每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)一
某某某同志能以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神。我公司是駐澳門(mén)的境外中資企業(yè),“一國(guó)兩制”的特殊環(huán)境,澳門(mén)復(fù)雜的政治生態(tài)和營(yíng)商環(huán)境,政治素質(zhì)對(duì)于我司領(lǐng)導(dǎo)而言要求就更高,政治素質(zhì)擺在首位,在澳門(mén)不僅僅做到在商言商,還做到在商言政,不僅僅帶領(lǐng)全司員工開(kāi)拓市場(chǎng),加強(qiáng)管理,搞好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí),還進(jìn)取履行中資企業(yè)的政治職責(zé)和社會(huì)職責(zé),完成中聯(lián)辦等上級(jí)所交給的各項(xiàng)工作任務(wù),嚴(yán)守政治紀(jì)律,進(jìn)取履行國(guó)企的社會(huì)職責(zé),安全優(yōu)質(zhì)地完成了中聯(lián)辦、粵澳兩地政府所交給的接送中央、省、特區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及外國(guó)貴賓等重大運(yùn)輸任務(wù),得到了中聯(lián)辦和粵澳兩地政府的高度評(píng)價(jià)。為“一國(guó)兩制”的成功實(shí)踐、為維護(hù)澳門(mén)特區(qū)的繁榮穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
2008年我國(guó)南方大部分地區(qū)出現(xiàn)百年一遇的風(fēng)雪大災(zāi)害、四川大地震、全球金融海嘯,加上燃油價(jià)格不斷攀升和國(guó)家調(diào)整港澳兩地旅游簽證政策等,運(yùn)輸行業(yè)面臨較大的經(jīng)營(yíng)困境和考驗(yàn),在這樣惡劣的市場(chǎng)環(huán)境下,xxx總經(jīng)理團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全司干部員工,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化情景,靈活調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略,強(qiáng)化境內(nèi)外客運(yùn)的聯(lián)動(dòng)作用,主營(yíng)業(yè)務(wù)仍穩(wěn)定發(fā)展,超額完成了年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo),全年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入3.39億港元,比去年同期增長(zhǎng)42.5%;凈利潤(rùn)同比增長(zhǎng)46%。
對(duì)于政府下達(dá)的各種指令性重大旅客應(yīng)急運(yùn)輸任務(wù),是我們岐關(guān)公司應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)和義務(wù),所以,xxx總經(jīng)理一向以來(lái)都十分重視此類(lèi)事件,制定應(yīng)急運(yùn)輸方案,狠抓措施落實(shí),進(jìn)取完成任務(wù)。在確保班車(chē)正常運(yùn)行的情景下,充分挖掘潛力,先后承擔(dān)了航天英雄粵澳訪問(wèn)團(tuán)、英超切爾西足球隊(duì)、內(nèi)蒙古人民政府代表團(tuán)、法國(guó)國(guó)防部官員等貴賓的包車(chē)運(yùn)送任務(wù)。異常是今年春運(yùn)期間,無(wú)條件派出3輛大客車(chē)和6位經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員,晝夜兼程運(yùn)送武警戰(zhàn)士支援京珠北的抗災(zāi),圓滿地完成了任務(wù),受到武警領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),岐關(guān)公司被省交通廳授予”抗災(zāi)保通先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。
酒店班線是我司境內(nèi)客運(yùn)的生命線,市場(chǎng)成熟,客源穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)效益好。為堅(jiān)持相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),xxx總經(jīng)理等公司高層管理人員就已經(jīng)商議好2007年底公司花巨資購(gòu)置一批高級(jí)商務(wù)車(chē)投入廣州酒店線,致力把酒店線打造成精品線路;今年又將全新的26輛豪華寬座車(chē)全部調(diào)整投入該線路,進(jìn)一步提高了酒店線的裝備優(yōu)勢(shì),大大地增強(qiáng)了對(duì)旅客的吸引力。全年酒店班線在油料提價(jià)的情景下?tīng)I(yíng)收比去年同期增長(zhǎng)6.37%,毛利增長(zhǎng)了23.77%。某某某同志十分重視開(kāi)源節(jié)流,杜絕浪費(fèi),把開(kāi)源節(jié)流工作當(dāng)作大事來(lái)抓,全面推行油料消耗定額考核機(jī)制,建立切實(shí)可行的油料考核辦法,2008年較2007年度單位消耗同比下降約0.3公升。與考核前同期比較累計(jì)節(jié)儉油料40萬(wàn)公升,節(jié)儉油料成本240多萬(wàn)元。
xxx總經(jīng)理一向以來(lái)都十分重視安全生產(chǎn)工作,安全生產(chǎn)和綜治維穩(wěn)工作常抓不懈。在公司的每次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作的重要性,鼓勵(lì)各級(jí)管理人員和全體員工堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,真正把安全生產(chǎn)抓細(xì)、抓實(shí),落實(shí)到位,并按職責(zé)與各部門(mén)、各單位層層簽訂了生產(chǎn)目標(biāo)管理職責(zé)書(shū)。岐關(guān)公司全年的安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定,按集團(tuán)要求統(tǒng)計(jì),08年全年百萬(wàn)車(chē)公里行車(chē)職責(zé)事故率、行車(chē)職責(zé)死亡率、行車(chē)職責(zé)重傷率三項(xiàng)指標(biāo)分別為0。xxx總經(jīng)理要求綜治維穩(wěn)工作必須要結(jié)合公司的實(shí)際情景,緊緊圍繞經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)展的大局,組織開(kāi)展了創(chuàng)立“平安奧運(yùn)”、xxx航展安保、反恐安全防范應(yīng)急、重信重訪問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理、嚴(yán)禁和防范賭博、防范盜竊搶劫等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。重視計(jì)劃生育工作,多年來(lái),經(jīng)上級(jí)單位考核,計(jì)劃生育工作全面達(dá)標(biāo)。
最大限度地提高廣大員工的工資福利待遇,以績(jī)效論成績(jī),注意維護(hù)好公開(kāi)、公平、公正的企業(yè)環(huán)境。能正確對(duì)待權(quán)力,制度之內(nèi)“不缺位”,制度之外“不越位”,以身作則,嚴(yán)格把關(guān),按章辦事,規(guī)范管理。同時(shí)做到密切聯(lián)系黨群、干群關(guān)系,注意聽(tīng)取群眾和基層意見(jiàn)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面一貫堅(jiān)持率先垂范。他辦事公道,尊重群眾,無(wú)論在工作當(dāng)中還是工余時(shí)間,都具有很強(qiáng)的親和力和感召力。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)二
xxx,女,19xx年10月出生,高級(jí)教師,2017年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師,初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),國(guó)家骨干教師。從教17年來(lái),xxx教師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái),她熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來(lái),她矢志教學(xué)改革,求實(shí)創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
最年輕的教研組組長(zhǎng),最高學(xué)位,最優(yōu)秀的教師,學(xué)者型教師……xxx教師以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在x中享有很高的聲望,是青年教師的偶像。然而誰(shuí)明白她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月,xx教師從xx師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,1990年xxx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。
然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思?;叵脒^(guò)去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,她思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移,課講得越來(lái)越多,教材也越來(lái)越熟,然而應(yīng)對(duì)自我越來(lái)越大的名氣,應(yīng)對(duì)組里一張張年輕的面孔,應(yīng)對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育
“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?!?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,從1999年夏到2017年夏,整整6年的時(shí)間,xxx教師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué),學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書(shū)館豐富的藏書(shū),閱覽室各種各樣的期刊,各個(gè)知識(shí)門(mén)類(lèi)的講座,教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,做了一本又一本讀書(shū)筆記,一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈,伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末??偢械綍r(shí)間腳步的匆匆,惟恐時(shí)光飛逝,機(jī)會(huì)不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí),積聚著沉淀于心底,眼前的路越來(lái)越亮了。
研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事,提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。xxx教師深深清楚這一點(diǎn),為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),異常是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實(shí)踐本事,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國(guó)的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗教師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出了五十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價(jià)值嗎于是,她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來(lái),她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專(zhuān)家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常,xxx教師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路。
20世紀(jì)80年代末期,xxx教師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?!皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維本事,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。”教學(xué)中,她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx教師的另一個(gè)重要課題。
xxx教師認(rèn)為:“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,苦無(wú)良策。能夠說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?!睈?ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪:“負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺”,她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說(shuō),不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不一樣的方式,簡(jiǎn)便自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。
