健康是人們追求的一種寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)出來(lái)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇一
一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。
(1)結(jié)合詩(shī)歌前兩句簡(jiǎn)析杏花的形象特點(diǎn)。(3分)。
(2)詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用什么手法表達(dá)了怎樣的思想感情?(5分)。
10.(1)詩(shī)歌前兩句描繪出了杏花花影相映、鮮艷絢麗的形象。(1分)傍水而開(kāi)的杏花，妖嬈美麗，水中倒影蕩漾，樹(shù)上水下，相映生輝，飽含著濃郁的.春意。(2分)。
(2)后兩句主要運(yùn)用對(duì)比的手法，(1分)寫(xiě)杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被車輪碾作塵土。(2分)作者借此表達(dá)自己的政治理想與高尚的情操，寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁。(2分)。
(1)詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)出一幅什么景象?各占春具體指什么?(3分)。
(2)前人說(shuō)這首詩(shī)恰是自己身份。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)從思想內(nèi)容方面說(shuō)明自己的看法。(4分)。
10.(1)答案解析：正當(dāng)春季，杏花臨水盛放。(1分)。池邊樹(shù)上的花和池中花影一樣妖嬈。(必須指明花和花影。2分)。
(2)答案解析：杏花妖嬈純潔，飄落了也仍保持其純潔，比南陌落花被玷污強(qiáng)得多;表達(dá)了詩(shī)人雖被排擠，仍一無(wú)所玷，不失高遠(yuǎn)之志。(說(shuō)明意境，2分;說(shuō)明表達(dá)的思想感情，2分。)(如考生不同意，只要自圓其說(shuō)，可以酌情評(píng)分。)。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇二
1首先看詩(shī)歌的題目，題目中或明顯或隱晦，都會(huì)給出一些信息。據(jù)此可以初步判斷詩(shī)歌主要描述哪方面的內(nèi)容。
2高考詩(shī)歌鑒賞文本后都會(huì)附加注釋，注釋中或是對(duì)作者的事跡加以概括，或是對(duì)某一個(gè)名詞加以詮釋，總之，這是不可忽略的一部分。只有了解了作者是一個(gè)什么樣的人，才能對(duì)他的作品意圖加以有根據(jù)的揣測(cè)。
3認(rèn)真閱讀詩(shī)歌內(nèi)容，注意作品中出現(xiàn)的意向。比如“長(zhǎng)亭”“折柳”等為送別詩(shī)，“悲笳”“鐵騎”等為邊塞詩(shī)。
4題目中會(huì)問(wèn)本文有什么表達(dá)方式。首先要將經(jīng)常在詩(shī)歌鑒賞中出現(xiàn)的表達(dá)方式熟記于心。比如一般借古諷今的詩(shī)作中會(huì)出現(xiàn)典故，此為用典。
5最后要把自己的見(jiàn)解用流暢簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在每個(gè)觀點(diǎn)后最好附加兩三句話的說(shuō)明，說(shuō)明要明確支持前文提出的觀點(diǎn)，不可前后文觀點(diǎn)不一致。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇三
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。
萬(wàn)物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開(kāi)。
水心云影閑相照，林下泉聲靜自來(lái)。
世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。
1.頸聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）。
答：
2.這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）。
答：
參考答案。
1（1）第三聯(lián)運(yùn)用了融情于景、以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手法。（3分）詩(shī)人用淙淙的泉聲突顯月夜的寧?kù)o，在“水心云影閑相照”的景象描繪中融入自己內(nèi)心平靜安閑的`情緒。（2分）。
2詩(shī)人通過(guò)對(duì)百尺高臺(tái)、美麗的水光月色、樹(shù)林和泉聲這些意象的描寫(xiě)，（2分）營(yíng)造了寧?kù)o幽雅（或靜謐、幽靜等）的意境。（2分）全詩(shī)通過(guò)景物描寫(xiě)和“世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪”的直接抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人閑適（或恬淡、自在）、隨遇而安、不計(jì)得失的淡泊情懷。（2分）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇四
1、反復(fù)朗誦吟詠。
詩(shī)的語(yǔ)言是最精煉、最優(yōu)美的。平時(shí)所說(shuō)的“詩(shī)一般的語(yǔ)言”，指的就是這個(gè)意思。由于它的押韻和分行，讀起來(lái)有極強(qiáng)的節(jié)奏感和音樂(lè)美。因此，閱讀詩(shī)歌時(shí)，要通過(guò)反復(fù)的朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀成誦，才能體會(huì)的出詩(shī)的情感。從而進(jìn)入詩(shī)所創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美的意境之中。
2、展開(kāi)豐富的想象。
詩(shī)歌的一大特點(diǎn)就是想象。沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)。在詩(shī)歌中，詩(shī)人往往會(huì)把幾種互不相關(guān)的事物，通過(guò)想象，像一根線連接無(wú)數(shù)的珠子似的串起來(lái)，形成一個(gè)絕妙的統(tǒng)一體。因此，閱讀詩(shī)歌一定要展開(kāi)想象的翅膀，把詩(shī)歌中所描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明，形象生動(dòng)的畫(huà)面。如此，既可加深對(duì)詩(shī)的`理解，又可提高和豐富自己的想象能力。
3、從關(guān)鍵詞句入手，深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。
詩(shī)歌通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，凝聚了詩(shī)人濃烈的思想感情，沒(méi)有感情就沒(méi)有詩(shī)歌。讀詩(shī)歌，關(guān)鍵就是要體會(huì)作者所抒發(fā)的情感，從中受到啟發(fā)與感染。而有些詩(shī)歌所包含的思想內(nèi)含較為深刻，如《題西林壁》。這首詩(shī)就要抓住后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在次山中?！蓖ㄟ^(guò)細(xì)心的領(lǐng)會(huì)，感悟詩(shī)中所表達(dá)的深刻的哲理。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇五
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1.這首詩(shī)描繪了泰山怎樣的.景色?（2分）。
2.詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分)。
參考答案：
1.描繪了泰山商大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。（須答出兩方面）。
2.表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心壯志和熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。（意思接近即可）。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇六
古詩(shī)的題目往往包含時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感、題材類型等信息。抓住題目，有助于我們整體感知詩(shī)歌的內(nèi)容和情感。
2讀作者。
任何作者都有其相對(duì)穩(wěn)定的寫(xiě)作內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格、情感傾向。關(guān)注作者，有助于快捷理解詩(shī)歌。
3讀詩(shī)句。
古代詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上往往先寫(xiě)景敘事，然后抒情;在寫(xiě)景時(shí)，常常會(huì)使用一些典型意象。因此，抓住詩(shī)歌的尾聯(lián)和句中的典型意象，有助于我們把握詩(shī)歌的主旨、情感和態(tài)度。
4讀注釋。
詩(shī)歌注釋為考生閱讀詩(shī)文提供幫助，注釋的對(duì)象一般為地名、難解字詞、寫(xiě)作背景等。前兩者便于理解內(nèi)容，后者有助于考生理解詩(shī)歌的主旨和情感。
答題。
1審清題目。
詩(shī)歌閱讀的問(wèn)題設(shè)計(jì)總體有兩種模式，一是直白型，二是含蓄型，對(duì)于含蓄的問(wèn)題要明白其指向，才能避免“答非所問(wèn)”的尷尬。
2規(guī)范答題。
