在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇一
下午第二節(jié)課，我們班在教室里舉行了一次精彩的朗誦會(huì)。
上課鈴響了，劉老師拿著兩個(gè)‘小蜜蜂’走進(jìn)教室。簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始了。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，最讓我難忘的是“聰明寶貝”——馮醛穎和“馬虎大哥”——朱子彧組合。他們倆朗誦的是——《再別康橋》。
在一陣熱烈的掌聲中，他們倆大方的走上講臺(tái)繪聲繪色的朗誦起來(lái)。一邊朗誦一邊配合詩(shī)句擺弄著手勢(shì)。
“輕輕······我走了······”一字一句從他們倆的嘴里流出，就像一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，沒(méi)想到他們倆配合得這么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，豎起了耳朵，全神貫注聽(tīng)著，全班都聽(tīng)得津津有味，不時(shí)響起陣陣掌聲。
我們 沉醉在他倆的精彩朗誦中，“我揮一揮······”朱子彧突然停了下來(lái)，臉一下子紅了。用手撓撓后腦勺，望著天花板。同學(xué)們?cè)尞惖目粗T醛穎聰明，巧妙的接著朗誦：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩······她沉著，冷靜挽救了朱子彧。
他們倆朗誦結(jié)束了。王凱和劉俊言上臺(tái)了，內(nèi)容——《老師，您辛苦了》。題材得選好，不知朗誦得如何，他們倆想“小女生”靦腆地走上講臺(tái)，小聲的朗誦起來(lái)。雖然朗誦得很流利，可惜聲音太小。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我似乎明白了：臺(tái)上要表現(xiàn)得精彩，要勾住觀眾的心，臺(tái)下一定要付出更多更多。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二
縣檢察院、豐陽(yáng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官慶七一詩(shī)歌演講朗誦會(huì)
致辭
同志們、同學(xué)們：
下午好!
時(shí)光荏苒，歲月如梭，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了89年光輝歷程，今天，我們滿(mǎn)懷喜悅和憧憬，隆重舉行縣檢察院、豐陽(yáng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官慶七一詩(shī)歌演講朗誦會(huì)。首先，我代表豐陽(yáng)鎮(zhèn)黨委政府感謝縣檢察院多年來(lái)對(duì)豐陽(yáng)鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的關(guān)心和支持!祝愿本次慶七一詩(shī)歌演講朗誦會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!
改革開(kāi)放潮流涌動(dòng)，科學(xué)發(fā)展催人奮進(jìn)，我們恰逢歲月如歌的年代，走在建設(shè)社會(huì)主義的康莊大道上，情不自禁引亢高歌。只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。我們沿著科學(xué)發(fā)展的道路，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，不斷發(fā)展和實(shí)現(xiàn)著最廣大人民群眾的根本利益。近年來(lái)，豐陽(yáng)鎮(zhèn)黨委政府在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣直各部門(mén)的大力支持下，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)財(cái)稅收入增幅70%以上，招商引資、生態(tài)林場(chǎng)建設(shè)等工作經(jīng)驗(yàn)在全縣得到推介，綜治維穩(wěn)工作中心成為全市標(biāo)準(zhǔn)最高、成效最明顯的典型。在被授予全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)稱(chēng)號(hào)后，豐陽(yáng)鎮(zhèn)接連被市委市政府授予文明生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、平安臨沂建設(shè)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、安全生產(chǎn)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、信訪“三無(wú)”鄉(xiāng)鎮(zhèn)、“四德”建設(shè)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等16項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
毛主席曾經(jīng)講過(guò)：世界是你們的，也是我們的，但是終究是你們的，年輕人朝氣蓬勃，正值興旺時(shí)期，就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。參加今天活動(dòng)除青年檢察官，就是剛剛走出校門(mén)的大學(xué)生，希望通過(guò)本次活動(dòng)，手挽手結(jié)下長(zhǎng)久的友誼，碰撞理想的火花，舞動(dòng)青春翅膀，激發(fā)年輕活力，創(chuàng)新工作，勇于進(jìn)取，在各自崗位上再展新姿、再立新功。
最后，祝大家工作順利、事業(yè)進(jìn)步!祝愿?jìng)ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨生日快樂(lè)!
