心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，就業(yè)問題成為了各大高校畢業(yè)生面臨的一道巨大挑戰(zhàn)。為了更好地了解就業(yè)市場(chǎng)的需求和當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，我參與了一次社會(huì)調(diào)查。通過這次社會(huì)調(diào)查，我深刻體會(huì)到了就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，也積累了一些寶貴的就業(yè)心得。
首先，社會(huì)調(diào)查使我深刻意識(shí)到就業(yè)的競爭力。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)職位上，競爭對(duì)手的數(shù)量之龐大常常令人難以置信。無論是國內(nèi)優(yōu)秀高校畢業(yè)生還是海歸人才，都必須面對(duì)同等甚至更高的競爭壓力。因此，提升自身的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。從語言能力到專業(yè)技能，從溝通表達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作，都是在競爭中脫穎而出的關(guān)鍵。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在激烈的就業(yè)競爭中占得一席之地。
其次，社會(huì)調(diào)查幫助我了解到就業(yè)市場(chǎng)的需求。在調(diào)查過程中，我與一些招聘者交流，并了解到他們對(duì)于人才的要求和關(guān)注點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，雖然專業(yè)知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)，但企業(yè)更加關(guān)注的是應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。因此，我意識(shí)到不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要多參加實(shí)踐活動(dòng)，拓寬解決問題的思路和方法。此外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注市場(chǎng)需求的動(dòng)態(tài)變化，認(rèn)清自身的優(yōu)劣勢(shì)，并針對(duì)性地提升自己的能力。
再次，社會(huì)調(diào)查讓我意識(shí)到自我認(rèn)知的重要性。在與一家公司的面試官交談時(shí)，他問我最大的優(yōu)點(diǎn)和最大的缺點(diǎn)是什么。這個(gè)問題雖然簡單，卻讓我陷入了困惑。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己的了解不夠深入，認(rèn)知模糊。這直接影響到了我在面試中的表現(xiàn)，以及對(duì)自己的定位和發(fā)展方向。因此，我開始主動(dòng)深入思考，反思自身的特點(diǎn)與不足。我通過讓身邊的親朋好友對(duì)我進(jìn)行評(píng)價(jià)，逐漸提升了自我認(rèn)知的能力。我認(rèn)識(shí)到只有真正了解自己，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
最后，社會(huì)調(diào)查使我明白了就業(yè)是一個(gè)長期的過程。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)就業(yè)并不僅僅是指簡歷投遞和面試，而是一個(gè)從畢業(yè)到工作穩(wěn)定的全過程。從準(zhǔn)備材料到與招聘者的交流，從初試到復(fù)試，每一步都至關(guān)重要。同時(shí)，在調(diào)查中我也了解到工作后，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的重要性。只有擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，才能在工作中獲得持續(xù)的發(fā)展和提升。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)不是短期目標(biāo)，而是一個(gè)長期目標(biāo)，需要有耐心和毅力來追求。
總的來說，通過這次社會(huì)調(diào)查，我深刻體會(huì)到就業(yè)的競爭力，了解了就業(yè)市場(chǎng)的需求，意識(shí)到自我認(rèn)知的重要性，明白了就業(yè)是一個(gè)長期的過程。這些心得對(duì)我未來的就業(yè)規(guī)劃和努力意義重大，將成為我不斷提升自己的動(dòng)力和方向。我相信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，就業(yè)的機(jī)會(huì)一定會(huì)到來，我們一定能夠找到理想的崗位，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
高中是人生中一個(gè)重要的階段，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)期不僅在學(xué)業(yè)上有了更高的要求，同時(shí)也逐漸開始探索自己的人生道路。社會(huì)調(diào)查是高中生們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種重要形式，通過實(shí)地觀察和訪談，學(xué)生們可以更好地了解社會(huì)，感受社會(huì)的變化，也給他們自己的未來規(guī)劃提供了參考。在我參與的高中社會(huì)調(diào)查中，我深刻體會(huì)到了社會(huì)調(diào)查的重要性。
第二段：調(diào)查主題與目的（200字）。
