我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
五八普法心得體會(huì)篇一
普法是普及法律知識(shí)的簡(jiǎn)稱，普法典則是普法活動(dòng)的指南。近年來，我國(guó)不斷加大了對(duì)普法工作的力度，不僅出臺(tái)了一系列普法政策和法律法規(guī)，還大力推行普法典活動(dòng)，旨在提高人民群眾的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)。通過參與普法典活動(dòng)，我深感普法的重要性，也對(duì)普法工作有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，普法典活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律的普惠性。法律是人民的保護(hù)傘，它不分貧富、不分社會(huì)地位，對(duì)每個(gè)人都是平等適用的。在普法典活動(dòng)中，我了解到很多法律常識(shí)，比如勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。這些法律常識(shí)不僅指導(dǎo)著我們的日常生活，也保障了我們的權(quán)益，使我們能夠更好地維護(hù)自身權(quán)益并享受法律帶來的利益。普法典活動(dòng)不僅普及了法律知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到法律是我們的朋友，我們應(yīng)該依法行事，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。
其次，普法典活動(dòng)讓我明白法律的權(quán)威性和約束力。普法典通過宣講法律知識(shí)、解讀典型案例等方式，引導(dǎo)人們遵紀(jì)守法，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)。法律的權(quán)威性和約束力體現(xiàn)在普法典活動(dòng)的方方面面，讓我深刻認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。法律是社會(huì)的基石，是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要保障。只有每個(gè)人都能夠自覺尊重法律、遵守法律，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
再次，普法典活動(dòng)提升了我對(duì)司法公正的認(rèn)識(shí)。普法典不僅普及法律知識(shí)，也通過普法宣傳等渠道加強(qiáng)了對(duì)司法制度和司法公正的宣傳。從普法典活動(dòng)中，我了解到了司法公正的重要性，也親身感受到了司法公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福的作用。司法公正是法治國(guó)家的重要基石，司法制度和司法公正的完善將為人民提供公平正義的保障，使每個(gè)人都能夠在公平的環(huán)境中享受法律的保護(hù)。
最后，普法典活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)法官、檢察官等司法人員的敬重與信任。在普法典活動(dòng)中，我親眼目睹了法官、檢察官們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，精準(zhǔn)準(zhǔn)備的講解，深深感受到了他們?cè)谒痉▽?shí)踐中的辛勤努力和敬業(yè)精神。他們以專業(yè)的知識(shí)和公正的態(tài)度，為人民提供司法服務(wù)，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和正義。普法典活動(dòng)不僅讓我對(duì)司法人員有了更深的了解，也讓我對(duì)他們充滿了信任和敬佩。
總而言之，普法典活動(dòng)的開展對(duì)于提高人民群眾的法律意識(shí)和法治素養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過普法典活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的普惠性、權(quán)威性和約束力，明白了司法公正的重要性，增強(qiáng)了對(duì)法官、檢察官等司法人員的敬重與信任。普法典活動(dòng)正在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)法治的進(jìn)一步發(fā)展，也正在培養(yǎng)著更多的法治人才。希望普法典活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓我們每個(gè)人都能夠成為法治的參與者和見證者，共同推動(dòng)社會(huì)的法治建設(shè)和發(fā)展。
五八普法心得體會(huì)篇二
值此“七五”普法開局之年，為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真執(zhí)行市、縣司法局對(duì)法治宣傳教育工作的重要指示，店頭司法所堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)法治宣傳教育工作發(fā)展的第一動(dòng)力，以弘揚(yáng)法治精神、培育法治信仰、推動(dòng)法治實(shí)踐為重要任務(wù)，積極開展普法宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)在素有“魯東南紅色第一村之稱”的店頭鎮(zhèn)陳巡會(huì)村濱南紅色文化紀(jì)念園舉行，使得此次法制宣傳活動(dòng)更具紀(jì)念意義。本次普法宣傳結(jié)合20xx年新頒布的《人口與計(jì)劃生育法修正案》、《反家暴法》等法律，把與群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)編印成宣傳資料發(fā)放到群眾手中，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，利用普法展板進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過發(fā)放法治宣傳單、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅等多種形式，解答群眾法律咨詢，把普法宣傳的過程變成服務(wù)群眾、教育群眾、引導(dǎo)群眾、化解矛盾糾紛的過程，獲得了群眾的一致好評(píng)。
此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料700余份，由社區(qū)服刑人員協(xié)助發(fā)放，解答群眾法律咨詢80人次，取得了巨大的收獲。一方面增強(qiáng)了社區(qū)服刑人員的'服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。另一方面通過此次活動(dòng)解答了群眾的法律咨詢，增強(qiáng)了群眾遵紀(jì)守法的意識(shí)，提升了人民群眾對(duì)我們司法行政工作的滿意度。
五八普法心得體會(huì)篇三
近日，我國(guó)開展了第七次全國(guó)人口普查，這也是我國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次人口普查。在此過程中，全社會(huì)積極參與，廣泛宣傳，以千百萬(wàn)志愿者和普查員為主體，一起為普查工作做出了不懈努力。與之同時(shí)，也借此契機(jī)普法教育活動(dòng)的持續(xù)深化，推動(dòng)公民法治素養(yǎng)的提高。而我從七普法中有所心得，愿與各位分享。
第二段：普查與法治。
