一鍵復(fù)制
計(jì)劃是一種指導(dǎo)行動(dòng)的藍(lán)圖，有助于提高工作和生活的效率。為了使計(jì)劃更加科學(xué)和有效，可以采用優(yōu)先級(jí)和時(shí)間分配的方式。大家好！計(jì)劃是管理和組織工作的有效工具，下面是一份關(guān)于如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的范文，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
幼兒工作計(jì)劃集合篇一
幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對(duì)家長(zhǎng)的接待工作，直接關(guān)系到幼兒園的聲譽(yù)和形象。新時(shí)代給老師的作用賦予了新的內(nèi)涵，對(duì)老師的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn)。一個(gè)優(yōu)秀班集體的建立更是來(lái)之不易，因?yàn)樗枰嘀魅芜\(yùn)用自己的智慧和才能去精心管理。
（一）使幼兒成為自信的人。
蘇霍姆林斯基有一個(gè)十分精彩的比喻：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，同時(shí)又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點(diǎn)、創(chuàng)造意識(shí)猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護(hù)，要是再經(jīng)過(guò)老師的“放大”，那就會(huì)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力、積極的上進(jìn)心，這些孩子就會(huì)在教師的欣賞和關(guān)愛(ài)中獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，逐漸成為自信的人。
（二）讓幼兒做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
教師應(yīng)不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷創(chuàng)造藝術(shù)的、有效的方法以完成教學(xué)任務(wù)、面對(duì)教學(xué)挑戰(zhàn)。教學(xué)藝術(shù)是教師個(gè)人綜合藝術(shù)的反映，它表明教師在關(guān)心幼兒、教學(xué)熱情、內(nèi)容把握、應(yīng)用能力、豐富知識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐等方面均已十分成熟。她能把對(duì)幼兒的了解、學(xué)科知識(shí)的掌握和教學(xué)方面的知識(shí)融合在一起，并將其滲透在有凝聚力的、優(yōu)秀的、令人激動(dòng)的課堂教學(xué)中。也能通過(guò)提供多個(gè)切入點(diǎn)和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達(dá)到最高水平都在學(xué)習(xí)中得到充分體現(xiàn)。對(duì)提問(wèn)十分精通，知道什么問(wèn)題有利于幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識(shí)技能。
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，對(duì)幼兒的主體性活動(dòng)，教師不可替代，也不可直接控制，而應(yīng)給以尊重和保護(hù)。教師要注重引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，即讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、親自實(shí)踐、與人交往，去發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不知道的東西，從而獲得關(guān)于物質(zhì)世界和人際交往中的種種直接經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)及思維方式。如在角色游戲區(qū)，幼兒藉著各行各業(yè)及家中人物角色的扮演，學(xué)習(xí)各種人際溝通的態(tài)度和技巧。在幼兒期，這種方式更能激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的積極態(tài)度。
幼兒工作計(jì)劃集合篇二
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將從課堂教學(xué)和游戲活動(dòng)兩個(gè)方面入手，通過(guò)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)使每位老師都能很好把握五大領(lǐng)域各科的教學(xué)重難點(diǎn)，平安有序的組織開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，讓每位老師真正成長(zhǎng)為教學(xué)能手。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸取幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、老師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、學(xué)問(wèn)技能等方面的進(jìn)展。
3、管理人員通過(guò)每周隨堂聽(tīng)課了解各級(jí)組任課老師執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況。
4、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際狀況科學(xué)設(shè)置區(qū)域，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿足幼兒游戲和多方面進(jìn)展的需要。
5、豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
6、傳統(tǒng)文化教育成為特色，連續(xù)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀。
7、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等，主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。
(二)教研工作。
教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期我園將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫做實(shí)實(shí)在在地探討，帶領(lǐng)全體老師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作、努力奮進(jìn)，促使更多的年輕老師向教研型老師轉(zhuǎn)變。
1、仔細(xì)實(shí)施“兒童畫(huà)”課題，以研促教、以研促改。通過(guò)每周的課題實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和常規(guī)性的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)詳情，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。利用園本課程探討，加強(qiáng)老師們的聽(tīng)課評(píng)課能力，促進(jìn)老師互動(dòng)參與、主動(dòng)進(jìn)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升老師專(zhuān)業(yè)化水平。
2、鼓舞年輕老師依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)能力，制定自己的研討課程。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育機(jī)制，開(kāi)展青藍(lán)工程，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