社會(huì)調(diào)查的主題和目的直接關(guān)系到調(diào)查的具體內(nèi)容和展開方式。在我們的社會(huì)調(diào)查中，我們選擇了“校園霸凌”作為調(diào)查主題，旨在了解校園霸凌的表現(xiàn)形式、原因及其對(duì)受害者的影響。通過這一調(diào)查，我們希望能夠推動(dòng)學(xué)生更加關(guān)心和重視校園霸凌問題，通過宣傳和教育減少校園霸凌的發(fā)生。
第三段：調(diào)查方法與結(jié)果（300字）。
在進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)，合適的調(diào)查方法是非常重要的。我們選擇了實(shí)地觀察和問卷調(diào)查相結(jié)合的方式。通過實(shí)地觀察，我們仔細(xì)觀察了學(xué)校中存在的各種霸凌行為，并采訪了受害者和目擊證人，了解他們的感受和體驗(yàn)。同時(shí)，我們也設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，發(fā)放給學(xué)校的學(xué)生，以了解更多學(xué)生對(duì)校園霸凌問題的認(rèn)知和看法。調(diào)查結(jié)果顯示，校園霸凌在我們學(xué)校中依然存在，學(xué)生對(duì)此也普遍感到關(guān)注和憂慮，但對(duì)于如何應(yīng)對(duì)校園霸凌，大部分學(xué)生還缺乏應(yīng)對(duì)策略和意識(shí)。
通過參與社會(huì)調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到了校園霸凌問題的嚴(yán)重性。我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極參與到校園霸凌的防治中來，盡自己的一份力量。除了教育和宣傳的角度，我認(rèn)為學(xué)校和家長也應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，提供更多的支持和幫助。另外，我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)調(diào)查的重要性，通過實(shí)地觀察和與被調(diào)查對(duì)象的交流，我們能夠更真實(shí)地了解社會(huì)問題，并為解決這些問題提供更科學(xué)的建議和方案。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次高中社會(huì)調(diào)查，我不僅了解了校園霸凌問題，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。我們作為青年人，應(yīng)該積極關(guān)注社會(huì)問題，并努力為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。社會(huì)調(diào)查是我們了解社會(huì)、參與社會(huì)的重要途徑，通過這種方式，我們可以更客觀地認(rèn)識(shí)問題，并尋求解決問題的方法和途徑。希望更多的高中生能夠參與到社會(huì)調(diào)查中來，為我們的社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇三
近期，我所在的初中七年級(jí)展開了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我作為小組成員參與其中。通過這次調(diào)查，我不僅得到了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次調(diào)查的體會(huì)和心得。
首先，這次社會(huì)調(diào)查讓我體會(huì)到了社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性。在調(diào)查過程中，我們深入到社區(qū)、商店和學(xué)校等不同場(chǎng)所，接觸到了各式各樣的人群。有的人熱情友好，樂于配合我們的工作，有的人則對(duì)我們的調(diào)查表示了質(zhì)疑甚至是拒絕。通過這些互動(dòng)，我明白了人與人之間的差異和社會(huì)現(xiàn)象的多樣性。這種多樣性讓我對(duì)社會(huì)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，這次社會(huì)調(diào)查讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作。在調(diào)查過程中，我們需要與陌生人進(jìn)行溝通，詢問、記錄他們的意見和建議。這對(duì)于剛剛升入初中的我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。起初，我不太敢主動(dòng)與陌生人交流，但是在組員們的鼓勵(lì)和幫助下，我漸漸克服了這種害羞。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)引導(dǎo)對(duì)話，傾聽他人的意見，尊重不同的思想和觀點(diǎn)。而且，在小組合作中，我也學(xué)會(huì)了分享和協(xié)作，盡自己最大的努力完成小組任務(wù)。通過這次調(diào)查，我明白了與人溝通和合作的重要性，充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得更大的成就。
第三，通過社會(huì)調(diào)查，我對(duì)社會(huì)問題有了更為具體的了解。在參與調(diào)查過程中，我對(duì)一些社會(huì)問題有了直觀的了解，比如道路交通狀況、環(huán)境保護(hù)和學(xué)校教育資源等。通過與人們的交談和觀察，我收集和整理了大量的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的嚴(yán)重性和緊迫性。例如，我發(fā)現(xiàn)我所在社區(qū)的交通狀況非常擁堵，給人們的出行帶來了很多不便；另外，我也了解到了環(huán)境污染對(duì)人們生活的影響，以及學(xué)校的資源不均衡給學(xué)生帶來的問題。通過這次調(diào)查，我深刻感受到社會(huì)問題的繁雜和復(fù)雜，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了關(guān)于這些問題需要努力去改變和解決。
