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幼兒園教案分享免費資源大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 16:55:06
幼兒園教案分享免費資源大全(21篇)
    小編:薇兒

教案的編寫是教師基本功之一,也是體現(xiàn)教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要手段之一。教案的設(shè)計要注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。這是一份優(yōu)秀的教案范文,供大家參考學習。

幼兒園教案分享免費資源篇一

情景表演法示范講解法行為辨析法。

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。

2、在分享的過程中,逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒良好的社交儀儀。

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮。

課件《一輛小汽車》。

老師:“小朋友,你家里有自己喜歡的玩具嗎?”

“你讓別的小朋友玩過自己的玩具嗎?

1、情景表演或課件演示:《一輛小汽車》。

2、組織幼兒討論:

(2)他們是怎樣玩的?為什么要謙讓?為什么明明要讓軍軍和甜甜先玩?

(3)玩別人的東西時應該注意些什么?為什么要這樣做?

3、結(jié)合核心要素,讓幼兒講述與同伴共享玩具的方法。

1、在班上設(shè)“玩具角“,鼓勵幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享。

2、建立分享的規(guī)則。

3、規(guī)范自身行為,對幼兒進行潛移默化的影響。

1、要防止孩子在分享玩具的同時,產(chǎn)生攀比的心理。

2、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的好品質(zhì)。

1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

明明邊走邊高興地看著手中的玩具電動車。他是多么喜歡電動小所車??!

這時,他看到軍軍和甜甜正從對面走過來,他迫不及待地向他們打起了招呼:“軍軍,甜甜,我爸爸給我買了一輛新玩具車,我們快來跟我一塊玩兒吧!”

軍軍和甜甜高興地說:“好?。 ?/p>

于是,明明、軍軍和甜甜一起來到一塊空地。

明明說:“軍軍,甜甜,玩具車是我的,你們先玩吧?!?/p>

軍軍說:“甜甜,你是女孩子,還是你先玩吧!”

甜甜愉快地接過玩具車。她輕輕地將玩具車的電門開關(guān)一按,小汽車飛快地向前駛了出去。大家都拍起手掌跑起來。不好!要碰到一塊大石頭了!大家都緊張了起來。可是,令人不敢相信的是,小汽車居然靈活地繞過了石頭,慢慢地停了下來。

輪到軍軍玩了,他想讓小汽車越過面前的小土溝。軍軍將汽車用力推了出去,可是,小汽車沒走幾步就翻了個跟頭。明明心疼極了,趕快抱起小汽車看看摔壞了沒有。

甜甜責怪軍軍說:“看,你也太不小心了吧!”

軍軍不好意思地低下頭,走到明明面前說:“對不起,都怪我不小心?!?/p>

明明望著軍軍滿臉內(nèi)疚的樣子,心里也感到很是過意不去,于是,他又把玩具車遞給了明明,說:“沒關(guān)系,你快接著玩吧?!?/p>

這次軍軍可小心了,他接過汽車,將汽車放在了離小土溝不遠的地方先用手輕輕地推了一把小汽車,小汽車搖晃了一下身體,但是很快地而且順利地越過了土溝。

明明想玩汽車的`方法更特別,他想讓汽車爬上一道斜坡,但是玩起來可費勁了,他幾次打開汽車的電門,小汽車都從高處滑了下來,明明急出了滿頭大汗。

甜甜說:“不要著急,我們先想想辦法吧?!?/p>

軍軍想,汽車爬不上去,主要是車輪打滑的緣故。他突然想起了科學活動中,讓小蝸牛爬坡的原理,用小棍子在斜面上畫了一道一道的橫道,“嘟嘟嘟……”小汽車還真的爬上了高坡。

明明說:“軍軍,謝謝你幫我!”

軍軍說:“不客氣,我們應該謝謝你,是你讓我們大家都得到了快樂?!?/p>

甜甜也笑笑說:“謝謝明明,等我有了新玩具,也要和大家一起玩?!?/p>

幼兒園教案分享免費資源篇二

教學目標:。

1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關(guān)心他人。

2、掌握多種使大家快樂的方法。

3、培養(yǎng)愛心,擁有快樂的心境。

教學重點:

掌握多種使大家快樂的方法。

教學難點:

物質(zhì)準備:

教學過程:

一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)。

(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么。

(二)、談談小蝸牛的笑。

(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。

二、基本部分。

(一)體驗微笑能帶來快樂。

1猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。

2導語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們一起來看看吧!(出示信封,圖片)。

3看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

(二)、用微笑傳遞快樂。

1、體驗微笑:你會微笑嗎?做個最美的微笑給老師看。

2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。

3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。

(三)、探索多種用帶來快樂的方法。

1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動物是用什么方法給大家?guī)怼?/p>

快樂的?

2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)。

3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)。

教學延伸:

小朋友們學到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認為,這些方法里面,最簡單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個快樂的孩子,好不好?現(xiàn)在請小朋友排隊洗手吧!

幼兒園教案分享免費資源篇三

《綱要》中指出:要引導幼兒樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。“分享”這一概念和行為,在人際交往中是很重要的一環(huán),而小班幼兒往往以自我為中心,缺乏與同伴交流的意識。為了幫助孩子初步懂得與人和睦相處,感知與人分享是快樂的,在本次活動中,主要是引導幼兒學習與同伴分享食物、玩具。讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現(xiàn)自己的感受,從而讓每個孩子都獲得表達的機會。

1、理解故事內(nèi)容,感受分享的樂趣。

2、初步學會與人分享事物。

1、知識經(jīng)驗準備:事先讓幼兒與同伴分享自己帶來的水果。

2、物質(zhì)準備:ppt、一個蘋果、幼兒自帶食品或玩具若干。

(一)出示一個蘋果,談話引入。

提問:

1、小朋友,這是什么?

2、如果你有一個蘋果,大家都想吃,我們應該怎么辦?

(二)播放課件,分段閱讀故事,理解故事內(nèi)容。

1、師幼一起閱讀ppt第一頁至第二頁,提問:

圖上有誰?它在做什么?

2、閱讀ppt第三頁,討論:

小熊為什么把蜂蜜藏起來?

3、閱讀ppt第四頁至第七頁,提問:

當其他小伙伴發(fā)現(xiàn)小熊沒有把食物拿出來時,是怎么想的?

4、閱讀ppt第八頁至第十頁,提問:

為什么小熊的臉上是笑瞇瞇的?

小結(jié):小熊把最喜歡吃的蜂蜜,與大家一起分享,所以大家都感到高興、快樂。

(三)完整欣賞故事,進一步感知分享的樂趣。

提問:如果你是小熊,你會怎么做?

(四)師幼共同討論、小結(jié)。

1、如果你有好吃的東西,好玩的玩具,你會怎么做?

2、別人把好吃的'東西,好玩的玩具和你一起分享,你會覺得怎么樣?

