穿過熙攘嘈雜、人車如川的街道，盡頭處突然安靜下來，幾棟紅色高樓靜默矗立。樓前是寬闊的操場。上課鈴聲剛落，上體育課的老師學(xué)生涌向操場。隨著一聲哨響，諾大的操場上，幾個(gè)班的百余名學(xué)生立刻安靜有序，這是多么好的素養(yǎng)!
經(jīng)過組長與學(xué)校的交流，我們的學(xué)習(xí)工作安定了下來。我的指導(dǎo)老師便是和藹親切的曹筠老師。從此的一個(gè)月中，我將成為一名學(xué)生，虔誠的跟著曹老師學(xué)藝。曹老師周一二的課集中一些，我也就跟著在這兩天忙一些。
周一的升旗儀式擂響了全校的學(xué)習(xí)生活。藝術(shù)小學(xué)的升旗儀式內(nèi)容挺豐富。每次需半個(gè)小時(shí)左右。很詳盡的回顧上周的工作學(xué)習(xí)情況，又安排好了本周的工作內(nèi)容。另外，課間操也是我很喜歡的該校的特色項(xiàng)目之一。因?qū)W校的教學(xué)成績喜人，生源也在不斷擴(kuò)大。這樣，學(xué)生數(shù)量多，而操場地盤有限，使得孩子們?cè)谧鰝鹘y(tǒng)的廣播體操時(shí)，伸不開手腳。而藝術(shù)小學(xué)沒有拘泥，大膽的創(chuàng)造了自己的特色課間操。在時(shí)而激昂時(shí)而舒緩的音樂聲中，孩子們是而歡快的跳躍，時(shí)而輕巧的扭動(dòng)，不同激烈程度的運(yùn)動(dòng)使孩子們?cè)诳鞓分蝎@得了健康，在學(xué)習(xí)的閑暇中得到了很好的放松。
來到這里，我最大的收獲，自然還是跟隨曹老師學(xué)習(xí)教學(xué)技藝。
近一個(gè)月的聽課中，我被曹老師的耐心與愛心折服。每節(jié)課堂上，無論是什么樣的題材，孩子們總能在曹老師的引導(dǎo)下認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。其中講授《狼來了》這篇課文給我留下了深刻的印象。
隨著新課改的實(shí)施，以前的教師吐沫橫飛聲嘶力竭的滿堂灌形式已經(jīng)逃之夭夭。曹老師十分注重孩子們對(duì)語言的感受。帶著孩子們一遍又一遍的品味重點(diǎn)語句，一遍又一遍的引導(dǎo)孩子們誦讀。使他們?cè)跓o形中一步步開進(jìn)人物的內(nèi)心，領(lǐng)悟文本的寓意。
在曹老師的鼓勵(lì)下，我也嘗試著講了幾節(jié)課，經(jīng)過曹老師不厭其煩的指導(dǎo)中，我收獲很多很多。
時(shí)光似水，歲月如流。一個(gè)月快樂而又溫暖的影子教學(xué)已接近尾聲?；厥走@段時(shí)間的點(diǎn)滴，總是幾多感動(dòng)。
探尋幸福的作文旅程篇四
一個(gè)人走在黑暗的街頭，孤單的內(nèi)心極度不安，落寞，心碎。
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一路有憂傷相隨，腳下的路是多么的坎坷，愛的悲傷散落了心扉，我任其在心中沉沉浮浮，浮浮沉沉。孤單的身影被街頭的燈拉長,分裂，又成多影兒。我靜寞地站在冷冽的風(fēng)里，任憑風(fēng)吹肆虐我的身體，鉆入我領(lǐng)口，竄入我的體內(nèi)，冰涼著我的心。聽一路走過的腳步聲，內(nèi)心漾著一如既往地傷感，因此，用一觴酒買醉，醉了內(nèi)心的痛楚愈烈，甚至鉆心，而心卻在涼風(fēng)中倔強(qiáng)地清醒起來。