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
冬日的霜雪晶瑩了我們的視野，美麗的校園回蕩著激昂的頌歌。今天我們堿廠鎮(zhèn)中心學(xué)校在這里舉行首屆“我用童心頌祖國(guó)”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)。在此我代表全校師生對(duì)這次活動(dòng)的舉辦表示衷心的祝賀。并對(duì)參賽選手和為之付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!
中華詩(shī)文可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深
五千年光輝歷史凝結(jié)的燦爛文化
啟迪了多少華夏兒女的心智與靈魂
我們從《論語(yǔ)》中知道了
不恥下問(wèn)溫故而知新
我們從《三字經(jīng)》中感悟了
子不學(xué)非所宜，幼不學(xué)老何為
我們從岳飛的《滿(mǎn)江紅》中領(lǐng)略了
饑餐胡虜肉渴飲匈奴血的英雄氣概
我們從毛澤東的《七律長(zhǎng)征》中感受到了
五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸的革命豪情
一首詩(shī)猶如一首歌，一句詩(shī)歌是一個(gè)意境。
才露尖尖角的小荷
給了我們童年的遐想
西下的夕陽(yáng)
勾起了我們無(wú)限的惆悵
我們有理由相信：
走進(jìn)詩(shī)文我們終將不俗
擁有經(jīng)典我們終將不凡
五千年文明讓世人矚目
華夏經(jīng)典令時(shí)代敬仰
從國(guó)外孔子學(xué)府的成立
到時(shí)下掀起的國(guó)學(xué)熱潮
彰顯了我中華傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力
同學(xué)們你們是新一代的國(guó)家棟梁
中華文化經(jīng)典靠我們傳承和發(fā)揚(yáng)
我曾有感于這樣一句話(huà)：一個(gè)人才不一定有口才，但有口才的人，
一定是人才。所以在這里我衷心的希望我們?nèi)熒懿┯[群書(shū)，誦讀經(jīng)典，讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活工作之余的消遣，我們最終受益的不僅僅是豐富了學(xué)識(shí)陶冶了情操，更有心智的開(kāi)悟靈魂的蕩滌。
最后，預(yù)祝首屆“我用童心頌祖國(guó)”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)圓滿(mǎn)成功!
謝謝大家!
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇四
華麗夢(mèng)想
留不住晩秋唯美的夕陽(yáng)
卻可坐看湖畔垂柳的端莊
湖面微微泛起柔情的波浪
恰似你曾經(jīng)粉面桃花佇立身旁
西風(fēng)起時(shí)黃昏中的秀發(fā)輕揚(yáng)
和若有所思地遙望遠(yuǎn)方
我可以撫慰靈魂心無(wú)所想
呆呆地端坐在落日浸染的湖旁
讓思緒如煙若曦般自由飛翔
找一片不染塵埃的地方
輕悄悄地收起羽翼安心棲落
聽(tīng)著鋼琴傾訴著秋日私語(yǔ)的憂(yōu)傷
回神凝望著遠(yuǎn)處的垂柳倒影
卻無(wú)心縱享一望無(wú)垠的湛藍(lán)天光
一日將盡的不安和年關(guān)將近的恐惶
終歸成為夜夜重復(fù)而逼真的夢(mèng)想
背著鼓鼓行囊奔走在回家的路上
幾只肥鴨推波駛過(guò)
壓碎湖面血色的夕陽(yáng)
當(dāng)陣陣寒風(fēng)從耳旁吹過(guò)
寫(xiě)滿(mǎn)鄉(xiāng)愁的楓葉颯颯的隨風(fēng)漂落
倏然間心頭鼻尖涌動(dòng)著酸楚的漂泊
當(dāng)初求學(xué)奮斗華麗的夢(mèng)想
被現(xiàn)實(shí)捻的又細(xì)又長(zhǎng)
相知多少年的朋友伙伴
我們初見(jiàn)相識(shí)的那聲鶯啼
婉若一首華美的歲月絕唱
如今偶有歲月蒙塵的片語(yǔ)聯(lián)絡(luò)
成為祝福彼此幸福的悉心寄托?