規(guī)范答題主要指要點(diǎn)清晰，有條理。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇七
閱讀下面的文字，完成13～15題。
中國(guó)詩(shī)歌之所以能歷久而不衰，一個(gè)重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能，其語(yǔ)言形式處在不斷變化的過(guò)程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語(yǔ)的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩(shī)是詩(shī)歌的早期形式，隨著《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩(shī)，如曹操《短歌行》那樣的佳作實(shí)在不多。中國(guó)詩(shī)歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩(shī)一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個(gè)音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國(guó)詩(shī)歌的主要形式。為什么七言沒(méi)有繼續(xù)加長(zhǎng)，發(fā)展為九言呢？我想這是因?yàn)橐痪湓?shī)七個(gè)音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來(lái)不至于呼吸急促的最大限度，加長(zhǎng)到九言讀起來(lái)呼吸急促，這樣的詩(shī)行不容易建立起來(lái)。
在音節(jié)變化的同時(shí)，格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國(guó)詩(shī)歌是從自由體（古詩(shī)）走向格律體（近體詩(shī)），但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長(zhǎng)。就一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō)固然有的擅長(zhǎng)自由體，有的擅長(zhǎng)格律體，但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒(méi)有分成派別。它們互相補(bǔ)充各擅其能，共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌的繁榮發(fā)展。
從深層考察，詩(shī)歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國(guó)詩(shī)歌史的第一個(gè)轉(zhuǎn)變，這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉宋之際，具體地說(shuō)是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩(shī)的各種技巧被自覺(jué)加以運(yùn)用的時(shí)候。明代的陸時(shí)雍說(shuō)：“詩(shī)至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺(jué)聲色俱開(kāi)。謝康樂(lè)鬼斧默運(yùn)，其梓慶之乎?！本唧w地說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即從重寫(xiě)意轉(zhuǎn)到重摹象，從啟示性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性的語(yǔ)言?！段男牡颀垺っ髟?shī)篇》說(shuō)：“儷采百字之偶，爭(zhēng)價(jià)一句之奇；情必極貌以寫(xiě)物，辭必窮力而追新。”指出了轉(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變，反映了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說(shuō)：“詩(shī)至于宋，性情漸隱，聲色大開(kāi)，詩(shī)運(yùn)一轉(zhuǎn)關(guān)也。”（《說(shuō)詩(shī)晬語(yǔ)》）重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴(yán)密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來(lái)，遂達(dá)到了詩(shī)歌的`高潮。
但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個(gè)世紀(jì)一過(guò)，二者便又開(kāi)始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩(shī)作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個(gè)時(shí)代的再也沒(méi)有了。中國(guó)詩(shī)歌史總的看來(lái)是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過(guò)只有這么一個(gè)盛唐，半個(gè)世紀(jì)而已。
13．下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是（）。
a．隨著人們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低，《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代結(jié)束了，人們由此感覺(jué)到二二節(jié)奏的四言詩(shī)越來(lái)越僵化。
b．中國(guó)詩(shī)歌沒(méi)有從五言七言發(fā)展成九言，是因?yàn)槲逖云哐栽⒆兓谡R之中，節(jié)奏更為活潑。
c．明代的陸時(shí)雍和《文心雕龍·明詩(shī)篇》都指出了兩代詩(shī)風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運(yùn)之間。
d．晉宋之間，詩(shī)歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫(xiě)意到重摹象，從啟示性語(yǔ)言轉(zhuǎn)向?qū)憣?shí)性語(yǔ)言兩個(gè)方面。
14．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）。
a．中國(guó)詩(shī)歌能歷久不衰，是因?yàn)槿藗冊(cè)谠?shī)歌創(chuàng)作中總是保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài)。
b．中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展是從自由體走向格律體,后來(lái)出現(xiàn)各種技巧被自覺(jué)運(yùn)用的重聲色也就不足為奇了。
c．古詩(shī)與近體詩(shī)的長(zhǎng)期并存，說(shuō)明在中國(guó)詩(shī)歌史上對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言形式層面的追求意義不大。
d．從詩(shī)歌的發(fā)展來(lái)看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來(lái)，才能真正成就詩(shī)歌的燦爛輝煌。
15．請(qǐng)依據(jù)文本給文中的“調(diào)節(jié)功能”下個(gè)定義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其體現(xiàn)在哪些方面。
參考答案：
13．d（a對(duì)“對(duì)《詩(shī)經(jīng)》興趣的降低”理解有誤；b是因?yàn)榫叛砸艄?jié)太多，讀起來(lái)呼吸顯得急促，而一句七言已經(jīng)基本上達(dá)到了呼吸不至急促的最大限度；c《文心雕龍》只指出轉(zhuǎn)變后的狀況。）。
14．c（不能因?yàn)槎叩牟⒋娣穸▽?duì)語(yǔ)言形式追求而產(chǎn)生的二者互補(bǔ)共同促進(jìn)中國(guó)詩(shī)歌的繁榮。）。
15．“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國(guó)詩(shī)歌在其發(fā)展過(guò)程中不斷求變的一種特性。其體現(xiàn)在語(yǔ)言形式上新的詩(shī)句節(jié)奏不斷形成，格律也在逐漸嚴(yán)密化；還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，使中國(guó)詩(shī)歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。
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詩(shī)歌閱讀答案技巧篇八
詩(shī)歌是一種深受小學(xué)生喜愛(ài)的文學(xué)形式。它具有感情強(qiáng)烈、語(yǔ)言精練、形象鮮明、音樂(lè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般分行排列。
詩(shī)歌的語(yǔ)言精練含蓄，它高度集中地反映自然景色和社會(huì)生活，閱讀時(shí)要理解詩(shī)句中包含的意思。有些詩(shī)句含義豐富，描述細(xì)膩，詩(shī)人說(shuō)出了許多人都有過(guò)卻說(shuō)不出的感受；有的深刻地揭示了人生哲理，成為千古傳誦的名句。剛開(kāi)始接觸詩(shī)歌，有些含義深刻的詩(shī)句一時(shí)難以全部理解，沒(méi)有關(guān)系，可以先把它們熟讀成誦，以后隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，會(huì)逐漸領(lǐng)悟它的意思，真正欣賞到它的妙處。
