教師個人師德師風心得體會(精選8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人師德師風心得體會篇一

作為一名教師，師德師風是我們必須遵守的基本準則。師德師風對于教師的個人形象、職業(yè)素養(yǎng)以及教育質量有著至關重要的影響。在長期的崗位工作中，我深刻地認識到師德師風的重要性，也深刻地體會到了它給我的啟迪和幫助。

二、入門。

首先，作為一名教師，我們必須具備高尚的品德和良好的習慣。我們要做到言行一致、不說謊、不做假、不虛偽，從而贏得學生、家長和社會的尊重。不僅要讓學生感受到對他們的愛護和關心，還要注重自己的形象。像老師的穿著，著裝合宜，穿戴得當，會給學生留下好印象，是因為一個人的第一印象很重要！同時，還要注意不煙不酒，要積極地過健康的生活態(tài)度，做一個好的榜樣。

三、實踐。

其次，我們還要注重師風師姿。無論是面對班級、學生的時候，還是在學校的一些公共場合里，我們都要表現(xiàn)出一個教師應有的規(guī)范，比如說言語要文明得體、行動要穩(wěn)健大方、與學生的相處要適當而恰當、態(tài)度要誠懇，絕不能通過不正當?shù)氖侄螕p害他們的權益。在實踐中，我也時刻牢記著這些規(guī)范，試圖成為一個規(guī)范而嚴肅的教育者，至今為止，我想我還是取得了一些進展。

四、探索。

另外，在我看來，作為一個教師，還要不斷地學習，從而不斷提高自己的師德水平。在探索中，我們可以通過自己的經(jīng)驗以及同行之間的互相建議，來提高自己的教學質量和教育水平，大家可以分享一些實用的教育技巧和心得。我經(jīng)常會和同事們一起探討教育問題，討論如何更好地組織課程和活動，以及如何更好地照顧學生的需要。在反思中，我也會總結教學中的有效和失誤，以此不斷提高自己。

五、展望。

最后，我認為，作為一名教師，我們應該時刻謹記我們是一份職業(yè)，而非只是一份工作。我們要堅持正確的思想路線，遵守職業(yè)道德、敬重學生的權益，盡量多為他們服務，讓我們的學生得到盡可能最好的教育。在展望中，我堅信，只要我們在自身素養(yǎng)、學識水平、教育方法上不斷進步，遵循師德規(guī)范，就必定能夠提升我們的教學力量，從而為我們的學生帶來更加美好的未來。

六、結論。

總之，師德師風對于一名教師的重要性不言自明。只有始終堅持師德師風的規(guī)范和標準，才能夠真正贏得學生和家長的信任和尊重。通過不斷總結和探索，在教育教學崗位上，我們也能夠成就一份顯赫，值得稱道的事業(yè)。

教師個人師德師風心得體會篇二

作為一名幼兒教師，我深知教育對于每個孩子的重要性。在教育教學的過程中，師風師德是我一直以來堅守的底線。通過多年的工作經(jīng)驗和與家長、同事的交流互動，我深入體會到了師風師德的重要性，并形成了自己的一些心得體會。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，結合幼兒師風師德的內涵，談談個人的心得與感悟。

師風師德是一名幼兒教師最基本的職業(yè)道德規(guī)范和行為準則。首先，作為一名教師，我必須時刻保持良好的師風。在與孩子相處的過程中，我始終保持著和藹可親、平易近人的態(tài)度，以鼓勵孩子積極參與、自信表達。同時，我也積極注重自身形象的塑造。我相信，一個整潔、干凈、自信的教師形象，對于孩子的心靈塑造有著積極的促進作用。

其次，作為一名幼兒教師，我時刻銘記著師德的重要性。師德是教師應該遵循的道德準則和規(guī)范。在教育教學的過程中，我始終堅持以學生為中心，秉承為人師者凡事以學生利益為先的原則。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和思辨能力，讓每個孩子都能得到頻繁的學習和成長機會。

再次，師風師德是一名幼兒教師維護職業(yè)形象的重要手段。作為幼兒教師，我時刻保持自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，注重言行舉止的禮儀規(guī)范。我深知，一言一行都將影響到孩子的成長。因此，我要時刻嚴守師德底線，做到慎言慎行，以身作則，為學生樹立榜樣。