最后，通過這次社會(huì)調(diào)查，我對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展有了更深刻的思考。在這次調(diào)查中，我不僅鍛煉了與人交流和合作的能力，還提高了自己的觀察和分析問題的能力，培養(yǎng)了解決問題的能力。同樣重要的是，這次調(diào)查也開拓了我的眼界，讓我對(duì)社會(huì)有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。通過參與社會(huì)調(diào)查，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，當(dāng)然，更加明確了未來的發(fā)展目標(biāo)。我決心在日后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)學(xué)以致用，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次社會(huì)調(diào)查經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過與人交流、合作和觀察社會(huì)現(xiàn)象，我不僅認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的多樣性，還學(xué)會(huì)了與人溝通和合作。同時(shí)，通過收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，我對(duì)社會(huì)問題有了更為具體和深入的了解。這次調(diào)查經(jīng)歷讓我成長了不少，也對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信，這次調(diào)查經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的成長和發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇四
光陰似箭，日月如梭，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，而此我們的社會(huì)調(diào)查也終于畫上了圓滿的句號(hào)。這不是我們上大學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐，不過在我心里卻是最有意義的一次，因?yàn)橛X得自己有參與進(jìn)去，也許做的并不是令人很滿意，但也已經(jīng)盡力而為了。在調(diào)查正式開始之前，覺得應(yīng)該不是件太難太復(fù)雜的事情，不過現(xiàn)在我只想說，不管什么事情，一定要先做再去評(píng)價(jià)，不然你永遠(yuǎn)沒有發(fā)言權(quán)。
我先說一下我們的調(diào)查安排，再說自己的心得體會(huì)吧。調(diào)查安排
1.成立課題研究小組，討論確定調(diào)查課題。 2.確定調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象。 3.搜集資料，設(shè)計(jì)調(diào)查方案。
4.小組之間展開討論，確定課題所包含的信息，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。 5.確定樣本容量，對(duì)其展開調(diào)查。
6.數(shù)據(jù)分析。對(duì)調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出相應(yīng)的信息。
7.撰寫調(diào)查報(bào)告。將所得數(shù)字信息文字處理，撰寫調(diào)查報(bào)告。
在這七個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)步驟都沒有想象中簡單，都是經(jīng)過反復(fù)討論推敲才確立的。在確立調(diào)查課題的時(shí)候，我們組共八個(gè)人在一個(gè)討論組里面，提過很多課題，但都被一一否決了，最終在老師的建議下確定下來的是鄭州市高新區(qū)公共交通調(diào)查研究，也許不是最優(yōu)秀的課題，可我覺得是離我們生活最近的，最能反應(yīng)廣大師生呼聲的，所以我覺得這次調(diào)查研究非常有必要和意義。在最后兩個(gè)步驟里，基本上是花時(shí)間和精力最多的。因?yàn)橛幸话俣喾莸膯柧恚獙⒚糠輪柧淼拿總€(gè)數(shù)據(jù)一一錄入，是很耗時(shí)間的，不夠卻是必不可少的環(huán)節(jié)，錄入后的數(shù)據(jù)分析，建議歸攏與整理，到后來的總論文的撰寫。最后的收尾工作最最復(fù)雜但細(xì)膩，將論文的每段每行每字甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)字體粗細(xì)一一檢查與整理，因?yàn)槲覀兿Ｍ约旱膭趧?dòng)成果有一個(gè)圓滿的結(jié)尾。每一次修改，對(duì)我們來說都是一次進(jìn)步，希望可以更棒更棒更棒。中間體現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神也是讓我自己很吃驚的，因?yàn)檎麄€(gè)話題下來，其涉及的東西絕對(duì)不是一兩個(gè)人隨意完成的，由于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能最后完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中我們也了解到一些社會(huì)中的人和事，一些問題，但是作為最最普通的我們，很多事情、問題我們卻無能為力，只能更加努力的充實(shí)自己，武裝自己，才有能力去解決一些問題，做自己想做的事情。
