生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。免費提供大量范文。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇一
根據(jù)xx省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好《預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的通知》。5月21日，xx第一小學開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)宣傳教育系列活動。
學校通過升旗儀式，主題班隊會等，積極宣傳引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認識，培養(yǎng)學生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為的意識。另外，學校還通過廣播、宣傳欄、手抄報等各種渠道，加大力度宣傳如何預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀。
學校將《致家長一封信》發(fā)放的每一名學生手中，要求每一位家長認真閱讀簽字后，回執(zhí)學校保存，并做好學生在家中的網(wǎng)絡(luò)等工具的正確運用和健康管理。
通過此次活動的開展，增強了學生的自我保護意識，促進了學生的身心健康，進一步保障了學生在健康的環(huán)境下快樂成長。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇二
尊敬的網(wǎng)民朋友：
全國文明城市是對城市物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)綜合程度的最高褒獎。創(chuàng)建全國文明城市是一件符合市情民意、惠及千家萬戶的好事。作為煙臺市民，我們既是城市文明的受益者，更是文明城市的建設(shè)者;作為網(wǎng)絡(luò)的愛好者，我們既是先進生產(chǎn)力的開拓者，更是先進文化的傳播者，于是，“構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建文明城市”便成了我們義不容辭的責任和義務(wù)。為此，水母網(wǎng)向廣大網(wǎng)絡(luò)愛好者發(fā)出如下倡議：
從今天起，從自身做起，做文明網(wǎng)絡(luò)的踐行者。要遵守社會公德，堅守職業(yè)道德，樹立家庭美德，把文明融入到網(wǎng)絡(luò)中，自覺培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和文明健康上網(wǎng)方式，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升自身“德”的水平，以自已模范行為為影響、感召、帶動身邊的人。
從今天起，從自身做起，做文明網(wǎng)絡(luò)的傳播者。要明辨是非、立場堅定，弘揚正氣，摒棄邪惡，識大體、明大理、顧大局，不盲目跟風，不嘩眾取寵，積極參與各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，讓我們?nèi)巳顺蔀槲拿骶W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建者、驗收者、享受者和維護者，做一個講誠信重禮儀的網(wǎng)民，做一個有道德?lián)P正氣的網(wǎng)民，從言語表情到行為舉止，從現(xiàn)實環(huán)境到虛擬空間，讓文明成為網(wǎng)絡(luò)最吸引人的風景線。
從今天起，從自身做起，做文明網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督者。要嚴于律己，寬以待人，切實遵守各項行為守則和管理規(guī)范，自覺維護社會公共秩序，自覺革除有悖公德、有違誠信、有損形象、污染環(huán)境的不文明現(xiàn)象，堅決同不文明言行作斗爭，積極投身于文明城市創(chuàng)建活動的行列中，共同塑造煙臺網(wǎng)民新形象。