小結(jié):我們關(guān)心別人,別人就會快樂??吹絼e人快樂,我們心里就會高興。

(五)活動延伸:與同伴分享自己帶來的食品或玩具。

分享是健全人格的重要組成部分。從小對幼兒進行分享教育,可以讓幼兒學會分享和體驗分享后的快樂,為形成健康的心理品質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。而今的孩子大多數(shù)是獨生子女,特別是小班孩子,自我為中心的表現(xiàn)比較突出,喜歡獨享玩具、食物……且不能體會其他人的感受,常為一個玩具而爭吵,這不利于幼兒良好心理品質(zhì)的形成,針對幼兒的情況設(shè)計了本次活動,讓幼兒在分享食物的過程中,體驗分享的快樂,從而培養(yǎng)幼兒大方、豁達的良好個性心理品質(zhì)。

(一)、活動目標。

樂意與朋友分享食物,體驗分享的快樂。

(二)、活動準備。

各種好吃的食物若干。

(三)、活動過程。

1、心理前測:

讓幼兒自由品嘗食物。

2、第一次心理輔導:

與幼兒討論:沒有吃到東西的小朋友會怎么樣?怎么辦?

3、第一次行為練習:

幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

4、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進行第二次心理輔導:

5、第二次行為練習:

幼兒自由拿糖果,注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

6、根據(jù)幼兒的表現(xiàn),進行第三次心理輔導:

幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果?你高興嗎?

7、鼓勵幼兒與他人分享自己的食物,體驗分享的快樂。

8、告訴幼兒生活中還有許多事物可以與他人分享。

1、知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。

ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。

1、安靜聽故事,情境導入。

教師提問:小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍?/p>

教師總結(jié):小猴生日,小動物都來為小猴慶祝生日,可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的,他才不愿意和大家一起吃,大家都失望的回家了。

2、“看”動畫提問導入:小朋友,你們愿意把自己的東西給別人吃嗎?

3、認真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題。

(1)故事告訴我們什么是分享?

(2)寶寶學會分享了嗎?

(3)小朋友,我們以后應該怎樣與好朋友一起分享?

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結(jié):故事告訴我們:分享就是將好吃的跟大家一起吃,好玩的玩具跟大家一起玩,同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享,這樣你會得到更多的玩具,也會有更多的小朋友和你做好朋友。

5、圖譜演示。

教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結(jié):小朋友分享是件快樂的事,我們除了要跟好朋友之間分享玩具外,還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂!

游戲名稱:《我會分享》。

游戲準備:圖書、零食、玩具若干。

游戲玩法:分組游戲,教師每組發(fā)一件物品,鼓勵幼兒學會分享。

活動延伸:

(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

“己有能勿自私人所能勿輕訾”

(2)日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西;

(3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒園教案分享免費資源篇四

1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。

3、通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

錄音機和磁帶、教師帶一個小兔的胸飾。請一教師扮演大灰狼。布置一個大灰狼的家。

(一)開始部分。

1、扮演角色活動身體。

老師:我是兔媽媽,你們是誰呀?

幼兒:兔寶寶。

老師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

(小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。

(二)基本部分。

1、提供材料.自由探索。

(1)出示材料,引起幼兒的興趣。

老師:請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

(3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

過度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

教師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的`飛盤寶寶最聽話。

2、相互交流,并選擇玩法練習。

(1)師根據(jù)觀察,請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

(2)教師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領(lǐng),誰來表演給大家看。

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習。

教師:剛才這個寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。

怎么做這個動作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.。

(4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.。

教師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

(5)請一教師扮演大灰狼出現(xiàn)在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習動作。

教師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們?nèi)ツ没刈约旱娘w盤寶寶。

3、游戲:打大灰狼的家鞏固動作。

(1)情景設(shè)置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.。

(2)介紹游戲規(guī)則并示范。

(3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.。

(三)結(jié)束部分。

游戲結(jié)束.放松身體。

教師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

幼兒園教案分享免費資源篇五

1、教育幼兒關(guān)心他人,有好東西愿意與人一起分享。

2、培養(yǎng)幼兒積極參與表演,大膽在集體面前表述的興趣和能力。

3、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

1、請大班幼兒排演好情景故事表演;

2、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾;

3、玩具推車一輛;

4、小兔、小羊布偶各一個。

1、引導幼兒自由交談,引出活動主題。

你喜歡吃什么?如果你得到自己最喜歡吃的東西時你會怎樣做?

2、請幼兒觀看情景故事表演。

3、教師通過提問,引導幼兒回憶故事情節(jié)。

小動物們最喜歡吃什么?當他們得到自己最喜歡吃的東西時,是怎樣說的?

4、引導幼兒運用以有生活經(jīng)驗進行故事創(chuàng)編。

5、教師扮演貝貝,幼兒自由選擇動物角色,師生共同表演故事"美味食品車"。

6、教師拿出皮球,請幼兒進行游戲:我想請小朋友們一起來玩皮球,可是皮球不夠怎么辦呢?啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具,體驗分享的快樂。

幼兒園教案分享免費資源篇六

目標:

1、嘗試用所學線條來畫網(wǎng)。

出處 KaoYANmiJi.Com

2、學會欣賞別人的作品,并進行簡單的評價。

3、體驗添畫活動的樂趣。

準備:

水彩筆、油畫棒、幼兒美術(shù)畫冊。

過程:

1、情境導入。

他想撲到蝴蝶,該怎么辦?幼兒想辦法。

2、幼兒嘗試第一次畫網(wǎng)?!驹诤诎迳稀?。

3、指名幼兒說說小朋友是否能撲到蝴蝶?

思考:該怎樣畫網(wǎng)才能撲到蝴蝶?引導幼兒說出畫網(wǎng)時線條應該畫的密一點兒。

4、思索:你最喜歡什么線條的`網(wǎng)?

5、幼兒動手畫網(wǎng),教師巡回指導。

6、作品展示活動:比比誰的網(wǎng)最漂亮?能撲到的蝴蝶最多?

幼兒園教案分享免費資源篇七

1、理解故事內(nèi)容,進一步了解螞蟻的生活習性和特點。

2、仔細觀察畫面,嘗試用恰當詞匯描述小螞蟻的動作,初步理解動詞“拉”、“推”、“搬”、“抬”、“撐”和“搖”的含義。

3、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

大書、有關(guān)螞蟻的圖片。

一、導入活動。

出現(xiàn)螞蟻的圖片,幼兒觀察。教師提問:“這是什么小動物,它長得怎么樣,你們知道它們生活在哪里嗎?它們喜歡吃什么?是怎樣活動的?”

二、閱讀活動。

1、閱讀封面。引導幼兒觀察封面,了解故事名稱,并初步知道一些螞蟻的習性。

2、第1頁:這是哪兒,小螞蟻在干什么?旁邊的草地上有什么?

3、第2頁:小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?小螞蟻要做什么?你想用什么詞來描述它們的動作?你能學學它們的動作嗎?請幼兒一邊念這個動詞,一邊做這個動作。

4、第3頁:它們又在干什么?你可以用一個詞來形容螞蟻的動作嗎?請你學一學,請幼兒一邊念這個動詞,一邊做這個動作。

5、第4頁:小螞蟻又發(fā)現(xiàn)什么?它們是怎樣運送這些小米粒的?用什么詞來形容螞蟻的動作,大家來學一學這個動作,請幼兒一邊做這個動作,一邊念這個動詞。

6、第5頁:小螞蟻還發(fā)現(xiàn)什么食物?小螞蟻是怎樣運送碎餅干的?用什么詞語來形容螞蟻的動作?我們來學一學螞蟻的動作。

7、第6頁:下雨了,誰去躲雨了?她們是怎么躲雨的?小螞蟻是怎么躲雨的?