xxx認(rèn)為,不能正確地對(duì)待解題,將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,她把很多的時(shí)間和空間還給學(xué)生,問(wèn)題學(xué)生提,疑難師生共同討論,課余時(shí)間學(xué)生自我安排,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,她一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生,上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來(lái)后,她再問(wèn)“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,學(xué)生答“(n—2)180,”并把幾種證法寫(xiě)在黑板上,她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,可是,求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了,這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái)。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明,讓聰明的學(xué)生更聰明?!背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō),我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題。
2017年,新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》,注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)教師的本事、水平也是一次檢驗(yàn)。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、過(guò)程性、社會(huì)性原則,詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄、分析、預(yù)測(cè)、歸納、論證,使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,和學(xué)生打成一片,融為一體,邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),共同提高,成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。經(jīng)過(guò)學(xué)科研究性資料的滲透和延伸,培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判,對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的具體描述,也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心,這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的,正是此刻學(xué)生所需要的實(shí)踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定,1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),2017年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。
“人格是最高學(xué)位”,這是xxx教師的另一個(gè)口頭禪,也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。
成功的xxx教師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。應(yīng)對(duì)參賽教師,她從來(lái)是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,是最受市里教師信任的教師之一。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的教師,她為他們出謀劃策,查找資料。然而,對(duì)那些想投機(jī)取巧者,她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥?!白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
作為教研組組長(zhǎng),對(duì)待組里的新教師,她更是進(jìn)取指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)骨干,其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
忠于黨的教育事業(yè),無(wú)私地奉獻(xiàn)自我,xxx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,一致推薦xxx教師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)三
在交通技師學(xué)院,有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱(chēng)為“離休人員貼心人”,他就是某某同志,某某同志xxx年出生,xxx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,xxx年參加工作,曾擔(dān)任xxx等職務(wù),目前,擔(dān)任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事,他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心,在工會(huì)的的具體指導(dǎo)下,在學(xué)院全體同事的支持配合下,服務(wù)大局,按照工會(huì)既定的工作目標(biāo),認(rèn)真履行了自我的職責(zé),為學(xué)院離退休干部職工做好事,做實(shí)事。切實(shí)維護(hù)了學(xué)院離退休干部的自身利益,獲得了在校職工,尤其是離退休教師干部的一致好評(píng)。
某某某同志,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),樂(lè)于助人,與管理處的同事能和睦相處。遇事進(jìn)取主動(dòng),不怕臟不怕累,在困難面前總是能從容應(yīng)對(duì),兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng),在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平,練就了一身好本領(lǐng),得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),所有離休職工一致認(rèn)為他是離休職工的貼心人。
他進(jìn)取收集離退休職工對(duì)學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議,促進(jìn)學(xué)院的組織建設(shè)發(fā)展,優(yōu)化人員管理,科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì),向離退休職工傳達(dá)上級(jí)和學(xué)院的主要文件精神;春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),和管理處同事一齊帶著慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn),尋問(wèn)他們的身體狀況,生活上有什么困難及對(duì)管理處的工作提出改善意見(jiàn),并針對(duì)在異地的離休職工,他專(zhuān)門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn),使廣大離休職工感受到了團(tuán)體的溫暖,工會(huì)的關(guān)心。
每月準(zhǔn)時(shí)匯寄31名遺屬生活補(bǔ)助金和報(bào)銷(xiāo)的離退休人員醫(yī)藥費(fèi)。始終堅(jiān)持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金,確保每人都能在節(jié)前領(lǐng)到慰問(wèn)金,并定期做好離退休人員的思想工作,離退休教師是教育的寶貴財(cái)富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項(xiàng)待遇,不僅僅是貫徹國(guó)家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要,更重要的是經(jīng)過(guò)這項(xiàng)工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度,激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,提高工作進(jìn)取性,對(duì)于增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力,“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅,晚霞更美”。
為困難職工雪中送炭,每月5日到離休干部家收集門(mén)診費(fèi)票據(jù),到學(xué)院的財(cái)務(wù)處辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù),待到報(bào)銷(xiāo)程序走完,將報(bào)銷(xiāo)的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部,從不拖欠,不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報(bào)銷(xiāo)費(fèi)。并對(duì)已知住院的離退休職工,堅(jiān)持到醫(yī)院看望慰問(wèn),詢問(wèn)病情,在心理上給予安慰,職工見(jiàn)到某某某同志總有說(shuō)不完的話,沒(méi)有隔閡,就像是一家人。
對(duì)有困難的離退休職工,定期到戶對(duì)其進(jìn)行看望慰問(wèn),對(duì)有困難的離退休職工黨員申請(qǐng)給予補(bǔ)助,并申請(qǐng)給予困難黨員減免黨費(fèi),一一落到實(shí)處,想他們之所想,急他們之所急,由其是馬自祥、孔祥德等職工申報(bào)困難補(bǔ)助金。在最短的時(shí)間內(nèi),辦理了所有相關(guān)手續(xù),以最快的速度將補(bǔ)助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題,還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項(xiàng)工作都安排的井然有序,妥妥當(dāng)當(dāng)。
遇到十分時(shí)期,×××從不退縮,記得在h1r1發(fā)病期間,除了認(rèn)真做好老同志的思想穩(wěn)定和日常護(hù)理工作外,堅(jiān)持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測(cè)量體溫并記錄上交。某某某同志工作不辭辛勞,充滿工作熱情,無(wú)可挑剔,他不僅僅為離休職工的生活而奔波,還要為離休職工的喪事而忙碌,他是我們所有教職工學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
為了豐富離休職工的文化生活,以創(chuàng)新的形式組織好離退休職工的組織生活,發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用,某某某同志進(jìn)取邀請(qǐng)學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演,并獲得了學(xué)校師生的一致好評(píng)。滿足了他們對(duì)組織生活的向往,激發(fā)了對(duì)生活的熱情。每年的職代會(huì)都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi),進(jìn)取上報(bào)各種評(píng)優(yōu)材料,參與組織各種文體活動(dòng);還進(jìn)取報(bào)名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出,學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出,都獲得了成功,并獲得了很好的成績(jī);得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊賞。
某某某同志組織的離休職工的文化活動(dòng),不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活,更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對(duì)教育的忠誠(chéng)度,激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情,提高工作進(jìn)取性,切實(shí)增強(qiáng)教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭,助人為樂(lè),任勞任怨”這些形容詞,都不足矣形容×××的高貴品質(zhì)。應(yīng)對(duì)這些評(píng)價(jià),×××總是謙虛地笑笑說(shuō):“這只是我作為一名普通工會(huì)干事應(yīng)盡的義務(wù),不算什么”,用他自我的話說(shuō):“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí),在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè)”!