在普查中，不僅僅是填表和摸清數(shù)字，而是呈現(xiàn)一種素質(zhì)的提升和法治觀念的普及。如果我們從數(shù)據(jù)層面去考慮人口普查對(duì)于我們法治建設(shè)的貢獻(xiàn)，其實(shí)非常的大。普查勇于面對(duì)和解決統(tǒng)計(jì)盲區(qū)、數(shù)據(jù)不完備的問題，是我國(guó)在法治建設(shè)方面的一大貢獻(xiàn)。
第三段：政府與公眾。
積極參與七普工作，除了能幫助政府掌握更為準(zhǔn)確的社會(huì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息外，還能讓公眾更多地了解普法相關(guān)知識(shí)。例如，在普查問卷中，我們不僅要填寫自己的基本信息，還要了解戶籍證明、各種政策的具體實(shí)施細(xì)節(jié)、人口普查統(tǒng)計(jì)的分類和計(jì)算方法，同時(shí)普查還宣傳了相關(guān)的法律法規(guī)，以此強(qiáng)化公民的法治意識(shí)。
第四段：普法教育與法律知識(shí)。
在普查中，豐富多彩的宣傳活動(dòng)也是關(guān)鍵，它們引導(dǎo)普通居民在生活中了解法律知識(shí)并采取必要的法律行動(dòng)。除了宣傳海報(bào)和小廣告等以外，政府、普查員、志愿者等都能在工作中向居民普及法律常識(shí)，并為居民提供實(shí)時(shí)的法律咨詢服務(wù)。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈推辗ㄒ庾R(shí)的加強(qiáng)不僅僅局限在普查當(dāng)中，在往后的生活中也應(yīng)該倡導(dǎo)普法，加強(qiáng)法律意識(shí)。
第五段：結(jié)論。
總之，七普法作為一場(chǎng)大型的普查和公法教育活動(dòng)，為我們提供了不同的法律知識(shí)和智慧，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。它不僅強(qiáng)化了公民意識(shí)，而且也提升了國(guó)民素質(zhì)，為我們法治建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。通過普及法律常識(shí)、合理宣傳法律政策，我們能夠更好地了解法律規(guī)定，自覺維護(hù)自己、愛護(hù)他人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己一份力量。
五八普法心得體會(huì)篇四
作為"七五"普法主力軍的衛(wèi)生部門，要做好這項(xiàng)工作，必然要在創(chuàng)新方面大做文章。政府工作報(bào)告指出，加強(qiáng)社會(huì)管理要‘以居民需求為導(dǎo)向’。因此，在普法層面，做好這項(xiàng)工作，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解居民的需求，要積極適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進(jìn)法制宣傳教育工作創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
理念創(chuàng)新。從"一五"普法的啟動(dòng)到"六五"普法的驗(yàn)收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了30多年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實(shí)上，在實(shí)踐的過程中，很多時(shí)候都在千篇一律，而很多工作確實(shí)是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦邪l(fā)掘亮點(diǎn)，根據(jù)所處的環(huán)境對(duì)日常工作進(jìn)行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。一要進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的理念，把促進(jìn)解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么，這就要我們深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環(huán)境，所需要的東西是不同的當(dāng)然，我們普法的最終目標(biāo)是希望人人都懂法知法，但是從現(xiàn)實(shí)來說，并不能達(dá)到所有人都對(duì)所有法都了如指掌，況且對(duì)于一個(gè)專業(yè)的法律人士來說都無法對(duì)我國(guó)龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的`民眾對(duì)影響社會(huì)穩(wěn)定的法律都能知曉，因而做一個(gè)知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權(quán)益相關(guān)的法律，在權(quán)益受到侵害的時(shí)候能夠首先想到用法律維護(hù)自身的權(quán)益，如果真的達(dá)到以上兩點(diǎn)，那么我們的社會(huì)會(huì)穩(wěn)定和諧的多。但是，對(duì)于目前來說，還是任重而道遠(yuǎn)的二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。衛(wèi)生部門不僅承擔(dān)著法治宣傳教育的任務(wù)，而另一個(gè)基本的職能就是在民眾的權(quán)益受到侵害的時(shí)候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求衛(wèi)生工作人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，提高自己的專業(yè)知識(shí)，將法律宣傳和法律援助一起抓。工作創(chuàng)新。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對(duì)性、實(shí)效性。在過去的經(jīng)驗(yàn)里，我們充分借助利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。
五八普法心得體會(huì)篇五
十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)在閉幕會(huì)上強(qiáng)調(diào)以中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成為契機(jī)，在全社會(huì)掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項(xiàng)中國(guó)特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開始，我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識(shí)，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國(guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義法治國(guó)家，真正做到全社會(huì)都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律，依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講，全民普法沒有終點(diǎn)，要堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長(zhǎng)抓不懈。