詩(shī)歌的'一大特點(diǎn)就是想象，沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)。因此，閱讀詩(shī)歌要展開(kāi)想象的翅膀，使詩(shī)歌中描繪的形象在頭腦中形成一幅幅色彩鮮明的圖畫(huà)。像我們熟悉的《小小的船》讀時(shí)要想象自己好像看見(jiàn)了月兒彎彎、星星閃爍的天空。彎彎的月兒多像一條小船，自己坐在小船上，小船搖啊搖，飄蕩在晴朗的夜空。多么寧?kù)o美麗的世界??！這樣邊讀邊想，一方面可以加深對(duì)詩(shī)歌的理解，另一方面可以提高和發(fā)展自己的想象力。
詩(shī)歌由于它的押韻和分行，讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，音韻和諧。閱讀詩(shī)歌時(shí)，首先要通過(guò)反復(fù)朗讀，讀到瑯瑯上口，熟讀吟誦，才能體會(huì)出詩(shī)歌的音樂(lè)美，體會(huì)詩(shī)人的感情，從而進(jìn)入到詩(shī)的意境。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇九
1.小說(shuō)有哪三要素。
人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)。
情節(jié)(開(kāi)端/發(fā)展/高潮/結(jié)局)。
環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境。)。
2.人物主要掌握通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法、角度刻畫(huà)人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
3.情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說(shuō)情節(jié)的方法、技巧。
開(kāi)端交代背景，鋪墊下文。
發(fā)展刻畫(huà)人物，反映性格。
高潮表現(xiàn)沖突，揭示主題。
結(jié)局深化主題，留下思考。
例：《孔乙己》開(kāi)端部分?jǐn)?xiě)咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客(短衣幫、長(zhǎng)衫主顧)來(lái)往的'情景，交代了當(dāng)時(shí)貧富懸殊、階級(jí)對(duì)立的社會(huì)背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下鋪墊。
發(fā)展部分?jǐn)?xiě)孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)刻畫(huà)孔乙己的肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等，揭示其貧困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸惡勞的思想性格。
高潮部分?jǐn)?xiě)孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人恥笑的情景，通過(guò)側(cè)面反映丁舉人的橫行霸道、心橫手辣和正面描寫(xiě)孔乙己的身殘氣微，表現(xiàn)其悲慘遭遇，從而深刻的揭露了封建科舉制度的罪惡。
結(jié)局部分以“大約”、“確實(shí)”這樣一組意味深長(zhǎng)的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運(yùn)增添了悲劇意味，還給讀者留下了無(wú)窮的思考。
4.環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的作用。
自然環(huán)境描寫(xiě)自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運(yùn)、揭示社會(huì)本質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
例《孔乙己》高潮部分通過(guò)描寫(xiě)秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預(yù)示著孔乙己即將死亡的悲慘結(jié)局。
《我的叔叔于勒》高潮和結(jié)局部分通過(guò)描寫(xiě)兩處對(duì)比鮮明海上景象，分別襯托出人物歡快和失落、沮喪的心情。
《在烈日和暴雨下》全文極力描寫(xiě)烈日、狂風(fēng)暴雨，不僅步步亦趨地推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)了拉車人牛馬不如的悲慘命運(yùn)，更深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的炎涼。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)社會(huì)狀況，交代故事背景，揭示社會(huì)本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
例：《孔乙己》開(kāi)端部分通過(guò)描寫(xiě)咸亨酒店的格局和來(lái)往酒客的情形，交代了當(dāng)時(shí)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場(chǎng)作下了鋪墊。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十
（1）主題：是指詩(shī)人通過(guò)豐富的鄉(xiāng)下，用精粹的語(yǔ)言創(chuàng)造清新的意境，集中概括地反映社會(huì)生活，揭示社會(huì)生活深廣的蘊(yùn)涵，以及表現(xiàn)作者的思想和感情。
（2）意境：是指作品描寫(xiě)某種事物所達(dá)到的境界，是詩(shī)人的思想感情和作品的生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果，它是詩(shī)歌感染人的魅力所在。它可以啟迪人們聯(lián)想，使人讀后如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。
（3）意象：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是詩(shī)人心中的物象。物是個(gè)外延極廣的概念。除了詩(shī)人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭臺(tái)樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩(shī)人張孝祥的話來(lái)概括，即萬(wàn)象皆賓客。按一般情況說(shuō)，物是客觀存在，它原來(lái)是什么樣子，就應(yīng)當(dāng)說(shuō)成什么樣子，不能有絲毫差錯(cuò)，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進(jìn)入詩(shī)人眼中，就會(huì)蒙上一層主觀色彩，這就是古人說(shuō)的登山則情滿于山，觀海則意溢于海（《文心雕龍神思》）。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩(shī)人情感而有所變形的`形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡(jiǎn)言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經(jīng)不再是純粹的客觀物象，已經(jīng)不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩(shī)人對(duì)劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產(chǎn)生的新物。詩(shī)歌是以形象來(lái)反映世界的。確切地說(shuō)，詩(shī)歌是以意象來(lái)反映詩(shī)人眼里和心中的世界的。詩(shī)人總是戴著感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩(shī)歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩(shī)歌用以感人的基本因素正是意象。
抒情方式：直接抒情和間接抒情（直抒胸臆）。間接抒情包括敘事抒情、借景抒情、托物抒情、寓情于景等。
表現(xiàn)技巧有對(duì)比、夸張、襯托、反復(fù)、比喻、排比、象征、抑揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合等。
（1）掌握詩(shī)歌特點(diǎn)：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂(lè)性。
（2）了解時(shí)代背景、作者情況。
（3）展開(kāi)想象：詩(shī)歌的跳躍性要借助想象補(bǔ)充。
（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準(zhǔn)確、抒情關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
（5）品味音韻：韻律美節(jié)奏美。
（6）體會(huì)意象。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十一
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
試題：
1、杜牧是____(朝代)詩(shī)人，與_______并稱“小李杜”。
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2、點(diǎn)明全詩(shī)主旨的詩(shī)句是____。
3、作者對(duì)商女唱《后庭花》一事的態(tài)度怎樣?請(qǐng)說(shuō)出其中理由。
4、“煙籠寒水月籠沙”一句該如何理解?