的確，人生要因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。就像有句話說的，我們的人生之所以珍貴，不是因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^一個(gè)個(gè)精彩華麗的旅游勝地，而是旅途里那些難以磨滅的經(jīng)歷。因?yàn)檫@次經(jīng)歷，我才了解到社會(huì)上各種各樣的人，我想這次社會(huì)調(diào)查經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶力一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗虝?huì)我如何走出校門，與他人交流溝通，如何去處理緊急情況。經(jīng)過這次社會(huì)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)太多社會(huì)問題，也看清了很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)，收獲很多。這不僅增加里我的知識(shí)積累，更拓寬了我的社會(huì)視角，豐富了我的大學(xué)生活。社會(huì)調(diào)查結(jié)束了，但我感覺并不是那么的輕松，我覺得自己面臨著更多的壓力和挑戰(zhàn)。在社會(huì)調(diào)查的時(shí)候我不停的告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中，必須要更加努力讀書，學(xué)好本專業(yè)的課程，打好基礎(chǔ)；同時(shí)，也要好好培養(yǎng)自己與其他人溝通交流的.能力，是自己成為社會(huì)需要的高質(zhì)量人才。
最后，我想說的是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。更重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，這樣才不會(huì)被這競爭激烈的社會(huì)所淘汰。在精彩同時(shí)也充滿各種誘惑的社會(huì)里，要不忘自己本心，雖然不一定每個(gè)人都真的可以像那些偉人一樣為人類為世界作出巨大的貢獻(xiàn)，但一定要有自己的原則，一步一步去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。心有多大，世界就有多大。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇五
大學(xué)社會(huì)調(diào)查課作為一門大學(xué)必修課程，是一門極其實(shí)用性強(qiáng)的課程。這門課程重點(diǎn)講述了如何開展社會(huì)調(diào)查、各種調(diào)查方法的優(yōu)劣以及如何分析、處理和報(bào)告調(diào)查結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查的重要性，同時(shí)也收獲了很多實(shí)用的技能。
第二段：學(xué)習(xí)感悟。
在社會(huì)調(diào)查課的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的調(diào)查方法和技巧，如問卷設(shè)計(jì)、訪談技巧、數(shù)據(jù)收集以及數(shù)據(jù)分析。這些知識(shí)可以幫助我們更好地了解和分析社會(huì)現(xiàn)象，還可以幫助我們?cè)趯?shí)際工作中更好地運(yùn)用調(diào)查方法。例如，在我做畢業(yè)論文的過程中，我運(yùn)用了問卷調(diào)查的方式來收集數(shù)據(jù)，成功地完成了論文。這也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，社會(huì)調(diào)查知識(shí)的重要性。
第三段：課程互動(dòng)。
社會(huì)調(diào)查課不同于其他課程，更多的是通過課堂互動(dòng)來學(xué)習(xí)。老師會(huì)組織同學(xué)們分組討論，提出各自的意見和看法。這種互動(dòng)形式雖然有一定的壓力，但是讓我感受到了很多靈感，也讓我更好地了解調(diào)查的方法和過程，使我更有信心應(yīng)對(duì)各種調(diào)查挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)踐操作。
社會(huì)調(diào)查課上，老師會(huì)組織我們?nèi)?shí)地調(diào)查，這也是我最為期待的一部分。在實(shí)地調(diào)查過程中，我很快就認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)查的意義與難度，調(diào)查過程中需要有足夠的耐心和耐心。同時(shí)，也必須遵循研究倫理規(guī)范，不傷害研究對(duì)象的利益情況下進(jìn)行調(diào)查。通過實(shí)踐操作培養(yǎng)了我調(diào)查的技能和素養(yǎng)，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)調(diào)查的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查課程，我不僅僅掌握了實(shí)用的調(diào)查技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和分析問題的能力。同時(shí)，在課程過程中與老師和同學(xué)們合作的互動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何與人溝通、協(xié)作，不斷提升自己，與人共同進(jìn)步?？傊?，社會(huì)調(diào)查課程對(duì)于我們的人生有著不可估量的價(jià)值。我相信，我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在未來的工作和生活中一定會(huì)派上用場(chǎng)。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇六