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，中國(guó)法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化，將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識(shí)為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，目的在于提高公民法律意識(shí)，樹立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡(jiǎn)稱為“普法”。法制宣傳是依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會(huì)建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會(huì)共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè)，需要全社會(huì)共同參與，引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識(shí)，更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神”成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，我國(guó)法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段，比形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系更為艱巨的是社會(huì)主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國(guó)家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對(duì)于行使公權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)而言，弘揚(yáng)法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對(duì)約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長(zhǎng)的實(shí)踐過程。
全民普法，要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí)，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事，才能帶動(dòng)和引導(dǎo)全社會(huì)形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識(shí)培訓(xùn)考試制度，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)提高自身依法辦事意識(shí)和能力的重要性和緊迫性，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識(shí)、能力和水平。積極探索對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識(shí)考試的制度，把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵(lì)和要求行政“一把手”出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長(zhǎng)出庭應(yīng)訴對(duì)依法行政的倒逼效應(yīng)。
全民普法，要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)力量對(duì)普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)需要社會(huì)力量共同參與的社會(huì)事業(yè)，具有濃厚的社會(huì)參與性和社會(huì)動(dòng)員性。離開社會(huì)力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌?qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的新形勢(shì)下進(jìn)行的，必須實(shí)現(xiàn)全民普法工作與社會(huì)管理創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，充分整合社會(huì)資源，加大社會(huì)資源的整合力度，構(gòu)建全社會(huì)總動(dòng)員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀指導(dǎo)、各部門各行業(yè)組織實(shí)施、全社會(huì)共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，大力扶持民間公益性普法組織。近年來，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個(gè)人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費(fèi)法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊(duì)等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時(shí)，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實(shí)問題。在“小政府、大社會(huì)”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門要加強(qiáng)政策支持，提供必要的資金支持，同時(shí)提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。
全民普法，要注重普法與法治實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成合力、力求實(shí)效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解等法治工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作對(duì)接，融入每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢(shì)和特色。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹立“大普法”的觀念，進(jìn)一步推進(jìn)普法工作與法治實(shí)踐的融合，形成大普法的合力。
五八普法心得體會(huì)篇六
雙普法是指廣泛開展普法教育，推動(dòng)普法宣傳，既要普及法律知識(shí)，增強(qiáng)全民法治意識(shí)，又要普法宣傳教育，強(qiáng)化全社會(huì)法治觀念。作為一個(gè)普通公民，我對(duì)雙普法進(jìn)行了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并從中收獲了許多心得體會(huì)。
首先，雙普法的推廣對(duì)于社會(huì)法制建設(shè)具有重要意義。在一個(gè)個(gè)體的社會(huì)組成中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，無論是家庭、學(xué)校、工作單位還是社區(qū)，法律存在于我們生活的方方面面，而只有全民普法，才能夠真正增強(qiáng)每個(gè)人的法律意識(shí)和法治觀念，形成全社會(huì)共識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。在雙普法的過程中，我了解到法律的人民性和規(guī)范性，深刻體會(huì)到法律與生活息息相關(guān)。通過普法活動(dòng)，我從了解法律基礎(chǔ)知識(shí)開始，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)法律條文和相關(guān)案例，使法律真正走入我的生活，并在實(shí)際操作中進(jìn)行鞏固和實(shí)踐。