尊敬的網(wǎng)民朋友，創(chuàng)建文明城市，爭做文明網(wǎng)民，我們義不容辭!您的每一份努力，都會讓網(wǎng)絡(luò)的文明程度前進一步;您的每一份辛苦，都為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會感染更多的人，并讓他們投身到文明城市的創(chuàng)建活動中來。文明城市呼喚文明網(wǎng)民，文明網(wǎng)民構(gòu)建文明網(wǎng)絡(luò)。讓我們迅速行動起來，從今天起，從自身做起，用我們的真誠與熱情，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，爭做文明網(wǎng)民，為煙臺市創(chuàng)建第二屆全國文明城市貢獻我們的力量。
倡議人：x。
時間：x年x月x日。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇三
五點半，照例去晨跑，歸來途中，走到一家網(wǎng)吧，看到四五個十幾歲大小的孩子從網(wǎng)吧走出，推著賽車準備離去，幾個孩子不知道說了什么，都竊笑起來。
看到這樣的一幕，我在想，這幾個孩子的父母昨夜是如何度過的，他們或許也是整夜未眠;或許已經(jīng)在挖地三尺的尋找;或許已經(jīng)害怕到把所有的可能都設(shè)想一遍。這些徹夜未歸上網(wǎng)的孩子，他們的游戲里，可有父母焦灼的神情;整夜的奮戰(zhàn)里，可有同學努力學習的陽光和向上;只希望，他們清晨的竊笑中，不會有未來的卑微和后悔。
想起去年兄弟學校五年級的孩子翻墻逃離，學校亂成了一鍋粥，第一時間報了警，派出所幾名警察和學校十幾名老師連夜尋找，家長更是氣急敗壞的沖著學校發(fā)了一通脾氣之后，哭天喊地的離開。
深秋的夜晚已是十分寒冷，一個十二三歲的孩子會去哪里?學校老師們一個網(wǎng)吧一個網(wǎng)吧的排查，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)吧查了一遍之后，去了縣城的網(wǎng)吧，在一個包間里找到了這個孩子。據(jù)當時找到他的老師說，這個孩子玩的十分愜意，他用父母給的生活費開了一個包間，然后點了飲料、食物，這些東西都放在包間的沙發(fā)上，他一個人在其中一臺電腦上激烈的打著游戲，在另一臺電腦上和網(wǎng)友視頻，討論游戲策略。
同學的表弟，上中學的時候迷戀上網(wǎng)，寒冬臘月偷偷逃出家門，來到網(wǎng)吧和幾個同學組隊游戲，有著風濕病的母親，冒著風雪一家網(wǎng)吧一家網(wǎng)吧的找，路上摔了幾跤之后，終于倒在了雪地上，失聲痛哭?？捱^之后，起身繼續(xù)尋找，最終在一個拐彎的地方，過馬路的時候，被一輛車碰到，送進醫(yī)院。
同學說：“那個時候，家里所有人都恨死了表弟，要不是因為他迷戀上網(wǎng)，他媽媽也不會出事，也不會一直臥床不起?！眿寢尦鍪轮?，表弟后悔莫及，一家人生活總是衣襟見肘。
“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行”，青春年少時，你所迷戀的那些愜意和任性，都是最愛你的人為你躬身托起，你迷戀那些所謂青春期的叛逆，崇尚的那些流行元素，卻唯獨沒想過父母的辛苦和勞累。
我記憶中的網(wǎng)吧只有幾間房子，里面有二三十臺電腦，當然是喧囂的、烏煙瘴氣的氛圍。幾個小伙伴在一起打游戲，相互指揮、相互埋怨著。在網(wǎng)上和對手逞強著約架，夜半的時候，對手突然會從彼此的對罵中嗅出你的位置，于是便找上門來開打，于是，打著、逃著，一夜便這樣過去了。
現(xiàn)在的網(wǎng)吧和記憶中仿佛大不相同，有了更大的場地、更好的機器，當然還有體貼入微的服務(wù)，可是這樣的變化，只是讓越來越多的小孩子更加迷戀，那些所謂的體貼入微的服務(wù)，讓孩子足不出戶便可以解決所有生活上的麻煩，上網(wǎng)成癮的孩子，呆在網(wǎng)吧便不會離開，所以網(wǎng)上不止一次的爆出“某少年一連上網(wǎng)幾天猝死”的新聞。
博恩說：“有陽光的地方就有陰影”。在科學日益發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中密不可分的一部分，不問理由的禁止孩子上網(wǎng)，阻止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，無形中也把孩子的好奇心扼殺在搖籃里，更是阻斷了孩子與這個社會的聯(lián)系，所以如何正確的引導孩子上網(wǎng)，是必須解決的問題。
“媽媽，我去玩一會兒電腦吧”，文章寫到這里，兒子跑過來發(fā)出了請求，看著他充滿希望的目光，我不忍拒絕。他離開之后，我苦笑著，繼續(xù)思考這樣一個問題：“青春期男孩子的上網(wǎng)問題，該如何引導?”