4、鼓舞老師參與各種學(xué)歷進(jìn)修和連續(xù)教育。
5、組織老師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師苦練技能技巧，成為全面進(jìn)展的幼兒老師。
6、組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體老師教學(xué)水平的提高。
(三)保育工作。
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素養(yǎng)。
2、培育幼兒良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育熬煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命平安。
4、把好晨檢關(guān)，做好全日觀看記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。擅長(zhǎng)觀看，發(fā)覺(jué)幼兒一日生活中的冷暖及異常狀況，并準(zhǔn)時(shí)賜予耐心妥當(dāng)處理。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
(四)、平安工作。
1、進(jìn)一步完善平安制度，健全平安工作責(zé)任制，使之仔細(xì)落實(shí)。
2、增強(qiáng)教職工的平安防范常識(shí)，提高平安防范意識(shí)。
3、定期開(kāi)展園內(nèi)外設(shè)施設(shè)備的平安隱患排查，做到有檢查記錄，發(fā)覺(jué)隱患準(zhǔn)時(shí)整改，杜絕事故發(fā)生。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安、消防平安、飲食衛(wèi)生平安等的教育，熟識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈＜毙裕醪秸莆諑追N應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。
5、做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，保證園內(nèi)外、室內(nèi)外環(huán)境潔凈、空氣流通。落實(shí)消毒工作，做好消毒記錄，實(shí)行每日消毒制，預(yù)防疾病、傳染病的傳播。
6、每周各班級(jí)開(kāi)展平安教育活動(dòng)，本學(xué)期幼兒園組織一次平安演練活動(dòng)，開(kāi)展一次法制平安教育。
(五)、家長(zhǎng)工作。
1、學(xué)期初、期末各召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”，與家長(zhǎng)共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄的作用，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)保育教育幼兒的學(xué)問(wèn)，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，同時(shí)還應(yīng)依據(jù)各階段的具體狀況和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，使家長(zhǎng)園地真正起到它應(yīng)有的作用。
3、老師要利用好家長(zhǎng)早、中、晚接送幼兒的機(jī)會(huì)做好日常性家園聯(lián)系工作。同時(shí)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。老師要保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
4、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式多渠道與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)增近幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。
幼兒工作計(jì)劃集合篇三
1、召開(kāi)全園老師會(huì)議，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，制定各處室工作計(jì)劃。
2、印好幼兒入園資料表，發(fā)放各班物品。
3、做好幼兒園、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、平安工作檢查、簽好各種平安責(zé)任狀。
5、做好招生報(bào)名、收費(fèi)等開(kāi)學(xué)預(yù)備工作。
6、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
7、開(kāi)好家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
(二)三月份主要工作支配。
1、結(jié)合“三八”節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”、“我愛(ài)老師”主題活動(dòng)。
2、結(jié)合“植樹(shù)”節(jié)，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展幼兒生活自理能力評(píng)比。
4、開(kāi)展老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)四月份主要工作支配。
1、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。
2、開(kāi)展幼兒體檢活動(dòng)，做好春節(jié)傳染病預(yù)防工作。
3、開(kāi)展“世界地球日”教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展“平安教育月”活動(dòng)，組織平安逃命演練。
5、區(qū)域投放材料、戶外活動(dòng)器械評(píng)比。
(四)五月份主要工作支配。
1、結(jié)合“五一”節(jié)活動(dòng)開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展“母親節(jié)”活動(dòng)。
3、開(kāi)展親子活動(dòng)(美食節(jié))。
4、組織老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能提高系列活動(dòng)。
5、紀(jì)念“端午節(jié)”活動(dòng)。
(五)六月份主要工作支配。
1、進(jìn)行“慶六一”文藝匯演。
2、大班開(kāi)展“快上小學(xué)了”主題活動(dòng)，做好幼小連接工作。
3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。
3、幼兒綜合素養(yǎng)(技能)測(cè)評(píng)活動(dòng)，發(fā)放幼兒獎(jiǎng)狀。
4、做好各班產(chǎn)物品的整理工作。
5、歸集整理各類(lèi)資料，進(jìn)行期末工作檢查，老師工作考核。
6、布置期末結(jié)束工作，完成各種總結(jié)。
7、做好各種資料的的整理與歸檔工作。
8、支配好假期值班人員及招生工作。
幼兒工作計(jì)劃集合篇四
依據(jù)《綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。
幼兒工作計(jì)劃集合篇五
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的.常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開(kāi)展幼兒健康教育，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
幼兒工作計(jì)劃集合篇六
2、制定切實(shí)可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作計(jì)劃，并進(jìn)行交流活動(dòng)。
3、進(jìn)行各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動(dòng)。
4、組織“我講故事給你聽(tīng)”的親子閱讀活動(dòng)。
1、各班進(jìn)行特色家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。
2、進(jìn)行教師自制玩教具評(píng)比與交流活動(dòng)。