此外，師風師德還要求幼兒教師能夠良好地與家長溝通合作，營造良好的教育教學環(huán)境。家長是孩子的第一任教師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。作為幼兒教師，我始終與家長保持良好的溝通，及時反饋孩子的成長情況和學習進度，共同制定孩子的個性化教育計劃。我堅信，只有師生家緊密合作，才能真正實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

最后，作為一名幼兒教師，我的個人心得與感悟也總結如下：首先，要始終堅持愛崗敬業(yè)的精神，時刻保持教育事業(yè)的熱情與激情。其次，要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習教育教學新理念、新方法，以更好地適應社會發(fā)展的需求。最后，要勇于挑戰(zhàn)自我，不斷完善個人教育教學理念和教學方式，提高自身的師德修養(yǎng)，做到不斷進步。

綜上所述，幼兒師風師德是每一名幼兒教師應該始終堅守的底線。只有保持良好的師風師德，幼兒教育才能更好地向前發(fā)展。作為一名幼兒教師，我將一直堅持并不斷提升自身的師風師德，以期為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教師個人師德師風心得體會篇三

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛和教師本身的師德師風是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢姡瑦凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄?，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻處煟紫葢撟龅綈酆⒆?。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提。

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關鍵。

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑。

教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。

五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法。

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關懷。

“投之以桃，報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關注他們豐富而復雜的內心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

教師個人師德師風心得體會篇四

前段時間，我們學校組織了關于師德師風的學習，加上近年來，什么“學校亂收費、‘吃’學生、拿學生，教師個人貪占學生”的新聞時有爆出，仿佛師風不正已經(jīng)是個普遍現(xiàn)象，導致社會上有一些人對教師也失去了信心，這讓我想起剛進大學那會兒，我們老師對我們說師范的意義——學高為師、身正為范。簡短數(shù)字，卻概括出教師風范。

“學高為師”是說教師必須業(yè)務精煉，知識面廣，有高超的教育教學能力。“身正為范”是說教師是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。孔子也曾說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，“躬自厚而薄責于人”?？磥碚_認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。值得欣喜的是，不正之風畢竟是個別現(xiàn)象，在我身邊有很多老師都在給我示范什么是良好的師德師風。

一、愛崗敬業(yè)。

我們組的成員沒有一個擔任班主任工作，可是奇怪的是每天晚上10點過，我們辦公室依然有好幾個老師還在工作，要么是在備課，要么是在給學生輔導。他們中有的老師是剛剛才結婚，有的是懷著小孩，有的是小孩還很小，照理說他們應該更多的去照顧自己的家庭，可是卻花了很多時間在工作上。我曾經(jīng)在聊天的過程問過他們原因，有人說她很小的時候的夢想就是當老師，現(xiàn)在實現(xiàn)了她兒時的夢想，她就應該為之而奮斗;也有人說兒時的夢想并不是成為教師，可是既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇負責。我覺得后者說得太對了，人就是應該為自己的選擇負責，選擇了教師這個職業(yè)，就應該盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、尊重和愛護學生。

我們辦公室經(jīng)常被學生光顧，有來問題的，也有來談心的。這讓我想起我讀書的時候，我們是很少會去老師辦公室的，因為敬畏。我仔細觀察過，為什么會有這么多的學生愿意來我們辦公室，那是因為我們的老師對學生是尊重和愛護的。不管是成績好的，還是成績稍差的，只要來辦公室問題，每一個老師都是特別耐心、細心給他講解;偶爾教師提問某一個知識，學生答不上，漲紅著臉正不知所措時，老師一個微笑或者一個玩笑就解除了學生的尷尬，又繼續(xù)解答;也有見過老師表情嚴厲的批評學生的，可是批評完后，卻能見到學生和老師在融洽的相處，問過學生不怨老師對你那么兇嗎?學生說我知道老師是為我好才那樣的啊。是的，真正愛學生，學生是能感受到的。而教師對學生的愛和尊重，會幫助學生樹立自信心，培養(yǎng)學生健康的人格。