作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。
理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。
“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對(duì)，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的.調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。
調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。
問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng)，利用課余時(shí)間，尋找對(duì)象，采訪和詢問對(duì)方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長。“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。
這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f，我們?cè)谶@一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?，一次次地完善著自己的作品，自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，絡(luò)成了我們生活中必不可少的東西。我們每天用電腦學(xué)習(xí)、看電視、看新聞等等。電腦可以讓我們了解到多方面的知識(shí)。電腦也可以讓相隔很遠(yuǎn)的2個(gè)人看見對(duì)方的樣子?？傊娔X無論在學(xué)習(xí)、生活方面都有很大的方面。所以社會(huì)調(diào)查我們想到了，在如今這個(gè)信息時(shí)代，農(nóng)村的絡(luò)普及怎么樣呢帶著這個(gè)疑問，我們一組人經(jīng)過商量，做出調(diào)查報(bào)告表，準(zhǔn)備去雅安周圍的農(nóng)村做相關(guān)的調(diào)查。
在一天早上，我們一組人坐車來到了雅安周邊的一個(gè)村，經(jīng)過分組開始調(diào)查。我們首先問了個(gè)30多歲的阿姨，她還很積極的回答了我們的問題。她對(duì)于絡(luò)了解不深，是從兒子和其他人口中聽說過，她還是覺得農(nóng)村絡(luò)普及是很有必要的，她的兒子很喜歡上。她也希望進(jìn)一步了解絡(luò)。后面又去了另一家，那一家的兒子買了電腦，沒有聯(lián)，她覺得相對(duì)于絡(luò)還是能掙到錢重?；ヂ?lián)正在向農(nóng)村滲透，互聯(lián)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。但農(nóng)村互聯(lián)存在的問題也亟待改進(jìn)，這個(gè)可以看出在相對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)下，對(duì)絡(luò)的.普及的認(rèn)識(shí)是不一樣的。我們又做了幾家調(diào)查，一些年輕的家庭都買了電腦。而且覺得絡(luò)普及很有必要。他們從絡(luò)上了解到多知識(shí)。互聯(lián)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民思想觀念更新的促進(jìn)作用正在顯現(xiàn)。
再次，互聯(lián)的使用促進(jìn)了農(nóng)民由傳統(tǒng)知識(shí)向現(xiàn)代知識(shí)的轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)的海量信息為農(nóng)民的科技知識(shí)培訓(xùn)提供了良的平臺(tái)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中的運(yùn)用調(diào)查還顯示，農(nóng)村互聯(lián)使用中的不足和存在的問題，亟待改進(jìn)。
首先，使用人集中在年輕的學(xué)生。上的被調(diào)查人中年齡在18至24歲的有人居多，30歲以上的人很少。還有部分為中小學(xué)生，這一點(diǎn)限制了農(nóng)村互聯(lián)的發(fā)展，使許多農(nóng)民不得不依賴中小學(xué)生來獲取互聯(lián)的信息。
其次，農(nóng)村地區(qū)上不方便。調(diào)查中“上的地點(diǎn)”最多為吧，其次為家中，在學(xué)校、工作場(chǎng)所和其它地方三個(gè)選項(xiàng)合起來較少，另外，農(nóng)村的吧，大多沒有相關(guān)營業(yè)手續(xù)，只是個(gè)人在家中放上幾臺(tái)電腦用于上，條件較差。
最后為了探究農(nóng)村使用互聯(lián)的深度與廣度，我們調(diào)查組設(shè)定了兩個(gè)選項(xiàng)，一是“您經(jīng)常使用互聯(lián)做什么”結(jié)果是“搜索信息”和“查看新聞”排在前。另一選項(xiàng)是“您曾使用互聯(lián)做什么”，結(jié)果是“絡(luò)求職、絡(luò)教育、絡(luò)購物、上銀行和“上旅行預(yù)訂”等。這說明農(nóng)村互聯(lián)使用僅限于一些簡單的功能，未進(jìn)行深度開發(fā)。
最后我出幾條建議：
首先，加大宣傳力度，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)的發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不上的人中有一部分人認(rèn)為“上沒用不需要”，互聯(lián)對(duì)農(nóng)村地區(qū)的作用還不明顯，或者說互聯(lián)對(duì)農(nóng)民的作用沒有直接顯現(xiàn)出來。因此，我們必須加大宣傳力度，使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到互聯(lián)的作用并能夠積極主動(dòng)地利用互聯(lián)增加收入。