閃爍的霓虹，照亮內(nèi)心的離殤，蒼白的光線刺穿傷感的情，崩潰了堅(jiān)強(qiáng)的意志，劃破了心的傷痕。疼痛，撕裂開來，痛徹心扉，風(fēng)揚(yáng)起塵埃，吹皺心湖流水，揉碎在時(shí)光過往的記憶里，腦海便清晰了，曾經(jīng)的`糾結(jié)，留下了一地的傷痕。歲月被無情淹沒,紅綠燈的停留，帶走時(shí)光流轉(zhuǎn)。年華變換,我一步一步走過，路過那些曾經(jīng)枝葉繁茂的樹；如今只在晚風(fēng)中傷感地?fù)u曳著的樹枝，讓傷感進(jìn)入內(nèi)心，感覺是如此的刺痛，痛到骨髓。年輪，輕靠過，用雙手撫摸粗糙的樹皮，一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地劃過。落葉一片片飛落的時(shí)候，疼了誰？痛了誰？沉默著，我一直守候著這座城市，是寂寞了？是疲倦了？無語的涼風(fēng)透過丫枝，看著清亮的月光揮灑一地。
冰棱的淚滴落入樹根下的泥土。憂傷讓我一路淚落。
探尋幸福的作文旅程篇五
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是一把鑰匙，打開人生的“致富寶箱”;書是一艘輪船，帶領(lǐng)我們踏上成功之路;書是一個(gè)指路牌，選擇正確的人生之路。在書中漫游，領(lǐng)略這段“風(fēng)騷”的旅程。
在這段旅程中，我結(jié)識(shí)了“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐”的李白。李白一生都是豪放不羈的，從杜甫的“君子呼來不上船，自稱是酒中仙”中知道李白的自由豪放，從他的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”中知道李白的壯志凌云，從“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！敝懈形虻嚼畎讐阎疚闯甑某羁?，從“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！敝锌闯鏊墓陋?dú)。李白一生，漂泊在外，行俠仗義，不畏強(qiáng)權(quán)。
這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與李白對(duì)酒當(dāng)歌，可我的另一位朋友蘇軾卻愁苦起來。
“烏臺(tái)詩案”后，蘇軾被貶黃州，他卻悠然自得，可他在朝廷中還是屢遭排濟(jì)，屢次“左遷”卻仍留下了“問其汝生功業(yè)，黃州惠州儋州”這種壯志未酬的失落感。但他卻依然沒有放棄，留下了“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的千古名句，樂觀面對(duì)生活，亦留下了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。在這段旅程中，我感到受到蘇軾的雄心壯志，一心為朝廷效力。
在這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與亂世中的美神——李清照相識(shí)，她的一生亦是顛宕起伏，幼時(shí)，她博覽群書，生活悠游自在，但不久敵人來犯，丈夫趙明誠不僅沒有上陣殺敵，反而棄城而逃，她發(fā)出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的吶喊。寫出了她對(duì)丈夫趙明誠的失望。此后，她跟隨皇帝，顛沛流離。從她的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！斌w現(xiàn)出她一生的愁苦啊!從她的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”體現(xiàn)她是何等的愁苦，國家破亡，丈夫棄城而逃……，這便是她的愁啊。
“書是人類進(jìn)步的階梯”獨(dú)自一人，坐在陽臺(tái)，品著茶，泛開著這泛黃的書卷，在這段“風(fēng)騷”的旅程中，我與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與蘇軾海闊高淡，聽李清照訴說愁苦，為她解憂!