其次，雙普法對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)也具有積極促進(jìn)作用。只有在具備了一定的法律知識(shí)和法律意識(shí)后，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免不必要的侵權(quán)和錯(cuò)誤行為。在我的生活中，我經(jīng)常聽見一些人因?yàn)椴涣私庀嚓P(guān)法律規(guī)定而在工作、交往、購(gòu)物和生活中吃了大虧，而我因?yàn)榻邮芰穗p普法的教育和指導(dǎo)，能夠更加理性地對(duì)待這些問題，通過法律的幫助解決糾紛，同時(shí)也可以發(fā)揮自身的法律知識(shí)幫助他人。
再次，雙普法能夠提高社會(huì)文明程度。法律是社會(huì)文明和秩序的保障，只有每個(gè)人都遵守并信仰法律，才能夠形成良好的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)文明的整體水平。通過雙普法教育，人們不僅能夠了解法律的作用和重要性，更能夠增強(qiáng)自己遵守法律的自覺性和主動(dòng)性。擁有了法律意識(shí)的人們不僅懂得遵守法律，還會(huì)把法律教育觀念傳遞給他人，讓每個(gè)人都成為法治社會(huì)的建設(shè)者和推動(dòng)者。
最后，雙普法也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。和諧社會(huì)需要每個(gè)公民都具備良好的法治素養(yǎng)，互相尊重和追求公平正義。通過雙普法教育，我們懂得了如何用法律去解決問題，懂得了如何通過合法渠道維護(hù)自己的權(quán)益，懂得了如何用公正的眼光看待問題。在與他人的交往中，我們會(huì)更加注重法律的約束和規(guī)范，更加公平公正地對(duì)待每一個(gè)人。這樣的精神不僅能夠促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，也能夠改變我們的社會(huì)環(huán)境，讓每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿法治和公正的環(huán)境中。
總結(jié)起來，雙普法是一項(xiàng)優(yōu)秀的制度和活動(dòng)，通過普法教育和普法推廣，可以促進(jìn)社會(huì)法制建設(shè)，提高個(gè)人素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)文明，構(gòu)建和諧社會(huì)。在參與雙普法的過程中，我不僅學(xué)到了許多重要的法律知識(shí)，也逐漸培養(yǎng)了正確的法治觀念和法治意識(shí)。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極參與雙普法活動(dòng)，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加公平、公正、和諧和文明。
五八普法心得體會(huì)篇七
3月29日，星期二，全校師生開展了法制教育講座，我受益匪淺。
現(xiàn)在的城市五花八門，魚目混珠，對(duì)未成年人的誘惑非常大，我們應(yīng)該懂得審美，非辨是非，從而保護(hù)我們自己的人身安全。
有些家長(zhǎng)的文化程度不高，孩子一旦犯錯(cuò)，非打、罵，這種處理方法不妥，特別是單身家庭，這樣很容易使成很大的心理陰影，從而走上了犯罪道路。
在放學(xué)的路上，一些不法少年在搶小學(xué)生的錢，雖然搶的數(shù)據(jù)不多，但依法判三年以上的徒刑。青春年少的我們應(yīng)懂得法律法規(guī)，不要迷茫地走上了犯罪道路。
我們要積極參加有益的活動(dòng)，陪著積極向上的樂觀人生態(tài)度，家長(zhǎng)要做榜樣。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)范自己的行為，美化自己的心靈，在法制環(huán)境中快樂成長(zhǎng)吧!
五八普法心得體會(huì)篇八
抓重點(diǎn)、促全面，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽?duì)重點(diǎn)普法對(duì)象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求。實(shí)施過程中，我們針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展工作，起到了很好的效果。“五五”普法規(guī)劃，仍然要突出重點(diǎn)普法對(duì)象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。
1、繼續(xù)抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法。
2、扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。
一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量
我國(guó)的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：
(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的
決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少，對(duì)下要求多，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。
力。
(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。
(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。
(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì)。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì)，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。
二、用法制提升普法教育質(zhì)量
普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：
(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。
(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須要全社會(huì)來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動(dòng)，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。
(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。
(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評(píng)機(jī)制，但一些單位考評(píng)的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。