公眾號：3度夢想。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇四
為維護學生身心健康、保障學生生命安全，及時、高效地對學生沉迷網(wǎng)絡(luò)進行預防、教育和引導，近期，xx小學為此開展了系列活動。
一是制訂方案。校長王傳霞主持召開校行政辦公會，專題研究并制訂了《元光小學關(guān)于做好預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的實施方案》。
二是進行國旗下講話。在全體師生參加的學校集會上，校政教處負責人向同學們深入淺出地講解了沉迷網(wǎng)絡(luò)的.嚴重危害，并向大家提出上網(wǎng)的六點嚴格要求。
三是召開主題班會。班會上，班主任老師認真調(diào)查了解學生上網(wǎng)的有關(guān)情況，深刻教育、引導學生安全、文明、綠色上網(wǎng)，幫助學生積極改正不良上網(wǎng)行為。
四是利用廣播宣傳。大課間時段，校紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學宣讀預防沉迷網(wǎng)絡(luò)《三字文》和《倡議書》。五是發(fā)放《致家長的一封信》，請家長認真閱讀并簽字，切實形成家校共同預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅實合力。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇五
老師、同學們：
大家上午好!今天我演講的題目是“預防沉迷，文明上網(wǎng)”。隨著互聯(lián)網(wǎng)特別是智能手機的普及，這樣的現(xiàn)象大家想必不陌生：本來只是想用手機查個單詞，卻被一旁的相關(guān)鏈接吸引，回過神來，半個自習課過去了，該做的作業(yè)還空空如也;本來打算拿起手機聽首歌放松一下，或是回條信息，卻情不自禁點進了“b站”或是“吃雞”，一個下午的時間瞬間蒸發(fā)，只剩下了一頁歷史記錄;本來拿到手機后斗志昂揚地安裝了各類學習軟件，打算讓手機成為成績助推器，然而除了不時打開學霸君找答案外，手機還是淪落成了游戲機，學習成績“失勢一落千丈強”。
互聯(lián)網(wǎng)因其虛擬性、自由性，給使用者提供了一個虛擬而精彩的世界，讓使用者得到在現(xiàn)實生活中難以得到的體驗。王小波曾經(jīng)說過：“任何一種負面的生活，都能產(chǎn)生一些亂七八糟的細節(jié)，使它變得蠻有趣的;人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改進?！倍ヂ?lián)網(wǎng)就提供了大量這樣有趣的碎片化的細節(jié)，給人提供了小成本的即時的滿足感。這樣的滿足感無需消耗太多的精力，人們可以在自己的舒適區(qū)中輕易地得到。而我們的同學如果沒有足夠的自制力或是來自外部的壓力和監(jiān)督，就很容易習慣于這樣的滿足感，從而在巨大的網(wǎng)絡(luò)叢林中消耗大量寶貴的時間，最后卻因為信息過于碎片化而難有真正的收獲。但是，互聯(lián)網(wǎng)不是洪水猛獸，它也在諸多方面為我們提供了便利。無需不遠萬里貨比三家，淘寶美團滴滴可以輕松滿足我們衣食住行的`需求;無需魚雁傳書或登門拜訪，qq微信拉近了人與人之間的距離;無需舟車勞頓親臨現(xiàn)場，我們就可一網(wǎng)打盡天下大事……互聯(lián)網(wǎng)最大程度地打破了時空的限制，推動著信息高速傳播，給每個用戶都打開了一扇窗，創(chuàng)造了一個全新的世界。因此，作為網(wǎng)絡(luò)時代的青年，對于互聯(lián)網(wǎng)，我們既要努力發(fā)揮它的正面作用，也不能忽視它的消極影響。為此，我想分享幾點我自己的經(jīng)驗。首先，我們要在上網(wǎng)前，明確自己本次上網(wǎng)的時長、目的，避免不必要的時間消耗。
其次，在自習過程中，盡量不使用網(wǎng)絡(luò)，哪怕是用于解決學習上的問題。比如我在學習時，一般不會遇到問題馬上就拿手機查，而是先把問題記下來，休息時再一起查，這樣既可以避免浪費學習時間，也有益于專注力、自控力的培養(yǎng)。再次，同學們?nèi)绻X得自己的自制力有限，難以抵擋智能手機的誘惑，經(jīng)常成為它的俘虜，可以尋求老師、家長的監(jiān)督，或者換成功能機，讓外力成為使自己清醒的良藥。比如，當我覺得有必要時，我會把手機暫時交給父母保管，確保自己不會接觸到手機而受其影響。此外，我會盡量選擇通過書籍、報刊等紙質(zhì)閱讀的方式獲取信息，因為我認為，比起電子閱讀的那種即興瀏覽和淺嘗輒止，紙質(zhì)閱讀更需要專注力的投入，更能調(diào)動和協(xié)調(diào)人腦的閱讀功能，因此更有利于我們走向深層閱讀;而且閱讀紙質(zhì)材料時產(chǎn)生的視覺疲勞要遠遠少于閱讀電子屏幕。在我看來，比如學校圖書館的報刊閱覽室就是一個值得好好利用的資源。同學們，生活不只有眼前的“農(nóng)藥”和“吃雞”，不只有“b站”和“抖音”，更有著詩和遠方!希望大家能好好利用網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，趨利避害，為我們的人生之旅撥開迷霧，為我們的逐夢之路披荊斬棘!