三、努力進取。

“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”這向我們教師提出了更高的要求。我們組的都是年輕的教師，經(jīng)驗都不夠豐富，為了教好學生，只能要求自身不斷學習，不斷完善自己。我們組的陳囿運老師，懷著身孕也會只要有空閑就去聽同組老師的課，她自己笑說“都說女人一孕傻三年，我要趁著有精神多學點，到時候少傻點，能為學生講好點”。我想“一孕傻三年”的現(xiàn)象在她身上是不會出現(xiàn)的，因為一直在學習的人怎么會傻呢?我們都應像她一樣孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，時時刻刻準備著用“一泉眼的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生很喜歡模仿，因此教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先要做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。我們年級的好多班主任對學生早讀時間有要求，自己也會提前到教室與學生一起晨讀;要求學生不遲到，遲到后要接收“處罰”，教師自己也同等對待……這樣嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，也會把教師當成良師益友。

正是因為有這么多的老師在我身邊給我示范，讓我真正的理解什么是學高為師、身正為范，讓我知道教書只是手段，育人才是目的。而教師也只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

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教師個人師德師風心得體會篇五

近年來，教育行業(yè)呈現(xiàn)出一種新的氣象，即踐行師德師風的重要性日益凸顯。作為一名教師，踐行師德師風意味著塑造優(yōu)秀的師范形象，提高教學質量，引導學生健康成長。在我多年的教育工作中，我體會到了踐行師德師風所帶來的深刻變化和積極影響。下面將從心態(tài)轉變、教育方法創(chuàng)新、教育公平、師生關系和社會影響等方面展開，介紹我個人在踐行師德師風方面的心得體會。

首先，踐行師德師風需要進行心態(tài)轉變。作為一名教師，要建立正確的職業(yè)觀念和價值觀念，時刻保持積極進取的心態(tài)。我認識到，作為師者，我們首先要以身作則，樹立良好的榜樣形象，力求在學生心目中樹立起權威和尊重。同時，要保持謙虛、虛心的態(tài)度，不斷學習與成長，與時俱進，不斷豐富自己的知識儲備和教育理論，以更好地引導學生。這種心態(tài)轉變不僅提高了教育質量，更讓我成為學生們心中的可依賴的好老師。

其次，踐行師德師風需要創(chuàng)新教育方法。隨著社會的不斷發(fā)展，教育方式也在變化，傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能完全適應學生們的需求。在我的教育實踐中，我注重運用多媒體教學手段，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、實物模型和案例分析等多種方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力，提高教學效果。通過這種創(chuàng)新的教育方法，學生的注意力更容易被吸引，他們也更加積極主動地參與到知識的學習中來。這種創(chuàng)新方法的運用，不僅提高了學生的學習效果，也增加了我的職業(yè)滿足感。

第三，踐行師德師風需要追求教育公平。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而教育公平則是實現(xiàn)社會公正和人的全面發(fā)展的重要基礎。作為一名教師，要堅持公正、公平的原則，不論學生的家庭背景、經(jīng)濟條件和成績優(yōu)劣，都要給予公平的對待和機會。我在教學過程中，充分關注學生的個體差異，采取靈活的教學策略，尊重每一個學生的個性差異，激發(fā)他們的潛能，讓每一個學生都有機會取得進步。這種教育公平的踐行，為學生提供了一個平等競爭的舞臺，讓每個學生都有機會實現(xiàn)自己的夢想。

第四，踐行師德師風需要建立良好的師生關系。師生關系是教育工作中至關重要的一環(huán)。我深深體會到，只有與學生建立起良好而真誠的關系，才能更好地傳遞知識和引導學生。在我與學生的互動中，我盡力去理解他們的需求和困惑，并給予耐心與關懷，與學生形成了良好的信任和理解。只有在這樣的良好師生關系中，學生才能夠真正接納我的教育觀念和指導，更樂意去踐行我的教育理念。

最后，踐行師德師風也需要產(chǎn)生積極的社會影響。作為教育工作者，我們的行為和價值觀念對社會有著巨大的影響力。我始終堅持社會責任感和事業(yè)責任感，注重以身作則，傳遞正能量。我尊重學生的個體差異，鼓勵他們追求真理、關心他人、熱愛生活，塑造出自信的人格和陽光的品質。我相信，在我積極踐行師德師風的同時，也會激勵更多的教師加入到這個事業(yè)中來，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