探尋幸福的作文旅程篇六
習(xí)慣了在這樣的早晨，太陽未升起，背起我的小背包，踩著厚厚的濕地，我要去遠(yuǎn)行。
我只是一個(gè)人。
我總是一個(gè)人，也只能是一個(gè)人。
可是我不寂寞，陽光灑在我身上的時(shí)候，影子是我最親近的伴。逢山遇水，日淋月沒，不也正是另一種陪伴嗎？獨(dú)處是一種孤單，也是一種享受。像是一種折磨，自我言語，沒有傾聽者，與靈魂糾纏。
喜歡孤獨(dú)的孩子，對(duì)文字都會(huì)有莫名的偏愛和依賴。那些喜愛文字的人，其實(shí)對(duì)自己最殘忍。總是一次又一次剖析自己的靈魂，觸摸最深的痛楚，所以沒辦法在陽光下燦爛地笑，唯有在深夜，對(duì)著窗外的星月，獨(dú)自黯然，獨(dú)自療傷。
也只有這樣，才能聽見內(nèi)心深處的聲音；才可以面對(duì)繁華落幕后的悲涼；才可以承受曲終人散后的寂寞；才可以不執(zhí)著于擁有和失去。月有陰晴圓缺，人生亦是有遺憾才會(huì)圓滿，得之，我幸；失之，我命。
我一直在路上。即使身邊少了一人的陪同，卻也不能阻止生命最美的綻放，它需要更多的體驗(yàn)和感受來充盈，沒有理由停下來。也許會(huì)碰到暴風(fēng)雨猛烈摧殘，會(huì)有無數(shù)的坎坷阻擋，只要往前走，總會(huì)有如花美景，待我采擷，那便是生命給予的最好回饋。
沒有歸宿的人，唯有不停地向前走，無休止地尋找。沿著一路美景，看花開花落，潮漲潮汐，四季變換，像一場曼妙的舞姿，總有新的著裝以她婀娜的姿態(tài)，演繹著歲月的輪回。勿需承載太多，一個(gè)信念，悲亦好，喜亦好，都是一種生命存在的狀態(tài)，感受到就能滿足。
在藍(lán)天白云下靜躺，在風(fēng)中閉眸含笑，在夕陽下翩翩起舞，獨(dú)自吟唱。宛若開在盛夏中的一朵清蓮，散發(fā)著淡淡的幽香，出淤泥而不染，可遠(yuǎn)觀不得褻瀆。愿得有心人，懂其性，一生憐惜。
這是一段漫長的修行，要?dú)v經(jīng)多少，才能到達(dá)彼岸？也許，世間女子，被神眷顧的實(shí)在太少了，為了心中所想，付出的努力，不為人知的傷，所承受著的一切，也只是為了圓心中之夢。
沒有誰的幸福是從天而降，垂手可得。也許你會(huì)看到別人的光鮮艷麗，卻看不到她背后的孤單和寂寞；看到別人享受的榮華富貴，卻看不到她背后留下的淚水和付出的代價(jià)。
我坦然了，最美的童話，有一天也會(huì)降臨在我頭上。只需要這個(gè)小小的'內(nèi)心世界，再輕一點(diǎn)，再純一點(diǎn)。我以為，別處的美景，不是主角怎能才能融入？當(dāng)看到別人眼中的困惑，原來，我也成了別處的美景。
也許有一天，會(huì)有一個(gè)人的出現(xiàn)，以后的路便是溫暖相伴，風(fēng)雨相隨，漫步人生。在這之前，我只需要好好走過一個(gè)人的旅程，靜靜地等待，待時(shí)光如梭，與你最美的相遇。
又是一年盛夏，六月荷花開。我看到了站在滿池清荷盛開盡頭的你，張開的雙手，是我一生最暖的向往，也是一生的宿命。
愿得一人心，白首不相離。
探尋幸福的作文旅程篇七
只是在恍惚間，在一場夢醒來后，我就成了一名走在高考沖刺路上的人了。原本不是其中人，所以難解其中味;原本感覺距離天空很遙遠(yuǎn)，所以沒有練習(xí)如何飛翔……可，現(xiàn)在忽然間我竟然要去遠(yuǎn)行了。
無奈地聳聳肩，其實(shí)，我也只能這樣做了。
日子一天天過去，我卻越來越恐慌。我害怕那密密麻麻的數(shù)學(xué)題，只鐘情于我的美麗的心情文字，還有那個(gè)朋友講過的憂郁的故事。
晚自習(xí)下，我走得很晚也很慢，因?yàn)槲倚枰@點(diǎn)閑暇寧靜的時(shí)間去思考一些白天不敢再想的不著邊際的事情。
“幫我提著水瓶？”
“不愿意！”
“什么呀？還男生呢？”