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇六
各位老師、同學們：
大家早上好！
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，為我們打開了認識世界的一扇窗，更為我們創(chuàng)造了一個求知的廣闊空間。互聯(lián)網(wǎng)在極大的方便我們交流和獲取信息的的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明服務(wù)等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們小學生的身心健康。個別同學沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學業(yè)，進而引發(fā)暴力等社會問題；網(wǎng)上的腐朽文化侵蝕了我們小學生人生觀、價值觀、道德觀。所有這些，令人痛心，令人警醒。我們小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創(chuàng)新能力的一代，如果我們在上網(wǎng)時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，就會對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長的我們這一代小學生產(chǎn)生極其不利的影響。
為此，信息組要利用信息課向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，觀看網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識。
班主任應采取積極的防范措施，從正面對學生進行引導，幫助學生正確認識和使用網(wǎng)絡(luò)。端正學生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度，利用班隊會做好有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的討論，讓學生自己發(fā)現(xiàn)其中的危害，自覺抵制不健康思潮，積極引導學生健康上網(wǎng)。
全體同學要做到：
1、規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧。不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段。
2、明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡(luò)學習、充實、提高、完善自我。
3、健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。
4、倡導文明上網(wǎng)，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。
5、關(guān)心身邊同學，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站的危害。
同學們，讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網(wǎng)絡(luò)文明，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，自覺遠離網(wǎng)吧，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活，為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻！
倡議人：
日期：
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇七
尊敬的家長：
您好!
學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。
第一，毅力和自控能力下降，產(chǎn)生強烈的依賴心理。
過度使用網(wǎng)絡(luò)，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的冒險和刺激、在網(wǎng)絡(luò)交友中的方便、以及網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容中的誘惑等，會使青少年慢慢形成“網(wǎng)癮癥”，從而對自已的生活和學習卻失去興趣，容易導致缺乏毅力，自控能力下降，學業(yè)荒廢等問題。
第二，“虛擬性格”的形成和身體素質(zhì)變差。
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是:“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對虛擬世界的依戀，現(xiàn)實人與計算機為媒介的人機交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，有時為出現(xiàn)難以理解的行為，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間保持一個姿勢坐在電腦前容易對脊椎產(chǎn)生危害，同時電腦的輻射也會危害青少年的身體健康。
第三，信任感差和人際關(guān)系變差。
在這個虛擬世界里，每個人都用虛假的虛擬身份交流，很多時候，大家都可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說自已想要說的話，但是在網(wǎng)絡(luò)虛假的身份之下，這種人際關(guān)系很少有真實性，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系不明朗。尤其是“性格內(nèi)向”的青少年們，雖然網(wǎng)絡(luò)為大家提供了自我展示的空間，也使他們更加內(nèi)向和閉鎖。
第四，價值觀念扭曲和道德觀念差。
網(wǎng)絡(luò)在給青少年帶來豐富知識、信息以及精神上的挑戰(zhàn)與愉悅的同時，同時帶來了大量的“垃圾”信息，青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)成了自我中心的習慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等行為，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。
第五，網(wǎng)絡(luò)引發(fā)青少年犯罪現(xiàn)象。
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點，有可能引起青少年道德意識減弱、社會責任感下降;網(wǎng)絡(luò)交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
合理利用網(wǎng)絡(luò)。
第一，正確認識網(wǎng)絡(luò)。
