一鍵復(fù)制
每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)地對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括，以了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意措辭得體，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免太過(guò)啰嗦。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠提高自己的總結(jié)寫(xiě)作水平。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇一
尊敬的老師：
您好！
很抱歉作為一個(gè)高中生，本應(yīng)在抓緊一分一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間好好學(xué)習(xí)，而您卻在現(xiàn)在看到我這份關(guān)于我打牌的檢討書(shū)。寫(xiě)這個(gè)檢討書(shū)的目的有幾個(gè)，第一我希望自己能真的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，第二我希望老師您能原諒我且在以后相信我絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤，第三，希望老師給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
我作為一名高中生，我還沒(méi)有到成年的年齡，還沒(méi)有獨(dú)立的行為權(quán)，也沒(méi)有正常的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而自己所有的錢(qián)都來(lái)自于父母給的零用錢(qián)，可是今天我居然和幾位同學(xué)在班上打牌，不只是打著玩消磨時(shí)光，更是在用自己不多的零花錢(qián)在打，甚至于可以說(shuō)是在教室賭博，賭錢(qián)。后來(lái)就連您已經(jīng)走到我們旁邊我們都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，直至您把我們的牌搶過(guò)去才得以及時(shí)的制止，更過(guò)分的是在您搶過(guò)我們的牌的時(shí)候，我們還以為是班上同學(xué)的惡作劇，渾然不知您已經(jīng)站在我們身邊了，以至于后來(lái)見(jiàn)到您之后我們都嚇了一跳，瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)自己打牌被抓了，經(jīng)過(guò)在辦公室，您對(duì)我們的嚴(yán)格的批評(píng)教育，您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，我已經(jīng)在心里深刻的檢討了自己一遍，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
我這次犯的錯(cuò)誤不是一個(gè)小錯(cuò)誤，而是一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我也深刻的認(rèn)知到了自己錯(cuò)誤的所在：
1、我們影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，將在教室學(xué)習(xí)的良好的氛圍搞的烏煙瘴氣。
2、我們影響了自己的學(xué)習(xí)，在本應(yīng)該不放過(guò)一分一秒的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，我們聚眾打牌，對(duì)自己的學(xué)習(xí)，身心健康都不利。
3、我們對(duì)不起自己的父母，父母在努力上班賺錢(qián)，目的就是希望給我們。
提供。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們卻用父母辛辛苦苦賺的錢(qián)來(lái)打牌，不務(wù)正業(yè)。
4、對(duì)老師也造成了影響，對(duì)班級(jí)，學(xué)校都造成了很?chē)?yán)重的影響。
所以針對(duì)這些錯(cuò)誤，我決心改變自己，我將在以后的日子里做到以下幾點(diǎn)：
1、不再打牌，將時(shí)間用在刀刃上，不再浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間來(lái)做不正當(dāng)?shù)氖隆?/p>
2、以后為了控制自己，不問(wèn)父母要零花錢(qián)，所有的生活費(fèi)夠自己在學(xué)校吃飯就行。
3、給老師，同學(xué)道歉，對(duì)我打牌影響他們的學(xué)習(xí)做出深刻且后悔的檢討。
4、自己從內(nèi)心深處決定不再違反學(xué)校，班級(jí)的紀(jì)律和規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守規(guī)的好學(xué)生。
最后希望老師、父母和同學(xué)都能相信我的悔改之心，我絕不會(huì)再一次犯錯(cuò)。
此致
敬禮：
檢討人：
20xx年xx月xx日。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
學(xué)生向你們致敬問(wèn)好。
當(dāng)學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代大學(xué)生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的不對(duì)的地方，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識(shí)到自我的不對(duì)的地方，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展此刻大家面前，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。
我深刻的反?。何也荒芩讲卮蠊β?，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置于寢室，更不能把它放置在那種未加鎖能夠隨意打開(kāi)的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠(chéng)心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反省：反省自我竟然做下了史無(wú)前例的不對(duì)的地方，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的不對(duì)的.地方，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在不對(duì)的地方中清醒，清醒自我的無(wú)知，魯莽，清醒自我的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清醒自我的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自我作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)不對(duì)的地方，改正不對(duì)的地方，使自我得到救贖。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇三
尊敬的班主任老師：
非常感謝你能夠原諒我的`過(guò)錯(cuò)，給我一次檢討錯(cuò)誤、改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我非常地珍惜這次改錯(cuò)機(jī)會(huì)。特此，向您遞交我的“帶快餐熱食進(jìn)教室檢討書(shū)”，以深刻反省我的錯(cuò)誤，并且懇請(qǐng)您與同學(xué)們的原諒!