揮不去異地他鄉(xiāng)落日時(shí)分的恐惶
只因?yàn)槟觋P(guān)將近難以成行的欷歔北望
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇五
永遠(yuǎn)的雷鋒
作者：詩(shī)文
五十周年紀(jì)雷鋒，
華夏兒女跨時(shí)空。
憶起當(dāng)年心潮涌，
偉大形象育后生。
愛(ài)憎分明志堅(jiān)強(qiáng)，
為民服務(wù)灑濃情。
平凡工作獻(xiàn)忠誠(chéng)，
無(wú)數(shù)好事不留名。
精神永駐閃光芒，
駕馭時(shí)代創(chuàng)輝煌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，
億萬(wàn)群眾踏征程。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇六
(一)
愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活
愿我銀鈴般的笑聲盈滿(mǎn)您的眉間
愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田
一片綠葉飽含它對(duì)根的情誼
一首頌歌濃縮我對(duì)您的敬愛(ài)
讓您心中的花朵盛開(kāi)如云
讓芬芳伴您走過(guò)悠悠歲月
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛(ài)您的偉大凝結(jié)了我的血肉
(二)
您是一棵大樹(shù)
春天倚著您幻想
夏天倚著您繁榮
秋天倚著您成熟.
冬天倚著您沉思
您那高大寬廣的樹(shù)冠~
使四野永不荒野
母親您給了我生命
您是撫育我成長(zhǎng)的土地
(三)
在悲傷時(shí)您是慰藉
在沮喪時(shí)您是希望
在軟弱時(shí)您是力量
在您小小海灣中躲避風(fēng)雨
您為我開(kāi)闊了視野
您是我永遠(yuǎn)的摯友生命的動(dòng)力
(四)
悠悠的云里有淡淡的詩(shī)
淡淡的詩(shī)里有綿綿的愛(ài)
綿綿的愛(ài)里有深深的情
深深的情里有濃濃的意
(五)
讓我沉浸在您的歡樂(lè)中
讓我享受在您的溫馨中
讓我陶醉在您的雙臂間
讓我偎依在您的懷抱里
(六)
您懷著愛(ài)憐謹(jǐn)慎地俯身守護(hù)
您盡情袒露明亮的胸襟
您旺盛的精力笑容堅(jiān)強(qiáng)
您沸騰的血液奔流不息
(七)
我長(zhǎng)大了母親的黑發(fā)卻似楓葉上的
寒霜星星點(diǎn)點(diǎn)閃著銀光
我深深地吻著那些歲月的痕跡
捧掬我一顆心獻(xiàn)給您
(八)
如果母親是雨那我就是雨后的虹
如果母親是月那我就是捧月的星
母親是我生長(zhǎng)的根
我是母親理想的果
(九)
您的偉大塑造了我的靈魂
您的一生是一次愛(ài)的航行
您用優(yōu)美的年輪
編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷
年年我都在您的深情里度過(guò)
在您的肩膀和膝頭嬉戲
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇七
安全連著你我他
安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。
——題記
幸福是什么?
幸福就是用嫵媚的臉輕輕的，
與晨曦暖味
去感受陽(yáng)光的氣息
不懼嘲諷，不畏寒流
幸福是什么?
幸福就是拉著妻子的手，
與湖邊的柳，水中的魚(yú)
一起打著哈欠
學(xué)著小魚(yú)吹泡泡
讓溫馨和甜蜜絢爛腳下的石板路
讓飛舞的精靈伴奏著和美的樂(lè)章
彩蝶飛舞，嬋娟映月
羨煞旁人
幸福是什么?