那番頗有生活味道的對(duì)話，我沒有聽完。但是，我還可以深思下去：“男孩應(yīng)該擔(dān)任多少責(zé)任？男孩應(yīng)該，應(yīng)該多勇敢？”
我們沒有翅膀，我們無法跨越艱難的過程，直飛幸福的彼岸，無法不經(jīng)歷苦難的磨折，以最絢麗的身姿展示給那么多期待的雙眼！
渴望有天使的翅膀，可是，它是在風(fēng)霜雪雨中鍛造出來的，這亦是一種艱辛的追尋……于是，不再渴望，只想珍惜這風(fēng)風(fēng)雨雨一路上的偶爾的開心。
自己一直向往淡泊，淡淡地歡喜，淡淡地悲傷，可就是要永遠(yuǎn)守住自己心中的夢想，那個(gè)關(guān)于翅膀的夢想。
數(shù)學(xué)不好？前途迷惘了？責(zé)任重大？膽怯了？
哼！太完美的也會(huì)很脆弱的，最真實(shí)的就是追逐完美罷了。
我就是還要看星空！回首，只見一群星星在調(diào)皮地眨著眼睛：原來夜空再黑也終有星光閃爍的，真的！
因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛翔，所以注定幸福航程的漫長？其實(shí)，漫長的航程的定語也還是幸福的！
永遠(yuǎn)保留看夜空、看星星的習(xí)慣，一輩子不改了！
探尋幸福的作文旅程篇八
一月間的小麥已經(jīng)探出腦袋，遠(yuǎn)望田地間淺淺的綠讓人心生怯意。我眺望遠(yuǎn)處的田野，又回想起這條路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啦。
一月的春風(fēng)是那么的洋洋自得，把小草壓彎了腰，帶著它的清香撲入你的鼻孔，想抓它又抓不到。讓人又愛又恨的。
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”我和邢友亞、趙子韓邊走邊唱著這首《起風(fēng)了》。我們是要去安良買筆的，這條悠長而古老的小路上，我騎著電車帶著邢友雅，而趙子韓去孤苦伶仃的騎著他那輛山地車，流露出羨慕的目光。
這條小道上，只有正在打藥的農(nóng)民，有的也在澆地。我們也看到了500米遠(yuǎn)的地方有一個(gè)埋人的。最后，也就是我們的背影了。
終于到啦，我們先去了聯(lián)都超市，之后便去了晨光店。
我們回來的時(shí)候，來到了一個(gè)很高的山坡。我將把擰到最大，但卻越走越走不動(dòng)了。我一看電表啊啊，原來車子是沒電了。我和邢友雅推著車子往回走。這時(shí)，電話又打來了，原來是爸爸。他說家里有客人了，讓我趕緊回去。我只能勉強(qiáng)答應(yīng)好。放下手機(jī)，電話又來了，是媽媽，她說，讓我告訴客人家里的什么東西壞掉了。再修修，這可怎么辦呢？這時(shí)，趙子韓讓我騎著他的自行車先回去招待客人，自己和邢友雅推著沒電的電車，慢慢走。我是不會(huì)這樣的，但在他們兩個(gè)人的極力說服之下，我還是騎著自行車回家了。
十分鐘后，我又騎著鄰居的電車去接她倆。到了黑廟那邊便看到了她倆的身影，我趕緊騎過去。讓他倆騎。但她倆都不會(huì)騎，我只好帶著趙子涵。邢友雅自己推車，我們?cè)谶@一路上聽到了布谷鳥那親切的聲音。也見到喜鵲那喜慶的面孔，也看到了那農(nóng)民伯伯勤勞的背影。
悠長二米古老的小道，美麗又動(dòng)聽的聲音。幸福而又溫暖的故事。如此幸福的旅程，怎會(huì)鼓勵(lì)人回味呢。
探尋幸福的作文旅程篇九
記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當(dāng)我們深深地想起卻又不經(jīng)意的忘記，你是否會(huì)留意是否會(huì)撿拾你遺留的幸福。
那天早上，我又一次迎接清晨，那充滿了希望的燦爛的朝陽，從東邊的天際徐徐升起。天色微明，遠(yuǎn)處，是一聲嘹亮的雞啼。夏的氣息，從此刻開始蔓延。