淡泊名利,甘于奉獻(xiàn)。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻(xiàn),不能圖名圖利,僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事,心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的某某同志是這樣想的,也是這樣做的。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)四
xx,男,自xx年9月在振陽(yáng)公學(xué)工作至今,十幾年來(lái)一向擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,教育教學(xué)工作成績(jī)突出,為振陽(yáng)公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)。他將自我的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛(ài)的'教育事業(yè),以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)、注重實(shí)踐在班主任崗位上默默耕耘,無(wú)怨無(wú)悔并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣,既關(guān)心他們的學(xué)習(xí),又關(guān)心他們的生活,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課能及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他很多的精力,他每一天工作十幾個(gè)小時(shí),他將自我的很多時(shí)間花在學(xué)生身上,卻很少有時(shí)間陪妻子教育孩子,家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù),還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展,他欠家人太多了。自我沒(méi)有請(qǐng)一天假。
有時(shí)孩子生病了,他沒(méi)有時(shí)間總是妻子一人帶孩子看病,xx年五月正在高考緊張復(fù)習(xí)階段家里老母親生病去世他也沒(méi)有請(qǐng)假一天只是課后回家兩次有些人不理解他,但他妻子了解他因?qū)W生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)。耽誤一個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)就影響四、五十家庭命運(yùn)!記得xx年自我孩出生自我都沒(méi)有時(shí)間去看。唉!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)卻盛于母愛(ài)。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)是一種理性的愛(ài)它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進(jìn)。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)致的心能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)使之沿著健康的道路前行。他奉獻(xiàn)精神、他的愛(ài)感染著整個(gè)班級(jí)滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
作為班主任不但要帶好班級(jí),他還要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,他就下定決心,要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
如xx屆有一個(gè)學(xué)生張小波當(dāng)時(shí)家境困難為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)張教師掏出自我的錢(qián)為班級(jí)設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金一方面鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的用心,帶著一顆感恩心頑強(qiáng)學(xué)習(xí),最終在xx年高考中取得一本的好成績(jī)。
他每一天總是早早來(lái)到教室,到教室里了解班里的情景,或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?,或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,任課教師有事或自習(xí)課上他自愿和學(xué)生在一齊,帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習(xí);勞動(dòng)課時(shí)間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率,在生活上他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。
記得xx屆班里一個(gè)學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫(yī)院看病并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生,給她多方面鼓勵(lì),這位學(xué)生帶著感一顆恩心,之后她努力學(xué)習(xí)當(dāng)年考取本科。xx屆有一個(gè)學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制,張教師明白后多次做他思想工作,多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩(wěn)定下來(lái)。
據(jù)了解如果不是及時(shí)發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生情景不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當(dāng)時(shí)她都有尋死心理可能,張教師挽救回一條性命的同時(shí)教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)人生挫折。自參加工作以來(lái),他從未誤過(guò)一節(jié)課,從未缺過(guò)勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也構(gòu)成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全班上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。
作為一名教師,他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的本事和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí),他精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做到備教材,備學(xué)生,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人。
教育上,他很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,他總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)這段時(shí)間的小結(jié)和反思。寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話,寫(xiě)出自我的真情實(shí)感,從中得到了許多學(xué)生心理話,也得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫忙,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”,使他們健康成長(zhǎng)。如xx屆王琦同學(xué)進(jìn)校338分經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)最終考取安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。真是功夫不負(fù)有心人。
教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此他所從事的教研工作中進(jìn)取探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進(jìn)取觀看各種教學(xué)課和報(bào)告會(huì),不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任;xx年9月以來(lái),他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的職責(zé)是重大的,而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展團(tuán)體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀摩課和教研成果在組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué),無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績(jī)。
他把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當(dāng)班主任工作以來(lái),他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子很多,在他細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。他班同學(xué)祖雙鳳來(lái)自農(nóng)村,經(jīng)過(guò)她的談心了解到她心里有點(diǎn)自卑,不敢和教師,同學(xué)交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵(lì)她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,她變得自信了,和同學(xué)的關(guān)系融洽了,學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績(jī)。
一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班級(jí)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有必須的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。在班會(huì)課上多讓學(xué)生參與,多鼓勵(lì)學(xué)生這樣才能贏得學(xué)生的信任。
xx年評(píng)為優(yōu)秀教師;
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)、教壇新星;
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;教壇新星
xx年評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任;
xx年獲校教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng);評(píng)為優(yōu)秀教師;
xx全縣優(yōu)秀教師
xx校優(yōu)秀班主任,xx年縣解題大賽二等獎(jiǎng)
xx年評(píng)為校優(yōu)秀班主任
xx年評(píng)為縣第三屆高中數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師
一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,他在校都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到學(xué)校的表彰。勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績(jī),自我還有很長(zhǎng)的路要走。堅(jiān)持用“勤”來(lái)鞭策自我,用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù),用“心”來(lái)做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學(xué)方面取得更大的成績(jī)。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)五
某某同志自2011年1月起擔(dān)任紅十字專(zhuān)職副會(huì)長(zhǎng)以來(lái),大力弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神,一心撲在紅會(huì)事業(yè)上,樂(lè)于奉獻(xiàn),把剛察縣紅會(huì)工作做得十分出色。由于工作出色,該同志受到了上級(jí)紅會(huì)和縣政府的一致好評(píng),也受到了剛察縣群眾的歡迎。目前,該同志先后獲得xx、xx獎(jiǎng)項(xiàng)。
剛察縣屬于青海省海北州,由于經(jīng)濟(jì)水平較低,紅十字會(huì)人手少、經(jīng)費(fèi)不足,工作任務(wù)重。xx面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),可是,xx天生有股韌勁,他認(rèn)為,做任何事情,要嘛不干,要干就要干得最好。既然自我是副會(huì)長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也是剛察縣群眾對(duì)我的期望,我必須要辦實(shí)事,才對(duì)得起副會(huì)長(zhǎng)這個(gè)稱(chēng)號(hào)。他本著任勞任怨、埋頭苦干的精神,四處奔走,進(jìn)取請(qǐng)教,了解剛察縣紅會(huì)開(kāi)展情景。然后,再逐步加以改善,在工作中不斷摸索。為了做到工作不放松,他總是每一天最早一個(gè)上班,最終一個(gè)下班。周末和節(jié)假日也幾乎沒(méi)有休息。記得,有一次時(shí)值周末,孩子對(duì)著xx撒嬌道:“爸爸,帶我出去玩吧。你都好久沒(méi)陪我玩了。”聽(tīng)了孩子的話,xx也很為難。今日,碰巧正有一項(xiàng)重要工作。于是,他哄哄孩子,答應(yīng)下次有時(shí)間必須陪他去最喜歡的地方玩。然后,懷著對(duì)家人和孩子的愧疚,xx邁著大步匆匆地跨出家門(mén)。