不甚慚愧啊，此次中午飯期間同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地去了學(xué)校食堂吃飯，可是我卻一個(gè)人在教室里點(diǎn)快餐吃快餐，并且還不好好將快餐盒子收好，導(dǎo)致教室里一股子快餐味兒，給下午同學(xué)、老師的上課造成相當(dāng)嚴(yán)重的困擾。
現(xiàn)如今，我反省錯(cuò)誤，不應(yīng)該再說(shuō)什么吃不慣學(xué)校食堂飯菜這樣老掉牙的借口嘛。我應(yīng)該痛定思痛，潛心悔改，努力深究錯(cuò)誤原因，提出錯(cuò)誤的改正辦法。到目前看來(lái)，我的錯(cuò)誤主要兩方面：
一，我不將班級(jí)規(guī)定放在眼里，嚴(yán)重的忽視了學(xué)校規(guī)章制度。
二，沒(méi)有顧忌后果，沒(méi)有將餐盒清理干凈，導(dǎo)致教室環(huán)境受到影響，損害了其他同學(xué)利益。
為此，我決定：首先，我要向老師、同學(xué)們深深地說(shuō)一句對(duì)不起。當(dāng)然這還不算完，我還要向大家作出公開(kāi)的道歉，就我的錯(cuò)誤宣讀這篇檢討書(shū)。其次，我向老師、同學(xué)保證今后吃飯時(shí)間我也就老老實(shí)實(shí)地去學(xué)校食堂吃飯了，不再搞特殊化，不再鋪張浪費(fèi)，當(dāng)然我已經(jīng)不去吃快餐了，也就沒(méi)有什么完全清理快餐盒的事情了。再有，我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取教訓(xùn)，以后我要是做什么事情得顧忌一下同學(xué)的利益、老師的感情，三思而后行嘛!
最后，我懇請(qǐng)老師的原諒，希望同學(xué)也監(jiān)督我完成這些改正措施!
檢討人：
時(shí)間：
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇四
去寫(xiě)。
讀后感。
可看著滿書(shū)柜的書(shū)卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過(guò)，然后搬上了。
作文。
本。
去寫(xiě)片段的隨筆？心里卻有些不樂(lè)意――畢竟已寫(xiě)過(guò)兩遍，老師不煩自已已煩。
還是去隨意翻篇作文題寫(xiě)一篇毫無(wú)新意的議。
論文。
或許它們能在考試中得上高分，但我的心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“打得動(dòng)別人的文章先要打動(dòng)自己。”可這一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年，總共寫(xiě)出了三篇能打動(dòng)自已的文章，可在閱卷老師面前一文不值，都只有35分左右（50分卷），可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。
在將要落筆時(shí)，我實(shí)在控制不住，作文寫(xiě)出來(lái)不是專(zhuān)門(mén)為了贏得分?jǐn)?shù)，而更多是用來(lái)抒發(fā)自已。
在厚厚的作文書(shū)上，屈原跳江成了免費(fèi)表演；項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來(lái)跳下去，不斷舉劍自刎，再舉劍再自刎，而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。于是，我喜愛(ài)上了《。
創(chuàng)新。
作文》雜志，不為別的，就為它的“抒真情，來(lái)真我?！边@才是真正的作文。
也許迫于壓力，我會(huì)繼續(xù)在考試中寫(xiě)下那種少了幾分真實(shí)，甚至違心的文章，但我會(huì)去努力書(shū)寫(xiě)真實(shí)的自已。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇五
步入新余一中大門(mén)，心里緊張得不得了。初中在向我說(shuō)拜拜，高中在向我招手。然后??！以前的初中生活是多么愉快完美??！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的高中生活是多么辛苦，快樂(lè)。
呵呵，我也上高中啦。沒(méi)想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認(rèn)為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學(xué)習(xí)的氛圍，然后可惜我在那里一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
雖然說(shuō)我上課有時(shí)候會(huì)忍不住向別人問(wèn)問(wèn)題，但我以后會(huì)改。
此刻雖然我的成績(jī)不是很好，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的……。
軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了，在軍訓(xùn)三天中，我學(xué)會(huì)了忍耐與專(zhuān)心。然后在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里，我感覺(jué)又累又煩，這種感覺(jué)恰似學(xué)習(xí)一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。
高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn)，但還需要完全適應(yīng)，為適應(yīng)高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇六
美國(guó)南方某州，每年都舉辦南瓜優(yōu)種大賽，有一個(gè)農(nóng)夫經(jīng)常獲頭獎(jiǎng)。他得獎(jiǎng)之后，總是毫不吝惜地將得獎(jiǎng)的種子送給街坊鄰居。有人問(wèn)他：“你的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)之不易，投入了大量的時(shí)間和精力做品種改良，為什么卻這么慷慨地將種子送給別人呢?難道不怕超越你嗎?”這位農(nóng)夫回答：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)就是幫助我自己!”