(五)創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。
五八普法心得體會(huì)篇九
在當(dāng)前法治建設(shè)深入開展的背景下，“雙普法”已成為日益受到重視的關(guān)鍵詞之一。作為一名普通公民，我近期參與了幾次關(guān)于“雙普法”的活動(dòng)，其中的收獲和感悟令我深感啟發(fā)。通過參與這些活動(dòng)，我不僅對(duì)法律法規(guī)有了更加全面的了解，也更加深入地認(rèn)識(shí)到了法治在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。通過這篇文章，我將分享一下我對(duì)“雙普法”的心得體會(huì)。
首先，與其他公民進(jìn)行交流，我意識(shí)到大多數(shù)人對(duì)法律法規(guī)并非一無所知。雖然在日常生活中常常有很多法律糾紛，甚至有些人執(zhí)意維權(quán)，但大部分人卻對(duì)法律一無所知，對(duì)于法律的權(quán)威性和規(guī)范性缺乏認(rèn)識(shí)。這主要是因?yàn)槲覀兊姆芍R(shí)普及教育工作仍需加強(qiáng)，使更多的人了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法律的約束力。在交流中，我聽到了許多鄰居和同事對(duì)法律的誤解和解釋，對(duì)此我感到有些擔(dān)憂。于是我決定從自身做起，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提升自己的法治意識(shí)，做法律的守法者、倡導(dǎo)者和宣傳者。
其次，通過參與“雙普法”活動(dòng)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到法治在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。我們常常聽到一些人對(duì)法律持懷疑態(tài)度，認(rèn)為法律只是一紙空文，不能真正解決社會(huì)問題。然而，通過參與“雙普法”的活動(dòng)，我見證了法律的力量。在一個(gè)培訓(xùn)會(huì)上，法律專家詳細(xì)講解了《刑法》中有關(guān)人身權(quán)益保護(hù)的條款，使我了解到如何保護(hù)自己的權(quán)益和利益。在社區(qū)法律咨詢活動(dòng)中，我看到了很多社區(qū)居民通過法律手段解決了他們的糾紛，獲得了被侵權(quán)一方的公正對(duì)待。這些實(shí)例讓我深信只有依法行事，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
再次，參與“雙普法”活動(dòng)也使我認(rèn)識(shí)到法治精神與公民道德的關(guān)聯(lián)。一個(gè)和諧社會(huì)的形成，不能僅僅依賴于法律的規(guī)范，更重要的是建立公民的道德自覺。在法律面前，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆敬畏之心，自覺遵守法律。只有從我做起，自覺守法，我們才能共同構(gòu)建一個(gè)更加文明、和諧的社會(huì)。通過參與“雙普法”活動(dòng)，我明白了法治精神的內(nèi)涵不僅僅是制定和遵守法律，更體現(xiàn)在我們的日常行為中。為此，我下決心提高自己的法治素養(yǎng)，自覺從小事做起，從我做起。
最后，參與“雙普法”活動(dòng)讓我明白了法律的普及教育工作仍有待進(jìn)一步完善。雖然社區(qū)和學(xué)校有一些法治教育活動(dòng)，但由于工作量過大和覆蓋面不廣，許多人仍然對(duì)法律一無所知。為了更好地普及法律知識(shí)，我們應(yīng)加強(qiáng)法治文化的普及，將法治教育納入學(xué)校課程。同時(shí)，也應(yīng)加大在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的法制宣傳力度，讓廣大民眾都能了解法律法規(guī)，作為獨(dú)立、自由、平等的公民參與到法治建設(shè)中來。
總之，“雙普法”活動(dòng)讓我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提醒我自身的法治意識(shí)仍需提高。我們每個(gè)人都應(yīng)該投身到法治普及工作中，提高自己的法制觀念，從身邊的小事做起。只有普及法律知識(shí)，推進(jìn)法治文化的建設(shè)，我們才能共同努力，建設(shè)一個(gè)更加法治、更加和諧的社會(huì)。
五八普法心得體會(huì)篇十
“十年大計(jì)，始于足下?！?016年11月1日，在全國(guó)人民的共同期盼下，第七次全國(guó)人口普查工作正式拉開帷幕。這是中國(guó)人民共和國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次人口普查，也是一次全面深入推動(dòng)依法治國(guó)的重大行動(dòng)。參與這次普法的我深感責(zé)任重大、使命光榮，今天我想分享一下我的七普法心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)的重要性。
在本次普法中我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性。依法治國(guó)，不僅是國(guó)家治理重要的基本思想和基本制度，也是社會(huì)發(fā)展重要的基礎(chǔ)保障。我們的行為必須要受到法律的制約，我們的權(quán)利也受到法律的保護(hù)。在普查現(xiàn)場(chǎng)，我們不僅僅是在枯燥的調(diào)查和填表，更是在保障人民的合法權(quán)益，執(zhí)行國(guó)家法律，維護(hù)社會(huì)公平正義。這是全體普查人員應(yīng)該有的意識(shí)和義務(wù)，也是依法治國(guó)的核心理念。
第三段：加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。
在普查過程中，我們必須有充分的法律意識(shí)，這不僅僅是為了完成普查工作，更是為了作為一名公民的基本素質(zhì)。我們必須要加強(qiáng)自身的法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法、依法行事，這是我們行使公民權(quán)利、維護(hù)自身利益、執(zhí)行公共責(zé)任的必要素質(zhì)。普查過程中，通過了解和實(shí)踐，我收獲頗豐，發(fā)現(xiàn)了很多自身不足，希望自己能在未來更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和思考，加強(qiáng)法律素養(yǎng)。
第四段：參加普法的意義。
本次參加七普法的意義是多方面的。一方面是提升自己的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，了解法律的規(guī)定和限制，具備了更高的依法意識(shí)；另一方面是增強(qiáng)了參與社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感。通過參與公共事務(wù)，我們可以了解更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，看到更大的局面，切身感受到把自己和社會(huì)聯(lián)系起來的感覺。此外，還可以通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤奮工作，提高自己的工作能力和團(tuán)隊(duì)成員的合作精神。
第五段：總結(jié)。