其次，政府出臺(tái)相關(guān)政策支持并加大投入。一方面，硬件設(shè)施和絡(luò)作為互聯(lián)建設(shè)的必備條件，電腦已經(jīng)包括在家電下鄉(xiāng)中，而對(duì)于農(nóng)村地區(qū)較高的上費(fèi)用政府應(yīng)采取補(bǔ)貼等措施或督促電信企業(yè)費(fèi)用下調(diào)。另一方面，只有相關(guān)技術(shù)設(shè)備給民眾的生產(chǎn)生活帶來直接的效果才能被大眾所接受。因此，政府應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況投資建設(shè)農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)，設(shè)立公眾服務(wù)型的互聯(lián)上場(chǎng)所作為農(nóng)村普及互聯(lián)的一種過渡形式，為農(nóng)民提供豐富的信息服務(wù)。
再次，開發(fā)簡單易用、內(nèi)容豐富的農(nóng)業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)。農(nóng)業(yè)服務(wù)信息平臺(tái)的搭建，可以使農(nóng)民在簡便易用的平臺(tái)上搜集與本人生產(chǎn)、生活、經(jīng)營有用的信息，如氣象服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、供求信息、市場(chǎng)行情、專家咨詢、勞務(wù)市場(chǎng)、招商引資、政策法規(guī)等內(nèi)容。
社會(huì)調(diào)查心得體會(huì)篇八
大學(xué)社會(huì)調(diào)查課是我大學(xué)四年期間最有趣、最具實(shí)踐性和最有啟發(fā)性的一門課程之一。這門課程要求我們深入到社會(huì)的各個(gè)角落，了解不同階層和不同文化背景下的人們的生活、價(jià)值觀和態(tài)度，并將這些調(diào)查數(shù)據(jù)整理成報(bào)告。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何去進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)調(diào)查，還有對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)。下面是我在這門課程中學(xué)到的幾個(gè)方面：
第二段：如何進(jìn)行有效的社會(huì)調(diào)查。
在這門課程中，我們首先學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的社會(huì)調(diào)查。首先要確定調(diào)查問題和目標(biāo)，第二步是確定調(diào)查對(duì)象。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)問卷和如何進(jìn)行采訪，包括如何選取受訪者和如何保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。此外，我們還學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)展示的方法，這有助于我們將調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為獲得有用的結(jié)果。這些掌握的技能是我將來社會(huì)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析工作中必不可少的。
第三段：如何理解不同群體的生活、價(jià)值觀和態(tài)度。
通過這門課程中的一些調(diào)查項(xiàng)目，我可以深入了解不同群體的生活、價(jià)值觀和態(tài)度。例如，在我們進(jìn)行城市鄉(xiāng)村差別調(diào)查時(shí)，我了解了城市和鄉(xiāng)村居民的生活方式和活動(dòng)范圍的差別。而在進(jìn)行政治意識(shí)調(diào)查時(shí)，我又了解到不同人群的政治參與和政治信仰的差異。這些調(diào)查結(jié)果不僅為我提供了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，而且也增加了我對(duì)人類各種形式的生活的了解。
第四段：如何提高社會(huì)責(zé)任感。
通過社會(huì)調(diào)查課程，我意識(shí)到了作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。調(diào)查數(shù)據(jù)的整理和收集，不僅是我們的個(gè)人事務(wù)，更是我們應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我們?cè)谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)必須始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到了作為大學(xué)生應(yīng)該為社會(huì)和公共利益貢獻(xiàn)力量的重要性和必要性。
第五段：結(jié)論。
總之，大學(xué)社會(huì)調(diào)查課程是我大學(xué)生活中最寶貴的體驗(yàn)之一。通過這門課程，我掌握了實(shí)際應(yīng)用性很強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和數(shù)據(jù)處理技能，深入了解了不同群體的生活、價(jià)值觀和態(tài)度，提高了我個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作和生活有很大的幫助。我相信，只有掌握了這些知識(shí)和技能，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