原來(lái)，這位農(nóng)夫所居住的城鎮(zhèn)，家家戶戶的田地都彼此相連。農(nóng)夫?qū)⒌锚?jiǎng)的種子分送給鄰居，鄰居們就有了優(yōu)良南瓜品種，可以避免蜜蜂在傳遞花粉過(guò)程中，以較差的品種污染自己，這樣他才能夠?qū)Ｐ闹铝τ谄贩N的改良。若農(nóng)夫鄰居們?cè)谀瞎掀贩N方面無(wú)法跟上，蜜蜂就容易將那些較差的品種傳給自己，他反而必須在防范方面大費(fèi)周折，疲于奔命。
2、成功與一小截樹(shù)枝。
有一種鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在飛行中，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是截簡(jiǎn)單的樹(shù)枝!
3、世界上最值錢(qián)的東西。
美國(guó)的希爾頓曾經(jīng)舉過(guò)這樣一個(gè)例子：一塊普通的鋼板只值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就值十個(gè)半美元;如果做成鋼針，就值3550.8美元;如果做成手表的擺針，價(jià)值就可以攀升到25萬(wàn)美元。
這個(gè)世界上最值錢(qián)的東西是什么?是智慧。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇七
我也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)的不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受老師的監(jiān)督。
對(duì)不起!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
高中議論文萬(wàn)能開(kāi)頭篇八
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘文的重要環(huán)節(jié)，記敘文升格一定要有豐富鮮活的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)一連串的動(dòng)作、表情的細(xì)致刻畫(huà)，能夠更好地展現(xiàn)人物特點(diǎn)，推進(jìn)事件的發(fā)展。以下是本站小編為大家整理的高中萬(wàn)能記敘。
作文。
歡迎大家參考閱讀。
在美麗的校園里，有許許多多有趣的事情等著我去發(fā)現(xiàn)，其中，我發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事兒，那就是兩人三足跑比賽。
瞧!參賽的隊(duì)員有的半腿弓著向終點(diǎn)跑去;有的腳跑起來(lái)一擺一擺的;有的跑起來(lái)你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規(guī)律地在活動(dòng)場(chǎng)上跑著。他們跑得多快!把其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點(diǎn)奔去?！澳猩?duì)加油!男生隊(duì)加油!女生隊(duì)漏油!女生隊(duì)漏油!”男生隊(duì)的聲音那么大!簡(jiǎn)直覆蓋了整個(gè)觀眾席的聲音。女生隊(duì)聽(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“哼!你們男生隊(duì)別以多欺少，欺人太甚!女生隊(duì)加油!女生隊(duì)加油!男生隊(duì)漏油!男生隊(duì)漏油!我們是不會(huì)輸?shù)?
看著“戰(zhàn)場(chǎng)”上的那兩個(gè)女生拖拖拉拉地，我就在觀眾席上有點(diǎn)兒坐不住了，想要去“戰(zhàn)場(chǎng)”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊(duì)的兩個(gè)隊(duì)員就要贏了，我拼命地大喊：“女生隊(duì)加油!女生隊(duì)加油!堅(jiān)持就是勝利!”可是不頂用，那兩個(gè)女生還在拖拖拉拉地，根本不著急。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。
結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)沒(méi)有得第一名，大家都悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)了，她對(duì)女生隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)：“你們不要灰心，堅(jiān)持就是勝利!下次，你們女生隊(duì)一定會(huì)贏的!”在老師的激勵(lì)下，我們絕心下次比賽一定要贏，打敗男生隊(duì)!哼!
我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺(jué)得有趣的話，就在班里給老師申請(qǐng)，搞一次戶外活動(dòng)吧!
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
——題記。
學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。
那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧!她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深?lèi)?ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。
元旦這天，有幾個(gè)家長(zhǎng)早早的來(lái)到教室，把桌子放在中間，椅子放在四周，桌子上貼上同學(xué)們的名字，如果家長(zhǎng)來(lái)了，要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長(zhǎng)們布置得像大舞臺(tái)。
這時(shí)家長(zhǎng)們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到教室，手里捧著香噴噴的飯菜，按順序放在桌子上。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們四個(gè)小主持人上臺(tái)念。
主持詞。
下臺(tái)后我們把包著的飯菜打開(kāi)這是我們大家眼前一亮各種花樣的飯菜展現(xiàn)在我們的眼前。有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點(diǎn)。
要說(shuō)好吃好看就數(shù)許金銘的媽媽和田?子的媽媽帶來(lái)的美食，許金銘帶來(lái)的是蝦，蝦的身上沾滿了玉米粒，看上去就像一條條金魚(yú)，我真不忍心吃掉它們。當(dāng)田?子的媽媽把她帶來(lái)的大蛋糕打開(kāi)時(shí)，教室里發(fā)出了一陣驚嘆的聲音，蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周?chē)敲利惖拈僮影?，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快。
活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我們幾個(gè)孩子都表達(dá)了自己的想法，我們很感謝家長(zhǎng)們?yōu)榱诉@次的活動(dòng)付出的辛苦，謝謝所有的家長(zhǎng)為我們做的這一切。