幸福就是陪在老父身邊
比劃著楚河漢界
談?wù)撝鴮浳C(jī)，小卒勇往直前
看庭前花開(kāi)花落
觀天邊云卷云舒
數(shù)著父親頭上的白霜
聽(tīng)一邊叨念著今年田里收成
一邊唱著兒歌馱著孫子在院中賽跑
當(dāng)萬(wàn)家燈火醉了靜夜霓虹
行走在窈窕的風(fēng)景線(xiàn)上
那潛在的安全隱患就像這暗夜的螞蟻
手持?jǐn)財(cái)嘤H情藤蔓的巨斧
嘴含切碎友情桅桿的魔牙
趁著這，蛐蛐聲聲，霓虹寧謐
趁火打劫
那一位穿著金裝鎧甲
喚作“安全”的侍衛(wèi)
被一個(gè)一個(gè)的麻痹大意
被一個(gè)一個(gè)的“一時(shí)不注意”
拋擲于千里之外
于是，一幕幕驚心動(dòng)魄在餐桌上上演
親人的潸然淚下沁血成河
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
就在一滴滴鮮血淋漓
嘶喊裂肺中慘敗收?qǐng)?/p>
安全連著你我他
沒(méi)有安全就沒(méi)有幸福
沒(méi)有天空蔚藍(lán)就沒(méi)有飛翔
沒(méi)有風(fēng)平港灣就沒(méi)有船舶
但愿，我這淺陋的詩(shī)行
能夠在這個(gè)冬天
敲開(kāi)酣睡的蠕蟲(chóng)麻痹的眼
安全連著你我他
但愿，天堂里集結(jié)地號(hào)角
能夠在這個(gè)繁華世界時(shí)時(shí)響起
警鐘長(zhǎng)鳴
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇八
七月的天空
七月的天空
如果
不是那一面高舉的紅旗
怎會(huì)有今天
壯麗錦繡的山河
如果
不是那一點(diǎn)燎原的星火
怎會(huì)有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一種堅(jiān)韌的信仰
怎會(huì)有今天
光輝燦爛的中國(guó)
紅色的七月
我們用如潮的紅旗
盛裝
天地間一片神奇的土地第一范文網(wǎng)版權(quán)所有
紅色的七月
我們用如火的激情
高唱
世紀(jì)里一首不朽的贊歌
紅色的七月
我們用深情的筆墨
書(shū)寫(xiě)
八十年一段艱辛的歷程
歲月的風(fēng)塵
掩蓋不住你永遠(yuǎn)青春的
容貌
歷史的長(zhǎng)河第一范文網(wǎng)版權(quán)所有
沉淀不去你奮斗過(guò)的
業(yè)績(jī)
開(kāi)拓者與后來(lái)人
都抱著一個(gè)光輝的信仰
——中國(guó)共產(chǎn)黨
艱難歲月里
你是一團(tuán)不滅的火
把希望播撒在心靈
和平年代中
你是一盞長(zhǎng)明的燈
引導(dǎo)前行的步伐
于是
這一首贊歌
為你唱了八十年
都沒(méi)唱夠
于是
被你點(diǎn)亮的心燈
要用燃燒的生命
照亮
紅色的中國(guó)
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇九
母女對(duì)話(huà)窗外雨輕吟，屋內(nèi)燈通明。
耳機(jī)傳語(yǔ)音，女兒唇輕啟。
坐在她對(duì)面，陪她聽(tīng)英語(yǔ)。
忽然對(duì)我說(shuō)，手機(jī)顯示字。
請(qǐng)插內(nèi)存卡，內(nèi)卡為何物?
是您拔了它?笑答別胡說(shuō)。
拔它有何用?弄壞我手機(jī)。
沒(méi)跟你算賬，對(duì)你夠慈愛(ài)。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十
《感恩老師》 作者：深紅淺紅
老師
九月的風(fēng)
吹黃了秋菊
吹香了金桂
也吹動(dòng)著您兩鬢的白發(fā)
似水流年的光影里
我仿佛又回到了您的課堂上
您沾滿(mǎn)粉筆末的雙手
指引著我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)
五彩斑斕的世界
您親切的話(huà)語(yǔ)
安撫著我們?cè)?jīng)躁動(dòng)的心
您鼓勵(lì)的眼神
伴隨著我們走過(guò)那些難忘的青蔥歲月
是您
在我們心靈的土壤里
播撒下真善美的種子
是您
擎著知識(shí)的明燈
照亮了我們的人生路
我知道
三尺講臺(tái)
是您最熱愛(ài)的地方
解惑授業(yè)
是您最執(zhí)著的追求
桃李滿(mǎn)天下
是您一生的夙愿
有道是
天涯海角有盡處
只有師恩無(wú)窮期
在這美麗的九月
——您的節(jié)日里
就讓我用文字抒寫(xiě)感恩
獻(xiàn)給我永遠(yuǎn)的老師
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十一
我是一名幼兒教師，
是一名平凡、普通的幼兒教師，
平凡得如森林中的一片樹(shù)葉，
百花園中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻嶺中的一塊小石頭，
但人們卻稱(chēng)我是“人類(lèi)靈魂的工程師”，
怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢?