夏，輕輕地，在清凈的河水里流淌著，嘩啦啦——唱著悅耳的歌謠;夏，悄悄地，在熱浪中翻騰著，沙沙——樹葉熱烈的鼓掌。河畔，一團(tuán)一團(tuán)的柳絮隨風(fēng)飄來飄去，不禁讓我想起楊萬里的詩《閑居初夏午睡起》：“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！迸L(fēng)中，潔白的柳絮隨風(fēng)翱翔著。它們飄啊飄，飄進(jìn)了我的房間，也飄進(jìn)了我的心田。
在漫長的白天走遠(yuǎn)后，隨之而來的是迷人的傍晚。天邊的彩霞愈變愈濃，愈變愈艷，它是那么輕柔、可愛，仿佛風(fēng)一吹就能散了似的，真想撈一把夾進(jìn)書中，制成精美的書簽。晚風(fēng)輕輕的吹拂著，冷暖適中。漫步在夕陽的余暉下，是一種令人神往的小幸福。
探尋幸福的作文旅程篇十
在生活中，幸福無處不在。但是它卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、品味。只有這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的存在，幸福的魅力和幸福的光彩。
記得在我4歲的時(shí)候，奶奶親手給我編織了一件毛衣。當(dāng)我穿上它時(shí)，發(fā)現(xiàn)太大了。家人都笑我簡直就像一只大熊貓，禁不住哈哈大笑起來。我很生氣，把毛衣脫了下來，而且還大吵大鬧地不愿意再穿上。奶奶見我這個(gè)樣子，只好把毛衣拆了又重新編織。當(dāng)毛衣再次織好后，我歡天喜地地把它穿上。這回就像一只花蝴蝶，大家都說好看。從此，我就非常喜歡穿這件毛衣了。由于我的個(gè)子長得快，過了一年，衣服又不合適了。奶奶就又把毛衣拆了，添了些毛線再織。就是這樣，我每年都能穿上合適的毛衣。到現(xiàn)在，那件毛衣還在我的衣柜里保存著，還合身。每當(dāng)我穿起那件毛衣時(shí)，我就感覺到好像有一束溫暖的陽光照在我幼小的心田上，陪伴著我慢慢長大。那束陽光里包含了奶奶對(duì)我無盡的愛，讓我感到幸福!
還有一次是發(fā)生在我6歲那年。那是我上小學(xué)前的暑假，我第一次去香港參加大型的鋼琴比賽?？赡苁侵圮噭诶?，再加上興奮過度，所以在比賽的前一天晚上我病倒了。我不斷地嘔吐，還流鼻血。媽媽忙個(gè)不停。她一會(huì)清理我的嘔吐物，一會(huì)又幫我倒水漱口;一會(huì)幫我止鼻血，一會(huì)又要把我弄臟的床單清洗干凈。她不斷給我擦身上的汗，還不時(shí)把手放在我的額頭探探溫度。還安慰我，叫我不要想比賽的事情，身體是最重要的。就是這樣，媽媽整個(gè)晚上都只是靠在我的床邊坐著。只要我一睜開眼睛，我就能看見媽媽那慈祥的笑容。有了媽媽的守護(hù)，我就睡得安安穩(wěn)穩(wěn)了。那時(shí)，我感覺到了幸福。我感到有媽媽真好!媽媽無微不至地照顧我，讓我感到生活充滿了希望和快樂!第二天我堅(jiān)持把比賽比完，最后得到了一個(gè)銅獎(jiǎng)。媽媽高興地一把摟起我說：“女兒，你真棒!”雖然那時(shí)我不覺得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有什么特別，媽媽也應(yīng)該知道這樣的成績并不是很好?？墒俏乙廊桓械叫腋o比!因?yàn)閶寢尩年P(guān)愛，使我得到了人生中第一個(gè)校外的獎(jiǎng)項(xiàng)，使我知道了做事要有始有終。謝謝媽媽!媽媽辛苦了!
其實(shí)像這樣的小事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，只要你仔細(xì)觀察，用心品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，嘗到甘甜。常懷一顆感恩的心，你就能收獲幸福。愿幸福與你我同在!