紅十字會(huì)的工作是一項(xiàng)綜合性的工作,涉及面十分廣泛。所以,做好這項(xiàng)工作是極其不易的,異常是人手有限的情景下更是難上加難??墒牵瑇x從不怕苦、也不怕累,兢兢業(yè)業(yè)地做好每件工作。因?yàn)樗X(jué)得能幫忙有困難的人,不僅僅是工作需要,更是一件歡樂(lè)的事。張良是剛察縣編織廠一名下崗職工,沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,一家生活十分困苦。而屋漏偏逢連夜雨,2010年6月張良查出患有腦萎縮。為了治療,先后花費(fèi)了19000余元。這個(gè)貧困的家庭再也無(wú)法拿出一分一毫,能借的都借了,能想的辦法也想了,實(shí)在沒(méi)法了,僅有放棄治療。所以,張良現(xiàn)已失去生活自理本事。之后,xx在走訪過(guò)程中,了解到這一問(wèn)題。他主動(dòng)走訪到張良家,了解情景。然后,主動(dòng)幫忙他申請(qǐng)救助。救助金下發(fā)時(shí),他及時(shí)將4000元救助金送往張良家中。張良家人,正想請(qǐng)xx坐下來(lái)休息一下。xx卻邊走向門(mén)外,邊回過(guò)頭笑著說(shuō):“下次我再來(lái)看張良,我還有工作要做。你們有困難就來(lái)找我吧?!敝灰?jiàn)他用手拭去額頭的汗水,便大踏步向前走去,一會(huì)兒就消失在人群之中。
老人工作是紅十字幫扶的重點(diǎn)對(duì)象之一。為了做好老人工作,xx一行六人,于6月28日午時(shí)到伊克烏蘭鄉(xiāng)角什科村敬老院調(diào)研。在聽(tīng)取了敬老院工作人員的匯報(bào)后,xx還專(zhuān)門(mén)去看望老人,陪老人聊天,給老人端茶倒水,老人們都很高興。經(jīng)過(guò)和老人的對(duì)話,他了解到敬老院的實(shí)際困難?;厝ズ?,立馬投入工作。一名下屬勸道:“副會(huì)長(zhǎng),您也別太急了,敬老院?jiǎn)栴}不好解決啊?!眡x抬起頭,眼神中透出一股堅(jiān)毅、執(zhí)著的力量,他說(shuō):“這事不快點(diǎn)解決,天氣冷了,老人的身體怎樣受得了。我必須要辦好這件事?!痹谒膱?jiān)持下,及時(shí)為敬老院送去了緊缺的物資,并且,今后敬老院成為紅十字會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象,以隨時(shí)供給必要的救助與幫扶,使老人們能夠真正安度晚年。
每一天,xx都是處于這樣忙碌的節(jié)奏中。有時(shí),剛?cè)ゾ蠢显嚎赐斯鹿牙先嘶貋?lái),又要匆匆地去開(kāi)展救助工作。正是因?yàn)樗膱?jiān)持、他的奉獻(xiàn),剛察縣紅十字會(huì)工作才會(huì)有了嶄新的局面:
在他的努力下,制定出臺(tái)了《剛察縣紅十字救助社會(huì)弱勢(shì)群體工作實(shí)施方案》,對(duì)本縣弱勢(shì)群體救助工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!安?ài)小學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目,即我縣哈爾蓋鎮(zhèn)貢公麻村寄校也已建成,極大改善了辦學(xué)條件。向我縣鄉(xiāng)、村、縣級(jí)幼兒園配發(fā)紅十字急救箱,普及應(yīng)急救護(hù)知識(shí),完善應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)。將家庭貧困需救助的中小學(xué)生納入紅十字會(huì)救助對(duì)象之內(nèi),根據(jù)家庭貧困程度給予200元-800元的救助金。
在他的倡導(dǎo)下,進(jìn)一步發(fā)展紅會(huì)會(huì)員,狀大會(huì)員隊(duì)伍。截至目前全縣共發(fā)展團(tuán)體會(huì)員8個(gè),個(gè)人會(huì)員325人。開(kāi)始逐步在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企事業(yè)單位、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織中廣泛建立基層組織。并在全縣各單位廣泛招募志愿者,截至目前共招募志愿者239人。開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的志愿者培訓(xùn)工作,使志愿服務(wù)更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!睉{著自我的幾分熱愛(ài),幾分執(zhí)著,幾分赤誠(chéng),某某同志一心撲在工作上,勤奮工作,刻苦鉆研,發(fā)奮進(jìn)取,默默為剛察縣紅會(huì)事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春和力量。無(wú)論何時(shí)何刻,他都自覺(jué)以一名合格的黨員和稱(chēng)職的干部標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自我,以一個(gè)黨員的忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)著自我的追求:他是一個(gè)無(wú)愧無(wú)黨和人民的好干部。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)六
人們都把教育事業(yè)當(dāng)作是神圣的。把教師比喻成蠟燭,燃燒自我,照亮別人;把教師比喻成園丁,播種知識(shí),播種期望;把教師比喻成人類(lèi)的工程師,為人類(lèi)靈魂的塑造耗盡心血。她,顧海玲,女,1983年出生,自參加幼兒教育工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,她選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),她便將無(wú)怨無(wú)悔耕耘在這片貧瘠的土地上。在平凡的幼兒教育崗位上努力踐行著“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,用自我的辛勤和智慧為國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),受到園長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身思想水平
她認(rèn)為做好幼兒園教師,就必須要掌握國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教師任教的基本技能,還要有正確的思想觀念。為了適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要,她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。堅(jiān)持以“學(xué)”為先,然后再將國(guó)家這些政策和理論知識(shí)應(yīng)用在日常的生活和教學(xué)過(guò)程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),珍惜學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)中增長(zhǎng)才干,努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身教育素質(zhì)
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),并且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)??墒撬冀K堅(jiān)持努力,不讓自我在教學(xué)中留下遺憾,所以,她付出了很多很多。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“學(xué)教”,主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),然后再由教師適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過(guò)程中,她明白要給孩子一杯水,自我便需要一片海洋,僅有不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以,她充分利用空余時(shí)間,閱讀很多幼兒教學(xué)的書(shū)籍,不斷拓寬自我的視野,不斷用理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。她始終堅(jiān)持以“上好每一堂課,教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)夢(mèng)想,然后在基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的實(shí)踐中,不管更新教學(xué)理念,異常注重幼兒多方面本事的培養(yǎng)。
俗話說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。應(yīng)對(duì)日新月異的教育工作形式,她清楚的認(rèn)識(shí)到,在新的歷史使命的條件下,僅有不斷樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀,始終將為人師表放在心上,牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),并用以指導(dǎo)自我的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中,時(shí)刻不忘為人師表的身份,在崗位上隨時(shí)擺正自我的位置,不斷加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用,進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的活力,提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,在她的模范帶動(dòng)下,店口二幼取得了較好的成績(jī)。
(一)用愛(ài)譜寫(xiě)樂(lè)章
高爾基說(shuō):“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)?!睂?duì)于一名的幼兒園教師來(lái)說(shuō),要真正愛(ài)上許許多多與自我沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法,那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提,是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。然而,日子一天天過(guò)去,歲月一年年的過(guò)去,各個(gè)孩子們并沒(méi)有多大的提高。對(duì)于學(xué)習(xí)本事有限的學(xué)生,她用愛(ài)與包容了孩子,主動(dòng)接過(guò)了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高,她都比誰(shuí)高興,有時(shí)會(huì)主動(dòng)抱著他們?nèi)ンw會(huì)其中的喜悅;當(dāng)孩子們有較好表現(xiàn)的時(shí)候,她便會(huì)豎起大拇指。在她的教育工作中,她付出了真誠(chéng)的愛(ài),讓每一個(gè)孩子都在簡(jiǎn)便歡樂(lè)的氛圍中得到不斷提高。每當(dāng)她走進(jìn)教室的那一刻,孩子們都會(huì)露出最無(wú)邪的笑容,用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現(xiàn),用最淳樸的方式表達(dá)了對(duì)教師的喜愛(ài)。
(二)任勞任怨,做好教育工作
在工作中她任勞任怨,有著吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,她總是首先總結(jié)自我工作中的不足,然后進(jìn)取的改變;每當(dāng)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候,總是能夠勇往直前、不退縮;在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。她還不斷加強(qiáng)與外部學(xué)校之間的聯(lián)系,做好溝通工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),改革、創(chuàng)新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級(jí)不一的獎(jiǎng)項(xiàng),在2011年9月,她的《巧用即時(shí)評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作本事》作品獲得了二等獎(jiǎng);《以“大帶小”培養(yǎng)幼兒的交往合作本事》在2011年10月發(fā)表在2011年第81期考試周刊上;《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在2011年11月獲得三等獎(jiǎng);在2011年11月獲得世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎(jiǎng)項(xiàng);同時(shí)在2012年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎(jiǎng);其中2013年分別獲得了《區(qū)域聯(lián)動(dòng)使我成長(zhǎng)》三等獎(jiǎng)、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。
一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長(zhǎng)的信賴,出色的工作業(yè)績(jī)更是得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。多年來(lái),她為幼兒教育事業(yè)傾注了自我全部的愛(ài)心、付出了全部精力,為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。用她的愛(ài)心和孩子們一齊繪制動(dòng)人的五線譜,共同彈奏美妙?lèi)偠?、?jīng)久不息的音樂(lè)!