面對(duì)天真可愛(ài)的孩子，
我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，
把慈母般的愛(ài)撒給孩子，打開(kāi)孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，用心聽(tīng)孩子訴說(shuō)，
把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng);
我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水，
在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒(méi)有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，
但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過(guò)節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚(yú)為什么不穿棉襖?……他們純得可愛(ài)，亮得透明。
我雖有常人的煩惱，但當(dāng)我面對(duì)他們時(shí)，我就會(huì)忘掉生活中的不如意，
忘掉個(gè)人心靈的創(chuàng)傷，拋開(kāi)生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，
把活動(dòng)室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，與他們同歡樂(lè)，共憂(yōu)傷，
和他們一起營(yíng)造陽(yáng)光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，
我要把每一個(gè)孩子陶冶成一首最美麗的詩(shī)，我要讓愛(ài)的旋律永遠(yuǎn)留在他們的心上。
我是一名農(nóng)村幼兒教師，
良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會(huì)克制自己的情緒，
尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事;我會(huì)意識(shí)到自己肩負(fù)責(zé)任的重大，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，
提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每時(shí)每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開(kāi)自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，
但無(wú)論什么誘惑，都無(wú)法使我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動(dòng)搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師，
一名平凡而普通的幼兒教師，
我將用自己全身心的愛(ài)，去編織“育兒”的搖籃，
幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥(niǎo)”，
長(zhǎng)成明天的“雄鷹”，
遨游于廣闊的藍(lán)天。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十二
冽的北風(fēng)哥哥不知跑哪去了
是不是被濃濃的陰云
擋住了回家的視線(xiàn)
無(wú)暇光顧這個(gè)冬天
只留下溫柔可愛(ài)的北風(fēng)妹妹
偶爾也發(fā)發(fā)脾氣
卷起沙塵，撒向天空
也不見(jiàn)了雪花姐姐的蹤影
是不是被高高的煙囪里冒出的黑煙
嗆得輕輕地哭泣
忘記了降臨人間
看不見(jiàn)亮晶晶的冰棱
沒(méi)有了孩子們雪地的聯(lián)歡
那孩子們的筆下
又怎會(huì)寫(xiě)出關(guān)于雪的禮贊
不下雪的冬天
就如一盤(pán)缺了鹽的菜
人難以習(xí)慣
習(xí)慣了寒冷的人們
都在議論這冬天的溫暖
干燥的空氣
讓人們對(duì)雪充滿(mǎn)期盼
也許人們還沒(méi)有明白
正是他們自己
讓大自然發(fā)生了可怕的改變
全球正在變暖
也許有一天
北極熊會(huì)找不到自己的家園
那南極的企鵝又該怎么辦
趕快行動(dòng)起來(lái)吧
保護(hù)我們可愛(ài)的家園
人人動(dòng)手
以點(diǎn)滴為起點(diǎn)
讓天空的陰云不見(jiàn)
還我們一個(gè)粉妝玉砌的冬天
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十三
畢業(yè)歌
當(dāng)我們?cè)诩o(jì)念冊(cè)上書(shū)寫(xiě)
祝福和理解
我們不由哽咽
淚眼之間
是一個(gè)個(gè)美好的日夜
是的朗誦會(huì)讀書(shū)節(jié)
潔白的信鴿同心的結(jié)
我們的世界
有多少興高采烈
情真意切
而功課學(xué)業(yè)
讓我們投注心血
校園文化的走向和發(fā)展
更讓我們思索探討
爭(zhēng)執(zhí)追尋不歇
可是不知不覺(jué)
就到了七月
到了各奔前程的時(shí)刻
依依不舍
卻又不得不面對(duì)迎接
啊背起物什
掖好情誼揣上所學(xué)
年輕的我們就這樣畢業(yè)
就這樣揮揮手
從此分別
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十四
《青春之歌》
風(fēng)搖竹影
青春，是一支無(wú)悔的歌
哭過(guò)，笑過(guò)
哪怕淚眼婆娑
青春，是一枚青澀的果
愛(ài)過(guò)，恨過(guò)
哪怕飛蛾撲火
青春，是一杯濃郁的酒
醒過(guò)，醉過(guò)
哪怕難逃心魔
青春，是一條流淌的河
急過(guò)，緩過(guò)
哪怕逐流隨波
青春是金色的鎖鏈
青春是飄忽的云朵
青春是懵懂的漫游
青春是炫麗的焰火
朋友啊!