大多數(shù)學生缺乏對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的認識，對網(wǎng)絡(luò)的作用也不能很好地理解，只是單純地認為網(wǎng)絡(luò)能夠聊天、玩游戲或者看網(wǎng)頁。信息技術(shù)作為一門網(wǎng)絡(luò)入門課程，需要對網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)和作用進行詳細的解說，讓隊員們清楚地理解和認知，既能防止網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實化”的認識，又能從根本上引導他們正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)。
第二，培養(yǎng)文明使用網(wǎng)絡(luò)的習慣，實現(xiàn)健康上網(wǎng)。
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們的學習生活帶來種種益處的同時，也伴隨著不可忽視的危機，因此在啟蒙階段就要培養(yǎng)孩子“文明聊天，健康上網(wǎng)”的良好習慣。
第三，明確上網(wǎng)的目的，引導學生使用網(wǎng)絡(luò)做一些有益身心的事情。
現(xiàn)在，有許多孩子玩電腦的目的只有游戲和聊天而已，失去了使用網(wǎng)絡(luò)的真正價值。這就要讓他們明確上網(wǎng)的目的，利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己需要的信息，可以讓他們充分體會到強大的網(wǎng)絡(luò)資源和信息，也能使孩子合理安排上網(wǎng)的時間，不會沒有目的性地沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
第四，瀏覽優(yōu)秀的網(wǎng)站。
老師可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，比如，兒童資源網(wǎng)、少年雛鷹網(wǎng)等，激發(fā)學生的興趣，同時也可以防止他們被一些不良網(wǎng)站影響。
文檔為doc格式。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇八
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也隨著新時代發(fā)展起來，并且發(fā)展速度極快?，F(xiàn)在的年青人幾乎都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也漸漸深入人心。
而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，會幫助人并且更會害人。如果你利用正確，它會幫助你，如果利用不當，那后果可得自負。別人也許幫不到你。
那就先說說它的好處，而網(wǎng)絡(luò)的好處多得數(shù)不勝數(shù)，比如：它可以幫你解決你不會的難題，也可以從網(wǎng)行走遍世界各地的名山大川;也可以從網(wǎng)上看到世界各地的最新新聞，也可以從網(wǎng)上尋找到自己的知心朋友……網(wǎng)絡(luò)的好處是多得數(shù)不勝數(shù)。
而網(wǎng)絡(luò)的壞處是建立在網(wǎng)絡(luò)的好處之上。剛開始的網(wǎng)絡(luò)是幫助了許多人。而人們就開始想出利用網(wǎng)絡(luò)去騙人，剛開始發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)是單純的互聯(lián)網(wǎng)，慢慢游戲便開始出現(xiàn)，開始由單機游戲發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)游戲，而暴力游戲也開始出現(xiàn)。而暴力游戲正是處于逆反心理的青少年的所愛，而這正是網(wǎng)絡(luò)的弊端，也使許許多多的青少年身陷其中不能自拔。
現(xiàn)在的高科技犯罪也大多數(shù)來字網(wǎng)絡(luò)，比如最近出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)病毒“熊貓燒香”和“灰鴿子”侵害了許許多多的大公司的利益。
那些暴力游戲吸引了許多的青少年，而這些青少年整天沉溺在這暴力游戲中，自身被暴力游戲所感染，沒有上網(wǎng)費而學暴力游戲中的情節(jié)去搶劫，去偷東西，去殺人……而這些杰作都是暴力游戲所創(chuàng)作的。
還有許多青少年整天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，只顧自己的快樂，忘了家人的痛苦，自己在網(wǎng)絡(luò)游戲中高高興興而家人卻在家里擔心自己的孩子。由此可見網(wǎng)絡(luò)的壞處是多又多，此所謂“害人害己害社會”。
所以本人奉勸各位網(wǎng)友：千萬不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，特別是暴力游戲，更不要沉迷于其中。本人曾親身體驗，現(xiàn)在迷途知返了，所以本人奉勸各位了!
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機終端發(fā)展，成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯(lián)網(wǎng)賭博等不斷出現(xiàn)，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了學生的學習進步和身心健康。為了切實做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作，有效維護中小學生身心健康，近日，xx初中開展多項措施預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導和教育學生文明上網(wǎng)。
一、通過之xx教育廣場向家長發(fā)送預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時向家長推送防范知識，推動家長履行監(jiān)護職責，提醒家長加強與孩子的溝通交流。
二、通過課堂教學、國旗下演講、主題班會、校園廣播、組織收看專題警示片等多種形式開展專題教育，引導學生自覺抵制不良信息和不法行為。
三、通過家校互動，形成合力。通過開展家訪、召開家長會、家長學校、發(fā)放《致全國中小學生家長的一封信》等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，引導孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
通過這次預防沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動，學生充分認識沉迷網(wǎng)絡(luò)對自己健康成長的危害，樹立文明上網(wǎng)意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑，遠離網(wǎng)吧，遠離傷害，做一個合格的新時代的中學生。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十
尊敬的家長：
您好!