1、迎接升級(jí)“二類(lèi)園”的驗(yàn)收。
2、組織教師開(kāi)展慶“六、一”節(jié)目創(chuàng)編活動(dòng)。
3、組織各班開(kāi)展輕器械操評(píng)比交流活動(dòng)。
4、全方位開(kāi)展大班幼兒的幼小銜接工作。
1、組織慶“六、一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。
1、組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。
2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，班級(jí)進(jìn)行期末展示活。
幼兒工作計(jì)劃集合篇七
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展優(yōu)秀課的評(píng)比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽(tīng)課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒工作計(jì)劃集合篇八
1、樹(shù)立“保教就是服務(wù)”，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)。
2、加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“以老帶新”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
（二）認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒發(fā)展的需要，有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。
3、重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專(zhuān)題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，使一日活動(dòng)有序、有效。
（三）安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng)。
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，排除一切不安全的因素。
2、落實(shí)安全管理措施，重點(diǎn)把好食堂的衛(wèi)生關(guān)，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
（四）抓好幼兒膳食管理。
1、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
２、加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
３、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生安全。
（五）開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象。
1、學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門(mén)家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂(lè)”活動(dòng)等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
幼兒工作計(jì)劃集合篇九
xx年年新年的腳步又遠(yuǎn)去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期的到來(lái)。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，在新學(xué)期里，為了節(jié)約資源，我們將三個(gè)大班合并為了兩個(gè)大班，擴(kuò)招了一個(gè)托班，其余在辦園規(guī)模和人員調(diào)配上沒(méi)有大的變化。但是，根據(jù)幼兒園將來(lái)發(fā)展的需要，本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰(zhàn)：
1、爭(zhēng)取通過(guò)省一級(jí)幼兒園評(píng)估；
2、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)；
3、為幼兒園的經(jīng)費(fèi)體制改革和人事制度改革做好前期準(zhǔn)備工作。
面對(duì)以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持事實(shí)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，將創(chuàng)辦省一級(jí)幼兒園與向家長(zhǎng)、同行、社會(huì)展示辦園成果和辦園優(yōu)勢(shì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；將體現(xiàn)辦園優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)大生存空間與幼兒園順利度過(guò)經(jīng)費(fèi)、人事制度改革教職工的思想關(guān)結(jié)合起來(lái)，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)效益、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫(huà)上精彩的一筆。
學(xué)習(xí)型組織是促使集體和個(gè)人愿景達(dá)成一致，實(shí)現(xiàn)自我超越和促進(jìn)組織和個(gè)人成長(zhǎng)的最佳組織形式，我園提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已有幾年時(shí)間，但目前組織建設(shè)的情況還處在偶然性組織學(xué)習(xí)（沒(méi)有意愿和過(guò)程的學(xué)習(xí)）和單循環(huán)組織學(xué)習(xí)（有意愿的組織性學(xué)習(xí)）之間，離雙循環(huán)組織學(xué)習(xí)（既檢驗(yàn)和更正假設(shè)，又檢驗(yàn)和更正行為本身的深度組織性學(xué)習(xí)）還有一段距離，所以幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”中繼續(xù)提出了建構(gòu)學(xué)習(xí)組織的組織建設(shè)目標(biāo)，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)：
通過(guò)各組織機(jī)構(gòu)圍繞貫徹十六大精神和省一級(jí)幼兒園評(píng)估開(kāi)展的各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化新的教育觀、人才觀、發(fā)展觀，加強(qiáng)幼兒園管理理念、園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)，并通過(guò)閱讀《第五項(xiàng)修煉》之一、之二書(shū)籍及幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織積淀知識(shí)和提供支撐。
學(xué)習(xí)來(lái)自于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思，交流互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動(dòng)的過(guò)程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進(jìn)教職工的自我成長(zhǎng)。因此，本期要大力推動(dòng)同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級(jí)之間、年級(jí)之間的交流互動(dòng)，并將此項(xiàng)工作作為推動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的重要工作來(lái)抓。