5、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中的兩個(gè)“籠”字好在哪里?這句詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?(2分)。
6、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么思想感情?(2分)。
7、下面說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
a.這首詩(shī)描繪的是歌舞升平，國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。
b.這首詩(shī)描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩(shī)人流連忘返的心情。
c.這首詩(shī)表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。
d.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。
8、這首詩(shī)首句描寫(xiě)了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅___________的畫(huà)面。(1分)。
9、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)。
答案：
1、唐李商隱。
2、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
3、作者對(duì)商女唱《后庭花》這一現(xiàn)象感到不滿，因?yàn)椤逗笸セā肥峭鰢?guó)之音;在國(guó)事衰頹之年，還有人沉溺于歌舞升平，作者感到無(wú)比憤慨和憂慮。
4、迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙。
5、這兩個(gè)動(dòng)詞用得形象準(zhǔn)確(1分)，描繪了一幅迷蒙、冷寂的畫(huà)面(1分)。
6、真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。全詩(shī)表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情。(2分，意思相同即可)。
7、d。
8、凄冷、迷蒙。
9、對(duì)統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)度生活的憤怒和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深重憂慮。
【拓展閱讀】。
《泊秦淮》是唐代文學(xué)家杜牧的詩(shī)作。此詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前半段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨，借陳后主(陳叔寶)因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，藝術(shù)構(gòu)思頗具匠心，寫(xiě)景、抒情、敘事有機(jī)結(jié)合，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
杜牧前期頗為關(guān)心政治，對(duì)當(dāng)時(shí)百孔千瘡的唐王朝表示憂慮，他看到統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽昏庸，看到藩鎮(zhèn)的擁兵自固，看到邊患的頻繁，深感社會(huì)危機(jī)四伏，唐王朝前景可悲。這種憂時(shí)傷世的思想，促使他寫(xiě)了許多具有現(xiàn)實(shí)意義的詩(shī)篇?！恫辞鼗础芬簿褪窃谶@種思想基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
六朝古都金陵的秦淮河兩岸歷來(lái)是達(dá)官貴人們享樂(lè)游宴的場(chǎng)所，“秦淮”也逐漸成為奢靡生活的代稱。詩(shī)人夜泊于此，眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，又想到唐朝國(guó)勢(shì)日衰，當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，便感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首《泊秦淮》。
整體賞析。
《泊秦淮》是杜牧的代表作之一，載于《全唐詩(shī)》卷五百二十三。下面是安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授趙其鈞先生對(duì)此詩(shī)的賞析。
建康是六朝都城，秦淮河穿過(guò)城中流入長(zhǎng)江，兩岸酒家林立，是當(dāng)時(shí)豪門貴族、官僚士大夫享樂(lè)游宴的場(chǎng)所。唐王朝的都城雖不在建康，然而秦淮河兩岸的景象卻一如既往。
有人說(shuō)作詩(shī)“發(fā)句好尤難得”(嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》)。這首詩(shī)中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地溶合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。首句中的“月、水”，和第二句的“夜泊秦淮”是相關(guān)聯(lián)的，所以讀完第一句，再讀“夜泊秦淮近酒家”，就顯得很自然。但如果就詩(shī)人的活動(dòng)來(lái)講，該是先有“夜泊秦淮”，方能見(jiàn)到“煙籠寒水月籠沙”的景色，不過(guò)要真的掉過(guò)來(lái)一讀，反而會(huì)覺(jué)得平板無(wú)味了。詩(shī)中這種寫(xiě)法的好處是：首先它創(chuàng)造出一個(gè)很具有特色的環(huán)境氣氛，給人以強(qiáng)烈的吸引力，造成先聲奪人的藝術(shù)效果，這是很符合藝術(shù)表現(xiàn)的要求的。其次，一、二句這么處理，就很像一幅畫(huà)的畫(huà)面和題字的關(guān)系。平常人們欣賞一幅畫(huà)，往往是先注目于那精彩的畫(huà)面(這就猶如“煙籠寒水月籠沙”)，然后再去看那邊角的題字(這便是“夜泊秦淮”)。所以詩(shī)人這樣寫(xiě)也是頗合人們藝術(shù)欣賞的習(xí)慣。