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)七
xxx,男,漢族,38歲,林業(yè)工程師,1996年畢業(yè)于xx農(nóng)學(xué)院林學(xué)系,先后在縣中心苗圃場(chǎng)、林業(yè)局營(yíng)林站、林政資源管理站就職,現(xiàn)任xx縣林業(yè)局營(yíng)林站站長(zhǎng)。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國(guó)家天保工程管理、營(yíng)造林技術(shù)指導(dǎo)、團(tuán)體林權(quán)制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參加工作以來(lái),他能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵守國(guó)家法律、法規(guī),立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于奉獻(xiàn),無(wú)論在何種崗位,從事何種工作,他都是干一行愛(ài)一行,一心撲在工作上,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,各項(xiàng)工作想在前、干在前,充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績(jī)、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評(píng)為先進(jìn)工作者和先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用,為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐和促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。其先進(jìn)事跡如下。
該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)和深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力,注重理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策,解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。在業(yè)務(wù)上,勤于鉆研,不斷提高林業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),并用以指導(dǎo)林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期,身兼多職,多個(gè)崗位都能以極大的熱情和鉆勁,學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。由于他的勤奮和鉆研,他的業(yè)務(wù)知識(shí)得到很大提高,他用所學(xué)知識(shí),和他所在股室的同志進(jìn)取探索、研究和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù),從2000年來(lái),他先后組織或參與了《化學(xué)除草劑在林木育苗中的應(yīng)用研究》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復(fù)技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)研究,并有多篇林業(yè)論文發(fā)表,《意楊截稈造林技術(shù)》課題研究2005年獲地區(qū)科技提高三等獎(jiǎng)。這些林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用推廣,大大提高全縣林業(yè)工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理成效。
該同志忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),不畏艱難,腳踏實(shí)地,甘于奉獻(xiàn),時(shí)刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間,都能兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)名利得失,服從安排,顧全大局,并出色地完成組織交給各項(xiàng)任務(wù)。2008年初,我縣遭遇了特大雪凝災(zāi)害天氣,2009年,又遇長(zhǎng)期旱情。災(zāi)情發(fā)生時(shí),他總是心系林區(qū)群眾,并堅(jiān)守第一線和林區(qū)群眾一齊,抗凝凍,查災(zāi)情,進(jìn)行災(zāi)后重建;由于林業(yè)受災(zāi)面廣,受災(zāi)程度深,林農(nóng)經(jīng)濟(jì)損失大,災(zāi)后損失評(píng)估急不可待。他理解牽頭任務(wù)后,帶領(lǐng)6個(gè)小組15名林業(yè)技術(shù)人員,頂風(fēng)冒雨,白天爬山涉水,晚上加班熬夜,經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間日日夜夜的奮戰(zhàn),順利完成了災(zāi)情評(píng)估工作,評(píng)估成果對(duì)指導(dǎo)我縣林業(yè)災(zāi)后重建有著極重要的意義。在林業(yè)“二類(lèi)”調(diào)查、連清復(fù)查以及團(tuán)體林權(quán)制度改革等林業(yè)重大調(diào)查中,他更是單位的中堅(jiān)力量。他和他的團(tuán)隊(duì),經(jīng)常一個(gè)把月吃住在山里,爬山涉水,穿荊刺,吃干糧?;榧?zèng)]結(jié)束,他背上背包下鄉(xiāng)了;愛(ài)人臨產(chǎn),他還在山上劃界勾圖;老人病危,他還在為群眾講解經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)。他的所作所為,深深感動(dòng)了當(dāng)?shù)氐娜罕?,也帶?dòng)了他周邊的同事,奮力拼博,愛(ài)崗敬業(yè),致使各項(xiàng)工作順利完成。
該同志“學(xué)于林,則用于林”,他和同事們一道經(jīng)常進(jìn)村入戶,搞森林防火、病蟲(chóng)害知識(shí)宣傳、林業(yè)防災(zāi)技術(shù)骨干現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)林農(nóng)做好災(zāi)后恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)等,進(jìn)取做好災(zāi)后恢復(fù)林業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)措施和技術(shù)咨詢。對(duì)才百姓不予理解的政策,他總是耐心地講解;對(duì)林業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的技術(shù)知識(shí),他總是手把手地教,直到教會(huì)、教懂為此。在他負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),團(tuán)體林權(quán)制度改革穩(wěn)步推進(jìn),林業(yè)生產(chǎn)工作有序開(kāi)展,林區(qū)未有一齊重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災(zāi)發(fā)生。
該同志在十幾年的林業(yè)工作中,能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,創(chuàng)新工作思路,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。同樣一個(gè)任務(wù),落在他手里,他總能想法提高工作效率,比別人較早地完成。由于工作出色,2008年被縣委政府評(píng)為“抗凝凍保民生”先進(jìn)個(gè)人,2008、2009、2010年連續(xù)三年被縣委政府評(píng)為“農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進(jìn)工作者”,20xx年獲省人民政府評(píng)為“xx省綠化先進(jìn)個(gè)人記一等功”稱(chēng)號(hào),2007年榮獲全縣團(tuán)體林權(quán)制度改革先進(jìn)個(gè)人,并多次被縣林業(yè)局評(píng)為年度先進(jìn)個(gè)人。
該同志作風(fēng)優(yōu)良,為人正直,遵紀(jì)守法,有高尚的品德和良好的精神風(fēng)貌。關(guān)心職工,團(tuán)結(jié)同志,無(wú)論是在工作、生活還是學(xué)習(xí)中,都能以身作則,為同事作出了表率。能做到辦事不推諉,遇難不回避,做到不貪不占,不損害團(tuán)體利益,清正廉潔。在連續(xù)2001至2010年10年的年度考核中,有7次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)八
xx,女,1972年1月出生,大學(xué)本科文化,中共黨員,1990年8月參加工作,一向從事幼兒教育,現(xiàn)為江西省新余市蓓蕾幼兒園園長(zhǎng),擁有小教高級(jí)職稱(chēng)。自參加工作、異常是擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)以來(lái),以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,做到“帶頭學(xué)習(xí)提高,帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),帶頭服務(wù)群眾,帶頭遵紀(jì)守法,帶頭弘揚(yáng)正氣”等“五帶頭”,象孔子那樣“有教無(wú)類(lèi),誨人不倦”,象陶行之先生那樣“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,象蔡林森校長(zhǎng)那樣“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,把全部身心投入到幼兒園工作中,既教書(shū)又育人,做到為人師表,把幼兒教育事業(yè)作為自我的終身職業(yè),取得了優(yōu)異成績(jī),蓓蕾幼兒園在她的管理下,教學(xué)樓從一棟二層樓擴(kuò)展到此刻三棟新樓,班級(jí)從6個(gè)班發(fā)展到目前的15個(gè)班,幼兒園評(píng)為江西省優(yōu)秀示范幼兒園(全省僅8所),她本人獲得新余市教育局“優(yōu)秀黨員”、新余市“先進(jìn)教育工作者”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