第一，毅力和自控能力下降，產(chǎn)生強烈的依賴心理。
過度使用網(wǎng)絡(luò)，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲的冒險和刺激、在網(wǎng)絡(luò)交友中的方便、以及網(wǎng)絡(luò)中一些不健康內(nèi)容中的誘惑等，會使青少年慢慢形成“網(wǎng)癮癥”，從而對自已的生活和學習卻失去興趣，容易導致缺乏毅力，自控能力下降，學業(yè)荒廢等問題。
第二，“虛擬性格”的形成和身體素質(zhì)變差。
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是:“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對虛擬世界的依戀，現(xiàn)實人與計算機為媒介的人機交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，有時為出現(xiàn)難以理解的行為，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間保持一個姿勢坐在電腦前容易對脊椎產(chǎn)生危害，同時電腦的輻射也會危害青少年的身體健康。
第三，信任感差和人際關(guān)系變差。
在這個虛擬世界里，每個人都用虛假的虛擬身份交流，很多時候，大家都可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說自已想要說的話，但是在網(wǎng)絡(luò)虛假的身份之下，這種人際關(guān)系很少有真實性，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系不明朗。尤其是“性格內(nèi)向”的青少年們，雖然網(wǎng)絡(luò)為大家提供了自我展示的空間，也使他們更加內(nèi)向和閉鎖。
第四，價值觀念扭曲和道德觀念差。
網(wǎng)絡(luò)在給青少年帶來豐富知識、信息以及精神上的挑戰(zhàn)與愉悅的同時，同時帶來了大量的“垃圾”信息，青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無須承擔責任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)成了自我中心的習慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等行為，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。
第五，網(wǎng)絡(luò)引發(fā)青少年犯罪現(xiàn)象。
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強等特點，有可能引起青少年道德意識減弱、社會責任感下降;網(wǎng)絡(luò)交流的隱弊性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。
合理利用網(wǎng)絡(luò)。
第一，正確認識網(wǎng)絡(luò)。
大多數(shù)學生缺乏對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的認識，對網(wǎng)絡(luò)的作用也不能很好地理解，只是單純地認為網(wǎng)絡(luò)能夠聊天、玩游戲或者看網(wǎng)頁。信息技術(shù)作為一門網(wǎng)絡(luò)入門課程，需要對網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)和作用進行詳細的解說，讓隊員們清楚地理解和認知，既能防止網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實化”的認識，又能從根本上引導他們正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)。
第二，培養(yǎng)文明使用網(wǎng)絡(luò)的習慣，實現(xiàn)健康上網(wǎng)。
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們的學習生活帶來種種益處的同時，也伴隨著不可忽視的危機，因此在啟蒙階段就要培養(yǎng)孩子“文明聊天，健康上網(wǎng)”的良好習慣。
第三，明確上網(wǎng)的目的，引導學生使用網(wǎng)絡(luò)做一些有益身心的事情。