“夜泊秦淮近酒家”，看似平平，卻很值得玩味。這句詩(shī)內(nèi)里的邏輯關(guān)系是很強(qiáng)的。由于“夜泊秦淮”才“近酒家”。然而，前四個(gè)字又為上一句的景色點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)，使之更具有個(gè)性，更具有典型意義，同時(shí)也照應(yīng)了詩(shī)題;后三個(gè)字又為下文打開(kāi)了道路，由于“近酒家”，才引出“商女”、“亡國(guó)恨”和“后庭花”，也由此才觸動(dòng)了詩(shī)人的.情懷。因此，從詩(shī)的發(fā)展和情感的抒發(fā)來(lái)看，這“近酒家”三個(gè)字，就像啟動(dòng)了閘門，那江河之水便汩汩而出，滔滔不絕。這七個(gè)字承上啟下，網(wǎng)絡(luò)全篇，詩(shī)人構(gòu)思的細(xì)密、精巧，于此可見(jiàn)。
商女，是侍候他人的歌女。她們唱什么是由聽(tīng)者的趣味而定，可見(jiàn)詩(shī)說(shuō)“商女不知亡國(guó)恨”，乃是一種曲筆，真正“不知亡國(guó)恨”的是那座中的欣賞者——封建貴族、官僚、豪紳?！逗笸セā?，即《玉樹(shù)后庭花》，據(jù)說(shuō)是南朝荒淫誤國(guó)的陳后主所制的樂(lè)曲，這靡靡之音，早已使陳朝壽終正寢了?？墒?，如今又有人在這衰世之年，不以國(guó)事為懷，反用這種亡國(guó)之音來(lái)尋歡作樂(lè)，這不禁使詩(shī)人產(chǎn)生歷史又將重演的隱憂。“隔江”二字，承上“亡國(guó)恨”故事而來(lái)，指當(dāng)年隋兵陳師江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陳后主依然沉湎聲色?！蔼q唱”二字，微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)串成一線，意味深長(zhǎng)?！吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”，于婉曲輕利的風(fēng)調(diào)之中，表現(xiàn)出辛辣的諷刺，深沉的悲痛，無(wú)限的感慨，堪稱“絕唱”。這兩句表達(dá)了較為清醒的封建知識(shí)分子對(duì)國(guó)事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)不同側(cè)面的寫(xiě)照。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十二
舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。
花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)。
盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。
肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡馀杯。
注：這首作于人入蜀之初，在杜甫歷盡顛沛流離之后，終于結(jié)束了長(zhǎng)期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時(shí)定居下來(lái)了。詩(shī)人在久經(jīng)離亂，安居成都草堂后不久，客人來(lái)訪時(shí)作了這首詩(shī)。
但：只。
緣：因?yàn)椤?/p>
蓬門：蓬草編織的門。
飧：熟食。
兼味：指飯菜不豐富。
舊醅：沒(méi)過(guò)濾的陳酒。
舍：指家。但見(jiàn)：只見(jiàn)。此句意為平時(shí)交游很少，只有鷗鳥(niǎo)不嫌棄能與之相親。
蓬門：用蓬草編成的門戶，以示房子的簡(jiǎn)陋。
1．首聯(lián)描繪了怎樣的環(huán)境？賞析皆字。
答：首聯(lián)描繪了草堂環(huán)境的清幽，景色的秀麗，點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)和環(huán)境。皆字寫(xiě)出春江水勢(shì)漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感。
2．頷聯(lián)描寫(xiě)景物，在空間上有何變化？體味作者的情感。
答：頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出客至。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩(shī)人喜客之至，待客之誠(chéng)。
3作者待客選取了哪些細(xì)節(jié)？待客兩句傳達(dá)出了哪些信息？
答：作者選取了最能顯示賓主情意的生活場(chǎng)景，著意描畫(huà)。
a主人盛情招待，頻頻勸飲，卻因力不從心，酒菜欠豐，而不免歉疚。
b我們仿佛聽(tīng)到那實(shí)在而又親切的家常話，字里行間充滿了融洽氣氛。
4．尾聯(lián)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了詩(shī)人隱居生活怎樣的快樂(lè)？
答：尾聯(lián)以邀鄰助興的精彩細(xì)節(jié)，出人料想地筆意一轉(zhuǎn)。這令人想到的過(guò)門更相呼，有酒斟酌之。無(wú)須事先約請(qǐng)，隨意過(guò)從招飲，是在真率純樸的人際關(guān)系中所領(lǐng)略的絕棄虛偽矯飾的自然之樂(lè)。
5、前二名勝舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)，對(duì)表達(dá)詩(shī)人情感有何作用？
答：舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)二句，寫(xiě)詩(shī)人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥(niǎo)聚集，透露出春景的愜意和無(wú)人相依的寂寞心情，為下文表達(dá)客至的喜悅營(yíng)造氛圍，景中含情。
賞析：
《客至》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)，這首詩(shī)是作者在成都草堂落成后寫(xiě)的。前兩句描寫(xiě)居處的景色，清麗疏淡，與山水鷗鳥(niǎo)為伍，顯出與世相隔的心境；后面寫(xiě)有客來(lái)訪的欣喜以及誠(chéng)懇待客，呼喚鄰翁對(duì)飲的場(chǎng)景，全詩(shī)流露詩(shī)人誠(chéng)樸恬淡的情懷和好客的心境，自然渾成，一線相接，把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場(chǎng)景刻畫(huà)得細(xì)膩逼真，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。