牢記古人“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”的名言,用“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的警句勉勵(lì)自我,以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,講求學(xué)習(xí)實(shí)效,在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才,把自我打造成學(xué)習(xí)型黨員,取得了優(yōu)異成績(jī)。從任職初期忐忑應(yīng)對(duì)教工講話逐字念文稿,到今日自信地?cái)M幾點(diǎn)提綱就可條條道來(lái),把工作和事情說(shuō)得有條有理,清清楚楚,讓教工明明白白,遵照?qǐng)?zhí)行;從起初應(yīng)對(duì)突發(fā)事件束手無(wú)策,到今日沉著冷靜地應(yīng)對(duì)和處理好突發(fā)事件;從開(kāi)始應(yīng)對(duì)協(xié)調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題哭鼻子,到今日能坦然自如地去協(xié)調(diào),把問(wèn)題協(xié)調(diào)好,促進(jìn)幼兒園工作順利開(kāi)展;有效提高了組織本事和領(lǐng)導(dǎo)水平,為幼兒園發(fā)展奠定了組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)帶頭學(xué)習(xí)提高,提高了自我的教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)科研水平,她執(zhí)教的電教課《奇妙的顏色》獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);她所撰寫(xiě)的《對(duì)遲接的孩子要加倍地愛(ài)》、《淺談電化教學(xué)在學(xué)科教育中的運(yùn)用》、《家庭成員教育孩子要一致》、《淺談孩子入學(xué)前家長(zhǎng)需要做些什么》《教玩具〈智能十二生肖〉在教育教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用》等教育筆記和論文多次在國(guó)家、省、市報(bào)刊雜志上發(fā)表并獲獎(jiǎng),其中《家庭成員教育孩子要一致》被中央教科所、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心、中小學(xué)管理雜志社聯(lián)合舉辦的“全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇”大賽作品評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),并發(fā)表于《新形勢(shì)下教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探索全書(shū)》;也所以被授予“江西省骨干教師”稱(chēng)號(hào)。在自我?guī)ь^學(xué)習(xí)提高的同時(shí),進(jìn)取組織全園教工學(xué)習(xí),要求全園教工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論、國(guó)家法律法規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù),切實(shí)提高政治思想覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù),全面做好教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí),派出骨干教師到廣州、武漢、南昌、井岡山等地參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),邀請(qǐng)省里的學(xué)前教育專(zhuān)家來(lái)園為全園教師授課,使教師增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)水平,為幼兒理解良好教育,健康歡樂(lè)成長(zhǎng),夯實(shí)師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。
忠誠(chéng)幼教事業(yè),踐行“我的崗位我負(fù)責(zé)、我在崗位您放心”,刻苦勤奮工作,頑強(qiáng)努力拼搏,帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),把自我的青春熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)的幼教事業(yè)。她進(jìn)取籌措資金改造園容園貌,添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購(gòu)置大型玩具和圖書(shū)資料等,改善辦園條件,使幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位;進(jìn)取做好幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作,提高幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積,優(yōu)化辦園環(huán)境,全面到達(dá)省級(jí)示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。充分認(rèn)識(shí)到有特色才有生命力,不斷改革創(chuàng)新課程,進(jìn)取推進(jìn)特色教育,開(kāi)展特色幼兒園的創(chuàng)立活動(dòng),走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。在教育思想、辦園目標(biāo),園務(wù)管理,教學(xué)質(zhì)量等方面構(gòu)成獨(dú)樹(shù)一幟的辦園特色。引領(lǐng)幼兒教師進(jìn)行特色教育方面的搜集與編排,進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā),進(jìn)行個(gè)別班的試驗(yàn),使蓓蕾幼兒園的教學(xué)質(zhì)量始終高人一籌,堅(jiān)持領(lǐng)頭羊的位置,推動(dòng)現(xiàn)代化、示范性幼兒園建設(shè),發(fā)揮示范、輻射作用,全力推進(jìn)幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。在辦出特色園中,著重創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,以“弟子規(guī)”為抓手,在教師和幼兒中大力弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)感恩、孝廉文化,使教師愛(ài)幼兒,把幼兒培養(yǎng)教育好,促使幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng);使幼兒愛(ài)父母,愛(ài)教師,聽(tīng)父母話,聽(tīng)教師話,做到孝順、勤儉、活潑,成為大家喜愛(ài)的好孩子。辛勤的工作帶來(lái)豐碩的成果,2011至2012年,幼兒園先后獲得“新余市先進(jìn)基層黨組織”、“江西省第一批省級(jí)餐飲服務(wù)食品安全示范單位”、“全市家庭教育先進(jìn)團(tuán)體”、“江西省中小學(xué)(幼兒園)平安學(xué)校示范學(xué)校”、“全市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)體”、“市直學(xué)校綜合目標(biāo)管理考評(píng)先進(jìn)學(xué)校”、新余市“十佳特色品牌學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);《荷塘樂(lè)》《聰明寶貝》兩個(gè)自創(chuàng)幼兒舞蹈均獲得第六屆“小荷風(fēng)采”全國(guó)少兒舞蹈大賽金獎(jiǎng),其中《荷塘樂(lè)》舞蹈還于2012年春節(jié)遠(yuǎn)赴奧地利維也納金色大廳參加“中國(guó)青少年國(guó)際文化藝術(shù)交流主題活動(dòng)—童心飛揚(yáng)第三屆中國(guó)青少年維也納金色大廳2012新春文藝晚會(huì)“,演出圓滿成功,獲得高度贊譽(yù)。
牢記黨的群眾路線精神,結(jié)合自身工作崗位,發(fā)揮幼教工作者的優(yōu)勢(shì)與條件,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),帶頭服務(wù)好群眾,踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,進(jìn)取幫忙群眾解決實(shí)際困難,自覺(jué)維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)益,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨,做群眾的貼心人。把辦好幼兒園作為服務(wù)群眾的載體,加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn),進(jìn)取向他們征求辦園提議,做到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,共同辦好幼兒園,建設(shè)和諧幼兒園,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),讓幼兒家長(zhǎng)放心工作,不為孩子操勞。那一年,她班上來(lái)了個(gè)叫張琳的孩子,是被父母從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的。有一天,她發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處紫血印,右手腕處還有個(gè)傷口,她輕聲地問(wèn)小張琳:“這是怎樣了?”孩子卻若無(wú)其事地說(shuō)是爸爸打的。職責(zé)心使她走進(jìn)孩子家了解情景,一進(jìn)門(mén)她的心顫抖了,這是個(gè)怎樣的家呀!患有癲癇病的母親時(shí)不時(shí)倒地吐白沫,養(yǎng)家糊口,帶孩子……家庭重?fù)?dān)全壓在了做父親的肩上。體諒這個(gè)特殊家庭,承擔(dān)起照料小張琳職責(zé),以此去服務(wù)好群眾。給小張琳更多的關(guān)愛(ài),時(shí)常給小張琳買(mǎi)些衣服等物品,幫忙小張琳梳洗頭發(fā),修剪指甲,還指導(dǎo)張琳父親如何教育、培養(yǎng)孩子。時(shí)間悄悄地過(guò)去,小張琳變得聰明活潑了,再?zèng)]有受父親的打罵。正當(dāng)暗暗高興的時(shí)候,張琳父親來(lái)到幼兒園向表示感激,說(shuō):“你這樣關(guān)心我們家庭,我真是過(guò)意不去?!闭f(shuō):“關(guān)心服務(wù)群眾是我們黨員應(yīng)當(dāng)做得,你們家有特殊困難,我應(yīng)當(dāng)供給幫忙,為你們家服務(wù)?!?/p>