8、第7頁:什么東西是小螞蟻的船?小螞蟻怎樣把它的食物運回家的?

三、教師完整講述故事。

四、閱讀文本。

教師逐頁展示圖畫,邊觀察圖畫,邊閱讀下面的文字,重點理解每頁用到的動詞。

小螞蟻是生活中常見的小動物,孩子已經(jīng)有過接觸小螞蟻的經(jīng)驗,在家里的地板上,幼兒園的.操場上,幼兒喜歡蹲下來觀察小螞蟻。讀本以第一人稱的口吻描述一群小螞蟻勤勞、快樂的生活。在活動中,教師主要引導幼兒通過觀察畫面,了解螞蟻辛勤勞動的過程。通過仔細觀察圖畫中螞蟻的動作并結(jié)合肢體演示、游戲等手段理解和掌握動詞“拉”、“推”、“搬”、“抬”、“撐”和“搖”的意義和用法。幼兒在表演這些動作的時候興趣較濃,整個活動幼兒是在游戲的過程中學習的,幼兒模仿小螞蟻的動作更能深入地以第一人稱的身份融入到故事情節(jié),深刻地理解故事內(nèi)容。本活動采用的方法是觀察法、游戲法,符合幼兒的年齡特點,激發(fā)幼兒的學習興趣。幼兒對本故事的內(nèi)容掌握較好,喜歡用自己的語言描述觀察到的內(nèi)容,并結(jié)合自己的經(jīng)驗講述小螞蟻的特點,了解小螞蟻的習性。教師在幼兒了解小螞蟻的基礎(chǔ)上,結(jié)合小螞蟻的特點,引導幼兒學習小螞蟻勤勞、團結(jié)的特點。鼓勵幼兒自己的事情自己做,并學習幫助其他小朋友,和小朋友團結(jié)友愛互相幫助。

幼兒園教案分享免費資源篇八

小遠。

荷塘。

教學。

目標:

1.簡單認識荷花。

2.初步接觸比喻的修辭方法。

3.識認漢字:“蓮花”、“荷葉”、“蓮蓬”,復習“青蛙”

活動準備:

1.彩色大掛圖、大書。

2.青蛙、蓮花、荷葉、蓮蓬的圖片3.大字卡:蓮花、荷葉、蓮蓬、青蛙。

活動過程:

一導入活動1.自我介紹。

2.謎語導入一個小姑娘,生在水中央,身穿粉紅襖,坐在綠船上。這是什么花呢?(用語言、肢體動作引導幼兒說出蓮花或是荷花)。

二說話時間。

小朋友說對了,是蓮花!你們見到的蓮花是什么顏色的?蓮花生長在什么地方呢?(水里、泥里)其實蓮花的家有個好聽的名字叫做荷塘。

三圖畫時間。

1.請小朋友閉上眼睛,小遠老師要把大家?guī)У狡恋暮商吝叀?.當老師數(shù)到三的時候再請小朋友們睜開眼睛。荷塘里今天來了一位小客人,請小朋友一起拍手請它出來。

小遠老師給大家?guī)砹似恋亩Y物,藏在了大家的椅子下面,請小朋友把它找出來?

1)找到了,它是蓮花(圖片背后貼有字卡)。蓮花什么顏色的?——紅色的、粉色的、粉紅的,就像火一樣。請找到的小朋友把蓮花送到荷塘里。2)老師或幼兒拿出獨立的荷葉,并出示字卡“荷葉”。荷葉什么顏色的?什么形狀的?——荷葉圓圓的。荷葉像什么呢?——像舞臺。(同蓮花的方式)。

3)教師拿出蓮蓬的圖片,并出示字卡,做出唱歌的動作。小朋友猜猜老師把蓮蓬當成了什么?——話筒、水杯。請一位小朋友拿著蓮蓬唱唱歌或作出喝水的動作,并請幼兒把蓮蓬送到荷塘里。

四動畫時間。

小青蛙拿著話筒在唱什么呢?我們一起去動畫片里看看。請小朋友身體坐正,仔細的看。

五讀書時間。

1.小朋友欣賞的真認真。這次請請小朋友伸出右手的食指和老師一起從左到右從上到下的來聽一聽,小嘴巴不出聲。

“蓮花燈,火樣開,荷葉圓圓綠舞臺。蓮蓬杯,金話筒,青蛙唱得好精彩,一群魚兒伴舞來?!?/p>

2.請小朋友跟著錄音和小青蛙一起輕聲的唱一唱。六游戲時間。

1.小朋友們唱的真好聽,我們一起來鼓勵一下自己。

2.大家這么棒青蛙要和大家玩?zhèn)€青蛙演奏會的游戲,來表揚一下大家。

1)我們先看第一種玩法:當老師唱到哪個詞語,小朋友就要做出動作并說出詞語的名字。比如:假如看到蓮花你就拍拍手,大家就要拍兩下手,并說出蓮花。(教師講解、示范、同時出示漢字)我們一起來一遍。

假如看到蓮花你就拍拍手,——啪啪,蓮花。假如看到荷葉你就跺跺腳,——咚咚,荷葉。假如看到蓮蓬你就點點頭,——嗯嗯,蓮蓬。假如看到青蛙你就張張嘴,——呱呱,青蛙。2)大家都非常棒,現(xiàn)在我要加大難度了:

給小朋友分成四組,分別是蓮花組、荷葉組、蓮蓬組、青蛙組。唱到哪個名字,代表這個名字的組就要像剛才一樣做動作并說出他的名字。假如看到蓮花你就拍拍手,——啪啪,蓮花。假如看到荷葉你就跺跺腳,——咚咚,荷葉。假如看到蓮蓬你就點點頭,——嗯嗯,蓮蓬。假如看到青蛙你就張張嘴,——呱呱,青蛙。

七結(jié)束活動。

小青蛙唱歌很累了,要回家了,請小朋友揮揮手和青蛙說再見吧。(教師從畫面上取下青蛙,并說再見。)。

幼兒園教案分享免費資源篇九

1、能從故事要素角度梳理故事,理解故事層層遞進然后轉(zhuǎn)折的寫作手法。

2、能夠根據(jù)故事內(nèi)容分析老鼠和蝙蝠的性格特點,并能夠有感情地朗讀。

3、擴充老鼠和蝙蝠的生活習性,進一步理解故事。

1、完成大書閱讀,能夠理解故事的基本內(nèi)容。

2、大書、小書、故事梳理表格。

一、閱讀文本。

1、逐頁翻閱大書,教師示范朗讀各頁的文字,幼兒跟讀。

2、和幼兒一起從故事要素的`角度梳理故事。

3、請幼兒總結(jié)作者在描述老鼠和蝙蝠的時候用了哪些詞語;自以為是、驕傲、自豪、得意、羞愧等。結(jié)合圖畫信息,教師和幼兒一起討論詞語的含義。

4、利用小書,逐頁朗讀,注意結(jié)合故事情節(jié)體會老鼠和蝙蝠的心情,有感情地朗讀,讓一組幼兒當老鼠、一組當蝙蝠、一組當旁白分別進行閱讀,注意閱讀時候的感情入語氣,突出人物的性格特征?;蛘堄變耗7聲欣鲜蟮谋砬楹蛣幼鳎屍渌變鹤x出相應內(nèi)頁的文字??稍谟變褐薪惶孢M行。