該詩(shī)是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人誠(chéng)樸的性格和喜客的心情。作者自注：喜崔明府相過(guò)，簡(jiǎn)要說(shuō)明題意。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十三
1.有人說(shuō)此詩(shī)前兩句情景交融，對(duì)其頗為推崇贊美。但有人認(rèn)為這種評(píng)論并不切實(shí)。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，談?wù)勀愕目捶?，并?jiǎn)要分析。(5分)。
2.這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)。
參考答案。
1.(5分)(1)這種評(píng)論不切實(shí)，或前兩句不屬于情景交融。(觀點(diǎn)明確1分)去年春花招展中分別，今年再見(jiàn)花開(kāi)而懷友，既是睹物思人，又暗含著時(shí)光易逝之傷感。(解說(shuō)詩(shī)句2分)這兩句即景生情，恰是一種相反相成的比襯(反襯)，景美而情不歡。(辨析2分)因此不屬于情景交融。(2)這兩句屬于情景交融。(觀點(diǎn)明確1分)去年春花招展中分別，今年再見(jiàn)花開(kāi)而懷友，既是睹物思人，又暗含著時(shí)光易逝之傷感。(解說(shuō)詩(shī)句2分)這兩句即景生情，情景交融，在春光爛漫中引發(fā)了作者豐富的情感思緒。(2分)(兩種觀點(diǎn)均可，學(xué)生言之成理即可酌情給分。)。
2.(6分)(1)頷聯(lián)：寫(xiě)自己的煩惱苦悶。(1分)“世事茫?！薄半y自料”是指國(guó)家的前途難以預(yù)料(背景)，也包含個(gè)人的前途渺茫。(1分)他到任一年，眼前又是美好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到孤獨(dú)寂寞，難以入眠，縱使美景也黯然無(wú)光。(1分)(2)頸聯(lián)寫(xiě)自己的思想矛盾。(1分)因?yàn)槎嗖∈顾朕o官歸隱;但他看到百姓貧窮逃亡，自己未盡職責(zé)，于國(guó)于民都有愧，又不能一走了事。作者處于這樣進(jìn)退兩難的矛盾之中。(2分)。
韋應(yīng)物這首詩(shī)敘述了與友人別后的思念和盼望，抒發(fā)了國(guó)亂民窮造成的內(nèi)心矛盾。
詩(shī)是寄贈(zèng)好友的，所以從敘別開(kāi)頭。首聯(lián)即謂去年春天在長(zhǎng)安分別以來(lái)，已經(jīng)一年。以花里逢別起，即景勾起往事，有欣然回憶的意味;而以花開(kāi)一年比襯，則不僅顯出時(shí)光迅速，更流露出別后境況蕭索的感慨。頷聯(lián)寫(xiě)自己的煩惱苦悶?！笆朗旅Ｃ！笔侵竾?guó)家的前途，也包含個(gè)人的前途。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安尚為朱泚盤(pán)踞，皇帝逃難在奉先，消息不通，情況不明。這種形勢(shì)下，他只得感慨自己無(wú)法料想國(guó)家及個(gè)人的前途，覺(jué)得茫茫一片。
他作為朝廷任命的一個(gè)地方行政官員，到任一年了，眼前又是美好的春天，但他只有憂愁苦悶，感到百無(wú)聊賴，一籌莫展，無(wú)所作為，黯然無(wú)光。頸聯(lián)具體寫(xiě)自己的思想矛盾。正因?yàn)樗兄径鵁o(wú)奈，所以多病更促使他想辭官歸隱;但因?yàn)樗矣诼毷?，看到百姓貧窮逃亡，自己未盡職責(zé)，于國(guó)于民都有愧，所以他不能一走了事。這樣進(jìn)退兩難的`矛盾苦悶處境下，詩(shī)人十分需要友情的慰勉。尾聯(lián)便以感激李儋的問(wèn)候和亟盼他來(lái)訪作結(jié)。
這首詩(shī)的藝術(shù)表現(xiàn)和語(yǔ)言技巧，并無(wú)突出的特點(diǎn)。有人說(shuō)它前四句情景交融，頗為推美。這種評(píng)論并不切實(shí)。因?yàn)槭茁?lián)即景生情，恰是一種相反相成的比襯，景美而情不歡;頷聯(lián)以情嘆景，也是傷心人看春色，茫然黯然，情傷而景無(wú)光;都不可謂情景交融。其實(shí)這首詩(shī)之所以為人傳誦，主要是因?yàn)樵?shī)人誠(chéng)懇地披露了一個(gè)清廉正直的封建官員的思想矛盾和苦悶，真實(shí)地概括出這樣的官員有志無(wú)奈的典型心情。
這首詩(shī)的思想境界較高，尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句，自宋代以來(lái)，甚受贊揚(yáng)。范仲淹嘆為“仁者之言”，朱熹盛稱“賢矣”。這些評(píng)論都是從思想性著眼的，贊美的是韋應(yīng)物的思想品格。但也反映出這詩(shī)的中間兩聯(lián)，在封建時(shí)代確有較高的典型性和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。事實(shí)上也正如此，詩(shī)人能夠?qū)懗鲞@樣真實(shí)、典型、動(dòng)人的詩(shī)句，正由于他有較高的思想境界和較深的生活體驗(yàn)。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十四
泊秦淮。
杜牧。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
【問(wèn)題】。
9.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（1分）。
a、此詩(shī)前半段寫(xiě)秦淮夜景，后半段抒發(fā)感慨。
b、全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉。
c、這首詩(shī)是即景感懷的，金陵曾是六朝都城，繁華一時(shí)。目睹如今的當(dāng)權(quán)者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆轍，無(wú)限感傷。
d、詩(shī)歌借陳后主因追求荒淫享樂(lè)終至亡國(guó)的`歷史，諷刺那些不從中汲取教訓(xùn)而醉生夢(mèng)死的晚清統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。
10.“煙籠寒水月籠沙”中的“籠”字用得極妙，請(qǐng)?jiān)囎龇治?。?分）。
【參考答案】。
9.（1分）d。