在參與七普法的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了依法治國(guó)的重要性，對(duì)法律素養(yǎng)和法律意識(shí)的加強(qiáng)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也更加堅(jiān)信在公民責(zé)任和義務(wù)中追求個(gè)人價(jià)值，保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí)，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我會(huì)把這次普法經(jīng)歷作為一個(gè)精神財(cái)富保存在心底，時(shí)刻提醒自己勤奮學(xué)習(xí)與積極為國(guó)家大局作出自己的貢獻(xiàn)。
五八普法心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。現(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：
在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開展，是培養(yǎng)和樹立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無聲上。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
五八普法心得體會(huì)篇十二
以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視法治建設(shè)，堅(jiān)持雙普法，即普及法律知識(shí)，提高法治素養(yǎng)。雙普法是培育全民法治意識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)文明法治進(jìn)步的有效途徑。在自己參與雙普法工作的過程中，我深感到了雙普法的重要性和必要性，并得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
一、普法是根本保證。
憲法是國(guó)家的根本大法，法律是社會(huì)的基本準(zhǔn)則。要想建設(shè)富強(qiáng)的國(guó)家和和諧的社會(huì)，就必須依法治國(guó)。普法是根本保證，是全體公民享有平等和公正的法治環(huán)境的基本權(quán)利。因此，普法工作不僅僅是一項(xiàng)法治建設(shè)的任務(wù)，更是一種法治文化的植入和普及，是提升社會(huì)和公民法治素養(yǎng)的重要手段。
二、普法是法治素養(yǎng)的提升。
法治素養(yǎng)是人們?cè)谌粘Ｉ钪凶窦o(jì)守法、法律意識(shí)強(qiáng)、法律知識(shí)多的一種素質(zhì)。通過普法活動(dòng)，可以提高人們對(duì)法律法規(guī)的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)和增強(qiáng)法治思維和法治意識(shí)。只有法治素養(yǎng)增強(qiáng)了，社會(huì)才能更加文明、和諧，公民的權(quán)益和社會(huì)秩序才能更好地保障。
三、普法是法治文化的普及。
普法活動(dòng)是一種法治文化的普及工作。通過各種宣傳渠道，向公眾普及法律知識(shí)、宣傳法治文化。這不僅能提高公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重，還能培養(yǎng)公民的法治觀念和公平正義觀念。普法活動(dòng)的開展，使法治觀念深入人心，形成了良好的社會(huì)文化，讓社會(huì)更加和諧、公平。
四、普法是社會(huì)文明的推進(jìn)。
在一個(gè)法治社會(huì)中，所有的公民都要遵守法律，依法行事。通過普法工作，可以培養(yǎng)和強(qiáng)化公民守法意識(shí)和法律意識(shí)，減少違法行為，提高社會(huì)文明程度。社會(huì)越文明，人們生活越有質(zhì)量，社會(huì)環(huán)境越有安全感和穩(wěn)定性。
五、普法是廣大人民智慧的結(jié)晶。
雙普法是以全民智慧為基礎(chǔ)的結(jié)晶，廣大人民智慧的參與和貢獻(xiàn)是普法工作的重要支撐。特別是那些參與雙普法工作的志愿者們，他們充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，通過創(chuàng)新多樣的學(xué)習(xí)方法和普法形式，使監(jiān)督、參與、合作的普法意識(shí)進(jìn)一步提高。雙普法的有效性離不開廣大人民群眾的積極參與，需要每個(gè)人在自己所處的領(lǐng)域，用實(shí)際行動(dòng)支持雙普法工作的開展。
總之，雙普法是推進(jìn)法治建設(shè)的重要舉措，它能夠提高公民法治素養(yǎng)，培養(yǎng)法治觀念，滲透法治文化，推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。每一個(gè)公民都要積極參與其中，通過雙普法的開展，形成全民法治意識(shí)，把法治精神融入到生活的方方面面。只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)更加文明、更加和諧、更加公正的社會(huì)。
五八普法心得體會(huì)篇十三
第一段：引入雙普法的概念和背景（200字）。
雙普法，即公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)開展聯(lián)動(dòng)監(jiān)督、辦案雙重普法工作的新模式，是我國(guó)法治建設(shè)的重要舉措。雙普法的目的是為了提高司法公正、加強(qiáng)職能銜接，推動(dòng)公民的法治觀念和法律意識(shí)的提升。隨著雙普法的不斷推進(jìn)，我有幸參與其中，親身體會(huì)到了雙普法工作的重要性和好處。
第二段：雙普法的實(shí)施及其意義（200字）。
雙普法的實(shí)施包括了公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)之間的協(xié)同配合，通過互通信息、共享證據(jù)、聯(lián)合調(diào)查等方式，能夠達(dá)到優(yōu)化資源配置、提升辦案效率的目的。實(shí)施雙普法，不僅可以更好地保障公民的合法權(quán)益，也可以加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的交流與合作，提升雙方的能力水平和工作效率。此外，雙普法還能促進(jìn)法律的平等適用和公正執(zhí)行，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)司法公正的信任感。
第三段：參與雙普法的體驗(yàn)和感悟（300字）。
作為一名參與雙普法的志愿者，我親身感受到了雙普法對(duì)于法治社會(huì)建設(shè)所起到的積極作用。在實(shí)踐中，我與公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的工作人員緊密配合，通過共享信息和參與案件調(diào)查，加強(qiáng)了我們之間的交流與合作。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了法治社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和制度的力量。通過雙普法，我們共同努力，為社會(huì)帶來了更多的公正和安全。
第四段：雙普法的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式（300字）。
當(dāng)然，雙普法也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，雙普法需要充分保護(hù)公民的個(gè)人隱私和信息安全，確保信息的正確性和真實(shí)性。其次，對(duì)于工作人員而言，雙普法需要更高的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。例如，在案件調(diào)查過程中，必須按照法律程序和證據(jù)規(guī)定進(jìn)行操作，以確保調(diào)查結(jié)果的可靠性。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平和法律意識(shí)，保證雙普法工作的質(zhì)量和效率。