本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，所有的工作按時(shí)間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規(guī)劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運(yùn)籌帷幄之中；二是要做到超前準(zhǔn)備有序，這包括時(shí)間、空間、人、財(cái)、物的超前準(zhǔn)備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實(shí)調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù)，檢查落實(shí)完成情況，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責(zé)有序，行政的每一個(gè)人員都是一個(gè)獨(dú)立的指揮員，又是一個(gè)不可分離的團(tuán)隊(duì)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，既有分工，又有合作，相互支持，一進(jìn)俱進(jìn)，一焚俱焚。
今年是我園提出創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園的第一年，按照省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，一是要想盡一切辦法進(jìn)一步優(yōu)化硬件設(shè)施設(shè)備，滿足在辦園條件上達(dá)到省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；二是發(fā)動(dòng)有關(guān)部門(mén)人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評(píng)估需要做好一切準(zhǔn)備工作；三是抓園本課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等，用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把好保教質(zhì)量關(guān)；四是邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，提升教師的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)工作；五是根據(jù)評(píng)估專(zhuān)訪小組的評(píng)價(jià)意見(jiàn)抓整改、調(diào)整工作；六是力爭(zhēng)本學(xué)期接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估并爭(zhēng)取能一次過(guò)關(guān)。
“十年樹(shù)木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。面臨幼兒園即將到來(lái)的經(jīng)費(fèi)、人事制度的改革，為了將來(lái)的發(fā)展和做好改革的奠基工作，本學(xué)期將通過(guò)教學(xué)觀摩活動(dòng)展示、課程研究成果展示、文藝節(jié)目展示、美術(shù)書(shū)法展示等系列活動(dòng)開(kāi)展建園十周年的園慶活動(dòng)，由于本次活動(dòng)意義特別、涉及面廣，因此抓好規(guī)劃尤為重要。
要求是不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)，以展示活動(dòng)為契機(jī)豐富幼兒的文體生活和促進(jìn)課程研究的發(fā)展；內(nèi)容、形式和時(shí)間由行政統(tǒng)一規(guī)劃，教研組和年級(jí)組具體安排；任務(wù)是出精品。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自己成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位教師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于理解每個(gè)人供給的方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求團(tuán)體智慧的化。最終，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不一樣類(lèi)型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、經(jīng)過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起"一切為孩子"的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的本事。
最終，為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
1、學(xué)習(xí)綱要的資料，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)口語(yǔ)與幼兒交流。
6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。
以上是我的自己成長(zhǎng)計(jì)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十一
1、新生報(bào)名并完善相關(guān)登記、分班、資料匯總。
2、擬訂教育教學(xué)計(jì)劃；幼兒禮儀教育、經(jīng)典國(guó)學(xué)“弟子規(guī)”開(kāi)課前培訓(xùn)。
3、常規(guī)訓(xùn)練。
4、“元宵節(jié)”主題活動(dòng)。
1、常規(guī)檢查；班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
2、“我愛(ài)好媽媽”手工制作活動(dòng)。
3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、各班植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng)。
5、布朗互動(dòng)多媒體英語(yǔ)軟件使用培訓(xùn)及英語(yǔ)課堂、日常用語(yǔ)培訓(xùn)。
6、研討制定“大朗鎮(zhèn)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”班級(jí)評(píng)價(jià)方案，制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1、幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。
2、教師教育隨讀書(shū)心得體會(huì)座談會(huì)。
3、班級(jí)“幼兒禮儀”、“弟子規(guī)”特色課程展示活動(dòng)。
4、“親近大自然”春游活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)教育講座。
1、開(kāi)展“母親節(jié)”主題活動(dòng)。
3、幼兒舞蹈課程開(kāi)展活動(dòng)匯報(bào)表演。
4、慶“六一”親子游園活動(dòng)。
5、確定各班大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演活動(dòng)節(jié)目。
1、幼兒禮儀常規(guī)檢查，幼兒良好行為習(xí)慣評(píng)估。
2、大班幼兒參觀小學(xué)；家園幼小銜接講座。
3、各班節(jié)目排練情況檢查、彩排。
4、檢查“唱響大朗”幼兒文藝匯演節(jié)目編排情況。
5、舉辦“父親節(jié)”主題活動(dòng)。
6、幼兒期末考評(píng)。
1、開(kāi)展“20xx年大班畢業(yè)典禮暨文藝匯演”活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、期末家長(zhǎng)會(huì)。
4、參加大朗鎮(zhèn)幼兒文藝表演活動(dòng)。
5、期末工作總結(jié)；資料歸檔；制訂下學(xué)期計(jì)劃；教師員工期末評(píng)比評(píng)估。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十二
1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類(lèi)計(jì)劃。
2、各年齡段編排并學(xué)習(xí)晨間操。
3、各班開(kāi)展“我愛(ài)老師”慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。