10.（2分）“籠”字將輕煙、淡月、寒水、細(xì)沙融為一體，傳神地勾畫(huà)出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象，渲染了悲涼的氣氛，寄托了詩(shī)人的憂愁和傷感。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十五
詩(shī)歌需在不斷的誦讀中方能體現(xiàn)其神韻，現(xiàn)代詩(shī)歌更是如此。一般來(lái)說(shuō)，朗讀現(xiàn)代詩(shī)歌要把握好以下幾點(diǎn)：
一、深刻理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的情感基調(diào)。
情感是詩(shī)的基石（如明代謝榛《四溟詩(shī)話》“景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚”，道出了詩(shī)歌的本質(zhì)），情感是詩(shī)人創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)（如南朝劉勰《文心雕龍?明詩(shī)》說(shuō)“詩(shī)者，持也，持人情性”，這里的“人”就是詩(shī)人），情感是溝通詩(shī)作、詩(shī)人、讀者、聽(tīng)者之間的精神紐帶（如唐代白居易《與元九書(shū)》說(shuō)“感人心者，莫先乎情”，直言情之于詩(shī)歌接受、傳播的重要性）。如果抽掉了詩(shī)歌朗讀中的情感要素，朗讀將變得索然無(wú)味，聽(tīng)眾的“賞聽(tīng)”期待成為負(fù)值，也就沒(méi)有一點(diǎn)感染力。如徐志摩的名詩(shī)《再別康橋》，再以《再別康橋》為例：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩。
寫(xiě)的是離愁別緒，其情感基調(diào)定在一個(gè)“愁”字上，而且，這愁，不是哀愁，不是濃愁，而是輕淡的柔愁，愁中又帶有一絲對(duì)康橋美景的沉醉，帶有一絲對(duì)母校眷戀的深情。
如吉鴻昌的《就義詩(shī)》：
恨不抗日死，留作今日羞。
國(guó)破尚如此，我何惜此頭。
這是吉鴻昌將軍在英勇就義前的最后一刻寫(xiě)下的慷慨激昂的感人之作，也是他的崇高品質(zhì)、堅(jiān)貞操守、對(duì)中國(guó)革命赤膽忠心的寫(xiě)照。因此朗讀時(shí)要力求表現(xiàn)出抗日英雄的浩然正氣和視死如歸的壯烈情懷，讀出抗日英雄那種氣吞山河的英雄氣概。
二、根據(jù)情感的需要，掌握朗讀的語(yǔ)速。詩(shī)歌朗讀的語(yǔ)速，有一定的規(guī)律可循：
如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動(dòng)的或緊張的，速度要稍快一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直述的，速度就要力求平穩(wěn)、不緊不慢。”根據(jù)情感的需要，掌握朗讀的語(yǔ)速。如陳然《我的自白書(shū)》：
對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；
這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。
充滿了對(duì)敵人的憤怒和蔑視，表現(xiàn)革命戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念和視死如歸的精神，朗讀時(shí)速度就要把握的稍快一些。
三、根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及聲音的長(zhǎng)短。把握好誦讀的“輕、重、緩、急”，恰當(dāng)?shù)胤趾谩耙舨健保a(chǎn)生鮮明的節(jié)奏感，才能將詩(shī)歌情感強(qiáng)調(diào)出來(lái)，才能將詩(shī)歌的韻味體現(xiàn)出來(lái)。
再以《再別康橋》為例：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩。
這整節(jié)詩(shī)比較輕柔，但輕柔之中依然有強(qiáng)調(diào)部分。其中，紅色詞可稍讀重一些；而下畫(huà)單線部分的三個(gè)“輕輕”雖然屬于這節(jié)詩(shī)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分，但根據(jù)詩(shī)歌意境來(lái)看，不能重讀。那么該怎么處理呢?我們可以這樣處理：語(yǔ)速放緩慢，聲音稍微拉長(zhǎng)。這樣，兩種強(qiáng)調(diào)處理，各有不同，一種重讀，一種輕讀拉長(zhǎng)，“歌”的韻味便出來(lái)了。
再以吉鴻昌的《就義詩(shī)》為例“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。”前兩句中“恨”和“羞”兩個(gè)字要重讀，后兩句中“破”和“惜”字要重讀，“何”字音調(diào)上揚(yáng)，“惜”字前停頓要稍長(zhǎng)一些。這樣處理，能更好地把詩(shī)人“威武不屈”的民族氣節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。
四、根據(jù)語(yǔ)境，正確處理詩(shī)句的停頓。這樣才能使詩(shī)歌節(jié)奏鮮明，富有韻律美。一般說(shuō)來(lái)，頓號(hào)后的停頓最短，逗號(hào)后的停頓長(zhǎng)一點(diǎn)，分號(hào)和冒號(hào)后的停頓再長(zhǎng)一點(diǎn)，句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)后的停頓更長(zhǎng)一些?！?/p>
岑參。
強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。
這是一首言簡(jiǎn)意賅的抒情詩(shī)。我勉強(qiáng)想登高飲酒，可是沒(méi)有人送酒來(lái)，遙想長(zhǎng)安故園的菊花，該是在戰(zhàn)場(chǎng)的斷墻殘壁間寂寞地開(kāi)放著。這首詩(shī)表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)念親的之情，而是充滿對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。
豁達(dá)開(kāi)放的人總愛(ài)把眼光投向景色最美麗的地方。戰(zhàn)士思鄉(xiāng)，濃烈而浪漫，條件的艱苦不妨礙精神的浪漫。精神的人是誰(shuí)也奈何不了的。