第五段：結(jié)論和展望（200字）。
雙普法作為一種創(chuàng)新的工作模式，對(duì)于推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)和提高司法公正性具有重要意義。通過雙普法，可以更好地保護(hù)公民的合法權(quán)益，提高辦案效率，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)司法公正的信任。盡管雙普法面臨一些挑戰(zhàn)，但我相信隨著實(shí)踐的深入和經(jīng)驗(yàn)的積累，雙普法工作會(huì)越來越完善。我也期待未來，在雙普法的推動(dòng)下，我們的社會(huì)將變得更加公正和安全。
總結(jié)：
本文從雙普法的概念和背景入手，闡述了雙普法的意義和實(shí)施方式。隨后，以一個(gè)參與雙普法的志愿者的視角，分享了自己的體驗(yàn)和感悟。接下來，分析了雙普法面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方式。最后，以展望的角度，強(qiáng)調(diào)了雙普法對(duì)于法治社會(huì)建設(shè)的重要性和未來發(fā)展的前景。通過這五個(gè)段落的連貫組織，本文旨在傳遞對(duì)于雙普法工作的理解和經(jīng)驗(yàn)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
五八普法心得體會(huì)篇十四
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法憲法晨讀心得體會(huì)20憲法晨讀心得體會(huì)。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
五八普法心得體會(huì)篇十五
一是要抓好學(xué)習(xí)，六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭(zhēng)在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五八普法心得體會(huì)篇十六
水保辦 梁福林 2015年開始實(shí)施的全國(guó)“五五”普法教育，是在我國(guó)改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量。
一、明確目標(biāo)
明確目標(biāo)任務(wù)，制定普法計(jì)劃。根據(jù) “五五”普法的總體要求和部署，在普法活動(dòng)開始之初，我根據(jù)實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照制定的工作安排和計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)以水利法律法規(guī)為核心的基本法律、法規(guī)，全面提高本人的法律意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展普法工作。在實(shí)際工作中，結(jié)合工作實(shí)際制訂普法宣傳工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合工作實(shí)際，將水利法律法規(guī)、基本法律知識(shí)與政治理論學(xué)習(xí)穿插學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用，保證普法工作落到實(shí)處。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
為增強(qiáng)普法宣傳效果，樹立全社會(huì)節(jié)約用水的法制意識(shí)，我把開展以水利法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制宣傳教育工作，作為實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的重要任務(wù)，把學(xué)習(xí)宣傳水利法律法規(guī)列入年度普法計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》等水法律法規(guī)。著力提高自己的水法制意識(shí)。
三、“五五”普法工作實(shí)施中存在的問題及下一步打算
1、經(jīng)過學(xué)習(xí)法制，自己的法律意識(shí)有了顯著增強(qiáng)，但依法辦事、用法守法的法律素質(zhì)尚需進(jìn)一步提高，全民性的普法活動(dòng)還要在形式和手段上注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新。
2、合理安排普法內(nèi)容。普法工作是項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，因此，今后要繼續(xù)堅(jiān)持長(zhǎng)期普法的指導(dǎo)思想。在普法內(nèi)容方面，要圍繞水利建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，探討難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，加大教育的深度；對(duì)全社會(huì)而言不僅要宣傳公共法律法規(guī)，更要宣傳水利專業(yè)法律法規(guī)的普及教育，還要增強(qiáng)普法內(nèi)容的科學(xué)性、合理性和感染力，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂。
作為一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)著為人民服務(wù)的重?fù)?dān)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中，我自愿響應(yīng)黨中央的號(hào)召，從自身做起，從小事做起，嚴(yán)整紀(jì)律，規(guī)范行為，在做好本職工作的同時(shí)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用要求自己，因此，我鄭重做出如下承諾：
首先，思想上重視，行動(dòng)上及時(shí)。每天廣泛收集訊息，通過報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)-等媒體，學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)，增加對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)程度。了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，勤于思考，勤于比較，努力探求深層次的理念，把抽象的理論具體化，把無形的概念有形化。在工作中找準(zhǔn)自己的位子，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于攻克難題，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，更好地起到先鋒模范帶頭作用。在處室內(nèi)支部黨員集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，每月堅(jiān)持深度學(xué)習(xí)一篇政治理論。 其次，遵紀(jì)守法，做建設(shè)法治社會(huì)的堅(jiān)定分子。我承諾嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度，模范執(zhí)行黨組織的各項(xiàng)決議。作為一名共產(chǎn)黨員，要求真務(wù)實(shí)，有意見擺在桌面上，不搞兩面派，言行一致，表里如一。黨決定的事情，一定嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)，廉潔自律，從黨員的角度及作人的角度要求自己，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，艱苦創(chuàng)業(yè)，拒腐蝕永不貪。