4、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。
5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、國(guó)慶、中秋慶?；顒?dòng)。
2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。
2、組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
3、組織教師進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。
5、各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。
1、開(kāi)展故事大王活動(dòng)。
2、專(zhuān)題研討交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況。
3、慶元旦家園同樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng)。
1、加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估。
4、各類(lèi)資料的整理與歸檔。
5、假期安全教育。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十三
時(shí)代的發(fā)展使教育的功能正在發(fā)生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體，作為一個(gè)幼兒工作者，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學(xué)地做好幼兒班級(jí)的管理工作，使幼兒身心健康、全面發(fā)展，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法：
幼兒工作計(jì)劃集合篇十四
1、規(guī)范管理，創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
2、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十五
本年度幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3?6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“進(jìn)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為教育理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)工作建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十六
在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，不一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十七
不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，只有充分了解其特點(diǎn)，教師才能更好地開(kāi)展教育工作，因材施教。幼兒教師應(yīng)該以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，根據(jù)各年齡階段幼兒的不同特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展水平的班級(jí)管理計(jì)劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級(jí)管理工作。
第一，制定學(xué)期工作計(jì)劃。在保證全體幼兒全面發(fā)展的前提下，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理發(fā)展和生活習(xí)慣、提高各方面能力、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，因材施教，讓每位幼兒都能有所進(jìn)步，不斷提高，保證幼兒身心得到全面發(fā)展。
第二，安排好班級(jí)日?；顒?dòng)。與小學(xué)生不同，幼兒教育活動(dòng)要遵循動(dòng)靜交替、室內(nèi)室外交替、集體活動(dòng)和自由活動(dòng)交替等原則。對(duì)于剛?cè)雸@的3―4歲幼兒，體力和精力有限，比較活潑好動(dòng)，沒(méi)有學(xué)習(xí)生活常規(guī)，所以我們要平時(shí)的上課、用餐、就寢等生活環(huán)節(jié)中設(shè)定一定的音樂(lè)（強(qiáng)勁的或舒緩的），通過(guò)音樂(lè)，孩子們一聽(tīng)就知道該做什么了，這樣環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間就可以自然過(guò)渡，同時(shí)采用兒歌、童話故事、室內(nèi)游戲等等活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子自覺(jué)規(guī)范自己的行為，形成常規(guī)。而對(duì)于大班的孩子，他們的身心發(fā)展與剛?cè)雸@的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，對(duì)游戲、體育活動(dòng)充滿興趣，所以我們要更多開(kāi)展一些戶外體育、游戲活動(dòng)，如不同形式、規(guī)則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動(dòng)，可以提高游戲的難度，或者讓幼兒參與制定游戲的規(guī)則。他們即將升入小學(xué)，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，好學(xué)好問(wèn)，因此我們要從知識(shí)儲(chǔ)備、心理準(zhǔn)備上做好幼小銜接工作。他們的個(gè)性已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展，各種心理活動(dòng)已經(jīng)有了互相的聯(lián)系，先前的心理活動(dòng)和先前形成的態(tài)度會(huì)影響后來(lái)的心理活動(dòng)和態(tài)度。所以我們開(kāi)展的活動(dòng)要適應(yīng)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，滿足他們的情感需求，允許幼兒的個(gè)性得到體現(xiàn)。
第三，大班幼兒集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，在日常的班級(jí)管理中應(yīng)該制定一些班級(jí)集體規(guī)則和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，采用設(shè)立輪流“小小監(jiān)督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應(yīng)和團(tuán)隊(duì)歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動(dòng)形式，增強(qiáng)幼兒的集體規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，知道個(gè)人的言行會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生影響。
幼兒工作計(jì)劃集合篇十八
根據(jù)區(qū)教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強(qiáng)化“依法治教”觀念，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，美化園內(nèi)環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
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幼兒工作計(jì)劃集合篇十九
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng)，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