《天上的街市》的語(yǔ)言節(jié)奏作了示范，這里截取片段：
你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。
《雨巷》像/夢(mèng)中/飄過(guò)一枝/丁香的，我身旁/飄過(guò)/這女郎；她/靜默地/遠(yuǎn)了，/遠(yuǎn)了，到了/頹圮的/籬墻，走盡/這雨巷。
五、把握抑揚(yáng)頓挫。
我們有時(shí)聽(tīng)到老師指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，只有抽象而概略地說(shuō)“好好地朗讀”“要朗讀得更好一點(diǎn)”，其實(shí)對(duì)學(xué)生并無(wú)多大激勵(lì)和推進(jìn)作用；不如教學(xué)生學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫地朗讀，變粗樸的朗讀為優(yōu)美高雅地朗讀。抑揚(yáng)頓挫不是朗讀藝術(shù)的全部，為什么在此單獨(dú)提及？因?yàn)橐謸P(yáng)頓挫是詩(shī)歌朗讀的最基本要領(lǐng)，更重要的它是學(xué)生進(jìn)入朗讀藝術(shù)之門的必備鑰匙，老師稍作提示，學(xué)生稍作應(yīng)變，朗讀水平應(yīng)能提高一層。抑揚(yáng)頓挫包含哪些內(nèi)容？大概有語(yǔ)音高低、語(yǔ)調(diào)輕重、氣息強(qiáng)弱、節(jié)奏快慢等，其中最重要的是兩條，一是語(yǔ)音高低，二是節(jié)奏快慢。把握好了這些，抑揚(yáng)頓挫自然發(fā)生，詩(shī)歌朗讀的藝術(shù)效果也自然發(fā)生。其實(shí)都不必刻意追求，只要順著詩(shī)句的自然語(yǔ)音狀態(tài)來(lái)讀，順著詩(shī)句的自然節(jié)奏來(lái)讀，何愁不有抑揚(yáng)頓挫的效果。試舉幾例：
攜來(lái)百侶曾游。平平仄仄平平。
憶往昔崢嶸歲月稠。仄仄入平平仄仄平。
仄仄正如我輕輕地來(lái)；仄平仄平平。
平
第一句先平后仄，后一句先仄后平，中間平仄互襯，細(xì)味之，一種濃濃的留戀眷顧之情環(huán)繞在輕重高低的平聲仄語(yǔ)中。
語(yǔ)調(diào)。
升調(diào)（）：誰(shuí)主沉浮？（響亮地提出問(wèn)題）。
降調(diào)（）：冷漠，凄清，又惆悵。（情緒極為低落，壓抑著聲調(diào)）。
緊連（）：看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。（“看”這動(dòng)詞不光管著“萬(wàn)山”，還管著“層林”，乃至后面的“漫江”“百舸”“鷹擊”“魚(yú)翔”等，所以“層林”應(yīng)與前句意和氣都緊連）。
稍停（）：撐著油紙傘，獨(dú)自（“獨(dú)自”屬跨行，即與本行相隔而與下一行相連）。
著重（）：一個(gè)丁香一樣的感嘆（！）：浪遏飛舟？!(名為置疑，實(shí)為堅(jiān)決，加一感嘆號(hào)表斬釘截鐵之氣勢(shì))。
緊促（）：我把一切的星球來(lái)吞了（此長(zhǎng)句為排比句之一，極顯氣勢(shì)，字字緊連，間不容發(fā)，一氣呵成）。
漸無(wú)（??）：不帶走一片云彩。??（一是體現(xiàn)徐詩(shī)輕柔風(fēng)格，二是與“悄悄地”相應(yīng)）。
詩(shī)歌是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，語(yǔ)言文字是顯性的，“詩(shī)”是隱性的，詩(shī)的抑揚(yáng)頓挫隱藏其中，非有眼力者不得見(jiàn)識(shí)；文字排列的詩(shī)呈一種呆板的線性、平面的狀態(tài)，朗讀者務(wù)必使之“立體化”，生出靈性來(lái)。例如《雨巷》：
總之，現(xiàn)代詩(shī)歌誦讀，具有很大程度的表演性。需要我們掌握一定的朗讀技巧，投入真情，反復(fù)吟詠，方能讀出詩(shī)歌的感染力，用詩(shī)歌特有的魅力打動(dòng)讀者。
詩(shī)歌閱讀答案技巧篇十六
這首詩(shī)，寫(xiě)的是杜鵑花及與杜鵑花息息相關(guān)的一個(gè)家庭。壺井繁治是一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家，詩(shī)中所寫(xiě)的正是一個(gè)革命家庭。這是個(gè)和美的小家庭，夫妻志同道合，小女乖巧活潑。他們雖然過(guò)著貧窮而不安定的生活，但沒(méi)有放棄對(duì)美好事物的追求，對(duì)革命理想抱有堅(jiān)定念。詩(shī)人善用象征手法，詩(shī)中的杜鵑花是革命理想的象征。詩(shī)人采取“隱”的手法將杜鵑花與一個(gè)家庭的命運(yùn)熔于一爐，如心雕龍·隱秀》中指出：“隱也者，文外之重旨者也。文隱以復(fù)義為工?！?/p>
杜鵑花的，形象，是言中之意，是一條明線。而“文外之重旨”是一家人對(duì)革命理想的追求，是一條暗線。詩(shī)人以明線來(lái)帶動(dòng)暗線發(fā)展，以暗線來(lái)表達(dá)思想感情。杜鵑花的.出現(xiàn)，揭示了詩(shī)人一家在困窘的生活環(huán)境下，追求、向往著革命理想。
杜鵑花的凋零，揭示了政治形勢(shì)的變化，革命者受到迫害。
杜鵑花的重新開(kāi)放，揭示了真理之花猶存，只是我們失去了追求它的自由。最后一節(jié)詩(shī)，杜鵑花在獄中出現(xiàn)，揭示了監(jiān)牢只能禁錮革命者的身軀，卻禁錮不住革命者對(duì)革命理想的堅(jiān)定信念。寫(xiě)一枝杜鵑花，寫(xiě)出了一個(gè)志同道合、前仆后繼、堅(jiān)信真理的革命家庭。
杜鵑花是詩(shī)中的主體形象。詩(shī)人選擇它來(lái)象征革命理想，真是神形俱備。從“形”上看，杜鵑花鮮紅耀眼、光彩照人；從“神”上看，杜鵑花遍地開(kāi)放，生命頑強(qiáng)；這給人以顛撲不破、星火燎原的啟示。而這一切正是革命理想所具備的威力。另外，杜鵑花還含有“杜鵑啼血”之義，這為表現(xiàn)百折不屈，寧死不悔的革命衷腸，平添了別一番色彩。詩(shī)人還通過(guò)舉家逐花而居、小女戴花和妻子插花這些細(xì)節(jié)，來(lái)烘托杜鵑花的美麗高潔；并把它放在“舊花瓶”、“寒傖的屋子”和陰森的“牢里”與環(huán)境進(jìn)行對(duì)比，反襯出杜鵑花作為理想之花的奪目光彩。這一切，使杜鵑花的形象更加鮮明、突出，象一團(tuán)火一樣，照耀著這個(gè)處于“冬夜”的革命家庭。明代學(xué)者何景明，在談到詩(shī)的意境時(shí)曾說(shuō)：“意象應(yīng)曰合，意象乖曰離?！本褪钦f(shuō)形象與思想相吻合、詩(shī)的意境就和諧，反之則不能和諧。杜鵑花的形象與詩(shī)人所賦予它的含義是相輔相成的。因而，詩(shī)的意境是和諧完美的，是清新而耐人尋味的。