二、閱讀小書。

1、分發(fā)小書,請幼兒自己獨立閱讀一至兩遍。

2、幼兒閱讀小書,教師注意幼兒閱讀時的語氣感情,給予個別幼兒進行指導。

3、在故事中老鼠和蝙蝠誰覺得自己本領(lǐng)大?為什么蝙蝠最后逃脫了呢?適當果可翻到相應的頁面,請幼兒描述。幫助幼兒進一步理解故事結(jié)局。

幼兒園教案分享免費資源篇十

1、能仔細觀察圖畫,了解池塘周圍環(huán)境的構(gòu)成,以及它們與池塘的關(guān)系。

2、體會圖畫的多重線索。

3、 能按照由近及遠、由部分到整體的順序描述自己的生活環(huán)境。

1、了解郊區(qū)與城市之間的區(qū)別,見過郊區(qū)的美麗風景。

2、知道小青蛙是由小蝌蚪長成的,了解青蛙是兩棲動物。

3、遮擋文字的大書。

1、與幼兒聊聊郊區(qū)與市區(qū)風景的不同。教師也可以風情一位住在郊區(qū)的幼兒介紹自己家周圍環(huán)境特點。最后,告訴幼兒,有些地方,即使我們沒有去過,但也可以通過看照片、交談等方式來了解相關(guān)的信息。

圖文共讀:遮擋文字,請幼兒描述圖畫信息。在描述后,出示文字進行閱讀。

1、分別閱讀1——14頁。

2、齊分享。

本書中每幅圖上都有與下一頁相關(guān)聯(lián)的部分,動物的身上的果實暗示著它們來自何處。在景物的那一頁里,畫面的角落里都畫有下一場景,也預示著下一頁會出現(xiàn)什么動物,這是這一讀本的一條主線。于是,我在活動中先提問:“誰來了?它身上有什么?”引導幼兒觀察細節(jié)。隨后又進一步拋出預測性的問題:“它可能從哪兒來?你怎么知道的?”讓幼兒根據(jù)線索進行猜想。問題如此反復出現(xiàn)兩三次之后,幼兒就明白了,每一頁都有通往下一頁的線索,他們就開始主動探索,一翻到新的一頁,他們就能說出:“熊來了,它最愛吃蜂蜜了,下一頁一定有蜂窩?!薄胺涓C后面是蘿卜地,等下小兔子要來了?!碑斠淮未蔚牟聹y得到證實后,幼兒的好奇心和閱讀興趣更加濃厚了,對故事情節(jié)的發(fā)展了解得也更深入了。

幼兒園教案分享免費資源篇十一

1、能仔細觀察圖畫,了解池塘周圍環(huán)境的構(gòu)成,以及它們與池塘的關(guān)系。

2、體會圖畫的多重線索。

3、能按照由近及遠、由部分到整體的順序描述自己的生活環(huán)境。

1、了解郊區(qū)與城市之間的區(qū)別,見過郊區(qū)的美麗風景。

2、知道小青蛙是由小蝌蚪長成的,了解青蛙是兩棲動物。

3、遮擋文字的大書。

1、與幼兒聊聊郊區(qū)與市區(qū)風景的不同。教師也可以風情一位住在郊區(qū)的幼兒介紹自己家周圍環(huán)境特點。最后,告訴幼兒,有些地方,即使我們沒有去過,但也可以通過看照片、交談等方式來了解相關(guān)的信息。

圖文共讀:遮擋文字,請幼兒描述圖畫信息。在描述后,出示文字進行閱讀。

1、分別閱讀1——14頁。

2、齊分享。

本書中每幅圖上都有與下一頁相關(guān)聯(lián)的部分,動物的身上的果實暗示著它們來自何處。在景物的那一頁里,畫面的角落里都畫有下一場景,也預示著下一頁會出現(xiàn)什么動物,這是這一讀本的一條主線。于是,我在活動中先提問:“誰來了?它身上有什么?”引導幼兒觀察細節(jié)。隨后又進一步拋出預測性的問題:“它可能從哪兒來?你怎么知道的.?”讓幼兒根據(jù)線索進行猜想。問題如此反復出現(xiàn)兩三次之后,幼兒就明白了,每一頁都有通往下一頁的線索,他們就開始主動探索,一翻到新的一頁,他們就能說出:“熊來了,它最愛吃蜂蜜了,下一頁一定有蜂窩?!薄胺涓C后面是蘿卜地,等下小兔子要來了?!碑斠淮未蔚牟聹y得到證實后,幼兒的好奇心和閱讀興趣更加濃厚了,對故事情節(jié)的發(fā)展了解得也更深入了。

幼兒園教案分享免費資源篇十二

1、提出要求,觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉,回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽夸獎小明,小明聽了心里真高興,臉上笑瞇瞇的。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。

(1)小明為什么臉上笑瞇瞇的?

(2)小明為什么高興?

(3)奶奶,媽媽為什么夸獎小明?

小結(jié):小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關(guān)心他們。奶奶,媽媽夸獎他,所以他感到高興、快樂。

(4)如果你是小明,你會怎么做?

幼兒園教案分享免費資源篇十三

??(有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了。)。

??2、你們知道叫什么春雨嗎?(春雨)。

??想不想看看春雨是什么樣子的?

??播放動感圖片:春雨。

??3、誰知道春雨過后,花、草是什么樣子的?空氣會怎么樣?

??(花更紅了,草更綠了,空氣更新鮮了)。

幼兒園教案分享免費資源篇十四

??能大膽表現(xiàn)心目中的春天,注重對事物的形象的把握。

??難點。

??繪畫中創(chuàng)造力與想象力的發(fā)展。

??活動準備。

??兒童經(jīng)驗準備:

??1、能用蠟筆畫、記號筆完成簡單的作品。

??2、能初步用簡單的線條表現(xiàn)事物的形狀及主要特征。

??物質(zhì)材料準備:

??1、關(guān)于春天的圖片若干。(幻燈片)。

??2、教師創(chuàng)作畫一張。(油畫棒作圖)。

??3、繪畫材料。(蠟筆、圖畫紙、報紙,每人一份)。

??4、幼兒歌曲《春天》。

??活動過程:

??1、讓幼兒說說自己心目中的春天。

??師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?

??師:你們看見公園啊、幼兒園里都有些什么樣的變化呢?我來請小朋友們說一說。

??2、讓幼兒欣賞幻燈片,觀看春天西湖的美景。

??師:看看這里是哪里???

