人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇一
我為了這個(gè)禮物跑了許多商店,見了許多發(fā)卡,胸針但當(dāng)我第一眼看到這個(gè)發(fā)卡我就毫不猶豫的買下了它,這個(gè)發(fā)卡是黑色的,一顆顆星星點(diǎn)點(diǎn)的珠子鑲在發(fā)卡上。上面還有一只小鳥用自己的翅膀護(hù)著一顆小小的弱小的蛋就像媽媽愛我一樣。
想到這里往事一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中……
記得有一次,那時(shí)我還在上幼兒園,媽媽開電動(dòng)車接我,我在上電動(dòng)車時(shí)一不小心從車上掉了下來,那個(gè)時(shí)候,也許是本能吧!我的第一個(gè)想到得就是用手頂著。我哭了起來,媽媽趕緊把我往醫(yī)院送。那時(shí)媽媽都急得哭了起來。檢查結(jié)果出來了我沒有骨折,媽媽的笑容又出現(xiàn)了。
我回到家中,走進(jìn)了我的書房等著媽媽回來,隨著一陣急促的腳步聲一一媽媽回來了。媽媽剛剛回到家,就走進(jìn)了廚房,我悄悄跟到廚房門口,在媽媽走進(jìn)廚房的一剎那間我就迅速為媽媽帶上這個(gè)發(fā)卡,媽媽愣了一下,她拿下發(fā)卡,看著禮物,眼睛隨即一亮。她伸手接過禮物,聲音顫抖著狐疑的問:“這是送給我的嗎?”我歡喜的說“恩”。媽媽笑了,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久地合不攏。
啊,這禮物像一縷冬日的曖陽,溫暖了媽媽的心。像一根無形的紐帶拉近了我和媽媽的心,啊,媽媽我會(huì)用我的積極上進(jìn)和健康成長作為禮物,讓您的心更欣慰。
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇二
敬愛的胡老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師。還記得上小學(xué)一年級的第一天,我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師就是您。您對我們和藹可親,充滿熱情,使我立刻喜歡上了福山,喜歡上了小學(xué)生活。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的照料,才會(huì)有樹林的生機(jī)勃勃。花朵的生長,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的學(xué)習(xí)生活,離不開老師,有了您的熱情教導(dǎo),有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長。
您對我們總是很親切,不過有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。但我知道,十年樹木,百年樹人。正是你的嚴(yán)格要求,才會(huì)使我們更快地成長,成長為有用之才。一年一度的教師節(jié)快到了,在此,我要對您說:老師,謝謝您!師恩如魚得水,謝謝您這三年多來,認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育我們,您的每一句教誨,我都會(huì)銘記在心。
祝您:
教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇三
冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個(gè)教師節(jié),365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對您說:“老師,辛苦了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。
在過去的兩三年里,祖國大地極不平靜,長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤,與洪水展開殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。
全國各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng),為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。
我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個(gè)人都走下去,我們民族就會(huì)走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。
他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍,他們沒有時(shí)間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。
讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇四
xx年9月9日 星期五 天氣:晴
明天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來她是在想:明天是教師節(jié)了,我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過:水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選啊?
正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來的香味?小華探頭一望,哦原來是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開花了??矗蔷栈ǖ幕ò晗耋π返淖ψ右粯佣嘤謴?還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!
于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神啊!小華一路上,哼著曲兒,不知不覺地就來到老師的辦公室。
剛好辦公室的窗戶打開著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁了,下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書,上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開了老師的辦公室。
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇五
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在
我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會(huì)到愛的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠
葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來.老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.
在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的
賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績無疑是對老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!
我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!
教師節(jié)的禮物四年級作文題目篇六
金桂飄香,又一個(gè)教師節(jié)來臨了,在這里,我祝全校的老師節(jié)日快樂!
老師,您像辛勤的園丁,我們就是祖國的花朵。老師,是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們,哺育我們成長。雖然您已經(jīng)退休了,但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文,這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。
杜老師,您總是認(rèn)真的為我們講作文,批作文,并領(lǐng)我們背精彩小段,讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書;還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語文資料包》中知識(shí)的海洋,猜謎語,成語,學(xué)習(xí)詩歌,對對子……因此,在考試時(shí),我們就有了您給予我們的秘密武器。
每當(dāng)元旦時(shí),您會(huì)給我們買很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰沒來上課,您就會(huì)給我們的家長打電話,問清原因,生怕我們在路上遇到什么危險(xiǎn)。
您的每一節(jié)作文課就像是一場快樂的游戲,有聲有色,讓我們非常的開心和快樂。
老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師,您有時(shí)又像風(fēng)扇,辛勞自己,讓別人涼爽。老師,在這個(gè)教師節(jié)來臨之時(shí),我要對您說一句:“節(jié)日快樂!”
老師,您的偉大精神,我們會(huì)一直銘記在心。