總之，踐行師德師風是每一位教師肩負的重要責任和使命。通過轉變心態(tài)、創(chuàng)新教育方法、追求教育公平、建立良好師生關系和產(chǎn)生積極的社會影響等方面的努力，我深切感受到了師德師風的力量和影響。我將繼續(xù)不懈地努力，不斷提高自己的師德師風，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

教師個人師德師風心得體會篇六

在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

教師個人師德師風心得體會篇七

第一段：引入師德師風的重要性（200字）。

師德師風是教師職業(yè)道德的核心內容，也是建設教育事業(yè)的基石。踐行師德師風不僅要求教師遵守道德規(guī)范，還要求其在教育教學工作中注重職業(yè)道德建設，塑造良好的師德形象。作為一名教師，我深深地意識到，只有踐行師德師風，才能為學生樹立良好的榜樣，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

第二段：追求教育教學的專業(yè)化（250字）。

作為一名教師，我始終堅持追求教育教學的專業(yè)化。在教學中，我努力提高自己的學科知識水平，不斷學習更新的教學方法和理論知識，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我積極參加教育研討會、培訓班和學術交流活動，與同行分享教學心得和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。通過踐行專業(yè)化的教育教學，我能夠更好地滿足學生發(fā)展的需要，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力。

第三段：注重學生的全面發(fā)展（250字）。

作為一名教師，我十分重視培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。我努力創(chuàng)建積極健康的班級文化，教育學生遵紀守法，尊重他人。在課堂上，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，引導他們積極參與各種實踐活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我關注學生的身心健康，積極參與學生的日常生活，關心他們的成長和發(fā)展。通過注重學生的全面發(fā)展，我能夠更好地幫助他們實現(xiàn)自身價值，并成為對社會有用的人才。

第四段：樹立正確的教育觀念（250字）。

作為一名教師，我深知教育工作的重要性和責任。在教育過程中，我堅守正確的教育觀念，注重學生個體差異，尊重學生的個性和特長。我不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生的實踐能力和批判思維。同時，我注重教育學生的價值觀，引導他們形成正確的人生觀、世界觀和人際關系觀。通過樹立正確的教育觀念，我能夠更好地引導學生健康成長，并塑造他們正確的人生態(tài)度。

第五段：激勵自己永遠保持初心（250字）。

作為一名教師，我深知踐行師德師風是一項長期而艱巨的任務，需要不斷提高自身素質和修養(yǎng)。為了激勵自己始終保持初心，我將繼續(xù)自我反省，虛心學習，不斷修正自己的不足。同時，我將積極參與學校和社區(qū)的教育活動，與同行共同探討教育問題，密切關注學生的發(fā)展情況。通過不懈努力，我將不斷提升自己的師德師風修養(yǎng)，更好地為學生和教育事業(yè)做出貢獻。

總結：（200字）。

踐行師德師風是每位教師的基本要求，只有踐行師德師風，我們才能夠更好地為學生能敬業(yè)、尊重學生、注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。作為一名教師，我將不斷努力，始終踐行師德師風，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗。

教師個人師德師風心得體會篇八

“師德〞一直是個不老的話題，今年暑期學校教師也進行了集中的師德培訓。這次培訓的主要內容是：學習徐立科教師的先進事跡；學習《師德手冊》。

通過一個個的感人事跡，使我受益匪淺，特別是徐立科教師“燃燒自己，點亮別人〞的精神深深的打動了我們，讓我們的心靈受到了震撼。此次培訓感受最深的就是教育是愛的`共鳴，是心與心的照應，教師只有用愛去關心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師就應當關愛。

每一位學生，徐校長就是一位對所有學生充滿愛心的一位教師，他樂意為自己學校和外校的學生補課，不僅在學習上幫助學生，而且在生活上也幫助他們，使學生在感受愛的過程中理解愛，學會愛。這讓我體會到，在平時的教育中，我們應該對學生滿懷信心并一視同仁。

徐校長肯干、實干，盡全力將工作做到細致、扎實的工作態(tài)度，實在值得我們學習。想想自己平日里工作的繁忙，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過。但這次培訓使我認識到自己身上的缺乏，在今后必須改正。

由此可見，高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖，將這份溫暖帶給每一位學生。