帶頭遵紀(jì)守法,爭(zhēng)當(dāng)廉潔型黨員。她正確對(duì)待權(quán)力,牢記權(quán)力是人民給予的,只能用來(lái)為人民做好工作,服務(wù)幼教事業(yè),決不能把權(quán)力當(dāng)作為個(gè)人謀取私利的工具,而要始終樹(shù)立權(quán)力就是服務(wù)的意識(shí),權(quán)力就是職責(zé)的理念,務(wù)必盡心盡責(zé)、恪盡職守,珍惜權(quán)力、管好權(quán)力,努力辦好幼兒教育。她正確對(duì)待利益。應(yīng)對(duì)社會(huì)上的種種利益誘惑,堅(jiān)守教育的神圣殿堂,堅(jiān)持一顆平常心,不見(jiàn)利忘義,不見(jiàn)富思遷,杜絕一切不正之風(fēng)和腐敗行為。她正確對(duì)待自我,嚴(yán)格遵守黨員標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和廉潔從業(yè)規(guī)定,做到“自省、自警、自勵(lì)”,“慎獨(dú)、慎微、慎欲”,做一名道德高尚、清正廉潔、深受人民群眾擁護(hù)的幼兒園園長(zhǎng)。
始終認(rèn)為:進(jìn)入全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)期,要圓習(xí)近平總書(shū)記提出“國(guó)家富強(qiáng),民族振興,人民幸福”的中國(guó)夢(mèng),要更加帶頭弘揚(yáng)正氣,堅(jiān)持黨員的先進(jìn)性和純潔性,爭(zhēng)當(dāng)一名健康型黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范、學(xué)雷鋒標(biāo)兵郭明義的先進(jìn)事跡,認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國(guó)三八紅旗手”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“最美麗教師”張利麗舍己救學(xué)生的大愛(ài)精神,樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,凝聚青春正能量,引領(lǐng)全園教工全面搞好幼兒教學(xué)工作。她繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人優(yōu)秀品德,始終讓蓓蕾幼兒園充滿正氣和活力,成為祖國(guó)百花園中的一朵奇葩,煥發(fā)絢麗色彩和無(wú)比馨香。
努力做到“五帶頭”,醉心幼教事業(yè),奉獻(xiàn)青春熱血,取得了優(yōu)異成績(jī),獲得了黨和政府給予的一系列榮譽(yù),獲得了幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在取得榮譽(yù)面前,始終認(rèn)為,成績(jī)只說(shuō)明過(guò)去,并不代表將來(lái),決心“百尺竿頭更上一步”,繼續(xù)做好“五帶頭”,為祖國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)九
xx,女,1972年出生,19xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,當(dāng)年到行唐縣人民醫(yī)院工作,大專(zhuān)學(xué)歷,2000年成功競(jìng)聘為醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)、2004年擔(dān)任內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng)、2008年至今任感染性疾病科護(hù)士長(zhǎng),2015年又兼結(jié)核科護(hù)士長(zhǎng)。
“這里有危險(xiǎn),讓我上!”作為感染科的護(hù)士長(zhǎng),李星置個(gè)人生死于度外,帶頭沖向最危險(xiǎn)的地方,首例涉武漢疑似患者由她收治,帶領(lǐng)著全科護(hù)士日夜堅(jiān)守,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)共排查419名發(fā)熱病人,治愈并解除留觀29人,現(xiàn)仍留觀6人。1月22日晚,李星放棄了家人團(tuán)聚的寶貴時(shí)光,帶領(lǐng)第一梯隊(duì)護(hù)士迅速進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài),無(wú)畏被感染風(fēng)險(xiǎn),積極護(hù)理疑似患者,直面生死考驗(yàn)。用她的話說(shuō)“有領(lǐng)導(dǎo)的支持,家人的理解,我有何懼”。她的女兒是預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),特別理解自己的媽媽?zhuān)鲃?dòng)承擔(dān)了照顧患有慢病爸爸的責(zé)任。憑借多年從醫(yī)經(jīng)驗(yàn),她在為病人輸液、疏導(dǎo)、護(hù)理方面更嫻熟,尤其是在穿上防護(hù)服后,原本簡(jiǎn)單的工作卻成為極大的挑戰(zhàn),對(duì)于高難度的操作,她親力親為。哪里是最危險(xiǎn)的地方,哪里是最困難的地方,哪里就有她沖鋒在前。眾所周知,核酸檢測(cè)時(shí)鼻咽拭子標(biāo)本采集是感染風(fēng)險(xiǎn)最高的,而正確的標(biāo)本采集是檢驗(yàn)結(jié)果的最根本前提和保障,每次標(biāo)本采集她都親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。一個(gè)多月以來(lái),她從未休息過(guò),從未喊過(guò)一聲苦和累,她用自己的全部,來(lái)?yè)Q得全縣人民的安全。
2020年1月29日15:00李星在隔離病房進(jìn)行消毒工作?!嫘械纳碛?,親力親為的行動(dòng),讓我們看到一種力量,這種力量與千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女血脈相通,生死與共,它在大難中生根,在苦難中磨礪,在艱難中長(zhǎng)成!
“大戰(zhàn)在即,糧草必先行!”醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士的“糧草”是醫(yī)用防護(hù)物資,李星憑借多年應(yīng)對(duì)傳染病的經(jīng)驗(yàn)以及高度的政治敏感性,提前申請(qǐng)儲(chǔ)備應(yīng)急物資,帶領(lǐng)全科高效解決了春節(jié)假期調(diào)配難問(wèn)題,從容攻破了許多史無(wú)前例的挑戰(zhàn)。整整4天4夜,李星奔走于各個(gè)單位、部門(mén)之間,每一件儲(chǔ)備物資,如數(shù)家珍;每一條工作規(guī)范,千叮萬(wàn)囑;每一次培訓(xùn)考核,嚴(yán)之又嚴(yán),是她的認(rèn)真細(xì)致,讓大家從最初的恐慌、緊張轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜?,讓原本的混亂、無(wú)章轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?,她成為了?zhàn)友們的“好大姐”。她嚴(yán)格要求,讓行為隔離的重要性深入人心,將區(qū)域劃分入腦入心,配備專(zhuān)職院感督導(dǎo)員,對(duì)所有進(jìn)入科室的梯隊(duì)人員、醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)人員、后勤保障人員和清潔人員均開(kāi)展嚴(yán)格培訓(xùn)考核;她創(chuàng)新方式,遵循科學(xué)防護(hù)、合理適度原則,根據(jù)接觸感染風(fēng)險(xiǎn)的高低選擇和分配不同的防護(hù)用品,提高物資利用效率;她細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),親自演示,逐人指導(dǎo),配置穿衣鏡,張貼防護(hù)用品穿脫流程,有效避免感染風(fēng)險(xiǎn);她關(guān)懷備至,為隔離區(qū)申請(qǐng)對(duì)講機(jī),減少接觸,科學(xué)安排班次,強(qiáng)制輪休,安排營(yíng)養(yǎng)餐和休所,開(kāi)展談心交流,緩解醫(yī)務(wù)人員心理負(fù)擔(dān);她不漏一處,完善了隔離病房終末處理流程,每天親自檢查,確保發(fā)熱門(mén)診消毒隔離制度與消毒隔離措施落實(shí)到位。她用暖心的守候保護(hù)了醫(yī)護(hù)人員的安全,用最周全的行動(dòng)保障了工作環(huán)節(jié)的安全。
2020年3月6日10:15李星結(jié)束工作,脫下隔離服后,疲憊的身影,汗?jié)竦囊卤??!魡?wèn)疫情有多么兇險(xiǎn),您的笑容就有多么感動(dòng),若問(wèn)平凡有多么偉大,您的背影就有多么動(dòng)人,您不再挺拔的脊梁彰顯著無(wú)懼生死、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)精神!