第三，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)清科研工作的性質(zhì)是不斷地學(xué)習(xí)，在平時(shí)要注重積累，要懂得厚積薄發(fā)，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。因此要努力創(chuàng)造條件，抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，同時(shí)做好分類筆記，以備不時(shí)之需。要找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，攻艱克難，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)自信心，增加追求事業(yè)的責(zé)任心。要求自己做到：每月經(jīng)濟(jì)類?？?，快訊-等進(jìn)行通讀，并記錄筆記。
第四，愛崗敬業(yè)，專心致志，開拓進(jìn)取。不斷提高自己的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心，做到干一行愛一行，努力適應(yīng)各種環(huán)境，向老同志學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向新同志學(xué)理念，對(duì)自己提出更高要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，找準(zhǔn)工作中的難點(diǎn)，不斷摸索適合自己的方式方法，做到活學(xué)活用，一切目的為了提高工作效率。 第五，全面提升個(gè)人素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進(jìn)模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己-等同于一般干部。要從嚴(yán)從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學(xué)心態(tài)度還是個(gè)人修養(yǎng)，都要從內(nèi)心里提升更高要求，要無時(shí)無刻，隨時(shí)隨地想到我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，在危急的時(shí)刻才能真正煥發(fā)出一個(gè)黨員應(yīng)有的黨性。
第六，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的洪流中，根據(jù)情勢(shì)，樹立正確的道德觀、榮辱觀，將人民的利益放在首位，調(diào)整自己的處事方式，爭(zhēng)做螺絲釘，在黨最需要的時(shí)候，能夠及時(shí)出現(xiàn)，用自己微薄的`力量為社會(huì)主義建設(shè)增添力量。我承諾，服從組織安排，顧全大局，埋頭苦干，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
抓重點(diǎn)、促全面，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽?duì)重點(diǎn)普法對(duì)象和重點(diǎn)普法內(nèi)容作了要求。實(shí)施過程中，我們針對(duì)重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展工作，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，仍然要突出重點(diǎn)普法對(duì)象，明確重點(diǎn)普法內(nèi)容，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。
1、繼續(xù)抓好重點(diǎn)對(duì)象的普法。
2、扎實(shí)抓好重點(diǎn)普法內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、分解落實(shí)“五五”普法的重點(diǎn)工作。
一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量
我國(guó)的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開放時(shí)期。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。其表現(xiàn)：
(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的
決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會(huì)上要求多，會(huì)下落實(shí)少，對(duì)下要求多，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。
(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。
力。
(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。實(shí)行政企分開后，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。
(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。
(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì)。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。但是，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì)，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。
二、用法制提升普法教育質(zhì)量
普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障機(jī)制：
(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。
(二)要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須要全社會(huì)來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動(dòng)，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。
(三)要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。
(四)要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評(píng)機(jī)制，但一些單位考評(píng)的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。
三、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動(dòng)力
“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。