青春是最為珍貴的擁有
青春是活力四射的走秀
莫要畏懼路途坎坷
莫要枉自歲月蹉跎
邁開(kāi)激越的腳步
抬起清澈的眼眸
展開(kāi)嘹亮的歌喉
高唱一曲
——青春永不朽
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十五
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十六
擁抱春天
作者：迷茫的駱駝
沖破嚴(yán)冬的重重阻攔
擁抱向往已久的春天
借粗獷豪放的春雷
抒發(fā)心中滾燙的情感
用燕子的小剪刀
裁出童話(huà)中的明天
拿春風(fēng)的梳子
梳理柳絲的長(zhǎng)辨
讓春雨的美酒
灌醉桃花的笑臉
采來(lái)幾片白云
擦拭天空的蔚藍(lán)
放飛了一個(gè)風(fēng)箏
也就放飛了一個(gè)彩色的夢(mèng)幻
啼聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱
聆聽(tīng)春天的呼喚
用一串耕耘的腳步
為土壤鑲一道花邊
走進(jìn)陽(yáng)光明媚的山野
像走進(jìn)一個(gè)夢(mèng)的搖籃……綠色
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十七
新年是什么
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么?
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么?
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，
我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十八
新年的鐘聲
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個(gè)地球都在震動(dòng)，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類(lèi)沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財(cái)富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創(chuàng)造，新的發(fā)明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報(bào)，新的競(jìng)爭(zhēng)!!
每當(dāng)敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬(wàn)人民的心中，
青少年聽(tīng)到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽(tīng)到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽(tīng)這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標(biāo)鎖定。
處在逆境中的人士聽(tīng)到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動(dòng)的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅(jiān)定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無(wú)比的豪情。
看大海，望長(zhǎng)空，
只有壯志凌云，才會(huì)有無(wú)比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無(wú)比的激動(dòng)，
查看那已出場(chǎng)的人生畫(huà)卷，
一幕幕，時(shí)而轟轟烈烈，時(shí)而冷冷靜靜，
時(shí)而站在低谷，時(shí)而攀上高峰，
時(shí)而捶胸頓足，時(shí)而笑語(yǔ)騰空。
享受著生活也在享受著競(jìng)爭(zhēng)!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標(biāo)，發(fā)起新的進(jìn)攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
?????? 中學(xué)生元旦詩(shī)朗誦篇03：
致美麗的蒲公英花
作者:要離
我的天空不會(huì)很大，
因?yàn)樵S多人都裝不下，
緩緩飄下的雪花，
留不住最美的你呀!
記憶仍是那個(gè)初夏，
世界變得有點(diǎn)可怕，
你飄向何方，
怎不見(jiàn)你在那里羽化?
我嘗試著追尋，
你流走的足跡，
望著你早生的華發(fā)，
想起你純白的臉頰。
冬日的雪，靜靜的落下，
串成一片片，美麗的雪花，
曾幾何時(shí)，
你也是這樣的飄下。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十九
憶雷鋒
有一種品德，
用微笑傳遞。
有一種精神，
用崇高訴說(shuō)。
有一種事跡，
被世人傳頌。
有一種奉獻(xiàn)，
是愛(ài)的執(zhí)著。
雷鋒，
無(wú)數(shù)人心中的楷模。
向雷鋒學(xué)習(xí)，
銘記那曾經(jīng)的承諾。
詩(shī)歌朗誦領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二十
母親的愛(ài)(一)
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時(shí)，
她會(huì)指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨(dú)、無(wú)助時(shí)，
她會(huì)陪伴我、支持我，
給我充滿(mǎn)信心。
母親，
她一天到晚為了我而忙碌，
不辭辛勞，
無(wú)怨無(wú)悔，
所以，在這一年一度的母親節(jié)
我要說(shuō)，
媽媽感謝您!我愛(ài)您!