??師:嗯,春天的西湖可漂亮了。春姑娘呼的一下啊把我們的西湖都吹綠了。你們看,這是什么?(放圖片,小朋友用比較完整的句子回答。圖片及語言重點涉及花草、鳥、樹、蝴蝶這些春天的事物,具有指向性)。

??師:(總結(jié)小朋友的話)太陽公公張開了笑臉,樹上開滿了許多美麗的花兒,小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,蝴蝶也拍著翅膀來湊熱鬧哩。春天可有意思哩。

??3、教師自畫的圖畫展示。

??師:老師把對春天的喜歡都畫在紙上了(示范蝴蝶、郁金香的簡筆畫,過程中包括畫筆的選擇、線條的走勢、上色的方式都有所提及)?,F(xiàn)在想和小朋友比比誰畫的棒!畫的快的小朋友也可以和旁邊的小伙伴分享一下你們畫。

??4、輕輕播放歡快的音樂《春天》,幼兒動手作畫。

??教師根據(jù)每位小朋友的繪畫能力,進行個別指導,能力較好的孩子能在繪畫中大膽想象加入新元素(如人物、房屋等),能力較弱的能在老師的指導下用線條繪出樹、花草、鳥、蝴蝶(老師自己的畫和西湖圖片的展示中,都明顯突出對這些事物的展示)。

幼兒園教案分享免費資源篇十五

張欣邑是一個漂亮、可愛的小女孩,可就是不愛和小朋友分享東西,她性格內(nèi)向,不愛說話,自由活動時總是一個人默默的玩玩具、看書等,別的小朋友走過去想和她一起玩時,她總是撅著小嘴巴不肯和別的小朋友一起分享東西。通過她的家長了解到,現(xiàn)在各方面能力比以前有了一定的進步,唯獨分享的表現(xiàn)沒有改變,在家里自己的東西從來不讓別人碰,更別提和別的小朋友一起分享東西了,最后家長請求我們幫助改正。

通過家訪我了解到,張欣邑是家里最小的一個,家里還有兩個哥哥上小學,父母都愛女孩,對她長期百依百順造成了強力的占有欲,最終導致了她不愛和別人分享東西。

1、為幼兒減輕壓力。

2、正面引導、鼓勵幼兒。

《綱要》中指出,在幼兒一日活動中,教師要善于觀察幼兒的點滴進步,并給予正面的.引導和鼓勵,培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心等,使她感受并體驗分享的快樂。

3、創(chuàng)造分享機會。

4、及時獎勵幼兒。

《綱要》指出:要尊重幼兒的個體差異,因材施教,努力促進每個幼兒都能獲得成功,每個孩子都有自己的長處和不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個閃光點,彌補、改正她的不足。在以后的生活中,每當發(fā)現(xiàn)張欣邑和別的小朋友分享東西,我們都及時的獎勵她,送給她掌聲或小紅花,慢慢的,張欣邑體驗到分享和快樂,整個人也變得活潑起來。

分享教育是一個長期的教育活動,分享品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的。根據(jù)幼兒的年齡特點從思維特征,有不同深度個廣度的分享教育,我要繼續(xù)地探索,讓孩子們感受分享和快樂,學會分享,樂意分享,在快樂中健康成長。

幼兒園教案分享免費資源篇十六

1.知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具或者食物、圖書等)或快樂的事情與小伙伴們共享。

2.能與同伴分享玩具、圖書,并與同伴積極交流自己的想法。

3.體驗分享給別人和自己帶來的快樂。

1.故事掛圖及視頻動畫、“我會分享”圖片。

2.一袋谷子。

一、導入:談話導入,引出課題內(nèi)容。

教師小結(jié):每個人都有自己喜歡的東西,因為它能滿足我們的所需要的。

二、展開:

1.教師出示一袋谷子,調(diào)動幼兒興趣。

提問:咦,小朋友你們看這是什么?(谷子)對了,這是谷子。那你們知道這是誰的谷子嗎?(不知道)好,那老師來告訴你吧,這是小雞的谷子。那么你猜猜小雞會用它做什么呢?(幼兒自由回答)小朋友們回答的都很不錯,讓我們來聽小雞是怎么做的吧。

2.結(jié)合掛圖講故事,教師邊講邊提問問題。

(1)小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時,你猜小雞貝貝是怎么想的?(幼兒自由回答)真棒,你們的想法都不錯,那現(xiàn)在我們來聽聽故事里小雞貝貝是怎么想的。(谷子這么小,只能一個人吃,怎么辦?)如果你遇到這樣的事你會怎么做呢?(幼兒自由回答)現(xiàn)在我們再來聽聽故事里小雞是怎么做的(小雞把谷子種在了地里,等秋天再來收獲)。

(2)貝貝的谷子是什么時候長出來的?(秋天,是收獲的季節(jié))貝貝看到結(jié)出這么多的`谷子就請好朋友來一起吃,他的同伴吃到谷子時候心情是怎么樣的?(高興)貝貝的心情怎么樣?(非常高興)。

(3)小雞貝貝的這種做法值得我們學習嗎?為什么?(幼兒自由回答)。

教師小結(jié):小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享,分享是什么呢?分享就是有了好吃的和別人一起吃,有好玩的東西和別人一起玩。我們也應該這樣做?因為分享能帶給別人快樂,也能給自己帶來快樂。

3.出示圖片“我會分享”

(1)讓幼兒觀察圖片中的情景,讓幼兒自己說說圖片內(nèi)容。

(2)教師注意引導幼兒在分享中學說禮貌的語言,如請、謝謝等,分享中要愛護別人的圖書玩具,玩完了及時歸還。

活動結(jié)束:

幼兒園教案分享免費資源篇十七

1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

2、學習關(guān)心同伴和他人。

活動目標:

1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。

2、學習關(guān)心別人,和他人分享。

活動準備:情景表演

活動過程:

1、提出要求,觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉,回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽夸獎小明,小明聽了心里真高興,臉上笑瞇瞇的。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。

a、小明為什么臉上笑瞇瞇的?

b、小明為什么高興?

c、奶奶,媽媽為什么夸獎小明?

小結(jié):小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關(guān)心他們。奶奶,媽媽夸獎他,所以他感到高興、快樂。

d、如果你是小明,你會怎么做?

活動目標:通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享,體會分享后的`快樂?;顒訙蕚洌荷儆谟變喝藬?shù)的桔子。

活動過程:

1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子,設(shè)置問題。今天,老師帶來了我最喜歡吃的桔子,我要分給大家吃。

2、啟發(fā)幼兒想辦法,關(guān)心他人。提問:哎呀!桔子不夠分了,怎么辦?