現(xiàn)在，有許多孩子玩電腦的目的只有游戲和聊天而已，失去了使用網(wǎng)絡(luò)的真正價值。這就要讓他們明確上網(wǎng)的目的，利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己需要的信息，可以讓他們充分體會到強大的網(wǎng)絡(luò)資源和信息，也能使孩子合理安排上網(wǎng)的時間，不會沒有目的性地沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
第四，瀏覽優(yōu)秀的網(wǎng)站。
老師可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，比如，兒童資源網(wǎng)、少年雛鷹網(wǎng)等，激發(fā)學生的興趣，同時也可以防止他們被一些不良網(wǎng)站影響。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十一
老師、同學們：
大家上午好!今天我演講的題目是“預防沉迷，文明上網(wǎng)”。隨著互聯(lián)網(wǎng)特別是智能手機的普及，這樣的現(xiàn)象大家想必不陌生：本來只是想用手機查個單詞，卻被一旁的相關(guān)鏈接吸引，回過神來，半個自習課過去了，該做的作業(yè)還空空如也;本來打算拿起手機聽首歌放松一下，或是回條信息，卻情不自禁點進了“b站”或是“吃雞”，一個下午的時間瞬間蒸發(fā)，只剩下了一頁歷史記錄;本來拿到手機后斗志昂揚地安裝了各類學習軟件，打算讓手機成為成績助推器，然而除了不時打開學霸君找答案外，手機還是淪落成了游戲機，學習成績“失勢一落千丈強”。
互聯(lián)網(wǎng)因其虛擬性、自由性，給使用者提供了一個虛擬而精彩的世界，讓使用者得到在現(xiàn)實生活中難以得到的體驗。王小波曾經(jīng)說過：“任何一種負面的生活，都能產(chǎn)生一些亂七八糟的細節(jié)，使它變得蠻有趣的;人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改進?！倍ヂ?lián)網(wǎng)就提供了大量這樣有趣的碎片化的細節(jié)，給人提供了小成本的即時的滿足感。這樣的滿足感無需消耗太多的精力，人們可以在自己的舒適區(qū)中輕易地得到。而我們的同學如果沒有足夠的自制力或是來自外部的壓力和監(jiān)督，就很容易習慣于這樣的滿足感，從而在巨大的網(wǎng)絡(luò)叢林中消耗大量寶貴的時間，最后卻因為信息過于碎片化而難有真正的收獲。但是，互聯(lián)網(wǎng)不是洪水猛獸，它也在諸多方面為我們提供了便利。無需不遠萬里貨比三家，淘寶美團滴滴可以輕松滿足我們衣食住行的`需求;無需魚雁傳書或登門拜訪，qq微信拉近了人與人之間的距離;無需舟車勞頓親臨現(xiàn)場，我們就可一網(wǎng)打盡天下大事……互聯(lián)網(wǎng)最大程度地打破了時空的限制，推動著信息高速傳播，給每個用戶都打開了一扇窗，創(chuàng)造了一個全新的世界。因此，作為網(wǎng)絡(luò)時代的青年，對于互聯(lián)網(wǎng)，我們既要努力發(fā)揮它的正面作用，也不能忽視它的消極影響。為此，我想分享幾點我自己的經(jīng)驗。首先，我們要在上網(wǎng)前，明確自己本次上網(wǎng)的時長、目的，避免不必要的時間消耗。
其次，在自習過程中，盡量不使用網(wǎng)絡(luò)，哪怕是用于解決學習上的問題。比如我在學習時，一般不會遇到問題馬上就拿手機查，而是先把問題記下來，休息時再一起查，這樣既可以避免浪費學習時間，也有益于專注力、自控力的培養(yǎng)。再次，同學們?nèi)绻X得自己的自制力有限，難以抵擋智能手機的誘惑，經(jīng)常成為它的俘虜，可以尋求老師、家長的監(jiān)督，或者換成功能機，讓外力成為使自己清醒的良藥。比如，當我覺得有必要時，我會把手機暫時交給父母保管，確保自己不會接觸到手機而受其影響。此外，我會盡量選擇通過書籍、報刊等紙質(zhì)閱讀的方式獲取信息，因為我認為，比起電子閱讀的那種即興瀏覽和淺嘗輒止，紙質(zhì)閱讀更需要專注力的投入，更能調(diào)動和協(xié)調(diào)人腦的閱讀功能，因此更有利于我們走向深層閱讀;而且閱讀紙質(zhì)材料時產(chǎn)生的視覺疲勞要遠遠少于閱讀電子屏幕。在我看來，比如學校圖書館的報刊閱覽室就是一個值得好好利用的資源。同學們，生活不只有眼前的“農(nóng)藥”和“吃雞”，不只有“b站”和“抖音”，更有著詩和遠方!希望大家能好好利用網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，趨利避害，為我們的人生之旅撥開迷霧，為我們的逐夢之路披荊斬棘!