“不要擔(dān)心,有我們?cè)冢 币痪浜?jiǎn)單的話卻有千斤重,因?yàn)樗屔硇募灏镜幕颊攉@得安寧,讓暴躁易怒的情緒獲得平靜,讓緊張痛苦的情緒獲得紓解,是她不吝嗇的微笑與關(guān)懷和不介意的擁抱與疏導(dǎo),為患者帶來(lái)了帶來(lái)了無(wú)窮的力量。護(hù)士是與隔離患者接觸最多的人,李星成為了他們的家人,她不僅日常照顧得當(dāng),經(jīng)常溝通交流,還加上了患者們的微信,和他們以朋友的身份相處,給他們帶來(lái)心靈的慰藉,因?yàn)橐蕾囁孕湃?,因?yàn)樾湃嗡杂辛伺c病魔抗?fàn)幍挠職?,保持良好心態(tài)是痊愈的關(guān)鍵。在隔離病區(qū)有這樣一位特殊的病人,一個(gè)15歲的小男孩,由于年齡小,又無(wú)陪護(hù),李星和他互加了微信,有時(shí)間就和他視頻交流,孩子由原來(lái)的恐懼變成了不舍,在男孩解除隔離的那天,孩子母親為感激她提出要兒子認(rèn)她做“干媽”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,李星用自己的專(zhuān)業(yè)和智慧扛起了一片天,她是這場(chǎng)戰(zhàn)役中最美的天使,用愛(ài)心和溫暖撐起患者的希望,是李星和像她這樣默默奮戰(zhàn)在一線的無(wú)數(shù)戰(zhàn)士們,讓我們相信,這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,我們必勝!
2022年2025抗疫個(gè)人先進(jìn)事跡資料(10篇)十
己亥末,庚子春,本該是闔家團(tuán)圓,千家萬(wàn)戶歡度佳節(jié)的幸福時(shí)刻,肆虐的新型冠狀病毒席卷而來(lái),如同陰霾籠罩在全國(guó)。疫情危急,刻不容緩,全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)工作者義無(wú)反顧站在了抗擊疫情的第一線。
他們,無(wú)怨無(wú)悔全力堅(jiān)守崗位;他們,面對(duì)患者,用愛(ài)守護(hù)傳遞溫暖和力量……在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們是最美“逆行者”。
xx醫(yī)院急診科護(hù)士長(zhǎng)xx便是這千千萬(wàn)萬(wàn)“白衣戰(zhàn)士”中的一員,她于2019年12月成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員,從2009年工作至今堅(jiān)守在護(hù)理工作崗位,她心懷共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng),堅(jiān)守在疫情防控第一線,筑起一道愛(ài)的堤壩,構(gòu)建起抗擊疫情的“銅墻鐵壁”。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任
一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)全面打響,醫(yī)院快速響應(yīng),周密部署,迅速成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案,她責(zé)無(wú)旁貸承擔(dān)起了新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的艱巨任務(wù),在醫(yī)院的安排下積極組織科室人員參加疫情防控的各項(xiàng)操作流程,反復(fù)操練并掌握,做到人人過(guò)關(guān),充分保證了救治病人的過(guò)程中有過(guò)硬的技術(shù)。
國(guó)有難,操戈披甲,人有危,眾士爭(zhēng)先。關(guān)鍵時(shí)刻,作為共產(chǎn)黨員的她早已做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備,沒(méi)有半點(diǎn)的猶豫和退縮,她身先士卒,主動(dòng)“請(qǐng)纓”投入到這場(chǎng)“疫情阻擊戰(zhàn)”中。
隔絕的是疫情,傳遞的是溫暖
在隔離觀察病房里,她身著厚重的防護(hù)服,我們無(wú)法看清她青春的容顏,但總能見(jiàn)到她忙碌的身影。每天,全程指導(dǎo)隔離病區(qū)工作、檢查進(jìn)出隔離區(qū)醫(yī)護(hù)人員防護(hù)措施是否準(zhǔn)確到位、實(shí)時(shí)掌握隔離患者情況、對(duì)隔離患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們消除被隔離的恐懼和焦慮心理、提供患者的日常生活所需、給予每位護(hù)士心理及生活上最大的幫助與支持。
愈是艱難險(xiǎn)阻,愈顯擔(dān)當(dāng)作為
年三十前夕,隔離觀察病房里來(lái)了一位從武漢返蓉的女患者,出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽癥狀,留觀期間情緒表現(xiàn)得尤為焦慮和緊張,狀態(tài)極差,為緩解患者的孤獨(dú)恐懼感,她把患者當(dāng)做家人,噓寒問(wèn)暖,耐心溝通疏導(dǎo),無(wú)微不至的精心陪護(hù)。
即使再忙、再累,隔離觀察病房里的每一個(gè)工作流程和細(xì)節(jié)她都是親力親為。1月25日,當(dāng)患者病情好轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)醫(yī)療專(zhuān)家組對(duì)患者進(jìn)行會(huì)診,且患者血樣核酸檢測(cè)為陰性,確定將該患者排除隔離之后,她還在隔離觀察病房指導(dǎo)著終末消毒。
面對(duì)肆虐的疫情,雖然暫時(shí)完成了這一階段的工作任務(wù),但她卻不敢有絲毫的懈怠,戰(zhàn)疫一刻不停,她就會(huì)時(shí)刻保持高度警惕,隨時(shí)做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。她深知這場(chǎng)艱巨的“持久戰(zhàn)”需要加倍博弈,方能取勝,她說(shuō)“:只要病毒一刻不退,我就要時(shí)刻堅(jiān)守好崗位”。
愛(ài)是責(zé)任擔(dān)當(dāng),亦是奉獻(xiàn)之歌
脫下防護(hù)服回到急診科,她還要面對(duì)忙碌繁雜的門(mén)診、急診工作……事無(wú)巨細(xì),大大小小,一樣不能拉下。她就像一個(gè)臨危不懼的女戰(zhàn)士,奔忙在預(yù)檢分診、發(fā)熱門(mén)診、搶救室、隔離觀察病房之間,哪里需要她就在那里,沒(méi)有怨言、沒(méi)有觀望、沒(méi)有彷徨,有的只是義無(wú)反顧的付出和無(wú)懼無(wú)畏的勇氣與擔(dān)當(dāng)。
三十五歲的她很年輕,卻有著一顆熾熱的醫(yī)者仁心。三十五歲的她很平凡,卻蘊(yùn)藏著無(wú)懼無(wú)畏的勇氣和決心。正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的她,共同護(hù)佑著祖國(guó)人民的幸福安康。
她,是我們身邊最可敬的白衣天使!是人民健康的守護(hù)者!是抗疫中最美的逆行者!
致敬!逆風(fēng)前行中最美的你,感恩有你!