3、表揚關(guān)心他人,分桔子的幼兒。教師把桔子分給小朋友,看到你們喜歡吃桔子,心里真高興。

小結(jié):我們關(guān)心別人,別人就會快樂??吹絼e人快樂,我們心里就會高興。

活動目標:讓幼兒主動地關(guān)心他人?;顒訙蕚洌好恐芤唤唬埿∨笥褞ё钕矚g的玩具或食物來園。

活動過程:

1、教師提出活動的要求。我們關(guān)心別人,別人就會快樂??吹絼e人快樂,我們心里就會高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園,給好朋友玩和吃。

2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。

3、每次活動結(jié)束后,教師都要詢問幼兒的感受,解決存在的問題。引導幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂。

幼兒園教案分享免費資源篇十八

??小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲,教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具,用完后要學會自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力,增強幼兒的自信心。

??三、其他區(qū)域幼兒進行自主選擇。

??四、仔細觀察幼兒情況,適時介入幼兒活動。

??五、播放音樂,組織幼兒收拾整理材料。

??六、結(jié)束活動。

??1、用照片展示幼兒活動情況,并請幼兒介紹自己的活動,教師進行小結(jié)活動所出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。

??2、表揚在活動中有序、有禮貌的幼兒。

??3、收拾材料。

幼兒園教案分享免費資源篇十九

本班活動室、操場。

全體幼兒及部分家長、本班教師。

1、了解10月1號是國慶節(jié),是全國人民共同的節(jié)日。

2、通過親子制作,感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。

各種廢舊材料,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上,老師保管)。

每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等)。

1、要求:節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時間的要求。

2、分組制作,提醒家長和幼兒一起合作,幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

3、班級制作完成后一起合影。

成果展現(xiàn)。

1、粘貼好祝??ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。

2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結(jié)束活動。

其他:

活動前一天準備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處,支持人說話結(jié)束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。

活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

幼兒園教案分享免費資源篇二十

1、能夠具體說出自己玩具的由來,介紹玩具的玩法。

2、了解簡單的分類方法。

3、學會用適當?shù)姆椒ê陀變悍窒碜约和婢摺?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

請幼兒帶一種玩具(毛絨、發(fā)條、電動)玩具柜(三層)三種標記。

分享玩具。

1、師:今天小朋友們帶了這么多玩具,你們想不想來玩一玩呢?

那么玩玩具的時候要注意些什么呢?

2、幼兒回答。

4、師:那我們就自己來挑選一樣自己喜歡的玩具,玩一下,玩的時候要小心哦。

玩具展示。

師出示玩具柜,請幼兒將玩具放入玩具柜師:老師這里有一個三層的柜子,我們把玩具送到柜子里吧。

師:你玩了什么玩具?你是怎么玩的?

個別幼兒不會玩的,請玩具主人教玩玩具的方法。

師小結(jié):今天,我們帶了這么多的玩具,有毛茸茸的毛絨玩具(出示標記),有用小手擰了會動的發(fā)條玩具(標記),還有需要電池才會動的電動玩具(標記)。

玩具分類。

師:這么多玩具放在一起,他們覺得不舒服,需要回到自己的家里,瞧,這個柜子有三層,我們可以把它變成三個家,這一層是毛絨玩具的家(將標記貼在第一層上,這一層是誰的家?發(fā)條玩具的家(將標記貼在第二層),這里呢是電動玩具的家(貼上標記)。

師:請你將這些玩具放回它們的家里去吧。

幼兒操作。

師幼檢查,將錯誤的玩具糾正。

6、師:小朋友真能干,都幫我們的玩具找到了他們的好朋友,還送回了家,玩具寶寶們在開心的說謝謝你們呢!

小班孩子由于不懂得如何與別人分享,所以經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧的'現(xiàn)象,那么怎樣做才能使同伴樂意借出自己的玩具,讓自己和同伴都感到快樂呢?社會活動課“玩具分禮享日”圍繞如何向同伴分享玩具的主題,引導幼兒學習與人交往的方法與策略。感受與同伴交往的樂趣。

活動前請家長協(xié)助孩子選擇一兩種他們最喜歡的玩具,讓孩子帶到幼兒園,和其他孩子分享一起感受共享玩具的快樂!

教學的第一環(huán)節(jié)的設(shè)計是展示玩具,這一環(huán)節(jié)的難度不大。主要是孩子介紹自己的玩具及玩法。

第三個環(huán)節(jié)是學會與同伴“分享玩具”為使幼兒的分享行為能夠持續(xù)不斷地進行下去,我給孩子們建立的“分享規(guī)則”平等分享,共同分享,輪流分享,如我聽到“xx是我的好朋友,我的玩具借他玩,你不是我的好朋友,我不能借你玩具”之類的話,我就和幼兒一起討論:“當別人把自己的玩具給你玩時,你是不是很高興?如果不給你玩,你是不是很難過?”讓幼兒通過情感換位來體會,感受別人的心理,并學會站在別人的角度來思考問題,從而建立起平等分享,又如在分享過程中,孩子在向同伴借玩具時,卻遭到拒絕,而不少孩子在遭到拒絕后不知所措地回到座位。甚至為傷心的哭了起來!為了幫助孩子用積極的交往策略去借到玩具,我主動加入到過程中。其實我加入不過是教師交往策略的示范。當我說:“我們倆一起玩汽車好嗎?”的時候,孩子們都很安靜。聽到他欣然答應,稚嫩的臉上露出了笑容。于是,他們紛紛像我那樣與同伴“一起玩”。這時我借此時機的讓剛才那位哭鼻子的孩子再次去借玩具。當成功的喜悅重新洋溢在他的臉上時,我更深地領(lǐng)悟到:在教學過程中教師既要關(guān)注教學的過程,給予恰當?shù)闹笇?,更要關(guān)注教育的對象。適時給予幫助,樹立自信心。

分享是幼兒回去快樂的一種較高層次的行為。整個活動我通過多種方法,幫助幼兒在活動中學習分享,從而培養(yǎng)他們的良好的行為習慣。

幼兒園教案分享免費資源篇二十一

1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

2、學習關(guān)心同伴和他人。

活動一、分香蕉。

1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。

2、學習關(guān)心別人,和他人分享。

情景表演。

1、提出要求,觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉,回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶,一根給媽媽,留下一根給爸爸,剩下一根自己吃。奶奶,媽媽夸獎小明,小明聽了心里真高興,臉上笑瞇瞇的。

2、通過提問幫助幼兒感知與別人分享是快樂的事。

a、小明為什么臉上笑瞇瞇的.?

b、小明為什么高興?

c、奶奶,媽媽為什么夸獎小明?

小結(jié):小明把最喜歡吃的香蕉,分給奶奶、媽媽,爸爸吃,關(guān)心他們。奶奶,媽媽夸獎他,所以他感到高興、快樂。

d、如果你是小明,你會怎么做?