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預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十二
我國已成為全球網(wǎng)民人數(shù)最多的國家，這一成績的取得是全體中國網(wǎng)民的驕傲和努力的結(jié)果，但同時也帶來了新的憂慮和需要規(guī)范的必要。因為一些不良上網(wǎng)的行為，習氣嚴重危害了全中國網(wǎng)民的良好風貌。為弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，維護國家形象和全網(wǎng)民的根本利益，特發(fā)出此倡議。能學著多學，善學著互學，力促我國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展，成為宣傳中華文明的最好窗口。
一、樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。以文明健康上網(wǎng)為榮，不文明低俗上網(wǎng)為恥，倡導文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，抵制不文明行為，積極營造網(wǎng)絡(luò)文明新風，維護國家形象。
二、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風。不制作、不傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及淫穢、色情、迷信等有害的信息、圖片，不開設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不登載不健康廣告，不鏈接不健康網(wǎng)站，不運行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，堅決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的信息內(nèi)容。
三、樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。網(wǎng)民不在網(wǎng)站上發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等，自覺倡導文明言行、傳播文明觀念，做文明上網(wǎng)人，為建設(shè)和諧中國出一份力，盡一份責。
文明健康上網(wǎng)是保證互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員和網(wǎng)民共同的社會責任。讓我們每一個網(wǎng)民迅速行動起來，知榮辱，顧大局，識大體，來共同推進優(yōu)秀的中華民族文化在世界上發(fā)揚廣大!
倡議人：x。
時間：x年x月x日。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十三
根據(jù)xx省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好《預防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的通知》。5月21日，xx第一小學開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)宣傳教育系列活動。
學校通過升旗儀式，主題班隊會等，積極宣傳引導學生正確認識、科學對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認識，培養(yǎng)學生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為的意識。另外，學校還通過廣播、宣傳欄、手抄報等各種渠道，加大力度宣傳如何預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀。
學校將《致家長一封信》發(fā)放的每一名學生手中，要求每一位家長認真閱讀簽字后，回執(zhí)學校保存，并做好學生在家中的網(wǎng)絡(luò)等工具的正確運用和健康管理。
通過此次活動的開展，增強了學生的自我保護意識，促進了學生的身心健康，進一步保障了學生在健康的環(huán)境下快樂成長。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十四
網(wǎng)絡(luò)既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來種.種問題尤然而升，比如說網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁，不知危害了多少年華似錦的青少年!
還有，我在網(wǎng)上查資料時竟發(fā)現(xiàn)這樣一個驚人的數(shù)據(jù)，20_年青少年上網(wǎng)率為4.1%，但20_年卻變成了25.1%，短短兩年的時間里竟多了幾百萬人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站，據(jù)統(tǒng)計，近年來每天點擊色情網(wǎng)的高達80萬人!多么驚人的數(shù)據(jù)啊!中國有三億多青少年竟有兩億會上網(wǎng)聊天。這樣一來，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒﹑吸毒，有離家出走的﹑有色情色誘的﹑有搞賭博的﹑有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無所不有，無奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人﹑騙人﹗又有多少人因為網(wǎng)絡(luò)而家破人亡的﹗這些現(xiàn)象不僅是破壞社會風氣，還污染青少年的心靈!正如有些人所說：“一個喪失了家庭倫理和社會道德的人，將會是多么可怕啊!
這就是網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害體現(xiàn)所在。
預防沉迷網(wǎng)絡(luò)的建議篇十五
不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康。為防微杜漸，近日，xx小學政教辦、團委、少先隊大隊部聯(lián)合開展了預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)系列教育。
該校各班向家長發(fā)放教育部《致全國中小學生家長的一封信》。這封信要求家長力行“五要”――引導與監(jiān)督、樹立榜樣、時常陪伴、疏導心理、家校配合，指導孩子誦讀、記憶“防迷網(wǎng)”三字文――“互聯(lián)網(wǎng)，信息廣……勤溝通，強預防”，填好《回執(zhí)》并交學校存檔。
該校4―8年級各班積極辦“遠離不良網(wǎng)絡(luò)”為主題的手抄報。一份份圖文并茂的手抄報，或側(cè)重介紹不良網(wǎng)絡(luò)的危害，或提出遠離不良網(wǎng)絡(luò)的`方法，或呈現(xiàn)反映學生質(zhì)樸心聲的讀后感。
該校紅領(lǐng)巾廣播站及時播出介紹不良網(wǎng)絡(luò)諸多危害、鮮活事例、預防措施等內(nèi)容的文章。廣大學生聽了廣播，十分認可，深受教育。
該校還利用升旗儀式，組織全校學生在“除網(wǎng)絡(luò)陋習講勤學上進樹文明新風建和諧校園”的橫幅上簽名，以此表達中小學生力拒不良網(wǎng)絡(luò)于千里之外的決心。