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探尋幸福的作文旅程篇十一
作文課上，老師神秘地對(duì)我們說，今天要去尋找身邊的幸福。我一聽愣了一下。老師又說，其實(shí)幸福無處不在。只要你用心體會(huì)，仔細(xì)尋找一定會(huì)找到的。
晚上，媽媽從廚房里捧出了香噴噴的飯菜，我吃著媽媽在廚房里辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，心里暖暖的。爸爸媽媽還不時(shí)地忙著給我夾菜，而顧不上給自己多添上一塊菜。此時(shí)，我心里有些酸，更多的卻是甜。是呀！幸福不就在這飯菜里嗎？爸爸媽媽為了我，忙了一整天，還要做一些我最愛吃的飯菜，為了讓我營養(yǎng)充足，總是把最好的留給我。這，就是幸福。
探尋幸福的作文旅程篇十二
你要問我幸福是什么，我會(huì)告訴你：“我知道一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)槊刻齑趯W(xué)校里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，老師每天占用下課時(shí)間，不讓我們好好休息?；氐郊依?，作業(yè)更是少不了，疲憊的眼睛勞累了一天了，還要再加班。哎，雙休日在家，那更是慘。要上英語班、要上作文班、還要上國畫班……沒有一點(diǎn)空余時(shí)間，連一分鐘也不行。
我猛然之間發(fā)現(xiàn)，我不是幸福的，就像細(xì)小的魚網(wǎng)里破了一個(gè)小洞，魚兒們一個(gè)個(gè)逃出了網(wǎng)，可我卻逃不出去，不行我要開始尋找我的幸福。我開始唱起我改編的歌：”幸福在哪里呀？幸福在哪里呀？幸福在那小朋友的眼睛里……“不久，說曹操曹操就到。我看見一位小朋友興高采烈地東張西望，牽著她的，是一個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性。我對(duì)天發(fā)誓，那一定是她媽媽。我不由地走上前，隱約聽到她媽媽問她：你要不要糖呀，媽媽給你買去。不一會(huì)兒，她媽媽又問：寶貝女兒，要不要去吃肯德基呀？看到這一幕的我，心中想：我要是那位小女孩該多好呀！
我突然之間發(fā)現(xiàn)，我尋找的幸福都是別人的。那我自己幸福嗎？我開始深思起來。難道我真的沒有幸福嗎？想想媽媽騎車送我上學(xué)的情景吧！??！我想到了：有一次，外面下起了鵝毛般的大雪，但媽媽還是堅(jiān)持送我上學(xué)，還說能強(qiáng)健身體。我終于體會(huì)到了媽媽是愛我的，我是幸福的。記得還有一次，媽媽燒了一盤酸菜魚，我和爸爸一邊吃，一邊說：”真好吃！“我想：這么好吃的魚，媽媽怎么不吃。我便問媽媽：媽媽，你怎么不吃呀？媽媽說：”我不愛吃，有氣味?！帮埑酝旰?，那盤酸菜魚只剩下了尾巴。等我下來上廁所的時(shí)候，看見媽媽津津有味地吃著我們吃剩下的魚。
我高興極了，因?yàn)槲艺业搅诵腋Ａ恕Ｐ腋２辉谖覀兊纳磉?，就在我們的心里。只要我們?xì)心發(fā)現(xiàn)，就能找到。
探尋幸福的作文旅程篇十三
列車顛蕩著向前駛?cè)?。這個(gè)秋日的午后，空氣濃稠的像膠凍一樣，讓人酸懶無力。列車單一的隆隆聲在腦海中如絲線般綿延不斷。我癱坐在列車上，帶著一種近乎疲憊的情緒。
這是我第一次遠(yuǎn)行，媽媽本來要送我，可是爸爸說什么也不讓，偏偏要我只身一人去我鄭州的小叔家?！耙粋€(gè)人就一個(gè)人，離了你們我還不活了?”拋下這句話，懷揣著對(duì)爸爸的埋怨，登上了遠(yuǎn)行的火車。
坐在我對(duì)面的也是一個(gè)女孩，看上去年齡比我小很多，不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)，她的右腿矮了一截。她顯然注意到我，為了打破尷尬，我不好意思地和她攀談起來。
“你一個(gè)人嗎?”我問她。
嗯!我常常坐火車去奶奶家!”女孩甜甜地笑著，絲毫看不出些許的消極與頹廢。
你爸媽怎么放心你一個(gè)人上火車?”