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寫心得體會可以幫助我們加深對于學習和工作的理解,提高自己的思考能力。寫心得體會時,要把握好適當?shù)恼Z言風格與表達方式。以下這些總結(jié)范文將帶給你不同的思考和感悟,看
通過總結(jié),我們能發(fā)現(xiàn)不少被忽視的進步和優(yōu)點,提升自我認知。寫總結(jié)時,我們可以用一些圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等形式來更生動地展示所總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)案
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢,從而更好地利用和發(fā)揮自己的潛力。怎樣寫一篇令人滿意的總結(jié)是我們需要認真思考和研究的課題。以下是一份范例總結(jié),希望能為
總結(jié)需要我們站在一個相對客觀的角度來審視和評價自己的表現(xiàn),不應該夸大或忽視自己的成績。在寫作過程中,我們要結(jié)合實際情況和目標要求,把握重點,突出關(guān)鍵信息??偨Y(jié)范
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應該學會如何與他人更加有效地溝通。寫總結(jié)時注意客觀評價自己的優(yōu)點和不足,尋找提升的空間。在這里給大家分享一些總結(jié)范例,
總結(jié)是自我成長的重要過程,可以幫助我們不斷改進自己,走向更好的未來??偨Y(jié)要具備可讀性和可操作性,要能夠幫助讀者更好地理解和應用。小編特別為大家準備了一些優(yōu)秀的總
學習語文需要有定期的復習和總結(jié),才能鞏固所學知識??偨Y(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾,以確保語言流暢、表達準確。以下是歷史學者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華,請大家一起品讀
如今社會競爭激烈,人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。首先要明確總結(jié)的目的和意義。通過研究下面的范文,你可以更好地把握總結(jié)的要點和寫作方法。精益生產(chǎn)的口號和原則篇一1.精
總結(jié)是對過去所做努力的肯定,也是對自己發(fā)展的一種激勵。建議在寫總結(jié)前提前做好相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的收集和整理工作。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域、不同層次和不同風格的總結(jié)
總結(jié)是我們反思經(jīng)驗的重要方式,它能讓我們更好地吸取教訓。寫總結(jié)時要注意用詞得體,語言簡練,以增強總結(jié)的可讀性和吸引力。接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板,希望對您有
方案的評估和反思是不可或缺的一部分,以便進一步優(yōu)化和改進。方案的前期準備和策劃是確保順利實施的基礎(chǔ)。7) 接下來,我將給您介紹一些創(chuàng)新的方案,供您思考。大學教師
方案還需要時刻進行評估和調(diào)整,以適應不斷變化的環(huán)境和需求。完善的溝通和信息傳遞是方案執(zhí)行的關(guān)鍵,要確保各方的理解和共識。接下來是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)采用的成功方案
在我們的日常生活中,我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學習過程中的個人體會和感悟??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等
通過總結(jié),我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,進而制定更明確的學習和發(fā)展計劃。在寫總結(jié)時,要結(jié)合實際,客觀分析問題,提出切實可行的解決方案。接下來是一些項目實施
總結(jié)是一個寶貴的學習和提升自己的機會。在寫總結(jié)之前,要梳理清楚主要內(nèi)容和重點,避免遺漏重要細節(jié)。下面是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗分享,也許能給你帶來有益的啟示。教師
在總結(jié)中,我們可以明確目標、找出問題、制定計劃??梢酝ㄟ^列舉具體的案例或經(jīng)驗,來支撐總結(jié)中的觀點和結(jié)論。范文中的觀點和思路有助于我們自己的思考和總結(jié)。圖書管理員
劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學作品,通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。完美的總結(jié)需要結(jié)構(gòu)清晰,貫穿始終??偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點。慶
報告是一種對某一問題或現(xiàn)象進行深入分析和研究的學術(shù)性文章,它可以為決策提供科學依據(jù)。報告的結(jié)構(gòu)要合理,主體部分的內(nèi)容要與引言和結(jié)論相呼應,形成完整的邏輯鏈條。祝
教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。小學生慶元旦的主持詞
心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧,也是為未來發(fā)展提供借鑒的材料。寫心得體會不僅可以關(guān)注自己的經(jīng)驗和感悟,還可以參考一些專家或者學者的觀點,使文章更富有深度。小編推薦給
經(jīng)過這段時間的努力,我取得了一些令人滿意的成果。在寫心得體會之前,可以做些頭腦風暴或者寫寫草稿,幫助整理思路。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以給大家
總結(jié)可以幫助我們對過去的成果進行評估,以便更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要對自己的學習或工作進行全面、客觀的評估。在閱讀這些總結(jié)
報告往往需要用圖表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、案例分析等方式來增強表達的可信度和可讀性。報告的撰寫需要客觀公正,避免主觀色彩和個人偏見的介入。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的報
心得體會能夠幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)問題并提升自我。要寫一篇好的心得體會,需要有適當?shù)恼Z言表達和思維深度。讓我們一起來欣賞這些寫心得體會的佳作,從中汲取寫作
報告可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足,從而引導我們進一步改進和提高。報告的結(jié)論部分應該簡明扼要,并能提供一定的建議或啟示。范文中的內(nèi)容和思路可以啟發(fā)我們在
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃和展望。每個人都有自己的夢想和追求,我們應該為之努力奮斗,不輕易放棄。下面是一些精選的總結(jié)范文,它們涵蓋了各個領(lǐng)域的知識
身體健康是事業(yè)成功的基石。怎樣欣賞文學作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵,下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。趕緊來看看下面這些總結(jié)范文,或許能給你帶來靈感。期末
探究是人類進步的動力之一,我們應當時常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓。在寫總結(jié)之前,可以先列出主要的要點和思考問題,以確保全面的總結(jié)內(nèi)容。下面是一些精選的總結(jié)樣例,
報告是一個總結(jié)性的文檔,可以使讀者更清晰地了解研究或調(diào)查的過程與結(jié)果。報告的撰寫要注重細節(jié)和準確性,避免錯誤和不準確的信息對讀者造成困惑。如果你正在尋找關(guān)于報告
報告的目的是向讀者傳達相關(guān)信息,并幫助他們理解和決策。在寫作過程中,應該注重提煉和整理資料,確保信息的準確性和可靠性。報告的質(zhì)量不僅取決于內(nèi)容的準確性,還包括語
報告不僅要寫得準確,還要注重語言表達和文字風格的規(guī)范性。在報告寫作過程中,我們需要注意文風的統(tǒng)一和語言的準確性,以保持整體的協(xié)調(diào)性。以下是小編為大家搜集的一些報
健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵。寫總結(jié)時要客觀公正,避免個人情感和偏見的干擾。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié),可以滿足不同讀者的需求和興趣。學生對兩
心得體會可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度,以便更好地提高和成長。心得體會的寫作過程中要注重思想的深度和觀點的獨特性。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更廣泛地了解不
寫心得體會能夠幫助我們在快節(jié)奏的工作和學習環(huán)境中停下腳步,反思自己的成長和進步。如何寫一篇完美的心得體會?首先要做好準備工作,明確總結(jié)的對象和目的。這些優(yōu)秀的心
計劃可以幫助我們更好地分配和管理資源。在制定計劃時,要考慮到時間和資源的限制。具備應對突發(fā)事件和變動的應變能力,保證計劃的順利進行。護士長的工作計劃和職責篇一作
對于學習和工作中的問題,我們需要通過反思和總結(jié)來找到解決的方法和改進的方向。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結(jié)能力。接下來,讓
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出自己在學習和工作生活中的得失和經(jīng)驗教訓。在寫總結(jié)時,我們可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu),使讀者能夠更好地理解和接受。下面是一些總結(jié)范文
完成一項任務后,做好總結(jié)是對自己和他人的負責,更是為了日后的進步和成長??偨Y(jié)要盡量簡潔明了,避免冗長和啰嗦的描述??偨Y(jié)范文中的語言和結(jié)構(gòu)值得我們借鑒,讓我們一起
總結(jié)可以幫助我們整理思緒,梳理邏輯,更好地表達我們的觀點和想法。總結(jié)還可以幫助我們反思,找到錯誤或不足,進而避免再犯相同的錯誤。以下是大師級人物總結(jié)的人生智慧,
健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵。總結(jié)要緊扣主題,突出重點,避免在總結(jié)中出現(xiàn)無關(guān)緊要的東西。某學術(shù)機構(gòu)總結(jié)了一項重要研究項目的成果,供同行們參考學習。創(chuàng)意
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學習其中的寫作技巧和表達方式。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作思路和方法,希望能激發(fā)大
寫總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處,進而更好地優(yōu)化學習過程。在寫總結(jié)時要注意避免重復和墨守成規(guī),盡量突破創(chuàng)新,展現(xiàn)個人風采。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整
計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標而制定出的有序步驟,它可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和資源??紤]可能的挑戰(zhàn)和障礙,并制定相應的解決方案和備選方案,以應對不同情況的變化。計
“個人的充實與全面素質(zhì)的提升”,這是我們每個人都應該一直努力追求的目標。寫總結(jié)時要注意語言的簡練和準確。以下是權(quán)威媒體報道的成功案例,啟發(fā)我們的思考和行動。學生
一個好的方案應該具備可操作性和可復制性,以便在不同的情況下都能夠?qū)嵤┖腿〉贸晒?紤]員工的意見和建議是制定方案的重要環(huán)節(jié),我們要尊重并聽取他們的聲音。這些范例方
一個好的方案應該具備可行性和有效性,在實際操作中能夠產(chǎn)生預期的效果。一個完美的方案應該能夠創(chuàng)造價值,產(chǎn)生積極的影響和效益。方案范文展示了不同情況下的解決思路和實
通過撰寫報告,我們可以系統(tǒng)地組織和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論,為讀者提供清晰準確的信息。%20在撰寫報告之前,我們需要明確報告的目的和受眾,以確保內(nèi)容的針對性和適應性
報告是向上級、同事或客戶傳達信息的有效方式。在報告的撰寫過程中,可以參考相關(guān)的范文和樣例,以獲得更好的寫作思路和技巧。最后,祝愿大家在寫作報告的過程中取得好的成
計劃是人們?yōu)榱诉_成目標而制定的具體行動方案。一個好的計劃應該具備可行性和靈活性,以應對可能出現(xiàn)的意外情況。制定計劃是提高工作和學習效率的關(guān)鍵一步,以下范文或許能
通過制定計劃,我們可以更好地組織時間和資源。一個完美的計劃需要考慮到時間、任務的重要性和緊急程度等因素。下面是幾個經(jīng)典的計劃案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考
報告的撰寫需要注意語言簡練、精確,并避免使用過于專業(yè)的術(shù)語,以便讀者能夠理解。增加報告的可讀性,可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和信息。這些報告范文可以
報告是在工作和學習中廣泛應用的一種溝通工具,它可以幫助人們交流思想、傳遞信息和做出決策。報告的結(jié)構(gòu)應該清晰明了,一般包括引言、主體和結(jié)語三個部分。這些報告范文可
在總結(jié)過程中,我們可以回顧過去的成果和經(jīng)驗,進一步完善和提高自己。其次要全面回顧所學所得,梳理出事實和觀點的主要線索和邏輯關(guān)系。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同
計劃是為了實現(xiàn)某種目標或完成某項任務而制定的詳細步驟和安排。在制定計劃之前,我們需要對自己做一個全面的評估和分析。以下是一些成功人士的計劃實施心得和經(jīng)驗分享,供
計劃不僅限于工作,還包括個人生活和學習的方方面面。一個完美的計劃需要考慮目標的明確性、可行性和可衡量性。計劃的制定是一個學習和成長的過程,不斷總結(jié)和改進才能提高
寫心得體會有助于我們更好地理解和認識自己,以便更好地發(fā)展自己。通過舉例、引用經(jīng)典案例等方式,可以讓心得體會更具說服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑
博客是一個記錄和分享個人觀點和經(jīng)驗的平臺,它能夠幫助我們整理思路。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認識,展現(xiàn)自己的思考能力??偨Y(jié)是一個復盤和總結(jié)經(jīng)驗的過程,
青少年是國家的未來,我們應該關(guān)注他們的成長和發(fā)展,為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。一個好的總結(jié)應當有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范
我們常常說“好記性不如爛筆頭”,總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識。總結(jié)要言之有物,表達清晰,讓讀者能夠快速抓住重點??偨Y(jié)是一種對過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個好
知識是無價的財富,我們應該不斷學習,充實自己??偨Y(jié)要明確自己期望達到的目標,并對自己是否實現(xiàn)了這些目標進行評價??偨Y(jié)范文用簡練的語言,生動地展示了作者的思考和發(fā)
總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時要注意文字流暢、條理清晰,使讀者能夠輕松理解。不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我
在報告中,引用他人的觀點和研究成果時,一定要注明出處,保證學術(shù)誠信。報告書寫前需要明確受眾,以便選擇合適的語言和寫作風格。無論是學術(shù)研究還是商業(yè)項目,報告都是必
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢,充分發(fā)揮個人潛力。在總結(jié)過程中,我們需要有自己獨立的見解和思考。在這里,小編為大家整理了一些實用的總結(jié)樣本,希望能夠幫助
在工作或?qū)W習的過程中,總結(jié)是一種必要的手段,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處并做出改進。寫總結(jié)時,要注重邏輯、條理性,使讀者能夠更好地理解自己的觀點和思考。小編為大家整
報告是一種系統(tǒng)、客觀、詳盡地描述某一工作、活動或問題的文獻形式。在寫報告時,要注意排版和格式的規(guī)范,使報告整潔、易讀。以下是一些經(jīng)典的報告例子,希望它們能夠激發(fā)
總結(jié)能夠幫助我們提高工作效率和學習效果。寫一篇完美的總結(jié),首先要了解總結(jié)的目的和要求。請細心閱讀這些范文,它們可能會對你的總結(jié)寫作提供有益的參考和指導。社區(qū)工作
一個好的方案應該綜合考慮各方面的利益。制定方案時要考慮問題的長期性和可持續(xù)性,以確保方案的成功實施。我們搜集了一些成功案例和創(chuàng)新方案,希望對大家有所啟發(fā)。酒吧跨
總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。在寫總結(jié)時,要全面考慮到自己的學習、工作、生活各個方面。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)模板,您可以根據(jù)需要進行適
在實際工作中,一個好的方案可以為我們的工作提供指導和規(guī)劃。在實施方案的過程中,我們應該做好風險管理,隨時應對可能發(fā)生的問題。健康管理的方案范文,可以幫助我們制定
方案應該具備可操作性和可量化的目標和指標。方案的制定需要根據(jù)緊急程度和優(yōu)先級進行排序。請大家參考以下方案的核心思想和實施步驟,制定自己的方案。酒吧跨年活動方案策
總結(jié)是借助文字表達自己對過去學習和工作的思考和認識。寫總結(jié)時,可以通過列舉具體的例子來支持自己的觀點和結(jié)論??偨Y(jié)范文中的案例和實例能夠讓我們更好地理解總結(jié)的核心
總結(jié)是提高學習和工作效率的重要手段,可以幫助我們更好地管理時間和資源。在寫總結(jié)之前,我們可以先進行一次全面的梳理和整理,以便更好地把握主要內(nèi)容。以下是小編為大家
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