“放心。開始的時(shí)候爸媽還送我上火車，后來我便不用他們?cè)偎土恕，F(xiàn)在我可以自己買票，自己上車……”火車經(jīng)過一片樹林，她興奮地指著窗外對(duì)我說：“你看!那些種在兩旁的樹，我一直覺得它們像中世紀(jì)的歐洲婦女，提著裙擺向前走?！迸⒌哪抗馔断虼巴?，眼神全是快樂的光芒，看不出絲毫的憂傷。
我暗想，“假如我是她，我會(huì)怎樣呢?”忽然想起父親的狠心，我的眼角堆起了朵朵水花。“你在想什么?”女孩突然問我?！拔以谙?，你一定是一個(gè)很樂觀的人。”說完這句話我下意識(shí)地瞥了一眼立在床邊的拐杖?！拔蚁?，你爸爸媽媽一定很疼你吧!”我接著說道。
“其實(shí)，我以前也認(rèn)為爸媽不疼我，我的右腿殘疾了以后，他們竟然還要我像以前一樣，什么事都要自己做，后來我才漸漸明白，爸媽不能跟著我一輩子，他們要我獨(dú)立做事，也是為我好哇!”女孩由衷地感慨，臉上洋溢著幸福的微笑。
我有些吃驚，若不是親耳聽到，我怎么也不會(huì)相信這話是出自一個(gè)有些殘疾的小女孩的口中。
“爸爸媽媽告訴我，除了行走不便，我和其他人沒什么區(qū)別!”女孩一如既往地微笑著，我堅(jiān)定地朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。
下車時(shí)，我扶著小女孩，她笑著說：“謝謝。”
其實(shí)，真要說謝謝的人是我，謝謝那個(gè)小女孩，溫暖了我第一次獨(dú)自的遠(yuǎn)行，讓我知道，原來，有一種愛叫做放手，有一種父愛很深沉，那是一種隱形的幸福。
探尋幸福的作文旅程篇十四
我的爸爸在科研院所工作，一直很忙。每天晚上，我做完功課已是夜深人靜，但直到我熟睡前，爸爸都沒有回來。早上我起來時(shí)還是晨星寥落，問媽媽：“爸爸呢？”得到的卻經(jīng)常是一句“早就走了”。甚至到了周末，見到的也是他倉促吃早餐的場景，抑或匆匆離去的背影。
沒想到這個(gè)國慶小長假，爸爸卻給我一個(gè)意外。他毅然向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了兩天假，要陪我們?nèi)ツ暇┤矣巍?/p>
我愛秦淮河，不僅因?yàn)樗哪崟?，如畫景色，更是因?yàn)檫@景，是爸爸百忙之中抽出時(shí)間陪我欣賞的！
兩天的旅行很快結(jié)束了，爸爸又恢復(fù)了往昔的忙碌，但我們之間的父子情在不知不覺中又加深了一層。雖然只有兩天，只是周邊游而已，但它的意義是不平凡的。因?yàn)楹蛺鄣娜嗽谝黄?，幸福充滿了整個(gè)旅程！
探尋幸福的作文旅程篇十五
第二天早晨，陽光格外明媚，我們又到田野里去尋找我們的風(fēng)箏。
找著找著，一個(gè)人突然說到：“對(duì)了，昨天房子那里還沒有找完，我們?cè)偃フ艺野伞！薄昂冒?，風(fēng)箏可能落在那呢!”于是我們向房子那里跑去。找完了，可是還沒找到。我們又跑到村子里，向家家戶戶的大大小小老老少少都問遍了，還是沒了一點(diǎn)兒消息，只有一個(gè)家庭沒找過問過，我們跑向那家，問了大小老，都說沒看見。沒想到小說“幸福鳥”向小樹林飛去了，于是我們帶著興奮無比的心情向小樹林拼命地跑去。話說那里有，可是找了一遍，答案卻是那里也沒有。我們的心情越來越失落，幾乎快絕望了。這時(shí)，我們一起看到了小磨坊后面有一個(gè)蝴蝶樣的東西，我們還隱隱約約地看到三個(gè)大字：幸福鳥!我們一直歡呼：“耶!那是我們的風(fēng)箏!”接著，我們用飛也似的速度沖過去，用長樹枝把它拖回來，拿回家曬干，我又繼續(xù)眉開眼笑，歇不下來的放著“幸福鳥”。
